對于許多人來說，生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。學(xué)會運用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動和有說服力?？偨Y(jié)是映照個人成長的鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點，避免冗長廢話。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)日語的心得篇一
非常榮幸能夠選上韓老師所教授的日語入門這一門課程，唯一的遺憾就是日語入門這門課的課時太少了，與韓老師的接觸也少，導(dǎo)致了沒來得及向韓老師學(xué)習(xí)更多的、足夠的日語知識。
其實，最初的我由于日本一手制造侵華戰(zhàn)爭而極度討厭日本，更別提什么日語了。但是，后來我接觸了日本動漫，是日漫讓我初步認(rèn)識了日本，從而認(rèn)識了日語。因為日漫中每個人物的感情都是如此的細膩。這使我不由得聯(lián)想到對于感情如此細膩的一個大和民族，我實在是不應(yīng)該一直如此憎惡下去。我改變一如往常的態(tài)度，一心接受日漫及其中所含的日本文化所帶給我的心靈沖擊。漸漸地，我真的是愛上了日本這個國家，并且我真心希望我以后能夠去日本旅游，工作甚至常駐。考慮到這些，我便打算學(xué)習(xí)好日語。
還有一個假名也是同樣的道理，就是へ在單詞里出現(xiàn)的時候，讀he，如部屋（へや）heya房間的意思。但是表示移動方向，就要讀e，和え讀音一樣。而且我還學(xué)習(xí)了更多更多的日語知識，比如說有常用的日語短語：おはようございます是早上好的意思；こんにちは是你好；こんばんは則是晚上好；兩個人初次見面時可以這么說：はじめましてどうぞよろしく。而對方可以這么回答：こちらこそ。どうぞよろしくお願いします。在睡覺前，可以對在乎的人說晚安，即おやすみ。在以前，總聽見旁人和好友分開時調(diào)侃地說一句“沙喲拉拉”，聽得我一頭霧水，現(xiàn)在明白了，是さよなら，再見、永別的意思，適用于要分開很久一段時間或永遠不能再見的朋友、親人或戀人等。而雙方只是短暫的分開，或是說短時間之內(nèi)還能再見，我們就應(yīng)該說ではまた或者じゃ，また，這兩種說話方式都比較隨意，適用于日常用語。
再者，我還學(xué)習(xí)了一些帶有情感程度的句子，程度不同表現(xiàn)了說話人的感情也不同，同時所針對的對象也不同。比如說：
どうも。（或者說ありがとう。）。
ありがとうございます。（或者是どうもありがとう。）。
どうもありがとうございます。
本當(dāng)にどうもありがとうございます。
這四個句子都表達了同一個意思，即都是感謝的意思。但是，所表達的說這句話的人的感情程度確實不同的。從上往下，對他人感謝的程度依次加深。再如：
済（す）まない。（或者說済まん，ね。）。
済（す）みません。
どうも済みません。
本當(dāng)にどうも済みません。
這四個句子都表示對不起的意思。但是，從上往下，尊敬的程度逐步加深。以上說的都是我學(xué)習(xí)的日語中日常簡單的用語。然而，要真正做到用日語和日本人交流，僅靠那些簡單的日常用語是遠遠不夠的。這道理我是明白的，所以我也有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)日語句型。下面，我就來說說我在學(xué)習(xí)日語中學(xué)習(xí)過的句型吧！
其相應(yīng)的答句主語也必須用[が]表示。例如：だれが林さんですか。翻譯為：誰是小林？日語中的存在動詞具有“有”和“在”兩種含義。含義的區(qū)分，主要取決于動詞前的助詞，基本規(guī)律為：
…は…があります表示：…有……は…にあります表示：…在…。
以上兩個句子均表示無生命、無意識的物體的存在性。
…は…がいます表示：…有…。
…は…にいます表示：…在…。
而這兩個句子均表示有意識、有生命的動物的存在性。
除了以上這些句型外，我還學(xué)習(xí)了表示全部否定句型：疑問詞+も+動詞、名詞（時間）から名詞（時間）まで+動詞的表示起止點句型以及と的用法等等這些語法知識。
我知道，我所學(xué)習(xí)到的這些只不過是日語中的冰山一角，所以，我會在今后的日語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中更加努力，更加投入。其實，為了更好地學(xué)習(xí)日語，我加入了不少的日語學(xué)習(xí)交流qq群，并且也上過有關(guān)日語學(xué)習(xí)的yy語音課程，還和不少的日語專業(yè)的學(xué)生甚至日本人在qq上交流過。這些都極大程度上的幫助了我學(xué)習(xí)日語。在此向他們表示感謝！同時，更應(yīng)該感謝我的日語老師韓老師，由衷地感謝她給了我一個可以好好學(xué)習(xí)日語的機會，給了我一個可以學(xué)習(xí)日語的平臺。我相信，在不久的將來，我一定能說上一口流利的日語！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)日語的心得篇二
有人說“學(xué)好一門外語，學(xué)起別的語言來就容易得多?！钡拇_這話是有一定的道理的。但是學(xué)習(xí)每一門語言都有它和別的語言不同的，不能一概而論的獨特性，在這我就想結(jié)合我學(xué)日語十六年以來的經(jīng)驗來和大家說說我的感受。
我是從初中一年級開始和日語結(jié)下不解之緣的。當(dāng)是不知為什么對日語有一種莫名其妙的好感，鬼使神差的開始了日語的學(xué)習(xí)。在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)對我來說是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然不是很深，但是有很多和日本學(xué)生交流的機會，所以聽說讀寫能力幾乎是同步在發(fā)展的。
其實在高中畢業(yè)的時候，當(dāng)時的我覺得自己已經(jīng)很牛了，可是在考入了外院后，才知道自己在中學(xué)里學(xué)到的東西真的只是一些基礎(chǔ)，這才恍然大悟到曾經(jīng)聽過的所謂“語言這東西越學(xué)越難”的道理。但是我很慶幸中學(xué)打基礎(chǔ)的時間比較長，所以日語功底比較扎實。當(dāng)時我們的課本是日本名著的集錦，加上新東方的一些資料。所以在大學(xué)里四年，使我迅速提高了讀和寫的能力。
