我們要有責任感，做一個對社會有益的人。適當?shù)胤此己妥晕以u價有助于提高總結的質量。以下是一些提高工作效率的經驗分享，希望對大家有所幫助。
童年與童年篇一
生：我知道，它的名字叫《送別》。
師：對，這就是我國當代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。唱出的不僅僅是對離去的朋友的不舍，也唱出了對美好童年的深深依戀啊。今天，我們來學習林海音的另一篇作品《冬陽。童年。駱駝隊》。
師；（板書課題）看到課題，同學們閉上眼睛想一想，說說你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。
生：我腦中出現(xiàn)的是在冬天暖暖的陽光下，一隊駱駝緩緩的走過……。
生：一只只高大的駱駝走在冬天里的陽光下，灑下一路鈴聲……。
生：……。
師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文（學生讀文），說說讀了課文，你知道了什么。
生：我知道課文寫的是作者的童年生活。
生：我知道課文圍繞著駱駝隊寫了作者童年生活中的幾個片段。
師：哪些事情呢？
生：看駱駝咀嚼。
看駱駝脫皮毛。
關于鈴鐺的遐想。
懷念駱駝隊。
師：在剛才的的學習中，同學們已經了解了課文的大概內容，現(xiàn)在請大家選擇自己最感興趣的片段，有感情的反復朗讀，并說說從中體會到了什么。
（學生選擇自己喜歡的片段，品讀感悟，再在小組交流自己的想法或者看法）。
師：在剛才的自主合作學習中，同學們都積極參與了。現(xiàn)在就請大家自由發(fā)表自己的意見。
生：我喜歡課文中描寫作者看駱駝咀嚼的這個片段，小英子在學駱駝咀嚼時的樣子很可笑，寫出了小孩子愛模仿的特點，很像我們。
生：我也喜歡這一段，它描寫駱駝的樣子很細致，使我懂得了寫文章要善于觀察，抓住事物的特點。
生：我喜歡的是關于鈴鐺的聯(lián)想的這段，作者的想象力很豐富，同時也寫出了孩子天真爛漫，富于幻想的特點。
師：是呀，大人的總是比較客觀，在他們眼里，駝鈴響是為了驅趕狼，而小英子卻不同，她覺得是拉駱駝的人是因為旅途太寂寞，在漫漫黃沙里搖響鈴鐺可以增添情趣。同學們說的精彩極了，好，大家繼續(xù)暢所欲言。
生：我喜歡作者問媽媽駱駝的去向，媽媽回答不上來，罵了她這一段。它讓我想到了在日常生活中，我們總有不明白的事情，可大人對我們的發(fā)問卻沒有太大的耐性，不但沒有好好引導我們，反而是對我們加與訓斥，結果我們怕了就不敢問了。
師：你說的話真令我感觸，說到這里我也很慚愧，我也是一個孩子的媽媽，可是對孩子的問題往往因為工作太忙的緣故，沒有好好的去引導他，有時候甚至很不耐煩的呵斥他。愛發(fā)問是孩子的天性，也許我們無意間的一聲呵斥，就把一個偉大天才給扼殺了。現(xiàn)在真的覺得大人真的應該多走近孩子，多傾聽他們的心聲。好，謝謝你說出了孩子們真心話，同時也給我們這些做父母的提了一個醒了。
生：我喜歡課文的最后一段。它寫出了時間匆匆，一去不復返。
生：我也喜歡這一段。時間是寶貴的，童年是美好的，我們現(xiàn)在已經是小學六年級的學生了，轉眼間童年也會離我們遠去，所以我們應該珍惜美好時間，珍惜美好童年。
