人生是一本書(shū)，總結(jié)是書(shū)寫(xiě)人生時(shí)必不可少的一頁(yè)。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時(shí)間浪費(fèi)。以下是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
地震中的親人篇一
五月十二號(hào)下午兩點(diǎn)多鐘，一個(gè)突如其來(lái)大地震降臨在四川省汶川縣。那一霎那，有多少大樓都倒塌了，有多少學(xué)校都倒塌了……這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震給四川人民帶來(lái)了多少傷亡，讓多少人民家破人亡，讓多少小朋友成為了孤兒……他給四川人民帶來(lái)了多大的災(zāi)害??！
第二天，放學(xué)回家后，我打開(kāi)電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)四川大地震是7。8級(jí)，在我的腦海中，我雖然不知道7。8級(jí)大地震有多么利害，可在看電視上的畫(huà)面，的確很厲害。
當(dāng)主持人讀出14486人這個(gè)數(shù)，他停住了，這不是一個(gè)普通的數(shù)，那天有14486個(gè)同胞姐妹們從我們的身邊悄悄的離去了。當(dāng)時(shí)，這個(gè)數(shù)是多么難讀，要是平時(shí)，我讀上千遍，上萬(wàn)遍都可以。心里在不停的流淚。
“一方有難，八方支援”第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)的是溫家寶總理和解放軍叔叔，他們冒著生命的危險(xiǎn)到達(dá)了災(zāi)區(qū)，同時(shí)也把希望帶來(lái)了。為了人民，他們鋌而走險(xiǎn)，艱難的翻過(guò)千山萬(wàn)水，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)。為了四川，國(guó)外的國(guó)家也伸出了援助之手。日本，韓國(guó)，俄羅斯等等國(guó)家都派出精良部隊(duì)來(lái)支援我們，這讓我們的心感到了一股股暖流。
“眾志成城，抗震救災(zāi)”為了四川，我們也盡力了。在學(xué)校里，我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款捐物，在校外，人們無(wú)償獻(xiàn)血。在新聞里撥出了一條消息：“有一為乞討的老爺爺為了災(zāi)區(qū)的人們，把自己乞討來(lái)得105元捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的人民。他當(dāng)時(shí)說(shuō)‘災(zāi)區(qū)人民更需要這筆錢(qián)’”看到了這條信息，我不禁淚流滿面，這種舍己為人的精神令人感動(dòng)，這種精神真的很可貴呀。
災(zāi)難雖然可怕，但在我們齊心協(xié)力下，一定能戰(zhàn)勝它。
地震中的親人篇二
讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。
這篇文章寫(xiě)了，有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生級(jí)大地震，一所小學(xué)便不幸在災(zāi)難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達(dá)，在廢墟中挖掘了38小時(shí)，終于找到了兒子以及13個(gè)幸存的孩子。
這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長(zhǎng)一樣大哭一陣后就絕望地離開(kāi)了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險(xiǎn)一分鐘啊。
這篇文章使我想起了另一個(gè)故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅(jiān)強(qiáng)地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的時(shí)候，他才放心地死去了。
每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細(xì)心地給我檢查，遇到不會(huì)的題，還會(huì)給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來(lái)，我就去問(wèn)爸爸，他耐心地講了一次，可我沒(méi)懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)如山，會(huì)給你需要幫助時(shí)一點(diǎn)幫助，會(huì)幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來(lái)，會(huì)幫你照亮前程的大道。
地震中的親人篇三
