教案是教師獨(dú)特的創(chuàng)造，能夠反映教師的教育理念和教學(xué)方法。設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式，提供有效的反饋和評(píng)估。這些教案范例包括不同學(xué)科和不同教學(xué)階段的案例，適用于多種教學(xué)場(chǎng)景。
白牙與黑牙小班教案篇一
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、知道檢查身體的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、刷牙歌的音樂。
【活動(dòng)過程】。
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友?。磕銜?huì)和你的好朋友做些什么??？今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）。
二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：你們平時(shí)有沒有刷牙呀？那是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）。
4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐，讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧！
四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng)，教幼兒正確的.刷牙方法。（教正確刷牙方法中）。
1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起來(lái)刷牙吧！
2、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?/p>
3、師：“讓我們跟著音樂一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
五、活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
【活動(dòng)總結(jié)】。
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)“幫助幼兒了解刷牙的重要性，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣”上，通過講故事，自由討論，發(fā)表自己見解的方式，幫助幼兒建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齒會(huì)變黑”的意識(shí)?；顒?dòng)中，很多幼兒能夠理清故事的情節(jié)，紛紛表示喜歡白牙的主人，因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎?，只有極少數(shù)的幼兒分不清，通過活動(dòng)，也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)“使用正確方法刷牙”的環(huán)節(jié)，由于時(shí)間倉(cāng)促，事先沒有準(zhǔn)備牙刷，只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂游戲中，不能很好的跟著音樂做游戲。
白牙與黑牙小班教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒觸摸感受不同線條。
2、能大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫好的花瓣、馬克筆（若干）、曲線、直線、圓圈（線條若干）。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國(guó)來(lái)了一個(gè)魔術(shù)師，小黑和小白一起都來(lái)看表演，小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù)，小白沒有仔細(xì)觀看，這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，一會(huì)變成了黑色三角形，一會(huì)變成圓形，一會(huì)又變成長(zhǎng)方形，（教師分別出示變好的圖形），幼兒仔細(xì)傾聽故事內(nèi)容。
2、教師提問：故事里這些圖形都變成了什么形狀。（幼兒回答）。
二、感受線條并進(jìn)行繪畫。
1、教師請(qǐng)幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)摸完線條的感受。
2、教師出示不同線條繪畫作品，請(qǐng)幼兒欣賞。
3、請(qǐng)幼兒再次觸摸感受各種線條。
4、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法。
三、幼兒進(jìn)行繪畫。
1、教師請(qǐng)幼兒大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。
2、教師巡回指導(dǎo)，不干預(yù)幼兒繪畫。
3、進(jìn)行互評(píng)，教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。
4、將幼兒作品放到活動(dòng)區(qū)域處。
白牙與黑牙小班教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)間3、知道正確的刷牙方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、白手套一副。
2、牙齒模型。
3、《刷牙歌》。
教學(xué)過程：
3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法（邊說(shuō)邊做）上邊的牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。
4、請(qǐng)幼兒和老師一起來(lái)說(shuō)刷牙歌。
5、做律動(dòng)《我愛刷牙》。
白牙與黑牙是好朋友，他們已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒見面了。有一天，白牙遇到了黑牙。
白牙吃驚地說(shuō)：“哎呀！你怎么變成這個(gè)樣子啦？”
黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒有照顧我，愛吃糖果又不刷牙，所以我生病了?！?/p>
白牙：“看來(lái)病的可不輕呢！”
黑牙難過地說(shuō)：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲蛀了個(gè)大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真羨慕你有個(gè)好主人?！?/p>
白牙慶幸地說(shuō)：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完?yáng)|西都會(huì)立刻漱口，讓我潔白又健康。希望你的主人早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的重要性，好好照顧你的健康?！?/p>
黑牙說(shuō)：“可不是嘛！如果少了我，主人吃東西、說(shuō)話都很困難。等到我被蛀光了，主人要后悔都來(lái)不及了?！?/p>
備注：家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成早晨起床、晚上睡覺前刷牙和吃東西后漱口的好習(xí)慣。
幼兒園小班刷牙歌：
向上刷向下刷。
不可放任胡亂刷。
應(yīng)防牙縫菜辣撻。
想防蟲蛀應(yīng)多刷。
你又刷我又刷。
光輝潔白唔辣撻。
應(yīng)防牙兒黃又黑。
起床臨分都應(yīng)刷。
向上刷向下刷。
不可放任胡亂刷。
應(yīng)防牙縫菜辣撻。
想防蟲蛀應(yīng)多刷。
你又刷我又刷。
光輝潔白唔辣撻。
應(yīng)防牙兒黃又黑。
起床臨分都應(yīng)刷。
白牙與黑牙小班教案篇四
《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長(zhǎng)就隨著他們。對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展保護(hù)牙齒的活動(dòng)迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺得有必要把本次活動(dòng)與禮儀相結(jié)合，所以就設(shè)計(jì)了兩個(gè)木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是一件快樂的事！于是，開展了此次活動(dòng)。
