看電影大班教案范文(22篇)

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看電影大班教案范文(22篇)
時間:2023-12-08 07:13:07     小編:翰墨

教案是教學(xué)準(zhǔn)備的重要組成部分,可以幫助教師更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教案的編寫要靈活運用教學(xué)方法,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。編寫教案是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),小編精心挑選了一些優(yōu)秀教案范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。

看電影大班教案篇一

1.在電影院座位排列中,學(xué)習(xí)橫排座位的10以內(nèi)單雙數(shù)與豎排物體位置的5以內(nèi)的序數(shù)。

2.回憶已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,運用反復(fù)操作、圖示擺放等方法創(chuàng)設(shè)情境。

3.充分?jǐn)U展、提升相關(guān)經(jīng)驗,解決生活中面臨的單雙數(shù)及序數(shù)的數(shù)學(xué)問題。

雙數(shù)座位按順序排列。電影票若干、相關(guān)電影院的圖片。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒事先對電影院熟悉的,知道座位排列方式,對電影票也有初步的認(rèn)識;。

幼兒在生活情境中,特別是在電影院中運用單雙數(shù)和序數(shù)結(jié)合的數(shù)學(xué)知識有待關(guān)注和提高。

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩“看電影”的游戲,幫助幼兒回憶看電影的相關(guān)經(jīng)驗,如電影院的名稱,買電影票等。

2.出示電影票,讓幼兒根據(jù)電影票尋找座位,觀察幼兒尋找座位過程中現(xiàn)象以及問題。

3.教師扮演電影院的工作人員,檢查幼兒的“對號入座”的正確性,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題。

4.教師啟發(fā)幼兒談?wù)剬μ柸胱杏龅降睦щy和困惑。

游戲問題之一:電影票的結(jié)構(gòu)。

解決方法:觀察電影票,對號入座。

電影票的認(rèn)識(展示電影票),了解電影票的結(jié)構(gòu)(電影院的名稱、序號和座位號)。

認(rèn)識電影票的“排”和“座位號”含義。

分享經(jīng)驗,根據(jù)電影票對號入座。

幼兒自己驗證,調(diào)整座位,鞏固“排”和“座位號”得含義。

1.教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)設(shè)的“電影院”(二)的情境,啟發(fā)幼兒觀察這個電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號、雙號的標(biāo)記、座位排列等。

2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對號入座,觀察幼兒尋找座位過程中現(xiàn)象以及問題。

游戲問題之一:電影票的結(jié)構(gòu)對號入座。

解決方法:觀察電影票,認(rèn)識單雙號對號入座的程序。

電影票的.認(rèn)識、重點觀察單雙號。

分享經(jīng)驗,根據(jù)電影票對號入座。

了解對號入座的程序,如看電影票單號與雙號——看排——看座位號。

幼兒和同伴或者教師現(xiàn)場玩游戲“看電影”,鞏固數(shù)字認(rèn)識,運用按順序排列的方法解決模擬現(xiàn)實情境中的問題,鍛煉數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)能力。

看電影大班教案篇二

設(shè)計意圖:

現(xiàn)代孩子們的生活越來越好,接觸的知識面越來越廣。平時,爸爸媽媽的工作都比較忙,很少有時間跟孩子們坐下來一起聊聊天,在孩子們休息的時候,家長們會利用這樣的時間跟孩子們溝通溝通感情,一般情況下,家長們都會帶孩子們?nèi)ス珗@走走、看看,有時候也會帶孩子們?nèi)タ磮鲭娪埃怯^看電影也是有禮儀講究的,因此設(shè)計了這樣的一堂課:關(guān)于觀看電影時所要注意的一些事項或者是問題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。

活動目標(biāo):

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。

活動準(zhǔn)備:

四張動物的圖片:

兩張內(nèi)容正確的圖片:

1、小朋友認(rèn)真觀看電影的圖片。

2、小朋友進(jìn)入影院后拿著票對號入座的圖片。

兩張內(nèi)容錯誤的圖片:

1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。

2、小朋友在觀看電影時吃東西,把垃圾扔得滿地都是的圖片。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:。

教師:“小朋友們都有去電影院看過電影嗎?在觀看電影的時候,想一想,我們應(yīng)該注意哪些方面呢?”

二、關(guān)鍵步驟:

教師出示圖片,請幼兒自由分成四組,每組發(fā)一張。請各組的幼兒進(jìn)行討論,然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。

讓小朋友們自己做判斷:認(rèn)為自己組圖片的做法是正確的站起來,認(rèn)為自己組圖片的'做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。

引出三字歌,然后請幼兒想一想以前學(xué)過的兒童歌曲,找一首適合的,把歌詞改為三字兒歌唱出來,然后請幼兒分組輪唱。

活動延伸:

小小電影院:把我們的課室當(dāng)成一個小的電影院,老師放一段動畫片,請幼兒做好參觀,并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。

家園互動:

家長帶幼兒去電影院的時候,多多注意觀察幼兒的表現(xiàn),看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀?鼓勵引導(dǎo)孩子正確的行為。

看電影大班教案篇三

1、通過看電影找座位活動,理解電影票上的數(shù)字含義,學(xué)習(xí)用數(shù)交集的方法,對號入座。

2、幫助幼兒解決生活中的數(shù)問題,豐富生活經(jīng)驗,感受數(shù)游戲的樂趣。

3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

多媒體課件;教室布置電影院場景;電影票20張;抽號箱及座位號。

一、價值取向:了解看電影的生活常識。

1、觀看多媒體課件,了解看電影常識:

(1)今天天氣真好,大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。

(2)他倆來到電影院,已經(jīng)是幾點了?(9:30)。

(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀察播映表。

他倆不想等太久,所以想看離9:30最近的那部電影。

大家一起幫忙找找哪部電影離9:30最近。(10點播放的喜羊羊與灰太狼)。

(4)他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒?。空l知道?

