科技發(fā)展的飛速進步給人們的生活帶來了極大的便利，但同時也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)。怎樣寫一篇總結(jié)是一個需要我們認真考慮的問題。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對于寫總結(jié)會有所幫助和啟發(fā)。
教室節(jié)小學(xué)篇一
下午，放學(xué)了，教室里空蕩蕩的，突然，教室里傳出了聲音。原來是班上的講臺說話了。
講臺叔叔問到：“小桌子，小椅子，你們過的好嗎？”七組的一張小桌子說：“我過的不錯，小主人自從聽了老師說不要在桌子、椅子上亂刻亂畫，小主人對我的關(guān)照就更好了?！币粡埛旁谥v臺上的小椅子發(fā)話了：“我真羨慕你呀！我被小主人把我的臉給掰掉了一塊，現(xiàn)在還痛呢！”說完，小椅子又“嗚嗚”地哭了起來。墻壁爺爺開口說：“我過的可好了，上次做掃除時，把我身上的臟東西一個一個給擦掉了。”接著，五組的一把椅子哭訴著自己的遭遇：“我的腳常被小主人兩腳著地，我可難受了?！?/p>
大家你一言我一語地說著，連墻壁上的畫也說話了。小房子說：“主人把我保養(yǎng)的可好了?！?/p>
你們看，教室里面有多么不和諧的音符，我們一定要把這些不和諧的音符消滅掉。
教室節(jié)小學(xué)篇二
1、“——垃圾“請你讓垃圾回家!”——垃圾桶教室清潔靠大家，請隨手把垃圾帶走。
2、來也靜靜，去也凈凈!請帶走你的垃圾，什么也別留下!
3、!多一份自覺，多一份清潔。
4、團結(jié)進取爭創(chuàng)名校。
5、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥。
6、學(xué)校是我家清潔靠大家。
7、“播種文明收獲溫馨”
8、“美是文明美是智慧美是奉獻”
9、“不要扔下我，請把我?guī)ё摺薄灰獔D自己方便，把垃圾留下。
10、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
11、室內(nèi)空氣好，全都靠大家教室是我家，清潔靠大家。
12、歡迎您的到來，但我拒絕垃圾。
13、垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。
14、“請送我回家!”——垃圾“你對我的遺棄，等于將你的道德也給丟棄。
15、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
16、舉手之勞，參與環(huán)保。
17、眾人一條心，垃圾也能變成金。
18、留下你學(xué)習(xí)的足跡，順手牽走被帶來的垃圾!
19、把你高貴的品德留下，把垃圾帶走，共建寧靜和諧的教室。
20、只有衛(wèi)生才有健康，只有干凈才有安寧。
教室節(jié)小學(xué)篇三
2、與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德。
3、真摯的感情不是用勾肩搭背來表現(xiàn)的。
4、說話和氣待人，有禮樂于助人。
5、學(xué)習(xí)機會不容易，浪費光陰真可惜。
6、教室——學(xué)習(xí)圣地！切勿談天說地。
7、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
9、尊敬師長，友愛同學(xué)，誠實守信。
10、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
11、學(xué)須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
12、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟——韓愈。
13、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準則。
14、思考帶來“靈氣”，讀書滋養(yǎng)“底氣”
15、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
16、感受文字之美，盡享讀書之樂。
17、書籍是人類進步的階梯——高爾基。
18、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
19、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的'土壤。
20、冰凍三尺非一日之寒。
21、一物一景勿破壞，愛護公物齊關(guān)懷。
22、涉外活動，以禮相待，不卑不亢。
23、遵守紀律，關(guān)心集體，愛護校園。
24、書籍——進步的階梯，知識——力量的源泉。
25、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
26、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
27、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
28、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
29、學(xué)會感謝，感謝讓你變成堅強的人；學(xué)會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。
30、筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠志領(lǐng)航。
31、點燃讀書激情，共建書香環(huán)境。
32、誰言寸草心，報得三春暉。
33、讀書破萬卷，下筆如有神。
34、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
35、書籍是橫渡時間，大海的航帆。
36、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。
37、天下無難事，只怕有心人。
38、教室里面別喧嘩，益于自己益于他。
39、團結(jié)友愛好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績。
40、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
41、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。
42、班級建設(shè)靠大家，互助互愛是一家。
43、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
44、服飾整潔，儀容端莊，舉止文雅。
45、少壯不努力，老大徒傷悲。
46、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
47、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。
48、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
49、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
50、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
教室節(jié)小學(xué)篇四
1、“今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”
2、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
3、請保持室內(nèi)清潔!保持高尚的人格，從細節(jié)做起：請把垃圾帶走!帶走垃圾，人人有責(zé)。
4、把你的垃圾帶走，把你的香味留下。
5、“我不想做浪子，把我?guī)Щ丶摇啊埬愫眯乃退屠丶野?，它住在垃圾筐里不要讓一張紙屑掠走你的功德順手拈去即清潔?/p>
6、保持教室衛(wèi)生，人人有責(zé)。
7、環(huán)境好，衛(wèi)生好，生活更美好!
