方案的制定需要充分考慮各種因素。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀。如果你對一個問題一籌莫展，或許以下的方案能夠給你帶來新的思路。
設(shè)計集體親子活動方案篇一
幼兒升入中班，動手操作能力和想象力有了很大的提高。根據(jù)我班幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，結(jié)合秋季落葉的環(huán)境，我制定的“半小時親子活動”的主題是《樹葉拼貼畫》。幼兒通過拼貼樹葉這個活動不僅可以認識各種樹葉，了解樹葉的形狀和顏色，更能提高幼兒的想象力和動手操作能力。
在活動前幾天，我們會讓家長和孩子利用來回入園、離園的時間，在路上收集各種樹葉、落葉，提前感知樹葉。并請家長自己從網(wǎng)上查看有關(guān)樹葉拼貼的圖片，以便于活動的順利開展。
1、教師向家長簡單介紹開學(xué)近一個月幼兒的表現(xiàn)和班級本學(xué)期要開展的活動(訓(xùn)練幼兒的記憶力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)，請家長在家配合教師共同實行。
2、教師向家長和幼兒介紹本次半小時親子活動的主題——樹葉拼貼畫，并出示幾幅樹葉拼貼作品。
3、教師提出活動要求：
(1)幼兒和家長一起想象要拼貼的內(nèi)容，一起動手制作。提醒家長不要模仿教師出示的范畫。
(2)要保持班級衛(wèi)生。
4、教師分發(fā)材料：各種樹葉、膠棒、膠帶。幼兒和家長制作。
1、教師請家長與幼兒將自己的手工作品展示在自由墻上，讓家長與幼兒互相欣賞、點評。
2、教師小結(jié)。
設(shè)計集體親子活動方案篇二
活動時間：20__年10月30日(星期日)。
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)。
目的活動：
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
活動過程：
一：開場白：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二：下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱：活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。
3、游戲名稱：踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個，球2個。
游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜。
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10.快樂一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
三：結(jié)束語指導(dǎo)。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
設(shè)計集體親子活動方案篇三
一、活動時間：
20__年4月12日周日。
二、活動地點：
東湖公園。
三、行程安排：
上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30)親子游戲。
2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30)集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結(jié)束(解散)。
四、游戲內(nèi)容：
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如：(2__3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應(yīng)景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導(dǎo)員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
設(shè)計集體親子活動方案篇四
一、活動目標(biāo)：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：策劃：___成員：___后勤：___攝影新聞：___。
三、活動時間：20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：50。
四、活動準(zhǔn)備：
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負責(zé)一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(務(wù)必六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
(一)小班組。
游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：___)。
準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。
玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規(guī)則：務(wù)必雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。
游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：___)。
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。
游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：___)。
準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長應(yīng)對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：___)。
準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：___)。
準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有回到原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：___)。
準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。
規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組。
游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：___)。
準(zhǔn)備：三張大椅子。
玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：___)。
準(zhǔn)備：障礙物。
玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路回到到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規(guī)則：寶寶若不留意滑下來掉地，游戲終止。
設(shè)計集體親子活動方案篇五
正值“三、八”婦女節(jié)的到來，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開展與家長的互動，我們設(shè)計開展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動。
《媽媽，您辛苦了!》。
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。
2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。
3、在活動中發(fā)展幼兒的大膽、細心、耐心的品質(zhì)以及動手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
小四班。
李霞、劉婷、陳肖雅、
1、音樂《我的好媽媽》。
2、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長視頻》。
3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。
4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動。
1、導(dǎo)入活動：三月,迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融，我們特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月6日，媽媽、奶奶、外婆們相約來到了實驗小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個溫馨之家，共同慶?！叭掳巳諎D女節(jié)”。
2、介紹三八婦女節(jié)的'來歷、引導(dǎo)幼兒說祝福的話。 師：三月，陽光明媚；三月，春暖花開，三月，我們還迎來了一個國際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號是什么節(jié)日嗎?(國際“三八”婦女節(jié))今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，我們要為她們來祝賀，她們平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過一個快樂的節(jié)日!請小朋友牽著她們的手一起來參加活動。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日快樂!身體健康”
3、兒歌《我有一個幸福的家》。
4、歌曲《我的好媽媽》。
師：孩子們真的長大了，體會到了家長們的辛苦，現(xiàn)在請小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您!
