方案的制定需要全面考慮各種可能情況，并提供相應(yīng)的解決方案。在方案制定過程中，我們需要明確目標(biāo)、分析問題，確定解決的重點(diǎn)和切入點(diǎn)。方案的成功實(shí)施需要依靠團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。
發(fā)放校服方案篇一
為規(guī)范部門管理，提高工作積極性和工作效率，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，真正做到公平、公正，按勞取酬，特制定本辦法。
本辦法適用于xx公司銷售部。
按照“各盡所職、按效分配”的原則，對(duì)員工所在崗位的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，并將考核與獎(jiǎng)金掛鉤，使獎(jiǎng)金分配真正發(fā)揮其在部門管理中的調(diào)節(jié)作用，使職工樹立奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，切實(shí)調(diào)動(dòng)職工的積極性，發(fā)揮大家的創(chuàng)造性。
每月部門獎(jiǎng)金總額由礦業(yè)公司人力資源部門下達(dá)，本部門根據(jù)月度經(jīng)濟(jì)職責(zé)制考核結(jié)果，由部門負(fù)責(zé)人分配各專業(yè)的獎(jiǎng)金總額及專業(yè)負(fù)責(zé)人的獎(jiǎng)金，各專業(yè)負(fù)責(zé)人分配各專業(yè)人員的獎(jiǎng)金。
分配完成后，由部門負(fù)責(zé)人審核簽字，上報(bào)人力資源部門。
依據(jù)人力資源部門核定的獎(jiǎng)金，預(yù)留獎(jiǎng)金總額的30％進(jìn)行考核，其余作為基本獎(jiǎng)金。
所有人員到達(dá)要求出勤天數(shù)，無(wú)曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無(wú)重大工作失誤的`，原則上可拿到基本獎(jiǎng)金。如出現(xiàn)重大工作失誤，另行考核。
在基本獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上，加上部門和專業(yè)的考核獎(jiǎng)金構(gòu)成每位員工的月獎(jiǎng)?；惊?jiǎng)金的計(jì)算方法參照公司人力資源部制定的有關(guān)制度條款。
1.月度工作計(jì)劃完成的及時(shí)性；
2.工作任務(wù)的完成質(zhì)量；
3.培訓(xùn)考核成績(jī)；
4.日常工作完成的及時(shí)性及完成質(zhì)量；
5.違反部門其他規(guī)定的；
1.部門或?qū)I(yè)嘉獎(jiǎng)：
2.工作業(yè)績(jī)突出的；
3.合理化推薦獎(jiǎng)；
按照《銷售部經(jīng)濟(jì)職責(zé)制考核辦法》所規(guī)定的資料，根據(jù)月度考核結(jié)果，對(duì)考核獎(jiǎng)金部分進(jìn)行二次分配。
1、本辦法經(jīng)銷售部全體員工討論透過后開始執(zhí)行。
2、本分配辦法最終解釋歸銷售部，如有和公司考核制度相沖突，以公司制度為準(zhǔn)。
發(fā)放校服方案篇二
各分職工：
在20農(nóng)歷春節(jié)即將來(lái)臨之際，學(xué)院工會(huì)給每位在職會(huì)員準(zhǔn)備了一份應(yīng)節(jié)禮品，定于1月17日(周三)上午發(fā)放。具體領(lǐng)取地點(diǎn)及發(fā)放時(shí)間安排如下：
1、校本部：
(1)教研樓門口，發(fā)放時(shí)間：上午10：00分。
(2)8號(hào)樓門口，發(fā)放時(shí)間：上午10：30分。
2、海珠校區(qū)：
辦公樓門口，發(fā)放時(shí)間：上午10：30分。
請(qǐng)各工會(huì)小組適當(dāng)安排人力集中領(lǐng)取再發(fā)放給本組會(huì)員，并做好簽領(lǐng)登記交學(xué)院工會(huì)。
學(xué)校工會(huì)。
年1月12日。
發(fā)放校服方案篇三
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：
1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
2、以德為先、注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3、激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
5、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績(jī)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。
6、兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對(duì)于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jī)效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對(duì)于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。
績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。
（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資的考核。
學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額按月發(fā)放。
對(duì)教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1、師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識(shí)及改進(jìn)情況，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核中體現(xiàn)。
2、根據(jù)長(zhǎng)葛市教育體育局相關(guān)文件規(guī)定，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。
3、對(duì)工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。
4、因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績(jī)效工資的崗位津貼中扣除。
5、對(duì)編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核與發(fā)放。
1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的組成。主要包含以下部分：
（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等。
（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。
（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等。
（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航逃虒W(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、年終考核獎(jiǎng)等。
（5）其他類：對(duì)學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績(jī)效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長(zhǎng)辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。
3、教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放。
月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月200元，教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月90月。
4、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級(jí)管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層正職、中層副職、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。
5．超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)10元/次，超課時(shí)費(fèi)為10元/課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。
6、階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放。
教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。
每年度進(jìn)行一次教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)方法，考核后發(fā)放。
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核工作小組，制定教職工績(jī)效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jī)效考核工作。工作小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。
2、學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績(jī)效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時(shí)了解教職工對(duì)績(jī)效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對(duì)象間的信息，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。
1、義務(wù)教育學(xué)校自20xx年9月1日起實(shí)施績(jī)效工資制度。
2、本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)討論通過，并報(bào)雨花臺(tái)區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
3、本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校委會(huì)。
發(fā)放校服方案篇四
確保突發(fā)公共事件發(fā)生后，保障應(yīng)急救援行動(dòng)順利開展，最大程度地減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)危害。
《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《四川省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《成都市突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《郫縣人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》。
本方案適用于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件需要采取的應(yīng)急物資保障行動(dòng)和措施。
成立應(yīng)急處置保障物資儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急物資儲(chǔ)備工作。
組長(zhǎng)：鄭杰。
副組長(zhǎng)：徐恒忠、芶文清、李星海、陳建敏。
成員：凃繼東、錢妮、陳麗、吳偉、周朝霞。
1、建立應(yīng)急救援物資儲(chǔ)備制度。應(yīng)急處置保障物資儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)不同危機(jī)事件和災(zāi)害種類，確定救災(zāi)物資購(gòu)置、儲(chǔ)存、調(diào)撥體系和方案。
