計(jì)劃可以使我們對目標(biāo)有更清晰的認(rèn)識，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供有力的支持。在制定計(jì)劃時，要堅(jiān)持原則性，遵循事情的先后關(guān)系，確保計(jì)劃的邏輯性和合理性。希望以下的計(jì)劃范文可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇一
開學(xué)不久，班上的數(shù)學(xué)老師就生病了，所以學(xué)校只好換了個老師?？戳艘谎酆?，我就記住了有一雙大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始，我以為這樣的老師來上課的話，就可以做些小動作，可是每次只要我想要做小動作，余老師就好象有感應(yīng)一樣，馬上收起笑容，嚴(yán)厲地說：“潘佳杰，做端正，不要做小動作。”我聽后，連忙坐端正，從此再也不敢做小動作了。有時，我還在偷偷觀察余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴(yán)厲，但是只要有同學(xué)哪道題目不會做時，他總會耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學(xué)把這題會做才肯離去。所以，我覺得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時，我還了解到了一個情報(bào)。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對象，看見了決不放過，一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長大，做余老師的朋友。
越到期末，我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天，余老師要走了，寫下了自己的qq號碼和qq姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué)，那就太好了。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇二
新學(xué)期，我們班換了四位。
我們最反感的是新的體育老師。他的眼珠不在眼眶里好好待著，像金魚眼睛一樣凸出來，而且他的眼鏡還老是戴歪。他罵起人來一點(diǎn)兒也不含糊，簡直要上天了！我們要是有誰不聽他的指揮，他就會把你拉出來，噼里啪啦地訓(xùn)你一頓。他比我們原來的李老師兇多了，哎，好可怕呀！
其他的老師就比他好多了，比如新的音樂老師，她沒有把以前的小潘老師的規(guī)矩改掉，對我們好和善，我們的運(yùn)氣真好！
我們的科學(xué)老師也很和氣，不像上一個科學(xué)老師那么兇。她不會讓先讓我們坐十分鐘再上課，不過作業(yè)實(shí)在太多了！她簡直就是個作業(yè)狂魔。
我們的新品德老師可好了。她在我們的課堂上設(shè)定比分，比分最高小組，有糖吃，但最低小組，有苦吃。
跟“舊”老師不一樣啊！
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇三
下午第二節(jié)課，和往常一樣，同學(xué)們立刻乖乖回教室等待上課，因?yàn)檫@節(jié)課是品德課，嚴(yán)厲的品德老師一定會懲罰上課之前吵鬧的同學(xué)。
上課鈴響，過了一會兒，進(jìn)來了一位十分陌生的高個子女老師。一見到陌生老師，我們班同學(xué)的調(diào)皮本性又復(fù)發(fā)了，教室里恢復(fù)了之前的熱鬧。
”此話一出，便驚動了全班，這節(jié)課不是品德課嗎？同學(xué)們紛紛提出質(zhì)疑，場面更是一片混亂。
老師一見這狀況，先調(diào)整好紀(jì)律，驚奇地問：“你們不是五年五班？”我們異口同聲答：“是六班?！边@老師一聽，頓時面紅耳赤，恨不得打個地洞鉆進(jìn)去，她轉(zhuǎn)身跑出門外，匆匆留下一句話，“對不起，進(jìn)錯班了?！?/p>
眾人一陣無語，停頓了幾秒后，全班哄堂大笑，笑聲持續(xù)許久，有的肚子都笑疼了。到恢復(fù)安靜，只見我們的`品德老師也來了，我們把之前的事情經(jīng)過詳細(xì)地講了一遍，品德老師聽了也哈哈大笑，不禁說道：“看來那位老師實(shí)在太’厲害’了！”
剛開學(xué)，夠亂的，連老師進(jìn)錯班級出洋相的事都有，這件事也讓我們反省，不能像那位陌生老師一樣糊涂，不然也會有可能成為“新同學(xué)”的。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇四
隨著年齡的增長，我又升了一級，同時老師也換了。
這星期我們換了一位新老師，她姓朱。剛一到班上可把我嚇了一跳，因?yàn)樽源驅(qū)W英語以來一直都是男教師教我，我也怕女教師，因?yàn)椤澳咐匣ⅰ?、“母老虎”總稱之為女性嗎?？蛇@位老師卻恰恰相反，看著她那慈祥的面孔，我的心總算是平靜了下來。
她大約25歲左右，中等身材，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴。聽同學(xué)們說，這位老師可好了，幾乎不打人，可溫柔了。
