通過寫讀后感，我們可以探索自己的情感，增強自我意識。讀后感并不要求對書評價過高或過低，要以客觀公正的態(tài)度進行評價。借助以下這些讀后感范文，相信你可以寫出一篇思路清晰、觀點獨到的作品。
與眾不同的童年童年讀后感篇一
童年像一條五彩斑斕的錦緞；童年像璀璨耀眼的星星；童年像豐富多彩的貝殼……童年生活是幸福美好的。但，當我打開《童年》這本書，用心體會里面的妙詞佳句時，感受到了前蘇聯(lián)作家高爾基童年生活的黑暗與悲慘。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，小說講述了阿廖沙三歲至十歲的童年生活，其實阿廖沙就是高爾基本人。小說的主人公阿廖沙三歲喪父，便隨著母親來到了外祖父家，而這才是黑暗童年的開始，外祖父吝嗇貪婪、脾氣暴躁，經常毒打孩子們；兩個舅舅為爭奪財產整日爭吵打鬧。只有勤勞善良、充滿愛心的外祖母，讓阿廖沙幼小的心靈得到安慰，讓他感到溫暖。
我們每個人都會從阿廖沙的童年中有所體會、有所收獲。我們生活在和平幸福的年代。生病時，有家人的照顧；孤單時，有朋友的陪伴；沮喪時，有父母的安慰。我們坐在寬敞明亮的教室里上課，我們的飯菜香甜可口，我們的家庭氛圍和睦溫馨……總的來說，我們的童年處處洋溢著歡樂。
阿廖沙的童年生活與我們截然不同，他整日生活在爭吵之中。外祖父的自私、舅舅們的野心給他幼小的心靈帶來了沉重的打擊。即使在這樣的生活環(huán)境下，阿廖沙也始終對生活充滿希望，他勇敢頑強、獨立自主。
讀完這本書，我感慨萬千，阿廖沙的童年生活告訴我們：要對生活充滿信心，哪怕身在逆境，也要堅強勇敢地堅持下去，始終讓那永不磨滅的信心伴隨著你。這樣，勝利的曙光就會照亮我們前進的道路。
打開這本書，跟我一起細細品味這本書中感人至深的故事吧，相信不久后，你一定收獲滿滿！
與眾不同的童年童年讀后感篇二
人生是天空，又藍又美。童年更是一點點璀璨的星星。使那些無目標航行的船只，找到方向，看到希望。但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書是他的自傳體小說《童年》。
阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時候，一絲光明照在他的身上。他的外祖母來了。正如文中所說“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活?！?/p>
我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，使阿遼沙感覺到自己的存在。
讀了《童年》這本書以后，不僅使我珍惜這美好的童年，還使我懂得了應該怎樣做人與做事。
與眾不同的童年童年讀后感篇三
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。
高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。
我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。
那是在高爾基十一歲的時候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。
當高爾基在輪船上當洗碗工時，終于結識了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書籍的幫助下，小高爾基在書籍的海洋里越游越暢。正是這些書籍，開拓了他的`眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進大學的希望去了喀山。
我們現(xiàn)在衣食無憂，娛樂產品一大堆，還時不時的抱怨，抱怨這個菜不好吃、那個菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時候相比，我們又有什么話好說呢?所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時光吧!
和家人買東西的時候，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了!
