演講稿的語言應該簡潔明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和長句子。在演講過程中要注重與觀眾的互動，通過問答或者提問，增加參與感和吸引力。演講稿是一種通過口頭表達的方式向聽眾傳達觀點和理念的書面材料，它具有激發(fā)思考、傳播知識和影響他人的功能，我想我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們該如何撰寫一篇生動有趣、引人入勝的演講稿呢？下面是一些撰寫演講稿的技巧和要點，供大家參考。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讓我們一起來看看吧。
螺絲釘精神演講稿篇一
如果你是一顆螺絲釘，你是否愿意讓一塊木凳變得穩(wěn)固？如果你是一滴水，你是否愿意滋潤一朵小花？如果你是一粒米……想起雷鋒，我就想起那螺絲釘般的精神和這些質樸的話語。
現(xiàn)在不是說都要向雷鋒叔叔學習嗎？我也不例外。你想想我們現(xiàn)在的生活多么幸福，但坐公交車的時候，有沒有給老人、殘疾人、婦女讓過座位呢？有沒有對一些需要幫助的人給予一點幫助呢？如果沒有，那就請你快快行動起來吧！先從身邊的一件件小事做起。一堆果皮、一團紙屑、一件件“學雷鋒見行動”的平凡小事、一種種閃耀著雷鋒精神的文明行為，當我們把這種“螺絲釘”精神發(fā)揚光大到我們身邊每一個需要幫助的有困難的同學身上時，發(fā)揚光大到努力認真地對待每一天、每一件事、每一個人時，就像螺絲釘那樣，一點點地進步著。
向雷鋒學習，發(fā)揚雷鋒精神，因為我們的社會仍然需要“螺絲釘”精神。
螺絲釘精神演講稿篇二
尊敬的各位領導，老師，我親愛的同學們：
大家好！
今天我要為大家演講的題目是《 弘揚雷鋒精神，做閃光的螺絲釘》
今天我們激動地聚集在一起，在三月的春風里共同呼喚一個帶著融融春意的名字--------雷鋒。
他是一名平凡而偉大的戰(zhàn)士，他平凡得像一滴水，卻滋潤了一片土地；他平凡得像一線陽光，卻照亮了黑暗；他平凡得像一顆糧食，卻滋養(yǎng)了整個中華民族的精神生命！他的生命只有短短的22歲，但他的精神卻永遠活在了人們的心中。那就是全心全意為人民服務，甘做一顆螺絲釘?shù)木瘛?/p>
同學們，一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族，然而，一個有英雄卻不珍惜的民族則是一個可憐的民族。當今社會物質文明高度發(fā)展，但精神家園不可失守。連西方人都說“雷鋒精神與上帝共存”作為中國人，我們更要堅守雷鋒為我們建造的精神家園，讓那些“雷鋒三月來四月走，雷鋒退伍了，出國了”的說法不復存在。讓雷鋒精神像三月的春風吹遍神州大地。
同學們，讓我們一起呼喚英雄的名字 ，學習他像春風一樣溫暖人心，像釘子一樣做真正的自己，釘在校園里是品學兼優(yōu)的好學生，釘在家里是孝順的好兒女，釘在社會里是有用的人才。同學們，讓我們一起像雷鋒那樣，做一顆平凡卻閃耀著光芒的螺絲釘！
我的演講完畢，謝謝大家！
螺絲釘精神演講稿篇三
尊敬的各位領導、評委和來賓:。
大家好!我是四號選手。今天，我演講的題目是《我是一個螺絲釘》。
不!絕不是這么簡單!請聽我這個承擔人事檔案管理工作的小螺絲釘說說自己的心理話。我想說，請重視這些薄薄的紙頁。因為，眾所周知，人事檔案記錄了每個人的主要經(jīng)歷、政治面貌和品德作風等等情況，它是一個人的身份、學歷和資歷等各方面的重要集結地。小小的檔案，是憑證，是依據(jù)，更是歷史!
