眼下正值深秋季節(jié),大自然的變幻之美仿佛在向我們述說(shuō)著一個(gè)故事。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要,力求言之有理,語(yǔ)言通順且表達(dá)精確。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
下雨的校園二年級(jí)篇一
“沙沙沙沙?!毙@中下起了傾盆大雨,一樓二樓三樓的小朋友都爬在窗臺(tái)上,看著外面的美景。
操場(chǎng)上出現(xiàn)了許多的小水洼,水滴落上去“嘩啦嘩啦”,像是夏姑娘在辦音樂(lè)會(huì),可真好聽(tīng),“嘩啦嘩啦”。
老師們拿著雨傘向校園外走去,雨點(diǎn)落在雨傘上發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音,老師聽(tīng)到了也搖頭晃腦的哼起歌來(lái),快樂(lè)的走出了校門(mén)。
“嘩嘩”原來(lái)是雨落在了樹(shù)葉上,樹(shù)葉也開(kāi)始“嘩嘩”的唱歌,那聲音是多么的清脆,多么的整齊,多么的好聽(tīng),樹(shù)上的昆蟲(chóng)已經(jīng)陶醉在這美妙的歌聲中。
雨水落在花壇上,把沉睡在夢(mèng)境中的花兒大叔吵醒了,他發(fā)出了“吧嗒吧嗒”的聲音。他們的歌聲給世界帶來(lái)了一片生機(jī),還有的花在雨中頻頻點(diǎn)頭。
雨落在大地上,發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音,給這場(chǎng)雨加上了一個(gè)美好的結(jié)尾。
這場(chǎng)雨下的可真妙!希望以后還可以下這樣的雨,還可以聽(tīng)到大自然這樣的音樂(lè)會(huì)。
下雨的校園二年級(jí)篇二
在更高尚的目標(biāo)前,我們個(gè)人的短暫快樂(lè)不值一提,有更值得我們?nèi)?ài)的東西。
——題記。
在入學(xué)太原五中的第一個(gè)禮拜,我就發(fā)現(xiàn)了“逸夫堂”背后的小天地。這里不至于人跡罕至,但也沒(méi)有人來(lái)人往。區(qū)區(qū)百十平米的小花園,成了我課間十分鐘休憩的“世外桃源”。
庭外,綠茵遮天。第一學(xué)期期中考后的一天,我來(lái)到與我共度了兩個(gè)月的小花園,坐在長(zhǎng)椅上,望向藤曼。藤曼纏著木板,蜿蜒而上,深綠與棕灰的線,好似靜止,又好似時(shí)刻回旋向上,一會(huì)交匯左邊,一會(huì)兒又交匯到了右邊,像極了我飄忽的分?jǐn)?shù)。一顆水滴打在我的頭上,打斷了我的思緒:“下雨了!”我探出頭,天空一片黑云壓頂,藤曼上一簇小黃花有些哀怨的淋著雨,想起家中垃圾桶中的那一朵,被扔掉了。
雨下大了。
庭內(nèi),黃花耀眼。五月的考試,再次一敗涂地。我來(lái)到我的“xxx”,穿過(guò)走廊,走向深處。看著腐爛的泥土中的小黃花被雨水點(diǎn)綴著,好像披著水霧在陸上行走的仙子,含笑佇立。鮮艷的黃色后面的萬(wàn)紫千紅好像在召喚我,伸出手,把所有絢麗連根拔起。
雨下得更大了,我感冒了。
庭中,落花濕啼。初一期末考試前,我又來(lái)到這里。穿過(guò)綠藤,再次駐足在花前,然后起身離開(kāi),來(lái)到孔子像前,摸出小黃花,猶豫再三,還是把一片片花瓣灑在了像前,濕濕的花瓣仿佛是哭泣過(guò)了,我一步三回頭,幾次停下腳步,心里也仿佛被淋過(guò)一樣。
雨變小了……嗎?
