通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進(jìn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過(guò)實(shí)例和案例來(lái)具體說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。3.現(xiàn)在，為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文，希望對(duì)大家撰寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇一
記得我第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，是高校時(shí)代課堂上老師偶然間的調(diào)侃?；蛟S是想激發(fā)同學(xué)們的思索或是用來(lái)活躍課堂氣氛，我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案——或許根本就沒(méi)有答案，反正問(wèn)題我是登記了，然后又隨時(shí)間消逝慢慢漸忘了。我再次聽(tīng)到相同的問(wèn)題，是從一個(gè)臺(tái)灣男護(hù)士那里，那時(shí)他剛剛完成自己的博士論文答辯，站在我對(duì)面的講臺(tái)上共享自己多年來(lái)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可這一次我依舊沒(méi)有得到標(biāo)準(zhǔn)答案。
或許有人會(huì)笑我糾結(jié)，說(shuō)護(hù)理不是一門獨(dú)立的科學(xué)，而是汲取了自然科學(xué)、社會(huì)及人文科學(xué)的一門綜合應(yīng)用科學(xué)。也有人說(shuō)，護(hù)理學(xué)有眾多理論做基礎(chǔ)，如環(huán)境理論、奧瑞姆自護(hù)理論、羅伊適應(yīng)模式等；有各項(xiàng)有力的數(shù)據(jù)做支撐，從耳熟能詳?shù)目死锩讈喍窢?zhēng)護(hù)理奇跡，到近年來(lái)世界權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志上如雨后春筍般的.護(hù)理sci論文，再到如今日趨火熱的徇證護(hù)理實(shí)踐，這些莫非還不足以證明護(hù)理是科學(xué)嗎？燈不擦不亮，理不辨不明。目前我無(wú)法給出一個(gè)令自己滿足、讓別人信服的答案。護(hù)理是不是科學(xué)對(duì)我來(lái)講并不重要，重要的是我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地思索反復(fù)去追問(wèn)，找尋內(nèi)心的答案；護(hù)理是不是科學(xué)從整個(gè)專業(yè)發(fā)展來(lái)講很重要，因?yàn)槁殬I(yè)人的看法會(huì)影響學(xué)科發(fā)展走向。我很觀賞捷克總統(tǒng)哈維爾說(shuō)過(guò)的一句話：我們堅(jiān)持，并不是因?yàn)檫@樣做肯定會(huì)有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對(duì)的。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好，我是來(lái)自nicu的重癥專業(yè)?？谱o(hù)士xxx，我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了使用，充分利用?？谱o(hù)士培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，積極投入科室各項(xiàng)工作。擔(dān)任科室護(hù)理大組長(zhǎng)。指導(dǎo)組員解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，協(xié)助解決科室疑難重點(diǎn)患兒的護(hù)理問(wèn)題。參與科室護(hù)理質(zhì)控小組工作，落實(shí)經(jīng)常性的護(hù)理質(zhì)控檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提高護(hù)理質(zhì)量，維護(hù)患兒安全。主持科室疑難病例的護(hù)理查房，并請(qǐng)重癥護(hù)理小組參與討論，讓我科的護(hù)士受益匪淺。負(fù)責(zé)科室醫(yī)院感染工作，落實(shí)每季度一次的院感培訓(xùn)，協(xié)助科長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)修訂完善了科室院感管理制度。被評(píng)為“優(yōu)秀院感護(hù)士”。取得了醫(yī)院picc認(rèn)證資格，承擔(dān)科室picc置管、維護(hù)工作，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，不斷改進(jìn)picc置管方法。承擔(dān)科室新生兒換血工作，至目前為止，今年已換血50余例。參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的授課。擔(dān)負(fù)20xx年院級(jí)繼教的授課。目前，我是科室品管圈圈長(zhǎng)，主持品管圈工作。今年7、8月份，配合護(hù)理部工作，對(duì)nicu、感染科、免疫科進(jìn)行除顫儀使用的培訓(xùn)。因我科及普通科室沒(méi)有除顫儀實(shí)物，很多同事甚至從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)除顫儀，于是我自己動(dòng)手，制作教具，讓大家對(duì)除顫儀有一個(gè)立體的概念，一方面方便教學(xué)，也利于大家學(xué)習(xí)，受到同事們的好評(píng)。20xx年8月20日醫(yī)院重癥?？谱o(hù)理小組成立，我任秘書(shū)，起草了重癥護(hù)理小組管理制度、重癥護(hù)理小組護(hù)理查房流程。參與了重癥護(hù)理小組組織的授課活動(dòng)和護(hù)理查房。作為秘書(shū)，除了參加以上活動(dòng)，還要及時(shí)收集整理小組活動(dòng)各項(xiàng)資料。
在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，工作之余，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入分析，撰寫(xiě)了3篇論文。主持科技廳課題一個(gè)并以第二責(zé)任人身份參與一項(xiàng)衛(wèi)生廳課題的`研究。
學(xué)習(xí)的目的之一是創(chuàng)新，在工作中，結(jié)合我科實(shí)際，借鑒創(chuàng)新，巧用三升袋為患兒制作水床，在危重患兒預(yù)防壓瘡方面取得了較滿意的效果。
為了將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高自己各方面的能力我積極加入志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，深入到社區(qū)，利用所學(xué)，為新生兒家庭服務(wù)。在世界母乳喂養(yǎng)周為新手爸媽介紹新生兒常見(jiàn)問(wèn)題的護(hù)理技巧。
說(shuō)到下步打算，首先是要繼續(xù)做好本職工作，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。關(guān)注國(guó)內(nèi)外護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新專業(yè)理論知識(shí)，收集臨床資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高科研能力。參與重癥?？谱o(hù)理小組活動(dòng)，在專科護(hù)理的平臺(tái)上讓自己有所發(fā)展。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段，對(duì)護(hù)理的要求也提高到了?？苹母叨取?月29日，我很榮幸的參加了由成都婦女兒童中心醫(yī)院舉辦的第七期母嬰專科護(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由成都婦女兒童中心醫(yī)院醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專家們給我們辛勤教導(dǎo)。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護(hù)理。時(shí)至今日，2月29日-3月18日為期3周的理論學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束。這期間的理論知識(shí)灌輸，豐富了我的理論知識(shí)，使我受益匪淺。改變了我對(duì)產(chǎn)科工作的認(rèn)識(shí)。作為一名母嬰?？谱o(hù)士，不但要掌握產(chǎn)科護(hù)理基本知識(shí)，還要掌握好產(chǎn)房的相關(guān)知識(shí)及新生兒的護(hù)理知識(shí)。
?？谱o(hù)士是指在某一特殊或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專家，以區(qū)別于不同專科工作的普通護(hù)士。此次母嬰?？谱o(hù)士培訓(xùn)為期3個(gè)月，其中包括理論教學(xué)3周，臨床實(shí)踐10周(病房8周;產(chǎn)房2周)?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
