總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用比較、分析和歸納等方法,讓內(nèi)容更具說(shuō)服力和可讀性。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
活著讀書(shū)心得及收獲篇一
佛教中有“思想影響行為”的說(shuō)法。行為在佛教中亦稱(chēng)為梵,是導(dǎo)致現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,其結(jié)果表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明思考的內(nèi)容很重要。“絕不可描述惡念”
“多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛(ài)著卻好似分離,多少人笑著卻滿(mǎn)含淚滴……”聽(tīng)著《存在》深刻的歌詞,夾雜著一種復(fù)雜的心情在閱讀《活著》。也許是習(xí)慣的原因,每次讀書(shū)到了感情需要宣泄的時(shí)候,總會(huì)找到一首合適的歌曲來(lái)表達(dá),抑或這就是藝術(shù)和文藝的超級(jí)感染力。
《活著》敘述了一個(gè)平常而深刻的故事,講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,講述了一個(gè)人忍受各種苦難活下去的勇氣,講述了苦難的價(jià)值與人的偉大,講述了眼淚的豐富和寬廣,講述了絕望的不存在,講述了人是為活著的本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。教會(huì)我們通過(guò)淚水去觀(guān)察微笑,通過(guò)苦難體會(huì)生存的樂(lè)趣。人只要一天不死就得好好活著,因?yàn)椤盎钪褪且磺校钪褪莿倮??!?/p>
作者余華曾經(jīng)這樣解釋“活著”,他說(shuō)“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量。他的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻。而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸?!币粋€(gè)老人,一頭老牛,相依為命,在一塊土地上,以最原始的生活方式,活著。在致上海貝塔斯曼書(shū)友會(huì)會(huì)員的信中,余華說(shuō):“很多人告訴我,他們?cè)谧x《活著》時(shí),眼淚常會(huì)不期而至。如果你也遭遇到和他們一樣的閱讀經(jīng)驗(yàn),我想對(duì)你說(shuō),謝謝。我正是為象你一樣善良的人寫(xiě)作。雖然,善良在任何時(shí)代都不是會(huì)‘走紅’的品質(zhì),但它是我們的血與肉。我書(shū)中的主人公,也都是一些善良的人,他們不斷遭遇苦難、失敗和死亡。但我絕不是在控訴命運(yùn)的殘暴,相反,我希望你讀到的是生命的韌性、力量、愛(ài)情、友誼甚至本能煥發(fā)的快樂(lè),以及幽默,一切美而朗朗歡笑的東西,它們無(wú)視命運(yùn)的暴戾而獨(dú)自存在。善良的人同情一切苦難,同時(shí)也反對(duì)假借命運(yùn)之名的自暴自棄。善良絕不僅僅是悲傷軟弱的眼淚,而更應(yīng)該是對(duì)所有美好高尚事物的關(guān)懷與肯定。它舉重若輕地保護(hù)著我們的心靈,在艱難世道里保持熱情與希望?!?/p>
故事似乎很辛酸,但又具有生命的頑強(qiáng)和親切,看了不由得要思索,甚至哀嘆,難以輕松,在這篇小說(shuō)里,包含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小說(shuō)本身更重要的東西,它表現(xiàn)的是生命狀態(tài)和人生形態(tài),我們隨處可以感到人、時(shí)間和命運(yùn)的巨大力量,正是因?yàn)樯疃嗥D,我們不能象春生那樣,遇到挫折就自殺,把傷痛盡留家人。福貴歷盡滄桑仍有滋有味地活著的意義在于:人生之中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣在血淚之中活下去的力量。這些人物身上并沒(méi)有太多的奇特之處,或許他就是我們生活中的某一位,或許他的人生正是我們不得不過(guò)的人生,或許他的悲歡、期望和無(wú)奈也和我們一樣,從某種角度看故事并不復(fù)雜,惟其簡(jiǎn)單,更道出了人生的凄涼況味??粗痘钪罚袝r(shí)就在想,其實(shí)活著本來(lái)就沒(méi)什么重大意義吧!大家也都是為了能更好地生活而每天要求自己不斷向上,不斷披荊斬棘地勇往直前吧!這本來(lái)就是生而為人的本份、本職,來(lái)到這個(gè)世界就得對(duì)得起上天賦予你生而為人的使命。無(wú)論生活多苦多難多坎坷,只要你還在的一天,你都的往前繼續(xù)走下去。福貴是如此,我們新一代中國(guó)公民更應(yīng)如此。
無(wú)論生活多苦多難總得繼續(xù),而活著便是每個(gè)生者所必須完成的使命。我們沒(méi)有權(quán)利去選擇來(lái)不來(lái)這個(gè)世界,同時(shí)也沒(méi)有權(quán)利去選擇離不離開(kāi)。生與死自有天定,既然活下來(lái),便要更好更努力地好好活著。即使沒(méi)了親人,即使后半生只能自己一個(gè)人走完,即使人生充滿(mǎn)了挫折、坎坷、艱辛,但只要還活著,就必須盡自己最大的努力去完成生的使命。在人生中生與死都不是我們可以選擇的,我們無(wú)法選擇于哪年哪月哪日出生于哪個(gè)家庭,同時(shí)也不知哪時(shí)哪分哪秒死于哪個(gè)地方。人生或許就是這樣,生與死都不是我們可以預(yù)測(cè)的,但每天能夠在匆匆的步履中看著迎面而來(lái)的晨光和那緩緩升起的朝陽(yáng),何嘗不是一種幸福,一種活著的快樂(lè)!
正如巨人所言“請(qǐng)讓我生活在這一刻,讓我好好地享用我的今天。在這一切之外,請(qǐng)讓我領(lǐng)略生命的卑微與尊貴,讓我知道,整個(gè)人類(lèi)的生命就猶如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,在我之前早已有了開(kāi)始,在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束,而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn),我的每一種努力都會(huì)留下印記。”
繁華世界,我們好好活著,只為活著;崢嶸歲月,我們努力活著,只為活著;漫漫人生,我們拼命活著,只為活著。感謝生命的每一天,讓我們用心活著!
活著讀書(shū)心得及收獲篇二
我讀過(guò)很多曹文軒的書(shū),就比如說(shuō)《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車(chē)》……我覺(jué)得他寫(xiě)的書(shū)都很優(yōu)美。在暑假的時(shí)候,我又讀了一本他寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫“根鳥(niǎo)”的小男孩,一天他去打獵,碰到了一只白色的鷹,它給他了一封信。這是一封一個(gè)叫“紫煙”的女孩寫(xiě)的,她因?yàn)橐苫?,而不慎掉入懸崖。晚上,根鳥(niǎo)又夢(mèng)到了紫煙,于是他決定去尋找這個(gè)女孩。一路上他遇到了許多困難,還有些人說(shuō)這只是個(gè)謊言,即使是這樣,根鳥(niǎo)還是一直走,一直走……根鳥(niǎo)還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“不,我不回去!我相信這一定是真的,再說(shuō)了,我既然已經(jīng)走到這里,就一定得走下去,找到紫煙和那個(gè)大峽谷!”
我覺(jué)得根鳥(niǎo)是一個(gè)擁有永遠(yuǎn)不斷的堅(jiān)強(qiáng)意志的人,他有著堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。而回想一下我,我不管做什么事總是半途而廢,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,從而導(dǎo)致我很少有一件事情能由始至終的把它做完并且做的好,有一件事情就能說(shuō)明這一點(diǎn)。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛適合小學(xué)生到初中生騎得自行車(chē),并帶我到中心廣場(chǎng)去教我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我一開(kāi)始興致勃勃的,心想自己也有了一輛專(zhuān)屬于自己的車(chē)了。到了中心廣場(chǎng)后,我迫不及待的騎上車(chē),爸爸讓我先試著往前騎一下試試看。我把準(zhǔn)龍頭,把腳放上踏板,踩著往前騎去。突然,龍頭歪了一點(diǎn),車(chē)子就失去了重心,連人帶車(chē)“噗通”的一下摔到了地上。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我,鼓勵(lì)我讓我再試一下。于是我再次鼓起勇氣,可是結(jié)果還是和第一次一樣,又摔了個(gè)“狗啃泥”,這次我可不想再試了,賭氣跑回了家。從那以后,我就再也沒(méi)有練習(xí)過(guò)騎自行車(chē)了。正是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)韌不拔的精神,我半途而廢,所以直到現(xiàn)在我還不會(huì)騎自行車(chē)。
讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得一個(gè)人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的精神,并且向根鳥(niǎo)一樣有一個(gè)自己的目標(biāo),遇到困難的話(huà)也要勇敢地去面對(duì),這樣就能做好每一件事情。
活著讀書(shū)心得及收獲篇三
“我”是一個(gè)飛行員,因?yàn)轱w機(jī)故障而降落在寂寥無(wú)人的撒哈拉大沙漠,一天早晨,在“我”睡醒之后,“我”遇見(jiàn)了小王子,他可愛(ài),氣宇不凡,亦有著淡淡的憂(yōu)傷。
“我”親愛(ài)的小王子硬纏著我,要“我”幫他畫(huà)一只綿羊,就這樣,“我們”相識(shí)了。
慢慢地,“我”發(fā)現(xiàn)這個(gè)從天而降的小王子了解我,和“我”一樣討厭大人。小王子告訴“我”,他b612星球上的唯一居民,再來(lái)到地球之前,他已經(jīng)到過(guò)許多其他的星球,“我”靜靜地聽(tīng)著那些星球上的故事,聽(tīng)著小王子講述那朵b612星球上獨(dú)一無(wú)二玫瑰花。
讀完《小王子》恍若在夢(mèng)中,一種淡淡的憂(yōu)傷在周?chē)鷱浡?,只覺(jué)得心被扯了一下,隱隱的疼?!缎⊥踝印返墓适率前?,一個(gè)關(guān)于思念的故事。思念得認(rèn)真、真誠(chéng)、痛得切骨?!拔摇睂?duì)小王子的思念純凈淡雅,小王子的思念誠(chéng)懇認(rèn)真。
“馴化”這個(gè)詞是小王子來(lái)到地球上遇見(jiàn)的第一個(gè)生物——一只狐貍告訴小王子的。這只可愛(ài)的小狐貍認(rèn)為,如果小王子馴養(yǎng)了他,那么他平淡的生活會(huì)變得快樂(lè)起來(lái),他會(huì)辨認(rèn)出小王子與眾不同的腳步聲,他會(huì)為擁有麥子的顏色而歡欣,因?yàn)榭吹禁溩?,他?huì)想到小王子金色的頭發(fā),因?yàn)轳Z化,他那顆孤獨(dú)的心有了張望的方向。
“馴化”讓小王子明白了什么是獨(dú)一無(wú)二,什么是無(wú)可取代,當(dāng)你馴化了他,他的身上已經(jīng)有了你獨(dú)有的記號(hào),你會(huì)在世間萬(wàn)物中一眼認(rèn)出他,你的心里會(huì)裝滿(mǎn)對(duì)他濃濃的思念,只因?yàn)樗悄愕奈ㄒ弧<词故篱g有千萬(wàn)個(gè)他,只因?yàn)楸荒泷Z化,他便是獨(dú)一無(wú)二。
亦因?yàn)轳Z化,小王子對(duì)地球上成千上萬(wàn)的玫瑰笑著揮揮手,因?yàn)榧词雇庑我粯?,但是它們沒(méi)有,于是,柔軟的沙地,無(wú)聲的倒下,他回到了他的星球,陪伴他的玫瑰,因?yàn)樗胨?,思念源于“馴化”。
思念的心宛如寶石,災(zāi)難、流變,乃至歲月都無(wú)濟(jì)于事,一切的一切都休想磨去哪怕半點(diǎn)光澤,而只能越發(fā)將其打磨得熠熠生輝。
生命,戛然而止,那又如何,我對(duì)你的思念堅(jiān)強(qiáng)的期望朝陽(yáng)憧憬月輝;自由的翅,被捆綁,那又如何,我對(duì)你的思念在天地之間縱情馳騁無(wú)畏飛翔;風(fēng)塵流變已經(jīng)將山河易容,那又如何,我相信,你會(huì)把我的思念銘記珍藏……因?yàn)槲覀兌急槐舜恕榜Z化”,因?yàn)槟闶俏业奈ㄒ?不幸能奪走一切,但它奪不走思念,奪不走我心中那份真摯的愛(ài)戀。
無(wú)論未來(lái)變換得怎樣驚天動(dòng)地,怎樣難以思及,可如絲的思念卻可穿透茫茫歲月、茫茫得失,亙古不變,它始終震撼著我們的心。
親愛(ài)的小王子,親愛(ài)的安托萬(wàn),在那個(gè)遙遠(yuǎn)的小星球上,你們好嗎……。
活著讀書(shū)心得及收獲篇四
余華的《活著》一書(shū)是朋友送給我的,看書(shū)的整個(gè)過(guò)程又好奇又煎熬,好奇的是為什么書(shū)要叫“活著”?難道是主人公大起大落經(jīng)歷萬(wàn)般艱難而功成名就的一生嗎?隨著看完,才知主人公并沒(méi)有功成名就,大起大落萬(wàn)般艱難倒是經(jīng)歷了不少。煎熬的是這個(gè)故事承載了太多悲傷。
有的人活得幸福輝煌,有的人活得痛苦平庸。富貴的一生從幸福到痛苦,從輝煌到平庸,最大的悲哀也是此,所有人拼命努力,努力工作,努力賺錢(qián),只為了能過(guò)上更好的生活,能擺脫平庸,活得精彩。
“我們徐家的老祖宗不過(guò)是養(yǎng)了一只小雞,雞養(yǎng)大后變成了鵝,鵝養(yǎng)大變成了羊,再把羊養(yǎng)大,羊就變成了牛,我們徐家就是這樣發(fā)起來(lái)的。到了我手里,徐家的牛變成了羊,羊變成了鵝,傳到你手里,鵝變成了雞現(xiàn)在雞也沒(méi)了?!薄痘钪肪蛷男旒业臄÷鋵?xiě)起,成了富貴坎坷一生的源頭。
