讀后感是思考與表達(dá)的結(jié)合，通過(guò)書(shū)寫(xiě)我們可以更好地表達(dá)自己的思想，展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意文字的精準(zhǔn)度和思想的深度，以展示出自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文，借鑒它們的寫(xiě)作技巧和思考方式，寫(xiě)出自己獨(dú)特且有深度的讀后感。讀完一本好書(shū)之后，寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感是一個(gè)很好的方式，它能夠幫助我們更深入地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和思想，同時(shí)也能夠提升我們的寫(xiě)作能力和思維能力。大家一起來(lái)看看這些范文吧，相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇一
讀了這本《學(xué)會(huì)愛(ài)》讓我感觸很深，讓我明白了，在教育孩子的問(wèn)題上有很多欠缺。
因?yàn)槲沂?0后，在孩子的教育問(wèn)題上沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，全憑自己感覺(jué)，現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，對(duì)孩子都比較寵愛(ài)，甚則是溺愛(ài)，很多事情不讓孩子去做，去嘗試，唯恐孩子受到一絲傷害，讀了這本書(shū)，讓我知道了，怎樣去和孩子溝通，孩子不會(huì)有抵觸心理，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，也不要一味的指責(zé)孩子，埋怨孩子，而是讓孩子去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。在這以前我總是在孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題上糾結(jié)，說(shuō)的太輕孩子記不住，下次還接著犯，太重又怕傷害到孩子的自尊心，這就是孩子和家長(zhǎng)的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇二
在假期中，我讀了劉墉寫(xiě)的——《學(xué)會(huì)愛(ài)》?！秾W(xué)會(huì)愛(ài)》告訴我們，愛(ài)是無(wú)需任何條件的，是寶貴的，無(wú)私無(wú)價(jià)的，是可貴的。
書(shū)中有一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：劉墉到蘭嶼旅游，在一個(gè)傍晚，去海灘散步時(shí)看到一家人正蹲在地上整理剛網(wǎng)到的魚(yú)。他們把魚(yú)小心地分成四堆，也可以說(shuō)是四個(gè)等級(jí)?！盀槭裁窗阳~(yú)分開(kāi)來(lái)擺呢？”劉墉當(dāng)時(shí)好奇地問(wèn)。男人用生硬的漢語(yǔ)，指著最好的`一堆魚(yú)說(shuō)：“男人魚(yú)！”又指著剩下的兩堆魚(yú)說(shuō)：“女人魚(yú)！小孩魚(yú)！”最后指著那顯然又少又差的魚(yú)說(shuō)：“老人魚(yú)！老人吃的！”
為什么老人家要吃最差的東西？只因?yàn)槔先思覜](méi)了生產(chǎn)力，就該吃剩的，吃壞的嗎？
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇三
感謝尹老師布置的這個(gè)寒假作業(yè)，給了我讀完這本書(shū)的動(dòng)力，利用碎片時(shí)間看完《真正的陪伴》。作者——教育記者張貴勇通過(guò)閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、榜樣，游戲、情商、學(xué)習(xí)、大自然及學(xué)校教育這九個(gè)關(guān)鍵詞闡述自己的親身育兒經(jīng)歷。全書(shū)觀點(diǎn)明確，質(zhì)樸、坦誠(chéng)、用心記錄了大量父子間的趣事。書(shū)中哲哲是幸運(yùn)的，童年有一位有著與眾不同的視角和判斷、善于觀察生活細(xì)節(jié)、用心陪伴與引導(dǎo)的爸爸全程呵護(hù)。反觀自己，差距巨大，有幸讀到這本書(shū)，抓住妮妮童年的尾巴，再挽回那么一丁點(diǎn)，今天我也從這九個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)勎矣齼旱默F(xiàn)狀及期望：
閱讀是孩子一生的伙伴，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要。我平?；静豢磿?shū)，沒(méi)有閱讀習(xí)慣，妮妮的閱讀多虧尹老師的要求和引導(dǎo)。我經(jīng)?？吹剿喿x時(shí)能專心的沉浸在故事情節(jié)中，時(shí)而開(kāi)懷大笑，有趣的段子還不忘念給爸媽聽(tīng)。以后妮妮閱讀時(shí)我也盡量拿起書(shū)看看，做到不打擾，不看手機(jī)，不葛優(yōu)躺，力爭(zhēng)不負(fù)面影響她。
運(yùn)動(dòng)：我一直希望妮妮有一個(gè)健康的體魄。我戶外活動(dòng)都希望帶上她，小姑娘對(duì)爬山興趣很高，每次都是樂(lè)此不疲，但對(duì)一些枯燥的基礎(chǔ)耐力訓(xùn)練，練上幾次就不感興趣，我也只能用她最喜歡的互動(dòng)游戲激勵(lì)她。去年走娃親子徒步活動(dòng)中取得不錯(cuò)的'成績(jī)，她希望今年繼續(xù)參加，我告訴她今年晉升中將組，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，好成績(jī)都是平時(shí)的積累，得打好耐力基礎(chǔ)，多做基礎(chǔ)力量練習(xí)。寒假期間運(yùn)動(dòng)情緒很高，愿意同爸爸戶外慢跑，上周日我加班，晚上8點(diǎn)打電話給我，“爸爸你什么時(shí)候到家？我晚上還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)呢！”。我認(rèn)為健康是第一位，我愿意和你一起養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，用腳步去丈量一座城市，去攀爬一座高山。今年我們一起參加長(zhǎng)沙馬拉松親子跑吧！
