將讀完的書籍中所感悟的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們更深刻地理解書中的主題和思想。在寫讀后感時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)恰當(dāng)，避免使用空泛和模糊的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于同一本書的感受和思考都是不同的，這也是讀后感的魅力所在。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感，希望能夠給你擷取寫作靈感，寫出一篇獨(dú)特且精彩的讀后感。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇一
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)！
面對(duì)人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，新的開始！
《伊索寓言》中，蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)你坐在小屋里，打開書，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠(yuǎn)，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話，你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤(rùn)，心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請(qǐng)敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧！
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇二
讀《蟬與螞蟻》后今天，我讀了一篇寓言故事。這篇故事帶給我一個(gè)深刻的道理。
此事講述了一窩螞蟻在炎熱的夏季準(zhǔn)備了糧食，蟬卻在夏季拼命唱著美妙的歌，冬天到了，螞蟻在窩里豐衣足食，這時(shí)蟬開始向螞蟻討食物了，螞蟻說(shuō)：“你夏季唱歌，冬季就去跳舞吧?！毕s非常后悔。我覺得，在我們身邊也會(huì)有好多類似的事情，比如：在我小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)舞蹈。我在一旁看著，越看越害怕，最后就放棄了。
現(xiàn)在，看著舞臺(tái)上的舞者翩翩起舞的樣子，我心里甭提有多羨慕了。還有一件事，我在電子琴班學(xué)習(xí)，那時(shí)，我在班上學(xué)得挺不錯(cuò)，電子琴還考了一級(jí)。有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)電子琴了?！睆拇耍揖驮僖矝]碰過(guò)那臺(tái)電子琴了。至今，我看見別人彈奏著樂(lè)器時(shí)，我心里真后悔。
現(xiàn)在，大家知道了吧，學(xué)習(xí)也是一樣，如果小時(shí)不認(rèn)真學(xué)，長(zhǎng)大了就補(bǔ)不了了。有句話說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”哪！力，讓我懂得了許多真理。懂得平凡的小事里飽含著一個(gè)個(gè)大道理！讓我們從故事中領(lǐng)悟道理，懂得什么才是“真善美”！
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇三
伊索寓言能帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的寓言世界，讓我們?cè)陬I(lǐng)略精彩故事的同時(shí)，獲得心靈的啟示。讀書活動(dòng)中你一定得到了許多的感受，不妨來(lái)寫一篇伊索寓言讀后感。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“伊索寓言螞蟻和蟋蟀的讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《伊索寓言》就是一本好書，資料簡(jiǎn)短而不失廣博，廣博而不失精湛，精湛又不失童真。一個(gè)個(gè)引人注目的故事，告訴我們一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，既有童話的幽默，又包含名言的教誨。
《北風(fēng)和太陽(yáng)》就是其中一個(gè)：北風(fēng)和太陽(yáng)比誰(shuí)本領(lǐng)大。北風(fēng)指著一位路人說(shuō)：“我們就來(lái)比比，誰(shuí)能讓他先脫下衣服!”太陽(yáng)答應(yīng)了，北風(fēng)上場(chǎng)了，他鼓起嘴，吹出一股狂風(fēng)，誰(shuí)知，路人并沒有脫下衣服，他又連吹了幾次，可路人沒有脫下衣，反而把衣服穿的更緊了。北風(fēng)敗下陣來(lái)，太陽(yáng)笑嘻嘻的上場(chǎng)，把陽(yáng)光照在路人身上，路人覺得熱就脫下衣，跑到河中洗澡，北風(fēng)只好向太陽(yáng)“俯首稱臣”了。這個(gè)故事告訴我們勸說(shuō)勝于強(qiáng)迫。
在書的樹林中，寓言是最高的樹之一，在寓言之樹中，《伊索寓言》就是最大的果實(shí)，當(dāng)它被人吃掉之后，人們就獲得了無(wú)限的智慧，相反，當(dāng)它被拋棄之時(shí)，人們就失去了一半歡樂(lè)和知識(shí)，所以，讓我們多讀寓言，為人類開啟一個(gè)書本的新紀(jì)元!
