教案的編寫是在系統(tǒng)分析教育教學(xué)需要、研究教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上完成的。教案的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)教學(xué)的可操作性。以下是一些學(xué)生對(duì)教案的評(píng)價(jià)和建議，供大家參考改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇一
1、九月一日中央臺(tái)播放的《開學(xué)的第一課》以“愛，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)六十年大慶在即，以此為契機(jī)開展本次主題班會(huì)。
2、通過回顧感人的愛國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感。
3、通過本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
海慶中學(xué)七（2）班全體同學(xué)。
多媒體、詩(shī)朗誦。
（一）、導(dǎo)入：
1、聽一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2、老師說：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆———我愛你中國(guó)！
（二）、展示：
1、通過幻燈片展示感人的愛國(guó)故事。
2、老師總結(jié)：大愛無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。
（三）、討論：
1、學(xué)生分組討論“愛國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
（四）、總結(jié)：
（五）、小朗誦《祖國(guó)頌》。
學(xué)生2：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江。
學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；
學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草……。
學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗！
學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。
男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>
女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過霜寒的日子，
今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！
（六）、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)中學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明———愛我祖國(guó)！
音樂響起《愛我中華》，班會(huì)結(jié)束。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇二
1、為了讓學(xué)生了解中國(guó)建立歷程、感受祖國(guó)的變化，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得為祖國(guó)服務(wù)，愛祖國(guó)、愛老師的感情。
2、通過歌曲、詩(shī)朗誦等活動(dòng)形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
3、在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達(dá)能力，使每個(gè)學(xué)生都能很好的展現(xiàn)自己。
1、學(xué)生排練詩(shī)歌，歌曲等節(jié)目。
2、畫自己心目中的祖國(guó)。
一（1）中隊(duì)教室。
甲：我們都愛自己的媽媽，因?yàn)閶寢屖俏覀冏钣H、最愛的人。
乙：可是我們更愛祖國(guó)母親，因?yàn)樽鎳?guó)是我們的根。
甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時(shí)候，心中總會(huì)涌起一股神圣的情感。
乙：今天，我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的生日，這一刻，我們心情澎湃。
甲：這一刻，我們豪情滿懷。
1.看視頻，感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)場(chǎng)面。
2.看ppt，感受祖國(guó)母親美麗的風(fēng)光。
甲：同學(xué)們，這是什么？（手指地圖）。
生：這是我們祖國(guó)的版圖。
乙：它的形狀像什么？
生：她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見了祖國(guó)這美麗的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。
輕輕打開地圖，
我第一眼看到了彩色的中國(guó)，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍(lán)藍(lán)的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國(guó)的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對(duì)這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國(guó)！
乙：祖國(guó)母親有著遼闊的疆土，有著悠久的歷史。
甲：在我們的心中，祖國(guó)的泥土最香，祖國(guó)的泉水最甜。
乙：在我們的心中，祖國(guó)花果最美，祖國(guó)的月亮最圓。
（三）老師帶領(lǐng)學(xué)生詩(shī)朗誦《我是一朵花》。
我是一朵紅色花，
開遍各族千萬(wàn)家，
我唱家家心向黨，
社會(huì)主義把根扎。
我是一朵褐色花，
開遍廠礦放光華，
我唱工業(yè)現(xiàn)代化，
祖國(guó)建設(shè)大步跨。
我是一朵金色花，
開遍田野香萬(wàn)家。
我唱農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，
祖國(guó)農(nóng)業(yè)豐收啦。
我是一朵藍(lán)色花，
開在神州白云下。
我唱國(guó)防現(xiàn)代化，
敵人敢來(lái)就消滅它。
千朵花，萬(wàn)朵花，
美過錦緞像彩霞。
祖國(guó)美麗像花園，
我是祖國(guó)一朵花。
長(zhǎng)在祖國(guó)春天里，
小花向陽(yáng)放光華。
雨露滋潤(rùn)快快長(zhǎng)，
描繪祖國(guó)新圖畫。
（四）學(xué)生展示美麗的祖國(guó)的畫。
（五）學(xué)生互相交流自己將為祖國(guó)做些什么。
（六）教師總結(jié)。
甲：在這萬(wàn)民同樂共的時(shí)刻。
乙：在這繁榮昌盛的時(shí)代。
合：我們豪情滿懷，此刻怎能不贊美偉大的祖國(guó)，怎能不歌唱我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們?cè)谝磺洞笾袊?guó)》中結(jié)束今天的班會(huì)。
合唱《大中國(guó)》。
同學(xué)們，祖國(guó)風(fēng)光無(wú)限好，祖國(guó)兒女多自豪，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)更美好的明天。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇三
通過本次對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略到祖國(guó)山河的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的大好山河，讓學(xué)生懂得愛國(guó)要落實(shí)到行動(dòng)上，要從我做起，要從現(xiàn)在做起，樹立理想，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，立志成才，才能把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加瑰麗。
1、材料準(zhǔn)備彩色掛圖、投影片、中國(guó)地圖、對(duì)旗、磁帶。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備布置教室，設(shè)計(jì)繪畫板報(bào)。
3、器材準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀。
一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
二、出旗，唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
四、宣布主題活動(dòng)開始。
甲：我們偉大的祖國(guó)，位于歐亞大陸東部，太平洋東部，是一個(gè)富饒遼闊、山河壯麗、土地肥沃，物產(chǎn)豐富的國(guó)家。
乙：她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方，從風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，到雄闊壯美的西北邊疆。
甲：從“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古草原，到甲天下的桂林山水。
乙：從“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”的萬(wàn)里長(zhǎng)江，到世界第一高峰珠穆朗瑪峰……。
合：這一處處，一幅幅，真是絢麗多彩，美不勝收。
乙：能夠到祖國(guó)的各地去旅游，早已是我們熱切的愿望。今天，就讓我們一同去旅游一番，領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。
甲：這次旅游，我們以首都北京為第一站。北京，我國(guó)的古都之一，她不僅是政治文化中心，而且有許多名勝古跡，珍貴的歷史文物。
乙：她是我們偉大祖國(guó)母親的心臟。鮮艷的五星紅旗，從這里冉冉升起。
甲：莊嚴(yán)的樂曲正從這里奏響，你聽……詩(shī)朗誦（《北京頌歌》）。
乙：北京是多么令人向往，而天安門又是北京最值得驕傲的地方。
甲：不僅祖國(guó)人民向往她，許多國(guó)際友人也感慨地說，如果不曾在天安門廣場(chǎng)散步，乃是終身遺憾。
乙：我們這些少年兒童又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今為她高唱。
合：我愛北京天安門（歌舞《我愛北京天安門》）。
乙：大家知道北京除了天安門值得向往，還有什么地方也是令許多人神往的呢？（長(zhǎng)城）接下來(lái)讓我們?cè)趷偠母杪曋腥ラL(zhǎng)城看一看吧！
（獨(dú)唱《長(zhǎng)城長(zhǎng)》）（并出示彩圖）。
甲：在離開北京之前，讓我們了解幾個(gè)“北京之最”吧！
1、世界上最大的廣場(chǎng)是——北京天安門廣場(chǎng)。
2、世界上最大的城墻是——萬(wàn)里長(zhǎng)城。
3、世界上最大的宮殿是——故宮。
4、世界上最大運(yùn)河是——京杭大運(yùn)河。
5、世界上最大的候車室是——北京火車站的候車室。
甲：大家在北京逗留時(shí)間內(nèi)收獲不小吧，現(xiàn)在我們登上了京滬線列車，向第二個(gè)旅游點(diǎn)蘇州進(jìn)發(fā)吧！
乙：（指著交通地圖）在途中，我們經(jīng)過沿海名城——天津；素有“泉城”之稱的山東首府——濟(jì)南；南方著名的油田——徐州；“虎踞龍盤”的石頭城——南京；太湖名城——無(wú)錫，最后到達(dá)了蘇州。說到蘇州，它是我國(guó)著名的風(fēng)景城市，以擁有眾多園林而聞名天下。俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，那么你對(duì)蘇州了解多少呢？（個(gè)別介紹蘇州風(fēng)景之地）。
甲：蘇州的景美，人美，歌更美，為了豐富我們的旅游生活，讓我們共同來(lái)舞蹈《茉莉花》（舞蹈《茉莉花》）。
乙：（指交通圖）離開蘇州，再?gòu)脑贩祷啬暇憧傻巧辖?，逆流而上，領(lǐng)略一下長(zhǎng)江風(fēng)光了。
甲：長(zhǎng)江、黃河都是我國(guó)古代聞名的發(fā)源地，它用那滾滾不息的長(zhǎng)江水，澆灌了千里良田，哺育了億萬(wàn)中華子孫。長(zhǎng)江啊長(zhǎng)江，我們要把你贊美，要為你歌唱……（詩(shī)與歌《長(zhǎng)江之歌》）。
乙：那神姿仙態(tài)桂林的山。
甲：看不完——。
乙：那春水濃濃漓江的水。
甲：讓我們來(lái)領(lǐng)略一番吧?。ǔ鍪净脽簦?jiǎn)介桂林山水）。
乙：桂林山水如此美不勝收，這美，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)；這美，望不盡看不完，就讓我們唱一首《桂林山水》歌吧?。ㄔ?shī)朗誦《桂林山水歌》）。
甲：我們的祖國(guó)如此美麗可愛，在這片熱土上，香港，這顆閃光的東方之珠又給祖國(guó)母親增添了許多的光彩。
乙：我們?yōu)橹院馈?/p>
甲：為之而驕傲。
合：因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅耍ê铣洱埖膫魅恕罚?/p>
乙：我們都是中華民族的后代，肩負(fù)著繼往開來(lái)的重任。
甲：我們是龍的傳人，應(yīng)該去補(bǔ)全龍的軀體。
合：為祖國(guó)統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)，你看——祖國(guó)未來(lái)的橋梁（朗誦《當(dāng)祖國(guó)需要我們時(shí)》）。
甲：你聽，列車已經(jīng)到站，這次旅游，我們看到了祖國(guó)不少的名山大川，名勝古跡，讓我們熱愛如此多嬌的江山吧！