富貴敗光了所有家產(chǎn)后,他的母親對(duì)他說(shuō):“只要活得快樂(lè),窮也不怕?!笨筛毁F真的活得快樂(lè)嗎?敗光家產(chǎn)住到鄉(xiāng)下的時(shí)候他的父親就死了,母親患病他去城里求醫(yī)卻被國(guó)民黨抓去當(dāng)了壯丁??吹竭@一幕我尤其著急,直在心里吶喊:你快回去呀,你有主角光環(huán)的,你不會(huì)死的,你母親還等著你呢,你的妻兒還等著你呢,他們會(huì)很著急的。我雖抱著著急心態(tài),卻一點(diǎn)不敢敷衍,認(rèn)認(rèn)真真看完過(guò)程直到結(jié)果,結(jié)果是什么呢?結(jié)果是他和戰(zhàn)友被解放軍俘虜,才得以歸鄉(xiāng)。母親卻早已過(guò)世,妻子含辛茹苦帶大一雙兒女,女兒鳳霞也因一場(chǎng)大病成了啞巴。作者最終沒(méi)給富貴任何主角光環(huán),他救不了他的母親也救不了他的鳳霞。
我以為他們一家人在大時(shí)代的背景下,隨著大躍進(jìn)等社會(huì)變革,艱難的生活,用他們的生活反應(yīng)當(dāng)時(shí)的苦,然后告訴我們,我們現(xiàn)在豐衣足食的生活來(lái)之不易等等,可是,并沒(méi)有。這只是悲劇的開(kāi)端。
妻子家珍因?yàn)閾Q上軟骨癥而干不了重活,兒女還小,重?fù)?dān)就落在了他身上。為了讓兒子能夠上學(xué),他把女兒送人,同樣作為家里的女兒的我憤憤不平,又慶幸我生活在了一個(gè)好時(shí)代,。雖然最后女兒回來(lái)了,還嫁了人,還生了個(gè)大胖小子,卻因大出血死在了醫(yī)院里。兒子因與縣長(zhǎng)夫人血型相同被醫(yī)生抽干了血,也死在了醫(yī)院里,醫(yī)生和縣長(zhǎng)沒(méi)有受到任何的法律制裁,才驚覺(jué),那不是我現(xiàn)在生活的時(shí)代。兒女相繼死去后,家珍也隨著去了。女婿在工作時(shí),出了意外也走了,留下小小的外孫和富貴相依為命。富貴給外孫煮豆子吃,外孫因吃豆子被噎死了。
看到最后,情緒倒沒(méi)了多大起伏,我想,作者給富貴的主角光環(huán)就是他還活著吧,會(huì)繼續(xù)活著吧,在失去了所有之后,經(jīng)歷人間最痛之后,一顆心已千瘡百孔之后,沒(méi)有輕生的念頭,對(duì)生活也不報(bào)任何希望。他還有什么可失去的呢?那頭陪伴他的、也叫富貴的老牛嗎?作者用冷酷的文筆描述了一個(gè)悲傷的故事。
《西雅圖時(shí)報(bào)》評(píng)價(jià)說(shuō):余華沒(méi)有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的?!痘钪肥且淮螝埲痰拈喿x。
活著,其實(shí)并不復(fù)雜,它是最簡(jiǎn)單化的人生。人們常說(shuō)的“我活得好累”不過(guò)是要求得太高了罷了,活著只是活著,是生命的延續(xù),沒(méi)有喧囂浮華,也沒(méi)有功名利祿??墒牵绻钪粸榛钪?,人生倒是沒(méi)了精彩沒(méi)了追求,活得平庸了呢。
翻開(kāi)冊(cè)頁(yè),心中涌上沉重,卻也交織著欣喜。作者近乎嚴(yán)寒的筆調(diào)洋溢著達(dá)觀(guān),一起印證一個(gè)時(shí)代的艱苦、崎嶇與蒼涼。一次次生離死別,含蓄卻蒼涼,展示著生命的藐小與短暫。家道中落的悲痛,強(qiáng)征兵役的慘痛,雙親去世的痛楚接二連三,在為“活著”而“活著”的信仰的支撐下,次次沖擊后福貴仍舊持續(xù)堅(jiān)持著。孤苦伶仃的晚年里,他只能與一頭相同名叫“福貴”的牛作伴,回憶從前,他需求多大的勇氣。“以笑的方法哭,在去世的隨同下活著。”他用他的終身告訴我:活著是一種歷練,活著是一種夸姣。
“活著的大街不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍耐,去忍耐生命賦予咱們的職責(zé)?!被钪侨魏稳艘矡o(wú)法確定的,有的人在年月中感知到活著的意義,所以得到了生命的價(jià)值與永久??墒怯械娜嘶钪?,失掉了尋找的方向,活得蒼茫;失掉了的斗爭(zhēng)的抱負(fù),活得可悲;失掉了夸姣的等待,活得艱苦;失掉了腳下的路程,活得愚蠢。其實(shí)活著,并非要流芳百世,轟轟烈烈。過(guò)火尋求聲望,常常是身心俱疲卻也無(wú)所得?!捌狡狡狡讲攀钦妗保灰^(guò)于苛求,不要有太多的留鳥(niǎo),漠然面臨,活躍掌握,愛(ài)惜當(dāng)下。
日子是人生一片廣大的郊野,而磨難亦是一種遺言的耕種。它在落寞時(shí)潤(rùn)澤干涸的心靈,在悵惘時(shí)指引行進(jìn)的方向,在無(wú)助時(shí)鼓動(dòng)失落的現(xiàn)實(shí),它可以使人在窘境中剛強(qiáng),在普通中非凡。
這樣一句俗語(yǔ)被人們口口相傳:“好死不如賴(lài)活?!贝_實(shí),人們總是在根究生命的本質(zhì)與活著的意義,以為人活著是為了抱負(fù)、貢獻(xiàn)、芳華、斗爭(zhēng),諸如此類(lèi),卻疏忽了人生中最真的東西——“活著”,不論境況怎么,不論堅(jiān)持著是為了什么,咱們都應(yīng)該為“活著”而好好活著,這是人生最基本的信條,沒(méi)有什么比生命愈加有價(jià)值。就如人生旅途上的朵朵小花,咱們銖積寸累地采摘,那些樸實(shí)無(wú)華的花朵,也會(huì)變成生命的花籃。
人生中沒(méi)有什么走運(yùn)或是不幸,生命僅僅靜靜地、平平地活著。善待自己,愛(ài)惜生命,掌握人生。
張藝謀拍了這部電影,很有名氣但是沒(méi)有看過(guò),只知道這是大背景下的小說(shuō)。讀之前我準(zhǔn)備了很多,準(zhǔn)備成為時(shí)代下渺小的一只,站在岸邊被滾滾而來(lái)的潮水打濕鞋子,去觸碰歷史的馬車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去掀起的灰塵。但讀完之后卻是意外的平靜,有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈,只是人生本就具有的無(wú)奈。沒(méi)有擰巴,沒(méi)有怨恨,仿佛小說(shuō)里人物的命運(yùn)都與時(shí)代無(wú)關(guān)。
余華的筆觸細(xì)膩而有抓力,我好像也和小說(shuō)中的人物一樣穿著布衫,一同經(jīng)歷著這一生。印象很深的是文中有一處描寫(xiě)?zhàn)I了一段時(shí)間的男主人公和兒子把作為家里唯一財(cái)產(chǎn)的羊賣(mài)了,換回來(lái)米,在回家的路上,月光灑在路上,像灑滿(mǎn)了鹽。讀到這的時(shí)候,嘴里也咸了一下,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挨餓,就想象著連續(xù)吃了很多天的大米粥,今天突然加個(gè)冒油的咸鴨蛋,夾出一點(diǎn)放到粥里,有點(diǎn)滋味了,剩下的還要留著以后吃,我想就是這種感覺(jué)吧。書(shū)中講羊是性?xún)r(jià)比很高的財(cái)產(chǎn),能產(chǎn)奶能賣(mài)羊毛只吃草,男主人公的兒子每天喂羊,感情很深,但我想回來(lái)的路上,男主人公更多一點(diǎn)的是能吃上一段時(shí)間米的欣喜,能不被餓死的欣喜。書(shū)中像這樣簡(jiǎn)單自然的描寫(xiě)有很多,也是在表達(dá)了對(duì)生活的態(tài)度,去承受生活中的一切。
作者余華在自敘中寫(xiě)道“這篇《活著》,寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。寫(xiě)作過(guò)程讓我明白,人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品?!痹谛≌f(shuō)中,看到了時(shí)代,看到了被時(shí)代拉扯著的命運(yùn),更看到了一份簡(jiǎn)單的意志,是希望,是無(wú)論在什么時(shí)候都有的人性的善良。
很感恩自己生活在這樣的時(shí)代里,在一定的范圍內(nèi)想做什么就做什么,努力做什么就能成為什么。不用擔(dān)心是否有明天,而是去想怎樣讓明天更好。深處其中可能不會(huì)覺(jué)得,與書(shū)中的時(shí)代相比,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代真的給了我們很多。我想無(wú)論在怎樣的時(shí)代里,我們都可以作出選擇,選擇做個(gè)善的人,選擇努力的生活。曾經(jīng)想過(guò),下輩子要做什么。想過(guò)當(dāng)一棵高高的大樹(shù),驕傲的立著,看世界變遷。想過(guò)做一只國(guó)寶大熊貓,過(guò)著吃吃喝喝賣(mài)萌的生活?,F(xiàn)在更想做人類(lèi),去接受世界,接受命運(yùn)的安排,有思想有性格,去感受一切好的、不好的情感,去渡過(guò)每一天。
余華是當(dāng)代著名的作家,雖然他所寫(xiě)的作品不是很多,但是本本都是經(jīng)典?!痘钪罚褪撬囊徊看硇缘淖髌?,今天讀完后,我的心情久久不能平靜,就想把心里的想法一吐為快。
本書(shū)的主人公,福貴,是一個(gè)富家的少爺,但是又因在外吃喝嫖賭,把家里的105畝地都輸給了龍二。他爹也因此被他氣死,他為什么要活著?他人生黯淡,為什么還要“熬”剩下的一天天呢?看完《活著》以后,這個(gè)問(wèn)題曾一直一直在困擾著我。從苦根死后,他沒(méi)有了隨著已故的親人,只買(mǎi)了一頭老牛天天在一起,孤苦伶仃活在世上,像其他農(nóng)民一樣勞動(dòng)著。
他的一生也是處處經(jīng)歷坎坷的,賠完了地后,父親被氣死。只得和母親妻子和女兒生活。最后母親得了重病,福貴去城里給母親買(mǎi)藥時(shí),又被抓壯丁。幾年后,遇到解放軍,回到了家鄉(xiāng),而母親已經(jīng)死了,女兒鳳霞也因病變得聾啞。后來(lái),兒子有慶,因?yàn)榭h長(zhǎng)的夫人生孩子大出血缺血,可是其他人的血型對(duì)不上,只能抽有慶的。但是大家都想著救活縣長(zhǎng)的,誰(shuí)還會(huì)管有慶呢,最后有慶因?yàn)槌檠^(guò)多而死。鳳霞后來(lái)嫁給了二喜,在生孩子時(shí)也因?yàn)榇蟪鲅?。福貴的妻子家珍也很傷心,三個(gè)月后也死了,二喜在工作時(shí)因?yàn)槭д`被水泥板夾死了,他的孫子,鳳霞的孩子,苦根也因?yàn)槌远棺訐嗡懒?。這樣,整個(gè)家庭就只剩福貴一個(gè)人了,他就買(mǎi)了一頭老牛,給他起了自己的名字,陪自己度過(guò)以后的日子。
從這本書(shū)中,我知道了,只要堅(jiān)持活著,活著本身的意義就存在希望。有人說(shuō)其實(shí)在這個(gè)世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,對(duì)于福貴來(lái)說(shuō)他始終沒(méi)有絕望。雖然身邊的親人接連離他而去,可是福貴依舊沒(méi)有放棄生的希望。
生命的磨難最終會(huì)隨著時(shí)間,漸漸的在記憶中消退。福貴的一生是非常悲慘的,可是當(dāng)他老年時(shí)回想起自己的一生時(shí),他并沒(méi)有充滿(mǎn)絕望。
活著或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標(biāo)題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為布景的電視劇我竟看過(guò),這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì)到了這書(shū)的意義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代,閱歷了戰(zhàn)役,殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子,閱歷了家庭的興富到堵塞,身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中,不知失掉的多少東西,失掉金錢(qián),失掉親人,最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣,他仍是友愛(ài)地面臨國(guó)際,全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平?;蛟S當(dāng)咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分,回望從前的全部,才會(huì)做到安下心去對(duì)待,才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)全部的事。我想起陸幼青的去世日記,那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對(duì)世人敘說(shuō)全部。
讀到家珍死去,這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段,也是最逼真的一段,想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲,想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚,想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生,我想人活終身,總要承受這樣的擊,而多年之后,當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了,那時(shí)的咱們或許真的會(huì)挑選一種安靜,它是多年的愛(ài)情磨合而成的,是滄桑的閱歷,澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢,我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來(lái),我對(duì)自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨,我不敢說(shuō)。
這個(gè)國(guó)際確實(shí)不公平,有人可以享盡榮華,有人卻要像富有相同,面朝黃土背朝天,揮灑著血汗過(guò)完終身。面臨這樣的不公,憎惡確定都是白費(fèi),乃至我也說(shuō)不清究竟該怎么做,我面臨的是無(wú)法自由挑選日子方法的無(wú)法和心里與實(shí)際的激烈,盾,在這樣一個(gè)狀態(tài)下,我一面應(yīng)付著實(shí)際中的瑣碎,而在心里尋求思想上的終年,但不論怎樣,我一直遺言自已能對(duì)國(guó)際友愛(ài),雖然天分中的頑強(qiáng)與后天構(gòu)成的叛變或許會(huì)導(dǎo)致我走上背叛的路。
生老病死,咱們都得相同相同地過(guò),生命只不過(guò)是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個(gè)方法,實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值,到了那一天,遺言我能帶著安靜的淺笑向國(guó)際道單個(gè),也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再會(huì)。
