計劃是對未來某一段時間內(nèi)要完成的任務、目標或行動進行安排和安排的一種方式。為了制定一份完美的計劃，我們首先需要明確目標和期望結(jié)果。接下來是一些計劃管理的經(jīng)驗分享，或許能夠啟發(fā)您在計劃執(zhí)行中的思考和改進。
學校秋季教研工作計劃篇一
一、指導思想堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，關注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學校建設要求做好教學教研管理工作，向管理要效益，關注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、工作目標。
1、要嚴格按照《課程標準》的要求開設課程，開足課時，開展好各學科的教學工作。教學管理要按照《廣東省義務教育學校教學規(guī)范（試行）》進行，水平要有提高。
2、積極開展校本培訓和校本教研，開展小專題教研活動，切實解決教學過程中碰到的問題，提高課堂教學水平。
3、教學、教研設想。
（1）、抓好各年級各科的學習輔導，利用一切資源把課堂搞活。
（2）、積極開展教研活動，實行推門聽課制度，促進各教師教學水平的提高。
（3）、各老師都要參加學校或科組組積的科組活動。
三、主要工作和措施。
1、學校要把貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范（試行）》、《xx縣中小學教學常規(guī)》、《xx縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價辦法（xx—xx）》作為學校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動，組織教師學生學習縣同興教育促進會和鎮(zhèn)教育促進會的獎教獎學方案。要結(jié)合學校教師績效工資的實施，做好相關的考核工作。重視做好教師的思想工作，增強職業(yè)道德觀念，提高教師對做好教學常規(guī)工作的思想認識，教育教師樹立“教學質(zhì)量高光榮，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀，促進教師工作由被動變?yōu)橹鲃?。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。地，客觀地，從自身上查找教學質(zhì)量上不去的原因；少點責備學生，往學生身上找原因。努力提高自身的課堂教學水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問題。學校要嚴格教學過程管理與考核，加強對教師教學工作的過程性管理與監(jiān)督，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學管理規(guī)范化。
2、要通過開展校本培訓，組織教師繼續(xù)深入學習《課程標準》，加深領會課程標準的精神實質(zhì)，更新教學觀念，改進教學方法，更好地適應課標教材的教學要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業(yè)水平。
3、積極開展校本教研工作，提高教師業(yè)務水平。繼續(xù)加強教學基本功訓練，本學期基本功訓練重點為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時抓，重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學問題，以提高新課程的課堂教學效率。各科組要發(fā)揮應有的教研作用，重點圍繞本科組的小專題研究課題開展：
（1）數(shù)學科組上好每節(jié)計算課提高學生計算能力。
（2）語文科落實字、詞、句等基礎知識。
（3）英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關，堅持每周有活動內(nèi)容，努力提高各學科的教學水平。
4、抓好課堂教學，這是提高教學質(zhì)量的關鍵所在。教師要切實轉(zhuǎn)變教學方式，做好角色的轉(zhuǎn)換，創(chuàng)設和諧的教學氛圍，激發(fā)學習興趣，做到因材施教，抓準教材知識的突破點，落實好每個知識。倡導自主、合作、探究的學習方式。教師在教學上要不斷反思自己的課堂教學，做到減負增效，增加思維訓練，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力和創(chuàng)新能力。為進一步推進課程改革，教好新教材，中心小學將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動。
5、組織開展集體備課活動，提高課堂教學水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長補短，相互促進，同共提高。每次集體備課要落實時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師，做好詳細的記錄。
6、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
（1）、自我加強對教育教學工作的反思。做到實踐——反思——實踐，主要做好德育、課堂教學、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。
（2）、加強對教材的分析與研讀。體現(xiàn)個人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實實地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
備課。
一、要備課標和教材，明確教學目標；
二、要備學生，找準教學起點；
三、要備教法、學法，精心設計教案；充分做好課前的準備工作，教學中要處理好預設與生成，形式與內(nèi)容，接受教育與創(chuàng)新教育，教學開放與有效組織的關系。
（3）以展示教師課堂風采為宗旨，開展全員公開課活動，學校制定教師“風采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個教師每學年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔。
學校秋季教研工作計劃篇二
??在各級領導的正確領導下，為了更好地將“農(nóng)遠教”設備應用并服務于教育教學之中，促進我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃：
??我校成立了完善的遠程教育工作領導小組，負責本校的領導工作，具體成員名單如下：
??組長：趙汝波曹家泊學校校長。
??副組長：王金義曹家泊學校副校長。
??成員：宋洪波王維平臧家棟。
??我們?nèi)w教師將提高認識，本著對黨、對人民負責的態(tài)度，科學實施，管好、用好設備。確保高質(zhì)量、嚴要求、高標準地完成任務。
??我校將采用不定期培訓的方式，對所有教師進行培訓，大力開展面向全體教師的業(yè)務培訓，提高所有教師應用現(xiàn)有設備進行教育教學的能力。本期要求教師利用遠教設備進行授課不少于10次。
??現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際，對本學期我校的教研活動安排如下。
??1、積極組織教師進行各項培訓，提高應用能力，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠教”資源。
??2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠教”，師與師之間互相幫助互相學習，共同進步。
??3、開展校級“農(nóng)遠教”資源應用公開課、示范課等活動，遠教教研活動不少于2次。
??4、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全片區(qū)教師在遠程教育方面的應用水平。
??5、定期、定課題開展“農(nóng)遠教”教研活動，不斷提高全體教師在教育教學方面的業(yè)務水平和綜合能力。
??總之，實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務，只要我們有“團結(jié)一心，開拓進取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心，在學生和教師的“培、練、學、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標準、高質(zhì)量地完成各階段的任務，以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發(fā)揮作用。
學校秋季教研工作計劃篇三
在林區(qū)教研室的指導下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到“在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導、工作程序細致”的要求，我校堅持以教務處為抓手認真履行相關職責，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學生自主發(fā)展為目的，落實《課程標準》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實、求活、求新，全面實施素質(zhì)教育，著力于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。
1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2．認真學習教學理論，繼續(xù)深入開展課堂教學模式的研究，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3．加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4．進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5．繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學水平。
新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。
落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。
2、抓好一期一次的“教研月”活動。
我們擬定10月為全鎮(zhèn)學校“教研月”活動月。在這個月里，學校將圍繞“教育教學質(zhì)量”這一永恒的主題，從備課、課堂教學、課后反思、教研活動、教師教學、集體研究、教學常規(guī)、教學管理逐一抓細抓實。通過“教研月”，引導教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強新課程理念，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的全面提高。
3、認真組織全鎮(zhèn)教師開展課件教學技能競賽活動。
學校秋季教研工作計劃篇四
一、指導思想：
以黨的十七大和“三個代表”精神為指導，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以科學發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內(nèi)涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學效益。
二、工作目標：
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規(guī)，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。
本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學習內(nèi)容。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
