總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動(dòng)力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是我為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
青春的形狀高中篇一
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記。
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?；青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?；青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿(mǎn)生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿(mǎn)腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿(mǎn)心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿(mǎn)無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的'，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒！歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行！
青春的形狀高中篇二
“夢(mèng)想，總是注定孤獨(dú)的旅行，一路上充滿(mǎn)艱難和險(xiǎn)阻，但那又怎么樣，就算遍體鱗傷，也要活得精彩，活得絢麗……”
青春是一次奇妙的旅行，走走停停中總能收獲不一樣的精彩，不一般的喜悅；追夢(mèng)仿佛是一場(chǎng)大冒險(xiǎn)，追逐中總會(huì)嘗到心酸與不悅；堅(jiān)持是一種勇氣，在困難面前不服輸，不被挫折所壓倒，不因險(xiǎn)阻所屈服；自信是一味良藥，擁有足夠的自信，樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己，相信我能行！
有人說(shuō)，青春是一個(gè)三角形，攀上人生的頂峰，站得越高，看著也就更遠(yuǎn)，充滿(mǎn)無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻無(wú)數(shù)未知，給前方的道路加上一絲神秘的色彩，站上頂峰，心境開(kāi)闊，猶如一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的喜悅與舒適開(kāi)懷。
有人說(shuō)，青春是一個(gè)圓形，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)為人生畫(huà)上了一個(gè)大大的句號(hào)，從起點(diǎn)繞了一個(gè)大圈，又走上了終點(diǎn)，圓滿(mǎn)走完一生。所有的心酸，所有的汗水、淚水，所有的幸福，所有的一切終得以走過(guò)，終得以安適。夢(mèng)想也在這一切風(fēng)風(fēng)雨雨中，轟轟烈烈地來(lái)，又轟轟烈烈地逝去，最終得以實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)，青春是一條射線，從一個(gè)點(diǎn)兒出發(fā)，一直向前行著，義無(wú)返顧，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)退卻之意，勇往直前著，夢(mèng)想在這條線上越演越烈，不成功不罷休的往前沖著，為了夢(mèng)想無(wú)所懼畏，這條無(wú)畏旅行，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有為之放棄的理由，冒險(xiǎn)，追夢(mèng)，就要有不達(dá)目的不放手的毅力與信念。
有人說(shuō)，青春是一條波浪線，一波三折，剛認(rèn)為可以放松片刻，前方卻又出現(xiàn)了一個(gè)大難題等著去解決，安心與閑適看來(lái)并不是追夢(mèng)中所能擁有的。挫折、困難如同冰雹從天而下，逃不了，躲不過(guò)，那就得迎難而上，才能迎刃而解；緊繃的神經(jīng)絲毫不能有所懈怠，在峰回路轉(zhuǎn)中，將有另一番景色，“山窮水路疑無(wú)路，柳暗花明又一村”相信峰回路轉(zhuǎn)終將出現(xiàn)。
青春的形狀，造就了夢(mèng)想的色彩，別有一番色彩的景致，點(diǎn)亮了另一種絢麗的人生。
活得精彩，活得漂亮，夢(mèng)不落，“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，我決定我想要去哪里，往天堂要跳過(guò)地獄……”
青春不停步，夢(mèng)想不停歇，為夢(mèng)而追夢(mèng)，為夢(mèng)而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，向更遠(yuǎn)更廣闊的天空盡情飛翔吧，崛起吧，少年們！
青春的形狀高中篇三
青春“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記。
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?；青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?；青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿(mǎn)生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿(mǎn)腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿(mǎn)心的喜悅和舒暢。
青春是方的，她充滿(mǎn)無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒！歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行！
小時(shí)候，對(duì)青春很期待。在我滿(mǎn)13歲的那一天，青春悄悄地來(lái)到我的身邊，俯下身來(lái)輕？輕地在我耳邊說(shuō)，你就要長(zhǎng)大了。我高興得手舞足蹈。媽媽說(shuō)：人最美麗的時(shí)候就是在青春的懷抱下成長(zhǎng)?！段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說(shuō)的就是這個(gè)意思，可見(jiàn)青春是多么美好。
從出生時(shí)的啼哭到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了17個(gè)春夏秋冬。雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒(méi)有隨之而改變。
每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
青春的腳步靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光中，她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是她離開(kāi)后留給你的只有那美麗的時(shí)光和深深的懷念。
青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我會(huì)記住她來(lái)過(guò)，記住那的時(shí)光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。