8、創(chuàng)一份潔凈環(huán)境，建一片美麗風(fēng)景!
9、垃圾扔在地，羞恥寫進心,多一份自覺，多一份清潔。
10、“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”
11、城保暢通。
12、科學(xué)健康環(huán)保文明。
13、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
14、除了你的笑臉什么也別留下。
15、播種文明收獲溫馨。
教室節(jié)小學(xué)篇五
今天晚上我做了一個夢，夢到我未來的教室，那個教室的設(shè)施跟現(xiàn)在的不一樣，讓我跟你說說吧。
教室的門前是一個指紋識別機，它里面保存著全班同學(xué)和老師的指紋，如果你想進去，就用手指按一下門，門就會自動打開，你進去后門就會自動關(guān)上。
教室里空空蕩蕩的'沒有桌椅，墻上有一排花花綠綠的按鈕，不同的按鈕有不同的功能，藍色的按鈕是課桌椅按鈕，輕輕一按，桌椅就從地下升上來了，并且桌椅可以感知室內(nèi)溫度，可以自動調(diào)節(jié)適合人體的溫度；黑色按鈕是播放動畫教學(xué)的按鈕，每節(jié)課都像看動畫片一樣，輕松的就能掌握所學(xué)的知識，看完動漫教學(xué)后，老師會根據(jù)同學(xué)們掌握情況講講重難點；橙色按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，機器人會送來豐富的食物；紅色按鈕是錄像按鈕，上課后，老師會把那節(jié)課的內(nèi)容錄下來，放學(xué)后會把錄像發(fā)給家長，這樣回家還可以復(fù)習(xí)不會的內(nèi)容，家長也能看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這些功能真是太神奇了。
“周依，快起床?！眿寢尩慕泻奥暣驍嗔宋业拿缐簟Ｄ莻€教室的特點數(shù)也數(shù)不清，說也說不清，就不一一列舉了。
教室節(jié)小學(xué)篇六
“叮鈴鈴~~~~”下課鈴響了，打掃衛(wèi)生的時間到了，今天輪到我們組值日了。
小組長給我們分工，分完任務(wù)后，我們大家都爭先恐后的開始行動了。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的抹桌子，而我負責(zé)擦吊扇。我先把幾張桌子并在了一起，然后又放了一個凳子，接著慢慢的爬上去，還真是有點提心吊膽的呢，老感覺凳子再晃。同學(xué)小林遞給我一個濕抹布，我很小心的擦拭著吊扇。
天吶！估計這吊扇都好久沒有擦了吧，扇葉上有好多的塵土，我用抹布一擦，好家伙，剛剛還潔白的抹布一下子就變成了黑色的了。我連忙有下去清洗抹布，桶里清澈見底的水一下子就渾濁不堪了，我把臟水倒掉，有打來了一桶新水，一遍一遍的擦拭著吊扇，知道把吊扇擦得都能找到的影子了。就這樣，我們把教室里的'吊扇都擦得亮晶晶的了。我們再回過頭來看教室，我們的教室被同學(xué)們打掃的已經(jīng)煥然一新了，看地面干干凈凈，看桌凳整整齊齊，尤其是玻璃，擦得透亮，就像是沒有裝著一樣。
忙活了好一會兒，我們的大掃除在同學(xué)們的黃聲笑語里結(jié)束了。看著整齊明亮的教室，讓我們的心里感覺特別舒坦，在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我們真的是太高興了。
教室節(jié)小學(xué)篇七
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，教室里一個人都沒有。
爭來爭去又有什么意義，還不如讓同學(xué)們給我們大家都洗一回澡，這樣，大家身上不都干凈了嗎？”椅子說：“話是這么說，可是我們不說，同學(xué)們怎么知道我們身上臟了呢？”粉筆說：“這很簡單，我們可以做個記號就行了?！?/p>
同學(xué)們啦！你們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，黑板要在每節(jié)課后擦擦干凈，等待下節(jié)課老師上課使用；不可以在課桌、板凳上亂畫亂寫，墨跡不可以潑灑在課桌上；不可以把腳往墻壁上踩，尤其是雨天帶泥土的腳。讓我們的教室保持清潔衛(wèi)生，讓我們能在優(yōu)美的環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。