大學(xué)畢業(yè)后，我做了兩年天天和日本人打交道的工作。剛剛上班的時候，突然天天說的中文必須變成日語，這時我才發(fā)現(xiàn)原來自己的口語和聽力是那么的薄弱，通過每天的交流，再加之我的基礎(chǔ)牢固，在短時間內(nèi)迅速將自己的口語和聽力提高到了和讀寫差不多的水平，我真心感謝這份工作帶給我的受益，它使我在書本上學(xué)到的知識變得有聲有色。
當(dāng)新鮮變得循規(guī)蹈矩的時候，我又開始對自己的現(xiàn)狀產(chǎn)生了不滿，于是我決定繼續(xù)用知識充實自己――讀研究生。在考慮到學(xué)了這么多年日語和謀求一個一生的穩(wěn)定職業(yè)的時候，我想到了去日本讀教育。日本的三年生活教會了我很多東西，比如其實是一個很簡單的，生活中常用的單詞，但是因為在國內(nèi)沒有那種語言環(huán)境而無法去接觸到。還有最主要的是通過在日本的生活，我完全了解并接受了日本的文化和日本人的思維方式，克服了“中文式日語”――用中文去翻日語的弊端。當(dāng)然最讓我獲益的是我學(xué)到了很多最新的教授日語的方法。大部分人會認(rèn)為只要外語說得好就可以教別人，我認(rèn)為不然。固然外語好是一個必需的條件，但是如何抓住學(xué)生的心理，講解學(xué)生最需要的知識以及應(yīng)學(xué)員的文化層次，學(xué)習(xí)目的等客觀條件選擇不同的教授方法也是非常重要的事情。所以我認(rèn)為教日語的人必需日語好，但是日語好的人不一定能教好日語。
學(xué)習(xí)日語的心得篇三
作為一名部隊學(xué)員，在學(xué)習(xí)日語這門語言上投入了大量的精力和時間。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)日語的重要性和意義。下面我將從學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用以及提高效率等方面，與大家分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法與策略。
學(xué)習(xí)日語需要采用適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗?，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我發(fā)現(xiàn)通過多聽多說是學(xué)習(xí)語言的有效途徑之一。尤其是部隊環(huán)境嚴(yán)肅，學(xué)員之間交流有限，多借助聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)等途徑提高自己的語言聽說能力。此外，閱讀日語原版材料也是學(xué)習(xí)日語的重要方法之一，它可以幫助我們積累詞匯、提高閱讀理解能力。在學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表對于學(xué)習(xí)效果的提高也十分重要。
第三段：實踐應(yīng)用與交流。
學(xué)習(xí)語言最有效的方式之一就是通過實踐應(yīng)用，將所學(xué)的知識用于實際交流中。在部隊學(xué)習(xí)日語的過程中，我積極參加各種演講比賽、日語角活動等，努力將所學(xué)的語言應(yīng)用到實際生活中。通過與外國軍人進行日常交流，我不僅加深了對日語的理解，還提高了自己的口語表達能力。此外，通過與其他學(xué)員進行合作、討論，互相交流心得體會，我們能夠共同進步，相互激勵，達到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)語言是一個需要耐心和堅持的過程，我們既要享受學(xué)習(xí)的樂趣，又要面對困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)日語過程中，我遇到了很多困難，比如單詞記不住、語法理解有困難等。然而，我通過不斷練習(xí)、積累，逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)，不放棄、持之以恒是最重要的，同時，積極尋求幫助、請教他人也是解決問題的有效方法。
第五段：提高效率的建議。
為了提高學(xué)習(xí)效率，我總結(jié)了一些經(jīng)驗和建議。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅持學(xué)習(xí)一定的時間和內(nèi)容，養(yǎng)成堅持的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，要利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，比如通過觀看日劇、綜藝節(jié)目等提高聽力，通過參加日語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線課程進行學(xué)習(xí)。同時，應(yīng)多參加各種語言交流活動，與他人互動，擴展自己的語言技能。最后，要充分利用自己的學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)資料，如字典、詞匯表等，隨時查閱和復(fù)習(xí)。
總結(jié)：通過部隊學(xué)習(xí)日語，我深刻體會到了學(xué)習(xí)語言的重要性和意義。學(xué)習(xí)日語不僅是為了應(yīng)對軍事交流，更是為了增強自身國際視野和拓寬自己的職業(yè)發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要選擇合適的學(xué)習(xí)方法與策略，通過實踐應(yīng)用和交流來提高語言能力。同時，要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極尋求幫助和解決問題。最后，通過合理的時間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用各種學(xué)習(xí)資源和交流機會，提高學(xué)習(xí)效率。相信只要我們堅持不懈，就能夠在日語學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
