總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
盲人摸人小學(xué)篇一
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯(cuò)啦，走錯(cuò)啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來(lái)，我們班在老師的帶領(lǐng)下，正在體驗(yàn)當(dāng)盲人呢！
老師首先告訴我們游戲規(guī)則：戴上眼罩后，在原地轉(zhuǎn)三圈，完成老師給你的任務(wù)，就算過(guò)關(guān)。
說(shuō)完規(guī)則，老師微笑著，問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足地舉起手，好像完成這個(gè)任務(wù)是輕而易舉的。老師先讓葉同學(xué)來(lái)，只見(jiàn)他大步流星地走到老師面前，便說(shuō)道：“能有多大的'麻煩？不就是閉個(gè)眼睛，寫(xiě)個(gè)名字么！”說(shuō)完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫(xiě)起了自己的名字。只見(jiàn)他寫(xiě)完前兩個(gè)字后，已經(jīng)沒(méi)位置寫(xiě)了，他卻在空中寫(xiě)起來(lái)，我們便哈哈大笑。他聽(tīng)見(jiàn)了我們的笑聲，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便在下面寫(xiě)了一個(gè)林?？纯戳值囊黄惨晦?，都變成叉叉了！葉同學(xué)摘下眼罩，不禁說(shuō)道：“看來(lái)當(dāng)盲人真不簡(jiǎn)單！”
輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺(jué)如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，伸手不見(jiàn)五指。我硬著頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來(lái)。這時(shí)，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會(huì)會(huì)，隨而，又繼續(xù)摸索著筆。我拿到了筆，感覺(jué)不對(duì)勁，心想：咦？這支筆怎么這么細(xì)？會(huì)不會(huì)是水筆呢？老師會(huì)不會(huì)耍我呢……頓時(shí)，我的腦海里浮出一連串的小問(wèn)號(hào)。我猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)決地放下筆，繼續(xù)向右邊摸索著筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫(xiě)起自己的名字來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個(gè)字都變成連體嬰兒啦！”寫(xiě)完之后，我迫不及待地摘開(kāi)眼罩，想看看我的字?！肮欢甲兂汕嗬?！沒(méi)辦法，這只能憑感覺(jué)寫(xiě)，因?yàn)槊と讼肟匆部床坏?！”我感嘆道。
體驗(yàn)完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們?cè)僖惨?jiàn)不到美麗可愛(ài)的世界了，那會(huì)有多可怕呀！因此，我們要好好保護(hù)我們的“心靈之窗”喲！”
盲人摸人小學(xué)篇二
今天的體育大課間，我們玩了個(gè)名叫‘盲人摸號(hào)’的游戲，一開(kāi)始我還沒(méi)搞懂這個(gè)游戲的意思，我還以為是‘盲人摸象’呢。
每個(gè)人拿到一個(gè)數(shù)字，自己知道，不能讓別人知道。把眼睛用東西蒙上，然后自己想辦法。從大到小排成一隊(duì)。時(shí)間三十分鐘。
我們那小組開(kāi)始了，我們想到的方法是：最小的那個(gè)數(shù)先把每個(gè)人拍一下，找到比她打1的數(shù)字，被拍到的人回拍拍你那個(gè)人一下。我是2，是最小的，我去拍了，找到了3，之后3找到了4，4找到了5，5找到了6。耶，我們終于玩成了這個(gè)游戲，別小看這個(gè)游戲，這可是要?jiǎng)幽X筋的哦。
這個(gè)游戲告訴我們，每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)一致。如果，在打仗的時(shí)候，每個(gè)軍人都到處亂跑，不聽(tīng)指揮，那一定會(huì)釀成一個(gè)又一個(gè)慘劇。
如果，一個(gè)班級(jí)不團(tuán)結(jié)，那這個(gè)班的風(fēng)氣就會(huì)變壞。班里的好同學(xué)就會(huì)受到影響。這個(gè)就叫做‘傳染’。
老師讓我們分小組，也是讓我們相互幫助，團(tuán)結(jié)一致。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧。