(5)大頭兒子的`座位號是:第3排6座。誰幫他去找到座位。

圖圖的座位是兩道算式題:第6-4排9-5座。

算對了答案才能知道幾排幾座,找對座位。請一幼兒算出答案,并找到座位。

二、價值取向:模擬游戲,提升看電影的生活經(jīng)驗。

1、今天免費看電影,你們想不想去看?。康沁@些票子上的座位號有點奇怪:有的是加法算式題,有的是減法算式題,還有的就是單個的數(shù)字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內(nèi)抽票、算出答案、入場、對號入座)。

(1)老師提示幼兒:對號入座。

(2)驗證游戲:

今天電影院舉行抽號中獎活動,被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品;如果你坐錯了座位,與抽到的座位號碼不一樣,那就請你重新對號入座。

(3)結(jié)束:

今天我們學(xué)會了去電影院看電影找座位的方法,這樣看電影的人再多,也不會擁擠,也都能找到自己的座位坐了。

下次你們一家人去電影院,你要走在爸爸媽媽前面,不但要找到自己的座位,還要幫爸爸媽媽找到座位,好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片,現(xiàn)在我們休息一會兒,等會兒繼續(xù)再看。

看電影大班教案篇四

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《看電影》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后,經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn),我們孩子去電影院的`機(jī)會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的.,對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。

特級教師徐苗郎老師說:“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數(shù)有了初步的經(jīng)驗,怎么樣讓孩子運用這種數(shù)經(jīng)驗為自己的生活服務(wù),并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運用能力,于是,我設(shè)計了“看電影”的活動。

1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。

2、在游戲情境中,積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。

(一)導(dǎo)入。

今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。

1、交流看電影的經(jīng)驗。

重點提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

小結(jié):電影院的座位是不能隨便坐的,要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表示第幾排,后面的數(shù)字表示座位號,每張電影票代表一個座位。

(二)找座位。

1、發(fā)電影票:看看自己的電影票上哪個表示第幾排,哪個表示座位號。

2、看看小劇場有幾排座位?

3、找找你的座位在哪一排?那一個?

4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。

1、今天看什么電影呢?《小動物上影院》。

2、誰去上影院?(小熊、小貓)。

3、教師提問:

電影院門口有什么?(單號、雙號)。

你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

他們該進(jìn)哪一扇門呢?

他們該坐在哪個位置?

今天,我們不僅幫助小動物找到了座位,而且知道了電影院里有單號和雙號,搞清楚了單雙號,進(jìn)電影院看電影的人再多,也不會擁擠了。

看電影大班教案篇五

活動目標(biāo):

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。

活動準(zhǔn)備:

四張動物的圖片:

兩張內(nèi)容正確的圖片:

1、小朋友認(rèn)真觀看電影的圖片。

2、小朋友進(jìn)入影院后拿著票對號入座的圖片。

兩張內(nèi)容錯誤的.圖片:

1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。

2、小朋友在觀看電影時吃東西,把垃圾扔得滿地都是的圖片。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:

教師:“小朋友們都有去電影院看過電影嗎?在觀看電影的時候,想一想,我們應(yīng)該注意哪些方面呢?”

二、關(guān)鍵步驟:

教師出示圖片,請幼兒自由分成四組,每組發(fā)一張。請各組的幼兒進(jìn)行討論,然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。

讓小朋友們自己做判斷:認(rèn)為自己組圖片的做法是正確的站起來,認(rèn)為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。

引出三字歌,然后請幼兒想一想以前學(xué)過的兒童歌曲,找一首適合的,把歌詞改為三字兒歌唱出來,然后請幼兒分組輪唱。

活動延伸:

小小電影院:把我們的課室當(dāng)成一個小的電影院,老師放一段動畫片,請幼兒做好參觀,并且要求符合電影院里的相關(guān)禮儀要求。

家園互動:

家長帶幼兒去電影院的時候,多多注意觀察幼兒的表現(xiàn),看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀?鼓勵引導(dǎo)孩子正確的行為。

看電影大班教案篇六

活動目標(biāo):

1。結(jié)合禮儀宣傳單“中的圖片,嘗試用完整而連貫的語言,講述出禮儀宣傳知識。

2。具有環(huán)保意識,并體驗做禮儀宣傳員的快樂。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:已知道些禮儀相關(guān)的知識。

教學(xué)具準(zhǔn)備:宣傳員綬帶一條;禮儀宣傳單若干;膠棒若干。

活動過程:

一、直接導(dǎo)入,了解什么是”禮儀宣傳員“。

你們知道”禮儀宣傳員“是干什么的?

小結(jié):原來,禮儀宣傳員就是向周圍的人宣傳一些禮儀知識,呼吁大家共同來講文明、懂禮儀的。宣傳的時候要注意禮貌用語哦!(“您好!打擾一下,我是幼兒園的小小禮儀宣傳員,能耽擱您一點時間嗎?”)。

二、自由表述,喚醒原有禮儀經(jīng)驗。

提問:你們都發(fā)現(xiàn)我們生活中存在哪些不文明的現(xiàn)象?

這些行為會給我們帶來什么危害呢?我們該如何做呢?

三、結(jié)合宣傳單圖片,嘗試用完整的句子表達(dá)出”宣傳“的內(nèi)容。

1。集體看圖,嘗試用完整的句子表達(dá)。

(1)提問:這是一張關(guān)于什么的宣傳單?

如果浪費水,會帶來什么危害?(幼兒講述,教師記錄)。

誰能結(jié)合圖一句完整地話來說說危害?

(鼓勵孩子用如果就的句式講述)。

(2)提問:那么我們該如何做到節(jié)約用水呢?

可以和你旁邊的小朋友商量一下。

(3)提問:珍惜水資源,我們生活就會變得怎樣?

(4)提問:誰能把這張宣傳單上的內(nèi)容完整地說出來呢?

