讀后感是我們對一本書或一篇文章等閱讀材料的感受和思考。在寫讀后感時，我們應該注意段落結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的連貫性。這里整理了一些優(yōu)秀的讀后感寫作范文，供大家參考和學習。
學會陪伴學會愛讀后感篇一
還沒開始看這本書的時候，開始從內(nèi)心深處是抗拒的，本身就不是一個特別愛看書的一個人，會覺得自己看不下去，讀書筆記也不會寫等問題，伴隨著各種焦慮，老師開始安排今日的學習計劃后，看到書中內(nèi)容突然覺得這不就是和我家孩子平常遇到的情況一樣嗎，讓我越來越有興趣讀下去。
從讓孩子學著控制情緒到培養(yǎng)孩子的獨立，再到嚴厲爸爸與慈愛媽媽，感觸最深的就是嚴厲爸爸和慈愛媽媽，我就是文章中慈愛的媽媽，之前我跟他爸爸說在教育孩子方面，我們要一個唱紅臉一個唱白臉，結(jié)果她爸爸完美的勝任了紅臉，而我就比較驕縱她，然而很多問題就撲面而來，就比如到點睡覺了，孩子不想睡，我就說那少玩一會就睡好不好，他爸爸見聞就立馬指著時鐘說幾點啦，快去睡覺。很生氣的說我慣著她，每次都因為我護孩子鬧的`一家人不愉快，我就覺得有時候孩子哭喊著叫媽媽，她是在尋求我的幫助，我應該做些什么，去抱抱她，讓她心里感到安慰，而我的袒護她爸爸就會很惱火，說我在看不下去去別的屋。
沒看到這篇文章時我一直都是迷茫的，不知道正確的做法是什么，看過之后，沉思了好一會，知道了在家庭教育中，父母要保持教育的一致性，相互配合，相互協(xié)調(diào)。沒有規(guī)矩不成方圓，家庭教育也一樣，給孩子一個統(tǒng)一的標準，從而讓孩子知道怎么做是對的，怎么做是錯的，當遇到觀點不一致時，家長不要當著孩子的面爭吵，應各自冷靜壓住怒氣，等孩子休息了再進行認真討論，只有雙方互相配合，在遇到孩子犯錯誤的時候，作為家長一方批評另一方不要去袒護，不要再孩子面前指責對方，要多維護對方的形象，才能增強教育有效性。
為了讓孩子擁有一個美好的童年，讓孩子在一個充滿愛的家庭中開心快樂健康的成長！
學會陪伴學會愛讀后感篇二
今天早晨，qtv―6播出了《學會感恩》節(jié)目，著名的于丹教授教我們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
于丹教授給我們講了一個故事，也是媽媽給我講過很多次的故事：有一個小男孩，他經(jīng)常到一棵大樹下乘涼、游戲，慢慢地小男孩長大了，有一次小男孩又到那棵樹下，對大樹說：“我需要錢”大樹說：“你把我的果子摘下來賣錢吧”，于是小男孩實現(xiàn)了自己的愿望。后來，小男孩變成了青年，他對大樹說：“我需要房子”大樹說：“你把我的樹枝砍下來，可以建房子”，于是男孩得到自己住的地方。又過了許多年，青年來到樹下，說：“我需要一條船離開這里”，大樹就無私的把自己的樹干給了青年。過了很久，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他回到樹的身邊，哪里也不想去了，大樹仍然高興的用自己的樹樁讓他休息。
今天我從這個故事中終于明白了，這棵大樹原來就是我們每個人的爸爸媽媽，為我們無私奉獻，不求回報，我們應該學會感恩，不能只知道從父母那里索取。我覺得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，應該為父母也做一些力所能及的事情，我決定每天幫媽媽做一些家務，給媽媽減輕一些負擔，少為我操心，要學會當爸爸媽媽的.好助手，不做危險的事，不讓他們?yōu)槲覀儞摹Ａ硗庠僖膊幌虬职謰寢屘嵋恍┻^分的要求，因為父母掙錢不容易，我們還要好好學習，因為這樣可以增添他們的快樂，也能在將來有出息，更好的報答他們的恩情。
學會陪伴學會愛讀后感篇三
在假期中，我讀了劉墉寫的——《學會愛》?！秾W會愛》告訴我們，愛是無需任何條件的，是寶貴的，無私無價的，是可貴的。
書中有一個故事，故事的內(nèi)容是這樣的：劉墉到蘭嶼旅游，在一個傍晚，去海灘散步時看到一家人正蹲在地上整理剛網(wǎng)到的魚。他們把魚小心地分成四堆，也可以說是四個等級?！盀槭裁窗阳~分開來擺呢？”劉墉當時好奇地問。男人用生硬的漢語，指著最好的`一堆魚說：“男人魚！”又指著剩下的兩堆魚說：“女人魚！小孩魚！”最后指著那顯然又少又差的魚說：“老人魚！老人吃的！”
為什么老人家要吃最差的東西？只因為老人家沒了生產(chǎn)力，就該吃剩的，吃壞的嗎？
學會陪伴學會愛讀后感篇四
我輕輕地翻開《學會感恩學會愛》這本書，一個個感人的場景映入眼簾。當92篇充滿愛的故事全部用心感動之后，我深深被它們感動了。童心的擁抱、幸福的理解、一起經(jīng)營幸福、善良讓她如此美麗四大片段是本書的主要內(nèi)容。我閱讀著，仿佛滿紙都是溫暖，滿紙都是情。讀完此書的我大大有感。
一、書中的故事：有一個孩子以為世界上沒有圣誕老人，祖母為了讓他知道圣誕老人并不是不存在，就讓他自己為自己的朋友買朋友最需要的東西。他就給波比買了一件大衣，因為他沒有大衣！在祖母的帶領(lǐng)下，他把包好的禮物送到波比家門口，按了門鈴，藏在草叢里我感悟只要我們心中有愛，都可以成為帶給別人快樂的圣誕老人！
