教案可以記錄教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。編寫(xiě)教案時(shí)要考慮學(xué)生的情感需要，注重情感教育和個(gè)性發(fā)展。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教案范例，希望可以為教師提供一些借鑒和參考。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇一
成立“人感染甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)全園人應(yīng)急預(yù)案。感染流感防控工作的督促、檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》、《傳染病防治法》等法規(guī)，在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作，針對(duì)人感染甲型流感發(fā)病的特點(diǎn)，依托衛(wèi)生部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，動(dòng)員和利用多種有效手段和方法，通過(guò)家長(zhǎng)一封信、電話(huà)溝通等形式，讓家長(zhǎng)了解人感染甲型流感的危害，掌握預(yù)防和控制該病的方法，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)預(yù)防甲型流感的文件及各種宣傳資料，使全園教職工明確職責(zé)，配合衛(wèi)生部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)我園的監(jiān)督管理；做好幼兒園和家長(zhǎng)的健康教育宣傳工作。
1、向家長(zhǎng)介紹甲型h1n1流感的有關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施。
2、利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間由保健醫(yī)生向家長(zhǎng)宣傳防治知識(shí)，提高廣大家長(zhǎng)的防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力，取得家長(zhǎng)的配合和支持，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、流感類(lèi)似癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，并主動(dòng)將就診情況如實(shí)反饋給幼兒園。
3、加強(qiáng)晨檢、控制傳染源。幼兒早上來(lái)園，由保健醫(yī)生在園門(mén)口進(jìn)行晨檢，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)觀察幼兒情緒，與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，對(duì)生病、感冒、低燒幼兒勸家長(zhǎng)帶回家觀察，待完全康復(fù)后，方可來(lái)園。
4、對(duì)班級(jí)缺勤的幼兒，由班主任親自打電話(huà)詢(xún)問(wèn)詳情，做好電訪(fǎng)記錄，并主動(dòng)將缺勤原因告訴保健醫(yī)生和園長(zhǎng)，對(duì)近期生病幼兒只允許通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不能進(jìn)行家訪(fǎng)。
5、要求各班用消洗凈對(duì)地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，幼兒口杯、餐具集中廚房消毒柜消毒一小時(shí)并做好記錄（由副組長(zhǎng)及安全主任隨機(jī)抽查，做為月工作考核的一項(xiàng)）；中、小班小朋友午睡覺(jué)時(shí)，由保健醫(yī)生秦威苑親自對(duì)各班幼兒寢室用醋熏進(jìn)行空氣消毒，每天下午放學(xué)后5：10—5：40時(shí)為班級(jí)紫外線(xiàn)消毒時(shí)間（班主任開(kāi)消毒燈，門(mén)衛(wèi)保安關(guān)消毒燈），做好消毒記錄。
6、加強(qiáng)幼兒園所有食物的來(lái)源管理，采購(gòu)食品實(shí)行由幼兒園定點(diǎn)采購(gòu)，保健醫(yī)生及園長(zhǎng)助理親自簽名驗(yàn)收，廚房人員嚴(yán)格按流程操作，嚴(yán)把食品第一關(guān)。
7、由保健醫(yī)生組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)甲型流感的衛(wèi)生知識(shí)，掌握甲型流感的特征，要求全園教職工要做好個(gè)人及班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，盡可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息時(shí)間，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。
8、由安全主任負(fù)責(zé)，抓好幼兒園接送車(chē)的清潔衛(wèi)生管理工作，每天下午送完小朋友回園，用流動(dòng)紫外線(xiàn)消毒燈對(duì)三臺(tái)車(chē)進(jìn)行一小時(shí)的消毒，確保幼兒的健康。
9、由幼兒園防甲型流感領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)各班級(jí)不定時(shí)進(jìn)行督促檢查（查看日常工作及各種記錄表）嚴(yán)格各項(xiàng)工作制度，預(yù)防流感的發(fā)生。
各班一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、流感類(lèi)似的癥狀等的小朋友，由保健醫(yī)生作進(jìn)一步排除，一旦懷疑為甲型h1n1流感傳染病或疑似甲型流感傳染病人時(shí)，立即向坪山街道辦衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，同時(shí)坪山街道辦教育行政部門(mén)報(bào)告，并立即通知幼兒家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)到孩子去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治。教師和其他工作人員有發(fā)熱和流感類(lèi)似癥狀的要及時(shí)就診，由幼兒園醫(yī)生決定是否暫停工作，是否離園、離校接受診治。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇二
1、認(rèn)識(shí)基本的開(kāi)心、難過(guò)、恐懼、憤怒四種情緒，能辨別自身和他人的情緒。
2、能知道應(yīng)對(duì)難過(guò)、憤怒、恐懼的方法。
3、體會(huì)合作的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)開(kāi)心、憤怒、難過(guò)、恐懼四種情緒。
難點(diǎn)：找出應(yīng)對(duì)悲傷、恐懼等消極情緒的方法。
表情歌、情緒照片、視頻、情緒寶寶指套、ppt。
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一首表情歌，小朋友可以聽(tīng)著歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引導(dǎo)幼兒跟著歌詞的變化做出不同的表情。
教師：剛才老師看到小朋友們的臉上都出現(xiàn)了很豐富的表情，老師這兒也有許多豐富的表情照片，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧。
教師播放視頻以及照片，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)不同的表情，并猜測(cè)這些表情代表著人物怎樣的情緒。教師引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，完整表述，從幼兒的回答中總結(jié)答案。
教師：小朋友都從圖片里猜到了好多情緒寶寶，有憤怒、悲傷、難過(guò)、開(kāi)心。今天這些可愛(ài)的情緒寶寶也來(lái)到我們教室做客啦。你們看。
教師出示四個(gè)情緒寶寶的指套，模擬不同的語(yǔ)氣進(jìn)行情緒寶寶的自我介紹：我是……，很高興能見(jiàn)到小朋友們?，F(xiàn)在我們想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，幫我們和剛才的情緒照片配對(duì)，成為一對(duì)對(duì)好朋友。
請(qǐng)幼兒積極回答，一一對(duì)應(yīng)。
教師：小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多情緒寶寶，接下來(lái)我們和它們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。
老師先敲小鼓，小朋友隨著鼓聲把小花傳下去，等鼓聲停下的時(shí)候，拿到小花的小朋友站起來(lái)，根據(jù)老師展示的情緒圖片分享一件跟情緒寶寶有關(guān)的事情，可以是小朋友自己看到的，聽(tīng)到的，也可以是發(fā)生在自己身上的事情哦。當(dāng)小朋友分享了一件與消極情緒有關(guān)的事情之后，老師組織小朋友進(jìn)行小組討論，該怎么幫助這個(gè)小朋友呢。
根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)：（例如）當(dāng)我們感到難過(guò)、悲傷、憤怒的時(shí)候，可以和老師、爸爸媽媽、小朋友訴說(shuō)，也可以做游戲、聽(tīng)音樂(lè)，不再去想讓自己不開(kāi)心的事情。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇三
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，其重視程度不亞于春節(jié)，在這么重要的節(jié)日里，舉辦一次活動(dòng)最好不過(guò)了，下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望能幫助到大家!