教室節(jié)小學(xué)篇八
2.您多一份自覺，教室就多一份清潔。
3.不要讓你的雙腳帶走我的生命。
4.愛護教室，拒絕傷害!
5.嚴禁在班級里吸煙，亂亂扔紙屑，瓜果皮。
6.你破壞了教室環(huán)境，也破壞了你的道德表現(xiàn)。
7.前門拼搏!后門努力!
8.此地?zé)o田三百畝，何須施肥百萬斤。
9.理工醫(yī)專你我心，學(xué)習(xí)創(chuàng)新大家事。
10.要成就大事，先做好小事。
11.一屋不掃，何以掃天下。
12.保護教室環(huán)境就是保護我們自己。
13.保護教室環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。
14.奉獻一片清潔，收獲一片凈心。
15.斯是陋室，惟吾德馨。
17.在溫馨的環(huán)境才能有思想的撞擊。
18.課上一分鐘，課下幾天功_____請認真聽講。
19.互相幫助，工鋪求學(xué)之路。
20.健康的環(huán)境，美好的未來。
教室節(jié)小學(xué)篇九
2.自信自律，求實創(chuàng)新。
3.勤奮樂學(xué)，團結(jié)拼搏。
4.把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
5.不到終點，永不放棄。
6.愉快學(xué)習(xí)，健康成長。
7.播種行為，收獲命運。
8.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。
9.博學(xué)篤行，自強不息。
10.開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進取。
11.志在千里，壯心不已。
12.分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。
13.文明勤奮，競爭超越。
14.文明友愛，求學(xué)拼搏。
15.同舟共濟，劈浪向前。
16.拼搏奮進，永遠進步。
17.精誠所至，金石為開。
18.刻苦求學(xué)，踏實做人。
19.相信自己，戰(zhàn)勝自己。
20.強班強校，校榮我榮。
21.自重自信，自強不息。
22.飲水思源，愛國榮校。
23.同心合力，創(chuàng)造輝煌。
24.人功不竭，天巧不傳。
25.勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏。
26.學(xué)之染人，甚于丹春。
27.直面挑戰(zhàn)，暢享成長。
28.寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
29.嚴實活新，勤奮進取。
30.文明高雅，樂學(xué)善思。
31.刻苦學(xué)習(xí)，勤勉工作。
32.自知則明，自勝則強。
33.以平常心，做非凡事。
34.誠信是金，服務(wù)用心。
35.互惠互利，共同發(fā)展。
36.需求萬變，努力不變。
37.無誠不合，無信難行。
38.傳承文化，源遠流長。
39.商通四海，業(yè)興五洲。
40.天人同氣，和諧發(fā)展。
41.革故鼎新，與時俱進。
42.以人為本，以德為先。
43.團結(jié)共進，眾志成城。
44.追求卓越，敬業(yè)報國。
45.用心做事，誠信為人。
46.以人為本，創(chuàng)新為魂。
47.公平公正，立德立信。
48.誠信至上，態(tài)度至上。
教室節(jié)小學(xué)篇十
2、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。
3、學(xué)習(xí)機會不容易，浪費光陰真可惜。
4、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
5、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
6、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
7、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。
8、班級建設(shè)靠大家，互助互愛是一家。
9、真摯的感情不是用勾肩搭背來表現(xiàn)的。