三、身邊的故事：公交車上老奶奶一個人站在那里，身邊坐滿了人，沒有空椅子。這時，一個青年站起來，連忙向老奶奶讓座。老奶奶面帶笑容坐了上去，直夸青年。我感悟尊老是我國傳統(tǒng)美德，我們要一直流傳它。
以上三個片段是我看到《學會感恩學會愛》所感悟的，所想的。我們一定要感恩、愛他人。
學會陪伴學會愛讀后感篇五
俗話說:“一把鑰匙開一把鎖”，你了解你的孩子嗎？你懂你的孩子嗎？當你面對一個“小話癆”“破壞大王”“十萬個為什么”的時候，是否能夠耐心解答，還是敷衍了事？孩子的成長不僅靠老師，學校。還要靠父母，家庭，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母對孩子的影響遠遠大于其他人。父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢的讀懂了孩子這本書。
通過學習總結(jié)以下幾點:。
1、按孩子成長階段的不同特征而施教；
2、學會適當?shù)摹胺攀帧睅椭⒆咏⒆孕牛?/p>
3、“愛要有方，嚴要有度”；
4、做個溫暖的人。
學會陪伴學會愛讀后感篇六
假里我閱讀了一本書，名字叫《學會愛》。()這本書是國際知名畫家、作家、演講家劉墉寫給孩子的成長書的系列之一。
在書中，劉墉以親切、有趣的文筆和養(yǎng)料豐富，事例詳盡的故事將人生萬物濃縮為一個個細節(jié)，一幅幅畫面，為初涉人世的孩子奠定起基石，開拓廣博視野。本書不僅讓孩子感受到什么是愛，懂得什么愛，更讓孩子學會怎樣去愛，用行動來表達這種愛，從小教育培養(yǎng)孩子具有一顆仁愛之心。
文中有這樣一則故事，給我留下了較深的印象：我陪女兒去參加溜冰比賽，場內(nèi)大多是小孩的家長，掌聲從哪里響起，就知道表演者的親人在何方。有位老先生也帶他孫子來參賽，還一直夸他孫子溜得好。當他孫子上場時，我發(fā)現(xiàn)他孫子又瘦又小，老先生邊鼓掌邊對我說：“別看他瘦，但是很結(jié)實。瘦，特別適合溜冰?！辈耪f完，小男孩就摔了一跤。老先生驚叫了一聲。接著又摔一跤，而且是個“元寶翻身”，老先生說：“看！他爬起來多塊?！币魳忿D(zhuǎn)為快節(jié)拍，小男孩拼命追拍子，越追越糟，又連摔兩跤。終于結(jié)束了，小男孩遠遠看了看祖父，再低著頭，由另一邊退場。老先生像觸電似的站起來，彎腰抱起一堆厚厚的衣服，一邊走，一邊對我點了點頭說：“他很棒，不是嗎？他是我的孫子?！?/p>
文章最后一節(jié)提升得非常好：認一個人，是多么深的情！當他犯案、當他失敗、當他病重、當他跌倒，當大家都不肯定他的時候――認他，是多么偉大的愛！
是啊，親人之間，這種愛是無須理由的！
由此，我聯(lián)想到教師對學生的愛。學生也就像我們的孩子，我們是另一種意義上的親人，要不學生怎么會把老師比作像媽媽一樣關(guān)心愛護我們呢？我們的孩子會犯錯、會淘氣、會不聽話，學生身上也會有這樣那樣的毛病。不管他們是好是壞，作為家長、老師，首先要做的就是接受他們，肯定他們，也就是要認他們，不嫌棄、不拋棄、不放棄他們。由衷的幫助、教育、鼓勵、肯定、信任他們，讓他們樹立信心，認識自我并超越自我。對于教師來說，認他們，不僅是多么偉大的愛，更是一種博大的胸襟，一種崇高的境界！
我想，這本書不僅是專為孩子們量身定制的，就是成年人看了也會受益匪淺，深受感動的。它讓我們深刻領(lǐng)悟到愛的真諦！在愛的懷抱中享受人間真情，在愛的世界里感受春暖花開！
學會陪伴學會愛讀后感篇七
感謝尹老師布置的這個寒假作業(yè)，給了我讀完這本書的動力，利用碎片時間看完《真正的陪伴》。作者——教育記者張貴勇通過閱讀、運動、陪伴、榜樣，游戲、情商、學習、大自然及學校教育這九個關(guān)鍵詞闡述自己的親身育兒經(jīng)歷。全書觀點明確，質(zhì)樸、坦誠、用心記錄了大量父子間的趣事。書中哲哲是幸運的，童年有一位有著與眾不同的視角和判斷、善于觀察生活細節(jié)、用心陪伴與引導的爸爸全程呵護。反觀自己，差距巨大，有幸讀到這本書，抓住妮妮童年的尾巴，再挽回那么一丁點，今天我也從這九個關(guān)鍵詞談談我育兒的現(xiàn)狀及期望：
閱讀是孩子一生的伙伴，養(yǎng)成良好的閱讀習慣非常重要。我平?；静豢磿瑳]有閱讀習慣，妮妮的閱讀多虧尹老師的要求和引導。我經(jīng)?？吹剿喿x時能專心的沉浸在故事情節(jié)中，時而開懷大笑，有趣的段子還不忘念給爸媽聽。以后妮妮閱讀時我也盡量拿起書看看，做到不打擾，不看手機，不葛優(yōu)躺，力爭不負面影響她。
運動：我一直希望妮妮有一個健康的體魄。我戶外活動都希望帶上她，小姑娘對爬山興趣很高，每次都是樂此不疲，但對一些枯燥的基礎(chǔ)耐力訓練，練上幾次就不感興趣，我也只能用她最喜歡的互動游戲激勵她。去年走娃親子徒步活動中取得不錯的'成績，她希望今年繼續(xù)參加，我告訴她今年晉升中將組，競爭更激烈，好成績都是平時的積累，得打好耐力基礎(chǔ)，多做基礎(chǔ)力量練習。寒假期間運動情緒很高，愿意同爸爸戶外慢跑，上周日我加班，晚上8點打電話給我，“爸爸你什么時候到家？我晚上還沒有運動呢！”。我認為健康是第一位，我愿意和你一起養(yǎng)成良好的運動習慣，用腳步去丈量一座城市，去攀爬一座高山。今年我們一起參加長沙馬拉松親子跑吧！