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。
這樣一身五顏六色的不協(xié)調的裝扮引來同學們的嘲笑。有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因為盡管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發(fā)奮努力，刻苦學習，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學的喜愛和尊重。
我合書沈思，不禁思緒千萬。
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。
16歲時，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的藝術典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應該好好學習，珍惜現(xiàn)在的美好時光。
高爾基是一位鼎鼎有名的文學家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。
高爾基小時候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架，像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實在忍受不了生活的煩惱，在一個中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。
讀完了故事，你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過，根本過不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，有父母的細心照顧，有老師的認真培養(yǎng)，是過著像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩。
男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。
過了一會兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地說：“哼!還愛!我恨她!”我想：真不應該這樣，他永遠理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比，真有天壤之別?？嚯y其實是一筆財富，為他以后的人生打下了良好的基礎。
與眾不同的童年童年讀后感篇四
尊敬的`老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《童年》
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。小說是作者以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。
在假期里，我讀完了高爾基的童年一書，這本書主要寫了阿廖沙在外祖父家的所見所聞以及在外祖父家的苦難生活。其中，阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄，被外祖父毒打，甚至他在那最好的伙伴—小茨岡也永遠的離開了他，這一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨滅的心理陰影，讓他不得不迅速成長起來。
但是，即使有再多的黑暗，也不可能完全沒有光明。也許在阿廖沙的黑暗生活中，外祖母就是那唯一的光明，猶如在夜空中點綴的一顆星，微弱但長久。像文中寫的一樣：“在她沒有到來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那無私地愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活?！弊x完這段文字，我能夠清晰的感受到阿廖沙對外祖母的喜愛與依賴。
阿廖沙是一個善于觀察，十分敏感的孩子，他有堅定的意志和頑強的精神。雖然生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但他反而鍛煉成長為一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，他還具有很強的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。
阿廖沙的生活也許是我們無法想象的，他的物質生活不穩(wěn)定，肉體與精神都飽受折磨，學習條件艱苦。還是在花一樣的年紀，就要提前觸碰這俄羅斯下層人民間的罪惡。我們與阿廖沙比起來，不是太幸運了嗎？我們有家長提供的良好的物質生活，被家人捧在手里寵著，在美麗寬敞的教室學習。同樣在花一般的年紀，卻截然不同。阿廖沙的生活艱難，而我們的生活幸福。
阿廖沙的故事讓我能感受到生活的幸福與快樂，讀完這本書我會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜家庭帶給我的勇氣，讓我能堅強的面對生活的挫折。我們是幸運的，幸運的是沒有生在戰(zhàn)爭國家，幸運的是沒有家庭的勾心斗角，金錢至上以及淡薄的親情，幸運的是我們有優(yōu)越的學習條件，僅僅這些就有足夠的理由來告訴我們去努力學習，去孝順家人。
我們需要知識，需要成長，而它們的前提就是要多讀書，只有多讀書才能增長智慧，才能成為一個聰明的人，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成讀書的好習慣，將來我們會因此而受益終生。
謝謝大家，我的演講結束了。
與眾不同的童年童年讀后感篇五
高爾基是前蘇聯(lián)無產階級偉大的作家，他親身經歷資本主義殘酷的剝削與壓迫，寫出了無數(shù)感動人心的作品。寒假里，我讀了他的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，其中《童年》給我留下了深刻的記憶。
《童年》為我們講述了一位孤獨少年阿廖沙的成長故事。阿廖沙的童年是多么的難過啊，真的可以用“窒息的天地，苦難的童年”來形容。
他三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母寄宿在外祖父家，兇狠的外祖父經常毒打阿廖沙，有一次還差點把他打死！，他10歲左右又失去了母親，由于無法忍受在外祖父家的生活，阿廖沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，開始了自食其力的生活，他當過學徒、搬運工、面包師······他的童年真的是飽受了生活的所有艱辛和痛苦。飽覽了生活的艱辛的他酷愛學習，在艱苦勞動之余仍堅持寫作和閱讀，最終成長為一個堅強勇敢、充滿愛心的人。
讀了這本書，我不禁陷入了沉思：高爾基的童年真的很悲慘，和他比起來，我們真的是太幸福了！不僅沒有痛苦與斗爭，整天在父母的庇護下無憂無慮地生活著。甚至過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，卻還在整日地埋怨老師管的太嚴，媽媽太嘮叨……真是和阿廖沙有著天壤之別！
我不禁想到了自己我已經12歲了，連自己的內衣都是媽媽給洗，媽媽說：“你什么都不用管，只要好好學習就行！”可是我卻整天在媽媽不注意的時候跟同學閑聊、上網打游戲……現(xiàn)在想想，哎，真是身在福中不知福?。∪绻屛姨幵诎⒘紊衬菢拥木车?，真的不知道自己能不能有勇氣有能力活下去。
讀完這本書，我對今后的生活有了新的認識。我明白了阿廖沙的童年雖然是灰暗的，充滿苦難的，但是他總是用笑來面對困難，不放棄！我明白了我們應該珍惜珍惜童年的美好時光，好好學習，好好充實自己，讓自己的童年不再留有遺憾！
與眾不同的童年童年讀后感篇六
克西姆?高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的'三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
與眾不同的童年童年讀后感篇七
一無所有的面龐，傷痕也成點綴。
——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向社會，嘗盡人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映當時生活與社會的慘狀。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去知覺，結果生一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
與眾不同的童年童年讀后感篇八
我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自我的親身經歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們此刻這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫忙他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我明白了此刻的完美生活的來之不易。我們要珍惜此刻的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自我的本事和智慧把這個世界建設得更加完美。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的.少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧。
與眾不同的童年童年讀后感篇九
童年，一個離我很近的詞藻，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的，是幸運的。
阿廖沙是《童年》的主人公，一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫，經常毒打孩子，這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。
但令人慶幸的是，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的，在去尼日尼的路上，外祖母時常給阿廖沙講故事，還不停地安慰這阿廖沙，關心這他，每當外祖父要打阿廖沙時，外祖母總是馬上沖過去保護他。
雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因為有了外祖母這樣天使般的任務，才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實還是有溫暖的。
當我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時，便想起來我的童年?！俺孕┪r子，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。
“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著?！班?，多吃點?！眿寢寭崦业念^笑道。
……一句又一句關心我的話，回響在耳邊。比起阿廖沙，我可幸福多了!
