總結(jié)讓我們明白過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的決策提供依據(jù)。寫總結(jié)時(shí)要注重對(duì)關(guān)鍵問題的分析和總結(jié)，不要過多陳述細(xì)節(jié)和瑣事。以下總結(jié)范文包含了一些典型問題和思考，我們可以從中尋找自己的共鳴和切入點(diǎn)。
讀護(hù)理札記心得篇一
護(hù)理札記心得體會(huì)ppt是一種新型的在線教育方式，它解決了傳統(tǒng)課堂難以克服的時(shí)間和空間限制問題，使學(xué)習(xí)變得無拘無束。而我在使用護(hù)理札記心得體會(huì)ppt的過程中，也收獲了許多的體會(huì)和感悟。
護(hù)理札記心得體會(huì)ppt的最大優(yōu)點(diǎn)是可以任意調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生需要到指定的時(shí)間和地點(diǎn)去參加課堂學(xué)習(xí)。而使用護(hù)理札記心得體會(huì)ppt，則可以根據(jù)自己的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，護(hù)理札記心得體會(huì)ppt內(nèi)容豐富，涉及范圍廣，有利于學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在使用護(hù)理札記心得體會(huì)ppt時(shí)，需要注意一些細(xì)節(jié)問題，以免影響學(xué)習(xí)效果。比如，需要調(diào)整手機(jī)或電腦屏幕分辨率以適應(yīng)ppt展示，同時(shí)還需要保證學(xué)習(xí)環(huán)境安靜和舒適，避免影響學(xué)習(xí)效果。
護(hù)理札記心得體會(huì)ppt不僅能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，還能提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能水平。比如，通過學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)課程，能夠更好地理解和解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，提升職業(yè)技能水平，使自己更加適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。
要想從護(hù)理札記心得體會(huì)ppt中得到更好的學(xué)習(xí)效果，需要多為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在課后積極做筆記，深化和鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野，使學(xué)習(xí)變得更加豐富和多樣化。
護(hù)理札記心得體會(huì)ppt作為一種新型的在線教育方式，隨著科技發(fā)展和職業(yè)需求的變化，具有不斷發(fā)展和創(chuàng)新的潛力。未來，護(hù)理札記心得體會(huì)ppt將更加注重個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和全面的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，同時(shí)也將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展需求，以滿足教育和職業(yè)市場的不斷挑戰(zhàn)和需求。
總之，護(hù)理札記心得體會(huì)ppt是一種通過網(wǎng)絡(luò)奇跡擴(kuò)大教育資源的新型教育方式，它依托互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備，能夠充分利用人類知識(shí)資源，提供全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。相信在不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新中，護(hù)理札記心得體會(huì)ppt將會(huì)越來越受到大眾的歡迎和喜愛。
讀護(hù)理札記心得篇二
在接受骨科護(hù)理的培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知相當(dāng)有限。然而，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸了解到骨科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。骨科疾病和創(chuàng)傷患者需要特殊的護(hù)理和關(guān)懷，我們的任務(wù)是提供最佳的護(hù)理，并幫助他們恢復(fù)健康。這段時(shí)間的經(jīng)歷使我對(duì)骨科護(hù)理產(chǎn)生了更深的興趣和熱情。
第二段：掌握專業(yè)知識(shí)與技能的重要性（200字）。
在骨科護(hù)理中，掌握專業(yè)知識(shí)和技能至關(guān)重要。我們需要了解骨科疾病的常見病因和癥狀，以便提供最佳的護(hù)理方案。此外，我們還需要學(xué)會(huì)使用各種護(hù)理設(shè)備和技術(shù)，例如拆線器、石膏、外固定器等。這些技能的掌握不僅有助于提供高質(zhì)量的護(hù)理，還可以減少患者的痛苦和不適。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些知識(shí)和技能，并在實(shí)際工作中得以運(yùn)用。
第三段：溝通與關(guān)懷在骨科護(hù)理中的重要性（200字）。
在骨科護(hù)理中，溝通和關(guān)懷是不可或缺的。骨科疾病和創(chuàng)傷給患者帶來了身體和心理上的痛苦，因此，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，以了解他們的需求和顧慮，并提供情感上的支持。此外，我們還需要與醫(yī)生和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切合作，以確?；颊叩玫饺娴淖o(hù)理。通過與患者和團(tuán)隊(duì)的良好溝通，我發(fā)現(xiàn)患者的治療效果有了明顯的改善，他們也更加滿意和放心。
第四段：骨科護(hù)理的挑戰(zhàn)與成就（200字）。