乙：（走上）為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，多少兒女前仆后繼，有多少勤勞的人民，勇敢的戰(zhàn)士，用雙手，用熱血，捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)，建設(shè)著神州大地。
甲：盡管我們的國(guó)家曾遭到劫難，我國(guó)的事業(yè)百?gòu)U待興，但這些都動(dòng)搖不了我們對(duì)祖國(guó)的愛。
合：因?yàn)槭撬萌橹盐覀凁B(yǎng)育，我們要用肺腑之聲高唱一曲祖國(guó)贊歌?。ê铣陡璩鎳?guó)》）。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號(hào)。
七、退旗。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇四
第一環(huán)節(jié)：祖國(guó)，閉上眼睛來(lái)愛你(十分鐘)。
第二環(huán)節(jié)：祖國(guó)，愛你全心全意(二十五分鐘)。
1、愛河山(五分鐘)。
2、愛同胞(七分鐘)。
3、愛文化(七分鐘)。
4、愛國(guó)家(六分鐘)。
第三環(huán)節(jié)：祖國(guó)，愛你說到做到(十分鐘)。
教學(xué)形式：
一、以游戲的方式畫國(guó)旗，引發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，同時(shí)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，為整堂課做好鋪墊。
二、通過選取愛國(guó)主義精神要求這一個(gè)角度，以及多種形式教學(xué)愛國(guó)主義精神的具體要求，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中檢驗(yàn)自己的愛國(guó)主義精神，并且進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)情懷，避免了內(nèi)容空洞，以及泛泛而談。
三、通過現(xiàn)場(chǎng)訪談分享的形式交流同學(xué)們的日常愛國(guó)行為闡述愛國(guó)主義精神，讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到愛國(guó)可以從小做起，從身邊做起，并通過齊唱國(guó)歌讓愛國(guó)激情達(dá)到高潮。
教學(xué)效果：
1.通過游戲、歌曲等多種形式，讓同學(xué)們?cè)趭蕵分蓄I(lǐng)會(huì)愛國(guó)主義精神，學(xué)會(huì)愛國(guó)主義精神的具體要求。
2.通過教學(xué)，同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)河山、對(duì)少數(shù)民族、對(duì)祖國(guó)燦爛文化的認(rèn)同和熱愛，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)情懷。
3.通過交流訪談，讓同學(xué)們更加清楚自己在日常生活中應(yīng)該怎樣去踐行愛國(guó)主義精神，真正做一個(gè)愛國(guó)者。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇五
1、通過一組新舊照片的對(duì)比，學(xué)生從衣食住行幾個(gè)方面，討論祖國(guó)七十年的飛速發(fā)展變化。通過競(jìng)賽，讓學(xué)生更加了解祖國(guó)，并為祖國(guó)獻(xiàn)上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。倡議學(xué)生從自己做起，從小事做起，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。
2、聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
朗誦、歌曲、資料收集。
2、看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國(guó)日新月異的變化，暢談自己的感受。
3、配樂詩(shī)朗誦：《祖國(guó)頌》。
4、《祖國(guó)知多少》知識(shí)競(jìng)賽。
5、（少年xx的故事：為中華之崛起讀書）。
6、交流討論：我們能為祖國(guó)做什么（結(jié)合日常生活）。
7、小組朗誦：《我愛我的紅領(lǐng)巾》。
8、對(duì)祖國(guó)的祝福（貼成一個(gè)慶字）。
9、全班歌唱《愛我中華》。
10、宣布結(jié)束。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇六
乙：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。
甲：對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁！
下面請(qǐng)班主任李老師總結(jié)這次的隊(duì)會(huì)。
班主任：看了大家的精彩表現(xiàn)，我也想考考大家：21世紀(jì)最缺乏的是什么？
學(xué)生：人才！
班主任：對(duì)。而你們，就是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，就是祖國(guó)明天的棟梁！通過今天的主題班會(huì)，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進(jìn)取的！希望你們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)在發(fā)展，在一天天強(qiáng)大起來(lái)，而你們，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
活動(dòng)小結(jié):通過本次主題班會(huì)，使學(xué)們了解了祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì)到了肩上所承擔(dān)的重任，從而樹立要刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的信念和決心。
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我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇七
對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生明白愛國(guó)從我做起，從現(xiàn)在做起。
班長(zhǎng)主持，全體學(xué)生參與。
1、教室里播放“歌唱祖國(guó)”，營(yíng)造氣氛。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。
主持人甲：中國(guó)人民從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國(guó)人民從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。（班長(zhǎng)）。
主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)迎來(lái)了她的生日。
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國(guó)情！請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)。
生1：我愛你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長(zhǎng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。
生1.2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3.4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。
生1.2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。
生3.4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的'繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）。
主持人乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。
4、第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》。
集體朗誦岳飛的《滿江紅》。
《滿江紅》岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？
駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)。
5、班長(zhǎng)提出愛我中華從我做起倡議書。
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：
今天班會(huì)開得有聲有色?？吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說句什么？
（我愛你，祖國(guó)?。?。
真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛。
同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧！
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇八
活動(dòng)目的：圍繞活動(dòng)主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍；同時(shí)，更好地幫助他們了解祖國(guó)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生在課外通過書籍和計(jì)算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識(shí)，老師精心制作班會(huì)課多媒體。
課件。
2、利用班級(jí)的多媒體展示中國(guó)版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國(guó)”。
3、以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)主題標(biāo)語(yǔ)，例如：“長(zhǎng)江，祖國(guó)的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長(zhǎng)”等。（要求：貼切主題，設(shè)計(jì)新穎，制作美觀）。
活動(dòng)形式：
1、?以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉(xiāng)，了解祖國(guó)的變化。
2、?以歌、舞、詩(shī)歌、快板等表演形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝福。
活動(dòng)人員：七（1）班全體同學(xué)及班主任。
活動(dòng)過程：
全體起立，唱國(guó)歌。（多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》）。
班主任宣布岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（1）班“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人（甲）、（乙）：
甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國(guó)大好河山；
乙：世界上最動(dòng)人的詩(shī)篇歌頌的是祖國(guó)永恒的春天；
合：世界上最神圣的情感報(bào)發(fā)的是對(duì)祖國(guó)的真摯愛意。
今天，岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校在這里舉行“祖國(guó)在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)。
甲：自從我國(guó)改革開放以來(lái)，我國(guó)的發(fā)展日新月異，從原來(lái)的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋；從原來(lái)的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。
乙：是??！在我國(guó)古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實(shí)現(xiàn)。小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》將讓你了解從古到今中國(guó)的發(fā)展。下面請(qǐng)、兩名同學(xué)為我們表演。
兩名同學(xué)表演的小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》。
乙：作為一名中國(guó)人，我們最愛的是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國(guó)》描繪過她；億萬(wàn)人民高唱《我愛你—中國(guó)》贊美過她。
甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶；白云浮動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國(guó)！這就是我們神圣的母親！接下來(lái)請(qǐng)欣賞由、兩位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。
兩位隊(duì)員表演的詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。
女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈，
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。
