總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料，讓我們勇往直前。使用簡潔明了的語言和合適的詞匯來表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)到更多寫總結(jié)的技巧和要點。
二年級合作篇一
俗話說，團(tuán)結(jié)力量大。今天上午，我們真正地體會到了這句話的真諦。
我們一會兒要進(jìn)行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組，剛開始練習(xí)時，一直摔跤，不過一會兒就好了。老師說準(zhǔn)備比賽，只見大家排好隊，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的把一雙眼睛瞪得像兩個銅鈴呢么大，緊盯著對面終點，好像要一下沖過去。馬老師說開始了，只見四組同學(xué)一下沖出去，向終點極速奔去，個個面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組，別的組才到一半，他們已經(jīng)到了終點準(zhǔn)備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊也毫不示弱，一會兒這組喊加油，一會兒那組喊這組漏油，。一聲高過一聲。場面立刻混亂起來，一邊是加油聲，一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了，我們向前一步，鄒昱奕把手伸得很長，準(zhǔn)備接力?！芭尽钡囊宦?，我們便像蘭博基尼跑車一樣沖了出去。剛開始配合得挺好，可走了一半，就開始“個人秀”了!一會兒鄒昱奕超前，一會兒鐘煜睿落后，因為我在中間，所以我被他們兩個弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來，我們的默契度越來越好，竟超過了其他三組。因為我的秘密武器是——不叫口令，讓自己根據(jù)平常走，所以最后我們不緊張，一下就超過了別的組。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先來看一下腳，好痛啊!那時就像被火燒了一樣。不一會兒，第二場比賽又開始了，我們連忙排好隊，老師用相機(jī)給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結(jié)束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈，得了老么的隊伍，個個像霜打的茄子——蔫了。
經(jīng)過這次活動，我終于明白了團(tuán)結(jié)很重要，而團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。
二年級合作篇二
什么是合作?合作即是團(tuán)結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團(tuán)結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。
想必大家都聽說過“團(tuán)結(jié)就是力量”故事吧!一個人就不了的事，幾個人結(jié)合起來就能把它完成，俗話說得好：“一人難挑千介擔(dān)，眾人能移萬座山”所以說人應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，才能戰(zhàn)勝眼前的種種困難。
“一股合作的精神”是僑聲中學(xué)十個一要求之一。所以僑聲中學(xué)的每一個人都應(yīng)該心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)起來，把僑聲的精神發(fā)揚(yáng)光大!
二年級合作篇三
今天的《品德與社會》課上，我們學(xué)習(xí)了怎樣團(tuán)結(jié)友愛?合作完成一件事情。
朱老師告訴我們合作的經(jīng)驗，團(tuán)結(jié)力量大，一個人應(yīng)該做自己擅長的事情，就可以很順利的成功。有時在合作中可能還會遇到一些問題，比如說：我們的意見不同，我們是怎樣解決的?最簡單的辦法就是舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)。
老師講完了這些后，讓我們玩了一個游戲，名字叫二人三足比賽。比賽規(guī)則是兩個人并排站立，把中間靠在一起的腳脖子用繩子捆在一起，在課桌的空行中行走，從黑板那兒開始，走到教室后面的柜子，拍一下柜子，再走回黑板面前，拍一下黑板就算成功了。
同學(xué)們個個都躍躍試試。邵悅和李中瀚是第一組，他們一開始合作得很好，兩個人步調(diào)一致，可是走到教室后排，拍完柜子，李中翰看到另一組超越他們，就著急了，他就加快步子，根本就不顧后面的邵悅，李中翰快速地跑動，邵悅在后面一顛一顛地追趕他，那個樣子滑稽極了。
走完了六組后，朱老師地說：“你們都一起同學(xué)三年了，怎么一點默契都沒有，真遺憾!”
二年級合作篇四
暑假的時候，爸爸帶我去釣魚，我們兩個一起工作。
爸爸說：“你可以找蚯蚓當(dāng)誘餌，我去釣魚。”。因為沒釣到蚯蚓，所以費(fèi)了好大勁才釣了幾條給爸爸，爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把魚線扔進(jìn)水里，慢慢等著?？斓街形绲臅r候，我們釣到了一條三斤重的大魚！我太開心了！
二年級合作篇五
下了一夜的雪，地上、樹上、房子上，整個世界都變成了一個銀白色的世界。
我和我的伙伴們來到雪地里，開始了有趣的活動。我們先齊心協(xié)力把雪聚在一起，再把雪搓成一個圓，再在雪地上滾呀滾，慢慢的就滾成了一個個雪球，然后我們把小雪球放在大雪球上，小雪球做雪人的頭，大雪球做雪人的身體，再找來兩個黑黑的炭塊做雪人的眼睛、胡蘿卜做雪人的鼻子、辣椒做雪人的嘴巴，給雪人圍上媽媽的圍巾，頭頂上帶上一頂塑料紅桶做成的帽子，雪人基本上就成型了。一個小伙伴說：“雪人站在雪地里會冷的，我們給她穿上衣服怎樣?！庇谑俏覀兙徒o雪人穿好了衣服。我們看著自己做的漂亮雪人，不禁高聲歡呼起來：“奧，我們又有一個新朋友了!”