然而，在現(xiàn)實的工作中，有很多人不懂得人事檔案的重要性。往往是到了需要辦理人事關系的時候才想起自己的檔案。他們無法理解為什么自己的檔案不能自己保管，不能自己隨身攜帶，不能自己想復印什么材料就復印什么材料;他們尤其不能理解，即使他們開來了介紹信、調檔函，我們也還要反復詢問、確認，給他們轉出檔案的手續(xù)也很繁瑣。每一次，面對服務對象懷疑的目光、不屑的眼神，甚至冰冷的臉龐，我們委屈，我們難過，卻無法訴說。我們只能一次又一次地向他們反復說明國家人事檔案管理的必要性和嚴肅性。
現(xiàn)代社會的運行節(jié)奏很快。有的服務對象需要自己檔案的時候要得很著急。有時候，他們常常在節(jié)假日甚至深夜里給我們打電話咨詢政策，我們也總是耐心傾聽，一一解答。甚至還要到單位查檔案，調資料。
有一個冬天的夜里，汪科長剛準備躺下休息，卻傳來一陣急促的電話鈴聲。原來是有服務對象需要連夜查找資料。汪科長二話沒說，收拾東西就下樓，攔上一輛出租車往單位趕。夜已經(jīng)很深了，汪科長就借助一個手電筒的微弱光芒，穿越通往檔案室的那條黑黑的過道。當汪科長輕描淡寫的和我提起這件事，我真的很心疼?？蛇@就是我們的工作，我們的職責。
每一次，當服務對象發(fā)自內心地對我們說出那聲“謝謝”的時候，我真的很驕傲。因為我們不僅為服務對象排憂解難，也用政策和制度維護了每一份人事檔案的真實性，維護了國家檔案管理的嚴肅性。我這個小小的螺絲釘發(fā)揮了自己的積極作用。
是的，我只是一個小小的螺絲釘。
我愿常懷一片感恩之心，感謝生活給予我的一切;我要保持一種平常心態(tài)，不驕不躁，不卑不亢;我要常懷一種敬畏之心，踏踏實實，認真做好自己的本職工作;我要堅持一種進取之心，熱情地面對生活，積極地應對工作。
陽春三月，邀約同學在學校拾撿垃圾，打掃衛(wèi)生，還學校一個嶄新的面容時，我們突然發(fā)現(xiàn)我們便是我們學校細小的一顆螺絲釘。我們發(fā)揮了我們該起的作用，讓校園以清潔的容姿迎接嶄新的春天。老師為我們豎起了大拇指，樹上的喜鵲為我們展喉歌唱。他們的欣慰是因為他們又看到了一種“螺絲釘精神”。
雷鋒，我們一直不曾忘記;雷鋒，我們會永遠記住。我們不會做溫室中的幼苗，只懂得讓人呵護;我們要做時代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”，讓雷鋒叔叔人與精神同在!
螺絲釘精神演講稿篇四
親愛的老師，同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是“我愿做一顆小小螺絲釘”。當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露芬芳的時候，我們的心中總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一位如小小螺絲釘一般的普通士兵，在他短暫的人生歲月中，散發(fā)出了耀眼的光芒，向我們展現(xiàn)了一種令人震撼的人格魅力，雷鋒的故事值得我們傳頌，雷鋒的精神需要我們發(fā)揚。
有多少人回首往事時，會為自己的碌碌無為而后悔，會為曾經(jīng)的虛度年華而愧疚。又有多少人能像雷鋒一樣，真誠善良如一顆小小螺絲釘。作為初升的太陽，一名二年級的小學生，我們愿意學習雷鋒叔叔的螺絲釘精神，伸出稚嫩的小手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗;我們愿意懷著一顆真善美的心，關愛他人，助人為樂;我們愿意捧著一顆心來，不帶半根草去，幫助需要幫助的人。雷鋒叔叔的這種大愛無疆的精神激勵和鼓舞著我們。
陽春三月，邀約同學在學校拾撿垃圾，打掃衛(wèi)生，還學校一個嶄新的面容時，我們突然發(fā)現(xiàn)我們便是我們學校細小的一顆螺絲釘。我們發(fā)揮了我們該起的作用，讓校園以清潔的容姿迎接嶄新的春天。老師為我們豎起了大拇指，樹上的喜鵲為我們展喉歌唱。他們的欣慰是因為他們又看到了一種“螺絲釘精神”。
雷鋒，我們一直不曾忘記;雷鋒，我們會永遠記住。我們不會做溫室中的幼苗，只懂得讓人呵護;我們要做時代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”，讓雷鋒叔叔人與精神同在!
螺絲釘精神演講稿篇五
各位領導、各位老師：
你們好！
我演講的題目是：大局為重，甘當平凡的螺絲釘。
教師是“人類靈魂的工程師”，是一項崇高的職業(yè)，教師的工作對社會的發(fā)展和進步，具有十分重要的作用。
一個人的成長要經(jīng)歷：學前班、小學、中學、大學等學習過程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時接受的教育不僅僅是知識和技能，而更重要的是人格的培養(yǎng)．一個人的健康成長，得益于學校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動，也得益于教師們的無私奉獻。
一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機構成的教師群體．作為教師工作者，只有分工不同，沒有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。
基于以上的認識，我認為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛教育事業(yè)，自覺投身于素質教育，勇挑重擔，同時也需要螺絲釘精神，干一行，愛一行，干一行，就干好一行，不計個人利益，大局為重，甘當平凡的螺絲釘。
