大班小小郵遞員的體育教案(專業(yè)13篇)

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大班小小郵遞員的體育教案(專業(yè)13篇)
時(shí)間:2023-12-08 09:36:16     小編:紙韻

教案可以幫助教師有條不紊地組織和安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。如何編寫一份教學(xué)案例是每位教師需要思考的問題。通過研究這些教案范例,教師可以提高對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)方法的把握和掌握。

大班小小郵遞員的體育教案篇一

1、能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。

2、發(fā)展曲線跑的能力,提高身體的平衡性、靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

【活動(dòng)過程】。

1、教師介紹郵遞員送信的路程,如需要走過小橋、走過山路、鉆過山洞等,請(qǐng)幼兒商量活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

2、確定場(chǎng)地商量方案后,請(qǐng)幼兒分組布置場(chǎng)地。如:可以用平衡木或梯子作為小橋,擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路,用拱形門或大紙箱做為山洞。

3、請(qǐng)幼兒分成四組進(jìn)行游戲。

(1)四組幼兒連貫通過自己設(shè)計(jì)的路線,練習(xí)“送信”。

(2)四組幼兒進(jìn)行送信比賽,看誰先把信送完。

教師根據(jù)幼兒游戲情況,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:如走路時(shí)不要把路標(biāo)碰倒,鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭,一個(gè)人送完信回來后另一個(gè)人才能出發(fā)。

4、教師和幼兒一起聽音樂做放松活動(dòng)。

大班小小郵遞員的體育教案篇二

教學(xué)目標(biāo):

1、運(yùn)用體育材料創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉活動(dòng),提高攀爬、跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、在游戲與競(jìng)賽中能堅(jiān)持克服困難,與同伴一道體驗(yàn)合作與勝利的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

小麥苗、高蹺、鐵罐、圓圈、等。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

能夠按要求進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)方法與手段:

游戲法、練習(xí)法、情境輔助教學(xué)法。

一、開始部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些勞動(dòng)的模仿動(dòng)作。

如:鋤地、播種、施肥、插秧、澆水等等。

2、復(fù)習(xí)游戲《猜拳跨步》。

(1)師:“我們先來個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)《猜拳跨步》,看看哪組能夠獲勝”

(2)教師交代游戲規(guī)則:幼兒分成兩大組,每組派一名幼兒兩兩猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨三步。先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。

(以全組幼兒全部到達(dá)為完成)。

二、基本部分。

1、新授游戲――春種忙。

師:“農(nóng)民伯伯想請(qǐng)你們幫個(gè)忙,他們?cè)诿χ逖?,需要人手幫忙,你們?cè)敢馊退麄儐???/p>

2、以幫助農(nóng)民伯伯種菜為由提出游戲規(guī)則。

一個(gè)跟著一個(gè),走過小河,跳過山溝,鉆進(jìn)山洞,到達(dá)田地。種好菜后從場(chǎng)地邊跑回來。

老師注意提醒、糾正個(gè)別幼兒的'一些動(dòng)作,并提醒幼兒要大膽、細(xì)心,注意安全。

三、結(jié)束部分。

放松運(yùn)動(dòng),一起快樂地歡慶,自由舞蹈。

大班小小郵遞員的體育教案篇三

游戲準(zhǔn)備:

相關(guān)的卡片、郵箱若干。

操作過程:

方法一:收信。以認(rèn)讀字母b為例。

師:這里有幾封信,想請(qǐng)郵遞員來幫我送一送,收到信的小朋友只要把信念出來,這封信就是你的。

生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,小小信封誰收到,請(qǐng)你念給大家聽。

在學(xué)生說兒歌的同時(shí),或請(qǐng)一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了,就跟他讀,并說:“對(duì)對(duì)對(duì),快收信。”如果錯(cuò)了,就說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收?!比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。

方法二:投信。要準(zhǔn)備3個(gè)郵箱,分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。

師:郵遞員叔叔太忙了,有好多信來不及送出去,請(qǐng)你來做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱。

里,好嗎?