我慢慢回過(guò)神,抬頭凝望孔子像,手中握著那片金黃。低頭再看,已經(jīng)褶皺不堪,沒(méi)有了“萬(wàn)紫千紅”。這次,我讓下花瓣,扭頭就走。
雨還在下。
我卻走得無(wú)比堅(jiān)定,“在更高尚的目標(biāo)前,我們個(gè)人的短暫快樂(lè)不值一提,有更值得我們?nèi)?ài)的東西?!?/p>
愿雨歇。
下雨的校園二年級(jí)篇三
“沙沙沙、沙沙沙……”下雨了,小雨滴輕輕地滑過(guò)樹(shù)葉,仿佛在演奏春天的樂(lè)曲。我撐著傘,漫步在綜合樓前的小公園里。
屋檐上落下的雨水像千萬(wàn)條閃耀的銀鏈,掉在地上,立刻變成朵朵盛開(kāi)的白蓮。踩在那濕漉漉的青苔上,似乎踏進(jìn)了水中,直發(fā)出“擦擦——”的聲音。蹲下來(lái),遍地的四葉草上積著水珠,在微光的照射下閃著銀光,槍林彈雨般的雨水向四葉草打來(lái),原來(lái)被葉子蓋住的土地,全露了出來(lái),四葉草也被打得直往下垂。
枯枯的樹(shù)枝上也掛著水滴,晶瑩剔透,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一顆顆珍珠懸掛在枝桿上,水滴們可真淘氣!一個(gè)雨滴打掉了另一個(gè)雨滴,自己又掉在了樹(shù)枝上,它們不停的在樹(shù)枝上玩耍,似乎是在站崗換班呢!
往前走,中心的小池塘更是引人注目,原本平如鏡的水平,現(xiàn)在竟被子彈般的雨水打“碎”了!雨水掉落在水面上,激起了朵朵小浪花,像是開(kāi)出千萬(wàn)朵小白蓮。雨水擊打過(guò)的水面,出現(xiàn)在一個(gè)個(gè)小圓圈,從里面擴(kuò)散出來(lái),越來(lái)越大,還沒(méi)消失,卻又來(lái)了一個(gè)個(gè)水圈。池中間坐落著一些小假山,高高低低、錯(cuò)落有致。被雨水沖洗后,顏色變深了,黑得直發(fā)光,假山上還有瀑布,“噼哩啪啦!噼哩啪啦——”它們飛瀉下來(lái),敲打在石頭上,那聲音清脆而又洪亮,微風(fēng)吹來(lái),白色的瀑布時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急,聲音也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。假山上還長(zhǎng)著幾株小野草,雨滴打在草葉上,仍舊精神抖擻地挺立著。
園子西南角處的竹子群,筆直的挺立在泥土中,任憑雨水擊打,也紋絲不動(dòng)。“噠噠!”雨水打在竹葉上,聲音彈彈的、柔柔的,給寂靜的小公園添加了無(wú)限生機(jī)。
春雨不停地下著,漫步在雨中,感受著雨的美麗與浪漫,似在如夢(mèng)如幻的幻境中。
下雨的校園二年級(jí)篇四
“嘀嗒、嘀嗒……”
但我走在上學(xué)的路上,一滴兩滴的雨點(diǎn)落在我的額頭上,意識(shí)到要下雨,我才忙撐開(kāi)雨傘,快步向?qū)W校走去。
匆忙趕到學(xué)校,早已下起蒙蒙細(xì)雨。淅淅瀝瀝的雨仿佛把校園打濕了一般??諝飧裢馇逍隆N倚难獊?lái)潮,非比尋常地想在雨中漫步,發(fā)現(xiàn)下雨天校園的美。
