高中班級建設(shè)方案(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 12:46:08
高中班級建設(shè)方案(熱門14篇)
時(shí)間:2023-12-09 12:46:08     小編:QJ墨客

在制定方案時(shí),我們需要考慮問題的背景、目標(biāo)以及可能面臨的挑戰(zhàn)和限制條件。方案的可行性評估需要考慮技術(shù)和資源的可用性。在以下范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和不同問題的解決方案。

高中班級建設(shè)方案篇一

制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,多舉行活動(dòng),讓學(xué)生看到自己成長的足跡,喜于自己的成長,并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。

:我成長我快樂。

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。

(1)班徽:在沙灘上留有三個(gè)大、中、小腳印組成的圖案,圖的左上方有一個(gè)由笑臉圖案組成的太陽。

(2)班級口號:今日你我共成長明日你我同長成。

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)評比欄,(題為“一步一步地往上爬”。)設(shè)計(jì)成一座山,山上插著一面笑臉圖案的紅旗,在紅旗邊上寫著“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。

(4)每個(gè)同學(xué)的座位上寫一張“自我激勵(lì)卡”。

(5)在班級“衛(wèi)生角”邊的那一面墻貼一幅圖:爬山圖。(學(xué)生們迎著初升的太陽,向上攀登,臉上露出微笑。在圖下有注解:不斷攀登,勝利在望?。?/p>

(6)有后門后的那一面墻設(shè)立一欄“精彩的一刻”(主要用來張貼學(xué)生每次活動(dòng)留下的精彩畫面(照片),在照片的下面學(xué)生寫上自己的感想,并注明日期)

(7)在講臺桌的正面上帖上本班的班徽。

(8)設(shè)立圖書角。

(9)在班上掛上名人名言。

(10)設(shè)立“學(xué)習(xí)園地”。

在9、10、11、12、1這五個(gè)月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個(gè)方面來展開活動(dòng)。

班隊(duì)活動(dòng)安排:

高中班級建設(shè)方案篇二

“特色班級”文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,也是全面提高教育質(zhì)量的需要,班級是校園里的有機(jī)個(gè)體,班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),直接影響著校園整體文化建設(shè)。根據(jù)《**中小學(xué)校特色班級文化建設(shè)評比方案》,特制定本實(shí)施方案。

1、抓特色,出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格,凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境,提升班級物質(zhì)文化,實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過開展特色主題活動(dòng),提升班級精神文化,在活動(dòng)中提升凝聚力,打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

4、通過對班級特色文化的建設(shè),全面推動(dòng)德育工作的開展,最終能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

班主任根據(jù)本班特點(diǎn),確定選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇。

操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動(dòng)態(tài)參與的選題。

1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教室布置雅致有特色,有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等。

1、班級有規(guī)章制度、公約,班級實(shí)現(xiàn)自主管理。

2、有具體、切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo)和班級目標(biāo)。

3、有特色鮮明的班級文化標(biāo)志。

4、班級開展由學(xué)生自己組織的與主題相符的豐富多彩的活動(dòng)。

5、班會(huì)主題鮮明,且富有成效。

1、班級有文本檔案,如班級日記、學(xué)生作品、活動(dòng)圖片、評比記錄等。

2、班級師生電子郵箱等。

高中班級建設(shè)方案篇三

我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,全班有33名學(xué)生,其中女生19人,男生14人。我們班是高二分文、理科后新組建的班級體,學(xué)生整體成績一般,尖子生較少而差生多。班級的優(yōu)勢是德育教育做得比較扎實(shí),在周文明班級評比活動(dòng)中經(jīng)常獲獎(jiǎng)。

針對于我們班的實(shí)際情況并結(jié)合自己的觀察、思考和總結(jié),制定了系列已經(jīng)、正在或準(zhǔn)備實(shí)施的班級建設(shè)方案。班級建設(shè)方案的標(biāo)題是《在班集體任性一回》,這里所說的任性并非肆意,因?yàn)榇蠹抑酪痪湓?,“遵守?guī)則的人最自由”,只有在每名學(xué)生都遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上,才會(huì)有班級體整體的凝聚力、榮譽(yù)感。以下將從理念、目標(biāo)、規(guī)劃、實(shí)施四個(gè)方面談班級建設(shè):

每一個(gè)班級都是學(xué)校的窗口,班級管理一定要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。班級體要在班主任的帶領(lǐng)下,踐行學(xué)校的辦學(xué)理念,落實(shí)學(xué)校的工作要求,展示學(xué)校的辦學(xué)特色。以人為本,大家協(xié)力進(jìn)行班級建設(shè),牢記學(xué)生是班級體的主角。班主任要做好導(dǎo)演,指導(dǎo)班級學(xué)生共同演繹多彩的校園生活;班主任還要做好導(dǎo)游,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)個(gè)性化的成長歷程;班主任更要做好導(dǎo)師,教導(dǎo)學(xué)生勇敢、智慧的迎接高考的洗禮。

通過陽光多彩的班級建設(shè)令學(xué)生樂于自我約束、樂于融入集體、樂于努力學(xué)習(xí)。

班級建設(shè)要在遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、尊重學(xué)生個(gè)體差異、關(guān)注學(xué)業(yè)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行清晰規(guī)劃。

班級建設(shè)把握節(jié)點(diǎn)。時(shí)間上:每天抓好晨讀和晚自習(xí)的管理;每周抓好周一和周五的管理;每學(xué)期抓好開學(xué)和各種活動(dòng)的管理。課程上:抓好自習(xí)課、落后課程、小學(xué)科的管理。效率上:抓好聽課、作業(yè)、考試的管理。

(一)我的班級我做主——人人參與班級管理

因?yàn)槲覀儼嗉売兴n現(xiàn)象,課堂氣氛比較沉悶。針對這種情況,要求大家人人參與班級管理。環(huán)境讓學(xué)生自己布置、班規(guī)讓學(xué)生自己制定、紀(jì)律讓學(xué)生自己維護(hù)、問題讓學(xué)生自己解決、活動(dòng)讓學(xué)生自己開展。