6、結(jié)束語母愛是傘,為我們撐起片片晴空母愛是書,教我們讀懂愛的真諦母愛是無私的，母親無悔付出,從不索取回報在這里我們向全天下所有的母親說一聲“你們辛苦了”優(yōu)美的歌聲中，我們共同放飛美麗的希望，愿天下所用的母親擁有健康和美麗，愿每個女性都充滿自信與驕傲。我們因為世界而風(fēng)華，世界因為我們而美麗!
在歡歌笑語中我們的活動也接近尾聲，最后祝各位家長：身體健康永遠年輕美麗!
設(shè)計集體親子活動方案篇六
活動名稱:。
快樂花草節(jié)。
全園小朋友和家長。
活動時間:。
__年3月12日。
活動目標(biāo):。
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護植物,有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動。
活動準(zhǔn)備:。
1、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負責(zé))。
2、活動材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計保護樹木的標(biāo)志。
4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責(zé))。
5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。
6、愛護植物倡議書。
活動過程:。
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
延伸活動:。
每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。
設(shè)計集體親子活動方案篇七
為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮儒林國際文化訣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，全面和諧的.發(fā)展。
主題：“xx周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學(xué)生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛儒林國際文化，奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
1、人數(shù)：1—6年級每班自愿報名的學(xué)生，(各班主任在班級統(tǒng)計好參賽人數(shù)，并通知好學(xué)生和家長)。
2、地點：整個新風(fēng)雨操場。
3、時間：12月2日(下周三下午1：30——2：10)是初定時間，可能會做相應(yīng)的調(diào)整。
1、每個班級自行搬桌凳下去相應(yīng)的區(qū)域，活動結(jié)束后自行搬回到本班課室。(一個家庭一張桌凳)。
2、繪畫形式：吹畫。
3、材料準(zhǔn)備：畫紙由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，(墨水、軟筆自備)。
4、繪畫內(nèi)容要緊扣主題，有創(chuàng)意，有老師現(xiàn)場進行適當(dāng)輔導(dǎo)。
5、比賽用時：40分鐘。
6、現(xiàn)場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。
按低段(一二年級)、中段(三四年級)、高段(五六年級)各設(shè)一二三等獎若干名。
1、場地劃分：(把新風(fēng)雨操場有規(guī)則的劃分為六個方塊，根據(jù)人數(shù)變化可作相應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)時間的安排必須提前劃好)。
2、領(lǐng)取紙張：(去劉主任處領(lǐng)取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結(jié)束后及時把作品收集起來上交給級長)。
3、現(xiàn)場指導(dǎo)老師：
4、現(xiàn)場秩序維持人員：
5、攝影師：
6、獎狀打印以及填寫(要提前打印，張數(shù)會提前告知)。
7、評選獲獎?wù)撸?/p>
8、新聞稿：(視情況而定)。
1、體現(xiàn)儒林國際文化內(nèi)容加10分。
2、署名(10)忘記署名扣5分。
3、紙張破爛，涂改的不參加評獎。
設(shè)計集體親子活動方案篇八
主題：
兒童樂園六一“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：
培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教于樂。(關(guān)懷性、互動性，專業(yè)老師指導(dǎo)。)。
活動內(nèi)容。
一、針對對象：
兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：__。
三、活動時間：
20__年6月1日—20__年6月3日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內(nèi)容安排：
6月1日：兒童圖畫主題。
執(zhí)行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調(diào)動兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成(教學(xué)時間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區(qū)域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經(jīng)獲獎證書。
6月2日：兒童唐詩主題。
執(zhí)行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學(xué)，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩詩集)教學(xué)要求：以簡單易記唐詩為主。教學(xué)時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調(diào)動兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行唐詩朗讀教學(xué)，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學(xué)時間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。