識(shí)、?？撇僮骷寄?、孕婦學(xué)校、孕產(chǎn)期心理護(hù)理、孕期營(yíng)養(yǎng)與體重管理、母乳喂養(yǎng)咨詢技巧等豐富的理論知識(shí)。通過(guò)老師們精彩生動(dòng)的授課使我對(duì)產(chǎn)科專科護(hù)士有了進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到作為母嬰專科護(hù)士，需要掌握全方面的知識(shí)。現(xiàn)將授課體會(huì)總結(jié)如下：
(一)母嬰咨詢：通過(guò)沈靜老師和代明月老師理論的講解及課堂上分組模擬母嬰咨詢場(chǎng)景。讓我知道了作為一名母嬰咨詢師，不僅要掌握豐富的專科理論知識(shí)，還要掌握心理咨詢技巧，才能有效地幫助媽媽們解決母乳喂養(yǎng)的問(wèn)題。在母嬰門診咨詢這方面，自己在心理咨詢方面還有所欠缺?；卦汉蟛粌H自己要學(xué)習(xí)心理咨詢方面的知識(shí)，還要做好科室護(hù)理人員心理咨詢技巧的培訓(xùn)。計(jì)劃在下半年選派科室已經(jīng)取得母嬰專科護(hù)士證的護(hù)士到成都婦女兒童醫(yī)院學(xué)習(xí)母嬰咨詢師。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇四
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)（icu）專科護(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來(lái)自我區(qū)東部地區(qū)三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)醫(yī)院的icu?？谱o(hù)士。現(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1。1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基地委員會(huì)，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財(cái)務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購(gòu)置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書(shū)老師及學(xué)員人手一冊(cè)。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來(lái)自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1。2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會(huì)成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《專科護(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護(hù)士理論考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1。3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)專科培訓(xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財(cái)務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對(duì)八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對(duì)我院沒(méi)開(kāi)展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表如實(shí)填寫(xiě)，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績(jī)均為優(yōu)秀。
3。1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來(lái)自基層三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會(huì)，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫(xiě)出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后對(duì)照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3。2培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)專科護(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問(wèn)題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3。3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動(dòng)手能力，主要通過(guò)親自操作來(lái)完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐獲取知識(shí)，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對(duì)象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力綜合評(píng)價(jià)。
4。1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年?？谱o(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與?？谱o(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃：包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個(gè)體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的.指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上?？谱o(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時(shí)要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4。2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過(guò)參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫(xiě)，并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分。
4。3培養(yǎng)專業(yè)論文寫(xiě)作能力在臨床實(shí)踐中對(duì)學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員書(shū)寫(xiě)的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4。4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會(huì)診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過(guò)理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評(píng)，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書(shū)。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇五
前不久，我結(jié)束了為期十天的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我的急救與監(jiān)測(cè)能力，讓我受益匪淺。使我對(duì)國(guó)內(nèi)外高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較高的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深邃與寬闊，領(lǐng)會(huì)了國(guó)內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探究與奉獻(xiàn)，同時(shí)也使我對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情。
省醫(yī)的`楚英杰老師詳細(xì)講解了20xx年心肺復(fù)蘇的指南以及cpr術(shù)的普及和開(kāi)展；心電圖對(duì)我們護(hù)理行業(yè)始終有點(diǎn)誨疾莫深，通過(guò)老師的詳細(xì)講解，使我對(duì)心電圖有了更深的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中，配合大夫工作，為病人的治療贏得了珍貴的時(shí)間。對(duì)百草枯中毒的診治，我們醫(yī)院接觸到這種病人非常少，但聽(tīng)完老師的講解后使我對(duì)百草枯有了更新一步的認(rèn)識(shí)，提高了自己對(duì)這種疾病的認(rèn)識(shí)及治療手段，使自己以后在接觸這種病人不至于束手無(wú)策。省衛(wèi)生廳的王處長(zhǎng)給我們講解了三級(jí)醫(yī)院評(píng)審的細(xì)則，這堂課雖然有點(diǎn)索然無(wú)味，但經(jīng)過(guò)王處長(zhǎng)的精彩講解，也贏得了陣陣掌聲，讓我對(duì)以往的檢查有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后的檢查更有信心。