開學(xué)第一節(jié)課竟然就是英語課，我可高興了。上課了，老師首先詢問我們班以前不寫作業(yè)的“老油條”們的情況。然后說：“丑話說在前頭，當(dāng)天的單詞當(dāng)天會，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，必須工整無誤，不認(rèn)真完成當(dāng)心挨板子?！崩蠋煵贾猛砩腺I書皮，可第二天卻有許多人沒完成作業(yè)，老師并沒有怪他們，反而親切地說：“念在你們是初犯，不與你們計(jì)較，不過，下不為例哦！”
不過這老師也挺粗心的，有一次她在黑板上抄下了幾個單詞，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己把一個單詞給抄錯了，幸好有人提醒否則就要出洋相了。
新老師，新生活，在新的學(xué)期里我們應(yīng)該天天向上、一往直前。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇五
今天有我喜歡的英語課，所以我比平常高興了一點(diǎn)?？墒?，就在今天下午，有一位奇怪的老師來到了我們的教室。我覺得很奇怪，就便回頭問后面的李安琪，李安琪說；“這是我們的新英語老師！”聽到這句話，我的腦海里便出現(xiàn)了許多疑問【這個新英語老師教的怎么樣？她教的是快還是慢？她和以前的英語老師一樣嗎？】等等很多疑問。
這個老師有些矮，身上胖乎乎的，扎著個辮子。很溫馨，很可愛，很令我覺得溫暖。
開始上課了，她說她姓呂，然后她又開始問我們各自的名字。輪到我了，我大聲的叫出了我自己的名字，心里很高興。然后她畫出了1234組的序號，便說要看哪一組的小星星得的多。隨后她又叫了我們一首關(guān)于手的兒歌。然后教我們連起來，她帶著我們快速的唱了一遍又一遍，做了一遍又一遍，然后我們就開始比賽了。比賽的情況是這樣的。我們組一次得了兩顆星，一次又得了一顆星。最后，得星最多的是一組二組。雖然最終的贏家是他們。但我心里仍舊很高興。
新老師真好，我喜歡跟著她上課！
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇六
劉新圈老師的作品是典型的“高大上”，卻又不失質(zhì)樸生動，在歌詞市場空前繁榮的今天，各類口水，搖滾，中國風(fēng)，鄉(xiāng)土等風(fēng)格迥異的作品層出不窮。其實(shí)寫一首詞容易，但要寫好并做到高瞻遠(yuǎn)矚，站在詞界前沿引領(lǐng)方向，充當(dāng)導(dǎo)航，不僅要深厚的文學(xué)功底，精準(zhǔn)的判斷力，先進(jìn)的思想，超高的寫作能力，更需要付出艱辛的努力在歌詞園地耕耘播種，才能迎來作品的開花結(jié)果，得到廣大聽眾和詞界精英的認(rèn)可。
究竟是怎樣獨(dú)特的魅力讓劉老師的作品家喻戶曉呢？與劉老師相識以來常聽他說，一名詞作者，首先要是一名思想家，才能寫出立意新穎，感染人心的作品。我經(jīng)常學(xué)習(xí)劉老師的作品，汲取精華和經(jīng)驗(yàn)用于自己的創(chuàng)作之中，諸如民歌作品《套馬桿》《愛琴?！贰稅凵喜菰瓙凵夏恪返鹊?，再如情感類作品《孝敬爸媽不能等》《最美的月亮》《愛是一個善意的謊言》等等，每首作品都不乏張力和質(zhì)感，下面就讓我們一起領(lǐng)略劉老師用美麗懷抒寫的文字風(fēng)景。
我認(rèn)為創(chuàng)作是個不斷出新的過程，從選材到角度到語言，都要給人耳目一新的感覺，作品才能抓住聽眾的心，走進(jìn)大眾視野，被廣為傳唱，才不會出現(xiàn)陳詞泛濫，讓人生膩，好比是一杯茶水被大家反復(fù)泡，早已失去了品相湯色和味道。我第一次聽《套馬桿》，仿佛身臨其境地走進(jìn)草原，大有縱橫馳騁，心曠神怡之感。首先《套馬桿》不僅選材新穎，表達(dá)更是絲絲入扣，有靜態(tài)的造影，動態(tài)的剪輯，鬼斧神工的筆法，讓人嘆為觀止，文字中鋪開一道絕美的草原風(fēng)景，藍(lán)天白云下套馬的漢子飛馳于一望無際的草原上之上，恢弘壯觀的場景令人心馳神往。其次描寫角度別出心裁，劉老師的筆其實(shí)是只畫筆，筆酣墨飽，揮灑自如，形象描畫漸漸羽翼豐滿，立體鮮活?！敖o我一片藍(lán)天/一輪初升的太陽/給我一片綠草/綿延向遠(yuǎn)方/給我一只雄鷹/一個威武的漢子/給我一個套馬桿/攥在他手上”先畫藍(lán)天和太陽，再畫草原，最后人物為點(diǎn)睛之筆，不得不感嘆和欽佩劉老師作詞時別致的切入點(diǎn)，巧若天成不說，更留有遙遠(yuǎn)的想象空間，集天地靈妙于大成也。
單純的視覺，美麗的情懷，讓人無限遐想。且不說《草原請你來》“蒼狼和白鹿一股英雄氣”中透出的濃郁草原風(fēng)情，單是那一句“藍(lán)的是天空/綠的是大地”，以孩童的視覺去感知這個世界是多么難能可貴，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的社會中還有多少作品能有這樣美麗純凈的情懷呢？《愛上草原愛上你》“那是誰的畫筆蘸滿了綠色/那是誰的心動像盛開的花朵/你的大眼睛藏著一首歌/聽醉了一彎溪水聽醉了我//那是誰的浪漫藍(lán)的像童話/那是誰的笑聲洗白了云朵/我的幸福就像花兒一樣/一夜被風(fēng)撒遍滿山滿坡//”聽?wèi)T了街頭巷尾的傷感、悲情、埋怨、撕心裂肺，如果突然有這樣一首自然、清澈、純情的歌耳畔回響，悠遠(yuǎn)的意境會如千軍萬馬馳騁草原般迅速占據(jù)你的心靈，這樣震撼的空靈之美，恕我直言，這么極具感染力的作品真的不多，它沒有過度的修飾，華麗的辭藻，如果說作品是位如花似玉的女子，那么劉老師筆下的每位女子都若西子般“濃妝淡抹總相宜”，小到一個耳環(huán)配飾都特別得體。