偶然經(jīng)過(guò)那些挺直腰板的松樹(shù),雨水像給它們洗了一個(gè)冷水澡,讓它們?nèi)矶甲兊脻皲蹁醯?。我猜,它們一定是在吸收濕?rùn)土地里的水分吧。再看雨中的花園,在這寧?kù)o到雨珠落地聲都能聽(tīng)見(jiàn)的氣氛里,花骨朵兒正在無(wú)聲無(wú)息的“偷偷”綻放,花苞們?nèi)疾桓适救?。像是在進(jìn)行一場(chǎng)激烈又無(wú)聲的比賽,統(tǒng)統(tǒng)抬起了它們高傲的頭,努力向上生長(zhǎng),渾然不知我還在一旁“監(jiān)視呢”!這不,沒(méi)過(guò)多久,花苞們漸漸伸展開(kāi)身子,露出了美麗而又“自信”的笑臉。雨中的校園,是滋潤(rùn)萬(wàn)物的。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲打破了寂靜,我不得不結(jié)束了本次“游覽。”加快步伐走進(jìn)教室。
在教室里,隱隱約約聽(tīng)到一絲絲雨落下來(lái)的滴答聲,顯得教室更加安靜了。朝窗外望去,云霧相襯,白茫茫的霧蓋過(guò)了教學(xué)樓,雨點(diǎn)輕輕的敲打著門(mén)窗,好似要讓同學(xué)們給它們開(kāi)門(mén)似的。走廊上讀書(shū)聲又如約而至,不同的是有雨聲相伴,同學(xué)在這個(gè)細(xì)雨籠罩的學(xué)校演繹了一曲“雨中校園交響曲”。雨中的校園,是安寧祥和的。
由小雨變成了中雨,就連下課鈴也打得安靜。往日,只要下課鈴一響,同學(xué)們都像忙活的小鳥(niǎo)飛奔出教室,今天卻誰(shuí)都不愿出去遭雨淋。即使是下課,校園還是寂靜的出奇,大家都只好在教室里默默無(wú)聲地看書(shū)。雨中的校園,更是安靜的。
到了傍晚,大自然終于爆發(fā)了,天上下起了傾盆大雨,可我卻在大雨中驚奇地發(fā)現(xiàn),早晨的那幾棵松樹(shù)仍挺立不倒,高大的教學(xué)樓更是面不改色。不管遇到什么困難,我相信它們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)畏,我也一樣。
這才是雨中的校園帶給我的啟示,同時(shí)也是我想發(fā)現(xiàn)的下雨天,校園的美。
下雨的校園二年級(jí)篇五
雨,就像從天上來(lái)的一位使者,嗒嗒的聲音,就像輕快地音樂(lè)。落在我的心坎里。
我撐著傘,漫步走在校園的各個(gè)角落。忽然,我看見(jiàn)車棚旁的一棵老樹(shù),風(fēng)刮在樹(shù)干上,雨把樹(shù)淋濕了。雨打在葉子上,仿佛是一支大自然作的美妙的舞曲。聽(tīng)著這聲音,就能感到雨中的校園是多么的美麗。
雨,滴滴答答的打到池塘里,不斷發(fā)出淅瀝淅瀝的響聲。
經(jīng)過(guò)柳樹(shù)時(shí),那蒼翠欲流的柳葉,從枝條上慢慢飄落,啊!這其中似乎有一段離別哀愁的情感呀!
雨,打到?jīng)鐾ど稀D菦鐾さ捻敿馍厦嬗性S多雨水,但它們一滴滴被送了下來(lái),濕潤(rùn)了草坪。
雨,打在滑梯上,我小心翼翼地爬了上來(lái),又小心地滑了下去,滑溜溜的,真是其樂(lè)無(wú)窮!