是呀，每個人都會得到溫暖的，它或多或少，但我們需要的就是知足。要相信，只要以樂觀、知足的心態(tài)去面對生活，總會發(fā)現(xiàn)一些亮點。
與眾不同的童年童年讀后感篇十
每個人都是屬于自己的童年，無論是憂傷的，令人厭煩，或快樂的，都使咱們一生難忘。童年的喜怒哀樂都深深印在了咱們純潔的心靈。
但《童年》里的阿廖沙他的童年是多么的令人記憶猶新。
《童年》記敘的是：阿廖沙幼年喪父跟隨母親到充滿了仇恨的外祖父家里，經常遭受他的毒打，舅舅的明爭暗斗是阿廖沙早早經歷了人間嫉惡，但在外祖母的庇護下逐漸成長成一個樂觀、用勇敢、正直的人。
翻開《童年》：“母親氣憤地說我沒用。奇怪，我在心里念的時候一點錯都沒有，一出口就變形了。我恨這些莫名其妙的詩句，一生氣，就故意念錯，吧音節(jié)相似的詞胡亂排在一起，我很喜歡這種施了魔法的詩句?！弊x到這時我的嘴角不由自覺的揚了起來，五彩繽紛的童年，奇異的思想，豐富的想象力，這正是童年的特征它勾起了我腦海中深深地回憶“那時愛玩的我把詩歌，古詩胡亂改編使爺爺奶奶笑著說“不正經”，讓親戚們哈哈不停，一邊笑一邊說”你這小孩，真有趣，哈哈”就連我自己也跟著放聲大笑。那段時光真的很令人懷念??！那是我最開心的時刻，我多么希望我能一直停留在那一時間中，細細品嘗從中的樂趣。
“你為什么故意把詩念成那樣？”我解釋了半天，說這些詩在我心里是如何如何的，可念出口就走了樣兒?！澳阊b蒜嗎？”“不不，不過，也許是?！蔽也换挪幻Φ啬鞘自娔盍艘槐?，一點也沒錯！……我害臊地站在那兒，眼淚流了下來?！澳闳瞬淮罂傻雇﹄y對付的，走吧！”她低下頭，不說話了”我的臉突然感到冰冰的，用手一摸，原來是淚，我始終不能忘記那一件事“老師布置作業(yè)到家長那背書，當我背好后去爸爸那背，卻想不到，我全都背錯了，爸爸說了無數(shù)個錯，我一次次地重背，一次次的錯，爸爸實在受不了就對我大吼”你怎么那么沒用，怎么背不出！我真懷疑你是不是我親生的！怎么就那么蠢！“我的淚一下子就飆了出來，一發(fā)不可收拾。我心里想“我又不是故意的，為什么吼我啊，我有錯嗎？就算我錯了，你糾正我不就好了，為什么要這么說我，難到我真的沒用嗎？你有沒有想過我的感受！”可惜這些只能埋在我心里，那種苦只能我自己承受。
咱們生下來就一定是有用的，但有些家庭教育是多么令人不堪，這不令人反思嗎？
與眾不同的童年童年讀后感篇十一
假期里我將高爾基的《童年》讀完了，我長長地嘆了一口氣：這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光芒。
該書講述的是高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活片段。
一直讀下去，我進入了一個渾濁但又清新的世界。阿廖沙（高爾基的乳名）的外祖父是貪婪、殘暴的：一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結果大病了一場；曾經瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)簪都扎入她的頭皮里。他的久久為了爭奪財產，把阿廖沙的爸爸推進冰窖里，還殘無人性地折磨自己的媳婦，害死徒工小茨岡。它們冷血得連禽獸都不如。阿廖沙生活在如此黑暗的環(huán)境，給他弱小易碎的心靈該會留下多大的陰影！
我認為童年是人生最美好，最幸福，最純真的階段，可讀到這里，我發(fā)現(xiàn)這些都不是必然的。我不禁想到自己的童年，我比阿廖沙幸運多了。他的童年充滿可怕的身影，而我的家人非常和睦。我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨,沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的。我有家人的疼愛，有玩具和伙伴，每天可以坐在寬敞明亮的.教室中，聽著老師講課，我的童年是充滿了幸福和快樂的。為他感到同情的同時我也很慶幸自己生活安定。
黑暗的存在永遠不會覆蓋光芒的璀璨。正當阿廖沙出于困境時，終于出現(xiàn)了屢屢陽光——他的外祖母。她經常講正義和光明的故事給阿廖沙聽，像天使般指引他前進的方向。正如文中所寫的“在她還沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她已出現(xiàn)，就把我叫醒了，她把我領到光明的地方……她馬上成為我的朋友，成為最了解我的人，最珍貴的人。是她那是對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活?！彼o了阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明，向往美好生活的希望，使他成為一個堅強、善良的人。
《童年》教會了我感恩、知足和珍惜，更加促使我用知識為下一代創(chuàng)造一個更加幸福美滿的生活環(huán)境。
黑暗不是必然的，它的另一面更加光亮！
與眾不同的童年童年讀后感篇十二