以學期初的教學常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學常規(guī)的各項要求。在課堂教學中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。
本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導”：
1)倡導備課是手腦心并用的綜合勞動；
2)倡導備課是各種教育資源的開發(fā)和科學配置；
3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新；
4)倡導集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)；
5)倡導制作和使用教學課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的.理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態(tài)、學習效果納入評價范圍。
本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)，努力提高教師的學歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調(diào)研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領先位次。
(六)、制定具體措施，落實學生學習規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學生學習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣。
(七)、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術教育。
實施《學生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質(zhì)。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養(yǎng)的基礎上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
學校秋季教研工作計劃篇五
一、指導思想：
本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：
(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當?shù)陌踩逃鰪娪變鹤晕冶Ｗo意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。
(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平。
1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量。
組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
(四)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣。
2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
(五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展。
弟子規(guī)。
禮儀教育等。
3、特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。
(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
一、指導思想。
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內(nèi)容及措施。
(一)立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎。
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例。
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程。
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內(nèi)容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。
擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
擬：對每一個主題進行打包整理。
擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊。
2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。
擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動。
3、依托現(xiàn)代教育設備，開展現(xiàn)代教育。
本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力，制作。
課件。
開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
三、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標。本學期將有以下措施：
1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的。
口號。
鞏固并提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。
2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。
3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高。
本學期主要工作安排。
二月份：完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接。
三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示。
四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示。
五月份：青年教師絕活表演、市級教學特色展示活動。
六月份：慶“六一”主題活動。
七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項總結(jié)整理工作。
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學校秋季教研工作計劃篇六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施。
（一）以人為本，做好思想工作。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
（二）加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。
（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。
1、堅持說普通話，創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。
2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。
3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。
4、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。
（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長。
1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。
2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，（遇雙休日推后）。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
學校秋季教研工作計劃篇七
20xx年秋學期，學區(qū)教研工作要深入學習貫徹黨的xx大及xx屆x中全會精神，以推進黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以“質(zhì)量、均衡、內(nèi)涵”為目標，以改革課堂、提質(zhì)增效為主題，狠抓落實、力求實效，為學區(qū)小學教育教學質(zhì)量提升提供科研保障。
1.創(chuàng)新教研思路。通過集中研討，集思廣益，逐步建立適合學區(qū)小學教育教學現(xiàn)狀的有效教研模式。
2.抓好常規(guī)落實。通過常規(guī)管理，常態(tài)機制，繼續(xù)全面地促進課堂教學改革促進月活動的深入開展。
3.強化培訓引領。通過專題培訓，專家引領，全面提升學校教學質(zhì)量和全體教師教育教學教研能力。
1.進一步完善學區(qū)中心教研組活動機制。
學區(qū)中心教研組由基地學校牽頭，具體負責對學區(qū)教研活動的管理、指導和開展，制定符合實際的教研活動計劃，按照計劃扎實組織開展教研活動，爭取做到教學研究高效有序，每一次教研活動有價值、有意義、有針對性。
2.進一步推進學區(qū)課堂教學改革促進月活動。
根據(jù)各學校在課堂教學改革促進月活動中存在的困惑或問題，結(jié)合各校學習課改先進經(jīng)驗的體會，確定相應的研究主題，各校協(xié)作參與，輪流承辦研討活動。教研活動要在點上深入，向面上拓展，承辦學校及參與學校要通過共同上課、互動論壇、座談研討等方式，促進各校課堂教學改革經(jīng)驗的多層面交流，促進各校均衡發(fā)展。
3.進一步加強學區(qū)教學管理與督查引導機制。
學區(qū)中心教研組充分利用資源優(yōu)勢，在開展教研活動的同時，對承辦學校的教學常規(guī)管理進行檢查指導，幫助相關學校就如何提高教育教學質(zhì)量出謀劃策，從而促進學區(qū)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.抓教師的培訓培養(yǎng)，提高教師業(yè)務能力。
各校要組織青年教師開展讀書活動，引導教師重點研讀2016年教師閱讀書目中的書籍，以提升教師的教育理論水平；要強化校本培訓，組織教師認真學習新課程標準，認真撰寫教育故事、教育隨筆、教學心得，促使教師教學能力不斷提升。
2.發(fā)揮骨干教師作用，引領教師專業(yè)發(fā)展。
各校要重視骨干教師的培養(yǎng)，定期舉行技能培訓、教學比賽、專題研究等活動，讓能力強、業(yè)務精、師德高的教師脫穎而出，加強對學?，F(xiàn)有三級骨干教師的培養(yǎng)使用，使其充分發(fā)揮示范、引領、帶動作用。
各校要創(chuàng)造機會，讓教師走出去開闊視野。校內(nèi)或校際間要組織一次學科課堂教學展示交流活動，把最新的課堂教學改革成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學習，共同提高。
3.抓好網(wǎng)絡教研平臺建設，提高教研效率。
各校信息管理員要充分利用網(wǎng)絡平臺，及時為廣大教師（尤其是學區(qū)中心教研組成員）提供教育信息、教學資源。學區(qū)基地學校積極探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡教研模式，利用學區(qū)網(wǎng)站和相關平臺，方便教師交流研討，從而提高學區(qū)教研工作效率。
序號。
時間。
主要工作。
負責單位。
1
學區(qū)。
2
1.準備課堂教學改革促進月實施方案答辯。
各校。
3
1.教師暑期讀書活動征文評比。
2.江蘇省教育學會論文評選。
學區(qū)。
各校。
4
學區(qū)中心教研組成員培訓會——交流課改經(jīng)驗，落實教研工作。
戴窯中心小學。
5