1、通過聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)刷牙的正確方法。
3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片）手偶各一個(gè)。
3、音樂《刷牙歌》，數(shù)碼照相機(jī)一部。
（一）教師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。
1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說(shuō)："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來(lái)。
2、教師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會(huì)吵架？（它們都認(rèn)為自己漂亮）。
你們覺得誰(shuí)漂亮呢？你喜歡誰(shuí)呢？（白牙寶寶）為什么？
3、小朋友們都說(shuō)白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來(lái)！黑牙寶寶別哭了，我們請(qǐng)你一起看一個(gè)小電影吧！
1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看ppt。
2、看完提問：
（1）為什么白牙潔白又神奇？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？
（2）誰(shuí)是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？
（3）誰(shuí)喜歡吃糖？覺得自己沒有照顧好牙齒，怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人？
3、你們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起幫助它吧！
（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來(lái)看看黑牙里到底有什么？請(qǐng)幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘?jiān)?、零食、?xì)菌等等。
3、原來(lái)，黑牙里有這么多臟東西，才會(huì)引來(lái)蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎？幼兒回答（應(yīng)該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。
（四）播放《刷牙歌》，學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。
1、一起來(lái)看看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）。
老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?。
2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧！（幼兒和白牙、黑牙木偶一起刷牙）。
3、黑牙寶寶終于變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友！）。
我們應(yīng)該怎門說(shuō)？（不用謝！能幫助你，我們很高興?。?/p>
（五）我們的牙齒刷的干干凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到網(wǎng)上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照）。
（六）活動(dòng)結(jié)束。
白牙與黑牙小班教案篇五
1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2、樂于參加活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。
3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步會(huì)畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。
材料準(zhǔn)備：教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。
一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。
1、故事導(dǎo)入，幼兒欣賞范畫。
師：小朋友，今天，有個(gè)小寶寶也想來(lái)看看我們的教室。他有一張圓圓的臉，兩只圓圓的眼睛，還有一張大大的、圓圓的嘴巴。
2、重點(diǎn)觀察范畫。
討論：咦？這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀？（餓了、哭了、笑了）。
二、幼兒根據(jù)故事情景，學(xué)習(xí)牙齒的畫法。
1、教師示范點(diǎn)彩畫牙齒。
師：哦，這個(gè)寶寶可能是餓了，我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶，長(zhǎng)了一顆小白牙，吃了一塊餅干，又長(zhǎng)了一顆小白牙，再吃，再長(zhǎng)，再吃，再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了，老師都來(lái)不及了，小朋友們，伸出你們的小手，來(lái)幫幫老師的'忙吧！
2、幼兒用手跟老師學(xué)。
師：寶寶吃飽了，睡覺了。吱吱吱，吱吱吱，這是誰(shuí)呀？（小牙蟲）小牙蟲最喜歡吃什么呀？（寶寶的小白牙）有什么方法趕跑小牙蟲呢？（刷牙）讓我們一起來(lái)刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙蟲趕走啦，現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了！
三、幼兒繪畫。
1、教師突出作畫要求。
師：小朋友們你們想不想畫畫可愛的小寶寶、畫畫小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的東西，能長(zhǎng)出很多的小白牙，等會(huì)兒小朋友畫的時(shí)候要把嘴巴畫得大大的，牙齒畫得白白的，記得、畫完后把水粉筆放回原來(lái)的盒子里?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開始畫吧。
2、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：
（1）盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
（2）引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。
（3）水粉筆用完放回原來(lái)的盒子里，不混色。
3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。
師（點(diǎn)評(píng)）：這個(gè)寶寶的牙齒畫得真白？是誰(shuí)畫的呀？畫得真棒！這是誰(shuí)畫的呀？牙齒怎么不白呢？小朋友們你們有沒有小白牙??？誰(shuí)的小白牙最白？怎么讓牙齒變白呢（刷牙）。
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
白牙與黑牙小班教案篇六
上周五，小班組進(jìn)行了各班的特色活動(dòng)展示，我接到了本班特色展示活動(dòng)的任務(wù)，在我深思熟慮之后，我選取了下面這節(jié)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)行本班特色——?jiǎng)?chuàng)意美術(shù)的展示。
目標(biāo)：
1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2、樂于參加活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。
準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步會(huì)畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。
2、材料準(zhǔn)備：教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。
過程：