2。分組講述,嘗試用完整而連貫地語言表述。

提出要求:選擇一個自己喜歡的宣傳話題;

在”危害“和”行動“一欄,貼上你想宣傳的內(nèi)容。

誰說的完整而連貫,就可以帶上小綬帶成為一名”禮儀宣傳員"。

(1)幼兒分組自由講述。

(2)集體交流分享。

四、延伸內(nèi)容,結(jié)束活動。

結(jié)束語:這些知識,我們可以到哪里去進(jìn)行宣傳呢?

就讓我們從家人、親朋好友等身邊的人開始,呼吁他們一起行動起來吧。

看電影大班教案篇七

復(fù)習(xí)鞏固“許多”和“1”,許多個“1”合起來是“許多”,而“許多”有可以分成許多個“1”。

一幅畫:一只母鴨子帶著一群小鴨子,其中一只是白色的鴨子,其他的都是黃色的;印有1多或者許多朵花的小卡片充當(dāng)“電影票”每個小朋友一張,并且椅子上要貼有對應(yīng)數(shù)量的相同卡片;貼絨的“小蟲子”若干個,空白的卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、印尼、顏料、小貼紙等若干個;最后還要有兩個貼著1多花和許多花的拱形門兩個。

1、老師告訴小朋友,今天咱們要一塊看電影。清點一下人數(shù),引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)并且說出有許多小朋友和一個老師去看電影。

2、老師發(fā)給每個小朋友一張“電影票”,上面有的是1朵花,有的是許多朵花,讓小朋友說出自己的“電影票”上印的是1朵花還是許多朵花。

3、把小朋友引導(dǎo)拱形門的“電影院”門口,引導(dǎo)小朋友觀察:有幾扇門?門上有什么?是一樣多的嗎?一個門上有幾朵花?另外一個門上有幾朵花?然后讓小朋友根據(jù)自己票上的花進(jìn)入對應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。

4、到了放映廳,讓小朋友找到和自己票面一樣的椅子入座。

5、把事先準(zhǔn)備好的畫拿出來,看電影,引導(dǎo)小朋友觀察,今天看的是什么電影啊?(鴨媽媽帶著小鴨子)有幾只鴨媽媽?(1只鴨媽媽)那有幾只小鴨子呢?(許多只小鴨子)那這些小鴨子有什么地方不同的嗎?(他們顏色不一樣)有哪些顏色呢?(白色和黃色),那有幾只白色的小鴨子?。浚?只)有幾只黃色的小鴨子呢?(有許多只黃色的小鴨子)。

6、現(xiàn)在小鴨子餓了,我們請一個小朋友給小鴨子喂“蟲子”問剩下的小朋友們,有幾個小朋友來喂鴨子了?喂了幾條蟲子?然后在讓許多小朋友來喂鴨子,繼續(xù)詢問小朋友,這個時候小朋友就會進(jìn)一步加深了1和許多的認(rèn)識。

活動結(jié)束之后,老師和小朋友一塊來制作電影票,送給爸爸媽媽,并且邀請他們下來一塊來看電影;把準(zhǔn)備好的材料在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行制作。

讓小朋友把自己制作好的“電影票”送給自己的爸爸媽媽,并且給自己的爸爸媽媽說一下自己做的電影票是可以進(jìn)入哪扇門的電影院的。這樣不僅可以增加父母和孩子之間的親密關(guān)系,也可以讓孩子復(fù)習(xí)回顧一些今天所學(xué)的內(nèi)容。

看電影大班教案篇八

能安靜專心地觀看電影,學(xué)做一名文明的小觀眾。

聯(lián)系好外出車輛,做好出發(fā)前的安全教育工作。

一、了解電影的.名稱和電影里的主要人物,激發(fā)幼兒看電影的興趣。

二、各班清點人數(shù),根據(jù)車輛的安排有秩序地上車。

1、有秩序地進(jìn)入劇場,找到位子后安靜坐下,等待電影的開幕。

2、專注地觀看電影,對電影情節(jié)感興趣,做一個文明的小觀眾。

三、回幼兒園交流、回味電影情節(jié)。

看電影大班教案篇九

春天來了,隨著天氣的轉(zhuǎn)暖。小朋友出去游玩的機(jī)會多了,社會上一些人的不文明行為也影響著我們的小朋友。我覺得這是個很好的教育契機(jī),由此我設(shè)計了文明小乘客這個主題活動,可以培養(yǎng)小朋友遵守乘車的基本規(guī)則,了解做一個文明小乘客的基本禮儀,做一個文明小乘客。

活動目標(biāo)。

1理解并遵守乘車的基本規(guī)則,正當(dāng)文明小乘客。

2能用完整的語言表達(dá)坐公交車的過程。

3了解做一個文明小乘客的基本禮儀。

重點難點。

重點:理解并遵守乘車的基本規(guī)則,正當(dāng)文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。

難點:能用完整的語言表達(dá)坐公交車的過程。

活動準(zhǔn)備。

無線視頻點讀筆?電視機(jī)。

活動過程。

一、玩游戲?qū)牖顒印?/p>

1教師扮演司機(jī),小朋友班言笑乘客,玩開汽車的游戲。

2讓小朋友講述乘坐公共汽車的經(jīng)歷。

師:小朋友,你乘坐過公共汽車嗎?跟大家說說吧!讓小朋友講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷,請個別小朋友在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷,教師在旁邊給予提示與鼓勵。

3引導(dǎo)小朋友觀看小朋友乘車動畫,

1點擊小朋友動畫圖一,所有人物及車子。師:滴滴答答…車子來了,小朋友,公共汽車來了的時候,你是怎么做的?動畫中的小朋友又是怎么做的呢?我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么?一起來看看吧。教師引導(dǎo)小朋友觀察和發(fā)表自己的想法,并幫助別的小朋友補充表達(dá)不充足的地方。最后教師幫助小朋友總結(jié)動畫所要表達(dá)的意義:我們要做個文明小乘客,上下車時要排隊,要講文明,懂禮貌。

