通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的價(jià)值和作用。如何提高自己的溝通能力成為人們關(guān)注的熱門話題。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，以達(dá)到更好的效果。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇一
有一天，我和好朋友一起去公園玩，突然，我發(fā)現(xiàn)泥土中有一條長長的小東西在動(dòng)，走進(jìn)一看，原來一條蚯蚓。
我原來以為蚯蚓有眼睛，看到我會(huì)逃跑，但是它往我這邊走來了，難道它沒有眼睛嗎？于是，我準(zhǔn)備捉幾條回家觀察一下，我拿了三種東西：菜葉、玩具、醋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它竟然往菜葉上那邊爬，難道蚯蚓有眼睛？那它為什么會(huì)往我這爬？我?guī)н@些問題，查了百科全書，上面寫蚯蚓的眼睛因?yàn)殚L期生活在地上，眼睛就慢慢退化了，雖然眼睛退化了，但是蚯蚓還是可以辨別物品的，因?yàn)樗麄兊男嵊X很靈敏，可以代替眼睛，原來蚯蚓還有這樣的秘密，真了不起。
蚯蚓除了嗅覺很靈敏，還可以長時(shí)間離開水生活，你知道為什么呢？
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇二
“今天學(xué)習(xí)《有趣的磁鐵》一課，”老師讓我們先回顧一下所見過的磁鐵，有圓形磁鐵、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵……認(rèn)識(shí)了這些，老師說現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)?！彼脑捯粢宦洌簧偻瑢W(xué)紛紛舉手，“老師，要喊勁大的！”不知誰慎重地提醒老師。哦，真幸運(yùn)，老師竟然選中了胖乎乎的我和張菁然同學(xué)。
老師先用兩根細(xì)線把兩塊條形磁鐵分別系在中間懸吊起來，當(dāng)我提起線時(shí)，磁鐵像旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車一樣，“呼呼呼”轉(zhuǎn)個(gè)不停，當(dāng)張菁然也提著旋轉(zhuǎn)的磁鐵靠近我時(shí)，“啪”兩塊磁鐵緊緊的系在一起，再也轉(zhuǎn)不起來了。班里鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大好奇的眼神，露出驚訝的神情。老師又讓兩位同學(xué)上去，結(jié)果和我的一樣?！袄蠋煟熘v講原理吧！”老師不慌不忙地說：“這就是同極相斥，異極相吸的原理”。我們這才恍然大悟。
這真是一堂有趣的科學(xué)課，那么多科學(xué)道理在有趣的實(shí)驗(yàn)中一下就明白了。我愛這些有趣的實(shí)驗(yàn)。我愿探索科學(xué)的秘密，讓我重新有了新發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇三
我發(fā)現(xiàn)了烏鶇不像其它鳥一樣跳著走，而是邁著步走。
我們觀鳥小組去華南植物園觀鳥。在大草坪上，有四五只烏鶇在草地上嬉戲。我和陸鏗博拿著“鳥炮”（相機(jī)）猛拍它們。在看相片時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在我們的照片中，烏鶇不是跳著走的，而是邁步走的！是我眼花了，還是烏鶇在擺模特？都不是吧！這個(gè)問題一起困撓了我很久。
直到有一天，我在書中找到了答案。上面說明了烏鶇是邁步走的'。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇四
今天早上，我看了我的《十萬個(gè)為什么》我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)信息，信息說;“雞蛋是捻不碎的”。我想：雞蛋怎么可能碾不碎呢?于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿了一個(gè)雞蛋，我是去九牛二虎之力，還是碾不碎，媽媽看見我這樣，便說：“你別費(fèi)力啦，還是我來吧”。
只見媽媽拿起雞蛋使出全身之力，雞蛋還是沒有破碎，我在沙發(fā)上捧腹大笑，突然爸爸看了媽媽的實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，也很感興趣，于是他說：“讓我來，你一個(gè)女人力氣小，碾不碎的!”不服氣的媽媽只好和我坐在了一起，只見爸爸面紅耳脹，手上的青筋都冒了出來。突然“啪”的一聲雞蛋破碎了，家里也被弄臟了，變成了“蛋花之家”
雖然后面的打掃很困難，但這使我懂得了一個(gè)道理，所有的道理不一定對(duì)。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇五
最近我喜歡用超輕粘土做植物大戰(zhàn)僵尸中的植物，在這個(gè)過程中我有所發(fā)現(xiàn)。