佛教中有“思想影響行為”的說(shuō)法。行為在佛教中亦稱(chēng)為梵,是導(dǎo)致現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,其結(jié)果表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明思考的內(nèi)容很重要。“絕不可描述惡念”
“多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛(ài)著卻好似分離,多少人笑著卻滿(mǎn)含淚滴……”聽(tīng)著《存在》深刻的歌詞,夾雜著一種復(fù)雜的心情在閱讀《活著》。也許是習(xí)慣的原因,每次讀書(shū)到了感情需要宣泄的時(shí)候,總會(huì)找到一首合適的歌曲來(lái)表達(dá),抑或這就是藝術(shù)和文藝的超級(jí)感染力。
《活著》敘述了一個(gè)平常而深刻的故事,講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,講述了一個(gè)人忍受各種苦難活下去的勇氣,講述了苦難的價(jià)值與人的偉大,講述了眼淚的豐富和寬廣,講述了絕望的不存在,講述了人是為活著的本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。教會(huì)我們通過(guò)淚水去觀(guān)察微笑,通過(guò)苦難體會(huì)生存的樂(lè)趣。人只要一天不死就得好好活著,因?yàn)椤盎钪褪且磺?,活著就是勝利?!?/p>
作者余華曾經(jīng)這樣解釋“活著”,他說(shuō)“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量。他的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻。而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸?!币粋€(gè)老人,一頭老牛,相依為命,在一塊土地上,以最原始的生活方式,活著。在致上海貝塔斯曼書(shū)友會(huì)會(huì)員的信中,余華說(shuō):“很多人告訴我,他們?cè)谧x《活著》時(shí),眼淚常會(huì)不期而至。如果你也遭遇到和他們一樣的閱讀經(jīng)驗(yàn),我想對(duì)你說(shuō),謝謝。我正是為象你一樣善良的人寫(xiě)作。雖然,善良在任何時(shí)代都不是會(huì)‘走紅’的品質(zhì),但它是我們的血與肉。我書(shū)中的主人公,也都是一些善良的人,他們不斷遭遇苦難、失敗和死亡。但我絕不是在控訴命運(yùn)的殘暴,相反,我希望你讀到的是生命的韌性、力量、愛(ài)情、友誼甚至本能煥發(fā)的快樂(lè),以及幽默,一切美而朗朗歡笑的東西,它們無(wú)視命運(yùn)的暴戾而獨(dú)自存在。善良的人同情一切苦難,同時(shí)也反對(duì)假借命運(yùn)之名的自暴自棄。善良絕不僅僅是悲傷軟弱的眼淚,而更應(yīng)該是對(duì)所有美好高尚事物的關(guān)懷與肯定。它舉重若輕地保護(hù)著我們的心靈,在艱難世道里保持熱情與希望?!?/p>
故事似乎很辛酸,但又具有生命的頑強(qiáng)和親切,看了不由得要思索,甚至哀嘆,難以輕松,在這篇小說(shuō)里,包含著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小說(shuō)本身更重要的東西,它表現(xiàn)的是生命狀態(tài)和人生形態(tài),我們隨處可以感到人、時(shí)間和命運(yùn)的巨大力量,正是因?yàn)樯疃嗥D,我們不能象春生那樣,遇到挫折就自殺,把傷痛盡留家人。福貴歷盡滄桑仍有滋有味地活著的意義在于:人生之中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣在血淚之中活下去的力量。這些人物身上并沒(méi)有太多的奇特之處,或許他就是我們生活中的某一位,或許他的人生正是我們不得不過(guò)的人生,或許他的悲歡、期望和無(wú)奈也和我們一樣,從某種角度看故事并不復(fù)雜,惟其簡(jiǎn)單,更道出了人生的凄涼況味??粗痘钪罚袝r(shí)就在想,其實(shí)活著本來(lái)就沒(méi)什么重大意義吧!大家也都是為了能更好地生活而每天要求自己不斷向上,不斷披荊斬棘地勇往直前吧!這本來(lái)就是生而為人的本份、本職,來(lái)到這個(gè)世界就得對(duì)得起上天賦予你生而為人的使命。無(wú)論生活多苦多難多坎坷,只要你還在的一天,你都的往前繼續(xù)走下去。福貴是如此,我們新一代中國(guó)公民更應(yīng)如此。
無(wú)論生活多苦多難總得繼續(xù),而活著便是每個(gè)生者所必須完成的使命。我們沒(méi)有權(quán)利去選擇來(lái)不來(lái)這個(gè)世界,同時(shí)也沒(méi)有權(quán)利去選擇離不離開(kāi)。生與死自有天定,既然活下來(lái),便要更好更努力地好好活著。即使沒(méi)了親人,即使后半生只能自己一個(gè)人走完,即使人生充滿(mǎn)了挫折、坎坷、艱辛,但只要還活著,就必須盡自己最大的努力去完成生的使命。在人生中生與死都不是我們可以選擇的,我們無(wú)法選擇于哪年哪月哪日出生于哪個(gè)家庭,同時(shí)也不知哪時(shí)哪分哪秒死于哪個(gè)地方。人生或許就是這樣,生與死都不是我們可以預(yù)測(cè)的,但每天能夠在匆匆的步履中看著迎面而來(lái)的晨光和那緩緩升起的朝陽(yáng),何嘗不是一種幸福,一種活著的快樂(lè)!
正如巨人所言“請(qǐng)讓我生活在這一刻,讓我好好地享用我的今天。在這一切之外,請(qǐng)讓我領(lǐng)略生命的卑微與尊貴,讓我知道,整個(gè)人類(lèi)的生命就猶如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作,在我之前早已有了開(kāi)始,在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束,而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn),我的每一種努力都會(huì)留下印記?!?/p>
繁華世界,我們好好活著,只為活著;崢嶸歲月,我們努力活著,只為活著;漫漫人生,我們拼命活著,只為活著。感謝生命的每一天,讓我們用心活著!
《活著》這本小說(shuō)曾令我?guī)锥嚷錅I。它從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,親眼看著他的兒子,女兒,妻子,女婿,外孫陸續(xù)死去。在他一生中,不知失去的多少東西,失去金錢(qián),失去親人,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣,他還是樂(lè)觀(guān)地面對(duì)世界,部部悲劇在他口中都變得那樣的平淡!我很奇怪:既然福貴的親人都離他而去,那為何他還要茍活于世上?當(dāng)我將這本書(shū)來(lái)回翻看了好幾遍后,我才知:
人的一生總是會(huì)幾經(jīng)挫折,飽受災(zāi)難,痛苦,生老病死。坦然的面對(duì)一切才是最好的選擇!
這個(gè)世界的確不公,有人可以享盡榮華,有人卻要像福貴一樣,面朝黃土背朝天,灑完熱汗過(guò)一生。面對(duì)這樣的不公,憎恨逃避都是徒勞。還不如靠自己的努力來(lái)改變自己!
以前想到死,我都會(huì)感到恐懼。現(xiàn)在看來(lái),也不過(guò)如此。生老病死,我們都得一樣一樣地過(guò),生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式,發(fā)現(xiàn)活著的價(jià)值。真實(shí)清醒并發(fā)自?xún)?nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它。到了告別世界時(shí),但愿我能帶著平靜的微笑離開(kāi),對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。
活著讀書(shū)心得及收獲篇五
《小王子》是譯本最多的法國(guó)文學(xué)名著。這是法國(guó)當(dāng)代一部有名的童話(huà)法國(guó)作家圣一??诵跖謇铩盀榇笕藗儗?xiě)的童話(huà)故事”。
但也受到小讀者的喜愛(ài)。作者在獻(xiàn)辭里寫(xiě)道:“獻(xiàn)給萊昂韋爾特請(qǐng)孩子們?cè)?,我把這本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。
我這樣做有三個(gè)重要的理由,其一是:這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友;其二是:這個(gè)大人什么都能明白,就連那些給孩子們寫(xiě)的書(shū)都能看懂;其三是:這個(gè)大人居住在法國(guó),在那里他饑寒交迫,急需得到安慰。
如果所有這些理由仍嫌不足的話(huà),那么我愿把這本書(shū)獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得這一點(diǎn))。所以,我把我的獻(xiàn)詞改為:獻(xiàn)給童年時(shí)代的萊昂韋爾特”“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一個(gè)古怪奇特而又天真純潔的小王子他來(lái)自顆遙遠(yuǎn)的小星球。
他曾在太空中分別拜訪(fǎng)了國(guó)王的、愛(ài)虛榮人的、酒鬼的、商人的、地球?qū)W家的星球,最后來(lái)到地球。小王子是個(gè)孩子。這個(gè)孩子特別有天份,他憑直覺(jué)行事,感覺(jué)靈敏,他能夠透過(guò)事物的表面發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)。他能看到飛行員給他畫(huà)的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。與小王子的巧遇,使“我”發(fā)現(xiàn),他已經(jīng)在多大程度上失去了孩子氣,他已經(jīng)多么嚴(yán)重地被大人那騙人的世界所征服:他已經(jīng)不能像小王子那樣透過(guò)木箱看見(jiàn)里面的綿羊了。因此,他嘆息說(shuō):“我可能有點(diǎn)象那些大人了,想必我是老了。”小王子離開(kāi)他的小行星,訪(fǎng)問(wèn)了那些只住著一個(gè)居民的星球之后,發(fā)現(xiàn)那些大人都極端孤獨(dú)地生活在凄涼的寂寞中。那么,這些以為他們的小天地就是全部宇宙的大人們究竟缺少什么呢?他們?nèi)鄙倏梢允顾麄兓ハ嘟Y(jié)合起來(lái)的東西,缺少愛(ài)、缺少狐貍用“征服我吧”所表達(dá)的思想。(只有點(diǎn)路燈的人是個(gè)例外,他對(duì)子哪怕是荒堂的職責(zé)也盡心盡力。若不是他的天地那么狹小,他本來(lái)可能成為小王子的朋友。)小王子也得學(xué)習(xí)那個(gè)“征服我吧”。而向他講授的正是狐貍。
狐貍說(shuō),一個(gè)生物,哪怕一個(gè)普普通通的小生物,如果它征服了你,或曰“你被他征服了”,它在你的眼里就是獨(dú)一無(wú)二的了。小王子全部生活的中心是他的那枝花兒,他以一種狂熱的贊美心情注視著她的開(kāi)放。
當(dāng)他第一次看見(jiàn)她露面的時(shí)候,完全沉浸在她那美的光彩里,不禁脫口贊嘆說(shuō):“你真美呀!”可是不久,他對(duì)這個(gè)如此討人愛(ài)的小東西就看透了。她有缺點(diǎn):愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重還有點(diǎn)說(shuō)謊。由于對(duì)花兒完全失望,小王子離開(kāi)了他的星球。這里,富于想象的藝術(shù)家用簡(jiǎn)單而又強(qiáng)烈的手法,向我們揭示的正是理想與現(xiàn)實(shí)之間的尖銳矛盾、美好的思想與這種思想在不完善的物質(zhì)世界中努力體現(xiàn)之間的尖銳矛盾。小王子承認(rèn)了他的錯(cuò)誤,但是太晚了。一天他對(duì)他的朋友掏真心地說(shuō):“我本來(lái)不該聽(tīng)她的,永遠(yuǎn)不該聽(tīng)那些花兒的話(huà)。只應(yīng)該聞聞她們、觀(guān)賞她們。”當(dāng)小王子在地球上發(fā)現(xiàn)五千株與他的花兒一模樣的玫瑰時(shí),他感到十分失望。但是,他的狐貍朋友安慰他說(shuō),不管怎么說(shuō)他的花兒是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)樗Z服過(guò)她。狐貍還向他泄露了它的秘密,這秘密如同一切偉大思想一樣,是通俗的:“本質(zhì)用眼睛是看不見(jiàn)的,只有用心才能看清楚?!睉?yīng)該用心靈去追求真理,而他正是靠心靈才發(fā)現(xiàn)了以沙漠中的水井為象征的生命之泉的。在這個(gè)奇特的隱喻中,人們所有的衡量事物的尺度都走樣了:
火山,我們覺(jué)得是很大的,可是在小王子的星球上,捅火山就象捅爐子,其中一座活火山還能用來(lái)做早點(diǎn)。
如果在小王子的612號(hào)小行星上暫住,就會(huì)搞亂我們所有的時(shí)間觀(guān)念,小王子只要把椅子挪動(dòng)挪動(dòng),每天就能看到四十四次晚霞。
我們被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,因?yàn)槿魏问挛锒际窍鄬?duì)的。在這個(gè)世界里,死亡意味著什么呢?死亡僅僅意味著拋棄遺骸、拋棄外表,向著一顆星星,向著愛(ài)情,向著自己的使命升去。所以,“我”通過(guò)對(duì)小王子秘密身世的一步步探尋,知道了這個(gè)世界上隱藏的種種丑惡,也悟到了美好的追求真摯友誼、博大情懷的理想境界。
總而言之,作品通過(guò)這個(gè)小王子的經(jīng)歷,闡述了對(duì)社會(huì)上不同類(lèi)型的大人的看法和批評(píng),提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。
作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài),希望人們要發(fā)展友情,相互熱愛(ài)。在作者看來(lái),愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱,友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花刈除惡草。在這部作品里,也流露出些傷感情緒。但這并不是主要的,并沒(méi)有處于壓倒地位。故事到了高潮,這絲傷感很快在欣喜中消溶了。