2、應(yīng)急物資的采購(gòu)。
根據(jù)縣委縣政府要求，按照應(yīng)急處置保障物資儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的救災(zāi)物資購(gòu)置方案，對(duì)相關(guān)應(yīng)急物資進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)。具體采購(gòu)事宜由局辦公室與計(jì)財(cái)科共同負(fù)責(zé)完成，并及時(shí)將采購(gòu)情況報(bào)告應(yīng)急處置保障物資儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、應(yīng)急物資的'儲(chǔ)備。
由局辦公室具體負(fù)責(zé)物資儲(chǔ)備及保管，并對(duì)其進(jìn)行管理。局辦公室要加強(qiáng)對(duì)儲(chǔ)備物資的管理，防止儲(chǔ)備物資被盜用、挪用、流失和失效，對(duì)各類物資及時(shí)予以補(bǔ)充和更新，以保證突發(fā)公共事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)急物資的供應(yīng)。
4、應(yīng)急物資的調(diào)用。
應(yīng)急救援物資的調(diào)用由局辦公室在應(yīng)急處置保障物資儲(chǔ)備領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一協(xié)調(diào)。應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)，局辦公室要在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，協(xié)調(diào)好各科、室、隊(duì)、所間應(yīng)級(jí)物資的調(diào)用，做好局內(nèi)各科室間應(yīng)級(jí)物資的調(diào)用工作。同時(shí)，要積極與縣級(jí)各部門溝通，要依托社會(huì)、企業(yè)、發(fā)動(dòng)和依靠各級(jí)力量做好與外單位應(yīng)急物資的調(diào)用工作，保證儲(chǔ)備物資迅速、有序、有效供應(yīng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
自本方案印發(fā)之日起實(shí)施。
發(fā)放校服方案篇五
元旦將至，為進(jìn)一步增強(qiáng)員工對(duì)公司的凝聚力、向心力，體現(xiàn)公司人文關(guān)懷，特制定20xx年元旦員工福利發(fā)放方案。
1、福利禮品：購(gòu)物卡一張，面值300元；
員工可根據(jù)個(gè)人實(shí)際需要置辦年貨，滿足所有員工的`個(gè)性化需求，員工領(lǐng)取后攜帶方便。但禮品體積小，看起來(lái)不夠大氣。
2、福利禮品：蘋果一箱（100元左右）+200元超市購(gòu)物卡；
員工即能拿到公司準(zhǔn)備的年貨，又可根據(jù)個(gè)人實(shí)際需要自行選擇，員工領(lǐng)取后也較容易攜帶。
實(shí)用性較強(qiáng)，但員工領(lǐng)取后攜帶不是很方便。
投資全體人員。
300元×22人=6600元。
發(fā)放校服方案篇六
隨著元旦、春節(jié)的即將到來(lái)，為體現(xiàn)校黨委和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體工會(huì)會(huì)員的關(guān)懷，根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)工會(huì)生活福利工作委員會(huì)討論并報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，將于元旦前向全體工會(huì)會(huì)員發(fā)放慰問品。
為提高校工會(huì)的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)于全體會(huì)員，本次水果發(fā)放仍采用快遞統(tǒng)一配送，方式有以下兩種：
1、自愿提供家庭配送地址，由快遞配送至相應(yīng)地址；
2、不愿或不方便提供家庭地址的'，可配送到中國(guó)傳媒大學(xué)，需寫清楚地址、樓號(hào)、房間號(hào)等信息（不要只寫西門快遞自?。?。
請(qǐng)各單位、部門認(rèn)真統(tǒng)計(jì)本單位、部門會(huì)員信息，在指定日期內(nèi)將附件電子版發(fā)送至工會(huì)信息平臺(tái)，并與工會(huì)核準(zhǔn)會(huì)員信息后,將紙質(zhì)版簽字蓋章后送至工會(huì)簽字、備案。
（一）正式在編會(huì)員，以12月份財(cái)務(wù)處代扣會(huì)費(fèi)的在職人員名單為準(zhǔn)；
（二）非在編會(huì)員，本年度已經(jīng)辦理入會(huì)手續(xù)并完整繳納會(huì)費(fèi)的在職人員。
套餐1：干果禮盒（和田大棗、開心果、葡萄干、紙皮核桃、巴旦木、碧根果各一袋）。
套餐2：干菜禮盒（秋木耳、銀耳、香菇各500克）。
套餐3：贛南臍橙1箱（約20斤）。
套餐4：愛媛38號(hào)果凍橙（約15斤）。
套餐5：棲霞蘋果1箱（15個(gè)左右）+琯溪蜜柚（4個(gè)）。
套餐6：小金桔1箱（約9斤）+琯溪蜜柚（4個(gè)）。
六種套餐,任選其一。
為了在節(jié)日前完成慰問，本次信息統(tǒng)計(jì)截止到12月14日（周五）上午，請(qǐng)各單位在12月14號(hào)中午11：30前將全部信息統(tǒng)計(jì)完成上報(bào)，過時(shí)不候。
注意：請(qǐng)各位會(huì)員認(rèn)真填寫會(huì)員信息，特別是手機(jī)號(hào)碼和地址，因信息錯(cuò)誤、未查看快遞信息導(dǎo)致無(wú)法及時(shí)配送者，責(zé)任自負(fù)。
發(fā)放校服方案篇七
為激勵(lì)、督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正打破干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣，激勵(lì)職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)。本著客觀公正，民主公開的原則，并結(jié)合我校實(shí)際制定本考核細(xì)則：
本細(xì)則采用百分制，主要考核教師的德（20分）、能（30分）、勤（10分）、績(jī)（40分）四個(gè)方面。
（一）有下列情況之一者為不合格，此項(xiàng)不予記分，實(shí)行一票否決。
2、違紀(jì)違法受到治安處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分者；
3、對(duì)學(xué)校有建議，不積極與學(xué)校直接溝通，致使學(xué)校形象嚴(yán)重受損者。
4、由于失職給學(xué)?；驇熒斐蓢?yán)重?fù)p害或不良影響者；
5、搬弄是非，制造矛盾，影響團(tuán)結(jié)者；
6、嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象者；
（二）有下列情況之一者不能評(píng)先選優(yōu)，扣除該項(xiàng)分值的1/3。
1、偶有體罰行為，或隨意停學(xué)生的課造成不良影響者；
2、有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)現(xiàn)象，或歧視后進(jìn)生造成不良影響者；
3、在學(xué)生中亂收費(fèi)，造成不良影響者；
4、確有矛盾糾紛需逐級(jí)上報(bào)學(xué)校，如因私自解決方法不得當(dāng)，致使學(xué)校形象受損者；
6、無(wú)故曠課四節(jié)（含四節(jié)）以上，或其他有損教師形象者；
（三）下列工作實(shí)行量化積分。
1、服從分配，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；遇事不推諉，履行工作職責(zé)不存在有力不使的現(xiàn)象，否則一次扣2分。
2、有創(chuàng)新意識(shí)，如果有合理化建議要積極與學(xué)校直接溝通交流，如被采用每次（項(xiàng)）加0.2分，最高分值2分。
3、嚴(yán)禁上課時(shí)在教室內(nèi)打電話，如確有緊急或重要事情，請(qǐng)到教室外接聽，違者每次扣1分。
1、思想工作細(xì)致，能根據(jù)具體情況不分班級(jí)，不分學(xué)校內(nèi)外隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，目睹學(xué)生違反紀(jì)律，沒有及時(shí)給予教育的行為。（以校內(nèi)外人士反映，經(jīng)查實(shí)為依據(jù)），一次扣除1分。
2、各教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于2次，根據(jù)計(jì)劃合理組織，每少活動(dòng)一次，則從教研組長(zhǎng)該項(xiàng)分中扣除2分。
3、各教師參加教研組活動(dòng)無(wú)記錄一次扣除0.5分。
4、自愿承擔(dān)公開課、示范課、研討課、學(xué)科教育講座等教研活動(dòng)一次校級(jí)記4分。若某次教研活動(dòng)無(wú)人自愿承擔(dān)，則由教研組長(zhǎng)指定人選，推委者從該項(xiàng)分中扣除1.5分，若是教研組指定的一次加2分。
5、計(jì)算方法：用教學(xué)常規(guī)目標(biāo)考核分值×30分得到該教師的業(yè)務(wù)能力得分。再?gòu)脑摰梅种锌蹨p1－4條的應(yīng)扣分，從而得到該教師的業(yè)務(wù)能力的最后得分。
1、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。不管哪位教師，因私事要離校外出，必須與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并寫出請(qǐng)假條。經(jīng)批準(zhǔn)后方能離校，否則仍視為未請(qǐng)假。按曠課論處。
2、曠工一課時(shí)扣0.5分；病、事假每課時(shí)扣除0.1分（住院治療和規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及公事除外）。
3、上班無(wú)故遲到一次扣0.2分，早退每一次扣除0.3分。
4、凡一學(xué)期全勤者另加5分。（全勤指一學(xué)期無(wú)調(diào)課、無(wú)請(qǐng)假、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)曠工等現(xiàn)象出現(xiàn)，公假除外）。
以學(xué)校的業(yè)務(wù)考核辦法中的教學(xué)效果計(jì)算方法進(jìn)行量分（鞏固率10分，合格率5分，平均分20分，優(yōu)良率5分。）具體的計(jì)算方法：
1、鞏固率：任課班級(jí)為所在學(xué)校最高鞏固率的計(jì)10分，低于最高鞏固率的以最高鞏固率為參照按比例量分。如某班鞏固率為100%，則計(jì)10分；鞏固率為97%，所得分為（×10）分。擔(dān)任多個(gè)班級(jí)課程的教師要按班計(jì)算，然后求出平均分作為此項(xiàng)分。
2、合格率、優(yōu)良率、平均分的比較在同級(jí)同科中進(jìn)行比較，計(jì)算方法與鞏固率的計(jì)算方法相同。若某學(xué)科不存在優(yōu)良率或合格率，合格率、優(yōu)良率分值與平均分分值合并計(jì)算。教師同時(shí)擔(dān)任多個(gè)學(xué)科課程的，要分別進(jìn)行計(jì)算，然后再按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)比例求出總平均分。
3、平均分即教學(xué)成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的綜合訓(xùn)練中，同學(xué)科同年級(jí)，第一名的為20分，第二名的計(jì)算辦法如下：個(gè)人得分除以第一名的成績(jī)的商乘以20分，就是第二名的成績(jī)。其它名次算法相同。
4、總和即個(gè)人工作績(jī)效得分。
學(xué)校績(jī)效工資總額除以全體教師績(jī)效總分得出分值。
教師個(gè)人績(jī)效得分乘以分值得出個(gè)人績(jī)效工資.
