方案的實施需要全員參與和積極配合。在制定方案時，我們應該注重創(chuàng)新和突破，找出一些可以帶來更好效果的新思路和方法。以下是一些成功案例，供大家參考。
研討活動方案篇一
美容美發(fā)學校通過對國內外美容美發(fā)培訓行業(yè)的深入研究，悉心洞察行業(yè)發(fā)展趨勢，在辦好做強美容美發(fā)教育，為行業(yè)輸送大量精英戰(zhàn)將的同時，與眾多知名美發(fā)導師聯(lián)手整合資源致力美業(yè)機構的教育加盟合作培訓及事業(yè)。
一、聯(lián)盟優(yōu)勢。
1、范圍廣依托美容美發(fā)學校強大的師資隊伍及培養(yǎng)美容美發(fā)技術精英的實踐經驗，為行業(yè)人員提供全方位多層次培訓。
2、課程全由公共教育到技能訓練、口才訓練到潛能開發(fā)、銷售技巧到管理實務、發(fā)型系列課程、造型彩妝等組合成全面系統(tǒng)的教育體系。
3、師資強與國內眾多知名美業(yè)導師通力合作，課程全部由國內富有豐富實踐經驗的著名講師擔綱，質量保證、品質一流、值得信賴。
4、費用低采用聯(lián)盟方式由合作方共同承擔，減少店鋪的管理與員工的學習成本。
5、效果好經過專業(yè)培訓，技能和素質得到全面提升，使學員迅速成為行業(yè)精英。
三、加盟條件：
遵循“自愿聯(lián)盟、優(yōu)勢互補、資源共享、合作互惠、”的加盟原則，且符合以下條件：
1、具有獨立民事責任能力和合法經營資格；
2、擁有獨立店面不低于80平米以上；
3、認可加盟模式，維護雙方權益；
4、誠實守信，熱愛并致力發(fā)展美發(fā)美容事業(yè)。
四、合作遠景：
1、企業(yè)技術品質價值提升。
2、強大的精英管理和技術人員的全方位支持為你全方位解密經營發(fā)展難題。
3、健全的教育系統(tǒng)的支持。
4、后續(xù)的人力資源的支持。
五、教育聯(lián)盟模式：
a級聯(lián)盟，元/年。
b級聯(lián)盟，元/年。
c級聯(lián)盟，元/年。
六、合作流程；
1、意向確立。
2、可行性評估。
3、簽訂協(xié)議。
研討活動方案篇二
6月23日，云南國際召開黨組中心組(擴大)學習暨“兩學一做”第一專題研討會，圍繞“學黨章黨規(guī)、做合格黨員”的主題，就黨員領導干部如何尊崇黨章黨規(guī)進行學習研討。
會前，黨組成員自學了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規(guī)制度，手抄了《黨章》重要章節(jié)，并認真撰寫了發(fā)言材料，為研討會作了充分準備。
會上，與會人員集體學習了《黨委會的工作方法》和《中國共產黨紀律處分條例》有關章節(jié)。黨組成員結合學習、思想和工作實際，談認識，談體會，提建議，定措施，暢所欲言，研討氣氛濃厚熱烈。
云南國際執(zhí)行董事、總經理王琪，黨組書記、副總經理張生元帶頭對照“三個一”進行了發(fā)言。大家一致認為，“講規(guī)矩、守規(guī)矩”是中國共產黨從勝利走向勝利的重要法寶，強化“學習教育”是促進企業(yè)科學發(fā)展的動力。云南國際在加速彎道超車、實現(xiàn)科學發(fā)展過程中，要培育全員“規(guī)矩意識”、“學習意識”，增強照章辦事的能力和水平，用制度管權管人管事，不斷提高企業(yè)管理水平。要把學習教育牢牢抓在手上，全面建設“學習型企業(yè)”和“學習型黨組織”，增強干部職工綜合素質和業(yè)務能力，為完成“三大任務”提供強大動力。
會議對近期工作進行了部署。一是要嚴格按照集團公司的總體部署，緊緊圍繞“六項規(guī)定動作”，扎實推進每個環(huán)節(jié)的重點工作。二是“七一”之前各級黨組織書記要集中給本單位黨員上黨課。三是要立足本單位實際和黨員隊伍實際，因地制宜開展“自選動作”，創(chuàng)造新的特色亮點。四是加強對基層單位的督查指導，確保學習教育上下同步，整體推進。五是要加強宣傳，營造良好輿論氛圍。
研討活動方案篇三
標簽：
貴陽活動策劃。
貴州模特。
貴陽美食。
貴陽地產。
開業(yè)慶典。
財經分類：旅游/賓館酒店/婚慶。
前言：“一核多心”打造大慶易萬貝商業(yè)聯(lián)盟。
易萬貝認為，只有所有的中小企業(yè)聯(lián)手，形成一個以易萬貝為核心，聯(lián)手大慶商家，形成以“一核多心”的大型商業(yè)聯(lián)盟。通過易萬貝的網絡優(yōu)勢將易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的優(yōu)勢及有力之處全面的展示給全國人民面前，各個行業(yè)的商家也將通過加入易萬貝商業(yè)聯(lián)盟真正做到聯(lián)手經營，易萬貝認為大慶的中小型企業(yè)只有加入易萬貝商業(yè)聯(lián)盟才能真正的在金融危機面前渡危尋機并在未來的商業(yè)發(fā)展中找尋更多的商機。
聯(lián)盟宗旨。
在遵守國家法律法規(guī)的前提下，以服務會員、繁榮經濟、互相合作、互相促進、發(fā)展行業(yè)優(yōu)勢為宗旨,加強經濟信息交流與合作,貫徹執(zhí)行國家對外開放、鼓勵外商投資的方針政策;維護會員的合法權益。作為促進會員與國內、國外機構聯(lián)系的紐帶，搭建企業(yè)與政府、政府與行業(yè)、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與行業(yè)之間的內、外部溝通聯(lián)系的橋梁。
商業(yè)聯(lián)盟意義與目標。
聯(lián)盟意義：
利用聯(lián)盟式營銷，利用網絡優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)商業(yè)模式，形成大慶商業(yè)聯(lián)盟，在金融危機面前渡危尋機并在未來的商業(yè)發(fā)展中找尋更多的商機。
聯(lián)盟近期目標：
形成以易萬貝為核心，各行業(yè)為多心制的商業(yè)聯(lián)盟體制，眾商家通過這個“一核多心”的商業(yè)聯(lián)盟在降低運營成本，同時找尋機遇，并將商機觸角通過易萬貝的網絡優(yōu)勢傳遍全國各地。
聯(lián)盟遠期目標：
通過易萬貝商業(yè)聯(lián)盟形成一個中小型企業(yè)的大聯(lián)盟，同合作，同進退，同發(fā)展，同謀略。利用易萬貝商業(yè)聯(lián)盟將企業(yè)商機發(fā)展到全國各地。
2、提供經濟技術、法律、信息、管理等方面的咨詢，開展各種培訓，提高企業(yè)綜合素質。
3、拓展國內市場，組織企業(yè)經貿考察，加強民間對外交往，提供商業(yè)機會；
5、承擔流通企業(yè)標準和經營市場資質的制定和修改；
7、開展行業(yè)檢查、行業(yè)評比活動；
8、負責企業(yè)統(tǒng)計和市場信息的收集、分析、發(fā)布。組建行業(yè)信息網絡；
9、維護會員企業(yè)的利益和本行業(yè)的利益；
10、商業(yè)聯(lián)盟舉行的社會公益活動，提高商業(yè)聯(lián)盟及聯(lián)盟企業(yè)的知名度；
宣傳策略。
易萬貝商業(yè)聯(lián)盟即將對外開放的信息將通過近期系列報廣傳遞出去。啟動之后的宣傳攻勢更加重要。建議繼續(xù)造勢，營造話題，吸引社會關注。把易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的大手筆、大慶首例的氣勢傳達出去。既可造勢又能突出易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的實力。
1、報廣。
報廣可分硬廣和新聞報道軟文兩種形式進行，硬廣內容主推氣勢，營造高檔易萬貝商業(yè)聯(lián)盟氛圍，在易萬貝商業(yè)聯(lián)盟開通報廣中以信息告知的形式出現(xiàn)；軟文主以新聞報道的形式詳細解析易萬貝商業(yè)聯(lián)盟與大慶所有企業(yè)的聯(lián)系、易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的功能、特點以及大慶首家聯(lián)盟式商圈。
（1）硬廣：配合開通報廣，信息告知。
主題思路：“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”驚現(xiàn)大慶。將易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的神秘感、獨一無二的氣勢突出表現(xiàn)。
（2）軟文：軟性新聞報道詳細解析。
首先,以“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”引起話題，進行炒作；
關鍵環(huán)節(jié)是軟文書寫要具真實性，以吸引更多商家加入易萬貝商業(yè)聯(lián)盟。軟文還要表現(xiàn)出易萬貝商業(yè)聯(lián)盟是“獨一無二”大慶首例。制造全城話題，提高項目美譽度。
2、短信：廣泛傳播，附帶節(jié)日問候。
短信內容思路：xxxxxxxxxxxxxxxx。
數(shù)量及發(fā)布周期：定期或不定期發(fā)布，每次10萬條；
3、電視、電臺：以新聞視角跟蹤報道。
邀請新聞媒體以紀實跟蹤報道系列的形式，通過記者親身體驗易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的巨大反響以及記者親身在易萬貝商業(yè)聯(lián)盟對各行各業(yè)的各種好處等多個角度，綜合表現(xiàn)易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的特色和功能。以新聞的角度把易萬貝商業(yè)聯(lián)盟的功能、特點和最大特色表述為客戶的親身體驗感受證言。
4、網絡宣傳：以首頁廣告展示。
易萬貝將通過自身的網絡優(yōu)勢，把加盟商家宣傳給千家萬戶。
（1）易萬貝頁面廣告：
在易萬貝旗下易聊頻道，大慶二手市場以及大慶易萬貝上做出關于“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”的網絡廣告宣傳（主頁輪現(xiàn)廣告500mm*140mm），提升加盟商家的知名度。
（2）其它網絡頁面廣告：
