大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。在寫總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
給編輯的一封信篇一
語(yǔ)文出版社編輯老師：
我是一名讀著您編輯的語(yǔ)文書長(zhǎng)大的學(xué)生，在您編輯的課本里，我承繼著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸納著世界文化的精華，每讀到一篇好文章，就像交到了一個(gè)好朋友。經(jīng)常與這些朋友打交道，我感覺自己在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
課本的思想內(nèi)容是無(wú)可能挑剔的，但是，語(yǔ)文的`性質(zhì)是人文性和工具性的統(tǒng)一，除思想內(nèi)容外，我們還應(yīng)該學(xué)到很多“語(yǔ)”的東西。然而在有的課后練習(xí)中，我感到“語(yǔ)”的成分太弱。
本課設(shè)計(jì)了[思考與練習(xí)]和[字詞積累]兩個(gè)課后欄目，第一個(gè)欄目的三個(gè)題中，第一題要求談?wù)劇翱隙藘鹤拥牡哪男﹥?yōu)點(diǎn)，又提出哪些希望”，這是對(duì)課文內(nèi)容的理解;第二題談?wù)劯惺芎偷谌}“談?wù)勀阕约簯?yīng)怎樣培養(yǎng)博大的胸懷”都是讀課文以后談思想教育的。第二個(gè)欄目就是積累了7個(gè)詞語(yǔ)，顯然，這里突出的是思想教育，“語(yǔ)”的成分太少，甚至?xí)o我們一個(gè)誤會(huì)：語(yǔ)文課本幾乎等同于思想政治課本。
我認(rèn)為，思想教育方面的，有第一欄目中的第一題和第三題就足夠了，而應(yīng)該加上諸如“作者是通過(guò)什么方法或者什么藝術(shù)手段達(dá)到思想教育目的的”這樣的題目。如信中以正面教育為主，即使是批評(píng)，語(yǔ)氣也很委婉，信中所講的道理，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省，如“貧民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂”，“你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人”，“聰明是一種財(cái)富，意志是更大的財(cái)富”，等等，這些人生經(jīng)驗(yàn)的寶貴結(jié)晶，正是對(duì)我們教育最快捷而又容易被我們接受的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)耳提面命般的說(shuō)教。這些正是我們要學(xué)會(huì)而又難以學(xué)會(huì)的精妙“語(yǔ)文”。
不知當(dāng)否，請(qǐng)多多指教。
祝您編輯出更多更好的教材。
您的學(xué)生。
給編輯的一封信篇二
您好!
我是一名七年級(jí)學(xué)生，在下半學(xué)期我讀了宋代文學(xué)家王安石的一篇文言文《傷仲永》。讀罷這篇課文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石筆下的方仲永是一個(gè)有學(xué)習(xí)天賦的人，五歲就能做詩(shī)，并且為詩(shī)提名。于是他的父親利用他的這點(diǎn)天賦去賺錢，向鄉(xiāng)里人炫耀，而不教他學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。漸漸地他長(zhǎng)大了，而所學(xué)的知識(shí)，只停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上(對(duì)文章內(nèi)容概述的精當(dāng)，為下文談感想打下基礎(chǔ))，就這樣他變得默默無(wú)聞，猶如曇花一現(xiàn)。(這個(gè)成語(yǔ)用得好。)。
我比較喜歡這篇課文，大家都知道仲永之所以曇花一現(xiàn)，其根本原因是后天教育不當(dāng)。(用“大家都知道”使文章平易近人，有親和力。)從他身上，我認(rèn)識(shí)到只有刻苦學(xué)習(xí)才能有所成就，不能以為自己有一點(diǎn)小聰明就不自量力，驕傲自滿。否則聰明反被聰明誤，否則永遠(yuǎn)也沒(méi)有成就偉業(yè)的那一天。