發(fā)放校服方案篇八
1、1月福利：對(duì)20xx年12月31日(含)前入司員工，發(fā)放福利物品：蒙牛純甄酸奶200gx12;潘婷乳液修復(fù)洗護(hù)禮盒裝(400+170)ml。
2、年終獎(jiǎng)。發(fā)放時(shí)間：2月13日發(fā)放70%，5月份發(fā)30%。
3、元旦禮物：截止于20xx年12月31日(含)前入司員工、且2月11日仍在崗且未提出辭職的員工。標(biāo)準(zhǔn)：每人200元。
4、工會(huì)會(huì)員：屬工會(huì)會(huì)員，且14日仍在崗(smt段是13日仍在崗)且未提出辭職的員工。每位會(huì)員200元。
6、年終紅包：截止于20xx年12月31日前入司員工、且在公司規(guī)定的最后一天，仍在崗且未提出辭職的員工。每人200元。
8、開工利是：截止于20xx年12月31日前入司員工。元旦后按時(shí)到崗的員工，每人200元。
9、旅游：20xx年上半年，公司將組織員工兩日游。
發(fā)放校服方案篇九
各分工會(huì)、廣大教職工：
春節(jié)即將來(lái)臨，為貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)規(guī)定精神堅(jiān)持工會(huì)經(jīng)費(fèi)為工會(huì)工作和會(huì)員服務(wù)的宗旨，學(xué)校決定，為每位教職工發(fā)放少量的慰問品。
校工會(huì)將于1月9日(周二)上午安排人員將慰問品發(fā)放至各分工會(huì)樓下(下沙校區(qū))，請(qǐng)及時(shí)安排人員接收。
預(yù)祝廣大教職工新年快樂、身體健康、闔家幸福!
校工會(huì)。
發(fā)放校服方案篇十
為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，充分發(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主的參與意識(shí)，奉獻(xiàn)智慧和力量，豐富學(xué)生校服的內(nèi)容與形式，推動(dòng)學(xué)生校服的革新，較大程度的符合同學(xué)們的意愿，開展溫州市鞋蒲市小學(xué)“首屆學(xué)生校服設(shè)計(jì)大賽”。
校服作為一種特殊的服裝，即標(biāo)志了學(xué)生的特殊身份也襯托甚至影響著學(xué)生的精神風(fēng)貌。校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服也反映著學(xué)生朝氣蓬勃的青春氣息。穿校服、戴?；?，能激發(fā)學(xué)生的文化意識(shí)，使大家受到濃烈的感情熏陶，產(chǎn)生歸屬感和自己的約束力。校服不僅成為學(xué)生校園生活中不可缺少的一部分，也演化成校園文化中一道亮麗的`風(fēng)景線。本次“首屆學(xué)生校服設(shè)計(jì)大賽”對(duì)引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高他們的審美能力及創(chuàng)造美的能力；增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力有重要意義。
1.方案落實(shí)：
鞋蒲市小學(xué)政教處，鞋蒲市小學(xué)校委會(huì)討論方案，并落實(shí)方案。
2.前期宣傳發(fā)動(dòng)：
鞋蒲市小學(xué)政教處。
3.服裝設(shè)計(jì)要求：
a、健康,向上，有新意，能鮮明體現(xiàn)出小學(xué)生的特色；
b、附帶說(shuō)明設(shè)計(jì)的用意或寓意；
c、經(jīng)濟(jì)性，謝絕過于昂貴的設(shè)計(jì)方案。
d、校服形式無(wú)具體要求；
e、可以由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成；
f、上交作品形式：電子設(shè)計(jì)稿和服裝照片發(fā)到郵箱z，手稿或者服裝成品則上交到本班班主任處。
4、作品最后統(tǒng)一提交評(píng)委會(huì)（由學(xué)生家長(zhǎng)代表、校方代表和專業(yè)人士組成）評(píng)比。評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名，三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
5月22日（周日）之前，以設(shè)計(jì)作品上交時(shí)間為準(zhǔn)。
發(fā)放校服方案篇十一
各位離退休老同志：
今年春節(jié)慰問品已到，離退休工作處從即日起開始發(fā)放，望相互轉(zhuǎn)告并及時(shí)前來(lái)領(lǐng)取。對(duì)于行動(dòng)不便又身邊無(wú)子女的老同志，請(qǐng)與我們聯(lián)系。
發(fā)放地點(diǎn)：離退休工作處辦公室后面老行政樓(立本樓)一樓101室。
發(fā)放時(shí)間：每周一至周五正常上班時(shí)間。
離退休工作處。
發(fā)放校服方案篇十二
為進(jìn)一步激發(fā)專職招商人員工作動(dòng)力，強(qiáng)化考核，努力提高招商引資工作成效，加快推進(jìn)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)制定招商引資績(jī)效掛鉤考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法如下：
招商局全體工作人員。
招商人員拿出全年陽(yáng)光工資的30%、非公務(wù)員的拿出全年獎(jiǎng)金直接與招商引資實(shí)績(jī)掛鉤，招商費(fèi)用（交通費(fèi)、住宿費(fèi)、招待費(fèi)等）一律自理，按招商引資實(shí)績(jī)進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，具體按引進(jìn)項(xiàng)目實(shí)際投資規(guī)模、土地價(jià)格、高新技術(shù)、名牌產(chǎn)品和知名企業(yè)等分別獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)算。
1、投資規(guī)模獎(jiǎng)：按引進(jìn)項(xiàng)目實(shí)際投入固定資產(chǎn)總額（廠房、設(shè)備、土地等）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其中內(nèi)資項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)比例為0.7%，外資項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)比例為1%。
2、土地價(jià)格獎(jiǎng)：以引進(jìn)項(xiàng)目每畝土地價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)，零地價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為5000元。
3、高新技術(shù)、名牌產(chǎn)品、知名企業(yè)獎(jiǎng)：凡引進(jìn)項(xiàng)目屬省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)的，獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元。屬國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)的，獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元；引進(jìn)項(xiàng)目產(chǎn)品為省著名商標(biāo)的'，獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元。為國(guó)家馳名商標(biāo)的，獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元。引進(jìn)全國(guó)同行業(yè)前10名企業(yè)的，獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元。引進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)的，獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元。
4、引進(jìn)項(xiàng)目在簽約后因投資方因素6個(gè)月內(nèi)不開工建設(shè)的，按項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金總額下浮10%；9個(gè)月內(nèi)不開工建設(shè)的，按項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金總額下浮15%；1年內(nèi)不開工建設(shè)的，按項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金總額下浮20%。
5、招商局人員每月暫按陽(yáng)光工資的70%發(fā)放報(bào)酬，非公務(wù)人員暫按基本工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，同時(shí)每人自籌招商啟動(dòng)資金伍萬(wàn)元，年終未完成考核目標(biāo)任務(wù)的按比例扣罰工資、獎(jiǎng)金。完成任務(wù)的按300%給予獎(jiǎng)勵(lì)。