生：……。
（品讀、欣賞優(yōu)美文段）。
（同桌互相說說，再派代表匯報）。
生：我想起九歲那年，我看《貓和老鼠》的卡通片，看到貓披著一張毛巾居然能當翅膀飛起來，我也就披著床單學著貓的樣子，站在衣柜頂上飛下來，結果把自己摔慘了。
生：知道。
生：我也想起了幾年前的一件傻事，那是過春節(jié)的時候，我看到過年這么熱鬧，怕它過去，就死活不讓家里人把日歷撕掉，以為這樣就可以永遠留住春節(jié)。
師：今天我們不僅學了林海音這篇寫她童年往事的散文，還聽到了同學們好多真真切切的童年趣事。童年的故事總是讓人難忘的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事往往就多了幾分色彩。童年是美好的，可它有是匆匆易去的，所以才令人難忘。希望同學們把握好我們的美好童年，讓我們生活中的每一天都色彩斑斕。今天，我們的學習就到這里結束了，請同學們回家后積累本課的好詞佳句，并寫寫自己的童年往事。
童年與童年篇二
我的童年似一幅五彩斑斕的畫，畫上有我和我童年時的玩伴。我們一起歡快地奔跑在廣闊的田野里，以為我們可以一直在這兒玩耍。可是，媽媽還是來了。她讓我回去寫老師今天布置的作業(yè)。可是，我還想繼續(xù)和小伙伴們一起玩。
我的童年似一首美妙絕倫的歌，歌里有我和我的爸爸媽媽。星期六星期天，爸爸媽媽帶著我到八一廣場游玩，我看到了“星星之火，可以燎原”幾個大字。不過在當時，我還不知道那個字念什么，還是爸爸告訴我的。
我的童年似一本生動有趣的書，書里有我和我的爺爺奶奶。放學回到家，我一般都會幫忙生火做飯。小的時候，我是一只大饞貓，打著在廚房幫忙的名義，在那偷吃奶奶做的菜。有的時候也會被奶奶發(fā)現(xiàn)，她會裝著一副惱火的樣子，說：“不許偷吃了！”其實，我心里知道，我喜歡偷吃她的菜，她的心里很高興，奶奶總是口是心非。
我的童年似一副零零散散的積木，積木里存放著我和表哥表姐的童年。有一年的暑假，爸爸媽媽帶我去外公外婆家里玩，那是我第一次見到表哥表姐。當時他們兩個人正在玩搭積木，我沒玩過，也跟著他們湊熱鬧。原本表哥表姐已經搭得差不多快好了，我一上來就把他們的杰作給毀了一大半。本來以為他們會責怪我，沒想到他們反倒是回來安慰我，說：“沒事，我們一起再搭一回積木。”
我的童年很精彩，似畫，似歌，似書，似積木，雖然這些都是平凡生活中的點滴，但是于我而言，都彌足珍貴。這里面的故事或許并不十分感人，但是卻是我童年時精彩的演繹。兒時玩伴，爸爸媽媽，爺爺奶奶，表哥表姐，他們的陪伴都讓我的童年變得更豐富多彩！
童年與童年篇三
童年，我的童年，我的童年像海灘上的貝殼，里面都有潔白、永遠不會消失的珍珠。我的童年像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完，但更像春天的花兒，有好的、也有差的，我就跟你講最好的那一朵吧！
