讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章后，針對內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體驗的一種書面記錄。最重要的是，寫讀后感要真實、客觀、有深度，展示自己思考和理解的獨特性和獨到性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。
諾貝爾的讀后感篇一
《紅樓夢》到底是本什么樣的書呢？我花了半個月的時間研讀了一下《紅樓夢》，才理解了為什么有那多人鐘情于它，為什么有那么多人研究“紅學(xué)”。
就思想內(nèi)容來說，《紅樓夢》有著卓越的成就，在藝術(shù)技巧上也有同樣的很高的造詣，前幾天在網(wǎng)上看過有法國人這樣的評論說，《紅樓夢》的作者具有普魯斯特敏銳的目光，托爾斯泰的同情心，繆塞的才智和幽默，有巴爾扎克的洞察和再現(xiàn)整個社會的自上而下各階層的能力。
《紅樓夢》這本名著是曹雪芹以十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會的賈、史、王、薛四個家族為背景，并且以賈府家事利益和寶玉的一生為主題，通過對這個封建家族由盛到衰的過程的講述，揭露并深刻批判了腐朽和黑暗的封建社會，并暗示著封建社會走向滅亡的趨勢。
《紅樓夢》第一章就講了一個神話，在靈河畔那一抹降珠草，受神瑛待者灌溉，又因灌溉過多故五內(nèi)郁結(jié)。到最后石頭變成了神瑛待者，神瑛待者又如何成了寶玉，我們不知道，只覺得充滿著神話的神秘和浪漫的色彩，頗引人入勝。
書中的金陵十二釵是核心的一部分，分別寫林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿十二個奇女子。每個女子都有不一樣的命運，她們統(tǒng)統(tǒng)被放在了“薄命司”。與此對應(yīng)，在歌曲的最后，寶玉又形象的對其總結(jié)，像欠淚的淚已盡的黛玉，富貴的金銀散盡的寶釵，欲知命短問前生的元春，分離聚合皆前定的探春，還有為官的家業(yè)凋零的湘云，無情的分明報應(yīng)的妙玉，欠命的命已還的迎春，看破的遁入空門的惜春，癡迷的枉送了性命的鳳姐，有恩的死里逃生的巧姐，老來富貴也真僥幸的李紈，冤冤相報豈非輕的可卿。所謂紅顏薄命，也就如此了吧。
魯迅曾這樣評價過，《紅樓夢》是中國許多人所知道，至少，是知道這名目的書。誰是作者和續(xù)者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫,才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……在我的眼下的寶玉，卻看見他看見許多死亡；證成多所愛者當(dāng)大苦惱，因為世上，不幸人多。惟憎人者，幸災(zāi)樂禍，于一生中，得小歡喜少有罣礙。然而憎人卻不過是愛人者的敗亡的逃路，與寶王之終于出家，同一小器。
諾貝爾的讀后感篇二
阿爾弗雷德·諾貝爾：瑞典人，1833年10月21日出生，19世紀(jì)偉大的發(fā)明家、科學(xué)家。
小時候的阿爾弗雷德十分可憐。他自幼體弱多病，別的小朋友能在外面自由地玩耍，而他卻只能在家里，他十分羨慕別的小朋友能在外面玩。阿爾弗雷德一出生爸爸就破產(chǎn)了，他們被迫只能搬到一所簡陋的小屋子里。他4歲時爸爸去芬蘭謀生，這時，三個孩子的生活起居都將由他們的媽媽--羅琳娜身上。只要照顧的稍有疏忽，他就會發(fā)燒、抽風(fēng)、胃痛。
苦盡甘來，在1842年10月，阿爾弗雷德的爸爸創(chuàng)業(yè)又成功了，家庭也比較富有了，爸爸把他們一家人接去了芬蘭波羅的圣彼得堡居住。
阿爾弗雷德十分聰明。用于戰(zhàn)爭中的“黑色炸藥”威力太小了，人們決定研制威力較大的炸藥，阿爾弗雷德也感興趣。一天，阿爾弗雷德的家庭教師給阿爾弗雷德帶來了一小瓶的三硝酸甘油酯，這啟發(fā)了阿爾弗雷德。因此，阿爾弗雷德潛心研究炸藥，卻從未成功。1863年10月14日，阿爾弗雷德成功了，并申請了三硝酸甘油酯炸藥的專利。
1864年，一場悲劇發(fā)生了，阿爾弗雷德又一次失敗了，他的弟弟在爆炸中走了，他的爸爸、媽媽都很傷心，所以病倒了。阿爾弗雷德很快就從陰影中走了出來，之后又發(fā)明了達(dá)納炸藥、炸膠。為科學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