2點擊小朋友動畫圖二,小男孩和投幣箱。師:上車后,我們要做什么?讓小朋友回答,教師給回答正確的小朋友給與鼓勵,并讓小朋友明白,年齡?身高夠了要主動買票,使人們乘車所要遵守的基本規(guī)則。圖三,兩個人。師:在車上小女孩是怎么表現(xiàn)的?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?鼓勵小朋友看圖回答出正確的答案,教師幫助小朋友總結(jié):我們應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí),主動給老人和病人?殘疾人讓座位,是尊重,愛護(hù),是做一個文明小乘客的基本禮儀。

二、小朋友分組討論。

你看到那些不文明的行為。讓小朋友通過動畫對比,說說平時都看到那些兒的那些不文明行為,通過對比讓小朋友明白理解,并自覺地遵守乘車的基本規(guī)則,正當(dāng)文明小乘客。

教學(xué)反思。

在活動前部分,我創(chuàng)設(shè)了司機(jī)和乘客的游戲,并提出了問題:小朋友;你乘坐過公共汽車嗎?跟大家說說吧等,來引發(fā)小朋友對生活經(jīng)驗和已知經(jīng)驗的回憶再現(xiàn)。活動中,用動畫形式讓小朋友明白什么是乘車的基本規(guī)則,怎樣乘車,和做一個文明小乘客的基本禮儀。同時老師在活動中悉心觀察小朋友的言行舉止,然后思考和判斷小朋友的言行,適時?適度地與之進(jìn)行互動,來強化小朋友的體驗。在教師的組織和引導(dǎo)下,讓小朋友明白如何做才是一個文明小乘客。在發(fā)言中,小朋友學(xué)習(xí)的主體性得到充分體現(xiàn),活動變得更加生動。在游戲中,老師除了是一個觀察者外,更要針對小朋友的不同表現(xiàn),適時?適當(dāng)?shù)睾托∨笥堰M(jìn)行體驗性師生互動,幫助小朋友更好的明白如何做一個文明小乘客。比如:我們要做一個文明小乘客,上下車時要排隊,要講文明?懂禮貌,幫助他人。通過學(xué)習(xí)小朋友明白了如何遵守乘車規(guī)則,如何做一個有禮貌的文明小乘客。

看電影大班教案篇十

1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

2、懂得生活中的正確文明行為。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

重點難點。

重點:通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

難點:懂得生活中的正確文明行為。

活動準(zhǔn)備。

小兔頭飾,正確的禮貌行為圖片,禮貌歌,關(guān)于有禮貌的。

動畫故事。畫好的娃娃圖片,油畫棒,棒棒膠,線。動物飾。

活動過程。

一、導(dǎo)入部分。

1、手指游戲。

問:游戲里的小兔有沒有禮貌?

2、今天老師請來了一位客人,小朋友想看嗎?

1)出示小兔:“小朋友,你們好!”

(2)小木偶要走了:“小朋友,再見”。小朋友們主動和小木偶再見。

教師小結(jié):與人見面要主動問好,分手的時候要主動說再見,這樣才是個有禮貌的好孩子。

二、進(jìn)行部分。

1、師:小朋友,小兔給大家?guī)砹艘粋€故事,我們一起來欣賞。

幼兒觀看動畫片。教師提問:

(1)誰最有禮貌?

(2)豬小弟是怎樣做的?

教師小結(jié):這個故事告訴我們,做個有禮貌的好孩子。

2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎?

歌表演:《對不起、沒關(guān)系》。

3、想想我們生活中,有哪些事情需要禮貌的行為。(輕輕地走路,小聲說話,請小朋友先洗手,喝水,在車上給老奶奶讓座,到別人家做客不亂動主人的東西……)。

4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?

(情景表演)小動物之間問好,不小心捧著別人了說對不起,別人給你東西說“謝謝”……。

5、觀看圖片。(正確的禮貌行為)。

三、結(jié)束部分。

小朋友做一個禮貌寶寶,有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

看電影大班教案篇十一

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確的敲門方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。

核心要素:敲門時身微傾用食指輕擊聲。

一二三有節(jié)奏立門側(cè)靜等候。

活動準(zhǔn)備:一扇門、一封信、幼兒a(郵遞員)、幼兒(接信的人)。

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動:

出示手偶,引出故事《神奇的門》。

(二)關(guān)鍵步驟:

1、教師使用手偶進(jìn)行故事表演――《神奇的門》。

2、表演后提問:

(1)故事里都有誰?誰去敲了門?

(2)他們是怎樣敲門的?

(3)你喜歡誰?為什么?

(三)小組討論:

(1)“平時我們是怎樣敲門的?”

(2)“你喜歡故事中的哪一個人?”

(3)“故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎?”

活動延伸:

游戲:《我是送信的郵遞員》。

游戲重點:鞏固正確的敲門方法。

游戲過程:a:敲門。

b:請問你是誰呀?

a:我是送信的郵遞員呀。

b:哪兒來的信呀?

a:×××來的信呀?

b:謝謝勤勞的郵遞員。

家園互動。

1、家長應(yīng)該隨時引導(dǎo)。

2、提醒幼兒掌握并使用正確敲門的方法。

3、家長應(yīng)該以身作則,為幼兒作榜樣。

4、幼兒可以和家長一起玩《我是送信的郵遞員》游戲。

看電影大班教案篇十二

1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的曲式結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。

3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則,并體驗與別人合作游戲的樂趣。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

1、音樂圖形譜,以多媒體課件的形式進(jìn)行。

2、音樂和錄音機(jī)。

一、活動引入。

1、老師:“嗚……”,聽什么開來了?

“對,是火車,而且是一列奇妙的旅游列車,在旅程中,它還發(fā)生了一個有趣的故事吶,現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂,邊看圖譜,想想到底發(fā)生了一個什么故事?聽完以后告訴我好嗎?”