就說說讓學(xué)生自己制定班規(guī)吧,大家肯定想班規(guī)不是現(xiàn)成的,為什么還要制定?就是讓學(xué)生每一條班規(guī)都參與制定、辯論,當(dāng)然學(xué)生們提出的班規(guī)有的觀點(diǎn)很好笑、有的觀點(diǎn)很利己,不要緊!有同學(xué)提出,大家就會(huì)進(jìn)行論證。只有這樣制定的班規(guī),同學(xué)們才樂于遵守。雖然花費(fèi)了一個(gè)班會(huì)的時(shí)間,但是“磨刀不誤砍柴工”。

堅(jiān)持多角度對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),每學(xué)期進(jìn)行有趣的“十佳評比”:最熱心的同學(xué)、進(jìn)步最快的同學(xué)、最愛笑的同學(xué)等等。

(二)我的青春我做主——加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

大家都知道,高二可謂高中時(shí)代最重要的一年,而且即將面臨高二物理,化學(xué)會(huì)考,所以必須加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到“四會(huì)”,會(huì)安排時(shí)間、會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會(huì)記好筆記、會(huì)整理知識。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在班集體開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”的辯論賽。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),召開了“我希望考上的大學(xué)”主題班會(huì)。在每次考試包括月考后,都有以學(xué)習(xí)成績?yōu)榈闹黝}的表彰活動(dòng),并出專題黑板報(bào)。

阿基米德說過“如果給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球!”我親愛的同學(xué)們,在班集體任性一回吧!愿我們共同的班級體能夠助力大家躍上更加高大上的平臺。

高中班級建設(shè)方案篇四

學(xué)生干部是班集體的核心,他們肩負(fù)著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,是聯(lián)絡(luò)班主任和學(xué)生的紐帶,是班主任的得力助手,他們的作用,有時(shí)是班主任所無法替代的。因而,選舉并培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班干部群體,是班主任的重大職責(zé),也是班主任必備的才能之一。

班干部的選拔,我經(jīng)常遵循的一條原則就是讓學(xué)生自己去選舉。只有這樣,班干部在學(xué)生中這才有威信,才能從學(xué)生整體的實(shí)際出發(fā),起帶到核心作用,形成一個(gè)強(qiáng)而又力的集體。對于新接任的班級而言,班主任對學(xué)生并不了解,只能從學(xué)生檔案或前任老師那兒側(cè)面了解一些情況,而學(xué)生之間則更熟悉、了解,所以讓他們推選班干部則更具有實(shí)際意義。

班干部輪流(一個(gè)月一輪換)則是對班干部選舉的一種推進(jìn)。這種做法的好處是:可以讓多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自信心,同時(shí)也了解班干部的辛苦;也讓每一位同學(xué)在入選班干部后,為了顯示自己的才能,而去認(rèn)真總結(jié)從前的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

實(shí)行班干部選輪流,班主任并不可以放手不管。對于當(dāng)選干部要及時(shí)幫助指導(dǎo)他們樹立正確觀念;對于落選同學(xué),鼓勵(lì)他們別灰心喪氣,明確努力方向。這樣才能充分調(diào)動(dòng)全班各方面的積極性。從而使班級學(xué)習(xí)、生活上真正體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、活潑、進(jìn)取、向上的風(fēng)貌。

1.進(jìn)校:穿戴整潔重儀表,危險(xiǎn)物品莫帶來;進(jìn)校說聲老師好,相互問候有禮貌。

2.集隊(duì):出操集隊(duì)快靜齊,升旗儀式要莊重;聽好看好用心記,行為規(guī)范要遵守。

3.鍛煉:兩課兩操要參加,動(dòng)作規(guī)范做好操;持之以恒是關(guān)鍵,體魄健壯素質(zhì)好。

4.學(xué)習(xí):上課專心勤思考,作業(yè)工整按時(shí)交;各種課程都重要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。

5.課間:課間休息不打鬧,文明整潔要做到;上下樓梯有秩序,課間安全最重要。

6.安全:生命寶貴要珍惜,防火防電防跌傷;安全法規(guī)要記牢,出現(xiàn)事故莫慌張。

7.公物:公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù),如有損壞要賠償;校園花草勤護(hù)理,三化建設(shè)靠大家。

8.生活:勤儉節(jié)約不挑吃,文明進(jìn)餐講衛(wèi)生;按時(shí)作息精神好,預(yù)防疾病身體棒。

9.離校:值日衛(wèi)生勤打掃,離校熄燈關(guān)門窗;高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

10.目標(biāo):班級公約大家定,行為習(xí)慣常對照;同學(xué)之間常勉勵(lì),遵紀(jì)守法班風(fēng)好。

學(xué)風(fēng):博學(xué)、善思、求實(shí)、創(chuàng)新。

班風(fēng):尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。

班訓(xùn):愉快學(xué)習(xí),健康成長

特色活動(dòng):我有一雙巧巧手

普通話朗頌

1、在每周《致家長一封信》上公布“每周星云榜”,包括學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、特長星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等,評選上的孩子就會(huì)得到一面小紅旗。

2、班級后面光榮榜上也有相應(yīng)的明星評比,給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。弘揚(yáng)正氣,樹立榜樣。

3、班級墻上有兩個(gè)評比欄,《快樂向前沖》和《看誰飛得高》從學(xué)習(xí),紀(jì)律,愛班愛校等方面充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,效果非常好。

我們班里準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的小獎(jiǎng)品,有千紙鶴、幸運(yùn)星、各種各樣的小粘貼、學(xué)習(xí)用品(鉛筆、橡皮、板尺、轉(zhuǎn)筆刀、本等等)還有女孩子喜歡的小頭卡,男孩子喜歡的益智玩具等等,這些豐富多彩的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)進(jìn)步,各方面突出表現(xiàn)的學(xué)生,比如學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),有愛心,進(jìn)步大……只要有閃光點(diǎn)都可以得到獎(jiǎng)品。

2個(gè)月以來孩子們的積極性高漲,科任老師特別喜歡一年一班的小朋友,說我們班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是最棒的集體。我們心里別提有多高興了!