1971年，阿爾弗雷德受大哥和二哥之邀，去巴庫提煉石油，并在1879年辦下了公司。之后，他們的生意越來越好，其他人眼紅了，也效仿他們，使得阿爾弗雷德的公司漸漸失利。禍不單行，他們的公司又發(fā)生了火災(zāi)和爆炸，這下多虧了阿爾弗雷德聰明的頭腦，才能保住公司。
阿爾弗雷德一生忠于科學(xué)，卻與愛情無緣，他直到死都沒有一個孩子。阿爾弗雷德是科學(xué)的巨匠，他不愛金錢，就連他遺囑設(shè)立的諾貝爾獎都是鼓勵和幫助人們的。
諾貝爾的讀后感篇三
媽媽在網(wǎng)上買了一本書，叫做《諾貝爾傳》，于是這本書就讓我愛不釋手。手捧此書，我狼吞虎咽般吞噬著書里的.精華。
少年時代的諾貝爾勤奮好學(xué)，成年之后致力于發(fā)明事業(yè)，以百折不回的精神發(fā)明了三硝酸甘油酯炸藥、達(dá)納炸藥、炸膠，此外，還獲得了355項其他技術(shù)發(fā)明專業(yè)。諾貝爾一生中積累了巨額財富，他將這些錢通過設(shè)立諾貝爾基金，無私地獻(xiàn)給了促進(jìn)世界和平、科學(xué)、文學(xué)發(fā)展事業(yè)。進(jìn)百年來，諾貝爾獎金對世界科學(xué)、文學(xué)的發(fā)展和社會進(jìn)行了深遠(yuǎn)的影響。
諾貝爾是一個孤獨的發(fā)明家，他非常希望自己能在一個和平與安寧的環(huán)境中進(jìn)行工作，但這從來沒有實現(xiàn)過。在他的一生中，他一次又一次地經(jīng)受著巨大的折磨和無情的打擊。諾貝爾用他的頭腦思索著，用他那勤奮的工作態(tài)度嘗試著，為世人留下了355項專利。他的研究成果與杰出的發(fā)明創(chuàng)造為人類做出了不朽的奉獻(xiàn)。諾貝爾先生用他的一生為代價，換來造福人類的研究成果，他是偉大的；當(dāng)他看見自己的炸藥用于戰(zhàn)場上，這是令他失望的，但他用自己的力量來支持和平，他渴望和平。
諾貝爾先生他那執(zhí)著、勤奮、好學(xué)的精神令我非常敬佩。我下定決心，一定要向諾貝爾先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勇敢面對的精神。
諾貝爾的讀后感篇四
1862年夏天，諾貝爾開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。再一次進(jìn)行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件，五個助手全部犧牲，這次驚人的爆炸事故，是諾貝爾的父親受到了沉重的打擊。
諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實驗。有一，次他在實驗室里親自點燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了！近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心砰砰直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲，震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲呼吁：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！
諾貝爾經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)明了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞，他用雷酸汞做成的引爆物，成功解決了炸藥引爆的問題，這就是雷酸汞的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破！
諾貝爾的讀后感篇五
這幾天，我學(xué)習(xí)了一篇《諾貝爾》的課文，讀著讀著我深深得被諾貝爾那種熱愛科學(xué)，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。
這本書主要寫了諾貝爾一生是怎樣通過自己的不懈努力，而發(fā)明了威力無比的炸藥的事，但最使我感動的是他那樣的大公無私，他去世后把自己的財產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎學(xué)金”，鼓勵人們“為人類作出最大的貢獻(xiàn)吧!”