不少老師同學(xué)認(rèn)為若其父不利令智昏，而將其送入學(xué)堂接受教育，那仲永豈不成為曠世奇才?這話也不無(wú)道理。(行文靈活自然。)。
但我喜歡這篇文章還有一個(gè)原因。(轉(zhuǎn)折，更能突出自己的觀點(diǎn)。)。
如果從另一個(gè)角度看，仲永之所以曇花一現(xiàn)，與邑人的愛湊熱鬧，喜歡捧場(chǎng)一也不是沒(méi)有關(guān)系。(觀點(diǎn)新穎，』思想認(rèn)識(shí)較深。)。
放眼世界，有多少人被無(wú)情地捧殺。英國(guó)有位作家，因發(fā)表了一部小說(shuō)而引起強(qiáng)烈的轟動(dòng)，在讀者的一片贊揚(yáng)聲中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自賞，之后再也未曾寫出一部好作品。(思路開闊，旁征博引，有說(shuō)服力。)是啊，本可能有所作為的人才被勢(shì)利小人(也許他們不是故意的)毀于一旦，成為“曇花一現(xiàn)物，成為后人引以為戒的教訓(xùn)，成為人們閑談的可悲的話題。
這篇課文給了我很多啟示，謝謝編輯部為我們提供這篇有現(xiàn)實(shí)意義的好文章。
此致
敬禮
關(guān)亞婷。
20xx年4月21日。
給編輯的一封信篇三
尊敬的xxx：
首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表全鎮(zhèn)3.2萬(wàn)百姓，向貴報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、記者編輯們送上最誠(chéng)摯的感謝和新年祝福。
去年年底，我鎮(zhèn)村菜農(nóng)種植的大白菜，嚴(yán)重滯銷，面臨爛在地里無(wú)人購(gòu)買的窘境。貴報(bào)記者及時(shí)深入到源頭進(jìn)行調(diào)查采訪，11月30日，貴報(bào)以《》為題，刊發(fā)了記者調(diào)查報(bào)告，并大篇幅、連續(xù)性報(bào)道了大白菜滯銷的局面。同時(shí)，貴報(bào)還發(fā)出了“幫幫菜農(nóng)，大家一起團(tuán)購(gòu)大白菜”的倡議。倡議發(fā)出后，立即引起廣大市民的高度關(guān)注。接著，貴報(bào)又在報(bào)社廣場(chǎng)舉行了團(tuán)購(gòu)愛心大白菜的行動(dòng)，得到了市民的積極響應(yīng)。
貴報(bào)的報(bào)道引起了市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，為了讓“愛心團(tuán)購(gòu)”行動(dòng)繼續(xù)，去年12月5日，市委作出批示并主持召開專題會(huì)議，研究鎮(zhèn)大白菜應(yīng)急銷售問(wèn)題。眾人拾柴火焰高，全市機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位紛紛伸出援手，加入到“愛心團(tuán)購(gòu)”行動(dòng)中。貴報(bào)還特地開通咨詢熱線，為我鎮(zhèn)滯銷大白菜搭設(shè)供銷平臺(tái)。隨著一份份愛心團(tuán)購(gòu)訂單的到來(lái)，鎮(zhèn)11個(gè)行政村的大白菜滯銷狀況得到了根本改觀。
是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，也是市區(qū)的菜籃子。最近幾年各方面工作取得了一定的成績(jī)，特別在特色、現(xiàn)代、觀光農(nóng)業(yè)上，出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。今后，我們將繼續(xù)關(guān)注我市傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品的繼續(xù)壯大，特別是大白菜這一傳統(tǒng)產(chǎn)品，通過(guò)繼續(xù)調(diào)整傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建先進(jìn)的供銷體系，培養(yǎng)一批懂市場(chǎng)的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，保證讓我鎮(zhèn)包括大白菜在內(nèi)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷兩旺。