盲人摸人小學(xué)篇三
盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開(kāi)拓出一條光明的路。今天小編就來(lái)分享有關(guān)盲人的小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
星期天，我早上起來(lái)，吃完早餐，就把何琪姐姐找來(lái)。并對(duì)她說(shuō)：“何琪姐姐，你可以答應(yīng)我一件事嗎?”“是什么事情呀!”何琪姐姐爽快的答應(yīng)了我?！袄蠋熃形覀儺?dāng)一回盲人，你能和我一起完成嗎?”何琪姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了。
“三，二，一，開(kāi)始!”姐姐說(shuō)著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽(tīng)，不能看了。我又開(kāi)始走路，一不小心撞到了?！鞍ミ稀蔽仪那牡乜戳艘幌拢瓉?lái)是撞到了一張椅子。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰!”的一聲掉了下來(lái)，我這才感受到當(dāng)盲人的痛苦。
周末，我去超市，拐彎的路面上有塊足球大的石頭，大概是拉石頭的車(chē)拐彎時(shí)拐得急甩下來(lái)的。
石頭雖不在路中央，卻占了部分道路，妨礙了交通。汽車(chē)從石頭旁減速繞了過(guò)去，行人到此也繞了過(guò)去。我走到這里，看也沒(méi)看，想也沒(méi)想，隨著行人也繞了過(guò)去，繼續(xù)走路。
從超市回來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那塊石頭還靜靜地躺在那里，行人和汽車(chē)依舊繞過(guò)去。
快走近那塊石頭了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)用竹竿探路的人，不用說(shuō)，那是個(gè)盲人。他站在路旁聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，大概是聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛，道路是否安全，是否可以過(guò)馬路吧?確認(rèn)安全后，他手持竹竿，一邊探路一邊向馬路對(duì)面走。巧了，他走的路線正好正對(duì)那塊石頭了，我加快腳步，想把他領(lǐng)到馬路對(duì)面，可他已經(jīng)碰到了石頭。
我想他肯定會(huì)繞過(guò)石頭，而他好像在探明石頭的大小。隨后，他把竹竿夾在腋下，彎下腰去，雙手抱起石頭，把石頭放在胸前，用一只手摟著，另一只手從腋下取出竹竿，竹竿點(diǎn)地，過(guò)了馬路，他把石頭放到了路旁的冬青樹(shù)林里。他拍拍衣服沒(méi)事似的走了，只聽(tīng)見(jiàn)竹竿點(diǎn)地的聲音。
望著盲人遠(yuǎn)去的背影，我的臉熱了起來(lái)。盲人清除了那么多明眼人熟視無(wú)睹的障礙啊!
一連串的動(dòng)作發(fā)生在一瞬間，看起來(lái)那么不經(jīng)意，不起眼，卻是那么震撼人心。
眼睛好的人不一定什么都能看見(jiàn)，盲人也不一定什么都看不到。
今天，陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶我到南湖公園去玩。走著走著，我們忽然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)琴聲，原來(lái)是十字路口的路邊上有幾個(gè)盲人在賣(mài)唱。
一位老大娘把兩元錢(qián)放進(jìn)他們的小盆里，我也拿出要買(mǎi)燒餅的五角錢(qián)來(lái)放進(jìn)他們的盆里。這樣，小盆里的錢(qián)越來(lái)越多了。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這幾個(gè)盲人用自己的一點(diǎn)點(diǎn)才藝不僅為自己贏得了一點(diǎn)點(diǎn)收入，也為大家?guī)?lái)了快樂(lè)。他們象燃燒的蠟燭，雖然燃燒著自己，但卻照亮著別人。
盲人摸人小學(xué)篇四
中午，該做的作業(yè)做完了，該掃的地也掃完了，離午睡還有很長(zhǎng)時(shí)間，我們無(wú)所事事，何慎緣提議：“我們玩‘摸人’的游戲吧！”真是一呼百應(yīng)，我們異口同聲地說(shuō)：“好啊，好啊！”