書是通往知識(shí)大門的鑰匙，是遨游藍(lán)天的翅膀，是建造智慧墻的磚瓦，是成長(zhǎng)旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀(jì)的時(shí)候創(chuàng)作的。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng)造的，而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來(lái)的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
這本書中的每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出來(lái)的，讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到知識(shí)，明白道理。
這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語(yǔ)言，都是讓動(dòng)物“說(shuō)話”，運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。再比如說(shuō)：《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話往往比那些好聽的話有用。
寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，它形象地反映了生活各方面的資料，并經(jīng)過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西;語(yǔ)言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)出參天大樹;語(yǔ)言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最趣味的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次，狐貍不細(xì)心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來(lái)，就把山羊騙到井里，然后自我登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來(lái)，還反而對(duì)山羊說(shuō)：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
我讀完這個(gè)故事以后就想：無(wú)論做什么事，首先要去研究事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說(shuō)，不能盲目地聽信別人的話。要是不研究結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)有很大危險(xiǎn)。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們，所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。
暑假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理，其中有一個(gè)故事令我感悟很深。
這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》資料是;一天，一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽明白了，不但沒罵他，反而夸他機(jī)靈。第二天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來(lái)了。媽媽再次表?yè)P(yáng)了他，他便以為他這樣是對(duì)的。
由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來(lái)越大，整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后，他偷的東西越來(lái)越多。一次，他偷東西時(shí)，被人們當(dāng)場(chǎng)抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時(shí)候，偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場(chǎng)上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對(duì)法官說(shuō):我有幾句話想對(duì)媽媽說(shuō)。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的立刻跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自我犯了錯(cuò)不知悔改，還傷害自我的母親!”小偷悲痛的說(shuō)：“母親，以前我偷回同學(xué)的筆記本時(shí)，如果您能像此刻這樣大罵我一頓，而不是夸獎(jiǎng)我，我就不會(huì)落得今日的下場(chǎng)了。
小偷的結(jié)局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯(cuò)誤，教育他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇四
《伊索寓言》不是簡(jiǎn)單地講述故事，在其背后往往有著人類最重要的話題、最真實(shí)的人性。
有一篇短文指出了人性的貪婪。
幾個(gè)商人在一起分錢分物準(zhǔn)備散伙，忙碌著，盤算著，爭(zhēng)執(zhí)著……院子里的'一根蠟燭插得不穩(wěn)，倒在茶葉上著火了。即使火勢(shì)蔓延包圍了商人，商人們一心惦記的還是能分到多少錢。
文中這樣描述著：一個(gè)商人大叫起來(lái)：“呀，火把我的桌子燒著了，我沒了桌子，等會(huì)兒要多分給我一千塊錢?！被鹪綗酱?，可是水桶是一個(gè)商人的。他不肯讓大家用，怕給磕壞了。商人們都不舍得用自己的東西去撲火，火勢(shì)更猛了。
最終遭受的懲罰就是：“大火吞掉了整個(gè)商店，屋頂嘩啦啦地坍塌下來(lái)。自私的商人們和他們的錢財(cái)，連同他們永遠(yuǎn)貪得無(wú)厭的心，統(tǒng)統(tǒng)燒成了灰燼?！?/p>
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇五
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲?/p>
另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。
有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。
他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。
等他把家里的，男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見了。
他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇六
這個(gè)星期我看了《中國(guó)古代寓言》這本寓言書，寓言書有很多寓言故事，每個(gè)故事都有一個(gè)道理，其中有一個(gè)寓言故事叫《井底之蛙》。講的是在一個(gè)廢棄的井里，住著一只青蛙。有一天，井欄邊來(lái)了一只東海的大鳥，大鳥對(duì)井里的青蛙說(shuō)了很多外面世界的美好。告訴它外面天空有多么之大，地面有多么的寬廣，青蛙聽了驚奇的呆住了，覺得自己太渺小了。這個(gè)故事告訴了我們，不要像青蛙一樣見識(shí)短淺、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀盲目自大，所以我們不能安于現(xiàn)狀，要好好的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)面和見識(shí)面，永遠(yuǎn)不做井底之蛙。
寓言《畫蛇添足》，講的是幾個(gè)人在一起喝酒，喝到最后剩下酒不多了，他們決定畫蛇比賽，誰(shuí)畫的最快，這壺酒就給畫最快的人喝。其中有一個(gè)人畫的非?？?，一下子就畫好了，他看看幾個(gè)朋友都還沒怎么畫，他心中好自得意，他決定把畫好的蛇加上四只腳。這時(shí)候剛好朋友也畫好了，別人看了他的畫，“說(shuō)蛇是沒有腳的，你把腳畫上去就畫錯(cuò)了”。這個(gè)故事告訴我們，不要做一些無(wú)意義的事情，做一些不該做的事。甚至?xí)o自己增加不必要的麻煩......