骨科護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，我們需要在高強(qiáng)度和緊張的環(huán)境下工作。面對(duì)因創(chuàng)傷和手術(shù)引起的劇痛，我們需要保持冷靜和專業(yè)，提供及時(shí)有效的疼痛緩解措施。此外，我們還需要處理一些復(fù)雜的傷口護(hù)理和康復(fù)過程中的并發(fā)癥。盡管面臨著許多挑戰(zhàn)，但當(dāng)看到患者的康復(fù)和笑容時(shí)，這一切都是值得的。每一個(gè)患者的康復(fù)都是我們工作的最大成就，也是對(duì)我們努力的最好肯定。
第五段：對(duì)骨科護(hù)理未來發(fā)展的展望與希望（200字）。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，骨科護(hù)理也在不斷發(fā)展。未來的骨科護(hù)理將更加注重個(gè)性化和專業(yè)化，我們將更加注重患者的整體康復(fù)和心理健康。我們將不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的護(hù)理需求。同時(shí)，我們也希望通過不斷改進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，為患者提供更好的護(hù)理體驗(yàn)。我對(duì)骨科護(hù)理的未來充滿信心，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為骨科患者提供最佳的護(hù)理。
讀護(hù)理札記心得篇三
在軍隊(duì)中，戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)極為重要的工作。作為一名護(hù)士，我參與了許多戰(zhàn)役護(hù)理行動(dòng)，并且以此為題寫下了許多護(hù)理札記。這些護(hù)理札記是我在護(hù)理過程中的記錄和學(xué)習(xí)體會(huì)，它們記錄了我的思考和感悟，也為我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我總結(jié)的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，戰(zhàn)役護(hù)理工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備。在戰(zhàn)役前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。為了保證醫(yī)療設(shè)備和藥品的供應(yīng)，我們需要制定詳細(xì)的物資清單，并進(jìn)行充足的儲(chǔ)備。此外，我們還需要細(xì)致地計(jì)劃艙位和床位的分配，為患者的救治做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作的仔細(xì)規(guī)劃和周密安排，能夠?yàn)閼?zhàn)役護(hù)理工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，戰(zhàn)役護(hù)理需要高度的專業(yè)素養(yǎng)。在戰(zhàn)役中，我們所面對(duì)的患者往往是病情危重、傷勢(shì)嚴(yán)重的士兵。這就要求我們具備高度的專業(yè)素養(yǎng)，能夠熟練運(yùn)用各種護(hù)理技術(shù)和技能。例如，評(píng)估患者的病情，及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施，合理選擇藥物和治療方案等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠勝任這一艱巨的任務(wù)。
第三，戰(zhàn)役護(hù)理需要敏銳的觀察力和判斷力。在戰(zhàn)役中，病情的變化時(shí)刻都可能發(fā)生。作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情的變化。例如，如果患者體溫升高，呼吸急促，我們應(yīng)該迅速判斷是否存在感染或其他并發(fā)癥，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理。只有通過觀察和判斷，我們才能夠做出正確的決策，確?；颊叩玫郊皶r(shí)的救治。
第四，戰(zhàn)役護(hù)理需要良好的溝通和協(xié)作能力。在戰(zhàn)役中，我們常常面對(duì)著大量的傷員，而資源有限。這就要求我們能夠與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用。與此同時(shí)，我們還要與患者保持良好的溝通，關(guān)心他們的身體和心理需求。只有通過良好的溝通和協(xié)作，我們才能夠最大限度地提高戰(zhàn)役護(hù)理的效果，為傷員們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，戰(zhàn)役護(hù)理需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。在戰(zhàn)役中，我們常常面臨著巨大的工作壓力和心理壓力。有時(shí)候，我們需要在極度疲勞的情況下長時(shí)間工作，有時(shí)候，我們需要面對(duì)著痛苦和死亡。在這樣的環(huán)境下，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，始終保持積極向上的心態(tài)。只有有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們才能夠承受這樣的壓力，堅(jiān)持到最后。
總結(jié)而言，戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作。通過我的參與和總結(jié)，我意識(shí)到戰(zhàn)役護(hù)理需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備、高度的專業(yè)素養(yǎng)、敏銳的觀察力和判斷力、良好的溝通和協(xié)作能力，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠不斷提升自己，為更多的士兵提供更好的護(hù)理服務(wù)。戰(zhàn)役護(hù)理札記是我在此過程中的記錄和學(xué)習(xí)體會(huì)，它們不僅是我個(gè)人的成長歷程，也是我的寶貴財(cái)富。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?yàn)閺V大的護(hù)士同行提供一些借鑒和啟示。
讀護(hù)理札記心得篇四