引進(jìn)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金由區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，按實(shí)際考核結(jié)果進(jìn)行結(jié)算兌付，具體結(jié)算兌付辦法如下：
1、投資規(guī)模獎(jiǎng)勵(lì)資金：從項(xiàng)目開工建設(shè)之日起，每半年按項(xiàng)目建設(shè)形象進(jìn)度考核結(jié)算兌付一次。
2、土地價(jià)格獎(jiǎng)勵(lì)資金：項(xiàng)目洽談的土地價(jià)格經(jīng)集體討論確認(rèn)后，在繳清土地款后進(jìn)行一次性結(jié)算兌付。
3、高新技術(shù)、名牌產(chǎn)品、知名企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)資金：在項(xiàng)目建成投產(chǎn)后，憑有權(quán)部門出具的證書進(jìn)行結(jié)算兌付。
4、本文自發(fā)文之日起執(zhí)行。
發(fā)放校服方案篇十三
我校根據(jù)實(shí)際情況，成立由學(xué)校、家委會(huì)、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服采購(gòu)工作小組。學(xué)校負(fù)責(zé)本校校服管理工作的組織及實(shí)施，對(duì)校服的選用、采購(gòu)、質(zhì)量等進(jìn)行管理和監(jiān)督。
組長(zhǎng)：崔麗珊（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：陳綺云（總務(wù)主任）、羅宇（總務(wù)副主任）。
組員：盧曼麗（教導(dǎo)副主任）、徐莉玲（德育負(fù)責(zé)人）、莫紫婷（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購(gòu)工作，給予指導(dǎo)意見，督促采購(gòu)小組按公平、公正、公開的原則有序開展校服采購(gòu)工作。
組長(zhǎng)：李偉娟。
組員：孔帶娣、何倩琳。
校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過程及廉政問責(zé)工作。學(xué)校投訴電話：84832123。
組長(zhǎng)：羅宇。
副組長(zhǎng)：陳綺云。
教師代表：崔麗珊、陳綺云、李偉娟、羅宇、高洪丹。
家委代表：郭建軍、劉曉琪。
家長(zhǎng)代表：黃碧瑩、沈勇、況艾霖、饒龍優(yōu)、于秀波。
社會(huì)代表：陳杏森。
學(xué)生代表：符蕥雯、張若熙。
確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購(gòu)方案，并就校服選用、采購(gòu)及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則并執(zhí)行實(shí)施。
1、堅(jiān)持“公開透明”原則。與家長(zhǎng)委員會(huì)（家長(zhǎng)代表）共同制定我校學(xué)生校服采購(gòu)方案和管理辦法，規(guī)范操作，自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，確保學(xué)生校服采購(gòu)工作。
2、堅(jiān)持“確保質(zhì)量安全”原則。我校要選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的合法合規(guī)企業(yè)（供應(yīng)商）采購(gòu)校服，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)生校服和床上用品生產(chǎn)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合gb/t31888—2015《中小學(xué)生校服》、db4401/t78—2020《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生校服質(zhì)量管理，建立和落實(shí)學(xué)生校服驗(yàn)收、“雙送檢”和“明標(biāo)識(shí)”制度，做好采購(gòu)前后的組織管理工作。
我校委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購(gòu)的方式，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。我校在確定校服企業(yè)之前，應(yīng)對(duì)有意向參與校服企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，并選用質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服企業(yè)。
1、供應(yīng)商必須把學(xué)生校服抽樣送檢，檢驗(yàn)合格后，才發(fā)放給學(xué)生使用。
2、我校校服質(zhì)量監(jiān)督小組還要督促中標(biāo)企業(yè)（供應(yīng)商）履行合同約定，嚴(yán)格標(biāo)后管理。
1、要嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，校服中標(biāo)價(jià)格在天譽(yù)小學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開欄或天譽(yù)小學(xué)微信公眾號(hào)進(jìn)行公示，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
2、校服的費(fèi)用可以由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取或由學(xué)校代為收取。
1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)我實(shí)際情況制定校服采購(gòu)管理制度。成立天譽(yù)小學(xué)校服采購(gòu)工作小組，分析我校校服工作實(shí)際情況，初步擬定我校服采購(gòu)方案。與家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會(huì)議紀(jì)要，并與會(huì)議簽到表一起留檔。（6月10日前）。
2、通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)或公告欄等渠道對(duì)是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購(gòu)方案、校服工作會(huì)議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對(duì)各方意見進(jìn)行答疑。（6月15日前）。
1、編寫采購(gòu)需求書，按照有關(guān)程序選取委托招標(biāo)代理實(shí)施公開招標(biāo)，并編制招標(biāo)文件。（6月30日前）。
2、校服采購(gòu)工作小組確定采購(gòu)方案和招標(biāo)文件，并將采購(gòu)方案和招標(biāo)文件送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
3、掛網(wǎng)招標(biāo)。（掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天）。
4、招標(biāo)結(jié)果公示。
5、確定資格商，簽訂合同（全區(qū)校服采購(gòu)統(tǒng)一合同格式），并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
1、供應(yīng)商與學(xué)校對(duì)接，落實(shí)學(xué)校需求情況，做好供貨準(zhǔn)備。
2、實(shí)施供貨，爭(zhēng)取20xx年9月1日我校新生穿著新校服。
1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識(shí)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全其有非常重要的意義，我們必須以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹立教育的良好形象。
2、工作責(zé)任，要牢固樹立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。
3、廉潔自律，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，相關(guān)人員在校服采購(gòu)過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)，徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
發(fā)放校服方案篇十四
1、加強(qiáng)和提升員工的工作效率和公司績(jī)效，保證公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、檢查員工對(duì)工作崗位的適應(yīng)性和勝任性，公開評(píng)價(jià)工作效果及其價(jià)值，為改進(jìn)工作和調(diào)整工作提供依據(jù)。
3、建立工作信息的反饋通道和與員工的溝通渠道。
4、為激勵(lì)員工的工作效率，發(fā)掘優(yōu)秀人才，以此作為獎(jiǎng)懲、提升的依據(jù)，促進(jìn)員工的升遷、賞罰的公平合理。
(二)原則。
1、一致性——在一段連續(xù)時(shí)間之內(nèi)，考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)不能有大的變化，至少應(yīng)保持一年內(nèi)考核的方法具有一致性。
