總結(jié)心得體會可以提升我們的思維能力和表達(dá)能力，對個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展很有幫助。寫心得體會時(shí)，我們可以采用引用名言或?qū)嵗姆绞?，以增加文章的?quán)威性和可信度。請看下面的心得體會范文，或許能給你一些啟發(fā)。
培新心得體會篇一
近期，我參加了黨務(wù)培新活動，通過培訓(xùn)課程和實(shí)踐學(xué)習(xí)，深刻體會到黨務(wù)工作的重要性和黨員干部的責(zé)任使命。下面，我將從五個(gè)方面分享我的心得體會。
首先，黨務(wù)培新讓我明白了黨建工作的指導(dǎo)思想和根本任務(wù)。在培訓(xùn)課堂上，我們學(xué)習(xí)到了習(xí)近平總書記關(guān)于黨建工作的重要論述。我理解到黨建工作的核心是堅(jiān)持以人民為中心，始終把黨的群眾路線貫徹到黨的各項(xiàng)工作之中。只有在黨建工作中將人民群眾的需求放在首位，才能真正增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展。
其次，黨務(wù)培新讓我認(rèn)識到黨建工作是全面發(fā)展的工作。黨建工作不僅僅是黨員干部之間的組織管理，更是對黨員干部素質(zhì)和能力的全面提升。通過各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我了解到，黨務(wù)工作涉及到黨員思想政治教育、組織生活會管理、黨內(nèi)選舉等方方面面。只有全面推進(jìn)黨建工作，才能確保黨內(nèi)事務(wù)的順利運(yùn)行，為黨和國家的事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
第三，黨務(wù)培新加深了我對黨建工作的責(zé)任感和使命感。作為一名黨員干部，黨務(wù)工作是我義不容辭的責(zé)任。在參與黨務(wù)培新的過程中，我深刻體會到黨建工作的重要性，并明白自己肩負(fù)著黨員干部的使命。只有牢記黨的宗旨，敢于擔(dān)當(dāng)，才能以實(shí)際行動踐行黨的各項(xiàng)政策，為黨和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，黨務(wù)培新啟發(fā)了我對黨員干部群眾觀念的深入思考。在實(shí)踐學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到黨員干部必須與人民群眾緊密聯(lián)系，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)。黨員干部要把群眾利益放在第一位，了解群眾的需要和期待，以解決群眾的問題為己任。只有通過與群眾的密切接觸和溝通，才能真正做到“為人民服務(wù)”的宗旨。
最后，黨務(wù)培新讓我認(rèn)識到黨建工作需要改革創(chuàng)新。在黨務(wù)培新活動中，我們不僅接受了理論知識的傳授，還深入實(shí)踐，研究解決實(shí)際問題。這一過程中，我明白了黨建工作需要積極主動地進(jìn)行創(chuàng)新，不斷探索適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的工作方法和手段。只有根據(jù)不同情況制定靈活的工作方案，充分調(diào)動黨員干部的積極性和創(chuàng)造力，才能更好地推動黨務(wù)工作的發(fā)展。
綜上所述，黨務(wù)培新讓我充分認(rèn)識到黨建工作的重要性和使命感，明白了黨務(wù)工作是全面發(fā)展的工作，加深了對黨員干部群眾觀念的思考，以及需要改革創(chuàng)新的意識。在今后的工作中，我將更加主動地投身于黨務(wù)工作，不斷提高自己的能力，不斷增強(qiáng)黨務(wù)工作的針對性和有效性，為黨和國家的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
培新心得體會篇二
心理培訓(xùn)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)形式，它旨在幫助個(gè)體提高心理素質(zhì)和解決心理問題。最近，我參加了一次關(guān)于心理培訓(xùn)的研討會，并從中獲得了一些新的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，并說明它們對我個(gè)人的影響。
第二段：理解自己的情緒。
在心理培訓(xùn)中，我學(xué)到了一個(gè)重要的概念——理解自己的情緒。過去，我總是很難準(zhǔn)確地描述自己的情感狀態(tài)，經(jīng)常覺得困惑和混亂。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些技巧和工具，幫助我更好地理解和管理自己的情緒。例如，我通過學(xué)習(xí)情緒標(biāo)簽的使用，能夠更準(zhǔn)確地識別和表達(dá)自己的情緒，這有助于我更好地與他人溝通和解決沖突。
第三段：增強(qiáng)自我意識。
心理培訓(xùn)還幫助我增強(qiáng)了自我意識。在過去，我很少關(guān)注自己的內(nèi)心世界，因此容易忽視自己的需求和邊界。然而，通過學(xué)習(xí)心理培訓(xùn)的技巧，我逐漸學(xué)會了關(guān)注自己的情感和需要。例如，我現(xiàn)在能夠更好地聽從自己的內(nèi)心聲音，如果我感到疲憊或壓力過大，我會主動尋找休息和放松的方式，以保護(hù)自己的身心健康。
第四段：提高人際關(guān)系。
心理培訓(xùn)對我個(gè)人的一個(gè)重要影響是提高了我的人際關(guān)系。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多與人溝通和建立聯(lián)系的技巧。例如，我學(xué)會了如何傾聽他人，尊重別人的觀點(diǎn)，并且更好地理解他們的情感和需求。這使我和他人的關(guān)系更加和諧和有意義，也在工作和生活中帶來了更多的成功和滿足感。
第五段：積累應(yīng)對壓力的策略。
最后，心理培訓(xùn)讓我學(xué)會了應(yīng)對壓力和挫折的策略。過去，當(dāng)面臨壓力或失敗時(shí)，我常常感到沮喪和無助。然而，通過心理培訓(xùn)，我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)并找到解決問題的辦法。例如，我學(xué)到了應(yīng)對壓力和焦慮的放松技巧，如深呼吸和身體放松。同時(shí)，我也學(xué)會了尋求支持和分享自己的困擾，這有助于我更好地應(yīng)對和處理壓力。
結(jié)尾：
總之，參加心理培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多新的心得體會。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐心理培訓(xùn)技巧，我更加理解自己的情緒和需求，并且提高了自我的意識。同時(shí)，我也學(xué)到了一些與人溝通和建立關(guān)系的技巧，以及應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力的策略。這些新的體會使我在個(gè)人和職業(yè)生活中更加成熟和自信，也使我與他人的關(guān)系更加美好。我相信這些心得體會將繼續(xù)在我的人生旅程中發(fā)揮重要作用。