可誰(shuí)來(lái)摸呢？這可不是個(gè)好差使，大家紛紛發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”，“先人后己”，爭(zhēng)著說(shuō)：“你來(lái)，你來(lái)！”我說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們石頭，剪子，布，公平合理。”我的運(yùn)氣真差，其它人齊刷刷地出了石頭，偏偏我出了一把剪刀。何慎緣一把抓過(guò)我的紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，比孫悟空的緊箍圈還緊三分呢，生怕漏出一絲光來(lái)，我的眼前頓時(shí)漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我說(shuō)：“何慎緣，你也不用這么狠吧？”誰(shuí)知何慎緣還是不放心，又把我在原地轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，才放心地說(shuō)：“好，開(kāi)始吧?！?/p>
大家一哄而散，我只聞其聲不見(jiàn)其人，左撲撲一個(gè)空，右撲撲一個(gè)空，更可氣的是，不知道是誰(shuí)在我的背上拍一下，摸一下，等我去捉時(shí)，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。忽然，我摸到了一個(gè)直直圓圓的東西，大喜過(guò)望，立刻一把抓住了他，心里想：哈哈，這下看你往哪兒跑！可又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，這人怎么冷冰冰的，還一動(dòng)不動(dòng)？忽然旁邊響起了震天動(dòng)地的笑聲，我才明白過(guò)來(lái)原來(lái)是一根柱子。
我想：這樣子摸也不是辦法，得想個(gè)主意。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我憑記憶，慢慢地向樓梯口走去，何慎緣大叫起來(lái)：“黃弢小心，再走一步你就要摔下去了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻轉(zhuǎn)身朝聲音的方向撲去，一下子抓住了何慎緣。何慎緣說(shuō)：“黃弢你真不夠朋友，我好心提醒你，你倒來(lái)抓我?！蔽夜笮Γ骸斑@是我的誘敵之計(jì)，你上當(dāng)啦！”何慎緣氣得大叫：“以后你掉進(jìn)十八層地獄我也不管你了?！?/p>
盲人摸人小學(xué)篇五
今天中午，我走到我家的樓梯口時(shí)，心里忽然冒出一個(gè)主意――當(dāng)一回“盲人”。
我閉上了眼睛，向前走去。走了一會(huì)兒，我感覺(jué)有些奇怪――走了那么久都沒(méi)見(jiàn)到樓梯，我睜開(kāi)眼睛一看，我被眼前的一幕嚇了一跳，因?yàn)槲易叩搅斯飞?。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，幸好此時(shí)此刻沒(méi)有汽車(chē)路過(guò)。
我走到樓梯口，向上走去。我緩慢地挪動(dòng)著步伐，一驚一乍的`。走到一樓的時(shí)候，因?yàn)槭腔啬咸?，所以地上很滑，像冰一樣滑，像泥一樣臟。因此我像溜冰一樣滑來(lái)滑去，弄得衣服又臟又濕，真不好受。
我繼續(xù)向前走去，2樓和3樓都很順利，直到4樓才出了問(wèn)題。到4樓的時(shí)候，我以為是到了五樓，便拿出鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)，不知道為什么，怎么也開(kāi)不了門(mén)，我睜開(kāi)眼睛一看原來(lái)開(kāi)錯(cuò)了門(mén)，我又向上走去，成功的走到了家門(mén)口，真是心驚肉跳，無(wú)處不在啊！
我才當(dāng)了半小時(shí)“盲人”都危機(jī)四伏，一驚一乍的。更何況是幾十年的盲人呢，他們一定比我還要難受幾千倍，幾萬(wàn)倍！
盲人摸人小學(xué)篇六
我家小區(qū)路邊上有一個(gè)地?cái)?，賣(mài)一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品――攤主是個(gè)盲人，媽媽叫他“阿亮”，說(shuō)曾經(jīng)是她單位的救助對(duì)象。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得悲涼而滑稽，一個(gè)盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過(guò)。
一天走到阿亮攤前時(shí)，媽媽突然說(shuō)要買(mǎi)點(diǎn)日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢(qián)，說(shuō)不用找了。沒(méi)走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問(wèn)：“留同志，你給我的是多少錢(qián)??？”媽媽說(shuō)：“阿亮，錢(qián)夠的，放心吧?！