一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。
1、故事導(dǎo)入，幼兒欣賞范畫。
師：小朋友，今天，有個(gè)小寶寶也想來(lái)看看我們的教室。他有一張圓圓的臉，兩只圓圓的眼睛，還有一張大大的、圓圓的嘴巴。
2、重點(diǎn)觀察范畫。
討論：咦？這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀？（餓了、哭了、笑了）。
二、幼兒根據(jù)故事情景，學(xué)習(xí)牙齒的畫法。
1、教師示范點(diǎn)彩畫牙齒。
師：哦，這個(gè)寶寶可能是餓了，我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶，長(zhǎng)了一顆小白牙，吃了一塊餅干，又長(zhǎng)了一顆小白牙，再吃，再長(zhǎng)，再吃，再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了，老師都來(lái)不及了，小朋友們，伸出你們的小手，來(lái)幫幫老師的忙吧！
2、幼兒用手跟老師學(xué)。
師：寶寶吃飽了，睡覺了。吱吱吱，吱吱吱，這是誰(shuí)呀？（小牙蟲）小牙蟲最喜歡吃什么呀？（寶寶的小白牙）有什么方法趕跑小牙蟲呢？（刷牙）讓我們一起來(lái)刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙蟲趕走啦，現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了！
三、幼兒繪畫。
1、教師突出作畫要求。
師：小朋友們你們想不想畫畫可愛的小寶寶、畫畫小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的東西，能長(zhǎng)出很多的小白牙，等會(huì)兒小朋友畫的時(shí)候要把嘴巴畫得大大的，牙齒畫得白白的，記得畫完后把水粉筆放回原來(lái)的盒子里?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開始畫吧。
2、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：
（1）盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
（2）引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。
（3）水粉筆用完放回原來(lái)的盒子里，不混色。
3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。
師（點(diǎn)評(píng)）：這個(gè)寶寶的牙齒畫得真白？是誰(shuí)畫的呀？畫得真棒！這是誰(shuí)畫的呀？牙齒怎么不白呢？小朋友們你們有沒有小白牙??？誰(shuí)的小白牙最白？怎么讓牙齒變白呢（刷牙）。
白牙與黑牙小班教案篇七
(一)、教材分析：
《小白船》是一首童謠，歌曲描繪了孩子們對(duì)神奇奧秘太空的豐富想象與向往。
(二)、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、連貫的'聲音演唱歌曲《小白船》。
2、指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)美好的情感。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。
3、提高學(xué)生對(duì)音樂的感受力，發(fā)展想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。
(三)、教學(xué)重、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用三拍子的韻律來(lái)抒發(fā)美好的情感。
(四)、課時(shí)安排：第一課時(shí)(共2課時(shí)完成)。
(五)、教學(xué)方法：聽唱法、互動(dòng)法。
(六)、教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體及簡(jiǎn)易器樂輔助教學(xué)。
(七)、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、歌片、
(八)、教學(xué)過程：
1、活動(dòng)一：智力游戲。(創(chuàng)設(shè)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，感受2拍子音樂。)。
教師示范捻指，與學(xué)生合作游戲。要求：學(xué)生動(dòng)作與教師的相反。
(1)播放2拍子音樂。
(2)轉(zhuǎn)換播放3拍子音樂。
2、活動(dòng)二：律動(dòng)游戲。(感受3拍子音樂，熟悉本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的歌曲旋律。)。
模仿教師動(dòng)作。要求：比教師動(dòng)作晚3拍進(jìn)入。(播放《小白船》旋律)。
3、活動(dòng)三：聆聽記憶，準(zhǔn)確模唱。(學(xué)生認(rèn)真辨聽記憶，準(zhǔn)確模唱。)。
教師彈奏兩組短小旋律，考查學(xué)生聽力和記憶力。
學(xué)生隨琴唱譜子。
4、小結(jié)過渡：
把我們剛才唱過的所有的旋律組合起來(lái)就形成了一個(gè)兩聲部的合唱曲。
5、導(dǎo)入新課。
(1)、欣賞圖片，創(chuàng)設(shè)情境。(創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生興趣，感受“美”。)。
(2)、出示歌片，揭示課題。
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，請(qǐng)你觀察歌片，有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生聽歌曲范唱，看歌片，完整欣賞歌曲。
用身體感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律帶來(lái)的搖蕩的感覺。
(3)、完整欣賞歌曲。
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白牙與黑牙小班教案篇八
隨著人們生活質(zhì)量的提高，洗牙可以全面地清潔口腔、保護(hù)牙齒，其神奇功效已獲得人們廣泛關(guān)注。在國(guó)外，洗牙被稱為是“另一種刷牙的方式”。
洗牙重在清潔不等于美白牙齒。
“洗完牙一周了，怎么還不見美白效果？”愛美的市民小李抱怨道。為拍攝婚紗照，她特意提早兩周到牙科醫(yī)院洗牙，希望能拍出自己笑容燦爛的樣子。但令其失望的是，一向牙齒偏黃的她，在洗牙后并沒有明顯改善。記者向城區(qū)牙科醫(yī)生了解到，許多市民在洗牙后都會(huì)疑惑，自己的牙齒為什么沒辦法像明星一樣亮白？而這便是許多人存在的誤區(qū)。
牙科陳醫(yī)生介紹，由于牙齒構(gòu)造中的象牙質(zhì)本身就偏黃，因此牙齒本身就不是純白色的。且定期洗牙主要功效為清潔牙齒，指用潔治器械去除牙齒上的牙石、菌斑和色漬，并磨光牙面，以延遲菌斑和牙石再沉積。
通過除去平時(shí)因飲食所累積的牙結(jié)石與牙垢，洗牙后，一些人會(huì)有短暫齒色改變的感覺。但洗牙并沒有牙齒美白的功效，仍須搭配其他美白方式，才能真正的美白牙齒。不少專家也認(rèn)為，牙齒美白其實(shí)并沒有標(biāo)淮值，每個(gè)人牙齒的原色與健康狀況都不盡相同，就算是使用一樣的方式、劑量與濃度進(jìn)行牙齒美白，最后能達(dá)到的美白效果也會(huì)有差異。因此，切忌盲目追求雪白牙齒。
洗出牙縫是錯(cuò)覺脫掉“臟衣服”牙齒更敏感。
洗牙后，怎么感覺牙縫更大更明顯了？有的市民在洗牙后發(fā)現(xiàn)，吸一口涼氣會(huì)特別敏感，再仔細(xì)照鏡子查看，似乎牙縫真的較之前更明顯了。專家認(rèn)為，這是因?yàn)檠栏ㄑ李i部都非常細(xì)小、薄弱，原來(lái)它表面被牙結(jié)石覆蓋著，洗牙把牙結(jié)石洗掉了。這些牙結(jié)石就好像我們穿的臟衣服一樣，雖然臟衣服可以在外界冷熱來(lái)襲時(shí)保護(hù)你，但是它本身會(huì)不斷釋放細(xì)菌毒素，自己也會(huì)慢慢變大，占據(jù)位置。
牙科專家介紹，有人認(rèn)為洗完牙以后牙酸，而且還會(huì)出現(xiàn)牙縫，這是一個(gè)誤區(qū)，其實(shí)，洗牙只是把原來(lái)堆積在牙齒和牙齒之間的牙結(jié)石清理掉了。原來(lái)有牙結(jié)石的地方空了，就會(huì)顯得有牙縫出來(lái)，實(shí)際上那個(gè)地方本身就有牙縫存在，并不是洗牙“洗出來(lái)”的。
想要牙齒變白變健康先從清潔做起。