從開始學(xué)習(xí)護(hù)理，最常聽到談起的就是護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的故事，接著老師們也讓我們觀看了關(guān)于南丁格爾的電影，從她的故事中，讓我深深地體會(huì)到了護(hù)理事業(yè)的神圣和身為一名護(hù)士的光榮。她的《護(hù)理札記》體現(xiàn)了她在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中為護(hù)理事業(yè)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，全書十四個(gè)章節(jié)全面描述了如何更好的為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在和內(nèi)在條件，比如通風(fēng)、飲食、光線、個(gè)人衛(wèi)生、希望和建議等等，就像我們現(xiàn)在所做的整體護(hù)理，讓我們這些剛參見工作的護(hù)理人員受益匪淺。
隨著現(xiàn)代“生理——心理——社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，對(duì)護(hù)理工作的要求也更為全面了，護(hù)士執(zhí)行的不再是單純的醫(yī)囑下的打針、發(fā)藥，而是全面覆蓋了病人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求，除了掌握好三基知識(shí)外，還應(yīng)具備敏銳的觀察力、有效地溝通能力等，而所有這些，早在一百多年前南丁格爾就已經(jīng)總結(jié)出來了，這難道不值得我們學(xué)習(xí)么？剛參加工作時(shí)，總想著多干活、多出力就會(huì)把工作做好，也不善于與病人溝通交流，總感覺該做的做了，任務(wù)就算完成了。慢慢地，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和從高年資護(hù)士身上的學(xué)習(xí)，讓自己慢慢地學(xué)會(huì)了與人交流，學(xué)會(huì)了觀察病情，學(xué)會(huì)了更好地服務(wù)病人。
在做的很好，也減少了孩子的重感率。南丁格爾在書中最先強(qiáng)調(diào)的就是通風(fēng)和一些注意事項(xiàng)，她說，如果不正常通風(fēng)，新鮮空氣就無法進(jìn)入屋里，空氣是凝滯的、發(fā)霉的、污濁的。這樣的條件下，很容易長濕疹，得猩紅熱、白喉病，還有其他的很多疾病在此種條件下也極易滋生。因此正確的做法就是托兒所、病房和臨近的住著病人的房間都應(yīng)該把窗子打開讓空氣能夠自由出入。由此可見，新鮮的空氣對(duì)于病人的康復(fù)非常的重要。然而，很多家長卻認(rèn)為，門窗緊閉保證病室內(nèi)的溫度，避免孩子著涼才是最重要的。過度的呵護(hù)，往往會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果，因此，在兒科做好這方面的工作時(shí)很重要的。
南丁格爾還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是在飲食上，“在飲食的時(shí)候，生命決定于一些細(xì)小的事情”“對(duì)病人的食物再怎么注意都不為過”。而想想在護(hù)理工作中，我們對(duì)病人飲食的關(guān)注又有多少呢？在成人科室，我們最常說的就是注意別吃太咸、太油膩的食物，多吃水果蔬菜，卻很少提及具體吃些什么比較好，除了對(duì)一些特殊的病人，如糖尿病病人外。在兒科，因?yàn)楹⒆拥哪挲g及發(fā)育問題的影響，護(hù)士長也特別要求我們做好飲食指導(dǎo)，從4個(gè)月開始添加輔食，具體到每個(gè)月該吃什么樣的食物，每添加一種食物后病人的大便情況如何，我們都給予了特別的關(guān)注。
令我感觸最深的還是南丁格爾無私奉獻(xiàn)的精神，為了護(hù)理事業(yè)她可謂是獻(xiàn)出了她的一生，留下了“提燈女神”的美名。在現(xiàn)在這個(gè)護(hù)患關(guān)系緊張的時(shí)代，要想將護(hù)理工作做好、做精，需要我們付出相當(dāng)大的努力。隨著人們生活水平的提高，患者的要求也越來越苛刻，面對(duì)很多不知感恩的病陪人，很多護(hù)士往往會(huì)得過且過，應(yīng)付了之。
其實(shí)，我覺得，面對(duì)一些過分的要求，我們是不是該反思一下自己的工作是不是做到位了呢？“閑談莫論人非，靜坐常思己過”，如果我們凡事該做的都做得很好了，也能夠和病陪人溝通好了，他們還會(huì)為難我們么？所以，我認(rèn)為端正自身的工作態(tài)度很重要。
在書中，南丁格爾用極為通俗的語言，告訴了我們很多深刻的道理，對(duì)我們護(hù)理工作的開展有很好的指導(dǎo)意義，我相信，在以后的工作中，我一定會(huì)再接再厲，爭取把護(hù)理工作做得盡善盡美！
讀護(hù)理札記心得篇五
第一段：
戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)光榮而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，作為一名戰(zhàn)役護(hù)士，我有幸參與了多個(gè)戰(zhàn)役，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這些戰(zhàn)役中，我時(shí)刻面臨著生死考驗(yàn)，也收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。通過這篇文章，我想與大家分享一些戰(zhàn)役護(hù)理中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：
戰(zhàn)役護(hù)理的第一要?jiǎng)?wù)是保障傷員的生命安全和健康。在戰(zhàn)場環(huán)境中，各種危險(xiǎn)因素?zé)o處不在，如子彈、爆炸、細(xì)菌等。因此，護(hù)士們必須時(shí)刻保持警覺，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。我還記得有一次，當(dāng)我正在為一名重傷員處理傷口時(shí)，忽然聽到炮彈的轟鳴聲，我立即把傷員轉(zhuǎn)移到更安全的地方，并迅速采取應(yīng)急措施。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)役護(hù)理的危險(xiǎn)性和艱辛程度是其他工作所無法比擬的。
第三段：