卑⒘聊笾X(qián)，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見(jiàn)了心里很不舒服，沒(méi)好氣地說(shuō)：“錢(qián)是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)，誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊?！眿寢屨f(shuō)：“你今年都沒(méi)來(lái)申請(qǐng)救助了，我也不知道你家日子好過(guò)一點(diǎn)沒(méi)有，這點(diǎn)錢(qián)你先用著吧，困難的話再來(lái)找我們?！卑⒘良绷耍髦彦X(qián)塞到媽媽手里，堅(jiān)決不肯收，他說(shuō)自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒(méi)辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢(qián)，阿亮這才樂(lè)呵呵地收下了。
離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的一個(gè)人。”媽媽絮絮叨叨地述說(shuō)著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實(shí)在無(wú)路可走了，就找到慈善總會(huì)求助。在拿到救助款的時(shí)候，阿亮哭著要跪下來(lái)謝恩。后來(lái)妻子的病看好了，他特意打了電話來(lái)，說(shuō)以后不再向國(guó)家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時(shí)候也要去幫助別人，將來(lái)還要讓孩子回報(bào)社會(huì)。聽(tīng)完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個(gè)佝僂瘦小的'身影，我知道自己錯(cuò)了。
又一次經(jīng)過(guò)地?cái)倳r(shí)，阿亮的旁邊站著一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩――這是他的兒子。孩子拿著一張?jiān)嚲斫o阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見(jiàn)??？叫你兒子念給你聽(tīng)好了?！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見(jiàn)我兒子長(zhǎng)得很好看，我能看見(jiàn)藍(lán)天白云，我還能看見(jiàn)頭頂上的樹(shù)葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門(mén)說(shuō)：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊！”
那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見(jiàn)了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時(shí)間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無(wú)光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉疲恍睦镉泄?，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
盲人摸人小學(xué)篇七
有的人愛(ài)玩捉迷藏，有的愛(ài)玩老鷹捉小雞，有的'愛(ài)玩木頭人……而我喜歡玩“摸人”游戲。
“摸人”是一個(gè)刺激又令人緊張的游戲，那今天我就帶你去體驗(yàn)一下吧！
星期一中午放學(xué)后，我和同學(xué)去住宿部吃完飯，在房間里玩“摸人”游戲。人都到齊了，我宣布游戲規(guī)則：“先猜拳，輸了的人來(lái)摸，摸到后并猜出摸的是誰(shuí)，說(shuō)出人的名字即可?！庇螒蜷_(kāi)始了，“石頭、剪刀、布布的布……”果然沒(méi)有好事，我輸了。我拿出口罩，蒙住眼睛，數(shù)了10秒，轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地走著，生怕撞上什么東西?！稗Z轟轟”我聽(tīng)見(jiàn)聲音立刻朝南走去?！翱炫?，她來(lái)啦！”有人喊，我全神貫注地聽(tīng)著聲音，果然抓住了一位同學(xué)。我仔細(xì)地摸著她的每個(gè)部位，這毛絨絨的毛衣、牛仔褲，哈哈，我立刻就想到了崔靖怡?！笆谴蘧糕鶈?？”我半信半疑地問(wèn)，這時(shí)，周?chē)懫鹨黄坡?。我想?yīng)該猜對(duì)了吧，我把口罩摘下來(lái)左顧右盼，耶！猜對(duì)了，崔靖怡臉上露出無(wú)耐的表情。
她拿出口罩，戴上后數(shù)：“一、二、三！”她那大長(zhǎng)腿飛快地走到王怡欣面前。幸好王怡欣身手敏捷，逃過(guò)一劫。崔靖怡耳聽(tīng)八方，終于抓住了趙怡萱，她從上到下，專注地摸了摸，回答：“是王怡欣嗎？”場(chǎng)上一片安靜，崔靖怡摘下口罩，很遺憾，回答錯(cuò)誤。崔靖怡哭笑不得?！叭?、四、五、六年級(jí)站隊(duì)了……”廣播聲宣告游戲結(jié)束了。