是什么會(huì)造成牙齒黃？牙科醫(yī)生分析，牙菌斑及口腔內(nèi)的細(xì)菌是主要影響牙色的原因之一。所以在美白牙齒的同時(shí)，清潔也是十分重要，平常在飯后最好養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，飯后口腔內(nèi)的細(xì)菌滋生的速度是平時(shí)的好幾倍，若是沒有及時(shí)刷牙，容易造成過多的細(xì)菌，使得牙齒表面發(fā)黃。
若是希望牙齒變白，也可以選擇有特殊效能的牙膏如美白牙膏，想要牙齒變白就該從清潔做起，打好牙齒健康的基礎(chǔ)再做牙齒美白，才是上上之策，否則若是原先口腔內(nèi)有{齒卻隨意使用牙齒美白產(chǎn)品，容易引起酸軟敏感的問題。
白牙與黑牙小班教案篇九
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。(出示手偶)，你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認(rèn)識(shí)，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)。
【小班的幼兒對(duì)故事很感興趣，通過故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的好奇心】。
(二)通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)，了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師：你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
白牙與黑牙小班教案篇十
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、嘗試使用正確的方法刷牙。
3、感受做牙齒好主人的快樂。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
1、知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒對(duì)黑牙和白牙有一定的了解。
3、刷牙歌的音樂，音響。
活動(dòng)過程。
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。(出示手偶)，你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認(rèn)識(shí)，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)。
【小班的幼兒對(duì)故事很感興趣，通過故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的好奇心】。
二、通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)。
了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師：你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié):原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。
3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。
老師：請(qǐng)小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的?誰(shuí)會(huì)是牙齒的好主人呢?
老師：牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?“(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)。
4、老師小結(jié)：
要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。
三、講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師：你們平時(shí)有沒有刷牙呀?是什么時(shí)候刷的'呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)。
【通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊】。
3、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷，跟著老師做動(dòng)作。
重復(fù)兩到三遍。
4、跟著音樂做游戲。
【音樂游戲活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動(dòng)的樂趣】。
活動(dòng)結(jié)束。
老師：”孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
活動(dòng)延伸。
1、在區(qū)域活動(dòng)中“給動(dòng)物喂食”后面添加“給動(dòng)物刷牙”的區(qū)域活動(dòng)，同時(shí)將刷牙步驟圖貼在旁邊，請(qǐng)小朋友給動(dòng)物喂完食物之后，按照正確的方法給小動(dòng)物刷牙。
2、和家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒刷牙，早晚各一次。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)“幫助幼兒了解刷牙的重要性，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣”上，通過講故事，自由討論，發(fā)表自己見解的方式，幫助幼兒建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齒會(huì)變黑”的意識(shí)?；顒?dòng)中，很多幼兒能夠理清故事的情節(jié)，紛紛表示喜歡白牙的主人，因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎?，只有極少數(shù)的幼兒分不清，通過活動(dòng)，也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)“使用正確方法刷牙”的環(huán)節(jié)，由于時(shí)間倉(cāng)促，事先沒有準(zhǔn)備牙刷，只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂游戲中，不能很好的跟著音樂做游戲。
白牙與黑牙小班教案篇十一
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生隊(duì)身體健康的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、刷牙歌的音樂。
活動(dòng)過程。
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙?”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友啊?你會(huì)和你的好朋友做些什么啊?今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)吧!聽聽看它們發(fā)生了什么事?(老師講述故事)。
二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的?”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)。
三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：你們平時(shí)有沒有刷牙呀?那是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)。
4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐，讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧!
四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng)，教幼兒正確的.刷牙方法。(教正確刷牙方法中)。
1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們一起來(lái)刷牙吧!
2、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈!)。
3、師：“讓我們跟著音樂一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好?”