6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時，比賽結(jié)束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀念獎品已經(jīng)獲獎證書。
6月3日：親子互動(家庭總動員)主題。
執(zhí)行細則：主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項見附表)。
3日下午在外場14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設(shè)置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)。
設(shè)計集體親子活動方案篇九
項目介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場地，兒童們在區(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時間結(jié)束。
規(guī)則：
1：兒童在比賽過程中不能走出規(guī)定的比賽區(qū)域，否則視為放棄比賽。
2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。
評分：每隊共進行兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數(shù)量作為最后成績，剩余氣球數(shù)量最多的隊伍取得勝利。
操作細節(jié)：我們會以抽簽的方式?jīng)Q定最先進行比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協(xié)助準(zhǔn)備，氣球的標(biāo)準(zhǔn)以不小于大老師所準(zhǔn)備的氣球為準(zhǔn)，否則將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球，每場比賽的活動時間為2分鐘，比賽時間結(jié)束后由老師計算各組的氣球剩余量。共進行3場比賽，直到比賽結(jié)束。
活動二。
項目介紹：本次活動名稱為跳大繩，跳繩是一項非常適合6歲以上兒童的體育競技活動，它能鍛煉幼兒的手腳協(xié)作能力，考驗兒童的體力耐力。
規(guī)則：
1：兒童在比賽過程中家長以及外人不得干預(yù)，否則視為放棄比賽。
2：跳繩的動作以老師示范的動作為標(biāo)準(zhǔn)，及動作一定要到位，否則不算成績。
評分：三只隊伍，每隊邀請5名兒童參加比賽，以5名兒童在規(guī)定時間內(nèi)共跳個數(shù)累計為總成績，三只隊伍進行評比，個數(shù)最多的隊伍取得勝利。
操作細節(jié)：每只隊伍請一名兒童上來進行比賽，時間為3分鐘，比賽過程中幼兒可以中途休息，老師請2位家長協(xié)助共同計分，以此類推，直到5名兒童全部完成比賽，比賽結(jié)束后，將每組5名兒童的成績進行計算，得出最后成績，得分最高的小組獲得勝利。
活動三。
項目介紹：本次活動名稱為拔河比賽，這是一項競爭十分激烈的體育競技比賽，比賽講究一定的技巧，考驗團隊合作能力，因其可玩性強，易操作，深受兒童和家長的歡迎。
規(guī)則：
(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
(2)獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。
(4)為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準(zhǔn)帶手套;裁判未判勝負前，手不能松開繩子。
(5)比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。
評分：共進行3場比賽，每獲得一次比賽勝利得一分，得分最高的隊伍獲得冠軍。
人員一律不得進入拔河道。一場比賽由兩隊參加，每隊上場人數(shù)為16人，由8名兒童和8位大人組成。比賽采取三局兩勝制，在場地上畫3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。參賽的兩隊人數(shù)相等，同時上場。各隊選一名指揮員，隊員依次交錯分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過本隊河界的隊為勝方。
設(shè)計集體親子活動方案篇十
內(nèi)容與要求：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。
活動具體內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國。
國慶前夕：
1、家園互動。
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
2、區(qū)域活動。
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
3、集體活動。
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的'一些常識。
設(shè)計集體親子活動方案篇十一
一、活動時間：
12月31日。
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)。
2、生活活動。
3、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
4、親子運動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
過程：
1)律動"新年好"。
a.放鞭炮準(zhǔn)備：
每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過"爆竹"后，雙手上舉，口中喊道"砰啪"，就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b.運彩球準(zhǔn)備：
彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c.剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
d.搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