學(xué)習(xí)日語的心得篇四
11月20日，我開始了在新東方的日語學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時對于日語完全沒有任何了解，只是出于對動漫的興趣而打算學(xué)習(xí)的我根本沒有想過從那以后，日語對我產(chǎn)生了如此巨大的影響。
在開始學(xué)習(xí)日語以前，我并沒有對日語學(xué)習(xí)抱有太高的期望。當(dāng)時認(rèn)為在新東方學(xué)習(xí)日語，在條件、時間、環(huán)境上都無法和大學(xué)日語專業(yè)相比。只是帶著走一步看一步的心態(tài)開始了n5的學(xué)習(xí)。但在課程開始后，學(xué)習(xí)的效果卻比我預(yù)想中的要好得多。
首先是課堂氣氛輕松自在，不像在大學(xué)上課那樣沉悶枯燥。在學(xué)n5的時候，陳極璐老師在每節(jié)課堂中都會根據(jù)課本上課文的內(nèi)容讓同學(xué)們用日語對話，這對于剛開始學(xué)習(xí)日語的同學(xué)們來說，敢于開口是十分重要的。并且通過這種方式既鍛煉了口語能力，又增進了同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間的交流。此外在n3n2課時，代紅光老師還會讓同學(xué)們做發(fā)表，比如自我介紹，或者是關(guān)于自己興趣愛好的某一個話題進行介紹。老師通過修改同學(xué)們的發(fā)表演講稿來指出日語在書面用語和口頭用語中的不同之處，并培養(yǎng)我們在不同場合下的語感。由于日語能力考試中沒有關(guān)于口語和寫作的內(nèi)容，但通過老師布置的這些作業(yè)可以讓我們在備考時忽略的地方得到鍛煉。
其次，雖然上課時間受到客觀上的約束，但是在這有限的時間里，我的任課老師們都能在把課本知識充分講解透徹的同時補充大量的關(guān)于日本文化習(xí)俗的知識。比如安寧老師在授課時，既教我們一些日語里地道的表達方式，還會由課堂內(nèi)容引申到如關(guān)于日本人過年時的習(xí)俗、日本的軌道交通、日本的風(fēng)景名勝等各方面的知識上。這些補充的背景知識對于我以后的留學(xué)生活都非常重要。
自20xx年11月20日開始，我在新東方一直從n5課程學(xué)到了n3課程。20xx年春季n3周末班結(jié)課后，我在7月份的n3考試得到了145分的成績。這個成績給了我很大的自信心，堅定了繼續(xù)把日語學(xué)習(xí)下去的想法。隨后我繼續(xù)選擇在新東方上日語班，完成了n2課程的學(xué)習(xí)，并在20xx年12月的n2考試中得到了169分。這個成績是我利用業(yè)余時間從零基礎(chǔ)開始，學(xué)習(xí)日語一年后取得的。我感到驕傲，同時也真心感謝我的各位老師。
日語學(xué)習(xí)感受。
今年夏天大學(xué)畢業(yè)后，我將前往日本留學(xué)。每想起在新東方學(xué)習(xí)日語的日子都感到十分懷念。特別是在這期間結(jié)識到了很多志趣相投的同學(xué)和老師。我不僅收獲到了知識，還得到了十分寶貴的友誼。
學(xué)習(xí)日語的心得篇五
日語是一門非常有趣的語言，它不僅有著豐富的表達方式，而且還有著獨特的文化，學(xué)習(xí)日語能夠讓我們更好地了解這個國家的文化。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深地感受到了這門語言對我的人生產(chǎn)生的積極影響。
一、興趣是最好的老師。
學(xué)習(xí)日語的第一步，就是要對這門語言產(chǎn)生興趣。在我的初學(xué)階段，我是無法掌握日語各種語法規(guī)則和聽說讀寫技能的。但是，在學(xué)習(xí)過程中，我很快就愛上了這門語言。我聽著日本的流行歌曲，看著日本的動漫電影，逐漸有了一種“如魚得水”的感覺。興趣讓我更加堅定了學(xué)習(xí)日語的決心，也讓我在學(xué)習(xí)中體會到了很多樂趣。
二、努力是成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)日語是一個漫長而又艱辛的過程，在這個過程中，我們需要耐心和毅力。記憶日語詞匯、規(guī)則和語法，并不是容易的事情，需要不斷的練習(xí)和努力，日積月累才會有所回報。對我而言，效率和毅力是學(xué)習(xí)日語的關(guān)鍵，我每天花很多時間記憶單詞和口語練習(xí)，雖然有時會感到勞累和無助，但只要堅持下去，總會有意想不到的收獲。
三、找到學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是取得成就的重要因素。每個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，所以我們需要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)中，我找到了多種學(xué)習(xí)日語的方法，如聽對話、看影視劇、讀日語小說、寫日記等等。其中，我最重要的學(xué)習(xí)方法是參加語言學(xué)習(xí)班，這個系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過程讓我更好地掌握了日語的基礎(chǔ)知識，并嘗試進行獨立的實踐。
四、交流溝通才是王道。
在學(xué)習(xí)日語的過程中，一個人獨立學(xué)習(xí)并不是最好的選擇。和其他有同樣興趣愛好的人交流，參加語言社交活動，與日本的人進行交流，這些更為有效。這樣做可以讓我們更好地掌握日語的口語和閱讀能力，也提高了我們的文化修養(yǎng)和交流能力。在我參加的語言社交活動中，我通過和別人的對話，了解到了日本的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，讓我更加深入地了解了日本的文化精髓。
五、持之以恒守護初心。
學(xué)習(xí)日語是一個長久的過程，從初學(xué)階段到深入學(xué)習(xí)，需要我們堅持不懈、持之以恒。我們需要堅定信心，找到學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的過程中不斷進步。同時，要始終保持對這門語言的熱愛并不斷加強自己對文化習(xí)慣的理解?？傊?，持之以恒守護初心，才會在日語學(xué)習(xí)的道路上取得最終的成功。
