時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃,初三地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
一、了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢。2、空間位置不清。
3、讀圖析圖不準(zhǔn)。4、理解問題不透。
5、熱點(diǎn)聯(lián)系不夠。6、問題分析不全。
7、方法掌握不巧。8、讀題審題不細(xì)。
二、把握中考命題動(dòng)向
1、認(rèn)真分析20xx年贛州市普通初中升學(xué)考試地理目標(biāo),把握好知識(shí)的難度和強(qiáng)度,采取有針對性的復(fù)習(xí)。
2、認(rèn)真分析試題結(jié)構(gòu),加強(qiáng)對選擇題、綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練。
3、注意“鄉(xiāng)土地理”的融入性學(xué)習(xí),將中國地理與鄉(xiāng)土地理有機(jī)的結(jié)合起來。
4、抓好三個(gè)國家(日本、俄羅斯、美國)、五個(gè)地區(qū)(北京、臺(tái)灣、新疆、珠江三角洲、長江沿岸地帶)的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí),將中考熱點(diǎn)問題融入其中。(如:三峽工程、西氣東輸、南水北調(diào)等重要工程)
三、制定科學(xué)復(fù)習(xí)策略
1、認(rèn)真研究贛州市20xx年初中畢業(yè)年級(jí)考試試題,結(jié)合20xx年贛州市普通初中升學(xué)考試地理目標(biāo),了解新課改地理試題的特點(diǎn)與命題思路,把握試題動(dòng)向,確保復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。
2、堅(jiān)定不移地抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。知識(shí)點(diǎn)要砸牢,并且要注意前后知識(shí)的聯(lián)系。
3、在復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,重點(diǎn)教給學(xué)生利用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、解決問題的方法,尤其是要會(huì)分析當(dāng)今社會(huì)的一些熱點(diǎn)問題,與人民生活密切相關(guān)的實(shí)際問題。
4、學(xué)習(xí)《地理考試說明目標(biāo)》,讓學(xué)生人手一冊,明確考試內(nèi)容與要求,加強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的自我檢查。
5、針對時(shí)間緊、內(nèi)容多、課時(shí)緊張的現(xiàn)實(shí),認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,算好課時(shí),避免前松后緊或前緊后松。(周課時(shí)2節(jié),共計(jì)34節(jié),其中分塊復(fù)習(xí)、單元檢測24節(jié);綜合訓(xùn)練8節(jié),查漏補(bǔ)缺2節(jié)。)
6、注意抓好全體學(xué)生,不能只抓少數(shù)尖子生,而忽視學(xué)困生,以免影響學(xué)科質(zhì)量。
7、注意借鑒、學(xué)習(xí)他人的一些好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法,取長補(bǔ)短。
四、抓好專題復(fù)習(xí)
1、專題劃分
根據(jù)初中教材和地理復(fù)習(xí)的實(shí)際,確立四個(gè)專題:①地形、氣候與河流;②工業(yè)、農(nóng)業(yè)與交通;③分區(qū)、國家與省區(qū); ④人口、資源與環(huán)境。將這四個(gè)專題的內(nèi)容融入到四個(gè)板塊當(dāng)中,所用時(shí)間大約12周。
2、專題復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)“四個(gè)重視”
重視一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié);重視學(xué)科思想方法的訓(xùn)練;重視中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題;重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。
3、專題復(fù)習(xí)策略
①專題復(fù)習(xí)應(yīng)有獨(dú)立性,既不能搞成考前“雙基”復(fù)習(xí),也不能以綜合訓(xùn)練來代替。
②專題復(fù)習(xí)應(yīng)有新意,切忌考前復(fù)習(xí)的老調(diào)重談。
③專題復(fù)習(xí)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)科思想、學(xué)科方法的形成。
④要處理好專題復(fù)習(xí)與其它各階段復(fù)習(xí)的關(guān)系,時(shí)間上要合理分配,內(nèi)容上要前后貫通,以便更好的發(fā)揮復(fù)習(xí)的正效應(yīng),提高整體復(fù)習(xí)質(zhì)量。
⑤要注意加強(qiáng)學(xué)生解題過程規(guī)范化訓(xùn)練。
⑥要以每專題的教學(xué)目標(biāo)為核心,認(rèn)真編寫專題復(fù)習(xí)教案。其中,精選范例是編寫專題教案中最費(fèi)時(shí)費(fèi)神的一項(xiàng)重要工作。由于專題復(fù)習(xí)容量大,時(shí)間短,因此,對例題必須精選。所謂精選,就是所選題目要具有代表性、聯(lián)系性、靈活性、綜合性。通過引導(dǎo)學(xué)生探索解答范例,實(shí)現(xiàn)專題復(fù)習(xí)目標(biāo)。
4、認(rèn)真鉆研教材、結(jié)合考綱,編寫詳致、精煉的復(fù)習(xí)資料,做到精講精練。
五、務(wù)實(shí)后期復(fù)習(xí)
1、綜合復(fù)習(xí)與模擬復(fù)習(xí)
