開展垃圾分類的工作計劃(通用18篇)

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開展垃圾分類的工作計劃(通用18篇)
時間:2023-12-12 06:53:07     小編:ZS文王

計劃是指事先安排好的行動步驟和目標,對于工作學習的規(guī)劃起著至關重要的作用。做好計劃能夠幫助我們合理安排時間,提高工作和學習效率。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的實用技巧,希望能對大家有所啟發(fā)。

開展垃圾分類的工作計劃篇一

今年是新中國成立70周年,全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育正當其時。作為基層城市管理工作者,如何改善人居環(huán)境和轄區(qū)面貌,提升城市品味和形象,讓群眾滿意就是要保持的初心和踐行的使命。由于城市化進程加快,對城市管理需求要求很高,隨之產生的城市管理問題逐漸顯現(xiàn),就如何破解城市管理難題作出如下思考和建議。

1、居民垃圾分類觀念淡薄?!?63”生活垃圾分類工作今年是推廣的最后一年,從20xx年開始到20xx年,力爭全面完成全部小區(qū)和企事業(yè)單位的垃圾分類收集亭建設,同時分批設置宣傳欄及垃圾分類桶,每周一次的宣傳活動也在持之以恒地進行著,并且深入各企事業(yè)單位進行宣傳。但就目前的情況來看,仍有一小部分居民未將家中的生活垃圾進行分類,居民覺悟有待提高。主要是這部分居民垃圾分類的意識淡薄,圖省事方便,一扔了事,“事不關己高高掛起”的心態(tài)依然存在。

2、居民生活素質參差不齊。隨著城市化進程的不斷加速,很多村民變成了小區(qū)居民,身份轉變了,但思想的引導轉換還需要一個過程,個別存在種菜、亂晾曬、亂吊掛等現(xiàn)象,在管理過程中有時會產生矛盾,造成城管執(zhí)法管理比較被動。

3、城管相關政策有待完善?,F(xiàn)行的有關城市管理的法律法規(guī)較多,但仍然不夠健全。一是城市管理目前仍沒有一部獨立完整的法律法規(guī);二是有些城管法律法規(guī)已不能適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要,例如對流動攤販、垃圾焚燒的制度措施力度不強;三是城市管理要求與城管執(zhí)法脫節(jié),例如非機動車亂停放的.管理要求相當高,但是執(zhí)法力度不夠,不足以起到震懾作用;再如新劃入城管的占用公共空間問題,城管執(zhí)法僅有處罰權限,但僅僅處罰卻又不能讓居民投訴滿意。

(一)全民動員,全員參與,不斷加快生活垃圾分類進程。

立足現(xiàn)實,放眼長遠,切切實實地抓好生活垃圾分類工作。一是思想發(fā)動宣傳要持續(xù)深入,通過開展各種主題宣傳活動,利用媒體廣泛宣傳等手段,教育、引導和動員廣大市民,切實增強垃圾分類的理念和意識,提高市民參與垃圾分類的自覺性、主動性和能動性,形成城市是我家,管理靠大家的理念。二是垃圾分類制度要完善落實,根據上級形成的垃圾分類制度,對具體管理人員和宣傳人員的工作職責進行層層分解,明確責任,落實制度,兌現(xiàn)獎懲,防止垃圾分類流于口號,也防止分類宣傳流于形式。

(二)齊心合力,轉變思想,堅持文明執(zhí)法消除居民陋習。

居民是城市管理的直接參與者,也是城市管理的受益者,只有使廣大居民積極配合,才能真正管理好城市。一是要不斷加強引導教育,增加與小區(qū)居民之間的溝通,通過宣傳引導,潛移默化,使小區(qū)居民轉變思想,從而自覺地配合城市管理工作。二是要堅持文明執(zhí)法理念,城管隊伍要堅持執(zhí)法為民、為民服務的思想,牢固樹立文明執(zhí)法、文明教育的信念,不僅要做到“以城管理”,更要做到文明管理,即使受委屈,也要緊抓文明的底線不放松。

(三)理清脈絡,分步實施,逐步完善城市管理政策法規(guī)。

隨著時代的進步、人民生活水平的提高,現(xiàn)有的相關政策法規(guī)已經束縛了現(xiàn)代城市發(fā)展的需要,與城市管理工作中遇到的諸多難題和困惑都不相適應,需要通過政策法規(guī)的完善來落實保障。希望有關部門能出臺相關的政策性文件,使基層執(zhí)法做到有章可循,解決日常管理中力所能及的問題。同時,要多措并舉,促進部門之間聯(lián)合執(zhí)法的意識進一步加強,防止相互扯皮、相互推諉的情況發(fā)生。

開展垃圾分類的工作計劃篇二

為進一步加大垃圾處置工作力度,切實提高垃圾減量化、資源化和無害化處理能力和水平,根據有關法律法規(guī)要求,結合我會實際,特制定本工作計劃。

根據《市公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室》文件精神,積極推動全市資源利用率提升與垃圾無害化處理,拔高標準,強化保障,狠抓落實,鞏固成效,推動全會生活垃圾分類處置工作創(chuàng)先爭優(yōu),提質增效,更好的助力經濟社會高質量發(fā)展。

(一)提高分類覆蓋面。

1.全會分類處置覆蓋率達到100%。20xx年2月底前我會公共區(qū)域覆蓋;指導幫扶富新鎮(zhèn)廣西村做好垃圾分類工作。

2.加大廚余垃圾回收覆蓋面。加強宣傳廚余垃圾回收力度,做到100%回收,做好“光盤行動”教育。做到廚余垃圾應收實收,防止廚余垃圾外流,日產日清。

(二)大力推進垃圾減量,減輕垃圾處置壓力

1、減少辦公用紙數量,落實雙面打印,杜絕重復打印,打印資料一次完成,科室負責人審核后方可打印,杜絕浪費。

2、教育大家使用紙質打包袋,減少塑料包裝使用。

(三)開展示范點建設,實現(xiàn)分類有引領

1.開展示范點創(chuàng)建。以辦公室為示范點,做好分類工作,逐步推廣到全會。

2.加強示范隊伍建設。發(fā)揮黨員干部的示范引領作用,建立宣傳陣地,樹立分類達人。

(四)落實工作保障,實現(xiàn)分類有章法

1.統(tǒng)一思想認識。垃圾處置能力提升關系人民群眾的切身利益,是城市管理和環(huán)境保護的.重要內容、社會文明程度的重要標志和政府部門的重要職責,是一項和諧工程、生態(tài)工程、文明工程和穩(wěn)定工程。全會上下必須提高思想,統(tǒng)一認識,將打好垃圾處置能力提升戰(zhàn)擺在重要位置,確保各項工作組織到位、力量到位、工作到位、保障到位,攻堅克難、狠抓落實,全力以赴推動工作開展。

2.努力提升專職隊伍工作能力。開展垃圾分類宣傳或垃圾分類知識培訓活動每年不少于10次。

領導要落實主體責任,全面全力推進工作開展。

(二)落實保障機制。完善領導小組工作人員的組織保障體系;

將垃圾分類工作所需資金納入年度資金預算安排,在分類資金上給予大力保障。

(三)全面暢通生活垃圾分類監(jiān)督渠道,自覺接受群眾監(jiān)督。發(fā)揮新聞媒體的輿論引導作用,正面宣傳報道垃圾處置能力提升工作的各項政策措施及其成效,開展多種形式的主題宣傳活動,營造有利于推進工作開展的輿論氛圍,大力宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進典型和經驗做法,針對存在的問題及時處理,倒逼問題解決,充分調動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性,加快形成全民共建、全民共享的良好氛圍。綜合采取宣傳培訓、媒體(公眾號)報道、志愿服務活動等手段,激發(fā)全社會參與垃圾分類的熱情,營造垃圾分類全民參與氛圍。