讀完這本書，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。不禁想起了以前。我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢?”媽媽看了，語重心長地教導(dǎo)了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。
讀完這本書，我也開始深深地崇拜他，他是一位多才多藝、天資聰明、自學(xué)成才的劃時代的發(fā)明家和先驅(qū)者;他是一位謙虛、堅毅、恪守原則而又勇氣十足的青年;他是一位盡管身體孱弱而又屢遭嚴(yán)重挫折，在極端惡劣的條件下矢志不渝地堅持發(fā)明創(chuàng)造而一舉成功的巨人。
他的身上有許多讓我敬佩的精神，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，長大以后也當(dāng)一名發(fā)明家，為人類奉獻(xiàn)出自己的最大能了。
諾貝爾的讀后感篇六
我一直認(rèn)為諾貝爾是個有錢人，有一大筆錢，是個慈善家。我一直這樣片面的認(rèn)識諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當(dāng)我讀完這本書，才真正認(rèn)識了他。
諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，他們賺了一筆錢，開了一家工廠。可火藥畢竟是危險的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對，把他們轟出了國，但他仍不放棄去了法國，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國。他們先后又去了許多國家但都沒人敢要他。最終實力強(qiáng)的美國要了他們。在研制火藥時又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發(fā)誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學(xué)界。
他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經(jīng)受住這么多的打擊呢!誰能有這么強(qiáng)的毅力，這樣堅定的決心!面對一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅持下去。因為他和我們不同，所以他成功了，有了一大筆款項。換作是我們，可能會大把大把的揮霍享受過天堂一樣的生活。可他卻沒有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學(xué)界做實驗，捐給那些有貢獻(xiàn)的人，從此他的名字響徹世界。
啊!偉大而又無私的科學(xué)家諾貝爾，通過這本書我認(rèn)識了真正的你——一位全身心給了科學(xué)的科學(xué)家。
諾貝爾的讀后感篇七
第一次接觸《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我只是一個一年級的小學(xué)生，乳臭未干的我讀了這本書，并沒有太多感悟，只是覺得書里的主人公保爾·柯察金好厲害啊，經(jīng)歷了那么多磨難，卻還是以樂觀的態(tài)度面對生活，最后還有那么大的成就，真令人敬佩。
如今，逐漸成長的我，每一次翻開書，都帶著不同的復(fù)雜心情，反反復(fù)復(fù)地把這本書讀了又讀，希望得到新的理解與體會。
懷著一如既往的求知欲望，我先利用網(wǎng)絡(luò)查找了此書作者奧斯特洛夫斯基的相關(guān)資料。他出生于烏克蘭一個貧困的工人家庭，由于家境貧寒，只讀過三年書。因為十月革命的勝利，他加入騎兵團(tuán)，成為了一名戰(zhàn)士，積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的'斗爭。在一次戰(zhàn)斗中，他身負(fù)重傷，于是便轉(zhuǎn)業(yè)到地方，在此期間，又得了傷寒和風(fēng)濕病。二十三歲時全身癱瘓，他沒有灰心喪氣，以頑強(qiáng)的毅力，克服了常人難以想象的困難，開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來，他的身體狀況進(jìn)一步惡化，雙目失明，但他依舊以那驚人的毅力，請人代筆，終于，于1933年寫成了第一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
看著這似曾相識的文字，我有種熟悉的感覺。這不就是和本書主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷相差無幾嗎？原來，這是一部自傳體小說，其中的許多故事情節(jié)都來源于作者的親身經(jīng)歷。這本書的主要內(nèi)容也是講一個貧苦少年由在社會底層掙扎的普通人逐漸成長為一個為祖國和人民奮斗終身的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的艱難歷程。
生活給予保爾重重打擊，他卻沒有因此自暴自棄。他那頑強(qiáng)的毅力，讓我們的敬佩之心油然而生。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場之時，他仍然在后方堅持努力做貢獻(xiàn)；當(dāng)他被診斷為神經(jīng)中樞有問題時，他還是沒有退縮，像往常一樣工作；當(dāng)他全身癱瘓，雙目失明之際，他依舊沒有放棄，堅決地用文字與命運作斗爭。俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是，鋼鐵就是這樣煉成的！堅強(qiáng)的面對挫折和困難，敢于迎難而上，才能取得最終的成功。
在學(xué)習(xí)和生活中，常常會有許多不如意的小事令我煩躁不已，對生活充滿失望和惆悵。但當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我對這些事情的態(tài)度發(fā)生了變化。比起保爾·柯察金所經(jīng)歷的各種磨難，那些小事又算得了什么呢？我不再以消極的態(tài)度對待生活，而是以一個嶄新的態(tài)度樂觀地面對生活中的困難。在人生旅途中，我們要有頑強(qiáng)的毅力，鋼鐵般的意志，更要樹立一個遠(yuǎn)大的志向，實現(xiàn)自己的價值，為人民、社會和國家做貢獻(xiàn)，做一個有用的人！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
諾貝爾的讀后感篇八
春天到了，陽光明媚，柳樹抽出了嫩芽，桃花張開了笑臉，連小草弟弟也從泥土中探出了小腦袋來，春天的氣息撲面而來。
今天中午，吃過午飯，池塘邊圍了許多人，他們在干什么呀?難道水里有什么“寶貝”嗎?帶著好奇，我也鉆進(jìn)了人群人。
原來，小池塘里來了一群小客人——小蝌蚪。小蝌蚪十分可愛，它的身體烏黑發(fā)亮，圓圓的腦袋后面拖著一條細(xì)長的尾巴，游起泳來一扭一扭，真有趣。咦?它們怎么沒有眼睛、鼻子、嘴巴呀?我仔細(xì)一瞧，哈!原來，它那黑豆般的大腦袋上嵌著一雙芝麻粒大小的眼睛，一個只有指甲縫那么細(xì)的鼻孔，一張小嘴巴倒是人挺能吃的，我放了一點兒餅干屑在水里，只見它們爭先恐后，的擁而上，一會兒工夫，餅干屑就無影無蹤了。
諾貝爾的讀后感篇九
《西游記》是明朝吳承恩寫的一部神話小說，是中國燦爛文化中的一顆明珠。小說栩栩如生地塑造了一些各具特色的人物形象，愛打抱不平的孫悟空，寬容善良的唐僧貪吃貪睡的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩，神力無邊的如來佛祖。其中最別具一格的是一個驚天地、動鬼神的人物形象——齊天大圣孫悟空，他機(jī)靈可愛、有勇有謀、法力無邊，深受我的愛戴。
這本書中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、美猴王出世、三打白骨精、智斗二郎神……雖然在現(xiàn)實生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打斗場面卻能讓我身臨其境。其中，我最喜歡美猴王出世及稱王的那一情景。石猴之所以能為群猴的首領(lǐng)，成為美猴王，是因為他十分機(jī)智勇敢。在群猴都不敢闖瀑布飛泉之時，石猴無畏無懼，獨自闖關(guān)，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，最終成為美猴王。美猴王的故事啟示我們：做事情要有勇有謀，才能有所成就。
唐僧師僧四人不怕艱難險阻，制服妖怪才取得真經(jīng)。在生活中我們要勇往直前，不被困難打倒。在學(xué)習(xí)中我們遇到挫折不要沮喪，從哪跌倒就從哪站起來，一定向前沖，做一個成功人士!