培新心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
員工是企業(yè)的核心競爭力，員工培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)管理中占據(jù)重要地位。近期，我所在公司也開展了一次針對全體員工的培訓(xùn)活動。參與其中，我受益匪淺，對員工培新有了更深的理解，也積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，將分享我所獲得的新經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長。
第二段：增長知識與技能（250字）。
在培新的過程中，我體會到員工培訓(xùn)的首要目標(biāo)是幫助員工不斷增長知識和技能。通過授課老師的講解和舉例，我學(xué)到了很多新的理論和方法，使我對工作中的問題有了更深刻的理解。特別是在銷售方面的培訓(xùn)中，我了解到了一些新的銷售策略和技巧，這對我提升了自己的銷售業(yè)績起到了很大的幫助。我還通過與來自不同部門的同事交流，了解到了公司其他部門的工作流程和操作方法，這對于拓寬自己的知識面和提高跨部門合作能力也起到了很大的作用。
第三段：激勵工作動力（250字）。
員工培訓(xùn)不僅是為了增長知識和技能，更重要的是激勵員工的工作動力。在培新過程中，與來自其他地區(qū)和職位的員工進(jìn)行交流，了解他們的工作經(jīng)驗(yàn)和成功故事，讓我深受啟發(fā)。他們的熱情、專業(yè)和態(tài)度讓我感到自豪和向往，也激發(fā)了我在工作中更進(jìn)一步的動力。此外，培訓(xùn)過程中的獎勵機(jī)制和激勵措施，例如優(yōu)秀學(xué)員的表彰和晉升機(jī)會的提供等，也大大激發(fā)了我對工作的熱情和積極性。
第四段：促進(jìn)個(gè)人成長（250字）。
員工培新是一次促進(jìn)個(gè)人成長的重要機(jī)會。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己對一些問題的認(rèn)知和思維方式得到了更新和提升。在培訓(xùn)中，老師不僅僅傳授知識，更重要的是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紗栴}、解決問題。這種思維方式的改變對我工作中遇到的復(fù)雜問題的處理起到了很大的幫助。此外，培訓(xùn)中還要求我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，這對我來說是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。通過與其他同事的互動和合作，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力，這對個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了員工培新的重要性。培訓(xùn)不僅僅是為了增長知識和技能，更是為了激發(fā)員工的工作動力和促進(jìn)個(gè)人成長。我相信，通過員工培新，企業(yè)可以培養(yǎng)出更具競爭力的員工隊(duì)伍，為企業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名員工，我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我期待著將來更多的培訓(xùn)機(jī)會，希望通過努力成長為一名更優(yōu)秀的員工。
培新心得體會篇四
黨務(wù)培新是我們黨對黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)提高的一項(xiàng)重要措施。我參加了近期的黨務(wù)培新活動，深受啟發(fā)和感悟。在培訓(xùn)中，我與其他黨員同志一起學(xué)習(xí)了黨的理論知識，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，并通過各種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動提高了自身素質(zhì)。通過這次黨務(wù)培新，我深刻感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性以及黨員干部自身的責(zé)任和使命感。以下是我對這次黨務(wù)培新活動的心得體會。
首先，黨務(wù)培新活動使我們更加堅(jiān)定了跟黨走的信念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，這是我們黨的最新理論成果，對于指導(dǎo)我們工作具有重要意義。通過深入學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了作為一名黨員干部的責(zé)任和使命，深刻理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。我深感作為黨員干部，我們要牢記黨的宗旨，始終保持對黨的忠誠，牢記為人民服務(wù)的初心。只有堅(jiān)定了跟黨走的信念，我們才能緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為黨和人民事業(yè)不懈努力。
其次，黨務(wù)培新活動提高了我們的理論水平和工作能力。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)理論知識，掌握了一些能夠指導(dǎo)我們工作的重要原則。通過與其他黨員同志的交流，我們分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和思考，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)踐活動中，我學(xué)會了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題，提高了自己的工作能力和水平。這次黨務(wù)培新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
再次，黨務(wù)培新活動加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和合作意識。在培訓(xùn)中，我們與其他黨員同志一起學(xué)習(xí)、交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動中，通過相互配合和協(xié)作，我們共同完成了任務(wù)，收獲了成功。這次培訓(xùn)使我深切體會到，團(tuán)結(jié)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有強(qiáng)化團(tuán)結(jié)和合作，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。