高爾基，前蘇聯(lián)偉大的文學家，無產階級文學的創(chuàng)始之一，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城（現(xiàn)稱高爾基市）。他出生貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間苦難。
《童年》這本小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期高爾基童年經歷的苦難，這是一個普遍的社會現(xiàn)象。故事在一個小市民家庭里展開。在這個小市民家庭里，恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個老匠人安排一個侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時用火燒燙他的剪子把兒，有時在他坐的椅子上插一個尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但高爾基并沒有簡單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家長制手工業(yè)者的生產方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。
讀了這本書，我最欣賞阿瘳沙的外祖母阿庫林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍受，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿瘳沙敏感而孤獨的心。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽，她對阿瘳沙的影響，正像書中所描述的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活?！蓖庾婺傅膼劢o予阿瘳沙堅強的力量，善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關心著阿瘳沙，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導。
整本書可以用十個字來形容：窒息的天地，苦難的童年。如果當時的每一個人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話。我想：結果因該不是這樣。
要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物，一面受著封建主義、資本主義的壓迫，一面又去欺侮別人。
現(xiàn)在來想一想，像他們這種殘忍的行為，大約上帝看了也會掉眼淚！我們千萬不能學他們那種樣子。要學習阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良，熱愛生活，對每一個人都要忍受。
與眾不同的童年童年讀后感篇十三
很多時候我都在刻苦學習，但有些病人躺在病床上什么也不用做，我可真羨慕他們??！但自從我讀了《縫不起來的童年》這本書后，我漸漸覺得我好幸福。
故事的主人公是戴維，這個孩子一開始他的爸爸媽媽很愛他。但可惜的是，戴維經常生病，他的爸爸身為放射科醫(yī)生，給自己的兒子做過幾百次放射治療，可不見好轉，看病還要出錢，所以他的爸爸媽媽不愛這個不幸的`孩子了。
很多學生都想像病人一樣一整天躺在病床上，不用寫作業(yè)，但也許他們從來沒有想到不健康的人，多么想像健康的人一樣快快樂樂的學習生活。不健康的孩子看病要出好多錢，爸爸媽媽都不想要這個不健康又害家里出錢的孩子了。因此會失去愛，可是愛才是最寶貴的東西??！
我們總是在買這，買那。想得到的不是愛，而是自己心愛的東西，有時候因為父母不買還鬧別扭，但此時生病的人愿意失去自己所有心愛的東西，也不愿意失去生命。而健康的人根本不在乎，健康是多么重要，多么珍貴。
俗話說：“命只有一次?！蔽覀兡艿玫阶髡叩貌坏降陌踩?，得不到的愛，得不到的健康，就讓我們好好珍惜，好好愛護吧！
與眾不同的童年童年讀后感篇十四
阿廖莎就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境度過童年的。身邊一切丑陋、殘忍的事壓得他喘不過氣。身處底層社會，他所謂的“家”早已烏煙瘴氣：兩個舅舅爭家產大打出手，父子之間也丟掉血脈親情，本是同林鳥的夫妻也勾心斗角，阿廖莎的父親更是被兩個舅舅推入死亡的冰窟……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，是現(xiàn)實、也是地獄。
在如此混亂不堪的世界下，阿廖莎像一朵白蓮花，出淤泥而不染。他有著一顆堅強、善良、正義的心。他在黑暗中尋找光芒，在邪惡里構建純潔。因為，他的心里有燈塔。外祖母在阿廖莎心中種下樂觀正直的種子，她陶冶他高尚的情操。還有“小茨崗”、老工長格高利……這些普通又平凡的人，讓阿廖莎感受到了人間溫暖，幫助阿廖莎擺脫黑暗、走向光明!
