通過制定明確的方案，可以提前預見到可能出現(xiàn)的問題，并做好準備。在制定方案時，要注意風險評估和預測，采取相應的措施進行防范。通過閱讀這些范文，你可以學習到一些制定方案的技巧和注意事項。
學校成績考核方案篇一
根據(jù)中心?！蛾P于開展20**—20**學年度學校工作人員考核工作的通知》精神及我校的實際情況，制定本方案。
組長：李留成。
成員：辛增玉、易國范、袁少華。
二、年度考核的宗旨和基本原則。
年度考核是對全校教職工一年來工作的總結評價，要堅持以師德表現(xiàn)為重點，以工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)的原則;要堅持公平、公正、公開的原則;要在年度考核中貫徹落實教學警示制度，對于存在較大問題的'教職工，要開展警示談話，以達到鞭策后進的目的。
要通過開展年度考核工作，促進教職工發(fā)揚優(yōu)點、改正不足，不斷優(yōu)化教職工隊伍，推動教職工整體素質的提高，促進學校各項工作的發(fā)展。
三、年度考核的主要辦法。
采取平時考核與年度考核相結合，定性考核與定量考核相結合，領導考核與群眾測評相結合的辦法，由學校年度考核領導小組根據(jù)教職工一年來的表現(xiàn)，綜合評議，全面、客觀、公正地確定考核結果。
堅持上級考核下級的原則，由校長考核教師。
四、優(yōu)秀、先進的比例分配。
年度考核優(yōu)秀的比例為正式在編在崗教職工總人數(shù)的15%。
五、年度考核的具體日程安排。
12月1日，成立學校年度考核工作領導小組。
12月3日，召開全校教職工大會，進行年度考核工作動員，宣布年度考核的方法。
科組教師述職，互評打分。
12月3日下午，公示年度考核結果。
學校成績考核方案篇二
為了完善學校內部科學、高效的管理機制，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的業(yè)務素質及履行職責情況，提高工作效率，特制定本方案。
一、考核范圍：
學校全體中層正、副職干部。
二、考核內容：
（一）依據(jù)干部履行崗位職責情況和完成工作任務情況，從德、能、勤、績、廉五個方面進行綜合考核，重點考核工作實績。
1、德：主要考核政治思想、職業(yè)道德和社會公德的表現(xiàn)和深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全局觀念、遵紀守法的情況。以及思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等情況。
2、能：主要考核全面履行崗位職責、提高工作效率、開拓創(chuàng)新、推進事業(yè)發(fā)展的能力。
3、勤：主要考核敢于負責、聚精會神、勤奮敬業(yè)和遵守工作紀律的情況，包括工作的積極性、主動性等方面。
4、績：主要考核履行崗位職責，完成工作任務的數(shù)量與質量，取得成果的水平和效益的情況。
5、廉：主要考核執(zhí)行黨風廉政建設責任制情況、廉潔自律情況、遵守財務制度情況等。
（二）考核分優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四個等次，考核結果匯總時分別按100分、85分、70分、55分計分。
三、考核程序：
1、個人述職：每個學期末，學校組織中層干部述職大會。每位中層干部就該學期本人及部門（年級）的工作情況進行全面的總結和陳述，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，簡明扼要。述職時間每人控制在8分鐘之內。
2、考核評價：學校組織校級領導和教職工代表（包括教研組長、備課組長、班主任、行政科室職員等）組成考評委員會，根據(jù)中層干部考核內容和實際工作狀況分別予以考核評價。其中校領導與教職工代表評價結果分別占30%和70%。
3、學校成立中層干部考核領導小組，負責對考核結果進行統(tǒng)計匯總，并按結果劃分考核等次。
四、考核結果的運用：
1、等次劃分：根據(jù)考核結果，中層正職、副職分別按照干部人數(shù)的30%和50%、20%，劃分一、二、三等獎三個等次，發(fā)放考核獎金。獎金分別為獎金基數(shù)的120%、100%、80%。
2、每學年連續(xù)兩次考核一等獎的中層干部，學校授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號，并確定為該年度教職工考核優(yōu)秀等次。
3、考核位列后20%的中層干部，學校將根據(jù)綜合情況分別作如下處理：誡勉談話、通報批評、學習整頓等。
4、連續(xù)3年考核結果作為中層干部晉升調整的重要依據(jù)。
五、本方案自公布之日起實施。
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學校成績考核方案篇三
1、鼓勵先進。
2、分類評選。根據(jù)學校實際，分為校務會成員組、語文、數(shù)學、外語年級學科教研組、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝體、信息技術組等學科組、后勤服務組。指標到相應的組。
3、量化評分。
二.組織機構。
由校務會部份成員、部份學科教研組長、年級組長等組成。
三、考核對象與考核等級。
全校所有在編在崗教職員工都是考核對象，考核評定等級為優(yōu)秀、合格和不合格。
四、考核內容。
1、考勤。
2、思想政治表現(xiàn)。
3、進修學習。
4、年度教育教學成績(或崗位業(yè)務工作)。
五、考核辦法。
考核實行百分制量化計分。其中，考勤分占20分，思想政治表現(xiàn)占20分，進修學習占20分，年度教學成績(或業(yè)務工作)占40分，另設獎勵分。
全體考核對象根據(jù)自己的實際表現(xiàn)，完成自查自評，由學校組織年度考核小組評出優(yōu)秀、合格和不合格人員。
計分公式為：
教學人員考核實際得分=考勤分+思想政治表現(xiàn)分+進修學習+年度教學評估分+獎勵分;。
非教學人員考核實際得分=考勤分+思想政治表現(xiàn)分+進修學習+年度業(yè)務工作考核評估分+獎勵分。
六.以下情況不能評為優(yōu)秀。
3、損害學校聲譽或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學校嚴重損失;。
4、違反計劃生育政策規(guī)定;。
5、亂收費，造成嚴重影響;。
6、體罰或變相體罰學生，造成教育對象身心健康嚴重傷害;。
8、病假、事假每學期超過10個教學日者;。
9、離職、調離教育系統(tǒng)、辭職人員。
七、評分細則：
(一)考勤分占20分。
1、曠課(正課、輔導、晚自習、各類考試監(jiān)考等)，每節(jié)課扣5分;。
2、上課、上班遲到、早退，每次扣5分。
(二)思想政治表現(xiàn)占20分。
