總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。在寫(xiě)一篇完美總結(jié)之前，先進(jìn)行全面的信息收集和整理，構(gòu)建寫(xiě)作的基礎(chǔ)。以下是專(zhuān)家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深處的那句話(huà)篇一
“都初三了，有沒(méi)有醒?。俊边@是老師經(jīng)常提醒我們的一句話(huà)。
初三分班后，經(jīng)過(guò)一周短暫的軍訓(xùn)，同學(xué)們很快就融合為一個(gè)融洽的集體。大家創(chuàng)建了班級(jí)同學(xué)群，名叫“初三（1）班”。
一開(kāi)始，大家聊聊有趣的事情，發(fā)發(fā)各種通知。不久，大家無(wú)話(huà)不談，什么吃的玩的，電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等各種八卦。隨著作業(yè)增多，牢騷抱怨也越來(lái)越多，一上同學(xué)群，每個(gè)人都熱情高漲：這個(gè)老師上課沒(méi)勁，哪門(mén)學(xué)科作業(yè)太多，哪門(mén)學(xué)科作業(yè)難不想做……過(guò)了一段時(shí)間，群里每天晚上九點(diǎn)發(fā)著各門(mén)學(xué)科的答案，這解脫了自己，方便了大家。
我們很多同學(xué)得到了“便利”，人也變得更加懶惰了。于是，我們大多數(shù)人常常等待群里“高人”在晚上九點(diǎn)答案“發(fā)布”，以致對(duì)答案的盼望，就像《狼》里那兩只貪婪的狼，緊跟著屠戶(hù)，等待著扔出的骨頭。
不過(guò)仍然有一小部分同學(xué)執(zhí)迷不悟，我行我素，完全把老師的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng)，依舊等待著晚上九點(diǎn)答案“發(fā)布”。
慢慢地，群里的答案越來(lái)越少，進(jìn)群聊天的同學(xué)也越來(lái)越少，群里也越來(lái)越冷清了。
過(guò)了幾天，再也沒(méi)有人在群里討要答案，群里更加冷清了。早上同學(xué)們來(lái)到教室，過(guò)去三個(gè)一群五個(gè)一伙地湊在一起聊八卦的同學(xué)少了，絕大部分同學(xué)默默地看著書(shū)。有不懂的問(wèn)題就課間去問(wèn)老師。我作業(yè)的錯(cuò)誤很多，沒(méi)有了答案可抄，就跟著大家去請(qǐng)教老師。
有個(gè)周末，正好看到網(wǎng)上一張“正在學(xué)習(xí)”的圖片，我就拿來(lái)做了微信頭像，它常常在鞭策著我，監(jiān)督著我：該清醒了，再不腳踏實(shí)地就來(lái)不及了！
有一天，打開(kāi)微信，群名竟被改稱(chēng)了“從睡夢(mèng)中清醒”。
至今，我們?nèi)匀粵](méi)有把老師拉進(jìn)群，因?yàn)槲覀兌祭斡浿蠋煹奶嵝?，我們都醒了?/p>
記憶深處的那句話(huà)篇二
還記得那兩年前的一天下午，天晴了，我望著還有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，你找到了我，對(duì)我說(shuō)：“我們可以去操場(chǎng)長(zhǎng)跑嗎？”我顯得有點(diǎn)茫然，面對(duì)這突如其來(lái)的邀請(qǐng)，不知如何是好。這是一個(gè)我不太熟悉的同學(xué)，還是去吧，交個(gè)朋友也行，可我又犯了難，我長(zhǎng)跑很弱，為什么要來(lái)找我？我猶豫了很久，才慢吞吞對(duì)你說(shuō)：“好……吧?！?/p>