在大慶信息港旗下慶聊頻道，房產頻道以及信息港主頁上做出關于“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”的網絡廣告宣傳，提升加盟商家的知名度。
4、信息印刷品宣傳：
在易萬貝商業(yè)聯(lián)盟各加盟商家的信息宣傳印刷單上醒目位置，印上易萬貝商業(yè)聯(lián)盟開通的消息。最直觀的將易萬貝商業(yè)聯(lián)盟開通的消息傳達給每個看到信息宣傳的用戶。
針對易萬貝商業(yè)聯(lián)盟制定的眾多優(yōu)惠和十二個與我們合作的理由：
1、聯(lián)盟會員可共享易萬貝人力資源管理庫；
2、聯(lián)盟會員可免費使用易萬貝提供的財務電算化系統(tǒng)；
3、聯(lián)盟會員可免費使用易萬貝提供的進銷存系統(tǒng)；
4、聯(lián)盟會員可通過聯(lián)盟享受dm宣傳單成本價發(fā)行；
6、聯(lián)盟會員可共享易萬貝提供的易卡資源；
7、易萬貝為聯(lián)盟會員免費提供每月一次網站pop設計；
8、聯(lián)盟會員可享受聯(lián)盟集體采購，以降低運營成本；
10、聯(lián)盟為會員（不定期）舉行企業(yè)管理課程；
12、易萬貝將通過自身的網絡優(yōu)勢，把聯(lián)盟商家的宣傳給千家萬戶。我們會在大慶易萬貝易聊頻道，大慶二手市場以及大慶易萬貝上做出關于“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”的網絡廣告宣傳（主頁輪現(xiàn)廣告500mm*140mm），并在大慶信息港旗下慶聊頻道以及信息港主頁上做出關于“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”的網絡廣告宣傳，同時我們也會在報紙上為“易萬貝商業(yè)聯(lián)盟”做廣告宣傳，迅速提升加盟商家的知名度。
組織框架。
易萬貝商業(yè)聯(lián)盟組織機構演示圖。
會員申請。
按照《易萬貝商業(yè)聯(lián)盟》規(guī)定，申請加入易萬貝商業(yè)聯(lián)盟會員，必須具備以下要求：
1、擁護本聯(lián)盟章程；
2、有加入本聯(lián)盟意愿；
3、具有法人資格的工商企業(yè)及有關社團，可以申請加入易萬貝聯(lián)盟成為聯(lián)盟會員；
6、與易萬貝商業(yè)聯(lián)盟建立工作聯(lián)系的單位，可以通過協(xié)商，派代表參加或邀請代表為本聯(lián)盟會員。
7、企業(yè)原始注冊資金不得少于50萬元人民幣；
申請聯(lián)盟會員的商家需提供以下資料：
1、入盟申請書；
2、企業(yè)簡介；
3、由國家工商行政管理部門頒發(fā)的《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件；
4、易萬貝商業(yè)聯(lián)盟會員申請表。
聯(lián)盟秘書處負責入會申請材料審核與資格審定，報主管副會長、會長簽署意見，提交理事會或常務理事會通過。
會員責任、義務。
1、執(zhí)行商業(yè)聯(lián)盟同盟決議，遵紀守法；
2、支持和接受商業(yè)聯(lián)盟的行業(yè)監(jiān)督指導；
3、遵守商業(yè)聯(lián)盟的盟規(guī)盟約，維護商業(yè)聯(lián)盟聲譽；
4、同心協(xié)力，共建聯(lián)盟和諧家園，反對行業(yè)壟斷；
5、準時提交商業(yè)聯(lián)盟提請的相關信息資料（互簽保密協(xié)議）；
6、按時交納會費，一年不交納會費或不參加本會活動的，視為自動退會；
7、秩序共維，誠信互動，各盡秩序共所能，資源共享，共同發(fā)展；
8、積極發(fā)展會員，用行動和實績展示商業(yè)聯(lián)盟會員的高尚風范。
會員管理。
會員享有下列權力：
1、本會的選舉權、被選舉權和表決權；
2、參加聯(lián)盟的各項活動；
3、獲得聯(lián)盟服務的優(yōu)先權；
4、對聯(lián)盟工作的批評建議權和監(jiān)督權；
5、入盟自愿、退盟自由；
6、要求聯(lián)盟維護其合法權益；
7、參與聯(lián)盟每年組織的企業(yè)管理課程最少3次，各種招商會議最少2次，社會公益活動最少4次。
（注：以上有價活動，活動費用由聯(lián)盟會員分擔。）。
會員退盟應書面通知本會，并交回聯(lián)盟證。會員如果一年不交納會費或不參加本會活動的，視為自動退會。
會員如有嚴重違反本章程的行為，經理事會或常務理事會通過，予以除名。
聯(lián)盟未來趨勢展望。
隨著聯(lián)盟和廣大會員的努力，政府對聯(lián)盟的不斷重視和支持，聯(lián)盟將得到迅猛的發(fā)展，職能作用將日益得以發(fā)揮。聯(lián)盟內將會培植一批大而強的龍頭企業(yè)，這些企業(yè)在相同產品市場上擁有最大的市場占有率，在價格調整、新產品導入，市場覆蓋面及促銷密度等方面占據(jù)優(yōu)勢，從而可大大提高聯(lián)盟在國內市場的競爭力，使聯(lián)盟的凝聚力和權威性大大提高。
研討活動方案篇四
近期，公司黨委按照中央及市委的有關要求，在“兩學一做”第一階段活動取得良好成效的基礎上，深入推進以“講規(guī)矩、有紀律，做忠誠干凈表率”為主題的第二階段學習研討，為進一步提升自身黨性修養(yǎng)、嚴守組織紀律、做忠誠干凈的黨員表率，我著重學習了《黨章》、《紀律處分條例》和國家主席關于從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規(guī)矩等方面的重要論述，尤其是通過聆聽國家主席在中國共產黨成立95周年大會上的重要講話，使我再一次重溫了中國共產黨，團結帶領全國各族人民英勇抗爭、不懈奮斗所走過的95年光輝歷程，同時也深刻領悟到了當代共產黨員不忘初心、繼續(xù)前行的核心內涵，就是要永葆共產黨人的奮斗精神和對人民群眾的赤子之心;就是要時刻堅持一切為了人民、一切依靠人民，不斷把為民造福推向前進;就是要統(tǒng)籌推進“五位一體”、“四個全面”的總體布局，加快建成小康社會，全力實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。作為一名黨員領導干部，結合第二階段的學習要求，我談談自己的一些體會：
一、知責明責
作為黨員領導干部能否做到知責明責，不僅關系到個人的前途與發(fā)展，更關心到黨和人民事業(yè)的興衰成敗。近年來，國家主席多次強調要把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩作為首要任務，并提出了“五個必須”、“五個決不允許”的具體要求，作為一名黨員干部，如何把這個立身之本抓實抓牢，我個人認為必須做到三個堅持：
(一)堅持勤于學習。加強學習是提高政治素養(yǎng)的前提與基礎，要持續(xù)深入的學習黨章黨紀，堅定理想信念，做忠于黨、忠于人民的表率，就必須把《黨章》作為一面鏡子，經常照、反復瞧，潛心研讀、深刻領會，切實掌握核心要義和精神實質;必須把《條例》作為一把尺子，時常比、經常量，明確標準、劃定底線，切實牢記為人處事的基準。通過深思篤學，真正掌握哪些“不能做”、哪些應該“怎么做”的問題，切實補足“精神之鈣”、加強“信仰之修”、熔鑄“信念之魂”。
(二)堅持嚴守規(guī)矩。遵規(guī)守紀是筑牢政治防線的根基與保障。國家主席指出：“我們這么大一個政黨，靠什么來管好自己的隊伍?靠什么來戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)?除了正確理論和路線方針政策外，必須靠嚴明規(guī)范和紀律”?？梢灾v，黨不以規(guī)矩則亂、人不以規(guī)矩則廢。作為一名黨員干部，必須自覺遵守黨章黨規(guī)，必須自覺維護中央權威，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，真正做政治上的明白人。
(三)堅持踐行標準。踐行標準是強化政治定力的核心與關鍵。作為黨員干部必須時刻用新時期的黨員標準，嚴格律己、引領示范，要始終保持政治定力，自覺堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，為企業(yè)發(fā)展做出積極貢獻;要始終加強黨性修養(yǎng)，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，保持對黨的絕對忠誠;要始終強化自身建設，以黨章、黨規(guī)、黨紀為準繩，從嚴要求、嚴格自律，在工作生活中切實做到自重、自省、自警、自勵，真正樹立好新時期黨員領導干部的`良好形象。
二、知法守責
作為黨員領導干部既擔負著為官一任、造福一方的歷史使命，也肩負著影響和帶動身邊黨員的表率作用，因此必須要成為知法守責的明白人和帶頭人。近年來，我們黨內許多高級領導干部，先后因違法違紀受到了黨紀政紀的處理，給我們黨在人民群眾中的良好形象造成了負面影響。黨的十八大以來，國家主席反復強調嚴守政治紀律、政治規(guī)矩的極端重要性，特別是在建黨95周年大會上，他再次提出“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要保持黨的先進性和純潔性。各級領導干部要牢固樹立正確權力觀，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，永葆共產黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色”。
以銅為鑒、可以正衣冠，以人為鑒、可以知得失。作為黨員領導干部，我通過反思和檢視，也查找了自身存在的一些差距和不足：
三、知崗盡責
權力就是責任、責任就要擔當，忠誠干凈擔當是黨對領導干部提出的政治要求。國家主席指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力”。作為黨員領導干部，必須從自身做起、從小事做起，努力提高履職盡責的能力，切實筑牢執(zhí)政為民的基礎。
