總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評(píng)價(jià)，也是對(duì)他人觀(guān)察和認(rèn)同的證明。在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。請(qǐng)大家參考這些范文，不要照搬照抄，要結(jié)合自己的情況進(jìn)行修改和完善。
讀護(hù)理札記心得篇一
好久沒(méi)有寫(xiě)什么東西了，是因?yàn)楣ぷ魈?，生活瑣事太多了，固縮在自己的生活里，整天忙碌著。今天王護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)，我們要寫(xiě)下《護(hù)理札記》讀后感，或者寫(xiě)寫(xiě)自己是以什么態(tài)度工作的。媽媽說(shuō)了“站就要站直，坐就要坐好”。這也是對(duì)我的護(hù)理歷程負(fù)責(zé)任的態(tài)度吧，我也是在努力把我的護(hù)士工作做好呢。
仔細(xì)想來(lái)，我是熱愛(ài)我的護(hù)理工作的，最起碼它是我生活的本領(lǐng)，而且能在這么好的一家醫(yī)院工作也是一件多么光榮和值得驕傲的事啊!也藉此使我的人生價(jià)值得以印證。有人說(shuō)幸福是對(duì)比出來(lái)的，那么相比那些焦慮不安的外來(lái)務(wù)工人員或剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生、那些為生計(jì)發(fā)愁的人來(lái)說(shuō)，我們是多么幸福啊!我們應(yīng)該是知足的!因?yàn)楣ぷ髦敲利惖?
我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人——佛羅倫斯?南丁格爾的論著《護(hù)理札記》成為醫(yī)院管理、醫(yī)護(hù)人員的工作手冊(cè)。為激勵(lì)我院護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，展示護(hù)理隊(duì)伍奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的良好風(fēng)貌，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好護(hù)理工作，護(hù)理部為我們每位護(hù)士訂購(gòu)了《護(hù)理札記》，傳承南丁格爾精神。
護(hù)士的儀表：上班時(shí)我總是按照護(hù)理部的要求著裝.白鞋也總是干干凈凈的，化一點(diǎn)淡妝。這也并不是我多么愛(ài)美才這樣，我是覺(jué)得護(hù)士的儀表也是一種工作態(tài)度。一個(gè)儀表整潔大方得體的護(hù)士給病人以純潔端莊、高雅、親切的感覺(jué)，她的輕柔明快的操作，給人以平和穩(wěn)重的感覺(jué)，從她們的身上，可以得到一種力量，一種信賴(lài)，以此來(lái)緩解醫(yī)院的緊張氣氛，幫助減輕患者的病痛;反之，如果護(hù)士著裝不得體，會(huì)讓病人失去信心和安全感，有話(huà)不跟護(hù)士說(shuō)，有事不敢找護(hù)士辦，更不愿配合治療，結(jié)果影響了疾病的康復(fù)。
護(hù)士的肢體語(yǔ)言：作為護(hù)士的必修課，我們有一部分是講護(hù)士禮儀的，詳盡地講述了護(hù)士的坐、立、行走姿勢(shì)，這也是護(hù)士素質(zhì)的一項(xiàng)要求。不能走路拖沓、蹣跚、搖晃，護(hù)士要走出輕快的步子來(lái)，體現(xiàn)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。行為是塑造心靈的途徑，是人心靈的外在表現(xiàn)。我們每一個(gè)護(hù)士不僅要有精湛的操作技術(shù)、豐富的知識(shí)和對(duì)人的了解，而且要用智慧和美的心靈創(chuàng)造和諧優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境。護(hù)士通過(guò)自己的行為，來(lái)體現(xiàn)全心全意為患者服務(wù)的內(nèi)在思想感情，通過(guò)自己的行為，來(lái)溝通護(hù)患之間的關(guān)系，使他們感受到護(hù)士的平易近人，消除他們緊張、恐懼的陌生感。護(hù)士在護(hù)理操作過(guò)程中，動(dòng)作要輕柔、敏捷、果斷，給人以干凈利落之感，使病人覺(jué)得可靠、安全，利于配合治療和接受護(hù)理。《護(hù)理札記》中說(shuō)“護(hù)理人員要時(shí)刻注意自己的行為，一切粗暴的動(dòng)作、令人不快的響聲都會(huì)給病人帶來(lái)不必要的痛苦。”這就是今天我們護(hù)理要求中的“四輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、操作輕、關(guān)門(mén)輕)。因此，護(hù)士應(yīng)以最佳的形象和行為在病人面前出現(xiàn)，所以護(hù)士的儀表、語(yǔ)言、行為在臨床護(hù)理中起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)待病人的態(tài)度：我每天跟病人說(shuō)很多話(huà)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有效的溝通，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)和用詞都很重要。記得有一次，我去給一位輸液的病人拔針，我說(shuō)“你可以走了”，那位病人有些不高興地說(shuō)“怎么聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)人情味兒呢?好像在趕我走似的!”。而那并不是我的本意。后來(lái)我就換了詞，說(shuō)“現(xiàn)在你可以解放了”，病人也會(huì)回應(yīng)我說(shuō)“是啊，坐都坐累了，終于可以回家了。”同時(shí)還要使用歡快的語(yǔ)氣。在輸液高峰期，忙起來(lái)真的恨手腳不夠用，幾個(gè)病人一起叫換藥、拔針，我會(huì)一邊處理一個(gè)病人，一邊大聲、友好、歡快地對(duì)其他病人說(shuō)“好的，我就來(lái)，先把滑輪(輸液器的滑輪)關(guān)到最下面好么，你們?nèi)硕?，我就一雙手啊”。病人是能理解的。當(dāng)我呼叫病人過(guò)來(lái)打針的時(shí)候，我對(duì)著呼叫器說(shuō)“王嘉鵬老伯請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，王若冰阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，周茜茜小朋友請(qǐng)過(guò)來(lái)打針”，他們都是很高興地走過(guò)來(lái)的。王若冰阿姨總是會(huì)說(shuō)“呀，孟小姐總是這么客氣，喊我阿姨，我聽(tīng)著可高興了”。周茜茜小朋友過(guò)來(lái)了，一邊把輸液號(hào)碼交給我，一邊說(shuō)“阿姨，我都l5歲了，不是小朋友了”我說(shuō)，噢，那是大朋友了?？傊Y貌地和病人相處，病人會(huì)對(duì)你心懷感激，同時(shí)也是減少投訴，和諧醫(yī)患關(guān)系的有效方法。
對(duì)待工作的態(tài)度：在這里我引用《護(hù)理札記》里對(duì)護(hù)士工作態(tài)度的要求，換句話(huà)說(shuō)：就是怎樣才能做一個(gè)值得信賴(lài)的護(hù)士。
作一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士，永遠(yuǎn)都應(yīng)該積極主動(dòng)地去對(duì)待工作。疼痛是令人難以忍受的痛苦，尤其是急性腎結(jié)石的疼痛，發(fā)作起來(lái)病人是苦不堪言的，甚至跪倒爬起的。一位這樣的病人，痛得滿(mǎn)臉煞白，全身冷汗，踉蹌著走進(jìn)了我們輸液間：醫(yī)生快給我打針，要疼死我了。如果此時(shí)你冷冰冰地、無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)了一句：再疼也要加好藥才能打針，回座位等一下吧!這樣病人一定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)有同情心的護(hù)士，對(duì)他的痛苦漠不關(guān)心。而要是你讓護(hù)工進(jìn)治療室看一下他的藥加好了沒(méi)有，盡快給他用上;或者把他扶到座位上，安慰一下“結(jié)石是很遭罪的，我們會(huì)提前配好止痛藥，等一下就好了”。這時(shí)病人的疼痛一定是減輕了的。我上成人輸液區(qū)的班，我的職責(zé)是負(fù)責(zé)這里病人的輸液、換藥、觀(guān)察和處理病情變化的病人。我會(huì)經(jīng)常看到有病人急切地在加藥的治療室門(mén)口通過(guò)門(mén)縫或窗口往里面“窺視”這時(shí)你千萬(wàn)不能認(rèn)為這都與你無(wú)關(guān)。我會(huì)問(wèn)一下那位病人：您輸液號(hào)碼是多少?有什么事我可以幫到您?也許就因?yàn)檫@一句話(huà)，緩解了病人緊張、焦慮的情緒，使病人減少一些擔(dān)憂(yōu)，會(huì)把一場(chǎng)不必要的唇舌之戰(zhàn)消滅于萌芽。
領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)：護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的靈魂人物，她用豐富的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)、帶領(lǐng)我們進(jìn)步。急診科的王護(hù)士長(zhǎng)是位有凝聚力、號(hào)召力的好領(lǐng)導(dǎo)，雖然要照顧生病的愛(ài)人，可護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的護(hù)理工作毫不懈怠。她對(duì)護(hù)士關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解，對(duì)下屬以誠(chéng)相待，做護(hù)士的知心人。這也是很多護(hù)士都敬佩王護(hù)士長(zhǎng)、愿意在這個(gè)科室工作的重要原因。每天全科晨會(huì)交班后，她會(huì)把我們護(hù)士帶到護(hù)士長(zhǎng)辦公室開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的護(hù)士會(huì)，思想教育、經(jīng)驗(yàn)傳授、工作中的注意事項(xiàng)，毫無(wú)保留地傳、幫、帶給我們。教給我們?nèi)松牡览恚_(kāi)導(dǎo)我們合理減壓、自我調(diào)整、開(kāi)心地工作。開(kāi)充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士積極性，使大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與管理，共同搞好科室的護(hù)理工作。
深圳生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大，再加上患者對(duì)醫(yī)療體制的不滿(mǎn)意、對(duì)就診程序的不理解、對(duì)收費(fèi)的不滿(mǎn)意，而護(hù)士又是患者最直接的接觸者，他們會(huì)把這些不滿(mǎn)直接發(fā)泄到護(hù)士的頭上。尤其急診科的護(hù)士面對(duì)更大的壓力。當(dāng)護(hù)士受到委屈或者病人的不理解時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)總是對(duì)我們疏導(dǎo)、安慰：作為一名護(hù)士承擔(dān)病人的痛苦需要有一顆異乎尋常的愛(ài)心，每一個(gè)崗位都有不盡人意的一面，我們要調(diào)整好心態(tài)。其實(shí)生活中每一個(gè)人都是在煩惱和矛盾中渡過(guò)，沒(méi)有煩惱的人是不存在的，沒(méi)有矛盾的地方是不可能的。用熱愛(ài)護(hù)理工作的熱忱去對(duì)待工作，你的付出和努力病人是看得到的，病人雖然和你發(fā)了脾氣，他心里會(huì)感激你的寬容。王護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：我們護(hù)士用誠(chéng)摯和恒心來(lái)感動(dòng)病人，終究會(huì)得到他們的理解，支持和配合的。以上是我的護(hù)理雜記，與大家共勉，有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。
南丁格爾說(shuō)“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！倍聲r(shí)代的護(hù)士更自信，在我們這個(gè)平凡而偉大的護(hù)理崗位上，應(yīng)該體現(xiàn)出新世紀(jì)護(hù)士的所有智慧、力量和美麗。借此護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我院的全體護(hù)士兄弟姐妹們，節(jié)日快樂(lè)，好人一生平安。
讀護(hù)理札記心得篇二
在軍隊(duì)中，戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)極為重要的工作。作為一名護(hù)士，我參與了許多戰(zhàn)役護(hù)理行動(dòng)，并且以此為題寫(xiě)下了許多護(hù)理札記。這些護(hù)理札記是我在護(hù)理過(guò)程中的記錄和學(xué)習(xí)體會(huì)，它們記錄了我的思考和感悟，也為我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我總結(jié)的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，戰(zhàn)役護(hù)理工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備。在戰(zhàn)役前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。為了保證醫(yī)療設(shè)備和藥品的供應(yīng)，我們需要制定詳細(xì)的物資清單，并進(jìn)行充足的儲(chǔ)備。此外，我們還需要細(xì)致地計(jì)劃艙位和床位的分配，為患者的救治做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作的仔細(xì)規(guī)劃和周密安排，能夠?yàn)閼?zhàn)役護(hù)理工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，戰(zhàn)役護(hù)理需要高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在戰(zhàn)役中，我們所面對(duì)的患者往往是病情危重、傷勢(shì)嚴(yán)重的士兵。這就要求我們具備高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠熟練運(yùn)用各種護(hù)理技術(shù)和技能。例如，評(píng)估患者的病情，及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施，合理選擇藥物和治療方案等。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠勝任這一艱巨的任務(wù)。
第三，戰(zhàn)役護(hù)理需要敏銳的觀(guān)察力和判斷力。在戰(zhàn)役中，病情的變化時(shí)刻都可能發(fā)生。作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持敏銳的觀(guān)察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情的變化。例如，如果患者體溫升高，呼吸急促，我們應(yīng)該迅速判斷是否存在感染或其他并發(fā)癥，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理。只有通過(guò)觀(guān)察和判斷，我們才能夠做出正確的決策，確?；颊叩玫郊皶r(shí)的救治。
第四，戰(zhàn)役護(hù)理需要良好的溝通和協(xié)作能力。在戰(zhàn)役中，我們常常面對(duì)著大量的傷員，而資源有限。這就要求我們能夠與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用。與此同時(shí)，我們還要與患者保持良好的溝通，關(guān)心他們的身體和心理需求。只有通過(guò)良好的溝通和協(xié)作，我們才能夠最大限度地提高戰(zhàn)役護(hù)理的效果，為傷員們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，戰(zhàn)役護(hù)理需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。在戰(zhàn)役中，我們常常面臨著巨大的工作壓力和心理壓力。有時(shí)候，我們需要在極度疲勞的情況下長(zhǎng)時(shí)間工作，有時(shí)候，我們需要面對(duì)著痛苦和死亡。在這樣的環(huán)境下，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，始終保持積極向上的心態(tài)。只有有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們才能夠承受這樣的壓力，堅(jiān)持到最后。