來(lái)到操場(chǎng)，我們快速約定好了起點(diǎn)與終點(diǎn)。隨著一聲令下，我們都如離弦的箭般飛了出去。四百米可不是一個(gè)小數(shù)目，但是我們都竭盡全力。我與你同時(shí)沖了出去，可是連半圈都還沒(méi)跑到，我早已氣喘吁吁。我望著你，你卻毫無(wú)壓力地飛快的奔跑著。在我心中的怒火也慢慢燃燒了起來(lái)，真是“貓哭耗子——假慈悲”，自己明明跑的飛快，還來(lái)找我干什么，我?guī)е?，慢悠悠地跑完了全程?/p>
我大口喘著粗氣，你卻輕輕松松地走了過(guò)來(lái)，遞上一瓶水，說(shuō)：“加油，我們一起努力，fighting！”
“呵呵，這就是你想看到的結(jié)果？對(duì)不起，我不奉陪了。”我吼道。
“別生氣啊，我只是想要幫你。你不能遇見(jiàn)挫折就放棄??！”
我平靜了許多，手里玩弄著紅領(lǐng)巾，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
你又接著安慰我：“挫折算什么呢？”走過(guò)去，頭頂依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。其實(shí)，挫折就是主觀世界到客觀世界的一條溝，如果你爬出來(lái)了，那就是長(zhǎng)大?！?/p>
我驚訝地看著你，似乎突然明白了什么，你便又鼓勵(lì)我：“加油，爬出那個(gè)溝，再來(lái)一次！”
我望著你說(shuō)道：“謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的?！?/p>
于是，我們便練了一次又一次……。
終于，我的長(zhǎng)跑可以跑的很快很輕松了。你笑著對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你是最棒的！”
我們從相識(shí)到相知，相知到相信，乃至相互理解，相互包容，相互依賴(lài)，相互支持。從此我們結(jié)上了緣，這是一種幸運(yùn)。
——致我的“腦友”洪大發(fā)。
記憶深處的那句話(huà)篇三
在我的腦海中，總有那么幾塊記憶碎片，抹不掉，也拼不好。我努力地回想，卻每次都是只能想起一碗面。
我是不喜歡吃面的。我僅依稀記得，很小時(shí)候吃過(guò)的面，都是爺爺給我做的。爺爺?shù)氖趾艽植?，它握過(guò)斧頭劈柴，拿過(guò)磚塊砌房，使過(guò)鋤頭墾地，家里的重活累活似乎都是爺爺在干，爺爺?shù)氖终粕嫌泻芎竦睦O子，有突起的青筋，有深深的皺紋。
記憶中的那碗面是白菜面條。有很多像翡翠一般碧綠的白菜葉子。那些白菜是爺爺親手種的。我特別喜歡跟在爺爺身后，隨著他的步伐走過(guò)那鄉(xiāng)間的田畔。太陽(yáng)像一個(gè)火爐一樣，不斷的給人間傳遞著熱能。蔚藍(lán)的天空下有一塊碧綠的田野，那是爺爺種的白菜。白的邊葉焉了，卷了，泥土被曬成炙熱的顆粒，它們渴望著冰涼的水的到來(lái)。爺爺會(huì)讓我到樹(shù)蔭下乘涼，我就在那捉蟲(chóng)子，撲蝴蝶。我有時(shí)就在樹(shù)蔭下坐著，看爺爺在烈日下給蔬菜澆水。爺爺戴著一頂草帽，草帽下，是他黝黑的臉。
那碗面是咸的吧？我記不太清了，爺爺總說(shuō)沒(méi)味道，所以他會(huì)加多一點(diǎn)點(diǎn)的鹽。記得他每次將面端給我吃，臉上都洋溢著愉悅的笑，眼角的皺紋更多了，我很想對(duì)他說(shuō)：爺爺，別笑啦，您的白發(fā)都笑出來(lái)了！但我卻總是也對(duì)他傻乎乎的笑。每次吃到最后，我都會(huì)咸的想喝水，喝完水之后，又一口口把面都吃光，抱著碗告訴爺爺，爺爺做的真好吃！
記憶深處的那句話(huà)篇四
前幾年的一天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生一起聚會(huì)，想和他們聊聊畢業(yè)后的發(fā)展。