愛心大白菜團(tuán)購(gòu)活動(dòng)溫暖了菜農(nóng)心，彰顯了貴報(bào)“新聞服務(wù)民生、媒體敢于擔(dān)當(dāng)”的傳媒責(zé)任，我們由衷的表示感謝。我們還想通過(guò)貴報(bào)，向全市關(guān)心新壩大白菜愛心團(tuán)購(gòu)活動(dòng)、支持鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及全市人民，送上全鎮(zhèn)人民最誠(chéng)摯的感謝和新春祝福！
給編輯的一封信篇四
你好，編輯記者們：
我們是位于自由大路1468號(hào)林業(yè)22棟的居民。今天提筆給你們寫這封信，目的就是還我們一個(gè)清潔的環(huán)境！
我們22棟東側(cè)是東師會(huì)館，西側(cè)是林業(yè)賓館。近兩年來(lái)，我們與林業(yè)賓館中間的通道上，放置了兩個(gè)垃圾車，這本來(lái)無(wú)可厚非，但問(wèn)題關(guān)鍵地關(guān)鍵是由于長(zhǎng)時(shí)間傾倒殘?jiān)ｏ垼沟枚嗝讓挼耐ǖ?，污水遍地。臭氣熏天！！這還不說(shuō)，甚至我們22棟的墻體已經(jīng)嚴(yán)重變形。一直以來(lái)，我們通過(guò)12345，通過(guò)街道已經(jīng)反映無(wú)數(shù)遍，可都沒(méi)有從根本地解決這一實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
本來(lái)我們樓是屬于臨街的樓房，沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所，又由于污水遍地，很多老年人，不得不“蹲”馬路牙子來(lái)乘涼！看著真令人痛心呀。其實(shí)，我們的要求很低，就是想通過(guò)你們來(lái)敦促和解決這一實(shí)質(zhì)問(wèn)題，我們想這不會(huì)是個(gè)難題吧。
日前，萬(wàn)名干部下社區(qū)，很多居民已經(jīng)把問(wèn)題反映上去了，但我們還是寫了這封信，目的是通過(guò)多種渠道盡快解決這一老大難問(wèn)題，因?yàn)檫@實(shí)在與創(chuàng)建文明衛(wèi)生城太格格不入了吧！
我們?nèi)w居民盼望著盡快解決這一問(wèn)題。
給編輯的一封信篇五
《漫客》大編輯姐姐：
就拿媽媽給我訂的《漫天下》和貴刊比較吧，我一但捧著《漫天下》就會(huì)哈哈大笑，調(diào)皮的蟲蟲、愛搗蛋的小cool龍、讓人“喜出望外”的阿衰，這一個(gè)個(gè)可愛的卡通人物讓人捧腹大笑，這些漫畫不僅讓我開心每一天，還讓我受益匪淺，還有很多的童年漫畫，“童年漫畫，漫行天下”說(shuō)得很對(duì)，可是，《漫客》那一個(gè)個(gè)“活靈活現(xiàn)”的人物卻會(huì)讓同學(xué)們“走火入魔”，一副幅色彩鮮艷的兒童漫畫，取而代之的卻是一些不堪入目的青春型漫畫，看著封面上“本土漫畫盡在漫客”這些“虛偽”的大字，我情不自禁地想到了發(fā)生在我們班級(jí)體中的“邪書”事件。
班上的同學(xué)看了一些不健康的青春型書，學(xué)習(xí)成績(jī)呈直線下滑。這些書都已“威脅”到了家長(zhǎng)會(huì)。我認(rèn)為“本土漫畫”想要真正進(jìn)入“市場(chǎng)”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫畫其實(shí)是“目光短淺”的選擇。mk姐姐，我并不是說(shuō)《漫客》辦的得不好，而是你們的理解錯(cuò)了，漫畫并不是要成人化、青春化，漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫。例如華君武的《假文盲》，就是值得“借鑒”的。
由此，我提出以下建議。
一、多多推出童年漫畫，刪掉青春漫畫。這樣可以讓同學(xué)們更加“兒童化“，使同學(xué)們的心靈不被“污染”。
二、多推薦一些著名漫畫，還可以將一些名著改編成漫畫，同學(xué)們可以從精彩的圖片中領(lǐng)悟到一些道理，增強(qiáng)閱讀面。
我希望mk大編輯能夠接受我的建議，還同學(xué)們一個(gè)全新的童年漫畫吧！
祝：
《漫客》越辦越好！
可愛繽紛。
給編輯的一封信篇六
字典編輯：
您好！近日來(lái)，我發(fā)現(xiàn)字典上有許多處可以改良的地方：字典上對(duì)動(dòng)物的解釋十分不尊敬，字典上組的詞太少了，有的字典上字不全。