總結(jié)而言，戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作。通過(guò)我的參與和總結(jié)，我意識(shí)到戰(zhàn)役護(hù)理需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備、高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敏銳的觀(guān)察力和判斷力、良好的溝通和協(xié)作能力，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠不斷提升自己，為更多的士兵提供更好的護(hù)理服務(wù)。戰(zhàn)役護(hù)理札記是我在此過(guò)程中的記錄和學(xué)習(xí)體會(huì)，它們不僅是我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，也是我的寶貴財(cái)富。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?yàn)閺V大的護(hù)士同行提供一些借鑒和啟示。
讀護(hù)理札記心得篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)120）。
作為一名護(hù)理人員，我有幸參加了一場(chǎng)戰(zhàn)役護(hù)理工作。這次工作使我深切體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義。在這次工作中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這篇文章，我將和大家分享這些心得體會(huì)。
第二段：戰(zhàn)役護(hù)理的重要性（字?jǐn)?shù)240）。
戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)極為重要的工作，因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)中，受傷的士兵需要及時(shí)的醫(yī)療和護(hù)理，以盡快恢復(fù)戰(zhàn)斗力。護(hù)理人員在戰(zhàn)場(chǎng)上扮演著至關(guān)重要的角色，他們要處理各種各樣的傷口，給予士兵專(zhuān)業(yè)的護(hù)理，并提供心理上的支持。戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，護(hù)理人員面臨的挑戰(zhàn)非常多，但他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地努力工作，為士兵們提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：戰(zhàn)役護(hù)理的挑戰(zhàn)與困難（字?jǐn)?shù)240）。
戰(zhàn)役護(hù)理工作不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還需要護(hù)理人員具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在戰(zhàn)場(chǎng)上，護(hù)理人員經(jīng)常遇到大量的傷員，他們需要克服時(shí)間的緊迫感，盡快完成護(hù)理工作。同時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜多變，護(hù)理人員要應(yīng)對(duì)各種各樣的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。此外，戰(zhàn)爭(zhēng)本身也給護(hù)理人員帶來(lái)了巨大的心理壓力。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)和士兵的傷痛，護(hù)理人員要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，給予士兵們最好的護(hù)理和關(guān)懷。
第四段：戰(zhàn)役護(hù)理的收獲與成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)240）。
通過(guò)參與戰(zhàn)役護(hù)理工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何在高壓環(huán)境下工作。面對(duì)大量的傷員和緊迫的時(shí)間要求，我學(xué)會(huì)了高效地處理任務(wù)，保持清醒的頭腦和冷靜的思維。其次，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在戰(zhàn)役護(hù)理工作中，無(wú)論是醫(yī)生、護(hù)士還是其他相關(guān)人員，每個(gè)人都扮演著重要的角色，只有團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，才能順利完成工作。最后，我從這次工作中認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。作為一名護(hù)理人員，我要盡自己的能力為士兵們提供最好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們恢復(fù)健康，早日返回到戰(zhàn)斗崗位上。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)360）。
戰(zhàn)役護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，但它也是一項(xiàng)充滿(mǎn)意義和價(jià)值的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠幫助士兵們恢復(fù)健康，還能夠給予他們心理上的支持和關(guān)懷。通過(guò)這次工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和艱辛，我也更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。我將以這次經(jīng)歷為契機(jī)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為士兵們提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，只要護(hù)理人員們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠完成這項(xiàng)偉大的使命，為戰(zhàn)士們守護(hù)健康和生命。
讀護(hù)理札記心得篇四
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，護(hù)理工作已經(jīng)成為了醫(yī)療體系中不可或缺的一部分。因此，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，護(hù)理工作者的角色越來(lái)越重要。近日，我在課堂上收到了一份“護(hù)理札記心得體會(huì)”P(pán)PT，心中十分感觸。今天，我想分享一下我的見(jiàn)解和體會(huì)。
護(hù)理札記是護(hù)理工作者自我反思的一種途徑。護(hù)理工作者不僅可以紀(jì)錄患者的情況，更可以反思自己的工作中存在的不足，可以找到提高自己護(hù)理技能的方法和途徑。同時(shí)，還可以幫助其他護(hù)理工作者了解患者的狀況和病況，為接下來(lái)的工作提供有價(jià)值的參考。
第三段：札記中的記錄方式。
在護(hù)理工作中，患者和護(hù)理工作者之間有著復(fù)雜的關(guān)系。在這種情況下，合適的記錄方式是至關(guān)重要的。在札記中，醫(yī)護(hù)人員可以記錄患者的基本情況、病情變化、治療效果等信息。而對(duì)于醫(yī)護(hù)人員自身來(lái)說(shuō)，札記還可以記錄自己的反思和成長(zhǎng)。如果記錄不當(dāng)，會(huì)給后續(xù)醫(yī)護(hù)人員的工作帶來(lái)很大的困擾。
第四段：札記的好處。
通過(guò)札記，我們有足夠的時(shí)間記錄患者狀況的變化，這樣就可以盡快地調(diào)整治療方案，留下寶貴的時(shí)間，加強(qiáng)患者的護(hù)理工作。在日常工作中，札記還能作為寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們成為更好的護(hù)理工作者，并提高我們的護(hù)理技能。
第五段：結(jié)論。
總之，“護(hù)理札記心得體會(huì)”P(pán)PT是一份非常重要的文件。它可以幫助我們記錄患者的變化和反思自己的工作，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為下一步的護(hù)理工作提供有價(jià)值的參考。我們應(yīng)該更加重視這份PPT和札記中記錄的信息，并將其作為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾獏⒖肌?/p>
讀護(hù)理札記心得篇五
在接受骨科護(hù)理的培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知相當(dāng)有限。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸了解到骨科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。骨科疾病和創(chuàng)傷患者需要特殊的護(hù)理和關(guān)懷，我們的任務(wù)是提供最佳的護(hù)理，并幫助他們恢復(fù)健康。這段時(shí)間的經(jīng)歷使我對(duì)骨科護(hù)理產(chǎn)生了更深的興趣和熱情。
第二段：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的重要性（200字）。
在骨科護(hù)理中，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能至關(guān)重要。我們需要了解骨科疾病的常見(jiàn)病因和癥狀，以便提供最佳的護(hù)理方案。此外，我們還需要學(xué)會(huì)使用各種護(hù)理設(shè)備和技術(shù)，例如拆線(xiàn)器、石膏、外固定器等。這些技能的掌握不僅有助于提供高質(zhì)量的護(hù)理，還可以減少患者的痛苦和不適。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些知識(shí)和技能，并在實(shí)際工作中得以運(yùn)用。
第三段：溝通與關(guān)懷在骨科護(hù)理中的重要性（200字）。
在骨科護(hù)理中，溝通和關(guān)懷是不可或缺的。骨科疾病和創(chuàng)傷給患者帶來(lái)了身體和心理上的痛苦，因此，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，以了解他們的需求和顧慮，并提供情感上的支持。此外，我們還需要與醫(yī)生和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切合作，以確保患者得到全面的護(hù)理。通過(guò)與患者和團(tuán)隊(duì)的良好溝通，我發(fā)現(xiàn)患者的治療效果有了明顯的改善，他們也更加滿(mǎn)意和放心。
第四段：骨科護(hù)理的挑戰(zhàn)與成就（200字）。
骨科護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，我們需要在高強(qiáng)度和緊張的環(huán)境下工作。面對(duì)因創(chuàng)傷和手術(shù)引起的劇痛，我們需要保持冷靜和專(zhuān)業(yè)，提供及時(shí)有效的疼痛緩解措施。此外，我們還需要處理一些復(fù)雜的傷口護(hù)理和康復(fù)過(guò)程中的并發(fā)癥。盡管面臨著許多挑戰(zhàn)，但當(dāng)看到患者的康復(fù)和笑容時(shí)，這一切都是值得的。每一個(gè)患者的康復(fù)都是我們工作的最大成就，也是對(duì)我們努力的最好肯定。
第五段：對(duì)骨科護(hù)理未來(lái)發(fā)展的展望與希望（200字）。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，骨科護(hù)理也在不斷發(fā)展。未來(lái)的骨科護(hù)理將更加注重個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)化，我們將更加注重患者的整體康復(fù)和心理健康。我們將不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的護(hù)理需求。同時(shí)，我們也希望通過(guò)不斷改進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，為患者提供更好的護(hù)理體驗(yàn)。我對(duì)骨科護(hù)理的未來(lái)充滿(mǎn)信心，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為骨科患者提供最佳的護(hù)理。
讀護(hù)理札記心得篇六
讀完這本札記，使我明白到，我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線(xiàn)或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀(guān)察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話(huà)題。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來(lái)者。
能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來(lái)說(shuō)，是一件極其幸福的事”。護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀(guān)更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過(guò)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。
如何體會(huì)細(xì)節(jié)護(hù)理在臨床護(hù)理中的作用呢?在護(hù)理札記中，零零碎碎的對(duì)話(huà)，讓我們知道語(yǔ)言的力量。適合以及合理的護(hù)患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當(dāng)前的生理和心理的真實(shí)情況，而如何運(yùn)用自身的交流來(lái)獲取信息，就是你這個(gè)衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對(duì)不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細(xì)節(jié)護(hù)理，必須樹(shù)立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個(gè)性需要。通過(guò)護(hù)理實(shí)踐，感受到重視細(xì)節(jié)護(hù)理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護(hù)理之外的感動(dòng)服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護(hù)理安全，又能提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿(mǎn)意度，提高護(hù)理誠(chéng)信度。
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自己年齡大小、工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有頂?shù)?。有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?！坝病庇蟹秶谐叨?，“軟”則沒(méi)有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療?雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考!