開展垃圾分類的工作計劃篇三

為貫徹落實xx市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》,進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作,實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化,改善校園環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,提高資源利用率,區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求,結合我校實際,制定此活動方案。

成立xx中學垃圾分類工作領導小組,負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。各部門分工合作,共同做好垃圾分類工作。

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求,我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位,現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后,再按照部頒標準細化、實施。

1、可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

安排專項經費,用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

1、宣傳動員和準備階段(20xx年xx月)。

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設置垃圾分類箱。

2、推行階段(20xx年x月x日—xx月x日)。

按照分類標準投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動,組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。

3、提高鞏固階段(20xx年1月以后)。

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍,提高分類標準,使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

1、召開工作會議,部署相關工作。

2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育,組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。

3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè),責任心強,勤勞肯干,負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。

4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量,努力零排放。

5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查:

(1)開展宣傳培訓,提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產生。

(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。

(3)加強資料歸檔、管理制度,規(guī)范專項檔案管理。

開展垃圾分類的工作計劃篇四

為全面提高我區(qū)生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程,逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制,實現(xiàn)垃圾資源綜合利用,目前垃圾分類試點工作已正式展開?,F(xiàn)將20xx年工作亮點及明年工作計劃匯報如下:

為營造試點小區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,我區(qū)共在兩小區(qū)制作宣傳橫幅15幅、宣傳展板48塊、宣傳畫三百余張,分派了1500余封“給市民的一封信”和3000余本市民手冊,11月19日與聚福園、長陽社區(qū)聯(lián)合舉辦垃圾分類知識有獎競賽和文藝活動,區(qū)城管局、試點社區(qū)城管及物管領導及小區(qū)部分居民共300人左右,現(xiàn)場氣氛活躍,取得成效顯著。

為做好垃圾工作的推廣,確保垃圾分類工作的更好地開展。20xx年12月9日上午9:30于江東大廈508會議室召開了垃圾分類專題工作會議,進一步細化了垃圾分類作業(yè)流程。

1、提高認識,繼續(xù)做好宣傳工作。從12月15日起,我所聯(lián)合社區(qū),由環(huán)衛(wèi)所、社區(qū)各分派10人,組成以兩人為一組的垃圾分類督導員,在垃圾分類工作實踐中進行培訓。利用休息時間每天掛牌,上門對垃圾分類進行指導。

2、源頭分類,車輛對接到位。我區(qū)垃圾分類具體作業(yè)流程主要是由居民或業(yè)主將在家中分類好的垃圾(廚余垃圾和不可回收垃圾)自行從家中帶到事先擺放的垃圾桶進行投放。保潔員在規(guī)定時間:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用電動平板車將垃圾桶集中在收集點,再由環(huán)衛(wèi)所專業(yè)垃圾分類運輸車將垃圾送往轎子山專用廚余垃圾處理廠處理。

3、規(guī)范分類,評選優(yōu)秀示范戶。為從源頭上杜絕垃圾分類不規(guī)范現(xiàn)象的產生,我們將制定相應管理方案,對示范戶進行監(jiān)督,明確廚余垃圾中,不得有其它垃圾的存在,在試點社區(qū)指定專人負責垃圾分類工作,制定出分類工作和經濟掛鉤的獎懲制度,為調動示范戶的積極性,我所免費為40戶居民發(fā)放廚余垃圾桶及前期專用塑料袋,并在塑料袋上做上標識,如有分類不規(guī)范的現(xiàn)象產生,發(fā)揮分揀員的作用及時補救,上門指導,直至改正。此外,為提高大家的積極性,將每天進行垃圾分類評比活動,將分類規(guī)范的居民在社區(qū)公告欄內進行公示,以示鼓勵。

為加快垃圾分類試點工作進程,我區(qū)垃圾分類辦公室工作人員深入試點街道小區(qū),在街道及社區(qū)的大力支持下,完成了試點小區(qū)基礎數據的統(tǒng)計,落實了垃圾分類督導員的名單,對社區(qū)和物業(yè)提供的垃圾分類督導員進行嚴格把關,選調了一批素質較高、責任心強、有一定溝通能力的人員。明確每70戶居民配備一名督導員和垃圾分類示范戶,制定了試點小區(qū)垃圾分類工作計劃及多種形式宣傳預案。江東街道的聚福園和長陽花園(總戶數2192戶、64幢樓、161單元)兩小區(qū)擺放廚余垃圾收集桶,現(xiàn)已投放標準按每30戶1個大桶配置。由物管保潔員用電動車送至小區(qū)門口垃圾收運點,再由環(huán)衛(wèi)所負責廚余垃圾運輸。其余不可回收垃圾由物管保潔員運送到垃圾中轉站。

20xx年我區(qū)垃圾分類工作將根據《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求,結合20xx年垃圾分類工作達要求,計劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。

1、組織領導

為更好的推進垃圾分類工作,我區(qū)將在原有組織領導的基礎上,20xx年工作計劃內的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應的各級領導小組,實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線,發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調處理,確保垃圾分類工作高效運轉。

2、宣傳動員

(1)利用小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。

(2)積極籌備和投放分類工作設施,確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。

(3)落實我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經費的來源,確保試點工作順利開展。

3、具體實施

第一階段:20xx年1-3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作,其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

第二階段:20xx年4-6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進工作,其它街道開展垃圾分類準備工作。

第三階段:20xx年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

開展垃圾分類的工作計劃篇五

當前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質,是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時,在“全面構建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下,在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,我們根據我校的實際情況,特制定本計劃。

1、通過對垃圾處理的實地調查,讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動,使學生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣,希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學習生活中,讓學生進行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念,增進正確的環(huán)境認知,進而進行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實提升環(huán)境品質的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。

1、宣傳和動員:

(1)掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,為了給進行垃圾分類活動做準備,在學科教學(科學課、美術課等)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,指導學生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用。

(2)指導學生通過網絡,開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動,了解世界各國有關垃圾分類的情況。

(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

(4)成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2、發(fā)出倡議:

在了解有關“垃圾分類”知識后,經過綠委會的宣傳,發(fā)出如下倡議:希望全校的同學能積極行動,科學處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的.可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。

3、組織全員參與:

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,希望學生在日常的學習生活中,能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時,評選“環(huán)保小標兵”。同時,鼓勵學生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

(一)落實行動:

第一階段:

1、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學生進行校園的實地調查,調查過后,要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門口,這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動:

在班會課上,由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時,利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹,使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。

5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。

第二階段:

1、成立班級綠色委員會

根據學生自愿報名情況,班級內組織3~4人成立綠色委員會,負責監(jiān)督班級的垃圾分類,每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網絡,收集整理資料,為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

第三階段:

1、制作以“滿分新人類,垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結合科學課有關環(huán)境保護(垃圾分類)的教學內容,組織學生寫心得體會。

(二)綜合實踐活動的下一步設想:

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣,“垃圾分類”是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶。

1、掌握“垃圾分類”的知識,明確知道有關垃圾應該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識,不斷轉化為“無意識”地行動;在平時的學習生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。

3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣,及時給于鼓勵和適當的獎勵。(據報道,在國外就有針對學生的垃圾銀行,學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)