學(xué)習(xí)日語的心得篇六
在我開始學(xué)習(xí)日語的過程中，我首先面臨的是一個巨大的挑戰(zhàn)：日語的復(fù)雜性。日語不僅擁有豐富的漢字和日語假名，還有許多方言和口音。我很快就意識到，要掌握這種語言，需要投入大量的時間和精力。
在學(xué)習(xí)日語的過程中，我逐漸認(rèn)識到，學(xué)習(xí)日語的過程不僅僅是記憶語法和單詞，更是理解日語文化的過程。我開始閱讀日本的文學(xué)作品，觀看日本的電影和電視劇，嘗試了解日本的歷史和文化。這一步讓我對日語的'理解更加深入，也更加有趣。
此外，我發(fā)現(xiàn)許多日語動詞在變形時非常復(fù)雜，這需要我不斷地進行語法練習(xí)，以提高我的日語水平。我也嘗試通過對話來提高我的口語表達能力。和日本人交流不僅幫助我提高了我的聽力和口語能力，也讓我更好地理解日語的用法。
我遇到的另一個挑戰(zhàn)是日語中的外來語。這些詞語通常由英語或其他外語單詞組成，記憶它們讓我感到有些困難。但是，通過不斷地使用和熟悉，我逐漸掌握了這些詞語的用法。
總的來說，學(xué)習(xí)日語的過程充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣。我現(xiàn)在已經(jīng)能流利地與人進行日常交流，我對日語的理解也在逐漸深入。我深深地感受到，只要付出足夠的努力和時間，學(xué)習(xí)任何一門語言都是可能的。我也明白了語言學(xué)習(xí)的重要性，無論何時何地，良好的語言能力都能為我的生活帶來很大的便利。
學(xué)習(xí)日語的心得篇七
首先我先來說一下，最近學(xué)習(xí)日語的同學(xué)的普遍現(xiàn)象吧。很多同學(xué)間流傳著這樣一個觀念，日語讀的好的人，英語一般都不好，反過來的意思也就是說，英語學(xué)不好的，可能日語就能學(xué)好。這種想法與其說是不正確的，不如說是一種自我安慰，很多人在沒有學(xué)好英語的情況下，轉(zhuǎn)而去學(xué)習(xí)日語。其實，每個語言之間都是有聯(lián)系的，至少每個語言都是交流之用。那么，我們大可不必學(xué)習(xí)一種語言的同時，去否定、遺棄另一個語言。
接著談?wù)勚形暮腿照Z之間的關(guān)系吧。“日語的文字都是中國以前傳過去的?！焙芏嗳擞羞@種想法吧?但是，如今的日語已經(jīng)不是原來的日語了，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著。距離中文傳入日本，已經(jīng)經(jīng)過很長的歷史時間了。期間，中國也發(fā)生著翻天覆地的變化，用白話文代替了艱澀的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影響，還有來自美國和歐洲語言的影響，出現(xiàn)了大量的用片假名表達的單詞。所以說，一個人的中文水平不能完全的反映其日語水平。但是，這不是否認(rèn)中文學(xué)習(xí)對日語學(xué)習(xí)的重要性，特別是一個人古文學(xué)習(xí)水平的高低，的確在一定程度上，能夠提高日語學(xué)習(xí)效率。另外，英語單詞的學(xué)習(xí)也是必不可少的。現(xiàn)在很多日語單詞原型都是英語過來的。可能有些同學(xué)覺得片假名的單詞很難背誦，我想說的是，要是能夠有一些英語的基礎(chǔ)，就會發(fā)現(xiàn)那些單詞瞬間會變得那么好背誦。至于平假名的單詞，很多都是和中文表達相似的，背誦可能沒有很大的問題。不過，大家要注意它們的長音、短音、促音的地方，這也是考試比較注意的地方。有些單詞，看似是中文，其實意思卻和中文中的意思完全不同，也是需要關(guān)心的。
也許看到這里，大家會覺得，一種語言的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠嗆了，怎么還能不停的`催促大家學(xué)習(xí)英語呢?的確，這也是我自己的一種見解，不一定適用于每個學(xué)習(xí)者。但是我想說的是，如果是學(xué)有余力的同學(xué)，務(wù)必也學(xué)習(xí)一下英語，不只是對日語學(xué)習(xí)有好處，也是提高綜合競爭力的方式吧，畢竟如今英語不行，走到哪里都是難覓工作，和外國人的交流也是會有障礙的。
可能大家覺得，我講的如此頭頭是道，一定是日語系的學(xué)生吧?其實，我只不過是一個業(yè)余日語學(xué)習(xí)者，在大學(xué)的專業(yè)是工科的化學(xué)，也并沒有選修日語二專。那么，是什么支撐著我學(xué)習(xí)至今呢?我覺得還是一個學(xué)習(xí)的興趣，但是不只是興趣。我相信有很多人開始學(xué)習(xí)日語的原因，都是對日本的一種興趣所然。但是，能夠堅持到考完日語一級的，對日語不只是要保持著興趣，也必須有學(xué)習(xí)的毅力。
很多人都會去看日本的電視劇和動畫片吧，我也是其中之一。有多少個星期，都在等待這一季的電視劇的下一集;有多少個晝夜，都抱著電視機或者電腦，將一整套的《海賊王》、《火影忍者》一口氣看完。我想說的是，這些作品，的確提高了我的聽力水平。不過，光是去看電視劇和動畫片，不能完全提高自己整體的日語水平。日語學(xué)習(xí)也有一個循序漸進的過程，必須是勞逸結(jié)合，而不光光是只有悠閑的娛樂而已，學(xué)習(xí)也必須持續(xù)堅持。
學(xué)習(xí)日語的心得篇八
作為一個日語愛好者，在學(xué)習(xí)日語的過程中，我不斷地嘗試著不同的方法，并從中獲得了許多心得和體會。今天我想分享一些關(guān)于我學(xué)習(xí)日語的心得，希望能給大家一些幫助和啟示。
一、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)日語需要堅持，也需要一個好的學(xué)習(xí)計劃。首先，我們需要決定學(xué)習(xí)日語的時間，可以根據(jù)自己的工作和學(xué)習(xí)安排來合理安排時間。接著，需要列出學(xué)習(xí)日語的目標(biāo)和計劃，分階段地進行學(xué)習(xí)，從最基本的單詞和語法開始學(xué)起。此外，制定一個學(xué)習(xí)計劃后，要嚴(yán)格按照計劃來執(zhí)行，不要給自己任何的借口和懶惰的機會。