下雨的校園二年級(jí)篇六
嘩啦啦,嘩啦啦。是什么從天而降?抬頭一看,原來(lái)是天上下起了雨。下課后,我們跑出教室,懷著好奇的心,在陽(yáng)臺(tái)上看雨。
下雨對(duì)久旱的植物很有好處,雨水讓它們變得越來(lái)越漂亮,也有足夠的能量長(zhǎng)得又高又壯???,校園里的花草樹(shù)木都喜洋洋的,大口大口地吮吸著甘甜的雨水。
相反,對(duì)我們?nèi)祟惗?,如果沒(méi)有房子,沒(méi)有雨傘,一下雨就很不方便了。吃午飯的時(shí)候,我們拿著飯盒,在雨中急匆匆地跑過(guò)操場(chǎng),鉆進(jìn)食堂,誰(shuí)都不希望被雨淋濕。
當(dāng)我們把飯打出來(lái),蹲在走廊里,邊吃邊欣賞雨中的校園時(shí),才發(fā)現(xiàn),原來(lái)雨中的校園是那么美麗。
餐廳前的那棵柏樹(shù),高大挺拔,在雨中毫無(wú)畏懼,它身上原來(lái)覆蓋著的一層不太明顯的灰塵,現(xiàn)在已經(jīng)被雨水沖洗得干干凈凈,整個(gè)柏樹(shù)就像換了一套新裝的軍人,英姿颯爽,十分迷人。
宿舍樓前的長(zhǎng)方形花壇,守護(hù)著美麗的花之驕子,她們?cè)谟曛袐趁牡販\笑著,五彩繽紛,成為校園自然環(huán)境的點(diǎn)睛之筆。
吃過(guò)飯的同學(xué)多數(shù)都返回教室去寫(xiě)作業(yè),因?yàn)橄掠甑木壒?,沒(méi)人在校園里閑逛,更少有人進(jìn)行體育活動(dòng)。開(kāi)闊的水泥操場(chǎng)盡情地享受著雨水的愛(ài)撫,籃球場(chǎng)上空蕩蕩的,只有幾個(gè)打傘的同學(xué)在里面隨意漫步。
操場(chǎng)四周黃色的跑道線,此刻也顯得特別醒目,可惜沒(méi)人去跑,不知道它是否會(huì)失落。我想不會(huì)的,球場(chǎng),跑道,它們也需要休息,而且雨給了他們一片安寧和自由,沒(méi)人在它們頭上踩踩踏踏了,同時(shí)雨還給他們洗了一次澡,讓他們煥然一新,他們?cè)趺磿?huì)不高興。
積水的操場(chǎng)是可愛(ài)的,也是好玩兒的??觳脚苓^(guò)時(shí),有水花兒任性地濺開(kāi),發(fā)出清亮的響聲。
人多了,什么人都有。這么大的雨,竟然有人打乒乓球,打球的癮真是太大了。你看,他們一手撐雨傘,一手執(zhí)球拍,圍著乒乓球臺(tái),玩得還很興奮。
可是,好景不長(zhǎng),有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)從鐵藝圍墻外看見(jiàn)他們了,大聲喊著那個(gè)同學(xué)的名字說(shuō):“你瘋了嗎!”他們就有些掃興地離開(kāi)了球臺(tái),其他圍觀的同學(xué)也嘻嘻哈哈笑著回教室去。
看來(lái),雨中的校園不但美麗,而且還很有趣。
下雨的校園二年級(jí)篇七
窗外,雨嗶嗶啦啦下著。細(xì)雨如煙,周圍好像被染上了一層蒙蒙的薄霧。雨打在芭蕉葉上,發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。哦,那是文廟!看,紅磚綠瓦,金色的屋頂閃閃發(fā)光。屋角高高翹起,上面是一條魚(yú)龍。
雨淅淅瀝瀝地下著,滋潤(rùn)了那些花草樹(shù)木。那棵白玉蘭吮吸著甘甜的雨水,似乎更綠更精神了。雨打在葉子上,葉子不時(shí)彎下腰,把身上的積水抖干凈,好像是怕感冒了。
雨越下越大,一道道閃電劃破天空,一陣陣?yán)茁暣蚱萍澎o。雨,似乎沒(méi)有了約束,校園被沖得一塵不染。那棵白玉蘭的枝葉被吹得東倒西歪,葉片跟著雨點(diǎn)緩緩落下。慈云塔屹立在那里,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),文廟又出現(xiàn)了,模模糊糊,只有一個(gè)黑黑的輪廓,那尖尖的房頂在雨中若隱若現(xiàn)。
雨漸漸小了,教室門(mén)口已掛上了水簾,教室成了名副其實(shí)的“水簾洞”。地上濕漉漉的,我們的學(xué)校變成了小水塘,同學(xué)們?cè)谟曛腥鰵g兒,打水仗,一番歡樂(lè)的景象。
太陽(yáng)出來(lái)了,文廟那琉璃瓦頂,閃閃發(fā)光,熠熠生輝。
我愛(ài)這校園,更愛(ài)這雨中的校園!
