意識到時間的寶貴，并合理安排自己的學(xué)習(xí)和工作計劃，才能提高效率。善于總結(jié)的人通常注重細節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗，并勇于創(chuàng)新。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我們班的活寶小學(xué)篇一
在五（1）班這個大家庭里，我們經(jīng)歷了許多千奇百怪的.事情，有的令人捧腹大笑，有的令人痛哭流涕，還有的耐人尋味?？傊?，每天都在上演著一幕幕話劇。
十?！痹捯魟偮?，門外出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是劉老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數(shù)到十，劉老師總按時來到教室，“半神仙”這個稱號果然名副其實。劉老師走進教室，掃視了全班同學(xué)，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學(xué)習(xí)《裝滿昆蟲的衣袋》”。大家紛紛低下頭來，目光躲閃著，最后，劉老師的目光定格在高志成身上。
高志成失去了剛才的神氣活現(xiàn)，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮(zhèn)定，但雙手卻已不聽使喚，為之顫抖。
劉老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“高志成，站起來讀課文?！备咧境深濐澪∥〉卣玖似饋恚骸霸诜▏?？南部？有一個縱橫交錯的小溪”？伴隨著高志成的顫音，教室里是一陣哄堂大笑?！芭尽币宦?，高志成的臉上留下了“五指山”。高志成變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，劉老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。高志成嚇出了一身冷汗，真后悔昨天晚上看《易經(jīng)》，要是抽出一半時間讀課文，也不會落得如此下場。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。高志成的腿微微顫抖，伴隨著同學(xué)的冷嘲熱諷，就更緊張了：撿些石子干什么？撐破了“褲兜”他卻讀成了“褲襠”。弄得班上的同學(xué)前仰后翻，而高志成的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。劉老師也被他的滑稽樣逗笑了。
課后，高志成又神氣起來。同學(xué)曹新軻的褲子，線縫破了，在女生面前，臉紅得像個蘋果，雙手捂住褲襠，快步走回座位。高志成早已忘記了疼痛，端詳著曹新軻：“早上敝人看你印堂發(fā)黑，算準你有一劫，叫你破財消災(zāi)，你不聽，現(xiàn)在后悔晚矣”。
唉，高志成啊，你不愧為本班的“活寶”。
我們班的活寶小學(xué)篇二
我們班的那一個“活寶”，在上課回答問題時老師沒請他，他會做出一副生氣的樣子，然后重重地跺腳。下課經(jīng)常打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過雖然他不守紀律、經(jīng)常惹老師生氣，他也經(jīng)常有讓同學(xué)、老師哈哈大笑的辦法！所以他是我們班的“活寶”，沒了他，也許我們的教室里不會再有那種讓人發(fā)自內(nèi)心的笑了。（小學(xué)生作文）。
我們班的活寶小學(xué)篇三
我們才子班可謂是天子的天堂，但說到“大活寶”也挺不少的哈，不是我吹哈，坐“頭號寶座”的那就非我莫屬。我，又名“小才子”，時而沉穩(wěn)，時而調(diào)皮，擁有先天的雙性格，長得酷似古天樂，大眼睛、麥色皮膚、愛?？?、多動，一看就知道是個調(diào)皮機靈鬼。