劉老師還有好多經(jīng)典的作品值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩，如《我要去西藏》《金達(dá)萊盛開的地方》《呼倫牧歌》《草原之戀》等等，這里就不逐一列舉了，感謝劉老師唯美的藝術(shù)創(chuàng)作，走在您的詞中就像是走在春天里，到處是風(fēng)景，春暖花開，鶯歌燕舞，賞玩不盡，祝愿老師的創(chuàng)作越來越輝煌。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇七
最近，我們班來一位新數(shù)學(xué)老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個非常幽默、風(fēng)趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！
上課時，當(dāng)你和別人說悄悄話時，他快速走來，當(dāng)你沒發(fā)現(xiàn)時，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學(xué)生一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，課堂紀(jì)律立刻就好起來了。
當(dāng)有同學(xué)沒有聽講時，陳老師會有一個小小的請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講？同時可以請你“喝茶”，當(dāng)然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡??！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學(xué)成績還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞！
實(shí)際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！
你覺得我們的怎么樣呢？
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇八
星期二放學(xué)時雨川坐在媽媽的車上。
媽媽問：“新數(shù)學(xué)老師怎么樣？”
雨川說：“很好！名叫孟老師。他不是成都人，但是他是一個中國人！他是一個學(xué)校的校長。今天他看了我們的口算題卡，放亂了，發(fā)的時候特別難發(fā)?！?/p>
星期三放學(xué)回家做作業(yè)前雨川又告訴媽媽：“媽媽，這次我的數(shù)學(xué)卷子只得了80分！”
媽媽問：“怎么啦？錯哪里啦？”
雨川說：“全對，因?yàn)槊侠蠋熣f，總分只有80分。”
我們正在寫博客時，雨川又說：“我終于發(fā)現(xiàn)孟老師和王老師不是一個人，他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡！”
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇九
新老師新學(xué)期，我們班來了一位新老師，名叫鄒學(xué)文。鄒老師是我們的語文老師，她氣質(zhì)可好哩！她的眼睛大大的，身材苗條，長得很漂亮。鄒老師對我們很和氣，但是又很嚴(yán)格。她的學(xué)問和知識很豐富，全身散發(fā)出智慧的光芒。我和同學(xué)都很愛她。100字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)/）。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇十
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識、教我做人的道理，讓我成長了許多。上五年級了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語文老師。
剛到班級，我就看見傅老師（語文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學(xué)費(fèi)和整理名單。我沒有去打擾她，找了個位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課，我的想法就靈應(yīng)了。上課了，她的一聲“起立”，慢慢地帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當(dāng)她在講“讀書做筆記”這個好習(xí)慣時，還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對客人說：“我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生。”朋友說：“哦？你說的看！”秀才說：“第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……”朋友問：“第三句你會不會忘了？”秀才說：“讓我想想……好像真的忘了?！迸笥褑枺骸澳堑谒木淠憧隙ㄓ浀冒?。”秀才說：“我當(dāng)然記得，是寫老虎的速度的?！薄覀兟犃撕螅笮?，同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語老師，剛中帶柔的數(shù)學(xué)老師……但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
清晨，同學(xué)們激動地涌進(jìn)了教室，熟悉著新的環(huán)境，新的同學(xué)。