下雨的校園二年級(jí)篇八
天突然變得昏暗。我打開(kāi)窗戶,抬頭一看,只見(jiàn)烏云密布。
“下雨了!下雨了……雨傘,雨傘……”路上的人群亂了起來(lái),有的開(kāi)始跑起來(lái)。果然,一條條透明的線從天上一直掛到地上。
街上已經(jīng)開(kāi)始綻出了一朵朵五顏六色的花——傘花。有藍(lán)的、紅的,把整個(gè)街道點(diǎn)綴得五彩繽紛。還有一些沒(méi)帶傘的孩子們,就直接跑向雨中,在里面打鬧、嬉戲,快樂(lè)得不得了。還不挺地發(fā)出笑聲。
這雨越下越大,雨來(lái)勢(shì)兇猛,看來(lái)要下一場(chǎng)大暴雨了。
街上的行人越來(lái)越少,嘩嘩的雨聲,越來(lái)越大,風(fēng)越刮越猛。路邊的花兒也點(diǎn)頭彎腰,大樹(shù)也被風(fēng)刮得枝搖葉顫,它們列著隊(duì),揮手、點(diǎn)頭、鞠躬,似乎正在歡迎這場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。大雨一直下著,大雨把這座城市洗了一個(gè)澡,每一個(gè)地方都濕了,變成了一個(gè)銀色的世界。
那邊一個(gè)農(nóng)民模樣的老人,皺著的眉頭也展開(kāi)了,看了看天,笑著說(shuō):“哎,這下可好了,我的莊家舒服了?!庇曛?,風(fēng)兒盡情地沐浴;草兒貪婪地吸吮甘露;魚(yú)兒快樂(lè)地戲水……下雨天,真好!
漸漸地,雨小了!遠(yuǎn)處的山更雄偉了;附近的房屋閃閃發(fā)亮,更精神了;街上的行人多起來(lái)了,臉上笑得很開(kāi)心……哈!雨啊,你真給這座城市增添了生機(jī)!
下雨天真好!
下雨的校園二年級(jí)篇九
在這個(gè)星期以來(lái),幾乎都是下雨的天氣,雨“嘩嘩”的聲音,害我都不能認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。
在有一次的下午,剛好是體育課,外面剛好沒(méi)下雨,所以我們就去體育館了。在去體育館的路上,我看到水池,遠(yuǎn)看好像一只小鴨子躺在地上。其實(shí)是水池,唉,嚇了我一跳。
我又想起來(lái)了,有一次,我和陳力菲要去打湯,餐廳很滑,我一走進(jìn)去,沒(méi)幾步,就差一毫米,就要滑倒了??磥?lái),我要小心一點(diǎn)才行。
有一次,吃完飯,我走著走著,看到大樹(shù)被雨給淋了滿身。但我覺(jué)得很奇怪,好像感覺(jué),大樹(shù)在對(duì)我說(shuō):“你看我,我在洗澡,好舒服哦!”