2、客觀性——考核要客觀地反映員工的實(shí)際情況。
3、公平性——對(duì)于同一崗位的員工使用相同的考核標(biāo)準(zhǔn)。
4、公開性——員工應(yīng)知道自己的詳細(xì)考核結(jié)果。
(一)考核內(nèi)容。
1、考核內(nèi)容分為三部分——工作態(tài)度、工作能力、工作表現(xiàn)。工作態(tài)度包括思想素質(zhì)、事業(yè)心、工作責(zé)任感、服務(wù)精神等;工作能力包括業(yè)務(wù)知識(shí)水平、表達(dá)能力、分析能力、組織協(xié)調(diào)能力，工作經(jīng)驗(yàn)等;工作表現(xiàn)包括工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效率、工作效益等。
2、考核內(nèi)容的比例分配——匯總?cè)缦拢?/p>
(二)考核表。
(建議：最好各部門根據(jù)考核內(nèi)容建立有針對(duì)性的考核表)。
2、考核關(guān)系和考核對(duì)象。
考核關(guān)系與工作中的管理關(guān)系保持一致。具體為：
3、下列人員不參加考核：
(1)試用期未滿者;。
(2)連續(xù)工作年限不滿半年者;。
(3)考核期間出勤天數(shù)小于缺勤天數(shù);。
(4)因特殊情況不能參加考核或無(wú)法進(jìn)行考核;。
(5)除以上條款外，所有員工均作為考核對(duì)象。
(6)在考核期間，被考核者如果因人事變動(dòng)而調(diào)離原部門，或調(diào)入新部門后考核期不滿一個(gè)月，由原部門進(jìn)行考核。
(7)在考核期間，考核者如果因人事調(diào)動(dòng)，而被調(diào)離現(xiàn)職務(wù)，則考核者擔(dān)當(dāng)?shù)目己斯ぷ鬟M(jìn)行到被調(diào)離時(shí)止，由后任者擔(dān)當(dāng)考核者，把考核工作繼續(xù)進(jìn)行下去。
(三)考核形式。
1、考核時(shí)，要按部門、按職務(wù)、按職責(zé)分類進(jìn)行考核，以達(dá)到良好的考核目的。
2、每個(gè)都有賬單，記錄每天工作的主要事件及數(shù)量，并以此作為考核的依據(jù)，清晰明了地反映工作表現(xiàn)。
3、考核時(shí)，考核者與被考核者要進(jìn)行面對(duì)面的溝通。面談時(shí)，考核者要總結(jié)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)，被考核者要清楚他的總結(jié)與評(píng)價(jià)。面談結(jié)束時(shí)，雙方要制定改進(jìn)的方法和發(fā)展規(guī)劃等。
4、中層管理以下人員的考核，采取上級(jí)考核綜合評(píng)定的方法，并以此為基礎(chǔ)給出綜合評(píng)定。
5、高層管理人員的考核，采取自我述職報(bào)告和上級(jí)考核綜合評(píng)定的方法，并以此為基礎(chǔ)給出綜合評(píng)定。
(一)考核每半年進(jìn)行一次。
(二)原則上在每年的六月、十二月上旬進(jìn)行。
(一)員工的考核應(yīng)以其在被考核期間的工作為依據(jù)，考核者對(duì)所屬員工的平時(shí)工作成績(jī)應(yīng)隨時(shí)記錄和嚴(yán)密考核。
(二)考核者要對(duì)被考核者的平時(shí)工作表現(xiàn)要有充分了解，明確被考核者的責(zé)任內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)收集各種數(shù)據(jù)、資料及相關(guān)部門的日常反映等，確?？己私Y(jié)果的準(zhǔn)確性，使被考核者心服口服。
(三)考核者要以公平、公正的立場(chǎng)進(jìn)行考核?？己藭r(shí)要認(rèn)真、細(xì)致、事實(shí)求是，不可只憑主觀感覺或印象等方式來(lái)考核，確?？己私Y(jié)果的客觀性和公平性。
(四)考核面談時(shí)考核雙方都要注重坦誠(chéng)交談，立足于員工的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步及發(fā)展，彌補(bǔ)工作中的短處，發(fā)揚(yáng)工作中的長(zhǎng)處。
(五)主張員工個(gè)人能力提高的速度和幅度的考核思想，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高工作效率。
(六)提倡設(shè)計(jì)“個(gè)性化考核指標(biāo)”進(jìn)行績(jī)效考核。
(七)可過分重視在考核前剛完成的特別成績(jī)。
(八)考核成績(jī)將直接影響到員工的待遇與職位，故考核時(shí)應(yīng)力求公平與客觀?？己嗽u(píng)語(yǔ)要注意措詞及評(píng)價(jià)。
(九)在考核時(shí)，不要對(duì)同一人就全部的考核評(píng)分同時(shí)加以評(píng)分，而必須就同一項(xiàng)目對(duì)全體被考核人進(jìn)行評(píng)分，于全體被考核人評(píng)分完之后再進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分。同時(shí)，每一項(xiàng)目的成績(jī)分布情形，應(yīng)考慮考績(jī)正常分布比率，其比率相差太高時(shí)，請(qǐng)復(fù)核人員酌情加以調(diào)整。
(一)評(píng)分等級(jí)。
1、考核評(píng)分以100分為滿分，等級(jí)分為五等，即a、b、c、d、e共五等。
a等——表現(xiàn)杰出：能達(dá)到所有工作要求，工作成果優(yōu)于大多數(shù)同職級(jí)的人員。
e等——不勝任：勝任能力與知識(shí)顯然不足以勝任這項(xiàng)工作2、評(píng)分等級(jí)分?jǐn)?shù)及各等級(jí)所占百分比如下表：
注明：(1)各考績(jī)等級(jí)人數(shù)百分比比率不是一個(gè)明顯的分界線，可酌情在此線上下調(diào)整。
(2)考績(jī)?cè)u(píng)為特等或五等者屬特殊情形，其人數(shù)不為百分比比率所限制，但應(yīng)由考核者列出優(yōu)劣事實(shí)來(lái)核定。
(二)考核成績(jī)不能評(píng)為a等以上者。
1、曾受過懲戒處分者;。
2、遲到、早退達(dá)3次以上者;。
3、請(qǐng)假、病假超過3天以上者;。
4、項(xiàng)目工程部未完成工程進(jìn)度時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)生安全事故;。
5、預(yù)算部結(jié)算工程未出現(xiàn)失誤。
(三)考核成績(jī)不能評(píng)為b等以上者。
1、在考核期間受過記過處分仍未撤消者;。
2、遲到、早退達(dá)5次以上者;。
3、請(qǐng)假、病假超過5天以上者;。
4、項(xiàng)目工程部完成工程進(jìn)度時(shí)間節(jié)點(diǎn)70%;。
(四)新進(jìn)人員第一次考核成績(jī)不得高于b等。
(五)考核成績(jī)的核定權(quán)限。
1、第d等及一般員工由各部門經(jīng)理核定，之后由人力資源部報(bào)呈董事長(zhǎng)核定。
1、年度綜合考核成績(jī)?yōu)椤癮”等以上者，每月績(jī)效為工資的30%;2、年度綜合考核成績(jī)?yōu)椤癰”者，每月績(jī)效為工資的25%;3、年度綜合考核成績(jī)?yōu)椤癱”者，每月績(jī)效為工資的20%;4、年度綜合考核成績(jī)?yōu)椤癲”者，每月績(jī)效為工資的10%;5、年度綜合考核成績(jī)?yōu)椤癳”者，相關(guān)部門及人力資源部將視情況給予降級(jí)、警告或辭退等處理。
6、考核成績(jī)與年終獎(jiǎng)勵(lì)的掛鉤。
(一)考核結(jié)果只對(duì)被考核者、考核者、人力資源部負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理公開。
(二)考核結(jié)果及考核資料交由人力資源部存檔。除董事長(zhǎng)及部門負(fù)責(zé)人之外，其他人員不得查閱。
(三)任何人不得將考核結(jié)果告訴無(wú)關(guān)人員。
(一)公司的績(jī)效考核具體工作由人力資源部統(tǒng)一組織。
(二)人力資源部要設(shè)計(jì)、改進(jìn)和完善考績(jī)管理實(shí)施方案。
(三)督促、檢查、幫助各部門執(zhí)行既定的考績(jī)管理實(shí)施方案。
(四)收集反饋信息，包括存在的問題，難處.批評(píng)與建議，記錄和積累有關(guān)資料,提出改進(jìn)措施和方案。
(五)根據(jù)考績(jī)結(jié)果，制定相應(yīng)的人力資源開發(fā)計(jì)劃和進(jìn)行相應(yīng)的人力資源管理決策。
發(fā)放校服方案篇十五
為了使公司人力需求能得到及時(shí)滿足，有效縮短招聘時(shí)間，提高招聘效率，公司決定強(qiáng)化管理內(nèi)部介紹招聘渠道，從而激發(fā)員工內(nèi)部介紹的積極性。
適用于對(duì)公司員工內(nèi)部介紹之獎(jiǎng)勵(lì)。
1：行政部負(fù)責(zé)對(duì)員工內(nèi)部介紹信息的記錄與統(tǒng)計(jì)整理，并交總經(jīng)理審批，按本方案對(duì)符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的內(nèi)部介紹辦理獎(jiǎng)金的領(lǐng)取手續(xù)。
2：財(cái)務(wù)部按本方案發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)金。
3：各部門負(fù)責(zé)人向下屬人員宣導(dǎo)本獎(jiǎng)金方案，激勵(lì)下屬踴躍向公司推薦適用的員工。