我們舉行了捏橡皮泥比賽,普通話朗誦大賽,講故事比賽,硬筆書法大賽。誦讀國學(xué)詩篇的比賽等等,孩子們特別感興趣,個(gè)個(gè)躍躍欲試,體現(xiàn)了孩子們特有的年齡特點(diǎn)。

前進(jìn),前進(jìn),創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

活潑、自信是我們的特色;拼搏、進(jìn)取是我們的追求。

高中班級建設(shè)方案篇五

班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹和實(shí)施我校的““雙自主”發(fā)展教育,促進(jìn)師生自主發(fā)展”的辦學(xué)理念,逐步營造具有我校特點(diǎn)的自主發(fā)展教育的校園文化精神和校園文化氛圍,所以,我校決定開展“喚醒自我意識,促進(jìn)自主發(fā)展,展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)活動(dòng)。

通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,啟迪思想,升華人格,陶冶生情操,弘揚(yáng)道德,培養(yǎng)主人翁精神,促使學(xué)生基本形成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的“四自”習(xí)慣,使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。

有效的班級文化建設(shè)內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的潛能,是增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和自覺性的有效途徑,能幫助學(xué)生形成積極的自我意識,因?yàn)槿说姆e極的自我意識決定了人具有發(fā)展的能動(dòng)性、自主性,調(diào)控著人的心理活動(dòng)和行為,在人的自主發(fā)展過程中起著重要的內(nèi)因作用。

班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。

班級物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè),是班級文化建設(shè)的“硬件”,它是班級文化建設(shè)的載體,是文化的表層,它從物質(zhì)層面體現(xiàn)著一個(gè)班的精神風(fēng)貌以及教育和教學(xué)的主旨,它主要包括班級教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級的教育設(shè)施等,體現(xiàn)在兩方面的工作:

一是班級環(huán)境衛(wèi)生;二是讓教室的墻壁“說話”。總之,良好的班級環(huán)境建設(shè)會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能,為學(xué)生養(yǎng)成“四自”習(xí)慣起到積極地映射作用。

制度文化是班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài),是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵,是班級文化的中層,它的本質(zhì)內(nèi)涵是“實(shí)施、監(jiān)督和制衡”,是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識和法治精神,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性,制度文化開發(fā)的如何,直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué),因?yàn)樗鼮閷W(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度,使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。班級制度在制定和實(shí)施要注意以下兩點(diǎn):

一是班級制度要公開化;二是班級管理要民主化,為學(xué)生養(yǎng)成“四自”行為習(xí)慣創(chuàng)造良好的制度保障。

班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映,是班級文化建設(shè)的核心,是班級文化的深層。它包括價(jià)值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論以及各種認(rèn)同意識。良好的班級文化使人身居其中,處處感到集體的溫暖,在集體中不斷的完善自我評價(jià)、豐富自我體驗(yàn)、強(qiáng)化自我控制,增強(qiáng)自我意識,在班集體的氛圍中逐步養(yǎng)成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的習(xí)慣,產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量,使師生團(tuán)結(jié)起來,共同為班級的發(fā)展而努力。所以,班級精神文化在建設(shè)中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面:

1、培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

首先,開展豐富多彩的活動(dòng)是班級凝聚力形成的主要形式。其次,在班級管理中,知人善任,組建積極、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級凝聚力。

2、培養(yǎng)學(xué)生如何做人。

教育的根本功能是促進(jìn)人的成長和全面發(fā)展,只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),激發(fā)他們的夢想與激情,才是教育的成就。

首先注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。其次建設(shè)班級精神文化時(shí)注重誠信教育。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律,而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,班級管理是一個(gè)非常重要的方面。

首先重視學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,從而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

其次開展豐富多彩的活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。

總措施:建立“人人有事做,事事有人管”的制度。

1、班級環(huán)境衛(wèi)生:人人要有責(zé)任區(qū),時(shí)時(shí)監(jiān)督檢查清掃,做到時(shí)時(shí)窗明幾凈,地上沒有紙屑,創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、讓教室的墻壁“說話”:班主任與學(xué)生一起做好規(guī)劃和責(zé)任分工,教室四周的墻壁均可利用,營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍。

在教室外窗左右墻壁的空白處懸掛名言條幅,如"書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟""學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退"等,渲染營造學(xué)習(xí)的氛圍。

在教室前方墻壁的空白處張貼中學(xué)生守則、班規(guī)、課程表、眼保健操掛圖。

教室走廊側(cè)墻壁建立知識園地、班歌。

教室后面的墻壁上則是嘉獎(jiǎng)區(qū)和學(xué)習(xí)園地等。

3、班主任根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級管理經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含整體思路、班級精神目標(biāo)(班魂)、管理機(jī)構(gòu)、管理責(zé)任分工、班級成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定、管理辦法(加減分、處罰措施)。

4、班級管理中要讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會(huì),例如:值日班長、值周班委等,使班級成員人人有事做,事事有人負(fù)責(zé),人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。在管理中,有利于提高學(xué)生自主修德、自主管理的能力。

5、組織開展各式內(nèi)容廣泛,形式多樣的讀書、討論活動(dòng),提高學(xué)生思想修養(yǎng),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,每學(xué)期開展一次“讀書月”活動(dòng),學(xué)生進(jìn)行讀書知識競賽、演講等。在活動(dòng)中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

6、知人善任,組建奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級凝聚力。

7、每周要應(yīng)用各種形式如就某一社會(huì)問題進(jìn)行討論或者看錄像、主題班會(huì)等進(jìn)行民主與法制、責(zé)任感、禮儀與誠信、學(xué)會(huì)關(guān)心他人等方面教育。教育活動(dòng)中,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心。