陪伴：童年需要陪伴，現(xiàn)在是黃金時(shí)期，陪伴需要高質(zhì)量，不能心不在焉。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)不能把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，多聆聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的想法，做到真正的平等溝通。我平時(shí)嘗試蹲下聆聽(tīng)孩子的心聲，孩子呼喚及時(shí)回應(yīng)。妮妮在需要抱抱時(shí)，我都會(huì)滿足她，有時(shí)和她開(kāi)玩笑，“8歲了還要抱，你要爸爸抱你到多少歲？"“20歲”。作為一個(gè)只陪玩的爸爸，覺(jué)得陪伴還行，只是因工作原因時(shí)間不多，以后力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)做得更好！
榜樣：言傳身教一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，妮妮學(xué)我那是一點(diǎn)都沒(méi)漏，引用她媽媽的一句話“你崽身上的那些壞習(xí)慣全部都是你的”。記得有次和妮妮做父女角色互換游戲，當(dāng)爸爸的她對(duì)我提出的要求、語(yǔ)氣、方法都和我如出一轍，平時(shí)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深刻在孩子的腦海里。讓我深刻認(rèn)識(shí)到育兒界金典的一句話，“你想讓孩子成為什么樣的人，你就先要成為那樣的人”。以長(zhǎng)者的姿態(tài)說(shuō)教都毫無(wú)意義，孩子也不愿意聽(tīng)，即使表面服從，心里也不服氣。生活中我們要求孩子誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)卻在撒謊；要求孩子守信，卻時(shí)常失信于他們，不遵守對(duì)她的承諾；和孩子說(shuō)閱讀很重要，自己卻在一旁刷抖音。試問(wèn)他們能學(xué)會(huì)嗎？我認(rèn)為做好自己，即使你不說(shuō)出來(lái)，孩子也能領(lǐng)悟到。
游戲是平時(shí)妮妮最喜歡和爸爸做的事情，我們有：炒花生、海盜船、青蛙跳跳、奧特曼打怪獸以及妮妮自導(dǎo)自演的即興段子，每次都玩的不亦樂(lè)乎。我覺(jué)得現(xiàn)階段孩子樂(lè)于和我玩是幸運(yùn)的，不要覺(jué)得煩，再過(guò)幾年估計(jì)是希望我們離她們遠(yuǎn)點(diǎn)，珍惜并享受當(dāng)下吧！
情商高比智商高更容易獲得成功，更能享受生活的樂(lè)趣，情商是可以后天培養(yǎng)的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母給他們最好的禮物就是無(wú)可救藥的樂(lè)觀心態(tài)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對(duì)自己持積極的看法，對(duì)未來(lái)有樂(lè)觀的態(tài)度，那父母大可放心，您的孩子這輩子不會(huì)離幸福太遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是人一生一直要做的事情，父母都希望孩子能高效率的學(xué)習(xí)。首先得讓他們對(duì)學(xué)習(xí)事物產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣才是最好的老師，小朋友對(duì)感興趣的事物過(guò)目不忘。不提倡家長(zhǎng)實(shí)施高壓或威逼利誘的學(xué)習(xí)措施，孩子一旦有抵觸心理，產(chǎn)生厭學(xué)，往后會(huì)越走越艱難。多溝通，講道理，在和諧的氣氛中引導(dǎo)孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
大自然是城市的孩子最缺的，他們接觸大自然的機(jī)會(huì)實(shí)在太少啦！但他們還是非?？释剿鞔笞匀?。妮妮爬山最喜歡走小路，熱衷于去湘江邊尋寶，在鄉(xiāng)下喜歡去菜地里摘菜，觀察母雞下蛋，給小黃狗喂食……。在大自然中，孩子不僅能得到快樂(lè)，還得到了發(fā)展，大自然是孩子天然的教育場(chǎng)所，有時(shí)間多帶孩子走進(jìn)大自然吧！
學(xué)校教育全程由老師和妮妮媽媽溝通并全程輔導(dǎo)。感謝妮妮媽媽和老師的辛勤付出！我水平受限，不敢誤導(dǎo)她。在家妮妮喜歡當(dāng)我的老師，糾正我發(fā)音，希望這種方式也能提升她。
妮妮評(píng)價(jià)我在閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、游戲、大自然方面可以及格，謝謝她的褒獎(jiǎng)！我覺(jué)得育兒方法千萬(wàn)種，選擇適合自己的并付出實(shí)際行動(dòng)最重要。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇四
俗話說(shuō):“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，你了解你的孩子嗎？你懂你的孩子嗎？當(dāng)你面對(duì)一個(gè)“小話癆”“破壞大王”“十萬(wàn)個(gè)為什么”的時(shí)候，是否能夠耐心解答，還是敷衍了事？孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師，學(xué)校。還要靠父母，家庭，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人。父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢的讀懂了孩子這本書(shū)。
通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)以下幾點(diǎn):。
1、按孩子成長(zhǎng)階段的不同特征而施教；
2、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)摹胺攀帧睅椭⒆咏⒆孕牛?/p>
3、“愛(ài)要有方，嚴(yán)要有度”；
4、做個(gè)溫暖的人。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇五
不知不覺(jué)一個(gè)月的時(shí)間到了，《學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)》這本書(shū)也讀完了，心里感觸很深。
剛接觸這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)沒(méi)什么，不就是陪伴孩子嗎，誰(shuí)不會(huì)呢，愛(ài)更不用說(shuō)了，哪個(gè)做父母的不愛(ài)自己的孩子呢?但是，當(dāng)讀了這本書(shū)以后，發(fā)覺(jué)自己的想法太簡(jiǎn)單了，也太膚淺了，陪伴跟愛(ài)也分很多種。
我家是兩個(gè)孩子，大寶自己看的一歲，二寶一直自己看的.三歲，所以感覺(jué)二寶特別黏我，對(duì)于兩個(gè)孩子，我真的也是付出很多，但是總感覺(jué)現(xiàn)實(shí)跟想象有點(diǎn)差距。