責(zé)任心是做好工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)”，與醫(yī)學(xué)上稱(chēng)身體某部位的那個(gè)“心”有別。工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來(lái)，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專(zhuān)“心”之致，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀(guān)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀(guān)轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)。“好心辦錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復(fù)雜，也很有講究。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀(guān)造成的，非主觀(guān)所致，這種“錯(cuò)”容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)”來(lái)塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識(shí)、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。
護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任意識(shí)還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任意識(shí)創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀(guān)念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話(huà)輕，走路輕，操作輕”。
在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、面色、語(yǔ)言、肢體、情緒等，判斷他們的需要(maslow的五個(gè)需要：生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬需要、尊重與自我尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要)出發(fā)，盡可能地、不遺余力地滿(mǎn)足患者，盡管是極為細(xì)微的小事，充分體現(xiàn)人性化護(hù)理的精粹。
善于觀(guān)察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即便是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來(lái)做成札記。運(yùn)用好“觀(guān)察”，通過(guò)觀(guān)察，有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。
讀護(hù)理札記心得篇七
仔細(xì)想來(lái)，我是熱愛(ài)我的護(hù)理工作的，最起碼它是我生活的本領(lǐng)，而且能在這么好的一家醫(yī)院工作也是一件多么光榮和值得驕傲的事??！也藉此使我的人生價(jià)值得以印證。有人說(shuō)幸福是對(duì)比出來(lái)的，那么相比那些焦慮不安的外來(lái)務(wù)工人員或剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生、那些為生計(jì)發(fā)愁的人來(lái)說(shuō)，我們是多么幸福??！我們應(yīng)該是知足的！因?yàn)楣ぷ髦敲利惖模?/p>
我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人——佛羅倫斯南丁格爾的論著《護(hù)理札記》成為醫(yī)院管理、醫(yī)護(hù)人員的工作手冊(cè)。為激勵(lì)我院護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，展示護(hù)理隊(duì)伍奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的良好風(fēng)貌，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好護(hù)理工作，護(hù)理部為我們每位護(hù)士訂購(gòu)了《護(hù)理札記》，傳承南丁格爾精神。
護(hù)士的儀表：上班時(shí)我總是按照護(hù)理部的要求著裝。白鞋也總是干干凈凈的，化一點(diǎn)淡妝。這也并不是我多么愛(ài)美才這樣，我是覺(jué)得護(hù)士的儀表也是一種工作態(tài)度。一個(gè)儀表整潔大方得體的護(hù)士給病人以純潔端莊、高雅、親切的感覺(jué)，她的輕柔明快的操作，給人以平和穩(wěn)重的感覺(jué)，從她們的身上，可以得到一種力量，一種信賴(lài)，以此來(lái)緩解醫(yī)院的緊張氣氛，幫助減輕患者的病痛；反之，如果護(hù)士著裝不得體，會(huì)讓病人失去信心和安全感，有話(huà)不跟護(hù)士說(shuō)，有事不敢找護(hù)士辦，更不愿配合治療，結(jié)果影響了疾病的康復(fù)。
護(hù)士的肢體語(yǔ)言：作為護(hù)士的必修課，我們有一部分是講護(hù)士禮儀的，詳盡地講述了護(hù)士的坐、立、行走姿勢(shì)，這也是護(hù)士素質(zhì)的一項(xiàng)要求。不能走路拖沓、蹣跚、搖晃，護(hù)士要走出輕快的步子來(lái)，體現(xiàn)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。行為是塑造心靈的途徑，是人心靈的外在表現(xiàn)。我們每一個(gè)護(hù)士不僅要有精湛的操作技術(shù)、豐富的知識(shí)和對(duì)人的了解，而且要用智慧和美的心靈創(chuàng)造和諧優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境。護(hù)士通過(guò)自己的行為，來(lái)體現(xiàn)全心全意為患者服務(wù)的內(nèi)在思想感情，通過(guò)自己的行為，來(lái)溝通護(hù)患之間的關(guān)系，使他們感受到護(hù)士的平易近人，消除他們緊張、恐懼的陌生感。護(hù)士在護(hù)理操作過(guò)程中，動(dòng)作要輕柔、敏捷、果斷，給人以干凈利落之感，使病人覺(jué)得可靠、安全，利于配合治療和接受護(hù)理?！蹲o(hù)理札記》中說(shuō)“護(hù)理人員要時(shí)刻注意自己的行為，一切粗暴的動(dòng)作、令人不快的響聲都會(huì)給病人帶來(lái)不必要的痛苦?！边@就是今天我們護(hù)理要求中的“四輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、操作輕、關(guān)門(mén)輕）。因此，護(hù)士應(yīng)以最佳的形象和行為在病人面前出現(xiàn)，所以護(hù)士的儀表、語(yǔ)言、行為在臨床護(hù)理中起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)待病人的態(tài)度：我每天跟病人說(shuō)很多話(huà)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有效的溝通，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)和用詞都很重要。記得有一次，我去給一位輸液的病人拔針，我說(shuō)“你可以走了”，那位病人有些不高興地說(shuō)“怎么聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)人情味兒呢？好像在趕我走似的！”。而那并不是我的本意。后來(lái)我就換了詞，說(shuō)“現(xiàn)在你可以解放了”，病人也會(huì)回應(yīng)我說(shuō)“是啊，坐都坐累了，終于可以回家了?！蓖瑫r(shí)還要使用歡快的語(yǔ)氣。在輸液高峰期，忙起來(lái)真的恨手腳不夠用，幾個(gè)病人一起叫換藥、拔針，我會(huì)一邊處理一個(gè)病人，一邊大聲、友好、歡快地對(duì)其他病人說(shuō)“好的，我就來(lái)，先把滑輪（輸液器的滑輪）關(guān)到最下面好么，你們?nèi)硕?，我就一雙手啊”。病人是能理解的。當(dāng)我呼叫病人過(guò)來(lái)打針的時(shí)候，我對(duì)著呼叫器說(shuō)“王嘉鵬老伯請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，王若冰阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，周茜茜小朋友請(qǐng)過(guò)來(lái)打針”，他們都是很高興地走過(guò)來(lái)的。王若冰阿姨總是會(huì)說(shuō)“呀，孟小姐總是這么客氣，喊我阿姨，我聽(tīng)著可高興了”。周茜茜小朋友過(guò)來(lái)了，一邊把輸液號(hào)碼交給我，一邊說(shuō)“阿姨，我都l5歲了，不是小朋友了”我說(shuō)，噢，那是大朋友了?？傊Y貌地和病人相處，病人會(huì)對(duì)你心懷感激，同時(shí)也是減少投訴，和諧醫(yī)患關(guān)系的有效方法。
對(duì)待工作的態(tài)度：在這里我引用《護(hù)理札記》里對(duì)護(hù)士工作態(tài)度的要求，換句話(huà)說(shuō)：就是怎樣才能做一個(gè)值得信賴(lài)的護(hù)士。
作一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士，永遠(yuǎn)都應(yīng)該積極主動(dòng)地去對(duì)待工作。疼痛是令人難以忍受的痛苦，尤其是急性腎結(jié)石的疼痛，發(fā)作起來(lái)病人是苦不堪言的，甚至跪倒爬起的。一位這樣的病人，痛得滿(mǎn)臉煞白，全身冷汗，踉蹌著走進(jìn)了我們輸液間：醫(yī)生快給我打針，要疼死我了。如果此時(shí)你冷冰冰地、無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)了一句：再疼也要加好藥才能打針，回座位等一下吧！這樣病人一定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)有同情心的護(hù)士，對(duì)他的痛苦漠不關(guān)心。而要是你讓護(hù)工進(jìn)治療室看一下他的藥加好了沒(méi)有，盡快給他用上；或者把他扶到座位上，安慰一下“結(jié)石是很遭罪的，我們會(huì)提前配好止痛藥，等一下就好了”。這時(shí)病人的疼痛一定是減輕了的。我上成人輸液區(qū)的班，我的職責(zé)是負(fù)責(zé)這里病人的輸液、換藥、觀(guān)察和處理病情變化的病人。我會(huì)經(jīng)?？吹接胁∪思鼻械卦诩铀幍闹委熓议T(mén)口通過(guò)門(mén)縫或窗口往里面“窺視”這時(shí)你千萬(wàn)不能認(rèn)為這都與你無(wú)關(guān)。我會(huì)問(wèn)一下那位病人：您輸液號(hào)碼是多少？有什么事我可以幫到您？也許就因?yàn)檫@一句話(huà)，緩解了病人緊張、焦慮的情緒，使病人減少一些擔(dān)憂(yōu)，會(huì)把一場(chǎng)不必要的唇舌之戰(zhàn)消滅于萌芽。
領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)：護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的靈魂人物，她用豐富的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)、帶領(lǐng)我們進(jìn)步。急診科的王護(hù)士長(zhǎng)是位有凝聚力、號(hào)召力的好領(lǐng)導(dǎo)，雖然要照顧生病的愛(ài)人，可護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的護(hù)理工作毫不懈怠。她對(duì)護(hù)士關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解，對(duì)下屬以誠(chéng)相待，做護(hù)士的知心人。這也是很多護(hù)士都敬佩王護(hù)士長(zhǎng)、愿意在這個(gè)科室工作的重要原因。每天全科晨會(huì)交班后，她會(huì)把我們護(hù)士帶到護(hù)士長(zhǎng)辦公室開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的護(hù)士會(huì)，思想教育、經(jīng)驗(yàn)傳授、工作中的注意事項(xiàng)，毫無(wú)保留地傳、幫、帶給我們。教給我們?nèi)松牡览恚_(kāi)導(dǎo)我們合理減壓、自我調(diào)整、開(kāi)心地工作。開(kāi)充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士積極性，使大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與管理，共同搞好科室的護(hù)理工作。
深圳生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大，再加上患者對(duì)醫(yī)療體制的不滿(mǎn)意、對(duì)就診程序的不理解、對(duì)收費(fèi)的不滿(mǎn)意，而護(hù)士又是患者最直接的接觸者，他們會(huì)把這些不滿(mǎn)直接發(fā)泄到護(hù)士的頭上。尤其急診科的護(hù)士面對(duì)更大的壓力。當(dāng)護(hù)士受到委屈或者病人的不理解時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)總是對(duì)我們疏導(dǎo)、安慰：作為一名護(hù)士承擔(dān)病人的痛苦需要有一顆異乎尋常的愛(ài)心，每一個(gè)崗位都有不盡人意的一面，我們要調(diào)整好心態(tài)。其實(shí)生活中每一個(gè)人都是在煩惱和矛盾中渡過(guò)，沒(méi)有煩惱的人是不存在的，沒(méi)有矛盾的地方是不可能的。用熱愛(ài)護(hù)理工作的熱忱去對(duì)待工作，你的付出和努力病人是看得到的，病人雖然和你發(fā)了脾氣，他心里會(huì)感激你的寬容。王護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：我們護(hù)士用誠(chéng)摯和恒心來(lái)感動(dòng)病人，終究會(huì)得到他們的理解，支持和配合的。以上是我的護(hù)理雜記，與大家共勉，有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。