e.開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師(6--8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)f.袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的'雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g.揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
h.趕雙球準(zhǔn)備：
一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
i.踩氣球：
準(zhǔn)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
設(shè)計集體親子活動方案篇十二
附親子游戲：一搶陣地。
目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺。
玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒椅子。
目標(biāo)：學(xué)會遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：小椅子五張。
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。
玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四：兔子跳圈。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
設(shè)計集體親子活動方案篇十三
我園教師結(jié)合實際，因地制宜，利廢利舊，師幼協(xié)作，共同創(chuàng)造實用性、教育性的園所環(huán)境，激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以滿足他們的探究和自主發(fā)展的需求。花心思動腦筋，整和多種教育資源、投放多層次材料，讓生活區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等常見區(qū)角真正成為孩子的活動樂園，使孩子喜歡玩、愛玩并能玩出名堂。
一、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的材料。
不同年齡段幼兒，在同一區(qū)角中材料的投放中也有差異。幼兒可根據(jù)提供的不同材料，選擇自己喜歡的材料進行操作。同時，我們還發(fā)現(xiàn)由于幼兒能力的差異，同一材料其操作的途徑也不盡相同。
區(qū)角投放的材料不能五花八門、但也不能過于單一，應(yīng)與幼兒的年齡特點和發(fā)展水平密切結(jié)合，同時要有一定的數(shù)量保證。這樣就可滿足幼兒根據(jù)自己的意愿、興趣、能力去選擇和操作。在每個區(qū)角中材料投放的數(shù)量按一定的比例進行材料分配。
此外，還應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣及發(fā)展水平隨時調(diào)整材料。當(dāng)幼兒已能輕而易舉地完成某區(qū)角里的任務(wù)或這這一區(qū)角主題長時間的未被理睬，教師就應(yīng)該考慮調(diào)整材料了。小班幼兒的注意力和興趣持續(xù)時間短，老師就要利用新鮮的材料去刺激他們的興趣，使之不產(chǎn)生厭煩、乏味感。
二、創(chuàng)設(shè)區(qū)域的安排。
室內(nèi)區(qū)角：活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè)、主題墻的布置、活動室空間、自然角、戶外區(qū)角、公共活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等進行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，力求使每一塊墻壁都與幼兒對話，每一張圖畫都貼近幼兒實際，擁有教育的內(nèi)涵，體現(xiàn)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實處。
小班：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。
中班：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。
大班：角色區(qū)、表演游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)。
《家長園地》是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。各班根據(jù)自身的特點及幼兒的實際情況辦好每周一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。
室外區(qū)域：為幼兒增添豐富多彩的戶外活動，(因受場地限制)我園也準(zhǔn)備配置幼兒嬉水池、玩沙池、塑膠場地、幼兒涂鴉區(qū)、種植園等戶外拓展活動場所。
三、創(chuàng)設(shè)區(qū)域需注意及改進的問題。
1.應(yīng)注意空間上的挖掘及動靜的交替。
2.應(yīng)注意區(qū)域的獨立及開放性。
3.盡量利用本土資源，廢舊利用，豐富投放材料。
4.加強教職工區(qū)域活動培訓(xùn)。
設(shè)計集體親子活動方案篇十四
一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)的好壞對一個班級的各方面都會產(chǎn)生影響，如學(xué)習(xí)，生活，休息等。一個好的班風(fēng)，能夠在各方面對同學(xué)們產(chǎn)生積極的影響。并使班級整體向好的方向發(fā)展。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動活潑、健康向上的良好風(fēng)氣。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才。
二、班級制度建設(shè)。
班級制度的建立健全，是為了更好地實現(xiàn)班級管理，使全體同學(xué)更好的遵守行為準(zhǔn)則，也使班級能按一定程序辦事的規(guī)程。經(jīng)過班級制度建設(shè)，建設(shè)一個制度明確的班級，給大家營造一個良好健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進一步規(guī)劃自己的言行，使身心得到健康發(fā)展。
三、文化建設(shè)。