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇七
生活的意義是什么？是辛勤的工作不愧對(duì)自己的一生？還是盡情的游樂(lè)享受生命的樂(lè)趣？這是大多數(shù)人的未解的疑問(wèn)。我也站在選擇的岔口，不知應(yīng)走哪條道路。
當(dāng)我在這難題面前，我決定用書籍填補(bǔ)我思想的空缺。
我努力閱讀，終于找到了那靈魂的補(bǔ)丁——《奔跑的螞蟻》。這篇文章的作者描寫了快節(jié)奏生活的細(xì)節(jié)，向我說(shuō)明了一個(gè)道理：生活不應(yīng)該是快節(jié)奏的，也是不能怠慢的，而是“適中”。
我的腦袋好像被敲擊了一下，身上的某個(gè)部位發(fā)生了異變，我對(duì)生活的看法轟然改變。我一直過(guò)著快節(jié)奏的生活：我六點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)后吃早飯，上學(xué)學(xué)習(xí)，吃午飯，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，放學(xué)后回家吃晚飯。再學(xué)習(xí)一會(huì)兒后睡覺。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，“兩點(diǎn)一線”地重復(fù)生活規(guī)律化成無(wú)形的壓力落在我這個(gè)小學(xué)生身上，使我感到厭煩；急躁和莫名的沖動(dòng)感。我認(rèn)為工作便是生活的全部，可這是對(duì)的嗎？我不斷問(wèn)自己。雖然我選擇了這條路，但自己卻走得怯怯懦懦的。
我又想起那次去云南旅行，我們?nèi)チ酥畛鞘小惤?。在麗江古都中，時(shí)間似有似無(wú)。漫步在石板鋪成的小道上，來(lái)一串羊肉串，要一串佛珠子，參觀名人的蠟像館，高歌古今的歌曲。沒有人要你一定得做什么事。也沒有人要一定得做什么事。適應(yīng)了快節(jié)奏生活的人來(lái)到這里生活一段日子，或許會(huì)有些不安感，但在這兒，他能找回生活的意義和真正的快樂(lè)。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇八
今天我讀了《伊索寓言》，使我最深刻的故事是《生金蛋的鵝》。
這個(gè)故事講的是有一對(duì)貧窮的老夫婦養(yǎng)了一只大白鵝，它每天都生一個(gè)金蛋。倆人的生活越來(lái)越好了，卻變得越來(lái)越貪婪，想得到鵝肚子中所有的金蛋?？墒菤⒘舜蟀座Z后，鵝肚子中卻一個(gè)金蛋也沒有。
這個(gè)故事告拆我們：大家千萬(wàn)不要太貪心，貪心不僅不能得到更多，反而有可能會(huì)失去現(xiàn)在擁有的東西。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇九
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。
螞蟻和促織的故事：一到冬天，螞蟻出曬米粒;促織餓得半死，向螞蟻借糧，螞蟻說(shuō)：“在夏天唱歌作樂(lè)的是你，到現(xiàn)在挨餓，活該!”這個(gè)故事可以從兩個(gè)不同的角度解讀：一是站在螞蟻的立場(chǎng)上，絕不對(duì)乞求者施以什么沒有價(jià)值的同情，那樣無(wú)法拯救他們的靈魂;一是站在促織的立場(chǎng)上，一生就是為了在那個(gè)屬于自己的季節(jié)里，盡情高歌，那是自身生命最大限度的張揚(yáng)。
狗和它自己影子的故事：狗銜肉過(guò)橋，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著肉，因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結(jié)果把嘴里的肉都丟了。
天文家的故事：天文家仰面看星象，失足掉在井里，大叫“救命”;他的鄰居聽見了，嘆氣說(shuō)：“誰(shuí)叫他只望著高處，不管地下呢!”天文家大可稱之為敬業(yè)的楷模，那就是為了一個(gè)高尚的人生目標(biāo)，心無(wú)旁騖，義無(wú)返顧，哪怕是身陷不測(cè)之地，照樣矢志不移。則是他的鄰居一番話，很是風(fēng)涼，涼得讓人牙疼。我們也常常能聽到這類的話。
烏鴉的故事：上帝要揀最美麗的鳥做禽類的王，烏鴉把孔雀的長(zhǎng)毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應(yīng)選，果然為上帝挑中;其他鳥類大怒，把它插上的毛羽都扯下來(lái)，依然現(xiàn)出烏鴉的本相。
牛跟蛙的故事：母蛙鼓足了氣，問(wèn)小蛙道：“牛有我這樣大么?”小蛙答說(shuō)：“請(qǐng)你不要脹了，當(dāng)心肚子爆裂!”小蛙所見世面畢竟太窄了，膽子當(dāng)然也就有限。
老婆子和母雞的故事：老婆子養(yǎng)只母雞，每天下一個(gè)蛋。老婆子貪心不足，希望她一天下兩個(gè)蛋，加倍喂她。從此雞愈吃愈肥，不下蛋了。
狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說(shuō)：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷!”