我們一桌邊吃邊聊，氣氛很是融洽。吃到一半，學(xué)生華說(shuō)：“老師，您曾對(duì)我說(shuō)的一件事讓我至今記憶猶新。”我說(shuō)：“什么事？”華說(shuō)：“您有一天晚上煤氣中毒了，第二天早上上不了課，看著講臺(tái)下面的同學(xué)黑壓壓一片，分不清誰(shuí)是誰(shuí)了，讓我組織同學(xué)們自學(xué)。我看您臉色特別不好，就組織同學(xué)們自學(xué)，讓您去休息。這件事到現(xiàn)在一直印在我的腦海里，銘記在心，我始終沒(méi)有忘記您當(dāng)時(shí)苦苦堅(jiān)持的樣子?！?/p>
聽(tīng)完華的一席話(huà)，我驚詫道：“你怎么還記得這么清楚？”華說(shuō)：“這樣特殊的事情，我當(dāng)然記得清楚了！”而后，他又聊了幾件事，這些事我都記得不大清楚了，可他卻如同昨天才經(jīng)歷一般。歷經(jīng)十余載漫長(zhǎng)的時(shí)光，沒(méi)想到當(dāng)年我無(wú)意的一句話(huà)，至今讓他記憶猶新。
歲月如流水，去而不復(fù)返。每個(gè)人都是一滴水，各自流向不同的方向。而這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的流水，正是由一滴一滴飽含故事的水滴匯聚而成，不經(jīng)意間，驀然回首，許多小事就珍藏在時(shí)間的碧波深處，熠熠生輝。不管逝去的歲月多么艱辛漫長(zhǎng)，而銘刻在我們心靈深處的那句話(huà)、那些事，卻永遠(yuǎn)在我們的記憶深處閃閃發(fā)光。
記憶深處的那句話(huà)篇五
“鈴鈴鈴……”關(guān)鍵時(shí)刻，放學(xué)鈴聲終于響起，同學(xué)們都開(kāi)心無(wú)比。“明天人人都要給我過(guò)關(guān)?！闭Z(yǔ)文老師的聲音，卻如同晴天霹靂狠狠砸在我的心上。此刻還未過(guò)關(guān)的同學(xué)，臉上都笑容全無(wú)，愁眉苦臉的如同一株株苦瓜。
依舊是那熟悉而平靜地校園，我站在語(yǔ)文過(guò)關(guān)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，每走一步都如同離地獄近了一秒?？稍摪l(fā)生的終會(huì)發(fā)生，下一個(gè)就是我了。我該怎么辦？是勇敢地踏出挑戰(zhàn)的步伐，還是再次放棄？心中進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)?？墒且呀?jīng)不容我思考，輪到我了。我努力讓自己平靜下來(lái)，可心卻好像專(zhuān)門(mén)與我作對(duì)，越是想要平靜，卻越是忐忑不安、心急如焚。
只是因了那句話(huà)，仿佛時(shí)間已經(jīng)停滯；只是因了那句話(huà)。我走過(guò)了膽怯，拋棄了恐慌……。
記憶深處的那句話(huà)篇六
對(duì)于此時(shí)我還能在教室里聽(tīng)課，寫(xiě)作的我，我真是慶幸當(dāng)初老媽對(duì)我所說(shuō)的那句話(huà)。雖然那并不是什么好話(huà)，也曾經(jīng)讓我傷心欲絕，想跟老媽一刀兩斷彼此的關(guān)系，但是當(dāng)時(shí)正處叛逆時(shí)期的我，讓我選擇用行動(dòng)做給老媽看，讓她知道我并不是她口中所說(shuō)的那種人。也許正因有這樣的想法，之后的我完全變了一個(gè)人，雖然沒(méi)有像妹妹那樣捧著書(shū)、伏著寫(xiě)作業(yè)，但是在夜深人靜時(shí)，我總是理性地爬起床來(lái)，在臺(tái)燈下看一小會(huì)兒書(shū)。
怎么？老媽對(duì)我所說(shuō)的那句話(huà)，只是一種測(cè)試！
記憶深處的那句話(huà)篇七
漆黑的夜，呼呼的風(fēng)，噼里啪啦的雨滴與淚水結(jié)合形成水晶，淌過(guò)彎彎的臉頰，淌過(guò)小船似的嘴唇，滴到地上。那句話(huà)聲音雖小，卻深深留在我的記憶里。
你和我是要好的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起吃飯，一起嬉笑。