最后，黨務(wù)培新活動激發(fā)了我們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們黨員干部的表現(xiàn)備受肯定和鼓勵，這激發(fā)了我們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我們深知，作為黨員干部，我們肩負(fù)著黨和人民的重托，任重道遠(yuǎn)。我們要時(shí)刻保持對黨的忠誠，不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。這次黨務(wù)培新活動讓我更加明白，黨員干部要不斷發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡心盡力為黨和人民做好工作。
綜上所述，黨務(wù)培新活動是一個(gè)重要的黨員干部培訓(xùn)和提高的途徑。通過這次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)和感悟。我堅(jiān)定了跟黨走的信念，深化了對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識；提高了自身的理論水平和工作能力；加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和合作意識；激發(fā)了自己的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我將把這次黨務(wù)培新的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
培新心得體會篇五
作為一個(gè)UI設(shè)計(jì)師，我在參加UI培新班后收獲了很多新的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我深入了解了UI設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，并且通過實(shí)際的案例分析和實(shí)踐，使我對UI設(shè)計(jì)有了更深入的理解。以下是我對UI培新班的心得體會。
首先，通過UI培新班，我學(xué)到了UI設(shè)計(jì)的基本原則。在開始培訓(xùn)之前，我對UI設(shè)計(jì)只是一個(gè)模糊的概念，但是通過培訓(xùn)班，我了解到了UI設(shè)計(jì)的核心原則：用戶體驗(yàn)、可用性和視覺美感。我學(xué)會了如何將這些原則應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中。通過學(xué)習(xí)，我明白了UI設(shè)計(jì)不僅僅是關(guān)于美觀的外觀，更是要考慮用戶的操作方式和習(xí)慣，以提供一個(gè)良好的用戶體驗(yàn)。
其次，UI培新班教會了我一些常用的UI設(shè)計(jì)技巧。在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了一些實(shí)用的技巧，例如布局設(shè)計(jì)、色彩搭配和字體選擇等。這些技巧可以幫助我更好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。除了技巧，培訓(xùn)班還給我提供了一些工具，例如Photoshop和Sketch等。這些工具可以幫助我更高效地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和工具的應(yīng)用對于提高設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量非常重要。
第三，通過培訓(xùn)班，我學(xué)會了如何進(jìn)行案例分析和實(shí)踐。在課程中，我們通過分析一些優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)案例來學(xué)習(xí)其他設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過學(xué)習(xí)這些案例，我了解到了一些行業(yè)的最佳實(shí)踐和趨勢，這對于我提高自己的設(shè)計(jì)水平很有幫助。除了分析，我們還有機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐。通過完成一些真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際中，并通過反饋和評估來不斷改進(jìn)我的設(shè)計(jì)。
第四，UI培新班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺。在培訓(xùn)班中，我和其他學(xué)員一起參與討論和互動。我們可以分享彼此的設(shè)計(jì)作品和經(jīng)驗(yàn)，并相互學(xué)習(xí)和借鑒。這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺非常寶貴，因?yàn)槲覀兡軌驈钠渌O(shè)計(jì)師那里獲取不同的觀點(diǎn)和靈感。培訓(xùn)班還邀請了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的UI設(shè)計(jì)師來進(jìn)行講座和指導(dǎo)。他們的分享和指導(dǎo)對我來說是非常有價(jià)值的，因?yàn)樗麄冊谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。
最后，通過UI培新班，我不僅學(xué)到了有關(guān)UI設(shè)計(jì)的知識和技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了對UI設(shè)計(jì)的熱愛和追求。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我看到了許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)師，他們的作品激發(fā)了我對UI設(shè)計(jì)的熱情。我認(rèn)識到，作為一個(gè)UI設(shè)計(jì)師，我的目標(biāo)不僅僅是完成一份設(shè)計(jì)任務(wù)，更是要創(chuàng)造出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，提供良好的用戶體驗(yàn)。通過這個(gè)培訓(xùn)班，我確信我選擇了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)，我將繼續(xù)努力提高自己的設(shè)計(jì)能力和素質(zhì)。
總之，UI培新班對我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我學(xué)到了UI設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，通過案例分析和實(shí)踐，我提高了自己的設(shè)計(jì)水平。培訓(xùn)班還提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺，我能夠與其他設(shè)計(jì)師分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。通過這個(gè)培訓(xùn)班，我培養(yǎng)了對UI設(shè)計(jì)的熱愛和追求。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)造出更好的設(shè)計(jì)作品，為用戶提供更好的體驗(yàn)。