比如對(duì)于大寶，總是怕她因?yàn)槊妹玫脑?，感覺(jué)到父母不在乎她了，所以對(duì)她的陪伴能多一些;對(duì)于二寶，也是一直陪在身邊的，總感覺(jué)這樣就可以了，讀了《學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)》以后，才知道，自己離真正的陪伴和愛(ài)，還相差甚遠(yuǎn)。
平時(shí)姐妹倆也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)爭(zhēng)吵，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就是我最煩的時(shí)候，就會(huì)發(fā)火，甚至動(dòng)過(guò)手，過(guò)后自己也會(huì)后悔，讀了這本書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，比如當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不能心平氣和的去處理，不能站在孩子的立場(chǎng)去思考。
通過(guò)這本書(shū)，我也進(jìn)行了自我反省，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足太多，家長(zhǎng)只有能進(jìn)行自我反省才能做到真正的為孩子思考。
通過(guò)這本書(shū)，也讓我知道了對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些反常行為如何處理，比如當(dāng)孩子總是撒謊的時(shí)候，要先考慮孩子撒謊的原因，還要判斷孩子是有意識(shí)撒謊還是無(wú)意識(shí)撒謊，只有把這些弄清楚了，才能從根本解決問(wèn)題。
讓我們一起為了孩子的將來(lái)努力，想要改變孩子，就得先學(xué)會(huì)改變自己，學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)》這本書(shū)，真的是從中受益很深。我呢也是第一次為人母，第一次作為家長(zhǎng)，平時(shí)的生活工作中也會(huì)聽(tīng)一些其他同事和朋友談?wù)撽P(guān)于孩子教育的問(wèn)題，多多少少也會(huì)從中學(xué)習(xí)到一些東西，然后現(xiàn)在朵朵一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我也會(huì)把這些我學(xué)到的朋友們的前車之鑒運(yùn)用到我對(duì)朵朵的教育上，然后再結(jié)合我自己的教育理念一起陪伴朵朵成長(zhǎng)。
但是，通過(guò)這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的家庭教育上的不足和缺失。
首先，我們最重要的還是要學(xué)會(huì)陪伴。
都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，但是反思一下自己在平時(shí)真的有多多陪伴孩子了嗎？亦或是你有做到有效的陪伴了嗎？陪伴不僅僅是你坐到孩子身邊，而是要參與到孩子做的事情或玩的游戲，讓孩子能真真切切感受到那一刻爸爸媽媽的心是屬于他們的。同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表?yè)P(yáng)孩子，不管孩子跟你說(shuō)什么，只要他們很認(rèn)真的跟你說(shuō)話，你就要用認(rèn)真的態(tài)度去回應(yīng)他們，說(shuō)的好的做的好的地方就要表?yè)P(yáng)他們，不要吝嗇咱們的表?yè)P(yáng)。要做到尊重他們，平等交流，不隨意打斷他們。
第二就是家庭教育的重要性。
家庭教育不只是媽媽的事情，爸爸們一定要參與其中，而且在家庭教育中，爸爸媽媽不要一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。父母要統(tǒng)一戰(zhàn)線，不能因?yàn)榻逃龁?wèn)題發(fā)生糾紛，導(dǎo)致家庭氛圍尤為緊張。這樣教育出來(lái)的孩子才不會(huì)出現(xiàn)兩面性，而且也不會(huì)是一個(gè)糾結(jié)的人。
第三就是家長(zhǎng)的言傳身教做個(gè)好榜樣。
好父母勝過(guò)好老師我覺(jué)得非常有道理。我們父母平時(shí)做個(gè)好榜樣給孩子，孩子們現(xiàn)在的模仿能力特別強(qiáng)，你怎么對(duì)他們，同樣他們就會(huì)怎么對(duì)你。我們要對(duì)他們有耐心，不要用大人的思維區(qū)要求孩子。同時(shí)我們也要放開(kāi)手，讓孩子做他們力所能及的事情，鍛煉他們的自理能力。
第四就是家長(zhǎng)與老師的相互配合。
要做到家園共育。其實(shí)孩子上學(xué)跟老師相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，老師們比我們更了解孩子，他們更有話語(yǔ)權(quán)。他們有科學(xué)的育兒方法，只要我們跟上老師的腳步，多多的與老師溝通，相信我們的老師，這樣教育出來(lái)的孩子才會(huì)是全面發(fā)展，積極健康的孩子！
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇七
我輕輕地翻開(kāi)《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)景映入眼簾。當(dāng)92篇充滿愛(ài)的故事全部用心感動(dòng)之后，我深深被它們感動(dòng)了。童心的擁抱、幸福的理解、一起經(jīng)營(yíng)幸福、善良讓她如此美麗四大片段是本書(shū)的主要內(nèi)容。我閱讀著，仿佛滿紙都是溫暖，滿紙都是情。讀完此書(shū)的我大大有感。
一、書(shū)中的故事：有一個(gè)孩子以為世界上沒(méi)有圣誕老人，祖母為了讓他知道圣誕老人并不是不存在，就讓他自己為自己的朋友買朋友最需要的東西。他就給波比買了一件大衣，因?yàn)樗麤](méi)有大衣！在祖母的帶領(lǐng)下，他把包好的禮物送到波比家門口，按了門鈴，藏在草叢里我感悟只要我們心中有愛(ài)，都可以成為帶給別人快樂(lè)的圣誕老人！
三、身邊的故事：公交車上老奶奶一個(gè)人站在那里，身邊坐滿了人，沒(méi)有空椅子。這時(shí)，一個(gè)青年站起來(lái)，連忙向老奶奶讓座。老奶奶面帶笑容坐了上去，直夸青年。我感悟尊老是我國(guó)傳統(tǒng)美德，我們要一直流傳它。
以上三個(gè)片段是我看到《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)》所感悟的，所想的。我們一定要感恩、愛(ài)他人。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇八