那是一場(chǎng)1994年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的級(jí)的地震，在不足4分鐘的時(shí)間內(nèi)，竟有30萬(wàn)人喪生，許多人失去了親人，美國(guó)洛杉磯被鏟為平地，慘不忍睹。
可是有一位父親，堅(jiān)守自己的諾言：不論發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊。他立即去尋找自己的寶貝兒子，他走到他兒子就讀的學(xué)校，動(dòng)手開(kāi)始挖，別的學(xué)生家長(zhǎng)都放棄了，還勸這位父親離開(kāi)，這位父親一個(gè)人獨(dú)自用雙手挖掘38小時(shí)——12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)后，終于找到了他的寶貝兒子，還救出了另外的13個(gè)人。
讀了這篇，我的心情久久不能平靜，中濃濃的父子情，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了黑暗，正是因?yàn)橛辛诉@樣的父子情，才創(chuàng)造了生命的奇跡。
中的父親是多么地愛(ài)孩子，他努力回憶每天早上送兒子上學(xué)的必經(jīng)之路，終于記起兒子的教室應(yīng)該就在那幢建筑物后面，位于右邊的角落里，他跑到那兒，開(kāi)始在碎石瓦礫中挖掘，搜尋兒子的下落，他不顧危險(xiǎn)，獨(dú)自挖了38個(gè)小時(shí)。
中的兒子多么依賴(lài)父親，我是從的第11自然段看出來(lái)的，“我們有14個(gè)活著。爸，我們好害怕，又渴又餓，謝天謝地，你在這兒?！痹趦鹤拥难壑?，父親是神，在黑暗里，父親是火、是燈、是光，在饑餓時(shí)，父親是精神食糧。
由《地震中的父與子》，我想到了在512大地震中的母子情。當(dāng)消防人員把一個(gè)只有3個(gè)月大的嬰兒從廢墟中救出來(lái)時(shí)，這個(gè)嬰兒正在熟睡，他的媽媽已經(jīng)死了，這位偉大的母親在手機(jī)上打了一封未發(fā)出的短信，并把它塞到了孩子的襁褓里，內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！
看完這封信，當(dāng)場(chǎng)的消防人員都感動(dòng)得哭了，原來(lái)這位孩子的母親用自己的身軀保護(hù)下來(lái)的，正是因?yàn)檫@樣偉大的母愛(ài)，才讓孩子安然無(wú)恙地度過(guò)災(zāi)難。
父母的愛(ài)是遼闊的天空，引領(lǐng)我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的海洋里遨游。父母的愛(ài)更多的時(shí)候可以保護(hù)我們，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
地震中的親人篇四
地震中阿曼達(dá)在教室的墻角，他沒(méi)有被砸著，其中在他旁邊的還有14個(gè)同學(xué)。
當(dāng)時(shí)四周一片漆黑，阿曼達(dá)想到：小時(shí)候，我打籃球的時(shí)候，一不小心把腿摔傷了，需要做一次開(kāi)刀手術(shù)，當(dāng)時(shí)阿曼達(dá)非常害怕。這時(shí)父親為了鼓勵(lì)他，說(shuō)：“阿曼達(dá)，不要害怕，不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”阿曼達(dá)進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)結(jié)束后，很成功。從此，阿曼達(dá)對(duì)父親非常信賴(lài)。
阿曼達(dá)心想：自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的活下去，父親在等我呢，他一定會(huì)來(lái)救我的。想到這，阿曼達(dá)大聲對(duì)同學(xué)說(shuō)：“大家不要害怕。父親常常對(duì)我說(shuō)：無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起。所以，大家一定要等著我父親來(lái)救我們呀！”
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝……“阿曼達(dá)，你父親真的會(huì)來(lái)救你嗎？”同學(xué)失落的望著他。
“會(huì)的，一定會(huì)的，再等等，可能他們正再挖呢，大家別怕。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走了，同學(xué)們對(duì)阿曼達(dá)與他父親的信心一擊而潰，唯有阿曼達(dá)，執(zhí)著得挖，因?yàn)樗?，如果爸爸活著，就一定回?lái)就他的。事實(shí)最終還是沒(méi)有將他擊倒。
人，終究會(huì)有求生的信念，大家在阿曼達(dá)的行動(dòng)下受了感染，也幫著挖，在窘迫的環(huán)境下，始終不向死亡低頭，從而一定會(huì)使得奇跡發(fā)生。
地震中的親人篇五