培新心得體會篇六
正值畢業(yè)季，我作為一名大學(xué)生即將踏入社會，迎接新的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)職場，我參加了一次崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)前，我對此抱有很高的期望，并做了充分的準(zhǔn)備。我提前閱讀了一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識書籍，了解了公司的背景和發(fā)展情況，希望能夠?qū)⑴嘤?xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中。
第二段：多元化的培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)的第一天，我感到非常興奮。培訓(xùn)內(nèi)容十分多元化，包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、溝通與表達(dá)技巧、人際關(guān)系處理等。特別是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的課程，讓我受益匪淺。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何成為一名良好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作用。老師通過案例分析和小組討論，讓我們深入了解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。通過這些培訓(xùn)，我明白了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備堅(jiān)定的信念、積極的心態(tài)和靈活的思維方式。
第三段：實(shí)踐操作的機(jī)會。
除了理論知識的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還為我們提供了實(shí)踐操作的機(jī)會。我們分組進(jìn)行了模擬銷售和客服等場景的角色扮演，這讓我們能夠更真實(shí)地接觸到實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)和困難。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作和討論，我學(xué)會了如何在實(shí)踐中靈活應(yīng)對各種情況，更好地完成工作任務(wù)。
第四段：彼此交流的機(jī)會。
培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)交流是非常重要的一環(huán)。我們通過小組討論、演講比賽等形式，與同學(xué)們進(jìn)行了良好的溝通。這些交流的機(jī)會讓我們能夠互相借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在與其他同學(xué)的討論中，我發(fā)現(xiàn)他們的觀點(diǎn)和見解非常有價(jià)值，也讓我不斷反思自己的不足之處。
第五段：啟示與展望。
通過這次崗前培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我明白了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和技能。作為一名新進(jìn)社員，我要注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以充足的自信和靈活的思維方式來應(yīng)對工作中的困難。其次，交流和合作是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的一環(huán)。通過與同學(xué)們的交流，我學(xué)會了從他人的角度進(jìn)行思考，并且更加注重團(tuán)隊(duì)的合作和溝通方式。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，崗前培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的成長和學(xué)習(xí)的平臺。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識和技能，還與其他同學(xué)進(jìn)行了深入的交流和合作。我相信，這次培訓(xùn)將使我在未來的工作中更加從容和自信。我將努力做好自己的本職工作，不斷學(xué)習(xí)和提高，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
培新心得體會篇七
UI設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)行業(yè)的重要組成部分，也是用戶體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。近來，我參加了一次關(guān)于UI培新的學(xué)習(xí)活動，從中獲得了許多寶貴的心得體會。本文將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技能提升、職業(yè)發(fā)展以及個(gè)人感悟五個(gè)方面，探討UI培新帶給我的啟示和收獲。
首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容是UI培新的核心。在培新活動中，我們深入學(xué)習(xí)了UI設(shè)計(jì)的基本原理和技巧。比如，學(xué)習(xí)了色彩搭配、排版布局、圖形選擇等基本要素，更深入探討了用戶研究和可用性測試等前期工作。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對UI設(shè)計(jì)的邏輯和流程有了更為清晰的認(rèn)識，并學(xué)會了用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是UI培新中的重要環(huán)節(jié)。除了學(xué)習(xí)理論知識，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐項(xiàng)目，幫助我們更好地掌握UI設(shè)計(jì)的技巧和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我懂得了設(shè)計(jì)需求和用戶需求之間的平衡，學(xué)會了分析用戶行為和使用情境，從而設(shè)計(jì)出更具有用戶體驗(yàn)的界面。實(shí)踐中的挫折和成功，使我更加熟悉UI設(shè)計(jì)的具體流程和方法，培養(yǎng)了我的分析問題和解決問題的能力。