每一次上清荷作文課，林老師正講著興起時，我總?cè)滩蛔≌f上兩句。當(dāng)林老師氣得兩眼直冒火時，我趕緊沖著林老師做個有趣的鬼臉，教室里總被我給鬧得一片嘩然，同學(xué)們笑了，林老師也露出了笑容，化險為夷！
別慌呀，繼續(xù)看完??！這一天，林老師帶著我們玩一個叫“我是巨星”的游戲，我們要抽一張卡片，根據(jù)提示來表演巨星說話的語氣、特點……讓同學(xué)們來猜?！袄蠋熚乙妫忘c我吧！”大家熱血沸騰，一副躍躍欲試的樣子。林老師終于被我的大嗓門給“征服”，“無奈”的點上了我。我要表演的是當(dāng)紅巨星“小沈陽”。只見我扭扭捏捏地走上臺，學(xué)著小沈陽的“娘娘腔”，說起了他的經(jīng)典段子，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。哼，小沈陽也有“man”的一面，看我的吧！隨即，我戴上了墨鏡，擺了一個“hold”住全場的“pose”，連林老師都忍不住樂起來了呢！
我這個“活寶”，熱情起來發(fā)言是妙語連珠，讓同學(xué)們驚訝不已；瘋狂起來，字寫得龍飛鳳舞，讓林老師氣得怒目圓睜。我就是班上的“大活寶”，班上的“大活寶”就是我，這就是最真實的我，這就是給大家?guī)砹藷o窮的樂趣的我。
我還有一個小愿望：嘻嘻，希望從“活寶”晉升成“班寶”哦！
精彩點評：海楓，“活寶”兩個字是為你專設(shè)的嗎？為什么你寫起來有一種行云流水、痛快淋漓的感覺呢？文章一氣呵成，字字珠璣，小作者的“活寶”性格展露無遺：調(diào)皮卻不失機靈；多變而不失幽默；雙面而不失可愛，三則材料有詳有略也“hold”住了全文哦！
優(yōu)++當(dāng)然非你莫屬了！
我們班的活寶小學(xué)篇四
記得在大約三年級的時候，這位“活寶”是我的同桌，因為天氣冷，我把我烏亮烏亮的頭發(fā)披了下來。上一節(jié)英語課的時候，我一直正對著老師，認真地聽講，想的都是課堂，也不知道就在我認真、專心地聽講時，這位“活寶”悄悄地做了一起惡作劇。等到下課，我突然發(fā)現(xiàn)“活寶”竟然用那把黃色剪刀剪下了我大約5厘米的頭發(fā)，我非常生氣，轉(zhuǎn)身要去告訴老師，“活寶”便抓著我的手臂說：“大老爺，您行行好吧！我給您做牛做馬，就是別把這件事告訴老師??！”說完，還假裝抹了抹眼淚。看到他這表演，把我弄得哭笑不得，便又哭又笑地說：“好吧，好吧，以后多讓我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻煩老師了?！薄爸x謝，謝謝大老爺，我一定照您的話辦事?！薄盎顚殹眲傉f，便跳起了自制的新疆舞。
不過最后，老師還是知道了，狠狠地批評他了一頓，看著他的淚珠一直往下掉時，我心里還真像懷里揣著十五只兔子——七上八下，害怕他會來說我為什么告訴老師，可是，我并沒有說。幾分鐘后，“活寶”回來了，手里拿著老師已經(jīng)幫我用單面膠粘好的那一撮頭發(fā)，說要留給我做紀念呢！
還有一次，上音樂課，學(xué)和變臉有關(guān)歌曲，老師給大家機會來變臉，“活寶”給大家表演變臉，我們大家全都叫好，因為他最搞笑了。果然不出大家所料，一上臺，他用兩只瘦瘦的.手蒙住臉，突然把手打開，我們看到的是一個正在奸笑的面孔，接著，是很傷心，手還在抹淚的樣子，下來，是被人打后，暈暈乎乎的樣子……最后一個，他拿出了自己的經(jīng)典表情：一張“囧”字的臉，全班幾乎只有他會這個臉型。噢，“活寶”表演結(jié)束的時候，還抓著自己的褲子，娘娘腔地說：“謝謝大家！”臺下一片大笑，我差點把肚皮也給笑破了呢！
當(dāng)然，他的文筆也非常好！作文比賽不是特等獎就是一等獎?；卮鹌饐栴}來滔滔不絕、妙語連珠。有同學(xué)回答錯了，他就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有時激動還會從座位上蹦起來，把我們和老師嚇一跳。