二、多聽、多說、多寫、多讀。
學(xué)習(xí)日語需要不斷的練習(xí)，對于初學(xué)者來說，建議多聽、多說、多寫、多讀。多聽可以鍛煉自己的聽力，多說可以提高自己的口語表達能力，多寫可以加深自己的印象和理解，多讀可以提高自己的閱讀能力。在語言學(xué)習(xí)中，練習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，只有不斷練習(xí)，才能掌握一門語言。
三、培養(yǎng)“語感”
日語的語法結(jié)構(gòu)和漢語不同，學(xué)習(xí)者需要從頭開始構(gòu)建一種新的語言系統(tǒng)。感受語言的時候，要敏銳地捕捉單詞的含義，句子的意圖，并將單詞、句子用正確的語法結(jié)構(gòu)組合起來，形成一個完整的句子。通過不斷地訓(xùn)練，日語的語感也會逐漸被培養(yǎng)出來。
四、利用多種資源進行學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，我們需要有多種資源。例如：教科書、錄音、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等，這些都是幫助我們學(xué)習(xí)日語的好助手。我們可以根據(jù)自己的實際情況，選擇自己喜歡的方法來進行學(xué)習(xí)。例如，在聽力方面，我們可以選擇聽收音機、電影或者日劇，這樣可以幫助我們適應(yīng)日語的語音和語調(diào)。
五、不斷充實自己的詞匯庫。
對于日語學(xué)習(xí)者來說，詞匯量的積累非常重要。日語中有許多的漢字，并且發(fā)音與漢字對應(yīng)的讀音不一定相同，還有類似于假名和片假名的發(fā)音需要記憶。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要堅持不斷地積累單詞、短語、俚語等，提高自己的詞匯水平。除此之外，我們還可以嘗試背單詞、拼音、短語、句子等方法，來加深自己的記憶。
總之，學(xué)習(xí)日語需要堅持不懈的努力和實踐。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，加強練習(xí)和多種資源的利用，我們一定能夠在日語學(xué)習(xí)上取得不錯的成績。當(dāng)然，只要堅持不斷學(xué)習(xí)，我們的日語水平也一定會越來越高。
學(xué)習(xí)日語的心得篇九
在來新東方系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語之前，因為愛好日本動漫，所以一些簡單的日語口語倒也自學(xué)了不少。正好趁著暑假有空，就報了新東方的初級班，從假名開始，正式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語。第一堂課，教我們的是新東方的資深日語老師李老師。第一次見到李老師，就被老師嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍鈭稣饝刈×恕＠罾蠋熣f，萬丈高樓平地起，平假名片假名是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)，千萬不可小看這個基石。以后日語學(xué)習(xí)之路能否走得更遠，關(guān)鍵就看這基礎(chǔ)打的牢不牢。于是從あいイうえお開始，跟著李老師一個假名一個假名的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)一門語言，總離不開大量的記憶工作。尤其是從零基礎(chǔ)開始，五十音圖就覺得夠折騰了，怎么記都記不住。于是，為了避免假名學(xué)習(xí)的枯燥性和提高我們的學(xué)習(xí)效率，看似嚴(yán)肅的李老師居然找來了超級萌超級日系的假名學(xué)習(xí)動漫圖冊。一邊看著自己喜愛的動漫圖冊，一邊學(xué)習(xí)假名，頓時覺得神清氣爽，事半功倍。
在過了假名這一關(guān)后，才算正式開始學(xué)習(xí)“講話”了。從“我是中國人”、“我不是日本人”，不再是機械地模仿動漫里的發(fā)音，而是真的會讀會寫會說會聽，那是相當(dāng)有成就感啊。我所報的日語班，帶班的除了嚴(yán)肅的李老師外，還有美麗的阮老師和長的超像日本人的薛老師。
阮老師就是典型的日本女老師啊。日語講得相當(dāng)?shù)氐溃蚁喈?dāng)?shù)娜障?。而且阮老師也是動漫發(fā)燒友，和我們有好多共同話題。下了課，我們就常常聊聊最近熱播的動漫。有一次，我們居然自己排了一個小短劇，模仿動漫里的人物特征，自編自導(dǎo)自演，玩的不亦樂乎。盡管那時還只會講些很簡單的句型，可是感覺一邊學(xué)一邊用，學(xué)的很扎實，也很有樂趣。課堂氣氛也很活躍，不是呆板的記憶和背誦?？傊瑢W(xué)的很輕松。
薛老師最大特征是長的很像日本人，笑起來就更像日本人。第一次課的時候，還以為是外教，有大膽的同學(xué)用日語問：“您是日本人嗎？”結(jié)果得到的是地道日語的回答：“不，我是中國人呢?！痹谡J(rèn)識了李老師和阮老師后，新東方老師的地道口語，我們早已見怪不怪，但是長得這么“地道”的`老師，薛老師真的是把我們嚇了一跳。薛老師人很隨和，可是對我們的要求卻很嚴(yán)格，每次都很認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。一個長音的錯誤，都會用紅筆仔細圈出來。
日語學(xué)習(xí)的最大不同之處在于是從句型開始學(xué)起，這就導(dǎo)致在很長一段時間內(nèi)，來來去去就只會說那么固定的幾句，盡管平時看很多日劇動漫，可是就是不會說。當(dāng)我把這些困惑和老師們溝通后，得到了很多的鼓勵和幫助。尤其是李老師，如一位睿智的長者，以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗，告訴我們說，不積跬步無以至千里，當(dāng)量積累到一定程度就一定會發(fā)生質(zhì)變。老師們殷切的鼓勵，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，再加上自己的小小努力，總算是很順利的學(xué)下來了。當(dāng)然，平時的時候多看日劇動漫還是很有幫助的，能很大程度的提高詞匯量和聽力水平。所謂師父領(lǐng)進門修行在個人，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要。