我們無法改變世界，但絕不能讓世界改變自己——改變自己的初心，改變人性善良的底色。
在古希臘神話中，弗弗西斯是個正直、富有同情心的神。他為了讓人們不再死亡，綁架了死神，最后惹怒眾神而被叫去大山頂推石頭，人們都說他好可憐，可又有誰知道，他曾為了人們而努力改變規(guī)則;又有誰了解他的快樂?他向往幸福與美好，他永遠有快樂的動力;他敢于追求，活在光明里，一顆堅強、樂觀的心從未被打敗?？v使他改變不了死亡的悲劇，但他初心不改、死而無憾!
《童年》告訴我們：只有將思想上的污點抹去，才能塑造一個全新的民族靈魂!
好與壞、善與惡、黑與白……它們永存與并存，只有自己將自己從黑暗中拉出，那才是光明到來的日子!
與眾不同的童年童年讀后感篇十五
“人們習慣于把兒童與明天聯(lián)系在一起，似乎是為了明天才重視兒童，這是不全面的。人生的每個階段都有獨特的價值，童年的意義絕對不是為了長大成人。兒童的名字是今天，捍衛(wèi)童年是父母和教師的神圣天職?！边@是孫云曉教授的《捍衛(wèi)童年》的篇頭語。這段話一下子把我震撼了，因為在這個問題上，我?guī)缀鯖]想過，“長大成人，實現(xiàn)自己的人生價值”一直是我小時候的夢想，我常常以自己幼年時候的理想忽視現(xiàn)在的眾多天真的孩子，忽視孩子的個性。我錯誤的感覺學生是和老師一樣，為實現(xiàn)將來的夢想而學習。我常常為“為中華之崛起而讀書”感動?？吹健逗葱l(wèi)童年》這本書，我把我又一次放到教師的位置，思考起如何以客觀的眼光面對每一個不同的孩子。
成年人的幸福與不幸往往可以在童年找到深刻的原因，因為一切都是從童年開始的。讓孩子擁有幸福的童年是我們做父母和教師的職責。
孫教授在這本書里重點談了“童年恐慌”這個值得警惕的現(xiàn)象，即兒童因面臨巨大壓力而不能承受所導致的一種較強烈較持久的.焦慮心態(tài)。這讓我想起一位孩子曾經對她媽媽說：“媽媽，要發(fā)試卷了，我心里特別緊張，我求了老天爺很多遍，讓我考個一百分?！碑敃r這位媽媽還覺得有點好笑，心里想到底是個孩子，求老天爺有什么用，還跟孩子講了一通奮斗、勤奮什么的?，F(xiàn)在想來，其實孩子就是處于一種恐慌狀態(tài)，我們對孩子的期望值高，孩子對自己的期望值同樣也高，一心想著要好，讓父母高興。在家庭教育中過分強化競爭需要，弱化認知需要，缺少培養(yǎng)孩子習慣的耐心與細心，使孩子缺少學習的興趣和動力，從而陷入成就焦慮之中。
其實，書中很多理論，對家長、對教師很有鑒戒意義。希望自己在優(yōu)秀的理論指導下做得更好：
第一、教育必須以人為本?？梢宰寣W生認識自己的弱點或錯誤，但決不能讓學生認為自己天生愚笨或品質惡劣，恰恰相反，要千方百計讓學生相信自己是個好人，是個聰明的、有潛力的人。童年所犯的錯誤，都是一個好人所犯的錯誤，耐心等待也是一種愛。
第二、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格?？梢宰寣W生知道自己某門功課成績差，但決不可以讓學生認為自己肯定學不好，恰恰相反，要用巧妙的方法讓學生相信自己是由潛力的。一門功課不等于所有功課差，即使多門功課差，人生仍然大有希望。讓孩子感受到快樂。
第三，寬容孩子的不完美。世界上每個人都不是十全十美的。家長對孩子的錯誤可以“視而不見”。這種視而不見不等于放縱，而是選擇適當?shù)臅r機以適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆?。對孩子多給與肯定，幫孩子共同解決問題，選擇孩子適合的發(fā)展道路?？梢宰寣W生學習一點哲學，懂得發(fā)展與變化是事物發(fā)展的必然規(guī)律。讓學生相信，我現(xiàn)在不會的，經過努力是可以學會的；我犯了錯誤，如果能夠引以為戒，壞事可以變成好事；不管碰上什么麻煩和壓力，慢慢都會發(fā)生變化，人的智慧與辦法總比困難多。
總之，好教師不光要引導學生熱愛學習，還要培養(yǎng)學生具有大智大勇，成為一個真正的人。
與眾不同的童年童年讀后感篇十六
篇一：一只狗的遺囑。
讀后感。
在這個世界上，一個人的好友可能和他作對，變成敵人;他用慈愛培養(yǎng)起來的兒女也可能變得忤逆不孝;那些我們最感密切和親近的人，那些我們用全部幸福和名譽所持新的人，都可能會舍棄忠臣而背叛。
在這個世界上，一個人唯一不自私，不拋棄他的朋友，就是他的狗。不管主人則么樣，他的狗都會伴著他。讀了,一只狗的遺囑這本書真的會有所體會。
其中《木木》讓我印象深刻。木木適宜條件來的小狗他的它的主人是一個啞巴，木木與他的關系特別好!