8、在制度完善,學(xué)生的自控能力得到提高的前提下,班級間周要開展一次學(xué)生“自主管理日”活動(dòng),活動(dòng)日上報(bào)教導(dǎo)處,方便檢查評比,班主任教師要做好監(jiān)控,以利于以后的教育。

8、建立學(xué)生綜合評估表,有日評、周評、月評、學(xué)期評,學(xué)生自評、互評、師評,使學(xué)生感受到平等、民主的氣氛。

9、建立家校聯(lián)系評價(jià)本,要求:首頁,學(xué)生書寫自勉格言、我的理想、近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)、自我介紹(愛好、特長、性格等)首頁可以進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì);然后是每日的計(jì)劃(預(yù)習(xí)、作業(yè)、鍛煉、紀(jì)律),每日的反思(各項(xiàng)計(jì)劃完成的情況,所得、所失的心得,明日主要發(fā)揚(yáng)那些優(yōu)點(diǎn),克服哪些缺點(diǎn),與老師或家長的心里話),每天老師、家長要簽字或批閱。使家長、老師、學(xué)生能夠得到及時(shí)溝通,發(fā)現(xiàn)問題,抓住教育時(shí)機(jī)。

10、文化建設(shè)措施還必須要結(jié)合班級實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),不斷變化更新,并要依靠學(xué)校、家長、社會(huì)和其他老師的配合和支持,形成教育合力促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

2、第一學(xué)期期末,“物質(zhì)文化”和“制度文化”的交流、評比、展示;

3、第二學(xué)期期末,“精神文化”的交流、評比、展示。

4、第二學(xué)年初由班級文化建設(shè)成績突出的教師對全體班主任進(jìn)行“班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。

通過這樣的流程,使我們的“班級文化建設(shè)”工作成序列,制度化,內(nèi)涵不斷更新。

高中班級建設(shè)方案篇六

(一)活動(dòng)主題:品嘗家的味道,迎接新年的來到。

(二)活動(dòng)目的:告別20xx,迎接20xx年,用班級聚會(huì)的方式慶祝新一年的到來,同時(shí)感慨時(shí)光流逝,我們應(yīng)該珍惜在一起的時(shí)間,在大學(xué)時(shí)光里多留一些共同的回憶。

(三)活動(dòng)形式:集體包餃子。

(四)活動(dòng)對象:高一年級xx班全體同學(xué)和老師(五)活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月號,下午5:00集合。

(六)活動(dòng)地點(diǎn):高一年級xx班教室。

(七)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1、餃子素材:200元。

2、一次性碗筷:10元。

3、調(diào)料:20元。

4、刀具:10元。

5、蘋果:70元。

合計(jì):310元。

(八)活動(dòng)策劃人:

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1、活動(dòng)開始之前邀請老師發(fā)表講話,活動(dòng)結(jié)束之后邀請老師總結(jié)。2、教室的布置:提前買好拉花和氣球,桌椅等需要擺放在教室周圍,以便于包餃子活動(dòng)。在活動(dòng)開始前30分鐘布置好。

3、活動(dòng)過程中需要電影和音樂,以此調(diào)節(jié)氣氛。

4、電磁爐、鍋、勺等灶具在活動(dòng)開始之前到位。

5、包餃子時(shí)有不會(huì)的同學(xué)可以學(xué)習(xí)會(huì)包餃子的同學(xué)。

6、餃子包好后大家共同品嘗餃子,以慶賀新年的到來。

7、活動(dòng)過程中安排同學(xué)拍照,最后要留一張集體的合照。

三、前期準(zhǔn)備。

1.、活動(dòng)前3天,宣傳動(dòng)員,確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、活動(dòng)流程通知到每位同學(xué),讓同學(xué)了解具體的活動(dòng)方式。

2、邀請老師做特別嘉賓。

3、準(zhǔn)備電磁爐、鍋、勺,提前向不住校的同學(xué)預(yù)借,一次性碗筷提前購買。

4、準(zhǔn)備膠皮、餃餡,水以及調(diào)料。

5、活動(dòng)當(dāng)中用到的材料要在活動(dòng)前1天到位。

6、購買蘋果(大概每人一個(gè),40個(gè))。

四、注意事項(xiàng)。

1.費(fèi)用有班費(fèi)提供,體驗(yàn)班級氛圍,班級全體成員必須參加,不建議帶家屬。

2.希望班委做好宣傳讓大家先了解活動(dòng)流程,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.做好衛(wèi)生工作,不能隨便丟垃圾。(活動(dòng)結(jié)束后,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)組織打掃衛(wèi)生)。

4、活動(dòng)過程中的用電安全交于相關(guān)人員負(fù)責(zé)。

五、前期準(zhǔn)備工作安排:

1、老師邀請:

2、食物采購:、

3、灶具:

4、活動(dòng)過程拍照:

高中班級建設(shè)方案篇七

為了踐行我校“同舟共濟(jì),和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮校園文化的育人功能,逐步提升具有我校特點(diǎn)的校園文化內(nèi)涵,為全體師生創(chuàng)建勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長的良好環(huán)境,根據(jù)我校第三輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中對班級文化建設(shè)的相關(guān)指導(dǎo)精神,特制定本實(shí)施方案。

組長:張萍

副組長:陳鋼賈秋萍霍雄鷹殷軼曌于仁娟張曉霞趙雯君

組員:全體班主任

1、物質(zhì)文化——班級文化建設(shè)的載體

班級物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”,創(chuàng)建潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,有生長茂盛的綠色植物,班級獎(jiǎng)狀、布告欄、規(guī)章制度、宣傳標(biāo)語等要制作雅致、張貼規(guī)范,有班級特色,能對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。