青春是人生的過(guò)渡。6年時(shí)間可以讓我們學(xué)到很多很多，讓我們學(xué)到怎樣對(duì)待痛苦、困難和挫折。雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生當(dāng)中的生離死別，但是隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)生活中的挫折印象深刻。“初生牛犢不怕虎”，我想要踏踏實(shí)實(shí)地抱著樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)，人生的路還很漫長(zhǎng)，需要我們一步一個(gè)腳印地去完成。
感嘆青春。
一個(gè)美麗的字眼，一個(gè)熱門(mén)的話題，吸引了多少關(guān)注的眼睛，這就是我們永遠(yuǎn)的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生；青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對(duì)你最好的解釋。
“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻褐篮茫敲總€(gè)人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺(tái)，去尋找自己的青春之夢(mèng)……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應(yīng)具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應(yīng)把握青春，去努力拼搏，“為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人類(lèi)造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩！
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊！公園可見(jiàn)到在釣魚(yú)打撲克、下象棋的“老頑童”……他們因?yàn)楸Ａ袅艘环菸淬耐?，所以青春在他們身上得到了永恒?/p>
在青春的夢(mèng)里，我們都在改變著自己。
曾記兒時(shí)的夢(mèng)里，青春就像一棵大樹(shù)，擁有自己的一片天地；而長(zhǎng)大后的青春卻變化得憂郁起來(lái)，會(huì)莫名其妙的發(fā)呆。看著天空中自由自在飛翔的水鳥(niǎo)，好想擁有自己的那片天空，好想擺脫各種各樣的束縛翱翔藍(lán)天，然而面對(duì)著爸爸媽媽的期望，面對(duì)著學(xué)習(xí)的壓力，這些只能成為美好的想象。
青春的歲月，花樣的年華！然而現(xiàn)實(shí)，不允許我們我行我素。
在我們面對(duì)生活、面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們的心中要多一份責(zé)任，多一份牽掛，多一份愛(ài)心，這樣我們的青春才有價(jià)值！
在我們面對(duì)挫折、面對(duì)成功時(shí)，我們的心中應(yīng)多一份自信，多一份謙虛，多一份勇敢。這樣我們的青春才會(huì)充實(shí)！
青春的夢(mèng)，讓我們拋棄昨天的痛苦！
青春的夢(mèng)，讓我們放飛自由的理想！
青春的夢(mèng)，讓我們攜手一起去追尋！
14歲抒情曲。
走出了童年的稚氣與天真，匆匆忙忙地步入了這個(gè)多夢(mèng)、多愛(ài)、多感慨的花季。就在我虔誠(chéng)地許了三個(gè)愿、而后又神圣地吹滅了生日蛋糕上的14枝蠟燭時(shí)，從心底油然升起一份喜悅，卻也伴著一絲淡淡的惆悵。人生的14塊里程碑，被我用尚還稚嫩的雙手顫巍巍地豎了起來(lái)。驀然回首，昨天走過(guò)的13個(gè)春、夏、秋、冬，那些不規(guī)則的腳印牽出我?guī)卓|眷戀的情絲。不禁對(duì)眼前陌生且需要獨(dú)行的路生出幾分膽怯。
當(dāng)風(fēng)雪無(wú)情地向我襲來(lái)，令我束手無(wú)策時(shí)，我后悔過(guò)；當(dāng)密林中的荊棘劃破衣衫、肌膚時(shí)，我抱怨過(guò)；望著無(wú)限漫長(zhǎng)而又坎坷崎嶇的道路，我想過(guò)退卻；常為沮喪而無(wú)奈的成績(jī)，低吟著“今天不回家”；徘徊在屋門(mén)口，聆聽(tīng)著父母焦急等待我的踱步聲，面對(duì)那扇熟悉的門(mén)，卻遲遲不敢舉起沉重的.雙手。我希望在內(nèi)心深處祈求得到一丁點(diǎn)兒的安慰，然而屬于我的卻只有寂寞、呵斥與嘲諷。干涸的心上那一道道暴裂的傷痕正在無(wú)言地?cái)⑹鲋鴤泻涂喑?。被那一個(gè)個(gè)的駭人的關(guān)卡，撞得頭破血流，遍體鱗傷，卻只能含笑地爬起來(lái)，自勉一句：“我還行！”
經(jīng)歷了這些磕碰，感到疲倦時(shí)，我靜坐著、思忖著：是否沒(méi)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的信心，是否沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志……突然，天更暗了，我的心像受到了震撼似的，我意識(shí)到：黎明將要來(lái)了。困難正像黎明前的黑暗，我體味到了人生的真諦：14歲，生命已賦予我們舵手的重任，生活不能讓別人來(lái)主宰，要用自己的雙臂豎起生命的擎天柱，讓困難、失敗成為走向成功與輝煌的墊腳石。
我背起空空的行囊，抬起頭，瞥一眼前方，誓用心中的那份赤誠(chéng)與莊嚴(yán)，點(diǎn)亮生命的火炬，劃去本不該屬于青春生命中的失落、焦灼、惘然與氣餒。等到勝利女神垂青的那一天，用燦爛譬一頂最美最美的桂冠。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。擁有青春我們便擁有了多彩的未來(lái)與五色的夢(mèng)。
人生十五六，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己。我們不再像小孩子一樣?jì)蓺?，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍能承受的自己。我們不再為了丟掉一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了擁有勇氣也學(xué)會(huì)了如何去奮斗去進(jìn)取。我們都在努力，因?yàn)槲覀兌济靼滓眠@人生中最美好的時(shí)刻充分表現(xiàn)自己的實(shí)力。
十五六歲的我們，不明白父母為什么這么苛刻，老師對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格，我們甚至抱怨這僅有的青春他們都要讓我們?cè)跁?shū)海學(xué)海題海中度過(guò)。我們甚至總想問(wèn)問(wèn)老師家長(zhǎng)：“難道你們的十六七歲也是這樣度過(guò)？”我們需要更多的時(shí)間去做自己喜歡的事去豐富自己的生活。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)？當(dāng)你寂寞孤單時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？……我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六，多么美好的歲月，讓我們都來(lái)珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與無(wú)知中逝去，向著理想去努力，做一個(gè)最出色的你！
青春。