二、看圖譜欣賞音樂,幫助孩子理解音樂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

1、安靜傾聽樂曲,教師根據(jù)音樂的變化,在電腦上操作圖形樂譜。(欣賞后和旁邊的小朋友交換感受)。

2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進(jìn)行,幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現(xiàn)來表現(xiàn)音樂中的情景動作。

3、提問后,老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述(或請一個孩子進(jìn)行)。

三、分段欣賞,并跟隨音樂做游戲“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程,我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎?”

(1)引子:重點弄清什么時候收拾行裝,什么時候告別,什么時候拉汽笛,什么時候派隊(起踵點頭)啟動。

(2)ba段:重點弄清什么時候進(jìn)山洞,什么時候出山洞,什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。

(3)3段:重點指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物,并用身體去表現(xiàn),并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型,并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。

(4)尾聲:重點是放氣和減速剎車,要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。

四、完整地進(jìn)行游戲。

1、教師作火車頭,帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組,女孩子先扮演列車,男孩子先扮演奇妙的森林。

2、玩第二遍時,男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方,鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。

3、讓孩子自由扮演角色,并提醒幼兒聽準(zhǔn)音樂,按音樂的變化進(jìn)行游戲,并遵守游戲的規(guī)則。

4、高潮結(jié)束。

1、課時的量太大,幼兒在沒有熟悉音樂,熟悉歌詞的情況下,音樂游戲的展開很難,這也導(dǎo)致一系列的問題。如果能分課時設(shè)計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂會更好。

2、我在示范表演中,沒有請其他的教師幫忙扮演不同的角色,我自己很辛苦,也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。

3、在教學(xué)中重難點沒突出,沒有攻破,在活動設(shè)計錢疏忽考慮了。

4、多設(shè)計一些形象具體的情境教學(xué)會更好,更能吸引幼兒的興趣,引發(fā)孩子的表演欲望。

看電影大班教案篇十三

1、感受樂曲的旋律,及感知音樂速度的變化。

2、聽辨樂曲,能大膽運用肢體動作表現(xiàn)樂曲,體驗與同伴合作表演的快樂。

3、樂于參與音樂欣賞活動,體驗欣賞活動的樂趣。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、重點:運用肢體動作表現(xiàn)樂曲。

2、難點:感受樂曲速度快慢的變換。

《匈牙利舞曲第五號》樂曲,卓別林表演視頻,勃拉姆斯像,卓別林像。

一、欣賞樂曲,初步感受樂曲的旋律。

1、請幼兒初步欣賞音樂,討論并談?wù)剬σ魳返母惺?、教師小結(jié):這首樂曲聽起來活潑歡快,有的時候快,有的時候慢,聽了讓人想跟著音樂動起來。

二、欣賞視頻表演,激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂曲的欲望。

1、請幼兒欣賞視頻,并引導(dǎo)幼兒回答問題。

2、向幼兒簡單介紹卓別林及樂曲《匈牙利舞曲第五號》和其作者。教師總結(jié):視頻中,卓別林在刮胡子時,是根據(jù)音樂的快慢來改變動作的快慢的。

3、引導(dǎo)幼兒說出用按摩的方式也可以將音樂表達(dá)出來。

三、聽辨樂曲,大膽想象創(chuàng)編按摩動作。

1.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編按摩動作。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏做按摩動作,感受b段樂曲時快時慢的節(jié)奏。

(1)請幼兒再次欣賞樂曲b段。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲節(jié)奏做按摩動作,可換動作進(jìn)行按摩。

小結(jié):樂曲中有的地方快有的地方慢,我們做動作的時候要跟著樂曲的節(jié)奏。

四、大膽運用肢體動作表現(xiàn)樂曲節(jié)奏的快慢,感受樂曲熱情奔放的旋律。

1.欣賞教師的配樂按摩表演,觀察按摩動作,感受樂曲旋律。

2.幼兒初步嘗試合作表演,一位扮演按摩師,一位扮演顧客,通過動作來感受樂曲的節(jié)奏和旋律。幼兒按摩的過程中,教師提醒幼兒注意節(jié)奏和旋律。

3.幼兒自主創(chuàng)編按摩動作,體驗有趣的按摩。

五、活動結(jié)束,帶幼兒離場。

請幼兒回家后可根據(jù)音樂來為自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺進(jìn)行一次有趣的按摩,和家人共同分享本首樂曲帶來的歡樂。

看電影大班教案篇十四

1、在玩的過程中進(jìn)行按規(guī)律排列及比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

2、培養(yǎng)合作意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

1、格子圖棋譜若干。

2、收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋,在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以內(nèi)數(shù)字。

3、將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒里。

一、有規(guī)律排序。

1、這里有兩種顏色的積木,誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊。

小結(jié):看看他是怎么排?對了,從左往右橫著一隔一排的。

2、(出示豎紙條)看,紙條豎過來了,怎樣也可以一隔一排排隊呢?誰來試試?

小結(jié):豎著的時候,從上往下一隔一排的。

3、(出示格子棋譜)看,這是什么?那我們就用剛才一隔一的方法來排一排,注意:每一行要一隔一排列,每一列也要一隔一排列,每個格子放一塊積木,所有格子都放滿。注意有數(shù)字的一面朝下。兩個朋友合作完成。

二、游戲:翻翻樂。

1、介紹規(guī)則:剛才我們把有數(shù)字的一面藏起來了,為什么呢?其實這是一個好玩的游戲,名字叫《翻翻樂》。怎么玩呢?這個游戲需要幾個人玩呢?為什么呢?那兩個人先商量一下,一個選紅色,一個就是?(藍(lán)色)那誰先開始翻呢?。用“石頭剪刀布”的方法,贏的人先開始翻,可以翻自己的顏色,也可以翻對方的顏色,大家輪流翻。誰來跟我玩一玩?(請一名幼兒示范)靠在一起的兩個數(shù)字哪個大?它是什么顏色?剛才誰選的藍(lán)色?大的可以把小的吃掉,我就可以把紅色吃掉,吃掉的積木放在自己身邊。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到所有的積木都翻過來,沒有積木可以吃,游戲就結(jié)束。誰吃掉的積木越多,誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。