培訓(xùn)期間老師們的敬業(yè)精神令我始終難以忘懷，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次充實(shí)自己的時(shí)機(jī)！投之已桃，報(bào)之已李，有付出就會(huì)有收獲，作為一個(gè)急診人，我會(huì)更加努力。每個(gè)醫(yī)院的急診科都是患者接觸的最前沿，身為一名急診專科護(hù)士，我熱愛(ài)我的專業(yè)，也有信心做好我的專業(yè)，也盼望醫(yī)院及各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)能重視，理解，支持急診?？平ㄔO(shè)。
專科護(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇六
月日上午，石河子綠洲醫(yī)院又一次組織醫(yī)務(wù)人員參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，由于春節(jié)過(guò)后，石河子血站血庫(kù)存血量已到警戒線以下，需要大量的新鮮血漿和血小板。x月x日，血站向綠洲醫(yī)院發(fā)出求助，醫(yī)院各支部、團(tuán)委立即行動(dòng)起來(lái)向全院發(fā)出了獻(xiàn)血?jiǎng)訂T。
在綠洲醫(yī)院行政樓一樓里，一群人不到九點(diǎn)就開(kāi)始忙碌上了。在院辦公室的組織調(diào)度下，院行政處、宣傳處、工會(huì)、門診部、等多部門聯(lián)合起來(lái)，各司其職，精心布臵起一個(gè)臨時(shí)的獻(xiàn)血場(chǎng)所，很快將填表、體檢、采血、休息區(qū)劃分完畢，并在明顯的位臵貼上了獻(xiàn)血宣傳畫(huà)和“向我院參加無(wú)償獻(xiàn)血的同志們學(xué)習(xí)致敬”的紅色條幅。九點(diǎn)半，報(bào)名獻(xiàn)血的同志陸續(xù)到來(lái)，領(lǐng)過(guò)號(hào)牌后坐在休息區(qū)等待獻(xiàn)血。
我院職工清楚地認(rèn)識(shí)到無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，能使病人解除病痛甚至搶救他們的生命。醫(yī)院職工熱心獻(xiàn)血的場(chǎng)面令在院的病人深深感動(dòng)，石河子血液中心的人員以高度的敬業(yè)精神和嫻熟的專業(yè)技能確保了整個(gè)獻(xiàn)血程序的順利完成以及采血的安全衛(wèi)生。在獻(xiàn)血后，我院職工又紛紛投入醫(yī)療工作。樹(shù)立起人們科學(xué)的無(wú)償獻(xiàn)血觀，提高廣大群眾對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)公眾的社會(huì)責(zé)任感，使每一個(gè)人積極投身到活動(dòng)中來(lái)，人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將會(huì)更加美好。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇七
確實(shí)如學(xué)姐所說(shuō)，兒科是非常辛苦的。在我工作的這一年時(shí)間里，春夏交際，秋冬交際的這兩個(gè)時(shí)節(jié)里，病人是最多的。春夏時(shí)，流感嚴(yán)重，小孩子的抵抗力又差，很容易就感冒發(fā)燒，然后帶來(lái)醫(yī)院里進(jìn)行治療。我們幾乎是從早忙到晚，有時(shí)候忙到中午吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。一整天下來(lái)，饑腸轆轆，又累又餓，只想好好休息。但有了新的病人來(lái)了，我還是得在崗位上堅(jiān)守著。最難受的時(shí)候是我們自己也生病的時(shí)候，小病的話，自己吃點(diǎn)藥就開(kāi)始工作。如果也是因?yàn)榱鞲卸l(fā)燒，那就得自己打針，頂多休息半天時(shí)間，然后又要開(kāi)始工作了。多工作一會(huì)，就能多治療一個(gè)孩子，就能讓他少受些折磨，也正是這樣的想法一直支撐著我，讓我沒(méi)有放棄，而是始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
我們兒科總共只有兩名醫(yī)生，三位護(hù)理。但是我們每天接待的病人少說(shuō)也有幾十位，遇到高峰期的時(shí)候，一天上百名病人。我很佩服我們科室的醫(yī)生們，他們拿著那點(diǎn)微薄的工資，卻做著最多的活。也許有人覺(jué)得醫(yī)生是一個(gè)很好賺錢的行業(yè)，但其實(shí)并不是。首先我們是絕對(duì)不能收紅包收禮品的。而公立醫(yī)院的工資每個(gè)月其實(shí)只有幾千塊，還比不過(guò)一般的白領(lǐng)，除非是私立醫(yī)院，就有可能開(kāi)的工資高一些。兒科的醫(yī)生越來(lái)越少了，這一科一直都是我們從醫(yī)人員最不喜歡的一科，很多醫(yī)鬧事件，也是發(fā)生在兒科。我們是醫(yī)生，并不能做到救治好所有人，也難免有出錯(cuò)的時(shí)候。因?yàn)槭?，讓孩子受了點(diǎn)傷，不僅要被醫(yī)院處罰，也會(huì)被孩子的父母辱罵，甚至拳腳相加。父母是愛(ài)孩子的，而我們醫(yī)者，也是愛(ài)孩子的。我們也不希望他們難受、痛苦。所以我們也一直在盡自己的力而幫助他們，我也希望父母?jìng)円材芏喽囿w諒我們。
我不后悔成為護(hù)士，也不后悔成為兒科護(hù)士，我想看到孩子們始終洋溢著開(kāi)心的笑容。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇八
轉(zhuǎn)瞬間，新員工崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這x天的時(shí)間里醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)，老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們新員工做精彩的講解，讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度及相關(guān)政策，接受了醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化等多方面學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然我們這批新員工的專業(yè)不同，但目標(biāo)一樣，都想一心一意為市人民醫(yī)院服務(wù)，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。
這次培訓(xùn)一切都體現(xiàn)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和重視，回顧培訓(xùn)的日子，每個(gè)老師講臺(tái)上的身影，課堂上的`風(fēng)采還是那么的熟識(shí)。
培訓(xùn)中，告誡我們要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，踏實(shí)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索總結(jié)，培育愛(ài)好愛(ài)好，多參與有益的集體活動(dòng)，也讓我懂得了“舒坦使人松懈，安逸另人忘憂”這句話。讓我懂得了作為一位醫(yī)技人員要時(shí)刻關(guān)注病人，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，盡自己的實(shí)力解決病人和家屬提出的一切問(wèn)題，病人須要時(shí)盡快出現(xiàn)在病人旁邊動(dòng)手幫助行動(dòng)不便的病人作好打算，讓老年病人在這里能感受到家一般的關(guān)懷，這也體現(xiàn)我們醫(yī)院的特色—老年關(guān)懷。
培訓(xùn)中，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，灌輸我們消防學(xué)問(wèn)。在一次次災(zāi)難面前，我能感受到受災(zāi)人員哀思與無(wú)力，這一次次案例警醒我們?nèi)缬龌馂?zāi)不能自亂陣腳，保持鎮(zhèn)靜，同時(shí)在舉例子中教會(huì)我們?nèi)绾卧谙廊藛T將來(lái)之前自救。
面對(duì)將來(lái)我們不能停滯不前，醫(yī)療科研促使我們進(jìn)步，醫(yī)學(xué)應(yīng)當(dāng)是最應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)，培訓(xùn)中主動(dòng)激勵(lì)我們做科研探討，讓我意識(shí)到科研重要性。
在《與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)》學(xué)習(xí)中讓使我知道了法律學(xué)問(wèn)重要性和約束性，讓我在今后的工作中要用法律的約束力來(lái)束視自己的行為，在工作中嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷的努力，完善自我，對(duì)病人負(fù)責(zé)，避開(kāi)一切醫(yī)療事故發(fā)生。這對(duì)于我這個(gè)剛剛步入社會(huì)的年輕人是一個(gè)很好的警示。
這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，對(duì)我這個(gè)初出茅廬的新員工來(lái)說(shuō)猶如黑夜里的指路明燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)才是一個(gè)新的起先。所以，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的工作，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用紀(jì)律監(jiān)督自己，用文化塑造自己。信任我，能做得到!