xxx年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時(shí)間里,使萬(wàn)人受到傷害.地震過(guò)后，一位父親安頓好了妻子，馬上趕往他兒子就讀的學(xué)校。但學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)塌了，他看見(jiàn)這一幕，他哭了，但他腦子里有一個(gè)念頭：我的兒子在等我。他挖了8小時(shí)；12小時(shí)；24小時(shí)；36小時(shí)，終于找到了兒子和其他幾名學(xué)生。
其中，只有一句話讓我記憶猶新：不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！這句話是那么美，這句話是那么深刻！這句話給了我許多鼓勵(lì)。這時(shí)，突然想起了自己的父親。
我的父親是位老板，但他并沒(méi)有因?yàn)樯舛活櫸业膶W(xué)習(xí)，每天晚上他都輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)、背英語(yǔ)、做數(shù)奧。記得有一次，我考了80多分，回到家，我把試卷拿給爸爸看，那時(shí)，我害怕極了，怕爸爸打我。這是，爸爸皺了皺眉頭，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你有沒(méi)有認(rèn)真答卷？”我用顫動(dòng)的聲音說(shuō)：“認(rèn)真答了。”“那為什么錯(cuò)了3道辯音題？”“我，我以為這次測(cè)試的辯音題和簡(jiǎn)單，就沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)”“我的兒子還是懂的嗎，只不過(guò)每認(rèn)真復(fù)習(xí)罷了，以后考試每一個(gè)地方都要復(fù)習(xí)到，知道了嗎？”那時(shí)，我其實(shí)知道，爸爸那些話里包含著對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。我發(fā)誓不會(huì)再讓爸爸傷心的。
父愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題；父愛(ài)，是一篇流傳千古的詩(shī)文；父愛(ài)，是那最迷人的風(fēng)景；父愛(ài)，是釀造千年的美酒！父愛(ài)是那么無(wú)私，那么偉大！
我的父親愛(ài)著我，我也深深的愛(ài)著我的父親。父親的期望我也感受得到！父親創(chuàng)造了我，我想對(duì)父親說(shuō)：“您辛苦了”。
地震中的親人篇六
20xx年5月12日，這個(gè)至今已過(guò)去兩年多了但無(wú)人忘記的日子，承載了太多觸動(dòng)人內(nèi)心的人或物。那場(chǎng)發(fā)生在四川汶川的里氏極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣，一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘，高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地;短短的幾秒鐘，繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟;短短的幾秒鐘，一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家，失去了生他們愛(ài)他們的父母;短短的幾秒鐘，昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀，目睹房屋瞬間倒塌，目睹親人被埋在廢墟里，他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著，而這喊聲，這哭聲，像一把利箭穿越重山，刺痛我們每個(gè)中國(guó)人的心靈，也觸動(dòng)了我們每個(gè)中國(guó)人的心靈。
在汶川地震中，令我感動(dòng)的事情太多了，在初中時(shí)期，我們班舉辦了一次活動(dòng)，讓我們每人記一篇最令自己感動(dòng)的事情，我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!”
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
相信每個(gè)人對(duì)這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了，也相信每個(gè)讀完的人都會(huì)潸然淚下。一位平凡的母親，用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的嬰兒，為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命，就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對(duì)她的愛(ài)。這份感天動(dòng)地的愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我不由自主地為全天下的母親致敬，為母愛(ài)致敬!