我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。
一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月日下午，小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加班級(jí)開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng)，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)題;第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了;第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏;第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動(dòng)設(shè)計(jì)很豐滿(mǎn)，看來(lái)應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，但是，活動(dòng)后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。有的說(shuō)：“地上好亂哦!全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來(lái)”......對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等，這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕](méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒(méi)有考慮到，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的“亂”。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，所以，我們一定要讓家長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲，值得來(lái)，老師也會(huì)覺(jué)得累得----值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級(jí)部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。
中秋佳節(jié)代表著團(tuán)圓、吉祥，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，我班舉行了“慶中秋”活動(dòng)，孩子們齊聚在一起，歡度中秋節(jié)。在活動(dòng)中教師通過(guò)給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊(yùn)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同分享了節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了孩子們與人分享的意識(shí)，也促進(jìn)了孩子們之間的交流能力，更加深了孩子們對(duì)中華民俗文化的感受和認(rèn)識(shí)。
中秋節(jié)期間，我們以班級(jí)為單位舉行了“香香的月餅”這一主題活動(dòng)。
中秋節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)：
1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)流程如下：
1、引出八月十五中秋節(jié)。
出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。
2、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
孩子們操作老師指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。
3、月餅展覽會(huì)。
將幼兒做的月餅出示展覽。
4、小結(jié)活動(dòng)。
這次慶中秋活動(dòng)，給孩子們留下了美好深刻的回憶。通過(guò)這次集體活動(dòng)，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，也體會(huì)到在集體生活中應(yīng)學(xué)會(huì)分享與合作，他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和熱愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇四
尊敬的園長(zhǎng)：
您好！
非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺(tái)得知貴園的招聘信息，我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。
基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會(huì)詳細(xì)的說(shuō)明我的想法。
當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。
最后，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
自薦人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇五
（一）學(xué)跳《火車(chē)舞》，能較合拍地隨樂(lè)做小跑步和找“車(chē)廂”等動(dòng)作。
（二）理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”的動(dòng)作。
（三）體驗(yàn)“火車(chē)頭”和“車(chē)廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來(lái)越多的快樂(lè)。
火車(chē)圖片，知道火車(chē)頭和車(chē)廂的形狀及關(guān)系。
（一）熟悉《火車(chē)舞》樂(lè)曲旋律。
教師帶著全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室。進(jìn)教室后合著音樂(lè)，一拍一下地拍手。
隨樂(lè)做其他身體動(dòng)作，如：拍腿、拍肩等。
（二）練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。
下面老師來(lái)當(dāng)小火車(chē)的火車(chē)頭，我要邀請(qǐng)小朋友當(dāng)我的`車(chē)廂。
教師示范怎樣邀請(qǐng)“車(chē)廂”；怎樣表示感謝等動(dòng)作。
完整隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。
（三）學(xué)跳集體舞。
全體幼兒坐成一圓圈，1—8小節(jié)教師做火車(chē)頭，用小跑步去找“車(chē)廂”。9—10小節(jié)火車(chē)頭對(duì)找到的“車(chē)廂”做兩次邀請(qǐng)動(dòng)作。11—12小節(jié)被邀請(qǐng)的“車(chē)廂”向火車(chē)頭行禮表示感謝。
音樂(lè)重新開(kāi)始，被請(qǐng)的“車(chē)廂”掛在火車(chē)頭后面繼續(xù)去找新的“車(chē)廂”。
幼兒學(xué)做火車(chē)頭，去找“車(chē)廂”。
請(qǐng)2—3名幼兒做火車(chē)頭，去找“車(chē)廂”，火車(chē)越來(lái)越長(zhǎng)，直至圈上的人都被請(qǐng)完。
（四）復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》。
“火車(chē)站到了，大家快樂(lè)地唱起了歌。”齊唱一遍。邊唱邊離開(kāi)教室。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇六
1、通過(guò)對(duì)椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)和能力。
3、積極參與身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂(lè)磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來(lái)學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請(qǐng)士兵們趕快上馬吧，我們的隊(duì)伍就要出發(fā)了！
（伴隨音樂(lè)）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場(chǎng)地，排成圓形。
二、熱身運(yùn)動(dòng)。
師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng)。
三、馬術(shù)表演。