第三，通過UI培新，我不僅提升了自己的技能水平，還擴(kuò)展了自己的知識廣度。UI設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要掌握不僅僅是設(shè)計(jì)技巧，還需要對其他相關(guān)領(lǐng)域有所了解。在培新中，我學(xué)到了交互設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、用戶研究等多個(gè)領(lǐng)域的知識。這些知識的拓展，使我在設(shè)計(jì)時(shí)更有思路，更具創(chuàng)造力，提升了我的設(shè)計(jì)能力和競爭力。
第四，UI培新對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和作品集，為將來的求職和升職提供了有力的支持。UI設(shè)計(jì)師是一個(gè)熱門職業(yè)，市場需求旺盛，通過UI培新，我對這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解，也更加自信地走在了正確的職業(yè)發(fā)展道路上。
最后，UI培新讓我有了更多的思考和反思，也讓我深刻意識到UI設(shè)計(jì)的重要性。作為一名UI設(shè)計(jì)師，我們不僅僅只是在繪制漂亮的界面，更要考慮用戶的感受和需求。UI設(shè)計(jì)直接關(guān)系到用戶的使用體驗(yàn)和產(chǎn)品的市場競爭力，是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵之一。因此，作為UI設(shè)計(jì)師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在設(shè)計(jì)中注重細(xì)節(jié)，不斷理解和滿足用戶的需求，從而創(chuàng)造出更具吸引力和價(jià)值的作品。
綜上所述，通過UI培新，我不僅從理論上學(xué)到了很多關(guān)于UI設(shè)計(jì)的知識，更重要的是通過實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的技能和能力。同時(shí)，UI培新也為我的職業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我更加清楚自己的目標(biāo)和定位。UI設(shè)計(jì)不僅是一門技術(shù)，更是一種創(chuàng)造力和責(zé)任感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我對UI設(shè)計(jì)的理解和探索還有很長的路要走，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求更高的設(shè)計(jì)境界。
培新心得體會篇八
近年來，隨著人們對健康的關(guān)注度不斷提升，藥店的發(fā)展也日益繁榮。作為藥店行業(yè)的從業(yè)者，我有幸參加了一次藥店培訓(xùn)，深受啟發(fā)與感受。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識和技能，也收獲了許多心得和體會。
首先，藥店培新注重專業(yè)知識的傳授。在培訓(xùn)中，講師們對藥物的相關(guān)知識進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的介紹，包括藥品的分類、功效、使用方法等。這些知識不僅豐富了我們的專業(yè)知識儲備，也提高了我們的服務(wù)能力。正是因?yàn)檫@種專業(yè)訓(xùn)練的傳授，使得我可以更準(zhǔn)確地根據(jù)顧客的需求為其推薦適合的產(chǎn)品，解答他們的疑問，并給予科學(xué)、正確的用藥指導(dǎo)。通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對藥物的了解更全面了，工作效果也更加出色。
其次，藥店培新注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。在培訓(xùn)課程中，我們不僅有理論學(xué)習(xí)，還有實(shí)際操作環(huán)節(jié)。通過使用藥用工具、檢驗(yàn)設(shè)備和藥品展示等，我們得以實(shí)踐并掌握了一系列與藥店銷售相關(guān)的技能。訓(xùn)練中，我們了解了正確的藥品陳列和擺放方式，學(xué)習(xí)了如何包裝和出售處方藥物，并掌握了保管藥品的方法。這些實(shí)踐操作的訓(xùn)練，讓我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)知識，提供更高質(zhì)量的服務(wù)。
再次，藥店培新注重人際溝通能力的培養(yǎng)。作為一名藥店從業(yè)者，良好的溝通能力對于與顧客的交流與合作至關(guān)重要。在培訓(xùn)過程中，我們通過模擬場景練習(xí)和角色扮演，提高了自己的溝通能力。培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我們與顧客之間的溝通技巧，讓我們學(xué)會傾聽、理解和回應(yīng)顧客的需求和意見。這種培養(yǎng)溝通能力的訓(xùn)練，使我變得更加自信和能干，和顧客的交往也更加輕松順暢。
此外，藥店培新注重團(tuán)隊(duì)合作的意識。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過與其他培訓(xùn)同學(xué)的分組合作，我們共同解決問題，共同研究學(xué)習(xí)。這種合作模式提升了我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也使我們能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂和成就感，也明白了團(tuán)隊(duì)合作對于個(gè)人和企業(yè)的重要性。
最后，藥店培新注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。藥店行業(yè)是一個(gè)人們健康和安全的領(lǐng)域，我們作為藥店從業(yè)者，必須具備高度的職業(yè)道德。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)到了藥物的知識，更強(qiáng)調(diào)了道德操守的培養(yǎng)。我們被教導(dǎo)要誠實(shí)守信，尊重顧客隱私，嚴(yán)守職業(yè)道德綱要。通過這種培訓(xùn)，我更加明白了作為藥店從業(yè)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也更加珍惜自己的藥店工作。