認(rèn)識(shí)你自己，這是成功者必備的一項(xiàng)素質(zhì)。否則，古希臘大石柱上不會(huì)鐫刻這句話作為指導(dǎo)蕓蕓眾生的箴言。
驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對(duì)狼說(shuō)：“腳上有刺，請(qǐng)你拔去了，免得你吃我時(shí)舌頭被刺?！崩切乓詾檎?，專心尋刺，被驢踢傷逃去，因此嘆氣說(shuō)：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢!”這是錢鐘書老先生在文章中引述的最后一個(gè)故事，把這樣的一個(gè)故事作為一篇文章謝幕的重頭戲。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十
正如高爾基所說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們要多讀書，讀好書。老師也說(shuō)過(guò)，“讀一本好書，就像交一個(gè)益友?！笨上攵x書的好處還真多!
這個(gè)暑假，爸爸幫我買了本伊索寓言。伊索寓言的作者是古希臘的，一個(gè)名叫伊索的人。他的這本書里有許多寓言，這些語(yǔ)言會(huì)教人如何處事，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明智慧，是我們?nèi)祟悓氋F的精神財(cái)富。
我從伊索寓言這本書中看到了一則寓言故事，名叫《小偷和他的母親》，這個(gè)故事的內(nèi)容是說(shuō)，從前有個(gè)男孩在學(xué)校里偷了他同學(xué)的一塊寫字用的石板。回家后，她的母親看到他的書包里有一塊石板，男孩當(dāng)時(shí)害怕母親責(zé)怪，小聲的說(shuō)這是我從同學(xué)那里拿的。意外的是母親不但沒批評(píng)，反而夸獎(jiǎng)男孩真厲害。
母親的贊揚(yáng)讓這個(gè)男孩子的膽子越來(lái)越大。有一天，國(guó)王在這個(gè)城市里巡游。男孩看見國(guó)王身上有很多珠寶。男孩心想，要是能得到那些珠寶，該有多厲害呀!他正準(zhǔn)備去偷時(shí)，結(jié)果被士兵發(fā)了，并把他抓了起來(lái)，因?yàn)檫@是嚴(yán)重的犯罪行為。他的母親知道了這件事以，哭著喊著想見兒子。兒子對(duì)士兵說(shuō)，能不能和母親說(shuō)最后幾句話?士兵答應(yīng)了他。男孩看著母親并憤怒地對(duì)母親說(shuō)：“如果當(dāng)初偷石板的時(shí)候，你能打我一頓并嚴(yán)厲的告訴我，這是不好的行為，那么今天，我也不會(huì)有這種可悲的下場(chǎng)?！?/p>
這個(gè)故事告訴我，小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大了偷金，這句話不是危言聳聽，小錯(cuò)，不能整治，將釀成大錯(cuò)，孩子犯了錯(cuò)，不可縱容，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)其走上正確的路。媽媽還告訴我說(shuō)：自己想要的東西，要憑自己的努力去獲得，不能去偷!