之前我是自己琢磨做的，按照自己腦海里的印象做出來的，大部分都做的沒有問題。只是在做玉米投手時(shí)候，投的部分是有長度又有彎度的，我把超輕粘土做成這個(gè)形狀，然后再把銅絲串進(jìn)去。這樣做成的投手不是前傾就是后歪。讓我十分困惑。
當(dāng)我今天跟著視頻來做的時(shí)候，困惑的地方得到了解答。是先把銅絲彎成這個(gè)形狀，再把粘土纏繞起來。這樣做完的投手真的很穩(wěn)固。
能夠發(fā)現(xiàn)方法，也是因?yàn)橐恢痹谒伎迹胰プ隽恕?/p>
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇六
一片片黃葉。
站在枝頭；
秋天的菊花開放了。
一朵朵金色的菊花。
迎著秋風(fēng)；
秋天的風(fēng)兒變涼了，
一陣陣清涼。
迎面吹來；
秋天的大豆成熟了，
一粒粒飽滿的大豆。
等待收割；
秋天的大雁往南飛，
一隊(duì)隊(duì)整齊的大雁。
非常漂亮；
秋天的雨一直不停，
一條條閃亮的雨絲。
打濕了小草；
秋天的'太陽顯橙紅了，
一縷縷的陽光照著。
更加溫暖；
秋天里早晨的人們，
在公園鍛練身體。
迎接新的一天。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇七
今天我去池塘邊玩，發(fā)現(xiàn)水都成冰了！
我來到池塘邊摸摸，冰上有點(diǎn)水，摸上去滑滑的。我想：要是冰在厚一點(diǎn)就可以在上面溜冰了！我找來一塊石頭往冰上砸看看有多厚。我砸了三下就砸出了一個(gè)小洞，看起來還是挺厚的`。我小心翼翼地把腳放到了冰面上，心跳加速，當(dāng)我扶著石頭走了幾步覺得不是那么害怕了，就松開石頭在冰面上，但又不能走遠(yuǎn)如果掉到水里面那我可就完蛋了！
走著走著，我腦袋里蹦出了一個(gè)問題：為什么池塘?xí)Y(jié)冰呢？我看了一下四周，看了看我就找答案。池塘旁邊有一座三十幾層的樓房剛剛好遮住了太陽，池塘見不到太陽自然就結(jié)冰了！
池塘結(jié)冰太棒了，我希望池塘永遠(yuǎn)結(jié)冰！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇八
今天下午，我和爸爸一起看足球比賽。
看著足球在運(yùn)動(dòng)員的腳下滾來滾去，我猛然想起我看過的'足球都是黑白相間的。我問爸爸：“足球是不是都是黑白相間的？”爸爸說：“對(duì)，足球通常是黑白相間的?！卑职诌呎f邊找來一個(gè)足球說：“你看，足球順著太陽光看，那種顏色最清楚？”“白色?！卑职钟洲D(zhuǎn)過身來說：“我們現(xiàn)在逆著光看，哪個(gè)顏色看得清楚？”“黑色?！卑职帜脕韼讖埌准垼炎闱蚝诘牡胤蕉假N起來，然后放在地上和我對(duì)踢起來，足球太刺眼了，我都看不清足球的來去方向了。
哦，我終于明白了，把足球做成黑白相間的顏色，在露天看球時(shí)，無論晴天、雨天、順著光、逆著光，人們都能看清運(yùn)動(dòng)員腳下滾動(dòng)的足球了。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇九
晚上，我拿著乒乓球問爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著說：”這是自然科學(xué)的現(xiàn)象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來，把凹下去的地方給撐起來，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開，用打火機(jī)一烘，蓋子就漲起來了，再松弛一擰，不就打開了嗎？這也是同樣的道理，因?yàn)樗芰仙w子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說。
哈哈！我又學(xué)了一種自然現(xiàn)象——“熱漲冷縮”。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十
今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發(fā)現(xiàn)了非常有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長長的，還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著。
有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了，搬了幾次都搬不動(dòng)，就見這時(shí)從別的地方又趕來了幾只螞蟻幫助進(jìn)行搬運(yùn)，終于這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
通過這次觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
一個(gè)星期一的下午，我在學(xué)校的羽毛球場邊發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的。我就用一個(gè)口袋把它裝起來帶回家。