昨天，我在查字典時(shí)，無(wú)意間翻到了對(duì)“豬”一字的解釋。我一看，上面的解釋竟然是這樣的：一種家畜，體肥多肉，肉可吃皮和鬃是工業(yè)原料，糞是很好的肥料。我又查了“?！弊郑彩侨绱耍翰溉閯?dòng)物，常見的有黃牛、水牛等家畜。力量大，能耕田、拉車。肉和奶可吃。角、皮、骨可做器物。我覺得，這樣的解釋，讓人覺得這些動(dòng)物，天生就是給人類吃，干活的，應(yīng)該讓人們知道要保護(hù)動(dòng)物。像對(duì)“豬”一字的解釋應(yīng)該是這樣的：哺乳動(dòng)物，耳朵很大，鼻子大又長(zhǎng)，眼睛很小，尾巴很校長(zhǎng)相可愛，十分憨吃、貪睡。
字典里給字組的詞也很少，我覺得你們應(yīng)該給字多組幾個(gè)詞。像我們中小學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)要組詞，而字典上有的字只有一個(gè)詞，害得我們只好上網(wǎng)查。
而且有的字典里的字不全，比如我就有一本。有時(shí)，我急著查一個(gè)字時(shí)，可字典里卻找不到，我只好讓媽媽幫我上網(wǎng)找。希望你們以后把字寫全。
此致
敬禮
衛(wèi)冬琪。
給編輯的一封信篇七
我是那個(gè)在你心目中很會(huì)拖稿的作者，我想這讓你傷了不少腦筋吧？有時(shí)候看見我的小說(shuō)沒(méi)有更新，你就會(huì)催稿，而且方法總是很新鮮。但也許并不是我真的很懶，而是我真的有時(shí)候不想寫，我說(shuō)的`不想寫只是想休息一會(huì)，不是罷寫啊。
我知道編輯大人你也是從作者做起來(lái)的，你也應(yīng)該能體會(huì)到創(chuàng)作的辛苦，而且是持續(xù)性創(chuàng)作，天天寫。也許編輯大人你是為了更好的鍛煉我，但我記得我跟你說(shuō)過(guò)我還是在校學(xué)生，沒(méi)有很多的時(shí)間和精力來(lái)天天寫，人與人之間是要互相體諒的，而不是都為了自己的利益。
一開始，我寫小說(shuō)只是為了測(cè)試下自己的水平如何，但出乎意料的是，我居然第一次寫就取得了不錯(cuò)的成就，這讓編輯大人你對(duì)我十分欣賞，既然簽了約，那我就一定會(huì)按時(shí)完成每月的字?jǐn)?shù)，不辜負(fù)讀者和編輯的期望。我可能會(huì)一次性更新很多章，也有可能一個(gè)禮拜不更新，這僅僅是因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)。
但大人你總是催稿，有時(shí)候我自己都會(huì)想，我累，難道你不累嗎？我知道這是你的工作，如果簽約作者沒(méi)按時(shí)完成約定，你是要被扣獎(jiǎng)金，就像你扣我稿費(fèi)我一樣。錢多錢少我不在意，但我創(chuàng)作只是為了夢(mèng)想，很多簽約作者都會(huì)忘了自己的夢(mèng)想，被金錢給腐化了心，然而被腐化的心寫出的文章可能就不怎么遭讀者喜歡了。而我卻能一直保持在那個(gè)小說(shuō)專欄的前三名，就是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)定的著自己的夢(mèng)想，對(duì)工作有著十分的態(tài)度。
我不敢這樣跟編輯大人你這樣說(shuō)話，所以只好寫篇作文來(lái)安慰自己。
可能在你的記憶里，我現(xiàn)在應(yīng)該是在醫(yī)院住院靜養(yǎng)著。其實(shí)我撒了謊，我并沒(méi)有做手術(shù)并沒(méi)有住院，只是為了防止你催稿過(guò)猛。但編輯大人你的溫柔的一面我還是第一次感受到，那么溫柔的叫我先好好休息。那么的溫柔的日子，沒(méi)有的你的電話鈴聲。
我可能會(huì)讓你很失望，但我卻一定會(huì)做的很好，不會(huì)在讓你失望了，我現(xiàn)在只想先休息會(huì)。
給編輯的一封信篇八
越說(shuō)越無(wú)地自容啦~今天我冒昧的給您們寫封信，不是我想把這封信發(fā)到網(wǎng)上，而是想和您們提點(diǎn)建議啦。能不能在網(wǎng)站里評(píng)出寫得好的小作者是網(wǎng)上小作家？有很多同學(xué)都是這樣想的呢。雖然說(shuō)我們的建議有那么一小點(diǎn)傻氣，呵呵，不過(guò)也充滿童趣啦~希望編輯叔叔阿姨們給予采納。
在次向編輯叔叔阿姨們致謝！
給編輯的一封信篇九
您好!