今天早晨，qtv―6播出了《學(xué)會(huì)感恩》節(jié)目，著名的于丹教授教我們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
于丹教授給我們講了一個(gè)故事，也是媽媽給我講過(guò)很多次的故事：有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常到一棵大樹(shù)下乘涼、游戲，慢慢地小男孩長(zhǎng)大了，有一次小男孩又到那棵樹(shù)下，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要錢”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的果子摘下來(lái)賣錢吧”，于是小男孩實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。后來(lái)，小男孩變成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要房子”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，可以建房子”，于是男孩得到自己住的地方。又過(guò)了許多年，青年來(lái)到樹(shù)下，說(shuō)：“我需要一條船離開(kāi)這里”，大樹(shù)就無(wú)私的把自己的樹(shù)干給了青年。過(guò)了很久，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他回到樹(shù)的身邊，哪里也不想去了，大樹(shù)仍然高興的用自己的樹(shù)樁讓他休息。
今天我從這個(gè)故事中終于明白了，這棵大樹(shù)原來(lái)就是我們每個(gè)人的爸爸媽媽，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只知道從父母那里索取。我覺(jué)得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，應(yīng)該為父母也做一些力所能及的事情，我決定每天幫媽媽做一些家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，少為我操心，要學(xué)會(huì)當(dāng)爸爸媽媽的.好助手，不做危險(xiǎn)的事，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。另外再也不向爸爸媽媽提一些過(guò)分的要求，因?yàn)楦改笒赍X不容易，我們還要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣可以增添他們的快樂(lè)，也能在將來(lái)有出息，更好的報(bào)答他們的恩情。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇九
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這天，我看了一本富有深刻哲理的書(shū)——《我教爺爺學(xué)會(huì)愛(ài)》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)原本嚴(yán)肅、固執(zhí)、不懂得關(guān)懷別人的爺爺，遇見(jiàn)了一個(gè)從小失去父母，與外婆相依為命的小女孩小敏。小敏使?fàn)敔斪兊糜H切開(kāi)朗，讓原來(lái)不會(huì)關(guān)心別人的爺爺懂得付出真心去幫助別人，小敏的善解人意不但打開(kāi)了爺爺?shù)男姆?，還溫暖了周圍所有人的心靈，使這個(gè)大家庭變得和睦起來(lái)。
多么善解人意的小敏?。∫?yàn)樗?，所有人都快?lè)起來(lái)，所有人都和睦起來(lái)。小敏就好像一個(gè)天使，因?yàn)樗拇嬖?，所有人開(kāi)始關(guān)心身邊的人。關(guān)心就是這么簡(jiǎn)單，也許一句溫暖的話語(yǔ)，就可以帶給別人溫暖的回憶，也許只是你的一句玩笑，卻會(huì)給別人的心靈帶去傷害。
這本書(shū)中，我最佩服小敏，因?yàn)樗偸菢?lè)觀向上，好像一個(gè)開(kāi)心果，她能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，她愿意幫助別人，在她看來(lái)，幫助別人是一件非?？鞓?lè)的事情。
當(dāng)我看到小敏和爺爺在幫助孤兒院的孩子們，孩子們露出燦爛的微笑時(shí)，我就覺(jué)得：小敏是那么善良，爺爺其實(shí)也不是那么冷酷無(wú)情。
關(guān)懷不僅能給別人帶去溫暖，也可讓自己變得快樂(lè)，所以世界上需要關(guān)懷，只要擁有關(guān)懷，世界將變得非?？鞓?lè)！
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十
通過(guò)閱讀“學(xué)會(huì)感恩”此本書(shū)后，使我深深的領(lǐng)悟到了感恩與責(zé)任是密切相關(guān)的。一個(gè)懂得感恩的人，那他的責(zé)任心一定不會(huì)差到哪里去。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，需要和諧的環(huán)境，企業(yè)與社會(huì)之間的和諧，部門與部門之間的和諧，人與人之間的和諧，和諧的環(huán)境要用感恩的心來(lái)創(chuàng)造。在工作中多替別人著想，換位思考。
一個(gè)好的企業(yè)，必有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)在于協(xié)作，尤其在我們這種特殊行業(yè)，擁有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。俗話說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只有大家在工作中互相協(xié)作，互相交流，互相學(xué)習(xí)，才能共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，推動(dòng)企業(yè)和諧發(fā)展。工作，就意味著責(zé)任，要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。責(zé)任感是工作動(dòng)力的源泉，她會(huì)讓我們把工作做的更好、更完美！工作中，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)起一份小責(zé)任，將筑起我們企業(yè)的社會(huì)大責(zé)任。