南丁格爾說(shuō)“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！倍聲r(shí)代的護(hù)士更自信，在我們這個(gè)平凡而偉大的護(hù)理崗位上，應(yīng)該體現(xiàn)出新世紀(jì)護(hù)士的所有智慧、力量和美麗。借此護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我院的全體護(hù)士兄弟姐妹們，節(jié)日快樂(lè)，好人一生平安。
讀護(hù)理札記心得篇八
從開(kāi)始學(xué)習(xí)護(hù)理，最常聽(tīng)到談起的就是護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的故事，接著老師們也讓我們觀(guān)看了關(guān)于南丁格爾的電影，從她的故事中，讓我深深地體會(huì)到了護(hù)理事業(yè)的神圣和身為一名護(hù)士的光榮。她的《護(hù)理札記》體現(xiàn)了她在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中為護(hù)理事業(yè)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，全書(shū)十四個(gè)章節(jié)全面描述了如何更好的為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在和內(nèi)在條件，比如通風(fēng)、飲食、光線(xiàn)、個(gè)人衛(wèi)生、希望和建議等等，就像我們現(xiàn)在所做的整體護(hù)理，讓我們這些剛參見(jiàn)工作的護(hù)理人員受益匪淺。
隨著現(xiàn)代“生理——心理——社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，對(duì)護(hù)理工作的要求也更為全面了，護(hù)士執(zhí)行的不再是單純的醫(yī)囑下的打針、發(fā)藥，而是全面覆蓋了病人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，除了掌握好三基知識(shí)外，還應(yīng)具備敏銳的觀(guān)察力、有效地溝通能力等，而所有這些，早在一百多年前南丁格爾就已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了，這難道不值得我們學(xué)習(xí)么?剛參加工作時(shí)，總想著多干活、多出力就會(huì)把工作做好，也不善于與病人溝通交流，總感覺(jué)該做的做了，任務(wù)就算完成了。慢慢地，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和從高年資護(hù)士身上的學(xué)習(xí)，讓自己慢慢地學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了觀(guān)察病情，學(xué)會(huì)了更好地服務(wù)病人。
在做的很好，也減少了孩子的重感率。南丁格爾在書(shū)中最先強(qiáng)調(diào)的就是通風(fēng)和一些注意事項(xiàng)，她說(shuō)，如果不正常通風(fēng)，新鮮空氣就無(wú)法進(jìn)入屋里，空氣是凝滯的、發(fā)霉的、污濁的。這樣的條件下，很容易長(zhǎng)濕疹，得猩紅熱、白喉病，還有其他的很多疾病在此種條件下也極易滋生。因此正確的做法就是托兒所、病房和臨近的住著病人的房間都應(yīng)該把窗子打開(kāi)讓空氣能夠自由出入。由此可見(jiàn)，新鮮的空氣對(duì)于病人的康復(fù)非常的重要。然而，很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為，門(mén)窗緊閉保證病室內(nèi)的溫度，避免孩子著涼才是最重要的。過(guò)度的呵護(hù)，往往會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果，因此，在兒科做好這方面的工作時(shí)很重要的。
南丁格爾還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是在飲食上，“在飲食的時(shí)候，生命決定于一些細(xì)小的事情”“對(duì)病人的食物再怎么注意都不為過(guò)”。而想想在護(hù)理工作中，我們對(duì)病人飲食的關(guān)注又有多少呢?在成人科室，我們最常說(shuō)的就是注意別吃太咸、太油膩的食物，多吃水果蔬菜，卻很少提及具體吃些什么比較好，除了對(duì)一些特殊的病人，如糖尿病病人外。在兒科，因?yàn)楹⒆拥哪挲g及發(fā)育問(wèn)題的影響，護(hù)士長(zhǎng)也特別要求我們做好飲食指導(dǎo)，從4個(gè)月開(kāi)始添加輔食，具體到每個(gè)月該吃什么樣的食物，每添加一種食物后病人的大便情況如何，我們都給予了特別的關(guān)注。
令我感觸最深的還是南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為了護(hù)理事業(yè)她可謂是獻(xiàn)出了她的一生，留下了“提燈女神”的美名。在現(xiàn)在這個(gè)護(hù)患關(guān)系緊張的時(shí)代，要想將護(hù)理工作做好、做精，需要我們付出相當(dāng)大的努力。隨著人們生活水平的提高，患者的要求也越來(lái)越苛刻，面對(duì)很多不知感恩的病陪人，很多護(hù)士往往會(huì)得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了之。
其實(shí)，我覺(jué)得，面對(duì)一些過(guò)分的要求，我們是不是該反思一下自己的工作是不是做到位了呢?“閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)”，如果我們凡事該做的都做得很好了，也能夠和病陪人溝通好了，他們還會(huì)為難我們么?所以，我認(rèn)為端正自身的工作態(tài)度很重要。
在書(shū)中，南丁格爾用極為通俗的語(yǔ)言，告訴了我們很多深刻的道理，對(duì)我們護(hù)理工作的開(kāi)展有很好的指導(dǎo)意義，我相信，在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做得盡善盡美!
讀完這本札記，使我明白到，我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線(xiàn)或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀(guān)察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話(huà)題。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來(lái)者。
能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來(lái)說(shuō)，是一件極其幸福的事”。護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀(guān)更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過(guò)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。
如何體會(huì)細(xì)節(jié)護(hù)理在臨床護(hù)理中的作用呢?在護(hù)理札記中，零零碎碎的對(duì)話(huà)，讓我們知道語(yǔ)言的力量。適合以及合理的護(hù)患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當(dāng)前的生理和心理的真實(shí)情況，而如何運(yùn)用自身的交流來(lái)獲取信息，就是你這個(gè)衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對(duì)不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細(xì)節(jié)護(hù)理，必須樹(shù)立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個(gè)性需要。通過(guò)護(hù)理實(shí)踐，感受到重視細(xì)節(jié)護(hù)理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護(hù)理之外的感動(dòng)服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護(hù)理安全，又能提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿(mǎn)意度，提高護(hù)理誠(chéng)信度。
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自己年齡大小、工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有頂?shù)?。有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無(wú)事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?！坝病庇蟹秶谐叨?，“軟”則沒(méi)有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療?雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考!
責(zé)任心是做好工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)”，與醫(yī)學(xué)上稱(chēng)身體某部位的那個(gè)“心”有別。工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來(lái)，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專(zhuān)“心”之致，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士，對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這屬正常范圍，世界觀(guān)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識(shí)，只是世界觀(guān)轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)?！昂眯霓k錯(cuò)了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。方法問(wèn)題很復(fù)雜，也很有講究。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀(guān)造成的，非主觀(guān)所致，這種“錯(cuò)”容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)”來(lái)塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)不是可有可無(wú)的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時(shí)能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識(shí)、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。
護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任意識(shí)還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任意識(shí)創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀(guān)念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話(huà)輕，走路輕，操作輕”。
在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、面色、語(yǔ)言、肢體、情緒等，判斷他們的需要(maslow的五個(gè)需要：生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬需要、尊重與自我尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要)出發(fā)，盡可能地、不遺余力地滿(mǎn)足患者，盡管是極為細(xì)微的小事，充分體現(xiàn)人性化護(hù)理的精粹。
善于觀(guān)察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即便是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來(lái)做成札記。運(yùn)用好“觀(guān)察”，通過(guò)觀(guān)察，有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。
好久沒(méi)有寫(xiě)什么東西了，是因?yàn)楣ぷ魈?，生活瑣事太多了，固縮在自己的生活里，整天忙碌著。今天王護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)，我們要寫(xiě)下《護(hù)理札記》。
讀后感。
或者寫(xiě)寫(xiě)自己是以什么態(tài)度工作的。媽媽說(shuō)了“站就要站直坐就要坐好”。這也是對(duì)我的護(hù)理歷程負(fù)責(zé)任的態(tài)度吧我也是在努力把我的護(hù)士工作做好呢。
仔細(xì)想來(lái)，我是熱愛(ài)我的護(hù)理工作的，最起碼它是我生活的本領(lǐng)，而且能在這么好的一家醫(yī)院工作也是一件多么光榮和值得驕傲的事啊!也藉此使我的人生價(jià)值得以印證。有人說(shuō)幸福是對(duì)比出來(lái)的，那么相比那些焦慮不安的外來(lái)務(wù)工人員或剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生、那些為生計(jì)發(fā)愁的人來(lái)說(shuō)，我們是多么幸福啊!我們應(yīng)該是知足的!因?yàn)楣ぷ髦敲利惖?