小王子向他的朋友贈(zèng)送了臨別的禮物:“你會(huì)有許多會(huì)笑的星星?!钡厍蛏系倪@位飛行員將會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他那喜愛(ài)的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲,于是,他就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)所有的星星都在笑。就這樣,作品中的傷感失去了分量,死亡失去了它的恐怖性。《小王子》這部童話(huà)情節(jié)別致而曲折,行文富于詩(shī)情和哲理,它采用倒敘的手法,語(yǔ)言明白曉暢,可讀性很強(qiáng)。由于作者以情愛(ài)貫穿全篇,所以法國(guó)評(píng)論界認(rèn)為它是一部充滿(mǎn)詩(shī)意的童話(huà),是作者對(duì)友情的眷念?!缎⊥踝印酚?943年在紐約出版,它是20世紀(jì)流傳最廣的童話(huà),被譯成100多種語(yǔ)言,電影、唱片,甚至紙幣上都可以看到本書(shū)的影子。
活著讀書(shū)心得及收獲篇六
從羅曼·羅蘭寫(xiě)三位巨人傳記的序言中,我看出三部傳記有三個(gè)獨(dú)特的著力點(diǎn):
一是羅曼·羅蘭重新定義了“英雄”的概念,讓人耳目一新,精神振奮,我心中英雄的列表自此刷新。
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸薄拔曳Q(chēng)為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人,而是靠心靈而偉大的人……。沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人,甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者;所有的只是些空虛的偶像,匹配下賤的群眾的:時(shí)間會(huì)把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干?主要是成為偉大,而非顯得偉大”?!拔医^不會(huì)造成不可幾及的英雄范型。我恨那懦怯的理想主義,它只教人不去注視人生的苦難和心靈的弱點(diǎn)。我們當(dāng)和太容易被夢(mèng)想與甘言所欺騙的民眾說(shuō):英雄的謊言只是懦怯的表現(xiàn)。世界上只有一種英雄主義,便是注視世界的真面目——并且愛(ài)世界?!?/p>
以往的我們所認(rèn)為的“英雄”,不過(guò)是些野心家而已——“那種人憑借強(qiáng)力,在虛榮或個(gè)人野心的驅(qū)策下,能為人類(lèi)釀造巨大的災(zāi)害?!?楊絳《巨人三傳》代序語(yǔ))。
二是羅曼·羅蘭沒(méi)有過(guò)多敘寫(xiě)三位巨人偉大的藝術(shù)成就,而是把飽蘸著情感的筆墨用于述說(shuō)他們一生中經(jīng)受的痛苦,這是羅曼·羅蘭認(rèn)為他們之所以偉大、之所以能稱(chēng)為英雄的原因之一,有關(guān)他們痛苦的描寫(xiě)貫穿于三篇傳記的始終:
“這些傳記中人的生涯,幾乎都是一種長(zhǎng)期的受難,或是悲慘的命運(yùn),把他們的靈魂在肉體和精神的苦難中折磨,在貧窮與疾病的鐵砧上鍛煉;或是目擊同胞受著無(wú)名的羞辱與劫難,而生活為之戕害,內(nèi)心為之碎裂,他們永遠(yuǎn)過(guò)著磨難的日子;他們固然由于毅力而成為偉大,可是也由于災(zāi)患而成為偉大?!彼麄兓蛴刹⊥吹恼勰?,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程,全靠他們對(duì)人類(lèi)的愛(ài)、對(duì)人類(lèi)的信心。羅曼·羅蘭以感人肺腑的筆墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂统惺苋祟?lèi)苦難的偉大情懷,可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了一曲偉大的命運(yùn)之歌——“在貝多芬百年祭的時(shí)候,我紀(jì)念那一代,同時(shí)頌揚(yáng)它偉大的同伴,正直與真誠(chéng)的大師,教我們?nèi)绾紊?、如何死的大師。?/p>
貝多芬的痛苦來(lái)自病痛的折磨,不得不“在傷心隱忍中找棲身”。他寫(xiě)信給韋該勒時(shí)說(shuō):我過(guò)著一種悲慘的生活,兩年以來(lái)我躲避著一切交際,因?yàn)槲也豢赡芘c人說(shuō)話(huà),我聾了。要是我干著別的職業(yè),也許還可以;但在我的行當(dāng)里,這是可怕的遭遇埃我的敵人們又將怎么說(shuō),他們的數(shù)目又是相當(dāng)?shù)目捎^(guān)!……人家柔和地說(shuō)話(huà)時(shí),我勉強(qiáng)聽(tīng)到一些,人家高聲叫喊時(shí),我簡(jiǎn)直痛苦難忍……我時(shí)常詛咒我的生命……普盧塔克教我學(xué)習(xí)隱忍。我卻愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn),只要可能;但有些時(shí)候,我竟是上帝最可憐的造物……隱忍!多傷心的避難所!然而這是我惟一的出路!”上帝在貝多芬肉體的痛苦上,還要再加一種痛苦,這個(gè)有著劇烈熱情的人,卻遭到愛(ài)情的遺棄:“也許以他暴烈、多并憎恨人類(lèi)的性情,無(wú)形中使他的愛(ài)人受難,而他自己又因之感到絕望”;他在他的筆記內(nèi)寫(xiě)道:“我一見(jiàn)到這個(gè)美妙的造物,我的心情就泛濫起來(lái),可是她并不在此,并不在我的身旁!”——?jiǎng)?chuàng)傷深深地銘刻在他頭上。他自己說(shuō):“可憐的貝多芬,此世沒(méi)有你的幸福,只有在理想的境界里才能找到你的朋友。”——一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的,——那是可以總結(jié)他一生,可以成為一切英勇心靈的箴言的:“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)?!?/p>
米開(kāi)朗琪羅的痛苦來(lái)自他充滿(mǎn)矛盾的靈魂:他既無(wú)殘疾,也不貧窮。他出身高貴,是佛羅倫薩的名門(mén)望族,他從小受到良好的教育,有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底。但他的祖國(guó)多災(zāi)多難,外族入侵,人民被奴役,他的心血之作一次又一次被毀于戰(zhàn)亂。他非常富有,每完成一部作品,他都會(huì)獲得一大筆酬勞,但他卻過(guò)著像窮光蛋一樣的生活,只吃面包,喝點(diǎn)葡萄酒,每天只睡幾個(gè)小時(shí);他驚人的長(zhǎng)壽,一生渴望愛(ài)情,寫(xiě)出大量火熱純潔的十四行詩(shī),但他卻終身未婚,孤單到老;他的家族從未給他任何溫暖,總是一次又一次從他身上榨取金錢(qián),利用他的名譽(yù)到處?kù)乓畹俟痰募易逵^(guān)念和光宗耀祖思想?yún)s使他出手大方;他驕傲固執(zhí),目空一切,他在藝術(shù)上堅(jiān)持自己的獨(dú)立見(jiàn)解,甚至不惜和教皇鬧翻,但他又軟弱可笑,總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降,做出種.種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng);他的藝術(shù)天分驚人,雄心勃勃,創(chuàng)作出《大衛(wèi)像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作,但他又不得不為教皇奔波賣(mài)命,這個(gè)任務(wù)還沒(méi)完成,又有新的任務(wù)在催促著他,因此他計(jì)劃中最偉大的作品都半途而廢。他一生都在超負(fù)荷的工作,同時(shí)還要為那些沒(méi)完成作品忍受內(nèi)心的譴責(zé);到了老年,他已經(jīng)成為文藝復(fù)興時(shí)期最后一位藝術(shù)大師,人們對(duì)他像對(duì)上帝一樣敬重,無(wú)人敢于挑戰(zhàn)他的權(quán)威,但他卻越來(lái)越虔誠(chéng),在上帝面前惴惴不安?!八枪陋?dú)的?!奕耍苍馊撕?。他愛(ài)人,但無(wú)人愛(ài)他。人們對(duì)他既欽佩,又懼怕。最終他在人們心中引起了一種宗教般的崇敬。他凌駕于他的時(shí)代。于是,他稍稍平靜了一些。他從高處看人,而人們則從低處看他。他始終是單身。他從不休息,連最卑賤的人都能享受到的溫柔他也嘗不到,他一生中連一分鐘都不曾在另一個(gè)人的溫柔懷抱里入眠。他從未得到過(guò)女人的愛(ài)。在這荒漠般的天地里,只有維多利亞科洛納的友情,曾閃過(guò)一道純潔而冷峻的星光。周?chē)且黄谝?,只有他熾熱的思想流星——他的欲望和瘋狂的?mèng)境——飛馳而過(guò)。貝多芬從未經(jīng)歷過(guò)這樣的黑夜。因?yàn)檫@黑夜就在米開(kāi)朗琪羅的內(nèi)心。貝多芬的悲憤是社會(huì)的過(guò)錯(cuò),他本人卻天性快活,且渴望快樂(lè)。米開(kāi)朗琪羅則憂(yōu)郁成性,令人害怕,使人本能地躲開(kāi)他。他在自己周?chē)斐闪艘黄仗?。?/p>
列夫.托爾斯泰的情況則完全不同,他是貴族出身,地位優(yōu)越,衣食無(wú)憂(yōu);他身體健康,婚姻美滿(mǎn),有深?lèi)?ài)的妻子兒女;他有很高的文學(xué)天賦,他的每一部作品都好評(píng)如潮,他是巍然聳立的文學(xué)高峰,他不僅為讀者展示了俄羅斯近代歷史的廣闊畫(huà)面,還精彩地譜寫(xiě)了俄羅斯民族之魂,他塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象,每一個(gè)都讓人們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是的,俄羅斯人就是這樣的?!笨傊且粋€(gè)一般人看來(lái)什么也不缺的人,然而他的痛苦恰恰由此而生。他天性善良,悲天憫人,他為城市貧民的凄慘處境感到震驚,為農(nóng)民的生活貧困,精神麻木而痛苦,因自己物質(zhì)富有,生活優(yōu)裕而內(nèi)疚,為自己不忍心擺脫家庭羈絆去過(guò)苦行生活而苦惱……總之,他的博愛(ài)精神使他不能忍受他人受苦受難,他渴望天下大同,人民昌盛,他希望所有人都能過(guò)上幸福安詳?shù)纳?。為了?shí)現(xiàn)他的理想,他首先改變自己的生活條件,讓自己和農(nóng)民生活勞動(dòng)在一起,他在自己的莊園里實(shí)行改革,解放農(nóng)奴,把土地分給佃戶(hù),他推行“愛(ài)的宗教”,提倡“不以暴-力抗惡”,甚至提出“敵人要打你的左臉,要把右臉也伸出去”,到了晚年,他的想法更加變本加厲,他甚至打算捐出自己的所有財(cái)產(chǎn),想法遭到家人的拒絕之后,他以八十二歲高齡離家出走,最后孤獨(dú)地死于出走途中。羅曼羅蘭說(shuō):生活是嚴(yán)酷的,對(duì)于那些不安于平庸的人來(lái)說(shuō),生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗,而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸??裳缘模诠陋?dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗。這大概就是對(duì)于托爾斯泰行為的最好注解。
活著讀書(shū)心得及收獲篇七
活著或去世都是一個(gè)年青生命難以駕御的標(biāo)題。相同是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為布景的電視劇我竟看過(guò),這讓我更逼真地領(lǐng)會(huì)到了這書(shū)的意義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的視點(diǎn)道出了一個(gè)一般人普通而彎曲的終身。主人公福貴日子在那個(gè)繽紛特別的時(shí)代,閱歷了戰(zhàn)役,殺伐以及一系列動(dòng)亂的日子,閱歷了家庭的興富到堵塞,身邊人連續(xù)的死去。在他們終身中,不知失掉的多少東西,失掉金錢(qián),失掉親人,最終只剩余一頭弱不禁風(fēng)又幾乎被人分割的老牛與他為伴。雖然是這樣,他仍是友愛(ài)地面臨國(guó)際,全部傷痛的往事在他口中都變得那樣的平平。或許當(dāng)咱們的生命已將要走到止境的時(shí)分,回望從前的全部,才會(huì)做到安下心去對(duì)待,才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)全部的事。我想起陸幼青的去世日記,那不也是站在生命的邊際實(shí)在完全而清醒的對(duì)世人敘說(shuō)全部。
讀到家珍死去,這是我看到的全部生離死別中最安靜的一段,也是最逼真的一段,想起阿朱身后喬峰抱著她的尸身的痛器失聲,想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的窩囊眼淚,想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和痛不欲生,我想人活終身,總要承受這樣的擊,而多年之后,當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被年月帶走了,那時(shí)的咱們或許真的會(huì)挑選一種安靜,它是多年的愛(ài)情磨合而成的,是滄桑的閱歷,澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢,我是否可以面臨著一塘殘荷將曩昔的傷痛回憶娓娓道來(lái),我對(duì)自已的曩昔是否清楚地知道而且敢干面臨,我不敢說(shuō)。
這個(gè)國(guó)際確實(shí)不公平,有人可以享盡榮華,有人卻要像富有相同,面朝黃土背朝天,揮灑著血汗過(guò)完終身。面臨這樣的不公,憎惡確定都是白費(fèi),乃至我也說(shuō)不清究竟該怎么做,我面臨的是無(wú)法自由挑選日子方法的無(wú)法和心里與實(shí)際的激烈,盾,在這樣一個(gè)狀態(tài)下,我一面應(yīng)付著實(shí)際中的瑣碎,而在心里尋求思想上的終年,但不論怎樣,我一直遺言自已能對(duì)國(guó)際友愛(ài),雖然天分中的頑強(qiáng)與后天構(gòu)成的叛變或許會(huì)導(dǎo)致我走上背叛的路。