我是《我們愛科學(xué)》雜志的忠實(shí)讀者，從二年級(jí)開始就喜歡讀這份雜志，期期不落。就在我的10歲生日前夕，我又央求媽媽送給我2017年的全年期刊作為生日禮物。心愿達(dá)成，我如饑似渴地讀了一個(gè)星期，太滿足了!如今我已經(jīng)有2017年至xxxx年全部100多本期刊了，足足有40厘米那么厚呢?！段覀儛劭茖W(xué)》里不僅有好詞好句，能為我的作文提供素材，還有很多科學(xué)知識(shí)，讓我更加了解大千世界。比如xxxx年11月《象鳥的秘密》這篇文章，告訴我們?nèi)说陌l(fā)展與保護(hù)自然同等重要，我們要不斷探索其中的平衡點(diǎn)，讓人與自然和諧共處。
最近，我開始讀《達(dá)爾文傳》，我發(fā)現(xiàn)，在這本厚厚的書中，有一些知識(shí)點(diǎn)似曾相識(shí)。比如達(dá)爾文曾經(jīng)預(yù)言存在一種“長(zhǎng)喙蛾”，并在1867年繪制想象圖，在達(dá)爾文逝世21年后的1903年，人們竟然真的發(fā)現(xiàn)了這種蛾子，它伸出長(zhǎng)達(dá)30厘米的口器，為“大彗星風(fēng)蘭”授粉。這段描述在《我們愛科學(xué)》2017年8月的期刊中出現(xiàn)過(guò)?！段覀儛劭茖W(xué)》就像打開科學(xué)世界的鑰匙，有它做基礎(chǔ)，我可以閱讀更深更難的大書啦!
尊敬的叔叔阿姨們，謝謝你們?yōu)橥瑢W(xué)們提供了這么好看的期刊，我會(huì)繼續(xù)訂閱《我們愛科學(xué)》，等我長(zhǎng)大了，我也要做一名科學(xué)工作者，探索世界的奧秘!
祝叔叔阿姨們工作順利，出版更多更好的新書!
彭x。
xxxx年12月26。
給編輯的一封信篇十
劉群老師：
您好!
我的下一篇文章將闡述有關(guān)教育本體論的問(wèn)題。
1、當(dāng)教育教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上的時(shí)候，教育教學(xué)理論向前邁進(jìn)了一大步。
2、郭思樂(lè)教授的生本教育理論和孟照彬教授的有效教育，為我們的教育改革向縱深發(fā)展提供了方向。生本教育側(cè)重本體論，有效教育側(cè)重方法論。只注重方法論，教育教學(xué)實(shí)踐缺乏支持;只注重本體論，教育教學(xué)實(shí)踐走不遠(yuǎn)。所以，生本教育與有效教育是互補(bǔ)的。
3、當(dāng)教育教學(xué)理論建立起自己本體論的時(shí)候，中國(guó)的教育教學(xué)改革將實(shí)現(xiàn)可持續(xù)又好又快的發(fā)展。不折騰了。常識(shí)將發(fā)出真理之光。
4、生本：生命——是方法論，是本體論;也是原則，也是方法，甚至是方法體系;更是教育教學(xué)過(guò)程本身。
5、不能在西方的人本主義意義上來(lái)了解生命這一范疇。生命本質(zhì)上也是實(shí)踐的。馬克思在對(duì)費(fèi)爾巴哈的批判和《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中對(duì)“人——生命”的界定，才是科學(xué)的，才是我們?cè)诮逃虒W(xué)改革實(shí)踐中需要繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的。
拙見叩斧正，盼支持。
敬祝安好!
xxx。
20xx年xx月xx日。
給編輯的一封信篇十一
首先向你們道一聲真摯的感謝，謝謝你們辛勤智慧的結(jié)晶!