青春是一個(gè)活潑的話題，青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折。我們?cè)?jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過(guò)，后面只留下塵土飛揚(yáng)。我想留住青春，然而歲月是無(wú)情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無(wú)華的字眼來(lái)記錄這段無(wú)悔的青春。有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無(wú)所用。天天無(wú)所作為，只知道吃、喝、玩、樂(lè)，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無(wú)聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫(huà)，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩(shī)，贊美人生最美的一刻；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門(mén)，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長(zhǎng)的道路上，做好每一件事，讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)了期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向。青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓青春在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航吧！
青春的形狀高中篇四
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記。
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冾B強(qiáng)拼搏，用熱血渲染青春；青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇峦鼻?，用汗水滋?rùn)青春；青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀儓?zhí)著追求，以真情祭奠青春。在享受寶貴青春的同時(shí)，青春的形狀在我的腦海中愈加清晰，愈加動(dòng)人。
青春是圓形的，它充滿(mǎn)生機(jī)與希望；它像一輪火紅的朝陽(yáng)，溫暖而濃烈，伴著一生的伊始從地平線升起；它又如金秋的碩果，鮮艷而飄香，帶給人滿(mǎn)心的喜悅與舒暢。
青春是有棱角的，它充滿(mǎn)無(wú)限的力量。它像一張宣紙，賦予人們豐富的情感，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生的不同色彩；它又如一個(gè)魔方，變化錯(cuò)綜復(fù)雜，難以預(yù)料。
青春多變，它自由地成長(zhǎng)著，但在人生路上，它卻是一種充實(shí)，它是新時(shí)代的希望之歌！讓我們放聲高喊：青春有“形”，與夢(mèng)同行。不忘初心，方得始終！
青春的形狀高中篇五
似乎從我一出生開(kāi)始，小的時(shí)候，媽媽就總是重復(fù)著同一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。它在我幼小的心靈中留下了深深的烙印，直到今天我都難以忘懷。故事的大意是這樣的：
小的時(shí)候，我并不懂得這個(gè)故事到底蘊(yùn)含了怎樣深刻的道理，也不明白媽媽天天不厭其煩地講這個(gè)故事的理由，只是睜著天真無(wú)邪的大眼睛，懵懂的問(wèn)著媽媽“這個(gè)故事什么意思啊”，媽媽淺淺地一笑，說(shuō)：“你自己好好理解理解吧！”
長(zhǎng)大了，我對(duì)這則故事才有了更深、更透徹的理解。
在那些農(nóng)奴孩子的眼里，什么才是幸福？也許就僅僅是衣服上少幾個(gè)補(bǔ)丁，也許就僅僅是能擁有一雙布鞋，也許就僅僅是每天能有一頓粗茶淡飯來(lái)溫暖身體……現(xiàn)在看來(lái)，這些愿望在生活在社會(huì)最底層的人們都已經(jīng)不能算得上愿望了。
而現(xiàn)在的我們呢，還會(huì)把一塊糖果吃上十年嗎，可能是一天就吃掉十塊糖果吧？
當(dāng)我們香香地吃著大魚(yú)大肉時(shí)，當(dāng)我們享用著嶄新的文具時(shí)，我們的心里應(yīng)該充滿(mǎn)感謝和幸福。面對(duì)困難，我們應(yīng)該想想以前生活貧苦的人們，用樂(lè)觀、積極向上的精神去面對(duì)，而不是悲觀、消沉。要學(xué)會(huì)感恩，一定要?。?/p>
現(xiàn)在的我，燈光灑在新新的書(shū)本上時(shí)，我真的，真的很快樂(lè)，很快樂(lè)……。
今天我又輕輕地回憶這個(gè)故事，感覺(jué)到似乎瞬間明白了什么。人，永遠(yuǎn)不可以太貪婪，永遠(yuǎn)不可以擁有太多太多。于是，我感覺(jué)很滿(mǎn)足，而不是苛求。
我真的感謝媽媽給我講了那個(gè)故事，我現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活并不是一個(gè)重復(fù)倒帶的過(guò)程；開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，生活中處處充滿(mǎn)著驚喜。
我終于，
終于，
找到了幸福的形狀，
所以，
我很幸福，
真的很幸?！?。
青春的形狀高中篇六
青春無(wú)怨無(wú)悔，由于大家用激情3d渲染青春;青春無(wú)價(jià)之寶，由于大家用真心闡釋青春;青春不懼，由于大家用汗液滋養(yǎng)青春。照亮青春理想的另外，我看到了青春的樣子。
青春是圓的，她充滿(mǎn)活力與期待。青春好似紅火的朝陽(yáng)區(qū)，是溫暖的，是濃郁的，她帶著一天的義務(wù)從黎明時(shí)分冉冉升起，又含著滿(mǎn)懷的憂憤慢慢降落。她又像豐盈的金黃果子，帶來(lái)大家心頭的愉悅和舒適。
青春是方的，她填滿(mǎn)無(wú)盡的能量。青春是軍營(yíng)生活中的歡歌笑語(yǔ)，是士兵的憂愁情結(jié)，是錚錚鐵骨的氣魄，是保衛(wèi)祖國(guó)的忠肝義膽，是風(fēng)雨兼程的頑強(qiáng)。青春是煩惱中的笑容，是名人的博大心情，她給了大家真摯的感情，她就像一生的宣傳紙，上面的美術(shù)描繪了日常生活的一點(diǎn)點(diǎn)，擦去了人生的色彩。
青春是流線形的，她給與大家無(wú)盡的魅力驅(qū)動(dòng)力。她好似奔涌的江河，永不停息。她是莘莘學(xué)子汗淚交迫的艱難時(shí)刻，是興起的期待，是無(wú)敗的信心和恒心。她是默默地拼搏著的人的毅力與堅(jiān)持不懈，她是美麗舞步，她是美麗歌唱。青春，她是狂風(fēng)暴雨中的蒼鷹，任狂風(fēng)暴雨，她還要伸開(kāi)硬實(shí)的、絢麗多彩的羽翼，展翅翱翔于高處以上。
青春是三角形的，她承重著真情、友誼和感情。她是一個(gè)三角輪盤(pán)，當(dāng)表針指向真情，她是一種親人之愛(ài)，她是極其的，她是溫暖靠譜的，她呈現(xiàn)各個(gè)孝子賢孫的影子，當(dāng)表針指向友誼，那是一句盆友，那是一種心酸，她是忠實(shí)，她是固執(zhí)，她是如松的情義。當(dāng)表針指向感情，她有一絲害羞，她是多么的嬌嬈，多么的討人喜歡，她讓人想到直教人生死相許的至愛(ài)，那是讓人心痛的、動(dòng)人心弦的愛(ài)情小故事，那是白頭偕老的溫暖，她打動(dòng)了大家最軟弱的心靈，她是多么的嫵媚動(dòng)人。
青春擁有許多樣子，由于她不會(huì)受到束縛，她是隨意的、發(fā)展著的。青春的樣子在變，而在理想之途中，她對(duì)人生是一種豐富，她是新時(shí)期的希望之歌，她是不朽的精神實(shí)質(zhì)反映。使我們相互發(fā)自心里話地致青春：青春有形化，真愛(ài)永恒！歲月匆匆，與夢(mèng)同行!
