在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識點并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無章，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
小刺猬你別走篇一
最近，小刺猬迷上了看書。刺猬媽媽一本接一本地給它買書，可小刺猬還嫌不夠。于是，刺猬媽媽星期天早晨就開著車，帶著小刺猬來到了充滿書香的圖書館看書來了。小刺猬到了圖書館就東找找，西找找，總算找到了一本滿意的書。它走到小白兔旁邊坐下，認認真真地看起書來了。
小白兔覺得有點兒擠，就往旁邊靠一靠，卻被小刺猬扎到了?！皢?，真刺人！”小白兔疼得叫出聲來了。
小刺猬抱著書，站起身來就要走：“對不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸著扎疼的地方，又拿著書坐下了。
小烏龜見小刺猬要走，趕緊走上前去，“你別走，我和你一起坐?！彼剡^頭對小白兔說：“你坐我那個位置吧，和小松鼠一起?！毙“淄米叩叫觚?shù)奈恢米讼聛?。小刺猬奇怪地問：“難道你不怕我的刺嗎？”“你看，我有龜甲，不怕的。”小烏龜拉著小刺猬坐在了那把椅子上看起了書，圖書館里又靜下來了，大家也安靜下來了，又開始咀嚼書中的知識了。
小刺猬你別走篇二
公園里有兩張長椅，小朋友們都喜歡坐在上面看書。
一天，小刺猬拿著書來到公園，看見小烏龜和小松鼠坐在一張長椅上看書，小白兔一個人坐在一張長椅上看書。于是小刺猬坐到小白兔身邊開始看書?？墒切〈题瑒傋?，小白兔就跳了起來叫道：“喲，真刺人?！毙觚敽托∷墒筇ь^一看，原來是小刺猬身上的刺扎到了小白兔。小刺猬看著身上的尖刺，很不好意思的對小白兔說：“對不起，你坐吧！”小刺猬剛要離開，小烏龜跑過來說：“你別走。我不怕你身上的刺，我和小白兔換個位置，大家就都可以坐在這里看書了?！?/p>
于是四個小朋友開心的一起坐在長椅上看書了。
小刺猬你別走篇三
一天清晨，小白兔、小烏龜、小松鼠在公園的長椅上早讀。公園里有兩條長椅，小兔一個人坐一條椅子，小烏龜和小松鼠坐一條椅子，它們看書看得可入迷了。這是迎面走來一只小刺猬，怕打擾它們，就一聲不響地坐到小白兔身邊。可剛坐下，邊上的小白兔就大叫著跳了起來，“喲，真刺人?！毙觚敽托∷墒蠖紘樀棉D(zhuǎn)過頭來。小刺猬連忙說：“對不起，你坐吧!沒想到扎疼你了，我到別的地方去，不打擾你們了?！毙“淄米プツX袋不知怎么辦才好。小刺猬轉(zhuǎn)身要走了，小烏龜連忙跑過來說：“小刺猬，你別走，我跟小白兔換個位子，我和你坐，我身上有硬硬的外衣，你的刺再尖也刺疼不了我?！毙“淄煤托∷墒髴?yīng)聲說：“對，對，對，小刺猬你別走和我們一起看書吧!”小刺猬感激地說：“好，謝謝你們?！?/p>
于是四個小伙伴開開心心得在公園里晨讀。
小刺猬你別走篇四
上星期，我從一位叔叔那買來了兩只小雞。
我細細地端詳著這兩只小雞，只見它們一身毛茸茸的黃色細毛，一雙大眼睛，一張尖利的尖喙，還有兩個細細的小爪。一只動作敏捷的公雞取名叫閃電，意為靈活敏捷，另一只可愛總是依偎在閃電胖的取名為雅智，意為美麗與智慧并存。
每天回家后，我第一件事就是跑進陽臺，小雞一見到我就會向我跑來，嘴里嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“主人，你回來了，辛苦你了！”每當(dāng)這時我就會把小雞捧進手心里，小雞們就會很享受。