綜合訓(xùn)練是在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)行全面系統(tǒng)的、靈活多變的強(qiáng)化訓(xùn)練,為總復(fù)習(xí)起到畫龍點(diǎn)睛的作用,所有時(shí)間為4周左右。復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)注意以下問題:①依據(jù)中考重點(diǎn)和本學(xué)校、本班的教學(xué)實(shí)際組織訓(xùn)練題。②要強(qiáng)化訓(xùn)練,訓(xùn)練中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是試題的選擇要符合中考思路。從題量、題目組成、到考查的知識(shí)、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求,尤其符合新課改理念。二是試題不易過難,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì),應(yīng)考心理,讓學(xué)生樹立起自信心。三是指導(dǎo)答題技巧。四是指導(dǎo)學(xué)生解決由于粗心大意導(dǎo)致失分的方法。五是及時(shí)激勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步、解題方法巧妙的學(xué)生,尤其對進(jìn)步較大的后進(jìn)生更要大加鼓勵(lì)。③要強(qiáng)化薄弱,突破難點(diǎn),注意批閱,搞好講評(píng),抓好平衡發(fā)展。④繼續(xù)抓好弱科生的學(xué)習(xí)。⑤重視解題方法與策略的復(fù)習(xí)與研究。
2、回扣課本
考前一周,學(xué)生可根據(jù)在前幾輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及不足部分,回扣課本,進(jìn)行再加工,再鞏固,教師要注意個(gè)別指導(dǎo)、輔導(dǎo)。并發(fā)現(xiàn)一些共性問題,進(jìn)行糾正、彌補(bǔ)。
六、用好“聯(lián)系法”
初中地理內(nèi)容繁多,在時(shí)間緊學(xué)習(xí)壓力大的情況下,如能花較少的時(shí)間達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果顯得尤其重要,為此用“聯(lián)系法”來復(fù)習(xí),往往效果不錯(cuò)。
1、圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言,經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來,化抽象為直觀,有助于形象記憶,同時(shí)還培養(yǎng)了讀圖能力和表述能力。
2、時(shí)空聯(lián)系。地理分布具有時(shí)空性。如:我國水資源的時(shí)空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。
3、因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分,聯(lián)系起來有助于理解記憶。
4、知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),學(xué)以致用才有樂趣,知識(shí)得到驗(yàn)證才不會(huì)遺忘。
5、共性和個(gè)性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復(fù)習(xí)區(qū)域地理把區(qū)域共性和個(gè)性對比聯(lián)系起來,可達(dá)到事半功倍的效果。
總之,通過這種方法來復(fù)習(xí),不僅有助于牢固掌握基本知識(shí),對中學(xué)地理能夠融合貫通,而且防止了單純機(jī)械記憶,分析問題和解決問題的能力也會(huì)有很大的提高。
七、克服幾種傾向
1、克服只顧少數(shù)尖子,拋棄大面積。
2、克服拋開教材,大量練習(xí)。
3、克服對知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、內(nèi)在聯(lián)系揭示不夠,一味練習(xí)。
4、克服難題過多,起點(diǎn)過高。復(fù)習(xí)集中幾個(gè)難點(diǎn),講練耗時(shí)過多,不但基礎(chǔ)沒夯實(shí),而且能力也上不去。
5、克服速度過快,內(nèi)容多,時(shí)間短,未做先講或講而不做,一知半解,題目雖練習(xí),卻仍不會(huì)做。
6、克服只練不講。教師不選范例,不指導(dǎo),忙于選題刻印。
7、克服照抄照搬。對外來資料、試題,不加選擇,整套搬用,題目重復(fù)。
8、克服高原現(xiàn)象。后期復(fù)習(xí)“大考”、“小考”不斷,次數(shù)過多,難度偏大,成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,學(xué)生忙于應(yīng)付,被動(dòng)做題,興趣下降,思維呆滯。
9、克服習(xí)題質(zhì)量不高,講評(píng)不深,高耗低效。
初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)
初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃,初三地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
由于地理中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多、要求高、復(fù)習(xí)資料少,要讓學(xué)生在中考中取得較好的成績有一定的難度。為了在有限的時(shí)間里,把握考試要點(diǎn),作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí),在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,特制定三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一階段:(20xxx年9月—20xx年4月中旬)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。