我們班的活寶小學(xué)篇五
我們班一位活寶——張康。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴顚殕?？那就聽我細細道來吧?/p>
要說起這位大活寶呀，那可有話說。將近五年的小生活中，活寶張康帶給我們班太多的歡聲笑語了。
你瞧，這不老師有急事，剛給我們布置完作業(yè)，后腳剛出門，活寶就邁著他那鴨子步，一搖一擺地走上講臺：親愛的觀眾朋友們，歡迎您收看今天的‘詩歌改改編’！他這一番開場白，就把我們?nèi)堑煤逄么笮?。今天我們要改編的詩歌是《望廬山瀑布》！他報完了詩名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店?？谒飨氯С?，一摸口袋沒有錢。同學(xué)們一個個被活寶笑得前俯后仰。這時，嗒，嗒的高跟鞋的聲音從窗外傳了進來。大事不好！老師來了！我們立馬止住了笑聲，教室頓時變得鴉雀無聲?；顚氁姶髣莶幻?，也趕緊撤臺。可是，一切晚矣，就在活寶剛下臺時，老師進來了。只見老師左手叉腰，右手指著活寶說：王導(dǎo)演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀！為了表示對你的.嘉獎，走，去我辦公室！活寶剛才的得意樣早已無影無蹤了，此時變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師請進了辦公室。
你再來聽一段。那天活寶和霸王馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個人真是冤家路窄，活寶對霸王說：君子動口不動手，我給你出一道題，你要答對了，你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’，答錯了，你就讓‘位’于我。
霸王聽了，想了想，答應(yīng)了。
請聽題：一棵樹上，有四只鳥，獵人打死了只，還剩幾只？
三只！霸王脫口而出。
恭喜你，答錯了！
霸王不解地問：四減一是等于三呀，為什么不對？
其它三只鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒??？
這一番話讓霸王目瞪口呆，只得拱手相讓了。
怎么樣？算不算活寶呢？我們班的活寶有趣吧？如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，活寶會帶給你無窮的歡樂！
五年級:劉筱祺。
我們班的活寶小學(xué)篇六
那天的事，我記得清清楚楚。大約三年級時，這位“活寶”是我的同桌，因為天氣冷，我把我烏亮烏亮的頭發(fā)披了下來。上一節(jié)英語課的時候，我一直正對著老師，認真地聽講，想的都是課堂，也不知道就在我認真、專心地聽講時，這位“活寶”悄悄地做了一起惡作劇。等到下課，我突然發(fā)現(xiàn)“活寶”竟然用那把黃色剪刀剪下了我大約5厘米的頭發(fā)，我非常生氣，轉(zhuǎn)身要去告訴老師，“活寶”便抓著我的手臂說：“大老爺，您行行好吧！我給您做牛做馬，就是別把這件事告訴老師啊！”說完，還假裝抹了抹眼淚?？吹剿@表演，把我弄得哭笑不得，便又哭又笑地說：“好吧，好吧，以后多讓我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻煩老師了?！薄爸x謝，謝謝大老爺，我一定照您的話辦事?！薄盎顚殹眲傉f，便跳起了自制的新疆舞。
不過最后，老師還是知道了，狠狠地批評他了一頓，看著他的'淚珠一直往下掉時，我心里還真像懷里揣著十五只兔子——七上八下，害怕他會來說我為什么告訴老師，可是，我并沒有說。幾分鐘后，“活寶”回來了，手里拿著老師已經(jīng)幫我用單面膠粘好的那一撮頭發(fā)，說要留給我做紀念呢?。ㄐW(xué)生作文）。
