無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的壞小子 我們班的壞小子篇一
有一次課間，我正在教室里玩耍，無意中抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)重霖站在門口，那兩只瞇眼正死死的盯著我。難道有什么危險(xiǎn)事將要降臨？我一看情況不妙，馬上后退。果然，他三步并作兩步走，迅速來到我跟前，以迅雷不及掩耳之勢揪住我的衣服,拉著我走出教室。在走廊里，我怒火中燒，推開他，問道：：“你要干什么？連招呼都不打一聲，拉著我就走，找扁啊你！”看到我生氣的樣子，他狡黠地朝我望了望，撲嗤一聲笑了，說：“沒什么事啦，只是想跟你借個(gè)東西。”“??！”我目瞪口呆，借個(gè)東西你裝個(gè)打架的樣子。我無語。
還有一次，他又來跟我借悠悠球。第二天，我向他要回，他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏，一邊問：“真的要拿回嗎 ？”
“對！馬上拿出來?！?/p>
“我看還是不要了啦?！?/p>
“快，拿出來！”
結(jié)果他掏出了一個(gè)破球，遞給我，說：“這就是你的球。”
“啊，你不是開玩笑吧？”我說。
“我沒開玩笑，這也不是玩笑。”他回答完后，扔下悠悠球，轉(zhuǎn)身走了。留下呆呆的我……
這是我們班的余重霖，一個(gè)讓我既愛又恨的“壞小子”。
我們班的壞小子 我們班的壞小子篇二
“壞小子”無處不在，幾乎每個(gè)班級(jí)都潛藏著幾個(gè)“壞小子”。下面我就為大家講一講“壞小子”和“母老虎”的故事。
這位“壞小子”在全年級(jí)那可是赫赫有名。在我們班那也算得上是頂級(jí)“壞小子”了。一頭烏黑茂密的短發(fā)，濃郁的眉毛并沒有什么特別，一雙圓溜溜的小眼睛整天都被眼睛遮著。鼻子下面的那張嘴倒是可以讓人高談闊論一番——吃過鉛筆，大門牙缺了一顆……就是這樣一個(gè)男孩，背后的“壞”故事那是多的不能再多了，也就是這樣一個(gè)小男生，竟有膽量去惹“母老虎”。他叫周杰。
“母老虎”是我們班最威武的女生了，他正是像老虎那樣，對敵人下手重、猛、狠。雖然她有些可怕，但是小小的他卻毫不懼怕，主動(dòng)讓老虎找上門兒來。
那天中午，主課老師后腳剛一踏出門，全班就炸開了鍋兒。然而，在這種情況下，也就是“壞小子”們下手的時(shí)候。周杰躡手躡腳地來到“母老虎”課桌前，然后拿了筆袋就跑?！澳咐匣ⅰ币姞顑?，撒腿就追，邊追邊喊：“周杰，你給我站住！”而這個(gè)“逃跑者”卻嬉皮笑臉地說：“你來追我呀！”你別小看這句話，其實(shí)這是“壞小子”的激將法，他一定是覺得“母老虎”的馬達(dá)還不夠強(qiáng)。
他感覺不爽。不過這招是非常有效的，“母老虎”果然加速了，他們跑得飛快，我剛看到一個(gè)影子從我身邊飛過，還沒回過神來，又一個(gè)影子“嗖”的一聲飛過。?。∵€有0。01米就要抓到了！抓到了！眼看著老虎就要下手了，不知誰通風(fēng)報(bào)信：“老師來了！”頓時(shí)，班級(jí)安靜下來，所有同學(xué)都回到了位置上。
就這樣，一場即將開打的世紀(jì)之戰(zhàn)停止了。不過這場世紀(jì)之戰(zhàn)并沒有平息，馬上就又會(huì)開戰(zhàn)了。
我們班的壞小子 我們班的壞小子篇三
我們班有個(gè)同學(xué)，非常令人討厭，只要提起他，大家都會(huì)皺眉頭，他就是陳吳楊，經(jīng)常搞惡作劇。
你瞧，他走過來了，戴著一副黑框眼鏡，穿著牛仔褲，看上去中規(guī)中矩，但你千萬別被他的外表迷惑了，骨子里是滿肚子壞水。
“喂，朋友，送你一個(gè)好東西?！痹缱x課一下課，他就晃晃悠悠，來到了我身邊，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我可得防著他點(diǎn)，千萬不能接受他的禮物。
“我不要，隨你的東西多好?！蔽覕[擺手，拒絕了他。
可未等我反應(yīng)過來，他已將一個(gè)軟綿綿的東西套在了我的脖子上。我低頭一看，魂兒都被嚇飛了，是一條綠油油的蛇，兩只三角眼黑乎乎的，瞪著我，身子還在扭動(dòng)著?！鞍。撸 蔽乙贿吔幸贿厡⑸叱断聛恚釉诘厣?。
“哈哈，一條玩具蛇就把你嚇成這樣，你也太膽小了吧。”他在一旁，看著我的狼狽相，手舞足蹈，笑得流出了眼淚。
“陳吳楊，你，你太卑鄙了，沒有一點(diǎn)教養(yǎng)?！蔽以谛睦锇蛋盗R道。
班長走了過來，問：“怎么回事？一驚一乍的，紀(jì)律都被你們破壞了?！?/p>
我正準(zhǔn)備開口，陳吳楊倒先發(fā)話了：“都是因?yàn)樗?，一個(gè)勁地叫我把玩具蛇給他玩，誰知給了他又大呼小叫的?！?/p>
這個(gè)陳吳楊，不但捉弄?jiǎng)e人，還惡人先告狀。我簡直都快被他氣瘋了。
上課了，我把真相一五一十告訴了老師。老師批評道：“你為什么屢教不改，老是有同學(xué)來搞你的狀。真是無可救藥……”他像一個(gè)霜打的茄子，耷拉著腦袋，站在那兒一聲不吭，好像誠心悔過的樣子。其實(shí)，他是在老師面前裝蒜呢。老師一走，他就會(huì)原形畢露。
雖然他捉弄過我，但我還是真心希望他痛改前非，成為大家心目中的“好小子”。
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