生老病死,咱們都得相同相同地過(guò),生命只不過(guò)是個(gè)進(jìn)程算了。我僅僅遺言能按自已的志愿挑選一個(gè)方法,實(shí)在清醒并發(fā)自心里的去完成它的價(jià)值,到了那一天,遺言我能帶著安靜的淺笑向國(guó)際道單個(gè),也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再會(huì)。
活著讀書(shū)心得及收獲篇八
近日來(lái),細(xì)讀稻盛和夫先生的《活法》,不免被先生于書(shū)中所提思想震撼,其思想之深刻、實(shí)用,對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀(guān)的塑造及指導(dǎo),都有著不可忽視的作用。以下是思考之后的幾點(diǎn)感悟。
第一,愿念的作用是無(wú)窮的,特別是在實(shí)現(xiàn)自身人生追求的過(guò)程中。
稻盛和夫在這一章中曾說(shuō):“內(nèi)心不渴望的東西,它不可能靠近自己”,渴望就是一種愿念,而確實(shí),如果沒(méi)有對(duì)于自身追求的渴望,實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求的可能性微乎其微。但是,我們必須清楚知道自己的人生追求是什么,剛開(kāi)始的階段可能會(huì)迷茫。然而總會(huì)找到自己的人生追求,我要過(guò)上怎樣的生活,我要把公司做大做強(qiáng),我要賺它一個(gè)億,這些都可以,必須敢想同時(shí)也必須持續(xù)地想,因?yàn)檫@會(huì)是促使你實(shí)現(xiàn)人生追求路上的精神動(dòng)力,會(huì)給你帶來(lái)信心與勇氣,助你逐步朝著追求的方向靠攏邁進(jìn)。故而,稻盛和夫先生所提倡的這種“愿望說(shuō)”也是值得在公司內(nèi)部推廣的,當(dāng)每個(gè)人都有強(qiáng)烈的精神動(dòng)力去推動(dòng)公司發(fā)展,以公司發(fā)展作為自己現(xiàn)階段的追求,那么必然公司的發(fā)展是可以預(yù)見(jiàn)的。
第二,積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度是人生道路不可或缺的重要財(cái)富。
擁有一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)與擁有一個(gè)消極悲觀(guān)的心態(tài),對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)起著截然不同的作用。悲觀(guān)的人會(huì)將自己的一切歸因于命運(yùn),但其實(shí)稻盛和夫先生的哲學(xué)教導(dǎo)的則是人生的好壞完全取決于自身的自由意志,隨意志的好壞而起伏,因而擁有一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)是對(duì)命運(yùn)起著決定性作用的。
無(wú)論是工作,亦或者是生活,保持一個(gè)好的心態(tài)都是起到事半功倍的作用,有利于事情的達(dá)成。而心態(tài)是一種很容易互相傳染的抽象事物,當(dāng)一個(gè)辦公室大部分都是積極樂(lè)觀(guān)的人,小部分是消極悲觀(guān)的人,這小部分就容易被積極樂(lè)觀(guān)的氛圍所傳染,慢慢也會(huì)轉(zhuǎn)變得積極樂(lè)觀(guān),反之,也一樣成立。故此,在此基礎(chǔ)之上,在辦公室培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的人,對(duì)于工作順利展開(kāi),對(duì)于問(wèn)題的解決是至關(guān)重要的。
第三,活躍的思維和持續(xù)的熱情是走進(jìn)成功的秘籍。
稻盛和夫先生在書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了“重復(fù)”與“持續(xù)”是兩回事,并不是要漫不經(jīng)心地去重復(fù)與昨天一樣的事情,而是要今天勝過(guò)昨天,明天勝過(guò)今天,哪怕是微不足道,也要不斷去改善、鉆研,故而需要有著活躍的思維和持續(xù)的熱情去推動(dòng)一成不變的改善。有的員工,面對(duì)同樣的一份工作,做久了便會(huì)產(chǎn)生慣性,逐漸降低其熱情,成為一種機(jī)械性的重復(fù)工作。稻盛和夫先生在書(shū)中指出,這是極度不可取的行為,對(duì)于企業(yè)的發(fā)展是極度不利的。辭退在長(zhǎng)久工作中喪失熱情的員工終歸不是治本之策,如何讓員工在工作中保持持續(xù)的熱情和活躍的思維,才是真正的治本之策。我們公司現(xiàn)在正在推行的提案政策,正是有著這樣的一種作用,在日常工作中能夠保持思維的活躍,能夠不斷改善、鉆研,這對(duì)于企業(yè)發(fā)展起到的作用是積極的,是應(yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)推進(jìn)的。
活著讀書(shū)心得及收獲篇九
《論語(yǔ)》是大思想家、大教育家孔子所著??鬃觿?chuàng)立了儒家學(xué)派。而《論語(yǔ)》所講的全都是儒教中的精華。
孔子基于親身體會(huì),他提出學(xué)習(xí)首先要有學(xué)而不厭的精神。而要做到學(xué)而不厭,首先要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度又體現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面:做學(xué)問(wèn)的第一條就是誠(chéng)實(shí),要“知之為知之,不知為不知”;第二條學(xué)習(xí)要謙虛,不恥下問(wèn),就像“三人行,必有我?guī)熝伞?,生活中有許多人值得自己虛心求教。而三呢,就是要敢于自我反省,學(xué)習(xí)“吾日三省吾身”的精神,這樣才能發(fā)現(xiàn)并改正自身缺點(diǎn),促進(jìn)自我完善??鬃舆€注意到了時(shí)光飛逝,就像日夜奔騰不息的河水,轉(zhuǎn)瞬即逝,人們一定要抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)光。
《論語(yǔ)》這本書(shū),言簡(jiǎn)意賅,富于哲理意味。而其中提出的觀(guān)點(diǎn)也很正確??墒菫槭裁丛谛挛幕\(yùn)動(dòng)中,魯迅,陳獨(dú)秀他們又有反儒思想呢?原來(lái),孔夫子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”。歷代的封建統(tǒng)治階級(jí)都拼命宣揚(yáng)這個(gè)教育主張,從而來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治地位。西漢的漢武帝提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”然而,到了明代,儒家思想便與八股制度結(jié)合起來(lái)。與孔夫子時(shí)的儒學(xué)不同,這時(shí)已成為封建主義束縛人們思想的教條。而當(dāng)時(shí)的中國(guó)人追求民主,當(dāng)然要反對(duì)這種儒家思想了。
可見(jiàn),每種事物都是一把雙刃劍,只看你把這劍鋒用在什么地方。
活著讀書(shū)心得及收獲篇十
2______年____月____日,我有幸來(lái)到國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,我能夠在這樣的公司里實(shí)習(xí),我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活:每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而承擔(dān)嚴(yán)重的后果,再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我感覺(jué)到彷徨,迷茫。不過(guò),經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng),自己也就同辦公室的同事,也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因?yàn)槲夷挲g小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上,大家都很照顧我。在工作上,如果我遇到有不會(huì)的東西,請(qǐng)教他們,他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人,做事的知識(shí)。在生活上,他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事,他們也會(huì)耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵(lì)和支持。
苦耐勞的精神還要有耐心和細(xì)心。
檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間,管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作,首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起,然后給他們建電子表,再把他們編號(hào)放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案,是絕對(duì)不可以隨便泄露出去的。
在國(guó)電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò),在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我明白了兩個(gè)道理:
1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé);。
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后,非常感謝學(xué)校國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我拓寬了____________,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷,為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以,今后我會(huì)更加努力,不斷豐富知識(shí),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
活著讀書(shū)心得及收獲篇十一
在生活中中,有許多人是為了追尋一個(gè)目標(biāo)而不惜自己的生命;也有一些是為了希望而舍棄許多自己美好的事物。像根鳥(niǎo)一樣,他夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)女孩紫煙掉進(jìn)了長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷,一直等人來(lái)就她。根鳥(niǎo)決定去尋找她,二次半途而廢,第三次就一去不復(fù)返。當(dāng)他到長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷時(shí),才如夢(mèng)初醒,頭埋在百合花叢中嚎啕大哭。
讀到這里,我的心也不由得和根鳥(niǎo)一起痛哭。因?yàn)樗M(fèi)盡自己的全部力量,來(lái)到這里,努力卻白費(fèi)了。盡管如此,在我的眼里,這些人還是勝利者,有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)并不重要,關(guān)鍵是你付出了多少。如果你半途而廢,不論你地位多高,還是失敗的人。去吧!為目標(biāo)而努力!去吧!為理想而奮斗!去吧!為希望而堅(jiān)持!去吧!為自己遠(yuǎn)大前程而作全力以赴的拼搏!戰(zhàn)勝困難,超越自我,無(wú)論風(fēng)吹雨打、天打雷劈也堅(jiān)守信念,絕不動(dòng)搖。
追求是真理,堅(jiān)持不懈是意志。雖然是一件小事,但是要做得天衣無(wú)縫,必須得靠個(gè)人的堅(jiān)持精神。如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈,人類(lèi)絕會(huì)丟失40%的努力。
我們是勇敢者,我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,只有這樣做,才能取得成功。不管你收獲了多少,總之,你的付出必須比收獲的多,為以后事業(yè)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ),才有可能是常勝將軍。
比如像我,同學(xué)叫我?guī)兔Φ綄嬍夷脰|西,我走到半路,怕耽誤了玩的時(shí)間,轉(zhuǎn)身返回教室所以失信。也許我應(yīng)該好好想自己是否缺乏這種品質(zhì),好好反思一下。難道我們做人就不應(yīng)該堅(jiān)持不懈嗎?我真佩服根鳥(niǎo),佩服他永不放棄的精神。
要知道追尋不是夢(mèng)。
活著讀書(shū)心得及收獲篇十二
都說(shuō)一本好書(shū)能夠讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。之前還讀過(guò)高爾基的《童年》,我最近就抽空看了《在人間》。
這是高爾基的一部自傳體小說(shuō),主要內(nèi)容是阿廖沙為了生活在鞋店,東家的房子里和輪船上工作,除了他的外祖母,外祖父,瑪爾戈皇后這些有文化,有教養(yǎng)的人以外,在周?chē)际悄切┑退?,?ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話(huà)的小市民。見(jiàn)識(shí)淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜?,都不懂?shū)籍的好處,總在抑制他看書(shū)的欲望,但是阿廖沙總是堅(jiān)持看書(shū),而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的就《家庭記事》《在森林中》等書(shū)籍構(gòu)成了阿廖沙的天堂。
這本書(shū)反映了俄國(guó)一代人在黑暗中尋找真理,追求光明的艱難曲折歷程。
經(jīng)歷了那么多的苦難,阿廖沙才會(huì)有更好的成長(zhǎng),阿廖沙讀了那么多的書(shū)才可以讓他不再隨波逐流,讓他的精神世界更加豐富。
活著讀書(shū)心得及收獲篇十三