盲人摸人小學(xué)篇八
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)閉著眼睛走出教室嗎？你試過(guò)閉著眼睛走出教室嗎？以前我們睜著眼睛走出教室是一件輕而易舉的事，但閉著眼睛，卻十分艱難。
我坐在教室的座位上，先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，看不見(jiàn)周?chē)氖挛?、周?chē)耐瑢W(xué)。我站了起來(lái)，在原地轉(zhuǎn)了三圈，連東南西北也分不清了，腦子里一片空白，感覺(jué)自己好象迷失了方向。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，不停地摸旁邊的物品，生怕被什么東西碰撞到。漸漸地，我摸一到了門(mén)，順利走出了教室。
當(dāng)我跨出教室的門(mén)之后，又要回到座位，這更困難。我一步一步慢慢地走回教室，走會(huì)座位。坐下后，我連忙摘下紅領(lǐng)巾，突然，我眼前出現(xiàn)了一幅清晰的畫(huà)面。
這時(shí)，還有幾位同學(xué)沒(méi)走出教室，一直圍著墻壁打轉(zhuǎn)，逗得哈哈大笑。
通過(guò)這次游戲，我深刻地體會(huì)到了當(dāng)盲人可真不容易，我們應(yīng)該珍惜這雙明亮的眼睛，一愛(ài)一惜心靈的窗戶，讓世界充滿光明，充滿可愛(ài)的畫(huà)面。我們也應(yīng)該去幫助那些盲人，多讓他們感覺(jué)世界的溫暖、光明。
盲人摸人小學(xué)篇九
在星期一的時(shí)候，我打公交車(chē)回家，在站牌等車(chē)時(shí)，一位老人突然問(wèn)我：“小孩，你打什么公交車(chē)呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認(rèn)識(shí)，難道是壞人?不過(guò)，我馬上就開(kāi)始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說(shuō)：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”?！昂醚?”我爽快地答應(yīng)了。一輛11路公交車(chē)來(lái)了，我扶著那位老人走上了公交車(chē)其他打11路的人都紛紛讓開(kāi)，讓我和老人先上車(chē)。老人上車(chē)以后，不停地對(duì)我說(shuō)：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說(shuō)：“老大爺，這是我應(yīng)該做的，沒(méi)事”但他還是不停的謝我。夸的我臉都紅了。
看來(lái)，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
盲人摸人小學(xué)篇十
丁零零，下課了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,“盲人”摸人。同學(xué)們有的捉迷藏，有的打球，有的跳繩。
小玉、東東、秋秋和小明一起到大樹(shù)下玩“盲人”摸人的游戲。東東用圍巾蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，他的眼前頓時(shí)暗了下來(lái)，他只好移動(dòng)雙腳慢慢地往前挪，伸開(kāi)雙手四處摸人。
小明機(jī)靈極了。你看，他緊緊地跟在“盲人”的后面爬來(lái)爬去，一句話也不出，“盲人”怎么也想不到，更不用說(shuō)能捉到他了。小玉和秋秋跑來(lái)跑去，一會(huì)兒拍拍“盲人”的肩膀說(shuō)：“我在這兒呢?！币粫?huì)兒揪揪“盲人”的衣角說(shuō)：“來(lái)呀，抓我呀！”一會(huì)兒又跑得無(wú)影無(wú)蹤，真調(diào)皮！
“盲人”東摸摸，西摸摸，忙活了老半天，一個(gè)也沒(méi)摸到，急得直跺腳。小玉他們卻樂(lè)得哈哈大笑。
盲人摸人小學(xué)篇十一
星期六的上午，微風(fēng)拂面，張老師帶我們來(lái)到陸羽廣場(chǎng)東面的樹(shù)林里做游戲，游戲名字是“摸人”。
老師把我們分為兩組，每組五個(gè)人，先從一組中選一個(gè)人，再?gòu)牧硪唤M中選出一個(gè)人。選出的這兩個(gè)人由誰(shuí)來(lái)摸人呢？辦法由“石頭剪刀布”來(lái)決定。結(jié)果張梓昊輸了，所以由他來(lái)摸人。
老師一聲令下，我們分別找地方躲了起來(lái)。我躲在樹(shù)林里的一個(gè)椅子下，突然我旁邊多了一個(gè)人——雷文卓。被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛的`張梓昊，像盲人一樣摸摸索索地，走到我旁邊來(lái)，他摸了一下了雷文卓的頭說(shuō)：“這是一位女生?！崩蠋熣f(shuō)：“不對(duì)。”張梓昊說(shuō)：“這是一位男生。”老師說(shuō)“對(duì)?！薄澳撬钦l(shuí)呢？”“是雷文卓?！睆堣麝淮舐暤卣f(shuō)：“因?yàn)樗念^發(fā)很硬，他的衣服很粗糙。所以我說(shuō)他是雷文卓。”“猜對(duì)了?！崩蠋熣f(shuō)。