我們常說，狗是人類最好的朋友，可真正善待狗狗，把狗狗當成好朋友的又有幾個?
狗狗是人類的朋友我們一定要善待它們，對他們友善一些，多多關心他們!
這本書是有許許多多的小故事匯集而成的。每個故事都含帶著各種感情，將狗們描寫的淋漓盡致。它將狗們從心里發(fā)出的哀怨都生動地描寫了出來，它還將狗的悲慘事跡像國家重大事件一般寫了出來。讀后令人不禁讓人淌下淚水。
特別是下面這份“遺囑”，文章的核心，把狗對主人的忠心不二以及戀戀不舍表達的淋漓盡致。我很愛狗，我也衷心希望所有的狗主人都能對自己身邊的小生命能多一份愛護與包容，也許有時它會因為無知而觸怒主人，但它一定是無心的，請一定不要遺棄它們。雖然遺棄后你可以再買一只，但是它卻永遠是你心理依靠的唯一。奉勸那些打算養(yǎng)狗的人們，如果你們沒有足夠把握能夠愛護它們一輩子，那就放棄吧，很多被遺棄的小狗就是在主人新鮮感消失后產生的，如果你真的愛它們，就負起你的責任，這才是我們身為人類應該做的。
我認為，世間所有的事物都是有感情的。不要以為木頭，鐵塊他們就沒有感情。當你面對他們的時候，你可以把他們一腳踢開。但你有沒有想過試著將他們輕輕的拿起，并把他們放在他們應該待的地方。
無論是狗還是人，只有真心對待、富有愛心;同樣你也會獲得豐厚的回報的。如果世上每個人都可以如此，那么我們將擁有的是一個更加和-諧的世界。
這本書是有許許多多的小故事匯集而成的。每個故事都含帶著各種感情，將狗們描寫的淋漓盡致。它將狗們從心里發(fā)出的哀怨都生動地描寫了出來，它還將狗的悲慘事跡像國家重大事件一般寫了出來。讀后令人不禁讓人淌下淚水。
特別是下面這份“遺囑”，文章的核心，把狗對主人的忠心不二以及戀戀不舍表達的淋漓盡致。我很愛狗，我也衷心希望所有的狗主人都能對自己身邊的小生命能多一份愛護與包容，也許有時它會因為無知而觸怒主人，但它一定是無心的，請一定不要遺棄它們。雖然遺棄后你可以再買一只，但是它卻永遠是你心理依靠的唯一。奉勸那些打算養(yǎng)狗的人們，如果你們沒有足夠把握能夠愛護它們一輩子，那就放棄吧，很多被遺棄的小狗就是在主人新鮮感消失后產生的，如果你真的愛它們，就負起你的責任，這才是我們身為人類應該做的。
我認為，世間所有的事物都是有感情的。不要以為木頭，鐵塊他們就沒有感情。當你面對他們的時候，你可以把他們一腳踢開。但你有沒有想過試著將他們輕輕的拿起，并把他們放在他們應該待的地方。
無論是狗還是人，只有真心對待、富有愛心;同樣你也會獲得豐厚的回報的。如果世上每個人都可以如此，那么我們將擁有的是一個更加和-諧的世界。
當我看見這本書的題目時，我知道一定是有一只狗死了，但它的心愿未了。
這本書中有個故事主要講了一只叫伯萊明的狗，它一生做過獵狗、寵物狗、明星狗等，它曾經潦倒到流浪，也曾經風光一時。最后它衰老了，即將死去。臨死之前，這只狗想對它的主人說：”以前我在世的時候給你們帶來了很多歡樂，但一想到我的死會給你們帶來悲傷，這讓我痛苦不已?！八Ｍ院笏闹魅四苷乙粋€比它還要好的狗。
這是一只多么好的狗??！在所有的動物中，狗是與人類關系最親密的，同時它又是最有靈性的。狗和我們人類一樣，都是地球的一部分。雖然我們沒有相同的血緣，但卻有著相似的生活習性和豐富的情感。狗兒是我們最忠誠的仆人，最可信的朋友，為了鞏固狗和人類之間的感情，它們委曲求全，忍受了太多太多的痛苦，臨死還在感激著我們人類的收養(yǎng)，這所有的一切都是狗兒對人類寬容的心態(tài)。讀懂了狗兒的心，便洞悉了這個世界上被我們忘卻了的忠誠和仁愛，便也學會了接受別人或被別人接受。