2、制度文化——班級文化建設(shè)的關(guān)鍵

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。建立健全的班級制度,包括班級公約、一日常規(guī)、評價(jià)制度等等,以此引導(dǎo)學(xué)生的言行;建立班級自主管理委員會(huì),實(shí)行崗位責(zé)任制,如值日班長、值周班委、板報(bào)小組、衛(wèi)生值日等,讓每一位學(xué)生都參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

3、精神文化——班級文化建設(shè)的核心

班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映,是班級文化建設(shè)的核心。制定富有特色的班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級口號以及班級目標(biāo)等,開展豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

(見附表一《班級特色文化建設(shè)主要日程安排》)

1、班級特色文化建設(shè)方案完整(情況分析、建設(shè)目標(biāo)、主要措施、進(jìn)程安排)、主題鮮明,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展。

2、班級環(huán)境布置整潔、美觀,育人功能佳。

3、班級日常管理好。衛(wèi)生打掃及時(shí)、整潔;學(xué)習(xí)用品擺放整齊;桌椅、墻壁無亂畫痕跡;學(xué)生儀表儀容整潔美觀,言談舉止文明。

4、學(xué)生整體精神面貌好,學(xué)習(xí)氣氛濃(上課認(rèn)真聽講,積極投入;自習(xí)課安靜守紀(jì),主動(dòng)完成作業(yè);同學(xué)之間互幫互助),能不斷超越自己。

5、班級各項(xiàng)活動(dòng)富有創(chuàng)新精神,并形成鮮明的班級個(gè)性特色。

1、參與對象:全校17個(gè)班級;

3、評比將與文明班級的評比相結(jié)合;評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名,分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、300元、100元。

1、學(xué)生是班級特色文化建設(shè)的主人

各班級要確立學(xué)生在班級特色文化建設(shè)中的主體地位,使每個(gè)學(xué)生都能積極參與班級文化建設(shè),讓班級始終充滿成長的氣息,構(gòu)建富有個(gè)性的班級文化。

2、班級特色文化建設(shè)的針對性、特效性

班級特色文化建設(shè)的主題的確定一定要植根于班級這一塊土壤,只有在充分了解與把握班級學(xué)生心理與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確立的班級特色文化建設(shè)的主題才最有生機(jī)與活力,才會(huì)發(fā)揮出它應(yīng)有的實(shí)效性,才會(huì)形成自己的特色!(見附表二:《班級特色文化建設(shè)參考主題》)

3、班級特色文化建設(shè)是一個(gè)集體參與的動(dòng)態(tài)的過程

隨著班級特色文化建設(shè)的開展與推進(jìn),學(xué)生會(huì)不斷有新的見解、新的觀點(diǎn)、新的問題出現(xiàn),班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采納、更新。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級文化,形成共同價(jià)值取向,學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級文化氛圍中"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"般地健康成長,獲得創(chuàng)造的自由,發(fā)展的自由。

高中班級建設(shè)方案篇八

班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為了大力宣傳和貫徹我校“學(xué)會(huì)做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明、禮讓、惜時(shí)、守信”的校風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),展班級風(fēng)采”的'班級文化建設(shè)活動(dòng)。

組長:黃志輝

副組長:劉月娣、成文璽

成員:劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志

(一)、班容班貌:

1、有張貼資料的專欄;

2、黑板報(bào)(定期出版);

3、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等;

4、衛(wèi)生角(講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等);

5、學(xué)生整體儀表、儀容;

6、學(xué)生課桌;

7、班級活動(dòng);

8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

(二)、規(guī)章制度:

1、班規(guī)、值日表、課程表等資料;

2、有健全的班委(班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、勞動(dòng)委員、女生負(fù)責(zé)人等)和團(tuán)支部(支部書記、組織委員、宣傳委員等)。

(三)、班級精神:

1、班訓(xùn)、班風(fēng);

2、班歌;

3、班級的奮斗目標(biāo);

4、學(xué)生的奮斗目標(biāo);

5、學(xué)生的人生座右銘;

6、宿舍的口號、舍員的目標(biāo)。

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開動(dòng)腦筋,針對班級目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語。班風(fēng)警語能提示班級每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢和特點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。

2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對教室的美化,如書畫攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級榮譽(yù)角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等,個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀,有文化品味,各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。

3、后墻黑板按學(xué)?;蚰昙壗M的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級安排,定期出專題。內(nèi)容包括:“智慧人生”,每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得;“字詞積累”,每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞,供同學(xué)們積累;“班級寄語”,每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄,有專人定期檢查。

4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括:貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個(gè)性,定期更換。

5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個(gè)性,強(qiáng)調(diào)全員參與,強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能。

6、學(xué)生穿著整潔,佩戴校牌,不戴首飾,不留長發(fā),精神面貌好。

7、教室整潔,地面潔凈,墻面干凈,窗臺不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊,學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌,做到統(tǒng)一、整齊、整潔,桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。

8、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

9、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

10、注重誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,強(qiáng)化“誠信光榮,不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。

高中班級建設(shè)方案篇九

從三月份開始,利用三個(gè)月的時(shí)間,初步完成特色班級的創(chuàng)建和活動(dòng),學(xué)期中進(jìn)行一次活動(dòng)中期匯報(bào),對活動(dòng)開展好的班級進(jìn)行授牌,下學(xué)期為成果深化階段。

1、各班級召開好班級會(huì)議,討論通過本班級的特色名稱。

2、填寫特色班級建設(shè)申報(bào)材料,由學(xué)校組織有關(guān)部門進(jìn)行評審。

3、各班級自主制定特色班級創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃,制定活動(dòng)配當(dāng)表。