開展垃圾分類的工作計劃篇六

為進一步全面貫徹落實習近平總書記關于“普遍推行垃圾分類制度”的重要指示精神,20xx年,x街道生活垃圾分類工作領導小組在區(qū)分類辦的指導下,按照《x市生活垃圾分類實施方案(xxxx—20xx年)》的文件精神要求,制定了《x區(qū)x街道辦事處20xx年垃圾分類工作方案》,并按照方案在轄區(qū)x個居民小區(qū)認真扎實開展垃圾分類工作?,F(xiàn)就20xx年工作總結及20xx年工作計劃匯報如下:

截止20xx年xx月xx日,x轄區(qū)已完成實施x個居民小區(qū)(幸福里、心愿花園一、二期、錦欣苑、佳兆業(yè)西城廣場)垃圾分類和一個垃圾分類示范社區(qū)(x社區(qū))的創(chuàng)建工作,涵蓋居民xxxx戶,單位xx家。預計到20xx年xx月xx日,居民垃圾分類將達xxxx戶,合計投放分類垃圾收集設備xx套,其中智能投放設備x套,完成20xx年分類任務。

(一)以點代面,逐步滲透,全面覆蓋。

利用x社區(qū)x區(qū)的垃圾分類工作影響力,組織社區(qū)其他居民小區(qū)物業(yè)及居民代表到佳兆業(yè)小區(qū)參觀學習,調動大家的分類積極性,使x社區(qū)成為轄區(qū)第一個垃圾分類居民小區(qū)全覆蓋社區(qū),并以此為依托,發(fā)動社區(qū)各單位、企業(yè)開展垃圾分類工作,創(chuàng)建生活垃圾分類示范社區(qū)。

(二)改造大件生活垃圾分解房,解決轄區(qū)居民大件生活垃圾的收集分解和無害化處理。

x轄區(qū)樂大路大件生活垃圾分解房,原來比較簡陋,屬于半露天性場地。在區(qū)分類辦的指導下,現(xiàn)已對該場地進行改造,改造項目包括加蓋房頂、硬化地面、設置大件垃圾分類堆放區(qū)、拆解區(qū)、可回收區(qū)、其他垃圾區(qū)等。預計本年度xx月xx日前,改造工作將全面完工。

(一)增強了居民綠色環(huán)保的理念。

截止20xx年xx月底,在區(qū)分類辦的具體指導下,在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)的配合下,已在幸福里小區(qū)、錦欣苑小區(qū)、佳兆業(yè)西城廣場小區(qū)、心愿花園小區(qū)一、二期開展了xxx余次現(xiàn)場宣傳、登記、注冊活動,發(fā)放環(huán)保垃圾袋xxxx余只,《x市家庭生活垃圾分類指引》xxxx余冊;同時針對特殊人群,工作人員還上門宣傳xxx余次。

(二)提高了廣大居民的參與率。

xxxx余人參與了垃圾分類的現(xiàn)場活動。以上五個小區(qū)己有xxxx余戶居民實名登記、注冊、參與到生活垃圾分類活動中。居民知曉率達xx%、參與率xx%。

(三)生活垃圾減量成效初顯。

據初步統(tǒng)計,截止xx月xx日,20xx年轄區(qū)生活垃圾減量約xxx噸。

(一)居民環(huán)保意識薄弱。

由于20xx年開展分類工作的小區(qū)大部分是拆遷安置小區(qū),部分居民受多年生活習慣的影響,環(huán)保意識薄弱,覺得垃圾分類比較麻煩,亟待提高這部分居民分類投放垃圾的意識。

(二)物業(yè)監(jiān)管力度還不夠。

個別居民小區(qū),特別是拆遷安置小區(qū),物業(yè)監(jiān)督管理及宣傳發(fā)動不到位,存在垃圾分類工作實施困難,居民積極性不高,垃圾混投的現(xiàn)象。

(一)繼續(xù)完善分類工作管理,實現(xiàn)轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋。

20xx年,按照區(qū)分類辦及街道分類領導小組要求,將達到轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋,我辦將加大對垃圾分類責任單位的監(jiān)督管理,加強對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司、社區(qū)、小區(qū)物業(yè)的督促監(jiān)督,強化居民垃圾分類意識,合理使用分類工作資金,“多快好省”的完成分類任務。

(二)繼續(xù)打造垃圾分類示范社區(qū),再造垃圾分類特色亮點。

20xx年,將選取x—x個居民小區(qū)作為撤除垃圾桶,進行集中投放的示范點位;同時,繼續(xù)將垃圾分類示范社區(qū)工作納入20xx年垃圾分類工作重心;樹立分類優(yōu)秀示范小區(qū)、社區(qū),引領其他分類工作薄弱的小區(qū)、社區(qū)及單位,營造全民分類的良好氛圍。

開展垃圾分類的工作計劃篇七

為深入貫徹落實習近平總書記生態(tài)文明思想,根據《xx市xx區(qū)關于全面推進生活垃圾分類的實施方案》(溫府辦發(fā)〔20xx〕7號)文件要求,永寧街道積極響應,扎實推進20xx年生活垃圾分類目標任務,努力提升街道垃圾分類工作水平,現(xiàn)就此項工作開展情況總結如下:

(一)提高思想認識。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想,深刻意識到生活垃圾分類處理是實現(xiàn)資源再利用促進經濟與環(huán)境協(xié)調發(fā)展的必然要求,也是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的客觀需要,為高質量推進垃圾分類工作提供有力支撐。

(二)營造宣傳氛圍。組織垃圾分類指引員、社區(qū)志愿者、城管網格員構成宣傳力量,以入戶宣傳、派發(fā)宣傳資料、桶前值守勸導、分類示范指導、主題宣傳活動等多種宣傳形式,搭建與群眾之間良好的信息傳遞渠道。向群眾普及垃圾分類知識,爭取群眾的理解和認同,讓群眾懂得分、愿意分,積極引導群眾積極實踐垃圾分類,營造生活垃圾分類人人皆知積極參與的良好氛圍。上半年共派發(fā)宣傳資料8000余份、張貼宣傳海報80余份、懸掛宣傳標語30余幅、開展入戶宣傳工作100余次、指導群眾分類投放1500余起、開展主題宣傳活動6次、發(fā)放分類宣傳手提袋1000個。

(三)硬件設施完善。積極推進垃圾分類配套設施建設。在芙蓉家苑、芙蓉水居、康城家苑、田園花籬已建成的10個標準化垃圾投放點位基礎上,繼續(xù)推進第二批四分類標準化垃圾投放點位建設,擬新建22處四分類點位全部完成現(xiàn)勘選址,進入施工籌備階段,預計7月中旬建成投用。

(四)人員培訓督導。上半年街道、社區(qū)、企業(yè)各層級圍繞垃圾分類的政策要求、相關的法律法規(guī)、分類的具體方法和標準等具體主題開展了專題學習培訓22次,到會參加約600余人次。

目前,工作推進中最突出的問題是垃圾分類的執(zhí)行情況參差不齊。20xx年3月《xx市生活垃圾管理條例》實行后,部分小區(qū)響應號召,為建設垃圾分類示范小區(qū)積極邁進。然而,仍有個別小區(qū)居民分類投放意識不夠,分類設施未到位,物業(yè)責任落實未到位,缺少宣傳引導。

永寧街道將在上半年垃圾分類工作取得實效基礎上,以問題為導向,強化責任落實,創(chuàng)新工作措施,從以下兩方面持續(xù)推進生活垃圾分類工作。一是強化對物業(yè)公司的培訓和督導。督促各物業(yè)公司建立生活垃圾分類管理臺賬,強化內部管理,建章立制,提高責任意識。二是按照生活垃圾四分類標準,對轄區(qū)老舊垃圾收運設施點位進行提檔升級,完善設施配備,為居民群眾營造干凈、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境。