青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛，才能把工作做好；只有熱愛，才能無私奉獻；只有熱愛，真正的熱愛，才能在工作中積極主動、不計較個人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻；只有熱愛，真正的熱愛，才會在榮譽面前，不爭搶奪要，才會只求奉獻，不求索取；只有熱愛，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻自己的青春年華！
青年教師要投身于素質教育，為推動素質教育做貢獻．素質教育是時代的要求，不是幾位校領導的事情，也不是上級領導個人的事情，它是整個國家的大事，實施素質教育，青年教師有著責無旁貸的責任．教師是教育的具體實施者，時刻與學生接觸，是實施素質教育的主力軍．要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。
有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時危險品．”可見素質教育、全面發(fā)展的重要性，尤其是學生良好品質的培養(yǎng)是多么重要．青年教師要發(fā)揮主力軍作用，在素質教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光。
青年教師要干一行，愛一行．甘當平凡的螺絲釘．根據(jù)學校的 整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個崗位上工作，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)，干一行，愛一行．即使自己的崗位，沒有那么“顯亮”，也能任勞任怨，甘當平凡的螺絲釘．我們的目標是為將來的社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人．將來的社會不但需要高素質的拔尖人才，也需要大量的普通勞動者．作為一名教師，他不屬于某一個人，他是屬于社會的，屬于國家的，屬于人民的．作為一名教師就應該顧全大局，認真落實素質教育的要求，堅持“兩全”方向，關愛每一位學生，對每一位學生負責．注重學生的全面發(fā)展，面向全體學生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻。
作為教師要注重學校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應，要發(fā)揚螺絲釘精神，為學校巨大的“育人機器”發(fā)揮效用而努力工作．只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光．因為他們看到的是事業(yè)，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念．想到的是先私后公，更多的是無私奉獻。
螺絲釘精神演講稿篇六
“我愿永遠做一顆螺絲釘”每當看到這一行清晰的字，就好像感覺到雷鋒叔叔在我身邊，指導我做人的道理。
雷鋒，一個少年時受盡多種艱苦的折磨的人。在還沒有成人時，親人們相繼的離開他。他的祖父因欠地主多年的債而被地主唐四滾子活活地被氣死了。他的父親因為天天下地，終于也體力不支死了。而他的母親為了抵消欠地主家的錢而去做地主家的傭人，不料有一天晚上，地主唐四滾子糟蹋了她，他的母親不忍潔白被毀，竟懸梁自盡。而他的哥哥因為沒錢而去機械廠上班做的是成人的活，拿的卻是童工的錢，有一次，因為過度勞累頭有點暈，不小心把手伸進了正在運行的機械當中一只手臂被扎傷不久也死了，可是這個災難還是沒有停止，不久，他的弟弟因為吃不飽，睡不暖而染上了傷寒病。最終在母親的懷里咽下了最后的一口氣。
在這一次沉重的打擊下，他沒有被打到，而是勇敢的站了起來。長大后他做了無數(shù)件好事而他卻認為這是一點點的好事。在他22歲時因公殉職?？墒撬木駞s永遠留在我的心里。
螺絲釘精神演講稿篇七
在英國的歷史上，就是這不起眼的螺絲釘改變了一個國家的命運，當時的查里國王正與外敵對抗，在查里國王戰(zhàn)馬上的鐵掌上少了一顆螺絲釘，結果導致了人仰馬翻，查里國王被擒。后人給予其這樣一個評價：一顆釘子丟了一塊鐵掌，一塊鐵掌丟了一匹戰(zhàn)馬，一匹戰(zhàn)馬敗了一場戰(zhàn)役，一場戰(zhàn)役竟丟了一個國家。這一樣樣東西環(huán)環(huán)相扣，像個連環(huán)套一樣，也就是牽一發(fā)而動全身，所以，你現(xiàn)在需要一顆螺絲釘。
再想想吧，泰戈爾說過：“播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個命運”。那你來告訴我，播種一個命運，那又能收獲什么呢？金錢？權位？不，它們都不是，你收獲的是一顆螺絲釘。因為你的行為、習慣、性格還有命運都有了，只差你那最后的那一顆螺絲釘，就讓它來固定住你的一切，令你不會懶散。
雷鋒同志把螺絲釘看作成自我學習的好榜樣。他說過要像螺絲釘一樣，堅守在自己的崗位上，不動搖，不放棄，從細節(jié)做起。
在我們的生活中，你是一顆忠于職守的螺絲釘嗎？不，我們都不是，我們只是一顆半松半緊的螺絲釘。因為我們拿拖把上樓時，總是在最后一階樓梯上松手：我們掃地時，也是在最后的腳落時收手……實話說，我們是一顆螺絲釘，但不是一顆真正的螺絲釘，因為我們差一步，沒做好細節(jié)。