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十一
勵(lì)志。
感恩……故事以輕松幽默的方式教會(huì)了我做人處事的方法。
其中，《狐貍和葡萄》令我印象深刻：從前，有一只自以為是的狐貍來(lái)到了一個(gè)山坡上，發(fā)現(xiàn)那竟是一大片誘人的葡萄園。狐貍挺直了身體去摘葡萄，可怎么也夠不著，于是它接二連三地嘗試，可每次都屢戰(zhàn)屢敗，最后，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸澀的。從那以后，狐貍再也沒有回來(lái)過(guò)了。
生活中，我常常會(huì)犯和著狐貍一樣的錯(cuò)誤。在我學(xué)騎自行車還沒有熟練地掌握技巧時(shí)，常常會(huì)因?yàn)楹ε露桓因T自行車，爸爸媽媽一再地鼓勵(lì)我，而我仍不斷找借口，要不說(shuō)地面太凹凸了，要不說(shuō)人太多了，要不說(shuō)座位太高了……這樣的結(jié)果一味地縱容自己，使我到現(xiàn)在還不敢騎自行車。但我讀了這個(gè)故事后，找到了自身的原因：我不應(yīng)該找借口，這樣就沒有突破自己的可能，而放棄一些我喜歡的東西。所以我以后遇到生活上的困難，都會(huì)克服心里的恐懼。
有些人，常常為自己做不成的事情找借口，我們千萬(wàn)不要成為這樣掩耳盜鈴的人。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十二
如果讓我向同學(xué)們推薦一本書，我一定會(huì)推薦這本書——《伊索寓言》。
那么，你一定會(huì)問(wèn)了：“天下有許多好書，你為什么推薦《伊索寓言》呢?”
對(duì)此，我的回答是：因?yàn)椤兑了髟⒀浴菲^短，意義深遠(yuǎn)，還帶點(diǎn)兒幽默。不僅豐富了我的生活，還使我明白了許多道理。不信?我給你們舉個(gè)例子，《一條麻袋》：從前有一條麻袋，原先放在門口給人蹭腳泥，后來(lái)這家主人暴富，以至于把那條麻袋洗了洗，用來(lái)裝金幣。于是，麻袋便自高自大起來(lái)，說(shuō)它是多么地富有，誰(shuí)都比不上!這些話被老鼠們聽見了，老鼠們不服氣，便成群結(jié)隊(duì)來(lái)到麻袋腳下，使勁地咬呀咬，把麻袋咬了個(gè)大洞，金幣都散落在地，主人看見了，把金幣裝進(jìn)大鐵箱里。而麻袋呢?又變回原來(lái)的位置，給人蹭泥用了。
讀《一條麻袋》這個(gè)故事時(shí)，正好我第一單元考了個(gè)好成績(jī)，于是，我便告誡自己不能驕傲，要謙虛，果然，我的第二單元又考了一個(gè)好成績(jī)。要知道，我能當(dāng)上好學(xué)生，取得好成績(jī)，有一部分的功勞還歸功于《伊索寓言》這本書呢。
因此，我才向大家推薦這本書，也希望大家能喜歡這本書。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十三
從前，螞蟻王國(guó)里有兩只勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國(guó)王讓那兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩只螞蟻接到任務(wù)后就出發(fā)了。
它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過(guò)去。兩只螞蟻猛然回頭發(fā)現(xiàn)有一只毒蛇沖它們過(guò)去了。兩只螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時(shí)候才停下，這時(shí)，它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了?；仡^發(fā)現(xiàn)那條毒蛇不風(fēng)了，這才放心了。
它們又走了一大半路程，眼看就快要到達(dá)目的地的時(shí)候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。看到這各情況，一只螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務(wù)。第二只螞蟻試了幾次，都沒有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務(wù)。
我讀了這篇文章，覺得兩只螞蟻都令我們敬佩。第一只螞蟻具有一股堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，值得我學(xué)習(xí)。第二只螞蟻它在緊急關(guān)頭想出了辦法，解決問(wèn)題，也值得我敬佩。