有一年的暑假，我在外公家，表姐和表弟去偷桃子吃。因為我們城市吃的桃子可能添了化肥的，但鄉(xiāng)下是自己親手種的，天然綠色食品，又大又紅，果肉鮮嫩，這更增添了我的好奇心，我們爬過一個山洞，到了，我不敢爬樹，表姐就爬在樹上，把桃子摘下來，我和表弟就在樹下?lián)?，我還比較挑剔，要又大又紅的，當然，桃子落在地上會有響聲：“誰呀！”看家的聽見了，慘了，大事不好，表姐跳下來，衣服里塞滿了桃子，用衣服蓋上，一邊聊天，那感覺真爽！吃飽了，就躺在草地上，看著外公在那拔草，干農活，這種生活，一般在城里的小孩是體會不到的。
童年與童年篇四
當我還在咿呀學語的時候，就常坐在老老的藤椅上，聽著爺爺奶奶講故事。無論是滿天星斗，烏云密布，每晚我都縮在老藤椅寬大的懷里，望著樹影婆娑起舞，看著斗轉星移，聽著鳴蟬清幽嘹亮的呻吟。那時，我還與爺爺奶奶和父母住在老屋里。
老屋很寬敞，三世同堂，還有一個院子，有高大的白玉蘭樹，粗壯的枇杷樹。每當枇杷結果，在墨綠的樹蔭間總是有淡綠的果子出沒，毛絨絨的，煞是可愛。我常常搬來藤椅，踮著腳尖，去觸碰枝葉間的小精靈，每每摘下，我就迫不及待的剝開皮，一口下去，舌頭也被酸麻了。此后，我再也不敢碰這“金玉其表，酸味其中”的果子了。只是偶爾在老藤椅上蹦幾下，伴隨著藤條吱吱嘰嘰的響聲，發(fā)泄心中的不滿。
自從我學會爬樹后，白玉蘭樹就慘遭劫難了。淡淡的清香常誘惑著我，使我不由自主的踩上它結實的驅干。幾番折騰，樹干都有些光滑了。當我完成一系列高難度動作從樹上跳下，總免不了父母的訓斥。但芳香撲鼻的花兒的魅力顯然大于這些，我仍是一次又一次的在樹枝綠葉間捉迷藏。
老屋的院子是公共場所，沒有人打理，于是日益荒蕪了起來。雜草叢生。這卻也是我的樂園。草多，自然螞蚱也是多。每次抓到螞蚱，我卻又將它放生。如此捉捉放放，我樂此不疲。
老屋的妙處不僅在此。我還常越過鄰家的圍墻偷摘月季花。雖然雙手被刺傷，但心里卻是溢滿了快樂。我還可以在野花野草叢中尋找金龜子，將它養(yǎng)在火柴盒里，或是摘鄰家未成熟的葡萄。......
藤椅，老屋，小院，構成了我的。
童年與童年篇五
1998年12月21日的中午，我出生了，爸爸媽媽都很開心，因為他們都想要一個女孩！
我慢慢的長大了，我讀幼兒園時，我開始了學習跳舞。我總是幼兒園里的小朋友里跳的最好的一個。那是我每天快快樂樂的跳著舞蹈，爸爸媽媽也很開心，總是說我跳的好。那時的我，是天真的我，是快樂的我，是真正的我。讀幼兒園的我是童年里最快樂的時光。
我一年級是在家鄉(xiāng)讀的，那時因為家里窮，所以爸爸媽媽去了長沙打工了。我跟爺爺奶奶哥哥生活在一起。我每天放學都會帶上自己的好朋友去河邊玩，去山上摘野果。我有一次遲到了，我匆匆忙忙的趕去了學校。老師看到我問：怎么來的這么晚？”“我感冒去打針了！”我說。老師半信半疑的看了看我，讓我坐了下來。那是我第一次撒謊，以后撒謊便成了我的家常便飯。但是現(xiàn)在的我不再撒謊了。那時的我，是自由的我，是調皮的我，是真正的我。
記的那是我6歲的時候，我離開家鄉(xiāng)來到了長沙跟爸爸媽媽一起生活。因為那時剛剛讀完一年級，又因為剛剛從鄉(xiāng)里來，所以有許多不懂的地方。