（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動(dòng)作。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來(lái)追逐消滅敵人。
（2）幼兒嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過(guò)去等等。
（3）集體練習(xí)：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。
（4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過(guò)去。教師示范后，請(qǐng)幼兒自由找?guī)讉€(gè)朋友試試。
四、游戲：打敵人。
1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們?cè)O(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。
2、講解示范：
（1）過(guò)馬背：雙腳并攏跳過(guò)馬。
（2）踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面一一跨過(guò)所有的馬背后跳下。
（3）扔沙包后跑回來(lái)，第二名小士兵出發(fā)。
3、小士兵分成三隊(duì)開(kāi)始游戲，以小士兵打敵人要過(guò)兩個(gè)障礙物，然后扔手榴彈后回來(lái)，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競(jìng)技及趣味性。
結(jié)束部分聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇七
教案是以課程教學(xué)大綱為依據(jù),在深入研究教材,全面了解學(xué)生實(shí)際,根據(jù)課程授課計(jì)劃進(jìn)行編寫(xiě)。
教案應(yīng)能夠反映教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，能反映教和學(xué)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。教案絕不是教材的拷貝和縮寫(xiě)，也不是教師講課要點(diǎn)的簡(jiǎn)單羅列，而是對(duì)具體的授課活動(dòng)和過(guò)程組織管理的工作方案。要從課程內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)走向與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)授課策略，選擇教學(xué)方法，爭(zhēng)取最佳教學(xué)效果。因此,教案能夠充分體現(xiàn)授課教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
一般來(lái)講，優(yōu)秀教案應(yīng)該具備下列標(biāo)準(zhǔn)：
1、教學(xué)中能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性。
教案的講課思路應(yīng)遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)點(diǎn)的展示過(guò)程與學(xué)生的認(rèn)知水平以及認(rèn)知規(guī)律相符，層次分明、思路清晰，使學(xué)生易于接受，能提高課堂教學(xué)效果。
2、恰到好處的輔助教學(xué)手段。
輔助教學(xué)手段指板書(shū)、多媒體、繪圖、教具、錄像、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)等。在教案中必要時(shí)對(duì)所采用的教學(xué)手段要加以說(shuō)明。例如采用多媒體的用意，多媒體與板書(shū)如何配合。又如采用的錄像材料達(dá)到什么目的等等。從教案中能夠看出所采用的教學(xué)手段合理、恰到好處，確實(shí)能夠提高課堂教學(xué)效果。
3、教案中能體現(xiàn)啟發(fā)式為核心的多種教學(xué)法根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識(shí)水平和知識(shí)規(guī)律，在教案中明確提出哪些內(nèi)容采用什么具體教法，如講授法、問(wèn)答法、討論法等，在這些教學(xué)活動(dòng)中如何以啟發(fā)式教法為指導(dǎo),打開(kāi)學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生善于思考，解決問(wèn)題,在教案中都應(yīng)該有所體現(xiàn)。
4、重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破。
一般是每次課兩個(gè)學(xué)時(shí)，內(nèi)容安排要恰如其分，教學(xué)容量適當(dāng)，課堂教學(xué)有效度高，同時(shí)考慮了向外拓展、延伸。
6、教案的內(nèi)容完整,表述清楚，詳略得當(dāng)。
教案中除前面提到的內(nèi)容外，還要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、新內(nèi)容的導(dǎo)入、思考題作業(yè)題、小結(jié)和課后分析等，形成完整的教案。教案文字簡(jiǎn)明扼要，表述清楚,詳略得當(dāng)，有提示性。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇八
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇九
幼兒園重在培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。如何制定幼兒園教育計(jì)劃呢，今天小編給大家?guī)?lái)一些模板。
一、努力提高教師自身素質(zhì)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施。
1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十
幼兒安全工作是一項(xiàng)重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)幼兒園安全工作的要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全工作，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感，確保幼兒園安全的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：
園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，幼兒園安全工作由園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各班、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。
具體要求：
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)是幼兒園安全的第一責(zé)任人，制定幼兒園各類(lèi)人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，全園教職工應(yīng)樹(shù)立安全第一、安全無(wú)小事的思想。
2、安全工作實(shí)行班級(jí)制度，各班老師必須把班級(jí)安全工傷放到班級(jí)工作的重中之重的位置來(lái)對(duì)待，采取積極有效的措施，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。
3、建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要常檢查園各種體育、戶(hù)外活動(dòng)設(shè)施、消防、基建等設(shè)施情況。對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除，各班教師對(duì)班級(jí)的活動(dòng)室、教室、洗室等設(shè)備設(shè)施要經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，檢查要深入細(xì)致，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)清除。防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。
4、幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，每班每月有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決并進(jìn)行安全教育，各班要對(duì)幼兒進(jìn)行緊急情況處理方法，自救互救常識(shí)教育、緊急（如110、119、112、120等）使用常識(shí)教育。
5、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日制度、填寫(xiě)值日登記表。