2、游戲開始吧。

3、提出要求:誰贏了?你和誰玩的?你吃了他幾個?那你吃了她幾個?那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的,斜著不能吃。我們再來試試。

4、好不好玩?那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動,里面的孩子起立,第一個孩子過來,其他孩子往旁邊移一個椅子。開始吧。

小百科:翻翻樂,是一款記憶類型的小游戲,游戲中玩家只要找出兩張相同的一樣的水果就能得分,直到在限定的時間內(nèi)翻出所有的水果就算過關(guān)。

看電影大班教案篇十五

1、了解森林里較為常見的動物種類,初步熟悉它們的身體結(jié)構(gòu)。

2、體驗指印繪畫的樂趣,樂于參與繪畫活動。

3、能夠沾取適量顏料,多方向使用手指(正向、橫向、斜向、重疊等)輕重恰當(dāng)?shù)霓魤撼鲋赣?,并勾勒比較形象的動物輪廓。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

水粉紙、水粉顏料、黑色水筆、畫桶、毛巾。

一、開始部分。

1、引入。

提問1:春天到了,所以我們今天去森林里春游。你覺得我們可能會碰見什么動物?

二、基本部分。

1、教師出示范畫。

提問1:這些動物你認(rèn)識哪些?請你來形容一下它們的樣子。(顏色,形態(tài),身體結(jié)構(gòu))。

提問2:你覺得這些動物在干什么?(動態(tài)描述)。

提問2:這些動物很特別,你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不一樣?(手指畫,有指紋)。

提問3:你覺得用手指怎樣能畫出這些動物?(正向、橫向、斜向、重疊摁壓)。

提問4:你覺得畫的時候有什么地方要特別注意?(手指要干凈,顏料不能太干或者沾的太多,摁壓用力均勻適當(dāng))。

2、教師示范摁壓指印,請若干幼兒一起示范。

提問1:你覺得這個手指印摁的怎么樣?

3、教師示范動物的畫法,配合步驟講解。

4、教師與幼兒總結(jié)手指畫步驟,請幼兒自由繪畫。

三、結(jié)束部分。

評價幼兒的作品。

1、范畫中的動物形象受材料限制,顏色過淺,形狀過小,不利于幼兒觀察??蓽?zhǔn)備一式兩份,一份在黑板上展示,一份給幼兒傳看。

2、帶領(lǐng)幼兒分析了繪畫的步驟,缺少嘗試。可在講解時請幼兒伸出手指(可以試一試每一根手指),進(jìn)行多方向練習(xí)摁壓,尋找感覺。

3、強調(diào)了每個動物的動態(tài)與畫法,忽略了整體布局的介紹??梢哉堄變鹤孕杏^察范畫,說一說范畫表現(xiàn)了什么場景(教師可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒),并請幼兒大膽想象森林里還有什么動物,自主創(chuàng)作。

看電影大班教案篇十六

1、仔細(xì)觀察圖片,能根據(jù)圖片內(nèi)容表述及猜測大衛(wèi)在學(xué)校的的經(jīng)歷。

2、了解怎樣成為一個合格的小學(xué)生,有做一名合格小學(xué)生的愿望。

1、前期經(jīng)驗(參觀過小學(xué))。

2、材料準(zhǔn)備(課件)。

一、導(dǎo)入主題。

1、介紹小男孩讓幼兒猜測他是一個怎樣的孩子?為什么?

2、圖上寫了什么?猜猜是誰說的?

3、你猜圖上的人有可能是誰?雖然沒有畫出老師的臉可你猜這時老。

師的表情會是怎樣的?為什么?

二、理解故事。

1、集體閱讀:ppt1-8。

——上學(xué)的第一天發(fā)生了什么事?你猜他怎么會遲到?

——這時一節(jié)什么課?大衛(wèi)應(yīng)該坐在哪里?

——老師說了什么?小學(xué)能帶零食嗎?

——2個人誰做的對?

——這回大衛(wèi)又在干嘛?猜猜其他的孩子在干嗎?

——討論小結(jié):上午的課已經(jīng)結(jié)束了,你們覺得老師會給大衛(wèi)的表現(xiàn)打幾分呢?

你覺得他下午的表現(xiàn)能得幾分?

2、合作閱讀。

——4副組合圖同時出現(xiàn),請幼兒分組看看說說。

排隊干什么?小學(xué)是怎樣吃飯的?(vcr對比)。

大衛(wèi)怎樣知道應(yīng)該上課了呢?(模擬游戲)。

小朋友生氣了你怎么看出來的?(豐富詞語——瞪)。

這回大衛(wèi)又想干什么了?(圖片對比)。

3、討論閱讀。

——老師為什么請大衛(wèi)留下?你猜他會怎么做?

——老師為什么又表揚大衛(wèi)了呢?老師喜歡大衛(wèi)嗎?

三、拓展思考。

1、到底怎樣的孩子才是一名合格的小學(xué)生呢?

2、做小學(xué)生要守這么多的規(guī)則,你們還想成為小學(xué)生嗎?

3、那你還知道小學(xué)里有哪些有趣好玩的事嗎?

4、還想知道小學(xué)里的哪些新奇事嗎?