(一)要堅持深入學習，做忠誠于黨的踐行者。在“兩學一做”活動中，要聚焦主體內容，系統(tǒng)學、反復學、深入學，下真功、見實效。一是堅持學習黨章，真正把黨章這個黨員最高的行為準繩，作為必修課、口袋書，反復研讀、熟知明智、常學常新，切實做到牢記身份，對黨忠誠，與黨同心;二是堅持學習講話，真正把學習領會國家主席系列重要講話內涵、治國理政新理念、新思路，作為學習的重中之重，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的工作方法，切實做到知其然，更知其所以然。三是堅持學用轉化，“兩學一做”，學是基礎、做是關鍵，要真正把所學所思所想融入到推進集團深化改革的中心任務之中，為推進公交集團深化改革、持續(xù)發(fā)展做出應有貢獻。
(二)要自覺接受監(jiān)督，做嚴守黨紀的踐行者。在“兩學一做”活動中，要對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決好查擺出的差距和不足。一是強化監(jiān)督自覺，要時刻牢記肩負的職責使命，增強黨性觀念和黨紀意識，帶頭執(zhí)行黨的決議，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，真正做到不減標準、不降要求。二是強化道德自覺。要樹立高尚的道德情操，嚴明黨的紀律戒尺，敢于直面違反黨規(guī)黨紀的言行，勇于紅紅臉、出出汗、較較真，直到取得最后的勝利。三是強化行為自覺。要把黨的紀律和規(guī)矩作為從政、修身、律己的底線，增強嚴守黨紀的自覺性，切實銘刻于心、處處踐行，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
(三)要全力深化改革，做促企發(fā)展的踐行者。在“兩學一做”活動中，要結合改革發(fā)展的中心任務，突出重點、把握關鍵，確保全年既定任務目標的順利完成。一是著力深化國企改革，加快推進三大產業(yè)協(xié)同發(fā)展，充分釋放集團改革發(fā)展活力;二是著力抓牢重點任務，全力落實公司重點任務，切實穩(wěn)固集團發(fā)展優(yōu)勢;三是著力強化經營管控，繼續(xù)抓實專題競賽活動，切實提升集團整體發(fā)展質量，為實現(xiàn)經營提質、管理增效奠定基矗。
以上是我這一階段參加“兩學一做”教育活動的淺淺體會，我決心在今后的學習工作中，繼續(xù)貫徹落實中央、市委和集團黨委的總體部署，持之以恒、久久為功的把“做一名合格共產黨員”當成自己終身的必修課，無論在任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份、樹好黨員形象，為中國共產黨員增光添彩。
研討活動方案篇五
：xx社區(qū)辦事處
：以音樂為主題，以舞蹈為媒介，包括
1.以外請的xx隊表演經典金曲及應景的英文歌曲為主線;
2.穿插火熱街舞;
3.突出‘殘酷一叮‘游戲：發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間(一分鐘內)未被叮走的，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。
4.加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶(踩報紙游戲)
超級無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人)，分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。
大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏，長度為8分鐘。
5.結束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。
：xx居所有業(yè)主
1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責人：xx、xx、xx、xx
2、晚會當晚現(xiàn)場準備工作及各項工作負責人：xx、xx、xx、xx
研討活動方案篇六
為加強聯(lián)盟校之間的教學交流與合作，促進小學體育學科教研活動的正常開展，促進體育學科教研活動的常態(tài)實施，溝通校際間的體育學科教育教學研究經驗，提高體育學科教師教育教學研究水平，實現(xiàn)學科教學、教研的均衡發(fā)展，更好的為學校體育及學生的體質健康服務。
二、參加單位：五小、銀龍、馬小、中山、建小。
三、組織單位：南京市五老村小學、銀龍花園小學。
四、研訓主題：實踐課、模擬上課（無生）、基本功(課件制作、技能展示)。
五、課題形式。
基于學科特點，討論確定有研究價值的研訓主題。研討形式為：
1、同課異構。
2、規(guī)定課題。
六、活動安排。
2、內容安排：研討時間為半天時間，現(xiàn)場觀摩聽評課。
3、程序安排：先觀摩后評課。
4、評課老師：邀請區(qū)教研員衛(wèi)紅特技教師和特級教師阮曉燕老師及市優(yōu)青老師。
5、第一次活動時間為課題：4月19日。
1、課題：水平二《原地運球》方式：實踐課施教者：丁倩（銀龍小學）蘆鵬（五老村小學）。
2、專家點評。
6、第二次活動時間為課題：5月11日。
1、課題：水平三暫定。
施教者：周貝莉（五老村小學）汪沁霖（銀龍小學）。
2、講座：許駿（中山小學）。
3、專家點評。
7、第三次活動時間為課題：6月15日。
1、課題：水平一暫定。
毛茹霜（建康路小學）馬駿（馬俯街小學）。
2、基本功展示：（技能展示）所有35歲以下的年輕人。
3、專家點評。
備注：根據(jù)市、區(qū)兩級教研活動時間安排進行微調，確保每月一次片級教研活動。
研討活動方案篇七
展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。
活動目標：
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
活動地點：班級教室。
活動形式：
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
活動內容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛。
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行1次。
2、幼兒表演。
兒歌《老師的手》、《別說我小》。
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
3、親子游戲：運氣球。
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2分鐘)內，以運氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4、幼兒表演。
兒歌《家》、《月亮》。
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》。
5、親子游戲：蹲蹲樂。
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行1次。
6、幼兒表演。
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》。
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》。
7、親子游戲：貼鼻子。
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。
8、幼兒表演。
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》。
歌曲《逛公園》、《郊游》。
9、親子游戲：兩人三足。
目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。
10、幼兒表演。
兒歌《小熊砍樹》、《新年》。
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》。
11、親子游戲：拷貝不走樣。
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演。
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》。
歌曲《請你和我跳個舞》。
13、親子游戲：奇趣口香糖。
目的：鍛煉家長面部的協(xié)調能力和控制能力。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行1次。
14、幼兒表演。
兒歌《拜年》。
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》。
15、親子游戲：踩氣球。
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行2次。
活動反思：
20__年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一”元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。
研討活動方案篇八
大家好！
——有效提高畢業(yè)班復習質量之經驗交流。
首先向大家介紹今天前來指導我們這次活動的領導有中心校的劉主任和陳副主任，請大家用熱烈的掌聲歡迎兩位領導的到來，其次是感謝孫老師和羅老師與我們精彩地分享這兩節(jié)課。老師們，今天我們大家齊集一堂，共同為畢業(yè)班的教育教學工作探討研究、出謀劃策，我作為這次教研活動的一員感到很欣慰。之所以今天召開這次研討會，是因為畢業(yè)班的教學是我們工作中的重中之重，畢業(yè)班的教學質量是學校的立足之本，是學校的窗口，更是學校教育教學質量的重要標志。為了進一步做好畢業(yè)班的教學工作，我們經過商議，決定召開本次研討會。
今天的會議目的在探討、交流、相互促進，因此希望各位老師都能暢所欲言，將自己在畢業(yè)班教學當中好的方法、好的措施、好的經驗給大家作以介紹，讓大家共同探討、共同促進，共同提高英代村畢業(yè)班的教育教學質量。今天的研討會共有五項議程：第一項，授課，授課的學科分別是語文、數(shù)學；第二項，說課、議課；第三項，畢業(yè)復習經驗交流，與我們分享經驗的兩位老師分別是觀音巖小學的徐邦娥老師和英代小學的王忠和老師；第四項，請中心校的領導為我們今后的復習工作作指導。第五項，請李校長為我們今后的活動作總結。下面依次進行：