還有一次，上音樂課，學(xué)和變臉有關(guān)歌曲，老師給大家機會來變臉，“活寶”給大家表演變臉，我們大家全都叫好，因為他最搞笑了。果然不出大家所料，一上臺，他用兩只瘦瘦的手蒙住臉，突然把手打開，我們看到的是一個正在奸笑的面孔，接著，是很傷心，手還在抹淚的樣子，下來，是被人打后，暈暈乎乎的樣子……最后一個，他拿出了自己的經(jīng)典表情：一張“囧”字的臉，全班幾乎只有他會這個臉型。噢，“活寶”表演結(jié)束的時候，還抓著自己的褲子，娘娘腔地說：“謝謝大家！”臺下一片大笑，我差點把肚皮也給笑破了呢！
當(dāng)然，他的文筆也非常好！作文比賽不是特等獎就是一等獎。回答起問題來滔滔不絕、妙語連珠。有同學(xué)回答錯了，他就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有時激動還會從座位上蹦起來，把我們和老師嚇一跳。
我們班的活寶小學(xué)篇七
我們班上有一個大活寶，她常常像一個“老龍蝦”似的弓著背，彎著腰，上著課她也不好好坐著。唉，真是拿她沒辦法！
她圓圓的臉上，兩彎烏黑小眉毛，一雙迷人的小眼睛，堅挺的鼻梁，不大不小的嘴，很標(biāo)致呢！除了這些，她還有一個最大的特點：個子矮，簡直矮到極點了！不過，這些話被她聽見，準會和你翻臉。有一次，她表演節(jié)目《游子吟》，蹦蹦跳跳的，可愛得很！我們捧腹大笑，其實那笑也沒惡意，只是我們碰到地雷上了。她大發(fā)雷霆，我們嚇壞了，很識時務(wù)的向她道了歉，這才免過了一劫。和她在一起，你要隨時做好帶傘的準備哦！說不定你剛抹上了防曬霜，就遇上電閃雷鳴了呢！
她活潑開朗，非常愛笑，
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我們班的活寶小學(xué)篇八
我們荷風(fēng)班可謂是人才濟濟，但要提到“大活寶”，“頭號寶座”非王子航莫屬。王子航，又名“王子驢”，長得酷似《西游記》里的孫猴兒，尖嘴，尖臉，活潑好動，一看就是個開朗的武漢伢。
“驢”的美稱。
話說回來，為什么大家都叫他“王子驢”呢？這其中別有一番故事。這天，每堂課必備環(huán)節(jié)――成語泡泡堂的時間到了，林老師正在講“黔驢技窮”這個成語，我們都聽得津津有味。這時，下面?zhèn)鱽砹艘环N奇怪的聲音，有些像驢的'叫聲，大家面面相覷，連林老師也停下了她美妙的聲音，用“火眼金睛”把我們掃視了一圈。只見王子航在忘我地學(xué)著驢叫“嗯昂――”那聲聲逼真，仿佛真有一頭驢在教室。同學(xué)們愣了一會兒，隨即哄堂大笑。從此“驢”的稱號就安在了他的身上。唉，調(diào)皮的他！
“自戀狂”
別看他頑皮可愛，但還是一個十足的“自戀狂”。有一次，他的作文錯別字太多，被他自己涂出了很多“黑炸彈”（黑圈），便找我借修正貼。那是一個精致的盒子，里面有一面小鏡子，王子航剛打開盒子，望著鏡子里映出的自己的面龐，便立馬用手摸了一把頭發(fā)，面帶笑容滿意地說了一聲：“帥！”我不禁心中好笑：這個人真自戀！
雖然他很自戀，但他寫作文時天馬行空，想象力豐富，語言幽默，“大作”經(jīng)常被林老師朗讀呢！王子航呀，王子航，你雖然很頑皮，但才華還不錯嘛！愿你改掉身上的小毛病，從“活寶”升級為“國寶”。
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我們班的活寶小學(xué)篇九
說起我們班的“大活寶”，那祁煜必定是十拿九穩(wěn)的!祁煜，大家又叫他“老祁”。他愛笑，瘦瘦的，眼睛不算大卻透著一股古靈精怪的勁兒。看一眼就知道他是一個淘氣可愛的同學(xué)。
“老祁”的媽媽是給我們上思品課的陳老師。一次，上課鈴已經(jīng)敲響，陳老師還沒來。這時“老祁”發(fā)話了：“老媽，你再不來就……就扣你一萬工資!”