生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,

小小信封是誰的,請(qǐng)你趕快找一找。

在學(xué)生說兒歌的同時(shí),或請(qǐng)一位學(xué)生來發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀bbb,是聲母,然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了,就跟他讀,并說:“對(duì)對(duì)對(duì),快收信?!比绻e(cuò)了,就說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收?!比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。

大班小小郵遞員的體育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)騎小車,鍛煉手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。

2.鞏固對(duì)郵遞員的認(rèn)識(shí)及對(duì)9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。

3.培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.與幼兒一起自制一個(gè)郵筒,并在郵筒內(nèi)放置正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形等小圖形。(圖形上寫有9以內(nèi)的加減算式,圖形數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍)。

2.小車若干(數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)。

4.活動(dòng)前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況,或請(qǐng)社區(qū)的郵遞員來園給幼兒介紹自己的工作。

活動(dòng)過程:

一、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

二、請(qǐng)幼兒觀察場(chǎng)地上的圖形,介紹游戲的玩法。

幼兒做郵遞員,從郵筒里取一封信,觀察算式,進(jìn)行口算,然后騎上小車,送到對(duì)面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場(chǎng)地,并且把信放在小籃子里。

三、玩小小郵遞員的游戲。

1.介紹游戲規(guī)則:每人每次送一封信,看清楚是什么圖形的`信,想清楚得數(shù)是幾,別送錯(cuò)地方。騎小車的時(shí)候注意安全,不碰撞別人。

2.游戲:一半幼兒先做郵遞員去送信,另一半幼兒在場(chǎng)地另一端檢查送信是否送對(duì),然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)延伸:

1.提供各種寫有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫有幾何圖形、得數(shù)的圖片,讓幼兒玩桌面送信的游戲。

2.將自制的郵筒放于活動(dòng)區(qū)內(nèi),鼓勵(lì)幼兒開展“郵局游戲”。

大班小小郵遞員的體育教案篇五

適用范圍:

這一游戲可以有兩種玩法,一種是收信,它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。另一種是投信,它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類,或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分類,也可以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類,還有詞語按水果、動(dòng)物等的分類。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

游戲準(zhǔn)備:

相關(guān)的卡片、郵箱若干。

操作過程:

方法一:收信。以認(rèn)讀字母b為例。師:老師這里有幾封信,想請(qǐng)郵遞員來幫我送一送,收到信的小朋友只要把信念出來,這份信就是你的。生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,小小信封誰收到,請(qǐng)你念給大家聽。在學(xué)生說兒歌的同時(shí),老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了,就跟他讀,并說:“對(duì)對(duì)對(duì),快收信?!比绻e(cuò)了,就說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。

方法二:投信。老師要準(zhǔn)備像這樣的郵箱3個(gè),分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。師:郵遞員叔叔太忙了,有好多信來不及送出去,請(qǐng)你來做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱里,好嗎?生齊:丁零零,丁零零,郵遞員阿姨(叔叔)來送信,小小信封是誰的,請(qǐng)你趕快找一找。在學(xué)生說兒歌的同時(shí),老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀,是聲母,然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了,就跟他讀,并說:“對(duì)對(duì)對(duì),快收信。”如果錯(cuò)了,就說:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),沒人收。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。

活動(dòng)反思:

通過本次學(xué)習(xí),讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課,備學(xué)生等等。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學(xué)效果。其實(shí)幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的,我們只有融入到他們當(dāng)中去,用自己的真心去愛每一個(gè)孩子,一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們,加油吧!

大班小小郵遞員的體育教案篇六

1、練習(xí)騎小車的基本動(dòng)作,發(fā)展本體感和空間知覺能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、場(chǎng)地布置:場(chǎng)地一角拉一根長(zhǎng)繩,并掛滿樹枝。場(chǎng)地另一邊放5個(gè)障礙瓶,貼上窗戶,代表街巷;場(chǎng)地側(cè)面擺放兩行貼有麥苗圖案的木架,間隔距離為一米,代表田埂。

2、兒童自行車每人一輛、抹布、信若干、郵箱。

活動(dòng)過程。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)――熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒站成大圓圈,面向圓心,老師帶領(lǐng)孩子一起運(yùn)動(dòng)(頭部與上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背伸展、跳躍等)。

二、自由騎小車。

師:看,今天為我們每位小朋友配了一輛自行車,你們會(huì)騎車嗎?

師:那我們?cè)隍T車時(shí)要注意什么?那我們現(xiàn)在去試一試吧!