開展垃圾分類的工作計劃篇八

我區(qū)垃圾分類工作將根據《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求,結合20__年垃圾分類工作達要求,計劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。

1、組織領導。

為更好的推進垃圾分類工作,我區(qū)將在原有組織領導的基礎上,20__年工作計劃內的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應的各級領導小組,實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線,發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調處理,確保垃圾分類工作高效運轉。

2、宣傳動員。

(1)利用小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。

(2)積極籌備和投放分類工作設施,確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。

(3)落實我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經費的來源,確保試點工作順利開展。

3、具體實施。

第一階段:20__年1-3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作,其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

第二階段:20__年4-6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進工作,其它街道開展垃圾分類準備工作。

第三階段:20__年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

開展垃圾分類的工作計劃篇九

我出生在忻州,從此便對忻州有了深刻的印象。忻州,是一個干凈、有秩序、講衛(wèi)生、文明的城市,大家時時刻刻都在約束自己的行為。

我一進校門,就發(fā)現(xiàn)了有不少變化。一進門,發(fā)現(xiàn)門房上貼了幾個顯眼的大字:扣好人生第一??圩樱粻幾鲂聲r代好少年,走到校門內的柏油馬路上,看到了展板上的學習標兵與社會主義核心價值觀:富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛園、敬業(yè)、城信、友善。六好標準:校園環(huán)境好、校園文化好、領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好。

我們要講衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則、說文明話、做文明事、懂禮貌、衣冠整潔、寫規(guī)范字、愛學習、愛勞動、尊老愛幼為忻州爭光!

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開展垃圾分類的工作計劃篇十

我中心認真貫徹《x市機關事務管理局關于報送生活垃圾分類工作xxxx年工作總結及xxxx年工作安排的通知》(成機構函[xxxx]xxx號)文件精神及區(qū)機關事務管理局相關工作要求,認真梳理本單位xxxx年垃圾分類工作推進情況,完善生活垃圾分類投放、分類收集工作,提升本單位生活垃圾工作“無害化、資源化、減量化”的處理水平?,F(xiàn)將xxxx年工作開展情況及xxxx年工作安排報告如下:

一是建立完善垃圾分類工作機制,扎實開展垃圾分類工作。成立了以港中心主要負責人為組長,分管領導為副組長,科室負責人為成員的`垃圾分類領導小組,下設辦公室,派專人從事推進垃圾分類工作,確保垃圾分類工作有監(jiān)督有指導,有序推進垃圾分類工作正常運行。

二是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”、“餐廚垃圾”、“其他垃圾”四分類原則由專人統(tǒng)計垃圾數量,分類驗收,并對垃圾分類的相關知識、具體事項進行現(xiàn)場講解和指導指導。

三是加強監(jiān)管力度,定時對各科室垃圾分類情況進行檢查,督促各科室嚴格按照分類收集原則,執(zhí)行生活垃圾分類處置工作,確保生活垃圾分類收運處置順利開展。

四是大力開展宣傳工作,提高垃圾分類意識。通過周例會、專題會、印發(fā)宣傳資料等多渠道多形式做好宣傳教育工作,樹立“垃圾減量和垃圾管理從我做起、人人有責”的觀念,提升全體干部職工垃圾分類意識,形成積極參與垃圾分類,共同維護美好環(huán)境的良好氛圍。

一是部分人員對垃圾分類的認識有待提高,垃圾分類質量不高,存在混倒現(xiàn)象。

二是宣傳力度要進一步加強,在做好本單位宣傳工作外,積極向轄區(qū)延伸。

1.堅持“政府主導、全民參與”的原則,按照“保障減量化、加強資源化、促進無害化”的工作思路,以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點,堅持“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”生活垃圾四分類倡導標準,著力構建生活垃圾管理體系。

2.認真做好工作總結,從中吸取寶貴的經驗和教訓,進一步提高生活垃圾分類工作質量和效率。

1.實施可回收垃圾、不可回收垃圾源頭分類,實現(xiàn)生活垃圾減量、減排。

2.加強垃圾分類工作的指導和考核,按照區(qū)機關事務管理局及區(qū)商貿物流港中心工作要求,進一步細化垃圾分類工作,從源頭抓起,實現(xiàn)垃圾分類、收集、轉運及處置全程分類。

3.增加對垃圾分類設施設備的投入,及時對破損或缺失垃圾箱進行更換或增添。

4.進一步做好垃圾分類的輿論宣傳工作,充分利用會議、宣傳欄、微信微博等方式大力倡導垃圾分類意識,扎實做好港中心垃圾分類工作。并積極向園區(qū)企業(yè)延伸,營造一個人人參與垃圾分類工作的社會氛圍。

開展垃圾分類的工作計劃篇十一

為貫徹落實《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》以及市城管委《關于全面推廣生活垃圾分類處理工作的意見》(穗城管委〔20xx〕90號)的文件精神,依據《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》,為進一步提高我區(qū)生活垃圾的減量化、資源化、無害化管理水平,結合本區(qū)實際,制定本方案。

以落實科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞建設“智慧、低碳、幸福x”的中心任務,全面推進生活垃圾減量化、資源化、無害化工作。牢固樹立“以生活垃圾減量化、資源化、無害化為檢驗標準”的分類觀念,著力構建“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理”的生活垃圾處理體系,逐步建立“政府主導、全民參與、市場化運作、法制化規(guī)范”的運行機制,重點抓好生活垃圾分類的.組織管理、宣傳動員等工作,實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

類收集處理系統(tǒng)。

繼續(xù)大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動,按市城管委劃定的具體實施區(qū)域推進生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設施正式投入使用后,全面實施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理工作。

(一)逐步完善生活垃圾分類方式。

在進一步完善本區(qū)生活垃圾分類系統(tǒng)的基礎上,依據生活垃圾“三化”(即減量化、資源化、無害化)、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則,確定本區(qū)居住區(qū)、公共場所、機關企事業(yè)單位、學校等的.分類方式,全區(qū)垃圾分類實現(xiàn)“雙統(tǒng)一”(即:標準統(tǒng)一、標識統(tǒng)一)。

(二)努力打造生活垃圾全程分類系統(tǒng)。

基本實現(xiàn)分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。結合區(qū)內不同區(qū)域的垃圾量和成份構成等因素,原則上:居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類;公共區(qū)分為可回收物、其它垃圾兩類;單位食堂、農貿市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類;學校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。

1.可回收物收集處理:由居民和單位直接納入廢品回收系統(tǒng),或投放到可回收物容器,由保潔人員收集后納入廢品回收系統(tǒng)。

2.廚余垃圾收集處理:

(1)居民廚余垃圾收集處理:樓房居住區(qū)由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內或采用標準顏色膠袋裝載放置家門口,保潔人員每天定時收集,并用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后,再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠(場)進行集中處理。

(2)單位食堂廚余垃圾收集處理:廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器,每天由轄內行政街用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后,再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠(場)進行集中處理。

3.有害垃圾收集處理:單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器,由區(qū)城管局用專用運輸車定期將有害垃圾運至區(qū)有害垃圾臨時貯存點臨時貯存;待達到一定數量后,由區(qū)城管局交由具有相應危險廢物經營許可證的企業(yè)進行處置。

4.其它垃圾收集處理:由各環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位按現(xiàn)行收運方式進行收運,進入現(xiàn)行生活垃圾處置系統(tǒng)進行處理。

(三)建立健全考核評估體系。

分層級、分區(qū)域建立考核評估體系,評估指標涵蓋分類容器的設置、分類物流的組織、分類數據的統(tǒng)計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面,采取專業(yè)評價、社會評價相結合的評估方式,定期對各職能部門、行政街推進垃圾分類工作進行考評,將設施的配置率、市民的知曉率等評價指標納入城市管理評價體系中。