“哦?‘老祁’，你不怕被陳老師聽見嗎?”有同學(xué)回嘴應(yīng)道?！安慌?，不給學(xué)生上課就要扣工資是天經(jīng)地義的!”這時，陳老師來了，見“老祁”站著，瞪了一眼“老祁”便開始上課?！袄掀睢弊聛砗?，拍了拍自己的胸口，舒了口氣，小聲說道：“可真是有驚無險呀!”周圍聽到這話的同學(xué)都低下頭竊笑。
這學(xué)期，體育課上每個人都要練跑步。跑完一圈集合時，體育老師突然開起玩笑：“我們班上有個同學(xué)跑步時還總掂著腳，改了四年都還沒改掉。唉!以后說不定跑著跑著就跛腳，那高考體育怎么辦啊?”我們不約而同地朝祁煜看去，祁煜的臉一下子就紅了，低著頭不敢看旁人。下課后，祁煜趕上走在前頭的`體育老師，一本正經(jīng)地問道：“楊老師，你怎么可以當(dāng)同學(xué)的面批評我呢?我是哪里惹到你了嗎?”體育老師解釋了好一會兒，祁煜才明白老師只是開個玩笑。那時我們都在旁邊哈哈大笑起來。
祁煜的事真是三天三夜也說不完，下課他總喜歡和女生玩，有時又愛和班長吵架。不過每次他寫的小報總能上榜，是我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。
我們班的活寶小學(xué)篇十
我們班有一位“活寶”，上課老師說誰能做出這些題時，他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律，經(jīng)常被老師罵。他也會逗得同學(xué)們哈哈大笑，所以他才是我們班的“活寶”，沒有他，也許我們教室就不會有那種讓人發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時，他和我同桌。上英語課時，我站起來讀一段句子，讀完后，我想都沒想就坐下來，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學(xué)們見了都大笑起來，哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去，看我下課怎么收拾他。等到下課，我見到他，剛想一拳打過去，他就發(fā)出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說：‘看你能讓我心情好起來的份上，我還是不打你了?！八糜⒄Z說了一聲謝謝，就用小碎步走了。
還有一次美術(shù)課時，老師讓“活寶”做幾個夸張的臉。他一上去，就做了一個正在奸笑的臉，接著是一個第一次考一百分，特別驚訝的臉，之后是一個悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個男生都笑得趴在了桌子上。
當(dāng)然，它的英語非常好，每次英語書寫大賽都是抱著金獎杯回來的。每當(dāng)同學(xué)讀錯單詞時，他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有時還突然站起來，把我們和英語老師給嚇一跳。
瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個人，又調(diào)皮，又幽默，又聰明，的確就是個“活寶”呀！他，就是我們班的英語課代表——李恩澤。
我們班的活寶小學(xué)篇十一