四、玩游戲:送信。

師:今天小動(dòng)物有許多的信,想請(qǐng)(大考吧幼兒教育)小朋友把信送到郵箱,我們比一比看誰先把信送到郵箱。比賽3―4次。

活動(dòng)結(jié)束。

師:現(xiàn)在我們要放學(xué)了,但是我們“小郵遞員”要將自己的自行車擦干凈,然后“放學(xué)”回家。

大班小小郵遞員的體育教案篇七

1、掌握投擲的基本要領(lǐng),發(fā)展凝神注視——看得清,瞄得準(zhǔn)。

2、學(xué)習(xí)向同一目標(biāo)物投擲。

3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

沙包人手一個(gè),手榴彈人手一個(gè)預(yù)先設(shè)置好敵人碉堡。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師:小朋友,你們喜歡解放軍叔叔嗎?(幼答)為什么?

那今天我們來學(xué)做一名解放軍。

跟著音樂《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。

二、練習(xí)投擲。

1、師:一個(gè)個(gè)小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時(shí)都做些什么嗎?(幼兒回答)。

解放軍叔叔每天都要做訓(xùn)練,今天我們小朋友也來做解放軍,也要來訓(xùn)練哦!今天我們重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目就是投擲。

(出示沙包)提出要求:投沙包時(shí)大家要戰(zhàn)在同一邊,向另外一個(gè)方向扔去。幼兒練習(xí)投沙包,教師觀察。

師:你是怎么來投擲的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、比較)怎樣投得更遠(yuǎn)?

教師示范:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手舉起沙包在肩上方,投沙包時(shí)要看準(zhǔn)前方目標(biāo),用力扔出去。

幼兒集體練習(xí),教師指導(dǎo)。

2、技能大比拼、比比誰投得遠(yuǎn)。

師:小解放軍們學(xué)會(huì)了投擲,接下來可要來進(jìn)行一個(gè)比拼嘍,看看哪個(gè)小解放軍技能掌握的好,會(huì)把沙包扔得很遠(yuǎn)。

幼兒分組比賽,獎(jiǎng)勵(lì)第一名小朋友。

3、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、向目標(biāo)物扔手榴彈。

(1)教師介紹手榴彈。

(2)師:孩子們,你們的技能掌握的很好,所以解放軍司令給我們一次演習(xí)的機(jī)會(huì)??矗沁吺菙橙说牡锉?,我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。

(3)幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈,比比哪組扔的最多、最快,哪組就獲勝。

三、放松活動(dòng),整理回活動(dòng)室。

師:今天,我們小小解放軍圓滿地完成了訓(xùn)練任務(wù),現(xiàn)在讓我們來放松一下吧。

幼兒做放松運(yùn)動(dòng),排隊(duì)回活動(dòng)室。

大班小小郵遞員的體育教案篇八

活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽,按音的高低送信,送信時(shí)靈活運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3、可啟發(fā)幼兒用多種方式,表現(xiàn)七個(gè)音的高低。

4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

5、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

信件,音樂磁帶,七個(gè)音。

游戲過程:

1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色,扮不同音高的'幼兒站在圈上,隨音樂拍節(jié)奏;扮“小小郵遞員”的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動(dòng)作,在圈內(nèi)跑動(dòng)。

3、游戲結(jié)束,郵遞員與圈上的幼兒互換角色,游戲重新開始。

大班小小郵遞員的體育教案篇九

設(shè)計(jì)思路:

《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒的教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”??粗⒆觽?nèi)绱岁P(guān)注火箭升空,特別研發(fā)了多個(gè)游戲活動(dòng),讓孩子們?cè)趨⑴c中捕捉知識(shí),在游戲中收獲快樂,在交往中積累生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法。

2、訓(xùn)練幼兒上肢肌耐力,發(fā)展四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),體會(huì)合作的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前教師將汗巾為幼兒統(tǒng)入背部。

2、充氣棒(數(shù)量為全班幼兒人數(shù)的.一半)。

3、適合幼兒四散活動(dòng)無障礙場(chǎng)地。

4、韻律操碟《我是小小航天員》。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):韻律操《我是小小航天員》。

將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地后,播放音樂《我是小小航天員》,請(qǐng)幼兒集體進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、出示充氣棒與幼兒討論:

1、它象什么?(幼:象鉛筆、火腿腸??????)。

2、摸一摸有什么感覺?

(幼:軟軟的、肚子里有空氣??????)。

3、它可以怎樣玩?請(qǐng)幼兒用多種方法試一試。

注:教師引導(dǎo)幼兒探索充氣棒的多種玩法。

三、游戲《小小航天員》。

(教:)充氣棒就象火箭,你們都知道什么火箭成功升空?請(qǐng)幼兒各抒己見。

(教:)今天我們也來玩火箭上天的游戲吧!