(四)努力營造社會互動氛圍。

充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等,廣泛深入開展宣傳發(fā)動,營造公眾參與氛圍,重點讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類,并分階段、按步驟、有重點地開展宣傳活動,做到家喻戶曉、人人皆知。

1.結合各類創(chuàng)建活動及市區(qū)有關重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見,并能參與互動的各類主題活動。

2.發(fā)放一批宣傳資料。針對機關團體、企業(yè)、居民、學生等不同群體,制作各類宣傳品及宣傳手冊,發(fā)放到街道、社區(qū)、居民。

3.充分調動各相關單位的資源優(yōu)勢,將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機關團體做好表率作用;其次是在學生的日常教學中,將垃圾分類內容納入到學生實踐活動中;三是將垃圾分類納入志愿者服務內容,形成以團員和青年志愿者為核心,以物業(yè)人員、居委會干部、居民為主力,由社區(qū)志愿者隊伍開展常態(tài)工作的志愿服務格局。

4.將垃圾分類工作納入有關評選活動中,如文明社區(qū)、星級衛(wèi)生街道、市容環(huán)衛(wèi)“雙競賽”、城市管理綜合考評等評比活動。

從20xx年4月份起,按市城管委劃定的實施區(qū)域,包括政府機關單位食堂、中小學校、市場、兩條行政街、其他行政街一至兩個具示范作用的小區(qū)推行垃圾分類工作;在此基礎上,逐步向各社區(qū)、企業(yè)推進。

(一)宣傳發(fā)動階段。

1.20xx年3月底前。

按照《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》和市城管委垃圾分類的標準和要求深入開展宣傳發(fā)動工作,將有關宣傳資料發(fā)放至居民住戶,各街道將有關宣傳資料張貼在各社區(qū)宣傳櫥窗,組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動,并組織安排人員參加各類專項培訓及參觀學習。

2.20xx年4月后。

結合各實施區(qū)域逐步推開,有針對性地開展各類宣傳活動,務求取得宣傳實效;在實施階段尚未推行的區(qū)域,繼續(xù)開展宣傳發(fā)動工作,做好分類設施配置,為該區(qū)域按時推開垃圾分類作準備。

(二)實施階段。

1.4月1-15日。在區(qū)政府、各行政街食堂,沙園街,南華西街,各農貿市場推行垃圾分類。

3.5月份。除沙園街、南華西街外的16條行政街選取1—2個小區(qū)推行垃圾分類。

4.6-xx月份。

(2)逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理體系;

(3)逐步建立完善垃圾分類原始資料和數據收集、歸檔管理;

(4)按《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例和本方案要求,對區(qū)垃圾分類領導小組成員單位和實施單位進行績效考核。

(一)組織保障。

為順利推進我區(qū)垃圾分類工作,區(qū)成立由劉捷副區(qū)長任組長,黃春風副主任、吳美庭局長任副組長,區(qū)經貿局、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設園林局、區(qū)文廣新局(區(qū)旅游局)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)城管綜合執(zhí)法分局、區(qū)國土房管分局、區(qū)供銷社、工商海珠分局、區(qū)規(guī)劃分局、團區(qū)委、各街道辦事處等部門負責人組成的垃圾分類工作領導小組,負責我區(qū)垃圾分類工作的具體實施,確保各項工作落實到位。各行政街要相應成立垃圾分類領導小組,設專人負責,切實把此項工作落到實處。

(二)計劃保障。

區(qū)垃圾分類工作領導小組成員單位須在20xx年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案,方案包括垃圾分類設置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內容,并將方案報區(qū)城市管理局。

(三)經費保障。

施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設施的硬件建設,垃圾分類整個流程設備的購置,一些必不可少配套設施,環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員增加等方面經費的投入。在此過程中,機關單位、企業(yè)開展垃圾分類的費用,以單位負責為主,政府作適當補貼;行政街開展垃圾分類的費用,根據各行政街所承擔的任務量及垃圾分類工作推進的成效,政府視不同情況采取不同方式作適當補貼和獎勵。

(四)施行保障。

對各街道垃圾量增長實行量化考核。區(qū)城市管理局負責對各行政街產生的生活垃圾實行統(tǒng)一運輸,并根據市對各行政街進入填埋場的垃圾量數據,確定其生活垃圾產生量基數(噸),按市核定的標準制訂各行政街全年垃圾量增加比例,結合市公布的垃圾階梯式收費標準對各行政街垃圾量增長進行量化考核。

(一)區(qū)城管局:負責組織、協(xié)調、指導全區(qū)垃圾分類工作;

(二)區(qū)經貿局:負責再生資源(分類后的可回收物)回收利用的管理;

(三)區(qū)教育局:負責組織中小學校開展垃圾分類的宣傳和實施工作;

(七)區(qū)衛(wèi)生局:負責協(xié)調食品消費環(huán)節(jié)監(jiān)管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作;

(九)區(qū)國土房管分局:負責敦促物業(yè)管理小區(qū)按要求開展垃圾分類工作;

(十一)工商海珠分局:負責協(xié)助區(qū)城管局敦促市場按要求開展垃圾分類工作;

(十二)區(qū)規(guī)劃分局:負責對垃圾分類設施建設的規(guī)劃報建工作;

(十三)團區(qū)委:負責組織全區(qū)團員、志愿者參與垃圾分類的宣傳和實施工作;

(十四)各街道辦事處:負責組織實施轄區(qū)內垃圾分類工作;對違反《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》的行為進行處罰;協(xié)助區(qū)城管局對垃圾分類設施的選址和建設工作;配合相關職能部門開展垃圾分類;協(xié)調區(qū)經貿局、區(qū)供銷社規(guī)范廢品回收站,建設再生資源回收網絡。

對不履行或不正確履行垃圾分類管理職責的單位和個人,將按《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例進行問責,并列入當年城市管理評比的重要內容;對積極開展垃圾分類工作的單位和個人,區(qū)政府將予以獎勵。

開展垃圾分類的工作計劃篇十二

根據教育局關于生活垃圾分類相關要求,為規(guī)范實施我校生活垃圾分類收集工作,結合我校實際,特制定本實施方案。

xx小組成員:

xxx負責制定計劃、制度、收集活動記錄。

xxx負責定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。

我校日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。

在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶,將班級產生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內,收集好后投入幼兒園大分類收集箱內。

班級產生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。

1、幼兒園綜合樓西門口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

2、幼兒園路邊:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口后門:分別放置一個廚余垃圾箱,一個其他垃圾箱。

1、收集設施的顏色要求:分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色,可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設施的配置要求:四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置,方便投放。

生活垃圾經源頭分類投放后,由我校專人負責分類轉運體系,做到日產日清。其中,廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮(zhèn)負責垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實施轉運;可回收垃圾,可直接出售給廢舊物資回收企業(yè),有害垃圾按環(huán)保部門要求,委托具備有害垃圾收運資質的單位收運至指定處置場所。

我校將組織全體教職工進行專題培訓,把垃圾分類環(huán)?;顒蛹{入教學活動,加強幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導,增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識,從源頭上做到垃圾減量化。

開展垃圾分類的工作計劃篇十三

為了讓學生了解垃圾分類的相關知識,增強學生規(guī)范投放垃圾的意識,近日,xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育,不斷增強學生的環(huán)保意識,從身邊點滴做起,讓學生小手拉起大手,創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作。