第一項：授課，在孫老師和羅老師的精心準備下這項工作我們已經初步地完成，請大家再次用熱烈的掌聲感謝兩位老師。
第二項：說課、議課，首先請孫老師和羅老師先說一說本節(jié)課你教學的目標、重點、難點；其次是請各位老師對我們的這兩節(jié)課進行分析、點評，在點評中你可以說假如授課的是自己會怎么上這節(jié)課。剛才各位老師對這兩節(jié)課做了精心的分析、點評，希望在今后教學、復習的過程中大家能借助他們的成功之處來提高自己的教學、復習質量。
下面進行第三項：請徐老師和王老師為我們分享他們成功的復習經驗。
剛才兩位老師毫無保留的談了自己在教學、復習中的方法、措施，都能站在對學校、對學生負責的高度來看待畢業(yè)班的教學，也講了很多有效的、實用的做法，希望各位老師多借鑒、多學習，為我們村畢業(yè)班的教學質量共同提高。
第四項：請中心校的領導為我們今后的復習工作作指導。老師們，劉主任的指導不但理論聯(lián)系實際，而且能站在一個組織者的高度，給大家指明了方向，就是四個字：“團結協(xié)作”。相信在座的大家都理解這四個字的深刻含義，希望大家能充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，站在對學校、對學生負責的高度，團結協(xié)作，相互幫助，共同把畢業(yè)班的教學質量抓好，這是最終目的。請大家用熱烈的掌聲感謝劉主任的指導。
下面進行第五項：請李校長對我們今天的研討會作總結。李校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求。希望大家要認真領會。
最后，我希望大家通過這次研討會，要明確工作的目標和奮斗方向，堅定抓好畢業(yè)班教育教學質量的信心。相信在咱們各校領導及全體畢業(yè)班老師的辛勤耕耘和不懈努力下，2015年我們村畢業(yè)班工作定會取得驕人的成績。
研討會就到這里。謝謝大家！
研討活動方案篇九
一、活動目的為了更好地開展六年級的教育教學工作，加強家長與學校的交流合作，明確學校、家庭、學生各自的責任,形成教育合力，幫助學生制定切實有效的畢業(yè)階段學習計劃，為學生的學習提供動力，做好迎接5月24、25日的畢業(yè)考和6月28、29日的小考準備，使考生有自信、有理想、有把握考取優(yōu)異的成績，為升上高一級學校打下堅實的基礎，為實現(xiàn)自己的美好人生而努力沖刺?，F(xiàn)決定于2012年3月15日（星期四）晚上18∶30在學校音樂室和班級教室召開六年級畢業(yè)班全體學生家長會。
二、活動主題畢業(yè)班小考沖刺目標語文、數(shù)學平均分各達90分以上，英語平均分達80分以上。為小學階段畫上圓滿的句號。
三、活動主題、時間、地點及出席對象。
1.時間：3月15日（星期四）晚上18∶30開始。
2.地點：全體家長會：音樂室各班家長會：各班教室（班主任具體負責）。
3.出席對象：學校行政部分人員、六年級語、數(shù)、英教師、六年級全體學生家長。
四、活動過程。
第一階段：18∶30～19∶20在音樂室召開全體家長會。
1．岑副校長介紹學校辦學情況。2．教務處郭主任介紹2012學年第一學期六年級學生總體情況。
3．語文、數(shù)學、英語任課教師代表介紹年級各學科情況及本學期的學習要求。
(語文:羅鳳韻老師、數(shù)學:李星憲主任、英語:李凌春老師)。
4.王校長作總結講話。
第二階段：19∶25～20∶20在各班教室召開本班學生家長會。
各班分班活動：總結開學以來學生的學習活動情況，做好下階段學習、活動安排。
五、會前準備。
1.校長室出臺《家長會活動方案》。2.場地布置（含音響）：歐陽鳳樓、羅鳳韻。
當天下午文體活動節(jié)，由六年級組長負責組織學生從一年級三個班教室拿出200把椅子整齊擺放在音樂室內，供學生家長和參加會議的領導、教師使用（會后指導學生把椅子搬回原處。）后勤處覃主任負責安排布置音響。
3.發(fā)言稿（有關參會人員針對實際自備發(fā)言稿，每人發(fā)言控制在8分鐘以內，會后把發(fā)言稿交校辦室。）。
4.印發(fā)《家長會通知書》（林永安、各班班主任）。
5.會議橫幅——凌云縣實驗小學2012年畢業(yè)班備考家長會（當天懸掛在音樂室，由林永安負責）。
6.打印家長會簽到表（林永安）7.攝像（林永安）。
8.收集整理會議資料（林永安）。
研討活動方案篇十
活動過程：來園活動(各班教室)。
生活活動。
新年心愿包活動。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會。
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲。
放鞭炮。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
開火車：
準備：起跑處標志。
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
袋鼠跳。
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴。
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球。
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
研討活動方案篇十一
尊敬的各位領導，各位同事們：大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下，說得不好的地方請大家批評指正。
我認為要提高畢業(yè)班。
教學。
質量，應該做到以下幾點：
一、做好學生的思想工作，樹立正確的復習態(tài)度。
作為畢業(yè)班的教學老師，應樹立起良好的班風、學風，重點做好學生的思想動員工作。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生，尋找學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。
進入復習階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習，學習貴在溫故而知新。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力。其次，師生共同調整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗。只有考出優(yōu)異的成績，才能更好地回報家人，回報父母，為小學生活畫上一個圓滿的句號。這樣，學生們既重視了這一學習過程，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺。
二、探究多樣化的復習模式，提高復習效率。
1、改變復習方式，調動學生學習興趣。
由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”、“病句診室”、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權還給學生，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的。
總結。
與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式，還可以讓學生準備錯題本，專門記錄錯題，方面反復溫習。
2、分層次布置任務，增強學習信心。
我們的班級普遍存在個體差異，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異。比如（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單，方便記背的內容。結合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。（2）、基礎b層（中等）層學生，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度，布置和課時相關的練習，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題。（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快，在復習過程中，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內容基礎上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新，積累，尊重學生的獨特性。
三、
正確對待個別差異，關注關愛學生成長。
1、加強培優(yōu)輔差工作。
我們應該善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生，我們可以采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績，第3組是紀律性不強，學習不認真，基礎又不好的學生，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境，才能定下心來學習。在班上成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，促進每一位學生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：
1、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會，有體驗成功的樂趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學習狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己。
四、落實復習點，查漏補缺。