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇九
對(duì)于?？谱o(hù)士會(huì)有何心得體會(huì)呢?以下是相關(guān)與?？谱o(hù)士心得體會(huì)范文，歡迎閱讀參考。
隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變，護(hù)理工作在維護(hù)和促進(jìn)人群健康中的重要性越來(lái)越顯著，因而對(duì)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的支持下，我有幸考取并參加了2011年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，通過(guò)半年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，于2012年1月獲得糖尿病專科護(hù)士資格，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：
?？谱o(hù)士(cns)：是指在某一領(lǐng)域或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士。
國(guó)內(nèi)?？谱o(hù)士培訓(xùn)模式不一，我省舉辦的?？谱o(hù)士培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)月，9周理論培訓(xùn)，13周臨床實(shí)踐，2周教學(xué)評(píng)估。
(一)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)及新進(jìn)展
(1)相關(guān)理論知識(shí)培訓(xùn)3周培訓(xùn)內(nèi)容涉及護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實(shí)踐;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué);人力資源管理與護(hù)理質(zhì)量;護(hù)理科研;護(hù)理論文及綜述撰寫(xiě);信息檢索;護(hù)理程序進(jìn)展及應(yīng)用;人才培養(yǎng)與護(hù)士核心競(jìng)爭(zhēng)力;隔離預(yù)防技術(shù)與手衛(wèi)生;醫(yī)院感染重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的管理;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體制作;批判性思維;循證護(hù)理;急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧;人際溝通和護(hù)理工作相關(guān)的法律問(wèn)題等，在安徽醫(yī)科大學(xué)完成，由省衛(wèi)生廳、省護(hù)理協(xié)會(huì)、安醫(yī)大、安醫(yī)、省醫(yī)等專家教授為我們授課。
胰島素治療進(jìn)展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應(yīng)用及護(hù)理;血糖監(jiān)測(cè)的臨床應(yīng)用及研究進(jìn)展;糖尿病足部神經(jīng)篩查;糖尿病足的預(yù)防及護(hù)理;血糖儀原理與實(shí)踐;多普勒無(wú)創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實(shí)踐;糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法;胰島素注射實(shí)踐;糖尿病居家護(hù)理;糖尿病足中藥換藥;國(guó)內(nèi)外糖尿病社區(qū)護(hù)理;心電圖基本知識(shí)等。
通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)糖尿病相關(guān)?？浦R(shí)有了很大的提高。
(二)臨床實(shí)踐(13周)我有幸被安排在安醫(yī)實(shí)踐，分別實(shí)習(xí)了內(nèi)分泌科、糖尿病?？谱o(hù)士門診、換藥室、眼科、心電圖室，社區(qū)護(hù)理。
系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式，并掌握了多項(xiàng)糖尿病?？菩录夹g(shù)新設(shè)備，包括雙c，足病篩查，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等，能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的五駕馬車對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育，并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。
掌握了糖尿病護(hù)理門診的工作流程，能獨(dú)立接診病人為其制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的?？浦笇?dǎo)。
實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如dka、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等，進(jìn)一步掌握其治療及護(hù)理。
帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們學(xué)會(huì)制作課件，并利用幻燈對(duì)患者進(jìn)行小組教育，完成科內(nèi)專題講座學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。
(三)感受到醫(yī)院先進(jìn)的管理方式及為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
在安醫(yī)內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)期間體會(huì)最深刻，病區(qū)寬敞明亮，物品擺放有序;病房安靜，整潔，舒適，病人基本零陪護(hù);病區(qū)所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)。
每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。
病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料，方便病人查閱;科室設(shè)有患者教育室，每周2次小組教育，患者疾病知識(shí)知曉率很高。
科室深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)扁平化排班(apn)對(duì)護(hù)士分層使用及管理，建立以病人為中心，集基礎(chǔ)護(hù)理，?？谱o(hù)理，病情觀察，治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程，真正把時(shí)間留給護(hù)士，把護(hù)士還給病人，使病人安心、舒適。
學(xué)習(xí)結(jié)束已有段時(shí)間了，在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它將是我今后學(xué)習(xí)工作中的寶貴財(cái)富。
20xx年3月至6月，在護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由四川省衛(wèi)生廳舉辦的第七屆血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。
時(shí)至今天，一個(gè)月理論、兩個(gè)月臨床實(shí)習(xí)均已結(jié)束。
通過(guò)這次培訓(xùn)，現(xiàn)如今滿載而歸。
在此，感謝四川省人民醫(yī)院血液凈化中心給我們提供優(yōu)越的培訓(xùn)場(chǎng)地及各位護(hù)理專家們給我們的'辛勤教導(dǎo)。
還記得省醫(yī)院血液凈化中心老師給我們帶來(lái)先進(jìn)的血透室管理及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难讣夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。
課堂上毫不保留，講課生動(dòng)具體，使我們很輕松地掌握了血液濾過(guò)、免疫吸附等技術(shù)操作原理及操作規(guī)程。
還有各位臨床帶教老師將她們多年來(lái)的臨床經(jīng)驗(yàn)一一傳授給我們，使我們對(duì)血液凈化中心的管理及質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)有了更全面認(rèn)識(shí)，對(duì)血透實(shí)踐工作中常見(jiàn)的問(wèn)題有了更深刻的了解及更好的解決方法。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。
通過(guò)這三個(gè)月的知識(shí)灌輸，使我對(duì)血液凈化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更覺(jué)自己責(zé)任重大。
在此向各位老師表示衷心的感謝。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，有以下幾方面讓我感觸頗深，現(xiàn)與各位老師分享如下。
首先，是先進(jìn)的科研理念。
帶入許多國(guó)內(nèi)有關(guān)血液凈化方面的先進(jìn)科研項(xiàng)目，讓我們大開(kāi)眼界，而其中最讓人印象深刻的莫過(guò)于對(duì)品管圈的開(kāi)展。
雖然護(hù)士長(zhǎng)很早提出品管圈這個(gè)概念，但由于我自己缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以對(duì)品管圈的認(rèn)知僅限于皮毛，甚至連這點(diǎn)皮毛也是幾乎全錯(cuò)。
通過(guò)學(xué)習(xí)才深刻認(rèn)識(shí)到品管圈在工作中應(yīng)用的重要性和可操作性，這讓我對(duì)自己的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了反省。
然后是省醫(yī)院的病人依從性。
這絕不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)了醫(yī)護(hù)人員不斷的宣教及講解，滲透到每一個(gè)病員心里的。
并且在每一位病員的病例后面附著個(gè)體化的健康教育表格，每次透析都有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育。