還有許許多多的片斷在我的腦海中浮現(xiàn)：“可樂(lè)男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅，“雄鷹老師”的無(wú)私，“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動(dòng)著。有人說(shuō)，這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無(wú)前例的團(tuán)結(jié)，13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺(jué)得，這次的地震是對(duì)所有人的一次心靈的洗禮，我們的心從來(lái)沒(méi)有這么純凈，從來(lái)沒(méi)有這么靠近過(guò)。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。
汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶，對(duì)我而言，這也是震撼心靈的一件事，在這場(chǎng)地震中，我看到了母性的光輝，領(lǐng)略了警察的敬業(yè)，感受了老師的無(wú)私，收獲了朋友的互助......這一切的一切，無(wú)不觸動(dòng)著我的心靈，使我終身難忘。
地震中的親人篇七
阿曼達(dá)走出廢墟以后，撲進(jìn)了爸爸的胸懷，他們無(wú)比幸福擁抱在一起。
阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸，在廢墟中，我和同學(xué)們注意休息，保存體力，同學(xué)們有的很驚慌，生怕自己會(huì)死亡。我告訴同學(xué)們：‘我爸爸一定會(huì)來(lái)救我，到時(shí)也會(huì)救大家。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，都會(huì)和我在一起。’大家就有了信心。夜晚冷了，大家就圍在一起過(guò)夜。爸爸，您是怎樣挖掘到我的呢？”
“我呀，一開(kāi)始挖掘的時(shí)候，還有人不停地勸阻我，都說(shuō)沒(méi)希望?？晌疫€是繼續(xù)挖。我搬開(kāi)一塊塊石頭，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)勸阻。我滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，最終過(guò)了38小時(shí)，我終于找到了你，聽(tīng)到了你的聲音?！卑职终f(shuō)。
“那您沒(méi)怎么樣吧，身體受傷沒(méi)有？”兒子關(guān)心問(wèn)，“對(duì)了，母親怎么樣了，我們一起去見(jiàn)她吧?！?/p>
“我的身體沒(méi)受傷，母親已經(jīng)被我安頓好了，只是受了一點(diǎn)輕傷。我們一起去見(jiàn)媽媽吧?！卑职指吲d地說(shuō)。
爸爸帶著兒子，回到了新搭的帳篷中。兒子看見(jiàn)了母親，大聲叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅！睋溥M(jìn)了媽媽的懷抱中。母親說(shuō)：“現(xiàn)在我們一家三口都在一起了?！卑⒙_(dá)說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始我們的幸福生活吧！”三個(gè)人的歡笑聲充滿了帳篷。
地震中的親人篇八
從前，動(dòng)物和人有著共同的語(yǔ)言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大熊貓背著小書(shū)包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開(kāi)始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來(lái)到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來(lái)的木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的天花板砸在了熊貓的腿上，它痛苦萬(wàn)分，但為了保住別人的命，它沒(méi)有叫出來(lái)，它的'腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來(lái)……幾十分鐘過(guò)去了，救護(hù)人員終于趕來(lái)了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了。可因?yàn)橐恢煌仁а^(guò)多只能把它肢解了。
事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無(wú)畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見(jiàn)它時(shí)，都會(huì)問(wèn)候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一生。
地震中的親人篇九
記住了嗎？^_^
年月日點(diǎn)分，發(fā)生了四川汶川大地震，那時(shí)候同學(xué)們還正在上課，突然教學(xué)樓發(fā)生了巨烈的晃動(dòng)。就在這時(shí)，聽(tīng)到有一名教師大聲說(shuō)：“讓同學(xué)們先走，老師們留下來(lái)！”在老師們的指揮下，同學(xué)們迅速地逃往樓下。