我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人——佛羅倫斯?南丁格爾的論著《護(hù)理札記》成為醫(yī)院管理、醫(yī)護(hù)人員的工作手冊(cè)。為激勵(lì)我院護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，展示護(hù)理隊(duì)伍奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的良好風(fēng)貌，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好護(hù)理工作，護(hù)理部為我們每位護(hù)士訂購(gòu)了《護(hù)理札記》，傳承南丁格爾精神。
護(hù)士的儀表：上班時(shí)我總是按照護(hù)理部的要求著裝.白鞋也總是干干凈凈的，化一點(diǎn)淡妝。這也并不是我多么愛(ài)美才這樣，我是覺(jué)得護(hù)士的儀表也是一種工作態(tài)度。一個(gè)儀表整潔大方得體的護(hù)士給病人以純潔端莊、高雅、親切的感覺(jué)，她的輕柔明快的操作，給人以平和穩(wěn)重的感覺(jué)，從她們的身上，可以得到一種力量，一種信賴(lài)，以此來(lái)緩解醫(yī)院的緊張氣氛，幫助減輕患者的病痛;反之，如果護(hù)士著裝不得體，會(huì)讓病人失去信心和安全感，有話(huà)不跟護(hù)士說(shuō)，有事不敢找護(hù)士辦，更不愿配合治療，結(jié)果影響了疾病的康復(fù)。
護(hù)士的肢體語(yǔ)言：作為護(hù)士的必修課，我們有一部分是講護(hù)士禮儀的，詳盡地講述了護(hù)士的坐、立、行走姿勢(shì)，這也是護(hù)士素質(zhì)的一項(xiàng)要求。不能走路拖沓、蹣跚、搖晃，護(hù)士要走出輕快的步子來(lái)，體現(xiàn)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。行為是塑造心靈的途徑，是人心靈的外在表現(xiàn)。我們每一個(gè)護(hù)士不僅要有精湛的操作技術(shù)、豐富的知識(shí)和對(duì)人的了解，而且要用智慧和美的心靈創(chuàng)造和諧優(yōu)美的就醫(yī)環(huán)境。護(hù)士通過(guò)自己的行為，來(lái)體現(xiàn)全心全意為患者服務(wù)的內(nèi)在思想感情，通過(guò)自己的行為，來(lái)溝通護(hù)患之間的關(guān)系，使他們感受到護(hù)士的平易近人，消除他們緊張、恐懼的陌生感。護(hù)士在護(hù)理操作過(guò)程中，動(dòng)作要輕柔、敏捷、果斷，給人以干凈利落之感，使病人覺(jué)得可靠、安全，利于配合治療和接受護(hù)理?！蹲o(hù)理札記》中說(shuō)“護(hù)理人員要時(shí)刻注意自己的行為，一切粗暴的動(dòng)作、令人不快的響聲都會(huì)給病人帶來(lái)不必要的痛苦?！边@就是今天我們護(hù)理要求中的“四輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、操作輕、關(guān)門(mén)輕)。因此，護(hù)士應(yīng)以最佳的形象和行為在病人面前出現(xiàn)，所以護(hù)士的儀表、語(yǔ)言、行為在臨床護(hù)理中起著至關(guān)重要的作用。
對(duì)待病人的態(tài)度：我每天跟病人說(shuō)很多話(huà)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有效的溝通，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)和用詞都很重要。記得有一次，我去給一位輸液的病人拔針，我說(shuō)“你可以走了”，那位病人有些不高興地說(shuō)“怎么聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)人情味兒呢?好像在趕我走似的!”。而那并不是我的本意。后來(lái)我就換了詞，說(shuō)“現(xiàn)在你可以解放了”，病人也會(huì)回應(yīng)我說(shuō)“是啊，坐都坐累了，終于可以回家了?！蓖瑫r(shí)還要使用歡快的語(yǔ)氣。在輸液高峰期，忙起來(lái)真的恨手腳不夠用，幾個(gè)病人一起叫換藥、拔針，我會(huì)一邊處理一個(gè)病人，一邊大聲、友好、歡快地對(duì)其他病人說(shuō)“好的，我就來(lái)，先把滑輪(輸液器的滑輪)關(guān)到最下面好么，你們?nèi)硕?，我就一雙手啊”。病人是能理解的。當(dāng)我呼叫病人過(guò)來(lái)打針的時(shí)候，我對(duì)著呼叫器說(shuō)“王嘉鵬老伯請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，王若冰阿姨請(qǐng)過(guò)來(lái)打針，周茜茜小朋友請(qǐng)過(guò)來(lái)打針”，他們都是很高興地走過(guò)來(lái)的。王若冰阿姨總是會(huì)說(shuō)“呀，孟小姐總是這么客氣，喊我阿姨，我聽(tīng)著可高興了”。周茜茜小朋友過(guò)來(lái)了，一邊把輸液號(hào)碼交給我，一邊說(shuō)“阿姨，我都l5歲了，不是小朋友了”我說(shuō)，噢，那是大朋友了?？傊Y貌地和病人相處，病人會(huì)對(duì)你心懷感激，同時(shí)也是減少投訴，和諧醫(yī)患關(guān)系的有效方法。
對(duì)待工作的態(tài)度：在這里我引用《護(hù)理札記》里對(duì)護(hù)士工作態(tài)度的要求，換句話(huà)說(shuō)：就是怎樣才能做一個(gè)值得信賴(lài)的護(hù)士。
作一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士，永遠(yuǎn)都應(yīng)該積極主動(dòng)地去對(duì)待工作。疼痛是令人難以忍受的痛苦，尤其是急性腎結(jié)石的疼痛，發(fā)作起來(lái)病人是苦不堪言的，甚至跪倒爬起的。一位這樣的病人，痛得滿(mǎn)臉煞白，全身冷汗，踉蹌著走進(jìn)了我們輸液間：醫(yī)生快給我打針，要疼死我了。如果此時(shí)你冷冰冰地、無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)了一句：再疼也要加好藥才能打針，回座位等一下吧!這樣病人一定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)有同情心的護(hù)士，對(duì)他的痛苦漠不關(guān)心。而要是你讓護(hù)工進(jìn)治療室看一下他的藥加好了沒(méi)有，盡快給他用上;或者把他扶到座位上，安慰一下“結(jié)石是很遭罪的，我們會(huì)提前配好止痛藥，等一下就好了”。這時(shí)病人的疼痛一定是減輕了的。我上成人輸液區(qū)的班，我的職責(zé)是負(fù)責(zé)這里病人的輸液、換藥、觀(guān)察和處理病情變化的病人。我會(huì)經(jīng)常看到有病人急切地在加藥的治療室門(mén)口通過(guò)門(mén)縫或窗口往里面“窺視”這時(shí)你千萬(wàn)不能認(rèn)為這都與你無(wú)關(guān)。我會(huì)問(wèn)一下那位病人：您輸液號(hào)碼是多少?有什么事我可以幫到您?也許就因?yàn)檫@一句話(huà)，緩解了病人緊張、焦慮的情緒，使病人減少一些擔(dān)憂(yōu)，會(huì)把一場(chǎng)不必要的唇舌之戰(zhàn)消滅于萌芽。
領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)：護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的靈魂人物，她用豐富的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)、帶領(lǐng)我們進(jìn)步。急診科的王護(hù)士長(zhǎng)是位有凝聚力、號(hào)召力的好領(lǐng)導(dǎo)，雖然要照顧生病的愛(ài)人，可護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室的護(hù)理工作毫不懈怠。她對(duì)護(hù)士關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解，對(duì)下屬以誠(chéng)相待，做護(hù)士的知心人。這也是很多護(hù)士都敬佩王護(hù)士長(zhǎng)、愿意在這個(gè)科室工作的重要原因。每天全科晨會(huì)交班后，她會(huì)把我們護(hù)士帶到護(hù)士長(zhǎng)辦公室開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的護(hù)士會(huì)，思想教育、經(jīng)驗(yàn)傳授、工作中的注意事項(xiàng)，毫無(wú)保留地傳、幫、帶給我們。教給我們?nèi)松牡览?，開(kāi)導(dǎo)我們合理減壓、自我調(diào)整、開(kāi)心地工作。開(kāi)充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士積極性，使大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與管理，共同搞好科室的護(hù)理工作。
深圳生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大，再加上患者對(duì)醫(yī)療體制的不滿(mǎn)意、對(duì)就診程序的不理解、對(duì)收費(fèi)的不滿(mǎn)意，而護(hù)士又是患者最直接的接觸者，他們會(huì)把這些不滿(mǎn)直接發(fā)泄到護(hù)士的頭上。尤其急診科的護(hù)士面對(duì)更大的壓力。當(dāng)護(hù)士受到委屈或者病人的不理解時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)總是對(duì)我們疏導(dǎo)、安慰：作為一名護(hù)士承擔(dān)病人的痛苦需要有一顆異乎尋常的愛(ài)心，每一個(gè)崗位都有不盡人意的一面，我們要調(diào)整好心態(tài)。其實(shí)生活中每一個(gè)人都是在煩惱和矛盾中渡過(guò)，沒(méi)有煩惱的人是不存在的，沒(méi)有矛盾的地方是不可能的。用熱愛(ài)護(hù)理工作的熱忱去對(duì)待工作，你的付出和努力病人是看得到的，病人雖然和你發(fā)了脾氣，他心里會(huì)感激你的寬容。王護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：我們護(hù)士用誠(chéng)摯和恒心來(lái)感動(dòng)病人，終究會(huì)得到他們的理解，支持和配合的。以上是我的護(hù)理雜記，與大家共勉，有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。
南丁格爾說(shuō)“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！倍聲r(shí)代的護(hù)士更自信，在我們這個(gè)平凡而偉大的護(hù)理崗位上，應(yīng)該體現(xiàn)出新世紀(jì)護(hù)士的所有智慧、力量和美麗。借此護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我院的全體護(hù)士兄弟姐妹們，節(jié)日快樂(lè)，好人一生平安。
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讀護(hù)理札記心得篇九
護(hù)理是一門(mén)充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任的職業(yè)，為患者提供專(zhuān)業(yè)護(hù)理服務(wù)是護(hù)士的重要使命。在實(shí)踐中，每位護(hù)士都會(huì)積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并將其記錄下來(lái)，形成護(hù)理札記。這些札記不僅能夠讓我們反思自身的工作表現(xiàn)，還能為他人的進(jìn)步提供指導(dǎo)。通過(guò)我的護(hù)理札記的總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和成長(zhǎng)，也積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理札記教會(huì)了我一個(gè)重要的觀(guān)念，那就是“責(zé)任”。在記錄每天的患者情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要關(guān)注并照顧患者的方方面面，無(wú)論是身體狀況還是情緒變化。這讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我不僅要提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技術(shù)，還應(yīng)該全方位地關(guān)注患者的健康需求。在我的札記中，我常常記錄下患者在我細(xì)致照顧下的積極反應(yīng)，這讓我感到成就和滿(mǎn)足，同時(shí)也提醒了我責(zé)任的重大性。
其次，護(hù)理札記使我更加意識(shí)到“細(xì)節(jié)”的重要性。在與患者的交流和觀(guān)察中，我發(fā)現(xiàn)很多患者往往將自己的感受隱瞞起來(lái)，或者忘記了一些重要的細(xì)節(jié)。因此，我會(huì)在札記中詳細(xì)記錄患者的各項(xiàng)身體指標(biāo)、食欲和睡眠狀況等等，這樣有助于我更好地跟蹤患者的健康變化。通過(guò)這樣的記錄，我不僅能夠從細(xì)節(jié)中看到更多的問(wèn)題和變化，還能為患者提供更針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
第三，護(hù)理札記讓我明白了“反思”的重要性。在札記中，我經(jīng)常會(huì)追溯和分析自己的護(hù)理方式和效果。通過(guò)對(duì)比實(shí)際護(hù)理過(guò)程和預(yù)期效果的差異，我能夠?qū)ふ业絾?wèn)題的原因和解決辦法。通過(guò)自省和反思，我能夠不斷修正和改進(jìn)我的護(hù)理方法，提高自己的護(hù)理水平。這種方式不僅能夠讓我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，也能夠?yàn)槠渌绿峁┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四，護(hù)理札記啟發(fā)了我對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作”的思考。在與其他護(hù)士的合作中，我經(jīng)常會(huì)記錄下我們的交流和協(xié)作情況。通過(guò)札記，我能夠看到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處。這樣的記錄既能夠幫助我更好地與同事合作，也能夠讓團(tuán)隊(duì)成員更好地理解和配合我的工作。通過(guò)這種方式，我相信團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率會(huì)大大提高。