我剛剛來這里讀書時，就鬧了個大笑話。我進校門時，執(zhí)勤的同學把我攔了下來問：“你是少先隊員嗎？”我不知道少先隊員是什么意思？以為他是問我們班上的同學，我便說了我們班幾個同學的名字。他搖了搖頭：“你們班的班主任是誰？”我心中冒出了一個大大的問號。班主任是什么東西？他十分無奈的說：“你們班的老師是誰？”我這下知道了說出了我們班的老師的名字。他便讓我進去了。我到教室后，便問老師班主任是什么意思？老師聽了后覺得有點好笑，告訴我班主任什么意思。我聽了以后心里的那個問號變成了一個感嘆號。我現(xiàn)在想起來還是覺得有點好笑，覺的小時候的我真無知??！那是的我，是無知的我，是幼稚的我，是漸漸長大的我。
我因為剛剛從鄉(xiāng)里過來被城里的孩子欺負，他們總叫我鄉(xiāng)巴佬，但是我很快適應了成里的生活，大概是二年級下冊后就沒有人這樣說我了。這時的我已經不再像小時候那么開心了。
上初一以后，我在我們班上沒有什么朋友，我的性格也變了。才一個暑假，我的性格就完全不同了，人真是變的快啊！現(xiàn)在，我們班上的同學越來越不像學生了，整天只想著打架，談戀愛，變漂亮，裝時髦，染上不良習慣，玩游戲……我覺的他們真是有點幼稚?，F(xiàn)在我上課越來越不認真了，成績也越來越不如以前了?？磥憩F(xiàn)在的我有點懶惰了。
現(xiàn)在的我，是孤獨的我，是虛偽的我，是不快樂的我。
我真希望回到以前的時光，真希望永遠都不要長大了。因為那樣會是另一個我。
井灣子中學初一：你不知道的美麗。
童年與童年篇六
值得回憶的太多了。
每當憶起童年，便想起學校的那間小屋，那時我們家住在學校宿舍。房子挺簡陋的，最值錢的電器恐怕就是那個經?？床坏焦?jié)目的電視了。坐在屋里沒有什么趣味，也找不到父母的影子。那時我便時常拎起一個小塑料板凳度到屋外。院里有父母為我養(yǎng)的幾十只小雞和十幾只小鴨，它們那時便成了我童年的玩伴，一人高的花墻那頭，是爸爸，媽媽和他們的同事領著一群群穿著各異有說有笑，唧唧喳喳的學生們。每到這時，幼小的我常常會涌出一絲絲凄涼，孤獨和羨慕。不知有多少次，我流著眼淚，試圖走過那道墻，找我的爸爸媽媽?？擅看味际亲吡藥撞接滞Ｗ×?，因為沒有他們的允許。我感到了和那群鳥雀一樣的學生們年齡的差異。這時雞鴨便成了我唯一的好友。它們整天圍在我的周圍和我爭搶食物。有時饑餓的它們，會搶吃我蹲在那里未拉完的糞便！弄得我不知所措，常常哭著奪路而逃，而它們則好象是一群“宜將勝勇追窮寇‘‘的勇士。緊緊的跟在我身后。漸漸的我習慣了，我似乎明白了這大概就叫生存。到了后來我?guī)缀鯇⑦@場追逐當作了我的游戲，任它們各行其是。就這樣我看著它們一天天長大，他們也漸漸的離我遠去啄食。雞們常常會跑到草叢中，捉它們喜歡吃的蟲子；鴨們則飛到學校旁的池塘中和水中的游魚做伴。院子里只剩下我一個人孤零零地等待它們的歸來，那時，我會有一種莫名的孤獨，慢慢地，我在孤獨中長大了，真的，就是這么長大了，也搬家了，到了漂亮的小區(qū)里。
哎！我的苦澀，有趣的童年呦！
童年與童年篇七
一不小心一腳踏入了童話中的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想收拾都來不及，與相約。
小時候的事就這樣又回來了。