總的來說，藥店培新是一次充實(shí)而有意義的經(jīng)歷，它不僅擴(kuò)充了我的知識面，提高了我的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了我的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，藥店培新更加強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德的培養(yǎng)，讓我明白了健康和安全的重要性。這次培訓(xùn)讓我感覺到自己的成長和進(jìn)步，也更加熱愛和投入到藥店的工作中。我相信，通過自己的不斷努力和提高，我將能夠?yàn)楦嗟念櫩吞峁└鼉?yōu)質(zhì)的藥店服務(wù)，為人們的健康貢獻(xiàn)更多的力量。
培新心得體會篇九
第一段：介紹入黨培新的背景和重要性（150字）。
入黨培新是黨組織為了提高黨員的思想覺悟和黨性修養(yǎng)而進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動。作為新銳黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛、學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)，通過入黨培新，進(jìn)一步了解黨的理論知識、黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)，更好地為黨和人民服務(wù)，創(chuàng)造更好的未來。
第二段：入黨培新的內(nèi)容和收獲（250字）。
在入黨培新的過程中，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)大大的重要講話和中央文件精神，了解了黨的指導(dǎo)思想和宏偉目標(biāo)。通過這次培新，我對中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展道路有了更加深入的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自身的不足之處，明確了自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)。
參加黨課是入黨培新的重要內(nèi)容之一。在黨課中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨史和新時(shí)代黨的建設(shè)的理論，了解了黨的發(fā)展歷程，掌握了黨的路線、方針和政策，加深了對黨的性質(zhì)和黨的光榮傳統(tǒng)的認(rèn)識。黨課不僅增強(qiáng)了我對黨的認(rèn)同感和使命感，更讓我深刻領(lǐng)悟到了黨員的責(zé)任與使命。
在培新班討論交流的環(huán)節(jié)，我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，共同探討了黨的建設(shè)和黨員的職責(zé)。通過與同志們的交流，我認(rèn)識到黨組織對每位黨員的嚴(yán)格要求，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自己的政治素質(zhì)和工作能力。
第三段：入黨培新對個(gè)人成長的啟示（250字）。
入黨培新的過程，讓我深刻認(rèn)識到在黨的旗幟下，每名黨員都有不可推卸的責(zé)任和使命。作為一名新黨員，要時(shí)刻保持參政議政、民主監(jiān)督的激情，關(guān)心國家大事、民生訴求，積極為人民謀福祉，為黨和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過入黨培新，我明白了黨員應(yīng)具備的八項(xiàng)條件，包括積極參加學(xué)習(xí)，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，始終為黨和人民的利益著想等。這些要求讓我意識到，作為一名黨員，只有時(shí)刻保持清醒和警惕的態(tài)度，不斷增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和政治覺悟，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
第四段：入黨培新的不足和改進(jìn)方案（250字）。
在入黨培新的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，時(shí)間安排上存在一定的困難，班級成員的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，導(dǎo)致一些同志沒有能夠全程參與。其次，討論交流環(huán)節(jié)的時(shí)間相對較短，限制了深度探討和思考。
為了改進(jìn)入黨培新的不足之處，我們可以在時(shí)間安排上更加靈活一些，避免與其他工作或?qū)W習(xí)沖突。在討論交流的環(huán)節(jié)，可以增加一些小組或個(gè)人的報(bào)告和演講，提高討論的效果和深度。
第五段：入黨培新的意義和對未來的影響（300字）。
入黨培新不僅是一項(xiàng)必修課程，更是一次政治洗禮和精神熔煉。通過這次培新，我更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路的正確性和可行性。我深感入黨培新是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將更加積極主動地投入到工作中，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好愿景而努力奮斗。
入黨培新不僅是一次個(gè)人的成長機(jī)會，更是對黨組織的一次鞭策和激勵。通過入黨培新，黨組織加強(qiáng)對新黨員的教育和引導(dǎo)，激勵黨員更好地履行黨的理論和實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)。因此，我們新黨員應(yīng)充分認(rèn)識到入黨培新對于我們未來發(fā)展的重要意義，從而不斷努力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
入黨培新是一次重要的機(jī)會，通過這次培新，我得到了理論知識的錘煉，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的意識和責(zé)任感。我將時(shí)刻保持入黨時(shí)的初心和使命感，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)努力奮斗，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過共同的努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢，創(chuàng)造更加美好的未來。
培新心得體會篇十
2012年7月3號和4號為期兩天的新教師培訓(xùn)對我來說收獲頗豐。在培訓(xùn)之前，我對我們學(xué)校的歷史發(fā)展、學(xué)校管理與教師規(guī)范以及。
教學(xué)。
基本要求等幾乎一無所知。培訓(xùn)之后，我學(xué)到了很多很多，包括與教學(xué)有關(guān)的和與教學(xué)無關(guān)的。下面就談?wù)勛约簩γ恳粓雠嘤?xùn)的一些粗淺的體會。
一