學(xué)會(huì)感恩，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。和諧是一種統(tǒng)一，只有將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境改善統(tǒng)一起來(lái)，社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展；只有將加快體制改革與致力改善民生統(tǒng)籌起來(lái)，社會(huì)才能長(zhǎng)足進(jìn)步。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十一
在四川司法雜志上，看到蓬安監(jiān)獄的曹利紅的《學(xué)會(huì)感恩》，看了一遍又一遍，總感覺(jué)寫(xiě)得很不錯(cuò)，就把這篇文章收藏了起來(lái)。我不知道怎么解釋感恩，但我理解感恩，知道感恩。
作者說(shuō)：“感恩是對(duì)別人所給予幫助的良知回應(yīng)，對(duì)生活所賜予的一切的感激之情。它是一種崇高的精神境界，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是美好人性的外在體現(xiàn)。它常常與真誠(chéng)，寬容，善良，友愛(ài)，樂(lè)觀如影隨形，與虛偽，苛刻，冷漠，兇惡，悲觀水火不相容?！北救藢?duì)此，深有同感。一個(gè)人，如果沒(méi)有良知是不會(huì)知道感恩的，沒(méi)有真誠(chéng)的人，不懂寬容的人和不知道善良和友愛(ài)的人也是不會(huì)感恩的人。知道感恩的人，一般來(lái)說(shuō)也是積極樂(lè)觀的。
要學(xué)會(huì)感恩，就必須學(xué)會(huì)用感恩的心去感知生活中的一切，才能感知到生活中的真善美，才會(huì)體會(huì)到生活中的幸福和溫暖。面對(duì)生活中的風(fēng)和日麗，或者狂風(fēng)暴雨，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就抱怨。
學(xué)會(huì)感恩，善待自己，善待他人，就是善待生活。要用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中遇到的一切，要勇于面對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就悲觀失望。要把恥辱和挫折當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，感謝折磨你的人，才會(huì)更能經(jīng)受住風(fēng)雨。
把一切不順心的是都變成動(dòng)力，看著是考驗(yàn)，你就會(huì)覺(jué)得該感謝你嫉恨的人，其實(shí)他給了我們力量，給了我們機(jī)會(huì)，只是我們不知道罷了。相信自己，相信“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”。
他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活；他們，用青春換來(lái)你的不斷成長(zhǎng)；他們，用愛(ài)，給你完整了一個(gè)家。
當(dāng)你還在媽媽肚子里睡覺(jué)時(shí)，他們卻因?yàn)槟愕募磳⒌絹?lái)而開(kāi)心得眉飛色舞、激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。做好一切的準(zhǔn)備，緊張又期待地等待著你的出生。
懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來(lái)了，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界。深深的吸了這個(gè)新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來(lái)。你的這一哭，就是對(duì)媽媽這十個(gè)月辛苦懷胎最大的安慰。
你又長(zhǎng)大了一些，成了一個(gè)小少年。你的一張張獎(jiǎng)狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表?yè)P(yáng)都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，或許你沒(méi)注意到――他們嘴角的那抹笑。
漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并深深的陷在了里面，無(wú)法自拔。你開(kāi)始叛逆，出國(guó)不再是那個(gè)聽(tīng)話的三好學(xué)生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學(xué)……這些，就是你給他們，一種叫回報(bào)的東西。
然后，你長(zhǎng)大了，工作了，開(kāi)始經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，開(kāi)始接觸生活上的酸甜苦辣。當(dāng)你拖著勞累的身軀回到家時(shí)，他們正一心一意地為你準(zhǔn)備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十二
近期有幸閱讀了(學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任)和(責(zé)任勝于能力)兩套書(shū)，通過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的事例，讓我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
眾所周知，護(hù)士的工作需要極強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，過(guò)去“護(hù)理學(xué)之母”南丁格爾用責(zé)任和愛(ài)心在戰(zhàn)場(chǎng)上創(chuàng)造了生命的奇跡，在和平年代我們同樣要用責(zé)任和愛(ài)心去詮釋職業(yè)精神。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！边@句話教育我們做任何事必須從簡(jiǎn)單做起，從細(xì)微入手。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的醫(yī)療環(huán)境下，各家醫(yī)院都在狠抓業(yè)務(wù)和服務(wù)，所以我們必須擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，肩負(fù)使命不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，協(xié)助醫(yī)療促進(jìn)患者恢復(fù)健康。有道是“細(xì)微之處見(jiàn)精神”，我們做服務(wù)工作的一定要遵循“想的全，做的細(xì)”的原則，只有對(duì)細(xì)節(jié)注重了，才能加深顧客對(duì)醫(yī)院服務(wù)和質(zhì)量意識(shí)的印象，因此我們要學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)上下功夫，用細(xì)節(jié)豐富服務(wù)，用細(xì)節(jié)感動(dòng)顧客，用真誠(chéng)和責(zé)任抒寫(xiě)醫(yī)院的特色。