《斷舍離》是日本作家山下英子的作品,她所倡導(dǎo)的斷舍離是一種生活狀態(tài),更是一種精神狀態(tài)。人生在世,總是有太多的斷不了、舍不得、放不下,對(duì)物品如此,對(duì)感情便如此,對(duì)名利如此……于是我們的思想里充斥了太多的欲望,物質(zhì)的、精神的、現(xiàn)實(shí)的、虛幻的,真所謂欲壑難填,然后又抱怨生活太苦,活的太累。
“斷”就是要斷掉對(duì)物欲的執(zhí)念,對(duì)外界各種誘惑的迷戀。人的本性中總會(huì)有貪便宜的想法,商家恰恰抓住了人性的弱點(diǎn),各種打折、促銷(xiāo)活動(dòng)層出不窮,特別是現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)發(fā)達(dá)的時(shí)代,除了以前的傳統(tǒng)節(jié)日,商家別出心裁推出各種雙11活動(dòng)、雙12活動(dòng),518大促,618大促等等形式繁多的活動(dòng),各種限時(shí)折扣紅包、限時(shí)拆紅包花樣層出不窮,讓人眼花繚亂、蠢蠢欲動(dòng),好像有種錯(cuò)過(guò)后悔一億年的感覺(jué)。
要想抵得住這樣的誘惑,需要我們時(shí)刻保持理性消費(fèi)意識(shí)。要有一種“斷”字當(dāng)頭,“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的信念,才能阻擋各種不需要的物品進(jìn)入我們的房間。
如果家里到處堆積著這些搞活動(dòng)、大促銷(xiāo)買(mǎi)來(lái)的便宜貨,你的房間會(huì)變得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),別人對(duì)你的評(píng)價(jià)以及你的自我評(píng)價(jià)都會(huì)在無(wú)形中被貼上這種“愛(ài)占便宜”“我只配擁有這些便宜貨”等廉價(jià)標(biāo)簽,天長(zhǎng)日久,自然會(huì)在潛意識(shí)種下自卑的種子。
當(dāng)然并不是說(shuō)東西越貴越好,也并不是要拋開(kāi)經(jīng)濟(jì)條件的限制,一味追求高品質(zhì)、高價(jià)格的商品,而是應(yīng)該從自己的經(jīng)濟(jì)條件出發(fā),在自己的經(jīng)濟(jì)條件許可情況下,適當(dāng)控制購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量來(lái)提高購(gòu)買(mǎi)商品的質(zhì)量,就是要追求“少而精”的生活方式。
現(xiàn)實(shí)的窘迫,讓我從小養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,對(duì)物品有種難以割舍的情懷。衣柜里好多從來(lái)不穿的衣服,柜子里好多明知不會(huì)用的物品,明知不用,但依然舍不得扔。扔的時(shí)候會(huì)有一種莫名的“心被揪一下”的感覺(jué),一種惶恐的情愫,一種隱隱的不安,生怕在未來(lái)的某一天,自己再一次為錢(qián)所困、窮困潦倒,到時(shí)候還可以拿出來(lái)派上用場(chǎng)。
事實(shí)上,這樣的情況根本不會(huì)發(fā)生,即便在歷經(jīng)人生最痛苦的階段,家庭經(jīng)濟(jì)也還是可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),那些“以為會(huì)在困難時(shí)候用得到的衣服、物品”始終沒(méi)有派上用場(chǎng)。
要想做到徹底的“舍”,需要重新看待人和物品的關(guān)系,能夠做到“物為我用”“物盡其用”才是物品的最佳狀態(tài)。
如果把物品看作一個(gè)有生命的個(gè)體,它也同樣只有在使用過(guò)程中才能被人們認(rèn)識(shí)和認(rèn)可,才能體現(xiàn)作為物品本身的價(jià)值。
人人都在追求自己的社會(huì)價(jià)值,“被需要”是一個(gè)人最基本的生存價(jià)值,物品亦如此。“不用”才是對(duì)物品最大的浪費(fèi)。
活著讀書(shū)心得及收獲篇十四
我是懷著想了解楊絳一家的心情去看了我們仨。本書(shū)分為兩部分:第一部分楊絳先生用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分則是以回憶講述了自1935年楊絳、錢(qián)鐘書(shū)夫妻赴英國(guó)留學(xué),并在牛津喜得愛(ài)女,直至1998年錢(qián)先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。
讀完此書(shū),我對(duì)這位“最賢的妻,最才的女”的形象愈加清晰了。楊絳先生和錢(qián)老雖是文學(xué)界的知名人士,本書(shū)真切地記錄了二人卻都是生活中的白癡。錢(qián)老在生活中,連個(gè)燈泡壞了,門(mén)鎖壞了都修不了,打潑了牛奶還像個(gè)孩子似的不知所措。我們的楊絳先生也燒不出幾個(gè)像樣的菜。然而他們卻彼此包容著。在這里我突然想到了我的另一半。以前我總覺(jué)得他只知道吃喝玩樂(lè),其實(shí)想想他的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的,他除了沒(méi)有錢(qián)老這樣的文學(xué)才華,不會(huì)寫(xiě)文章之外,在生活中他可比錢(qián)老強(qiáng)多了。認(rèn)識(shí)他的人都知道,他熱情好客,而且還會(huì)做得一手好菜。修門(mén)鎖上燈泡這樣的小事,從不讓我操心。想到這,我覺(jué)得楊絳先生包容的可比我多得多,我應(yīng)該更懂得珍惜這樣的幸福才對(duì)。這應(yīng)該算是我第一次在大眾面前秀恩愛(ài)吧!
那文人秀恩愛(ài)又是怎樣的呢?文人秀恩愛(ài)是讓人覺(jué)得甜而不膩的。他們能在各個(gè)方面欣賞對(duì)方,如楊絳能把錢(qián)鐘書(shū)的幼稚當(dāng)成有趣,錢(qián)鐘書(shū)能把楊絳的怕黑記在心里。兩個(gè)人之間的情話(huà)更像是從偶像劇里出來(lái)的臺(tái)詞。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō):“從此只有死別沒(méi)有生離?!薄拔也灰獌鹤樱灰畠?,只要一個(gè)像你的?!倍鴹罱{的情話(huà)絲毫不輸給錢(qián)鐘書(shū)。
他們的生活看似平淡無(wú)奇,卻也能恩愛(ài)有嘉,他們秀恩愛(ài)不像今天的大多年輕人,曬曬禮物,秀秀圖,說(shuō)上幾句甜言蜜語(yǔ),而是一種欣賞與包容。
我想真正的愛(ài)情與婚姻不是作秀而是暖于心的真情。如果我們也能做到處處欣賞對(duì)方,欣賞對(duì)方優(yōu)點(diǎn),包容彼此不足,婚姻還何談不幸福呢?交朋友亦是如此。
活著讀書(shū)心得及收獲篇十五
翻開(kāi)高爾基的三部曲,我的心便隨著故事情節(jié)起起伏伏,書(shū)中的每一個(gè)字都像一顆閃耀的明星,發(fā)出耀眼的光芒,讓我沉醉其中。
《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲,記錄了高爾基二十歲以前的坎坷經(jīng)歷。其中最吸引我的是《在人間》,因?yàn)樗涗浟烁郀柣簧凶钇D難的獨(dú)立謀生的故事。高爾基這個(gè)名字并不是他的真名,而是他的筆名,高爾基在俄語(yǔ)中的意思是“痛苦”的意思。
高爾基家庭敗落,他的外祖父破產(chǎn),他們一家也輾轉(zhuǎn)反側(cè),四處搬家,他的母親也在他十一歲的時(shí)候去世了。所以,十分悲痛的他,不得不走向“人間”,到人間去自行謀生。那個(gè)時(shí)候,他的年齡還不到十二歲,相比之下,我們這個(gè)時(shí)候還在溫暖的家庭里玩耍,可是他,必須向上社會(huì)。但他卻像一條逆著洋流的魚(yú),堅(jiān)持游到底。
高爾基第一次是在一家鞋店當(dāng)“小伙計(jì)”,因?yàn)樵谶@之前,高爾基是以撿破爛為生的,所以他的雙手都爛了,并且得了很?chē)?yán)重的皮膚病,雙手都潰爛了。在他當(dāng)小伙計(jì)的時(shí)候不停的撓他的手,看到此處我很難受,他的生活真是艱苦,在雙手潰爛下?lián)炱茽€且長(zhǎng)期不理解治療,他竟然在這種艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持了下去,真是令人佩服。他的老板是一個(gè)長(zhǎng)相十分丑陋,心底更加惡毒的人,他阿諛?lè)畛?,?duì)待有錢(qián)的客人,總是一副彬彬有禮的樣貌,可是,當(dāng)客人們走了之后,他就露出了原先的嘴臉,開(kāi)始咒罵顧客??墒撬](méi)有與他們同流合污,就如一句話(huà)“蓮花,出淤泥而不染?!币粯?,高爾基再這樣的環(huán)境下沒(méi)有受環(huán)境的影響而改變他原有的善良的性格。
在外婆妹妹家當(dāng)學(xué)徒的日子里,他只能睡在廚房和廁所正對(duì)門(mén)。廚房爐灶散發(fā)出來(lái)的熱氣使他滿(mǎn)頭大汗,而從臺(tái)階下頭吹進(jìn)來(lái)的過(guò)堂風(fēng)又把他的雙腳凍得冰冷,所以,每當(dāng)他躺下睡覺(jué)時(shí),總要把門(mén)口所有的擦腳墊都蓋在腿上。雖說(shuō)是來(lái)學(xué)藝,但制圖工具他也只碰過(guò)一次,他要干女仆、保姆的活,一刻都不能休息,可女主人仍對(duì)他橫眉冷對(duì)。
小小年紀(jì),就要背上這么重的擔(dān)子,他只是個(gè)孩子??!在需要被疼愛(ài)照顧的年齡,卻經(jīng)歷著貧窮勞苦,被俄國(guó)社會(huì)壓彎了背脊,但他堅(jiān)強(qiáng)剛毅,像一條逆著洋流的魚(yú),迎難而上,他改變不了現(xiàn)實(shí),只能慢慢地適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)貧窮。
可是,高爾基的生活并不全是暗淡無(wú)光的,一些完美的插曲也一向伴隨著他。他遇到了像柳德米拉,瑪爾戈王后,裁縫師傅的妻子和斯穆雷這些愛(ài)讀書(shū)的人。他們就好像一盞盞燈,照進(jìn)高爾基的世界,為他暗淡的人生帶來(lái)絲絲光亮。他們幫忙高爾基看書(shū)學(xué)習(xí),把他引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。高爾基就在那時(shí)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。晚上沒(méi)有燈,他就把滴在桌上的蠟油收集起來(lái)再次利用。如果書(shū)中有他不理解的詞匯,他就無(wú)法思考別的事情,會(huì)想方設(shè)法地把它弄明白。這種求知若渴的精神著實(shí)令我佩服。
他讓我明白了天堂與人間僅有一線(xiàn)之隔,卻又大不相同,有的人家書(shū)萬(wàn)卷,卻腹無(wú)點(diǎn)墨;有的人兩袖清風(fēng),卻知識(shí)淵博。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),被世俗凡塵所指染的的心就是人間,反而高潔淡雅的心靈就如雞群中的鶴,與眾不一樣,成了天堂。只要肯干,腳踏實(shí)地,人間也會(huì)變成天堂。夢(mèng)想就像一條跑道,那些悲慘的經(jīng)歷,則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢(mèng)想就像一盞明燈,而那些坎坷則是無(wú)盡的黑暗,到底是選擇摔倒,被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想,還是站起來(lái),跑出一條屬于自我的路。堅(jiān)信一句話(huà)吧:“風(fēng)雨之后,定有彩虹”!
活著讀書(shū)心得及收獲篇十六
我懷著激動(dòng)的心情,一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章,了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機(jī)智,勇敢的海娃所吸引,被他那不屈不撓的精神所感動(dòng)。
讀了這篇文章后,我真想蹺起大拇指對(duì)書(shū)中的小英雄說(shuō)一聲:“你真了不起!你是我們小學(xué)生的驕傲!”最讓我佩服的是他在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變,憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭(zhēng),有驚無(wú)險(xiǎn)地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。
哎,真不知道,如果我回到了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,我會(huì)像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭(zhēng)嗎?我會(huì)不會(huì)接受那樣危險(xiǎn),隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢?想到這兒,我不禁聯(lián)想起生活:那次老師讓我上臺(tái)演講,我遲遲不做回答。因?yàn)槲也桓以谀敲炊嗳嗣媲把葜v。老師看出了我的想法,便來(lái)鼓勵(lì)我,在老師的鼓勵(lì)下,我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些,有時(shí)我還會(huì)被一只小老鼠嚇哭,也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定,很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕,還會(huì)怕一只小小的老鼠嗎?如果拿我與海娃相比,我慚愧不巳,我比他差多少呀!我還對(duì)海娃的機(jī)智驚訝不己,他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí),這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來(lái),父母也要幫助孩子克服膽小的心理,讓我們處理些自己可以處理的事情,盡早成為善于思考,遇事沉著的少年。
海娃這位小英雄的英勇事跡會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中,《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,激勵(lì)著我勇敢,自信,自立,自強(qiáng)!