除了維護(hù)患者的生命安全外，戰(zhàn)役護(hù)理還需要關(guān)注靈魂的撫慰。在戰(zhàn)場上，許多士兵經(jīng)歷了戰(zhàn)友的犧牲和戰(zhàn)爭的殘酷，他們的心理狀態(tài)常常很脆弱。作為護(hù)理人員，我們要給予他們心理上的支持和關(guān)懷。有一次，我在病房里照顧了一名受過重傷的士兵，他在戰(zhàn)斗中喪失了雙腿，而他的戰(zhàn)友們都犧牲在了戰(zhàn)場上。我用耐心和關(guān)心與他交流，盡力鼓勵(lì)他面對(duì)生活的希望。漸漸地，他的心情逐漸好轉(zhuǎn)，開始積極面對(duì)自己的傷殘，并懂得珍惜生命。對(duì)于戰(zhàn)役護(hù)理來說，關(guān)注患者的心理健康同樣重要。
第四段：
在戰(zhàn)役護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的因素。一個(gè)順利的戰(zhàn)役護(hù)理工作需要各個(gè)環(huán)節(jié)的無縫銜接和密切配合。我記得有一次，我們的醫(yī)療隊(duì)遇到了一個(gè)大規(guī)模的傷員突發(fā)事件，當(dāng)時(shí)傷員多，時(shí)間緊張。我們的團(tuán)隊(duì)要迅速組織各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，包括緊急救治、衛(wèi)生消毒、輸血等。通過大家的共同努力，我們順利地完成了工作，挽救了許多士兵的生命。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有全體成員密切合作，才能最大限度地發(fā)揮自己的作用。
第五段：
戰(zhàn)役護(hù)理不僅要求我們具備扎實(shí)的護(hù)理技能和豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。在戰(zhàn)場上，逆境和困難時(shí)常伴隨著我們。有時(shí)，我們需要在簡陋的條件下進(jìn)行醫(yī)療救治，有時(shí)我們也會(huì)面對(duì)一連串的挫折和困惑。但是，只要我們堅(jiān)持信念，咬緊牙關(guān)，就能克服各種困難，為傷員提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過不斷的實(shí)踐和積累，我會(huì)更加成熟和專業(yè)。
總結(jié)：
戰(zhàn)役護(hù)理是一項(xiàng)無比艱辛和充滿挑戰(zhàn)的工作，但是，這一職業(yè)也是充滿了無盡的成就感和自豪感。在戰(zhàn)役護(hù)理中，我們不僅得到了實(shí)踐技能的鍛煉，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和心理護(hù)理。通過戰(zhàn)役護(hù)理，我們不斷成長和進(jìn)步，也為戰(zhàn)斗中的士兵提供了希望和溫暖。我相信，只要我們持之以恒，戰(zhàn)役護(hù)理的工作會(huì)越來越完善，為更多的傷員帶來健康和希望。
讀護(hù)理札記心得篇六
從事護(hù)理工作近二十年，很有幸拜讀了弗洛倫斯南丁格爾的《護(hù)理札記》，這本書全然地詮釋了護(hù)理工作的意義，解讀了護(hù)理的內(nèi)容，令我們這些目前的護(hù)理工作者受益匪淺。
《護(hù)理札記》也全面加深我的使命感和責(zé)任感。我感觸良多，主要有以下幾點(diǎn)：
弗洛倫斯南丁格爾女士早在100多年前，就對(duì)于護(hù)理工作之病人所處環(huán)境有一個(gè)相當(dāng)良好的洞察力，這是非常了不起的。她關(guān)注疾病，同時(shí)更加關(guān)注病人居住的生活環(huán)境，生活環(huán)境之好或壞，直接影響人的健康。
床和床單是與病人直接接觸的物品，需要經(jīng)常保持清潔和干燥，需要定期更換，通風(fēng)，清洗，消毒，棉胎也應(yīng)該拿出來讓太陽曬曬，以保持干燥。
南丁格爾將皮膚清潔看得很重，如果病人長時(shí)間沒有洗澡，皮膚上必定滋生細(xì)菌，身上的汗液腐敗變臭，無疑像是給病人服用了慢性毒藥。
在文章中強(qiáng)調(diào)觀察的重要，觀察病情的發(fā)展，挽救病人的生命，提高病人的健康。
今后的工作，我們應(yīng)該有正確的思路，將照料病人，保持健康，細(xì)心呵護(hù)放在首位，工作體現(xiàn)了護(hù)士的價(jià)值，真正做到成為病人的監(jiān)護(hù)人，而不是單純的藥物供給機(jī)器。
讀護(hù)理札記心得篇七
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們每天都接觸到各種病人和醫(yī)療情況。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)常記錄一些護(hù)理札記，用以總結(jié)和分享我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些札記不僅幫助我們提高自己的護(hù)理水平，也為其他學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)提供了寶貴的參考。下面我將分享我在護(hù)理工作中所獲得的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，護(hù)理札記能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。在護(hù)理工作中，因?yàn)椴∪说臓顩r千差萬別，我們也會(huì)面臨各種各樣的問題。比如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)病人在脫離麻醉后呼吸急促，血壓下降的情況。當(dāng)時(shí)我立即記錄下來，然后與醫(yī)生和其他護(hù)理人員討論該如何處理。通過及時(shí)記錄并分析，我們最終發(fā)現(xiàn)這位病人是由于呼吸機(jī)的設(shè)置不當(dāng)導(dǎo)致的，及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整并解決了問題。通過這一案例，我深刻地理解到護(hù)理札記的重要性，它是我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高護(hù)理水平的有效工具。
其次，護(hù)理札記能幫助我們提高溝通能力。護(hù)士的工作離不開與病人及其家屬的溝通。在與病人交流的過程中，我們經(jīng)常需要記錄下病人的主訴、病史和治療情況等重要信息。這些記錄不僅是為了我們自己更好地理解病人的情況，也是為了與其他護(hù)理人員共享信息。例如，當(dāng)我在接收一個(gè)新的病人時(shí)，我會(huì)查閱之前的護(hù)理札記，了解病人的病史和診斷結(jié)果，以便更好地為其提供護(hù)理服務(wù)。因此，良好的護(hù)理札記不僅提高了我們的溝通能力，也保證了病人在我們之間順暢地信息流動(dòng)。