隨著一聲“咳咳”而來的，是一個體型略胖，眼神不太好的一位中年男子。他見到我們先把眼鏡放在寬大的額頭上，用嚴(yán)肅的眼神看著我們說：“從今天開始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師了?！?/p>
他有著像其他老師一樣的謎之自信，總覺得自己在緊跟著潮流，偶爾說幾個他認(rèn)為很流行卻早就已經(jīng)過時的網(wǎng)絡(luò)語言，常常弄得課堂很好笑，但我們也會笑一笑緩解尷尬。
有一次正在上課時，一位同學(xué)在課堂上說了幾句話被他看見了，因?yàn)檫@位同學(xué)這一次考了全班第一，所以他就說了一句“你飄了！”全班一時間不知所措，尷尬地望著他倆然后笑一笑，我也笑了笑得有點(diǎn)僵硬。
他偶爾也會看一下那些年輕人看的軟件，例如抖音，淘寶之類的。
但他也非常兇，經(jīng)常時不時的用手打人，而且打的力度完全是隨機(jī)的，但他有個特點(diǎn)“重男輕女”，每當(dāng)他打男生的時候就會用盡全力，仿佛想讓整個樓都知道他在打人，而女生他從來都不打，最多就罵一罵。
有一次有三四個人在課堂上肆無忌憚地打鬧，他一生氣就把那三個男的拽到了后面，剩下一個女生被他罵了一頓說不自愛，而男生通通被罰站。然后其中一個男生非常的倔，不好好站，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他坐地上，就把他拽起來，用拳頭打了兩三下，又把他扔地上踢兩腳，最后趕到墻角，后來發(fā)現(xiàn)那個男生頭流血了，簡單處理了一下后，繼續(xù)站著。
他非常有趣，常常把我們哄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有一次他想叫人回答問題，就說：“誰要來回答這個問題？加分！”于是我們爭先恐后地舉手，他隨便叫了一個同學(xué)，可那個同學(xué)剛好不會，那個同學(xué)說：“答案是b……不對，是c……，不對，是d”老師說：“到底是abcd哪一個？”那個同學(xué)說：“c吧。”
數(shù)學(xué)老師故意抬高聲調(diào)用疑問的腔調(diào)說：“你確定？”那個同學(xué)趕緊搖搖頭又說到：“是b吧？”老師微笑起來放低聲調(diào)說：“你確定嗎？”那個同學(xué)見老師表情的變化說確定。
老師微笑地走到他面前，卷起書，抬高手，直接打了下去，那個同學(xué)被打了一下后，老師突然轉(zhuǎn)變臉色生氣的說道：“答案是c。一看就沒好好背概念，要對自己的答案有信心?！比嗪逄么笮?，只有那個同學(xué)還一臉愧色地低著頭。
他就是我的數(shù)學(xué)老師，一個讓人又敬又怕的好老師。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
愉快的暑假生活就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期開始了！我是既開心又有點(diǎn)失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落，開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了，而且聽說我們的語文老師換了，我有點(diǎn)好奇想見見這位新老師。
開學(xué)第一天，我進(jìn)班報(bào)名就見到了我們新老師的“廬山真面目”。看到他時，他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個老師好有耐心啊，要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報(bào)名，就站了起來，哇！好高??！新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字，暑假玩的開不開心，去哪里玩的？然后又和媽媽說了一些話，他一直站在那，一點(diǎn)老師的架子都沒有，我一下子覺得新老師好親切啊！
第一節(jié)上課的時候，他跟我們介紹說他姓張，然后給我們講了一些事。他說：“你們要多讀書，因?yàn)闀杏凶?，書讀多了，認(rèn)識的字就多，只要多讀書，一定能把語文學(xué)好。”他又問我們是怎么理解“語文”的，我們都爭相回答，有的說語文就是一門學(xué)科，有的說語文就是文學(xué)，有的說語文就是中國話。張老師笑著說：“大家說的不錯，語就是語言，文就是文學(xué)。語言就是要我們會聽，會說，文學(xué)就是要我們會讀，會寫，只要大家多讀書，多積累，一定能學(xué)好語文?！甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α?。他沒有說一些大道理，只是用很溫和的語氣和我們交談，和他的大塊頭一點(diǎn)也不相稱。
你要是以為我們老師不發(fā)火，那你就大錯特錯了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的。可是我覺得老師挺好，就寫得不認(rèn)真，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評了我，做作業(yè)，做事，學(xué)習(xí)都要認(rèn)真，不能就開頭兩天認(rèn)真，要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了，我向老師保證，下次一定注意！老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是，一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