1、政治學習，缺席一次扣2分，早退一次扣1分;。
2、黨團活動、年級組會及學校其他重大活動，缺席一次扣2分，早退一次扣1分;。
3、升旗儀式，缺席一次扣2分，早退一次扣1分;。
4、體罰或變相體罰學生，扣5分;。
5、不廉潔從教，亂收費，扣5分。
(三)進修學習占20分。
1、交學習心得、讀書筆記等，缺一次扣2分;。
2、公開課、優(yōu)質課等，不按規(guī)定參加扣4分;。
3、參加各類培訓進修，不服從安排扣2分;。
4、教師繼續(xù)教育，不參加不完成相關任務扣2分。
(四)年度教育教學成績(或業(yè)務工作)占40分。
1、教學六認真(備課、上課、作業(yè)、檢測等)10分。
不按要求上交檢查或者檢查不合格者一次扣10分;。
2、教學成績(占25分)。
(1)學科教研組全體成員：年級教研組學年統(tǒng)考或高考全員人均分達到樂山市全員學科人均分者計6分，未達到計0分;如果超過樂山市全員學科人均分又沒有達到樂山市16校人均，則計13分;達到樂山市16校學科人均分者計15分;超過樂山市16校學科人均分者計20分。
(2)由學校班級學科人均分名次決定的分數(shù)：
分為文科和理科，理科的第1、2名計5分;第3、4名計3分;5、6名計1分，余下名次不得分;文科的第1名計5分;第2名計3分;第3名計1分，余下名次不得分(理科素質班和實驗班理科性質學科人均分高于下一層次班級100分制8分，150分制12分;文科性質學科人均分高于下一層次班級100分制6分，150分制9分排名)。
任教多個班級的，分別計算，求平均分。高三綜合科按樂山三調和高考各計50%。
3、交相關教育教學計劃、總結等資料5分。
不按要求完成扣5分。
(五)獎勵加分。
1、指導學生參加競賽獲得國家、省、樂山市以上獎，分別加5、4、3分;。
2、省、市級科研項目參與者，分別加4、3分;。
3、論文發(fā)表(有稿費的正式刊物)每篇加3分;。
4、班級被評為省、市、縣的先進班集體，分別加5、4、3分;。
學校成績考核方案篇四
根據(jù)上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，學校再安排適量的經費(以上級有關規(guī)定為準)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調動廣大教職工工作積極性。
1、按勞分配、效率優(yōu)先的.原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧，合理均衡的原則?？茖W安排學校內部各類人員績效工資的分配關系，確保學校內部和諧穩(wěn)定。
3、“公開、公平、公正”的原則?？己朔峙溥^程全公開，切實做到公平公正。
組長：
副組長：
成員：
本校在編且在職、在崗的教職工。
績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。
1、上級按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月績效工資發(fā)放。
2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于期末質量獎及工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期安排450元，教師節(jié)工會活動每人安排100元，春節(jié)前工會活動每人安排200元。
3、學校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層干部津貼等。
1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。
2、專項津貼按月考核、按月發(fā)放。
3、期末質量獎按學?！豆ぷ骺冃Я炕桨浮妨炕趯W期末發(fā)放。
教導處、教科室
1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。
2、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。
3、月績效工資組成：
月結構工資由出勤獎勵，課時獎勵，現(xiàn)實表現(xiàn)獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%，課時部分占60%，現(xiàn)實表現(xiàn)占10%。
學校成績考核方案篇五
班主任績效考核采取學?？荚u小組考核、任課學生和學生家長考評相結合。
二、考核內容。
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成果考核兩局部。
(一)(40分)。
1、制定本學期的班主任工作計劃，學期結束前能和時撰寫班主任工作總結。(4分)。
2、能認真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內容，有記錄。(3分)。
3、經常與家長取得聯(lián)系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)。
4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于4次，要求有會議記錄。(4分)。
5、能積極組織學生參與學校布置和組織的各項集體活動。(3分)。
6、能按時參與學校組織召開的班主任會議。(3分)。
7、早讀跟班。(5分)。
8、課間操或學生集會班主任必需到場。(5分)。
9、認真和時填寫學生學籍管理卡和學生學業(yè)素質報告單。(3分)。
10.按時完成學校安排的各項工作。(5分)。
(二)班級工作成果考核內容(60分)。
1、班級衛(wèi)生情況。關心學生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)。
2、加強常規(guī)管理，重視平安教育。在校內每發(fā)生一件平安事故處置和時。(10分)。
3、加強學生課外活動布置與指導，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發(fā)展?；顒觾热葚S富多樣、平安、有效。(5分)。
4、加強班級財富管理，措施到位。(5分)。
5、注重班容班貌，安排簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。
6、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時與家長聯(lián)系。(5分)。
7、撰寫班級管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)。
8、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)。