女：我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國(guó)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
女：回看幾十年前的中國(guó)，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)，使我們的祖國(guó)形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步，使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國(guó)人把國(guó)家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來(lái)。
男：如今的中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。這一切都展現(xiàn)了中國(guó)發(fā)展的新氣象，昭示了中國(guó)發(fā)展的大好前景。但祖國(guó)的未來(lái)，仍需要我們這些小公民來(lái)創(chuàng)造。正所謂“少年智則過智，少年富則過富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?/p>
合：為了祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國(guó)發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國(guó)家！
主持的《昨天與今天》。
甲：無(wú)疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來(lái)是一個(gè)落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個(gè)較為富裕的縣級(jí)市了。
乙：同學(xué)們，就我們現(xiàn)在生活的金壇，請(qǐng)大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來(lái)發(fā)表一下自己的感想。
隊(duì)員發(fā)表自己的感想。
甲：在過去，學(xué)生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識(shí)與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請(qǐng)欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂頌》。
三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂頌》。
乙：每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人也會(huì)思念故鄉(xiāng)，而這種感情卻是美好的。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國(guó)！
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國(guó)！
甲：翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》，我說，這是我的祖國(guó)！
乙：彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國(guó)！
甲：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應(yīng)該怎么做？
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇九
20xx年7月13日，這是不尋常的一天。因?yàn)樵谶@一天，我和我的新同事們正式步入了大橋局第九工程有限公司2018年新員工入職培訓(xùn)班，也意味著我們正式成為了正當(dāng)?shù)拿逼鋵?shí)的大橋人。
當(dāng)天下午兩點(diǎn)三十分，我們集體參加了集團(tuán)公司的開班典禮（以視頻連接方式開展）。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的精彩介紹，讓在座的各位新同事對(duì)大橋局這個(gè)大家庭有了更加深入的認(rèn)識(shí)與歸屬感，同時(shí)也令我們有了一個(gè)凝實(shí)的奮斗目標(biāo)——講公司打造成為“世界一流建橋國(guó)家隊(duì)”。會(huì)后，我們集體觀看了一部文藝記錄片《我和我的祖國(guó)》，在觀看過程中，讓我有了很多想法。而這些想法，對(duì)于正在事業(yè)起步的我們有很大的啟發(fā)性：
偉大出自平凡。每每聽到有人談起我的國(guó)，或者是世界各大聞名的建筑奇跡，給人的第一感覺往往是：這個(gè)工程太了不起，太偉大了。但仔細(xì)想想，這些偉大的建筑，不都是由諸多平凡之人憑借著自己的只會(huì)與勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的嗎？“平凡最容易使人感動(dòng)”，平凡誕生出偉大?；蛟S今天我們依然是個(gè)平凡的人，而明天，我們卻是可以通過自己的努力創(chuàng)造出世人眼中的偉大。
懂得感恩。父母給予了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，今后，我將用自己的雙手去贍養(yǎng)他們，這是一種感恩。觀如今，大橋局給予了我一片翱翔的天空，我將付出我的青春汗水，去建設(shè)她，回饋她，讓她在世界注明企業(yè)榜上留下她美麗的名字，這也將是我的感恩。當(dāng)然，還要感謝我的祖國(guó)，是您給予了我生存的空間，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，是您帶領(lǐng)我們走向富強(qiáng)與民主的生活，感謝所有幫助過我的朋友，同學(xué)，是你們?cè)炀土巳缃褡粤⒆詮?qiáng)的我。
不忘初心。
繼續(xù)向前。作為青年一代也作為一名大橋人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)過程中我將用自己的青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦為人民謀幸福為國(guó)家某復(fù)興。
“我們有多年輕？上下五千年！”這是央視節(jié)目的開場(chǎng)詞，但也是祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的真實(shí)寫照，五千年使祖國(guó)有了深厚的文化底蘊(yùn)，豐富多彩的民族特色。當(dāng)然，現(xiàn)在中國(guó)也發(fā)展的朝氣蓬勃，在多個(gè)方面都在以絕對(duì)的速度發(fā)展。這的確是祖國(guó)的新時(shí)代。
特別在觀看《我與我的祖國(guó)》文藝匯演更被曲曲高昂嘹亮的動(dòng)人歌曲所打動(dòng)，也被現(xiàn)場(chǎng)大橋人的精神氣貌深深激勵(lì)，那是充滿熱情與信心的目光，大橋下是紅色的安全帽海洋，有著火焰的英勇，也有著云彩的美麗。但仔細(xì)一回想，當(dāng)代的每一個(gè)青年這種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是祖國(guó)在艱苦奮斗、自力更生的革命成果。這些都是來(lái)之不易的，曾受到列強(qiáng)侵略，滿目瘡痍。但是也從未放棄，就像是星星之火，足以燎原。也可在*城樓上向世界宣告；“中國(guó)人民站起來(lái)了！”中華民族有了新的目標(biāo)和希望。當(dāng)祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，我們?cè)谧院赖耐瑫r(shí)也會(huì)更加熱愛祖國(guó)，當(dāng)每個(gè)人都熱愛祖國(guó)，祖國(guó)的人文、風(fēng)氣也會(huì)向著文明與和諧去發(fā)展。隨著攝像鏡頭的橫拉，我在視展里領(lǐng)略橋梁的雄偉與宏大，橋梁一跨跨過天塹，也讓我回想起集團(tuán)劉書記講訴給我們新員工的大橋局的歷史，從“昨天，今天，明天”的主題中說出了大橋局從建成學(xué)會(huì)的初生階段到逐漸的發(fā)憤圖強(qiáng)，融入市場(chǎng)，再發(fā)展到追趕世界、世界的階段。我腦海中也浮現(xiàn)了“武漢長(zhǎng)江大橋”、“南京長(zhǎng)江大橋”、“武漢天興洲大橋”等一座座大橋紛紛飛架南北，使得天塹變通途的情景，放佛身臨其境。沉醉其中之時(shí)，我也為我成為一名大橋人而自豪。同時(shí)也充滿干勁，躍躍欲試。
回憶過去，祖國(guó)從改革開放時(shí)的趕超日韓到如今“一帶一路”引領(lǐng)世界格局。大橋局也從建成學(xué)會(huì)的臨危受命到如今“追趕世界，世界”的不忘使命。我也從1996年來(lái)到世界，來(lái)到祖國(guó)的新生命到即將趕赴基層，投身到國(guó)家建橋事業(yè)的新大橋人。我從這三者的變化中都感受到了時(shí)代的變遷與進(jìn)步，而說到新時(shí)代，說到作為新青年的我也時(shí)刻感受到祖國(guó)的召喚。也想到就算微博、bilibili等青年網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中，也能中央共青團(tuán)等其他政府與黨的機(jī)關(guān)部門的身影，時(shí)刻為青年人指引正確價(jià)值觀和人生道路。習(xí)大大在十九大曾說“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”、“中國(guó)應(yīng)當(dāng)有文化自信”，這是對(duì)我們青年的未來(lái)展望。而我也從大橋局的“堅(jiān)守質(zhì)量，傳承。
創(chuàng)新。
”、“大橋局為橋梁質(zhì)量終身負(fù)責(zé)”看見了文化自信的完美體現(xiàn)。
我與祖國(guó)密不可分，祖國(guó)的命運(yùn)是我們所有中國(guó)人未來(lái)的集體體現(xiàn)。大橋局世界的夢(mèng)想也是每個(gè)大橋人的職業(yè)夢(mèng)想。我們與大橋局的發(fā)展也是息息相關(guān)的。唯有我們愛崗敬業(yè)，大橋局才能世界。唯有我們自強(qiáng)不息，不斷勇于超越，追求卓越，全反面的去磨煉自己。祖國(guó)才能全方面地實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，唯有發(fā)憤圖強(qiáng)，才能善其身的同時(shí)兼濟(jì)天下。唯有心系祖國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《我的祖國(guó)》、激發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
2、懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在于欣賞好《我的祖國(guó)》熟記旋律，回簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒，力度，速度；ab兩段的對(duì)比。
難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的a局部，（注意：情緒，力度，速度）。
課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過程（內(nèi)容方法手段）備注。
一、組織教學(xué)。
師生問好。
二、教材分析。
《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的*曲，是一首合唱曲。
由教師介紹“抗美援朝”
三、欣賞歌曲。
聽歌曲的錄音，想“歌曲表達(dá)了怎樣的感情？”
討論：歌曲可以分幾局部？
兩局部的情緒是一樣的嗎？為什么？
第一局部的歌曲表達(dá)了怎樣的情感？第二局部為什么和第一局部有所不同？
試著讓同學(xué)唱一唱，以加以體會(huì)。
讓同學(xué)根據(jù)歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。
10、讓同學(xué)仔細(xì)辯味各段歌詞表達(dá)了一種怎樣的情感在里面？
12、第一局部是在贊美祖國(guó)的秀美*山，充溢了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛之情，第二局部表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)限的自豪感。
四、學(xué)唱歌曲。
指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。
分領(lǐng)唱和合唱。
五、你欣賞了這首《我的祖國(guó)》你心里有什么樣的感受嗎？
《我的祖國(guó)》是電影《上甘嶺》的*曲。
第一局部：贊美祖國(guó)的秀美*山熱愛。
第二局部：贊美祖國(guó)的強(qiáng)大自豪。
六、課后小結(jié)。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十一
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。
2、對(duì)藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。
3、初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。熱愛自己的祖國(guó)是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國(guó)不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應(yīng)通過具體的音樂作品來(lái)激發(fā)我們的愛國(guó)熱情。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。
2、欣賞樂曲《紅旗頌》。
下面我們就來(lái)欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國(guó)》的前奏嗎(學(xué)生回答)?教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。