玩法一:幼兒分兩隊(duì)面對(duì)面站立,相對(duì)距離為5米左右,請(qǐng)一隊(duì)幼兒拿充氣棒,教師說:“火箭發(fā)射”幼兒一手輕拿充氣棒中部,一手用力從下向上揮臂,有拳頭將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒,游戲依次交替進(jìn)行。

玩法二:幼兒分兩隊(duì)面對(duì)面站立,相對(duì)距離為5米左右,請(qǐng)一隊(duì)幼兒拿充氣棒,教師說:“火箭發(fā)射”幼兒雙手輕拿充氣棒中部,用膝關(guān)節(jié)用力將充氣棒頂向空中;一方幼兒撿或接過充氣棒,游戲依次交替進(jìn)行。

玩法三:幼兒兩人合作。一人彎腰將充氣棒放在背部,教師說:“火箭發(fā)射”另一人用力從下向上揮臂,用手掌將充氣棒打向空中。

四、放松運(yùn)動(dòng):韻律操《小星星》。

五、教師小結(jié):

今天我們分享了《火箭升空》成功升空的信息,小朋友們還用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭,來到火箭‘模擬現(xiàn)場(chǎng)’小朋友們還嘗試用許多好方法將我們的火箭成功發(fā)射,你們真了不起!你們是最棒的!

六、請(qǐng)幼兒排成兩路縱隊(duì)說兒歌《火箭飛上天》回教室。

七、請(qǐng)幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。

附:兒歌《火箭飛上天》。

嫦娥一號(hào)冒白煙,

咝咝咝咝飛上天,

今天我們學(xué)科學(xué),

明天要把祖國建。

嗨!嗨!嗨!

大班小小郵遞員的體育教案篇十

1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確。

3、在對(duì)形練習(xí)的過程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

1、音樂磁帶“踏浪”。

2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個(gè),平衡木3個(gè)。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)―韻律操:“踏浪”。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個(gè)大圓走―六個(gè)小圓走―一個(gè)大圓走―六路縱隊(duì)走。

2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動(dòng)作做到位。

1、教師講解側(cè)身鉆圈的.動(dòng)作要領(lǐng),身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。

2、請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

3、幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號(hào),頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場(chǎng)地的另一端,放下積木快跑回來。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行2―3遍。

三、游戲活動(dòng):機(jī)器人。

1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。

2、游戲開始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。

四、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。

機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

大班小小郵遞員的體育教案篇十一

這首樂曲既然是一首充滿童趣的游戲歌曲,我不想以已往的教學(xué)模式把學(xué)生套牢了,而是把這節(jié)課設(shè)計(jì)成了游戲教學(xué),融音樂與游戲?yàn)橐惑w,來發(fā)展學(xué)生的音樂感受能力及創(chuàng)造能力。教學(xué)一開始,我就和學(xué)生們一起做送信游戲,學(xué)生的興趣自然很高,也為后面的創(chuàng)編歌詞做了鋪墊。然后再引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)做是郵遞員,郵遞員有什么特點(diǎn)?引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再讓學(xué)生自己通過聽、說、唱、想等多項(xiàng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)我也讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、提出、解決,我盡量要求自己所扮演的角色只是一個(gè)引導(dǎo)者、參與者和鼓勵(lì)者;學(xué)生不是被動(dòng)的學(xué)唱一首歌,而是在這一堂課中成為創(chuàng)造表現(xiàn)的主人,讓學(xué)生們能夠體會(huì)到音樂的美,不僅要用眼睛、用耳朵、用身體動(dòng)作,更要用心靈去體會(huì)。

大班小小郵遞員的體育教案篇十二

讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。今天小編就給大家?guī)碛變簣@大班體育教案小小建筑師,大家一起來看看吧。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動(dòng)呢?我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子都喜歡玩一種游戲叫《山上有個(gè)木頭人》。它之所以能吸引幼兒,是因?yàn)橛螒蛑杏變簭倪\(yùn)動(dòng)到靜止時(shí),做出的各種滑稽有趣的定格動(dòng)作?!缎⌒〗ㄖ煛愤@節(jié)體育游戲活動(dòng),便是由這個(gè)游戲演變而來的。

l、通過游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

2、通過游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動(dòng)作的靈敏性,提高幼兒聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維和協(xié)作能力。

l、紅、黃、藍(lán)、綠色的塑料圈每人四個(gè)。

2、紅、黃、藍(lán)、綠色的小旗各一面。

3、大鼓一面,柱子兩根。

4、錄音機(jī)、磁帶。

5、場(chǎng)地布置如圖。

幼兒人手一個(gè)小圈當(dāng)方向盤舉在胸前。

師:小建筑師們。今天我們開車去上班,好嗎?