面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的安全，同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，所以我們必須要認(rèn)清自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)，更好地承擔(dān)責(zé)任，只有發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，才會(huì)讓你用心去做事，這樣的工作才能抓住人心。對(duì)病人而言，護(hù)士善意的言行，可以改變其對(duì)生活的看法，燃起生命的希望，所以不要吝惜愛(ài)心，多去關(guān)愛(ài)病人，用責(zé)任與愛(ài)心去完美我們的職場(chǎng)生涯。
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學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十三
黃小敏在不到5歲時(shí)，父母發(fā)生車禍雙雙死亡，她后來(lái)被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。
黃小敏是一個(gè)積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，在學(xué)校，學(xué)習(xí)也很好。她的外婆開(kāi)了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來(lái)了，從此，他便經(jīng)常來(lái)，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們?cè)趺匆蚕氩坏降氖掳l(fā)生了！老爺爺竟然是小敏的親爺爺！
這本書(shū)主要是教給我們關(guān)懷和愛(ài)，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)愛(ài)，關(guān)懷和愛(ài)身邊的'他人。讓關(guān)懷和愛(ài)成為我們不可缺少的一部分吧！
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十四
一個(gè)擁有過(guò)億的財(cái)產(chǎn)，卻不懂得付出和關(guān)懷的爺爺。曾經(jīng)狠心地把自己的親生二兒子和賢惠的妻子趕出家門，從此和他們沒(méi)有任何的聯(lián)系。直到有一天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之中認(rèn)識(shí)了從小與外婆相依為命的小敏，他們一起去幫助孤兒院的孩子，一起去打掃衛(wèi)生……小敏和爺爺倆人之間似乎有著無(wú)限的默契。
有一天，爺爺突然在家里宣布要找回曾經(jīng)被自己狠心趕出家門的親生二兒子！是的，小敏打開(kāi)了爺爺?shù)男姆?，并且把關(guān)懷和幫助別人的品德灌輸入了爺爺?shù)纳砩?。直到有一天，爺爺?shù)拇髢鹤訋Щ刈钚孪ⅲ豪隙言?年前的一場(chǎng)車禍去世，但留下了自己僅有7歲半的孩子，名叫杜小敏。與此同時(shí)，小敏也收到了這個(gè)晴天霹靂的消息。沒(méi)想到，這個(gè)經(jīng)常光顧她家的爺爺，竟是自己的親爺爺！雖然這個(gè)爺爺是小敏心中爺爺?shù)淖罴讶诉x，但是小敏接受不了爺爺，如果不是爺爺當(dāng)年把爸爸趕出家門，她就不會(huì)過(guò)著現(xiàn)在的無(wú)父無(wú)母的生活；如果不是爺爺當(dāng)年狠下心來(lái)，她就不會(huì)過(guò)著現(xiàn)在的悲慘生活。
道德，是做人的根本。如果你沒(méi)有道德的話，你將在這個(gè)世界上一事無(wú)成；如果你有道德的話，你將這個(gè)世界上干出一番大事業(yè)。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十五
今天我讀了一本《我教爺爺學(xué)會(huì)愛(ài)》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容讓我記憶深刻，深受感動(dòng)。書(shū)中的主人公小敏是一位孤兒，在她很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就因一場(chǎng)車禍離開(kāi)了人世，她是被外婆撫養(yǎng)帶大。外婆是一位開(kāi)朗、樂(lè)于助人的.人。小敏受外婆的影響，對(duì)生活的態(tài)度也很樂(lè)觀、開(kāi)朗，喜歡幫助別人。
小敏班上有位同學(xué)叫黃文燦，是從美國(guó)移民過(guò)來(lái)，文燦的爺爺脾氣非常暴躁，家人都很怕他。一次偶然的機(jī)會(huì)，文燦爺爺認(rèn)識(shí)了小敏祖孫倆，并了解了她們的生活遭遇，以及對(duì)樂(lè)觀的生活態(tài)度，他感觸很深。受小敏祖孫倆的影響，文燦爺爺?shù)男愿窀淖兞?，因而受到家人喜歡。
讀了這篇文章，我從她們身上學(xué)到了很多的正能量的東西。我覺(jué)得在生活上應(yīng)該象外婆一樣樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人；在學(xué)習(xí)上應(yīng)該象小敏一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，碰到不懂問(wèn)題，要多問(wèn)。總之，每個(gè)人身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)別人的長(zhǎng)處，盡力彌補(bǔ)自己的短處。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題，
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的`傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
懷感恩的心，行報(bào)恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，通過(guò)感恩教育，樹(shù)立知恩圖報(bào)的社會(huì)典范，讓這個(gè)世界充滿友愛(ài)、實(shí)現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。所以學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩你的生活將會(huì)更加幸福與快樂(lè)!