同學(xué)們可以聽出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。
這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁(yè)。
師在琴上彈奏。
播放《紅旗頌》錄音。
生聽完后，互談感受。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)聽一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。
(2)請(qǐng)學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。
(3)簡(jiǎn)介藏族。
(4)再聽一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。
(5)克服難點(diǎn)。
(6)請(qǐng)學(xué)生回答教科書上的兩個(gè)問題。
(7)隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。
4、小結(jié)。
教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽賞音樂時(shí)非常專注。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國(guó)》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家在中國(guó)》。
2、能熟練地演唱“紅旗主題”。
3、學(xué)習(xí)用課堂樂器演奏“紅旗主題”。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
生答。師補(bǔ)充。
2、學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。
(1)聽范唱錄音。
(2)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段。
(3)學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。
3、繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。
(1)上節(jié)課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎?
(2)現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)唱“紅旗主題”。
(3)再次欣賞《紅旗頌》。
(4)再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵(lì)學(xué)生為第一樂句填詞。
4、小結(jié)。
教學(xué)隨筆：學(xué)唱新歌效率高。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》、欣賞合唱《我的祖國(guó)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、完成《我家在中國(guó)》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。
2、記住《我的祖國(guó)》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂段在音樂情緒上的對(duì)比。
3、在演唱和欣賞過程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
上節(jié)課我們欣賞了氣勢(shì)磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國(guó)》，這首歌被選入“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”，聽來(lái)使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國(guó)之情。
簡(jiǎn)介歌曲。
2、欣賞歌曲《我的祖國(guó)》。
(1)初聽一遍。
(2)請(qǐng)學(xué)生說說聽賞的感受。
(3)復(fù)聽。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞。
(4)學(xué)生完成課本上填空。
(5)再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。
3、繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。
(1)復(fù)習(xí)第二樂段。(只唱第一聲部)。
(2)共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。
(3)分兩聲部合唱。
(4)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)常用在結(jié)尾部分。
(5)學(xué)習(xí)結(jié)尾句。
(6)學(xué)習(xí)第一樂段的歌譜。
(7)富有感情地演唱全歌。
4、小結(jié)。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)》。小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)很高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話做錯(cuò)事情時(shí)，父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。長(zhǎng)大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn);教師好比“春蠶”和“蠟燭”畢生都在奉獻(xiàn)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，人民教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來(lái)，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們都跑來(lái)告訴我：老師，老師，有同學(xué)摔倒了，哭了。等我過去時(shí)，只見他把摔倒的小朋友扶起來(lái)，還一邊安慰著、鼓勵(lì)著?？吹竭@一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠(yuǎn)傳遞。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)班級(jí)的花名冊(cè)上，他隨便劃了幾個(gè)學(xué)生，事實(shí)上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師，這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測(cè)試，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個(gè)孩子特別聰明，所以總用對(duì)待聰明孩子的態(tài)度對(duì)待他們，一年以后這幾個(gè)孩子在班里的成績(jī)遙遙領(lǐng)先?！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對(duì)待每一個(gè)孩子。平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師信任和細(xì)心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年?yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家好!
中國(guó)夢(mèng)，是民族夢(mèng)，是復(fù)興夢(mèng)，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們齊心協(xié)力、同心共筑。加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，是當(dāng)前宣傳文化系統(tǒng)一項(xiàng)重大任務(wù)。我們要充分發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念、構(gòu)筑精神支柱，提振精氣神、積聚正能量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
加強(qiáng)思想道德建設(shè)，凝聚“中國(guó)夢(mèng)”。要抓好廣大干部群眾的理想信念教育，充分認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”是精神旗幟，把思想統(tǒng)一到中國(guó)夢(mèng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、基本內(nèi)涵、本質(zhì)屬性、實(shí)現(xiàn)路徑上來(lái)。有效地組織開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和延安精神教育，大力宣傳普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神，幫助引導(dǎo)廣大干部群眾堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，凝聚實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的精神力量。要把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，努力形成與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的健康和諧、積極向上的思想道德規(guī)范。
推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，彰顯“中國(guó)夢(mèng)”。讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要內(nèi)容。結(jié)合安塞實(shí)際，我們重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是進(jìn)一步整合資源，設(shè)立文化藝術(shù)發(fā)展資金，建立日益完善的文化開發(fā)研究、文化精品創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播體系，建立和完善文化產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)制和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持機(jī)制，努力創(chuàng)作一批文化底蘊(yùn)深厚、時(shí)代氣息濃郁，具有安塞地域特色的精品力作，精心塑造安塞文化品牌。二是深入開展群眾性文化活動(dòng)。依托安塞民間文化資源，策劃舉辦“中國(guó)安塞黃土風(fēng)情文化藝術(shù)節(jié)”和新春系列文化活動(dòng)，經(jīng)常性組織開展文化藝術(shù)下鄉(xiāng)演出活動(dòng)，定期舉辦《鼓鄉(xiāng)大舞臺(tái)》廣場(chǎng)文化活動(dòng)，城鄉(xiāng)群眾文化生活日趨活躍。三是按照大項(xiàng)目引領(lǐng)，大園區(qū)承載的思路，建設(shè)黃土風(fēng)情文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，加強(qiáng)與陜文投等文化企業(yè)的合作發(fā)展，依托延安的紅色旅游優(yōu)勢(shì)和安塞具有國(guó)際水準(zhǔn)的民間藝術(shù)品牌，將安塞縣打造成為延安紅色旅游的延伸地和陜北黃土風(fēng)情文化旅游的首選地。四是加快推進(jìn)文化與旅游產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，大力發(fā)展黃土風(fēng)情文化旅游、觀光農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，打造一批鄉(xiāng)村旅游名鎮(zhèn)名村，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新農(nóng)村建設(shè)。
強(qiáng)化精神文明創(chuàng)建，傳遞“中國(guó)夢(mèng)”。要按照“三個(gè)倡導(dǎo)”的要求，用生動(dòng)活潑的教育方式，在廣大干部群眾中倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，引導(dǎo)廣大干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做“三個(gè)倡導(dǎo)”的弘揚(yáng)者、踐行者和傳承者。要把“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育與中國(guó)特色社會(huì)主義教育結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定理想信念，自覺把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)未來(lái)發(fā)展聯(lián)系在一起。積極組織開展多種形式的群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，展示新時(shí)期廣大人民群眾的新精神。要深入開展系列文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，建立完善長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。深入開展公益廣告宣傳活動(dòng)，提升質(zhì)量水平，加大刊播力度，擴(kuò)大公益廣告的覆蓋面和影響力，更好地展示文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。
謝謝大家!