我們要像螺絲釘一樣，堅守在自己的崗位上，不動搖，不放棄，從細節(jié)做起！
螺絲釘精神演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自慈溪市城區(qū)中心小學的童卓雅，今天我要演講的題目是《一顆閃耀的螺絲釘》。
提到螺絲釘，不由地想起了雷鋒曾說過的話：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！彪m然，他已離去，但他那螺絲釘般的精神無時無刻不在影響著我們，鼓舞著我們，激勵著我們，雷鋒，永遠*活在我們*身邊，一顆顆螺絲釘延續(xù)著雷鋒精神。
一天，學校請來了一位和藹可親的叔叔，他就是“助學紅娘”龔學明，他2019年的助學經(jīng)歷向我們娓娓道來，聽著聽著，我被他的無私感動了，渴望進一步了解他。我開始追尋這個“助學紅娘”的故事。原來，龔學明是慈溪市創(chuàng)興針織漂染有限公司的一名普通共產黨員，從1996年首次助學至今，助學之路已經(jīng)走過2019年。當時他在慈溪城區(qū)經(jīng)營一家小吃店，與來自浙江龍泉的廚師閑聊時，得知龍泉還有許多孩子讀不起書，他二話不說掏出了1000元錢，與龍泉市蘭巨鄉(xiāng)大賽小學的葉萍萍、付丹結成了助學對子。第二年，他再次來到龍泉，看到了更多渴求知識的眼神，那無助的目光深深震撼了他。他忽然意識到：這就是自己人生的價值，這就是一份沉甸甸的責任。從此，龔學明與助學結下了不解之緣，開始了他的志愿助學之路?！盀榱怂麄?，我愿意付出金錢、時間、精力甚至生命，因為我知道付出的同時也能得到很多，其中的快樂，是別人不能體會的?！?/p>
但龔學明知道漫長而坎坷的助學之路光靠他一個人的力量是遠遠不夠的。為此，他創(chuàng)建了助學網(wǎng)站，發(fā)動更多的人奉獻他們的愛心。為了助學，他組織網(wǎng)友進行義賣募捐，給孩子們募集衣物、學習用品等；為了助學，他經(jīng)常到街上設攤，聯(lián)系更多的資助人；為了助學，他經(jīng)常工作到深夜，給那些孩子們寫一封封充滿愛意的信。這一切的一切，都只是為了孩子！至今，龔學明的足跡遍及了浙江、貴州、廣西、云南、山西等10個省近20個縣（市）。他資助的貧困學生達85個，資助金額達20多萬元；而經(jīng)由龔學明聯(lián)系結對助學的貧困生已超過2019個。
龔學明的事跡被眾人傳揚，得到社會的高度肯定，先后被評為慈溪市優(yōu)秀共產黨員，慈溪市關心下一代優(yōu)秀工作者，慈溪市五四青年獎章獲得者，寧波市十大優(yōu)秀青年，寧波市學雷鋒標兵。但他謙虛地說，自己只是一顆小小的螺絲釘，能盡到自己的社會責任，問心無愧就行了。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸干旱的土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，那就要做一顆最閃耀的螺絲釘。龔學明的無私奉獻讓我們每一個人都感受到了螺絲釘?shù)牧α?。他就是一顆閃耀的螺絲釘。
同學們，讓我們也行動起來，讓螺絲釘?shù)木裣耜柟庖粯訛M校園，遍布社會，讓螺絲釘精神永遠閃耀。
螺絲釘精神演講稿篇九
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
1963年3月5日，主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！
在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區(qū)人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學時慷慨相助，同學之間互相關心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級做好事的身影隨處可見。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！
螺絲釘精神演講稿篇十
只要提起雷鋒，一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素的軍裝和那偉大的身影就會浮現(xiàn)在人們眼前，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他美好的青春，而我們身邊也有這種永不生銹的“螺絲釘”。
醫(yī)院的幾位醫(yī)生和心胸外科副主任楚醫(yī)師剛剛連夜做了一臺開胸手術，大家都還沉浸在手術成功的喜悅之中。楚醫(yī)師準備和幾位老友敘舊，突然一個電話打了過來，醫(yī)院來了一個重度休克的17歲少年，楚醫(yī)師一聽飯也不吃立馬乘車趕回了醫(yī)院進行緊急會診，診斷結果為心胸破裂，重度失血性休克，隨時都會有死亡的危險。必須立即進行手術，但少年的父母不在場，無人簽字，楚醫(yī)師立馬匯報院領導，開啟綠色通道，實施緊急手術。
隨著楚醫(yī)師切開少年的胸骨顯出心臟后，搶救醫(yī)生發(fā)現(xiàn)少年的心臟已經(jīng)停止跳動，他們隨即實行心臟按摩，約1分鐘，心臟逐漸恢復跳動，經(jīng)過3小時的緊急手術，醫(yī)生將破損的右心修補成功，少年血壓逐步回升，休克逐漸糾正，意識逐漸清醒，隨后少年被送到了重癥監(jiān)護室，一顆年輕的生命得救了。