這一階段主要是立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。從以往中考試卷看,命題覆蓋考查是所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,與社會(huì)結(jié)合,與時(shí)政結(jié)合,與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活,呈制的方式如何新穎,有個(gè)根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求,也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍,以課本中的知識(shí)體系為線索,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本,特別是課本中正文的內(nèi)容、博士的話,它們概括性強(qiáng),重點(diǎn)突出。課本中部分“知識(shí)之窗”、“活動(dòng)”、插圖圖表,重要的閱讀材料(如:之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對各種試題,做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段,我對學(xué)生提出個(gè)口號(hào):“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾。”
第二階段:(4月中旬—5月)梳理體系,講練結(jié)合。
課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的,但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),還是不夠的。因?yàn)椋荚嚥皇呛唵蔚膶φn本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中,解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn))。我們這階段安排以下兩個(gè)環(huán)節(jié):
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識(shí),形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學(xué)生專題掌握知識(shí),并在中考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí))。熟練掌握幾幅重要地圖:
(1)中國地圖:
一是中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ),要把眾多的地理要素落實(shí)到地圖上,政區(qū)圖必不可少。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置;要掌握各省、區(qū)與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。
二是中國地形圖。熟悉地形概況,對掌握各區(qū)域地形的特征,對了解氣候的重要界線,內(nèi)、外流區(qū)域的劃分,大河的水文特征,以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、森林的分布,都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置,并熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區(qū)及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級(jí)階梯。
三是氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖,對了解氣候的空間分布與主要特征,了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中,要掌握一月份0℃等溫線的位置,年降水量圖中800、400、毫米等降水量線的位置,五個(gè)溫度帶、四類干濕地區(qū)的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。
四是主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運(yùn)輸?shù)膭?dòng)脈,城市是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心,兩者放在一起,點(diǎn)線結(jié)合,學(xué)生容易掌握。鐵路干線圖要求學(xué)生掌握重要鐵路干線,掌握南北向干線和東西向干線的會(huì)合點(diǎn),南北向干線與長江的會(huì)合點(diǎn),學(xué)會(huì)利用鐵路干線作假想旅行,還要了解主要城市是否臨海、臨河,是否是鐵路樞紐或港口城市。
五是四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系,掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源。通過講練,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí),教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法,規(guī)范表達(dá)的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)(對練習(xí)要精選,注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊",的題目)幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時(shí)調(diào)整教學(xué),補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
(2)世界地圖:
世界海陸分布圖 ; 世界地形圖 ; 世界政區(qū)圖。
通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉,應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說,就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺中考了。
第三階段:(6月—中考)強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺中考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)] ,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考。
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