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性。平時，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識，進行歸類復習。
總之，要提高教學質量，一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻，用愛心，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生，關心中等生，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生，找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛努力，相信就會結出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習、再改進，完善今后的教學工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干的精神，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來，團結一致，眾志成城，使金龍學區(qū)2017屆小學畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣。
2017年2月27日。
研討活動方案篇十二
作為一名踏入教壇不久的小學農村語文教師，11月24、25日，我很榮幸的參加了安慶市教育教學研究室組織的新課改下小學作文教學研討會，感覺受益匪淺。在葉明珠、周宓宓和湯瑾三位老師的精彩研討課中，我了解了小學語文作文教學的重要性，明確了發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己在日常教學工作中的不足。我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，特別是作文方面的教學中還存在太多的問題。在隨后的評課和專題研討會中，更使我的作文教學理念得到了進一步的更新。
三位老師課堂上的教學是以學生為主體的學習方式。課堂氣氛十分活躍，老師們和學生融合在一起。長期以來，寫作教學都是以教師為中心，教師命題學生作，學生寫作教師改，學生總是處于被動狀態(tài)，往往出現(xiàn)“學生想寫的不讓寫，不想寫的硬要寫”的情況。由此，造成了學生普遍害怕作文，寫作教學脫離學生實際，學生的寫作水平提高緩慢等弊端。老師們把“寫什么”和“怎么寫”的權利還給學生，減少了他們寫作的束縛，鼓勵他們自由表達，側重自我尋找和自我體驗，并抓住了取材、構思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作實踐中學會寫。課堂上老師們根據(jù)每個班教學實際情況、學生的身心特點、教學內容的特點，靈活地選擇教學形式，組織豐富多彩的教學活動，使課堂教學與學生的情感、體驗、思維、創(chuàng)新水乳交融，讓同學們豐富多彩的個性淋漓盡致地展現(xiàn)出來，真實地為多元的學生提供了展示的平臺，為學生多元的個性發(fā)展創(chuàng)造了機會。
要培養(yǎng)學生的閱讀能力，讓學生喜歡讀書，充分發(fā)揮他們的想象力和寫作能力。現(xiàn)在學生的普遍課外閱讀含金量不高，特別是農村學生，父母大部分不在身邊，爺爺奶奶重視程度不夠，不為學生購買書籍，而且鎮(zhèn)上書店里的書也比較少，所以我們班很多學生不能寫出一篇語句通順的作文。聽了老師們的討論，我決定在班上開展讀書角活動，讓學生們把自已的書都帶到學校來，然后交換閱讀，加大讀書量，同時引導學生掌握閱讀的方法，讓他們在知識的海洋中暢游。
低年級的習作教學要把繪本引入課堂，將繪本和寫作結合起來，走出寫作四模式：“讀思寫”、“讀說寫”、“讀猜寫”、“讀畫寫”。高年級的習作教學要和生活相融，立足生活，立足觀察。湯瑾老師的《展開聯(lián)想》引導學生從觀察筷子形狀、體驗日常生活入手去獲取寫作素材，提煉文章主旨。
本次作文教學研討會上，授課老師帶給我們的不僅是他們作文教學的經驗，更是他們多年來對作文教學的思考，剩下的將是我們的實踐了。期待自己在作文教學方面能夠有所進步。
研討活動方案篇十三
全體成員通過讀（自主閱讀）、寫（撰寫讀后感）、講（閱讀分享）三個環(huán)節(jié)開展讀書月活動。
（一）“讀”：自主閱讀。
根據(jù)活動主題，教師有目的的自選書籍閱讀，包括教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。
（二）“寫”：撰寫讀后感。
教師根據(jù)所閱讀書目內容，結合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。
（三）“講”：閱讀分享。
八月底工作室將舉行讀書心得交流活動，每位老師準備5分鐘的發(fā)言稿。
1、《第56號教室的奇跡》。
作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：
教育是一門慢功夫，教師不是那么好當?shù)?。當許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候，雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣，當教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時，雷夫在第56號教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應有的品質，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。
2、《給教師一件“新武器”----教育診療》。
作者：王曉春。
“新武器”究竟是什么？一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學武器”，使我們的教育教學能夠省時省力，并且有效果，但讀過之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術與技能，對我們的教育教學來說，那就是了解學生個性特點、判斷學生發(fā)展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術”。如他為什么愛動手打人？上課小動作多，能從早期記憶中看出來嗎？……對于此類問題，書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應的教育措施。它對于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學生，開好教育處方，提高教育教學效率，將大有裨益。
3、《給年輕班主任的建議》。
作者：張萬祥。
班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間，需要耐心，更需要學習。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經驗的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經驗奉獻給年輕班主任。
4、《高中生心理輔導案例解析》。
作者：鐘志農、劉鵬志、周波編著。
為什么現(xiàn)在的學生越來越難教?厭學、早戀、網絡成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實，在學生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學生的心扉，走進學生的心靈，讓學生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。
5、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》。
作者：陳興杰主編。
《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經典教育故事，是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學術著作不同，本書更注重的是教育細節(jié)故事的真實敘述和內在因素的深刻挖掘。
研討活動方案篇十四
一、活動目標：
1、讓幼兒知道過新年了，我又長了一歲了，應當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，3.通過活動使幼兒了解新年的各種習俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
二、活動準備：
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準備好活動中需要的物品。
三、活動地點：
本班教室。
四、活動過程：
1、集體唱《新年好》。
2、班主任致新年賀詞。
親愛的寶寶們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，節(jié)日快樂。
3、新年習俗知識小競賽?！秳赢嬓蕾p》。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
4、在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
5、請幼兒說說自己對新年的期盼和自己的愿望。
6、游戲：踩氣球。
(一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
師：親愛的小朋友們!我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師一起慶祝了現(xiàn)年，我們都很快樂。
五、擁抱送祝福。
最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互相擁抱，把美好的祝愿送給你的好朋友。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結束!