讓我們愛護小狗吧，不要再傷害它，它是我們最忠誠的朋友。
狗是人類最好的朋友。
當我讀尤金奧尼爾的小說《一只狗的遺囑》的時候，覺得林子大真的什么人都有。狗把我們人當做好朋友時，而身為人的我們又對狗做了什么，也許有人認為它很兇，但事實并不是這樣的。它也許不懂得語言，但它懂得發(fā)音，懂的表達自己的感情，它們是有感情的，它們也會哭也會笑的。
子不嫌母丑，狗不嫌家貧。狗是我們的好朋友，因為它們不會因為我們的榮華富貴或貧困潦倒，而離開我們，相信有人聽過狗救人的故事吧，它們即使知道會死，但它們依然對它們的主人至死不渝的忠誠，是不會因為時間的流逝而消失的。而我們有些人卻把狗當成禮物送人，讓我覺得汗顏的。
當讀到屠格涅夫的小說《木木》，小說中一個啞奴和一只狗的生死相依，無言而又至深的交流，使我在那一刻確信，狗不再是一個人類的寵物了，它也不僅是看家護院的惡犬或貴婦膝上的寵物，它同樣可以是窮人和奴隸的朋友，毫無勢利的義士，甚至是上帝的的信使。它們的忠臣、勤勞，但求付出不求回報。但在某些世俗的人身上，這些品德已經逐漸消失殆盡了。狗性中深具超凡的神性，而人性中卻潛藏著可恥的獸、性。
是啊，除了狗還有誰呢？
狗的要求最簡單不過了——只求溫飽而已。它雖然無法與人交談，卻懂得察顏觀色，不管什么時候它都會與你同在。同時又是最具有靈性的尤物，它始終是人類忠誠的朋友，義無反顧地追隨著人類的腳步，似乎永遠不會背叛人的感情。
所以《一只狗的遺囑》中，蘊藏了無盡的知識和哲思。通過一只瀕死的狗的。
寄語。
我仿佛看到另一個沉默的族類如影隨形地追隨著人類的腳步用它們特有的原始而豐富的肢體語言書寫著對人類深刻而真切的情感而這一卻全是我們所無暇顧及或根本無視的狗的心理。它們委屈求全忍受了太多太多的痛苦的和哀傷臨死還在感激著我們的收養(yǎng)。
曾經有過狗走進你的生活嗎？你給了他一個什么樣的命運？面對一雙雙渴望的眼神，你我可以選擇自己成為一個愛狗的人或加入愛狗族，自己當成另一個柏來明的主人——只要你愿意。
我讀的這本書里，正好有這樣兩個小故事。故事一是這樣的：從前有一個人，他和一位視錢如命的人成了朋友。后來他買了一只狗，過了不久，他朋友成了遠近聞名的大富翁，這位朋友開始對他不理不睬，更嚴重的是這位朋友不僅想方設法想害死他而且還向那只狗拋出許多肉骨頭，想讓那只狗拋棄自己的主人成為自己的寵物?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，那只狗看都不看一眼，就去找主人了,你看那只狗是多么忠實。
故事二：還是兩個人一只狗，那兩個人開始都是貧民。后來一個人成了富翁，另一個成了窮光蛋。這兩人之間的關系就因此斷絕了。窮光蛋變成流浪漢，可小狗不離不棄，繼續(xù)跟著主人，也成了流浪狗，伴隨主人一輩子。不用說也會知道，狗到死也會跟著主人的。
狗是世界上最忠實的朋友，為什么有很多人還去傷害它？我們開始吧，開始保護狗吧！
與眾不同的童年童年讀后感篇十七
一個夏天的下午，懷著崇敬的心情，我翻開了《童年》。隨著高爾基流利的語言，我進入了他痛苦的一年。
高爾基，原名阿列克謝&米德多·麥克西莫維奇&米德多·彼得·斯科夫，是前蘇聯(lián)偉大的無產階級作家，列寧稱他為無產階級藝術最杰出的代表。他出生于俄羅斯中部諾夫哥羅德的一個貧窮的木匠家庭。他年輕時失去了父親，后來和祖父住在一起。這是一個典型的普通市民家庭。高爾基從小就過著悲慘的生活。他只上了兩年小學，11歲就進入了社會。