9、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)。
10.班級內學生代表對班級工作綜合評議(發(fā)放表格、隨機抽取班級內學生)。(5分)。
班主任津貼按績效考核結果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
學校成績考核方案篇六
為了加強教師職業(yè)道德建設，規(guī)范教師從教行為，提升教師隊伍整體素質，依據(jù)《中小學（幼兒園）教師師德考核辦法》，結合本校實際，制定本考核方案。
（附后）。
1、師德師風考核小組。
組長：
副組長：
成員：
考核小組成員通過民主選舉形式產生，挑選作風正派、辦事公正、政策業(yè)務水平和群眾威信較高的人員擔任。師德師風考核每學年度一次，根據(jù)《師德師風考核內容和評分細則》組織考核。
2、組織考核。通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監(jiān)督的力度?？己擞蓪W?？己诵〗M組織進行，考核實行百分制，學生評議（含學生家長）占20%，教師自評占10%，教師互評占10%，考核小組考核占60%。
學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取部分學生以問卷形式進行評議；學生評議允許家長參與?？己诵〗M考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學校相關記錄，集中考核小組成員按照《師德師風考核內容和評分細則》進行考核，每月考核一次，學期末進行匯總。
3、公布考核結果。考核小組將考核結果通過適當形式向全體教師公布，接受教師、學生監(jiān)督。
考核結果以得分高低分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中優(yōu)秀占30%，合格占40%，基本合格占20%，不合格占10%。
凡有下列情況之一者，實行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的。
2、違反社會治安綜合治理有關規(guī)定，造成嚴重社會影響的。
3、嚴重違反黨風廉政建設規(guī)定的；
4、傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴重社會影響的`。
5、向學生家長索要錢物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的。
6、體罰或變相體罰學生，造成嚴重社會影響的。
7、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學生，影響惡劣的。
8、有聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴重影響教育形象的。
9、組織和參與有償家教、違規(guī)補課，屢教不改，嚴重影響教育形象的。
10、不學習、不研究，教學水平低下，質量評估連續(xù)兩學期處于東南學區(qū)后兩位。
1、將考核結果作為對教師進行獎懲、聘任以及教師職務晉升、工資晉升的重要依據(jù)。
2、對師德師風考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術職務評聘和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當年所獲榮譽稱號，兩年內不得評先評優(yōu)。
學校成績考核方案篇七
為了繼續(xù)深化學校內部管理體制改革，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治業(yè)務素質及履行職責情況，真正起到對中層干部的激勵和檢查、監(jiān)督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內容。
考核結合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績?？己藵M分為100分，其中量化考核占50%，年終總評占43%，平時民主測評占7%。
1、崗位職責（15分）：
能盡職盡責，完成本職工作及領導交辦的工作，精通業(yè)務，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。
2、思想政治素質、職業(yè)道德（10分）：
熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響，得滿分。
3、工作態(tài)度（10分）：
遵守規(guī)章制度和勞動紀律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關規(guī)定執(zhí)行。
4、工作成績（10分）：
本職工作完成的.效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進。
1、平時測評：學校將不定期地對中層干部進行民主測評，測評結果滿意率在85%以上者得7分，基本滿意率在70%以上者得5分，滿意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時民主測評結果計入年終考核成績中。
2、年終個人述職：年末中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。
3、個別談話：談話對象由考核領導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關系的人員，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。
4、主管領導向考核領導小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負責人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。
6、領導小組打分：考核領導小組根據(jù)中層干部量化考核內容逐項進行打分，每位得分的25%計入最后總成績。
三、考核等次的劃分。
年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：
優(yōu)秀（90-100分）：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。
學校成績考核方案篇八
為了充分調動廣大教師的工作積極性，提高辦學效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市（連教政[20xx]80號）、縣（灌教[20xx]9號）文件，結合我鎮(zhèn)小學實際，在上年度績效試行分配方案的基礎上進行完善，制定本細則。