6、嚴(yán)格幼兒接送制度，根據(jù)本園要求，嚴(yán)格實(shí)行家長(zhǎng)親自接送制度，如有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子茲擾幼兒，值班教師做好晚離園幼兒的交接手續(xù)。日常工作中要堅(jiān)決結(jié)構(gòu)幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時(shí)、不定時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)失走及時(shí)上報(bào)、處理。
7、加強(qiáng)對(duì)幼活動(dòng)安全的管理，嚴(yán)禁在園亂接電源，違章使用電器，嚴(yán)禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動(dòng)，嚴(yán)禁幼兒攀高、玩火等不安全行為，由各條線(xiàn)組織的一切活動(dòng)要嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理，做到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。
8、幼兒戶(hù)外活動(dòng)要有明確的目的，要注意動(dòng)靜交替；要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)前后一定要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒的安全。
9、向幼兒進(jìn)行安全教育，不要打鬧亂跑，進(jìn)園后不得擅自離開(kāi)幼兒園。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)、具體地址、父母等，防止意外事故，提高幼兒自我保護(hù)能力。
10、加強(qiáng)每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險(xiǎn)品來(lái)園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳。
會(huì)議制度：
1、幼兒園安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署安全穩(wěn)定工作。
2、各年級(jí)應(yīng)將安全穩(wěn)定工作納入重要議事日程，與日常管理工作同研究、同部署、同落實(shí)，使維護(hù)安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)化。
1、努力搞好后勤工作，努力為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件，保證幼兒園的正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應(yīng)做好幼兒園的安全保障工作，要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園的園金、圍欄、固定設(shè)施、水電、樹(shù)木、大型玩具等各項(xiàng)活動(dòng)器材進(jìn)行檢查并做記錄。
1、幼兒園集會(huì)、做操應(yīng)有幼兒園專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。
2、幼兒園集會(huì)、做操應(yīng)以班級(jí)為單位排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，指定安排座位或站隊(duì)，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有秩序，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生，防止幼兒亂跑，防止幼兒亂串，避免意外事故的發(fā)生。
3、凡組織幼兒外出活動(dòng)，應(yīng)向幼兒宣傳基本的安全防知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)行安全教育，并有家長(zhǎng)陪同.4、活動(dòng)的具體路線(xiàn)地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查，不得組織幼兒到危險(xiǎn)的地方開(kāi)展活動(dòng)。
5、所需交通工具必須向有營(yíng)運(yùn)的專(zhuān)業(yè)運(yùn)輸部門(mén)租用。
6、每次活動(dòng)都要有安全、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是郊游、野餐時(shí)要注意防火、防食物中毒。
7、禁止讓幼兒參加有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。
具體措施：
1、組織師生外出活動(dòng)前進(jìn)行一次相關(guān)的主題安全教育。在活動(dòng)過(guò)程中服從指揮，及時(shí)提醒、教育學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)能力。
2、發(fā)生意外事故，立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。馬上撥打求救，無(wú)條件服從現(xiàn)場(chǎng)總指揮工作安排，第一時(shí)間搶救受安全威脅的學(xué)生。帶隊(duì)老師迅速將自己負(fù)責(zé)學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方，并協(xié)助搶救工作，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，馬上報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
3、切實(shí)做好善后工作。
要求：
1、在遭遇不可預(yù)見(jiàn)的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)組織幼兒緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng)，保證幼兒的生命安全。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給幼兒遇災(zāi)后的自救互救的方法，培養(yǎng)幼兒的生存能力。
3、遭遇不可預(yù)見(jiàn)的災(zāi)害要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的援助，全力保護(hù)幼兒的生命安全。
4、不得組織幼兒參加救火、救災(zāi)等。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于治安保衛(wèi)工作的相關(guān)規(guī)定。
2、對(duì)單位的重要部門(mén)增設(shè)防盜設(shè)施，夜間和節(jié)假日定期巡邏檢查安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、對(duì)檔案、現(xiàn)金、票證、重要文件和貴重物品，建立安全管理制度，并放置必要的安全防護(hù)措施。
4、建立健全門(mén)衛(wèi)值班和巡邏制度。
5、遇到重大治安案件堅(jiān)持先向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由單位向上級(jí)報(bào)告的制度。
6、建立健全經(jīng)常性和定期性的安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。
1、重視幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)，抓好治理工作。
2、行政值班領(lǐng)導(dǎo)除做好園的巡視工作，還要注意對(duì)幼兒園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告“110”或附近派出所，保護(hù)幼兒的安全。
3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭(zhēng)，并教給方式和方法，提高幼兒的自護(hù)能力。
4、離園時(shí)要求家長(zhǎng)接上孩子迅速回家。
5、由門(mén)衛(wèi)及行政值班人員在離園時(shí)間巡視幼兒園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。
1、家長(zhǎng)必須遵守幼兒園接送制度，在規(guī)定時(shí)間接送幼兒，如有特殊情況與本班教師聯(lián)系，允許后方可接送。
2、送孩子入園時(shí)，必須將孩子親自交待給本班或值班教師，防止意外事故的發(fā)生。
3、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒佩戴金銀首飾，不攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。
4、幼兒不得以任何理由無(wú)故缺席、遲到，如身體不適，應(yīng)及時(shí)打向本班教師請(qǐng)假。