少年得救后，少年父母趕到了醫(yī)院，找到了楚醫(yī)師，手上提著大包小包的禮品，少年的父親在楚醫(yī)師面前激動地長跪不起，謝道“真是太謝謝你了，要不是你的及時趕到和高明醫(yī)術，我們的孩子已經(jīng)沒了，您是我們的救命恩人，我們一輩子都不會忘記你的大恩大德的，這點小禮品，你一定要收下?！甭犃诉@番話，楚醫(yī)師和幾位醫(yī)生的疲勞頓消許多，對少年的父母說：“醫(yī)院有你們的理解，我們已經(jīng)很知足了，這是我們應該做的，但禮物不能要，拿去給孩子補補身體吧！”此時家屬們早已哭成了淚人。心中萬分感激。
螺絲釘精神演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?"。
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉大。
在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
去年吳菊萍阿姨舍身接小孩;有成千上萬的普通老百姓搶救動車事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?作為中學生的我們，不僅要好好學習雷鋒精神，更要付出實際行動。
作為嘉外的一名學子，在學校里就要愛護學校的設施，保護學校的環(huán)境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。在美麗的校園里，看見垃圾，彎彎腰撿起來，是對學校的尊重，也為自己撿起了一份美德。一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格;一個學校、一個集體，不能缺少積極向上的精神狀態(tài)。
螺絲釘精神演講稿篇十二
螺絲？大家可能都會問我：“螺絲有什么好寫的，螺絲還能上了作文簿？”但是，我要告訴大家：“人不可貌相，海水不可斗量。生活中往往一個很不起眼的東西，往往越是重要?！币虼?，大家不要小瞧了這個微不足道的螺絲，它的作用可大了，不信就往下看。
有一次我在電視上看到過這樣一個短片，有一個機器人，它非常高大，樣子也十分恐怖。它趾高氣昂地在大街上行走著，忽然一個螺絲從它的腰間掉了下來，它連看都不看一眼，完全不在乎的樣子。我想也許它忘了自己是一個機器人，需要靠那些零件來維持生命吧！掉下來的螺絲就在后面追，當螺絲追上它時，一跳一跳地來告訴它：“你沒有我是不行的?！倍鴻C器人卻根本不把螺絲放在眼里，它一腳踩在螺絲身上，然后繼續(xù)往前走。螺絲看著機器人的背影漸漸遠去，無奈地搖著頭。終于機器人支撐不住了，一下跌倒在地，身上的零件各自散開了，立刻就變成了一堆廢品……看完后，我想：那個機器人一定非常的后悔，后悔它忽略了螺絲的重要性，沒有認真聆聽螺絲的話。因此，我說人不可貌相，東西也是一樣，不管是大是小，我們都不應忽略。
有一句話說得好：細節(jié)決定成敗。是的，有時候看似一件小東西，卻起著巨大的作用。忽略的有時是最重要的。
螺絲釘精神演講稿篇十三
觀雷鋒講座有感“如果你是一滴水，你是否滋潤著一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗。如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否日夜堅守在生活的崗位上！”
今天，我和同學興高采烈地來到階梯教室聽苗奶奶和一位老師的講話，這次講座的主題主要是學雷鋒。剛才這段話是雷鋒在《雷鋒日記》中寫道的，瞧，就這短短的幾句話，充分的表達了當時雷鋒那無私奉獻的精神！以下是老師給我們講的幾個故事：有一次，雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。
雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！蔽逶碌囊惶?，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。
火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
因此，這個響亮的名字――雷鋒，就永遠銘記在人們心中……同學們，你們讀了以上故事有何感想？總之，我認為雷鋒那無私奉獻，不求回報的精神實在是太偉大了！要是社會上大部分人都學習雷鋒，那該有多好！其實，雷鋒的.做過的好事還不止這么一點兒！但現(xiàn)在我就不舉太多了，接下來老師就讓我們自己定一定自己的“計劃”，計劃一下自己怎樣去學雷鋒！有的同學說：“我們可以幫助班級中的差學生，這樣又可以改變別人，又可以提高自己，何樂而不為呢？”有的同學說：“我們還可以在乘坐公交車時，老弱病殘孕等人讓座?！?/p>
還有的同學說：“大家也可以多幫父母干干活，做做家務，以后多幫父母分擔一些家務?！蔽蚁胝f：“我的計劃是，既幫助班級的差生，也要幫助老弱病殘孕，還要幫父母分擔家務，更要為社會做一些力所能及的小事，如：每天撿幾張紙等?！蓖瑢W們，一定要記住，要把自己當作一個小小的“螺絲釘”，要學習雷鋒刻苦鉆研，拼搏進取，互幫互助，還有無私奉獻的精神。希望你們能把每一天都當作“學雷鋒日”，每一天都在“學雷鋒”，做一個真正的“活雷鋒”！
螺絲釘精神演講稿篇十四
在我們常人眼中，螺絲釘是非常渺小的，也是非常常見的，但是，螺絲釘?shù)闹匾詤s被我們忽略了。
例如：我公司廁所的一扇門上，層脫落了一顆小小的螺絲釘，但是這扇門的固定性在細微的變化中減小了，后來由于這個顆螺絲釘?shù)拿撾x，使得其他幾個開始松動起來，最后，整扇門上就剩下了四顆螺絲釘，這時候，這扇門已經(jīng)不能正常使用，最后依然是用螺絲釘解決了這個問題。因此，不要忽略螺絲釘?shù)闹匾裕斘覀兛吹接幸活w螺絲釘要脫落的時候，我們不防去幫一把，將它重新把作用體現(xiàn)出來，讓它知道——它很重要！