陪伴：童年需要陪伴，現(xiàn)在是黃金時期，陪伴需要高質(zhì)量，不能心不在焉。孩子是一個獨立的個體，家長不能把自己的想法強加到孩子身上，多聆聽孩子的聲音，尊重孩子的想法，做到真正的平等溝通。我平時嘗試蹲下聆聽孩子的心聲，孩子呼喚及時回應。妮妮在需要抱抱時，我都會滿足她，有時和她開玩笑，“8歲了還要抱，你要爸爸抱你到多少歲？"“20歲”。作為一個只陪玩的爸爸，覺得陪伴還行，只是因工作原因時間不多，以后力爭在有限的時間內(nèi)做得更好！
榜樣：言傳身教一點都沒錯，妮妮學我那是一點都沒漏，引用她媽媽的一句話“你崽身上的那些壞習慣全部都是你的”。記得有次和妮妮做父女角色互換游戲，當爸爸的她對我提出的要求、語氣、方法都和我如出一轍，平時我們生活中點點滴滴都深深刻在孩子的腦海里。讓我深刻認識到育兒界金典的一句話，“你想讓孩子成為什么樣的人，你就先要成為那樣的人”。以長者的姿態(tài)說教都毫無意義，孩子也不愿意聽，即使表面服從，心里也不服氣。生活中我們要求孩子誠實，家長卻在撒謊；要求孩子守信，卻時常失信于他們，不遵守對她的承諾；和孩子說閱讀很重要，自己卻在一旁刷抖音。試問他們能學會嗎？我認為做好自己，即使你不說出來，孩子也能領(lǐng)悟到。
游戲是平時妮妮最喜歡和爸爸做的事情，我們有：炒花生、海盜船、青蛙跳跳、奧特曼打怪獸以及妮妮自導自演的即興段子，每次都玩的不亦樂乎。我覺得現(xiàn)階段孩子樂于和我玩是幸運的，不要覺得煩，再過幾年估計是希望我們離她們遠點，珍惜并享受當下吧！
情商高比智商高更容易獲得成功，更能享受生活的樂趣，情商是可以后天培養(yǎng)的。對孩子來說，父母給他們最好的禮物就是無可救藥的樂觀心態(tài)。心理學研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對自己持積極的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那父母大可放心，您的孩子這輩子不會離幸福太遠。
學習是人一生一直要做的事情，父母都希望孩子能高效率的學習。首先得讓他們對學習事物產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣才是最好的老師，小朋友對感興趣的事物過目不忘。不提倡家長實施高壓或威逼利誘的學習措施，孩子一旦有抵觸心理，產(chǎn)生厭學，往后會越走越艱難。多溝通，講道理，在和諧的氣氛中引導孩子開心的學習。
大自然是城市的孩子最缺的，他們接觸大自然的機會實在太少啦！但他們還是非?？释剿鞔笞匀弧Ｄ菽菖郎阶钕矚g走小路，熱衷于去湘江邊尋寶，在鄉(xiāng)下喜歡去菜地里摘菜，觀察母雞下蛋，給小黃狗喂食……。在大自然中，孩子不僅能得到快樂，還得到了發(fā)展，大自然是孩子天然的教育場所，有時間多帶孩子走進大自然吧！
學校教育全程由老師和妮妮媽媽溝通并全程輔導。感謝妮妮媽媽和老師的辛勤付出！我水平受限，不敢誤導她。在家妮妮喜歡當我的老師，糾正我發(fā)音，希望這種方式也能提升她。
妮妮評價我在閱讀、運動、陪伴、游戲、大自然方面可以及格，謝謝她的褒獎！我覺得育兒方法千萬種，選擇適合自己的并付出實際行動最重要。
學會陪伴學會愛讀后感篇八
不知不覺一個月的時間到了，《學會陪伴學會愛》這本書也讀完了，心里感觸很深。
剛接觸這本書的時候，感覺沒什么，不就是陪伴孩子嗎，誰不會呢，愛更不用說了，哪個做父母的不愛自己的孩子呢?但是，當讀了這本書以后，發(fā)覺自己的想法太簡單了，也太膚淺了，陪伴跟愛也分很多種。
我家是兩個孩子，大寶自己看的一歲，二寶一直自己看的.三歲，所以感覺二寶特別黏我，對于兩個孩子，我真的也是付出很多，但是總感覺現(xiàn)實跟想象有點差距。
比如對于大寶，總是怕她因為妹妹的原因，感覺到父母不在乎她了，所以對她的陪伴能多一些;對于二寶，也是一直陪在身邊的，總感覺這樣就可以了，讀了《學會陪伴學會愛》以后，才知道，自己離真正的陪伴和愛，還相差甚遠。
平時姐妹倆也會犯錯，也會爭吵，每當這個時候，我就是我最煩的時候，就會發(fā)火，甚至動過手，過后自己也會后悔，讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，比如當孩子犯錯的時候不能心平氣和的去處理，不能站在孩子的立場去思考。
通過這本書，我也進行了自我反省，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足太多，家長只有能進行自我反省才能做到真正的為孩子思考。
通過這本書，也讓我知道了對于孩子出現(xiàn)的一些反常行為如何處理，比如當孩子總是撒謊的時候，要先考慮孩子撒謊的原因，還要判斷孩子是有意識撒謊還是無意識撒謊，只有把這些弄清楚了，才能從根本解決問題。
讓我們一起為了孩子的將來努力，想要改變孩子，就得先學會改變自己，學會換位思考。
學會陪伴學會愛讀后感篇九
通過學習《學會陪伴學會愛》這本書，真的是從中受益很深。我呢也是第一次為人母，第一次作為家長，平時的生活工作中也會聽一些其他同事和朋友談論關(guān)于孩子教育的問題，多多少少也會從中學習到一些東西，然后現(xiàn)在朵朵一點點長大，我也會把這些我學到的朋友們的前車之鑒運用到我對朵朵的教育上，然后再結(jié)合我自己的教育理念一起陪伴朵朵成長。