本鎮(zhèn)小學在編在崗教師。
（一）尊重規(guī)律，執(zhí)行政策。
（二）注重量績，優(yōu)績優(yōu)酬。
（三）激勵先進，優(yōu)化管理。
（四）客觀公正，便于操作。
教師考勤、教學常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學業(yè)務獎、教學質量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學校為單位提供證書的原件與復印件，無證書類的要提供分管領導簽字的證明材料。
師德、教師出勤、教學常規(guī)業(yè)務、教學效果、活動競賽、班級管理、其它。
（一）師德。
違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學校規(guī)定的師德行為，造成嚴重后果的。不享受績效工資部分。
（二）教師出勤（由各?？己?通過之日起執(zhí)行）。
1、每學期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經校長批準，再自行安排好課務，最后到教導處備案），病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關批假權限手續(xù)；無論病事假一天扣50元。
3、曠工每天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準時出勤的，每次扣30元（若因值日期間工作不得力，學生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）。
5、特殊的事假由各校研究決定。
（三）教學常規(guī)業(yè)務（由各?？己耍阂愿餍５钠綍r檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小教組織的視導及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）。
1、教學常規(guī)。
（1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學事故，一切后果自負）。
（2）私自調課不按課表上課每次扣20元（調課必須經校長或教導主任批準，持“調課”通知單上課）。
（3）違反其他教學常規(guī)每次扣20元（無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、玩或長時接打手機、體罰學生等，若因體罰學生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學事故，一切后果自負）。
（4）語、數(shù)、英要定期對學生進行單元過關檢測，并要附有相應的“學生成績分析與教師的教學反思”，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。
（5）不按時完成規(guī)定的或學校指定的其它業(yè)務工作，每次扣50元。
2、教學業(yè)務：
每位教師的年度底分為200分，按兩學期的量化積分情況，年底按15%比例評出教學業(yè)務獎，獲獎者每人獎200元。教師業(yè)務量化積分比重分四個部分：一是各校檢查30%，二是鎮(zhèn)期中視導20%，三是鎮(zhèn)期末業(yè)務檢查40%，四是鎮(zhèn)抽查10%。
附量化細則：
按照教學進度表的進程，做到業(yè)務一天一結。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學反思（每課時一篇反思），漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎上，超一周扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內容），漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學生訂正，嚴禁套改。杜絕紅錯，盡量消除黑錯，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
（四）教學質量獎。
（1）鎮(zhèn)每學期舉行期中、期末學科質量調研：在教學質量調研評估中，對教學效果較好的前三名予以獎勵，分別依次獎勵120、100、80元。
教學效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當扣款，超過部分以每分20元給予扣款。
（2）鎮(zhèn)不定期舉行的`教學質量單項調研獎勵辦法按第（1）項標準減半獎勵。
（3）縣局教研室組織的調研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4，獎該科任課教師200元。如果片上調研檢測，獎勵第一名、第二名200、150元，取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師（由中心校負責考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結果為考核依據(jù)。
（1）教師自身的業(yè)務培訓及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知，無論哪一級的培訓或競賽必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關教師50元；競賽活動的`獲獎情況考核同普通教師。
（2）輔導學生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學生團體或個人的競賽活動都必須參加，無故放棄每次懲相關專職教師100元?；顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關專職教師100元（一年中未舉行活動除外）。
（3）每位專職教師每學期末要對自已輔導的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并得到校領導與教師的肯定與認可。
（五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）。
1、教師業(yè)務競賽。
（1）在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務競賽中，獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元。
（2）在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質課兩項比賽中，獲一、二等獎的教師分別獎100元、60元；參加市、省此類業(yè)務競賽，分別增加60元、120元。