看電影大班教案篇十七

幼兒天生就具有和自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。因此對老師來說,能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情,但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇,孩子們在生活中的一些小問題就表現(xiàn)出了他們對神奇的自然的向往。

春天是個美麗的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們放風(fēng)箏,去春游,孩子們別提有多高興了。春天,我班的自然角里一片盎然,孩子們對自然角中的動物、植物、種子發(fā)芽變化等產(chǎn)生了濃厚的興趣,常常有不少幼兒擠在一起觀察,并爭論著它們的變化情況。因為春天,讓他們感受到的不僅僅是美麗,更重要的是,春天充滿了生機(jī)盎然的樂趣。于是,我們就在班上組織幼兒展開討論--世界上的事物都在變化嗎?它們是怎樣變化的呢?發(fā)動師生共同收集事物變化的材料,由此而產(chǎn)生了一系列的活動。本主題通過觀察、勞動及各種游戲活動,發(fā)現(xiàn)春天的變化,引發(fā)幼兒有良好的好奇心和探索的欲望。

1、知道春天是種植的季節(jié),知道春天氣溫逐漸增高,雨水增多,有利于植物生長。

2、通過觀察活動,進(jìn)一步加強對春天的認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)動、植物都在不斷地變化,體驗春天的美麗。提高講述、繪畫、表演的能力。

3、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動能中表現(xiàn)一定的獨立性,形成主動、互助、合作的態(tài)度和行為。

4、在活動中發(fā)展幼兒的多元智能,特別是觀察、比較、語言等關(guān)鍵智能。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

1、師生共同布置主題墻飾《春游》。

2、在區(qū)域活動中提供各種制作迎春花、桃花、柳條的材料,供幼兒制作。

3、和自己的孩子一起收集有關(guān)春天的資料,說說春天的秘密,講講春天萬物的變化。

4、請家長有機(jī)會帶孩子去旅游,和孩子一起尋找春天的變化。

5、.讓孩子記錄自己種植物的生長過程。協(xié)助幼兒用觀察記錄的方式記錄春天里一些動植物的生長變化。

6、讓家長一起與孩子尋找問題的答案。

打擊樂:春天。

歌曲:春雨。

我們?nèi)ゴ河巍?/p>

科學(xué):種植絲瓜。

桃樹下的小白兔。

詩歌:春天。

音樂:柳樹姑娘。

繪畫:美麗的春天。

體育:植樹去。

春天的秘密。

看電影大班教案篇十八

1、豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗,增強上肢與腰部的力量。

2、愿意傾聽別人的想法和建議,能與同伴相互協(xié)作。

活動準(zhǔn)備。

短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條。

活動過程。

一、準(zhǔn)備部分:情境感知——橫幅變一變。

1、教師:小朋友,看老師手上有什么?(紅布)兩人拿一塊紅布找個空地輕輕打開它,用紅布變一變:小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。(個別幼兒手中紅布有掉落現(xiàn)象,提醒他們用小手把紅布的一角緊緊抓牢。)。

(評析:充分利用廢舊橫幅引導(dǎo)幼兒相互合作變一變、玩一玩,既滿足了幼兒的好奇心,又達(dá)到了熱身練習(xí)。)。

2、教師:小朋友見過蹺蹺板嗎?看老師的手勢變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。

3、教師:輕輕地坐在紅布上,感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來,再劃過去。(師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請個別幼兒進(jìn)行示范,集體模仿游戲。)。

(評析:《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”創(chuàng)設(shè)“劃船”游戲讓兩名幼兒坐在橫幅上練習(xí),既能增加幼兒的興趣,又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運動的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力,增強身體素質(zhì)。)。

二、基本部分:情境理解——火車動一動。

1、探索活動:開小火車。(幼兒兩人一組一條橫幅,嘗試分角色合作玩“開火車”的游戲。)。

(1)教師:這條橫幅還會變成一列小火車,看到橫幅中間有一條黑線了嗎?兩人商量合作:一人做司機(jī),一人做乘客,做乘客的.幼兒一定要坐到黑線的后面。試試怎樣讓火車開得又快又穩(wěn)?(一名幼兒坐橫幅上,另一名幼兒拖拉。幼兒探索練習(xí)并適時集中,邀請個別幼兒展示游戲玩法,交流方法與問題。)。

(2)交換角色再次嘗試練習(xí)。(教師巡回觀察,重點關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個別組幼兒游戲。)。

(3)游戲:開火車比賽。(分組進(jìn)行,及時交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問題的方法。)。

2、增加難度,激發(fā)挑戰(zhàn)。

(1)教師:火車小了點,想不想有大一點的火車?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。商量一下哪4個人先做司機(jī),哪4個人做乘客。(4人一組坐車,4人一組拉車,然后交換角色繼續(xù)玩。在這個過程中讓幼兒感知:多名幼兒合作拖拉,所有的力量要往一個方向使,才能讓火車開得又快又穩(wěn)又省力。)。

(2)教師:(出示一條長橫幅)想16個人一起坐一條長橫幅嗎?(幼兒爭先恐后都想先做乘客時,可以讓他們玩“石頭、剪子、布”的游戲決定誰先做乘客,然后交換角色繼續(xù)玩,感受團(tuán)隊合作的力量。)。

(評析:大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動,在大肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力,能夠拖拉一定重量的物品,同時在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識。但自我意識較強,自律能力較弱。通過玩“開火車”游戲,既能達(dá)到鍛煉的目標(biāo),又有利于培養(yǎng)幼兒合作的能力,達(dá)到健體育心的效果。)。

三、結(jié)束部分:情境延續(xù)——開臥鋪火車。

(1)(教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲)教師:老師和你們一起坐到長橫幅上,咱們來開“臥鋪火車”。伸出你的手臂,碰一碰你的小腳;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;幫你前面的好朋友拍一拍肩;火車向左拐彎、向右拐。

(2)所有幼兒做司機(jī),老師做乘客坐在橫幅上開出教室。

(評析:幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓(xùn)練,如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍。有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求,并能真正實現(xiàn)“變廢為寶’’的教育價值。)。

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看電影大班教案篇十九

作者:陳霞。

方案名稱:看電影。

教案目標(biāo):復(fù)習(xí)“1”和“許多”,鞏固認(rèn)識“許多”可以分成若干個“1”,許多個“1”合起來是“許多”。

教案準(zhǔn)備:

1、掛圖一幅:草地上一只母雞帶著一群小雞,其中有一只是小黑雞,其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)。

2、“電影票”(小卡片,印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張,小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。

3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干,貼絨“小蟲”若干。

4、兩個拱形門,門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。

教案過程:

告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數(shù),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。

1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”,上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。