5、接送幼兒園或離園時(shí)，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)具備全行為能力（年滿(mǎn)18歲的正常人），接送前打?qū)⑽腥?、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴給本班教師方可履行接送手續(xù)。
6、為防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后請(qǐng)不要在園逗留，禁止在園玩各種玩具，如勸告制止家長(zhǎng)，幼兒不服從者，發(fā)生事故，幼兒園概不負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，請(qǐng)不要聚在一起聊天而忽視幼兒的看管，確保幼兒安全。
1、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。
2、發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展“衛(wèi)生防病月”活動(dòng)，認(rèn)真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，根除傳染病病源，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。
3、采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫，防中毒宣傳教育活動(dòng)，全園師生樹(shù)立“健康第一”的思想。
4、加強(qiáng)管理，特別是對(duì)幼兒園師生用水、飲用水一定要符合標(biāo)準(zhǔn)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，值班時(shí)不得擅自離開(kāi)工作崗位，戶(hù)外室都要隨時(shí)清查幼兒人數(shù)，防止幼兒?jiǎn)为?dú)離開(kāi)集體。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十一
一、為規(guī)范教育收費(fèi)行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，治理亂收費(fèi)，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部《教育收費(fèi)公示制度》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校教育收費(fèi)公示制度。
二、學(xué)校通過(guò)設(shè)立公示欄、校園網(wǎng)等多種形式向社會(huì)公布收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，便于社會(huì)監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育收費(fèi)政策。
三、凡按國(guó)家規(guī)定的審批權(quán)限和程序制定的`教育收費(fèi)，均實(shí)行公示制度。公示的主要內(nèi)容包括收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍等。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行收費(fèi)減免的政策也應(yīng)進(jìn)行公示。
四、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立的公示欄做到獨(dú)立置放，位置明顯，字體端正，實(shí)用規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的，學(xué)校及時(shí)更換。
五、教育收費(fèi)公示的內(nèi)容，事前必須經(jīng)過(guò)財(cái)政主管部門(mén)和教育行政部門(mén)的審核。公示收費(fèi)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及范圍等。禁止越權(quán)收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、自立項(xiàng)目收費(fèi)等亂收費(fèi)行為通過(guò)公示“合法化”。對(duì)違反規(guī)定的亂收費(fèi)，按規(guī)定應(yīng)公示而未公示的收費(fèi)，或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，學(xué)生有權(quán)拒絕繳納，并有權(quán)向價(jià)格、財(cái)政主管部門(mén)和教育行政部門(mén)舉報(bào)。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十二
縣物價(jià)局/教育局：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園的收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，圍護(hù)家長(zhǎng)和我園合法權(quán)益，保障我園正常運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，為我區(qū)民辦教育作出貢獻(xiàn)，根據(jù)市物價(jià)局【20xx】xx號(hào)文件精神，現(xiàn)將我園調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：
我園的現(xiàn)行收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)于20xx年*月*日在區(qū)物價(jià)局備案，并于20xx年春季（秋季）執(zhí)行。
我園擬將保教費(fèi)從原來(lái)的'**元/人、月調(diào)整到**元/人、月，相比原來(lái)價(jià)格提高（降低）**元/人、月，保教費(fèi)漲（降）幅**%/月；收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一期按5個(gè)月計(jì)算，保繳費(fèi)漲幅**元/人期。
我園近年幼兒生均培養(yǎng)成本變化情況：
成本變化的主要原因如下：
由于市場(chǎng)價(jià)格走向和物價(jià)漲幅逐年提高，（列舉本園成本支出漲幅較大的項(xiàng)目及情況），各項(xiàng)費(fèi)用支出增大，造成幼兒園經(jīng)費(fèi)運(yùn)作更困難。若按照以上擬調(diào)整后的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)**元/生/年計(jì)算，則我園年總收入約**萬(wàn)元，而年總支出約**萬(wàn)元，可以增加**萬(wàn)元的收入。此筆費(fèi)用可支持幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，師資隊(duì)伍會(huì)得到更好地穩(wěn)定和完善，教具玩具的更新?lián)Q代也將順利進(jìn)行，教學(xué)教研活動(dòng)更好地開(kāi)展，我園可以得到更好地發(fā)展，更好地為我縣的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
收費(fèi)調(diào)整對(duì)幼兒家長(zhǎng)會(huì)增加（減少）一定的負(fù)擔(dān)，每年將增加（減少）**元的支出。
……。
20xx年7月日。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十三
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書(shū)并保證嚴(yán)格履行。
第一條本合同為固定期限合同。自______年______月______日起，至______年______月______日止。
二、遵守勞動(dòng)紀(jì)律履行教師職責(zé)。
1、甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱(chēng)、能力，聘乙方的工作崗位為_(kāi)_____。
2、聘用期間若乙方不能勝任現(xiàn)在的工作崗位，甲方可以調(diào)整乙方的工作崗位，乙方要服從分配。
3、甲方按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定制定相關(guān)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核。
4、乙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制定的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;維護(hù)甲方聲譽(yù);愛(ài)護(hù)甲方財(cái)產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方可根據(jù)本園的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分、扣發(fā)工資，直至解除本合同。
有下列情形之一的，為嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律：
(一)私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者財(cái)務(wù)的;。