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十三
甲：同學(xué)們，通過剛才的問答，相信你對(duì)祖國(guó)有了更多的了解，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，中國(guó)之最，還有很多，那是我們中華民族的驕傲，值得我們驕傲的之最還有很多很多。
甲：在祖**親70歲的生日里，我們手捧一盤香甜的蛋糕。
乙：我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭。
甲：我們唱著一曲雄壯的歌。
乙：我們跳一池優(yōu)美的舞。
合：為祖**親的生日歡慶贊美，為祖**親的華誕祈禱祝福。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
男：姜麗鑫同學(xué)，你知道10月1日是什么日子嗎?
女：知道，是國(guó)慶節(jié)。
男：那你知道1949年10月1日是什么日子嗎？
女：知道，是中華人民共和國(guó)成立的日子，在北京天安門舉行開國(guó)大典，毛主席宣布新中國(guó)成立了，全國(guó)人民舉國(guó)歡慶。
男：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。
女：我們的祖國(guó)有巍峨的群山、冷峻的高原、巨大的盆地、晶瑩的湖泊。
男：改革開放使人民奔上了小康，西部開發(fā)讓經(jīng)濟(jì)飛騰發(fā)展。
女：經(jīng)濟(jì)的騰飛、科技的發(fā)展，讓我們的祖國(guó)成為世界璀璨的明星。
男：悠久的歷史，燦爛的文化，令我們自豪。
女：弘揚(yáng)民族精神，為國(guó)爭(zhēng)光是我們神圣的使命。
合：五2班“紅色十月”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：十月的天分外藍(lán)，十月的國(guó)旗格外艷。
男：在祖國(guó)55歲華誕來(lái)臨之際,我們?yōu)樽鎳?guó)慶祝生日。
女：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌連誦《國(guó)慶風(fēng)景線》。
男:太美了，我也想為祖國(guó)的生日送去祝福。
女：好啊，請(qǐng)欣賞歌曲《唱唱我們的共和國(guó)》。
男：我們的祖國(guó)幅員遼闊，景色秀美。讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的大好河山吧。
男：桂林山水山峰奇巧，云霧飄渺，湖若明鏡，江如玉帶，怪石崢嶸，古木參天，步步是景，處處含情。無(wú)論陰晴云霧，季節(jié)交替，均各具情態(tài)。置身于山水畫廊中，融入大自然的懷抱！
女：萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的象征。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，綿延5000公里，是世界最長(zhǎng)的人工建筑，也是世界七大奇跡之一。站在長(zhǎng)城的峰頂上，極目遠(yuǎn)眺，群巒聳立，連綿不斷，長(zhǎng)城從遠(yuǎn)方云崗深處奔騰而來(lái)，又朝天際蜿蜒而去，不見首尾。真可謂山河壯麗，氣象萬(wàn)千。
男：九寨溝位于中國(guó)四川，因?yàn)榫艂€(gè)藏族村寨坐落在這片高山湖泊群中，因而被稱為“九寨溝”。全區(qū)面積約720平方公里，大部分為森林所覆蓋。山、水、林諸多景物中，以水景最為奇麗。在狹長(zhǎng)的山溝谷地中，有色彩斑斕、清澈若鏡的100多個(gè)湖泊散布其間，泉、瀑、河、灘將無(wú)數(shù)碧藍(lán)澄澈的湖泊連綴一體，千姿百態(tài)，如詩(shī)如畫。加之雪峰、藍(lán)天映襯和四時(shí)季節(jié)變換，使九寨風(fēng)光有“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”和“中華水景之王”之稱。
女：無(wú)錫的太湖風(fēng)景區(qū)屬國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。沿湖附近有著名的無(wú)錫山水、蘇州園林等，形成了聞名中外的太湖風(fēng)景區(qū)。太湖是中國(guó)第三大淡水湖，面積2250平方公里，跨江浙兩省，煙波浩淼，氣勢(shì)磅礴。太湖山清水秀，極富江南水鄉(xiāng)風(fēng)味。
男：張家界位于湘西北山區(qū)，距長(zhǎng)沙398公里。張家界主峰天子山海拔1262米，在方圓300多平方公里的土地上，擁有3000多座石峰。張家界有“擴(kuò)大的盆景，縮小的仙境，巨大的園林”之美譽(yù)。
女:日月潭像一顆青碧的寶石，鑲嵌在祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。潭面遼闊，薄霧如紗，潭水澄澈，波光粼粼。日月潭的清影，含月吐日，山色天光，好一個(gè)人間仙境；日月潭的碧波，永遠(yuǎn)蕩漾在中華兒女的心中！
男：我們祖國(guó)的河山美不美？美！
女：欣賞完美景，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)版圖》。
錄音:。
熊貓：說得真好，同學(xué)們，你們一定都認(rèn)識(shí)我，我就是大家都喜愛的大熊貓。可是你們知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)?？在中?guó)的四川?，F(xiàn)在，我們熊貓已成為友好大使，派出好多兄弟姐妹到世界各地，把中國(guó)人民對(duì)各國(guó)人民的友誼送去，我們可受歡迎啦。
揚(yáng)子鱷：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫揚(yáng)子鱷，別看我長(zhǎng)得丑，我可是馳名世界的珍稀動(dòng)物。一聽我的名字，你們一定會(huì)說出我的家鄉(xiāng)，中國(guó)的長(zhǎng)江。
紅腹錦雞：大家好!我叫紅腹錦雞,又名金雞、紅雞。我喜歡吃野果、草籽、農(nóng)作物。我是中國(guó)的特產(chǎn)鳥,是國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。
金絲猴：瞧我多漂亮!我就是世界上鼎鼎有名的金絲猴。生活在中國(guó)四川，不論野生或飼養(yǎng)的，都只有中國(guó)才有。我臉龐呈藍(lán)色，面型純樸和藹,還生了一對(duì)朝天翹的鼻孔，所以又得了個(gè)“仰鼻猴”的名字。我以樹葉、野果、嫩枝芽為食，甚至連苔蘚植物也吃。
白唇鹿：我是白唇鹿,顧名思義，我的特征就是唇部是白色。的確，就憑這一點(diǎn)便能區(qū)別于其他鹿類。我生活在青藏高原三千五百米以上的高山林帶偏僻地區(qū)，所以很難發(fā)現(xiàn)我。
老虎:我就是大家都害怕的大老虎,我體大頭圓，四肢粗大，體魄強(qiáng)健。全身橘黃色的毛,橫列的黑色條紋；腹部是白色，黑紋明顯；尾部黑紋橫列，尾尖黑色。我生活在山地森林，喜歡夜間單獨(dú)活動(dòng)。我行動(dòng)敏捷，善于游泳。以草食性動(dòng)物為食。我可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
女：等等等等，我們祖國(guó)的珍稀動(dòng)物還有很多很多。
女：古代四大發(fā)明讓我們祖國(guó)擁有“文明古國(guó)”美譽(yù)，神舟五號(hào)宇宙飛船載人升入太空，又譜寫了中國(guó)科技發(fā)展的新篇章。
女：我們的祖國(guó)這么美，我們?nèi)绾巫霾拍軋?bào)效祖國(guó)呢？請(qǐng)鄭家祺同學(xué)給大家講一個(gè)海外歸國(guó)學(xué)子的真實(shí)故事，希望大家有所感悟。
故事《怎樣愛祖國(guó)》。
男：聽完故事誰(shuí)來(lái)說說自己的感想。
蘇陽(yáng):祖國(guó)耗費(fèi)心血培育我們成材,我們學(xué)業(yè)有成了,應(yīng)該報(bào)效祖國(guó),不能貪圖舒適的生活,而把建設(shè)祖國(guó)置之度外,我們是中國(guó)人,都有一顆赤子之心、報(bào)國(guó)之心。
王剛：今天的社會(huì)主義大廈是千百萬(wàn)建設(shè)者用勤勞和智慧建成的。在浩浩蕩蕩的勞動(dòng)大軍中，有我們的爸爸媽媽和爺爺奶奶，他們艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取，以自己樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)建設(shè)我們的祖國(guó)。作為21世紀(jì)的建設(shè)者，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩熱愛祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)，熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
小李明：我們要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才，早日為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
任和：我們想用三句半來(lái)表達(dá)我們的感想。
男：好啊，請(qǐng)欣賞三句半《祖國(guó)好》。
男：為了解放，我們的先輩走過滄桑歲月。
女：為了發(fā)展，我們的父輩經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。
男：為了輝煌，我們將用行動(dòng)譜寫祖國(guó)的贊歌。
為深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，筑牢各族學(xué)生共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)。近日，烏蘭浩特市中小學(xué)廣泛開展了“中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。
在烏蘭浩特市烏蘭哈達(dá)鎮(zhèn)中心小學(xué)，歌曲《大中國(guó)》拉開了主題班會(huì)帷幕，圍繞愛國(guó)和民族團(tuán)結(jié)，同學(xué)們演講、跳舞、唱歌，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛。在你比我猜的游戲中學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，還通過手中的畫筆畫出了心中偉大的祖國(guó)。
班會(huì)活動(dòng)上，同學(xué)們通過老師講解了解了各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同努力奮進(jìn)的歷程，了解了內(nèi)蒙古各民族通過守望相助、團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，迎來(lái)的繁榮發(fā)展大好局面。
“民族教育進(jìn)課堂，堅(jiān)持民族教育常態(tài)化，讓蒙古族、漢族的孩子攜手同心共筑中國(guó)夢(mèng)?！睘跆m哈達(dá)中心小學(xué)黨支部副書記王愛軍說道。