可是，星期五，雅智像是生病了，身上的羽毛全部散開，不再像以往那樣光亮，果然，晚上7點多，當(dāng)我再去看它時，雅智已經(jīng)奄奄一息，眼睛半睜半閉，我把它捧在手心，感覺它小小的身體涼涼的，心里好難過，星期六早上，再去看時，雅智已經(jīng)完全僵硬了······，沒想到這個噩夢還沒結(jié)束，另一個噩夢又開始了，閃電開始不吃不喝，一直蜷縮在窩里，果然，過了一天，閃電也死了！我止不住的眼淚嘩嘩流，此時的我真是悲痛欲絕?。?/p>
小雞，你別走，我一定會加倍小心愛護你們的！
小刺猬你別走篇五
有一天，一群壞老虎闖進了一對好兄弟的家，那兩個好兄弟是兩只相依為命的小獅子。他們不知道為了什么要殺掉兩只小獅子。兩只小獅子看到有人要殺他們，就趕快逃跑，突然在他們眼前又出現(xiàn)了幾只壞老虎，小弟弟沒注意，被老虎射了一槍，哥哥看到了，馬上用自己的身體擋住了子彈，一下血流滿地。慌亂中弟弟背起受傷的哥哥，飛奔而去。到了安全的地方，弟弟把哥哥放下來，想給他療傷，卻發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)奄奄一息了。他傷心地大叫：“哥哥你別走！你站起來啊，別離開我，嗚……”他突然想起了小時候，那時，他和哥哥素不相識，有一天他的爸爸媽媽在一場車禍中死去，他獨自一人無家可歸，哥哥看他非?？蓱z，就把他帶回了家，從那以后，他和哥哥的'感情非常要好。
有一次，別人邀哥哥去玩，不帶他，哥哥看他獨自一人，就說，你們自己去玩吧，我和弟弟玩，最后，他和弟弟一起玩得很開心。還有一次，他被人打了，哥哥馬上跑來，奮不顧身地保護他，等到終于打敗對手的時候，哥哥已經(jīng)滿身傷痕，還把嚇壞了的弟弟帶回了家。
想到這些，弟弟已經(jīng)滿臉淚水，不停地叫著：哥哥，你別走啊，不能丟下我一個人。可是最后，哥哥還是離他而去了。弟弟非常傷心，他抑制住憤怒，狂奔著往回趕，直到找到那些殺害了哥哥的壞老虎。
終于報了仇。從此他每天都生活在對哥哥的思念之中，因為哥哥的離去。
他開始變得獨立，可是在他的心靈深處，卻常常會呼喊著：“哥哥，你別走……”
小刺猬你別走篇六
一天，小兔、小烏龜、小刺猬和小狐貍相約去圖書館看書。到了圖書館它們分別找到自己喜愛的書坐在座位上看起來。小烏龜和小狐貍先找到書便坐在一起看起來。小刺猬想和小兔一起坐，小刺猬剛坐下來，小兔就大叫來：“喲，真刺人?！庇谑钦玖似饋?。小刺猬連忙說“小兔，對不起，你坐吧！”小刺猬正準(zhǔn)備走，小烏龜走到它跟前說：“小刺猬，你別走，我已經(jīng)把我的座位讓給小兔坐了，我和你一起坐吧！我的外殼比較堅硬，不怕被你刺到。”于是它們友好的看起書。
從這幅圖中我們學(xué)到了，不管遇到什么困難，都應(yīng)該互相幫助。
小刺猬你別走篇七
一個溫暖的下午，太陽公公半躲半藏在白云媽媽身后，明媚的陽光照進我家的窗口。
我正高高興興的寫作業(yè)，我的爸爸媽媽正竊竊私語的說著話，突然我媽媽張口結(jié)舌的，我很想知道為什么。這時，我躲在墻角聽明白一件事——我爸爸要去西峽。西峽是一個縣城，離我家有一百多公里。忽然我爸爸又破口而出，“打工?！边@兩個字像石頭一樣壓在我心頭；爸爸老實巴交的，到縣城只能干些又臟又累的活兒，讓我擔(dān)心，而且長時間不見他，我會很想他的。我跑過去緊緊抱住爸爸，哭泣著說：“爸爸，你不要走?！薄吧岛⒆?，爸爸也舍不得你呀。可爸爸要為你上大學(xué)攢錢呀?！卑职謬@息著說。爸爸用粗糙得像樺櫟樹皮一樣的手撫摸著我。我的心更難受了，再也控制不住的淚水像小溪一樣流下。