(二)私自將生源介紹到其他單位的;。
(四)乙方因違反工作紀(jì)律或財(cái)務(wù)制度，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的;。
(五)其他違反甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重，使甲方單位利益受損的。
6、負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實(shí)際，制定班級(jí)工作計(jì)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。
7、服從園長(zhǎng)和教研主任的安排，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神積極主動(dòng)與本班教師團(tuán)結(jié)合作，確實(shí)做好本園教育保育及生活護(hù)理工作。
8、對(duì)幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛(ài)心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心，注意個(gè)體差異因材施教。
9、做好家長(zhǎng)工作，了解幼兒與家長(zhǎng)的需求，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
10、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
11、服從領(lǐng)導(dǎo)安排。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時(shí)保質(zhì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。乙方應(yīng)服從甲方安排的加班、招生宣傳、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
12、甲方為乙方提供必要的工作條件和教學(xué)用品，建立健全有關(guān)教學(xué)管理制度，確保乙方教學(xué)工作的正常安全進(jìn)行。
13、甲方組織安排受聘人員積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修等活動(dòng)，甲方保證受聘人員享有同類(lèi)人員同等的學(xué)習(xí)、民主管理等權(quán)利。
14、乙方在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、等方面成績(jī)優(yōu)異的甲方予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作報(bào)酬、保險(xiǎn)與福利待遇。
1、甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資(工資組成詳見(jiàn)工資附表)。每月20日發(fā)上月工資及獎(jiǎng)金。
2、如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動(dòng)，按新的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。并根據(jù)乙方的工作崗位，確定每月的工資報(bào)酬。
3、乙方在甲方處工作滿(mǎn)一年后，獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
4、在聘期內(nèi)終止合同扣除當(dāng)押金。
四、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
1、甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以變更勞動(dòng)合同的相關(guān)內(nèi)容。訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
3、乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時(shí)解除合同：
(一)有違法的行為，被依法追究刑事責(zé)任的;。
(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;。
(三)嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度或勞動(dòng)紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;。
(四)簽訂合同時(shí)采取欺騙手段隱瞞個(gè)人重要事項(xiàng)的;。
(五)故意不履行崗位職責(zé)，給幼兒園工作造成重大損害的;。
(六)因乙方有工作失職，不能勝任本職工作，不服從園所安排，與同事不能和睦相處，教學(xué)質(zhì)量等不利于幼兒園發(fā)展的教師，園所有權(quán)中途解除勞動(dòng)合同。
(七)乙方在工作期間因失職、失誤造成幼兒園事故的根據(jù)事情原因，園所和當(dāng)事教師分別承擔(dān)50%的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的依法追究當(dāng)事人法律責(zé)任。
(八)乙方在本園外(如往返路途中)所發(fā)生的一切事故，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任由乙方自行承擔(dān)。
4、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書(shū)面形式通知乙方：
(二)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，乙方仍不能勝任教育教學(xué)或教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;。
(三)本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。
(四)甲方符合裁員條件裁減人員的，可以解除勞動(dòng)合同。
5、甲方未按合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬，乙方可隨時(shí)通知甲方解除合同。
五、其他：
1、本合同未盡事宜，法律法規(guī)有規(guī)定的，按法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行;法律法規(guī)沒(méi)有規(guī)定的，由雙方協(xié)商解決;若雙方協(xié)商不成，可以依法向調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)調(diào)節(jié);或者依法申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁，對(duì)裁決不服的，可以依法向人民法院提起公訴。
2、合同期滿(mǎn)，本合同終止，終止后如工作需要，本人也能勝任工作的經(jīng)雙方同意可以續(xù)簽合同。
3、本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同代簽、涂改無(wú)效。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十四
縣物價(jià)局/教育局：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園的收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，圍護(hù)家長(zhǎng)和我園合法權(quán)益，保障我園正常運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，為我區(qū)民辦教育作出貢獻(xiàn)，根據(jù)市物價(jià)局【20xx】xx號(hào)文件精神，現(xiàn)將我園調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：
我園的現(xiàn)行收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)于20**年*月*日在區(qū)物價(jià)局備案，并于20**年春季（秋季）執(zhí)行。
我園擬將保教費(fèi)從原來(lái)的**元/人、月調(diào)整到**元/人、月，相比原來(lái)價(jià)格提高（降低）**元/人、月，保教費(fèi)漲（降）幅**%/月；收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一期按5個(gè)月計(jì)算，保繳費(fèi)漲幅**元/人期。
我園近年幼兒生均培養(yǎng)成本變化情況：
成本變化的主要原因如下：