最后，護(hù)理札記是我成為一名更好護(hù)士的見(jiàn)證和記錄。通過(guò)札記，我能夠看到自己從一個(gè)稚嫩的護(hù)士到逐漸成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員的過(guò)程。這樣的記錄不僅是一種對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)自己堅(jiān)持和努力的證明。我相信，只要我堅(jiān)持記錄和反思，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名更好的護(hù)士。
總結(jié)起來(lái)，護(hù)理札記是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，它提醒我要牢記自身的責(zé)任，注重護(hù)理中的細(xì)節(jié)，勤于反思自己的工作并與團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)這些記錄和總結(jié)，我相信我會(huì)成為一名更出色的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
讀護(hù)理札記心得篇十
近些年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理行業(yè)不斷壯大，對(duì)于護(hù)理人員而言，不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需要具備閱讀的能力。閱讀是對(duì)于人類(lèi)文明的主要保障，同時(shí)，也是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。因此，掌握閱讀護(hù)理札記的方法和技巧，將對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。本文將就此進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，閱讀護(hù)理札記需要注意以下幾個(gè)方面。一方面，要重視護(hù)理札記的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，及時(shí)掌握護(hù)理知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中；另一方面，需要把握閱讀的方法，進(jìn)行篩選和理解，以便更好地應(yīng)用到實(shí)際護(hù)理工作中。
其次，閱讀護(hù)理札記不僅需要重視內(nèi)容和方法，還需要注重思維方法和技能。護(hù)理札記的核心在于“思維邏輯”，即通過(guò)思考和理解，將護(hù)理知識(shí)和技能整理成體系。因此，在閱讀護(hù)理札記時(shí)，需要注重思維方法和技能的培養(yǎng)，例如：歸納和概括能力、比較分析能力、解決問(wèn)題的能力等。
再次，閱讀護(hù)理札記需要注意掌握技巧和方法。在閱讀護(hù)理札記時(shí)，應(yīng)注意以下方面的技巧和方法。一方面，注意選取適合自己的護(hù)理札記，例如：按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、按照學(xué)習(xí)階段等。另一方面，掌握分析和解讀的方法，例如：劃分重點(diǎn)和細(xì)節(jié)、聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景等。
最后，要注意閱讀護(hù)理札記的體驗(yàn)和收獲。閱讀護(hù)理札記的過(guò)程中，應(yīng)注重感受和體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣和收獲。同時(shí)，應(yīng)注重護(hù)理知識(shí)的應(yīng)用和體驗(yàn)，讓閱讀成為自己的護(hù)理能力提升之路。
總之，閱讀護(hù)理札記是提高護(hù)理能力的重要途徑之一，也是深入了解護(hù)理學(xué)科的有效手段。隨著護(hù)理工作的不斷發(fā)展，閱讀護(hù)理札記的意義和作用越來(lái)越重要，護(hù)理工作者應(yīng)該不斷地努力提升自己的閱讀能力和護(hù)理技能，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜和嚴(yán)峻的護(hù)理狀況。希望本文能夠?qū)δ私忾喿x護(hù)理札記產(chǎn)生一定的幫助和啟示。
讀護(hù)理札記心得篇十一
讀完這本札記，使我明白到，我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線(xiàn)或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀(guān)察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的.傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話(huà)題。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來(lái)者。
能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來(lái)說(shuō)，是一件極其幸福的事”。護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀(guān)更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過(guò)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。
如何體會(huì)細(xì)節(jié)護(hù)理在臨床護(hù)理中的作用呢?在護(hù)理札記中，零零碎碎的對(duì)話(huà)，讓我們知道語(yǔ)言的力量。適合以及合理的護(hù)患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當(dāng)前的生理和心理的真實(shí)情況，而如何運(yùn)用自身的交流來(lái)獲取信息，就是你這個(gè)衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對(duì)不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細(xì)節(jié)護(hù)理，必須樹(shù)立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個(gè)性需要。通過(guò)護(hù)理實(shí)踐，感受到重視細(xì)節(jié)護(hù)理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護(hù)理之外的感動(dòng)服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護(hù)理安全，又能提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿(mǎn)意度，提高護(hù)理誠(chéng)信度。
讀護(hù)理札記心得篇十二
1820年5月12日，在意大利的弗羅倫薩城，南丁格爾誕生在一個(gè)富有的英國(guó)名門(mén)之家。良好的家庭教育和影響，培養(yǎng)了南丁格爾優(yōu)秀的品質(zhì)。她從小就經(jīng)常照看附近村莊的病殘人，以解除他們的痛苦，立志將來(lái)成為一個(gè)為病人帶來(lái)幸福的人。1851年，她開(kāi)始投身于護(hù)理工作。在這之后的多年中，她周游歐洲各國(guó)，了解護(hù)理工作。特別是在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，她以滿(mǎn)腔的熱情救護(hù)傷病員。在黑暗的深夜，南丁格爾手持油燈巡視病房，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著每一個(gè)傷兵，傷兵們感動(dòng)得躺在床上親吻著落在墻壁上的她的身影，稱(chēng)她"提燈女神"。戰(zhàn)后的南丁格爾全身心地投身于護(hù)理教育工作，她創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)護(hù)理教育發(fā)展的紀(jì)元。南丁格爾以最高貴的奉獻(xiàn)精神把一生獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)。英國(guó)人把她看作是英國(guó)的驕傲，為她在倫敦街頭樹(shù)立了銅像，并把她的大半身像印在10英鎊紙幣的背面。
《護(hù)理札記》是南丁格爾女士的的筆記集，其用意不在于讓護(hù)士們把它作為思考的規(guī)則，并讓她們自己照此去從事護(hù)理工作，它也不是告訴護(hù)士們?cè)撊绾巫o(hù)理的指南。它僅僅是想給那些從事照顧他人健康的婦女一些提示。作為護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)，將在照顧他人的過(guò)程中非常重要的也是非常有價(jià)值的日常的衛(wèi)生知識(shí)或者說(shuō)是醫(yī)護(hù)知識(shí)娓娓道來(lái)。作者在序言中寫(xiě)到：每一個(gè)女人在她的人生中不時(shí)地要扮演護(hù)士得角色，也就是照顧他人的健康。那么一位對(duì)護(hù)理工作比較了解得婦女的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)將給予護(hù)士們一些建議，告訴她們什么是該做的，什么是不該做的。
上班時(shí)我總是按照護(hù)理部的要求著裝,白鞋也總是干干凈凈的，化一點(diǎn)淡妝。這也并不是我多么愛(ài)美才這樣，我是覺(jué)得護(hù)士的儀表也是一種工作態(tài)度。一個(gè)儀表整潔大方得體的護(hù)士給病人以純潔端莊、高雅、親切的感覺(jué)，她的輕柔明快的操作，給人以平和穩(wěn)重的感覺(jué)，從她們的身上，可以得到一種力量，一種信賴(lài)，以此來(lái)緩解醫(yī)院的緊張氣氛，幫助減輕患者的病痛；反之，如果護(hù)士著裝不得體，會(huì)讓病人失去信心和安全感，有話(huà)不跟護(hù)士說(shuō)，有事不敢找護(hù)士辦，更不愿配合治療，結(jié)果影響了疾病的康復(fù)。
為在病人面前出現(xiàn)，所以護(hù)士的儀表、語(yǔ)言、行為在臨床護(hù)理中起著至關(guān)重要的作用。對(duì)待病人的態(tài)度：我每天跟病人說(shuō)很多話(huà)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有效的溝通，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)和用詞都很重要。記得有一次，我去給一位輸液的病人拔針，我說(shuō)"你可以走了"，那位病人有些不高興地說(shuō)"怎么聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)人情味兒呢?好像在趕我走似的!"。而那并不是我的本意。后來(lái)我就換了詞，說(shuō)"現(xiàn)在你可以解放了"，病人也會(huì)回應(yīng)我說(shuō)"是啊，坐都坐累了，終于可以回家了。"同時(shí)還要使用歡快的語(yǔ)氣。在輸液高峰期，忙起來(lái)真的恨手腳不夠用，幾個(gè)病人一起叫換藥、拔針，我會(huì)一邊處理一個(gè)病人，一邊大聲、友好、歡快地對(duì)其他病人說(shuō)"好的，我就來(lái)，先把滑輪(輸液器的滑輪)關(guān)到最下面好么，你們?nèi)硕?，我就一雙手啊"。病人是能理解的。禮貌地和病人相處，病人會(huì)對(duì)你心懷感激，同時(shí)也是減少投訴，和諧醫(yī)患關(guān)系的有效方法。對(duì)待工作的態(tài)度：在這里我引用《護(hù)理札記》里對(duì)護(hù)士工作態(tài)度的要求，換句話(huà)說(shuō)：就是怎樣才能做一個(gè)值得信賴(lài)的護(hù)士。
作一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士，永遠(yuǎn)都應(yīng)該積極主動(dòng)地去對(duì)待工作。疼痛是令人難以忍受的痛苦，尤其是急性腎結(jié)石的疼痛，發(fā)作起來(lái)病人是苦不堪言的，甚至跪倒爬起的。一位這樣的病人，痛得滿(mǎn)臉煞白，全身冷汗，踉蹌著走進(jìn)了我們輸液間：醫(yī)生快給我打針，要疼死我了。如果此時(shí)你冷冰冰地、無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)了一句：再疼也要加好藥才能打針，回座位等一下吧!這樣病人一定會(huì)覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)有同情心的護(hù)士，對(duì)他的痛苦漠不關(guān)心。而要是你讓護(hù)工進(jìn)治療室看一下他的藥加好了沒(méi)有，盡快給他用上；或者把他扶到座位上，安慰一下"結(jié)石是很遭罪的，我們會(huì)提前配好止痛藥，等一下就好了"。這時(shí)病人的疼痛一定是減輕了的。