10、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
11、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
12、感受文字之美，盡享讀書之樂。
13、業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。
14、教室里面別喧嘩，益于自己益于他。
15、讀書破萬卷，下筆如有神――杜甫。
16、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
17、點燃讀書激情，共建書香環(huán)境。
18、學(xué)須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
19、筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠志領(lǐng)航。
20、課上一分鐘，課下幾天功――請認真聽講。
21、一物一景勿破壞，愛護公物齊關(guān)懷。
22、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
23、思考帶來“靈氣”，讀書滋養(yǎng)“底氣”
24、學(xué)以知道，教以成德。
25、與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德。
26、尊敬師長，友愛同學(xué)，誠實守信。
27、為中華之崛起而讀書――周恩來。
28、天下無難事，只怕有心人。
29、團結(jié)友愛好集體，怒力學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績。
30、誰言寸草心，報得三春暉。
31、感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
32、在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
33、每一張凳子都不想接受鞋子的吻。
34、愛護公物盡本份，履行學(xué)生的任。
35、讀書破萬卷，下筆如有神。
36、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
37、師恩難忘，師情永存。
38、教室――學(xué)習(xí)圣地！切勿談天說地。
39、講究衛(wèi)生，愛護公物，勤儉節(jié)約。
40、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
41、冰凍三尺非一日之寒。
42、感恩從心，開始讓愛溫暖彼此。
43、書籍是人類進步的.階梯――高爾基。
44、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
45、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
46、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟――韓愈。
47、學(xué)會感謝，感謝讓你變成堅強的人；學(xué)會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。
48、涉外活動，以禮相待，不卑不亢。
49、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
50、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
51、書籍――進步的階梯，知識――力量的源泉。
52、閱讀經(jīng)典，豐富人生。
53、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。
54、書籍是橫渡時間，大海的航帆。
55、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
56、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
57、桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。