（3）在全縣組織的教師業(yè)務考試中，成績進入同學科前1/4的教師獎60元。
2、輔導學生參加教育行政主管部門組織的競賽。
（1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎60元、40元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）。
（2）個人類：學生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導教師分別獎20元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎上增加20元、30元、40元、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）。（不含書法展示賽）。
3、教科研獎。
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內結題,分別獎課題主持人300、200、100元。
(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者300元；在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表,獎第一作者200元（發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網認證材料，認證權屬小教)。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級。
(3)參加省級“教海探航”、“師陶杯”論文評比，獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者200、150、100元；在市級教育部門組織的論文、教學案例評比中獲一、二、三獎的分別獎80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。（協(xié)會、學會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲）。
(4)教研活動:承擔鎮(zhèn)、網片、縣級教學研討觀摩課或講座的老師，獎20、30、50元。
(5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求，外塑學校形象，促進每位教師做好學校信息宣傳工作，在灌云教育信息網、連云港教育網發(fā)布學校工作信息達局宣傳工作規(guī)定。（縣教育信息網每月4篇，市教育網每月2篇。）按月核算縣級每篇5元，市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務規(guī)定內績效額度不超過500元。
每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后，另發(fā)布的學校信息報道以每篇縣級10元，市級30元作獎勵，另獎勵部分總額度不超過500元。
（六）班務管理。
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
津貼（班均每月120元）根據(jù)各?？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體的考核細則由小教根據(jù)實際情況制定，圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學額鞏固，參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。
每學期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放：第一類占班額的20%，發(fā)放標準為800元；第二類占班額的30%，發(fā)放標準為650元。第三類占50%，將班主任津貼余額均分。
2、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應的班主任津貼；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負。
3、教干津貼參照班主任執(zhí)行，平均額度不超過班主任一類標準。
外借其它單位教師績效考核：以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標準。
學校成績考核方案篇九
根據(jù)教育局相關文件規(guī)定，經校黨支部會議研究，現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下：
我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。
1、成立20xx年度考核工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
2、考核方式：
采用無記名方式進行組內考核、推薦，領導小組研究決定后公示。
年度考核結果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%，在不同崗位人員中產生。
考核結果應公正反映20xx年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績、廉，重點考核工作績效。
（一）優(yōu)秀等次應優(yōu)先考慮以下條件：
1、滿工作量；（承擔班主任工作為滿工作量的一半）。
2、教學效果好、工作業(yè)績優(yōu)；
3、科研、競賽成果突出；
4、積極承擔上級和學校各種公益工作；
（二）有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：
1、曠工、曠課；
2、沒有完成學校的工作任務；
3、不能按時上交工作相關材料；
4、從事有償家教、體罰學生、亂收費等有關違反教師職業(yè)道德的行為。
1、組內考核初評，實行無記名投票，當場唱票，統(tǒng)計結果，請各組按以下程序進行。
1）會議記錄完備，會前簽到。
2）學習本評選辦法。
3）每組確定二名同志，分別承擔唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。
4）個人述職。
5）各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標內推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。
6）各處室、教研組考核初評記錄完整，組員對考核初評結果簽名確認，并隨考核結果一同上報辦公室。