賞民族特色舞蹈、唱民族團(tuán)結(jié)歌曲、看服裝識(shí)民族、繪制手抄報(bào)……在烏蘭浩特市合展小學(xué)，同學(xué)們通過各自才藝展示了各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語(yǔ)言文字，并分享了自己所了解的少數(shù)民族歷史故事。
主題班會(huì)上，老師詳細(xì)講解的“三個(gè)離不開”和“五個(gè)認(rèn)同”重要內(nèi)涵，使廣大學(xué)生領(lǐng)會(huì)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要作用，培養(yǎng)了學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，提振了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的決心。烏蘭浩特市合展小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員張桐表示，本次班會(huì)課，旨在培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的愛國(guó)主義情懷。
“五十六個(gè)民族一家親”的思想，在烏蘭浩特市第七中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)中更加深入人心。同學(xué)們?cè)诠适轮v述、詩(shī)歌朗誦、歌舞表演中領(lǐng)悟和增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。師生共同觀看紀(jì)錄片了解內(nèi)蒙古自治區(qū)成立的歷史。
烏蘭浩特市各校師生在“中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)中，感受到了56個(gè)民族一家親的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)，同時(shí)營(yíng)造了民族和睦、相親相愛的良好學(xué)習(xí)氛圍。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十四
目的：
1、練習(xí)雙腳向前跳。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置（畫好一個(gè)大圓圈）。
進(jìn)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動(dòng)身體。
2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個(gè)大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。反復(fù)2――3次。
3、游戲：小皮球跳回家。
（1）教師示范動(dòng)作，練習(xí)雙腳向前跳。
（2）幼兒自己練習(xí)。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評(píng)。
（4）情境：小皮球跳到簍子來(lái)，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來(lái)吧；簍子破了一個(gè)洞，球又滾出來(lái)了，來(lái)！我把它修修好，小皮球再跳回來(lái)吧。
4、游戲：吹泡泡。
5、放松活動(dòng)：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的`提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十五
教學(xué)目標(biāo)：保持氣息的通暢，喉部的放松統(tǒng)一、能夠完整并且有感情的演唱此歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：節(jié)奏的準(zhǔn)確把握，歌曲氣息的控制。
教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法。
教學(xué)過程：
發(fā)音練習(xí)：
1234︳5432︳1—‖。
mimami。
音階上行和下行時(shí)，聲音的共鳴位置不變，由低音到高音要統(tǒng)一流暢，時(shí)值均勻。要始終保持支持點(diǎn)的穩(wěn)固狀態(tài)，不能因音高變化而變化，各音之間的的銜接過渡一定要做到圓滑連貫，位置不變。
135653︱135653︳1--‖。
miyomi。
將各母音結(jié)合字音交替練習(xí)，氣息控制要平穩(wěn)，低音、中音、高音的聲區(qū)共鳴要貫穿統(tǒng)一，各音和母音之間的連接要圓滑潤(rùn)，使聲音效果自如舒展、豐滿連貫、流暢。
歌曲演唱。
同學(xué)演唱：《我和我的祖國(guó)》（1=d）-------張藜詞秦詠誠(chéng)曲。這是一首廣為流傳的歌曲，也是音樂會(huì)上常見的演唱曲目。6/8拍，圓舞曲的典型節(jié)奏，所以在唱歌曲的'時(shí)候要有圓舞曲的那種律動(dòng)性在里買面。歌曲為二段體曲式結(jié)構(gòu)。旋律流暢，音域較寬。深情地表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的情和愛。演唱第一樂段時(shí)，開始兩句要唱得舒展流暢，唱到“裊裊炊煙，小小村落”時(shí)，可唱得輕巧、親切些。第二樂段出現(xiàn)高潮，應(yīng)唱得高亢、奔放，聲音力度増加，氣息要托住。在起伏回蕩中要富有激情。由于歌曲的音域跨度較大，所以在唱高音“我和我的祖國(guó)”可以改唱為“啊……”,喉嚨腔體打開,富有音律而有感情.
同學(xué)演唱：《一抹夕陽(yáng)》（1=f）-------王泉、韓偉詞，施光南曲。這首樂曲是歌曲《傷逝》中子君的唱段之一。這首歌曲的音域跨度比較大，中低音的時(shí)候，演唱要注意聲音要沉下去，歌曲的節(jié)奏也是本曲的一個(gè)特色，前面一段較為平靜，節(jié)奏緩慢，從“破網(wǎng)的魚兒”情緒開始激揚(yáng)，直到“啊…….”歌曲進(jìn)入高潮,并伴有三連音的出現(xiàn),此時(shí)在時(shí)值唱準(zhǔn)確的情況下,情緒也更要興奮起來(lái).唱完“姑娘的心聲”.漸漸歸于平靜.回到開始,也是歌曲“首尾照應(yīng)”。氣息平穩(wěn)流暢，在平靜中結(jié)束。
總結(jié)。
針對(duì)上課的具體情況，作出相應(yīng)的評(píng)價(jià).同時(shí)不斷提高聲樂演唱的能力。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十六
體會(huì)歌曲《我的祖國(guó)》中兩部分音樂不同的情緒、不同的表現(xiàn)內(nèi)容，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛和保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)定決心。
1.聆聽、記憶歌曲的主要旋律。
2.分析歌曲兩個(gè)樂段在音樂情緒上的變化。
歌曲《我的祖國(guó)》是表現(xiàn)20世紀(jì)50年代初期抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的影片《上甘嶺》的插曲。上甘嶺是朝鮮中部金化郡五圣山南麓一個(gè)只有十余戶人家的小村莊，經(jīng)過1952年10月的一場(chǎng)著名戰(zhàn)役，名揚(yáng)天下，中國(guó)人民志愿軍所取得的輝煌勝利，使得上甘嶺成為一座豐碑。歌曲就是在上甘嶺激烈的戰(zhàn)斗間隙，戰(zhàn)士們?cè)诳拥览锍?。歌曲的成功之處是它并沒有寫成一首戰(zhàn)斗進(jìn)行曲，相反寫成一首抒情歌曲和頌歌，這與殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境形成了極大的反差。然而正是這種反差。將志愿軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的動(dòng)力源泉交代得清清楚楚，那就是熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，為保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的口號(hào)就叫“保家衛(wèi)國(guó)”。在歌詞的創(chuàng)作上，喬羽先生并沒有運(yùn)用“長(zhǎng)江”“黃河”等地域性強(qiáng)的河流，而是運(yùn)用“大河”一詞，使人很容易就想起家鄉(xiāng)的'河，代表了更多人對(duì)自己家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的深切情感，歌曲更突出表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的榮譽(yù)感。歌曲明顯地分為兩個(gè)樂段，第一樂段抒情性強(qiáng)，第二樂段壯麗宏偉，是一首明朗的頌歌?！懊利惖淖鎳?guó)”“英雄的祖國(guó)”“強(qiáng)大的祖國(guó)”從各個(gè)側(cè)面歌頌了祖國(guó)，“遼闊的土地”“古老的土地”“溫暖的土地”則從地域、歷史、現(xiàn)實(shí)三個(gè)視覺角度歌頌了祖國(guó)，言簡(jiǎn)意賅，這首歌曲被選入“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”。歌曲的旋律同歌詞一樣精彩，第一樂段的優(yōu)美親切，第二樂段的宏偉壯麗與歌詞的內(nèi)容高度吻合，第二樂段為開放性樂段，結(jié)束在屬音“5”上，使三段歌詞連續(xù)演唱不致產(chǎn)生過多的結(jié)束與停頓感。兩個(gè)樂段旋律雖然不同，但仍有很多音調(diào)上的聯(lián)系，例如“”與“”“”與“”等。
這首歌音域較寬，氣勢(shì)宏偉，雖然不是一首兒童歌曲，但學(xué)生完全可以理解，甚至還可以學(xué)唱其中一些片斷。因此將它作為欣賞曲目很合適。
教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案）。
1.初次聆聽歌曲《我的祖國(guó)》，請(qǐng)同學(xué)們聆聽后談感受。
2.教師簡(jiǎn)要介紹歌曲的出處——影片《上甘嶺》。
1.欣賞影片《上甘嶺》中帶有歌曲的《我的祖國(guó)》視頻片段，學(xué)生通過視、聽兩個(gè)方面體會(huì)志愿軍們保家衛(wèi)國(guó)、不怕犧牲的精神。
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲情緒給歌曲分段。
第一樂段（1─10小節(jié)）；第二樂段（11─18小節(jié)）。
3.對(duì)比歌曲《我的祖國(guó)》中兩部分音樂情緒的變化，教師出示填空題。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生分別輕聲學(xué)唱歌曲的第一部分（領(lǐng)唱部分）和第二部分（合唱部分）。
5.體會(huì)歌曲兩個(gè)部分的不同情緒，不同表現(xiàn)內(nèi)容，揭示兩個(gè)部分之間的情感關(guān)系。
第一部分表現(xiàn)了熱愛祖國(guó)的真摯之情。
第二部分表現(xiàn)了捍衛(wèi)祖國(guó)的決心。