最快樂的時候，是在鄉(xiāng)下住的那段時間。鄉(xiāng)下的天空很清澈，輕輕一下，就能掐出水來。在那片純凈的土地上，我很愛爬樹，樹雖不高，但爬上去，卻能開拓出一片新天地；我也很愛去小溪那兒玩，小溪的水很清，我就用草帽來瀝小蝦，小溪不大，卻能容下一個孩子的淘氣。我會為了一件芝麻小事而歡樂的跳起來，像一只活蹦亂跳的小狗；也可以為了一件芝麻小事，哭個昏天黑地，但我最喜歡的還是捉蜜蜂。
我喜歡帶著一副舊手套，披著一片厚夾克，帶著一副口罩去樹上，直接捉蜜蜂。因為有著這“層層”的保護，加上我迅速的逃跑，所以很少受到傷害。即使這樣，還是有失手的時候。有一次，我被一只蜜蜂蜇著了，我很氣憤，剛要打死它，發(fā)現(xiàn)它已倒在了地下。我哭了，聲音引來了外婆。外婆問我為什么哭，我說，蜜蜂蜇了我，它死了，我原諒了它，可誰來原諒我。外婆面帶微笑，平靜地說：“我原諒你?！鳖D時我就笑了?！舾赡旰?，再次想起這句話，我十分感動。
有人說：記憶被擠壓壓縮成符號，擱置在記憶的夾層里，像緩釋膠囊，一點一滴將人生涂上天真的色彩。而我的就是快樂和溫馨，這兩種“符號”將永遠被我珍藏在記憶里，為人生添彩。
童年與童年篇八
曾經多么，多么地羨慕神筆，馬良。
而如今，女兒的山水，花鳥。
端坐在河師大的畫廊之上。
童年的夢，如芙蓉出水，緊隨六月。
一天一天地葳蕤，一層一層地蕩漾。
寶貝，你是父母精雕細琢地一件。
精品，嫁接著媽媽童年的夢想。
童年與童年篇九
她吃的奶油味苞米花。
與我曾在爆炸聲中害怕而期待的苞米花不同。
她玩的是五顏六色的橡皮泥。
與我曾玩的黑不溜秋泥巴不同。
她玩的是電動遙控的小汽車。
與我曾玩的磚頭瓦塊不同。
她玩的是一個個玩具娃娃。
與我曾追逐奔跑的小伙伴不同。
她在爸爸媽媽爺爺奶奶如眾星拱月的愛護下。
與我曾感受的愛與親情不同。
在女兒的笑聲里。
絲毫沒有我童年的影子。
童年與童年篇十
童年像一場夢，使我快樂無比；童年就像一只飛在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是在天堂的夢！
記得是五歲的時候，一次夜晚，我站在陽臺上看月亮，看著看著，覺得無趣了，就往下望去，看見噴水池里有著月亮的倒影，心想：咦？月亮怎么會掉到水里去了呢？不行，我得去看個究竟。就這樣，我連忙跑到噴水池旁邊，看見月亮的倒影，心想著：呀！月亮真的掉到水里去哩！我得去救它！于是，我全然不顧地跳到水里，伸出雙手撈著月亮，可是，正當我的手碰到水面上時，月亮就立刻變成許多金黃的碎片向四周泛去。我的嘴上說出了一句：“哼，我好心救你，你卻不領情，看我不把你救起來。”就這樣，我不停地在水里折騰著。當爸爸下班回來時，看見我在噴水池‘捉’月亮時，連忙跑過去，把我抱起來，疑惑地問我“寒寒，你在干什么呀，這樣可是會著涼的！”我回答說：“爸爸，你還不知道嗎？月亮掉到水里去了，我得救它呀，可是它不領情，不讓我救它，所以我就拼命地要把它救上來，要不它也會著涼的呀！”爸爸聽了我說的話，不禁哈哈大笑起來了?；氐郊液?，爸爸把事情告訴了媽媽，結果媽媽也哈哈大笑起來了，說“傻孩子，我還以為你去小公園玩了呢，結果干了一件傻事出來，寶貝，水里的月亮只是倒影，天上的月亮才是真的，所以你呀，是‘捉’不到月亮的。”聽了媽媽的話，我才明白自己只是白忙活了一場，還把自己弄病了，真是后悔莫及??！
童年與童年篇十一