由于市場(chǎng)價(jià)格走向和物價(jià)漲幅逐年提高，（列舉本園成本支出漲幅較大的.項(xiàng)目及情況），各項(xiàng)費(fèi)用支出增大，造成幼兒園經(jīng)費(fèi)運(yùn)作更困難。若按照以上擬調(diào)整后的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)**元/生/年計(jì)算，則我園年總收入約**萬(wàn)元，而年總支出約**萬(wàn)元，可以增加**萬(wàn)元的收入。此筆費(fèi)用可支持幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，師資隊(duì)伍會(huì)得到更好地穩(wěn)定和完善，教具玩具的更新?lián)Q代也將順利進(jìn)行，教學(xué)教研活動(dòng)更好地開(kāi)展，我園可以得到更好地發(fā)展，更好地為我縣的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
收費(fèi)調(diào)整對(duì)幼兒家長(zhǎng)會(huì)增加（減少）一定的負(fù)擔(dān)，每年將增加（減少）**元的支出。
……。
20**年7月日。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十五
受讓方（乙方）： 身份證號(hào)：
甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就幼兒園轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成以下協(xié)議：
第一條：轉(zhuǎn)讓標(biāo)的
經(jīng)（房東）同意甲方將自己位于 街（路） 號(hào)的幼兒園(轉(zhuǎn)讓給乙方使用，建筑面積為 平方米。（詳見(jiàn)附件一）
第二條：承租權(quán)的變更
該幼兒園的所有權(quán)證號(hào)碼為 （ ） ，產(chǎn)權(quán)人為 。（房東）與甲方簽訂了租賃合同，租期到 年 月 日止，租期為30年，年租為 元人民幣，現(xiàn)甲方已繳納10年房租，本協(xié)議生效后15日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)協(xié)助乙方與房主達(dá)成協(xié)議，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。如乙方未能與房主達(dá)成協(xié)議，本協(xié)議無(wú)效。
第三條：附屬設(shè)施的歸屬
幼兒園現(xiàn)有裝修、裝飾、設(shè)備(詳見(jiàn)附件三)在甲方收到乙方轉(zhuǎn)讓金后全部無(wú)償歸乙方使用，租賃期滿(mǎn)后不動(dòng)產(chǎn)歸房主所有，動(dòng)產(chǎn)無(wú)償歸乙方(動(dòng)產(chǎn)與不動(dòng)產(chǎn)的劃分按租賃合同執(zhí)行)。
第四條：轉(zhuǎn)讓補(bǔ)償金
乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付頂手費(fèi)(轉(zhuǎn)讓費(fèi))共計(jì)人民幣大寫(xiě) 元，上述費(fèi)用已包括甲方交給房主預(yù)交10年房租的.剩余部分、第三條所述的裝修裝飾設(shè)備及
其他
相關(guān)費(fèi)用。甲方不得再向乙方索取任何其他費(fèi)用.第五條：相關(guān)證照的辦理和續(xù)展及債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)
該幼兒園已由甲方辦理相應(yīng)許可證，為縣級(jí)一類(lèi)幼兒園，甲方保證向乙方提供的幼兒園的一切信息的真實(shí)性。租期內(nèi)甲方繼續(xù)以（你的名義，或者甲方的名義）名義辦理許可證、稅務(wù)登記等相關(guān)手續(xù)，但相關(guān)費(fèi)用及由乙方經(jīng)營(yíng)引起的債權(quán)債務(wù)全部由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。乙方接手經(jīng)營(yíng)前該幼兒園及許可證上所載企業(yè)所欠一切債務(wù)由甲方負(fù)責(zé)償還，與乙方無(wú)關(guān)。
第六條：已入托幼兒的服務(wù)
乙方應(yīng)保證達(dá)到甲方向已入托的230名兒童的一切服務(wù)承諾。妥善處理好因經(jīng)營(yíng)權(quán)變更所帶來(lái)的相應(yīng)問(wèn)題，如所產(chǎn)生的問(wèn)題發(fā)生在本協(xié)議生效前，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用。
第七條：?jiǎn)T工
幼兒園原有員工除乙方同意接收留用的之外，由甲方負(fù)責(zé)安置補(bǔ)償。
第八條：不可抗力
如因自然災(zāi)害等不可抗因素導(dǎo)致乙方經(jīng)營(yíng)受損的與甲方無(wú)關(guān)。
第九條：保密責(zé)任
任何一方對(duì)因幼兒園轉(zhuǎn)讓而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，如使用教材、教學(xué)方法、招生規(guī)定及價(jià)格等不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書(shū)面同意的除外。
第十條：違約責(zé)任
（這條你可以根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)逾期支付轉(zhuǎn)讓金、逾期沒(méi)有與房主達(dá)成協(xié)議的相關(guān)違約責(zé)任自行設(shè)立。）
第十一條：爭(zhēng)議的解決
11.1 未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓、誠(chéng)實(shí)信用的原則進(jìn)行友好協(xié)商，并簽訂書(shū)面的補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議有同等法律效力。
11.2 如協(xié)商不成，任何一方可向有管轄權(quán)的人民法院（建議寫(xiě)一個(gè)你人頭比較熟的法院）提起訴訟。
第十二條：協(xié)議的生效
本協(xié)議一式2份，甲、乙各持一份，自雙方簽字之日起生效。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都飽含人們的勞動(dòng)和智慧。
2.通過(guò)合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察與分析的能力。
3.體會(huì)衣服加工制作過(guò)程中的辛苦，樹(shù)立珍惜勞動(dòng)成果的觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都飽含人們的勞動(dòng)和智慧。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察與分析的`能力。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一，啟發(fā)談話(huà)，揭示課題。
1.老師介紹自己今天所穿的衣服。
2.采訪(fǎng)學(xué)生，了解學(xué)生今天穿的衣服及這樣穿的原因。
3.(出示媒體)展示各式各樣的漂亮衣服。
4.揭示課題：11、衣服哪里來(lái)。
活動(dòng)二，了解棉布加工過(guò)程，體會(huì)人們的辛勞。
(一)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。
1.觀看媒體，了解棉布的生產(chǎn)加工過(guò)程。
2.學(xué)生總結(jié)棉布加工過(guò)程的六個(gè)步驟：摘棉、紡紗、織布、印染、制衣、銷(xiāo)售。
3.體驗(yàn)棉花播種過(guò)程，并談?wù)劯惺堋?/p>
4.通過(guò)數(shù)據(jù)、圖片，了解種棉、摘棉過(guò)程，體會(huì)棉農(nóng)的辛苦。
5.小結(jié)：的確，要種出雪白的棉花非常辛苦，要經(jīng)過(guò)人們辛勤的勞動(dòng)。(板書(shū)：勞動(dòng))。
(二)感受無(wú)窮的智慧。
1.學(xué)生思考制衣過(guò)程還需要人們付出什么。
2.生交流并總結(jié)：需要智慧。(板書(shū)：智慧)。
3.學(xué)生了解除了棉花，人們還把許多其他的原材料加工制作成了衣服。(板書(shū)：原材料)做“找朋友”的游戲。
4.(出示圖片)感受服裝設(shè)計(jì)中的智慧。
5.想象在其他生產(chǎn)加工過(guò)程中，人們還會(huì)遇到的困難。
6.小結(jié)：看來(lái)要把原材料變成各種各樣的衣服，并不是一件容易的事。需要經(jīng)過(guò)人們辛勤的勞動(dòng)，加上人們無(wú)窮的智慧才能完成，我們一定要好好珍惜。
活動(dòng)三，感受各種面料，了解各自特點(diǎn)。
1.小組合作，體驗(yàn)感受麻布、棉布、絲綢、皮革、羊毛織物這幾種面料的特點(diǎn)。
2.學(xué)生小組探究、完成表格并交流。
3.老師展示用水蒸氣的方法來(lái)知道面料透不透氣。
4.小結(jié)：正是由于聰明的人們掌握了面料的不同特點(diǎn)，才做出不同的衣服，滿(mǎn)足人們不同的需要。
活動(dòng)四，拓展新型面料，感受人類(lèi)智慧。
1.觀看視頻，感受人們不斷發(fā)明創(chuàng)造的智慧。
2.教師總結(jié)。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十七
1.融資租賃。