在本次主題教育期間,xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作,利用學校的校園網、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教,營造濃厚的校園文化氛圍,切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

學校設立垃圾分類領導小組,有明確的分管領導、責任人、清潔員等,制定校園可回收垃圾分類管理制度,利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議,介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔,并樹立良好的垃圾分類意識。

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時,各班實行垃圾分類回收積分制,學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾,每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結,對不進行垃圾分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正,對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且,鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員,準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,互相監(jiān)督,創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。相信,xx小學全體師生和家長必將共同努力,提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

我們的生活中會產生太多太多的廢品,但是這些堆積如山的廢品,卻沒能得到妥善的安排,掩埋、焚燒,這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害,污染不再是污染,那么的辦法,就是講污染轉變,將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用,但是只是能回收的那部分廢品,就已經為地球減少了很大的負擔。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策,為了更上時代的潮流,為了提高學生們的環(huán)保意識,我們的學校也展開了“垃圾會分類,校園更文明”活動,學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。

一、活動的序幕。

為了讓同學們能夠自我去尋找一些關于垃圾的回收以及分類的資料,也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得,學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識,連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間,學校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前,讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

二、知識的學習。

在活動開始的時候,老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識,偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。

我們想要做好垃圾的分類,那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾,不僅沒能幫忙,反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡單,但當真正做起來的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點和錯誤的認識,班會課上的學習讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學習當中,我們全校的師生都得到了收獲,走在學校的小路上,許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

三、活動正式開始。

在活動開始的這一周里,學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶,并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下周流動紅旗的主要評分規(guī)則。

在這次活動中,雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方,導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,但這并不是我們真正值得后悔的地方,自己并沒有在垃圾的分類上做好這點,才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤,但卻影響了一個班級,就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊,但其實影響的卻會整個環(huán)境!

星期六,我到公園里轉了一圈,發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾,什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見,美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來,中國的經濟飛速發(fā)展,可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀,我們經??梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋,口香糖隨地一吐,電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上,當我們扔下這一片垃圾時,那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展,人們的生活水平也大大提升了,人們對物資的需求也越來越大。在生活中,人們根本不把樹木當回事,大片的樹木被肆虐砍伐,做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然,讓許許多多小動物無家可歸,頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料,總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回擊,我們經常可以從電視上得知自然災害的報道:洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺風也越來越多,影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應該從中吸取教訓。

與環(huán)保有關的另一個問題就是“節(jié)能”,他們是相輔相成的。從網上看到國際上再生紙的回收標準為二分之一,而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一,這是多么大的區(qū)別啊!我們如果能增強這些環(huán)保節(jié)能意識,那么我們也不會再隨處亂丟垃圾,我們會將垃圾進行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子,這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子,這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進行垃圾分類,能回收的要放入可回收的垃圾箱里,這樣可以使廢物充分利用起來。

地球的資源是有限的,我們要有節(jié)能環(huán)保的意識,讓我們行動起來,讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起,為保護人類地球做出一點貢獻,讓我們少丟一點垃圾,多節(jié)約一點能源,讓我們這個世界變得更加美好。

開展垃圾分類的工作計劃篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值,減少垃圾處理量和處理設備的使用,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會、經濟、生態(tài)等幾方面的效益。下面小編給大家?guī)?022年垃圾分類活動工作計劃,希望大家喜歡!

在改革開放政策的指導下,我國經濟不斷發(fā)展,國民生活水平不斷提高,但是,人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的,就以垃圾分類為例,國內的狀況就顯得不容樂觀,不僅是垃圾分類的實施不足,而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的,但是操作起來卻困難重重,目前,有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過程中,對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

一、活動主題。

為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動手。

二、宣傳對象。

全校師生、學生家長。

三、活動內容。

(一)校領導與教師高度重視,爭作表率,引領推普教育。

1.召開領導小組會議,學習上級文件,進一步明確活動時間、意義,明確學校本次活動中各自的職責任務。

2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。

3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。

4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。

(二)布置校園環(huán)境,營造宣傳氛圍。

1.懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。

2.通過校園廣播,增加本次推普周宣傳的內容。

3.在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。

(三)家校溝通,以學生為紐帶,向家長宣傳。

1.通過《致家長的一封信》請家長教育學生,以身作則。

2.開展愛我家園征文比賽。

四、活動預期目標和效果。

通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?;顒?,以學生為宣傳紐帶,通過學生自身的實踐與宣傳,加強社會市民垃圾分類意識,加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動手,共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。

一、活動背景:

校園在進行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質,還關系到學院的良好發(fā)展。

二、活動名稱:

三、活動主題:

“垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園”

四、活動目的:

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關,讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的`洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號:

保護環(huán)境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。

六、主辦單位:

____。

七、活動時間:

20__年_月_日。

八、活動地點:

校內。

九、參加對象:

學校學生。

十、活動形式:

演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。

十一、活動流程:

(1)、活動宣傳:校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動:

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明___學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。

(3)、活動結束。

1.安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網。

2.協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收。

5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)。

一、活動目的。

在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

二、活動時間。

20__年_月_日下午__。

三、活動對象。

__校區(qū)_年級全體學生。

四、活動地點。

__校區(qū)_樓報告廳。

五、活動流程。

1、組織學生觀看《__市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》。

3、學生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

1、報告廳布置、錄像:__負責。

2、學生座位安排:__安排。

3、四個垃圾筒及部分垃圾:__負責。

4、電視臺人員茶水:__。

5、活動主持:__。

6、拍照、微官網:__。

7、信息報道:__。

8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:__負責。

七、補充說明。

1、__市電視臺組織拍攝,請__校區(qū)_年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。

2、_月_日下午,_年級__課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情__請任課老師安排好地點。__老師的__課暫停一次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關注好。

3、假期里,學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

一、工作目標。

積極發(fā)揮行政機關單位的示范帶頭作用,形成全體干部職工參與齊抓共管局面,以垃圾源頭分類、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施,實現(xiàn)殘聯(lián)辦公場所區(qū)域生活垃圾強制分類達到全覆蓋的工作目標。

二、實施區(qū)域和范圍。

實施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機關所有區(qū)域。本方案所稱生活垃圾是指在日常工作中產生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個類別。

三、實施步驟。

(一)準備階段(20__年5月-6月)。

1、制定方案。根據殘聯(lián)實際,制定生活垃圾強制分類工作方案,明確工作任務和工作要求。

2、設施設置。完成生活垃圾強制分類點位的設施布置,宣傳信息張貼,指示牌設置。

3、召開動員會議。召開殘聯(lián)生活垃圾強制分類動員會議,提出方案、落實要求。

(二)實施階段(20__年7月-8月)。

1、落實責任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強制分類管理制度。

2、實施分類。按分類要求,將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點,確保垃圾不落地,垃圾投放正確。

3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時抽查生活垃圾強制分類效果,及時通報結果。

(三)總結階段(20__年11月)。

1、做好自查自檢。開展生活垃圾強制分類自查自糾工作,積極主動地發(fā)現(xiàn)和改進問題,進入常態(tài)化管理。

2、推進分類覆蓋。殘聯(lián)機關開展生活垃圾強制分類工作,實現(xiàn)生活垃圾強制分類全覆蓋。

四、設施設置。

1、五樓公共區(qū)域:在兩個衛(wèi)生間內各設置1個可回收物、1個有害垃圾桶和1個其他垃圾桶。

2、各辦公室:設置1個其他垃圾桶。

五、投放要求。

(一)廢品及可回收物。

1、廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放,定期由辦公室統(tǒng)一處理;。

2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶,飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。