課堂教學改革促進月主題活動：語文中心教研組骨干教師示范課——習作指導。
合陳中心小學。
6
1.教育教學工作常規(guī)檢查。
2.結(jié)對幫扶活動推進會。
學區(qū)。
劉寨學校。
7
課堂教學改革促進月主題活動：英語中心教研組骨干教師示范課——讀說教學。
樂吾實驗學校。
8
2.期中質(zhì)量檢測與分析。
學區(qū)。
各校。
9
課堂教學改革促進月主題活動：綜合中心教研組骨干教師示范課——音、體、美教學。
永豐中心校。
10。
學區(qū)“心遠”讀書會小組交流活動暨區(qū)級新教師培訓。
林潭學校。
11。
教師教學案例征文競賽。
學區(qū)。
12。
1.學區(qū)中心教研組成員培訓會——總結(jié)本學期，籌劃新學期。
2.教育教學工作常規(guī)檢查。
學區(qū)。
合塔學校。
13。
學區(qū)。
2.校本研訓。
1.中學生法律知識競賽活動。
2.組織參加初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。
3.初三歷史青年教師教學基本功大賽。
月度檢測與質(zhì)量分析。
1.參加上級組織的“送教下鄉(xiāng)”活動。
2.期中考試與成績分析。
3.期中常規(guī)檢查。
1.組織參加數(shù)學教學研討活動。
2.組織初中物理青年教師評課競賽活動。
3.月度檢測與成績分析。
1.組織期末考試閱卷，中心組閱卷分析。
2.學期學生成績分析及教研活動總結(jié)。
學校秋季教研工作計劃篇八
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實市縣兩級教學工作會議精神，繼續(xù)研讀課標，明確學科課程總目標和各學段目標，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學科的教學目標體系，用以指導教學，推進課改。
二、工作重點：
（一）、把好備課關，追求課堂教學的實效性。
1、備課標：各學科教師，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的.利用業(yè)務講座，自我研修，教研活動等形式把任務落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點分單元，分章節(jié)，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區(qū)別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學，在教中用。
2、集體備課：本學期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數(shù)學集體備課，主題為《解決問題策略的研究》，數(shù)學組所有教師參與研討，其他教師列席參加并發(fā)表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網(wǎng)絡房間中進行，并邀請各地名家參與活動并給與點評，以提高老師們的備課水平，為青年教師的成長搭建平臺。
（二）、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。
1、開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。
2、進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，是他們快速的成長起來。
3、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
4、加強地方課教學的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學競賽活動。
5、參加教師培訓，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經(jīng)驗指導自己，結(jié)合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學論文。
6、加強對骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長，努力為骨干教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛煉和提升。加強骨干隊伍的管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用。
7、積極開展網(wǎng)絡教研活動，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認真填寫教研記錄。
（三）、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質(zhì)。
1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。
2、舉辦校級學生競賽活動，豐富學生課余生活：
（1）、舉行數(shù)學百題競賽活動。
（2）、舉辦語文百詞百句競賽活動。
（3）、舉辦英語百詞競賽活動。
三、具體安排。
2、深入各班聽課，調(diào)研指導。
3、制定教研組活動計劃。
4、開展數(shù)學集體備課活動。
5、教研組教研活動。
6、參加市各學科uc網(wǎng)絡教研。
7、參加科學、思品學科教材培訓。
1、?骨干教師示范課。
2、?教研組活動。
3、?深入各班聽課指導。
4、?各學科教學競賽。
5、?語文集體備課。
6、?校級英語教研。
1、?青年教師匯報課。
2、?參加市各學科教學競賽。
3、?校級科學教研。
4、?學生數(shù)學競賽。
5、?學生語文競賽。
6、?學生英語競賽。
7、?教研組活動。
1、領導繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研。
2、優(yōu)秀教案評選。
3、教研組工作總結(jié)。
4、教師撰寫經(jīng)驗或論文。
學校秋季教研工作計劃篇九
本學期，教務處將以學校工作計劃為指導，繼續(xù)學習新課程標準，以課堂教學為載體，開展多種形式的教師培訓，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時加強教育教學研究，，進一步更新教學理念，切實提高教師業(yè)務水平。努力做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，倡導多元，追求特色。以實現(xiàn)減負增效、打造品牌為總目標，促進學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，教學常規(guī)管理再上新水平。
二、總體目標。
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
三、工作宗旨。
服務教學、服務教師、服務學生。
四、主要措施。
(一)、落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量。
教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將繼續(xù)強化常規(guī)管理，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學校的常規(guī)管理工作走向科學化、制度化、人文化，進一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。
1、提高備課的實效性。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。
備課時采取集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取集中檢查和臨時抽查的辦法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。
2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“教、學、練”三者的關系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結(jié)，促進提高。
學校秋季教研工作計劃篇十
本學期我校教研工作以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
1.完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
2.著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3.依托遠程教育資源，提高教研成效；
4.抓實課題研究實施過程，豐富教研成果。
1.本學期課堂教學研究的重點用好部編教材，落實新理念、提高課堂教學的效率。
2.各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3.認真積極參加各種培訓學習、講座等活動，及時反思，及時總結(jié)。
4.鼓勵＂閑聊式＂教研方式。同事間可以利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
（一）分層次、突重點進行校本培訓。
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。
本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，＂讀＂即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；＂研＂即通過業(yè)務學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；＂寫＂即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；＂評＂即學校采取檢查、督導等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
（二）抓好教學常規(guī)管理的全面推進，嚴格制訂并執(zhí)行工作計劃。根據(jù)各個學科課程要求，認真制訂各學科計劃，嚴格按照《教學工作計劃》和《教學進度表》推進各項工作。本學期教導處繼續(xù)加強課堂巡查，并認真做好《xx中心小學課堂巡查記錄》。
積極主動參與片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
（三）課題研究講實效、出成果。
我校有五個課題被確認為鎮(zhèn)級小課題。本學期我校將圍繞這五個小課題，組織課題組成員深入課堂，加大課題研究的投入工作。
1.課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。各課題組要根據(jù)各自制訂的計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2.課題研究講求實效性。教導處要加強對各課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
（四）校本教研高標準、嚴要求。
校本教研形式以＂理論學習、集體備課、主題教研、反思交流＂等活動為基本形式。圍繞教學主題，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重＂以老帶新、以強帶弱＂，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
本學期擬嘗試開展微課教學，將微課穿插于課堂教學當中，實現(xiàn)學生自主學習。開展教研組微課pk賽；青藍pk：微課同課異構(gòu)大比拼等多項活動。
（五）完善校本課程建設，讓校本課程發(fā)揮更好的作用。
針對學生的興趣和需要，繼續(xù)完善和利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)的校本課程，充分挖掘身邊的資源，創(chuàng)新形式，豐富學生的學習生活，提高學生的整體素質(zhì)。