班級文化是一種隱形的教育力量，表現(xiàn)出一個班級的獨特的精神風(fēng)貌。它影響著學(xué)生的行為。它與以往的管理不同，它更多則體現(xiàn)了一種軟的約束力。因此要建設(shè)一種積極健康的班級文化，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。
1、每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，并征集同學(xué)們提出的意見。
2、定期召開座談會，學(xué)生與老師深入交流，增強同學(xué)們對各自專業(yè)的了解和興趣。
3、由班委每天對上課情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進行及時的糾正。
實行全員責(zé)任分工制，每生均分給一項勞動任務(wù)和一項學(xué)習(xí)職務(wù)，在勞動、學(xué)習(xí)中鍛煉集體主義精神和勞動、學(xué)習(xí)能力。每學(xué)期均交換一次任務(wù)，從而實現(xiàn)多崗位鍛煉。在全員崗位鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)間交際能力和團結(jié)協(xié)作程度。
五、活動要求。
1、班級所有成員要積極參加各項活動。
2、班干部必須以認真負責(zé)的態(tài)度投入此項活動中。3、班上的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任感與集體榮譽感。
優(yōu)秀班級評選活動策劃書。
一、活動背景。
為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大學(xué)生堅定理想信念，增強歷史責(zé)任感，充分發(fā)揮共青團員的先進性，體現(xiàn)共青團員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設(shè)接班人的精神風(fēng)貌，根據(jù)武漢大學(xué)優(yōu)秀班集體評選辦法，新聞與傳播學(xué)院將舉行實行“班級申報、學(xué)院考核、形象展示、現(xiàn)場答辯”的評定方式評選xx—xx年度“優(yōu)秀班集體”評選活動。
二、活動目的為培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)奮進精神和集體主義觀念，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造新聞與傳播學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境，引導(dǎo)我院學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)《武漢大學(xué)本科學(xué)生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學(xué)xx43號），學(xué)院決定進行xx—xx年度先進班集體的評選工作。
三、主辦和承辦單位。
共青團武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院委員會。
新聞與傳播學(xué)院分團委學(xué)生會組織部。
四、評選范圍。
新聞與傳播學(xué)院xx、xx、xx級的本科生班集體，均可參加評選。
五、參評條件。
1、班、團組織政治上堅定、工作上團結(jié)、生活上互助，服務(wù)同學(xué)、積極進取。
2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風(fēng)。
3、具有嚴謹求實、刻苦鉆研、互幫互助、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班級上課出勤率高，全班同學(xué)必修課學(xué)習(xí)成績優(yōu)良率達70%以上，不及格率低。
4、班級、團支部工作每學(xué)期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)，工作規(guī)范。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數(shù)、內(nèi)容、效果等。
5、保持良好的宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。本班內(nèi)無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。
6、班級同學(xué)能模范遵守校規(guī)校紀，無紀律處分。
7、積極參加大學(xué)生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質(zhì)培養(yǎng)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、體育鍛煉與身心發(fā)展、社會實踐與志愿服務(wù)、社會工作與社團活動等）某些方面表現(xiàn)突出。
六、參評辦法。
各參評班級，需上交一份紙質(zhì)申報材料（能夠包括照片等）、ppt和視頻。申報材料應(yīng)包括：
1、班級建設(shè)。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風(fēng)建設(shè)，對學(xué)校，院里規(guī)定及其文件的學(xué)習(xí)。2、班級日?；顒?。
3、特色班級活動。
績（上交班級算術(shù)平均成績）。5、班會記錄，班級活動記錄。
**年先進班級創(chuàng)立目標(biāo)及方案。
專業(yè)。
班號。
班長。
輔導(dǎo)員**年制班級概況：
**大學(xué)**系光電信息科學(xué)與工程（1）班共有學(xué)生34人，其中男生31人，女生3人。本班的輔導(dǎo)員是**老師。入學(xué)半年多以來，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，班級取得了較為矚目的成績，班級整體水平有了很大的提高，展現(xiàn)在大家面的是一個在思想上積極上進的，在學(xué)習(xí)上氛圍濃厚的，在班級文娛活動上多姿多彩的，特色鮮明的班集體。
創(chuàng)立目標(biāo)：
1.思想建設(shè)目標(biāo)：積極開展先進的思想教育活動，提高班級先進性；
5.班級活動目標(biāo)：班級由班團委定期策劃和開展各種健康向上的文體活動，并積極參與院系的各類活動及社會公益活動。
創(chuàng)立方案：