但是，通過這次學習,我發(fā)現(xiàn)自己的家庭教育上的不足和缺失。
首先，我們最重要的還是要學會陪伴。
都說陪伴是最長情的告白，但是反思一下自己在平時真的有多多陪伴孩子了嗎？亦或是你有做到有效的陪伴了嗎？陪伴不僅僅是你坐到孩子身邊，而是要參與到孩子做的事情或玩的游戲，讓孩子能真真切切感受到那一刻爸爸媽媽的心是屬于他們的。同時我們還要學會傾聽和表揚孩子，不管孩子跟你說什么，只要他們很認真的跟你說話，你就要用認真的態(tài)度去回應他們，說的好的做的好的地方就要表揚他們，不要吝嗇咱們的表揚。要做到尊重他們，平等交流，不隨意打斷他們。
第二就是家庭教育的重要性。
家庭教育不只是媽媽的事情，爸爸們一定要參與其中，而且在家庭教育中，爸爸媽媽不要一個唱紅臉，一個唱白臉。父母要統(tǒng)一戰(zhàn)線，不能因為教育問題發(fā)生糾紛，導致家庭氛圍尤為緊張。這樣教育出來的孩子才不會出現(xiàn)兩面性，而且也不會是一個糾結(jié)的人。
第三就是家長的言傳身教做個好榜樣。
好父母勝過好老師我覺得非常有道理。我們父母平時做個好榜樣給孩子，孩子們現(xiàn)在的模仿能力特別強，你怎么對他們，同樣他們就會怎么對你。我們要對他們有耐心，不要用大人的思維區(qū)要求孩子。同時我們也要放開手，讓孩子做他們力所能及的事情，鍛煉他們的自理能力。
第四就是家長與老師的相互配合。
要做到家園共育。其實孩子上學跟老師相處的時間比較長，老師們比我們更了解孩子，他們更有話語權(quán)。他們有科學的育兒方法，只要我們跟上老師的腳步，多多的與老師溝通，相信我們的老師，這樣教育出來的孩子才會是全面發(fā)展，積極健康的孩子！
學會陪伴學會愛讀后感篇十
讀了這本《學會愛》讓我感觸很深，讓我明白了，在教育孩子的問題上有很多欠缺。
因為我是80后，在孩子的教育問題上沒有任何經(jīng)驗，全憑自己感覺，現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，對孩子都比較寵愛，甚則是溺愛，很多事情不讓孩子去做，去嘗試，唯恐孩子受到一絲傷害，讀了這本書，讓我知道了，怎樣去和孩子溝通，孩子不會有抵觸心理，當孩子犯錯的時候，也不要一味的指責孩子，埋怨孩子，而是讓孩子去承認自己的錯誤，并及時改正。在這以前我總是在孩子犯錯的問題上糾結(jié)，說的太輕孩子記不住，下次還接著犯，太重又怕傷害到孩子的自尊心，這就是孩子和家長的溝通出現(xiàn)了問題。
學會陪伴學會愛讀后感篇十一
香港作家梁鳳儀曾如此形容她心中的父親：恐懼時，父親是一塊踏腳的石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。然而，現(xiàn)實生活中，父親這個角色大多數(shù)扮演得不合格。也許我們會因為工作、事業(yè)、生活等種種原因，找到一千個理由，一萬個借口，來為自己的“缺位”開脫。因此，在當下的中國，“父親失陪”已經(jīng)成為了不少孩子童年的一個遺憾，孩子的成長與教育也成了千萬個家庭和父母心中永遠的傷痛。
中國教育報記者張貴勇的家庭教育新著《真正的陪伴——爸爸教育孩子的9個關(guān)鍵詞》，為我們的幸福家庭、孩子的快樂童年做了很好的詮釋。張貴勇的這本書其實就是身體力行發(fā)出號召：爸爸不能錯過孩子的童年。是的，在孩子心中，沒有什么比溫馨的家庭更重要，沒有什么比父母的陪伴更美好。可以說，張貴勇用實際行動亮出了他“家庭事業(yè)兼顧”的底色，是非常值得我們學習的。借用張文質(zhì)老師的“孩子是父母最大的'事業(yè)”的觀點，我們真的需要從中國式好爸爸張貴勇的《真正的陪伴》一書中汲取經(jīng)驗和智慧，如果有機會，請?zhí)煜赂改競冊俨灰e過孩子的童年。
《真正的陪伴》是一本爸爸用心寫就的鮮活家庭教育手記，生動，溫暖，告訴我們今天如何做父親。正如書中序言所寫的：父愛，最要緊的是陪同孩子一起成長的一段旅程、一轍印跡。而這本育兒手記出自一位爸爸之手在今天有著特別的意義，因為太多的爸爸在家庭教育中處于“缺位”的狀態(tài)（也包括我自己，雖然身為教師，一生所有的時間和精力都交給別人的孩子，唯獨疏于陪伴自己的女兒）。這本書之所以珍貴，不僅因為少有爸爸為孩子如此付出，更在于他愿意將自己的所思所得分享出來，讓更多有心的爸爸獲益。該書沒有拼湊華而不實的言辭，也沒有炫耀高人一等的教條，一位父親的真愛，因著樸實、執(zhí)著而有了真正感人的力量。本書作者或許只是一位平凡的爸爸，因為他和大多數(shù)孩子爸爸一樣愛自己的孩子，也和大多數(shù)爸爸有著相同或相似的期待：“我不想做失敗的爸爸，不希望自己的孩子稀里糊涂地長大。我希望孩子健康成長，給他成長的養(yǎng)分，幫他養(yǎng)成好習慣，讓他成為他所希望成為的那個自己。”然而，本書的作者又實在是一位不平凡的爸爸，因為他把對孩子濃濃的愛化為了真正的行動：他把培養(yǎng)孩子看做另一份偉大的職業(yè)，為此全情投入，并愿意為了孩子改變自己；他愿意花時間陪伴孩子，為的是讓孩子自由呼吸，享受生命的快樂；他不僅花精力，而且用智用心記下孩子成長的點點滴滴——這本有溫度的教子手記展示的是一位父親與孩子彼此教育與共同成長的過程，展現(xiàn)的是家庭教育無限豐富的可能。