我的心里有好多話要說，但是一句也說不出來，爸爸拍了拍我的頭，轉(zhuǎn)身走了。我流淚追出好遠，一邊向爸爸揮手，一邊大聲喊：“爸——爸——你別走?！?/p>
瞬時，一個意念，在我心底暗暗升起……爸爸你放心的走，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望。
小刺猬你別走篇八
一天，小刺猬到圖書館去看書，圖書館的兩張凳子上，一只坐著正在看書的小烏龜和小松鼠，還有一張凳子上只坐了小白兔，小刺猬就在小白兔旁邊坐了下來。不一會兒，小白兔大聲叫了起來：“喲，真刺人！”
原來，是小刺猬身上的刺扎到了小白兔，小刺猬趕緊對小白兔說：“對不起，你坐吧！”說完小刺猬轉(zhuǎn)身就要離開，這時，小烏龜對他說：“你別走！”
小白兔感到很奇怪，問小松鼠：“小烏龜為什么不讓小刺猬走呢？”，小松鼠笑著說：“待會兒你就知道了！”小烏龜讓小刺猬跟他坐在一張凳子上，原來小烏龜背上堅硬的殼可以擋住小刺猬身上的刺，所以他們倆可以坐在一起！
小刺猬你別走篇九
暮春悄悄來臨了，春姐姐快走了。
“噼啪啪”，雨弟弟下來了，“春姐姐，你別走”，小雨點說：“你留下來，可以聽到人們的贊揚，可以使大地美麗，可以使百花齊放，可以讓世界更加美好”，“謝謝你的好意，可如果我留下來，果實不會豐收，稻谷也不會收割，人們會餓死的?！闭f完，春轉(zhuǎn)身想走，“你別走，我們愛你，我們喜歡你，你能讓我們看到美景，讓我們感受春風(fēng)，讓溫暖的'陽光照耀我們，使我們幸福！人們也打著雨傘走來，齊聲喊道?！薄安唬銈冨e了！春夏秋冬都有他們的好處，你們不能被我迷惑了心。夏天，可以看到荷花，秋天，可以吃到果實，冬天，孩子們能玩雪?！贝汉吞@的說：“夏天太陽曬得熱，秋天到處是光禿禿一片，冬天凍得要命，只有你才是完美無缺的?！比藗冮_始贊揚春了?！按合那锒潜夭豢缮俚?，沒有了夏天也就沒有了荷花；沒有了秋天就……”。春十分生氣，“我走了！”
雨點為春歌唱，人們大叫：“春，你別走…。”雨傘也奮力追趕春天。
小刺猬你別走篇十
清晨，公園里空氣清新，鮮花盛開。小兔、小烏龜和小松鼠在一起看書。
小烏龜和小松鼠一起坐，小兔一人坐一張長凳。這時，來了一只小刺猬。它看見小兔旁邊有一個空位子，就坐下來。旁邊的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，說：“喲，真刺人!”小刺猬連忙說：“對不起，你坐吧。”小兔抓抓腦袋，覺得很為難。小刺猬轉(zhuǎn)過身就要走了。小烏龜連忙叫住它說：“你別走?！毙〈题婀值貑枺骸盀槭裁?”“因為我有硬殼，不怕刺，我們一起坐吧!”烏龜笑瞇瞇地說。
四個小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起書來。
小刺猬你別走篇十一
太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？……小刺猬背著書包笑嘻嘻地一邊走一邊唱，今天可是它第一天上學(xué)，心里別提有多興奮了。
哇！學(xué)校好大呀！教室門前綠樹成蔭，操場兩邊垂柳依依，校園里有的同學(xué)你追我趕玩耍嬉戲，有的同學(xué)三五成群說說笑笑。奇怪的是有幾位同學(xué)正直勾勾地盯著小刺猬看，看得它渾身不自在。
“瞧！從哪兒冒出一個怪物，真是個奇葩！穿這種帶刺的衣服來上學(xué)……”它們幾位七嘴八舌地議論紛紛。