五、活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)!體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)“幫助幼兒了解刷牙的重要性，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣”上，通過講故事，自由討論，發(fā)表自己見解的方式，幫助幼兒建立“刷牙很重要，不刷牙，牙齒會(huì)變黑”的意識(shí)。
白牙與黑牙小班教案篇十二
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、刷牙歌的音樂。
【活動(dòng)過程】。
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友??？你會(huì)和你的好朋友做些什么啊？今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）。
二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：你們平時(shí)有沒有刷牙呀？那是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）。
4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐，讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧！
四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng)，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）。
1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起來(lái)刷牙吧！
2、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?/p>
3、師：“讓我們跟著音樂一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的'，更健康，好不好？”
五、活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
【活動(dòng)總結(jié)】。
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的渴望，幼兒在整個(gè)過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
白牙與黑牙小班教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
嘗試使用正確的方法刷牙。
感受做牙齒好主人的快樂。
初步了解健康的小常識(shí)。
知道檢查牙齒的重要性。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)黑牙和白牙有一定的了解。
刷牙歌的音樂，音響。
活動(dòng)過程：
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。（出示手偶），你們認(rèn)識(shí)他們嗎？
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認(rèn)識(shí)，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽聽看發(fā)生了什么事？（老師講述故事）。
小班的幼兒對(duì)故事很感興趣，通過故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的好奇心。
二、通過提問，引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)。
了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？
2、老師：你為什么喜歡白牙（黑牙）的主人呢？
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié)：原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。
3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。
老師：請(qǐng)小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰(shuí)會(huì)是牙齒的好主人呢？
老師：牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？“（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
4、老師小結(jié)：
要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。
三、講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師：你們平時(shí)有沒有刷牙呀？是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）。
通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊。
3、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。Ｓ變荷斐鍪持甘种府?dāng)做牙刷，跟著老師做動(dòng)作。
重復(fù)兩到三遍。
4、跟著音樂做游戲。
音樂游戲活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)結(jié)束。
幼兒和老師一起隨音樂》刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
老師：”孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
白牙與黑牙小班教案篇十四
【處方】石膏半兩，香附子半兩，甘松半兩，三奈子半兩，藿香半兩，零陵香半兩，沉香半兩，川芎半兩，細(xì)辛半兩，防風(fēng)1兩。
【制法】上為細(xì)末，和勻。
【功能主治】祛風(fēng)，瑩白，牢牙。主。
【用法用量】日用少許。
【摘錄】《普濟(jì)方》卷七十。
【處方】零陵香半兩，香白芷半兩，青鹽半兩，升麻半兩，細(xì)辛2錢，麝香（另研）半錢，砂鍋（細(xì)末）1兩，石膏（細(xì)末）1兩。
【制法】上除砂鍋、石膏、麝香3味外，同為細(xì)末，入砂鍋等3味，同研勻。
【功能主治】牙齒黃黑不瑩凈。
【用法用量】每日早晨，以指蘸藥擦牙后，用溫水漱口。
【摘錄】《御藥院方》卷九。
通過本文對(duì)于白牙藥的一些介紹，我們知道隨著現(xiàn)在時(shí)代的不斷進(jìn)步，各式各樣的養(yǎng)生方法不斷的沖擊著人們的視線，值得我們注意的是要選擇對(duì)適合自己的，因?yàn)椴灰粯拥酿B(yǎng)生方劑是有針對(duì)性的。
白牙與黑牙小班教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)牙齒特征及功能。
2.喜歡說(shuō)兒歌，了解刷牙的正確方法。
3.樂于參與活動(dòng)，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫、牙齒模型、繪畫工具、牙齒模型、牙刷、細(xì)菌圖片、黑色畫紙、展示板。
活動(dòng)過程：
一、觀察寶寶范畫，了解寶寶樣子。
1、故事導(dǎo)入，了解寶寶長(zhǎng)牙過程。
師：小寶寶想吃東西，咔嚓咔嚓，先吃了一個(gè)大蘋果，長(zhǎng)出了一顆小白牙；咕嚕嚕，又喝了一瓶酸奶，長(zhǎng)出了一顆小白牙；嗷嗚，嗷嗚，吃了一個(gè)小蛋糕（教師畫牙齒）。
2、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)彩方法。提問：小寶寶發(fā)生了什么變化？我們一起來(lái)幫助他長(zhǎng)牙。小手伸出來(lái)，點(diǎn)一下，抬起來(lái)（幼兒空手點(diǎn)畫牙齒）。
小結(jié)：小寶寶吃了這么多東西，身體長(zhǎng)得高高的，也長(zhǎng)出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了，他想要睡覺了。
二、認(rèn)識(shí)牙齒特征，說(shuō)說(shuō)保護(hù)方法。
師：咔呲咔呲，這是什么聲音？呀！原來(lái)是小細(xì)菌！吃掉了小寶寶的牙齒！
1、出示牙齒，指名回答問題。
2、出示細(xì)菌，認(rèn)識(shí)牙齒特征。
小結(jié)：小細(xì)菌，咔呲咔呲，把小牙齒的上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）寶寶還在呼呼的睡著；小細(xì)菌，咔呲咔呲，把牙齒中間的牙頸吃掉了，寶寶還在呼呼的睡著；咔呲咔呲，小細(xì)菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀！寶寶被細(xì)菌咬醒了。
三、說(shuō)說(shuō)保護(hù)方法，學(xué)習(xí)怎樣刷牙。
1、師幼討論，找出保護(hù)方法。
師：保護(hù)我們的牙齒要早晚刷牙，不吃過硬、過酸、過甜過熱和過冷的食物。飯后要漱口。