研討活動方案篇十五
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅、
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣、
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物、
（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒、
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒、
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？
引導幼兒自由描述班級的變化、（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？
2、新年倒計時、
師：離“新年”還有幾天？
3、鼓勵幼兒大膽講述、
（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述、
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了、
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹、
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了、
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望、
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼、
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了、新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）。
（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年、
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作、
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等、
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置、
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹”、
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等、
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望、
教研組評析。
（1）選材。
（2）從組織實施來看。
（3）從師幼關系看。
研討活動方案篇十六
課堂教學是提高教學質量的主渠道。為促進教師深入學習教育教學理論，深入研究新課標、新教材、新課堂和新學情，進一步提高教學效益和質量，同時為教師搭建展示才華的舞臺和相互學習、相互交流、共同提高的機會。經學校研究，決定開展外實小第六屆新課改暨創(chuàng)新教育研討會。
一、研討時間。
20xx年3月31日——4月18日。
二、研討地點。
多媒體教室。
三、研討內容。
1、校內說課大賽。
2、論文評比。
四、校內說課大賽要求。
說課主題：教與學方式的進一步轉變。
1、以新課程改革的理念為教學指導思想。
2、本屆說課大賽對多媒體不作統(tǒng)一要求。
3、使用普通話。
4、說課教師說課前上交說課稿、教學設計各兩份給評委，并同時烤盤到教導處。
5、說課競賽須先寫教學設計，要求如下：
（1）教材分析：包括本節(jié)教材內容的地位、作用、前后聯(lián)系，本節(jié)教材內容的取舍增刪的理由，以及所需要的素材和器材。
（2）學情分析：包括學生已有的知識、經驗、思維水平、認知特征，學生間的差異等。
（3）目標確定：即通過教與學的活動，學生應達到的理想狀態(tài)，學生學習之后能夠解決哪些問題？教學目標應根據(jù)課程標準和教學需要，確定三維目標。
（4）活動設計：是教師與學生雙邊活動的設計，是一種彈性設計，至少在其中的1-2個環(huán)節(jié)中有應變方案、備用設計。
（5）板書設計：體現(xiàn)思路、體現(xiàn)主要內容、體現(xiàn)中心，簡潔、新穎、有特色。
6、說賽時間不超過15分鐘，延時2分鐘以上降等。
五、論文評比要求。
1、論文內容與各課題研究緊密結合，與課堂教學緊密結合，體現(xiàn)新課程改革的理念。
2、格式要求：
題目：小二，黑體。
字數(shù)：1500——3000字之間。
正文：小四，宋體。左上角小五并加邊框，如圖所示：
外實小第六屆新課改。
暨創(chuàng)新教育論文評選。
3、論文一律以教研組為單位，于4月10日放學前統(tǒng)一上繳一份文本和拷盤到教導處（拷盤的電子文本寫上×年級×教研組）。
六、評價及獎勵。
1、根據(jù)我區(qū)的說課評價要點評課。
2、說課競賽產生一等獎4名，二等獎6名，三等獎4名。
3、對說課優(yōu)勝的教師將推薦參加我區(qū)課堂大賽。
4、論文評選將產生一等獎30名，二等獎50名，三等獎30名。獲得者優(yōu)先推薦發(fā)表，同時在全校教工大會上進行交流。
七、時間安排。
時間內容。
第六周各教研組上報參賽教師名單及課題。
第七周各教研組內說課及拷盤到教導處。
第八周校內說課大賽。
第九周論文評選。
第十周研討會總結表彰。
研討活動方案篇十七
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動、
4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識、
元旦假期安全ppt課件。
（一）介紹元旦知識、
（二）防凍瘡、
1、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位、
2、凍瘡防護、
（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護膚品；
（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當運動：促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力、
（三）交通安全、
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走、
（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行、
（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿、
（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車、
（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧、
（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領、
2、乘坐公共汽車安全知識：
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內、
（四）迷路了怎么辦？
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂、
研討活動方案篇十八
今年的10月23和24日，我們黃xx班主任工作室的全體成員赴揭東二中參加xx市中小學名班主任工作室專業(yè)培訓暨交流研討活動。這次活動由xx市教育主辦，參加的人員除了教育局的領導和2個省級中小學名班主任工作室、17個市級中小學名班主任工作室共300多位奮斗在第一線的教育工作者們外，還邀請了省名班主任李桂華老師、張xx老師以及李楠老師做各種講座和專題報告。在短短的三天學習中，我受益匪淺，吸收了先進的班主任教育理念，又與全市優(yōu)秀班主任交流學習，都能為之后我的班主任工作提供理論和實踐的各種指導。以下是我在培訓過程中的一些心得。
一、教師的教育科研是個人專業(yè)發(fā)展的需要。
“教而不研則淺，研而不教則空”。隨著新課程改革的不斷推進，日益要求教師不再做“教書匠”，而要做“專家型”教師，提高教育科研能力則是實現(xiàn)這一轉變的重要途徑，而進行課題研究就是這一途徑的重要抓手。xx市教育局教研室的李緒強先生提到，我們教師只有不斷進行課題研究，才能專注于教育教學，才能不斷發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，才能不斷思考解決問題的辦法，并著手通過教育教學實踐去驗證自己的辦法是否可行，這個過程就是課題研究的過程。在這個過程中，我們會自覺主動地學習新的知識，新的研究手段和技能，在反思中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中反思，教育智慧和自信就會不斷提升，其對教育教學的熱愛程度就會增加。李先生的講座《中小學教師怎樣做教育科研》以及李桂華老師的專題報告《科學、規(guī)范、實效、創(chuàng)新：課題研究的“四大引擎”》則為我們如何做教育科研，如何做教育課題做了詳細又深入的指導。
二、教師的專業(yè)化發(fā)展是現(xiàn)代教育發(fā)展的必要。
來自深圳的.省名班主任張xx老師在她的專題講座《思考與踐行》中提出，隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎教育改革的不斷深化，教師迫切需要不斷更新教育觀念，適應以學生發(fā)展為本的新觀念;提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求，提高將學科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術有機整合的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發(fā)展的綜合水平。她用幾個案例、課件為我們總結出了作為專業(yè)化班主任必備的一些能力，十分值得我們學習。另一個省名班主任李楠老師也在她的專題講座《班主任科研意識的提升與專業(yè)成長》中，結合她自身的專業(yè)發(fā)展道路，細致地為我們講解了確立德育科研的問題與方式，將德育科研應用融合到生活中來。她還以大量的精彩的教學案例，為我們的科研道路和專業(yè)發(fā)展指明了道路。
三、愛是永恒的主題。
最令我感動的是，李楠老師和張xx老師都不約而同的提到了，尊重學生、愛護學生是教育的大前提，都致力于讓學生擁有終身幸福的精神生活。愛能喚醒一切低沉和萎靡，愛能沖破一切困難和阻力。我想，愛，當然成了教師開展教育工作最重要的法寶，熱愛教育、熱愛學生理所當然應該成為教師職業(yè)道德的根本。學生的健康成長是教師不可推卸的責任，也是教師職業(yè)存在的最大意義。
研討活動方案篇十九
4月11日我有幸參加了在政通路小學舉行的二七區(qū)“六名工程”推進年名學科建設暨第二屆隴西小學“美樂愛教育”教學研討活動。首次領略了于永正、賈志敏兩位花甲老人的教學風采，使在場的所有人為之贊嘆。他們用畢生的教學經歷驗證了語文課究竟該怎樣上?給我們這些年輕的老師指名了努力的方向。
作文教學一直是我們語文老師的老大難，老師不會教，學生不會寫，怎么辦呢?賈老師說要寫好作文，必須大量閱讀。在閱讀教學的課堂上，老師教學生識字，積累詞匯，掌握各種句型句式，熟悉文章的內容，了解課文的表達方式，讓學生體會作者的思想感情。在傳授語文基礎知識的同時，還要培養(yǎng)學生的語文基本的能力，即：聽、說、讀、寫。
閱讀課上，要有十足的語文味。要講“字、詞、句、篇”，要練聽、說、讀、寫，不僅要讓學生知道文章講的是什么，更要講作者是用哪些詞匯和句子來描寫事物的等等。課要做到三個“實”：真實、樸實和扎實。真實，是課堂的生命，課堂不真實也就失去了它的真正意義;樸實，是教師的.教風的具體體現(xiàn)，課要上得實在、樸素，讓學生真的“有所得”，不要玩花樣，不要追求劇場效果，不要嘩眾取寵，表現(xiàn)自己。課堂上要突出學生、服務學生，，淡化自己，甘當綠葉;扎實，是教學目標要落到實處，要關注每一個學生，讓每一個孩子有所進步，有所提高。
賈老師雖已有73歲高齡，可他能將3000多字的課文背得共瓜爛熟，使我們這些連上課都得帶著教案的年輕老師臉紅，他給我們提了一個必須達到的要求：所教學的每篇課文必須背下來。只有這樣，我們才能靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，才能關注學生。在回家的路上賈老師的話一直在我耳邊回蕩。
為自己說一句：努力吧!
研討活動方案篇二十
為慶祝20xx年元旦，加強師生之間的溝通，增強學校凝聚力，活躍校園氣氛。我校確定于20xx年元旦舉辦一臺以舞動的青春、騰飛的xx為主題的跨年晚會，通過晚會體現(xiàn)師生熱愛xx，努力向上，奮力拼搏、追求發(fā)展的精神。為我校師生施展才華提供一個廣闊的舞臺，也為慶祝剛剛成立的淮陽中學新一屆領導班子獻上一份厚禮!
2、活動主旨：放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂的元旦
3、晚會形式：以新穎的題材，經典的節(jié)目，集歌舞、戲曲、魔術、相聲、三句半、小品、器樂、朗誦、武術等多種舞臺表演形式，融同學情、師生情、愛校情于一體展示校園師生的靚麗風采!