當然，無論是門還是桌子，或者是更大些的飛機、汽艇、輪船、潛艇，上面的每一顆螺絲釘都起著決定性的作用，因此，我要做一顆螺絲釘，要做一顆健康的螺絲釘，而且要時刻告訴自己——我很重要！
那么如何將這種思想能夠更好的影響身邊的每一位朋友、同事呢？
首先，我先做一個簡單分析：使命的深層理解：我們的使命是什么？我想每個人都知道，可是里面有四個字非常重要——自身發(fā)展，自身發(fā)展不光光指的是企業(yè)的自身發(fā)展，而且更重要的是我們每一位員工的自身發(fā)展，因為企業(yè)是由我們每一位員工組成的，我們不能自身得到發(fā)展，怎能帶動全國呢？所以我們這顆螺絲釘很重要。如果我們的眼光只是放在金錢上、而且嘴里每天都在喊這些文化，那我們不覺得有些虛偽么？這樣更代表著我們自己的目光很短淺。更不能做到自身發(fā)展。說到發(fā)展，不光是業(yè)務的專業(yè)程度提高，服務上的.提高，更重要的是我們自己的思想境界要提高、眼界要提高、當然還要有心境、胸懷、悟性等等等等。
我想，不妨試用一下這幾種方法：
一：將生活或者工作中他做的一件小事來連鎖反應到一種大事的結果。
二：不妨讓他們習慣的告訴自己我不是簡簡單單的一名員工，而是能夠決定公司命運的一個主導性的精英。
三：讓我們每個人的兜里都放一顆螺絲釘，從而讓我們知道身負重任，不能松動一丁點，因為，我是一顆螺絲釘。
螺絲釘精神演講稿篇十五
隨著新時代的到來，螺絲釘不再僅僅局限于作為一種工具存在，更承載著一種精神內涵。新時代螺絲釘精神的核心是勤勞、務實、堅韌和堅守，這種精神應該在生活和工作中得以體現(xiàn)。下面，就我對新時代螺絲釘精神的理解與體會進行總結。
勤勞是新時代螺絲釘精神的基石，也是其核心價值觀之一。對于一個螺絲釘來說，勤勞不僅體現(xiàn)在工作中的辛勤付出，更重要的是對于自身專業(yè)技能的不斷提升和創(chuàng)新。勤勞是工作的前提，只有勤勞才能為工作注入更多的活力和意義。勤勞不僅是個人的素質，更是一種精神狀態(tài)。只有擁有勤勞的精神，才能在新時代的浪潮中立于不敗之地。
新時代螺絲釘精神的另一重要特征是務實。螺絲釘精神要求我們在工作中注重實際效果，注重問題的解決辦法而不是過程的繁瑣，注重具體行動而非空談。務實是一種結果導向的精神，它要求我們將目標轉化為實際行動，不僅要有計劃，更要有實施和達成的能力。只有務實，才能取得實質性的成果和進步。
新時代螺絲釘精神的另一個重要品質是堅韌。螺絲釘作為一種小而普通的工具，也當死守每一個「螺絲孔」，發(fā)揮出最大的作用。同樣，新時代螺絲釘精神要求我們在遭遇困難和挑戰(zhàn)時保持堅韌的品質，迎難而上，不退縮，不放棄。堅韌是一種心境，面對困難時堅韌的品質能使我們在坎坷道路上屹立不倒，走向成功。
新時代螺絲釘精神還要求我們堅守初心和使命。螺絲釘在每一個螺絲孔中都扮演著不可或缺的角色，起到重要的支撐作用。同樣，新時代螺絲釘精神要求我們在工作和生活中發(fā)揮自身的價值、作用和能力，堅守自己的初心和使命。無論環(huán)境如何變化，我們都應該牢記初心，保持對自己和他人的誠信與責任，用行動踐行螺絲釘精神的使命。
新時代螺絲釘精神是極具現(xiàn)實意義的，它能夠引導我們健康向上的生活和快樂工作。對于每個人而言，我們可以從小事做起，像螺絲釘一樣靜靜地堅守在需要支持的地方。在學習工作中，我們應該保持勤勞務實的作風，用扎實的專業(yè)知識和實際行動完成任務。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要有堅韌的心態(tài)和適應能力，毫不動搖地追求自己的理想。同時，我們要堅守自己的初心和使命，在一切的變化中保持自己的價值觀和人生目標。
總之，新時代螺絲釘精神是我們在當下生活和工作中應該倡導的精神層面。通過勤勞、務實、堅韌和堅守，我們能夠更好地實現(xiàn)個人價值和社會進步。在新時代的背景下，我們應該不斷提升自身素質，注重實際效果，保持心境堅韌與堅守初心，引領自己的人生航向更加美好的未來。
螺絲釘精神演講稿篇十六
從前，有一位年老的富翁，非常擔心他從小嬌慣的兒子的前途。雖然他有龐大的財產，卻害怕遺留給兒子反而帶來禍害。他想，與其留財產給孩子，還不如教他自己去奮斗。
他把兒子叫來，對兒子說了他如何白手起家，經(jīng)過艱苦的拼搏才有今天。父親的故事感動了這位從未出過遠門的青年，激發(fā)了他奮斗的勇氣，于是他立下誓愿：如果不找到寶物決不返鄉(xiāng)。
青年打造了一艘堅固的大船，在親友的歡送中出海。他駕船渡過了險惡的風浪，經(jīng)過無數(shù)的島嶼，最后在熱帶雨林中找到了一種樹木。這種樹木高達十余米，在一片雨林中只有一兩株。砍下這種樹木，經(jīng)過一年時間讓外皮朽爛，留下木心沉黑的部分，會散發(fā)出一種無比的香氣。放在水中，它不像別的樹木浮在水面，而會沉到水底去。青年心想：這真是無比的寶物??！
青年把這濃香無比的樹木運到市場出售，可是沒有人來買，這使他非常煩惱。偏偏在與他相鄰的攤位上有人在賣木炭，那小販的木炭總是很快就賣光了。剛開始的時候青年還不為所動，日子一天天過去，他的信心終于動搖了，他想：“既然木炭這么好賣，為什么我不把香樹變成木炭來賣呢？”
第二天他果然把香木燒成木炭，挑到市場，一會兒就賣光了。青年非常高興，得意地回家告訴他的老父。老父聽了，忍不住落下淚來。
原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木“沉香”，只要切下一小塊磨成粉屑，價值就會超過一車的木炭。