真是快樂的一天呀!
二年級合作篇六
秋天里的一個星期天早上，小明和小紅一大早爬起床，吃完早飯就去散步，一邊走，一邊聊天。
忽然，他們發(fā)現(xiàn)有很多落葉掉到了地上。于是，小紅和小明就一溜煙跑回家，拿起簸箕和掃把又跑到樓下。
他們商量了一下，小紅說：“我掃落葉，你拿簸箕搓，你看行嗎?”小明聽了連連點頭。他們說干就干，小紅拿掃把一下一下認(rèn)真地掃，小明彎著腰拿簸箕搓，他們干得大汗淋漓。小紅和小明終于把地上的落葉掃得一干二凈。
小紅和小明雖然很累，但是看見干干凈凈的路面，心里美滋滋的。
在回家的路上，他們邊哼著歌，邊說：“合作真愉快!”
二年級合作篇七
平時畫畫，我都是想了又想，再下筆畫?？墒牵@次就算我想畫好都不行，因為，我們是合作畫畫。
畫畫開始了，還沒到我，我就已經(jīng)迫不及待地伸著頭，看前面的同學(xué)畫的怎么樣。前面的同學(xué)一個一個的向后傳，眼看就要輪到我了，我的心情無比激動。此時，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的在喊：“快點!”有的在交流怎么畫，還有的在你一句，我一句的評價傳到手中的畫。
到我了，我驚奇地看著這幅畫，畫上竟然是一個又大又圓的雞蛋!該畫什么呢?于是，我只好在畫上又加了一個嘴巴，就當(dāng)是畫一個頭吧。
二年級合作篇八
生活中，我們時常會碰到一些自己一個人沒辦法完成的事情，這時候，我們就需要他人的幫助，與他人合作才能辦好事情。這就是團(tuán)體精神的威力。
一個團(tuán)隊不僅要團(tuán)結(jié)，還要配合默契，這樣可以使得辦事情的效率更高。
生活中我們有許多團(tuán)隊精神的典例。我們學(xué)校最近舉辦了校運(yùn)會，我們高一級參加的是拔河比賽，在十四個班里面，每個班都想爭奪第一名的寶座。而我們班憑借實力與團(tuán)隊精神打敗了兩個重點班十三班和十四班。在最后的四強(qiáng)比賽時，我們雖不敵實力強(qiáng)勁的九班與爆發(fā)力極強(qiáng)的一班，最終只奪得了一個第四名的名次，但是我們還是要感謝隊伍里的每一個小伙伴，以及那些在邊上為我們加油打氣的我們班的同學(xué)們與老師，每一次的比賽都離不開我們的默契合作與他們的鼓勵支持。
在第一場比賽賽前，我們幾個同學(xué)都緊張得手心直冒汗，到了場上，我們的心情才稍微平復(fù)，當(dāng)聽到哨聲一聲令下的時候，我們什么都不管，就只顧著把繩子拼命往后拉，每個人都使出了吃奶的力氣，不管額頭上冒了多少汗，手被繩子勒得有多疼，雙臂雙腳有多酸痛，我們的心中也只有一個信念——我們一定要贏!當(dāng)聽到裁判吹響比賽結(jié)束的哨聲，宣布我們贏了的時候，我們一個個都松了一口氣，臉上也露出了笑容。
充分運(yùn)用團(tuán)隊精神，開放個人潛力，動力無限。我們需要團(tuán)隊精神。
二年級合作篇九
今天老師給我們大家布置了一項作業(yè)——幾個人合力辦一張“春天的腳步”的小報。
我們小組的成員是：孫正伍、白朝瑞、劉易炎和我。我們先分配了一下任務(wù)：我負(fù)責(zé)小報的底畫;孫正伍負(fù)責(zé)春天的好句子;白朝瑞負(fù)責(zé)尋找關(guān)于春天的一些古詩;劉易炎負(fù)責(zé)找一些關(guān)于春天的成語。工作安排好以后我們就回家各自搜尋。
第二天我們都帶著自己搜尋到的資料開始做了。因為我喜歡畫畫，所以底畫我沒有在網(wǎng)頁上打印，而是自己動手畫出來，留了地方給他們，白朝瑞把他準(zhǔn)備的古詩選了一首認(rèn)認(rèn)真真的抄了上去;然后孫正伍也把他準(zhǔn)備的春天的一些好句子也工工整整的抄在小報上;劉易炎也整理了一下他找的成語一字一字抄了上去，最后他們都弄好了，我把我用鉛筆畫的橫線擦掉，我們又一起認(rèn)真的檢查了一下，總覺得哪里少點什么東西，“呀!我知道了!”突然，孫正伍拍了一下桌子，“小報四周的花邊!”我們恍然大悟，原來是少了這個呀，怪不得覺得哪里怪怪的。最后我們齊心協(xié)力，一起把花邊黏貼在小報上，這樣我們的小報就大功告成。我們把我們的完成的作品一起掛在了教室門口的墻上，看著心里真是高興!