4、總體安排：以高一、高二年級師生為主，全員參與，各班同學以多種體裁、多種文藝形式的表演體現(xiàn)師生熱情活潑、開拓創(chuàng)新、昂揚向上、奮發(fā)有為的新面貌。歌唱新學校，寄語美好的未來，憧憬燦爛的明天。
5、具體要求：高一、高二每個班級必須準備一個節(jié)目，節(jié)目形式不限。每個班本對晚會負責對學校負責的態(tài)度，本著創(chuàng)新、多變、精美的原則，在題材內容質量上下功夫，確保節(jié)目內容多樣化，編排形式匠心獨運，銜接流暢，節(jié)目報送校團委、或藝術組，學校組織觀看評比，經審查后選上的節(jié)目經過藝術組老師的加工排練后參加學校的元旦晚會匯演，選上的班級學校以海報的形式公布。
6、晚會流程:18：50觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒-19：00開場-主持人宣布晚會開幕-正式進入節(jié)目演出-主持人宣布晚會閉幕-觀眾退場(工作人員留下)
7、組織機構：
組長：
副組長：
成員：
領隊：各班班主任
8、參加辦法：
(1)原則上各班選派一個節(jié)目;
(2)選手自備磁帶或碟片，并于20xx年xx月xx日前將節(jié)目交給組委會;
(3)演出時間：20xx年xx月xx日xx:xx整。
(4)演出地點：
9、籌委會：
在組織機構的領導下，成立籌委會，下設4個工作機構：
(1)、節(jié)目選調彩排組;
組長：
副組長：
成員：
選調標準：
1)、內容健康、積極向上，能反映當代中學生的精神面貌;
2)、是有較好的演出技巧、良好的臺風;
3)、節(jié)奏把握較好，并能夠正確表達出節(jié)日意境。
選調時間：xx月xx日地點：xx
排時間：xx月xx日地點：xx
2)、演出場地組;
組長：
副組長：
成員：
工作職責：
1)、舞臺布置：xx月xx日
2)、演出場地、器材準備(包括燈光、舞臺布置、話筒、音響等的布置)：xx月xx日
3)、催臺、演出時道具的管理：
4)、根據(jù)節(jié)目單，組織人員按時參演：
5)、演出完畢場地清理：學生會全體工作人員。
(3)、宣傳資料組;
組長：
副組長：
成員：
工作職責：
1)、節(jié)目單的設計、打印分發(fā)：
2)、拍照、攝影的布置安排：
3)、準備領導的講話稿：
(4)、安全保衛(wèi)組：
組長：
副組長：
成員：
工作職責：安全保衛(wèi)組所有成員負責演出現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作。
10、演出時間、地點：
20xx年xx月xx日xx：xx整
11、紀律要求：
1、各班組必須聽從組委會的統(tǒng)一安排，按時保質完成工作職責;
2、演出期間，保持場內安靜;
3、愛護公共財產及設施，損壞東西照價賠償。
12、經費預算：約需xx元左右。
研討活動方案篇二十一
元宵節(jié)，古稱上元節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，亦是春節(jié)后第一個重要的假期。節(jié)日期間，為促進公司同事間和諧融洽的關系，增加各部門之間的交流溝通，營造積極快樂的工作氛圍，讓大家體驗公司大家庭的溫馨，樂貝科技人事行政部特舉辦2015年元宵節(jié)猜燈謎活動。
二、活動主題
猜燈謎歡歡樂樂度元宵。
三、活動對象
全體員工
四、活動時間
五、活動方式
1、 由各位同事自愿參與。
2、 場地布置：行政組同事于2月13日下班前將16只燈籠用細繩懸掛于管理看板邊白墻上（樓上樓下各8只），每只燈籠下放置6條謎語。燈籠上方用彩紙打印“猜燈謎度元宵”字樣和活動具體時間，提前向員工告知本次活動。
3、 每只燈下的6條謎語設置5易1難，用紅黃兩色加以區(qū)分，員工可自由選擇答題。
4、 員工在活動規(guī)定時間內從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前臺核對答案，若正確，此項作廢，參與者領獎；若不正確，重新掛回原處，參與者可更換繼續(xù)參與。其中，優(yōu)先選擇答難題的同事，若答對，可獲得價值更高禮品一份。難、易謎語每人各限答一條。
5、 辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩只，為配合當天情人節(jié)氣氛，每只大燈籠下懸掛情人節(jié)應節(jié)燈謎一條，活動時間內，優(yōu)先搶得猜謎機會的同事，若猜對，可獲得精美禮品一份。
6、 當日下班前，所有同事均可領取干吃湯圓一份，由人事行政部按部門人數(shù)發(fā)放。
六、活動經費預算
七、活動職責劃分
八、注意事項
1、 活動重在參與，請大家文明答題，憑個人的頭腦與智慧；保持現(xiàn)場秩序井然，請勿
大聲喧嘩。
2、 未猜中謎底請勿隨意取下謎語。
3、 在不影響大家正常工作的同時，為大家繁忙的工作增添一點色彩，活動時間定在中
4、 行政組不得參與本次活動。
九、人事行政部對本次活動擁有最終解釋權。
一、活動背景
為了深入貫徹黨的精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1．通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2．通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3．通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4．培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
5．培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
（一）找一找：2月12日——2月16日
學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的.習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的文字、圖片資料。
（二）說一說：2月14日（元宵節(jié)）
1、召開主題班會，讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。
2、許下個人新學期希望，寫下班級新學期希望。
（三）猜一猜、嘗一嘗、玩一玩：2月14日（周五）
學校組織開展“猜燈謎、做元宵、享團圓”活動。
1、學生自行猜燈謎，領獎品，。
2、學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
3、師生一起放孔明燈，放飛希望。
4、“團團圓圓 齊心向前進”團隊游戲。
規(guī)則：全班同時站在一個報紙做成的大圓內，同時向前行進（方式不限），規(guī)定距離內用時最短的班級獲勝。
（四）寫一寫：
1．2月15、16日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
四、活動評價
1．學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現(xiàn)）。
2．教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3．學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
流程安排如下：
**中學團委
2015年2月
活動時間：xx-xx年x月x日-x日
活動主題：xx-xx年元宵節(jié)促銷策劃
活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)
活動節(jié)日分析：
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
活動內容：
一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯(lián)展
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列?？谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街
在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設找兌。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。
5、 小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、 除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞 元宵游園齊樂(驚夢)
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
同時游樂區(qū)內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。
自己出錢套圈。
民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。
注：游園布置必須精美，注意維持活動現(xiàn)場秩序。游園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號。
研討活動方案篇二十二
在第二學期，愛心社繼續(xù)堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。