一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我們的父母都沒(méi)有來(lái)接我們回家，看著這黑而白的天，聽(tīng)著那雜而靜的雷聲，我害怕極了，一個(gè)人站在路邊無(wú)聲地哭泣。
雨水由嘩嘩的聲音，轉(zhuǎn)變?yōu)猷枥锱纠驳穆曇?，抬頭一望，是一把藍(lán)色的傘。風(fēng)呼呼地刮著，沒(méi)有一絲憐憫，雨傘不受控制地?fù)u動(dòng)，你那細(xì)小的雙手緊緊拽住傘柄，罩在我頭上，自己的大半個(gè)身子卻已濕透。
你嘴角微微上揚(yáng)，兩片嘴唇一張一翕，我隱約聽(tīng)到，不要怕，有我在。這句話(huà)雖被雨聲淹沒(méi)，卻溫暖了我的心。
暴風(fēng)雨過(guò)后，又是一片寧?kù)o，天空更加晴朗，鳥(niǎo)兒更加歡悅，我們的友情也更加深厚，幾乎無(wú)話(huà)不談。
學(xué)校舉行道德經(jīng)朗誦比賽，老師讓我代表班級(jí)去參加。進(jìn)入準(zhǔn)備室，看大家都在認(rèn)真背誦，我也加入了背誦的行列。雖然我抽的題目輕而易舉就可以答出來(lái)，但還是在腦子里過(guò)了一遍又一遍?？斓轿疑吓_(tái)了，我的心跳加快，仿佛要掉到地上，大腿不停地打著哆嗦。這時(shí)，我突然想起你說(shuō)的“不要怕，有我在”，那句話(huà)仿佛給了我力量，我大步走上臺(tái)，順利地背完了所有題目。
未來(lái)的日子里，不管風(fēng)，不管雨，那句話(huà)深深地留在我的記憶里，讓我不再孤單，讓我無(wú)所畏懼。
記憶深處的那句話(huà)篇八
“記住，書(shū)法不僅是練字，更是練心！”我望著墻壁上懸掛著的行書(shū)字幅，細(xì)細(xì)品味父親這句話(huà)的含義。
那天，我無(wú)意碰見(jiàn)父親在書(shū)房里練書(shū)法，便在那駐足了許久。父親懸肘執(zhí)筆，揮毫潑墨。烏黑的墨汁剛觸到潔白的宣紙上，便迅速渲染開(kāi)來(lái)，當(dāng)將那片白色都覆蓋成了飄若浮云的行書(shū)，看著細(xì)若蚊足的牽絲，他抬起頭，擱下毛筆，父親滿(mǎn)足地自言自語(yǔ)，又似在告誡我：“書(shū)法，看似枯燥無(wú)味，但卻是讓人靜心的一味良藥?！?/p>
看著父親那么投入，我趁父親不在的時(shí)候蹩進(jìn)書(shū)房，學(xué)著父親的樣子練起字來(lái)。正值夏日，烈日肆無(wú)忌憚地散發(fā)著它的威力，樹(shù)上的知了不住地鳴叫著。不一會(huì)兒，內(nèi)心開(kāi)始煩躁起來(lái)，或是因?yàn)榫氉值目菰?，或是心思已?jīng)飛到娛樂(lè)上去了。手開(kāi)始隨意在紙上書(shū)寫(xiě)，宣紙破了，曾尖尖的筆鋒也禿了，書(shū)桌上一片狼藉。
父親走了進(jìn)來(lái)，撫了撫我的肩說(shuō)道：“練字就是練心啊！內(nèi)心切忌急躁冒進(jìn)。改天我?guī)憔毩?xí)吧。”說(shuō)罷，便離開(kāi)了。
不久，父親在書(shū)房里置辦了一個(gè)小書(shū)桌，供我使用。父親練字的時(shí)候就將我叫過(guò)來(lái)。惱人的三伏天，連地板都散發(fā)著熱氣的。我克制住自己的情緒取下毛筆，將宣紙鋪在桌上，用鎮(zhèn)紙固定住，往墨硯上倒了些墨汁，濃郁的墨香撲鼻而來(lái)。我深呼了一口氣便提起了毛筆。懸起了手肘，落筆，墨汁在薄如蟬翼的宣紙上迅速渲染開(kāi)來(lái)。三點(diǎn)連寫(xiě)，交相呼應(yīng)，豎、橫折后帶起下方的“子”，那龍蛇競(jìng)走的字體便出現(xiàn)了。
忽然，電話(huà)鈴聲打破了書(shū)房的寂靜，父親掛過(guò)電話(huà)，轉(zhuǎn)而對(duì)我說(shuō)：“朋友有些事要處理，不能再陪你練習(xí)了。記住，練字就是練心，內(nèi)心可不能浮躁??！如果這點(diǎn)寂寞都耐不住，能成什么大事？”