4、對創(chuàng)建活動(dòng)的各種過程材料進(jìn)行積累,包括圖片,影片,視頻,作品等。

5、學(xué)期中進(jìn)行一次中期匯報(bào),對活動(dòng)開展好的班級進(jìn)行授牌。

6、學(xué)期末組織對優(yōu)秀特色班級的評選表彰活動(dòng)。

各班級在“培養(yǎng)富底蘊(yùn)、有志氣、善創(chuàng)造的荷娃”德育總目標(biāo)下,根據(jù)班主任的性格特長以及本班級實(shí)際,選擇具有班級共性的方面,積極申辦特色班級,如:文明禮儀班級、體育特色班級、愛國愛校班級、學(xué)習(xí)特色班級、合作共進(jìn)班級、普通話特色班級、文藝特色班級、書法特色班級、手工特色班級、科技特色班級、詩文特色班級、寫作特色班級、課本劇表演特色班級、生活教育特色班級、感恩教育特色班級、讀書特色班級、安全教育特色班級等各種特色班級。

如:

老師如創(chuàng)建“書法特色班”,老師要安排課時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí),在練習(xí)的過程中要留下圖片,影像和書法作品,到中期匯報(bào)時(shí),可在校園里展出優(yōu)秀的書法作品,后期可以在學(xué)校進(jìn)行書法作品的拍賣,將拍得的錢捐給敬老院或者資助學(xué)校的貧困學(xué)生,使特色班級建設(shè)具有社會(huì)意義。

特色活動(dòng)就是能夠打出自己班品牌的,能夠代表自己班級特點(diǎn)的、標(biāo)志性的活動(dòng)。有時(shí)候一個(gè)班級的聲譽(yù)往往可以從這個(gè)方面提高,班級的凝聚力也可以從這個(gè)方面得到加強(qiáng)。一個(gè)班級如果有一個(gè)有代表性的特色活動(dòng),那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的,而且是具有凝聚力的活動(dòng)。特色活動(dòng)是哪方面的不要緊,關(guān)鍵是要靠大家去想,去做,能夠長久的堅(jiān)持下去,使活動(dòng)的內(nèi)容層出不窮,形式變化多樣,使其生命力經(jīng)久不衰,以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學(xué)生置身于班級之中,班級形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識的表現(xiàn),又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑,對學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級的獨(dú)特形象。將班級作為一個(gè)品牌來建設(shè),是特色班級形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中,如何體現(xiàn)自己的班級特色,是特色班級建設(shè)的重點(diǎn)。建設(shè)特色班級,就是盡量滿足學(xué)生的心理需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,活躍學(xué)生的思維,開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長,認(rèn)真落實(shí)到“育人”的效果上。

1 . 培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,塑造健康心理, 形成良好的班風(fēng),全班要擰成一股繩,把建設(shè)班級特色文化作為共同的目標(biāo),齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和紀(jì)律性,整個(gè)班級要活而不亂,既有獨(dú)特的創(chuàng)造性,又有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

3.共性和個(gè)性共同發(fā)展,班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,刻苦鉆研,在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。增長知識才能,激發(fā)創(chuàng)新求進(jìn)的精神。增強(qiáng)班集體的凝聚力,促進(jìn)民主、融洽、和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生在充滿純潔、高雅氣息的教室里快樂健康地成長。

4.豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。班級在積極響應(yīng)學(xué)校組織的活動(dòng)的同時(shí),經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng),體現(xiàn)班級特色,在學(xué)校里引起較好的反響。

5、通過特色班級的建設(shè),使同學(xué)們培養(yǎng)出良好的責(zé)任感。各班級按要求認(rèn)真開展創(chuàng)建工作,定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。讓每個(gè)學(xué)生都感到有收獲,有興趣去參與活動(dòng)。

6、充分發(fā)揮班主任的創(chuàng)新管理的積極性,為優(yōu)秀班主任提供一個(gè)展示自我的舞臺,同時(shí)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

高中班級建設(shè)方案篇十

1、班級口號:關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué),讓愛的陽光照亮集體中每一個(gè)角落。

2、班風(fēng):誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取

3、班訓(xùn):競,進(jìn),靜,凈,敬

4、班歌:《讓我們蕩起雙漿》

5、把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。

6、建樹切實(shí)可行的班級制度。

7、開展豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。

1、把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。

2、發(fā)掘教材人文因素,激昂學(xué)生。在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材,讓學(xué)生去感想愛,并且讓這種愛在教室中洋溢,在生涯中滋生。

3、豐厚班內(nèi)的評價(jià),學(xué)會(huì)賞識。從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,積極的行動(dòng)獲得了確定,加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣,知道可以從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時(shí),自我反思和自我完善,還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4、洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。在班級精力文明建設(shè)中,努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)對學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片,因而,對個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,力求把好事辦得更好;對個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo),把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導(dǎo),讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺,系班級輿論導(dǎo)向的載體。

1、教室環(huán)境布置。

新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話。

(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長處,隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識,小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,學(xué)會(huì)判斷,拓展他們的知識面。

(3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等,熏染學(xué)生的脾氣。

(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學(xué)生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本瞧33本,讓圖書流動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護(hù)。

(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。

2、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng),在思想上受到教導(dǎo),在行動(dòng)上獲得改良。

班級制度系班級文化建設(shè)的保證,也只要在制度的規(guī)范下,學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級的制度文明,讓班級活而有序,在有序中而不呆板呢?班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī),讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

應(yīng)該讓學(xué)生知道,做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會(huì)讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵從學(xué)習(xí)的限定,不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識,培植良好的行為習(xí)慣。

2、建樹切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面,是班級運(yùn)動(dòng)的行徑指南。班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議,再通過民主表決肯定,這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的,才能使他們以積極的態(tài)度去履行,才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。

高中班級建設(shè)方案篇十一

我們要以《中小學(xué)德育工作指南》和《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》為引領(lǐng),經(jīng)過班級文化建設(shè),潛移默化地影響著學(xué)生的行為,構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的道德認(rèn)知和思想道德水平。

二、總體目標(biāo)。

建立充滿凝聚力,團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體,構(gòu)成構(gòu)成積極積極取、人人向上的班風(fēng)。