(放音樂)工地到了,我們把車停好開始工作啦!

教師帶幼兒做各種勞動(dòng)的動(dòng)作。如鏟土、打樁、運(yùn)磚等。

為了讓小動(dòng)物們玩得更開心,我們打算在這個(gè)動(dòng)物樂園里建兩座大迷宮。今天就是請(qǐng)小建筑師們來建迷宮的。不過在建迷宮之前,我這個(gè)質(zhì)量檢查員要先檢查一下你們的技術(shù)怎么樣。

你們瞧,我們的工地上有一面大鼓。你們知道這面鼓是怎么用的嗎?

l、熟悉鼓聲。

2、聽信號(hào)做動(dòng)作。

幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號(hào)練習(xí)三種動(dòng)作:慢慢敲——走,快速敲——跑,敲鼓邊——跳。

3、擴(kuò)散思維。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)

l、提出要求。

你們看,我們跟前都擺著四個(gè)不同顏色的圈?,F(xiàn)在請(qǐng)你們每一位建筑師都用這四個(gè)圈來搭建一個(gè)小迷宮,迷宮的形狀可以是各種各樣的??凑l搭的和別人不一樣。

2、幼兒操作。

3、走跑練習(xí)。

迷宮造好了嗎?那么搭得怎么樣呢?讓我們一起來看看吧。

4、雙腳跳躍練習(xí)。

剛才你們檢查過了迷宮的形狀和樣子,漂亮嗎?那么,它里面是不是很堅(jiān)固呢?我們用另外一種方法來檢查一下吧。你們瞧,我是用什么方法來檢查的?(教師示范在圈內(nèi)單腳跳和雙腳跳)你們想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們也聽鼓聲邊跳邊檢查迷宮的每個(gè)角落。鼓聲停的時(shí)候,我會(huì)舉起一面旗子。舉什么顏色的旗,就跳到什么顏色的圈里。看誰跳得最好,做的動(dòng)作最有趣。

1、提出要求。

2、幼兒操作。(自由組合)

3、走跑交替和跳躍練習(xí)。

你和好朋友的迷宮搭得怎樣了?我們也用剛才的方法檢查一下吧。

注意,在敲鼓面的時(shí)候,我們就繞著迷宮走;敲鼓邊的'時(shí)候,我們就在里面跳著檢查;停下的時(shí)候,我會(huì)舉兩面旗于,你要?jiǎng)幽X筋怎樣同時(shí)跳入這兩種顏色的圈里。

1、提出要求。

現(xiàn)在,我們要分兩隊(duì)進(jìn)行施工。男隊(duì)在左邊,女隊(duì)在右邊。看哪一隊(duì)的建筑師合作得最好。

2、幼兒分組操作。

3、走迷宮,綜合練習(xí)走、跑、跳及平衡等基本動(dòng)作?,F(xiàn)在迷宮大了許多,我們檢查得時(shí)候要更仔細(xì)了。要聽清楚鼓聲,鼓聲停的時(shí)候,我會(huì)舉更多的旗子,你們也要?jiǎng)幽X筋怎樣同時(shí)進(jìn)入這么多的圈里。

你們的迷宮造得這么好,小動(dòng)物們一定會(huì)喜歡的。

(教師指著兩根柱子)你們瞧,那兒的動(dòng)物新村還有兩棟高樓沒建完呢,你們?cè)敢鈳兔?(讓幼兒通過游戲的形式北朝鮮圈套入兩根柱子上。)

辛苦了一天,時(shí)間也不早了。我們坐上汽車回家去吧!(放音樂)

大班小小郵遞員的體育教案篇十三

1.準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操:“踏浪”。

(1)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動(dòng)作做到位。

(1)教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。

(2)請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

(3)幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號(hào),頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場(chǎng)地的另一端,放下積木快跑回來。

(4)游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

3.游戲活動(dòng):機(jī)器人。

(1)教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。

(2)游戲開始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。

3.放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。

機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

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