把蚯蚓帶到家里，我決定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿出一個(gè)三節(jié)的盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開一個(gè)小窗戶讓陽光射進(jìn)去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽光射進(jìn)去。我睜大眼睛，細(xì)心的觀察蚯蚓的動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動(dòng)。
我又開始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：用小刀來把蚯蚓切成兩節(jié)，蚯蚓的身體里流出黃色的液體，聞起來很臭。我把切成兩節(jié)的蚯蚓重新放回泥土里，過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓又長完整了。原來蚯蚓有再生能力。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：要有一雙探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界。
做中午飯的時(shí)候，我?guī)蛬寢屨诵?，一根，兩根，三根……，咦？怎么幾乎每根菜心頂端的小花朵不見了呢？我問媽媽，原來是昨天晚上媽媽沒有把菜心放好，給老鼠吃掉了。為什么老鼠不吃完整根只吃頂端那一小朵花兒呢？幸好還剩有幾根菜心頂端的小花朵沒有被吃掉，我摘好洗干凈給媽媽炒。
不一會(huì)兒，媽媽把飯菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻來覆去的尋找小花朵，“找到啦！”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特別爽口。難怪老鼠喜歡吃小花朵，不愧是十二生肖之王。
前幾天我和媽媽去動(dòng)物園玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)釣魚的池子，我釣了一條魚，媽媽釣了五條魚，我們把魚帶回我自己家，放到金魚缸里。
我和媽媽為了弄明白這是怎么回事，就上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)上因?yàn)轸~太多，缸太小，造成魚兒缺氧，金魚缺氧就會(huì)死，還有一個(gè)原因不能用自來水直接，要把水放幾天才能用，還有不能喂太多了，喂太多會(huì)漲死的。
原來這么多的要點(diǎn)，我以后養(yǎng)金魚一定要注意喔！
今天，我觀察爸爸做飯。
爸爸先把雞蛋碰破一個(gè)小坑，然后把雞蛋掰成兩半，雞蛋黃從雞蛋皮里掉出來，正好掉在碗里，又把水倒在鍋里，再把雞蛋倒在鍋里。奇怪的事是：雞蛋青在往起滾，慢慢地雞蛋青變白了，而且還把蛋黃給包住了。因?yàn)榈扒逵械鞍踪|(zhì)，蛋白質(zhì)遇火會(huì)變塊。
香噴噴的荷包蛋做成了。
一個(gè)晴朗的早晨，我6點(diǎn)起床，帶著我家可愛的小狗京京去溜達(dá)了。
順著我家西路望去，有一群小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，從樹上飛上來飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來跳去一樣，可愛極了！
迎著新鮮的空氣，正當(dāng)我和京京玩的高興的時(shí)候，不知不覺間，感覺身體好像披上了暖紗一樣舒服。我回頭一看，原來是太陽公公悄悄給我送來的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來的大火球，太美了！
仰望整個(gè)藍(lán)天，感覺好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽周圍的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓?jiān)谕媲蛞粯?；看離太陽遠(yuǎn)一點(diǎn)的云星，就像遨游在海洋里的小魚，太神奇了！
我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，摸著我的頭說：“寶貝兒，你真善于觀察，簡直棒極了！”
小蝌蚪和小魚是死對(duì)頭，你們聽了可能會(huì)覺得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見的。
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對(duì)頭。
聽了我的猜測，你們有什么想法呢？
一連幾天都在下雨，終于雨停了。昨天和今天雖然是個(gè)大晴天，但我覺得還是特別冷。早上我起床時(shí)，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，并說：“外面很冷，多穿些衣服。”