（六）營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)開展校園讀書論壇，由教師定期地交流讀書心得，制定學校讀書活動方案，組織全校教師學習；繼續(xù)深化開展“學習踐行弟子規(guī)”活動，結(jié)合“國學與禮儀小講堂”，以公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育為重點，深入開展主題教育實踐活動，加強中華傳統(tǒng)教育，踐行勤儉節(jié)約，杜絕校園攀比之風。創(chuàng)新開展孝心教育活動，延續(xù)中華傳統(tǒng)文化的精神命脈。
繼續(xù)開展“xx中心小學校園讀書月活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”“生生共讀“之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午誦”中滲透對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生在潛移默化中成長為明理好學、健康陽光的優(yōu)秀人才。
（七）青藍結(jié)對促成長。
繼續(xù)開展青藍師徒工程，通過“師徒同課同構(gòu)”、“青藍微課大比拼”等多種活動形式，使不同層次的教師得到不同的發(fā)展。實現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的，確保年輕教師上出合格課，老教師上出風格課。加大新教師培養(yǎng)力度，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。
1.完善各教研組教研活動計劃，召開各教研組期初工作會議，布置本學期相關工作。
2.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
3.繼續(xù)推動“書香校園建設行動計計劃”的實施，開展《愛心與教育》《靜悄悄的革命》等讀書交流活動。
4.開展第20屆推普周活動。
5.組建各種興趣小組并制定計劃開始活動。
6.新調(diào)入教師做好素質(zhì)了解準備。
7.組織學生參加第三屆xx鎮(zhèn)少兒打字比賽。
8.組織參加市級部編小學一年級語文教材、一年級《道德與法治》教材培訓。
9.召開鎮(zhèn)級課題組長會議，各課題組制訂本學期課題研究工作計劃。
10.組織參加第三屆教師漢字聽寫比賽。
11.組織新調(diào)入的教師接受素質(zhì)了解。
1.進行十月份的教學常規(guī)檢查。
2.加強新教師教育教學能力的指導培訓，深化青藍工程。
3.組織參加市首屆教師技能大賽一等獎獲得者片段教學展示活動。
4.各課題組開展課題研究。
5.各教研組舉行微課pk賽。
6.組織參加鎮(zhèn)英語學科教師技能比賽（書寫）。
1.組織期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施；開展各類談心交流活動；舉行“家長開放月”系列活動。
2.做好參加2016屆新分配教師匯報課評比活動。
3.進行十一月份的教學常規(guī)檢查。
4.組織參加數(shù)學學科中年教師解題能力暨課堂教學觀摩評優(yōu)活動。
5.組織參加鎮(zhèn)語文學科教師下水文比賽。
6.青藍pk：微課大比拼。
1.進行十二月份的教學常規(guī)檢查。
2.組織參加學科觀摩活動、課題教研活動、名師展示活動、骨干教師獻課活動。
3.組織參加《晉江教研》《泉州教研通訊》論文征集。
4.組織參加晉江市小學綜合實踐活動論文評選活動。
5.組織參加第二屆課本劇比賽。
1.開展慶元旦活動。
2.做好期末學科質(zhì)量普查。
3.各種資料整理歸檔，做好期末各學科工作總結(jié)。
學校秋季教研工作計劃篇十一
??認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
??本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
??（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
??1、備課：
??要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
??2、上課：
??上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。
??3、作業(yè)的布置、批改：
??作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
??4、輔導：
??繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
??5、檢測：
??改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
??6、聽課：
??本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
??（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
??1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
??2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
??3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
??4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
??5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
??6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
??7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
??本學期，我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，按照教務處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。
??1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
??2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學和聽課反思。
??3、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
??4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
??5、畢業(yè)班的老師要特別加強對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成績奠定基礎。
??6、組織全體老師認真學習教育理論，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
??7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，參加市語文教學各項評比。
??8、抓好每月一次的教學常規(guī)檢查。
??語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期我組務必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
??我們學校的教研將不斷積極作為，高標準、高質(zhì)量地完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。
學校秋季教研工作計劃篇十二
工作計劃。
一、指導思想：
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規(guī)范化。按照《指南》(轉(zhuǎn)載于:20xx年秋幼兒園教研工作計劃)要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。
二、工作目標：
加強園本內(nèi)涵建設，大力提高教育實力。
三、主要內(nèi)容與措施：
(一)園務管理：科學管理，提高效益。
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
(二)教學工作。
1、認真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。
5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調(diào)節(jié)。
8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。
9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合每月教育目標和《指南》要求，有計劃、有目的地創(chuàng)設活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學需要設計、提供活動區(qū)的教具。園領導隨時抽查。
10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。
(三)衛(wèi)生保健工作。
1、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。
2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設備、餐具等進行消毒，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。
3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。
4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機構(gòu)作健康常規(guī)體檢。
5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護視力的方法，增強幼兒自我保護意識。
6、教師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。
7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日活動量要適當調(diào)節(jié)。
8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導幼兒自理、自立。
9、教師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時。
10、向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
11、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境，用耐心、細心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學活動關系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。
12、教師、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內(nèi)容。
13、幼兒膳食的配置要科學合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。
14、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。
(四)家長工作。
幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。
2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。
3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。
4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。
(四)后勤工作，服務育人，完善制度規(guī)范化。
1、加強學習，提高素質(zhì)，增強責任心。
后勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質(zhì)，增強責任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。
2、完善制度，明確職責，規(guī)范工作。
針對幼兒園后勤工作實際，完善制度，規(guī)范操作，嚴格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務育人先進個人”，通過相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。
(五)教師培訓工作。
本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內(nèi)培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然后，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。
(六)安全工作。
1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工。
作文。
件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立健全領導機構(gòu)和有關。
規(guī)章制度。
層層落實責任各部門安排專門管理人員加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
5、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
6、抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩亍?/p>
7、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
8、根據(jù)縣教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
(七)幼兒園建設與設施配備工作。
根據(jù)現(xiàn)有的財力，繼續(xù)加大幼兒園的建設投入和設施設備投入，上好上全幼兒園的降溫采暖設備，以及更換部分幼兒玩具設施。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度，把存在的安全隱患徹底去除。
一、指導思想。
根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、現(xiàn)狀分析。
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。
2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。
3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化。
4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。
三、工作重點。
1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。
3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平。
4、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高。
5、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。
四、各月份工作安排：
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練。
3、早操的編排和訓練。
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。
6、制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務計劃。(中旬公開課開始)。
十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)。
2、幼兒體操比賽(暫定)。
3、區(qū)教師七項技能比賽。
4、組織老師學習甲流及手足口病預防知。
5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)。
6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)。
1、繼續(xù)開展公開課。
2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作。
3、抽查月計劃、總結(jié)完成情況。
4、常規(guī)工作抽查及考核。
5、“親子運動會”
十二月份：1、慶元旦活動。
2、學期匯報課(家長開放日)。
3、研討：如何寫好幼兒。
評語。
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學校秋季教研工作計劃篇十三
強化師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的.教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質(zhì)。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐。
搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質(zhì)。
2.開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《菌柄小學學生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。
3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率。
加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。
2.夯實常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業(yè)關，確保教師保質(zhì)保量完成教學任務。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強有效課堂教學研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強課題研究，形成校本教研特色。
開展常規(guī)教研。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學課題《小學數(shù)學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。
3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
學校秋季教研工作計劃篇十四
學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣減弱，基礎知識的不扎實，這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學，降低學生的學習難度。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力?；钣媒滩?，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導言課，激發(fā)學生學習英語的興趣，創(chuàng)造一個良好的開端.詞匯教學注意以下幾點：
a)巧用實物和卡片。
b)融詞匯于會話教學中。
c)充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。
d)注意單詞發(fā)音的示范性教學。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段復習，進行趣味性活動。
整個教學過程中，由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。
學校秋季教研工作計劃篇十五
以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強校、文化潤校”的辦學思路，以服務為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建設；信息化基礎能力建設；質(zhì)量評估體系建設；服務經(jīng)濟能力建設；專業(yè)（群）建設；校園文化建設。
1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發(fā)展的領導力。
2.落實“三項規(guī)范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學管理。
3.搶抓教學常規(guī)管理。進一步深化課程改革，全力推進專業(yè)課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率；提高技能教學水平，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上；加強綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學的優(yōu)勢突破。
4.加強師資隊伍建設。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領提升；支持教師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實施工學交替、訂單培養(yǎng)，確保每個學生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機會。
6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓渠道。充分發(fā)揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。
8.加強校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動，倡導勤儉節(jié)約良好風尚，通過責任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
教學工作是學?；A性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學質(zhì)量，推動學校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理；依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實績。
1.固化教學模式。專業(yè)課程全面實施任務單導學法，文化基礎課提倡“一點通”任務驅(qū)動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做；優(yōu)化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現(xiàn)教學手段的改革創(chuàng)新。
2.強化教研活動。加強教研組建設，教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。活化教研活動形式，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。
3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導室、教務處、系部、專業(yè)負責人組成的專業(yè)教學質(zhì)量督察網(wǎng)絡，著重對省“三項管理規(guī)范”中突出問題（人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等）的督查和指導。二是牢固樹立質(zhì)量意識。學校各項工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。