2、提出問題，說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙。
小結(jié)：你們真能干，都是愛干凈的小朋友，刷牙的姿勢(shì)都很正確！
四、學(xué)習(xí)兒歌，了解刷牙的步驟。
師：我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌，看一看哪個(gè)小朋友聽得最認(rèn)真，一會(huì)就請(qǐng)他拿出牙刷，刷一刷小牙齒。
1、傾聽兒歌，師邊做動(dòng)作邊講解。
2、邊說(shuō)兒歌，邊練習(xí)刷牙的`方法。師：小朋友聽得都那么認(rèn)真，我們現(xiàn)在就拿出自己的小牙刷，來(lái)試著刷一刷自己的小牙齒，趕走小細(xì)菌吧！
小結(jié)：小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢！小朋友們一定要記?。猴埡笫?，每天堅(jiān)持早晚刷牙，牙齒才不會(huì)被小細(xì)菌吃掉，才能更好的保護(hù)好小牙齒哦！
附兒歌：
刷牙歌。
小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
咬合面要來(lái)回刷，里里外外都要刷。
五、幼兒進(jìn)行繪畫，展示分享作品。
師：我們的牙齒已經(jīng)變得白白的，我們也幫小寶寶把小白牙找回來(lái)吧！
1、明確繪畫要求，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
師：蘸點(diǎn)顏料，點(diǎn)一下，抬起來(lái)，在點(diǎn)一下，
（1）引導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫出牙齒。
（2）提醒幼兒水粉筆用完后要放進(jìn)顏料杯里，不混色。
2、作品展示，幼兒分享作品（教師將幼兒畫好的作品固定在展示板上）。
小結(jié)：謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮！你們都是愛清潔、講衛(wèi)生的好寶寶！我以后也一定要飯后漱口，早晚刷牙，不吃過硬、過甜、過冷的食物，保護(hù)好我的牙齒，做個(gè)愛清潔的好寶寶，我的好朋友來(lái)找我玩啦，小朋友們?cè)僖姲桑?/p>
白牙與黑牙小班教案篇十六
1、讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)間。
3、知道正確的刷牙方法。
1、白手套一副。
2、牙齒模型。
3、《刷牙歌》。
3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法（邊說(shuō)邊做）上邊的'牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。
4、請(qǐng)幼兒和老師一起來(lái)說(shuō)刷牙歌。
5、做律動(dòng)《我愛刷牙》。
白牙與黑牙是好朋友，他們已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒見面了。有一天，白牙遇到了黑牙。
白牙吃驚地說(shuō)：“哎呀！你怎么變成這個(gè)樣子啦？”
黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒有照顧我，愛吃糖果又不刷牙，所以我生病了。”
白牙：“看來(lái)病的可不輕呢！”
黑牙難過地說(shuō)：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲蛀了個(gè)大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真羨慕你有個(gè)好主人?！?/p>
白牙慶幸地說(shuō)：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完?yáng)|西都會(huì)立刻漱口，讓我潔白又健康。希望你的主人早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的重要性，好好照顧你的健康?！?/p>
黑牙說(shuō)：“可不是嘛！如果少了我，主人吃東西、說(shuō)話都很困難。等到我被蛀光了，主人要后悔都來(lái)不及了?！?/p>
備注：家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成早晨起床、晚上睡覺前刷牙和吃東西后漱口的好習(xí)慣。
向上刷向下刷。
不可放任胡亂刷。
應(yīng)防牙縫菜辣撻。
想防蟲蛀應(yīng)多刷。
你又刷我又刷。
光輝潔白唔辣撻。
應(yīng)防牙兒黃又黑。
起床臨分都應(yīng)刷。
向上刷向下刷。
不可放任胡亂刷。
應(yīng)防牙縫菜辣撻。
想防蟲蛀應(yīng)多刷。
你又刷我又刷。
光輝潔白唔辣撻。
應(yīng)防牙兒黃又黑。
起床臨分都應(yīng)刷。
白牙與黑牙小班教案篇十七
1、觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
重教學(xué)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
2、動(dòng)畫片《沒有牙齒的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。
3、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
教學(xué)方法與手段：
示范法、比較法、觀察法。
教學(xué)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、放視頻《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2、提問：動(dòng)畫片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？
1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論：怎么會(huì)有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的'味道）。
教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5、請(qǐng)出牙科小博士，“我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞?！?/p>
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）。
1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2、教師示范正確的刷牙方法。
3、幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動(dòng)。
師：“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，知道了要保護(hù)牙齒，也學(xué)會(huì)了刷牙的方法，請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦！”
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴}，通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
白牙與黑牙小班教案篇十八
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
2、刷牙歌的音樂。
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友啊？你會(huì)和你的好朋友做些什么啊？今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）。
二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：你們平時(shí)有沒有刷牙呀？那是什么時(shí)候刷的.呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）。
4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐，讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧！
四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng)，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）。
1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起來(lái)刷牙吧！
2、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?。
3、師：“讓我們跟著音樂一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
五、活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？”
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識(shí)，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
白牙與黑牙小班教案篇十九