在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)樹葉黃了，一片片樹葉隨著風(fēng)兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)地往下落；到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)草坪上一片銀白，走近一看原來是霜；我又發(fā)現(xiàn)，欄桿下結(jié)了一層薄薄的冰，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，晶瑩透亮。我用手一摸，呀！真涼！
啊!我發(fā)現(xiàn)秋天就要結(jié)束了，冬天就要來到了。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十一
今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發(fā)現(xiàn)了非常有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方的螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長長的，還有它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著。
有些小螞蟻搬運(yùn)的東西太大了，搬了幾次都搬不動(dòng)，就見這時(shí)從別的地方又趕來了幾只螞蟻幫助進(jìn)行搬運(yùn)，終于這些螞蟻齊心協(xié)力把他們需要的糧食抬回洞里去了。
通過這次觀察螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十二
一日，我在家中玩耍，看見一幅畫，上面畫的是在百花園里，所有的花都過著優(yōu)雅的生活。
忽然有一天來了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭，竊竊私語。有的花說題目：“孔雀比牡丹還美麗。”
有的說題目：“孔雀是最美的?！边€有的說題目：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛?！边@時(shí)牡丹聽見了，它非常生氣地想題目：孔雀一定是來挑釁我的花魁王位的?！?/p>
孔雀見了牡丹，馬上說題目：“尊貴的女王殿下，我從遙遠(yuǎn)的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里，我見了您的面容，我覺得您是最美的?！蹦档ぢ犃诉@話，覺得自己更加美麗了，它說題目：“知道我美就好了?！?/p>
忽然一個(gè)我十分熟悉的聲音打斷了它們的對(duì)話，原來是我的媽媽。媽媽問我和妹妹題目：“你們認(rèn)為牡丹和孔雀它們倆誰美？”我說題目：“孔雀美，孔雀最美。因?yàn)榭兹父眯蕾p別人的美麗。”
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十三
生活中有許多我們值得研究的小細(xì)節(jié)。
那天，我放學(xué)回家寫作業(yè)，聽到奶奶嘴里念叨著“我的小祖宗呀！”。開始，我還以為是說我呢，就沒說什么。結(jié)果，奶奶嘴里一直重復(fù)這句話，我好奇地探過頭，說：“奶奶，你叫我干嗎呀！”奶奶莫名其妙地看著我，擺擺手說：“我沒叫你呀！”“那你剛剛說……”
我還沒說完，奶奶忍住笑說：“誰叫你了，我是說它呀！”奶奶手指著鼠籠里的那位“小少爺”。這時(shí)我才恍然大悟，原來是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想著又問：“布丁怎么了？生病了嗎？”奶奶接著說“不是的，它過得衣食無憂的，而且有可能得‘暴食癥’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著眉頭，心里又多了一個(gè)問號(hào)。
正在這時(shí)，爸爸回來了，我跑上前，向爸爸簡單描述了一下，爸爸思索了一陣，說：“這個(gè)問題我要查一下?！闭f著走進(jìn)了電腦房，我雖想看，但又要寫作業(yè)，所以我就沒進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了。走進(jìn)電腦房，爸爸對(duì)我解釋道：“電腦上說了，荷蘭鼠這種暴食現(xiàn)象叫‘反芻’，所以說你的布丁并沒消化食物，而是把食物反芻出來了?！?/p>
說到這兒，我終于明白過來那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動(dòng)物，而且它沒有營養(yǎng)，不就死了嗎？我把疑問說了出來。爸爸又說：“別急，這是因?yàn)樵诤商m鼠的祖先的時(shí)代，荷蘭環(huán)境干乏，它們的祖先懂得珍惜食物，所以學(xué)會(huì)了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出，它們會(huì)把部分營養(yǎng)吸取，直到全部吸取掉?！?/p>