由此，對(duì)我們健康教育計(jì)劃的執(zhí)行力度產(chǎn)生了反省。
最后，作為綿陽(yáng)市中心醫(yī)院血透中心的一員，我也是非常驕傲和自豪的。
我們不但有完善的卷宗，還建立了非常標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程;不但有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)，還有頗具規(guī)模的血液凈化設(shè)備。
我們有規(guī)范的管理制度，并且在逐漸增強(qiáng)執(zhí)行力度，我們還能開(kāi)展很多先進(jìn)的血液凈化方式。
當(dāng)然，我們還有和諧的工作氛圍。
這一切都使得我為我能成為我們血透中心團(tuán)隊(duì)一員而無(wú)比自豪和驕傲，并且堅(jiān)定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，培養(yǎng)高素質(zhì)的?？谱o(hù)士成了護(hù)理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
7月份我有幸參加了安徽省衛(wèi)生廳主辦省立醫(yī)院承辦的急診急救?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)、操作培訓(xùn)及臨床實(shí)踐使我受益匪淺，感觸頗深。
理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。
通過(guò)兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)不僅讓我們從基礎(chǔ)的急救知識(shí)、儀器的使用維修及保養(yǎng)、大型災(zāi)難救治到科研及護(hù)理管理等方面進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí)而且獲取了更深入更前沿的護(hù)理精髓。
兩個(gè)月的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)的內(nèi)容，其中有很多的工作場(chǎng)面讓我很震撼、很感動(dòng)。
在豐富了理論知識(shí)的同時(shí)也提高了我的急救護(hù)理技能，使我從各方面都上了一個(gè)新臺(tái)階。
記得古人說(shuō)過(guò)：人要讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書(shū)行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。
?？谱o(hù)士的培訓(xùn)要比普通的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，專科護(hù)士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來(lái)、來(lái)者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。
也許這次學(xué)習(xí)不會(huì)給我的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。
最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時(shí)的工作中，更好地為患者服務(wù)。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十
隨著社會(huì)對(duì)醫(yī)療服務(wù)需求的不斷增長(zhǎng)，護(hù)理專業(yè)也逐漸得到了更多的重視和關(guān)注。為了提高自己的專業(yè)能力和職業(yè)水平，我決定報(bào)讀護(hù)士?？?，在這段學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)士?？魄暗男牡皿w會(huì)。
首先，護(hù)理專業(yè)需要具備堅(jiān)定的決心和責(zé)任心。作為一名護(hù)士，我們要對(duì)病人的健康和安全負(fù)責(zé)。病人在醫(yī)院里需要我們提供安全和有效的醫(yī)療服務(wù)，而這需要我們具備過(guò)硬的護(hù)理技能和知識(shí)。在護(hù)理?？魄?，我認(rèn)真對(duì)待每一門課程，學(xué)習(xí)并掌握了基本的護(hù)理理論和技能。我也參與了在醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與真實(shí)的病患接觸，我深刻體會(huì)到了護(hù)士工作的重要性和責(zé)任。
其次，溝通能力是成為優(yōu)秀護(hù)士的重要素質(zhì)之一。在醫(yī)療工作中，護(hù)士需要與病人、醫(yī)生和其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行頻繁的溝通。有效的溝通可以幫助我們更好地理解病人的需求和情況，同時(shí)也能更好地與醫(yī)生協(xié)調(diào)工作和提供有效的護(hù)理。在護(hù)理?？魄埃覅⒓恿艘恍贤记傻呐嘤?xùn)和講座，學(xué)習(xí)了如何與不同類型的病人進(jìn)行有效的溝通。這對(duì)我在實(shí)習(xí)中與病人順暢地交流和建立信任關(guān)系非常有幫助。
此外，團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)理專業(yè)不可或缺的一部分。在醫(yī)院里，護(hù)士往往需要與其他護(hù)士和醫(yī)生緊密合作，共同致力于病人的康復(fù)和治療。護(hù)士要積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議、交流經(jīng)驗(yàn)和分享知識(shí)，與其他團(tuán)隊(duì)成員保持良好的合作關(guān)系。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與其他護(hù)士共同參與護(hù)理工作，互相幫助和學(xué)習(xí)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)一起合作，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)的重要性，也體會(huì)到了在團(tuán)隊(duì)中取得成就的喜悅。
此外，護(hù)理專業(yè)需要具備應(yīng)對(duì)壓力和疲勞的能力。醫(yī)療工作需要長(zhǎng)時(shí)間的站立和高強(qiáng)度的工作，這對(duì)身體和精神都是一種挑戰(zhàn)。護(hù)士要時(shí)刻保持警覺(jué)和專注，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的準(zhǔn)備。在護(hù)士?？魄埃覍W(xué)會(huì)了管理自己的壓力和疲勞，通過(guò)健康的生活方式和適當(dāng)?shù)男菹?lái)保持良好的工作狀態(tài)。我也參加了一些心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)工作壓力的方法，這對(duì)我在工作中的應(yīng)對(duì)能力有很大的幫助。
最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的必要條件。醫(yī)學(xué)和醫(yī)療技術(shù)在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，作為護(hù)士，我們要緊跟時(shí)代的步伐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在護(hù)理?？魄?，我了解到護(hù)理是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。我參加了一些相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，研究了一些最新的護(hù)理理論和技術(shù)。我也積極參與學(xué)術(shù)討論和研究，以提高自己的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)水平。
總之，護(hù)士專科前的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在這段時(shí)間內(nèi)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，提高了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康和福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十一
作為一名護(hù)士，?？茖W(xué)習(xí)是非常重要的一步。經(jīng)過(guò)兩年的?？茖W(xué)習(xí)，我深深地感受到其中的收獲和體悟。在我看來(lái)，護(hù)士?？茖W(xué)習(xí)對(duì)于提高護(hù)理素質(zhì)和豐富專業(yè)知識(shí)是非常有益的。下面我將從專科學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)理素質(zhì)的提升、專業(yè)知識(shí)的豐富、職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系的處理和對(duì)于護(hù)理制度的理解五個(gè)方面來(lái)談一談我的?？菩牡皿w會(huì)。
一、專科學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)理素質(zhì)的提升。
在?？茖W(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了更加深入的護(hù)理理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了自信心，使我們的護(hù)士素質(zhì)得到了全面提升。在臨床實(shí)踐中，我們能夠更加自如地處理各種異常情況，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
二、專業(yè)知識(shí)的豐富。
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)是護(hù)理工作的重要一環(huán)。在?？茖W(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了解剖、病理、藥理、微生物學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不僅為護(hù)理工作提供了理論支持，更能夠在護(hù)理中對(duì)醫(yī)囑的指示進(jìn)行更專業(yè)的理解和執(zhí)行。