再次，護(hù)理札記能幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的重復(fù)和無效環(huán)節(jié)。在護(hù)理工作中，重復(fù)和無效的環(huán)節(jié)不僅浪費(fèi)時(shí)間和資源，還可能對(duì)病人造成傷害。通過仔細(xì)記錄和分析我們的護(hù)理過程，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的問題并對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。比如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮o病人更換藥品飲食時(shí)，經(jīng)常浪費(fèi)過多的飲食準(zhǔn)備。通過這一發(fā)現(xiàn)，我與同事共同商討并改進(jìn)了我們的工作流程，從而減少了浪費(fèi)并提高了工作效率。這種及時(shí)的改進(jìn)不僅讓我們的工作更加順暢和高效，也更好地保護(hù)了病人的權(quán)益。
最后，護(hù)理札記能幫助我們不斷學(xué)習(xí)和成長。護(hù)理行業(yè)是一個(gè)知識(shí)更新和技術(shù)進(jìn)步非常快的行業(yè)。通過記錄自己的學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷地回顧和總結(jié)，進(jìn)而更好地提高自己的護(hù)理技術(shù)和專業(yè)知識(shí)。例如，我曾經(jīng)記錄下一位老師教授的一種新的護(hù)理操作方法，然后在實(shí)踐中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。通過這些總結(jié)和交流，我不僅掌握了新的護(hù)理技術(shù)，也更好地理解了相關(guān)的理論知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅讓我個(gè)人得到了提升，也讓我能夠更好地為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)來說，護(hù)理札記是我們?cè)诠ぷ髦胁豢苫蛉钡墓ぞ?。它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、提高溝通能力、優(yōu)化工作流程以及不斷學(xué)習(xí)和成長。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該充分利用護(hù)理札記，并積極分享和交流我們的心得體會(huì)，從而互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。通過這樣的不斷努力，我們可以為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也更好地實(shí)現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的使命和價(jià)值。
讀護(hù)理札記心得篇八
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚幕顒?dòng)。而對(duì)于一位護(hù)士而言，閱讀則更為重要。為了增強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和提高，閱讀的作用顯得尤為重要。近日，我有幸讀到了《護(hù)理札記》，其中內(nèi)容涉及了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。在閱讀書中的過程中，我深感到了閱讀的重要性，并從中獲得了不少啟示。
第一段：對(duì)閱讀的理解。
閱讀是一種強(qiáng)化我們思維能力的過程。在閱讀的過程中，我們需要通過閱讀速度、理解能力和整體思維來解決問題。通過閱讀，我們可以找到一個(gè)更深入的立場和看法，這有助于我們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。因此，閱讀是一種無形的力量，能夠不斷啟發(fā)我們，推動(dòng)我們的認(rèn)知和思考。
第二段：《護(hù)理札記》的特點(diǎn)。
《護(hù)理札記》是一本非常實(shí)用的護(hù)理書籍。在書中，作者用簡單易懂的語言給我們講述了護(hù)理的基本知識(shí)，對(duì)于一些疾病的護(hù)理技巧也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。書中還包含很多病情案例和實(shí)用技巧，這些內(nèi)容對(duì)于我們?nèi)粘９ぷ髦械膶?shí)際操作非常有用。
在閱讀《護(hù)理札記》的過程中，我得到很多啟示。首先，書中不僅包含了護(hù)理的基本知識(shí)和實(shí)用技巧，更通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例告訴我們一些小技巧和經(jīng)驗(yàn)。其次，書中還讓我意識(shí)到護(hù)士的責(zé)任。一份嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的護(hù)理工作不僅需要理論支持，還需要醫(yī)院的配合以及醫(yī)生和患者的信任。這樣才能發(fā)揮出我們的專業(yè)技能和真正的價(jià)值。
第四段：《護(hù)理札記》對(duì)我的職業(yè)生涯帶來的影響。
閱讀《護(hù)理札記》不僅讓我在專業(yè)技能上得到提高，更為我在職業(yè)上的生涯帶來了幫助。在護(hù)理工作中，我可以更有針對(duì)性地回應(yīng)患者的需求，并在觀察和記錄病情方面更加準(zhǔn)確。同時(shí)，我也更注重溝通方面工作的良好執(zhí)行，認(rèn)真對(duì)待工作細(xì)節(jié)。這些技能與思想都是我從《護(hù)理札記》中得到的，并形成了我職業(yè)上的新期望。
第五段：從這次經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中我們學(xué)到的。
這次閱讀《護(hù)理札記》的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到良好的閱讀習(xí)慣是一種必備技能，特別是對(duì)于護(hù)士這樣的職業(yè)來說。從中我們應(yīng)悟到，只有緊跟時(shí)代的科技發(fā)展，保持專業(yè)素養(yǎng)和思維的靈活，才能不斷提高護(hù)理技能，并更好地滿足病人的醫(yī)療需求。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以期做到更好地服務(wù)患者。