小刺猬低著頭，紅著臉悶悶不樂地朝103班走去。
要給小刺猬安排座位，這下小刺猬的班主任牛老師可犯了難?！罢l愿意和小刺猬坐同桌呢？”牛老師問。本來熱鬧歡騰的教室里，一下變得鴉雀無聲。教室里靜的連地上掉根針都能聽得見。
這時，小烏龜自告奮勇的高舉著手慢吞吞地說：“我、愿意，我、有殼，不怕、扎”。同學(xué)們一下子愣住了，目瞪口呆地看著小烏龜。心里直嘀咕，小烏龜?shù)哪X子肯定進水啦，還有的同學(xué)聽完小烏龜?shù)脑捄逄么笮Α?/p>
此時，小刺猬的臉“唰”一下紅得像熟透的蘋果，恨不得趕快找個地縫鉆進去。
“座位**”剛剛結(jié)束，小刺猬又被卷進了“撥河**”里。
體育課上，老師組織同學(xué)們進行拔河比賽。小刺猬鉚足了勁，使勁拉，可是，用力過猛，手一滑一下摔倒在了小胖豬的身上，小胖豬被扎得鮮血直流嚎啕大哭。小刺猬驚慌失措的趕快去拉小豬，小豬卻一臉嫌棄哆哆嗦嗦地說：“你快走開！”小刺猬心里就像打翻了五味瓶一樣，真不是滋味。
小刺猬你別走篇十二
星期六的下午，小刺猬到圖書館去看書。
小刺猬拿了一本故事書找了個空位坐了下來，剛坐下，旁邊的小白兔馬上站了起來，叫道：“哎喲，真利人！”小刺猬連忙說：“對不起，疼嗎，你坐吧?！毙〈题诡^喪氣的走了，小烏龜叫住了它說：“你別走，坐到我這兒來吧，我們換個位置就可以了。”小白兔馬上坐到了小松鼠的旁邊，原來小烏龜有堅硬的殼，不怕刺。小刺猬說：“謝謝你，小烏龜?！毙觚斦f：“不用謝，我們一起看書吧?！?/p>
小刺猬開心的笑了！
小刺猬你別走篇十三
在一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠，幾個好朋友約好一起去圖書館讀書。
到了圖書館，小刺猬坐下看書時，忽然耳邊傳來一陣聲音：“喲，真是刺人呀！”咦？這聲音是從哪兒傳來的呢？”原來，是小刺猬那尖尖的刺刺到小白兔了。于是，小刺猬連忙站起來，抱歉地說：“對不起，你坐吧！”
話音剛落，它就站起來走了。小烏龜心里想：“如果小刺猬就這么走了，那以后就沒有人和它一同讀書了呀！那它就會很傷心、很可憐的。”于是，它對小刺猬說：“小刺猬，你別走。我可以和你一起坐，一起讀書的！我的殼可不怕你身上的刺呢！”小白兔趕緊站起來讓出座位，走到小松鼠的邊上，和小松鼠坐在一起。
原來，小烏龜是用他那硬硬的殼保護自己那柔軟的軀體。就這樣，幾個好朋友解決了這個座位問題，在一起快快樂樂、開開心心地讀書。
小刺猬你別走篇十四
一個雙休日的早上，小刺猬、小白兔、小烏龜和小松鼠約好到圖書館看書。
小烏龜、小松鼠和小白兔先到圖書館，它們各自拿了自己最喜歡看的書，就坐在長凳上看起了書。它們看到書中好笑的內(nèi)容就不禁笑了起來，看到緊張的時候就好像事情真的要發(fā)生了一樣，就握緊了小拳頭。
過了一會兒，小刺猬也來了。它東瞧瞧西看看，看見小白兔旁邊有個空座位。于是，小刺猬就拿了一本書，急急忙忙地走了過去。在坐下來的時候，小刺猬不小心扭了一下屁股，背上的刺就刺到了小白兔。這下可糟糕了，小白兔連聲叫了起來：“喲，真刺人??！”這下可吵到在一旁認認真真看書的小烏龜和小松鼠了。它們不約而同地把目光投向小刺猬和小白兔。
小刺猬很不好意思地說：“對不起，小白兔，你坐吧！”說完就離開了座位向遠處走去。小烏龜看見了，馬上走了過來，說：“你別走，事情可以這樣解決。”小烏龜把自己的座位讓給小白兔，然后對小刺猬說：“你和我一起坐吧，反正我身體外面有殼，隨便扎幾下也沒事。”最后，大家坐在各自的座位上，認真地看起了書。
小刺猬你別走篇十五