我們的班級里有一個“活寶”，如果上課老師不請他回答問題的話，會直接將答案報出來。下課會經(jīng)常和別人打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀律、還很調(diào)皮，他也有辦法讓老師和同學(xué)哈哈大笑！所以，他是我們班級里的“活寶”，沒有了他，我們也不能讓自己發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的`事，我還記得清清楚楚。大約是二年級的時候，這位“活寶”要找我打鬧，還沒經(jīng)過我的同意，他就飛奔過來向我出拳，我抓住了他的拳頭，我朝他的肚子打去。把他打倒在地，就在我走向座位的時候，他一拳打到了我的背，我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼：“我要和老師說！說你打我的背。”他抱住我的腿，傷心的對我說：“求你不要和老師說，如果你不說，我就給你吃巧克力?！蔽衣牭角煽肆θ?，我開心的回答到：“我也不是沒有受傷嗎，我不和老師說了。”“活寶”馬上將巧克力遞給了我。
有一次，老師大發(fā)慈悲，讓我們來玩變臉游戲，我們班的“活寶”站起來說：“老師，讓我試試唄！”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住，然后突然打開，我便看見了一張翻著白眼，裂著嘴的表情，頓時，全班同學(xué)哈哈大笑，連語文老師也在笑。因為時間有限，老師只請了一位同學(xué)。他走下講臺的時候，還說了“謝謝大家”。
我們班的活寶小學(xué)篇十二
“張晗銳！你給我滾到辦公室去！”又傳來了王老師嚴厲的呵斥聲。
這一天，我們班的“活寶”張晗銳又閑不住他的手了。他來到學(xué)校的草坪上，用他那又肥又大的手抓起一只黃豆大小的西瓜蟲放到一個杯子中，趕緊跑上樓去。趁大家中午吃飯的時間，他又偷偷跑回來，把上午抓的'西瓜蟲放到劉如心的鉛筆盒里，用手去摸他那足球般大小的肚子，臉上露出一絲壞笑，然后就跑到廁所去了，假裝上完廁所才回來。
“叮，叮，?！鄙险n了，老師布置完課堂作業(yè)就去小桌子上批改作業(yè)了，劉如心打開筆盒，“??！是誰在我的筆盒里放了一只西瓜蟲！”劉如心臉色發(fā)青，好像是要哭出來了一樣，王老師大聲的說：“喊什么喊，一點課堂紀律都沒有?！眲⑷缧恼f：“王老師，有人在我的筆盒里放了一只西瓜蟲?！蔽覀兌伎聪蜃詈笠慌诺膹堦箱J，只見他還在那里偷偷捂嘴笑呢，“張晗銳，是不是你搞的鬼?”張晗銳強忍住笑，點點頭，“你給我滾到辦公室去！”最后，張晗銳被臭罵了一頓，還被罰了一千字的檢討。
還有一次，上公開課的時候，因為是別的老師來上課，所有張晗銳就更為所欲為了，他每一次問題都舉手，老師認為他可以回答這個問題，就叫他了，沒想到他居然說：“老師，我想上廁所?！币慌缘耐趵蠋熉牭竭@話，滿臉嚴肅的看著他，我想王老師肯定想找個地縫躲起來來吧！下了課，張晗銳被請了家長，可他還在盡情的玩著他的奧特曼卡片呢！
這就是我們班的“活寶”——張晗銳。只要有他在，我們班每時每刻都不會安寧。
我們班的活寶小學(xué)篇十三
他個子不高，大大的眼睛水靈靈的，鼻子上架著一副眼鏡。他很幽默，還有時會戲精附體，還會搞很多惡作劇。
一節(jié)英語課時，他被同桌踩了一腳，其實也不痛，可是他就叫：“啊！??！我的腳呀，我的腳！疼死我了！”然后就引起全班一陣大叫。下課時他還裝生氣，他同桌說：“我只是不小心踩到，你再這樣我告訴老師了！”他說：“大爺呀，行行好吧，我給您跪下了，還給您做牛做馬，您叫我干啥我就干啥，求大爺放過我吧！”說完他還假裝擦眼淚。大家都看到了，笑得前仰后合，他同桌也哭笑不得。
還有一次，我和他同桌時，正好是音樂課，老師讓我們一個一個隨著音樂上臺表演。我們跳得好好的`，可是他呢？他的音樂是那么柔美，卻被他跳成搖滾風(fēng)的街舞，臺下一片大笑，我差點把肚皮給笑破了。
他還會惡作劇，在一個寒冷的冬天，我把頭發(fā)散了下來，就在我站起來發(fā)言時，他用剪刀咔嚓一聲剪斷了我3厘米的頭發(fā)。下課了我哭的泣不成聲，我同桌各種安慰。沒過多久，老師來了，對我也是各種安慰，還把他批評了一頓。
我們班的吳祖沛可真調(diào)皮，不愧是大名鼎鼎的活寶呀！
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