暑假的時候，盡管天氣很熱，學(xué)習(xí)很辛苦，但是我們班的同學(xué)沒有一個中途退課的。在經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí)后，都順利的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在向老師們咨詢后，決定寒假的時候繼續(xù)報名新東方中級班的學(xué)習(xí)課程。到時候拿下三級考試絕對沒有問題。
學(xué)習(xí)日語的心得篇十
很多同學(xué)問我學(xué)習(xí)日語的方法，那么我現(xiàn)在就歸類整理，并介紹一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)日語的4步曲，并且本人自信，認(rèn)真按照4部曲學(xué)習(xí)的同學(xué)快則5月，慢則1年，都能夠從入門的菜鳥級別達到n1或者n2的水平。
（一）我想從大家的普遍學(xué)習(xí)方法和老師普遍的教授方法來談，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)日語就是從標(biāo)日一課一課的學(xué)習(xí)，老師也是一課一課的教授，而且是仔仔細細一課一課的學(xué)習(xí)，每課先學(xué)詞匯，再學(xué)語法，然后用詞匯套語法各種練習(xí)，然后學(xué)課文，我想說，這純粹是浪費時間，也是浪費精力。
因為沒有任何意義，你就算學(xué)會了所有的單詞，和語法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么時候該用，你到了時候也用不出來，原因很簡單，你沒有日本人的思維，你沒有對這個詞語或者語法的體會，你就算對他精通也毫無意義。
我覺得大多數(shù)人都不知道怎么用因為你沒思維，你如果學(xué)一課就要把這一課學(xué)到極致，那你花費了很多功夫，因為你學(xué)到的全部是碎片，不同的是，成績好的得到的是比較漂亮的殘片，成績不好的是得到的是破磚爛瓦，但是我想說，無論你對這課掌握的怎么樣，你都是得到的碎片?。?！
（二）我想說如果這樣學(xué)習(xí)，大部分人花半年到1年時間才學(xué)完初級全部課程，并且狀態(tài)是，學(xué)完忘完，原因不是你笨！
所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時候，輕花一段時間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時間瀏覽了整塊地，那么第一你對整個環(huán)境都了解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什么這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環(huán)境，氣候，土壤，陽光朝向有關(guān)系，同時你可以準(zhǔn)確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學(xué)習(xí)過程才是全面的，有高度的。
（1）很多以前你覺得很難的語法現(xiàn)在理所當(dāng)然。
（2）很多你覺得難的單詞現(xiàn)在張口就讀出來。
（3）很多你學(xué)的最基本的日常對話終于知道為什么要這么說，只有這樣你才具備了用語言來交流的能力，交流多少不管，至少你有能夠交流的思維，如果你以一個3歲日本人最高級語言能力去交流，還不如以一個20歲日本人最市井最低級的語言說話。
經(jīng)過上面的論述，我想我的苦口婆心已經(jīng)讓大家能夠理解我的思路了，那么我想接下來從微觀上討論一下具體的學(xué)習(xí)方法，我把它分為4步走，接下來我會論述一下，每一步的過程和注意的事項，讓你體驗從菜鳥晉級到骨灰的過程。
學(xué)習(xí)日語的心得篇十一
首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計劃，比如大約學(xué)半年去考4級，學(xué)1年考3級，學(xué)兩年后考2級，有目標(biāo)方向才能有動力，以后學(xué)習(xí)中請經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實現(xiàn)，仍需努力。
第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語”，該教材的特點是難度適中，適合。
學(xué)習(xí)資料。
所以盡可能利用有效資源，比如留學(xué)生，日語老師，去和他們交流。不要怕不好意思，慢慢地，從簡單的開始，不斷練習(xí)，便會得到提高。
因為說到底，語言就是用來交流的，如果不表達出來，不練習(xí)的話，基本學(xué)了等于沒學(xué)。
〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】
學(xué)習(xí)日語的心得篇十二
學(xué)好五十音很重要。最好聽讀熟背熟默寫熟。
第二步，學(xué)好助詞也很重要，只要學(xué)好助詞了，就可以組成短語，勤讀勤寫，和同學(xué)多交流。
第四步，復(fù)雜的句子，句型和中文、英文都是相反的，找準(zhǔn)詞首和詞尾的位置，就很好記了。
第四步，聽日文，看日劇，看動漫，記可以了解日本的文化，又可以更好的適應(yīng)日語的語速問題，練習(xí)口語，反反復(fù)復(fù)的看，反反復(fù)復(fù)的聽，直到聽清每一句沒一個詞，這樣就有助于咱們聽力了。
第五步，多交流。不放過任何說日語的機會。外教課上，和老師交流；下課，同學(xué)之間多練習(xí)，讓老師、同學(xué)，甚至?xí)f日語的陌生人幫助糾正自己不太準(zhǔn)確的發(fā)音。這樣進步剛開始不太明顯，時間久了，會有意外的收獲。
第六步，堅持下去。在學(xué)習(xí)中，肯定會遇到各種各樣自己學(xué)不下去的理由。記住，這些都只是自己的借口而已，只要你努力，只要你堅持，不要因為自己的情緒而落下每個環(huán)節(jié)，只要基礎(chǔ)打好了，一切都會慢慢好起來的。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)方法和建議，我的方法不一定是最對的，只是我學(xué)習(xí)中碰見的一些問題。學(xué)習(xí)日語的小伙伴，咱們可以一起多交流??！