一天，小刺猬去圖書館看書。它看到圖書館的座位都坐滿了小動物，只有小兔身旁有一個空座位，于是它就輕輕地走過去坐了下來。剛坐下，就聽到小兔的叫聲：“喲，真刺人?！痹瓉泶题砩系拇檀痰搅诵⊥米印?/p>
小刺猬趕緊站起來，說：“對不起，你坐吧！”就在小刺猬要走的時候，坐在旁邊的小烏龜追了上去，說：“你別走，我和你一起坐吧，我不怕刺，因為我背上有厚厚的殼。”于是小刺猬就和小烏龜坐在一起了。大家終可以安靜的看書了。
小刺猬你別走篇十六
近年來，教師隊伍流失速度加快，備受社會關(guān)注。我校曾有一為學(xué)生亦師亦友的老師臨陣脫崗，不禁讓人唏噓不已。在這個逐利的社會，老師們所承受的壓力是巨大的，如何留住老師，讓其倍感溫暖與家的感覺，是我們每位學(xué)生肩負的責(zé)任。在這次事件中，我學(xué)到了一些深刻的體會，現(xiàn)在分享給大家。
回首曾經(jīng)的日子，曾有過這樣一位衣食無憂的老師，他總是帶著微笑滿懷期待地站在講臺上，傾情教學(xué)，將他的全部精力都投入到教學(xué)工作中。他不僅是我們的老師，還是我們的朋友。和他在一起，不僅僅是學(xué)到了知識，更是感受到了快樂與幸福。
然而，好景不長。一天，我們聽說他要離開學(xué)校，轉(zhuǎn)到一個知名大學(xué)任教。對此，我們感到困惑和痛心。他給我們上過的每一節(jié)課，我們都收獲滿滿，學(xué)到了很多知識和技能，他給我們灌輸了積極向上的人生觀和價值觀，而這些寶貴的財富也源自他多年來在教育事業(yè)上的探索和付出。我們希望他能留下來，與我們一起成長。然而，我們不得不面對事實，他離開了。
這件事讓我深思，老師與學(xué)生之間的情感也許是兩個平行線，但它們相切的那一剎那，會產(chǎn)生如燎原之火般的力量。老師把最美好的青春獻給了教育事業(yè)，為了我們的未來，他們付出了太多太多。然而，我們學(xué)生往往忽略了老師的付出和努力，我們往往只看到老師給予我們的知識與技能，卻忘記了老師還有其他的需求和期待。
老師“走心”的原因很多，一方面是社會對教師職業(yè)的普遍不理解和不尊重，壓力巨大；另一方面是學(xué)校環(huán)境的問題，包括學(xué)校管理不善、師生矛盾頻發(fā)等等。與其責(zé)怪老師離開，不如我們學(xué)生主動反思，關(guān)注問題的根源所在。作為學(xué)生來說，我們不應(yīng)只想著營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)在心靈上給予老師足夠的支持與關(guān)愛，使老師倍感溫暖與家的感覺。只有這樣，我們才能共同成長。
那么，我們學(xué)生具體應(yīng)該如何做呢？首先，我們要關(guān)注老師的心理需求。老師同樣是人，也有壓力和困惑，要關(guān)心他們的生活和工作狀態(tài)，耐心聆聽他們的述說，盡可能為他們提供幫助和支持。其次，我們要尊重老師的工作，遵守學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系。再次，我們要主動表達對老師的感激之情，對老師的教育敬意和感激之情要由內(nèi)心發(fā)出，通過行動來表達我們的感謝之情。最后，我們也可以主動參與學(xué)校的管理，通過發(fā)表建設(shè)性意見和建議，為改善學(xué)校環(huán)境和氛圍貢獻自己的力量。