這是佛經(jīng)里釋加牟尼說的一個故事，他告訴我們兩個智慧：一是許多人手里有“沉香”卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶。
二是許多人雖知道希望成為圣賢是偉大的心愿，一開始也有成圣賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易，最不費力氣，最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成凡夫俗子了。
人生最大的缺憾，就是和別人比較。和高人比較，使我們自卑；和下人比較，使我們驕傲。外來的比較是我們心靈動蕩不能自在的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。
因此，佛陀說：一個人戰(zhàn)勝一千個敵人一千次，遠不及他戰(zhàn)勝自己一次。
我們當然知道那一車沉香的價值，那本來可以成為這個人一生的幸福的，為什么？因為幸福站在他面前時，他并不認識它。
幸福，那也需要認識嗎？當然，光彩奪目的是幸福，暗淡無光的未必不是幸福；人人向往的是幸福，無人注意的未必不是幸福；屬于他人的是幸福，屬于自己的也未必不是幸福，倘若一不留神，對幸?？醋吡搜郏覀儽阌锌赡芊浮俺料隳咎俊钡腻e誤。
美國的淘金熱興起時，一位青年賣掉了自己的農場，興沖沖地趕往西部。九年后，他空手而歸，卻發(fā)現(xiàn)被賣掉的農場上車來人往，這就是著名的門羅金礦。在這位青年與新農場主交換契據(jù)的那一刻，他看到了別人的木炭，丟掉了自己的沉香。
其實，認識幸福并不困難。它需要的只不過是一點自信，一點執(zhí)著。當眾多科學家都高舉實驗物理的旗幟，一股腦地扎進實驗室時，愛因斯坦卻端坐于圖書館中，一心一意地搞他的理論物理。最終，相對論的誕生，證明了理論物理研究正是屬于愛因斯坦的沉香。
常常想，“不幸的人各有各的不幸”，為什么幸福的人就不能有不同的幸福呢？難道這個世界上的幸福都只是一個形狀，一種規(guī)格嗎？不，不是這樣的。每個人都有屬于自己的，與眾不同的幸福，我們缺少的，也許只是發(fā)現(xiàn)它的眼睛，認識它的心靈。
我們不能富甲天下，揮金如土，那就讓我們輕輕松松，過閑適的生活吧；我們不能權傾一時，名利雙收，那就讓我們平平淡淡，過安樂的生活吧；我們不能的事太多了，為此而煩惱憂愁卻大可不必，因為那本來就是不屬于我們的心腹，當我們?yōu)椤笆 倍羁鄷r，當我們被別人的光芒籠罩時，當我們對別人的幸福艷慕時，審視一下自己的所有吧，也許那一直被你忽視的當作木炭一樣的東西，正是你生命中的沉香。
螺絲釘精神演講稿篇十七
我去幫她撐場子嘿嘿，其實就是當義工兼零雜工，沒幫上什么忙解決什么問題，一天下來都是干點打掃衛(wèi)生，取貨發(fā)貨的事了。到了下午3點半，又準時吩咐我回家做晚飯！整個一個貼身菲傭嘛！回家路上又買了菜，回去做上飯，老爸又欽點了明天的食譜，明天下班又要去菜場大采購了！
螺絲釘精神演講稿篇十八
隨著新時代的到來，人們對于生活的追求與期望也發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個充滿競爭與機遇的時代里，不少人們要求自己像螺絲釘一樣“深深地鉆到自己的崗位里去，為人民服務”，這便是所謂的新時代螺絲釘精神。作為一名普通的職場人士，我深有體會地理解到了螺絲釘精神所蘊含的深意，并從中汲取到了不少啟示和感悟。
首先，新時代螺絲釘精神讓我懂得了責任與擔當?shù)闹匾?。螺絲釘或許看似微不足道，但卻承載著重要的責任。在工作中，我們每個人都要擔負起自己的責任，盡職盡責地完成分內的工作。只有擔當起自己的職責，才能夠在整個工作體系中發(fā)揮出自己應有的價值。無論崗位大小，都應該以螺絲釘一樣的專注和堅持，去將自己的工作做到最好。
其次，新時代螺絲釘精神讓我明白了專注與耐心的重要性。螺絲釘每天旋轉，雖然看似平凡而乏味，卻正是因為螺絲釘所具有的專注和耐心，才最終使得整個機械運作得以成功。在工作過程中，我們也需要專注地完成每一個細節(jié)，充滿耐心地面對復雜的問題和任務。只有如此，才能夠做到流程嚴謹，確保最后的結果達到最佳效果。
第三，新時代螺絲釘精神使我認識到了團隊合作的力量。在一臺設備中，螺絲釘們聯(lián)合起來，共同完成整個裝配過程，彼此依賴，相互配合。同樣，在工作中，我們每一個人都是組成整個團隊的螺絲釘，只有團隊中每一個人充分發(fā)揮各自的專長，共同努力，才能夠最終達到共同的目標。團隊合作不僅可以充分發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，也能夠在協(xié)作中感受到團隊的力量，增強凝聚力和合作意識。
第四，新時代螺絲釘精神教會我堅持不懈的品質。螺絲釘?shù)谋举|是旋轉，要完成任務就不能停下來，即便遭遇困難與阻撓。在工作和生活中，我們也常常會遇到種種困難與挑戰(zhàn)，但只有保持韌性，堅持不懈地去追求夢想，才能夠在復雜的環(huán)境中不斷前行。新時代螺絲釘精神告訴我們，只要心懷堅定的信念，每一個人都可以成為不屈不撓的螺絲釘，不斷邁向成功。