一、設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》在健康領(lǐng)域指出“幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力?！苯】蛋踩某砷L(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長(zhǎng)就隨著他們。對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展保護(hù)牙齒的活動(dòng)迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺得有必要把本次活動(dòng)與禮儀相結(jié)合，所以就設(shè)計(jì)了兩個(gè)木偶――白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是一件快樂的事！于是，開展了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)刷牙的正確方法。
3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片）手偶各一個(gè)。
3、音樂《刷牙歌》，數(shù)碼照相機(jī)一部。
四、活動(dòng)過程：
（一）教師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。
1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說(shuō)：“我黑黑的才是最漂亮的！”我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來(lái)。
2、教師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會(huì)吵架？（它們都認(rèn)為自己漂亮）。
你們覺得誰(shuí)漂亮呢？你喜歡誰(shuí)呢？（白牙寶寶）為什么？
3、小朋友們都說(shuō)白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來(lái)！黑牙寶寶別哭了，我們請(qǐng)你一起看一個(gè)小電影吧！
1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看ppt。
2、看完提問：
（1）為什么白牙潔白又神奇？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？
（2）誰(shuí)是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？
（3）誰(shuí)喜歡吃糖？覺得自己沒有照顧好牙齒，怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人？
3、你們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起幫助它吧！
（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來(lái)看看黑牙里到底有什么？請(qǐng)幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘?jiān)⒘闶?、?xì)菌等等。
3、原來(lái)，黑牙里有這么多臟東西，才會(huì)引來(lái)蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎？幼兒回答（應(yīng)該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。
（四）播放《刷牙歌》，學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。
1、一看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）。
老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?。
2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧?。ㄓ變汉桶籽馈⒑谘滥九家黄鹚⒀溃?。
3、黑牙寶寶終于變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友！）。
我們應(yīng)該怎門說(shuō)？（不用謝！能幫助你，我們很高興?。?/p>
（五）我們的牙齒刷的干干凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照）。
（六）活動(dòng)結(jié)束。
白牙與黑牙小班教案篇二十
2、刷牙歌的音樂。
【教案過程】。
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問：寶貝兒，你們有沒有好朋友??？你會(huì)和你的.好朋友做些什么??？今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友，看看它們是誰(shuí)吧！聽聽看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）。
二、老師分別詢問幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2、老師問：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀？”（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。
三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護(hù)好，保護(hù)好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：你們平時(shí)有沒有刷牙呀？那是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）。
4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐，讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧！
四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng)，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）。
1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起來(lái)刷牙吧！
2、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?。
3、師：“讓我們跟著音樂一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
五、教案結(jié)束：
讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
【教案總結(jié)】。
在這次教案中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的教案氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認(rèn)識(shí)牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結(jié)束了教案，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識(shí)，也在教案中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
白牙與黑牙小班教案篇二十一
1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2、樂于參加活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步會(huì)畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。
材料準(zhǔn)備：教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。
【活動(dòng)過程】。
一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。
1、故事導(dǎo)入，幼兒欣賞范畫。
師：小朋友，今天，有個(gè)小寶寶也想來(lái)看看我們的教室。他有一張圓圓的臉，兩只圓圓的眼睛，還有一張大大的、圓圓的嘴巴。
2、重點(diǎn)觀察范畫。
討論：咦？這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀？（餓了、哭了、笑了）。
二、幼兒根據(jù)故事情景，學(xué)習(xí)牙齒的畫法。
1、教師示范點(diǎn)彩畫牙齒。
師：哦，這個(gè)寶寶可能是餓了，我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶，長(zhǎng)了一顆小白牙，吃了一塊餅干，又長(zhǎng)了一顆小白牙，再吃，再長(zhǎng)，再吃，再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了，老師都來(lái)不及了，小朋友們，伸出你們的小手，來(lái)幫幫老師的忙吧！