三、職業(yè)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)中，我們不僅接觸到了各類疾病，更了解了護(hù)理的專業(yè)特征和職責(zé)。在醫(yī)院的工作中，護(hù)士們要充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者提供最專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)，將護(hù)理作為一份職責(zé)和使命來(lái)完成。
四、人際關(guān)系的處理。
在學(xué)習(xí)和工作中，我們要和主治醫(yī)師、患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通和交流。護(hù)士應(yīng)該學(xué)會(huì)如何處理好人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)關(guān)懷患者的技巧，幫助患者精神上的調(diào)節(jié)，使患者的心理得到平衡和安慰，從而順利度過(guò)疾病的難關(guān)。
五、對(duì)于護(hù)理制度的理解。
在?？茖W(xué)習(xí)中，我們深入了解了護(hù)理制度，對(duì)于整個(gè)護(hù)理流程和規(guī)定有了更加全面和深入的了解。我們能夠清楚地知道自己在護(hù)理中的角色和職責(zé)，精準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作，提高護(hù)理質(zhì)量和效率。
總的來(lái)說(shuō)，護(hù)士?？茖W(xué)習(xí)不僅是我們提高專業(yè)水平的必經(jīng)之路，也是我們更好地服務(wù)于患者的必要條件。在學(xué)習(xí)和工作中，我們不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，積極適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的發(fā)展變化，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光為患者服務(wù)，發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，將護(hù)理工作推向新的高度。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十二
護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，無(wú)論是在醫(yī)院還是在社區(qū)中，護(hù)士都擔(dān)負(fù)著照顧病人生命健康的重任。而?？谱o(hù)士則擔(dān)負(fù)著更為特殊和重要的職責(zé)，需要具備更高的專業(yè)技能和護(hù)理能力。作為一名?？谱o(hù)士，我深切感受到了護(hù)理工作的艱辛和重要性，也積累了一些在護(hù)理工作中的心得和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定信念。
做護(hù)士這個(gè)職業(yè)需要非常堅(jiān)定的信念，因?yàn)樽o(hù)理工作中不可避免地會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們看到病人在疾病的煎熬中蒙受巨大的痛苦時(shí)，我們不能心生畏縮，更不能因此而放棄治療。只有堅(jiān)定的信念才能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。在護(hù)理工作中，我時(shí)刻保持著“為病人著想，以病人為中心”的理念，因此無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)盡最大努力去解決它，而不是輕言放棄。
第三段：本職專業(yè)。
作為一名?？谱o(hù)士，我們必須提高自己的專業(yè)水平與專業(yè)技能，這既是對(duì)自己的要求，也是對(duì)職業(yè)的責(zé)任。在平日的工作中，我積極掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，了解各類疾病的護(hù)理方法和操作技巧。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。只有掌握了足夠的專業(yè)技能與學(xué)科知識(shí)，才能真正提高我們的服務(wù)水平，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：情感護(hù)理。
除了專業(yè)的技能和知識(shí)以外，護(hù)理工作中也十分需要情感護(hù)理。在病人的心靈深處，他們需要溫暖、關(guān)懷、安慰和支持。只有在身體和心理上都得到了護(hù)理的照顧，才能真正讓患者得到康復(fù)并重返社會(huì)。在我的工作中，我時(shí)刻保持著微笑，給病人傳遞正能量，關(guān)注和傾聽(tīng)他們的心理需求并給予指導(dǎo)。這些看似微小的舉動(dòng)，卻可以極大地提升患者的心情并促進(jìn)治療。
第五段：總結(jié)。
作為一名專科護(hù)士，我一直堅(jiān)持將人性和專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，深刻理解病人和家屬的需求，并全力為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。職業(yè)的眼光、專業(yè)的素質(zhì)、情感的照顧，這些都是好的護(hù)理服務(wù)不可或缺的元素。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我會(huì)成為更好的護(hù)士，為更多的病人帶來(lái)健康與生命的希望。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十三
20xx年9月3日-20xx年10月31日，我有幸參加xxxxx“康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”。
感謝醫(yī)院提供給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了眼界，提升了業(yè)務(wù)能力，意識(shí)到了我們與國(guó)內(nèi)高級(jí)別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)能力上的差距，明確了自己努力學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，為今后進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也感謝每位為我們傾囊相授的老師們。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)康復(fù)科有了新的認(rèn)識(shí)和理解，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療，而是通過(guò)對(duì)功能障礙患者的后期訓(xùn)練、補(bǔ)償、增強(qiáng)等方法落實(shí)康復(fù)措施，提高患者的生活質(zhì)量，讓患者盡早回歸家庭、回歸社會(huì);其次，讓我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，并掌握了新的技術(shù)，如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練等，并對(duì)心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認(rèn)識(shí)。
在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)識(shí)，幽默風(fēng)趣的講解，讓我進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理，如頸椎病，腰椎間盤突出，腦卒中，脊髓損傷，糖尿病等常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容和方法，物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識(shí)。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)了如何管理患者，與患者建立良好的關(guān)系。臨床見(jiàn)習(xí)階段也是最緊張的階段，在此，我們每個(gè)人需要完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試、ppt的制作與匯報(bào)、疑難病例的討論，并與20xx年10月30日到敬老院開(kāi)展了由基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長(zhǎng)杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心三區(qū)各病房護(hù)士長(zhǎng)組織的“康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)功能健”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
這次學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的護(hù)理同仁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，從她們身上使我深切感受到一個(gè)醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢?shí)的工作態(tài)度，對(duì)病患的用心，對(duì)同事的呵護(hù)。
如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我會(huì)用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會(huì)。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到不讀書(shū)，行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十四
護(hù)理?？剖且婚T具有很高實(shí)用性的專業(yè)，它注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。為了更好地整理和總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，近日我制作了一份護(hù)士?？菩牡皿w會(huì)PPT。下面我將從制作過(guò)程、內(nèi)容設(shè)計(jì)、技巧運(yùn)用、效果展示以及得到的收獲五個(gè)方面闡述我的心得與體會(huì)。