青春的形狀高中篇七
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有快樂(lè)，有憂傷，更多的則是煩惱。
“阿欠——”在懶洋洋地打了一個(gè)哈欠后，我依舊急匆匆地穿衣服。可是突然我額頭上一陣刺痛，用手一摸，呀！長(zhǎng)了一個(gè)奇怪的小包！我急忙撒嬌地喊：“媽?zhuān)靵?lái)快來(lái)，看看這個(gè)是什么東西？”聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽看到我額頭上的包，竟然欣喜若狂地說(shuō)：“你長(zhǎng)大啦，這是青春痘！”“青春痘”？這個(gè)陌生的字眼意味著我一下子長(zhǎng)大了？哎！我才六年級(jí)??！同學(xué)們都沒(méi)有長(zhǎng)這個(gè)討厭的“蒙古包”呀！這可怎么辦？！同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的！不行，得想個(gè)辦法，用一些劉海蓋住這又小又紅的“蒙古包”，可這個(gè)發(fā)型太古怪啦！沒(méi)法，只有此下策了！
走在上學(xué)的路上，我及其不自然。總感覺(jué)周?chē)腥硕荚谧h論我，是發(fā)現(xiàn)了我頭發(fā)下的秘密？還是這發(fā)型太丑了？不管怎么樣，弄得我都抬不起頭來(lái)，眼睛一直盯著腳下，差點(diǎn)撞上了一棵樹(shù)。到了學(xué)校，同學(xué)們都對(duì)我的“新型發(fā)型”倍感興趣，我苦笑了一下，不再說(shuō)話。終于熬到了放學(xué)，回到家，我趕緊對(duì)著鏡子“觀賞”了這可惡的“蒙古包”，嚇了一跳，原來(lái)這個(gè)“蒙古包”搖身一變成“黃山”啦——又大又腫！媽媽知道后急忙用幾個(gè)夾子把劉海夾了起來(lái)，還說(shuō)不能蓋住，會(huì)發(fā)炎的！
這下，青春痘終于重見(jiàn)天日了，我也就更不敢抬起頭來(lái)見(jiàn)人了……到了學(xué)校，不出我所料，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，嘲笑聲接二連三：“喲，這么小就長(zhǎng)青春痘了？”“這，是什么東西??？咋這么……大哩？”……哎！我悲痛欲絕——這，就是青春痘！討厭的青春痘！回到家，我也不去在意別人，只是一個(gè)勁兒地埋怨，埋怨我吃得太好，營(yíng)養(yǎng)過(guò)?！?dāng)我還在苦惱這個(gè)討厭的“痘痘”呢，耳邊傳來(lái)了歌聲：“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”
現(xiàn)在的我，要大喊一聲：我不想長(zhǎng)大！
青春的形狀高中篇八
十八歲，人生最美好的年華，十八歲，青春最真的模樣，它會(huì)是怎樣的你？是懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，替家人分憂？是懂得拼搏與奮斗，朝著夢(mèng)想？是懂得感恩與努力，笑對(duì)磨難？十八歲，找到最真實(shí)的你。
既然選擇了詩(shī)和遠(yuǎn)方就不要退縮，要知道在人生的河流中，磨難和挫折都不過(guò)是一朵朵激涌的浪花，你看那浪花飛起、細(xì)碎、微小，它打濕了你的心情，卻也照映著路邊的風(fēng)景。面對(duì)困難，寧可逆流而上，絕不隨波逐流。這個(gè)世界本就無(wú)法包容“還好”，它只能接受“優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級(jí)優(yōu)秀”。
高考你對(duì)我們不留情又何妨，不留情我們就證明給你看，我們值得你的贊美，就這么一直勇敢地、有力地、義無(wú)反顧地跑下去吧，到那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在時(shí)光柔軟的道路上，成長(zhǎng)的小徑上花香馥郁，你會(huì)以你喜歡的生活方式，活成自己希望的模樣。
青春的形狀高中篇九
花香悠遠(yuǎn)，感謝風(fēng)雨的撫愛(ài)。
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已來(lái)到高三的十字路口。我心中的好老師，感謝您在這易逝光陰里的諄諄教導(dǎo)。
我心中的好老師，您如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳；您如細(xì)雨，慢慢梳理我迷茫的思緒；您如陽(yáng)光，緩緩解凍我冰封的心窗。在課堂上，您孜孜不倦地在學(xué)生的世界探索，播撒知識(shí)的種子；在課下，您一絲不茍地在知識(shí)的海洋里控索追求。您奉獻(xiàn)的是無(wú)窮心血，得到的卻是微薄的酬勞。
自從與您相識(shí)，便注定無(wú)法抹去對(duì)您的記憶。您輕揚(yáng)的嘴角，您緊鎖的眉頭，您站在講臺(tái)上的那高大的身姿，您在燈光下挑燈備課的身影，您看似狠狠打我而揚(yáng)起的手掌卻在下一秒輕輕停落在我肩頭的溫暖……這一切是那么美好。在這人生的花季，您的教導(dǎo)是我言行的指南，您用樸實(shí)的話語(yǔ)，詮釋著人生的真諦，鋪設(shè)著我進(jìn)步的階梯。