通過這次大家一起努力做一份小報，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，懂得了分工合作。
二年級合作篇十
大家都知道，一個人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺得，團(tuán)結(jié)就是力量。有些事情一個人是完成不了的。所以只有學(xué)會和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。
光說不練假把式，我就來和大家說兩個小事例吧。記得有一次，快要期末考試了。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說不定還能提高成績。我很為難地說，我的作業(yè)還沒有做完，又很想做這張卷子。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做?過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。這時候陸文濤來了，他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大，不一會兒，我們就得出了結(jié)果，彼此都非常高興。
還有一次，我們玩拔河。一跟尼龍繩，中間畫一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協(xié)力，一個個“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負(fù)，但是還是可以從隊員身上看出團(tuán)結(jié)合作的精神，這對我們來說，依然是寶貴的。
我希望大家都可以團(tuán)結(jié)合作，有了這種精神，天塌了都能撐著!
二年級合作篇十一
今天老師給我們大家布置了一項作業(yè)——幾個人合力辦一張“春天的腳步”的小報。
我們小組的成員是：孫正伍、白朝瑞、劉易炎和我。我們先分配了一下任務(wù)：我負(fù)責(zé)小報的底畫;孫正伍負(fù)責(zé)春天的好句子;白朝瑞負(fù)責(zé)尋找關(guān)于春天的一些古詩;劉易炎負(fù)責(zé)找一些關(guān)于春天的成語。工作安排好以后我們就回家各自搜尋。
第二天我們都帶著自己搜尋到的資料開始做了。因為我喜歡畫畫，所以底畫我沒有在網(wǎng)頁上打印，而是自己動手畫出來，留了地方給他們，白朝瑞把他準(zhǔn)備的古詩選了一首認(rèn)認(rèn)真真的抄了上去;然后孫正伍也把他準(zhǔn)備的春天的一些好句子也工工整整的抄在小報上;劉易炎也整理了一下他找的成語一字一字抄了上去，最后他們都弄好了，我把我用鉛筆畫的橫線擦掉，我們又一起認(rèn)真的檢查了一下，總覺得哪里少點什么東西，“呀!我知道了!”突然，孫正伍拍了一下桌子，“小報四周的花邊!”我們恍然大悟，原來是少了這個呀，怪不得覺得哪里怪怪的。最后我們齊心協(xié)力，一起把花邊黏貼在小報上，這樣我們的小報就大功告成。我們把我們的完成的作品一起掛在了教室門口的墻上，看著心里真是高興!
通過這次大家一起努力做一份小報，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，懂得了分工合作。
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二年級合作篇十二
植樹節(jié)那天，老師帶我們到山腳下種樹。
我一會兒挖坑，可是，挖的坑太淺。我一會兒提水，可是，我一個人提不動。搞的我手忙腳亂，滿頭大汗?？墒?，樹還是沒有種好。急得我像熱鍋里的`螞蟻。
這時候，我看見丁丁、冬冬也沒有種好樹，東張西望的。我說：“我們合作種樹吧?！?/p>
看，我們種的多認(rèn)真呀！我們一塊兒挖坑，一塊兒提水，一塊兒種樹苗……。
不一會兒，我們就種了三棵樹，老師過來了，高興地說：“你們?yōu)槭裁捶N的這么快，又這么好？”
我們異口同聲地說：“我們是合作種樹的?！?/p>
二年級合作篇十三
今天，老師和我們玩了一個游戲。游戲名字叫兩人三腳。我們都在說什么兩個人有三條腿。老師宣布游戲規(guī)則：把相鄰的兩條腿緊緊綁在一起，讓兩個人的腿變成三條腿。這就是“兩人三腳”。
第一輪比賽開始了，老師找了兩個矮個子的男生女生來比賽。老師把他們的腿綁在一起，給他們一分鐘時間討論先走哪條腿。一分鐘過去了，老師問：“討論過了嗎？”他們說：“好吧?！崩蠋熣f：“準(zhǔn)備開始?！彼麄冇械南茸邇蛇叺?腿，有的先走綁在中間的腿，從起跑線到終點悠閑的走著。第一輪是平局。
在第二輪比賽中，老師找到了兩個高個子男孩和女孩。老師說一開始兩個男生配合不好，差點半路摔倒。女生贏了這場比賽。
今天，我真的很開心。這個游戲主要靠同學(xué)之間的合作。如果你走你的路，我走我的路，那就很難移動，你只會摔倒。合作可以幫助我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，我們也可以在合作中感受到很多樂趣！
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