58、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力上進。
59、遵守紀律，關(guān)心集體，愛護校園。
60、常懷感動之情，常為感恩之行。
61、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉――趙恒。
62、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
63、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔――惠普爾。
64、人人愛公物，公物為人人。
65、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
66、課桌凳椅，不可損壞，相互監(jiān)督，責(zé)無旁貸。
67、說話和氣待人，有禮樂于助人。
68、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼道德準則。
69、服飾整潔，儀容端莊，舉止文雅。
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教室節(jié)小學(xué)篇十一
“713”不是門牌號碼，它是我們教室的“姓名”。教室是七年級的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是說，這個教室是七年級第十三個班級。
我喜歡我們的教室，更喜歡我們的集體，喜歡我們班級的學(xué)習(xí)氣氛。
從清晨到傍晚，只有上課的時候是寧靜的。一到課間，各色人物一齊出場，各顯神通。很多同學(xué)都在作業(yè)本上進行“文字戰(zhàn)爭”“游戲大王”們都你爭我討，“打”得不可開交，直到上課鈴聲響了，才極不情愿地坐回座位。
課堂上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師唰唰寫字的手，聽著老師嘰哩呱啦的說話聲。老師提問時，舉手的人少之又少，偶爾有人舉手了，大家都像觀賞珍稀動物一樣看著他(她)。雖然舉手者不多，但可以看出，大家都讓自己的腦筋轉(zhuǎn)起了“彎”，有的同學(xué)一邊聽著一邊沉思，好像塑像“思想者”。還有的人一邊聽著，一邊不停地用筆寫啊寫。
放學(xué)以后只有一種情景，那就是人人都急急忙忙地整理好書包往外跑，好像遲一點會有老虎追來；還有一些值日生奮力地掃地，仿佛這是自己的家。
我喜歡我們的教室，喜歡我們的同窗，更喜歡這熱鬧的使人愉快的氣氛。因為這是我學(xué)習(xí)知識，鍛鑄健全人格的天地。
教室節(jié)小學(xué)篇十二
未來的教室可神奇了，奇妙的功能很多很多，讓我們一起去看看吧！
走進教室，你會看見教室的墻上全部貼上了壁紙，這可不是一般的壁紙，未來的教室作文450字。它會根據(jù)室內(nèi)的溫度來調(diào)節(jié)室溫，達到冬暖夏涼的效果；它還會變換圖案，春天變得百花盛開；夏天綠樹成陰；秋天鮮果飄香；冬天白雪一片。它還會在四季的基礎(chǔ)上根據(jù)天氣情況來變換各種天氣的圖案。不時還會發(fā)出各種動物的叫聲，可神奇了！
再看看窗戶。窗戶上有一個神奇的按鈕，只需按一下這個按鈕，并說出你想去的地方，它就會把教室變成你所要去的地方，當(dāng)然這只是幻覺投影，但是還是可以給同學(xué)們的課余生活帶來很多樂趣的。
看到這兒你也許會問，教室時里怎么會沒有黑板和講臺呢？原來教室里安裝了立體投影裝置，只要開啟這個裝置，它就會把今天所要學(xué)的知識投放出來，并且全是立體的，讓同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)！
教室里的桌子和椅子也發(fā)生了很大變化。桌子和椅子增加了按摩設(shè)備，使你十分舒服；桌子還會在你寫錯字、書寫姿勢不對和上課走神時提醒你。太神奇了！
未來的教室可真奇妙，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我的幻想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實。
教室節(jié)小學(xué)篇十三
掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時給我成功時給我當(dāng)了墊腳石，也給了我安慰，讓我信心倍增。
我記得一年級的時候，老師讓同學(xué)們上講臺輪流講故事。同學(xué)們一個個接著走上了講臺，他們那動聽，洪亮的聲音，真讓我佩服不已！我開始擔(dān)心了，我擔(dān)心自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是滋味！當(dāng)輪到我上臺時，我就更忐忑不安了，不知怎么走了上去，面對同學(xué)和老師，我就更緊張了?？粗麄兤谂闻c激動的目光注視我，我的心“撲通”撲通”地跳個不停，我呆住了，當(dāng)時教室靜得出奇，就連一根頭發(fā)掉下來的聲音都能聽見。
我慌慌張張，結(jié)巴地講了起來，前言不著后語，聲音越講越小，最后我啞口無言……，眼睛都睜不開了，因為實在太緊張了。頓時，同學(xué)與老師鼓起了熱烈的掌聲，這是人生的第一次受到這么大的鼓勵，那掌聲在教室里回蕩著和蕩漾在教室里的每一個角落，它給了我很大的自信，于是我打心眼里不想讓他們失望，就盡自己最大能力，把自己想好的故事盡情地描述出來并把事情說清楚，我的聲音變得流利，不再像剛才那樣拖泥帶水，我的聲音變的自信，干脆與美妙，在不知不覺之中講出了我的完美故事，頓時，老師和同學(xué)們再次又鼓起了那猶如雷鳴般，咆哮般的掌聲。
從那以后，我就上課積極發(fā)言，是掌聲意味著我成功了！
是掌聲給了我無比巨大的自信，我永遠難忘這掌聲。
教室節(jié)小學(xué)篇十四
校園里充滿了喜怒哀樂，就連一只蛾子也會引起一場軒然大波。
那是一個普通的下午，秋日的陽光慵懶的照進教室，同學(xué)們專心致志的盯著老師聽課?？墒?，突然，有什么東西打破了教室的寧靜。
可憐的還沒弄清是怎么回事，便遭到了追殺，它立即變的慌亂不安起來，可是它飛到哪，哪就會引起一陣躁動。參與活動的同學(xué)越來越多了，甚至有的同學(xué)想拿起課本扔到他身上，老師也使出渾身的解數(shù)來對付它。
終于，它飛到了窗簾下，李文博手起本落，啪的一聲之后，是一陣寂靜，接著同學(xué)們歡呼起來，可我并不怎么高興。
一件小事，卻讓我難以忘記。
教室節(jié)小學(xué)篇十五
我希望，我們未來的教室有銅墻鐵壁，發(fā)生地震時，教室是最有保障的安全屋，老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里！
我希望，我們的教室有防火滅火的功能，發(fā)生火災(zāi)時，可以自動滅火，吸收煙霧，凈化空氣。同時可以殺滅病毒，讓老師和同學(xué)們不再生病。
未來我們的教室房頂可以使用太陽能質(zhì)能發(fā)電，為我們提供源源不斷的能源，并且可以儲備能源，即使陰天下雨也可以正常使用，供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。
看吧！我們未來的教室是多么神奇，你們喜歡嗎？
教室節(jié)小學(xué)篇十六
走進學(xué)校大門，操場上空空中也，突然，你的面前出現(xiàn)一個有10層樓那么高的大盒子，盒子里傳來朗朗讀書聲——那就是教學(xué)樓，為了使同學(xué)們上課專心，所以才把教學(xué)樓設(shè)置在地下。
再看看桌子，上面有三個顏色的三角形，分別是：粉色、天藍色和橙色，它們的作用各不相同，粉色的是拿書，只要你一點這個三角形，就會有一只機器手伸出來，手掌心有個小屏幕，你用手將要拿的書寫在屏幕上，那只機器手便會伸向你的書包，把你要的書取出。
橙色的三角形是用來從修理桌子的故障，壓一下三角形，立刻在三秒中就可以查到原因，然后在一分鐘內(nèi)修好。
這是我我們的新教室，你喜歡它嗎？如果喜歡，就趕快來我們學(xué)校吧！
教室節(jié)小學(xué)篇十七
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了小花，門前綠油油的小草，你一定認為是到了公園吧！這可錯了，這是未來的教室??！有了綠色，我們就有了更多的氧氣，讓我們自由呼吸吧。
未來的教室都是一些高科技產(chǎn)品，門是有防盜功能的，里面有臺小電腦，他可以通過照片來斷定你是不是這個教室的學(xué)生。
如果你上學(xué)遲到了，門里的小電腦就會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意?！比绻惆磿r到校，門里面的`小電腦上就會出現(xiàn)“歡迎你！”