(二)有害垃圾。

電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

(三)其他垃圾。

實行定點投放,日常產生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內,再集中投放至其他垃圾桶內。

六、工作職責。

成立生活垃圾分類工作領導小組,負責辦公場所生活垃圾分類投放的組織領導、宣傳教育、監(jiān)督實施和檢查考核工作,領導小組組成人員名單如下:

組長:

副組長:

成員:各科室負責人。

領導小組下設辦公室,設在殘聯(lián)辦公室。

具體職責明確如下:

(一)領導小組成員職責。

做好本科室生活垃圾分類監(jiān)督檢查工作,做好生活垃圾分類知識的宣傳、普及工作,提高知曉率。

(二)領導小組辦公室職責。

負責制訂生活垃圾分類工作方案,牽頭開展宣傳教育活動,牽頭做好垃圾分類檢查考核工作。

七、工作要求。

(一)認真領會,提高認識。

生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事,全體工作人員要認真學習、領會生活垃圾分類工作的有關文件精神,切實提高認識水平,增強參與的自覺性。

(二)嚴格分類,擔好責任。

垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎,全體工作人員一定要嚴格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放,真正擔好責任、守好陣地。

(三)加強監(jiān)督,取得成效。

要經常對生活垃圾分類工作落實情況進行監(jiān)督、檢查,及時表揚工作成效顯著的個人,及時處置發(fā)現(xiàn)的問題,確保生活垃圾強制分類工作取得成效。

為貫徹落實《__省垃圾分類工作領導小組關于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《__市育局關于進一步推進學校生活垃圾分類管理工作的通知》(唐教后勤〔20__〕__號)要求,保持校園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,提高大家的環(huán)保能力,根據本校的實際情況,特制定學校垃圾分類宣傳工作方案。

一、組織機構。

我校首先成立垃圾分類工作領導小組,統(tǒng)一部署學校垃圾分類的相關工作負責,并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。

組長:__。

副組長:__。

成員:__。

二、宣傳教育。

教導處將垃圾分類宣傳教育納入學校教育教學工作計劃,通過品社課對學生進行垃圾分類的宣傳教育,并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網站等媒介,廣泛進行垃圾分類宣傳教育,通過組織開展知識競賽,普及垃圾分類知識,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號。

__省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”,設計原型為松鼠,宣傳主口號“垃圾分類,冀刻行動”,我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置,使廣大師生認識吉祥物、喜歡“冀小分”,讓“垃圾分類,冀刻行動”深植人心。

三、活動實施。

1、利用校園網及釘釘網課直播形發(fā)布本活動實施方案。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

開展垃圾分類的工作計劃篇十五

當前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質,是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時,在“全面構建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下,在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,我們根據我校的實際情況,特制定本計劃。

1、通過對垃圾處理的實地調查,讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動,使學生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣,希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學習生活中,讓學生進行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念,增進正確的環(huán)境認知,進而進行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實提升環(huán)境品質的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。

1、宣傳和動員:。

(1)掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,為了給進行垃圾分類活動做準備,在學科教學(科學課、美術課等)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,指導學生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用。

(2)指導學生通過網絡,開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動,了解世界各國有關垃圾分類的情況。

(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

(4)成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2、發(fā)出倡議:。

在了解有關“垃圾分類”知識后,經過綠委會的宣傳,發(fā)出如下倡議:希望全校的同學能積極行動,科學處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時,讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的'衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。

3、組織全員參與:。

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,希望學生在日常的學習生活中,能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時,評選“環(huán)保小標兵”。同時,鼓勵學生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

(一)落實行動:。

第一階段:。

1、撰寫環(huán)保小論文。

組織部分學生進行校園的實地調查,調查過后,要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門口,這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動:。

在班會課上,由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時,利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹,使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。

5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。

第二階段:。

1、成立班級綠色委員會。

根據學生自愿報名情況,班級內組織3~4人成立綠色委員會,負責監(jiān)督班級的垃圾分類,每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網絡,收集整理資料,為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

第三階段:。

1、制作以“滿分新人類,垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結合科學課有關環(huán)境保護(垃圾分類)的教學內容,組織學生寫心得體會。

(二)綜合實踐活動的下一步設想:。

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣,“垃圾分類”是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶。

1、掌握“垃圾分類”的知識,明確知道有關垃圾應該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識,不斷轉化為“無意識”地行動;在平時的學習生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。

3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣,及時給于鼓勵和適當的獎勵。(據報道,在國外就有針對學生的垃圾銀行,學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)。

附:。

“新城小學垃圾分類處理”活動背景材料。

一、垃圾在土地中自然降解的時間:。

(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:30-40年、(6)鐵罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:1-5年、(10)羊毛織物1-5年、(11)紙:3-4個月。

二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:。

(a)可回收垃圾:1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。

2、塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。

3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片。

4、金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。

(b)不可回收垃圾:有機物:落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質有機肥料。

(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。

三、垃圾資源的回收價值:。

(a)廢紙:回收紙張對環(huán)境的影響。

1、一噸紙需要17棵樹,一張a4紙可獲得80%的再生紙。

2、比一般的造紙過程要短。

3、節(jié)約電能和水資源,可節(jié)約3-5倍的水,產生少的廢水。

(b)廢塑料:來自--石油,回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油;從1噸廢塑料中能生產出700-750公升無鉛汽油或柴油。

塑料的種類:pe45%(飲料,洗發(fā)水)、pp15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具、醫(yī)療)、ps10%(一次性用品)。

(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造,可不僅可重復使用35次節(jié)約自然資源,還可減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。

(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地無數次循環(huán)再造成新罐;而且,還可制成汽車和飛機等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源,減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費半個鋁罐的石油。

四、垃圾回收再利用有三種基本方法:。

(a)、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶。

(b)、循環(huán)利用:紙、塑料、金屬、玻璃。

(c)、綜合利用:堆肥、發(fā)電。

開展垃圾分類的工作計劃篇十六

2、了解垃圾分類的意義,明白保護環(huán)境人人有責。

二、活動準備。

1、不同地點垃圾桶的圖片。

2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個。

3、各種垃圾小圖片。

4、垃圾存放點視頻。

三、活動過程。

1、出示視頻,感受垃圾帶來的污染。

師:小朋友們,老師今天給大家?guī)砹艘欢我曨l,大家看一看,等下把感受和老師說說哦。

師:好,視頻看完了,誰向說點什么?

幼:好多的垃圾。

幼:難聞。

師:你怎么知道難聞?

幼:過來過去的人都捂住鼻子。

師:老師再給你們看一些圖片,你看圖片又有什么不同。

師:誰來說一下?

幼:第一個垃圾桶又臟又亂,第二個垃圾桶干凈、整潔。

幼:第二個垃圾是進行分類。

師:真幫,對了,就是垃圾分類,今天我們就來討論一些垃圾分類的知識,你們互享交流一下。

小結:每天我們的家里會產生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。

2、問題思考,商討垃圾處理方法。

師:那們多的垃圾我們怎么處理?

師:那我們先認識一下垃圾分的標志。

師:老師這兒就有兩個垃圾箱,我們快來看看!你們發(fā)現(xiàn)了什么?

幼:顏色不同。

幼:圖案也不同。

師:這個圖案是標志,一個是可回收,一個是不可回收。

幼:可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

師:我們大家討論一下。

幼兒自由討論。

小結:這是可回收標志,這是不可回收標志。回收以后經過特殊處理能再為我們服務的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應該扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應該扔進不可回收垃圾箱中。

幼兒小組討論。

師:誰愿意把討論結果介紹一下?

幼:塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾。

師:哦,原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。

3、辨析明理,懂得垃圾分類意義。

師:咱們剛才分的特別好,老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?