學(xué)習(xí)日語的心得篇十三
日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。
因此,練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。
練習(xí)中國的繞口令一段時間后,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會更好。
2.漫畫學(xué)習(xí)法(報紙及雜志等。
一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強的書面用語的味道,不太實用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好,國內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫,對于日語學(xué)習(xí),將是極有裨益的。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦,卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂,也就是如此吧。
相應(yīng)的,根據(jù)個人喜好,也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進去,容易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語的興趣,并達到學(xué)習(xí)日語的效果。
當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動畫的和非動畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
此外,還有學(xué)日語用的教學(xué)用vcd及計算機用碟,一般都是日語入門知識,從假名教起的較多。但市面上的盤片良莠不齊,選擇時要慎重,最好由懂日語的先鑒別一下再使用。
4.卡拉ok學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)。
5.思維學(xué)習(xí)法。
語言是進行思維的基礎(chǔ),也是思維表達的工具。
任何一個國家的小孩在學(xué)他的母語時都學(xué)得很好,很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好,為什么?因為客觀環(huán)境強制他必須用這種語言表達其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進行思維的習(xí)慣,達到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
學(xué)習(xí)日語的心得篇十四
實現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語，也許并不在于你比別人有更好的教材或者學(xué)習(xí)方法，而更在于你是否有更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是否對目標(biāo)有合理的“量化”。如果你這兩點的回答是肯定的，想要實現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語的另一個需求就是，你是否付出了比別人更多的熱情與努力，脫離了這關(guān)鍵的一部，其他的也就沒有意義了，坐享其成的學(xué)習(xí)法只不過是懶人的一廂情愿罷了。
想要快速學(xué)習(xí)日語，離不開一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果你并不是日語專業(yè)，或者已經(jīng)是走出校門的社會人士，實話說很難再踏下心來去學(xué)習(xí)新知識，更不要提背單詞、語法等等枯燥的事情。然而這里就凸現(xiàn)出培訓(xùn)班的好處了，有人和你一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，有專門的老師來指導(dǎo)，培訓(xùn)班上課一般是循序漸進，這里又回到了通過快速學(xué)習(xí)日語實現(xiàn)目標(biāo)的量化問題，一個人的學(xué)習(xí)難免會給自己找種種借口，耽誤了學(xué)習(xí)的節(jié)奏與步伐，即便有更具體的量化目標(biāo)，實現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語也成了空談。因此，對于上培訓(xùn)班的同學(xué)來說，充分利用好這些資源，一定會對得起交的那些學(xué)費。
學(xué)習(xí)日語的心得篇十五
一、明確學(xué)習(xí)目的。
首先要明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，是興趣愛好，還是因為考jlpt，又或者是因為學(xué)習(xí)工作需要。確定好學(xué)習(xí)日語的目的，才有學(xué)習(xí)日語的動力。
二、要準(zhǔn)備適合自己的教材。
如果只是因為興趣愛好學(xué)習(xí)日語的話，推薦《大家的日語》，這本偏向于生活化，通俗易懂。如果是為了考證的話，建議購買《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》。還有零基礎(chǔ)的要購買初級版本。選擇適合自己水平的一本，用心的讀到底。
三、做到六多。
多做題，容易掌握語法;。
多說，可以讀出正宗的日語;。
多聽，有利于熟悉日語的環(huán)境。偶爾找一些小文章背一背，增強語感;。
多讀些日本的文學(xué)作品，熟悉日語;。
多記，對于難掌握的地方需要多加記憶?？梢运阉饕恍┯洃浄?，方便自己的記憶。
要自己總結(jié)學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗并盡量分享給別人。
四、語言就是要經(jīng)常講才會更地道。