同學(xué)安全了，但有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)譚千秋老師還沒(méi)有出來(lái)，就帶著四名同學(xué)去找譚老師，他們剛到教室，教學(xué)樓就倒塌了，那五名學(xué)生嚇得趕緊鉆到了課桌下面。教學(xué)樓還在倒塌，這時(shí)，譚千秋老師緊緊地抱著課桌，用自己的身體保護(hù)著桌子下面的學(xué)生。學(xué)生們得救了，譚老師卻犧牲了。
譚千秋的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的英雄形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。
鄭州市中牟縣直第二小學(xué)。
三二班賀英碩。
記住了嗎？^_^
地震中的親人篇十
都說(shuō)老師像園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；老師像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師像渡船，把我們渡到成功的彼岸……可當(dāng)我看了《老師》一文后，才發(fā)覺(jué)老師就像一個(gè)熱水瓶，里熱外冷，平常都是從嚴(yán)厲的外表出現(xiàn)，到緊要關(guān)頭，你才發(fā)現(xiàn)他真的很愛(ài)你。你看！
地震時(shí)，老師不顧自己的安危，而是先把孩子們送出已變形的門(mén)框，實(shí)在萬(wàn)不得已時(shí)，就用自己的雙手緊緊地?fù)ё『⒆觽?，用?jiān)定的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子們不要害怕，用瘦弱的身軀頂住突兀的石板。當(dāng)救援工人徒手搬開(kāi)石塊發(fā)現(xiàn)時(shí)，勇敢的英雄早已垂暮，而孩子們依舊活著。
雖然地震是無(wú)情的，可只要人間有愛(ài)，雖然英雄老師永定格在年輕，可他們?cè)诘卣饡r(shí)的光彩永不揮滅。老師們放棄存活的機(jī)會(huì)，而是用自己偉大的力量把機(jī)會(huì)而讓給了自己的學(xué)生。就在昨天，他們還是普通的老師，日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著雖然神圣卻又毫不起眼的教學(xué)工作，而今天，他們用血肉之軀搭起了用不倒的長(zhǎng)城，讓孩子們懂得通往未來(lái)的精神之路。老師們用冷靜、沉著、機(jī)智維護(hù)師尊，鑄就師魂，奏響了一曲曲可歌可泣，令人蕩氣回腸的生命頌歌，重現(xiàn)“師德”二字的博大與崇高。
老師是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人，使我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求，讓我們自己規(guī)劃未來(lái)。老師，謝謝您！
地震中的親人篇十一
可怕的地震摧毀了人類(lèi)的家園，甚至奪走人類(lèi)寶貴的生命。但是這突如其來(lái)的地震卻讓我們看到了五光四射的人類(lèi)————救人的解放軍，救人的白醫(yī)天使，還有許多的奉獻(xiàn)者。在這場(chǎng)地震中更讓我們看到了偉大的母愛(ài)和師生情、親情、團(tuán)結(jié)之情等?？吹竭@些真讓震撼！
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@要說(shuō)的是無(wú)私老師，老師像園丁一樣為我們付出和犧牲。下面我要向大家訴說(shuō)一個(gè)感人的真實(shí)故事。一個(gè)學(xué)校在上課，突然地震無(wú)情的來(lái)了，老師把四個(gè)學(xué)生按在講臺(tái)下，然后自己爬在講臺(tái)上，自己卻犧牲了，4個(gè)同學(xué)卻得救了，這是多么無(wú)私的教師??！這更像一位雞教師保護(hù)著它身邊的'孩子。
還有更偉大的母愛(ài)！
地震來(lái)臨了，一位母親急忙讓自己的孩子躲在自己的懷里，母親抱著孩子，我想此時(shí)母親的懷里是特別的溫暖，而且也有安全感?？墒悄赣H卻死了，孩子活了，當(dāng)救援隊(duì)員找到這位母親時(shí)，這位母親還保持著抱孩子的動(dòng)作，這位母親多像一位大雁守護(hù)著她的孩子！
還有可貴的團(tuán)結(jié)之情。
也是在一所學(xué)校里，地震來(lái)臨了，有一群學(xué)生手拉手、肩并肩。團(tuán)結(jié)著就活了起來(lái)多偉大的團(tuán)結(jié)之情。
無(wú)情又可怕的地震總會(huì)讓人看到人們團(tuán)結(jié)在一起，人類(lèi)的母愛(ài)和師生情、親情、團(tuán)結(jié)之情的偉大力量就猶如散沙合成一塊大石頭，散沙是沒(méi)有力量的，但是如果是一塊大石頭那力量就很大，我們中國(guó)人就是一塊大石頭，一定會(huì)克服無(wú)情又可怕的地震的?。。?！
地震中的親人篇十二
目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