結(jié)論：
閱讀是護(hù)理工作中的必要技能，也是提高護(hù)士素質(zhì)的核心。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注專業(yè)理論、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，在工作中不斷提高自己的閱讀能力和專業(yè)技能，以期為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過閱讀《護(hù)理札記》和深入思考，我相信我們一定能夠在護(hù)理工作中不斷探索新的思路，領(lǐng)略新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮出我們作為護(hù)士的優(yōu)勢(shì)和使命。
讀護(hù)理札記心得篇九
讀完這本札記，使我明白到，我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來說，凡事無小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的.傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話題。在每天的護(hù)理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者。
能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來說，是一件極其幸福的事”。護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。
如何體會(huì)細(xì)節(jié)護(hù)理在臨床護(hù)理中的作用呢?在護(hù)理札記中，零零碎碎的對(duì)話，讓我們知道語言的力量。適合以及合理的護(hù)患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當(dāng)前的生理和心理的真實(shí)情況，而如何運(yùn)用自身的交流來獲取信息，就是你這個(gè)衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對(duì)不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細(xì)節(jié)護(hù)理，必須樹立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個(gè)性需要。通過護(hù)理實(shí)踐，感受到重視細(xì)節(jié)護(hù)理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護(hù)理之外的感動(dòng)服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護(hù)理安全，又能提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿意度，提高護(hù)理誠信度。
讀護(hù)理札記心得篇十
護(hù)理工作是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，對(duì)于從業(yè)者來說，需要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和思考。為了提高護(hù)理質(zhì)量和水平，護(hù)理札記成為了許多護(hù)士的重要工具。本文將圍繞護(hù)理札記的作用和意義展開，分享一些我的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理札記是一種記錄工具，它可以幫助護(hù)士記錄關(guān)鍵信息。在繁忙的護(hù)理工作中，護(hù)士需要同時(shí)關(guān)注多個(gè)病人的病情和治療進(jìn)程，如果沒有一個(gè)良好的記錄系統(tǒng)，很容易導(dǎo)致信息的遺漏和混亂。護(hù)理札記可以幫助護(hù)士將必要的信息有序地整理和保存下來，使得護(hù)理人員能夠隨時(shí)查閱，提醒自己應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)和內(nèi)容。通過這種方式，護(hù)理札記幫助護(hù)士從大量的信息中提煉出關(guān)鍵的作用和意義，提高了工作的效率和質(zhì)量。
其次，護(hù)理札記是一種思考工具，它可以幫助護(hù)士反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在護(hù)理過程中，護(hù)士常常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而這些問題和挑戰(zhàn)往往需要護(hù)士不斷地思考和解決。護(hù)理札記可以成為護(hù)士思考的載體，通過記錄自己的思考過程和得出的結(jié)論，護(hù)士可以更好地理解和把握問題的本質(zhì)和解決方法。同時(shí)，這些記錄也成為了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助護(hù)士在類似的情況下更加得心應(yīng)手。
第三，護(hù)理札記是一種學(xué)習(xí)工具，它可以幫助護(hù)士積累和傳承專業(yè)知識(shí)。護(hù)理是一門綜合性的學(xué)科，需要掌握大量的專業(yè)知識(shí)才能勝任工作。護(hù)理札記可以成為護(hù)士不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力和工具，通過記錄自己在實(shí)踐中學(xué)到的新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，護(hù)理札記也可以成為護(hù)士之間交流和分享的媒介，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的傳承和交流。
第四，護(hù)理札記是一種情感表達(dá)工具，它可以幫助護(hù)士宣泄情感和減輕壓力。護(hù)理是一項(xiàng)高度情感化的工作，護(hù)士需要面對(duì)各種情緒和壓力。在這個(gè)過程中，護(hù)理札記可以成為護(hù)士發(fā)泄情感和傾訴心聲的出口。通過記錄自己的情感和體驗(yàn)，護(hù)士可以更好地釋放壓力，舒緩心情，保持身心健康。