如今，每每提毛筆揮毫，就好像遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，置身于深山古剎，憂(yōu)樂(lè)偕忘，只有翰墨的馨香讓我心靜如水。
記憶深處的那句話(huà)篇九
我多么希望那段日子能點(diǎn)滴不漏的存放在記憶的盒子里，直到注滿(mǎn)了黃色的斑，但仍不失當(dāng)時(shí)的芬芳。所以我開(kāi)始后悔，因?yàn)樵谄降纳钪校褐S斑的記憶連同盒子一起被我遺失了。夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夢(mèng)里，我迂回尋找，醒來(lái)，遺失的記憶又被遺失。失去的記憶讓我心痛的支離破碎，如同美麗的人魚(yú)最終化作浮在海面上的泡沫，輕輕地漂浮在藍(lán)天碧海之間的那種支離破碎。
我把窗簾輕輕拉上，試圖掩蓋這片支離破碎的記憶。
記憶是過(guò)去，是歷史，是腳印，是無(wú)法改變的，是無(wú)法涂改的，是永久存在的。
誰(shuí)都有記憶，誰(shuí)都有鮮為人知的記憶，誰(shuí)都有一道傷疤牢牢的栓死了記憶的大門(mén)，不想讓任何人走進(jìn)來(lái)。
于是，我輕輕的拉上窗簾，一片記憶的海洋把我掩埋，我透不過(guò)氣，但我不想就這樣被它吞噬，也不想就這樣死去。
我的記憶，一定是種病毒，他對(duì)我有百分之百的殺傷力。
美好的，如今早已遠(yuǎn)去。那時(shí)的美好重重，是顆炸彈，被時(shí)間掩埋至今才發(fā)揮了它的威力。
那片記憶，怎么就長(zhǎng)在我的心里割舍不掉呢？我并非有意把當(dāng)時(shí)種種牢記在心，可是當(dāng)時(shí)種種卻不忍拋我而去。
大概是怕我孤單吧？可我此時(shí)依然孤單了。
我有記憶并不是我的錯(cuò)，我為此孤單并不是我的錯(cuò)，不是我錯(cuò)了，不是你錯(cuò)了，錯(cuò)的是那片記憶里根本沒(méi)有你。
或許你會(huì)為此悲慟欲絕，或許你會(huì)為此離我而去，或許我們不該相遇，或許根本沒(méi)有或許。
我們已然選擇了在一起。你已然選擇了我，已然選擇了我的過(guò)去。
我應(yīng)該感激，應(yīng)該喜極而泣。
或許，只有當(dāng)我獨(dú)自一人的時(shí)候，才會(huì)輕輕的拉上窗簾，獨(dú)自舔舐這片深藍(lán)色的記憶。
記憶深處的那句話(huà)篇十
美好的事物總是令人難忘，一個(gè)人，一件事，深深的印在我腦海里。
題記。
她是我的小學(xué)老師何老師！
歲月的溫度，時(shí)間的落差，讓我更加對(duì)她記憶猶新。記得上四年期時(shí)，我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我當(dāng)時(shí)非常敬佩教我美術(shù)的老師，她能畫(huà)出各種各樣的圖畫(huà)，而且還畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖，我也夢(mèng)想自己能有何老師那樣高超的畫(huà)畫(huà)技術(shù)。
于是，我便堅(jiān)持不懈的練習(xí)。有一次，在我練習(xí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)看到了，拿出來(lái)諷刺我，嘲笑我，這是畫(huà)嗎？連一年期畫(huà)的都不如我十分傷心，垂頭喪氣地坐在座位上看著自己畫(huà)的畫(huà)，真的，我畫(huà)的不好嗎？正當(dāng)我想滅了這張畫(huà)時(shí)，突然，后面?zhèn)鱽?lái)了尖叫聲，＂太好看了，太有藝術(shù)氣味了！＂我聽(tīng)了，很不好意思地將畫(huà)使勁往桌里塞，何老師笑瞇瞇地走到我身旁，小心翼翼地拿著我畫(huà)的畫(huà)，仔細(xì)的欣賞著，還一邊發(fā)出＂嘖嘖＂的聲響，呀！畫(huà)得這么好呀，干什么藏起來(lái)了，不讓別人學(xué)習(xí)一下呢！說(shuō)著輕輕地摸著我的頭，不錯(cuò)！很棒！臉上露出了贊許的微笑，溫柔地鼓勵(lì)著我。從那以后，我更加愛(ài)畫(huà)畫(huà)了！