童年是他的自傳體三部曲之一。這是二十世紀七八十年代俄羅斯社會的縮影。它藝術地展示了當時俄羅斯人民的生活環(huán)境，尤其是像鉛一樣沉重的殘酷而可怕的公民，以及以高爾基為原型的小英雄阿萊塔的悲慘而痛苦的歲月。艾麗夏的父親在他三歲時去世，住在他祖父的屋檐下。他目睹了兩個自私和殘忍的叔叔公開和秘密地爭奪家庭財產。他被祖父打敗了，經歷了家庭財產的起伏。我母親再婚了，但她仍然沒有得到她想要的幸福。我繼父賭博輸?shù)袅怂械募彝ヘ敭a。他喜歡新的，討厭舊的，而且冷酷無情。最后，她的母親去世了，她的祖父破產了。她變得更加吝嗇、貪婪和專橫，不再支持艾麗夏。這個受苦的孤兒告別了童年，來到了所謂的世界。謀生。
在這個守法、奸詐的普通公民家庭中，有許多誠實、善良、樂觀的人，也就是以祖母為代表的另一群人。祖母善良、聰明、能干。她對每個人都很有耐心，思想開放，像個圣人。她總是用自己的溫柔給艾麗夏愛和水的種子，并給它們施肥以保護它們的生長。它更像一盞明燈，照亮了阿約沙孤獨的心。奶奶對阿約沙的愛賦予了阿約沙堅強不屈的性格，這讓阿約沙感覺像冬天的一縷陽光，溫暖了阿約沙冰冷麻木的心，給了他溫暖、愛、關懷和力量。還有善良樂觀的小茨城。伊萬，一個忠誠而誠實的老格雷戈里大師，后來遇到了一個致力于科學的知識分子。好東西。他們都給了阿萊塔一顆安慰和溫暖的心。阿麗莎是個孤兒。她過早地體驗了人性的美與丑。
讀完高爾基先生的童年，我深深感受到俄羅斯社會的腐敗和當時人民的苦難。在這樣一個生活環(huán)境中，在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭中，年輕的阿萊塔過早地意識到了人類的苦難、污穢和丑陋。年輕的心被許多許多沉重的打擊深深地震撼了。多少人記得童年的甜蜜糖果，新衣服的溫暖，童話的幻想和溫暖的關懷，但對高爾基先生的童年來說，這可能只是一個夢想和幻想，但他仍然拒絕向黑暗勢力投降，追求光明，努力學習，探索革命真理，并最終成為一個偉大的前蘇聯(lián)無產階級作家。他堅強、勇敢和進取的精神值得學習。有多少著名的作家和科學家，古代的和現(xiàn)代的，中國的和外國的，出生富裕和繁榮，并順利成長？愛迪生，一個偉大的美國發(fā)明家，當他還是個孩子的時候，他的家庭買不起書或實驗設備，所以他到處收集瓶子和罐子。有一次，他在火車上做實驗時，不小心引起了爆炸。售票員拍了他一下，他的一只耳朵聾了。生活的艱辛和身體缺陷并沒有使他氣餒。他更加努力學習，最終成為一名世界著名的科學家。在中國，有很多這樣的例子，比如懸掛的橫梁和馬刺，以及反射雪的螢火蟲。北宋的歐陽修在他父親四歲的時候就去世了。他家很窮，沒有錢供他學習。我妻子用蘆葦桿在沙灘上畫畫，并教他寫字。他還學會了閱讀許多古代文獻。當他長大后，家里沒有書可讀，他就去附近的閱覽室借書，有時還會抄寫。就這樣，他日以繼夜地工作，忘記了吃飯和睡覺，致力于閱讀，最終成為一名杰出的政治家、作家和歷史學家。他們。窮人不會因為貧窮而在逆境中成長。通過他們自己的努力，他們實現(xiàn)了他們的崇高理想。
這本書《童年》讓我想起了我的生活和我對理想的渴望。它還告訴我，如果我想成功，我必須首先學會吃苦，在逆境中成長。在生活中，你必須付出一些東西才能得到好的回報。
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