所以在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，只要能夠勤于動(dòng)腦，勇于戰(zhàn)勝困難，不能氣餒，都能達(dá)到理想的頂峰。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十四
這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)小男孩，他和他的母親生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上。這個(gè)小男孩是母親唯一的孩子，所以母親非常溺愛他，什么事都順著他。有一次放學(xué)，這個(gè)孩子就從他的書包里拿出了一塊書寫石板給母親看。母親好奇地問(wèn)：“這塊板是哪來(lái)的？”“我……”小男孩緊張地說(shuō)：“我趁同桌不注意拿來(lái)的。”“是嗎？你真聰明！”聽了這話，母親不但沒批評(píng)孩子，反倒連連夸他能干，還獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)銅板。過(guò)了幾天，這個(gè)孩子又偷回了一件大母親。母親見了更高興了，她眉開眼笑地對(duì)孩子說(shuō)：“我的乖兒子，你真是越來(lái)越能干了！”說(shuō)著，她又遞給孩子一個(gè)銅板。
日子一天天過(guò)去了，這個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大了。在母親的縱容下，這個(gè)孩子膽子越來(lái)越大。他成了一個(gè)小偷，經(jīng)常去偷一些貴重的東西。
有一天，這個(gè)小偷在偷東西時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)抓住了。經(jīng)過(guò)法官的'審判，他被判處絞刑。行刑的日子到了，小偷被押到了刑場(chǎng)，他的母親跟在后面放聲大哭。
這時(shí)，小偷向行刑官請(qǐng)求，要和他的母親說(shuō)幾句悄悄話，行刑官答應(yīng)了。小偷快步走到母親旁邊，把嘴貼在母親耳邊，但令人想不到的是，小偷竟然張嘴就咬下了母親的耳朵。母親生氣地對(duì)小偷說(shuō)：“我從小到大這樣養(yǎng)著你還不夠嗎？”“如果你當(dāng)時(shí)在我偷石板時(shí)就這樣罵我，我就不會(huì)落到這種地步了！”小偷悔恨地說(shuō)。
聽了兒子的話，母親一句話也說(shuō)不出來(lái)，她癱倒在地上，悔恨極了。
這個(gè)故事讓我們懂得：家庭教育很重要，對(duì)小孩要嚴(yán)格要求，絕不能縱容，小過(guò)不懲罰，必然導(dǎo)致大錯(cuò)特錯(cuò)。父母的話我們不能左耳進(jìn)右耳出！最終受害的必然是自己！
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十五
《伊索寓言》是由伊索寫的。
在公元前六世紀(jì)，在四大文明古國(guó)之一的希臘，一個(gè)奴隸家庭，一個(gè)孩子降生了。他就是影響人類文明數(shù)千年之久的伊索。
傳說(shuō)伊索的母親很會(huì)講故事。伊索從小就深受這些故事的熏陶。后來(lái)伊索被解除了奴隸身份，獲得了解放。于是伊索走遍全國(guó)，到處給人們講故事。同時(shí)，他還非常注意收集民間傳說(shuō)，積累了大量的寓言故事。從而使《伊索寓言》在古希臘浩如煙海的文化典籍中脫穎而出，成為人類文明的一朵奇葩。有人這樣說(shuō)：“《伊索寓言》是全世界寓言中的巔峰之作?！贝嗽掚m然有些夸張，但細(xì)細(xì)品味后，卻也不無(wú)道理。
我讀了這本《伊索寓言》，深刻地領(lǐng)悟到了許多人生哲理，還從中學(xué)到了許多寓言知識(shí)，開闊了我的文學(xué)眼界。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十六
暑假里的一天，天氣炎熱。我閑著無(wú)聊，就隨便拿起一本姐姐給我買的故事書――《兩只螞蟻》看了起來(lái)。剛開始看得很無(wú)趣，可不知不覺就被故事里的小螞蟻吸引了。
很不幸的一件事情發(fā)生了，兩只螞蟻掉進(jìn)玻璃杯里了。它們倆一次又一次地沿著杯壁向上攀登，然而，一次又一次地跌了下去。又一次，兩只螞蟻眼看就要爬到杯口了，就在千鈞一發(fā)之際，失敗了。這一次比其他的每次摔得都重，比任何一次摔得都疼。
一只螞蟻說(shuō)：“咱們不能再這樣下去了。這樣會(huì)摔得粉身碎骨的?！?/p>