教師有三個窗戶，很大，它上面有高科技的太陽膜，這種太陽膜夏天可以把陽光變成風(fēng)，然后吹向大家，這樣我們就不會討厭夏天，與不會被太陽曬黑；可以在教室涼快的上課。
黑板是臺大電腦，老師只要在講桌前把上課的內(nèi)容講出來，黑板上就能把主要內(nèi)容寫出來。
我們的桌子也是一臺電腦，不會的題只要用鼠標點一下，就會有講解的過程。
我們未來的教室不錯吧！
教室節(jié)小學(xué)篇十八
我們的教室沒有巴黎羅浮宮那么壯觀，沒有北京故宮那么雄偉，也沒有白金漢宮那么豪華。但是，它干凈，整齊，安靜。是我們成長的沃土。
我們的教室是干凈的。看，講桌上，看不見那一粒粉塵，窗子上，尋不到一絲灰塵，黑板上，也未曾留下粉筆的字跡。明明凈凈的講桌，明明凈凈的窗子，明明凈凈的黑板，我們的教室呀，仿佛是一個剛經(jīng)水的洗禮的世界，一個賞心悅目的世界。
我們的教室是整齊的?？?，那課桌一張一張地向后排列著，儼然訓(xùn)練過兵士列隊；書桌上，課本在那兒比整賽齊；在教室的一隅，掃帚立在那兒，像畫家著意畫上去的小山。整齊的書桌，整齊的課本，整齊的掃帚，就像演練著的一支支訓(xùn)練有素的隊伍，令人賞心悅目。
我們的教室是安靜的。上講授課時，沒有同學(xué)吵雜的聲音，只有老師在黑板上寫字的聲音；上自習(xí)課時，沒有同學(xué)們的竊竊私語，只有電扇在輕輕地歡唱。有時，甚至連一根針掉在地上的聲音都能驚起同學(xué)一片。
我們的教室同是我們成長的沃土。在這一片沃土上，我們培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣，拋棄了無聊的煩惱，培養(yǎng)了自己健康的情操，凈化了心靈，摒棄了雜念。
我們的教室，干凈，整齊，安靜，是我們成長的沃土。教室啊，我們愛你！
教室節(jié)小學(xué)篇十九
你好，歡迎來到20xx年。我已經(jīng)是剛成年的大姑娘了，我現(xiàn)在生活的地球已經(jīng)不是以前那樣了，現(xiàn)在的地球是個“科技之球”。我就帶你來參觀變化最大的教室吧！
教室，可能曾經(jīng)在你心中是無趣乏味的，而現(xiàn)實中的教室是小朋友們最愛去的地方。就讓我來給大家介紹一下。
現(xiàn)在的教室墻是多功能的，既是墻面也是液晶屏幕。如果今天我們上《美麗的小興安嶺》這一課，老師一點小興安嶺圖片，墻上就變成了森林的樣子，我們仿佛來到了美麗的小興安嶺，有種身臨其境的感覺！
什么，你問我課本去哪了”？“哈哈”，現(xiàn)在我們的課本就是電腦屏幕，它是被裝在桌子上的，里面有上課教程，也就是說你可以和老師的電腦一起互動了，當(dāng)下課了電腦不用的時候就可以把旁邊的木板蓋在上面，像這樣就可以起到保護作用了！這樣既可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也可以節(jié)約紙張。
你覺得我們的電子教室有趣嗎？
教室節(jié)小學(xué)篇二十
春天來了，我們班的同學(xué)和春天一樣生氣勃勃，煥然一新。女生如玫瑰一樣美麗，男生如樹一樣茁壯。我們班各方面不斷邁向新臺階，許多優(yōu)秀的同學(xué)做了許多好事。
邢文彬，文質(zhì)彬彬，人如其名。他熱愛勞動，每天都為班級做了許多勞動。他把教室地板拖得晶亮晶亮的，如同鏡子一樣，水晶一樣閃亮。教室就像水晶宮，窗明幾凈，大家感到賞心悅目。邢文彬真是我們班一道亮麗風(fēng)景。
不斷進步的吳丁一同學(xué)，在寒假里他辛勤練字默默努力。在開學(xué)以來，他努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，勤奮刻苦，踏實認真，自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出。
我班的“書香少年”劉意元，在開學(xué)以來更加熱愛讀書，堅持不懈，讀《論語》《孟子》等書，令校領(lǐng)導(dǎo)和老師贊嘆不已。
優(yōu)秀班干部王奕爽辛勤奉獻，默默付出。她一直堅韌不拔，鐵面無私，恪盡職守，一絲不茍，以身作則，把班級管得井井有條。
我們的班級卷起了一陣新風(fēng)，這就是我們班級的春天。
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