最后，護(hù)理札記是一種事故防范工具，它可以幫助護(hù)士規(guī)范工作流程和提醒風(fēng)險(xiǎn)。護(hù)理工作中的事故是一種常見而且危險(xiǎn)的問題，任何一次差錯(cuò)都有可能對(duì)患者的生命安全產(chǎn)生重大影響。護(hù)理札記可以通過記錄工作流程和風(fēng)險(xiǎn)提醒的方式，幫助護(hù)士預(yù)防和解決潛在的事故隱患，保障患者的安全。
綜上所述，護(hù)理札記在護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用和意義。它不僅是一種記錄工具，幫助護(hù)士整理和保存重要信息，還是一種思考工具，幫助護(hù)士總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，護(hù)理札記也是一種學(xué)習(xí)工具、情感表達(dá)工具和事故防范工具。護(hù)士們應(yīng)該充分利用護(hù)理札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理札記是護(hù)士們不可或缺的好朋友，也是護(hù)士們提高自己能力和質(zhì)量的有效途徑！
讀護(hù)理札記心得篇十一
護(hù)理是一門充滿愛心和責(zé)任的職業(yè)，為患者提供專業(yè)護(hù)理服務(wù)是護(hù)士的重要使命。在實(shí)踐中，每位護(hù)士都會(huì)積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并將其記錄下來，形成護(hù)理札記。這些札記不僅能夠讓我們反思自身的工作表現(xiàn)，還能為他人的進(jìn)步提供指導(dǎo)。通過我的護(hù)理札記的總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和成長，也積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理札記教會(huì)了我一個(gè)重要的觀念，那就是“責(zé)任”。在記錄每天的患者情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要關(guān)注并照顧患者的方方面面，無論是身體狀況還是情緒變化。這讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我不僅要提供專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，還應(yīng)該全方位地關(guān)注患者的健康需求。在我的札記中，我常常記錄下患者在我細(xì)致照顧下的積極反應(yīng)，這讓我感到成就和滿足，同時(shí)也提醒了我責(zé)任的重大性。
其次，護(hù)理札記使我更加意識(shí)到“細(xì)節(jié)”的重要性。在與患者的交流和觀察中，我發(fā)現(xiàn)很多患者往往將自己的感受隱瞞起來，或者忘記了一些重要的細(xì)節(jié)。因此，我會(huì)在札記中詳細(xì)記錄患者的各項(xiàng)身體指標(biāo)、食欲和睡眠狀況等等，這樣有助于我更好地跟蹤患者的健康變化。通過這樣的記錄，我不僅能夠從細(xì)節(jié)中看到更多的問題和變化，還能為患者提供更針對(duì)性的護(hù)理服務(wù)。
第三，護(hù)理札記讓我明白了“反思”的重要性。在札記中，我經(jīng)常會(huì)追溯和分析自己的護(hù)理方式和效果。通過對(duì)比實(shí)際護(hù)理過程和預(yù)期效果的差異，我能夠?qū)ふ业絾栴}的原因和解決辦法。通過自省和反思，我能夠不斷修正和改進(jìn)我的護(hù)理方法，提高自己的護(hù)理水平。這種方式不僅能夠讓我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，也能夠?yàn)槠渌绿峁┙?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四，護(hù)理札記啟發(fā)了我對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作”的思考。在與其他護(hù)士的合作中，我經(jīng)常會(huì)記錄下我們的交流和協(xié)作情況。通過札記，我能夠看到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處。這樣的記錄既能夠幫助我更好地與同事合作，也能夠讓團(tuán)隊(duì)成員更好地理解和配合我的工作。通過這種方式，我相信團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率會(huì)大大提高。
最后，護(hù)理札記是我成為一名更好護(hù)士的見證和記錄。通過札記，我能夠看到自己從一個(gè)稚嫩的護(hù)士到逐漸成長為專業(yè)的護(hù)理人員的過程。這樣的記錄不僅是一種對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)自己堅(jiān)持和努力的證明。我相信，只要我堅(jiān)持記錄和反思，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名更好的護(hù)士。
總結(jié)起來，護(hù)理札記是我成長和進(jìn)步的見證，它提醒我要牢記自身的責(zé)任，注重護(hù)理中的細(xì)節(jié)，勤于反思自己的工作并與團(tuán)隊(duì)合作。通過這些記錄和總結(jié)，我相信我會(huì)成為一名更出色的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
讀護(hù)理札記心得篇十二
近些年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理行業(yè)不斷壯大，對(duì)于護(hù)理人員而言，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，更需要具備閱讀的能力。閱讀是對(duì)于人類文明的主要保障，同時(shí)，也是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。因此，掌握閱讀護(hù)理札記的方法和技巧，將對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。本文將就此進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，閱讀護(hù)理札記需要注意以下幾個(gè)方面。一方面，要重視護(hù)理札記的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，及時(shí)掌握護(hù)理知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中；另一方面，需要把握閱讀的方法，進(jìn)行篩選和理解，以便更好地應(yīng)用到實(shí)際護(hù)理工作中。