讀過《真正的陪伴》的人，都會驚嘆于作者在教育孩子方面的良苦用心和教育智慧。這種“用心”與“智慧”，便是全方位的“陪伴”：陪著孩子閱讀，陪著孩子鍛煉，陪著孩子閑聊，陪著孩子游戲，陪著孩子畫畫，陪著孩子親近大自然，等等。這些種種陪伴，既讓作為讀者的我，生發(fā)出“我欠女兒半個童年”的遺憾之思，更讓我領(lǐng)略其不同層面的“陪伴”之趣。
愛是什么？愛就是陪伴。愛，伴我們一路同行，有了愛，便有了一切！親人的愛，能撥動了彼此心中那一絲溫暖、讓人感覺踏實溫暖，能給人生活的力量、戰(zhàn)勝困難的勇氣。童年就像天邊的一抹彩虹，唯陪伴能不負稍縱即逝的絢爛。相信孩子的童年有了這樣的一些陪伴，孩子就會有一個幸福的童年，孩子的未來也一定會有一個幸福的人生！
借此機會，我親愛的女兒，爸爸想對你說：我心中，你最重，悲歡共，甘苦同。你的童年雖然缺少爸爸的時常陪伴，但父母和家庭是你永遠的港灣。我希望，你在現(xiàn)實生活中也會磨練得更加成熟和勇敢，我相信，你在未來的人生道路上也會走得更加自信與穩(wěn)健。
學會陪伴學會愛讀后感篇十二
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這天，我看了一本富有深刻哲理的書——《我教爺爺學會愛》。
這本書主要講述了一個原本嚴肅、固執(zhí)、不懂得關(guān)懷別人的爺爺，遇見了一個從小失去父母，與外婆相依為命的小女孩小敏。小敏使爺爺變得親切開朗，讓原來不會關(guān)心別人的爺爺懂得付出真心去幫助別人，小敏的善解人意不但打開了爺爺?shù)男姆?，還溫暖了周圍所有人的心靈，使這個大家庭變得和睦起來。
多么善解人意的小敏??！因為她，所有人都快樂起來，所有人都和睦起來。小敏就好像一個天使，因為她的存在，所有人開始關(guān)心身邊的人。關(guān)心就是這么簡單，也許一句溫暖的話語，就可以帶給別人溫暖的回憶，也許只是你的一句玩笑，卻會給別人的心靈帶去傷害。
這本書中，我最佩服小敏，因為她總是樂觀向上，好像一個開心果，她能給周圍的人帶來快樂，她愿意幫助別人，在她看來，幫助別人是一件非?？鞓返氖虑?。
當我看到小敏和爺爺在幫助孤兒院的孩子們，孩子們露出燦爛的微笑時，我就覺得：小敏是那么善良，爺爺其實也不是那么冷酷無情。
關(guān)懷不僅能給別人帶去溫暖，也可讓自己變得快樂，所以世界上需要關(guān)懷，只要擁有關(guān)懷，世界將變得非?？鞓?！
學會陪伴學會愛讀后感篇十三
在四川司法雜志上，看到蓬安監(jiān)獄的曹利紅的《學會感恩》，看了一遍又一遍，總感覺寫得很不錯，就把這篇文章收藏了起來。我不知道怎么解釋感恩，但我理解感恩，知道感恩。
作者說：“感恩是對別人所給予幫助的良知回應，對生活所賜予的一切的感激之情。它是一種崇高的精神境界，積極樂觀的生活態(tài)度，是美好人性的外在體現(xiàn)。它常常與真誠，寬容，善良，友愛，樂觀如影隨形，與虛偽，苛刻，冷漠，兇惡，悲觀水火不相容?！北救藢Υ?，深有同感。一個人，如果沒有良知是不會知道感恩的，沒有真誠的人，不懂寬容的人和不知道善良和友愛的人也是不會感恩的人。知道感恩的人，一般來說也是積極樂觀的。
要學會感恩，就必須學會用感恩的心去感知生活中的一切，才能感知到生活中的真善美，才會體會到生活中的幸福和溫暖。面對生活中的風和日麗，或者狂風暴雨，才不會動不動就抱怨。
學會感恩，善待自己，善待他人，就是善待生活。要用樂觀的心態(tài)面對生活中遇到的一切，要勇于面對對現(xiàn)實，才不會動不動就悲觀失望。要把恥辱和挫折當成前進的動力，感謝折磨你的人，才會更能經(jīng)受住風雨。
把一切不順心的是都變成動力，看著是考驗，你就會覺得該感謝你嫉恨的人，其實他給了我們力量，給了我們機會，只是我們不知道罷了。相信自己，相信“陽關(guān)總在風雨后”。
他們，用雙手創(chuàng)造你的幸福生活；他們，用青春換來你的不斷成長；他們，用愛，給你完整了一個家。
當你還在媽媽肚子里睡覺時，他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準備，緊張又期待地等待著你的出生。
懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來了，來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭，就是對媽媽這十個月辛苦懷胎最大的安慰。
你又長大了一些，成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎勵時，或許你沒注意到――他們嘴角的那抹笑。
漸漸地，你接觸到了網(wǎng)絡，并深深的陷在了里面，無法自拔。你開始叛逆，出國不再是那個聽話的三好學生。早戀、網(wǎng)癮、打架、逃學……這些，就是你給他們，一種叫回報的東西。
然后，你長大了，工作了，開始經(jīng)歷社會上的風風雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖著勞累的身軀回到家時，他們正一心一意地為你準備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。
學會陪伴學會愛讀后感篇十四