老師你別走，正是對我們學(xué)生的期望和呼喚。在老師離開的那一刻，我深深體會到了老師對我們學(xué)生的深情和付出。我們作為學(xué)生，應(yīng)該認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，要關(guān)心、支持和理解身邊的老師，給他們足夠的尊重和關(guān)愛。只有這樣，我們才能共同成長，創(chuàng)造更美好的未來。讓我們攜手起舞，一起走過人生的美好旅程，老師你別走！
小刺猬你別走篇十七
今天作文課上，覃老師問了我們一個深奧的問題：世界上什么最公平？大家七嘴八舌，議論紛紛。每個人的回答都不相同。有的人說是相貌，覃老師眨了眨眼睛微微的搖了搖頭；又有人說是運氣，覃老師又搖了搖頭；還有人說是智慧、是機會，可都被老師一一否決。最后，老師緩緩地說出了答案：“是時間?！贝蠹叶悸冻隽嘶腥淮笪虻谋砬?，老師面帶微笑的繼續(xù)說：“人從生下來開始，時間對每個人都是公平的，一天有24小時，有1440分鐘，有86400秒，大家享有同一輪太陽，生活在同一輪明月下。”
隨后，老師又拋出了一個問題：“那么，又有誰知道，時間意味著什么呢？”大家面面相覷，誰也不知道答案，覃老師又說道：“時間，對醫(yī)生來說意味著生命，對軍人來說意味著勝利，對學(xué)生來說意味著知識?！?/p>
為了讓我們更加真切的感知時間的快慢，覃老師帶我們做了一個游戲，叫“兩分鐘有多久。”教室里一片嘩然，后排的一位同學(xué)甚至高喊道：“兩分鐘不就是一百二十秒嗎？那么簡單，還用說嘛？”覃老師搖了搖頭，宣布了游戲規(guī)則：“大家在作文紙上圍繞“我們的教室”寫一段話，限時兩分鐘?！贝蠹叶悸冻鲆苫蟮谋砬?，我們都按照老師的要求做好了準(zhǔn)備，緊張的盯著面前的紙，心里不停地思考著該怎么描寫教室。“3，2，1，開始”老師一聲令下，教室里只剩下了“沙沙沙”的筆在紙上摩擦的聲音。
“停！”隨著覃老師的一聲大喝，同學(xué)們長嘆一口氣，不情愿的放下了筆，好像迸發(fā)出的靈感突然被打斷了似的，臉上都愁云密布。我也搖了搖頭，望著自己僅有的幾行成果，對老師感嘆道：“老師，兩分鐘怎么那么短啊！我瘋狂地寫，但時間好像還沒開始就結(jié)束了，我還有許多想寫還沒來得及寫的優(yōu)美句子呢！”同學(xué)們也點頭表示贊同。覃老師露出了神秘的笑容。
我望著老師的笑容，心里好像突然明白了什么。我和學(xué)霸坐在同一間教室里，當(dāng)他在認真的記筆記的時候，我卻是“兩耳不聞老師事”；當(dāng)他冥思苦想數(shù)學(xué)題時，我卻望著窗外的小鳥發(fā)呆；當(dāng)他在高高舉手時，我卻低頭為書本上的人物添著胡子。原來，差距就是在一分鐘和兩分鐘之間拉開的??！這一刻，我意識到時間稍縱即逝。我暗下決心，以后要努力學(xué)習(xí)，珍惜時間；要制定嚴(yán)格的計劃，提高學(xué)習(xí)的效率和專注力！
小刺猬你別走篇十八
一天,小刺猬去圖書館看書.它借了一本書就去找座位.它看到烏龜和松鼠坐一起,小兔那邊還有一個座位,他就拿著書朝小兔那邊去.剛一坐下小兔就叫了起來“喲”真刺人,小兔跳了起來.正在聚精會神看書的.烏龜和松鼠聽到叫聲都抬起頭朝它們這邊看了過來.小刺猬說:"對不起,你坐吧.”
小刺猬扭頭就走。這時烏龜叫住了刺猬說：“我們倆一起坐吧，我背上有殼，不怕刺?！毙〈题f：“謝謝你?！庇谑切⊥煤退墒笞?，烏龜和刺猬坐，大家又認真地看起了書。
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