感恩我們的父母吧，是他們給了我們?nèi)绱嗣篮玫纳?，讓我們成為萬(wàn)物之首的人!
感恩我們的兄弟姐妹吧，是他們給了我們親情，讓我們感受到冬天里一把火的溫暖!
感恩我們的師長(zhǎng)吧，是他們給了我們知識(shí)，啟迪了我們的智慧，讓我們?nèi)松辛司蕜?chuàng)意!
感恩我們的朋友吧，是他們?cè)诶щy的時(shí)候給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，為我們排解憂難，渡過(guò)難關(guān)!
感恩上蒼，讓我們一年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登!
感恩大地，讓我們健康、平安、快樂(lè)……。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們心中有愛(ài)，胸中有情，永懷善意，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十七
我讀了《我教爺爺學(xué)會(huì)愛(ài)》這本書(shū)后，感觸很深，主人公黃小敏留給我的印象最深。
黃小敏在不到5歲時(shí)，父母發(fā)生車禍雙雙死亡，她后來(lái)被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。
黃小敏是一個(gè)積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，在學(xué)校，學(xué)習(xí)也很好。她的外婆開(kāi)了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來(lái)了，從此，他便經(jīng)常來(lái)，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們?cè)趺匆蚕氩坏降氖掳l(fā)生了！老爺爺竟然是小敏的親爺爺！
這本書(shū)主要是教給我們關(guān)懷和愛(ài)，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)愛(ài)，關(guān)懷和愛(ài)身邊的他人。讓關(guān)懷和愛(ài)成為我們不可缺少的一部分吧！
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十八
前不久，我讀了一本書(shū)――《小學(xué)生感恩故事全集》，這本書(shū)主要寫(xiě)爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩?lái)呵護(hù)、疼愛(ài)、哺育我們的。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事深深打動(dòng)了我的心。一次次讓我熱淚盈眶，他像一股清泉滌蕩著我的心靈，使我受益匪淺。
是啊，父母的愛(ài)比山高、比海深，而我們只知道衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，忘記父母的付出。記得有一次，媽媽發(fā)高燒，讓我去附近飯店買二碗粥，可我正在看著精彩的動(dòng)畫(huà)片，就不耐煩地說(shuō)：“等爸爸回來(lái)叫他去，我沒(méi)空?！眿寢屄?tīng)完后，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身去擦眼淚，我那時(shí)一心只想看電視，沒(méi)想到媽媽是多么的傷心呀！她含辛茹苦把我養(yǎng)這么大，可我卻連一點(diǎn)小事都不原幫她做，現(xiàn)在想起我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽。
從今以后，我一定要好好地孝敬父母，讓他們?yōu)橛形疫@樣一位孝順的女兒感到欣慰。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇十九
今天我演講是以感恩忠誠(chéng)為話題的。我的演講，與其說(shuō)是演講，不如說(shuō)是我個(gè)人對(duì)人對(duì)事的一點(diǎn)心靈體會(huì)和感想感悟吧。對(duì)“感恩“這個(gè)詞，我還特意去查了字典，是一個(gè)動(dòng)詞，意思是說(shuō)對(duì)別人所給的幫助表示感激。感恩現(xiàn)在擁有的是一份平和的心態(tài)，是一顆感恩的心。人這一輩子值得感恩的東西太多。父母給了我們身體，老師給了我們知識(shí)，朋友給了我們友情，家人給了我們親情，社會(huì)和工作崗位給了我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)———哪一種感情不值得我們銘記于心?感恩是一種心態(tài)，真正的感恩是真誠(chéng)的，是發(fā)自內(nèi)心的感激。我們所從事的工作或許無(wú)法盡善盡美，但在此過(guò)程中所能體驗(yàn)到的沮喪、喜悅都是我們必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果我們每天都能懷著一種從容坦然、喜悅感恩的心情去工作，就一定會(huì)有許多收獲。最好的感恩應(yīng)當(dāng)是盡心盡責(zé)地做好本職工作。用感恩的心對(duì)待工作，就會(huì)對(duì)自己所從事的工作忠心耿耿，認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)每天激情飛揚(yáng)、熱情洋溢;用感恩的心對(duì)待工作，就不會(huì)為名利所誘惑，任何時(shí)候都會(huì)以身作則，嚴(yán)于律己，任勞任怨;用感恩的心對(duì)待工作，你就會(huì)在意這份工作、在意你的同事、在意你的朋友、在意你的家人，就會(huì)真心實(shí)意地做到急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想。
常懷一顆感恩的心，我們會(huì)更加敬業(yè)至誠(chéng)。當(dāng)我們把身心徹底融入到我們的工作中去，敬業(yè)會(huì)成為一種習(xí)慣，個(gè)人的職業(yè)生涯就會(huì)變得更加飽滿，事業(yè)就會(huì)變得更有成就感，工作便不僅僅是一種職業(yè)，更多的是一種享受。
恬靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)喧囂的紅塵。你就會(huì)體驗(yàn)到平凡與精彩、煩惱與快樂(lè)的轉(zhuǎn)換，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功原來(lái)離你并不遙遠(yuǎn)。
我們應(yīng)該懷著感恩的心去“感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)。
感恩的心，不是要你無(wú)時(shí)無(wú)刻的付出，而是簡(jiǎn)單的銘記。不是驚天動(dòng)地的壯舉，只是隨時(shí)的舉手之勞。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。懷著感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是很美好的。因?yàn)樯钍敲骁R子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)!