我是一名小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教師，今年帶的一個(gè)班級(jí)在期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)檫@學(xué)期教輔資料用的是《創(chuàng)新一點(diǎn)通》，所以特向貴編輯部報(bào)喜!
在教輔市場(chǎng)選資料時(shí)，翻到此書看了看便發(fā)現(xiàn)貴書在編寫上很有特點(diǎn)。每一節(jié)關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的全過(guò)程，用簡(jiǎn)練篇幅詳解教材知識(shí)點(diǎn)中的重難點(diǎn)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的讀寫目標(biāo)，從答題思路角度來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)境應(yīng)用題量適中。每一單元引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行解讀，力求全面準(zhǔn)確，突出考察本單元的語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中感悟解題方法，符合學(xué)生的自主閱讀需求。
深入了解后發(fā)現(xiàn)，《創(chuàng)新一點(diǎn)通》教輔是由北京時(shí)代天華文化傳播有限公司策劃撰寫，而時(shí)代天華的編輯團(tuán)隊(duì)真的很強(qiáng)大。來(lái)自全國(guó)各個(gè)名校的高級(jí)教師匯聚時(shí)代天華，在整本書的策劃上全面體現(xiàn)出創(chuàng)新教育思想。這與當(dāng)下的一些教輔不同，因?yàn)槟切┙梯o只是為了謀取更多的利益，肆無(wú)忌憚的拼湊資料，不考慮學(xué)生的年齡段能不能接受就魚目混珠的充斥在教輔市場(chǎng)。
“十年樹木，百年育人”，可見教育的成功在于扎實(shí)的基本功，在于長(zhǎng)期不懈的努力，而非一朝一夕。目前市場(chǎng)上那些所謂的“某某某捷徑”和“某某考試必勝”等教輔圖書，完全忽視了教育教學(xué)的規(guī)律，想一口吃個(gè)胖子，結(jié)果可想而知。而《創(chuàng)新一點(diǎn)通》真正做到了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，傳授基本的學(xué)習(xí)技巧，使學(xué)生做習(xí)題的時(shí)候能達(dá)到舉一反三，事半功倍。
xxx。
20xx年xx月xx日。
給編輯的一封信篇十二
《山東教育》編輯部：
我是一名普通的中學(xué)教師，關(guān)心、關(guān)注我們山東的教育，愿意為我們的山東教育付出自己最大的努力，貢獻(xiàn)自己的智慧。
在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境及教育環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中的教育也應(yīng)該更開放，教育是引領(lǐng)社會(huì)思想發(fā)展的，更是推動(dòng)社會(huì)生活向前的重要力量。作為傳播山東先進(jìn)教育理念和推廣山東教育先進(jìn)典型的《山東教育》，個(gè)人覺得應(yīng)該更加開放和包容，更具有前瞻眼光，更站在時(shí)代潮流的前沿，積極宣傳和推動(dòng)山東教育向前發(fā)展，推動(dòng)山東教育從教育大省走向教育強(qiáng)省，走在全國(guó)前列。這應(yīng)該是齊魯父老的共同期盼，也是時(shí)代發(fā)展的要求。
為此，個(gè)人覺得《山東教育》編輯部是不是也應(yīng)該建立一個(gè)讀編qq群或者微信群，方便讀編往來(lái)，加強(qiáng)讀編往來(lái)，及時(shí)溝通信息。這樣也顯得讀編之間沒(méi)有縫隙。
不情之請(qǐng)，請(qǐng)考慮!不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)!
祝《山東教育》編輯部的各位老師身體健康，工作順利。
于保東。
山東省東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
20xx-3-21。
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