2、領導小組根據(jù)考核條件和組內初評情況，確定全校教職工考核等次并公示。
學校成績考核方案篇十
為客觀公正地評價校級領導及教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵督促校級領導和教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認真履行崗位職責，根據(jù)《關于印發(fā)〈常州市新北區(qū)中小學校長（園長）年度考核實施辦法（試行）和《常州市新北區(qū)中小學、幼兒園教職工年度考核實施辦法（試行）的通知》（常新社委［20xx］1號）、《新北區(qū)公辦中小學聘用制教師管理辦法（試行）》（常新委辦［20xx］73號）文件精神和新北區(qū)社會事業(yè)局《關于開展20xx-20xx學年度校級領導和教職工考核工作的通知》，特制定本方案。
采用公開述職、民主測評和學校辦學水平考核相結合的方式，由新北區(qū)教育局組織進行綜合考評各單位現(xiàn)任校級領導。
1.由學校組織中層干部書面述職、全體教師會議開展民主測評。
2.年度考核表（必須手寫），述職報告上交學校存檔。
組長：張紅梅。
副組長：姚建法、張麗、高春媛、章麗紅。
組員：全體行政、各學科教研組長及年級組長。
全體在編在崗編內教職工、區(qū)聘用制教師。
1.在編在崗編內教師各組名額：（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達指標18個進行分配，20xx年新入編教師參評但不確定等次。）。
2.各組聘用制教師優(yōu)秀推薦名額（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達指標15個進行分配。）。
1.公布方案。6月27日公布《新橋小學20xx-20xx學年校級領導及教職工年度考核工作實施方案》，部署本年度教職工考核工作，明確考核辦法和目的意義。
根據(jù)局文件規(guī)定：優(yōu)秀等次人員應在管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應向一線教學人員傾斜。在確定年度考核等次時，要充分結合平時考核情況，不得以年度考核中的民主測評結果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
2.個人撰寫。6月26－28日教職工認真、客觀總結一年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點總結工作實績、存在問題以及今后的努力方向，認真填寫好《年度考核登記表》（必須手寫，簽名處日期為“20xx年8月25日”）。
3.述職測評。6月29日上午10:10，分組述職。
（1）學科第一責任人帶領教研組長和年級組長完成教師考核表上填寫內容的審核工作，并由學科第一責任人負責在審核人欄第二格內簽字。
（2）分組述職，由各學科第一責任人主持，考核組成員規(guī)定時間組織考核對象述職（每人3~5分鐘），開展民主測評，根據(jù)各組名額最終確定優(yōu)秀候選人。
（3）教職工在《年度考核登記表》第4頁頁尾簽名處簽名確認，6月30日前上交學科第一責任人。
5.綜合評價。7月8日前由考核組長帶領成員寫出處室主管領導考核意見并簽名，考核領導小組全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況，提出考核優(yōu)秀及行政獎勵建議名單。
6.評定等次。7月8日學校行政辦公會議討論，確認考核結果和考核等次。
7.結果公示。7月8日~14日，將考核優(yōu)秀名單及其本年度主要工作業(yè)績，公示一周。
8.材料送審。9月9日所有考核材料送教育局308會議室審批。
1.年度考核結果納入獎勵性績效工資發(fā)放考核范圍，并作為被考核人獎懲、培訓、辭退以及調整職務、晉升工資的依據(jù)。
年度考核結果中被定為合格及以上等次的編內教職工，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩年被確定為基本合格等次的，則本年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎性績效工資（崗位津貼）和獎勵性績效工資。
2.連續(xù)兩年考核確定為不合格等次人員按規(guī)定解除聘用合同。
1.非單位公派，但經單位同意外出學習超過半學年度半年（含半年）時間的；因病假、事假累計超過半年（含半年）時間的，有以上情況之一的教職工不參加年度考核，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個人檔案。
2.事假、病假累計超過考核年度三個月的教職工，一般不得確定為“優(yōu)秀”等次，在新橋實驗小學工作未滿2年原則上年度考核不能確定為“優(yōu)秀”候選人。
3.近三年來已取得年度考核優(yōu)秀和合格嘉獎者原則上不再推薦為候選人。各學科組分配的優(yōu)秀名額可根據(jù)實際考核情況和三年周期整體狀況，經由學校行政會議商量決定在各學科組中作加減調整。
4.現(xiàn)任校（園）級領導（現(xiàn)任正、副校（園）長，專職書記）的優(yōu)秀和合格嘉獎名額直接由教育局按比例確定（不占本校教職工分配名額），其考核等次由教育局考核確定。
5.學年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)[20xx]45號）的規(guī)定申請復核，申訴。
6.20xx年局招考錄用的初次就業(yè)的在編在崗新聘教師（即參加見習期滿考核人員）參加學年度考核，但不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的依據(jù)，考核結果填寫“不定等次”。
7.為方便學校和教師，近幾年需參加職稱評審或“五級梯隊”優(yōu)秀教師評選的教師，學年度考核表收齊審核簽名后，可由學校統(tǒng)一復印這部分教師的學年度考核表，復印后統(tǒng)一保管在學校檔案室。
學校成績考核方案篇十一
根據(jù)縣委組織部、縣人社局《關于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（東人社[20xx]108號）有關精神，結合本校實際，經學校研究決定，對20xx年度考核工作特制訂本實施方案。
組長：x。
成員：xx。
20xx年12月31日在編、在職人員，包括當年退休人員，所有參加考核人員在工資關系所在單位進行考核。（單位一把手校長及借調到教育局的工作人員由教育局統(tǒng)一考核）。
今年我校參加考核人數(shù)為206人，15%優(yōu)秀比例為30人。其中初一年級參加考核48人，優(yōu)秀為8人；初二年級參加考核56人，優(yōu)秀為9人；初三年級參加考核48人，優(yōu)秀為8人；教輔后勤2個優(yōu)秀，行政3個優(yōu)秀。