最后，新時代螺絲釘精神讓我體會到了奉獻與分享的快樂。螺絲釘雖然看似平凡，但卻是整個裝配過程中不可或缺的一部分。只有完成螺絲釘所承擔的任務，整個裝置才能發(fā)揮其最大效用。在工作和生活中，我們也應該珍惜自己所擁有的資源和技能，用于更大范圍的事業(yè)和社會的進步。奉獻與分享不僅可以增加自身的成就感和幸福感，也能夠將積極影響傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，新時代螺絲釘精神，體現(xiàn)了責任、擔當、專注、耐心、團隊合作、堅持不懈以及奉獻與分享的品質。作為一名普通職場人士，我認真體會和學習螺絲釘精神，并將其融入到自己的工作和生活中。相信只要我們每一個人都能以螺絲釘為榜樣，用心去鉆研、承擔，用行動去展示自己的價值，新時代也一定會因我們的努力而變得更加美好。讓我們共同為新時代螺絲釘精神而努力，譜寫更加精彩的人生樂章！
螺絲釘精神演講稿篇十九
各位領導、各位老師，你們好！
教師是“人類靈魂的工程師”，是一項崇高的職業(yè)，教師的工作對社會的發(fā)展和進步，具有十分重要的作用。
一個人的成長要經(jīng)歷：學前班、小學、中學、大學等學習過程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時接受的教育不僅僅是知識和技能，而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個人的健康成長，得益于學校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動，也得益于教師們的無私奉獻。
一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機構成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。
基于以上的認識，我認為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛教育事業(yè)，自覺投身于素質教育，勇挑重擔，同時也需要螺絲釘精神，干一行，愛一行，干一行，就干好一行，不計個人利益，大局為重，甘當平凡的螺絲釘。
青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛，才能把工作做好；只有熱愛，才能無私奉獻；只有熱愛，真正的熱愛，才能在工作中積極主動、不計較個人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻；只有熱愛，真正的熱愛，才會在榮譽面前，不爭搶奪要，才會只求奉獻，不求索?。恢挥袩釔?，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻自己的青春年華！
青年教師要投身于素質教育，為推動素質教育做貢獻。素質教育是時代的要求，不是幾位校領導的事情，也不是上級領導個人的事情，它是整個國家的大事，實施素質教育，青年教師有著責無旁貸的責任。教師是教育的具體實施者，時刻與學生接觸，是實施素質教育的主力軍。要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。
有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時危險品。”可見素質教育、全面發(fā)展的重要性，尤其是學生良好品質的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用，在素質教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光。
青年教師要干一行，愛一行。根據(jù)學校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個崗位上工作，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛教育事業(yè)，干一行，愛一行。即使自己的崗位，沒有那么“顯亮”，也能任勞任怨，甘當平凡的螺絲釘。我們的目標是為將來的社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人。將來的社會不但需要高素質的拔尖人才，也需要大量的普通勞動者。作為一名教師，他不屬于某一個人，他是屬于社會的，屬于國家的，屬于人民的。作為一名教師就應該顧全大局，認真落實素質教育的要求，堅持“兩全”方向，關愛每一位學生，對每一位學生負責。注重學生的全面發(fā)展，面向全體學生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻。
作為教師要注重學校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應，要發(fā)揚螺絲釘精神，為學校巨大的“育人機器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光。因為他們看到的是事業(yè)，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公，更多的是無私奉獻。
十幾年前，我來到學校，成為一名光榮的人民教師，十幾年來，自己在做好教學工作的同時，注重對學生的思想教育，教書育人，以自己的良好的師德形象影響學生。在工作中能充分發(fā)揮自己的美術特長，協(xié)助學校各部門的工作，不計較個人得失，不求索取，無私奉獻。我認為這都是一位青年教師應該做的。
總之，人生美好，青春更美妙！青年教師要在平凡的工作中，干一行，愛一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光、發(fā)亮。
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