另外一只螞蟻回復(fù)道：“這是咱們通向自由的唯一出路。剛才，咱們離勝利不知差了一步嗎？”說(shuō)完它又重新開始攀登。它用最后一點(diǎn)力氣終于爬出這道透明的圍墻。玻璃杯里的螞蟻既羨慕又嫉妒地問(wèn)：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難。誰(shuí)在最困難的時(shí)候也不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得勝利?！?/p>
最終逃出圍墻的螞蟻告訴我們：在任何挫折面前，只要心中保有一種堅(jiān)韌不拔、百折不撓的信念，就會(huì)戰(zhàn)勝任何的困難。這正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要堅(jiān)持不懈、持之以恒，不管遇到什么樣的困難，都不喪失信心，都不要放棄努力，就一定會(huì)取得成功。
勝利，往往就出現(xiàn)在“再堅(jiān)持一下”之后。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十七
《伊索寓言》這本書，故事豐富，饒有趣味，令人讀后讀后回味無(wú)窮。不及如此，這本說(shuō)還教會(huì)了我們做人、故事的原則，使我們受益頗深!這本書深受廣大青少年喜歡的一本書，所以我們一定要好好讀!整本書有幾百篇寓言故事，雖然每篇都很短小，但我慢還是喜歡讀，其蘊(yùn)含的道理也是深不可測(cè)。傳說(shuō)中的伊索，他用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)樸實(shí)的故事向我們講述著做人的道理。說(shuō)以這本書是中國(guó)青少年必讀書。
其中有幾篇故事讓我們懂得了許多道理，也是我印象最深的，例如《膽小鬼》這一篇，寫的是一個(gè)人，他非常膽小，生活條件也不好，但他很破財(cái)。有一天，他上山去砍柴、砍著砍著，發(fā)現(xiàn)了一頭金獅子，他在思索想;這石頭活獅子還是雕像呢?這樣的運(yùn)氣是怎么回事?金獅子是哪位神明造出來(lái)的?只見過(guò)這樣頭金獅子一動(dòng)不動(dòng)，他就認(rèn)為是金獅子雕像了。然后，他不敢動(dòng)這頭金獅子。于是，他想了一個(gè)好主意“我不敢動(dòng)，我回家讓家人來(lái)拿，我在一旁觀看不就好了嗎?”
說(shuō)完，他馬上跑回家叫人來(lái)了他的家人，等他和他的家人都來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那頭金獅子已經(jīng)不見了。這寓言故事說(shuō)明了;我們平時(shí)做的時(shí)要果斷，不能的拖拖拉拉的，否則，什么都會(huì)變得很糟糕。不然，就會(huì)像這個(gè)人一樣，到手的財(cái)富都流失了。
這側(cè)故事還從測(cè)面向我們展現(xiàn)了一個(gè)道理;有的人即貪圖財(cái)富，有怕災(zāi)禍，還很膽小，所以活的很累。還有個(gè)故事;《肚腸的狐貍》也有趣味，是講了一只肚腸的狐貍發(fā)現(xiàn)了食物，吃的肚腸，款在樹洞里了。他找等食物消化了才可以出來(lái)，這人故事告訴我們;時(shí)間也是一個(gè)解決一切問(wèn)題，有時(shí)候拖延時(shí)間也是一個(gè)解決一問(wèn)題的好方法。
《伊索寓言》者本人累活智慧的結(jié)晶，他對(duì)文學(xué)史作出了重大的貢獻(xiàn)，是我國(guó)流轉(zhuǎn)最早，影響最廣，最受歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。
伊索寓言蟬和螞蟻故事讀后感篇十八
實(shí)際上狐貍是民間對(duì)這一類動(dòng)物的通稱，種類繁多，分北極狐、赤狐、銀黑狐、沙狐等。性格機(jī)敏膽小，常在古代神話中以“狐貍精”出現(xiàn)，雖在遠(yuǎn)古也曾作為圖騰，但從不出現(xiàn)于正式祭祀中，皆因其“形象不雅”，多與狡詐鬼祟相關(guān)聯(lián)。多年來(lái)，狐妖狐仙，在各種小說(shuō)及趣聞中形成一種獨(dú)有的妖精文化。
饑餓的狐貍四處尋食，他看見樹上的洞穴里有牧人遺留的面包和肉，就立即鉆進(jìn)去吃。
肚子吃得脹鼓鼓的，他費(fèi)了九牛二虎之力，卻怎么，卻怎么也鉆不出來(lái)，便在樹洞里唉聲嘆氣。另一只狐貍恰巧經(jīng)過(guò)那里，聽到他的呻吟，便過(guò)去問(wèn)他原因。
當(dāng)他聽明白緣由后，便對(duì)他說(shuō)道：“你就老老實(shí)實(shí)呆在里邊吧，等到恢復(fù)你鉆進(jìn)去的樣子時(shí)，就很容易出來(lái)了?！?/p>
這故事說(shuō)明，時(shí)間能解決許多困難問(wèn)題。
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