首先，制作過(guò)程。在制作前，我先明確了PPT的主題和目的，這是整個(gè)制作過(guò)程的基礎(chǔ)。然后，我收集了相關(guān)素材，包括圖片、文字、圖表等，確保信息的正確和準(zhǔn)確。接下來(lái)，我進(jìn)行了排版和設(shè)計(jì)，注意使整個(gè)PPT的版面簡(jiǎn)潔、美觀，同時(shí)又要符合專業(yè)要求。最后，我對(duì)PPT進(jìn)行了多次修改和完善，確保內(nèi)容的完整且無(wú)錯(cuò)。
其次，內(nèi)容設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)PPT的內(nèi)容時(shí)，我注重將理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使其更加實(shí)用和可操作。我從常見(jiàn)病、急救技巧、護(hù)理操作等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并附上了一些真實(shí)案例，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。同時(shí)，我還加入了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和規(guī)范，來(lái)提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
第三，技巧運(yùn)用。在制作過(guò)程中，我盡可能地運(yùn)用了多媒體技術(shù)，包括動(dòng)畫(huà)、音效等，以增加PPT的吸引力和互動(dòng)性。我也注意使用合適的排版方式和設(shè)計(jì)技巧，使整個(gè)PPT結(jié)構(gòu)清晰、條理明確，并突出重點(diǎn)內(nèi)容。此外，我還運(yùn)用了引用和備忘板等功能，方便學(xué)生隨時(shí)查看和回顧。
第四，效果展示。當(dāng)我的PPT完成后，我進(jìn)行了展示。在展示過(guò)程中，我盡可能地利用了一些專業(yè)裝備，如投影儀、音響等，以取得更好的效果。我將PPT的內(nèi)容進(jìn)行了流暢的演講，并與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，問(wèn)答環(huán)節(jié)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。通過(guò)反饋和評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)PPT的內(nèi)容和效果都得到了學(xué)生們的認(rèn)可和好評(píng)。
最后，我從這次制作PPT的過(guò)程中得到了很多收獲和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)制作PPT，我不僅要將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的圖文，還要能夠清晰地講述和傳達(dá)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉。其次，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體技術(shù)更好地傳播知識(shí)。在制作PPT的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、音效等能夠使觀眾更加注意和參與，從而提高學(xué)習(xí)效果。最后，我認(rèn)識(shí)到不僅要注重內(nèi)容的質(zhì)量，還要注重形式的美觀和合理。無(wú)論是文字的排版、圖片的選擇，還是整個(gè)PPT的布局，都需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的籌劃和設(shè)計(jì)，才能使其更具有吸引力和實(shí)用性。
通過(guò)這次制作PPT的經(jīng)歷，我深刻感受到了護(hù)士?？频膶?shí)踐性和實(shí)用性。制作PPT不僅是對(duì)自己知識(shí)的檢驗(yàn)和總結(jié)，更是對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的提升和展示。我相信，將來(lái)在實(shí)踐中，我能夠更好地將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到工作中去。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的制作技巧和運(yùn)用方式，以不斷提升自己的專業(yè)水平。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十五
作為一名?？谱o(hù)士，在醫(yī)學(xué)專業(yè)的崗位上，需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。作為一名初入護(hù)理工作的?？谱o(hù)士，我深感自己在知識(shí)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面還有很大的提升空間。因此，我積極尋求學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，并在不斷的實(shí)踐和積累中，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：初入工作，尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
作為一名?？谱o(hù)士，在進(jìn)入工作之前，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展路徑有著清晰的認(rèn)識(shí)。為此，我積極尋求各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在日常工作中，我不僅努力完成自己的護(hù)理工作，還經(jīng)常請(qǐng)教同事和護(hù)理主管，探討和交流解決問(wèn)題的方法和技巧。這不僅是提高自己專業(yè)能力的途徑，更能提升同事們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。
第二段：學(xué)會(huì)跟進(jìn)病情，提高監(jiān)測(cè)水平。
在護(hù)理工作中，病情的變化常常是突發(fā)且迅速的，需要護(hù)士能夠快速反應(yīng)和處理。因此，需要建立準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)和跟進(jìn)機(jī)制，保證患者的安全和有效性。在這方面，我通過(guò)觀察和嘗試，逐漸掌握了不同病情的監(jiān)測(cè)方法和處理緊急情況的技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何記錄并報(bào)告病情變化的情況，并在此基礎(chǔ)上與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及家屬進(jìn)行有效的溝通和交流。
第三段：身體力行培養(yǎng)好習(xí)慣，提高工作效率。
在日常工作和學(xué)習(xí)中，習(xí)慣的養(yǎng)成常常對(duì)工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，能夠大大提高自己工作和學(xué)習(xí)的效率，加速自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在這方面，我注重自我調(diào)節(jié)和管理，建立了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，嘗試用計(jì)劃和目標(biāo)推動(dòng)自己不斷前進(jìn)。
第四段：學(xué)會(huì)關(guān)注患者的情感需求。
面對(duì)患者，?？谱o(hù)士需要發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)注患者的生理和情感需求。我意識(shí)到，很多時(shí)候患者需要的并不僅僅是護(hù)理技能和醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要我們的關(guān)心和支持。因此，我不斷學(xué)習(xí)如何關(guān)注患者的情感需求，如何與患者溝通和交流，如何提供有效的心理疏導(dǎo)和支持。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)。
通過(guò)自身的不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸成長(zhǎng)為一名技術(shù)嫻熟，知識(shí)淵博，充滿愛(ài)心和責(zé)任感的?？谱o(hù)士。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，努力成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士。同時(shí)，我也將積極分享自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為更多的護(hù)士提供幫助和借鑒。
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十六
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加青島市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的第一期“手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)”班，為期2個(gè)月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，（1個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，青島大學(xué)附屬醫(yī)院1個(gè)月的臨床實(shí)踐）通過(guò)這次學(xué)習(xí)，充分給自己確立了今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了以往工作中的不足之處。