1：介紹進(jìn)入公司的員工必須符合公司招聘的年齡規(guī)定（18---45周歲）方可領(lǐng)取獎(jiǎng)金。
2：?jiǎn)T工被介紹進(jìn)公司只能有一次，如離職后再次進(jìn)公司不再與任何人有被介紹的關(guān)系。
3：被介紹進(jìn)公司的新員工只能有一名介紹人。
1：介紹新員工進(jìn)公司分期給予介紹人獎(jiǎng)金合共300元，分別為被介紹人員在公司連續(xù)工作滿三個(gè)月者，公司將給予介紹者50元/人的獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)工作滿六個(gè)月者，公司將再給予介紹者100元/人的獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)工作滿一年者，公司將再給予介紹者150元/人的獎(jiǎng)勵(lì)。
2：介紹之前在本公司離職員工入廠介紹人不享受獎(jiǎng)金。
3：當(dāng)月介紹5人以上進(jìn)公司做滿一個(gè)月公司額外給予介紹人獎(jiǎng)勵(lì)按每人30元計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金。
4：若有家鄉(xiāng)渠道招到相應(yīng)工人的在職員工，在向行政部報(bào)備申請(qǐng)后，公司可以委托其出外招工，公司可以按因公出差予以發(fā)放其外出招工期間的工資，并按公司規(guī)定報(bào)銷差旅費(fèi)（交通、住宿、伙食及電話費(fèi)等），如可以一次性引進(jìn)員工10名以上并在公司做滿三個(gè)月除可以享受上述介紹費(fèi)外另外再嘉獎(jiǎng)400元。
5：直接參與招聘工作人員不能參與介紹獎(jiǎng)（除介紹親戚方可領(lǐng)取獎(jiǎng)金）。
6：被介紹的新員工在規(guī)定的工作期間因事請(qǐng)假一次超過5天或累計(jì)超過8天以上，其工作期限按實(shí)際請(qǐng)假天數(shù)順延。
發(fā)放校服方案篇十六
按照有關(guān)績(jī)效工資發(fā)放的文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，廣泛采納全校教職員工的意見，現(xiàn)制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（績(jī)效工資的30%部分）發(fā)放辦法：
1、六個(gè)年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、電教部部長(zhǎng)、青聯(lián)主席、安全保衛(wèi)部部長(zhǎng)、黨支部委員每人每月170元；大隊(duì)輔導(dǎo)員、青聯(lián)副主席、組長(zhǎng)每人每月150元（此數(shù)值的參考坐標(biāo)是副班主任費(fèi)為每月144.8元）。以上崗位人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資從我校30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中列發(fā)。
2、電教、教務(wù)人員每人每月100元假日管理費(fèi)，體育教師每人每月訓(xùn)練管理費(fèi)100元（論貢獻(xiàn)大小組內(nèi)重新分配）。
3、按照文件規(guī)定并參考其他學(xué)校的`實(shí)施辦法，我校四位領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照烏魯木齊地區(qū)各校的最低值確定：
校長(zhǎng)按教師平均值的2.6倍發(fā)放；
副校長(zhǎng)按教師平均值的2.3倍發(fā)放；
主任按教師平均值的2.1倍發(fā)放；
副主任按教師平均值的1.9倍發(fā)放；
按照文件規(guī)定，以上獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資應(yīng)從我校30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中列發(fā)。
以上崗位人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放不得多崗多頭發(fā)放，發(fā)放時(shí)就高不就低。以上獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放不影響下列教職員工考核量化的獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放（校領(lǐng)導(dǎo)不拿量化分值所得獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）。
教職員工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放按年終教職員工考核量化的成績(jī)發(fā)放。用我校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量減去管理層獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資后的數(shù)字與我校教職員工量化總分相除，算出量化分每分的錢數(shù)，再用教職員工個(gè)人的量化分與這個(gè)數(shù)相乘既可得出教職員工個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)值。
附：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職員工考核指標(biāo)體系及評(píng)分辦法。
按照上級(jí)的相關(guān)文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校實(shí)施副班主任制度已經(jīng)多年了，副班主任已成為班級(jí)管理的必要力量。正副班主任制度的實(shí)施對(duì)落實(shí)我校的辦學(xué)理念、提升我校的辦學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用?？紤]到小學(xué)班主任的配置不同于中學(xué)，考慮到我校的班級(jí)管理為正副班主任共同管理，我校決定對(duì)班主任津貼實(shí)施二次分配（每月發(fā)放）：正班主任分配60%的班主任津貼，副班主任分配40%的班主任津貼。
為了進(jìn)一步激勵(lì)教職員工的積極性，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)廣泛征求教職員工意見，大家一致認(rèn)同：教職員員工平時(shí)因病因事請(qǐng)假的，70%的扣減實(shí)行每月結(jié)清的方式，因考勤應(yīng)扣除的績(jī)效工資將從70%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資當(dāng)月扣減，扣除下來(lái)的數(shù)額當(dāng)月發(fā)放給相應(yīng)代課人員。年終計(jì)算30%獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效時(shí)按量化考核表“教學(xué)工作量及教學(xué)效果”標(biāo)準(zhǔn)予以核算。
發(fā)放校服方案篇十七
員工是企業(yè)一切活動(dòng)的核心，企業(yè)的發(fā)展離不開員工才能的發(fā)揮，而激勵(lì)是員工努力工作的動(dòng)力源泉。于是，如何對(duì)員工實(shí)施恰當(dāng)?shù)募?lì)便成為企業(yè)關(guān)注的首要問題。
正是因?yàn)樯钪?lì)的巨大作用，眾多世界知名企業(yè)在管理中紛紛把激勵(lì)作為“點(diǎn)金石”，如美國(guó)聯(lián)合航空公司、通用電氣公司、沃爾瑪?shù)却蠊境晒Φ谋澈鬅o(wú)不有獨(dú)特的激勵(lì)術(shù)在發(fā)揮著巨大的作用，創(chuàng)造著高效率和高利潤(rùn)。
一、理論分析。
1、人的行為受兩大動(dòng)力體系的驅(qū)動(dòng)。一是自我動(dòng)力，二是超我動(dòng)力。這兩大動(dòng)力的平衡關(guān)系，決定了人的行為方向。組織中對(duì)人的管理，就是想辦法將兩大動(dòng)力維持在較高的水平并共同指向組織目標(biāo)。
2、“自我動(dòng)力”的啟動(dòng)，主要靠個(gè)人利益的吸引。具體方式就是提供三個(gè)激勵(lì)：報(bào)酬激勵(lì)、成就激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)。
3、“超我動(dòng)力”的啟動(dòng)，主要靠組織目標(biāo)、事業(yè)理想、企業(yè)精神、核心理念與價(jià)值觀。
4、公司員工因?yàn)槭艿降慕逃潭容^高，因此，其自我和超我強(qiáng)度要高于一般員工。針對(duì)知識(shí)員工的激勵(lì)策略必須適應(yīng)這種較高的自我與超我動(dòng)力。
二、激勵(lì)體系與激勵(lì)作用。
1、激勵(lì)體系。
2、激勵(lì)作用。
三、把激勵(lì)作為公司企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。企業(yè)文化與員工激勵(lì)的關(guān)系如下圖所示：
一、建立報(bào)酬激勵(lì)、成就激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)三位一體的自我激勵(lì)機(jī)制。
（一）完善福利。
1、為員工上三險(xiǎn)。
2、為辛苦工作一年的員工提供帶薪休假（具體按員工手冊(cè)規(guī)定執(zhí)行）。