三、具體做法。

(一)環(huán)境文化。

1.國旗(前黑板正上方懸掛)。

2.校風(fēng)(前黑板國旗兩側(cè)懸掛)。

3.《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》24字(墻面)。

4.《中小學(xué)生守則》(墻面)。

5.植物之家(窗臺)。

6.衛(wèi)生角。

7.圖書角。

8.作品展示(后面黑板,每月更換一次)。

9.榮譽(yù)欄(后面黑板,每月更換一次)。

10.班級的班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)等在班級墻面或是班級走廊的墻面粘貼。

注意:班級環(huán)境文化建設(shè)要體現(xiàn)班級建設(shè)的目標(biāo),與班級文化相結(jié)合。

(二)精神文化。

根據(jù)各班級實(shí)際情景,經(jīng)過海選、評出優(yōu)秀作品、全員討論等環(huán)節(jié)制定適合本班和彰顯班級特色的班徽、班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級名片等。

注意事項(xiàng):

1.班名、班風(fēng)等方面的制定要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生和家長的積極性,共同參與、共同討論。

2.人人熟知自己班級的班徽、班名和班風(fēng)等。

3.班級精神文化的每一項(xiàng)要與班級建設(shè)目標(biāo)緊密結(jié)合。

(三)制度文化。

1.結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》的要求和《中小學(xué)生守則》的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的規(guī)范制定自己班級的班規(guī)。

低年級班規(guī)的形式:兒歌、童謠。

中年級班規(guī)的形式:班規(guī)三字經(jīng)、班級公約。

高年級班規(guī)的形式:每日常規(guī)、日常規(guī)范。

為了落實(shí)班規(guī)要建立班級的評價(jià)、評比方式,提議有記錄、有反饋、有評優(yōu)、有表彰。

2.班級中力求做到“人人有事做,事事有人做”,讓每一位學(xué)生加入到班級管理中,制定小干部崗位管理職責(zé),讓每個(gè)人明確自己的職責(zé)。

3.建立值日生崗位職責(zé),規(guī)范值日生的管理,有記錄、有評比,有總結(jié)。

(四)活動(dòng)文化。

結(jié)合自己班級的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)系列的班級活動(dòng)文化,讓學(xué)生在活動(dòng)文化中潛移默化的受到教育。

(五)人際關(guān)系文化。

1.在班級中評優(yōu)中設(shè)有科任教師的評價(jià)項(xiàng)目,讓每一位科任教師對學(xué)生評價(jià),經(jīng)過評價(jià)在學(xué)生中幫忙科任教師樹立威信。

2.在班級中既要培養(yǎng)小干部又要幫忙小干部樹立威信,小干部行為習(xí)慣上出現(xiàn)問題嚴(yán)格批評,讓他們明白必須以身作則,在工作上出現(xiàn)小問題要悄悄指導(dǎo),幫他們樹立威信。

3.與家長建立良好的關(guān)系。

(1)經(jīng)過微信、電話、家訪等方式與家長溝通,在與家長交流中多說孩子的優(yōu)點(diǎn)、有問題要客觀指出,還要給家長一些指導(dǎo)的提議,讓家長不是束手無策。

(2)邀請家長參加班級活動(dòng),讓家長了解學(xué)生在校情景,參與到班級管理之中。

(3)開展多種形式的家長,比如講座、座談、經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)、展示、頒獎(jiǎng)等形式家長會(huì)。

高中班級建設(shè)方案篇十二

根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要,以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

1、重溫班規(guī)制度30條,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行民主選舉,把那些表現(xiàn)好,愿意為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開一次干部會(huì)議,對他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求自己,以身作則,在工作中取得成績時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、本期繼續(xù)實(shí)行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任的指導(dǎo)下由干部負(fù)主要責(zé)任,帶動(dòng)其他班委搞好班級管理。每周星期一班會(huì)課,班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計(jì)劃,全班學(xué)生對班干部進(jìn)行評議。其目的是為了實(shí)施班級“自治”,通過自我總結(jié)、自我反思、自我批評,提高自己當(dāng)家作主的管理水平,達(dá)到自己的班級自己建,自己的班級自己管。

4、創(chuàng)建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,都有自己的擅長與喜好。本學(xué)期在班主任的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能,讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動(dòng)讓學(xué)生在感到新鮮的同時(shí)學(xué)習(xí)一些技能、藝術(shù)知識,讓學(xué)生在快樂的心情、環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

俗話說:無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀(jì),班要有班規(guī)。為激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得規(guī)矩與秩序,也為了確保班級的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量,特訂以下班級管理制度:

增分制度。

1、學(xué)習(xí)努力,上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極,受老師表揚(yáng)者(每次加2——5分)。

2、平時(shí)能做到提前進(jìn)班學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)者(每次加3分)。

3、好人好事(每次加2——10分)。

4、作業(yè)認(rèn)真,質(zhì)量高,受老師表揚(yáng)者(每次加3分)。

5、平時(shí)能主動(dòng)替老師、班級分憂解愁者(每次加5分)。

6、除了老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成外能主動(dòng)自學(xué)者(每次加5分)。

7、對于老師布置的任務(wù)完成較好,受老師表揚(yáng)者(每次加5分)。

8、每周作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者(每次加5分)。

9、主動(dòng)背誦一篇作文加10分,主動(dòng)背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學(xué)題,研究一個(gè)有意義的問題加5分。

10、主動(dòng)寫一篇作文加10分,經(jīng)過自己努力所寫作文得到學(xué)校認(rèn)表揚(yáng)或被發(fā)布網(wǎng)上加20分,如被報(bào)刊發(fā)表者,一篇加30分,并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

11、每次考試進(jìn)步一個(gè)名次加2分,依此類推。

12、鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)腦、多思考,一個(gè)好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。

扣分制度。

1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退,做到有事請假。

(違者扣5——10分)。

2、學(xué)習(xí)與生活中必須聽從老師的安排,不頂撞老師,不敷衍老師,做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習(xí)(違者扣5——10分)。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量完成每一科作業(yè),做到按時(shí)交送作業(yè)(違者扣2——5分)。