課文講了一件什么事，通過(guò)這件事怎樣體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入??新課。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》，體驗(yàn)到了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，今天，我們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下生命中的另一份重要的、偉大的愛(ài)——父親的愛(ài)。
課題：
二、初讀課文。
1.讀通課文，注意讀音。
2.再讀課文，思考：這篇課文寫(xiě)了一件什么事？
（這篇課文主要寫(xiě)了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后，一位父親在希望非常渺茫的情況下救出了自己的兒子。）。
三、小組自學(xué)課文。
1.理清課文脈絡(luò)。
2.課文結(jié)尾說(shuō)這對(duì)父子了不起，為什么這樣說(shuō)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
思考課文應(yīng)該分成幾大段？每一段主要寫(xiě)的是什么？
四、討論交流。
1.課文結(jié)構(gòu)：
第一段（1）美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，人們受到了傷害。
第二段（2～23）一位父親去兒子的學(xué)校，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把兒子及其同學(xué)救了出來(lái)。
第三段（24）父子緊緊擁抱在一起。
2.讀文章的第2～23自然段，具體回答剛才提出的問(wèn)題，找出重點(diǎn)的詞。
父親了不起是因?yàn)椋簣?jiān)定、疾步、埋頭、滿臉灰塵、布滿血絲、衣服破爛不堪。
兒子了不起是因?yàn)椋翰灰ε?，我不怕?（）。
3.通讀全文，加深理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文的中心思想。
（1）這篇課文告訴了我們什么？（父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，它無(wú)處不在）。
（2）學(xué)生參照，逐步思考，獨(dú)立概括中心思想。
五、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
1.結(jié)合生活實(shí)例，學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，尤其是父母。
2.了解父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期。
3.做一些力所能及的回報(bào)父母恩情的事。
點(diǎn)評(píng)：
本課通過(guò)最終要讓學(xué)生深知為人父母，最疼愛(ài)的是自己的子女，而作為子女，最應(yīng)報(bào)答父母的恩情。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。在基本獨(dú)立學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》之后，這篇課文更應(yīng)放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。主要通過(guò)閱讀、思考、自學(xué)、討論、感情地朗讀課文，弄清課文講了一件什么事，通過(guò)這件事怎樣體會(huì)出父親對(duì)兒子的愛(ài)有。同時(shí)還要將這種德育和美育的滲透落實(shí)到學(xué)生的生活實(shí)際，所以又有意識(shí)地安排了“聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋钡沫h(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期，做一些力所能及的回報(bào)父母恩情的事。
以“父與子”為主題，小組合作編寫(xiě)小劇本，然后排練表演。
地震中的親人篇十三
?生活中有很多感動(dòng)的事。記得在4月20日上午八點(diǎn)，四川省雅安市發(fā)生了7級(jí)地震，有很多生命都完結(jié)了。有很多救援隊(duì)趕過(guò)去，許多人都向?yàn)?zāi)區(qū)捐了一些日用品、必要的治療用品……就連我們學(xué)校也做了捐獻(xiàn)，老師、同學(xué)們都帶來(lái)了一些錢(qián)，獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心。
?地震的那天，我在電視上關(guān)注雅安地震的進(jìn)展，看見(jiàn)了一些感人的'事。位有好多位救援隊(duì)員從一個(gè)土堆里挖人。他們看見(jiàn)了一個(gè)手，都很傷心。可隊(duì)長(zhǎng)卻讓隊(duì)員們繼續(xù)挖，并告訴他們：就算是死尸也要挖出來(lái)！結(jié)果，他們挖出來(lái)了一位快要沒(méi)有氣的人!經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的搶救，那位人民終于恢復(fù)了健康！他們救了一個(gè)人！
?在閱讀這些感人的故事時(shí)，就讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)存留在我們的心里！
地震中的親人篇十四