3、每年春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為員工發(fā)放100元過節(jié)費(fèi)（成本10人×100元×3=3000元）。
5、培訓(xùn)。
季度培訓(xùn)需求分析，并根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查每月制定培訓(xùn)計(jì)劃。將培訓(xùn)作為員工的一項(xiàng)福利，作為公司的企業(yè)文化來(lái)發(fā)展，通過培訓(xùn)來(lái)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)。
（三）成就激勵(lì)制度。
1、授權(quán)。
（1）上司對(duì)下屬適當(dāng)放權(quán)，提高員工的責(zé)任感；增強(qiáng)每個(gè)員工工作的挑戰(zhàn)性。
能夠在工作中自由地展示他們的才華，發(fā)揮其聰明才智，這意味著領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)告訴員工去做什么，而是在員工“迷途”時(shí)給予支持和指導(dǎo)。
（3）這項(xiàng)工作在確定崗位說(shuō)明書進(jìn)行。
2、業(yè)績(jī)競(jìng)賽。
（1）銷售部門每月的表現(xiàn)用數(shù)據(jù)顯示成績(jī)和貢獻(xiàn)，進(jìn)行排名，并逐一表?yè)P(yáng)優(yōu)秀員工。
（2）銷售部門比當(dāng)月度實(shí)現(xiàn)的銷售額。
（3）公司在server1上設(shè)立“業(yè)績(jī)競(jìng)賽”專欄，張貼每季度業(yè)務(wù)部門的競(jìng)賽結(jié)果。
（4）公布排名后，并對(duì)排名靠后員工分析原因。
（5）用數(shù)據(jù)顯示成績(jī)和貢獻(xiàn)，能更有可比性和說(shuō)服力地激勵(lì)員工的進(jìn)取心。
3、目標(biāo)任務(wù)溝通。
（1）在項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)施的過程中，經(jīng)理應(yīng)當(dāng)為員工出色完成工作提供信息。
（2）這些信息包括公司的整體目標(biāo)任務(wù)，需要完成的工作及員工個(gè)人必須著重解決的具體問題。
（3）公司每周召開一次辦公會(huì)，每月第一周周一召開，總經(jīng)理溝通公司當(dāng)月的整體目標(biāo)任務(wù)，以及需要完成的工作；員工溝通當(dāng)月的工作任務(wù)以及員工個(gè)人必須著重解決的具體問題。
4、群策群力。
做實(shí)際工作的員工是這項(xiàng)工作的專家。所以，總經(jīng)理必須聽取員工的意見，邀請(qǐng)他們參與制定與工作相關(guān)的決策。坦誠(chéng)交流不僅使員工感到他們是參與經(jīng)營(yíng)的一分子，還能讓他們明了經(jīng)營(yíng)策略。如果這種坦誠(chéng)交流和雙向信息共享變成經(jīng)營(yíng)過程中不可缺少的一部分，激勵(lì)作用更明顯。
5、表?yè)P(yáng)員工。
（1）當(dāng)員工出色完成工作時(shí)，總經(jīng)理當(dāng)面表示祝賀。這種祝賀要及時(shí)，要說(shuō)得具體。
識(shí)，更多一份歸屬感。
（3）某個(gè)項(xiàng)目成功后，公司要開會(huì)慶祝，鼓舞士氣。慶祝會(huì)不必隆重，只要及時(shí)讓團(tuán)隊(duì)知道他們的工作相當(dāng)出色就行了。
（4）總經(jīng)理還應(yīng)該公開表彰員工，引起更多員工的關(guān)注和贊許。
有些經(jīng)理喜歡私下稱贊、公開批評(píng)。事實(shí)上恰恰相反，只有公開稱贊、私下批評(píng)。才更能激勵(lì)員工。
對(duì)于表現(xiàn)不佳的員工，有時(shí)候主管必須做的是幫助他們建立信心，給予他們較小、較容易的任務(wù)，讓他們嘗到成功的滋味，并給予他們正面的回饋。之后再給予他們較重要的任務(wù)，以逐漸引導(dǎo)出好的表現(xiàn)。
（5）只重結(jié)果，不重過程。
管理者在對(duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)其工作成果，而不是工作過程。有些員工工作很辛苦，管理者可以表?yè)P(yáng)他的這種精神，但并不能作為其他員工學(xué)習(xí)的榜樣。否則，其他員工就可能會(huì)將原本簡(jiǎn)單的工作復(fù)雜化，甚至做一些表面文章，來(lái)顯示自己辛苦，獲取表?yè)P(yáng)。從公司角度而言，公司更需要那些在工作中肯動(dòng)腦子的員工，所以，公司應(yīng)該鼓勵(lì)員工用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)達(dá)到自己的工作目標(biāo)?？傊?，工作成果對(duì)公司才是真正有用的。
（6）企管顧問史密斯（gregorysmith）于《ceorefesher》雜志指出，每名員工再小的好表現(xiàn)，若能得到認(rèn)可，都能產(chǎn)生激勵(lì)的作用。拍拍員工的肩膀，寫張簡(jiǎn)短感謝紙條，這類非正式的小小表彰，比公司一年一度召開盛大的模范員工表?yè)P(yáng)大會(huì)，效果可能更好。
6、將績(jī)效評(píng)估和員工發(fā)展緊密結(jié)合。
將工作態(tài)度、表現(xiàn)和績(jī)效與個(gè)人薪資、晉升掛鉤，成正比關(guān)系。
（四）機(jī)會(huì)激勵(lì)。
1、8月15日前人力資源部與總經(jīng)理協(xié)商崗位說(shuō)明書時(shí)，人力資源部和總經(jīng)理根據(jù)員工的工作技能，把員工安排到相應(yīng)的崗位，一是做好公司員工隊(duì)伍建設(shè)；二來(lái)也是對(duì)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理這一激勵(lì)措施是基于組織與員工共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展和共存共榮的觀念的，是人本管理思想的最佳實(shí)現(xiàn)方式。它具有深層次的激勵(lì)效應(yīng)。
3、人力資源部制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，增加員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、構(gòu)造“理念共享、愿景共建”的超我激勵(lì)機(jī)制。
1、知識(shí)員工較強(qiáng)的超我動(dòng)力使他們具有更強(qiáng)的社會(huì)化動(dòng)機(jī)。
2、賦予員工工作崇高的使命。
（1）公司結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，用企業(yè)使命塑造員工崇高的使命感，形成潛藏于員工內(nèi)心的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，并把這種文化內(nèi)驅(qū)力指向企業(yè)目標(biāo)。
（2）例如，當(dāng)一個(gè)以清理污水維生的員工，認(rèn)為他的工作是“拯救日益污染的環(huán)境”時(shí)，他的工作士氣便會(huì)提高許多。
缺乏這種使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。
3、用企業(yè)愿景激勵(lì)員工。
（1）現(xiàn)在提倡轉(zhuǎn)自由人為社會(huì)人，轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)人為企業(yè)人，那么對(duì)于員工來(lái)講，企業(yè)就成為他們的依靠、是他們生活的重心，因此企業(yè)的發(fā)展前景就極為重要了，就好像是隊(duì)伍最前面的旗幟，起到定方向、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)的作用。
（2）如果企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)很清晰，每個(gè)階段的發(fā)展步驟很有計(jì)劃，而且這些都很明確很清晰地告訴員工，讓員工堅(jiān)信他們的選擇是對(duì)的，他們所在的企業(yè)是會(huì)成功的，企業(yè)的成功會(huì)帶來(lái)他們個(gè)人的成功。如此，員工才會(huì)勇往直前，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要奮斗，前途是光明的，而且是可以實(shí)現(xiàn)的。
三、構(gòu)造公司內(nèi)部人文環(huán)境。
（一）關(guān)懷激勵(lì)。
1、了解是關(guān)懷的前提，作為一名總經(jīng)理，對(duì)下屬員工要做到“八個(gè)了解”即員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、個(gè)性、表現(xiàn)；此外，還要對(duì)其他一些情況心中有數(shù)，即工作情況有數(shù)、身體情況有數(shù)、學(xué)習(xí)情況有數(shù)、住房情況有數(shù)、家庭狀況有數(shù)、興趣特長(zhǎng)有數(shù)、社會(huì)關(guān)系有數(shù)。
2、總經(jīng)理要了解員工的實(shí)際困難與個(gè)人需求，設(shè)法滿足。這會(huì)大大調(diào)動(dòng)員工的積極性。
3、員工過生日，公司要表示祝賀！出差在外的員工人力資源部要打電話表示慰問。