2、幼兒用手跟老師學(xué)。
師：寶寶吃飽了，睡覺了。吱吱吱，吱吱吱，這是誰(shuí)呀？（小牙蟲）小牙蟲最喜歡吃什么呀？（寶寶的小白牙）有什么方法趕跑小牙蟲呢？（刷牙）讓我們一起來(lái)刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙蟲趕走啦，現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的.了！
三、幼兒繪畫。
1、教師突出作畫要求。
師：小朋友們你們想不想畫畫可愛的小寶寶、畫畫小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的東西，能長(zhǎng)出很多的小白牙，等會(huì)兒小朋友畫的時(shí)候要把嘴巴畫得大大的，牙齒畫得白白的，記得（畫完后把水粉筆放回原來(lái)的盒子里?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開始畫吧。
2、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：
（1）盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
（2）引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。
（3）水粉筆用完放回原來(lái)的盒子里，不混色。
3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。
師（點(diǎn)評(píng)）：這個(gè)寶寶的牙齒畫得真白？是誰(shuí)畫的呀？畫得真棒！這是誰(shuí)畫的呀？牙齒怎么不白呢？小朋友們你們有沒有小白牙啊？誰(shuí)的小白牙最白？怎么讓牙齒變白呢（刷牙）。
白牙與黑牙小班教案篇二十二
1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。
2、樂于參加活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步會(huì)畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。
2、材料準(zhǔn)備：教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。
一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。
1、故事導(dǎo)入，幼兒欣賞范畫。
師：小朋友，今天，有個(gè)小寶寶也想來(lái)看看我們的教室。他有一張圓圓的臉，兩只圓圓的`眼睛，還有一張大大的、圓圓的嘴巴。
2、重點(diǎn)觀察范畫。
討論：咦？這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀？（餓了、哭了、笑了）。
二、幼兒根據(jù)故事情景，學(xué)習(xí)牙齒的畫法。
1、教師示范點(diǎn)彩畫牙齒。
師：哦，這個(gè)寶寶可能是餓了，我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶，長(zhǎng)了一顆小白牙，吃了一塊餅干，又長(zhǎng)了一顆小白牙，再吃，再長(zhǎng)，再吃，再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了，老師都來(lái)不及了，小朋友們，伸出你們的小手，來(lái)幫幫老師的忙吧！
2、幼兒用手跟老師學(xué)。
師：寶寶吃飽了，睡覺了。吱吱吱，吱吱吱，這是誰(shuí)呀？（小牙蟲）小牙蟲最喜歡吃什么呀？（寶寶的小白牙）有什么方法趕跑小牙蟲呢？（刷牙）讓我們一起來(lái)刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙蟲趕走啦，現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了！
三、幼兒繪畫。
1、教師突出作畫要求。
師：小朋友們你們想不想畫畫可愛的小寶寶、畫畫小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的東西，能長(zhǎng)出很多的小白牙，等會(huì)兒小朋友畫的時(shí)候要把嘴巴畫得大大的，牙齒畫得白白的，記得畫完后把水粉筆放回原來(lái)的盒子里。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開始畫吧。
2、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：
（1）盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
（2）引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。
（3）水粉筆用完放回原來(lái)的盒子里，不混色。
3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。
師（點(diǎn)評(píng)）：這個(gè)寶寶的牙齒畫得真白？是誰(shuí)畫的呀？畫得真棒！這是誰(shuí)畫的呀？牙齒怎么不白呢？小朋友們你們有沒有小白牙?。空l(shuí)的小白牙最白？怎么讓牙齒變白呢（刷牙）。
白牙與黑牙小班教案篇二十三
1．觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼的區(qū)別，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2．懂得飯后漱口、早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．表情娃娃、牙模、牙刷。
2．浸泡在醋里的蛋殼和沒有浸泡的蛋殼各一只。
3．自制動(dòng)畫《牙齒上的小黑洞》。
活動(dòng)過程。
一、引出課題。激發(fā)幼兒興趣。
師(出示表情娃娃)：小朋友你們看他是誰(shuí)啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友們猜一猜他為什么哭呀?(幼兒自由回答)原來(lái)他的牙齒上不知什么時(shí)候有了一個(gè)小小的黑洞，這個(gè)小黑洞讓他覺得很難受，所以他就哭了起來(lái)。
二、觀察討論：怎么會(huì)有蛀牙的。
師：你們的牙齒是什么樣的?有沒有這樣的小黑洞呢?
1．請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒。
2．討論：白白的牙齒上怎么會(huì)有小黑洞呢?請(qǐng)有蛀牙的小朋友說(shuō)說(shuō)感受。
3．觀察了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭罏槭裁次覀兊难例X上會(huì)長(zhǎng)出黑色的小洞洞。
(1)觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒有被浸泡的蛋殼，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同。
(2)討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑變軟呢?
(3)幼兒邊看動(dòng)畫邊聽動(dòng)畫中的畫外音。
教師小結(jié)：小朋友都知道醋是酸酸的，蛋殼長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸酸的醋中，醋中的酸腐蝕了蛋殼中的鈣，所以蛋殼就變得又黑又軟。這個(gè)蛋殼就像我們?cè)緢?jiān)固的牙齒，如果我們吃過東西不馬上漱口的話，就會(huì)有許多細(xì)小的食物留在我們的口中，時(shí)間長(zhǎng)了這些食物就會(huì)慢慢地變酸，從而腐蝕我們的'牙齒，最后我們的牙齒上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑洞了。
牙齒如果生病了，不僅會(huì)影響我們吃東西，還會(huì)很疼，牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響我們的身體健康。
三、討論：怎樣保護(hù)我們的牙齒。
1．我們應(yīng)該怎么做才能更好地保護(hù)我們的牙齒?(幼兒自由講述)。
教師出示圖片，邊演示邊小結(jié)：我們要少吃甜食，特別在睡覺前不要吃零食，吃完飯后要及時(shí)漱口，不僅早上要刷牙晚上也要刷牙。我們還要定期找醫(yī)生做檢查，這樣黑色的小洞洞就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒就會(huì)很健康。
2．師：你們是不是每天都堅(jiān)持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?
請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)，并演示刷牙和漱口的方法。
教師出示牙模，示范正確的刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，旁邊的虎牙和后面的磨牙是由里向外來(lái)回反復(fù)地刷。(老師帶領(lǐng)幼兒共同練習(xí)刷牙)。
四、小結(jié)。
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