摘要：用心去感恩那些我們所看到的、摸到的、聽到的、品嘗到的、接觸到的所有的一切。因為，這些的身后是有無數(shù)的人辛苦勞動得到的。
心，撲通、撲通地跳著。
一分鐘幾十下，這是人體里一個簡單而又復雜的構(gòu)造。
然而，也因為如此韓劇里我們便經(jīng)?？吹侥切┯尚亩睦寺制嗝赖膼矍楣适隆?/p>
心是什么？
有人說，心跟大腦一樣，他能主導人的行為，并且形成記憶。
心有記憶的功能呢？
到現(xiàn)在還沒有人能精確的回答，不過我相信有的。
只是他記憶的方式不同而已，心所記住的是某種場景里他跳動的`速度。
當再一次的場景出現(xiàn)時，他會有同樣的速度出現(xiàn)，那也是為什么我們會覺得有些事情發(fā)生過，很熟悉一樣。
心靈，在大部份人的身上體現(xiàn)出來的都是追求完美。
然而，今天我想說的是，我們應該學會用心去感恩世界。
用心去體會別人的付出，也就是良苦用心。
用心去理解別人的苦口良言，也就是苦口婆心。
用心去感恩那些我們所看到的、摸到的、聽到的、品嘗到的、接觸到的所有的一切。因為，這些的身后是有無數(shù)的人辛苦勞動得到的。
同樣的一件事情，兩個不同的人，a覺得這事做得很好，自己受益匪淺。
b卻覺得，這事大家做得不夠好，由于占用到自己的私人時間，所以收效甚微。
為什么會有這樣的表現(xiàn)呢？
客觀的分析，這事情發(fā)生的經(jīng)過，大家所接受到的信息是完全一樣的。
只是兩個人的心情不一樣，兩個人的目的不同，背景不同，所以產(chǎn)生的結(jié)果不同。
因為a是個新手，他什么都不懂，就像一張白紙，所以他什么都聽進去了，收獲很多。
b是個老手，她懂得很多，一開始就沒有空杯，且因為這事占用了她的個人時間她覺得不樂意，因此一開始就用審視的目光來對待一件事情，所以什么也沒聽進去。因為，她把時間全部花在尋找別人的不足上面了。她幾乎看不到所有人在此事背后的付出?？床坏絼e人所付出的努力，看到的只有那微小的不足，并且把不足夸張化，擴大化。
我們應該學會用心去感恩這個世界，用心去體會別人勞動的成果。
心靜自然涼。
學會陪伴學會愛讀后感篇十五
一個擁有過億的財產(chǎn)，卻不懂得付出和關(guān)懷的爺爺。曾經(jīng)狠心地把自己的親生二兒子和賢惠的妻子趕出家門，從此和他們沒有任何的聯(lián)系。直到有一天，在一場暴風雨之中認識了從小與外婆相依為命的小敏，他們一起去幫助孤兒院的孩子，一起去打掃衛(wèi)生……小敏和爺爺倆人之間似乎有著無限的默契。
有一天，爺爺突然在家里宣布要找回曾經(jīng)被自己狠心趕出家門的親生二兒子！是的，小敏打開了爺爺?shù)男姆浚⑶野殃P(guān)懷和幫助別人的品德灌輸入了爺爺?shù)纳砩?。直到有一天，爺爺?shù)拇髢鹤訋Щ刈钚孪ⅲ豪隙言?年前的一場車禍去世，但留下了自己僅有7歲半的孩子，名叫杜小敏。與此同時，小敏也收到了這個晴天霹靂的消息。沒想到，這個經(jīng)常光顧她家的爺爺，竟是自己的親爺爺！雖然這個爺爺是小敏心中爺爺?shù)淖罴讶诉x，但是小敏接受不了爺爺，如果不是爺爺當年把爸爸趕出家門，她就不會過著現(xiàn)在的無父無母的生活；如果不是爺爺當年狠下心來，她就不會過著現(xiàn)在的悲慘生活。
道德，是做人的根本。如果你沒有道德的話，你將在這個世界上一事無成；如果你有道德的話，你將這個世界上干出一番大事業(yè)。
學會陪伴學會愛讀后感篇十六
今天下午第二節(jié)課，我們學校的法制副校長郝文香給我們上了一堂生動的教育課《學會感恩》，聽了以后，我非常感動。
當郝校長講到四川省一位母親在地震時，身子跪著的樣子，把他的孩子藏在身子下面。搶救人員發(fā)現(xiàn)他的時候，她母親已經(jīng)死了，但還是跪著的姿勢，在下面的孩子睡得很香。
我流淚了，當我聽到一架飛機從天上掉了下來，在那瞬間，一位母親把孩子舉得高高的，飛機掉下來，其他人都遇難了，只有那個孩子沒死，我傷心地哭了，恨不得和消防隊的叔叔一起去搶救。
每當在我上學的時候，媽媽總是嘮叨讓我在路上小心，過馬路左右看；老師總是把字、詞的意思寫在黑板上，然后再嗦嗦地講解幾遍，真煩！現(xiàn)在，我明白了這是老師和母親的愛。
聽過這一次報告，我懂得了：我們要感恩父母和老師的。
學會陪伴學會愛讀后感篇十七
黃小敏在不到5歲時，父母發(fā)生車禍雙雙死亡，她后來被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。
黃小敏是一個積極向上，樂觀開朗的孩子，在學校，學習也很好。她的外婆開了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來了，從此，他便經(jīng)常來，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們怎么也想不到的事發(fā)生了！老爺爺竟然是小敏的親爺爺！
這本書主要是教給我們關(guān)懷和愛，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，學會關(guān)懷，學會愛，關(guān)懷和愛身邊的'他人。讓關(guān)懷和愛成為我們不可缺少的一部分吧！
學會陪伴學會愛讀后感篇十八