忠誠(chéng)，自古以來(lái)都是為人所稱贊的優(yōu)良品質(zhì)，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的五德也把忠放在首位?？梢?jiàn)，中國(guó)人對(duì)忠誠(chéng)的重視。一個(gè)人無(wú)論什么原因，只要失去了忠誠(chéng)，就失去了人們對(duì)你最根本的信任。世界上任何一項(xiàng)事業(yè)都是有苦有樂(lè)的，要想成功，我們必須付出艱辛的努力!人們對(duì)待工作的熱情可能一如既往，也可能漸漸冷卻。只有那些對(duì)自己的工作始終保持熱愛(ài)的人才是忠誠(chéng)的人。沃爾瑪?shù)摹俺晒κ?xùn)”之一就是：一個(gè)人只有以事業(yè)為重，全心全意投入到自己所從事的事業(yè)中去，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力，忠實(shí)于自己的事業(yè)，才能夠以敬業(yè)精神彌補(bǔ)先天的不足，成就一番事業(yè)。
忠誠(chéng)已經(jīng)不僅僅是對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判，而是一個(gè)員工對(duì)職業(yè)水準(zhǔn)的衡量。一個(gè)忠于企業(yè)，忠于工作的人，才能在平凡的工作中感受到快樂(lè)，才可能在工作中主動(dòng)追求卓越，而缺乏忠誠(chéng)的人最多在“合格”處就停止了腳步。忠誠(chéng)會(huì)給你強(qiáng)勁的行動(dòng)力和正確的方向，這會(huì)使你的能力得到迅速的提高。所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)忠誠(chéng)也是一種能力。
忠誠(chéng)是敬業(yè)的基礎(chǔ)，是奉獻(xiàn)的前提。忠誠(chéng)不談條件，忠誠(chéng)不講回報(bào)，富蘭克林說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)，生命力使人們前途光明，團(tuán)體使人們寬容，腳踏實(shí)地使人們現(xiàn)實(shí)，那么深厚的忠誠(chéng)感就會(huì)使人生正直而富有意義?！敝艺\(chéng)給我們的工作，給我們的人生以意義!我們不論身居任何位置，只要擁有一顆忠誠(chéng)的心，我們就擁有了一個(gè)、個(gè)人全面發(fā)展的舞臺(tái)。
親愛(ài)的清華家人們，讓我們常懷感恩、忠誠(chéng)之心;去珍惜生活的每次饋贈(zèng)，用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報(bào)別人，去熱愛(ài)集體，去奉獻(xiàn)社會(huì)，去感恩生活，去快樂(lè)工作!去開(kāi)拓人生!
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇二十
今天下午第二節(jié)課，我們學(xué)校的法制副校長(zhǎng)郝文香給我們上了一堂生動(dòng)的教育課《學(xué)會(huì)感恩》，聽(tīng)了以后，我非常感動(dòng)。
當(dāng)郝校長(zhǎng)講到四川省一位母親在地震時(shí)，身子跪著的樣子，把他的孩子藏在身子下面。搶救人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，她母親已經(jīng)死了，但還是跪著的姿勢(shì)，在下面的孩子睡得很香。
我流淚了，當(dāng)我聽(tīng)到一架飛機(jī)從天上掉了下來(lái)，在那瞬間，一位母親把孩子舉得高高的，飛機(jī)掉下來(lái)，其他人都遇難了，只有那個(gè)孩子沒(méi)死，我傷心地哭了，恨不得和消防隊(duì)的叔叔一起去搶救。
每當(dāng)在我上學(xué)的時(shí)候，媽媽總是嘮叨讓我在路上小心，過(guò)馬路左右看；老師總是把字、詞的意思寫(xiě)在黑板上，然后再嗦嗦地講解幾遍，真煩！現(xiàn)在，我明白了這是老師和母親的愛(ài)。
聽(tīng)過(guò)這一次報(bào)告，我懂得了：我們要感恩父母和老師的。
學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感篇二十一
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)原本嚴(yán)肅、固執(zhí)、不懂得付出感情的爺爺，遇見(jiàn)了從小失去父母，跟外婆相依為命，卻懂得關(guān)懷別人的小敏，兩人之間發(fā)展一段忘年的故事。
這本書(shū)告訴我們了，我們要關(guān)懷別人，幫助有困難的人。關(guān)懷不僅能帶給別人溫暖，還可以使自己快樂(lè)。
我們要看看別人，想想自己。并不是要你處處對(duì)別人表現(xiàn)同情心，時(shí)時(shí)刻刻把愛(ài)掛在嘴上，而是要你真誠(chéng)付出你的愛(ài)心，懂得關(guān)懷和包容別人。這樣不僅能給別人溫暖，也能使彼此的心更靠近，人與人之間的`關(guān)系跟和諧。一個(gè)關(guān)懷的眼神，動(dòng)作，或者是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，就可以讓世界變得更美好。
這本書(shū)可以培養(yǎng)我們的品格，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)懷別人。
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