哦！原來是這樣，這下我長了不少知識(shí)呢！我想著。爸爸還說：“養(yǎng)荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過后來不及吃，會(huì)發(fā)出異味，生出有害細(xì)菌。這樣不僅荷蘭鼠會(huì)生病，人也會(huì)受到感染，引發(fā)流行性感冒?！蹦棠淘谝慌哉f：“沒想到養(yǎng)鼠也有大學(xué)問呢?！蓖ㄟ^這次研究，我感受“生活處處有發(fā)現(xiàn)”這個(gè)道理。呵，我又多了一個(gè)發(fā)現(xiàn)啊！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十四
一天，我從書上看到蝸牛在睡覺的時(shí)候，潑水在蝸牛身上它就會(huì)醒。于是，我做了實(shí)驗(yàn)。
我來到菜地找到了一只蝸牛，小心翼翼地摘了一片菜葉，把蝸牛輕輕地放在菜葉上，飛快地跑回家。看來這位“先生”的睡眠很好，這么大的'動(dòng)靜，“他”都沉默不語，乘它還沒醒，我趕緊拿來一盆水，灑在它身上。很快它懶洋洋地伸出腦袋，好像在說：“干嘛把我叫醒？”乘它還沒繼續(xù)睡，我拿來放大鏡，開始仔細(xì)觀察，我細(xì)細(xì)地看它的一雙觸角，原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的。我又放了一片菜葉，在它面前，看來它餓了，慢悠悠地爬到菜葉上，我拿著放大鏡看到了蝸牛吃東西的過程，它的一張小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，真是可愛。
沒想到我在蝸牛身上會(huì)有這么多新發(fā)現(xiàn)，增長了許多知識(shí)，我真開心！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十五
星期天下午，我到小區(qū)樓下面玩。手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。突然，一小螞蟻爬了到我的腳邊，好像聞了聞，又?jǐn)[了擺它的觸角，似乎在說：“好香的大蛋糕呀！”它剛要爬上我的腳背，可轉(zhuǎn)了一下又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來看，就看得更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)石凳旁邊，有許多螞蟻。螞蟻1號(hào)和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，螞蟻們就排成長長的隊(duì)伍都來了。我越看越入迷。它們發(fā)現(xiàn)了我掉的面包屑。小螞蟻三個(gè)一群五個(gè)一伙，分成了小分隊(duì)。一只螞蟻動(dòng)了幾下觸腳，好像在說：“一、二、三，一、二三，走。”一群螞蟻一起抬著蛋糕，向石凳邊爬去。這時(shí)我也忍不住的對(duì)他們喊：“加油！加油！”哦耶！他們終于把蛋糕搬到家了，我真開心。
后來通過查資料，我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說話的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十六
春天到了，我發(fā)現(xiàn)許多事情在變化。
在街上，我發(fā)現(xiàn)了人們的衣服變薄了，叔叔們穿上了襯衫，阿姨們穿上了漂亮的裙子，小朋友們也穿上了五顏六色的靚服。因?yàn)榇禾斓搅耍柟冻隽诵δ?，氣溫也變得暖和了，所以大家的衣服由厚變薄?/p>
在黎明湖里，冰都解凍了，小魚兒也出來了，自由自在的穿行在河中。工人叔叔又繼續(xù)了黎明湖的改造和修建。因?yàn)榇汗媚飦砹?，風(fēng)婆婆露出了燦爛的笑容，氣溫也變得溫暖了，湖水才解凍了。
在泥土里，小螞蟻們都出來了，小草姑娘也穿起了她心愛的綠裙子翩翩起舞。大樹也發(fā)芽了，辛勤的小蜜蜂也開始了它那忙碌而有意義的工作了。
這就是我在春天的發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)篇十七
一天晚上，我去學(xué)舞蹈。在休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外面站著好多人，好奇心促使我走了出去，我發(fā)現(xiàn)他們都仰著頭好象在觀察著什么，于是我也把頭仰了起來。一瞬間映入眼簾的'景象把我驚呆了。
究竟是什么把這么多人吸引住了呢？那迷人的夜空中，幾顆星星組成了一個(gè)圖形。這不是我在少兒百科全書上看到過的“大熊星座”嗎？真是稀奇，這么美麗的圖案竟會(huì)在這么冷的天氣里出現(xiàn)！
我把星座視為寶貝，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里把李讓喊了出來，讓她同我一起欣賞“大熊星座”。可李讓卻說：“戶獵座每天都會(huì)出現(xiàn)。”戶獵座？我眨巴眨巴眼，這明明是大熊星座呀！不管了，還是好好的欣賞星座吧。
這是我的又一個(gè)新發(fā)現(xiàn)哦。朋友們你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
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