活著讀書(shū)心得及收獲篇十七
十一國(guó)慶節(jié),在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子,我拜讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)。我深深地被雷鋒叔叔—這個(gè)平凡的士兵折服了。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。他那全心全意為人民服務(wù)的精神值得我敬佩。
書(shū)中,有一次,雷鋒叔叔因生病到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái),路過(guò)一個(gè)小學(xué)的大樓正施工,二話(huà)不說(shuō),不顧生病的身體便推起一輛小車(chē)幫著運(yùn)磚,然后悄悄的返回部隊(duì)。后來(lái)當(dāng)市建筑公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí),部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒叔叔他就是這樣,做了好事不留名!
雷鋒叔叔的身上有多少個(gè)這樣的“有一次啊”!
時(shí)間定格在1962年8月15日,雷鋒叔叔和他的戰(zhàn)友喬安山駕車(chē)從工地返回連隊(duì)后,他不顧長(zhǎng)途行車(chē)的疲勞立即去洗車(chē)。雷鋒叔叔讓他戰(zhàn)友去開(kāi)車(chē),自己下車(chē)指揮,指揮喬安山倒車(chē)轉(zhuǎn)彎。汽車(chē)的前輪過(guò)去了,可是后輪卻將晾衣服的木桿從根部擠壓斷,木桿反彈過(guò)來(lái),正好擊中雷鋒叔叔的太陽(yáng)穴,當(dāng)場(chǎng)雷鋒叔叔就昏倒在地,頭上全是血。戰(zhàn)友們立把他送到撫順礦務(wù)局職工醫(yī)院搶救,雖然有來(lái)自沈陽(yáng)202醫(yī)院的醫(yī)療專(zhuān)家組織的精心搶救,但由于頭骨損傷,腦部大量出血,雷鋒叔叔經(jīng)搶救無(wú)效,犧牲了,那時(shí)他年僅22歲。
雷鋒叔叔犧牲了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,但是他的這種舍己為人、助人為樂(lè)的精神將永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)!
活著讀書(shū)心得及收獲篇十八
讀了《干法》,整本書(shū)都是圍繞“干”字而展開(kāi),我理解的“干”就是一種踏實(shí)的行動(dòng),它是成功的基石,沒(méi)有捷徑可以走,必須老老實(shí)實(shí)的做,一步一個(gè)腳印,容不得半點(diǎn)馬虎。但是要干成一件經(jīng)天緯地的大事業(yè),光有莽撞“干勁”是不行的,因?yàn)椴焕斫狻案伞钡囊饬x,就會(huì)在遭遇困難和挫折下,慢慢懈怠,產(chǎn)生消極,不斷的降低當(dāng)初的奮斗目標(biāo),最后甚至把初衷?huà)佒X后,導(dǎo)致半途而廢,然后還會(huì)產(chǎn)生自我安慰:“差不多就行了!
到點(diǎn)就下班了!”那么如何“干”才能通往成功?在前進(jìn)的道路上遇到的種種絆腳石,稻盛和夫是怎么克服和做到的呢?他總是善于思考,最后總結(jié)成各種方“法”,這個(gè)“法”讓枯燥的“干”一下變的有靈氣了,“法”就是“干”的靈魂,賦予它的生命。而這個(gè)“法”我把它理解為一種積極向上的思考方式,它是一種正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)跟世界觀(guān),它是以充滿(mǎn)大愛(ài)、奉獻(xiàn)、無(wú)私為出發(fā)點(diǎn)。
今天的我們就像昨天的,還是一個(gè)普通人的稻盛和夫,我們也會(huì)抱怨環(huán)境,抱怨工作,也會(huì)感到苦惱。那么讀完《干法》后,我們首要思考的是“為什么要工作”,我一直以來(lái)都認(rèn)為工作是為了衣、食、住、行,然而工作還有更深層的意義,那就是提升自己的心志。從今天起,我們要學(xué)稻盛老先生了,先埋頭工作,把工作做到極度。
我們?nèi)绾伟压ぷ髯龅綐O度呢?換言之就是如何投入工作呢?我都是抱著一顆埋怨的心,腦子想著工作都是枯燥的,乏味而無(wú)趣,難怪工作上難有進(jìn)展。稻盛和夫告訴我們,要想工作有所起色,你必須從喜歡你自己的工作開(kāi)始,我現(xiàn)在也改變了心態(tài),要愛(ài)上自己的工作。
稻盛和夫說(shuō):“光愛(ài)上工作還是不夠的,必須持續(xù)付出不亞于任何人的努力”?,F(xiàn)在我們明白了,光有熱情還是不夠的,必須要有實(shí)際的行動(dòng),而且這個(gè)努力的行動(dòng)程度是要異于常人的付出。要有壯士斷臂的決心,臥薪嘗膽的毅力。
《干法》對(duì)我們都非常適用,因?yàn)樗桓】?,?duì)功成名就,它并不是遙不可及。它是有法可尋的,那就是抓緊今天這一天開(kāi)始干起,它從不虛度光陰,只有不斷的積累無(wú)數(shù)個(gè)今天,哲學(xué)上說(shuō)的:“實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過(guò)程”,那么它最終將會(huì)贏(yíng)來(lái)輝煌的明天。
每到夜深,我偶爾會(huì)深思,為什么我們工作五年、十年還是老樣子,《干法》給了我們答案,那是因?yàn)椴恢涝鯓硬拍艹錾墓ぷ?,原?lái)“完美”是出色的“代言人”,追求“完美主義”,才能讓今天的工作比昨天更好,更完美!
《干法》的精髓是“創(chuàng)造性”地工作,每天都要鉆研創(chuàng)新,如果思想固守,按照經(jīng)驗(yàn)辦事,確實(shí)很難有出色的成就。所以工作要帶著創(chuàng)新思維,持續(xù)不斷地對(duì)工作進(jìn)行改善與改良,要有稻盛和夫另辟蹊徑的勇氣,才能取得比別人更輝煌的事業(yè)。
人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力,稻盛和夫用他一生去驗(yàn)證這個(gè)人生方程式,從而取得了碩果累累。只要我們有一顆不甘于平凡的心,那么請(qǐng)現(xiàn)在擼起袖管用這個(gè)方程式踐行我們的人生吧!
活著讀書(shū)心得及收獲篇十九
今天我看了女兒的國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū),感覺(jué)現(xiàn)在教育的綜合化及對(duì)學(xué)生從小的培養(yǎng)高尚情操的注重,讓我感覺(jué)這是中國(guó)教育各方面的提升。以下就是我的心得:
(一)世界發(fā)展形式讓中國(guó)人看清更好傳承國(guó)學(xué)的重要性。
當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源,這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可調(diào)動(dòng)學(xué)生德育的自覺(jué)性、主動(dòng)性,培養(yǎng)人、造就人、成就人。保證學(xué)生在全球化大潮中關(guān)于中國(guó)人的身份認(rèn)同。對(duì)提高學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、工作能力、判斷能力、領(lǐng)悟能力等等是極有幫助的。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典與學(xué)生朝夕相處,通過(guò)耳濡目染,達(dá)到陶冶其高雅情操、鍛造其文明素質(zhì)之效果。
(二)讀國(guó)學(xué)讓學(xué)生更進(jìn)一步了解中國(guó)五千年文化,學(xué)習(xí)中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。
中國(guó)是一個(gè)有著光輝歷史的國(guó)家,五千年歷史長(zhǎng)河,出現(xiàn)了許多圣人及對(duì)后輩有著極有影響的教育故事。讀國(guó)學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)歷史,學(xué)習(xí)古人的高尚情操,讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)文化是中華民族的魂和根,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已漸成風(fēng)氣,“以德治國(guó)”應(yīng)從孩子開(kāi)始。國(guó)學(xué)啟蒙與讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。讀國(guó)學(xué)讓孩子學(xué)會(huì)遇到困難應(yīng)該自立自強(qiáng),人要有尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊愛(ài)老師,有一顆博愛(ài)之心等等。這些會(huì)對(duì)孩子將是永遠(yuǎn)的一份財(cái)富。
活著讀書(shū)心得及收獲篇二十
進(jìn)入大學(xué)后,我讀書(shū)的重點(diǎn)就有所偏移了。在高中的時(shí)候,就是雜志、名著小說(shuō)、漫畫(huà)多一些,但是到了大學(xué),專(zhuān)業(yè)是自己主要學(xué)習(xí)的重點(diǎn),所以看得書(shū)就偏向于專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,對(duì)自己讀書(shū)的變化也是有一些感慨的。
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的世界,在讀書(shū)方面,不再是是五花八門(mén)的讀書(shū)了,我日??吹臅?shū)都是偏重于專(zhuān)業(yè)的書(shū),因?yàn)榇髮W(xué)把專(zhuān)業(yè)學(xué)好了,對(duì)自己畢業(yè)以后起到的幫助作用很大。尤其是我成為了大二學(xué)生之后,更是明白讀關(guān)于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的重要性。大二的課多了很多,特別是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的課,如果在課下不去鉆研書(shū)本,是不能跟上老師講課的進(jìn)度的,很容易就學(xué)不會(huì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),所以課下有時(shí)間就會(huì)去圖書(shū)館里看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū),一是充實(shí)大學(xué)生活,而是幫助自己學(xué)好專(zhuān)業(yè)。在讀書(shū)的過(guò)程中,會(huì)去把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),在回去宿舍之后,在把知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,是對(duì)自己學(xué)習(xí)比較好的幫助作用。
大學(xué)的讀書(shū)不再是看一遍就過(guò)的樣子,而是在遇到不懂的地方,要自己去鉆研,找到解決方法,并且自己還要鍛煉獨(dú)立的思維,形成自己的學(xué)習(xí)方法。讀書(shū)也不在是一種娛樂(lè)方式,而是想要帶著學(xué)習(xí)的目的去讀,不會(huì)只是看完之后就放在一邊不管了。大二是學(xué)習(xí)最忙碌的時(shí)候了,讀的最多的書(shū)就是學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū),每天都要去預(yù)習(xí)和溫習(xí)兩遍,就是希望通過(guò)這種方式去記住知識(shí)點(diǎn),把專(zhuān)業(yè)學(xué)好。讀書(shū)于我也成了一種任務(wù),雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很枯燥,可是當(dāng)自己鉆研成功的時(shí)候,就是一種驕傲了。當(dāng)然閑暇的時(shí)間也會(huì)去看些其他的書(shū)籍,也是去打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)光。
讀書(shū)真的是很美好的事情,即使是讀無(wú)聊的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,都會(huì)讓自己在其中找到樂(lè)趣,所以現(xiàn)在的我對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解已經(jīng)很深了,理論知識(shí)基礎(chǔ)很牢。這就是我平時(shí)讀的書(shū)多了,積累的多了,才會(huì)有的結(jié)果。大學(xué)讓我讀了不少的書(shū),不管是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的,還是其他的書(shū),這些都對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響,讓我有更好的理解力,在讀書(shū)的過(guò)程中,慢慢的變得享受起來(lái)了,從書(shū)中也收獲了不少的知識(shí)。
未來(lái)兩年里,我還會(huì)去讀更多的書(shū),讓自己涉獵更多種類(lèi)的書(shū)籍,這對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)有用,對(duì)自己畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)有幫助。
活著讀書(shū)心得及收獲篇二十一
有一個(gè)人,他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義;有一個(gè)人,他省吃簡(jiǎn)用,卻整日為著別人著想;有一個(gè)人,他有著一顆善良而又堅(jiān)定的心……這個(gè)人,就是雷鋒。
在月日的雷鋒日,我們身邊會(huì)出現(xiàn)一些活雷鋒。
我的一位朋友,她叫盧雨柔,她就是一位活雷鋒。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備騎車(chē)出去玩。當(dāng)我們到齊了以后,才發(fā)現(xiàn)車(chē)不夠??墒俏覀凃T車(chē)又不能帶人,那樣不安全。"我的車(chē)給你吧!"盧雨柔說(shuō)。當(dāng)聽(tīng)完她說(shuō)這句話(huà)時(shí),我懵了。沒(méi)想到她能把她的車(chē)給別人騎,而自己卻走路。這一天,她不光只做了這一事,連我們吃完零食的垃圾也是她扔的。我問(wèn)她為什么,她卻說(shuō):"你忘了,今天是學(xué)雷鋒日"。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人的生命是有限,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。"是啊!身為一名少先隊(duì)員,我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那樂(lè)于助人的精神。當(dāng)你在需要幫助的時(shí)候,有一個(gè)人幫助了你,助人為樂(lè)不求回報(bào),那受助者呢?又會(huì)回報(bào)什么,一句"謝謝",在他有困難的時(shí)候幫助他,還連一句"謝謝"都沒(méi)有。你受過(guò)別人幫助,就應(yīng)該學(xué)會(huì)反過(guò)幫助別人,只有這樣,你才可能受到別人的尊敬和敬佩。
當(dāng)你在別人身邊摔跤了,有人會(huì)熱心地扶你一把;有人會(huì)在你面前嘲笑你;還有人會(huì)對(duì)你視而不見(jiàn)。而在我們這個(gè)時(shí)代,有人會(huì)說(shuō):"都什么年代了,還談雷鋒"羊羔尚且知道跪乳,烏鴉尚且知道反哺,而這么有才智的人都不知道"知恩圖報(bào)"真是讓人大失所望??!