5.抓實群團建設工作。一是工會要進一步牢記職責，適時召開教師教代會，開展重陽節(jié)、冬季長跑、球類等活動，在維護師生權益、凝聚師生人心、促進民主管理、助推學校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團委要體現(xiàn)群體性與先進性原則，緊跟學校發(fā)展形勢，緊貼學生成才需要，通過生動多樣的主題活動，營造奮發(fā)向上的學習生活環(huán)境。
1.加強財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行支領手續(xù)，實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實習設備的維護保養(yǎng)工作，責任落實到人。嚴格財務制度，購置物品先預算審批，未經(jīng)審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。
2.大力提倡節(jié)約。強化培養(yǎng)師生節(jié)約意識。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起；實習課實習材料要精打細算，重復利用；公務用車要擬好計劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養(yǎng)車成本；提倡無紙化辦公，充分利用學校校園網(wǎng)、校訊通平臺進行學習交流和日常辦公。
3.注重安全意識。職能部門在開學初就要層層簽訂責任狀，嚴格落實安全監(jiān)管責任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類安全檢查、完善監(jiān)控機制，打造平安校園、和諧校園。
4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創(chuàng)建工作，利用各種渠道和方式對學生進行環(huán)保教育。教師的備課中滲透“環(huán)保”、“綠色”概念，拓展學生們的視野，為學生養(yǎng)成“注重環(huán)保，勤儉節(jié)約”的習慣奠定基礎。
在新的學期，我們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，搶抓機遇，排解困難，迎接挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)佳績，用我們的勤勞與智慧，譜寫學校事業(yè)發(fā)展新篇章。
學校秋季教研工作計劃篇十六
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊伍建設。
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學?！保粩嗉訌娚鐣?、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調(diào)動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
1、要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3、學校領導要深入教研組參加教研活動。
（2）利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。
學校秋季教研工作計劃篇十七
本學年，認真貫徹縣教科局教研室有關文件精神以及學校工作計劃。以“有效教學、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據(jù)，初步形成學校特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從低年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量。
1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學改革。
本學期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。然后，以教研組為單位，將教研活動的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。
2、加強教研組、備課組建設，抓實校本教研。
（1）研組、備課組的集體研討制度。各責任人要做到時間保證，制度落實，活動務必做到有計劃、有組織、有內(nèi)容。活動可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個周一次的研討活動，各備課組（課題組）每月應有兩次形式靈活的以同年級同科目集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“博客式(網(wǎng)絡研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步樹立濃厚學習研討之風。
（2）研組組長和備課組組長責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
3、繼續(xù)強化青年教師培養(yǎng)工程。
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵，因此對青年教師的培養(yǎng)，是學校發(fā)展的首要任務。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學習之外，還采用通過拜師結(jié)對子、及校內(nèi)展示的機會，來提高他們的整體素質(zhì)的。認真制定新教師上崗培訓方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級教研部門和本校舉辦的相關培訓學習，充分發(fā)揮教研組、備課組教學研究的職能作用。
（1）堅持師徒結(jié)對方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、寫課后反思，進行跟蹤式聽課，課后及時進行交流反饋，同時盡可能為這些教師提供外出學習，促使其業(yè)務水平快速提高。
（2）教師“課件制作”“撰寫教學設計”“課堂教學”“教學論文”等競賽活動和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級、省級、國家級各項競賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
4、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設。
本學期要充分發(fā)揮教研員、各學科骨干教師的引領、指導作用。要通過各種方式學習培訓，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
5、注重網(wǎng)絡教研。
（1）首先，成立網(wǎng)絡教研領導小組。由校長任組長，教研室負責組織抓落實，各學科教師積極參與到網(wǎng)絡中來。
（3）各科任教師要積極進入相關學科的教研博客參與網(wǎng)絡教研活動，發(fā)表評論。
（4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡資源為教育教學服務。
1、抓好各年級學法指導。
本學期重視七年級學生教育，教育學生樹立遠大的人生目標和切合實際情況的學習目標，同時加強對他們的學法指導，使他們能夠進一步適應初中的學習生活。本學期一開始要結(jié)合德育處對八年級學生進行開端教育和學法指導，盡可能減少八年級學生的分化。根據(jù)九年級學習特點，教育學生要樹立質(zhì)量意識和拼搏精神，力爭中招成績有所提高。此活動由年級組負責。
2、抓好學生訓練，規(guī)范學生作業(yè)。
本學期學生作業(yè)的布置、題目的設置與布置，要求學生規(guī)范作業(yè)，為落實本項工作，進行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學生作業(yè)。各年級進行月考。
3、重視“三項教學”
（1）努力做好實驗教學工作。
各相關學科學期初要制定出實驗教學工作計劃，實驗教學進度，要在課堂上做好演示實驗，讓學生動手做每一個探究試驗。要求演示實驗開出率達標，分組實驗物理化學學科達標，生物學科不低于95％，學校通過檢查實驗室使用記錄、學生實驗報告冊和訪談學生等形式進行檢查落實。本學期教研室將舉行九年級理化實驗操作技能測試。為了督促教師們真正重視實驗教學，激發(fā)學生參與實驗教學的積極性，本學期進行一次學生優(yōu)秀實驗報告的評選，并舉行一次學生實驗操作技能比賽。
（2）做好閱讀教學工作，開拓學生的知識面，提高學生的閱讀寫作能力。特別是強化七八年級語文閱讀教學，督促語文教師要做好學生閱讀書籍的推薦工作，并引導學生如何進行閱讀。嚴格、規(guī)范的進行閱讀教學。學校通過語文讀書報告會、英語演講比賽等活動促進該項工作的開展。
（3）抓好薄弱學科的連貫性教學。數(shù)學、英語學科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會，形成有效的提升方案報送校教研室。
為使本學期各項計劃得到和好的落實，主要采取以下措施：
1、加強制度建設。
本學期將實行領導包學科組制度，包組領導參與學科組的集體教研、聽評課等教學活動，使加強教研組建設這項工作真正落到實處。同時完善和修訂其他各項制度，以保障各項計劃的順利完成。
2、規(guī)范各項檢查和考評。
本學期對作業(yè)、教案等各項檢查實行量化打分，納入對教師的績效考評之中，并將各項活動結(jié)果與班級教學成績掛鉤，進行考評，真正督促教師重視各項教學計劃。
3、利用各類活動促進教師對計劃重視和執(zhí)行。
本學期將以各項活動促進教師對學校教學教研計劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動，通過讀書報告會、英語演講比賽等活動促進閱讀教學的開展，通過實驗技能競賽促進實驗課的開展。
4、對各教研組完成情況進行量化打分，并納入績效考評。教研組考評從五各方面進行。
（1）集體備課完成情況。
（2）“如何進行課堂的有效教學”專題研討完成情況。
（3）學生學藝輔導、競賽完成情況。
（4）教研組教師的培訓學習，網(wǎng)絡教研情況。
學校秋季教研工作計劃篇十八
堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx中心小學20xx年秋季學校工作計劃》提出的各項任務和目標，以實施素質(zhì)教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
（一）扭住一個中心—————全面提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質(zhì)量”作為學校工作的重中之重，努力尋求提高教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的水平。
1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據(jù)，認真抓實、抓好。
2、切實提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學片組織命題，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的、培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全縣平均線上。
（二）突出兩個重點———————課改實驗和校本研修。
1、深入實施課改實驗。
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的中心任務，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡資源，組織教師參與學習培訓；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領。
（2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。
（3）舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學習，相互促進。