幼兒自由回答。

開展垃圾分類的工作計劃篇十七

開展生活垃圾分類處理,是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化,建設生態(tài)文明_的重要措施。為了貫徹落實了《國務院批轉住房城鄉(xiāng)建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔20__〕9號)、_市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[20__]24號)等有關文件的精神,推進全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作,制定本方案。

一、指導思想。

以_________為指導,以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體,緊緊圍繞建設幸福_,充分發(fā)揮我市各級各類學校(幼兒園,下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用,將生活垃圾分類知識納入學校環(huán)境教育的計劃和內容,培育引導大、中、小、幼學生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟意識,積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動,從師生本人做起、影響家庭,輻射社區(qū),帶動全社會。

二、工作目標。

按照教育規(guī)律,將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟的理念和知識融入學校環(huán)境教育的計劃和內容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動,發(fā)動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類,提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進千街”系列活動,組織學校帶領學生深入街道和社區(qū),宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動,促進社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”,全市教育系統(tǒng)共同努力,促進_市全面實現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標和任務。

三、主要任務。

(一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動。

3.各區(qū)(縣級市)教育局組織本區(qū)域學校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動;。

4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

(二)開展深入持久的教育培訓工作。

5.培訓學生學會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實踐活動,通過他們推進家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。

(三)實施富有成效的體驗實踐活動。

1.市、區(qū)(縣級市)教育局機關組織所屬各處(科、股)室全體公務員、工勤人員,根據自己的實際情況,完成生活垃圾分類處理的各項工作:

(1)分解落實了無紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務;。

(3)按照職能分工,組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

2.各級各類學校根據自己的實際情況,組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容:

(6)組織開展教材循環(huán)使用(主題:全力推進廢棄物源頭減量);。

(7)組織學校創(chuàng)建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題:開展垃圾分類教育研究,讓垃圾分類處理成為學校環(huán)境教育、科學教育的特色,使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)。

(四)推進形式多樣的社區(qū)輻射活動。

開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實踐活動,通過學生倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念,推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法,倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式,帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理,提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平,實現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。

通過全市教育系統(tǒng)的共同努力,20__年底前,全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區(qū)域,全面推行生活垃圾分類處理工作,中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執(zhí)行率達100%、投放準確率不低于95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執(zhí)行率達95%、投放準確率不低于90%;力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達80%。

四、工作進程。

1.20__年6月-7月,主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動;。

3.20__年9月初,召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會;。

5.20__年7-8月,開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結評比交流。

6.20__年以后,全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作,實現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化。

五、保障措施。

(一)加強領導,精心部署。

為了加強全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調,市教育局成立_市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領導小組。

市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組,并明確工作機構,具體負責組織實施。同時,根據本方案,結合本地區(qū)、本單位的實際,制定相應的生活垃圾分類處理工作方案,并在工作方案中,細化有關無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容,努力從源頭上控制廢棄物的產生、節(jié)約資源,形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機制。

市、區(qū)(縣級市)教育局建立領導聯(lián)系制度,分別負責聯(lián)系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。

(二)建立隊伍,積極推進。

1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍,負責生活垃圾分類處理工作的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等。

2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容,充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式,積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動,切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類實踐活動,并設置生活垃圾分類公示欄,公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

(三)項目引領,持續(xù)發(fā)展。

2.鼓勵學校開展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環(huán)保教育活動,創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學?!薄ⅰ碍h(huán)境友好型學?!焙汀吧鷳B(tài)文明學?!钡?,并給予經費支持。

(四)落實了經費,完善設施。

1.市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局和局屬各單位均應安排一定的經費,推進生活垃圾分類處理工作。同時,可積極爭取市、區(qū)(縣級市)固廢辦的專項經費支持。

2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類,設置“四桶型”分類垃圾桶,并保證有一定數量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處,保障垃圾分類工作的順利推進。

(五)家校聯(lián)動,共同推進。

市教育局將加強對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查,對工作先進的單位和個人,予以表彰,并大力推廣其先進經驗;對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員,進行批評還教育,情節(jié)嚴重的,追究相關人員的責任。各區(qū)(縣級市)教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式,對本區(qū)域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況,進行督促和檢查,并獎優(yōu)罰劣。

開展垃圾分類的工作計劃篇十八

社區(qū)垃圾分類工作計劃為全面推進我街道城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作,提升城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平,加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展,結合我街道實際情況,現(xiàn)將2020年生活垃圾分類工作計劃制定如下:

????緊緊圍繞市委、市政府部署要求,進一步鞏固我社區(qū)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果,把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我街道加強生態(tài)文明建設的重要內容來抓。實行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化,建立健全“政府主導、屬地管理、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機制,規(guī)劃構建生活垃圾分類運行體系,穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置。加強宣傳教育,有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念,實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

第二階段為組織實施階段。進一步完善工作方案和相關制度,結合玉海街道生活垃圾分類工作實際,進一步細化集生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求,設置生活垃圾收集點,進行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范設置。

第三階段為宣傳教育階段。社區(qū)(村)是生活垃圾分類的最基礎單元。依托街道社區(qū)(村),充分發(fā)揮其組織動員能力,發(fā)動黨組織、黨員志愿者開展生活垃圾分類主題實踐活動,引導單位、團體開展生活垃圾分類知識普及活動,提高公眾參與度和配合度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進一步加強宣傳力度,努力提高垃圾分類民眾知曉率,通過不斷的宣傳、引導提高居民垃圾分類的自覺意識。加強街道、社區(qū)、學校的協(xié)調,積極動員社會各界人士,實施垃圾分類,養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習慣。

第四階段為鞏固階段。鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建成果,把生活垃圾分類工作作為加強文明城市建設的重要內容來抓,根據分類工作推進情況,落實長效管理機制。穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置,實現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

???(一)建立生活垃圾分類投放體系根據我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點,按照大類粗分、簡便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細分類。

1.可回收物(藍色桶):指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。

2.有害垃圾(紅色桶):指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質,包括廢日用小電子產品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學品等。

3.廚余垃圾(綠色桶):指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。

4.其他垃圾(灰色桶):指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。

餐廚垃圾、大件垃圾、建筑(裝潢)垃圾實施專項收集處置。

(二)建立生活垃圾分類收運處置體系。

???(三)根據環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求,按照確定的分類方法以及年度工作目標,科學合理設置生活垃圾分類運輸路線,統(tǒng)一配置數量充足、規(guī)格適宜、標識醒目一致的分類運輸車輛,確保垃圾分類運輸率達到100%。

1.“可回收物”采取定點、預約等收集方式,由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務、供銷部門資質認可的單位上門收運和回收利用。

2.“有害垃圾”采取定點、預約等收集方式,由環(huán)保部門負責提出收運處置方案,組織規(guī)范收運處置流程。

3.“廚余垃圾”以及機關企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學、醫(yī)院供餐等產生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運、處置特許經營的單位負責收運、處置。

4.“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式,由環(huán)衛(wèi)所或特許經營收運單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉運設施實行分類轉運,做到日產日清。

(三)建立生活垃圾分類全民參與體系應當加強分類知識培訓指導,建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)”三級宣講隊伍,分批次、逐月在社區(qū)(村)開展集中宣傳培訓,指導和規(guī)范生活垃圾分類工作。應當建立生活垃圾分類投放督(勸)導機制和管理責任區(qū)制度,配備2?名分類督導員,各社區(qū)(村)至少配備1名社區(qū)分類勸導員,建立社區(qū)督(勸)導員隊伍,有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責任區(qū)范圍及責任人,與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)范圍及責任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用,激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。

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