4、員工家里有紅白喜事，公司要表示慰問。
（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍激勵(lì)。
公司內(nèi)部鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勤奮、自律、創(chuàng)新，人人為實(shí)現(xiàn)公司愿景而努力奮斗，不能讓“背后捅刀子”、“辦公室的政治紛爭(zhēng)”等不良行為的出現(xiàn)！
（三）領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)。
1、一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來(lái)信心和力量，激勵(lì)員工朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
2、而激勵(lì)效應(yīng)更多的來(lái)自非權(quán)力性因素。
（四）集體榮譽(yù)激勵(lì)。
1、公司每年通過績(jī)效考核，都要評(píng)選兩位優(yōu)秀員工，授予“年度優(yōu)秀員工稱號(hào)”。
2、公司要在辦公區(qū)設(shè)立專欄，對(duì)年度優(yōu)秀部門的業(yè)績(jī)和員工進(jìn)行介紹，同時(shí)要張貼員工的照片。
3、通過給予榮譽(yù)，從而產(chǎn)生自豪感和光榮感，形成自覺維護(hù)榮譽(yù)的力量。
4、評(píng)選兩位優(yōu)秀員工，一是讓優(yōu)秀員工之間有競(jìng)爭(zhēng)；二來(lái)也能在公司內(nèi)營(yíng)造典型示范效應(yīng)，使其他同事向優(yōu)秀員工看齊。
（五）年終激勵(lì)。
每年年終，公司總經(jīng)理都要親自給每一位員工送一本精美包裝的、有意義的書。
（六）外出游覽。
每年春季和秋季，公司要組織兩次外出旅游，以增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
發(fā)放校服方案篇十八
為了貫徹落實(shí)省教育廳、省質(zhì)監(jiān)局、省工商局三家聯(lián)合發(fā)布的[2014]52號(hào)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省學(xué)生校服和床上用品規(guī)范管理工作的通知”的文件精神，順利推動(dòng)我校學(xué)生校服的采購(gòu)工作，特制定河天第一小學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)實(shí)施方案。
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)制度的落實(shí)，努力辦讓人民滿意的教育。
1、按[2014]52號(hào)文件的相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購(gòu)工作。
3、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供應(yīng)商采購(gòu)校服。市勤工辦推薦的專門生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀企業(yè)及家長(zhǎng)推薦的社會(huì)企業(yè)均可參與學(xué)生校服招投標(biāo)，家委會(huì)代表與學(xué)校共同參與學(xué)生校服采購(gòu)工作的全過程。
1、學(xué)校做好前期的了解工作。召開學(xué)校班子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)[2014]52號(hào)文件，落實(shí)有關(guān)精神，了解教師、班主任、家長(zhǎng)近年來(lái)對(duì)學(xué)校校服采購(gòu)的有關(guān)想法和合理的建議。同時(shí)，向教育行政專管部門咨詢規(guī)范操作學(xué)生校服工作的全過程，做好前期了解工作。
2、召開校級(jí)家委會(huì)商討學(xué)生校服采購(gòu)有關(guān)事宜。收集各班家長(zhǎng)有建設(shè)性的可行性意見。
3、建立組織機(jī)構(gòu)。為了落實(shí)有關(guān)文件精神，成立由胡樹良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，劉嫻副校長(zhǎng)、張彬俏、王挺益家委會(huì)主任為副組長(zhǎng)，總務(wù)處、政教處、工會(huì)、辦公室及其他家委會(huì)成員為組員的學(xué)校校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組即招投標(biāo)小組，共同負(fù)責(zé)校服采購(gòu)工作。
4、邀請(qǐng)三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點(diǎn)生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠家或家長(zhǎng)推薦的專門生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有的樣品參與產(chǎn)品展示，或有家委會(huì)提供樣品，由采購(gòu)單位根據(jù)樣品定做。
5、招投標(biāo)結(jié)束，向上級(jí)教育行政專管部門報(bào)告招投標(biāo)的有關(guān)情況，同時(shí)在公示欄和校園網(wǎng)中向全校家長(zhǎng)公示中標(biāo)企業(yè)及中標(biāo)價(jià)格。
6、公示結(jié)束后，與中標(biāo)企業(yè)簽訂詳細(xì)的校服訂購(gòu)合同。學(xué)校、家委會(huì)、企業(yè)三方就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)及交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后服務(wù)等意向達(dá)成協(xié)議。全校家長(zhǎng)簽訂自愿定做校服意向告知書。
7、建立和落實(shí)校服送檢制度。校服完工后，送有關(guān)部門檢測(cè)，產(chǎn)品是否具有出廠檢驗(yàn)合格證，產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，標(biāo)注，質(zhì)量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗(yàn)合格后，方可讓學(xué)生放心使用。
校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真監(jiān)管中標(biāo)企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行[2014]52號(hào)文件精神，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，保證此項(xiàng)工作穩(wěn)定順利的開展。
發(fā)放校服方案篇十九
xx年3月1日前正式通過試用期考核的在職員工。
以提高員工的綜合能力為導(dǎo)向，由直屬領(lǐng)導(dǎo)考核，堅(jiān)持公平、公正、充分溝通的原則;。
1、綜合管理部：負(fù)責(zé)考核辦法的制定、通知、組織實(shí)施及考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì);。
2、各部門。
2)評(píng)估人對(duì)考核結(jié)果的完整、公正、合理性負(fù)責(zé);間接領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考核結(jié)果負(fù)有監(jiān)督責(zé)任。
根據(jù)不同層級(jí)、職別，結(jié)合個(gè)人工作目標(biāo)完成度與部門工作目標(biāo)完成度進(jìn)行考核，具體內(nèi)容見下表：
1、不同層級(jí)、不同職別員工的評(píng)價(jià)方法表。
2、注：每年年初在績(jī)效評(píng)價(jià)前，根據(jù)當(dāng)年的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)中的.關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和更新，在得到被評(píng)價(jià)者的認(rèn)可后執(zhí)行。
xxx。
1.被考核人的考核結(jié)果反饋由其直接主管負(fù)責(zé)，被考核人在考核表中簽名。
2.員工如對(duì)個(gè)人考核結(jié)果持異議，可在收到反饋意見信息的2個(gè)工作日內(nèi)向綜合管理部郵件或書面提出績(jī)效復(fù)議要求，綜合管理部需協(xié)同評(píng)分人于5個(gè)工作日內(nèi)與員工面對(duì)面溝通并得出最終考核得分，溝通內(nèi)容需做書面記錄。
1、考核方案、方法等屬于公司內(nèi)部信息，任何人不得外泄。
2、員工考核成績(jī)只在部門內(nèi)部公示，部門間不得隨意打探或者詢問考核結(jié)果的實(shí)際運(yùn)用，直接領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)考核成績(jī)不理想的員工進(jìn)行鼓勵(lì)和改進(jìn)輔導(dǎo)。
3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由綜合管理部存檔備案。
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