我想說(shuō),雨對(duì)樹(shù)是少不了的,不過(guò)我不喜歡下雨,但是我希望老天爺,不要那么多天下雨,偶爾,下雨,沒(méi)有關(guān)系。
老天爺,不要再下雨了,我不喜歡下雨,我喜歡晴天。
下雨的校園二年級(jí)篇十
上學(xué)時(shí),小男孩忘了看天氣預(yù)報(bào)就去上學(xué)了,突然天空中下起了傾盆大雨。
小男孩對(duì)這個(gè)小女孩說(shuō):我忘了帶雨傘。小女孩說(shuō):咱們兩個(gè)合用一把雨傘吧!小男孩說(shuō),好的。
小男孩非常感激地說(shuō):回來(lái)請(qǐng)你做客。
小女孩說(shuō):好的。
說(shuō)完,男孩和女孩一起開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)了校園。
下雨的校園二年級(jí)篇十一
走進(jìn)校園,最先映入眼簾的是大門(mén)兩側(cè)柵欄上盛開(kāi)的紫藤蘿。初春時(shí),這里一片荒涼,光禿禿的樹(shù)干上看不到一絲生機(jī)。如今,紫藤蘿開(kāi)的是那樣燦爛、那樣?jì)趁膭?dòng)人。低下頭,仔細(xì)觀察每一朵小花,上面都無(wú)一例外的布滿了密密麻麻的小水珠,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。經(jīng)雨水的沖刷,紫藤蘿濃郁的花香似乎淡了許多,但比起以往,更清新悠久。
轉(zhuǎn)過(guò)身,一排櫻花樹(shù)如婷婷玉立的少女在雨中向你招手。雨滴淋濕了她們清秀的面龐,卻難以遮掩那種驚心動(dòng)魄的美。閑靜似嬌花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心如比干多一竅,病入西子勝三分。粉嫩、雪白的櫻花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的分布在枝椏上,使單調(diào)的綠色更富有生機(jī),與灰蒙蒙的天空格格不入,引人注目。
再往前,幾棵楓樹(shù)落寞的身影出現(xiàn)在我的視線中,楓葉靜靜在枝頭生長(zhǎng),不張揚(yáng)不輕狂,與世無(wú)爭(zhēng)。一陣風(fēng)刮來(lái),一片葉子擋不住風(fēng)寒晃晃悠悠的飄落,伸手接住,心里多了一份凄涼。那是一片剛剛萌發(fā)的葉子,脈絡(luò)清晰可見(jiàn),邊沿處還有些微微發(fā)紅。它的一生只能在你途中默默無(wú)聞的度過(guò),往昔的驕傲不再屬于它。
教學(xué)樓前栽了一排龍爪槐,古樸、大氣的樹(shù)干,蜿蜒曲折的枝條盤(pán)根錯(cuò)節(jié),頗有種仙風(fēng)道骨的感覺(jué)。墨綠的樹(shù)葉不知被雨水沖刷了多少遍,卻依然像一幅水墨畫(huà),溶不進(jìn)鮮艷的色彩。不遠(yuǎn)處的地方,茂密的黃楊充滿活力,碧油油的新葉覆蓋著去年的枯葉,迫不及待的展示自己。龍爪槐與黃楊形成鮮明的對(duì)比,突出了校園的多元化。
我愛(ài)雨中的校園!