又稱(chēng)金融租賃，是相對(duì)于實(shí)物租賃的另外一種租賃方式，目前運(yùn)用較多。主要是投資者購(gòu)置設(shè)備資金匱乏時(shí)，由設(shè)備出租方購(gòu)（或租）進(jìn)設(shè)備，再出租給項(xiàng)目投資者使用，項(xiàng)目投資者按照約定時(shí)限、額度及范圍給付設(shè)備價(jià)款、貸款利息及手續(xù)費(fèi)，租賃期滿(mǎn)，項(xiàng)目投資者取得設(shè)備所有權(quán)。
融資。
bot是“建設(shè)——經(jīng)營(yíng)——轉(zhuǎn)讓”英文（build－operate－transfor）編寫(xiě)，在我國(guó)稱(chēng)為“特許權(quán)融資方式”，其涵義是我國(guó)或地方政府（及所屬機(jī)構(gòu)）通過(guò)特殊權(quán)協(xié)議，授予簽約方的外商投資企業(yè)（包括中外合資、中外合作、外商獨(dú)資）承擔(dān)公共性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的融資、建造、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)；在協(xié)議規(guī)定的許可期限內(nèi)，外商投資企業(yè)擁有所建造設(shè)施所有權(quán)，并可向設(shè)施使用方收取合理的費(fèi)用，由此收回投資成本并獲取合理回報(bào)；特許期屆滿(mǎn)，外商投資企業(yè)將設(shè)施無(wú)償交給簽約方的政府或所屬機(jī)構(gòu)。
融資方式。
abs是英文assetbackedsecurmeation的縮寫(xiě)。它是以項(xiàng)目所屬資產(chǎn)未來(lái)預(yù)期收益為基礎(chǔ)和保證，通過(guò)在資本市場(chǎng)發(fā)行債券而募集資金的一種證券化的'項(xiàng)目融資方式。
4.境外基金方式。
這種方式的運(yùn)作都是匯集眾多個(gè)人投資者的資金，交由專(zhuān)門(mén)的投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和運(yùn)作，投資、理財(cái)專(zhuān)家根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)，將資金分散投向特定的資產(chǎn)組合，投資收益歸還個(gè)人投資者，管理機(jī)構(gòu)只收取一定的服務(wù)費(fèi)用。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十八
有財(cái)政撥款的上浮幅度最高不得超過(guò)15%。無(wú)財(cái)政撥款的上浮幅度最高不超過(guò)35%。
幼兒園在寒暑假期間為幼兒提供保育教育服務(wù)的，保教費(fèi)最高上浮45%。
幼兒園為未滿(mǎn)三周歲嬰幼兒提供保教服務(wù)的，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在正常保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上可以上浮，上浮幅度最高不超過(guò)每生每月50元。
實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)政策的幼兒園，每生每月上浮80元。
公辦幼兒園接受家長(zhǎng)委托，在非保教時(shí)間（周一至周五下午4：30至6：00），向幼兒提供托管服務(wù)，可收取80元/生。月的'托管費(fèi)。幼兒托管遵循自愿原則，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，并與幼兒園簽訂托管協(xié)議后，方可按月收取托管費(fèi)。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇十九
1.公辦幼兒園保育教育費(fèi)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)保教費(fèi)）基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為：省優(yōu)質(zhì)園520元/生.月，市優(yōu)質(zhì)園420元/生.月，合格園360元/生.月。
全額撥款、差額撥款、自收自支公辦幼兒園保教費(fèi)上浮幅度分別最高不得超過(guò)同等級(jí)公辦幼兒園保教費(fèi)基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的10%、20%、30%。為保持收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)穩(wěn)定，分步實(shí)施浮動(dòng)，2018年新學(xué)年，全額撥款、差額撥款、自收自支公辦幼兒園可視情況分別在同等級(jí)公辦幼兒園保教費(fèi)基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，最高上浮10%、15%、15%；2019年新學(xué)年起，各幼兒園可根據(jù)自身辦園實(shí)際成本和政府投入等情況，在規(guī)定的浮動(dòng)幅度內(nèi)，確定具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
新建幼兒園（含設(shè)立分園）暫未定級(jí)的，由所在地教育主管部門(mén)提出初步認(rèn)定等級(jí)及試行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)意見(jiàn)，經(jīng)同級(jí)價(jià)格、財(cái)政部門(mén)審核后執(zhí)行，并報(bào)市教育、價(jià)格、財(cái)政部門(mén)。待定級(jí)后對(duì)照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.公辦幼兒園為不滿(mǎn)3周歲嬰幼兒提供早期保育教育服務(wù)的（含小托班），收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在正常保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上可以上浮，上浮額度最高不超過(guò)80元/生.月。
3.全日制公辦幼兒園接受家長(zhǎng)委托，在非保教時(shí)間（周一至周五下午4:30至6：00），為幼兒提供托管服務(wù)的，可收取最高不超過(guò)100元/生.月的托管費(fèi)。
幼兒托管遵循自愿原則，家長(zhǎng)提出申請(qǐng)后，幼兒園與其簽訂托管協(xié)議，方可收取托管費(fèi)。
4.公辦幼兒園伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照實(shí)際成本確定，不得以營(yíng)利為目的。
幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案篇二十
甲方：
乙方：
甲方根據(jù)工作需要聘用乙方擔(dān)任幼兒園教師?，F(xiàn)甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，達(dá)成如下協(xié)議。
一、聘用時(shí)間自年月日至年月日止。
二、乙方在聘期內(nèi)主要工作任務(wù)為：擔(dān)任幼兒的教師(理論和實(shí)操)。
三、甲方支付乙方報(bào)酬，并根據(jù)工作需要、國(guó)家有關(guān)規(guī)定和甲方的可能條件為乙方提供一定的工作條件。
1、工作報(bào)酬的計(jì)算方式：按每天學(xué)時(shí)計(jì)，理論課元/天，實(shí)操元/天。
2、工作報(bào)酬的結(jié)算時(shí)間：每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后日內(nèi)。
四、乙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律、法令及甲方的各項(xiàng)相關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
五、乙方承諾向甲方提供的任何履歷、文憑和證書(shū)等證明材料均真實(shí)有效。
六、在聘期內(nèi)，乙方的人事關(guān)系，養(yǎng)老、醫(yī)療等社保關(guān)系均不變，由乙方自行負(fù)責(zé)。
七、在聘期內(nèi)，乙方要服從甲方的安排，乙方所持證書(shū)應(yīng)及時(shí)到甲方備案;甲方要按照相關(guān)規(guī)定安排乙方參加培訓(xùn)，乙方如需提前解除協(xié)議，需退還相應(yīng)的培養(yǎng)費(fèi)用。
八、甲乙雙方協(xié)商補(bǔ)充條款：乙方必須遵守《寧波大學(xué)船員教育和培訓(xùn)外聘教師管理規(guī)定》。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，二份協(xié)議具有同等效力。
甲方(公章)：________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
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