您說(shuō)泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸笆股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美?！边@句話使我第一次懂得如何將生死描繪得美妙。而這美妙的來(lái)源是您。也是這句話一直激勵(lì)著我，伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的路。猶記您教我懂得第一個(gè)復(fù)雜的字——挖?？赡苣悴恢?，因?yàn)槟?，一個(gè)女孩心中的自信被挖掘出來(lái)。當(dāng)我疲憊、消極、懈怠、不滿(mǎn)……您的話語(yǔ)總讓我找到修正人生航向的合理注腳。
我心中的好老師，您給我教誨，讓我想像有了見(jiàn)識(shí)，因此營(yíng)造起我一生的起點(diǎn)。我心中的好老師，您亦是我良友，我的參謀。您的教誨使我謹(jǐn)慎，您的指導(dǎo)使我希望滿(mǎn)懷。我心中的好老師，因?yàn)槟页砷L(zhǎng)；因?yàn)槟颐髦?；因?yàn)槟铱鞓?lè)；因?yàn)槟疫h(yuǎn)航；因?yàn)槟抑懒耸裁词恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。所以我感激您，敬佩您，崇拜您。
服飾依舊，您的生活依然簡(jiǎn)樸；
笑容依舊，您的身影依然忙碌；
聲音依舊，您的話語(yǔ)始終縈繞在我的耳畔。
往昔依舊，都深深印在我心里，成為最美的記憶。在此，我只想說(shuō)聲謝謝您，我心中的好老師。但愿您的生活揚(yáng)頭是笑臉，抬步是幸福，每一天都陽(yáng)光燦爛，每一秒都美滿(mǎn)幸福。
老師，我遠(yuǎn)航的燈塔，前進(jìn)的動(dòng)力。
青春的形狀高中篇十
窗外的雨似乎從未停過(guò)，正如流逝著的青春。
江南的三月總是這樣，雨也總是這樣的下著，不急不慢，卻又是每時(shí)每刻。正如生活在這片土地上的我們，渾渾噩噩，不知道哪里有盡頭，也忘了哪里是自己的起點(diǎn)。
早上起來(lái)永遠(yuǎn)是一成不變，或打開(kāi)電腦或匆匆出門(mén)。而我也和他們所有人一樣，過(guò)著這樣空洞卻又飛快的生活。我們向往很多很多美好的事物，如夢(mèng)想與愛(ài)情，便是我們津津樂(lè)道的話題。為此我們會(huì)去網(wǎng)上看一個(gè)又一個(gè)的人物傳記和那些唯美的愛(ài)情故事。但我們卻從來(lái)不曾去真正的追逐過(guò)，哪怕是一次也好。為此我不多說(shuō)什么，因?yàn)橐苍S我們根本就不懂得如何追逐，就像生活在太平盛世卻希望戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將軍一般。我們當(dāng)然不是將軍，正如青山不是良心。但我們有屬于我們自己的思想，哪怕這種思想沒(méi)有任何價(jià)值，但只屬于我自己，這就夠了。
我從來(lái)不打算為自己開(kāi)脫什么，我只是在怨。我怨這個(gè)世界，這個(gè)文明。我覺(jué)的是這個(gè)該死的文明在腐蝕著自己的青春。慢慢的，不著痕跡的腐蝕著。
時(shí)間永是流逝，我的世界也依舊如此太平，但這樣的世界卻讓我很不安。坐在電腦前，我甚至能觸摸到時(shí)間，但轉(zhuǎn)眼卻只看到它漸行漸遠(yuǎn)的身影，這樣的感覺(jué)讓我很害怕。我明白這是一種無(wú)聲的消亡，但我卻又無(wú)能為力。不得不說(shuō)這是一種莫大的悲哀啊。
從來(lái)沒(méi)有真正的明白什么是青春。也許青春就是這樣，它會(huì)在你探尋的日子里慢慢的消亡，等你真正的明白后，他早已消亡殆盡。這也許是一種定式，正如死亡一般，死亡的過(guò)程是沒(méi)有人能說(shuō)的清楚的，因?yàn)轶w會(huì)死亡的代價(jià)是你的生命終結(jié)。
窗外的雨似乎從未停過(guò)，正如流逝著的青春。
三月的江南總是這樣，雨也總是這樣的飄著。婉轉(zhuǎn)而惆悵，如憂憂的少女，那樣的令人感傷，那樣的讓人無(wú)法釋?xiě)??？删褪窃谶@樣渾渾噩噩的日子里，伊人已故，留給我們的卻是一個(gè)飽受歲月摧殘的怨婦，僅此而已。
這就是青春啊，這就是我的青春啊。
夾雜在三月細(xì)細(xì)的江南雨中，一點(diǎn)一滴的都變成了水，流進(jìn)了那最污穢的河流。
青春的形狀高中篇十一
豆蔻年華，我們笑得肆意；正值年少，我們勇追夢(mèng)想；昭華依舊，我們不負(fù)眾望。我們恰是此間少年。
聽(tīng)父親說(shuō)，他的青春充滿(mǎn)著叛逆性，那個(gè)時(shí)候的他正值青春年少，義氣正剛。家道不濟(jì)，哥哥姐姐早早的輟學(xué)仿佛注定了他也將早早輟學(xué)。那個(gè)時(shí)候的父母不似現(xiàn)在，只要你說(shuō)一句，爸我不想上了，父母不會(huì)說(shuō)什么第二天的你就不用出現(xiàn)在學(xué)堂。那個(gè)時(shí)候的他年少輕狂，早早步入社會(huì)幻想著自己將來(lái)的出人頭地，可事與愿違，直到現(xiàn)在他都碌碌無(wú)為。他獨(dú)自踏上征程，沿著茫茫大山，穿過(guò)人山人海，看過(guò)日升月落。他仿佛找到了他夢(mèng)中的地方，那個(gè)可以供他一展身手的地方。他做過(guò)很多工作，在這個(gè)地方他見(jiàn)過(guò)人情冷暖，體驗(yàn)過(guò)社會(huì)不好混，感受過(guò)人世嘲諷。但他沒(méi)有后悔，他依然決絕他堅(jiān)信他的目標(biāo)。他后來(lái)認(rèn)識(shí)了我的母親，他們開(kāi)始轟轟烈烈但卻又普普通通的愛(ài)情，很快他們開(kāi)始結(jié)婚生子，婚后他又開(kāi)起了洗車(chē)行，他喜歡車(chē)，一直夢(mèng)想的是去參加沙漠深處的那個(gè)英雄聯(lián)盟哪怕只是參加就好。但隨著我的出生，他的夢(mèng)想變了，他只希望他的妻子可以幸福。他開(kāi)始努力賺錢(qián)，努力養(yǎng)家，他漸漸褪去了年少輕狂，磨平了年少時(shí)的棱棱角角。漸漸擔(dān)負(fù)起了這個(gè)家。