4.以每個宿舍的室長為橋梁搭建一個與各宿舍交流學(xué)習(xí)的平臺。組織同學(xué)開展，以宿舍為單位的體育活動，豐富大家的課余生活，各宿舍室長每天務(wù)必安排同學(xué)打掃寢室衛(wèi)生，定期組織室長學(xué)習(xí)有關(guān)宿舍安全的相關(guān)知識，確保在宿舍遇到危險時，能保證宿舍成員生命安全；5.在班級里積極聽取采納同學(xué)的活動建議，對積極參加活動，并表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)加以一定的物質(zhì)獎勵，注重同學(xué)在活動中的相互交流，班委在活動后進行反思，對組織策劃中存在的不足及時改正，并把在活動中反映出的好的方面繼承下去，使班級活動越辦越好。
創(chuàng)立結(jié)果：
步一個腳印，踏實肯干，精益求精，并在此過程中使班級整體水平得到很大提高，逐步形成一個在思想上先進性得到極大提升，在學(xué)習(xí)上氛圍濃厚求實進取開拓創(chuàng)新，在生活上互幫互助團結(jié)有愛健康向上，在課余活動方面豐富多彩絢麗繽紛的班集體。
設(shè)計集體親子活動方案篇十五
活動目標(biāo)：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間：
20xx年6月1日上午8：30――10：45。
活動對象：
幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
活動地點：
幼兒園大操場。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。
活動時間：
20xx年6月1日上午8：30――10：45。
活動對象：
幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
活動地點：
幼兒園大操場及各班活動室及大操場。
活動主持：
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會。
1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。
2、園長講話和各代表發(fā)言8：30―8：45。
1）園長講話。
2）幼兒代表發(fā)言。
3）長代表發(fā)言。
3、升旗奏國歌8：45―9：00。
4、幼兒操節(jié)表演9：00―9：30。
1）大班花式操表演。
3）小班模仿操表演。
4）大班部分幼兒廣播操表演。
（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30―9：45。
二、幼兒娛樂活動9：45―10：45。
2、中大班幼兒游戲活動。
三、獎品發(fā)放，幼兒回活動室10：45―11：00。
設(shè)計集體親子活動方案篇十六
目標(biāo)：
1、讓寶寶能在大人面前說出自己的姓名、年齡、性別。
2、熟悉環(huán)境，老師熟悉寶寶。
指導(dǎo)家長：請家長鼓勵寶寶大聲說出自己的名字等，增強薄薄的自信心，消除陌生感。
活動準(zhǔn)備：磁帶一盤。
活動過程：
1、老師邊敲鼓邊唱《坐下歌》示意家長帶寶寶安靜地坐到墊子上。
2、老師向家長介紹點名游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
3、放音樂，分別請小寶寶大膽地在大家面前說出自己的名字、年齡和性別等，家長對每一位寶寶都要給予鼓勵。
二、紙杯樂。
目標(biāo)：
1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、學(xué)習(xí)揉團的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。
指導(dǎo)家長：請家長用老師的方法交寶寶學(xué)會團球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。
準(zhǔn)備：紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。
進行：
1、向家長交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。
3、請寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動手操作，家長在身邊指導(dǎo)。
4、把自己成功的作品向大家展示。
三、我愛我的幼兒園。
目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶喜歡音樂，理解歌詞，會跟著老師邊唱邊做模仿動作。
指導(dǎo)家長：請家長在老師的示范下，帶動寶寶一起邊唱邊做動作。
準(zhǔn)備：磁帶。
進行：
1、向家長交待歌曲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、讓寶寶先聽一邊音樂，引起寶寶的興趣。
3、教歌詞，在教歌曲。
4、在音樂的伴奏下邊唱邊做動作。
四、小蕩椅。
目標(biāo)：
1、通過搖擺發(fā)展寶寶的大腦平衡。
2、讓寶寶感受空中擺動的快樂。
指導(dǎo)家長：寶寶在滾動練習(xí)中，家長需左右手相對上下交替進行，注意寶寶的安全。
進行：
1、向家長交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、向家長示范親子游戲的玩法。
3、老師教家長和寶寶一邊說兒歌，一邊做動作，重點強調(diào)寶寶在床單里滾動的安全。
4、反復(fù)玩兩遍即可結(jié)束。
五、吹泡泡。
目標(biāo)：
1、讓寶寶學(xué)會聽老師指令做動作。
2、發(fā)展寶寶的跳躍動作。
指導(dǎo)家長：請家長在老師的示范下帶動寶寶一起做動作。
進行：
1、跟著老師做各種動物模仿動作。
2、向家長和幼兒講清游戲規(guī)則，重點強調(diào)寶寶學(xué)會聽指令做動作。
3、在老師的帶領(lǐng)下，家長與寶寶一起做游戲。
六、美工活動。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫圓技能，掌握正確的握筆姿勢。
指導(dǎo)家長：請家長學(xué)會觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢，隨時提醒寶寶把泡泡畫成圓圓的。
準(zhǔn)備：有小魚的紙每人一張油畫棒每人一個。
進行：
1、老師向家長交待繪畫的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。
2、出示范例引起寶寶的興趣。
3、示范老師向?qū)殞氈v清握筆姿勢和畫法。
設(shè)計集體親子活動方案篇十七