1994年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里。
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！?/p>
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>
“你是不是來(lái)幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子?！?/p>
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著。”
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來(lái)人！”
過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。
50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。
父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?/p>
“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/p>
這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
地震中的親人篇十五
“您看見(jiàn)了我媽媽了嗎?”3歲的小女孩躺在醫(yī)院里，挪動(dòng)她那嚴(yán)重受傷的小腿，問(wèn)每一位走過(guò)她身邊的陌生人：“媽媽很愛(ài)我，她說(shuō)她會(huì)回來(lái)的?！彼f(shuō)著，眼里冒出了淚珠。
“別哭，好嗎?是的，你媽媽一定會(huì)回來(lái)的?！弊哌^(guò)小女孩身邊的每一位白衣天使都回答。
“可是，在黑暗的房間里，媽媽緊緊抱著我的時(shí)候說(shuō)爸爸和爺爺都去了天堂，媽媽哭得可傷心了?！毙∨⒌穆曇粲行╊澏叮卮鸬溃骸翱蓩寢尣蛔屛铱?，她說(shuō)我哭了就不乖，她吻了我的額頭，媽媽的吻可香甜了，她說(shuō)要給我做夏天最漂亮的裙子?！?/p>
“噢，是這樣的，”每一個(gè)經(jīng)過(guò)小女孩的陌生人都對(duì)她說(shuō)：“有你這么乖巧的女兒等著她，我敢保證你媽媽很快就會(huì)回來(lái)的?！?/p>
“那天堂是什么意思呢?媽媽會(huì)不會(huì)也跟爸爸和爺爺一樣去了天堂?不要我了?”小女孩透過(guò)淚水問(wèn)道：“我在黑暗中沒(méi)有哭，因?yàn)槲矣袐寢尩膼?ài)?？晌颐搅藡寢屔砩险春臇|西，媽媽說(shuō)那里很疼，不讓我摸?！?/p>
“媽媽緊緊抱著我，好象用力在對(duì)抗什么，后來(lái)我說(shuō)小腿疼，媽媽就盡量把我攬?jiān)谒乜?，我不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]就睡著了，就覺(jué)得不疼了。”小女孩驚叫道：“媽媽吻了我，您瞧，她吻了我這里，還有這里，這里……”
小女孩指著自己的臉蛋、胳膊、胸口、小腿、大腿還有后背說(shuō)：“媽媽的吻都留在這里了，媽媽說(shuō)她身體很虛弱，說(shuō)有一天她如果不在我身邊了，要我記著她的吻，她的愛(ài)，以后不管遇上什么困難，都要想起她的愛(ài)，她的吻，這樣所有的困難都會(huì)過(guò)去?！?/p>
地震中的親人篇十六
九州體育館的擁擠廣場(chǎng)上，白大褂們抬著擔(dān)架匆匆走過(guò)——從北川轉(zhuǎn)移來(lái)的數(shù)千名地震受害者里，又一個(gè)人不堪暈倒。墻壁上貼滿了尋人啟事，墻邊靠著蹲著躺著老人孩子男人女人，不斷有人跑進(jìn)人群，和另外的人抱頭痛哭或者大叫，或悲或喜。
今天是中國(guó)國(guó)殤日，這個(gè)國(guó)家要為四川地震降下半旗，用所有的氣笛和喇叭表達(dá)悲傷和對(duì)那些逝者的紀(jì)念。很快就要到時(shí)辰了，人們相互攙扶著，遲疑、緩慢，站到了一排又一排。
警報(bào)拉起，然后陡然尖銳，像一支哽咽的曲子。
莊嚴(yán)或者悲哀開(kāi)始充溢每一個(gè)人的內(nèi)心，所有的人站得筆直，揚(yáng)起臉。
一個(gè)被攙扶的`老人開(kāi)始大哭，喊他孫子的名字——那是一個(gè)大學(xué)生，卻回家遭遇不幸。老人的哭泣很快傳染了很多人，嗚咽，壓抑不住的嗚咽在每個(gè)角落響起，越來(lái)越多，最后匯成一條悲傷的河流。
一個(gè)手背上寫(xiě)著電話號(hào)碼的男人突然蹲到地上，抱頭痛哭。他的妻子、小兒子和岳父岳母都沒(méi)有找到，他們的房子被埋在泥石流里。所有的人說(shuō)那里不可能再有活人，他卻堅(jiān)持相信他們還活著，試圖回北川去尋找，被人拖住。
熙攘人群中，一個(gè)叫胡丹丹的女?huà)胍泊罂奁饋?lái)，雙手亂舞，肉嘟嘟的小腳丫胡亂踢起，向母親的懷里鉆。
母親很沉靜，抱著孩子坐到一個(gè)木箱子上，撩起衣服，得到乳汁的孩子開(kāi)始哼哼。年輕的母親說(shuō)，他們家里房子垮了，但萬(wàn)幸的人都還在，“人在，就好了”。
地震中的親人篇十七
如果我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是伴我們翱翔的藍(lán)天；如果我們是花朵，那么老師就是襯托的小草。