領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)：護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的靈魂人物，她用豐富的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)、帶領(lǐng)我們進(jìn)步血液科的孫護(hù)士長(zhǎng)是位有凝聚力、號(hào)召力的好領(lǐng)導(dǎo)，她對(duì)護(hù)士關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解，對(duì)下屬以誠(chéng)相待，做護(hù)士的知心人?？评锬贻p護(hù)士多，她經(jīng)常加班到深夜，糾正我們的缺點(diǎn)，想辦法來(lái)幫助我們！這也是很多護(hù)士都敬佩孫護(hù)士長(zhǎng)、愿意在這個(gè)科室工作的重要原因。每天全科晨會(huì)交班后，她會(huì)把我們護(hù)士帶到護(hù)士長(zhǎng)辦公室開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的護(hù)士會(huì)，思想教育、經(jīng)驗(yàn)傳授、工作中的注意事項(xiàng)，毫無(wú)保留地傳、幫、帶給我們。教給我們?nèi)松牡览?，開(kāi)導(dǎo)我們合理減壓、自我調(diào)整、開(kāi)心地工作。開(kāi)充分調(diào)動(dòng)每位護(hù)士積極性，使大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)參與管理，共同搞好科室的護(hù)理工作。
蘇州生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作壓力大，再加上患者對(duì)醫(yī)療體制的不滿(mǎn)意、對(duì)就診程序的不理解、對(duì)收費(fèi)的不滿(mǎn)意，而護(hù)士又是患者最直接的接觸者，他們會(huì)把這些不滿(mǎn)直接發(fā)泄到護(hù)士的頭上。尤其急診科的護(hù)士面對(duì)更大的壓力。當(dāng)護(hù)士受到委屈或者病人的不理解時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)總是對(duì)我們疏導(dǎo)、安慰：作為一名護(hù)士承擔(dān)病人的痛苦需要有一顆異乎尋常的愛(ài)心，每一個(gè)崗位都有不盡人意的一面，我們要調(diào)整好心態(tài)。其實(shí)生活中每一個(gè)人都是在煩惱和矛盾中渡過(guò)，沒(méi)有煩惱的人是不存在的，沒(méi)有矛盾的地方是不可能的。用熱愛(ài)護(hù)理工作的熱忱去對(duì)待工作，你的付出和努力病人是看得到的，病人雖然和你發(fā)了脾氣，他心里會(huì)感激你的寬容。孫護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：我們護(hù)士用誠(chéng)摯和恒心來(lái)感動(dòng)病人，終究會(huì)得到他們的理解，支持和配合的。
以上是我的護(hù)理雜記，與大家共勉，有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。
南丁格爾說(shuō)"護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身。"而新時(shí)代的護(hù)士更自信，在我們這個(gè)平凡而偉大的護(hù)理崗位上，應(yīng)該體現(xiàn)出新世紀(jì)護(hù)士的所有智慧、力量和美麗。借此，祝愿我院的全體護(hù)士兄弟姐妹們，好人一生平安！
讀護(hù)理札記心得篇十三
作為一名愛(ài)好閱讀的人，我深深理解到讀書(shū)的重要性。然而，在我們的現(xiàn)代化社會(huì)中，忙碌的生活和多元化的娛樂(lè)方式使得越來(lái)越多的人放棄了讀書(shū)，同時(shí)也導(dǎo)致了人們的情緒和身體健康問(wèn)題。閱讀護(hù)理札記帶來(lái)了一個(gè)全新的解決方案，這讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的閱讀護(hù)理心得以及其帶來(lái)的好處。
首先，閱讀護(hù)理強(qiáng)調(diào)的是“緩慢地、專(zhuān)注地、深入地”閱讀。這樣的閱讀方式可以完全讓我們掌握角色及情感。讀書(shū)可以幫助我們減輕壓力，它提供了一個(gè)遠(yuǎn)離日常生活的空間，讓我們松弛下來(lái)，靜心閱讀，心情愉悅。通過(guò)這種方式，我們能夠讓自己遠(yuǎn)離緊張和憂(yōu)慮，并重見(jiàn)希望和積極的思想。我也很喜歡閱讀紀(jì)實(shí)類(lèi)的書(shū)籍，有時(shí)我喜歡尋找一些感人的故事，比如那些治愈心靈的真實(shí)故事。這樣的書(shū)籍可以真正感動(dòng)人的心靈，帶來(lái)正向的感覺(jué)。
其次，閱讀護(hù)理可以幫助我們調(diào)節(jié)身心平衡。由于我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中可能會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力，閱讀護(hù)理可以幫助我們減輕壓力，讓我們能夠保持平衡。閱讀可以幫助人們消耗體內(nèi)的緊張情緒，放松神經(jīng)，這對(duì)我們的身心健康非常有益。閱讀還可以為我們提供不同的思維方式和視角，讓人們看到日常生活和工作的不同方面，從而進(jìn)一步促進(jìn)我們的身心健康。
第三，閱讀護(hù)理也可以提高我們的自我認(rèn)知程度。當(dāng)我們讀完一本有意義的書(shū)籍之后，我們可以感受到自己的思維和認(rèn)知方式，同時(shí)也可以拓展自己的視野，在思考和決策中獲得更多選擇。閱讀這樣具有知識(shí)性和啟發(fā)性的書(shū)籍也能夠拓寬我們的思維范式，增加自主決策的能力并提高自我認(rèn)知程度。在以后的生活和工作中，閱讀護(hù)理可以為我們的決策提供更多的思想和激勵(lì)，同時(shí)也能夠幫助我們更加深入地了解自己的思考方式和動(dòng)機(jī)。
最后，閱讀護(hù)理還可以提高我們的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力。閱讀可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)言和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高閱讀速度和理解力，使我們更容易理解和透徹地掌握知識(shí)。同時(shí)，閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)和接受新的信息，并將其與已知知識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相融合，從而為自己的生活和工作提供更好的支持和指導(dǎo)。
總之，閱讀護(hù)理對(duì)我們的身心健康和能力提升有著不可估量的重要性。通過(guò)以緩慢、專(zhuān)注、深度閱讀的方式，我們可以改善我們的生活和工作環(huán)境，讓自己更加平衡、自信和自我認(rèn)知。希望我們?cè)诓粩嗟亻喿x和思考中能夠不斷成長(zhǎng)并提高自己的能力。
讀護(hù)理札記心得篇十四
在文章中強(qiáng)調(diào)觀(guān)察的重要，觀(guān)察病情的發(fā)展，挽救病人的生命，提高病人的健康。
今后的工作，我們應(yīng)該有正確的思路，將照料病人，保持健康，細(xì)心呵護(hù)放在首位，工作體現(xiàn)了護(hù)士的價(jià)值，真正做到成為病人的監(jiān)護(hù)人，而不是單純的藥物供給機(jī)器。
讀護(hù)理札記心得篇十五
從事護(hù)理工作近二十年，很有幸拜讀了弗洛倫斯南丁格爾的《護(hù)理札記》，這本書(shū)全然地詮釋了護(hù)理工作的意義，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我們這些目前的護(hù)理工作者受益匪淺。
護(hù)理札記》也全面加深我的使命感和責(zé)任感。我感觸良多，主要有以下幾點(diǎn)：
讀護(hù)理札記心得篇十六
《護(hù)理札記》是護(hù)理事業(yè)先驅(qū)南丁格爾女士撰寫(xiě)的筆記集，其用意是想給那些從事照顧他人健康的婦女一些提示。她把她在照顧他人的過(guò)程中非常重要的也是非常有價(jià)值的日常的衛(wèi)生知識(shí)或者說(shuō)是醫(yī)護(hù)知識(shí)娓娓道來(lái)。而讓我感到最深刻的就是第十三章----“對(duì)病人的觀(guān)察”。
她說(shuō)“護(hù)士的工作是至關(guān)重要的，在她一旦接手病人的看護(hù)工作之后，她就必須要觀(guān)察給他的食物對(duì)他起了什么樣的作用，并且向其他的醫(yī)護(hù)人員匯報(bào)這一情況?！薄霸谶@一方面，我們的護(hù)理人員通常不怎么注意。但是在護(hù)理病人和為醫(yī)生提供信息幫助這些方面，如果護(hù)士能夠做到仔細(xì)而密切地觀(guān)察病人的飲食狀況的話(huà)，其帶來(lái)的好處是難以估量的。”確實(shí)，觀(guān)察非常重要，我們要能夠判斷和預(yù)見(jiàn)病人的情況就必須通過(guò)對(duì)病人整體情況的觀(guān)察，在臨床護(hù)理工作中及時(shí)而有效的運(yùn)用觀(guān)察法也是發(fā)現(xiàn)護(hù)理問(wèn)題、救治病人生命的重要環(huán)節(jié)。
其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，多數(shù)病人已經(jīng)是因?yàn)橛辛思膊〉陌Y狀才到醫(yī)院來(lái)治療，此時(shí)我們更不能麻痹大意，不要忽視觀(guān)察疾病的體征和發(fā)展，而要通過(guò)觀(guān)察病人的體征、神志、瞳孔、二便以及氣味等變化，及早發(fā)現(xiàn)潛在或并發(fā)病癥，改被動(dòng)為主動(dòng)治療，為病人增添健康的保障。如若沒(méi)有良好的觀(guān)察能力，極易導(dǎo)致治療滯后，危及病人的健康安全。
因此，仔細(xì)觀(guān)察對(duì)于一個(gè)護(hù)理工作者非常重要，觀(guān)察能力是實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作者工作價(jià)值和救死扶傷能力的具體表現(xiàn)，正像南丁格爾在文中所說(shuō)那樣：如果你無(wú)論如何也不能養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣，你最好是轉(zhuǎn)行不要再做護(hù)士，無(wú)論你有多么善良，有多么喜歡護(hù)士這個(gè)職業(yè)，你也不適合做護(hù)士。在工作中敏銳地觀(guān)察，在觀(guān)察中積累經(jīng)驗(yàn)，是新時(shí)期對(duì)我們護(hù)理工作者綜合素質(zhì)的要求，也是《護(hù)理札記》給我們的啟示。
讀護(hù)理札記心得篇十七
作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們每天都接觸到各種病人和醫(yī)療情況。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)常記錄一些護(hù)理札記，用以總結(jié)和分享我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些札記不僅幫助我們提高自己的護(hù)理水平，也為其他學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)提供了寶貴的參考。下面我將分享我在護(hù)理工作中所獲得的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，護(hù)理札記能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。在護(hù)理工作中，因?yàn)椴∪说臓顩r千差萬(wàn)別，我們也會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題。比如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)病人在脫離麻醉后呼吸急促，血壓下降的情況。當(dāng)時(shí)我立即記錄下來(lái)，然后與醫(yī)生和其他護(hù)理人員討論該如何處理。通過(guò)及時(shí)記錄并分析，我們最終發(fā)現(xiàn)這位病人是由于呼吸機(jī)的設(shè)置不當(dāng)導(dǎo)致的，及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整并解決了問(wèn)題。通過(guò)這一案例，我深刻地理解到護(hù)理札記的重要性，它是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高護(hù)理水平的有效工具。
其次，護(hù)理札記能幫助我們提高溝通能力。護(hù)士的工作離不開(kāi)與病人及其家屬的溝通。在與病人交流的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要記錄下病人的主訴、病史和治療情況等重要信息。這些記錄不僅是為了我們自己更好地理解病人的情況，也是為了與其他護(hù)理人員共享信息。例如，當(dāng)我在接收一個(gè)新的病人時(shí)，我會(huì)查閱之前的護(hù)理札記，了解病人的病史和診斷結(jié)果，以便更好地為其提供護(hù)理服務(wù)。因此，良好的護(hù)理札記不僅提高了我們的溝通能力，也保證了病人在我們之間順暢地信息流動(dòng)。
再次，護(hù)理札記能幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的重復(fù)和無(wú)效環(huán)節(jié)。在護(hù)理工作中，重復(fù)和無(wú)效的環(huán)節(jié)不僅浪費(fèi)時(shí)間和資源，還可能對(duì)病人造成傷害。通過(guò)仔細(xì)記錄和分析我們的護(hù)理過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。比如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮o病人更換藥品飲食時(shí)，經(jīng)常浪費(fèi)過(guò)多的飲食準(zhǔn)備。通過(guò)這一發(fā)現(xiàn)，我與同事共同商討并改進(jìn)了我們的工作流程，從而減少了浪費(fèi)并提高了工作效率。這種及時(shí)的改進(jìn)不僅讓我們的工作更加順暢和高效，也更好地保護(hù)了病人的權(quán)益。