什么是圣誕節(jié)呢？也就是圣誕節(jié)的來源，什么是圣誕節(jié)呢？圣誕節(jié)相當(dāng)于我國的春節(jié)，它是紀念耶穌誕生的一個重要節(jié)日，世界上有140多個國家和地區(qū)慶祝圣誕節(jié)。
1然后讓我們來欣賞一下相親相愛的模范寢室?guī)淼母枨疅?。（林婷?男生也不落后哦，四哥和九哥上。3游戲環(huán)節(jié)：夾氣球跑和搶板凳。
（人員安排：兩個人為一組，3次機會6組。10個人）。
（獎品：前者為暖寶寶，表現(xiàn)最差的也就是爆破氣球最少的要接受懲罰）后者為熱水袋，具體再議）。
（人員安排：前者為兩批后者為一批）。
（獎品：前者為圍巾，吃的最慢的要接受懲罰。后者為暖寶寶或者蘋果什么）。
將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止．游戲二：可憐的小貓。
1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
游戲三：頂橘子。
每個組兩個同學(xué)上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉(zhuǎn)，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。
游戲四：夾氣球跑。
游戲六：吃蘋果。一人閉住眼睛，從后方抱住前面那個人，哪一組先吃完就算贏。
另一個要熱鬧的關(guān)鍵是懲罰措施，每個游戲獲勝的領(lǐng)獎品，最后兩名則要接受懲罰?？梢詫土P措施寫成一堆紙條，讓受罰者抓鬮。這里說幾個很high的懲罰方法。1。學(xué)廣告。
大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動畫人物的動作2。表演。
例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個，都很好看，呵呵。3。朗讀（方言版）。
準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬。。”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。4。吻桌子（柱子）。
被罰者要親吻指定的一個桌子5下，這時最好有照相機伺候，呵呵，出來的照片肯定很精彩！5。說出自己經(jīng)歷中最快樂或最丟人的一件事。6.大冒險。
小問題：
什么布是用剪子剪不斷的？瀑布鯊魚吃了綠豆會怎么樣?變成了綠豆沙。
設(shè)計集體親子活動方案篇十八
三、活動目標(biāo)：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。
四、活動方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。
參加對象：小班幼兒和家長。
參加形式：自愿報名。
五、活動準(zhǔn)備：
1．通知爸、媽來園參加親子活動。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
（一）活動流程：
2、主持人致歡迎詞。
3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。
（1）、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動一：袋鼠媽媽。
目的：培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。
活動二：袋鼠爸爸。
目的：培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。
活動三：大腳小腳。
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
5、為幼兒及家長頒獎。
6、活動結(jié)束。
七、安全保障措施。
1、游戲分小組進行，每組不超過六人，避免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。
2、事先通知家長為自己和孩子準(zhǔn)備便于運動的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。
3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽，體力較好，能適應(yīng)游戲的運動強度，對孩子極為熱愛，活動中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清掃場地，排除不安全的隱患。
5、備有急救箱，如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。
設(shè)計集體親子活動方案篇十九
“班級在我心，友情伴我行happy—ing”
班級圍繞這次“班級在我心”為主題，策劃舉辦了這次活動，主要是為了增進同學(xué)間的感情，相互交流互動，團結(jié)友愛，為建設(shè)一個有凝聚力的班級而共同努力，給大學(xué)生活添上絢麗的一筆回憶！
xx年3月21日星期三9：00—11：00
xx科技大學(xué)泰山科技學(xué)院大操場
行管11-1全體同學(xué)
拔河比賽、叼紙杯傳水、綁腿跑、動作接龍、心心相印、心有靈犀一點通、坐地起身、逢七必過、星期天逛公園、手牽手、傳遞空水瓶。
1、心心相?。簝扇藶橐唤M，共六組，每組人員用身體夾住氣球，跑到終點把氣球擠爆，夾爆氣球最多的一組獲勝。（12人）問題圈圈轉(zhuǎn)（此項目作為懲罰項目）
2、做地起身：共分為四組，每組人員第一次兩人，第二次三人，逐次增人，四組圍成一圈，每組人員背靠背，臂攬臂，同時做下，看哪組先站起，先站起組獲勝。（人員不限）
3、逢七必過：每宿舍抽取兩人，共十二人圍成一圈，由第一個喊出一，第二個喊二，十二一循環(huán)，喊道7的倍數(shù)（含7）直接喊“過”，一旦喊了7或者7的倍數(shù)者被受到懲罰?。ㄕ嫘脑挻竺半U）（12人）
4、叼紙杯傳水：在一個地方放一桶水，隔一段距離在桌子上放一個杯子（每隊各派出兩名選手分為甲乙），甲從桶中將水杯盛滿，叼到對面將水倒進乙的杯子中，然后乙再將水倒入桌子上的杯中，整個過程中不允許用手，哪一組運的水多者為勝?。ㄝ敺奖硌萸嗤芴?，表演不合格者則重演?。?2人）
5、拔河比賽
6、動作接龍：排成一縱隊蹲下，后面的人把手搭在前人肩上，一起走向終點，失敗者（將吹起的氣球用線連在一起綁在出錯者身上，勝利者則用牙簽扎氣球，氣球內(nèi)可受罰放點水哦！）（全班分成兩隊）
7、心有靈犀一點通:第一個人用動作表示出所給的文題目，并依次表演給下一個，讓最后一個人用語言描述出他看到的動作?。?2人）
8、星期天逛公園（6人）（出錯者表演手牽手）
9、綁腿跑（24人）
10、傳遞空水瓶：兩個空的礦泉水瓶（粘住的兩個礦泉水瓶），所有人用頭和脖子夾住，傳遞一圈，不得用手解除！