這本書主要寫了一個原本嚴肅、固執(zhí)、不懂得付出感情的爺爺，遇見了從小失去父母，跟外婆相依為命，卻懂得關(guān)懷別人的小敏，兩人之間發(fā)展一段忘年的故事。
這本書告訴我們了，我們要關(guān)懷別人，幫助有困難的人。關(guān)懷不僅能帶給別人溫暖，還可以使自己快樂。
我們要看看別人，想想自己。并不是要你處處對別人表現(xiàn)同情心，時時刻刻把愛掛在嘴上，而是要你真誠付出你的愛心，懂得關(guān)懷和包容別人。這樣不僅能給別人溫暖，也能使彼此的心更靠近，人與人之間的`關(guān)系跟和諧。一個關(guān)懷的眼神，動作，或者是一句關(guān)懷的話語，就可以讓世界變得更美好。
這本書可以培養(yǎng)我們的品格，讓我們學會怎樣去關(guān)懷別人。
學會陪伴學會愛讀后感篇十九
我讀了《我教爺爺學會愛》這本書后，感觸很深，主人公黃小敏留給我的印象最深。
黃小敏在不到5歲時，父母發(fā)生車禍雙雙死亡，她后來被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一塊兒。
黃小敏是一個積極向上，樂觀開朗的孩子，在學校，學習也很好。她的外婆開了一家水煎包店，有一天，以為老爺爺來了，從此，他便經(jīng)常來，因此，漸漸和小敏成了忘年之交。然而，他們怎么也想不到的事發(fā)生了！老爺爺竟然是小敏的親爺爺！
這本書主要是教給我們關(guān)懷和愛，所以，讓我們從現(xiàn)在開始，學會關(guān)懷，學會愛，關(guān)懷和愛身邊的他人。讓關(guān)懷和愛成為我們不可缺少的一部分吧！
學會陪伴學會愛讀后感篇二十
近期有幸閱讀了(學會感恩擔當責任)和(責任勝于能力)兩套書，通過書中一個個簡短的事例，讓我充分認識到責任的內(nèi)涵。
眾所周知，護士的工作需要極強的責任感和使命感，過去“護理學之母”南丁格爾用責任和愛心在戰(zhàn)場上創(chuàng)造了生命的奇跡，在和平年代我們同樣要用責任和愛心去詮釋職業(yè)精神。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”這句話教育我們做任何事必須從簡單做起，從細微入手。在當今競爭如此激烈的醫(yī)療環(huán)境下，各家醫(yī)院都在狠抓業(yè)務和服務，所以我們必須擔負起自己的責任，肩負使命不斷加強學習，提高業(yè)務知識，協(xié)助醫(yī)療促進患者恢復健康。有道是“細微之處見精神”，我們做服務工作的一定要遵循“想的全，做的細”的原則，只有對細節(jié)注重了，才能加深顧客對醫(yī)院服務和質(zhì)量意識的印象，因此我們要學會在細節(jié)上下功夫，用細節(jié)豐富服務，用細節(jié)感動顧客，用真誠和責任抒寫醫(yī)院的特色。
面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全，同時責任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，所以我們必須要認清自己的責任，盡職盡責，更好地承擔責任，只有發(fā)自內(nèi)心的責任感，才會讓你用心去做事，這樣的工作才能抓住人心。對病人而言，護士善意的言行，可以改變其對生活的看法，燃起生命的希望，所以不要吝惜愛心，多去關(guān)愛病人，用責任與愛心去完美我們的職場生涯。
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學會陪伴學會愛讀后感篇二十一
通過閱讀“學會感恩”此本書后，使我深深的領(lǐng)悟到了感恩與責任是密切相關(guān)的。一個懂得感恩的人，那他的責任心一定不會差到哪里去。
一個企業(yè)的發(fā)展，需要和諧的環(huán)境，企業(yè)與社會之間的和諧，部門與部門之間的和諧，人與人之間的和諧，和諧的環(huán)境要用感恩的心來創(chuàng)造。在工作中多替別人著想，換位思考。
一個好的企業(yè)，必有一個好的團隊，團隊在于協(xié)作，尤其在我們這種特殊行業(yè)，擁有一個好的團隊至關(guān)重要。俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有大家在工作中互相協(xié)作，互相交流，互相學習，才能共同成長，共同進步，推動企業(yè)和諧發(fā)展。工作，就意味著責任，要敢于擔當責任。責任感是工作動力的源泉，她會讓我們把工作做的更好、更完美！工作中，每個人擔當起一份小責任，將筑起我們企業(yè)的社會大責任。
學會感恩，是構(gòu)建社會主義和諧社會的應有之義。和諧是一種統(tǒng)一，只有將經(jīng)濟增長與環(huán)境改善統(tǒng)一起來，社會才能持續(xù)發(fā)展；只有將加快體制改革與致力改善民生統(tǒng)籌起來，社會才能長足進步。
學會陪伴學會愛讀后感篇二十二