我的童年是無拘無束的，童年的趣事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛一樣絢麗多彩，不妨采擷一兩根羽毛來曬曬。
那是我4歲的時候，有一天，媽媽在洗衣裳，不知往水里倒進了些什么，搓揉了幾下，盆里便冒出了一層厚厚的白泡泡。我看見覺得很好玩，便央求媽媽讓我玩一會兒，媽媽答應了。我把兩只小手伸進盆里，不停地拍打著，還把白沫抓起來，放在一只手里，再抓起一把，頓時兩只手成了泡泡手。泡泡在手上一層疊一層，宛如無數(shù)顆小白氣球堆在了一起，還在輕輕柔柔地搖動。我兩手用力一拍，啪的一聲，白沫濺得哪兒都是，有的碰在地上撞碎了，有的還飛起來，帶著色彩，我便滿屋子追著泡泡，不想一腳踩空，把洗衣盆里的水灑了一地，媽媽走過來瞪了我一眼：“小淘氣！”又洗起了衣裳。我還沒玩過癮，眼饞地看著水盆里的白泡泡從媽媽手里像葡萄一樣一嘟嚕一嘟嚕冒出來，一會兒破碎，一會兒又冒出來，盆里像開滿了泡泡花。我?guī)状伟咽稚斓脚柽?，可媽媽不讓我再玩兒了。唉……幾天后，媽媽不在家，我玩了一會兒熊貓娃娃覺得沒意思，一下子想起了玩白泡泡的事，可我不會洗衣裳，那該怎么辦呢？無意中我看見了柜子上蓋著電話的花絹布，對，洗它，我就把花絹布放進了水盆里，一洗，沒泡泡，再洗還沒泡泡。噢，我想起了媽媽洗時要先撒些面，于是，我到處找那面，可哪兒也沒有。找呀找，從衛(wèi)生間尋到廚房，從廚房尋到床下，翻箱倒柜，最后終于在冰箱的木桶里發(fā)現(xiàn)了一個透明的袋子，里面裝的全是面。我高興地抓了一把放在了水盆里的花絹布上，學著媽媽的樣子用小手搓揉起來，嘴里不停地喊：“玩泡泡了—玩泡泡了—”咦，不知為什么水里冒不出泡泡來，我就用勁揉，可還是不冒泡泡，手里勃糊糊的，面和花絹布粘在了一起，連手指縫也快全被粘住了。我忙往花絹布上擦，可越擦越粘。我又往衣服上擦，衣服也粘上了粘糊糊的東西，我更著急了，不知咋的又粘到了臉上，我嚇得哭了起來。
“坷坷，怎么了？”門開了，媽媽回來了，看見了我的樣子，她用手指捏了捏粘糊糊粘在一起的東西，便走到我剛才抓面的地方，指著那袋子問：“你是不是用了這里的面粉？”“嗯?！蔽业吐曊f?！肮眿寢屝Φ们把龊蠛?，“小淘氣，坷坷，這是媽媽蒸饅頭用的面粉。洗衣裳得用這個—”媽媽從旁邊的衣架板上取下了一個花白色的袋子，“洗衣裳要用這洗衣粉，洗衣粉才能冒出你愛玩的白泡泡來?！?/p>
“啊，面粉？洗衣粉？都是白色的粉面呀，可咋就不一樣呢？”我傻了眼，不懂。
哦，童年趣事就像天上的星星一樣常常在我心頭閃爍。
童年與童年篇十二
（一）。
班會課是每星期一的壓軸戲，今天的班會課主題非常新穎，“最后一個‘六一’”。的確，我們不知不覺間已經成為初一學生了，可以以微薄的一己之力撐起一片狹窄的天空了。
剛開始，主持人吩咐我們分成兩組，青年組與兒童組比拼唱歌。兒童組的同學熱情高漲，放聲高歌，一開頭便以一曲《兩只老虎》逗得同學喜笑顏開。青年組里明顯不乏周杰倫的鐵桿粉絲，唱得深情款款。唱歌環(huán)節(jié)里同學們不相上下，在懲罰中，得品嘗由許多同學傾情制作的“懲罰之茶”。接受懲罰的同學被嗆得滿臉通紅還不忘提醒我們“真的很好喝??！”，其實大家都一臉的不信。