他曾告訴過(guò)我如果能重返十七歲他斷不是這般模樣。我崇拜他，他的青春肆虐的放蕩，但他卻勇于追求自夢(mèng)想，他現(xiàn)在也經(jīng)常向我們提及他的夢(mèng)想，他也經(jīng)?；貞浰切┠甑耐?，帶著悔意。
而我亦是此間少年。且風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?。小小年紀(jì)的我，也似當(dāng)年的他。在學(xué)校花著他給的錢(qián)，牽著小男生的手聊著天聊著地。那個(gè)時(shí)候的我完全沒(méi)想過(guò)你的感受，我只是不想聽(tīng)你們那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，什么這樣不好那樣不好，在你們的眼中什么都不好。總是把我和那些別人家的孩子比有什么好比的。漸漸的我學(xué)習(xí)開(kāi)始落后，成績(jī)開(kāi)始下滑，上課變得不聽(tīng)講，上課睡覺(jué)，下課跟著一群染著異于常人發(fā)色的孩子們鬼混。漸漸的中考迫近，周?chē)硕荚谂ξ覅s一臉茫然，那個(gè)時(shí)候的我有些無(wú)措了，我開(kāi)始感覺(jué)到我的未來(lái)一片茫然，不知道接下來(lái)的我該何去何從。最后半個(gè)月我試圖挽回，夜以繼日，披星戴月，我的中考成績(jī)正正提升了一百分。但看著朋友們一個(gè)一個(gè)上了優(yōu)異的中學(xué)，我獨(dú)自一人屹立原地，孤獨(dú)無(wú)助充斥著我的心靈。結(jié)局已經(jīng)注定，挽回是無(wú)助的，那個(gè)時(shí)候的我發(fā)誓從此以后我定不這般任性，步入高中一個(gè)三流中學(xué)我堅(jiān)信著未來(lái)的的一個(gè)不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在的我，而現(xiàn)在的我仍在努力，努力給未來(lái)的我一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。
青春的形狀高中篇十二
青春，是一本童話書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，也寫(xiě)滿(mǎn)了憂傷。
青春，是一場(chǎng)看過(guò)的電影，播放著那些曾經(jīng)流逝的美好，以及那些斑斕色彩的昨天!
青春，是一陣風(fēng)兒，當(dāng)我們能感覺(jué)時(shí)，它卻已經(jīng)拂過(guò)身旁。
青春，是老來(lái)唏噓的過(guò)往，青春是回味無(wú)盡的佳肴。
青春，是旅途上瞬息逝去的佳山秀水，是錯(cuò)過(guò)的最美風(fēng)景。
——題記。
青春是笑，青春是淚，青春是一江東流的水。青春是輕狂，青春是蓬勃。青春是憧憬，青春是叛逆。
青春，人生最美的年華;時(shí)光悄然逝去，落花隨水飄零。站在人生的彼岸，任思緒追憶那場(chǎng)曇花一現(xiàn)的美好，在夢(mèng)里回到那一場(chǎng)千滋百味的旅行。驀然回首，卻已是物是人非，滄海桑田。青春如畫(huà)，描繪了多少詩(shī)意般的過(guò)往，留下的只是無(wú)怨無(wú)悔的流年。
青春歲月，有苦有甜，如一杯咖啡，在時(shí)光的攪拌中，品嘗著光陰的故事。在那個(gè)青澀年代，我們?cè)性?shī)意的夢(mèng)想，去追求藍(lán)天的柔風(fēng);去靜待花開(kāi)的夕陽(yáng)。稚嫩的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)著倔強(qiáng)，憂郁的眼神中裝滿(mǎn)著輕狂，還有一顆放蕩不羈的心。年少輕狂的我們，總是充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔的豪情，認(rèn)為世界都可輕而易舉地踩在腳下!那時(shí)的我們，心里裝滿(mǎn)了理想，時(shí)刻憧憬著未來(lái);但現(xiàn)實(shí)卻將這一一揉碎，毀滅了童年的夢(mèng)想，寂滅了青春的幻想，枯萎了年輕的心懷。驀然回首，那多年前的夢(mèng)，早已不再記得;多少熟悉的曾經(jīng)，已變成了模糊的幻影。
在那走過(guò)的青春里。是否你也曾在姹紫嫣紅的春天里;看著河岸的柳樹(shù)新芽，覺(jué)得人生充滿(mǎn)了勃勃生機(jī);是否也曾在青山綠水的湖畔，撥弄著琴弦，哼著那朝氣蓬勃的勵(lì)志歌兒?在那夏日炎炎的季節(jié)里，你是否也在樹(shù)蔭蟬鳴的曲調(diào)中;沏一壺茶，扇一縷風(fēng)，躺在青青的草地上閉眼想著心事?在那金秋時(shí)光中，是否你也曾幻想著;能陪著暗戀的對(duì)象，看著滿(mǎn)天星辰，講述著醉人的童話故事;然后再約她去看一次海，在海邊并肩而立，任晚霞的余暉拉長(zhǎng)彼此的身影?在那白雪皚皚的嚴(yán)冬里，是否你也曾和狐朋狗友堆著雪人;拂一片雪花，摘一枝寒梅;充滿(mǎn)詩(shī)意的意境?呵——回想起來(lái)，那又是多么的美好與向往啊。這就是我們走過(guò)的青春，有苦有甜，有樂(lè)有悲，為我們的年輪上繡上繽紛的色彩。