最后，護(hù)理札記能幫助我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。護(hù)理行業(yè)是一個(gè)知識(shí)更新和技術(shù)進(jìn)步非?？斓男袠I(yè)。通過(guò)記錄自己的學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷地回顧和總結(jié)，進(jìn)而更好地提高自己的護(hù)理技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。例如，我曾經(jīng)記錄下一位老師教授的一種新的護(hù)理操作方法，然后在實(shí)踐中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。通過(guò)這些總結(jié)和交流，我不僅掌握了新的護(hù)理技術(shù)，也更好地理解了相關(guān)的理論知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅讓我個(gè)人得到了提升，也讓我能夠更好地為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，護(hù)理札記是我們?cè)诠ぷ髦胁豢苫蛉钡墓ぞ?。它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提高溝通能力、優(yōu)化工作流程以及不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該充分利用護(hù)理札記，并積極分享和交流我們的心得體會(huì)，從而互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。通過(guò)這樣的不斷努力，我們可以為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也更好地實(shí)現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的使命和價(jià)值。
讀護(hù)理札記心得篇十八
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚幕顒?dòng)。而對(duì)于一位護(hù)士而言，閱讀則更為重要。為了增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和提高，閱讀的作用顯得尤為重要。近日，我有幸讀到了《護(hù)理札記》，其中內(nèi)容涉及了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。在閱讀書(shū)中的過(guò)程中，我深感到了閱讀的重要性，并從中獲得了不少啟示。
第一段：對(duì)閱讀的理解。
閱讀是一種強(qiáng)化我們思維能力的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我們需要通過(guò)閱讀速度、理解能力和整體思維來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以找到一個(gè)更深入的立場(chǎng)和看法，這有助于我們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。因此，閱讀是一種無(wú)形的力量，能夠不斷啟發(fā)我們，推動(dòng)我們的認(rèn)知和思考。
第二段：《護(hù)理札記》的特點(diǎn)。
《護(hù)理札記》是一本非常實(shí)用的護(hù)理書(shū)籍。在書(shū)中，作者用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言給我們講述了護(hù)理的基本知識(shí)，對(duì)于一些疾病的護(hù)理技巧也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。書(shū)中還包含很多病情案例和實(shí)用技巧，這些內(nèi)容對(duì)于我們?nèi)粘９ぷ髦械膶?shí)際操作非常有用。
在閱讀《護(hù)理札記》的過(guò)程中，我得到很多啟示。首先，書(shū)中不僅包含了護(hù)理的基本知識(shí)和實(shí)用技巧，更通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例告訴我們一些小技巧和經(jīng)驗(yàn)。其次，書(shū)中還讓我意識(shí)到護(hù)士的責(zé)任。一份嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的護(hù)理工作不僅需要理論支持，還需要醫(yī)院的配合以及醫(yī)生和患者的信任。這樣才能發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)技能和真正的價(jià)值。
第四段：《護(hù)理札記》對(duì)我的職業(yè)生涯帶來(lái)的影響。
閱讀《護(hù)理札記》不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上得到提高，更為我在職業(yè)上的生涯帶來(lái)了幫助。在護(hù)理工作中，我可以更有針對(duì)性地回應(yīng)患者的需求，并在觀(guān)察和記錄病情方面更加準(zhǔn)確。同時(shí)，我也更注重溝通方面工作的良好執(zhí)行，認(rèn)真對(duì)待工作細(xì)節(jié)。這些技能與思想都是我從《護(hù)理札記》中得到的，并形成了我職業(yè)上的新期望。
第五段：從這次經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中我們學(xué)到的。
這次閱讀《護(hù)理札記》的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到良好的閱讀習(xí)慣是一種必備技能，特別是對(duì)于護(hù)士這樣的職業(yè)來(lái)說(shuō)。從中我們應(yīng)悟到，只有緊跟時(shí)代的科技發(fā)展，保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和思維的靈活，才能不斷提高護(hù)理技能，并更好地滿(mǎn)足病人的醫(yī)療需求。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以期做到更好地服務(wù)患者。
結(jié)論：
閱讀是護(hù)理工作中的必要技能，也是提高護(hù)士素質(zhì)的核心。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注專(zhuān)業(yè)理論、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，在工作中不斷提高自己的閱讀能力和專(zhuān)業(yè)技能，以期為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)閱讀《護(hù)理札記》和深入思考，我相信我們一定能夠在護(hù)理工作中不斷探索新的思路，領(lǐng)略新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮出我們作為護(hù)士的優(yōu)勢(shì)和使命。
讀護(hù)理札記心得篇十九
讀完這本《護(hù)理札記》，使我明白到我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線(xiàn)或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀(guān)察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話(huà)題。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來(lái)者。能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來(lái)說(shuō)，是一件極其幸福的事”。
護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀(guān)更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過(guò)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。如何體會(huì)細(xì)節(jié)護(hù)理在臨床護(hù)理中的作用呢？在護(hù)理札記中，零零碎碎的對(duì)話(huà)，讓我們知道語(yǔ)言的力量。適合以及合理的護(hù)患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當(dāng)前的生理和心理的真實(shí)情況，而如何運(yùn)用自身的交流來(lái)獲取信息，就是你這個(gè)衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對(duì)不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細(xì)節(jié)護(hù)理，必須樹(shù)立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個(gè)性需要。通過(guò)護(hù)理實(shí)踐，感受到重視細(xì)節(jié)護(hù)理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護(hù)理之外的感動(dòng)服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護(hù)理安全，又能提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿(mǎn)意度，提高護(hù)理誠(chéng)信度。
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來(lái)因自己年齡大孝工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有頂?shù)摹Ｓ械淖o(hù)士完成了硬件工作之后，安心無(wú)事地歇之辦公室；有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作?！坝病庇蟹秶谐叨龋败洝眲t沒(méi)有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療？雖然沒(méi)有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！
讀護(hù)理札記心得篇二十
護(hù)理工作是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō)，需要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和思考。為了提高護(hù)理質(zhì)量和水平，護(hù)理札記成為了許多護(hù)士的重要工具。本文將圍繞護(hù)理札記的作用和意義展開(kāi)，分享一些我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理札記是一種記錄工具，它可以幫助護(hù)士記錄關(guān)鍵信息。在繁忙的護(hù)理工作中，護(hù)士需要同時(shí)關(guān)注多個(gè)病人的病情和治療進(jìn)程，如果沒(méi)有一個(gè)良好的記錄系統(tǒng)，很容易導(dǎo)致信息的遺漏和混亂。護(hù)理札記可以幫助護(hù)士將必要的信息有序地整理和保存下來(lái)，使得護(hù)理人員能夠隨時(shí)查閱，提醒自己應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)和內(nèi)容。通過(guò)這種方式，護(hù)理札記幫助護(hù)士從大量的信息中提煉出關(guān)鍵的作用和意義，提高了工作的效率和質(zhì)量。
其次，護(hù)理札記是一種思考工具，它可以幫助護(hù)士反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)往往需要護(hù)士不斷地思考和解決。護(hù)理札記可以成為護(hù)士思考的載體，通過(guò)記錄自己的思考過(guò)程和得出的結(jié)論，護(hù)士可以更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。同時(shí)，這些記錄也成為了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助護(hù)士在類(lèi)似的情況下更加得心應(yīng)手。
第三，護(hù)理札記是一種學(xué)習(xí)工具，它可以幫助護(hù)士積累和傳承專(zhuān)業(yè)知識(shí)。護(hù)理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能勝任工作。護(hù)理札記可以成為護(hù)士不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力和工具，通過(guò)記錄自己在實(shí)踐中學(xué)到的新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，護(hù)理札記也可以成為護(hù)士之間交流和分享的媒介，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳承和交流。
第四，護(hù)理札記是一種情感表達(dá)工具，它可以幫助護(hù)士宣泄情感和減輕壓力。護(hù)理是一項(xiàng)高度情感化的工作，護(hù)士需要面對(duì)各種情緒和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)理札記可以成為護(hù)士發(fā)泄情感和傾訴心聲的出口。通過(guò)記錄自己的情感和體驗(yàn)，護(hù)士可以更好地釋放壓力，舒緩心情，保持身心健康。
最后，護(hù)理札記是一種事故防范工具，它可以幫助護(hù)士規(guī)范工作流程和提醒風(fēng)險(xiǎn)。護(hù)理工作中的事故是一種常見(jiàn)而且危險(xiǎn)的問(wèn)題，任何一次差錯(cuò)都有可能對(duì)患者的生命安全產(chǎn)生重大影響。護(hù)理札記可以通過(guò)記錄工作流程和風(fēng)險(xiǎn)提醒的方式，幫助護(hù)士預(yù)防和解決潛在的事故隱患，保障患者的安全。
綜上所述，護(hù)理札記在護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用和意義。它不僅是一種記錄工具，幫助護(hù)士整理和保存重要信息，還是一種思考工具，幫助護(hù)士總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，護(hù)理札記也是一種學(xué)習(xí)工具、情感表達(dá)工具和事故防范工具。護(hù)士們應(yīng)該充分利用護(hù)理札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理札記是護(hù)士們不可或缺的好朋友，也是護(hù)士們提高自己能力和質(zhì)量的有效途徑！
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