2、深入開展校本研修。
科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
（2）加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。
中心小學兩個省級“十一五”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編?？h級“十一五”第二批課題要認真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（三）搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長。
堅持以人為本，研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、學習交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和?？稑蝻L》的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學共進。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領教師吸取教育前沿理論，指導教師的教學實踐。
2、專業(yè)引領、帶動平臺——骨干教師講學（經(jīng)驗講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
3、教學展示平臺——教師教學崗位技術練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際，結(jié)合教育局及教師進修學校評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應的評選活動。
（四）強化四項工作，確保教學質(zhì)量的全面提升。
1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求突破。
（1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的'教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
（2）嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學有序運轉(zhuǎn)。
2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求突破。
（1）嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。
3、加強教研組（備課組）建設，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
（2）本學期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎加特長上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》，保證開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
（2）切實做好“橋風杯”作文競賽、數(shù)學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術、書法等競賽的培訓工作，爭創(chuàng)佳績。
預備周、（8、24—8、28）。
1、義務教育宣傳活動，做好招生、鞏生工作。
2、做好小學新課程管理系統(tǒng)啟用前的準備工作。
3、討論、制定學校教研工作意見、落實“三表”
4、整理分發(fā)教學用具。
5、教師新課程培訓與集體備課。
第一周（8、29—9、4）。
1、9月1日開學并正式上課。
2、各校制定“教研活動方案”
3、學生數(shù)據(jù)（信息）整理。
4、各校落實各種競賽人選。
第二周（9、5—9、11）。
1、教育質(zhì)量資料收集、整檔。
2、行政人員深入課堂聽課。
3、課堂教學調(diào)研。
4、新學年學生學籍建檔（9月10日模擬導入）。
5、啟動各種競賽培訓。
第三周（9、12—9、18）。
1、召開教導會議。
2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案1、各校教學常規(guī)自查。
2、小學科學優(yōu)秀教學課例評選（擇優(yōu)送縣參評）。
3、品德與生活、社會教學論文征集。
學校秋季教研工作計劃篇十九
本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到日常的生活的的各環(huán)節(jié)；組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
1、九月利用業(yè)務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務計劃；確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。
5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。
充分發(fā)揮.體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況的開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào).本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
（一）具體內(nèi)容、措施如下：
1、本期開展.體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次.體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
2、本期我組.體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
4、培養(yǎng)輔導青年教師（易張）。
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收.、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。
2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。
1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神.體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的教育。
2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”
5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
6、元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
學校秋季教研工作計劃篇二十
20xx年秋季學期各項工作以十六大精神的指南。堅持以德育為首，教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題，強抓素質(zhì)教育，與時俱進，努力實現(xiàn)“一項新的突破，確立兩個新的思路”的工作目標，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展。
（一）實現(xiàn)一項新的突破。
按上級部門要求，為培養(yǎng)女干部，本期決定增加女班主任的數(shù)量。
（二）確立兩個新的方向。
1、教學質(zhì)量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。
2、學生就餐和用水問題要有新的管理。
（三）確保六個新的思路。
1、德育工作要有新的思路。
堅持以人為本，德法兼治， 德育管理辦法，使學校德育整體化工作有明顯成效，德育工作的針對性，時效性，實效性進一步增強。
2、教育教學要有創(chuàng)新的思路。
（1）初一任課教師必需進行培訓上崗，提高教學創(chuàng)新能力。
（2）各處室配置電腦，學校電腦力爭進入寬帶網(wǎng)。
（3）對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。
3、學?；ㄓ行碌乃悸?。
抓好挖井工程，積極向上爭取項目和資金，籌建學校綜合大樓和學生宿舍。
4、勤工儉學要有新的思路。
做好果園護理工作，力爭明年大豐收。
5、校園文化建設要有新的思路。
做好填塘工程，美化校園環(huán)境，推進學校文化建設，爭取校園美化達標。
6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。
在切實抓好教育教學常規(guī)管理工作的基礎上，扎扎實實做好如下工作。
（一）切實抓好學校德育工作。
1、全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實施綱要》。
2、以德育為首，建立健全德育工作隊伍，責任到位。
3、成立家長委員會或家長學校。
4、推進學校德育教育基地建設，創(chuàng)設德育教育場所。
5、強化值日工作，提高值日質(zhì)量。
6、加強政治業(yè)務學習，健全學習制度，規(guī)定星期四下午第七節(jié)業(yè)務學習時間，星期五第七節(jié)后為政治學習時間。
7、進一步完善“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡。
8、聘請法制副校長，扎實開展法制教育活動。
9、抓教師形象，組織好“我心中的好老師”的評選活動。
10、加強校風、班風、學風建設。
（1）抓 好主題班會和團支部活動，扎扎實實地開展“三觀”教育和愛國主義、集體主義、社會主義人生觀的教育。
（2）繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動和流動紅旗評比。
（3）開展“三+一”主題活動。
11、積極開展各項德育活動。
（1）開好教代會、團代會、家長會。
（2）廣泛開展學校文藝活動，豐富校園文化生活。
（3）組織學校文藝隊，參加欽南區(qū)文藝匯演。
（4）做好各節(jié)日的慶?；顒?。
（5）繼續(xù)做好警民共建活動。
（6）組織好社會實踐活動。
（二）積極開展教育科研活動。
1、繼續(xù)堅持實行學校領導兼課和全體教師聽課評課制度，領導聽課一定要達到上級指標。
2、加強學校教研隊伍建設。
（1）舉辦教研組長培訓班，推進校本研究骨干隊伍建設。
（2）舉行初一新教材培訓。
（3）建立和完善校本研究課題檔案。
3、組織開展現(xiàn)代教育理論學習活動，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
4、加強學籍管理。
5、采取有效措施，要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。
6、繼續(xù)實行領導包班蹲點制度。
7、做好培優(yōu)工作，以優(yōu)帶差。
8、開夠開足所有課程，堅持工作量，工作成效與報酬掛鉤的原則。
9、鼓勵教師多寫教育論文，開拓創(chuàng)新精神。
10、繼續(xù)做好教職工的考勤制度。
（三）后勤工作。
1、根據(jù)收費標準，亮證收費。
2、管理好學生食堂工作。
（1）加強食堂人員的思想教育。
（2）做好“三防，三無”的衛(wèi)生工作。
3、搞好學校小賣部的管理工作。
4、加快學?；A設施建設步伐。
（1）綠化、美化校園。
（2）綜合樓的申報工作。
5、加強勤工儉學勤工儉學工作。
（四）安全工作。
1、進一步完善安全 工作制度，明確崗位安全工作責任。
2、完善安全防范的設施，努力消除安全隱患。
3、加強對學校設施和設備安全，消防安全，食品衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。每期組織2--3次全面檢查，并做好檢查記錄。
（五）成教工作。
1、鞏固、 發(fā)展“兩基”成果。
2、辦好成人技術培訓班
學校秋季教研工作計劃篇二十一