培訓(xùn)班有針對(duì)性的安排了手術(shù)室的相關(guān)內(nèi)容：手術(shù)室的發(fā)展。潔凈手術(shù)室的管理。手術(shù)室各種儀器。設(shè)備。材料的管理。手術(shù)室全期護(hù)理。感染管理的相關(guān)知識(shí)以及各種手術(shù)的進(jìn)展及配合等。主要聘請(qǐng)了齊魯醫(yī)院、市立醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院的手術(shù)室的高年資護(hù)士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。每一位老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，我們每一堂課都能接受到新的知識(shí)和新的理念。老師們熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用ppt制作技術(shù)的課件，生動(dòng)、活潑的內(nèi)容很容易讓我們迅速地接受到前沿的新知識(shí)和新理念，同時(shí)把以前做的不好及自己科室需要改進(jìn)的及時(shí)記錄下來(lái)。最后一周進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)及理論考試，考試合格后青島護(hù)理學(xué)會(huì)安排臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)基地我選擇了青島大學(xué)附屬醫(yī)院的潔凈手術(shù)室，根據(jù)每位學(xué)員的要求，進(jìn)行了合理的安排。我們通常是上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，晚上再總結(jié)學(xué)習(xí)的資料。
1、無(wú)論是手術(shù)醫(yī)師。醫(yī)學(xué)專用師。還是護(hù)理人員都有很強(qiáng)的安全意識(shí)，患者的安全就是醫(yī)院的安全，自己的安全，只有通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度（清點(diǎn)有誤的處理）、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度，才能保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療安全，也就保障了你我的權(quán)益與安全。手術(shù)室工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無(wú)止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟，也需要熟悉每個(gè)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，更需要掌握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。手術(shù)是由醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用醫(yī)師、護(hù)士等人組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，手術(shù)的成功是大家努力的結(jié)果。
2、她們對(duì)患者人性化的關(guān)懷也值得學(xué)習(xí)。每一項(xiàng)操作前后都注意保護(hù)患者隱私。手術(shù)過(guò)程中為預(yù)防患者低體溫，采取了一系列保暖措施：頸部。輸液肢體遮蓋棉墊。下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)體位的合理安置，即使手術(shù)時(shí)間很短，也會(huì)給患者使用各種體位墊，做好皮膚保護(hù)，預(yù)防壓瘡。
3、無(wú)接觸式戴手套法，進(jìn)一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格的執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無(wú)菌操作。
4、濃厚得學(xué)習(xí)氛圍，護(hù)士們都會(huì)記錄手術(shù)配合與心得，尤其是年輕護(hù)士的筆記，以圖文并茂的形式詳細(xì)的記錄著配合過(guò)的手術(shù)。
5、手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場(chǎng)所，是醫(yī)院的重要技術(shù)部門。同樣，手術(shù)室的護(hù)士更需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)、無(wú)菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫(yī)院感染等知識(shí)。這些看似簡(jiǎn)單、普通的知識(shí)，實(shí)則上并非能完全地掌握并運(yùn)用自如。做一名手術(shù)室護(hù)士不難，但要做一名優(yōu)秀的?？剖中g(shù)室護(hù)士不易。手術(shù)室護(hù)士并不是只單純地配合手術(shù)。因?yàn)?，在除了配合完成?jì)劃安排的手術(shù)以外，還需隨時(shí)接受危、急、傷病人的手術(shù)搶救工作。
上班后我會(huì)將所學(xué)到的好的技術(shù)和方法運(yùn)用到自己今后的工作中，提高自己對(duì)工作的動(dòng)力和熱情，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力學(xué)習(xí)。最后希望我院的護(hù)理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！
?？谱o(hù)士心得體會(huì)標(biāo)題篇十七
近年來(lái)，醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展與人口老齡化的加劇迫使醫(yī)療資源的供需矛盾愈發(fā)凸顯。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，護(hù)士的作用日益被重視。為了提高自身專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，越來(lái)越多的人選擇進(jìn)修護(hù)士?？啤Ｎ沂瞧渲幸粏T，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)生涯，我深深意識(shí)到護(hù)士?？魄靶牡皿w會(huì)的重要性，下面將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)是必修課程之一。在護(hù)士?？魄暗膶W(xué)習(xí)中，我們需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，如人體構(gòu)造、基本解剖生理學(xué)、疾病的病理生理學(xué)等等。這些知識(shí)為我們理解和分析患者的病情提供了基礎(chǔ)，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)，通過(guò)參與課堂學(xué)習(xí)、積極參與討論和學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的能力。
其次，實(shí)踐是護(hù)士?？魄安豢苫蛉钡囊徊糠?。無(wú)論什么專業(yè)，我相信實(shí)踐都是最好的老師，而對(duì)于護(hù)士?？七@樣強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的專業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如參與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、模擬病人和臨床實(shí)習(xí)等。這些實(shí)踐能力的培養(yǎng)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐中才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。
再次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神十分重要。護(hù)士?？剖且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)工作為主的職業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)不僅能提高我們與他人的溝通能力，還能夠更好地解決問(wèn)題和處理緊急情況。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我們可以了解到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，從而打造一個(gè)高效、和諧的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力也是在護(hù)理工作中應(yīng)對(duì)各種矛盾和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。
此外，人文關(guān)懷是護(hù)士?？魄爸匾囊画h(huán)。作為護(hù)士，我們的工作是為患者提供最好的護(hù)理和安慰，因此人文關(guān)懷在護(hù)理工作中起著至關(guān)重要的作用。而提前體會(huì)到這一重要性，對(duì)于我們將來(lái)的專科學(xué)習(xí)具有必要的意義。我們應(yīng)該多了解和尊重患者的需求和期望，在工作中遵循護(hù)理倫理。通過(guò)情感溝通和專業(yè)技巧，讓患者感受到我們的關(guān)愛(ài)和專業(yè)。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是保持專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。護(hù)理行業(yè)發(fā)展迅速，新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理論不斷涌現(xiàn)，因此，護(hù)士專科前的學(xué)習(xí)只是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn)。我們應(yīng)該積極參加各種進(jìn)修課程和學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。只有不斷追求進(jìn)步、持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中立足并取得更大的成就。
總之，護(hù)士?？魄靶牡皿w會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們可以獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18585021.html】