上課鈴響了，我們依依不舍地進(jìn)了教室，心里還想著摸人游戲，這真是一場(chǎng)有趣的游戲。
盲人摸人小學(xué)篇十二
老師說(shuō)下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學(xué)們像小蜜蜂似的，飛到平臺(tái)上。老師交待游戲規(guī)則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴(yán)實(shí)，不能偷看；二、數(shù)字口令喊完了后，參加游戲的同學(xué)不能動(dòng)；三、被“瞎子”摸到的同學(xué)當(dāng)“瞎子”，原來(lái)的“瞎子”歸列。
游戲開(kāi)始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時(shí)候，同學(xué)們有的像無(wú)頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到?！跋棺印毙⌒囊硪淼叵蚯白咧?，他張開(kāi)雙臂在空中亂舞，像一只張開(kāi)翅膀正在飛翔的小燕子?！跋棺印眮?lái)到一位男同學(xué)面前，那位男同學(xué)來(lái)不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規(guī)則，兩人角色對(duì)換。游戲繼續(xù)進(jìn)行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過(guò)，今天我們玩的太開(kāi)心了！
盲人摸人小學(xué)篇十三
咦？今天我們?cè)趺催@么高興，因?yàn)槲覀兺媪恕懊と恕泵说挠螒颉?/p>
游戲剛開(kāi)始（開(kāi)始前），我們四個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地想第一個(gè)當(dāng)盲人，老師只好讓我們用石頭、剪子、布來(lái)決定，我是第二名。
第一個(gè)上場(chǎng)的是吳東澤，他也是最慘的，他抓了半天，一個(gè)也沒(méi)抓到。（寫(xiě)第一個(gè)上場(chǎng)的時(shí)候，可以把游戲規(guī)則融入在一起寫(xiě)?。。┹喌轿伊?，我也一個(gè)也沒(méi)抓到，因?yàn)槲冶患t領(lǐng)巾蒙得太久，頭早已暈了，所以玩到中間時(shí)，我把白板給碰到了，被罰了四聲青蛙叫。（被罰的心理感受呢？）我覺(jué)得真可惜，因?yàn)槲揖筒钜稽c(diǎn)抓著了。第三名是蔡繼新，他張開(kāi)大手就亂抓起來(lái)，我們四處亂竄，有人還故意碰他的后背或者發(fā)聲大笑，最后吳東澤不巧被抓到了，他被罰了三個(gè)青蛙跳。第四個(gè)是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出來(lái)的武林高手，。第一次聽(tīng)到響動(dòng)時(shí)，他就來(lái)了個(gè)掃堂腿，還好我機(jī)靈，因?yàn)槲乙恢备谒砗?，所以沒(méi)被抓著。不過(guò)，我早已累的滿頭大汗了。最后，吳東澤違例了，被岳朋君逼出了邊界，最后被罰圍著桌子跑三圈。
我覺(jué)得這個(gè)游戲能考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，再玩一百次也不厭煩！
盲人摸人小學(xué)篇十四
聽(tīng)了這個(gè)題目大家一定覺(jué)得很新鮮吧，這是我在校和同學(xué)玩的一種游戲，可好玩了，不信你看。
游戲的成員有：我、張鐘尉、張駿凱、陳凱杰、戴磊和羅祥康。開(kāi)始了，我們用紅領(lǐng)巾蒙住了羅祥康的'眼睛“3、2、1，”我們喊，“開(kāi)始！”他不緊不慢地蹲下，把雙手張開(kāi)，向前緩緩移動(dòng)，我們被他逼向墻角，張鐘尉借助了凳子向墻上爬去（在寢室），陳凱杰縮成一團(tuán)靠在墻角，戴磊趁他不注意，溜到了他身后，他想：不能因小失大啊！他又向我們逼來(lái)，張駿凱說(shuō)：“看我小狗鉆洞，”說(shuō)罷，他從羅祥康的腳旁鉆了過(guò)去，又迅速地跑了，羅祥康并不恢心，“還有三個(gè)！”他說(shuō)。他向前移動(dòng)了過(guò)來(lái)，正好摸在了陳凱杰上面的墻上，張鐘尉，“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”說(shuō)完他跳了起來(lái)，越過(guò)了羅祥康，落在了地上，又跑走了，我出了冷汗，他就在我底下！他又向前走了一步，正好撞上了陳凱杰，“耶！我抓到嘍！”
這真是有趣的游戲。
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