活動用品：紙杯、氣球等
獎品：棒棒糖、夾子等
共計：21.5元
設(shè)計集體親子活動方案篇二十
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的日快樂!
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去!
5月6日(周五)上午9：30—11：00。
各班教室。
全體幼兒和母親。
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)。
a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的.家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b、親子合作時刻：
寶貝和媽媽一起東手做，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”
c、真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。
各班老師負責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
設(shè)計集體親子活動方案篇二十一
設(shè)計意圖：
為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點，我們設(shè)計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。
活動時間：
9月3日（上午）。
參加對象：
小三班幼兒及家長。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園；
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情；
3、讓家長有效了解幼兒在園生活的.環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。
活動過程：
1）來園活動（8：30—8：45）。
活動準(zhǔn)備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。
指導(dǎo)要求：
教師熱情接待幼兒與家長；
幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導(dǎo)；
游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。
2）生活活動（8：45—9：10）。
在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助），養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
3）開心劇場（9：10—9：25）。
組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結(jié)束時要鼓掌表示感謝。
4）親子小制作（9：25—10：00）。
活動名稱：
花語心愿。
活動目標(biāo)：
1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感；
2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
活動準(zhǔn)備：
已剪好的花朵（30朵）；蠟筆、黑色水筆；范例等。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1）、介紹“花語心愿”的制作方法：
幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像（在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾；最后，家長在“小花朵”的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。
二、親子創(chuàng)作。
1）、教師展示范例，介紹材料和制作方法。
2）、幼兒和家長進行制作。
3）、展示作品。
三、欣賞我的作品（可拍照留念）。
5）生活活動（10：00—10：15）。
組織幼兒進行洗手、小便、喝水（希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助）。
6）音樂游戲（10：15——10：30）。
設(shè)計集體親子活動方案篇二十二
12月31日。
全體幼兒、家長、老師。
1、來園活動（各班教室）。
2、生活活動。
3、新年心愿包活動準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
4、親子運動會準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。
過程：
1)律動"新年好"。
a．放鞭炮準(zhǔn)備：
每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過"爆竹"后，雙手上舉，口中喊道"砰啪"，就算送到一個。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b．運彩球準(zhǔn)備：
彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c．剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
d．搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
e．開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長或老師（6--8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）f．袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g．揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
h．趕雙球準(zhǔn)備：
一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
i.踩氣球：
準(zhǔn)備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。
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