當(dāng)我看完《雷鋒》這本書(shū)時(shí),我才知道:我們要記住雷鋒,要記住那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。我們要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于幫助的好學(xué)生,要做一個(gè)懂得感恩的人。
活著讀書(shū)心得及收獲篇二十二
生活講述了一個(gè)人的生活故事。這是一位經(jīng)歷了世事滄桑的老人的人生感言。這是一部演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”這是來(lái)自《活著》這本經(jīng)典作品里的話(huà)。從這簡(jiǎn)單的兩句話(huà)里,我似乎讀到了一個(gè)有著倔強(qiáng)、麻木性格的人內(nèi)心的無(wú)奈。
透過(guò)這兩句話(huà),我能感受到這個(gè)人對(duì)生活的希望一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)所剝奪,他是一個(gè)滿(mǎn)是傷痕的人。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)這個(gè)怪物面前,他無(wú)疑是懦弱的敗將,但在一次次跌倒、爬起、再跌倒、再掙扎的中,他變得比最初更加成熟,他也更加清楚自己所擁有的的一切都會(huì)是過(guò)往云煙,包括虛名、錢(qián)財(cái)、甚至是刻苦銘心的愛(ài)情、血濃于水的親情、兩肋插刀的友情。也許這樣很殘酷,也許這只是福貴的絕望、也許這只是那個(gè)時(shí)代產(chǎn)物,但是這卻深深地扎進(jìn)了讀者的心,讓讀者看到生活這兩字之于福貴來(lái)說(shuō)就是一種習(xí)慣而已,只要這世界能給他一片生存的空間、一口空氣、一滴水,他便就可以這樣茍且地活下去。他不為任何人、任何事,只想頂著這副皮囊任現(xiàn)實(shí)的鞭子抽打,盡管鮮紅的血液止不住地從血管流出,他也不想去理,更不想睜開(kāi)眼睛一瞥。
“可是我再也沒(méi)遇到一個(gè)像福貴這樣令我難忘的人了,對(duì)自己的經(jīng)歷如此清楚,又能如此精彩地講述自己。他是那種能夠看到自己過(guò)去模樣的人,他可以準(zhǔn)確地看到自己年輕時(shí)走路的姿態(tài),甚至可以看到自己是如何衰老的。這樣的老人在鄉(xiāng)間實(shí)在難以遇上,也許是困苦的生活損壞了他們的記憶,面對(duì)往事他們通常顯得木訥,常常以不知所措的微笑搪塞過(guò)去。他們對(duì)自己的經(jīng)歷缺乏熱情,仿佛是道聽(tīng)途說(shuō)般地只記得零星幾點(diǎn),即便是這零星幾點(diǎn)也都是自身之外的記憶,用一、兩句話(huà)表達(dá)了他們所認(rèn)為的一切?!焙孟裆磉叺睦先丝瓷先ヒ彩沁@樣的平靜,對(duì)于生命旅程中的一切他們都變現(xiàn)得很平淡,即使是轟轟烈烈的愛(ài)情、舉世無(wú)雙的功成名就、動(dòng)人心魄的豪言壯語(yǔ)也不能勾起內(nèi)心的一絲漣漪。也許在偏理性的人眼里,這是長(zhǎng)大的標(biāo)志、這是思想成熟的標(biāo)志。可這樣一個(gè)對(duì)喜怒哀樂(lè)都沒(méi)有知覺(jué)的人不應(yīng)該很可怕嗎?可這樣一個(gè)被歲月剝脫了激情的人的生活不應(yīng)該很單調(diào)嗎?可這樣一個(gè)把生活當(dāng)做習(xí)慣的人不應(yīng)該很可憐嗎?他之于生活就像是一塊寒冰,而生活之于他就像是多點(diǎn)了的一道菜,吃不吃都無(wú)所謂,只是到收銀臺(tái)時(shí)會(huì)多拿一點(diǎn)的錢(qián)。
余華在《活著》這本書(shū)里,用了一生的時(shí)間讓主人公福貴一點(diǎn)點(diǎn)沉淪。年少的福貴只是養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)所事事,對(duì)這個(gè)社會(huì)還是存在一點(diǎn)點(diǎn)期待。可當(dāng)他的家族破產(chǎn),他被強(qiáng)制安排到軍隊(duì)里,他的母親和愛(ài)人一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離他的生活,他的兒子和女兒被現(xiàn)實(shí)折磨得滿(mǎn)是傷痕時(shí),他不知道自己到底為何要活下去,他不知道為何這一切的不幸都是發(fā)生在周?chē)钣H最?lèi)?ài)的人身上而不是自己,要知道他們都是沒(méi)有一點(diǎn)罪惡的人呀,錯(cuò)的人是他,該被上帝帶走的人也是他。
在庸俗的人眼里,死亡是最可怕的一件事情,可在余華的眼里,的痛苦不是拿走這個(gè)人的生命,而是折磨他,讓他在無(wú)盡的悔恨、無(wú)盡的悲傷中茍且地活著。在《活著》這一本小說(shuō)中,余華就這樣給福貴安排一場(chǎng)悲劇接著一場(chǎng)的悲劇,他要讓這個(gè)不珍惜生活的人被生活蹂躪到連哭都難。他要福貴看著一幕幕親人死亡的慘象,他要讓福貴明白在現(xiàn)實(shí)面前他是多么無(wú)能無(wú)力,他要讓福貴連在睡覺(jué)時(shí)都被這樣的噩夢(mèng)驚醒。在小說(shuō)的結(jié)局,余華還安排了一個(gè)更加殘忍的劇情,他連福貴生活中的希望也給剝奪了??喔歉YF在這世上最后的親人,是福貴對(duì)未來(lái)的一種期盼,但作者卻滑稽地安排了他的死亡??喔?,他是純潔的,似乎和這個(gè)世界無(wú)怨無(wú)仇,可最后被安排撐死了。余華徹徹底底地毀掉了這個(gè)叫福貴的人,對(duì)他的可憐是讓他繼續(xù)茍且活著。到最后的最后,福貴僅剩下年老的自己和一頭老牛。
除了余華的《活著》,還有很多類(lèi)似的作品,那些作者都在用手中的筆寫(xiě)下生活的可怕、戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的艱難。在看《活著》這本小說(shuō)和電影時(shí),我感到很壓抑。我想任何一個(gè)人在看著一幕幕死亡場(chǎng)景時(shí),都會(huì)覺(jué)得心在一點(diǎn)點(diǎn)被撕扯,都會(huì)感到有一種侵入五臟六腑的寒冷,甚至?xí)ε伦约阂渤蔀榱爽F(xiàn)實(shí)版的福貴吧!福貴的悲劇并不是特殊的,在看了巴金的《寒夜》之后我便更是這樣覺(jué)得,巴金以一家四口的在戰(zhàn)火紛飛的破裂來(lái)反映主題,給人的感覺(jué)很親近,表現(xiàn)得也很自然。汪文宣和曾樹(shù)生相遇在寒夜的薄霧中,他們的離別、各自的結(jié)局也在這樣一個(gè)寒夜。汪文宣和曾樹(shù)生曾經(jīng)對(duì)生活充滿(mǎn)著期待,他們的理想是辦一所學(xué)校,可以在教堂里把自己的知識(shí)傳遞給一個(gè)個(gè)渴望學(xué)習(xí)的青年,可在戰(zhàn)爭(zhēng)年代這樣的生活就是妄想,那黑暗的時(shí)代嫉妒他們身上的光,所以它便露出獠牙嚼碎了這樣的夢(mèng)想,而《活著》也是這樣在把幸福毀滅給我們看。
余華是成功的!他筆下的福貴生動(dòng)了演繹了一場(chǎng)生命的悲歌,現(xiàn)實(shí)摧毀人性的好戲。同時(shí)他也驚醒了一些把活著視為習(xí)慣的人,他提醒著一代又一代的年輕人要倔強(qiáng)地、有意義地活下去。
讀罷余華的《活著》,一種莫名的感覺(jué)涌上心頭。我無(wú)法猜測(cè)當(dāng)時(shí)作者是懷著怎樣的心情寫(xiě)的這部作品。但我作為一個(gè)讀者,在讀這個(gè)作品時(shí)候,深刻的覺(jué)得《活著》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次殘忍的閱讀。面對(duì)那黑色的書(shū)皮簡(jiǎn)潔的名字。更是給我一種沉重和滄桑的感覺(jué)。
在作品中,作者以第一人稱(chēng)富貴的形象,平靜地講述了他這一生的故事。用近乎冷漠的語(yǔ)調(diào),編織了一幅人性的掛毯。作品的語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔而有力,直戳人心。讓讀者走進(jìn)主人公富貴的世界,同他歡喜同他憂(yōu)愁。
人生是一場(chǎng)奔向美好的,走向光明的,充滿(mǎn)希望的旅程??墒菚?shū)中的主人公福貴的命運(yùn)卻截然不同。他出生在地主家庭,命運(yùn)卻一次次與他開(kāi)玩笑。他的頑劣使他的家庭敗落在他手中。最親密的人一個(gè)個(gè)離他而去,他承受著一個(gè)又一個(gè)的痛苦??删退闶沁@樣,命運(yùn)依舊沒(méi)有放過(guò)他。悲劇一個(gè)接一個(gè),整本書(shū)的故事很壓抑。但也有轉(zhuǎn)折,富貴的聾啞女兒鳳霞托人找了一個(gè)對(duì)象。對(duì)象二喜出現(xiàn)后,富貴以為這個(gè)搖搖欲墜的家庭會(huì)走向好轉(zhuǎn)??墒亲詈缶瓦B他的聾啞女兒也因?yàn)樯⒆哟蟪鲅チ松?。命運(yùn)到最后,只有老黃牛陪伴著他。
每個(gè)人內(nèi)心都有著糾結(jié)和掙扎。一方面是對(duì)于殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。一方面是對(duì)于美好未來(lái)的憧憬和渴望。而正是在這種糾結(jié)和掙扎中,人們變得或勇敢,或懦弱,或消沉,或積極。就像這本書(shū)序言所說(shuō)的那樣,做作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,而是應(yīng)該向人們展示高尚!
在讀《活著》這本書(shū)的過(guò)程中,我一度覺(jué)得主人公實(shí)在是太悲慘了,這樣活著又有什么意義呢?但讀完后,我才明白,活著,可能僅僅就是為了活著,是一種生存的本能,是對(duì)生命的尊重,當(dāng)你失去了一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你還有你的生命,你的生活還在繼續(xù),你的生命是別人無(wú)法奪走的。
一邊閱讀,一邊為福貴的悲慘身世流淚。同時(shí)我也思考,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),活著比福貴要簡(jiǎn)單得多,福貴的痛我們無(wú)法切身體會(huì),活著很簡(jiǎn)單,如果你要追求“怎么活”,那么活著也許也會(huì)變得奢侈。
“生命是有尊嚴(yán)的,我們應(yīng)當(dāng)尊重生命,即使面對(duì)再多的苦難,也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著?!边@才是《活著》讓我真正感動(dòng)之處。
人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說(shuō):“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸,因此,忍受苦難造就了活著?!?/p>
《活著》寫(xiě)出了人們對(duì)苦難的承受能力,寫(xiě)出了苦難對(duì)世界災(zāi)禍樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難,而延續(xù)生命則是更深的艱難。
為了活著本身而活著,不為了活著之外的任何事物活著……。
活著讀書(shū)心得及收獲篇二十三
比起商品本身的價(jià)格或是附加價(jià)值,以自我為軸心的利用價(jià)值才是最重要的。
善待自己,比獎(jiǎng)勵(lì)自己更好。給自己一個(gè)舒適生活的好環(huán)境,才是重中之重。
現(xiàn)在我們需要的,是有意識(shí)生活的態(tài)度。
斷舍離的目標(biāo)是培養(yǎng)覺(jué)悟和勇氣,做腳踏實(shí)地踐行的樂(lè)觀(guān)者。其中,最重要的是以自己的意志去接納以及收拾、善后的態(tài)度,并且其實(shí)付諸實(shí)踐,通過(guò)對(duì)物品進(jìn)行取舍選擇、去粗取精地訓(xùn)練讓自己更具意識(shí)性,不再逃避不舒服和罪惡感,主動(dòng)做出選擇和決定。
非得想法設(shè)法第一時(shí)間去控制或去除這些負(fù)面情緒,只能讓自己更加勉強(qiáng)。
積分就能換來(lái)好東西——我們總是無(wú)意中就抱有這么個(gè)期望,但或許我們可以回到原點(diǎn),想想攢的那些積分到底能換來(lái)多少好處呢?商家推出積分卡的目的就是留住更多客源,那些積分卡并不是真的如他們嘴上說(shuō)的感恩回饋,而僅僅是一種營(yíng)銷(xiāo)策略罷了。
無(wú)論是否擁有某樣?xùn)|西,心懷希望都是好的。以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、廣闊的視野去看時(shí),最好選擇可以讓自己更積極、更輕松、更自在的做法。俗話(huà)說(shuō):“不完美的女人更吃香?!币俏覀兌寄軓牟蛔阒姓业綐?lè)趣的話(huà),往往能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多意想不到的收獲。無(wú)論別人的評(píng)價(jià)是好是壞,或是東西本身是貴是賤,只要自己真的喜歡,那對(duì)自己而言就是有價(jià)值的存在。無(wú)論什么樣的物品,它的價(jià)值都是由我們自己決定的。這樣的信心,可以幫助我們快速提升到一個(gè)比自我評(píng)價(jià)更高的境界。
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