要畢業(yè)了，在我們最后一節(jié)美術(shù)課，何老師把我叫到了教室外，何老師給了我一個(gè)親手制作的熊貓，還和我說(shuō)：＂你畫(huà)畫(huà)很努力，進(jìn)步也很明顯，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后肯定越來(lái)越棒！我看好你，我和你的’畫(huà)筆’在未來(lái)等著你。＂聽(tīng)著您的淳淳教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我心里感動(dòng)不已，信心倍增。
留在我的就是您我敬愛(ài)的何老師。
記憶深處的那句話(huà)篇十一
“你做夢(mèng)去吧！”我丟下一句狠話(huà)，把尷尬的朋友甩在一旁轉(zhuǎn)身離去。
我用腳踢著一個(gè)石子，心中憤恨地想：想找我借錢(qián)沒(méi)門(mén)兒！像她那樣借了錢(qián)不還的小人，我才不借她呢。
花兒啊，愿你洗滌我的心靈，讓我的心如同你一樣的純凈，一樣的一塵不染吧。
我掏出手機(jī)，就在這潔白的花海中撥通了朋友的電話(huà)。
身邊的花海在風(fēng)中沸騰了，翻滾著，好像千百個(gè)孩子在風(fēng)中沖著我歡笑。
我望著它們，把它們定格在我的，永遠(yuǎn)盛開(kāi)！
記憶深處的那句話(huà)篇十二
我的心上一直有著一道創(chuàng)傷，直到現(xiàn)在也無(wú)法完全抹去，時(shí)不時(shí)的會(huì)隱隱作痛，但我卻不知所措。
在我還很小的時(shí)候，啥事都不懂。每天的生活雖然豐富多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠閑自得。沒(méi)什么方向可言，畢竟才有三歲大，小小少年，沒(méi)有煩惱。直到那個(gè)晚上，一個(gè)對(duì)我而言非常重要的人離開(kāi)了我的生活。盡管以后的生活是那么的雜亂無(wú)章，盡管以后的生活是那么悠閑自在，可是那個(gè)晚上，我第一次有了憂(yōu)慮。
本以為那是風(fēng)平浪靜的一天，可晚上的時(shí)候，平靜的生活被撕破，像是掀起了一陣陣海浪，波濤洶涌。好像什么風(fēng)要把我的家人卷走。大人們?cè)偃龂诟牢覄e出來(lái)，可是他們?cè)竭@么說(shuō)，我的好奇心就越重，我依然悄悄走到門(mén)邊，探出腦袋去觀望。我看見(jiàn)大人們?cè)诔臣?，他們?zhēng)吵得非常厲害，我只能蜷縮在門(mén)后。鄰居們也紛紛出來(lái)阻止，吵架的正是我的家人，他們吵的是什么？我不知道。后來(lái)看見(jiàn)媽媽大包小包的拎著，就像要離開(kāi)一樣。
事態(tài)越來(lái)越嚴(yán)重，突然，媽媽朝我這邊走來(lái)，一把將我抱起，爸爸也摻和進(jìn)來(lái)，想要將我?jiàn)Z走，我就這樣被他們搶來(lái)?yè)屓?。不知撞到了什么，昏迷了過(guò)去。
第二天醒來(lái)，我躺在熟悉的床上，只是兩旁無(wú)人而已。昨晚到底發(fā)生了什么？我不知道，去找爸爸時(shí)，只記得他說(shuō)過(guò)，從今往后，我要像個(gè)男子漢一樣堅(jiān)強(qiáng)，越長(zhǎng)大就要越堅(jiān)強(qiáng)。
從那以后，我就沒(méi)有再喊過(guò)一聲媽媽?zhuān)兆右查_(kāi)始發(fā)生了變化。我依然一直向前走，走到了現(xiàn)在，而那件事一直沉到了我的。
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