其次，閱讀護(hù)理札記不僅需要重視內(nèi)容和方法，還需要注重思維方法和技能。護(hù)理札記的核心在于“思維邏輯”，即通過思考和理解，將護(hù)理知識(shí)和技能整理成體系。因此，在閱讀護(hù)理札記時(shí)，需要注重思維方法和技能的培養(yǎng)，例如：歸納和概括能力、比較分析能力、解決問題的能力等。
再次，閱讀護(hù)理札記需要注意掌握技巧和方法。在閱讀護(hù)理札記時(shí)，應(yīng)注意以下方面的技巧和方法。一方面，注意選取適合自己的護(hù)理札記，例如：按照專業(yè)領(lǐng)域、按照學(xué)習(xí)階段等。另一方面，掌握分析和解讀的方法，例如：劃分重點(diǎn)和細(xì)節(jié)、聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用場景等。
最后，要注意閱讀護(hù)理札記的體驗(yàn)和收獲。閱讀護(hù)理札記的過程中，應(yīng)注重感受和體驗(yàn)到其中的樂趣和收獲。同時(shí)，應(yīng)注重護(hù)理知識(shí)的應(yīng)用和體驗(yàn)，讓閱讀成為自己的護(hù)理能力提升之路。
總之，閱讀護(hù)理札記是提高護(hù)理能力的重要途徑之一，也是深入了解護(hù)理學(xué)科的有效手段。隨著護(hù)理工作的不斷發(fā)展，閱讀護(hù)理札記的意義和作用越來越重要，護(hù)理工作者應(yīng)該不斷地努力提升自己的閱讀能力和護(hù)理技能，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜和嚴(yán)峻的護(hù)理狀況。希望本文能夠?qū)δ私忾喿x護(hù)理札記產(chǎn)生一定的幫助和啟示。
讀護(hù)理札記心得篇十三
讀完這本《護(hù)理札記》，使我明白到我們現(xiàn)在的護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細(xì)節(jié)”護(hù)理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)，而對(duì)于一名敬業(yè)的護(hù)士來說，凡事無小事。我特別深刻的是，護(hù)理環(huán)境的重要性。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線或者溫度是否適宜，而且我們這些小護(hù)士們必須能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話題。在每天的護(hù)理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者。能夠抓住工作生活中一些‘細(xì)節(jié)’的這些人來說，是一件極其幸福的事”。
護(hù)理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)護(hù)理滲透在每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實(shí)地勞動(dòng)。護(hù)理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護(hù)理工作中既要注重宏觀更要重視細(xì)節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細(xì)節(jié)，才能通過優(yōu)質(zhì)的護(hù)理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。如何體會(huì)細(xì)節(jié)護(hù)理在臨床護(hù)理中的作用呢？在護(hù)理札記中，零零碎碎的對(duì)話，讓我們知道語言的力量。適合以及合理的護(hù)患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當(dāng)前的生理和心理的真實(shí)情況，而如何運(yùn)用自身的交流來獲取信息，就是你這個(gè)衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對(duì)不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細(xì)節(jié)護(hù)理，必須樹立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個(gè)性需要。通過護(hù)理實(shí)踐，感受到重視細(xì)節(jié)護(hù)理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護(hù)理之外的感動(dòng)服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護(hù)理安全，又能提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿意度，提高護(hù)理誠信度。
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，各位護(hù)士做起來因自己年齡大孝工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素，雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù)，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒有頂?shù)?。有的護(hù)士完成了硬件工作之后，安心無事地歇之辦公室；有的護(hù)士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作?！坝病庇蟹秶谐叨?，“軟”則沒有指令性的規(guī)約。那么，護(hù)士在崗履行職責(zé)，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療？雖然沒有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思考！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18771895.html】