各年級要本著“公開、公平、公正”的原則確定優(yōu)秀名額，一旦上報到考核小組就不得再進行更換，所缺名額將有考核小組推薦。
年度考核內容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核履行崗位職責的工作實績。
德：主要考核遵紀守法、思想政治素質和職業(yè)道德情況。
能：主要考核業(yè)務技術水平，管理能力發(fā)揮，業(yè)務技術提高、知識更新情況。
勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況。
績：主要考核履行崗位職責情況，完成工作的數(shù)量、質量、效率、取得成果的水平以及社會效益。
廉：主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。
4、亂收費，搞有償家教，并造成嚴重影響者；
5、體罰或變相體罰學生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；
6、病假、事假每學期超過15個教學日；
年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結果作為學校續(xù)聘、解聘、獎懲和個人晉級的重要依據(jù)。
優(yōu)秀等次人員，在管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上向一線人員傾斜。
1月14日前個人使用黑水筆手工填寫《個人年度考核登記表》（可以到校園網“通知欄”下載也可到校長辦領?。?。
1月12日上午課間操期間各年級進行民主評議。
1月14日下午3點考核小組（行政組）進行民主評議。
1月15日下午3點考核領導小組審核，單位負責人初定等次。
1月15日下午4點本校優(yōu)秀等次人員名單公示。
學校成績考核方案篇十二
全縣義務教育學校中小學校長、副校長。
二、考核內容
考核以《蕪湖縣中小學校長年度目標管理考核實施方案（試行）》為主要內容，考評總分100分（其中目標管理、專項履職情況依據(jù)第五輪辦學水平評估結果）。
三、考核辦法
1.個人述職。校長全面總結一學年來個人在德、能、勤、績、廉等方面的情況，實事求是寫出述職報告，由局考核小組主持召開全體教職工（實驗學校、易太學校、花橋學校安排教研組以上人員；各中心學校安排本部全體教師、村完小校長）會議，聽取校長的述職報告，時間不超過10分鐘。副校長作書面述職。
2.民主測評。民主測評采取無記名方式，由局考核小組組織全體教職工（與上同）對校長（副校長）進行滿意度測評。
3.局領導班子測評。教育局領導班子、科室負責人對校長（副校長）工作情況進行評價。
4.局考核小組提出考核等次意見，報局黨委會議研究確定。
四、考核日程安排
各組考核具體行程由組長確定，考核前一天通知學校。每天上午8：00－11：30，下午2：00－5：30實施集中考核。
五、相關要求
1.考核單位做好考核準備工作，校長（副校長）述職報告會前發(fā)至每一位參會人員手中。
2.民主測評表由局人事科提供表樣，各校填寫校長、副校長姓名后印制相應份數(shù)，交局考核組。
3.考核對象填寫《2011年度全縣中小學校長考核登記表》，a4紙正反兩面打印，隨述職報告一起交局考核組?！犊己说怯洷怼方浛己私M長及成員簽字后，交人事科備案。
為進一步深化教育人事制度改革，加強我縣中小學校長隊伍建設，強化考核激勵機制，不斷提高學校的辦學質量和管理水平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)中共田林縣委員會辦公室、田林縣人民政府辦公室印發(fā)《關于進一步提高全縣中小學校教育質量的實施意見（試行）》（田辦發(fā)〔2017〕60號）的精神，結合我縣實際，制定本辦法。
一、成立考核組織領導機構
縣成立以教育局局長為組長，局相關領導和相關職能股室負責人組成的考核領導小組，負責考核工作的組織實施，確保校長考核工作全面、認真、客觀、公正，嚴肅考核紀律，杜絕弄虛作假。堅持標準，規(guī)范程序，注重實績，實事求是。
二、考核原則
（一）堅持客觀公正的原則；
（二）堅持民主公開的原則；
（三）堅持注重績效的原則；
（四）堅持“校長的個人素質與學校的整體辦學水平和績效相結合、組織考核與群眾評議相結合、年度考核與屆滿考核相結合”的原則。
三、考核對象
全縣義務教育學校的各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中、中心校、縣直初中、小學校長、公辦幼兒園園長。
四、考核內容
考核以《田林縣中小學校長任期考核評分細則》為主要內容（詳見附件）?？荚u總分共計105分(含獎勵分5分)。
五、考核等次
校長考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀等次人數(shù)各占中小學校長人數(shù)的40%，其余為合格等次。有以下情形之一，校長當年考核等次為不合格。
1.因工作失職，造成重大安全事故或給學校造成嚴重損失的；
2.考核對象個人受到黨紀政紀嚴重處分或嚴重違反師德規(guī)范要求的；
3.學校因決策失誤，發(fā)生群訪集體事件造成惡劣影響的；
4.連續(xù)3年教學成績名列同級同類學校倒數(shù)第一的。
六、考核程序與辦法
校長任職每屆3年，初聘時間從2017年1月1日起。校長任期期間每年考核1次，任期滿3年進行一次綜合評價，每年的考核由縣教育局組織考核小組下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）進行實地考核。考核程序和辦法如下：
（一）個人述職
校長全面總結一年來個人在德、能、勤、績、廉等方面的情況，實事求是的寫出述職報告，由考核小組主持召開全體教職工會議，聽取校長的述職報告。
（二）教職工民主測評
由考核小組組織全體教職工對校長一年來在德、能、勤、績、廉等方面的情況進行民主測評，民主測評采取無記名方式進行。民主測評內容附后。
（三）個別談話
談話對象一般包括班子全體成員、全體或部分中層干部和部分教師、家長代表。中層干部和教師代表由考核工作組隨機指定，談話對象不少于9人以上。
（四）校長任職內工作考核評分
由考核小組根據(jù)《田林縣中小學校長任期考核評分細則》進行逐條考核和評分。
（五）考核結果公示
考核組認真核實考核對象的考核成績后，經教育局黨組同意，在全縣范圍內將考核結果進行為期5個工作日的公示，經公示無異議后報縣政府確定考核等次。
七、考核結果的.使用
（一）校長年度考核結果與績效獎勵掛鉤，并可以在評優(yōu)評先、崗位競聘等方面給予加分。年度優(yōu)秀等級的校長作為年度“十佳校長”評選參考對象。
（二）校長3年任職期滿綜合評價為優(yōu)秀等次的，可以連任校長，特別優(yōu)秀的校長，經縣政府審定同意，可優(yōu)先選調到條件更優(yōu)越學?；蚪逃止ぷ?。