2、帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口,引導(dǎo)幼兒觀察:有幾扇門?門上有什么?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。

3、來到放映廳。請幼兒對號入座:找與自己票面一樣的椅子。

4、看電影(出示掛圖)。引導(dǎo)幼兒觀察:今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)。

5、請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。問:剛才有幾個小朋友來喂雞?(1個小朋友)喂了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來喂雞。問:現(xiàn)在有多少小朋友來喂雞?(許多個小朋友)喂了多少條蟲?(喂了許多條蟲)師小結(jié):一個小朋友喂1條蟲,許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。

2、介紹材料:印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等,提出制票要求:材料、顏色自選,但要能進(jìn)入電影院,必須是與電影院門上圖案相對應(yīng)的一個或許多個。

3、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

將做好的“電影票”送給別的`小朋友或爸爸媽媽,并說出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院。

這是一篇不錯的幼教人員寫的小班數(shù)學(xué)教案文章的內(nèi)容,涉及到小班上學(xué)期數(shù)學(xué)公開課教案等方面,讀者們可以根據(jù)幼兒園的情況進(jìn)行調(diào)整,大家的意見可以直接反應(yīng)給小編,更多相關(guān)的教案例文可以直接在最上面搜索,小班數(shù)學(xué)教案開心果果,幼兒園小班數(shù)學(xué)分類教案設(shè)計意圖,更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園小班教案。

看電影大班教案篇二十

1、通過看電影找座位活動,理解電影票上的數(shù)字含義,學(xué)習(xí)用數(shù)交集的方法,對號入座。

2、幫助幼兒解決生活中的數(shù)問題,豐富生活經(jīng)驗,感受數(shù)游戲的樂趣。

多媒體課件;教室布置電影院場景;電影票20張;抽號箱及座位號。

一、價值取向:了解看電影的生活常識。

1、觀看多媒體課件,了解看電影常識:

(1)今天天氣真好,大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。

(2)他倆來到電影院,已經(jīng)是幾點了?(9:30)。

(3)今天電影院播放哪幾部電影???觀察播映表。

他倆不想等太久,所以想看離9:30最近的那部電影。

大家一起幫忙找找哪部電影離9:30最近。(10點播放的喜羊羊與灰太狼)。

(4)他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒???誰知道?

(5)大頭兒子的'座位號是:第3排6座。誰幫他去找到座位。

圖圖的座位是兩道算式題:第6—4排9—5座。

算對了答案才能知道幾排幾座,找對座位。請一幼兒算出答案,并找到座位。

二、價值取向:模擬游戲,提升看電影的生活經(jīng)驗。

今天免費看電影,你們想不想去看???但是這些票子上的座位號有點奇怪:有的是加法算式題,有的是減法算式題,還有的就是單個的數(shù)字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內(nèi)抽票、算出答案、入場、對號入座)。

(1)老師提示幼兒:對號入座。

(2)驗證游戲:

今天電影院舉行抽號中獎活動,被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品;如果你坐錯了座位,與抽到的座位號碼不一樣,那就請你重新對號入座。

(3)結(jié)束:

今天我們學(xué)會了去電影院看電影找座位的方法,這樣看電影的人再多,也不會擁擠,也都能找到自己的座位坐了。

下次你們一家人去電影院,你要走在爸爸媽媽前面,不但要找到自己的座位,還要幫爸爸媽媽找到座位,好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片,現(xiàn)在我們休息一會兒,等會兒繼續(xù)再看。

看電影大班教案篇二十一

1、初步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)模仿淘米洗菜的動作。

2、借助淘米,洗菜的情境創(chuàng)編舞蹈動作,學(xué)習(xí)歌詞的順序。

鋼琴。

一、律動:《你的眼里有個我》、《摘果子》、《快樂舞》。

二、練聲:《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》。

三、學(xué)唱新歌《淘米洗菜》。

2、在教師的引導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)淘米、洗菜的動作。

3、剛才我們學(xué)習(xí)了淘米、洗菜的動作,有一首歌曲就叫淘米、洗菜,一起來聽一遍。

4、幼兒跟隨歌曲旋律學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)、跟著磁帶完整學(xué)唱。

(2)、教師彈琴,幼兒跟唱歌曲。

(3)、集體練習(xí)唱歌曲。

四、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光果娃娃》。

看電影大班教案篇二十二

看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機(jī)會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的,孩子們只知道看什么電影,看電影要買票等,而對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說:“數(shù)活動是為了解決生活中的`問題”,中班孩子對于數(shù)已經(jīng)有一定的概念,也有了一定的序數(shù)經(jīng)驗,幫助孩子了解電影票上的座位號,對于孩子來說也是一個比較有益的生活經(jīng)驗,這是我設(shè)計這個活動的最初出發(fā)點。然而,數(shù)學(xué)是抽象的,所以,對于孩子來說單純的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就顯得比較枯燥,而讓孩子置身在真實情境中學(xué)習(xí),能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒,激起他們學(xué)習(xí)的興趣,所以,我創(chuàng)設(shè)了這個真實的看電影的情境,旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中,將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗在實景中得以有益的歸納和提升,從而提高對數(shù)的應(yīng)用能力。

1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。

2、在游戲情境中,積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

(一)導(dǎo)入:

今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。

1、交流看電影的經(jīng)驗。

2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

座位,每張電影票一個位置。

(二)找座位:

1、發(fā)電影票:看看電影票上有什么?

2、看看小劇場有幾排座位?

3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。

1、今天看什么電影呢?(請你來幫忙)。

2、電影里誰會請你們幫忙,要幫什么忙呢?

3、兩個小動物要干嘛?

小動物:電影院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進(jìn)去呢?

4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

5、他們該進(jìn)哪一扇門呢?

6、他們該坐在哪個位置?

小結(jié):其實雙號的第一個座位不是1座,是2座。

(四)遷移經(jīng)驗:

又快又對地找到自己的座位。

現(xiàn)在,小熊和小貓要謝謝你們了!

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