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新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
古人有云：“古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當(dāng)然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過學(xué)學(xué)多多的老師?？缮狭顺踔泻螅?她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們！
自從在上學(xué)以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當(dāng)中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學(xué)的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當(dāng)龍老師進(jìn)入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學(xué)們，我們今天不上課，來聊會天吧！”這語氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天?。∵^了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當(dāng)時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧！”從那天起，我就認(rèn)識我的新語文老師。
從那天起，我就認(rèn)識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經(jīng)過跟他一番聊天后，心里竟然對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意！
龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來因?yàn)橛幸恍┰颍过埨蠋煵坏貌唤陶Z文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點(diǎn)感嘆，我也十分喜歡文學(xué)，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂！
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數(shù)學(xué)提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時根本不給我們寫作業(yè)的時間，總讓我門自己下課時寫，而且還總占用我們的自習(xí)課的時間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真，他會讓我門去他班公室去看自己的錯題并改正，他還不會在那時發(fā)火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認(rèn)真聽他的，因?yàn)橛X得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師，因?yàn)樗拿恳还?jié)課我都是希望上的，每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門太……。
新老師培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
今天，我走進(jìn)作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué)，當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時，她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學(xué)計(jì)劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人，課已經(jīng)上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生，你一定會覺得她是女性“卓別林”，因?yàn)?，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風(fēng)趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子?jì)寢尅?，還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子?jì)寢尅比滩蛔×?，一個箭步?jīng)_上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課，可她的作文課，已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。
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