下雨的校園二年級(jí)篇十二
淅淅瀝瀝,雨又下了。是那么突然,讓人措手不及。
雨絲絲地下著,如細(xì)線,如銀針。盡管是下雨天,同學(xué)們的熱情卻絲毫沒(méi)有減落——因?yàn)橄鹿?jié)課是他們所期待的體育課,令人壓抑的數(shù)學(xué)課終于在大家所期望中隨著鈴聲結(jié)束。很快,同學(xué)們便三個(gè)一群,五個(gè)一伙,拿真籃球,乒乓球等一起沖向了操場(chǎng),享受他們的自由,揮灑他們的青春。
走出教室,一股濕涼的清新氣息撲面而來(lái),給我疲憊的身心一個(gè)很好舒展機(jī)會(huì)。從遠(yuǎn)處望,好像一塊灰幕遮住了我的視線,校園里一片灰蒙蒙的。唯一看得清楚的就數(shù)那長(zhǎng)青的樟樹(shù)了。它們一個(gè)個(gè)就像是訓(xùn)練有素的士兵,筆直挺立的站立在那,年年如此,堅(jiān)持本分地恪守自己的職業(yè)。
上課鈴聲打亂了我的思緒,望回首,便快步向前跑去……。
當(dāng)朋友告訴我這節(jié)課老師讓我們自由活動(dòng)時(shí),從心中涌出一絲快樂(lè)。很快,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上結(jié)對(duì)子活動(dòng)起來(lái)。我們又加入他們,相比之下,我更喜歡在操場(chǎng)上品味這絲絲雨帶給我不一樣的感受。
驚鴻一瞥,一顆高聳的老樹(shù)映入我的眼簾,往昔質(zhì)感細(xì)膩的“皮膚”,不堪歲月的蹉跎,已是千瘡百孔,通常的一條列橫竟成了一條雨線。耳邊傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,聲情并茂,就像是從石縫間迸濺出的山泉,發(fā)出叮咚似悅耳的聲音,突然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)聲可以是這樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
雨來(lái)的快,也去的很快,天空中的云已散去一些,在這兒或那兒或透出一點(diǎn)藍(lán)藍(lán)的,這仿佛是一種深不見(jiàn)底的藍(lán)……遠(yuǎn)處升騰起一層薄薄的云,將原本清晰的教學(xué)樓模糊起來(lái),僅能看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的輪廓。天空中,時(shí)而出現(xiàn)一兩只鳥(niǎo)兒,婉轉(zhuǎn)的啼叫聲就像是動(dòng)聽(tīng)的旋律回響在耳畔。
天空依舊碧空如洗,藍(lán)藍(lán)的,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;陽(yáng)光依舊如同金子般灑滿一地,經(jīng)過(guò)雨水的洗滌,整個(gè)校園變得更加干凈,更清爽,朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。
下雨的校園二年級(jí)篇十三
南方的秋天是一個(gè)多雨的季節(jié)。
雨中的校園,顯得更美了。當(dāng)我們?cè)诮淌依锇舶察o靜地學(xué)習(xí)時(shí),雨似乎不忍打破這和諧的景象,它也只是在外面輕輕悄悄地唱著,這就是很好的伴奏了。
今天早上還是下著蒙蒙的小雨。天空灰蒙蒙的,雨絲又是那么細(xì),幾乎讓雨擁有了隱身的能力,只有走出家門(mén),當(dāng)確確實(shí)實(shí)感到幾滴雨水落在身上時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),這不是陰天,而是雨天——你真的該去試試被絲般柔順的雨撫摸的滋味。
這景象固然讓人心曠神怡,但在我看來(lái),不如滂沱的大雨更激情、更張揚(yáng)、更有節(jié)奏感和旋律。