聽覺障礙者在社會中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關系。為了實現(xiàn)這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。
手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利于社員多學習一門交流的途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團以后的發(fā)展添上一筆。
每兩周一次，星期天晚6點30分。
希望愛心社
1、先給社員觀看有關于手語的視屏
2、由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導教學。
3、教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。
4、展示過后，會在進行一次復習，在復習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會為止。
5、全部掌握之后會總體進行一次成果展示。
每次手語教學都會有價值30元的物質獎勵
研討活動方案篇二十三
為了更好地提升和完善我校的拼音教學水平，9月27日下午2點30分，在新世紀會議室舉行了拼音教學研討活動，活動由周海礁老師主持。學校教研室主任葉榮麗和全體語文老師參加。
首先，大家集中一（1）班教室聽李虹燕老師上一節(jié)她精心打造的拼音課，李老師生動形象的教學語言像磁石一樣吸引學生，課堂充滿童趣。她首先以認識新朋友的形式導入，然后引導學生看圖講故事，讓學生在聽故事、觀察圖中自己發(fā)現(xiàn)隱藏在圖中的拼音，從而導出aieiui。再以編兒歌作比較，聯(lián)系生活等形式教會學生拼音的音，形和書寫，最后復習標調歌教會學生標調。教學過程動靜結合，中間還做了休息操，刺激學生學習的興趣，提高孩子們的關注度。孩子們學得興趣盎然，我們也聽得津津有味。
下課后，我們接著就李老師這節(jié)課進行評課和研討，大家暢所欲言，特別是一年級老師，他們在充分肯定李老師這節(jié)課上得好的同時，也談了自己平時在拼音教學中的一些做法和疑惑，最后，科頭黎清作總結發(fā)言：李老師這節(jié)課條理清晰、課堂氣氛好，課件制作精美發(fā)揮學生主體作用，讓學生在學習漢語拼音的同時，加強了對學生觀察力表達能力和思維能力的培養(yǎng)，是一節(jié)不可多得的好課，同時也提出了寶貴的建議：我們在教孩子拼音時，最后把字母的音、形特點，變成順口溜、兒歌或小故事等形式，幫助學生記憶。最后根據(jù)大家的評課和建議，下周由呂瑞美老師再上一次本節(jié)課，以達到完美。
通過本次活動，讓教師們明白：拼音教學我們要遵循漢語拼音自身規(guī)律，抓住兒童的特點，創(chuàng)設輕松愉快的生活環(huán)境，通過多種渠道，提供給學生充分的自主學習空間，讓學生充分感受到漢語拼音的優(yōu)美和神奇。從而讓學生真正愛上語文。
研討活動方案篇二十四
尊敬的領導、專家、各位同仁：
下午好！
硝煙散去，塵埃落定。在20xx年中考中，我校教學質量取得了很大的進步，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列評比中，獲得了總均分全縣第三，綜合評價全縣第九的好成績。但是，今天要我做這個典型發(fā)言，我還是有些誠惶誠恐。因為我們深知這點成績還不容驕傲。“前有標兵，后有追兵?！蔽覀兲嵘目臻g還很大，我們需要向各位同仁學習的地方還很多。與其說是讓我介紹經驗，不如說是將我們的點滴心得與同仁分享，希望能夠拋磚引玉。如果說我們取得了點滴成績，我覺得是因為有以下幾方面的原因：
一、師資精良，通力合作。
我校能在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績，是全校師生的榮光，更是九年級全體任課老師的辛苦付出的回報。在這里我要感謝九年級團隊的每一位老師，感謝你們的無私奉獻和拼搏，感謝你們一直以來的理解和支持，感謝你們所做的一切，正是因為有了你們，有了一馬當先，勇挑重擔的李勇校長、唐迎豐校長、鄭初見校長、李慶衛(wèi)老師、王文清老師、曾艷輝老師；有了愛校如家、愛生如子的肖冰老師、楊朝暉老師、趙薇老師；有了老當益壯、從不言苦的彭代中老師；有了熱情似火、積極上進的龍麗娟老師、楊柳絲老師、唐姝霖老師、趙交香老師、唐鵬峰老師，我們才能圓滿完成20xx年的中考目標，取得階段性的輝煌。借此機會向你們表示衷心的感謝！
二、謀劃在前，一馬當先。
學校領導處處做表率，勇挑畢業(yè)科目重擔，李勇校長擔任九年級數(shù)學教學，唐迎豐副校長擔任九年級政治教學，鄭初見校長擔任九年級物理教學，王瓊主任擔任九年級語文教學還兼任一個九年級班班主任。校領導在做好領導工作的同時，與九年級教師一起摸爬滾打，潛心教研，而且任教科目的教學成績都在全鎮(zhèn)名列第一。認真的工作態(tài)度，起到了示范作用，優(yōu)異的成績，鼓舞著老師們奮勇爭先。
校領導一馬當先勇挑重擔之外，還做到了工作思考在先，目標確定在前，計劃謀略在前，各項工作行動措施在前，做到未雨綢繆。李勇校長盡管家在外地，但每天早讀總是最早到各班巡視。每一次考試過后，唐副校長總要對每個班、每個學科的成績進行認真分析，分層召開學生會議，針對出現(xiàn)的問題，提出解決方案，與教務處合作，形成統(tǒng)一行動。
三、統(tǒng)一認識，齊心協(xié)力。
要提高教學質量單靠校行政的努力是絕對不可能的。“團結一心，其利斷金?！敝挥袑W校、教師、家長、學生統(tǒng)一認識，齊心協(xié)力才可能做到。怎樣做到思想統(tǒng)一呢？我們精心組織召開了這樣一些會議來做思想工作。每周一次校行政會，及時發(fā)現(xiàn)問題，商量對策，謀劃遠、中、近期目標；不定期召開畢業(yè)班班主任會，一旦發(fā)現(xiàn)問題就召集班主任群策群力，聽取班主任的意見和建議；每期召開一次全體畢業(yè)科目任課教師會，分析當前形勢，統(tǒng)一奮斗目標，提出具體要求；分別召開全體學生家長會和優(yōu)生家長會，及時通報學生成績、學校教育動態(tài)，交流教育經驗，要求家長積極配合學校教育，與學校形成合力；每次月考過后，分層次召開學生會，針對不同層次的學生分析得失，確立努力方向，解決他們的學習困惑，幫助他們樹立學習的信心。此外，我們隆重舉行“百日誓師”大會，共同宣誓，師生齊表決心，吹響進軍的號角，營造激烈的競爭氛圍。各種會議的召開，統(tǒng)一了思想，使得學校、家長、老師、學生心往一處想，勁往一處使，使中考勝利有了堅實的思想基礎。
四、層層監(jiān)管，真抓實干。
為了使學校的管理落實到班級，班級的管理落實到學生，我們實行層層監(jiān)管，落實到位。首先，我們由主管教學的副校長主抓畢業(yè)班教學，對畢業(yè)科目任課教師的伏案工作進行“日檢查、周通報、月評比”，要求老師們“備、授、批、評、輔”五環(huán)節(jié)必須到位，及時指正問題，隨時掌握教學動態(tài)。我們還將校行政領導分配到班，擔任畢業(yè)班的副班主任，每天必須巡視兩次以上，每周聽課必須兩節(jié)以上，每周找學生談話必須兩次以上，及時發(fā)現(xiàn)班級問題，及時協(xié)助班主任處理。本著“為了一切學生”的原則，不拋棄一個學生，我們將每班學生分成7個小組，每位任課老師承包幾名學生，對所承包的學生要關注他們的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)，尤其要關注他們的思想動態(tài)。為了讓學生的管理不留死角，我們還實行“學生管學生”，每天早自習之前和放學之后這段時間是老師管理的空檔，我們便要求每班學習委員或科代表組織學生學習，記錄自覺學習或懶散懈怠的學生，及時表揚與批評，這樣既提高了學生的學習積極性，又鼓勵學生合理地利用了課余時間。每個任課老師還根據(jù)本學科的實際情況，將優(yōu)生與學困生結成“一幫一”的學習對子，讓優(yōu)生幫助和監(jiān)督學困生，使學困生得到進步，讓優(yōu)生找到成就感，“教學相長，各有所得”。全方位、多角度的監(jiān)管機制，讓師生組成一個有力的整體，使學生的管理面面俱到。
五、科學復習，輔導到位。
九年級的復習時間相對寶貴，浪費不起，為了保證復習短時高效，必須先制定具體可行的復習計劃，做到科學復習。我們要求老師們先要鉆研中考考標，研究學生學習實際，制定貼近學生心理需求的、行之有效的復習計劃。復習時要求突出知識基礎、突出解題規(guī)范、突出能力培養(yǎng)。要求復習分三步走，一步分冊復習，二步專題復習，三步考練反饋。為了提高優(yōu)秀率和及格率，在重視課堂教學做好向課堂45分鐘要質量的同時，我們特別重視培優(yōu)和輔差工作。將每班培優(yōu)輔差學生分配到任課老師頭上，并提出具體的階段性的輔導目標，形成了人人爭相培優(yōu)輔差的局面：下課時間，數(shù)學老師老師辦公桌前站滿了請教的學生；物理老師、化學老師下課了，被學生圍追堵截；一有空，外語老師就找來優(yōu)生背課文，學困生默單詞；政治老師連午休時間都不放過，還找來學生背知識點；歷史老師利用課前五分鐘找學生過關知識點；語文老師放學了還舍不得離校，在給學生默古詩或輔導作文?！盀榱艘磺袑W生”是我們一直堅持的原則，不拋棄、不放棄任何一個學生，才能使教學質量整體提升。
各位領導、老師們，最后我想說的是：“最好”只是一時的標志，“更好”才是我們永恒的追求。成績的取得已屬于過去，我們不會躺在昨日的功勞簿上沾沾自喜。20xx年中考的號角已經吹響，我們一定會在最后的幾十天里，為了一個共同的目標，心手相牽，緊密合作，用優(yōu)異的成績來回報各位領導、同仁的關心和支持！謝謝！
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