（三）校長3年任職期滿綜合評價為合格等次的，可以連任或交流擔任校長。
（四）校長年度考核為不合格等次的，屬縣教育局黨組任命 3
的校長，由縣教育局黨組免職；屬縣委組織部任命的校長，由縣教育局黨組報請縣委組織部予以免職。
學校成績考核方案篇十三
我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。
1、成立20xx年度考核工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
采用無記名方式進行組內考核、推薦，領導小組研究決定后公示。
年度考核結果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%，在不同崗位人員中產生。
考核結果應公正反映20xx年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績、廉，重點考核工作績效。
（一）優(yōu)秀等次應優(yōu)先考慮以下條件：
1、滿工作量；（承擔班主任工作為滿工作量的一半）。
2、教學效果好、工作業(yè)績優(yōu)；
3、科研、競賽成果突出；
4、積極承擔上級和學校各種公益工作；
（二）有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：
1、曠工、曠課；
2、沒有完成學校的工作任務；
3、不能按時上交工作相關材料；
4、從事有償家教、體罰學生、亂收費等有關違反教師職業(yè)道德的行為。
1、組內考核初評，實行無記名投票，當場唱票，統(tǒng)計結果，請各組按以下程序進行。
1）會議記錄完備，會前簽到。
2）學習本評選辦法。
3）每組確定二名同志，分別承擔唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。
4）個人述職。
5）各處室、教研組根據(jù)2021年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標內推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。
6）各處室、教研組考核初評記錄完整，組員對考核初評結果簽名確認，并隨考核結果一同上報辦公室。
2、領導小組根據(jù)考核條件和組內初評情況，確定全校教職工考核等次并公示。
學校成績考核方案篇十四
為了加強學校教師教育教學管理工作，充分調動廣大教師的積極性，增強透明度，我校經領導班子討論，全體教師通過“教師教育教學考核方案”，教師教育教學考核方案。
一、教學工作。
1、任課節(jié)數(shù)：語文、數(shù)學、英語每節(jié)課記1.2分，其他科記1分。
2、全鄉(xiāng)考試，同年級第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分。（包括縣抽考）。
3、教案、作業(yè)檢查：優(yōu)秀加3分，良好加2分，及格加1分。單元測試，不漏單元，有試卷評析，加2分。
4、示范課加0.5--2分，平時聽課優(yōu)秀加1.5分，良好加1分，及格加0.5分。
二、班級管理工作。
1、能行成良好的班集體，對學生正確管理，耐心做學生的.思想工作，不體罰。做好后進生的家訪工作，并記好家訪記錄，優(yōu)秀加5分，良好加3分，及格加1分。
2、校內活動按優(yōu)秀、良好、及格分別記3分、2分、1分。（校內活動包括學校布置的各項任務，包括校內勞動）。
3、流動紅旗評比，學校開展紀律、衛(wèi)生、間操流動紅旗評比活動，獲得一次單項流動紅旗加1分。
4、班刊、班報及班級表簿的完成按優(yōu)秀、良好、及格記3分、2分、1分。（以學校檢查為準）。
5、每學期寫出班主任計劃、總結、寫出學生操行評定，按時發(fā)放家長通知書記2分。
6、根據(jù)學校當前工作要求和本班的實際情況開好班會和主題班中隊會，并做好記錄，主題班中隊會要將材料上報政教處、少先大隊（每學期至少兩次）記2分，工作計劃《教師教育教學考核方案》。
三、檔案工作。
1、學校領導班子、教研組長，要完成自己職責范圍內的檔案工作，及時上交。2分。
2、班主任要有班主任工作手冊，班主任及時交工作計劃、總結。德育工作計劃、總結。4分。
3、任課教師要有教師工作計劃、總結。要完成遠程教育檔案，按要求完成電教課的教案及課件，4分。
四、基本功練習，政治、業(yè)務學習，校本培訓。
1、基本功練習看教案、鋼筆字練習本，簡筆畫練習本，看講課板書。2分。
2、政治、業(yè)務學習，校本培訓（包括遠程教育校本培訓）、開會，缺席一次，少一次筆記減0.5分。
五、值周及校園保安工作。
1、值周領導、保安人員、值周教師要提前半小時到校，晚半小時離校。值周領導、保安人員在學生上學、放學時要在學校門口負責檢查師生上班上學，下班放學情況，并做好檢查記錄。（值勤領導周一：王寶江周二：陳希周三：宮建新周四：劉智周五：魏純清幼兒園：王妍周一：周二：周三：周四：周五：）。
2、值勤領導、保安人員、值周教師要負責課間、午休時間的學生紀律，值勤領導、值周教師要認真參加紀律、衛(wèi)生、間操檢查評比，并做好記錄，分出等級記2分，良好記1分，不分等級記0分。
3、值周教師要負責辦公室衛(wèi)生，冬季生爐子，要負責教師飲用的開水。
值周工作按優(yōu)秀、良好記2分，1分。
六、考勤工作。
全勤加5分，病事假要有請假條或打電話、別人代假、急事來不及請假要事后銷假，事假每天減1分，扣款20元，（5天內）病假每天減0.8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，遲到、早退每次減0.2分并扣款2元。中途脫崗每次減0.2—0.7分扣款2—8元。曠工每天減5分?？?0元。（注：有住院手續(xù)可酌情，直系親屬婚喪嫁娶不扣款）。
七、獎懲。
1、單項獎：教師參加校、鄉(xiāng)、縣級各類比賽，校級第一名加2分，第二名加1分。鄉(xiāng)級第一名加3分。第二名加2分?？h級第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。學生參加鄉(xiāng)縣級比賽的要給指導教師加相應的分數(shù)。
2、學校年終評選模范班主任和先進工作者，各項得分累計以多為勝，先進工作者班的評選科任教師按所任學科年級平均分計算，班主任、科任、領導的比例按3：1：1的比例分配。
3、評選先進一般在鄉(xiāng)統(tǒng)考前兩名中產生，以分多為勝。
4、教師之間有打架、罵人違法亂紀現(xiàn)象的，工作不服從分配的，不予評選先進工作者，對學生有嚴重體罰，家長反映極大的，統(tǒng)考后兩名者，搞小集團，不利團結的不予評選先進工作者。
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