錢娟英老師給我們培訓(xùn)的內(nèi)容是教學(xué)的基本規(guī)范及要求，主要給我們闡述了教學(xué)的五環(huán)節(jié)與教學(xué)反思的意義與作用，使我受益匪淺。下面我就這兩個(gè)方面的某些很使我有感想的具體內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會和感想。錢老師談及備課時(shí)說到了備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生。我在七寶二中聽教研員和專家評課時(shí)，葉瀾老師也說到了，一個(gè)出色的教師應(yīng)當(dāng)既能把握文本狀態(tài)又能把握學(xué)生狀態(tài)。這一點(diǎn)我想每一位老師都是非常清楚的，但是，要真正做到這一點(diǎn)并落到實(shí)處，我想并不容易，這不僅對我這樣的新教師，而且我想還包括有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們，因?yàn)橐獪?zhǔn)確把握學(xué)生狀態(tài)或者說學(xué)情既要掌握學(xué)生身心發(fā)展的理論，熟悉不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，也要了解他們的智力水平、知識水平、個(gè)體差異，而且還要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括關(guān)注他們對知識的接受度、對信息的反饋以及他們的表情特征體現(xiàn)的含義等等。我想盡管一個(gè)教師對教材鉆研很透徹，三維目標(biāo)明確、清晰、合理，課堂教學(xué)實(shí)施流暢，教學(xué)目標(biāo)也得以較好地達(dá)成，但這種教學(xué)設(shè)計(jì)如果不是建立在對學(xué)情分析的基礎(chǔ)之上，那這種課堂教學(xué)效果也是缺乏生命力的。關(guān)于怎樣備教材和備學(xué)生，我以后既要從書籍中汲取營養(yǎng)，也要不時(shí)地向其他老師請教，這兩者同等重要，甚至我覺得備學(xué)生比備教材還要重要，因?yàn)榕d趣是最好的老師，如果一個(gè)教師懂得了怎樣讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，那么我會由衷地敬佩他（/她）。
2、3道甚至4道應(yīng)用題，而給另一個(gè)學(xué)生只布置1道。這個(gè)學(xué)生做的是比較復(fù)雜的應(yīng)用題，而另一個(gè)學(xué)生做的是比較簡單的。這個(gè)學(xué)生在完成語言的創(chuàng)造性作業(yè)（例如寫作文），另一個(gè)學(xué)生則在完成文藝作品的片段”，因?yàn)椤霸谶@種做法下，所有的學(xué)生都在前進(jìn)”，只不過“有的人快一點(diǎn)，有的人慢一點(diǎn)”。可見，蘇霍姆林斯基這樣做是充分考慮到了學(xué)生之間的差異性的。因而，我覺得在課堂中實(shí)施分層作業(yè)非常重要，而且之所以實(shí)施分層作業(yè)，也是充分考慮到了學(xué)情的結(jié)果，學(xué)生的知識水平不同，更重要的是學(xué)生對知識的理解程度是有差異的（教師傳授一個(gè)知識，有的同學(xué)就能很快理解，而有的則不能準(zhǔn)確理解），考慮到這種現(xiàn)實(shí)因素，實(shí)施分層作業(yè)無疑具有重要意義，對那些知識水平、理解能力差的同學(xué)布置稍微少一些、難度低一些的題目，使他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)上的成就感和自信心，這對提高他們的學(xué)習(xí)興趣有很大的裨益；對那些知識水平、理解能力較好的同學(xué)布置多一些、難度稍微高一些的題目，進(jìn)一步提高他們的思維能力、探究能力，使他們不斷地挑戰(zhàn)自己，體會發(fā)現(xiàn)的快樂。
錢老師也提到了要規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求，這讓我想起了我兩個(gè)月多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，記得有一次給六年級的學(xué)生布置語文課作業(yè)，我把作業(yè)的要求說了好幾遍，但他們卻還是云里霧里，后來我想到了，這是我沒把要求說具體、說明確、說清晰，這是我的責(zé)任，所以我想我們不僅要規(guī)范學(xué)生的作用要求，而且對自己布置作業(yè)時(shí)也要注意六個(gè)字：具體、明確、清晰。
在我們學(xué)校實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)有不少老師在午會課時(shí)間和第九節(jié)晚自習(xí)課時(shí)間上正課，這可能是教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃所致。我覺得這樣不大好。蘇霍姆林斯基的一番話很發(fā)人深省，他說為什么在一年級就有學(xué)生考不及格、落伍而在二、三年級甚至落伍得更厲害呢？這是因?yàn)榻處熑狈和瘋€(gè)別對待的態(tài)度?？梢?，“個(gè)別對待”這四個(gè)字多么的重要。因而，我很贊同錢老師所講的“正課當(dāng)然要上，副課用來輔導(dǎo)”，她也不贊同把副課上成正課。我們知道，上正課的時(shí)候教師們不可能兼顧到每一位學(xué)生，而如上所言，學(xué)生之間又是有差異的，再加上新課程的核心理念“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，便可見個(gè)別對待的重要性。所以我自己也會努力踐行這一點(diǎn)。
實(shí)習(xí)期間，我也到外校聽了幾次課，包括課后的評課。有的教研員強(qiáng)調(diào)要善于運(yùn)用課堂上即時(shí)生成的教學(xué)資源。這點(diǎn)也引發(fā)了我的思考。我想，只有做到運(yùn)用課堂上即時(shí)生成的教學(xué)資源才是真正踐行了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一要求，不讓學(xué)生被教師的思維牽著走。然而，實(shí)際上很多教師為了很好地調(diào)控課堂，卻扼殺了學(xué)生課堂生成的資源。上海市特級教師單云德在評課時(shí)形象地說過很多教師在教學(xué)中往往只達(dá)到了珠峰的1000米、2000米或者是3000米卻很難達(dá)到8848這個(gè)至高點(diǎn)，也就是說教師往往只引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注問題的表面，卻始終很難達(dá)到問題的深層。所以我覺得錢老師這句話說得很有道理，即“學(xué)會捕捉課堂中的點(diǎn)，借此發(fā)散出去”，所謂“捕捉課堂中的點(diǎn)”其實(shí)就是運(yùn)用學(xué)生課堂中生成的資源，所謂“發(fā)散出去”其實(shí)就是一個(gè)問題能起到提綱挈領(lǐng)的作用、能看到問題的深層。當(dāng)然，我想做到這一點(diǎn)不是一蹴而就的事，這需要教師靈活的調(diào)控藝術(shù)和變通藝術(shù)。但我會努力嘗試，努力反思。
二