整節(jié)課的節(jié)奏是輕快而靈巧的，時間也在我們的笑聲中悄悄溜走。我一直認為孩童的身上有值得我們敬佩的閃光點：執(zhí)著、天真和用不完的活力！讓我們永遠帶著孩提時的笑容，笑著面對這最后一個“六一”之后的困難！雛鷹總要飛向藍天，我們也總要告別美好的童年，但是不要忘記童年時如天籟般的笑聲，我們一定會更加堅定地走向未來！
今日的班會課其實是我們與童年說再見的一個儀式，但是我們的笑聲，我們的天真并不可能因此泯滅！同學們，讓我們懷著憧憬擁抱光明的未來吧?。ㄈ~田恬）。
（二）。
童年，我們每個人都有童年。對于我們來說，童年是美好的。談起自己的童年，每個人臉上都會洋溢起幸福的笑容。每當我們回憶起自己的童年，也都是開心不已。想著當時幼稚的我們做出一件件令人捧腹的事，總希望時間能夠倒退，回到過去——那段無憂無慮的日子。是啊，誰沒有在童年里盡情地玩耍？誰沒有在童年里闖下“彌天大禍”？……這一切的一切，就如同電影般出現(xiàn)在腦海之中。這些記憶，這些時光，就如同棒棒糖，含在嘴里，甜在心里。
而如今，這段美麗的時光即將過去，即將成為歷史，而我們，也正漸漸成熟，漸漸長大，漸漸懂事。對于這最后一個“六一”，我們十分留戀，十分不舍，于是開了這樣一個班會，來紀念它，紀念我們最后的童年時光……同學們在班會上都玩得很開心，很盡興，氣氛很high。各種飲料、調味品混合的不明液體，五味俱全的夾心面包……在這次班隊課上，我們痛痛快快地玩了一番。盡管游戲是那樣的幼稚，那樣的單純，可卻讓我們找到了自己曾經的“純真年代”。
這說明時間不代表一切，我們的童年過去了，可我們的童心仍在。就如同一些老人，他們的容顏可能已經老卻，外表已經不再光彩照人，可是他們擁有著一顆兒童般的心靈。于是，他們的生活十分愉快。所以，我相信只要我們保持一顆兒童般的心靈，我們仍能找回童年，找回樂趣。
在這個星期，我們剛剛摘下陪伴了我們六年的紅領巾，我們有些不舍，也有些懷念，我們不得不對我們的童年說一聲“再見”。可是更值得我們去注意的是，我們已經步入青年的時代，成為了名副其實的青年，就應該更加努力奮發(fā)向上，更加努力，學會正確面對，處理各種事件。在這次班會中，同學們收獲了許多，成長了許多。
加油吧，讓我們一起努力，讓我們懷著心中的那份理想，那份希望，奔向美好的明天！（徐曼書）。
（三）。
即將揮手作別童年，這將是我們最后的“六一”?；貞浧鸷⑻釙r代，不禁感慨萬千。這一次，我們以一場特殊的班隊會迎接thelast“六一”。我們的童年是在歡聲笑語中度過的，所以也應當在歡聲笑語中結束，這使得這次班會的氣氛異常輕松。在一首首動人的兒歌中，同學們仿佛回到了小時候，找回了自己兒時的天真與童趣，游戲的整個過程都顯得那樣的單純，在懲罰中，同學們還細細品嘗了自己親手調制的“五味瓶”，回想起童年的酸甜苦辣，一切都是美好的記憶，都令人難以忘懷?？晌覀冊陂L大，我們要為今后的獨立打好基礎。在知識競答中，同學們收獲了成功，收獲了智慧，同時也邁出了走向社會的一小步。
不積跬步，無以至千里。在這最后的“六一”，讓我們告別童年，懷著心中的理想，奔向明日美好的太陽！
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