階段目標(biāo)：讓學(xué)生感受同一歷史事件中其他的音樂作品。
1.教師簡(jiǎn)單介紹影片情節(jié)。
2.教師播放影片《英雄兒女》中帶有歌曲的《英雄贊歌》視頻，學(xué)生感受歌曲的情緒。
階段目標(biāo)：找尋能表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)情感的歌曲，總結(jié)情感音樂表現(xiàn)的多樣性。
1.請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞或一句話概括歌曲《英雄贊歌》的情感特征。比如，熾烈、熱切、壯烈等。
2.回想生活中還有哪些情感？與愛有關(guān)的情感有哪些？有哪些歌曲可以表達(dá)不同愛的情感。
3.請(qǐng)學(xué)生選擇一首歌曲表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的情感。
本節(jié)課同學(xué)們欣賞了優(yōu)美、深情的歌曲，歌曲旋律激蕩了我們的心房，這真是一次極好的愛國(guó)主義教育。希望同學(xué)們把這樣優(yōu)秀的作品永遠(yuǎn)記在心中。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十七
一、說教材：
2、教材的地位與作用：歌曲演唱在課程標(biāo)準(zhǔn)中占重要地位，它是音樂教學(xué)教學(xué)中的重要組成部分。根據(jù)大綱要求，通過演唱及音樂表現(xiàn)來(lái)激發(fā)歌曲演唱的興趣。促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受，讓每個(gè)學(xué)生都能在演唱及音樂表現(xiàn)的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)性潛能。并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
二：說學(xué)生及教學(xué)目標(biāo)：對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，已經(jīng)掌握了音樂的基本理論知識(shí)和技能。但在音樂表現(xiàn)及演唱技巧上還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。因此結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，及歌曲內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。能通過自己的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲的意境。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的演唱技巧及音樂表現(xiàn)力。
3、德育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
4、教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確并有感情地歌唱。能完美地表現(xiàn)歌曲的意境。
5、教學(xué)難點(diǎn)：能在歌唱過程中準(zhǔn)確體現(xiàn)出各種音樂符號(hào)的作用。能用自己的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。
三：說學(xué)法：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。
通過討論分析，直觀地對(duì)比及教師示范的方法，使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來(lái)完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。
四：說教法：
1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引入：
播放多媒體課件祖國(guó)近年來(lái)的發(fā)展變化，同時(shí)欣賞歌曲《我和我的祖國(guó)》避免枯燥的導(dǎo)入和學(xué)唱。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提下提高學(xué)生對(duì)歌曲的理解，既陶冶了學(xué)生的情操，也給學(xué)生體驗(yàn)及表現(xiàn)歌曲的內(nèi)動(dòng)力。激發(fā)學(xué)生對(duì)演唱的渴望。
2、情感體驗(yàn)及對(duì)比分析討論總結(jié)法：
要唱好一首歌，必須對(duì)歌曲有完整的了解和理解。因此在學(xué)唱的同時(shí)反復(fù)給學(xué)生聆聽歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲的旋律，節(jié)奏，演唱技巧的處理得到不同的感受。
在了解歌曲的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)的'基礎(chǔ)上把學(xué)生的演唱和原唱在情感表現(xiàn)上做對(duì)比。因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專業(yè)的歌手，在技巧上能靈活運(yùn)用就可以了。但在歌曲的理解和表現(xiàn)上要達(dá)到準(zhǔn)確和完美。通過比較分析和討論總結(jié)出演唱時(shí)要需注意什么。怎樣能用自己的聲音更好地表現(xiàn)歌曲。通過教師的指導(dǎo)及示范演唱，使學(xué)生正確運(yùn)用歌唱的技巧來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。
3、引導(dǎo)并參與實(shí)踐：
小組合作，完成練習(xí)。有感情地背唱歌曲。學(xué)生互評(píng)，師點(diǎn)評(píng)。以上幾種方法靈活運(yùn)用可提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，也更好地提高本課的學(xué)習(xí)效果。
五、說教學(xué)過程：
本節(jié)課雖然是歌唱教學(xué)，但歌曲的欣賞及音樂實(shí)踐活動(dòng)也貫穿在教學(xué)過程中，我采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進(jìn)行。把學(xué)生對(duì)音樂的理解和演唱的欲望及表現(xiàn)的能力淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的演唱才能，從而更加熱愛音樂。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十八
1、八年級(jí)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)了《木蘭詩(shī)》、《最后一課》、《陶四指》等作品，這些文章都從不同的角度詮釋了愛國(guó)主義精神，因而以此為契機(jī)設(shè)計(jì)了這一主題班會(huì)。
2、通過回顧祖國(guó)歷史（片段）之一，讓學(xué)生體驗(yàn)在祖國(guó)燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國(guó)情感。
3、通過模仿和視聽，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
多媒體設(shè)備、編制腳本、選好演員、排練。
三、活動(dòng)過程。
（一）主持人宣布開始。
無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人，無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
第一版塊――滄桑歲月。
班會(huì)主題版面出現(xiàn)（屏幕）：
回顧歷史，祖國(guó)因我們而欣慰；
腳踏實(shí)地，我們因祖國(guó)而自豪；
展望未來(lái)，我們與祖國(guó)共騰飛；
以及展示祖國(guó)各方面成就的圖片。
1．演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個(gè)大字：蒼桑歲月，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。）。
2．小合唱《在松花江上》引入音樂劇。
學(xué)生：下面我要給大家講一個(gè)我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺?shù)?家庭是一個(gè)很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個(gè)非常的時(shí)期，不顧家庭的反對(duì)，毅然走上了革命的道路。
3．音樂?。簢?guó)難當(dāng)頭，挺身而出的一幕。在國(guó)、家之間作出義無(wú)返顧的抉擇：父子爭(zhēng)吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》。
（配合小合唱，部隊(duì)前進(jìn)的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識(shí)（戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期醫(yī)院做背景，表明爺爺入院）。
學(xué)生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。
在爺爺和奶奶的漸漸遠(yuǎn)去的背影中插入歌曲《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。
4．小合唱《東方紅》結(jié)束第一塊（開國(guó)大典圖片，表明建國(guó)）。
學(xué)生：中國(guó)人民經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，終于站起來(lái)了，從此中國(guó)人民走入了一個(gè)建設(shè)自己家園的新時(shí)期，我們現(xiàn)在過上了幸?？鞓返纳睿覀儾荒芡浳覀兊念I(lǐng)路人，改革開放的總設(shè)計(jì)師――鄧小平。
第二版塊風(fēng)雨歷程。
5．（大屏幕打出“風(fēng)雨兼程”四個(gè)大字，出現(xiàn)一段鄧小平的錄象：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民！）舞蹈《春天的故事》，用藝術(shù)化的手法展示改革開放后的祖國(guó)。
6．音樂?。涸诠侨夥蛛x上有矛盾；在祖國(guó)改革、建設(shè)、開發(fā)上有統(tǒng)一：
學(xué)生：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們走入了80年代，爺爺從一個(gè)好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，奶奶也從那個(gè)活潑可愛的小護(hù)士變成了三個(gè)孩子的祖母。聽姑姑說，在她年輕的時(shí)候也曾為自己的理想努力過......