青春歲月里，一半是傷痛，一半是成長(zhǎng)，如一顆頑石佇立在風(fēng)浪中，任歲月的菱角磨礪掉我們的年少輕狂。金色年華中：“我們摔過(guò)跟頭，流過(guò)血，流過(guò)淚;被欺騙過(guò)，有過(guò)傷，有過(guò)痛;被拋棄過(guò)，被羞辱過(guò);也有過(guò)凄涼……還有過(guò)落寞?！笔嵌嗌俚娘L(fēng)吹雨打，使我們頑強(qiáng)不屈;是多少傷悲絕望，讓我們洞悉世態(tài)炎涼;又是多少痛裂孤寂，讓我們逐漸長(zhǎng)大成熟。青春是五線譜，需要我們?nèi)プV寫(xiě)，去彈奏屬于自己的歌;青春是一頁(yè)白紙，讓我們揮墨流年，靜默時(shí)光——描繪我們的青春生活;青春是一方無(wú)際的天空，讓我們?nèi)ハ胂?，去翱翔暢游在流芳的世界里。青春過(guò)后，風(fēng)浪削減了我們的銳氣，讓我們變得了穩(wěn)重成熟。逝去的青春，始終給我們太多的追思與緬懷。
青春的歲月里，生命如一朵山谷幽蘭，含苞待放，綻放著屬于自己的生命之花。青春，我們暢游在書(shū)中，我們懂得了杜少陵：“國(guó)破山河，歲月沉淪”的傷悲;我們學(xué)得了：“粉身碎骨，堅(jiān)貞不屈”的鐵骨;我們領(lǐng)悟了：“長(zhǎng)空萬(wàn)里，翱翔九天”的豪邁;更知道了：“煙雨蒙蒙，枯樹(shù)黃昏”的悲涼;學(xué)會(huì)了：“奮勇向前，永不言棄”的信念;懂得了：“煙波浩瀚，靈臺(tái)空明”的靜好……多少的豪言，多少的細(xì)語(yǔ);我們放縱于書(shū)中。摘一片綠葉，寄一頁(yè)情思;攜一壺濁酒，飲一時(shí)豪邁;點(diǎn)一只紅燭，尋一簾幽夢(mèng);看一段離合，悟一重清明;彈一曲素琴，挽一首離殤，青春值得歲月沉淀。心若安好，便是晴天;人生無(wú)常，心安便是歸處。在歲月的河岸上，我仿佛看見(jiàn)了一朵幽蘭正奮力向前，奉獻(xiàn)自己的芬芳年華。
青春如一杯酒，酣暢里帶著幾分苦澀;青春如一杯香茗，品著歲月沉淀的韶光;青春如一片冰山，融化了就不再晶瑩剔透;青春更如西沉的斜陽(yáng)，溫暖過(guò)后就是寒寂;青春如天外云彩，永留記憶空間。
流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而初次，回憶的青春。是啊，青春如同流逝的長(zhǎng)河，不再歸來(lái)。淺淺歲月，潑墨流年，寫(xiě)一紙信箋，珍藏那段美好的時(shí)光。
青春如一場(chǎng)春雨，在人生成長(zhǎng)的旅途中，帶著憧憬和夢(mèng)想，攜著清苦與甘甜，滋潤(rùn)著我們走過(guò)的歲月，看過(guò)的風(fēng)景。
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給——那些年：“我們傷過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，苦過(guò)，累過(guò)，享受過(guò)的青春?！?/p>
青春的形狀高中篇十三
這幾天，我總是告訴自己，在高中這三年，我想要做一個(gè)理性的人，而不是一個(gè)感性的人。
今天清風(fēng)的人生與青春，讓自己覺(jué)得特別貼切。是的，如果生活用人生與青春來(lái)形容，那么我想，在過(guò)去我一直都在青春中生活。高中三年，我想選擇人生，好好地走，不要任性。過(guò)去，太任性。
我任性地想要早點(diǎn)來(lái)到這個(gè)世界，所以讓媽媽為我操勞了十多年，一輩子為我早生導(dǎo)致的體弱多病而勞累和付出。然后我又任性地在媽媽生妹妹坐月子的時(shí)候跑出去玩，讓大家都找不到我，最后她焦急的出去找我，剛好是大風(fēng)的日子，導(dǎo)致媽媽落下了偏頭痛的病根，在上小學(xué)，我總是任性地提出各種要求，讓媽媽無(wú)可奈何卻只能滿(mǎn)足我的要求，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)我任性地覺(jué)得自己的身體是媽媽的，只要我一不開(kāi)心身體就會(huì)不舒服媽媽就會(huì)難受，那個(gè)時(shí)候總是任性。
初中我任性地選擇一個(gè)讓他們不放心的學(xué)校，他們都擔(dān)心我的身體會(huì)承受不了，會(huì)離不開(kāi)他們，但是我還是任性地選擇去那個(gè)軍事化學(xué)校，讓媽媽當(dāng)場(chǎng)就落淚，但我還是任性離開(kāi)。最后鬧轉(zhuǎn)學(xué)，又任性地讓那個(gè)女人落淚，最后，我又任性地選擇一個(gè)可以滿(mǎn)足自己的簡(jiǎn)單心里的學(xué)校。
這次，我想要只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走，很低調(diào)，很理性。一路知道自己想要的是什么。這幾天我總是不斷地問(wèn)自己究竟要怎么走這三年，問(wèn)自己究竟想要做一個(gè)怎樣的人，問(wèn)自己究竟想要走怎樣的生活，最后的答案是不再像之前那么任性，至少，要成熟一點(diǎn)，不要以后家里人需要我的時(shí)候，我還是任性地讓他們無(wú)可奈何。我不能輸，不能輸?shù)粑业募胰耍?/p>
你要選怎樣的路，很重要，那就像一艘在茫茫大海中找到了航向的航帆，那種感覺(jué)每走一步都是有意義的。
青春的形狀高中篇十四
郭敬明的《夏至未至》上半部描繪了一個(gè)青澀浪漫的青春期。
冠貂的《我們仨》講述了一個(gè)友情橫溢的青春期。
電影《青春期》則展現(xiàn)了一個(gè)叛逆溫情的青春期。
而我~~~
這就是我的單色調(diào)的校園生活，我不浪漫的青春。