今天我演講是以感恩忠誠為話題的。我的演講，與其說是演講，不如說是我個人對人對事的一點心靈體會和感想感悟吧。對“感恩“這個詞，我還特意去查了字典，是一個動詞，意思是說對別人所給的幫助表示感激。感恩現(xiàn)在擁有的是一份平和的心態(tài)，是一顆感恩的心。人這一輩子值得感恩的東西太多。父母給了我們身體，老師給了我們知識，朋友給了我們友情，家人給了我們親情，社會和工作崗位給了我們成長的舞臺———哪一種感情不值得我們銘記于心?感恩是一種心態(tài)，真正的感恩是真誠的，是發(fā)自內(nèi)心的感激。我們所從事的工作或許無法盡善盡美，但在此過程中所能體驗到的沮喪、喜悅都是我們必須學習的感受和必須具備的財富。如果我們每天都能懷著一種從容坦然、喜悅感恩的心情去工作，就一定會有許多收獲。最好的感恩應當是盡心盡責地做好本職工作。用感恩的心對待工作，就會對自己所從事的工作忠心耿耿，認真負責，就會每天激情飛揚、熱情洋溢;用感恩的心對待工作，就不會為名利所誘惑，任何時候都會以身作則，嚴于律己，任勞任怨;用感恩的心對待工作，你就會在意這份工作、在意你的同事、在意你的朋友、在意你的家人，就會真心實意地做到急家長之所急，想家長之所想。
常懷一顆感恩的心，我們會更加敬業(yè)至誠。當我們把身心徹底融入到我們的工作中去，敬業(yè)會成為一種習慣，個人的職業(yè)生涯就會變得更加飽滿，事業(yè)就會變得更有成就感，工作便不僅僅是一種職業(yè)，更多的是一種享受。
恬靜的心態(tài)來面對喧囂的紅塵。你就會體驗到平凡與精彩、煩惱與快樂的轉(zhuǎn)換，你會發(fā)現(xiàn)成功原來離你并不遙遠。
我們應該懷著感恩的心去“感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧;感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力;感激遺棄你的人，因為他教導了你應該自立;感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。
感恩的心，不是要你無時無刻的付出，而是簡單的銘記。不是驚天動地的壯舉，只是隨時的舉手之勞。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。懷著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界是很美好的。因為生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會!
忠誠，自古以來都是為人所稱贊的優(yōu)良品質(zhì)，中國傳統(tǒng)文化中的五德也把忠放在首位?？梢姡袊藢χ艺\的重視。一個人無論什么原因，只要失去了忠誠，就失去了人們對你最根本的信任。世界上任何一項事業(yè)都是有苦有樂的，要想成功，我們必須付出艱辛的努力!人們對待工作的熱情可能一如既往，也可能漸漸冷卻。只有那些對自己的工作始終保持熱愛的人才是忠誠的人。沃爾瑪?shù)摹俺晒κ枴敝痪褪牵阂粋€人只有以事業(yè)為重，全心全意投入到自己所從事的事業(yè)中去，并長期堅持不懈地努力，忠實于自己的事業(yè)，才能夠以敬業(yè)精神彌補先天的不足，成就一番事業(yè)。
忠誠已經(jīng)不僅僅是對道德標準的評判，而是一個員工對職業(yè)水準的衡量。一個忠于企業(yè)，忠于工作的人，才能在平凡的工作中感受到快樂，才可能在工作中主動追求卓越，而缺乏忠誠的人最多在“合格”處就停止了腳步。忠誠會給你強勁的行動力和正確的方向，這會使你的能力得到迅速的提高。所以，從某種意義上來說忠誠也是一種能力。
忠誠是敬業(yè)的基礎(chǔ)，是奉獻的前提。忠誠不談條件，忠誠不講回報，富蘭克林說過：“如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現(xiàn)實，那么深厚的忠誠感就會使人生正直而富有意義。”忠誠給我們的工作，給我們的人生以意義!我們不論身居任何位置，只要擁有一顆忠誠的心，我們就擁有了一個、個人全面發(fā)展的舞臺。
親愛的清華家人們，讓我們常懷感恩、忠誠之心;去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛的心靈去匯報別人，去熱愛集體，去奉獻社會，去感恩生活，去快樂工作!去開拓人生!
學會陪伴學會愛讀后感篇二十三
在這個假期中，學校推薦讀一讀肖川老師的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。看看題目，想想覺得與以往的教學類著作相似吧，對于自己的專業(yè)知識提升頗有幫助，但總是有點點枯燥！未曾想，翻開第一章，就看到了一篇手寫體的《我感恩》，沒有華麗的詞藻，沒有牽強的聯(lián)想，平淡的言語卻道出了生活的真諦。
有一個愿意與自己搶被子的愛人；有一份可以衣食無憂的工作；有一個充斥著家務活兒卻也充滿著溫暖的家；……可以聽得到，可以吹得起冷氣，有工作的能務，可以走路，可以有一輛車……所有這些我在生活中熟視無睹的細節(jié)，在這里，在這篇小文里，讓我知道了什么才是幸福！
讀過，才知道幸福就在身邊；思忖過，才知道自己無視的風景才是最美的，做為一個女人，我是幸福的，做為一名教師我也是幸福的，最簡單的就是自己的幸福。
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