7．母女矛盾（家屬樓做背景），兒子勸解。
母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。
（學(xué)生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開發(fā)的洪流中。說不清是一種什么感情，直到現(xiàn)在我一直認(rèn)為姑姑很了不起，因?yàn)樗x擇了自己的路，選擇了為國(guó)貢獻(xiàn)青春的路。
第三版塊未來(lái)宣言。
8．演講者總結(jié)前兩個(gè)故事，并表決心。
9．歌曲《激情飛揚(yáng)》。
（學(xué)生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的旋律道出了我們建設(shè)祖國(guó)的決心?，F(xiàn)在就讓我們傾聽一下同學(xué)們的未來(lái)暢想。
10．同學(xué)暢談理想：祖國(guó)，我們深情地對(duì)你說（屏幕出現(xiàn)大字，以國(guó)徽、華表為主要背景），同學(xué)自由發(fā)言。
（二）主持人出場(chǎng)總結(jié)。
甲：保衛(wèi)祖國(guó)，祖輩們披肝瀝膽。
乙：支援邊疆，父輩們義無(wú)返顧。
丙：勇攀高峰，我們會(huì)再創(chuàng)輝煌。
甲：為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國(guó)并肩走過滄桑歲月。
乙：為了發(fā)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。
丙：為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同步入經(jīng)典紀(jì)元。
甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水。
乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。
丙：創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫中國(guó)的輝煌明天。
甲乙丙：祖**親，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，
祖**親，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來(lái)。
同學(xué)們齊唱《同唱一首歌》。
（三）班主任總結(jié)。
真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國(guó)的。
無(wú)論道何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。
四、活動(dòng)建議。
1．班會(huì)活動(dòng)的選取要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。
2．選題不應(yīng)怕大，大題可以用小的切入點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1.能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2.了解《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。
3.能認(rèn)真聽賞歌曲《我的祖國(guó)》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏(如：三連音、附點(diǎn))和力度變化(漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào))。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入新課。
師：在你的印象中，祖國(guó)是一幅怎樣的畫面?
(學(xué)生談祖國(guó)留給自己的印象。輕聲播放《我的祖國(guó)》音樂。)。
師：有一位歌唱家，用自己平實(shí)的語(yǔ)言、甜美的歌聲描繪祖國(guó)，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是的歌唱家郭蘭英老師，請(qǐng)聽她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國(guó)》。
師：人們過著什么樣的生活?
(學(xué)生自由發(fā)言。課件配樂。)。
3.介紹歌曲相關(guān)知識(shí)。
(1)首唱者——郭蘭英。
師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個(gè)叫“香樂”的小村子里。她的嗓音甜美，音域?qū)掗?，吐字清晰，具有濃郁的中華民族特色?！段业淖鎳?guó)》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。
(2)歌曲創(chuàng)作的背景。
師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅(jiān)守上甘嶺二十四天，終于迎來(lái)大*的全面勝利。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先后投入6萬(wàn)人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了190萬(wàn)發(fā)炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達(dá)30萬(wàn)發(fā)。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上大火力的以美國(guó)為首的侵略者。換來(lái)了祖國(guó)的安全和朝鮮人民的自由、獨(dú)立。(學(xué)生了解電影創(chuàng)作背景。)。
4.跟唱《我的祖國(guó)》。
老師播放《我的祖國(guó)》音樂。
(學(xué)生跟唱《我的祖國(guó)》，再次感受歌曲的意境和情感。)。
二、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》歌詞。
1.觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。
師：這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生在中國(guó)美麗富饒的土地上。請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起回到1931年。
(學(xué)生觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。)。
2.觀看電影《國(guó)歌》片段之一——《控訴》。
學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。
3.觀看電影《國(guó)歌》片段之二——《抗日*》。
學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。
4.學(xué)一學(xué)。
(1)老師領(lǐng)讀《國(guó)歌》歌詞。
(學(xué)生學(xué)著抗日*的樣子，跟讀歌詞。)。
老師提問：你認(rèn)為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心?
(學(xué)生自由回答。)。
(學(xué)生試著讀歌詞)。
(3)學(xué)生領(lǐng)讀歌詞。
(由一名同學(xué)帶讀歌詞，全班學(xué)生跟讀歌詞)。
(4)介紹田漢。
三、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》旋律。
1.觀看電影《國(guó)歌》片段之三。
學(xué)生觀看電影。
2.認(rèn)識(shí)三連音。
(1)聆聽全曲。
學(xué)生聆聽《義通軍進(jìn)行曲》全曲。
(2)拍一拍。
學(xué)生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。
(3)聽一聽。
學(xué)生聆聽全曲后，再說一說三連音在模仿什么聲音。
(4)唱一唱。
3.體驗(yàn)力度漸強(qiáng)的樂句。
(1)唱一唱。
學(xué)生視唱樂句：51.13.35-。
(2)說一說。
學(xué)生討論這句旋律的進(jìn)行方向。
(3)再唱一唱。
學(xué)生結(jié)合歌詞學(xué)唱這一樂句，注意力度變化，并講出力度漸強(qiáng)的原因。
4.學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》旋律。
(1)視唱旋律第一遍。
(2)提示加入附點(diǎn)、強(qiáng)音記號(hào)的地方，再視唱旋律。
四、演唱《國(guó)歌》。
1.齊唱《國(guó)歌》。
師：《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了中國(guó)人民奮起戰(zhàn)斗，獎(jiǎng)帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!1949年《義勇軍進(jìn)行曲》被定為代國(guó)歌，1982年正式命名為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
(學(xué)生齊聲演唱《國(guó)歌》。)。
2.跟唱《紅旗飄飄》。
師：的世界體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)舉行，我國(guó)的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，是他們不來(lái)的信念。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為他們的勇敢加油喝彩吧!
(課件播放《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱)。
3.演唱《國(guó)歌》。
師：同學(xué)們，身為中國(guó)人，我們感到自豪。唱好國(guó)歌是我們每一位中國(guó)人應(yīng)該做的。讓我們熱愛祖國(guó)從身邊的小事做起，從愛唱國(guó)歌做起。
(學(xué)生起立演唱《國(guó)歌》)。
我和我的祖國(guó)班會(huì)教案兩篇篇二十
國(guó)慶節(jié)放假的第三天，也就是10月3日，我和媽媽一起去電影院觀看電影《我和我的祖國(guó)》，這個(gè)電影共分為七個(gè)故事，分別是：前夜、相遇、奪冠、回歸、北京你好、白晝流星、護(hù)航。每一個(gè)講的都是關(guān)于愛國(guó)的故事。其中我最喜歡的故事就是：《奪冠》，這個(gè)故事的主人公冬冬是一個(gè)跟我年齡差不多的小孩兒，他為了讓街坊鄰居看上中國(guó)女排決賽，因?yàn)殡娨曅盘?hào)差，他就親自爬上屋頂雙手拉著電視信號(hào)接收器，累的汗流浹背，確錯(cuò)過了與好朋友小美的道別。
我從冬冬身上我學(xué)到了為了國(guó)家榮譽(yù)而樂于助人，舍己為人的好品質(zhì)，我以后要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我愛我的祖國(guó)！
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