在小學(xué)，我曾經(jīng)因?qū)m崎駿老師的《側(cè)耳傾聽(tīng)》向往過(guò)初中；在初中我又因丫丫的《天堂里的許愿樹(shù)》向往著高中；而現(xiàn)在我又因韓佳人的《建筑學(xué)概論》向往著大學(xué)。我永遠(yuǎn)都在向往只因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活永遠(yuǎn)不像我想的那樣美好，富有激情。如果說(shuō)我的小學(xué)生活是一條歡暢的、才從雪山融化匯成的溪流，那么我的初中可以稱(chēng)之為一個(gè)寧其滯留的小水洼，我的高中則是一潭停滯的死水，仿佛再不流動(dòng)就會(huì)發(fā)出腐臭的氣味?？晌覅s不知道寧其流動(dòng)的方法，我只能等待，等待上天降下甘霖助我沖破這個(gè)淤泥鑄成的堤壩。
舞臺(tái)燈光一直在轉(zhuǎn)化換，而我卻一直是那個(gè)無(wú)法被燈光聚焦的男孩，像照相館里呈列的照片中那些被人們所忽略的背景，模糊不清。我像是失去了定位的白鴿，迷失在了城市與森林的邊緣。
我的高中，我的校園，我的青春期，一點(diǎn)點(diǎn)從我的指間滑落，我努力想去攥住，卻怎么也握不住。讀書(shū)，背書(shū)，上課，下課，作業(yè)，睡覺(jué)，一天重復(fù)一天，像一個(gè)麥比烏斯圈。然而時(shí)間仍在前進(jìn)。
不過(guò)，就算我的一切都淡出了人們的腦海，
就算我的校園生活簡(jiǎn)單到如一張白紙
就算我的校園生活不浪漫~~
幸好，幸好時(shí)間會(huì)記得。
青春的形狀高中篇十五
下班了，坐上零九路公交車(chē)，日子天天如此，日復(fù)一日。從校園畢業(yè)到現(xiàn)在，不知不覺(jué)已經(jīng)工作3年了。從當(dāng)初的懵懵懂懂，一路跌跌撞撞的走到如今，剛開(kāi)始那種初生牛犢不怕虎的勁頭，漸漸地被社會(huì)的圓滑磨平了。
公交車(chē)還在行駛著，不經(jīng)意的抬頭，那似曾相識(shí)的場(chǎng)景，心里頭就像被輕輕的敲動(dòng)著，思緒飄向遠(yuǎn)方。
那路邊，男孩背著女孩走，女孩的手里提著高跟鞋，邊走還邊打鬧著。
曾經(jīng)，也有這樣一個(gè)人，在我走累了，讓我脫下穿在腳上的高跟鞋提在手里，背起我走在街上。
車(chē)越走越遠(yuǎn)，我回頭看著，直到再也看不見(jiàn)。年少輕狂呵!視線一直停在那個(gè)方向，那一刻，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，曾經(jīng)也有一個(gè)人可以讓我這樣依靠啊。
回憶啊……總感覺(jué)心里空蕩蕩的，好像少了點(diǎn)什么東西。塞著耳塞，手機(jī)mp3里面播放著莫文蔚唱的《外面的世界》。
“在很久很久以前，你擁有我，我擁有你……”
“在很久很久以前，你離開(kāi)我，去遠(yuǎn)方翱翔……”
在不經(jīng)意之間，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間的洪流已卷著那些暗淡或明亮的歲月飛逝而過(guò)，只留下一片空蕩蕩的寂寞徒增失落。社會(huì)的經(jīng)歷，將教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我去愛(ài)。
前幾天看完了獨(dú)木舟寫(xiě)的那本《你是我的獨(dú)家記憶》，記憶深刻的是那句：這個(gè)世界上有太多我們無(wú)能為力的事情?；夭蝗サ倪^(guò)去，無(wú)法預(yù)計(jì)的未來(lái)。以及那些再也不可能見(jiàn)到的人。不知道為什么，此時(shí)此刻，我的腦海里驟然想起了這句話。
青春歲月，稍縱即逝。
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青春的形狀高中篇十六
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我知道，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕易的跑了。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)覺(jué)別人的成績(jī)并不如自身，他又輕易跑了，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在比較后學(xué)習(xí)時(shí)，又取得了。
后來(lái)，換了一個(gè)地區(qū)，賽前，關(guān)于別的運(yùn)動(dòng)員的狀況，教練并沒(méi)和他溝根據(jù)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的狀況是，這次各個(gè)組的別的參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。
這不由得使我想起自身上學(xué)的故事來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候，自身是班里的佼佼者，認(rèn)為非自身莫屬;升到初中后，人多了，認(rèn)為自身能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自身道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告知我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周?chē)鷣?lái)愈多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自身“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，很多人都要走的一條路。
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