諾貝爾的讀后感篇十
議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種.種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
諾貝爾的讀后感篇十一
在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學(xué)，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。
這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發(fā)明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發(fā)明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發(fā)明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發(fā)明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。
讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。不禁想起了以前。
還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導(dǎo)了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。
通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈，最終就可以取得成功。
諾貝爾的讀后感篇十二
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的.事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
對于讀后感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的了解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。
最后一點就是表明心態(tài)，本身你從書中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀后感就寫好了。
諾貝爾的讀后感篇十三
要想寫好讀后感就要先了解讀后感是什么，讀后感顧名思義就是讀了一本書、一篇文章、或者一句名言而引發(fā)的觸動和感想進(jìn)而寫出來的文章。理解文章的精湛的思想，對優(yōu)秀的社會事跡的贊揚，或者對丑惡現(xiàn)象的抨擊。
讀懂原文是關(guān)鍵，讀后感，先讀后感，讀是感的`基礎(chǔ)。但是讀也是有講究的，走馬觀花，泛泛涉獵，馬馬虎虎對文章思想沒有把握何談感想呢。仔細(xì)認(rèn)真的讀才能有所感想，并且印象深刻，感觸較深，最好結(jié)合文章當(dāng)時的社會背景，作者的經(jīng)歷更好的理解文章想要表達(dá)的思想感情。
感受之點選擇多，讀后感的感受之點可以從多個角度寫，比如對文章主旨的感受可以寫，對文章其他的描述可以寫，對文中優(yōu)美的句子也可以寫，只要是文中的內(nèi)容，任何一個方面都能寫成讀后感。
選準(zhǔn)感點很重要，通常一篇文章最深刻的中心只有一個，找出中心寫讀后感會提升讀后感的質(zhì)量。
簡明扼要莫復(fù)述，讀后感不是復(fù)述文章，是站在自己的角度上寫別人的感受，寫出你和作者的共鳴而不是把你認(rèn)為有感想的地方用你自己的話重復(fù)一遍，這樣毫無意義。
聯(lián)系實際寫感受，寫好讀后感的重點就是聯(lián)系實際寫感想，生活中各個方面都能聯(lián)想，也可以聯(lián)系歷史，展望未來，無論如何聯(lián)想都要突出實際，突出時代特色。
諾貝爾的讀后感篇十四
今天，我看了一本由德國語文學(xué)家和古文化研究家雅各布丨格林和威廉丨格林兄弟編寫的《格林童話》，讀后我深受啟發(fā)。這本書是格林兄弟根據(jù)民間的故事編寫的。這些童話故事寫出了勞動人民的智慧和辛勤，揭示了當(dāng)時社會的形勢，寫出了那些勞動人民的心愿。它讓人懂得了更多的道理，了解了許多事物。陶冶情操，開闊視野，看到生活的五彩繽紛，真是一本美麗的書啊!
我們的生活本身就應(yīng)該是豐富多彩的，但你不去珍惜它，不去創(chuàng)造它，最后就會使你在人生旅途中感到乏味:然而如果你去創(chuàng)造它，把自己的生活創(chuàng)造得更美好，你在人生旅途中就不會感到乏味，反而覺得很開心。
諾貝爾的讀后感篇十五
在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文章，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學(xué)，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。
這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發(fā)明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發(fā)明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發(fā)明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發(fā)明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。
讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。不禁想起了以前。
還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導(dǎo)了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。
通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈，最終就可以取得成功。
諾貝爾的讀后感篇十六
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個生動的昆蟲世界。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒ǎ竽懙馁|(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18655748.html】