我轉(zhuǎn)回頭,繼續(xù)聽(tīng)課,心思卻被這雨吸引住了。我借著余光又偷偷瞄了幾眼。外面已有無(wú)數(shù)道水簾將教室包圍。落在地上的雨,用舞蹈來(lái)形容它們那優(yōu)美的姿態(tài)再貼切不過(guò)了。盡管我對(duì)舞蹈一竅不通,但對(duì)于美還是懂得欣賞的。那些雨點(diǎn)以一個(gè)輕盈的姿態(tài)落到地面,“啪”的一聲,迅速綻開(kāi),地上頓時(shí)出現(xiàn)了一朵透明的、晶瑩的花,但這景象短得甚至不到一秒鐘時(shí)間。不要擔(dān)心,天上還有的是呢。光有舞蹈也不行,大自然奏起了歡快又激情的交響樂(lè):有雨點(diǎn)打在屋檐上的歡歌,有雨點(diǎn)落在草叢里的低吟,有樹(shù)木搖頭晃腦的輕唱……一曲接一曲,永不重復(fù),永不停歇。
下雨的校園二年級(jí)篇十四
雨中的校園,更顯得寧?kù)o、淡雅。
雨中,我們的校園好似披上了一層薄薄的紗衣,朦朦朧朧中,從紅色的教學(xué)大樓里傳出了陣陣的讀書(shū)聲。廣闊的操場(chǎng)上,一個(gè)人都沒(méi)有,往日的嬉笑打鬧聲,在雨天消失了。
站在校園里,打著傘,你能感受到迎面吹來(lái)的風(fēng),這風(fēng)是悶熱的,是潮濕的,令人有一絲心煩。
下課了,同學(xué)們擁著來(lái)到走廊上,貼著欄桿,不時(shí)地向遠(yuǎn)處比劃著什么,隨即傳來(lái)一片歡笑聲,心中不禁變得十分歡樂(lè)。
花草們盡情享受著雨水的洗禮,樂(lè)得彎了腰,一片活躍的景象。小橋流水處,雨滴打在水面上,濺起大大小小的水花驚動(dòng)了池中的魚(yú)兒。
雨聲也是十分美妙的,雨“滴滴答答”敲在屋頂上,在頂樓教室的我們能聽(tīng)見(jiàn)這美妙的韻律,感受雨的美好。這時(shí),悶熱帶來(lái)的心煩早已消失無(wú)蹤。
雨中的校園是特別的、美好的。
下雨的校園二年級(jí)篇十五
時(shí)間真像個(gè)小淘氣鬼兒,它嘴里吹著個(gè)泡泡糖,手里揮著一枝小樹(shù)枝。它一邊奔跑著,一邊歡快地玩耍著。一眨眼,它就跑遠(yuǎn)了。秋天就到了。秋姑娘的到來(lái),讓媽媽學(xué)校的景物有了很大的變化。我和高阿姨一起在雨中的校園里邊走邊欣賞。
您看:草地從嫩嫩的翠綠變成了淡淡的枯黃了。從近處看,它還是綠色的;可從遠(yuǎn)處看,就是黃中帶綠,綠中有黃的了。這和古代詩(shī)人說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”是完全不同的意境!
操場(chǎng)上滿地都是落葉。金黃燦爛的一片,給人一種油畫(huà)一般特有的金秋美感。微微細(xì)雨中,她們像一群可愛(ài)的孩子一樣,緊緊貼在大地上擁抱著自己的母親。無(wú)論微風(fēng)怎么吹拂,她們一點(diǎn)都不想離開(kāi)。我喜歡用腳踩在上面的感覺(jué)。你聽(tīng):柔軟的落葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲,像春天的蠶寶寶在吃嫩綠的桑葉。我想:她們應(yīng)該都有一個(gè)夢(mèng)想,那就是葉落歸根——在秋風(fēng)秋雨里慢慢地腐爛,最終變成營(yíng)養(yǎng)土,然后滋養(yǎng)曾養(yǎng)育它們的大樹(shù)。
校園里,一個(gè)較為隱藏的角落里,有一小叢的竹子也從翠綠變黃了。小小的竹群,顯得很幽靜。這不禁讓我想起了一首詩(shī):“獨(dú)坐幽篁里,彈琴莫長(zhǎng)嘯。深竹人不知,明月來(lái)相照?!?/p>
雨滴落在河中,濺起了一圈圈可愛(ài)的漣漪。它讓我想起了“綠水本無(wú)憂,因風(fēng)皺面”的句子。突然,高阿姨指著河面說(shuō):“快看,那是不是一只鴨子?”
我輕輕地說(shuō):“不是的。如果它是只鴨子,怎會(huì)一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不叫呢?”
高阿姨恍然大悟:“果然不是,是一只垃圾袋?。 ?/p>
這就是雨中的校園。它安靜地在雨中,好像在思考什么。哦!我明白了,它肯定在暗暗儲(chǔ)蓄自己的力量,度過(guò)接下來(lái)漫長(zhǎng)而寒冷的冬天呢!
我真喜歡這雨中美麗的校園啊!它讓我看到了和平時(shí)不一樣的校園:安靜里有一份安詳?shù)拿馈?/p>
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