在地震發(fā)生的一瞬間，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，學(xué)校教導(dǎo)主任譚千秋老師雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生雖然獲救了，但是譚老師的后腦卻被樓板砸得深凹下去，不幸地遇了難，走上了天堂之路；還有張米亞老師，在地震的一瞬間，將兩個(gè)學(xué)生緊緊地?fù)г谝赶?。但因張米亞老師把孩子摟得太緊，救援空間有限，無(wú)法將張老師的手臂搬開(kāi)。無(wú)奈之下，志豪將張老師的手臂鋸開(kāi)，才將兩個(gè)孩子救出。是他用自己的“羽翼”，保護(hù)了兩個(gè)學(xué)生！還有許許多多的英雄老師都因此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
自古以來(lái)，“老師”這兩個(gè)字就是神圣的，人們都說(shuō)——老師像蠟燭，干柴，園丁，有著無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的春蟬精神。但我覺(jué)得，老師更像伴隨我們的翱翔的藍(lán)天，永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的都一直伴隨著我們！
“英雄少年，少年英雄?！?，在地震的同時(shí)，也有許多的少年小英雄做出了不朽的事跡。
正如小林浩一般，在地震發(fā)生的那一刻，他在教學(xué)樓的走廊里，被上面走滑的兩名同學(xué)砸倒在地。作為一名班長(zhǎng)，在將要倒塌廢墟下，他帶領(lǐng)著同學(xué)們一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，就立即把她背到了安全地帶。緊接著，他又一次返回了廢墟，救出了另一個(gè)受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷。當(dāng)醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站的人員幫忙，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行七個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。還有許許多多的小英雄，為抗震救災(zāi)也做下了不菲的貢獻(xiàn)。
多難興邦，誰(shuí)也沒(méi)想到在20xx這個(gè)奧運(yùn)年里所發(fā)生的一切。冰災(zāi)的戰(zhàn)斗才剛剛結(jié)束，地震又帶著無(wú)情的巨大的風(fēng)暴襲來(lái)了。這一次又一次的災(zāi)難，把中國(guó)甚至世界人民的心空前凝聚在了一起。我們相信：中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)和英勇能克服一切的困難！
5月12日，這個(gè)永遠(yuǎn)讓人銘記的日子。就在這一天，使我學(xué)會(huì)了感恩！正是這一天，我們的愛(ài)如晶瑩的流水一般，溢出了中國(guó)人民的心！
你們的事跡我們永不會(huì)忘。
地震中的親人篇十八
讀完《地震中的父與子》這篇文章后，我不得不感嘆父子親情的偉大，一股熱流仿佛從我心中往上涌。在別人絕望的眼神里，在很可能即將發(fā)生大爆炸的環(huán)境中，一位父親整整38小時(shí)堅(jiān)持在廢墟堆里尋找兒子，直到聽(tīng)見(jiàn)兒子喊爸爸的聲音。讀到這兒的時(shí)候，我百感交集，流下了熱淚。
為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子?因?yàn)檫@位父親說(shuō)過(guò)一句話“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起?！边@句話是這位父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的。表達(dá)了這位父親對(duì)兒子那堅(jiān)定而執(zhí)著的愛(ài)。正因?yàn)橛羞@種愛(ài)，有堅(jiān)定的信念，才使這位父親堅(jiān)持不懈。這也是父親對(duì)兒子一種愛(ài)的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。
我從報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。一個(gè)女孩每天早晨上班時(shí)，都要去父親的住處，并且坐下來(lái)陪父親喝一杯茶。她父親每天都要做上早點(diǎn)等著她，因?yàn)樗幌胱屌畠翰怀栽琰c(diǎn)就上班。一個(gè)下雨早晨，外面刮起了冷風(fēng)，女孩因?yàn)轸[鐘忘了定時(shí)睡過(guò)了頭，因此來(lái)不及看望父親，于是，女孩給父親打了個(gè)電話?！澳阏娴牟粊?lái)了嗎?”話筒里傳來(lái)父親關(guān)切的聲音，話音里包含著父親明顯的失望。女孩便向父親保證:“爸，我明天一定去看您，真的?！钡谂⒊鲩T(mén)的拐彎處，她看到了自己的父親，原來(lái)他為了女兒能吃上早點(diǎn)，他一接電話就趕來(lái)了，更讓人感動(dòng)的是，父親怕女兒堅(jiān)持陪自己喝茶而耽誤工作，他便一直默默的守侯在女兒的路口。這是多么偉大的父愛(ài)啊!是多么的無(wú)私啊!
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