4、做到提前10分鐘進(jìn)班,任何時(shí)候嚴(yán)禁在校園、教室追逐打鬧,大聲喧嘩,影響別人學(xué)習(xí)(違者扣2——10分)。

5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排,保證班內(nèi)安靜,有良好的學(xué)習(xí)氛圍(違者扣2——5分)。

6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生,不吃零食,不亂扔果皮、紙屑等(違者扣2——10分)。

7、值日生必須聽從班干部的安排按時(shí)、認(rèn)真做好值日,有事需請假自行找人代替,不能影響值日(違者扣5——10分)。

8、不能破壞公共財(cái)物(違者扣5——15分,并照價(jià)賠償)。

9、團(tuán)結(jié)同學(xué),對人有禮貌,不罵人,杜絕打架斗毆的現(xiàn)象(違者扣3——20分,并通知家長)。

10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為(違者扣5——20分)。

11、努力學(xué)習(xí),力爭每次考試不退步,每退步一個(gè)名次扣2分,依此類推。

高中班級建設(shè)方案篇十三

1.班級口號:關(guān)心幫忙身邊的每一位同學(xué),讓愛的陽光照亮群眾中每一個(gè)角落。

2.班風(fēng):誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取。

3.班訓(xùn):競,進(jìn),靜,凈,敬。

4.班歌:《讓我們蕩起雙漿》。

5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。

6.建樹切實(shí)可行的班級制度。

7.開展豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)用心向上的文化氛圍。

(二)建設(shè)班級精神禮貌。

1.把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要,找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。

2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學(xué)生。

在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材,讓學(xué)生去感想愛,并且讓這種愛在教室中洋溢,在生涯中滋生。

3.豐厚班內(nèi)的評價(jià),學(xué)會(huì)賞識。

從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,用心的行動(dòng)獲得了確定,加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,構(gòu)成用心發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣,明白能夠從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時(shí),自我反思和自我完善,還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

在班級精力禮貌建設(shè)中,努力做到群眾教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)對學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片,因而,對個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行,力求把好事辦得更好;對個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo),把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要用心予以開導(dǎo),讓學(xué)生情緒愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

(三)建設(shè)班級物資禮貌。

班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力禮貌的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺,系班級輿論導(dǎo)向的載體。

1.教室環(huán)境布置。

新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話。

(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長處,隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識,小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,學(xué)會(huì)決定,拓展他們的知識面。

(3)書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等,熏染學(xué)生的脾氣。

(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學(xué)生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本瞧33本,讓圖書流動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護(hù)。

(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。

2.開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會(huì)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和用心性,讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過活動(dòng),在思想上受到教導(dǎo),在行動(dòng)上獲得改良。

(四)建設(shè)新班級制度禮貌。

班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一齊磋商擬定班規(guī),讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

就應(yīng)讓學(xué)生明白,做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會(huì)讓你退出玩?!趯W(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵從學(xué)習(xí)的限定,不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識,培植良好的行為習(xí)慣。

2.建樹切實(shí)可行的班規(guī)。

班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面,是班級運(yùn)動(dòng)的行徑指南。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議,再透過民主表決肯定,這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的,才能使他們以用心的態(tài)度去履行,才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。

3.建樹有效的班干部隊(duì)伍。

(1)班委:班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操,個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策,做好教師的小助手。全班分成5個(gè)小組,由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé),并辦好各成員的品行記錄。同時(shí),對班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評定?;ハ啾O(jiān)視,一同提高。

(2)干部值日制。

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長輪番值日,對每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載,在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋,從不同角度建立班級范例,盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,不斷成長。

在班級制度禮貌的建樹上,有部署必定要有檢討,不然長此以往,所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度,點(diǎn)到為止,別傷了學(xué)生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動(dòng),一視同仁,營造一個(gè)人人遵從的空氣。

高中班級建設(shè)方案篇十四

班組建設(shè)是企業(yè)管理的綜合性基礎(chǔ)工作,是企業(yè)搞好安全生產(chǎn),提高整體素質(zhì)的落腳點(diǎn)。為了加我廠班組建設(shè),實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,特制定本方案。

圍繞集團(tuán)公司關(guān)于推進(jìn)“本質(zhì)安全建設(shè)年、產(chǎn)能效益提升年、文化建設(shè)推進(jìn)年”的活動(dòng)目標(biāo),積極推進(jìn)管理和技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)施精細(xì)化管理,進(jìn)一步規(guī)范和完善班組管理的基礎(chǔ)工作,全面提高班組及員工整體素質(zhì),確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長。

1、組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)

(1)成立以班組長為中心的班組管理機(jī)構(gòu),班組人數(shù)超過6人時(shí),另設(shè)副班長一名,協(xié)助班長抓好生產(chǎn)工作。

(2)班組長采取公開招聘的辦法,由車間根據(jù)需要,按照“公平、公開、公正”的原則,擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干擔(dān)任,由本車間班組產(chǎn)生。車間在選拔出班組長候選人后,須報(bào)公司人力資源部備案,并向全廠職工通報(bào)。

(3)班組長的聘期為一年,聘用期滿后,按程序嚴(yán)格考核,合格后可連任。

2、班前班后會(huì)程序

(1)上崗前必須召開班前會(huì),由班組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名,并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象。

(2)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動(dòng)保護(hù)用品。

(3)班組長必須時(shí)刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況、員工的精神狀態(tài)是否正常。

1、班組長要積極開展教育工作。認(rèn)真做好每日一題,使每個(gè)班組成員熟練掌握安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

2、新工人正式上崗前,組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無事故。

1、班組所屬設(shè)備做到專人包機(jī)負(fù)責(zé)制度。

2、班組工作前要檢查好安全防護(hù)裝置、設(shè)施是否齊全可靠。

3、操作設(shè)備時(shí),必須按設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行設(shè)備的啟動(dòng)、運(yùn)行與停止。不得野蠻操作。

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