經(jīng)常和日本人或日語前輩練習(xí)口語，或是日語愛好者相互交流好學(xué)習(xí);多看動漫，日劇，是最終使日語活用的有效途徑。
注意事項：
勤查、勤翻字典，加深對單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對你的日語學(xué)習(xí)大有裨益。
盡可能給自己創(chuàng)造多說、多練的機會和環(huán)境，做到不恥下問，不能不懂裝懂。有時候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽了之后常常覺得莫名其妙。
下苦功掌握日語動詞的多樣的變化，以及敬語、自謙語等的特殊表現(xiàn)形式。
有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報刊、雜志，多聽日語歌曲，切實感受日語的在不同場合的不同的表達方法，真正做到耳聞目染。
勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語當(dāng)作一種興趣、愛好，做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語。
學(xué)習(xí)日語的心得篇十六
1.《用日本小學(xué)課本學(xué)50音圖》(參考時間6小時-30小時，建議入門放慢速度)(50音)。
該書詳細介紹了日語50音圖字音、字形、單詞以及簡單的詞組和會話，有可愛的配圖，學(xué)習(xí)的時候不會太枯燥?？删毎l(fā)音的時候順便積累單詞，只是在列舉單詞的時候沒有標(biāo)注音調(diào)，大家在跟讀mp3的時候要準(zhǔn)確記憶。
2.《日語語法越學(xué)越簡單：基礎(chǔ)日語入門語法》(推薦學(xué)習(xí)時間6-12小時)(語法思維)。
該書的語法內(nèi)容為中國人量身定制，從日語的語序和句子成分等詳述漢日語法的不同點，例如，書中會告訴你漢語：我吃兩碗飯，日語說成：我飯兩碗吃。書中設(shè)計了大量插圖和表格，加深記憶。在50音之后推薦這本也是考慮到中日文語序的明顯差別，希望大家在系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語語法前先熟悉。
該書由《會話篇》、《文法篇》、《漢字篇》三部分構(gòu)成。《會話篇》雖然以學(xué)習(xí)會話為重點，但作者有規(guī)則地把日本語的文法依照公式的形式整理出來讓讀者一目了然，所以初學(xué)者就算不參考《文法篇》也可以跟上學(xué)習(xí)進度，《文法篇》除了會話篇中的內(nèi)容，還有會話篇中沒有涉及到的新知識，該部分對學(xué)習(xí)日本語過程中必須掌握的重點都做了精細而淺顯的解說!《漢字篇》收錄了必須掌握的日本語基礎(chǔ)漢字。
4.《try!新日語能力考試n5語法必備》(30小時左右)(入門語法)。
該書在編寫的同時就已經(jīng)作為日語培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部教材得到了充分的使用和驗證。為了便于學(xué)習(xí)掌握，《try!新日語能力考試n5語法必備)》精心安排了以下學(xué)習(xí)步驟。1.了解語法考點在實際生活中是怎樣運用的。2.通過基礎(chǔ)練習(xí)熟悉掌握語法考點。3.通過小結(jié)練習(xí)聽聽力、讀文章，進行實際運用的訓(xùn)練。
5.《try!新日語能力考試n4語法必備》(30小時左右)(初級語法)。
在學(xué)完《我的第一本日語學(xué)習(xí)書》之后再學(xué)try的n5和n4應(yīng)該不難，也有助于早期理順語法，查漏補缺，積累信心，同時兼顧日語考級。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)日語的心得篇十七
要想征服日語，首先，頭皮要硬!無論多么困難，都不要放棄!
其次,要勤奮!要時時刻刻操練;俗話說:拳不離手，曲不離口!只有經(jīng)常用嘴，才能把習(xí)慣說漢語的嘴練成日語也說得同樣流利!
最后，一定厚臉皮!不要害怕別人笑話。別人越笑，就越應(yīng)該激情、熱情、有毅力地練習(xí)。一定要用流利的日語證明他們是錯的、愚昧的、目光短淺的!不要面子要里子!
學(xué)習(xí)日語的時候，一定要“大聲說出來”，因為只有大聲說出來才能刺激你的聽力，增強你的信心，加深你的.記憶，達到終生難忘的效果，中國人讀外語的聲音太小了!和日本人交流時要“大膽說出來”，不要怕犯錯誤，放下面子。記住:你犯的錯誤越多，改正的錯誤也就越多，你的進步就越大。
我們生來就會說世界上最難的語言——漢語。日語又算什么呢?沒什么大不了的。要想保證日語的成功，還必須“說得多”，要讓你的口腔肌肉不斷運動，量能引起質(zhì)的變化。如果練習(xí)的量不夠，你再努力學(xué)習(xí)日語也是沒有用的。
如果你失敗了，你可能會失望。但是如果你不去嘗試，你一定會失敗。
要學(xué)好日語，首先，要“一個單詞一個單詞讀準(zhǔn)”，只有把每個單詞讀準(zhǔn)了，才能聽懂，才能說得清楚，聽力、口語才可以同時取得大的進步。
其次，要做到“一個句子一個句子讀順”，只有這樣才能牢牢地掌握詞匯和語法，你的日語才會流利，才好聽!你的日語水平取決于你能脫口而出的句子數(shù)量!
1、高考用
如果你還是一名初中生或者高中生，那么學(xué)習(xí)日語可以參加高考用，當(dāng)然你要先看一下你報的學(xué)?；蛘邔I(yè)有沒有限制必須考英語，如果沒有限制的話，那你就可以去用熱愛的日語來競爭高考了，畢竟日語比英語更容易得高分呢!
2、考研用
如果你已經(jīng)參加過高考，高考英語勉強通過，考研被英語絆倒的考生也有很多，現(xiàn)在在大學(xué)里面，那么你就可以選擇學(xué)習(xí)日語來競爭，如果你能夠把日語學(xué)好，學(xué)到n1或者n2的水平，那么在考研的時候拿到70分或者80分并不是一件難事。
3、留學(xué)用
想去日本留學(xué)的同學(xué)也是很多的，畢竟日本離我們中國很近，而且科技比較發(fā)達，想去日本留學(xué)的人也在逐年增多，如果你學(xué)好日語的話，留學(xué)是比較容易的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18606855.html】