以重要精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設和內(nèi)涵建設為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發(fā)展為目的，運用先進的教育理念，結(jié)合教師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注重幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，抓實幼兒一日生活常規(guī)。
2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內(nèi)比教學，提高老師的`業(yè)務素質(zhì)。
3、做好家園配合工作，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必須根據(jù)幼兒生長發(fā)展規(guī)律，年齡特點安排各項活動內(nèi)容，做到動靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務實開展一日保教工作。
2、加大人本管理力度，保證教學工作的務實開展。繼續(xù)實行推門聽課制度，及時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出適宜的建議和意見，進一步優(yōu)化一日保教活動。
3、開展好教科研各項工作。以學習為動力，以反思為平臺，以“專家培訓、師徒結(jié)對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進教師的專業(yè)化成長，大力提高幼兒園的軟實力。
4、加強家園聯(lián)系和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據(jù)不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。
1、開展開學安全第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開展相關的教學活動。
3、專家培訓：入園進行特色課程《數(shù)學、閱讀、音樂、美術》的專題培訓。
1、結(jié)合“十一”開展愛國主義教育，要求內(nèi)容形式豐富多彩。
2、各年級組開展幼兒園半日開放活動。
1、開展消防安全教育活動。
2、幼兒園開展音樂活動說課互評。
1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。
2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和發(fā)展指南。
1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展示。
2、對各班組進行學期末教學考核。
學校秋季教研工作計劃篇二十二
1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調(diào)好學校工會抓好群體工作，進一步發(fā)揚我校武術傳統(tǒng)特色。
2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究，規(guī)范體育課堂教學。
3、抓好各校級運動隊的訓練，在區(qū)級比賽中能出尖子選手。
4、應對場地缺乏狀況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。
（一）加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結(jié)合我校學生及場地、器材的實際狀況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作。
2、本學期在學校場地有限的狀況下，每位體育老師要依據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。
3、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的資料。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結(jié)和反思，認真撰寫論文。
4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質(zhì)健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉用心性為目標力爭使全校學生的體質(zhì)健康標準測試成績穩(wěn)步上升。
5、加強學科的常規(guī)檢查，本學期體育老師在室內(nèi)上課的時光增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設計好合理有效的教學資料，要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。
（二）加強學科建設，爭創(chuàng)品牌亮點。
1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng)學科的亮點、建立優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點。
2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的.重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。
（三）抓好群體工作，豐富學校文體生活。
1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時光和活動質(zhì)量。
3、組織開展好每月小型體育競賽活動（因場地原因，本學期組織競賽的方式會做相應的調(diào)整，具體見體育組的通知）學校堅持以全面增強學生體質(zhì)，保證學生有1小時體育活動時光為出發(fā)點，在開足體育課程的基礎上，根據(jù)學校實際狀況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不一樣，每月安排各種體育競賽活動?；顒右８愠Ｐ拢寣W生有新鮮感，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭透過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內(nèi)構(gòu)成濃厚的鍛煉氛圍。
4、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時光，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作，經(jīng)常、用心、主動和班主任、家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫忙，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時光得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際狀況，科學合理的安排訓練資料和訓練時光，確保運動潛力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。
5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每一天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。
（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作。
1、體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
2、充分利用現(xiàn)代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在12月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。
（五）開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學業(yè)，促進學生的全面發(fā)展。
1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學體育教學計劃。二年級實施選項課教學，根據(jù)學校各項資源盡可能多的開設選項項目。
2、鼓勵老師開設形式多樣的公選課項目，為學生服務。
3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控。
群體工作：
1、規(guī)范學生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率到達《學校體育工作條例》要求的標準。
2、群體方面，組織大型比賽6項，分別為田徑運動會；迎新籃球賽；“11制”足球賽；排球賽；羽毛球賽；冬季長跑比賽。
3、指導好學生俱樂部的各單項比賽。
競賽、訓練工作：
1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。
2、組隊參加xx省第x屆大學生運動會。在學校現(xiàn)有的經(jīng)濟條件下，盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分進入同等學校的前列。
1、組織申報校級精品課程，申報校級教學成果獎。
2、組織申報省級規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。
迎評工作。
1、學校本科辦學水平合格評估（體育方面工作）。
2、貫徹《學校體育工作條例》評估工作（省教育廳）。
學校秋季教研工作計劃篇二十三
轉(zhuǎn)眼間，新的學期已經(jīng)開始了，學校如何制定秋季。
本班情況：
本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。
社會：
1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識。
3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
藝術：
1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
三、日常教學工作：
1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。
2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。
5、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：
(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。
我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。
轉(zhuǎn)眼間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。
為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
(一)在保育工作方面，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤谩?/p>
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作。
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
8月份：1、布置班級環(huán)境，創(chuàng)設各區(qū)域標志等。
2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。
1、建立幼兒良好的常規(guī)，
2、粘貼各種標志，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
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