林火生老師給我們培訓(xùn)的內(nèi)容是新教師如何做科研，一聽到“科研”兩字，就會讓我想起自己三年的讀研生活。的確，我自己的專業(yè)在中學(xué)教學(xué)上基本沒什么用處，但我想我思考問題的方式還是非常有用處的。
林老師培訓(xùn)的內(nèi)容對我來說幾乎全是新的，以前自己幾乎沒有任何了解。他給我們主要講述了以下內(nèi)容：一是教育科研是關(guān)乎自身發(fā)展的硬指標(biāo)，二是主管教科研的各個(gè)行政級別單位或機(jī)構(gòu)，三是閔行區(qū)開展哪些教學(xué)活動，四是區(qū)級課題的分類，五是基層學(xué)校科研的重點(diǎn)及如何做科研，最后給我們提了一些建議。
對于科研，我始終是懷有一些興趣的，雖然我知道做科研很辛苦，因?yàn)槲覐闹锌梢泽w會到經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)的快樂。我想教學(xué)科研和語法科研最大的不同在于前者很大程度上是離不開教學(xué)實(shí)踐的，正如林老師所言——基層學(xué)校的科研更多注重應(yīng)用（實(shí)踐）研究，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)現(xiàn)狀；但我想兩者也是有共同之處的，這在于離不開理論的支撐，實(shí)踐只有和理論結(jié)合起來才更有力量。
找到這份工作以后自己也看了一些與教學(xué)有關(guān)的特別是與語文教學(xué)有關(guān)的論文和書籍，大多與課文教學(xué)設(shè)計(jì)、語文課標(biāo)、講課、評課有關(guān)，刊物主要是《中學(xué)語文教學(xué)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《初中語文教與學(xué)》（人大復(fù)印資料），使得自己對語文教學(xué)這塊有了初步的淺顯的認(rèn)識。說實(shí)話，語文教學(xué)對我來說是個(gè)全新的領(lǐng)域，更談不上語文教學(xué)科研了。但是，我自己對語文教學(xué)卻有著莫名的興趣，這是一個(gè)令我充滿好奇的領(lǐng)域。我想我以后會將使我感到好奇的問題表達(dá)出來。怎樣去做教學(xué)科研呢？林老師讓我們?nèi)ゲ东@信息、學(xué)會觀察、學(xué)會思考，讓我們多請教、多記錄、多讀書。這幾句話正說到我的心坎里去了。課堂好比是一片果園，學(xué)生就是果農(nóng)精心培育的果樹，而果樹避免不了會生蟲，而且有的結(jié)的果實(shí)大有的結(jié)的小，有的果實(shí)又被蟲蛀了。對于我來說，我就是要聚焦于課堂，關(guān)注課堂中那些存在問題的地方，然后加以思考，為什么會存在這些問題？應(yīng)該怎樣解決這些問題？這兩個(gè)問題我會向有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)真請教，我也會從書籍中努力找到答案。
林老師還建議我們要多參與科研活動。我想對于像我的這樣的新教師，要想不斷成長就必須抓住一切值得學(xué)習(xí)的機(jī)會。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我覺得還是有不少收獲的，因?yàn)槲覜]有放棄一切值得學(xué)習(xí)的機(jī)會，包括本校的教研活動和校外的活動。從這些教學(xué)活動當(dāng)中，我學(xué)會了很多，也思考了不少，也請教了不少。我想如果還有這樣的有利于科研的教學(xué)活動機(jī)會，只要時(shí)間允許，我都會盡量參加。
新教師如何做科研？我想這樣來回答，那就是努力做好教學(xué)五環(huán)節(jié)，聚焦課堂，以每一位學(xué)生有興趣、快樂的學(xué)習(xí)從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，觀察課堂中存在的一系列問題，做好記錄，勤加思考，樂于請教，善于讀書，找到解決問題的答案并以論文的形式呈現(xiàn)出來，這就是我想的答案。
三
李國芬老師給我們培訓(xùn)的內(nèi)容是首先給我們觀看學(xué)校視頻，使我們能夠一睹學(xué)校師生的風(fēng)采，了解學(xué)校的特色課程及所獲得的可喜成績，使我深深地感受到學(xué)校能從艱難困苦中走到今天真是不易，不知包含了多少人的汗水和心血！恐怕這就是張憶校長跟我們說的團(tuán)隊(duì)的無限力量吧！他們有共同目標(biāo)，相互依賴，有歸宿感，有責(zé)任心。我為能加入這樣一支不斷上進(jìn)的隊(duì)伍感到無比榮幸！
然后李老師主要給我們培訓(xùn)了班主任規(guī)范、要求和德育滲透，具體包括：一是班主任工作一日常規(guī)，二是五項(xiàng)常規(guī)檢查要求，三是兩分鐘預(yù)備鈴要求。李老師細(xì)致、耐心、富有情感的講述給了我很大的幫助。下面我就李老師講述的內(nèi)容談一談自己的體會。
已故兒童文學(xué)作家劉厚明在《班主任》（1985年第1期）上發(fā)表了一篇《在我幼小心田上播種的人》，文章篇幅不大，如下：
五十一歲的人了，回顧自己走過的人生旅途，只覺往事如煙，銘刻在記憶里的東西并不很多。但我沒有忘記幼小時(shí)的老師，尤其是班主任老師，就像一個(gè)人不會忘記自己的母親！
1949年2月，北京解放，我正上初三。不久，老解放區(qū)來的江先生，擔(dān)任了我們班的班主任。他當(dāng)時(shí)不過二十歲出頭，總穿一件洗得泛白的灰布制服，明眸閃閃，顯得很精神。他是我接觸到的第一位共產(chǎn)黨的班主任，比起舊時(shí)的老師，他給同學(xué)們一種全新的印象：樸實(shí)，民主，平易近人，毫無架子，善于并樂于和學(xué)生打成一片，大家很快便和他接近起來。他時(shí)常以平等的態(tài)度和我們談心，靠在操場雙杠上，或者蹲在樹蔭下，天南海北，無所不談。
對我，江先生似乎并未特意做過什么工作。只是在一次語文課上，他表揚(yáng)了我的作文寫得好，不但能寫記敘文，還能寫詩歌，甚至小說(其實(shí)我那篇小說，不過是模仿之作)。對于早已向往當(dāng)作家的我來說，這次表揚(yáng)無疑使我異常鼓舞。然而，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：我最終成為一個(gè)兒童文學(xué)作家，則是得自江先生的直接影響和啟示。教師，尤其是班主任，對孩子的影響何其大！有時(shí)大到影響孩子的一生，他的做人，他的事業(yè)。
從這樣一篇回憶性質(zhì)的文章中至少可以得出以下兩點(diǎn)體會：一是個(gè)性特征和人格魅力對班主任影響力的作用；二是贊美、表揚(yáng)對改變?nèi)说男袨榈淖饔?，即所謂的皮格馬利翁效應(yīng)?？梢?，正如王守恒等在《教育學(xué)新論》中所言“雖然每一任課教師都關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，但班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深最大。?不言而喻，一個(gè)班的學(xué)生的思想品德如何，學(xué)業(yè)成就優(yōu)劣，紀(jì)律風(fēng)氣的好壞，多半是與他們的班主任在這一個(gè)班怎樣工作是分不開的。正因?yàn)檫@樣，不少人雖已兩鬢斑白，卻仍然對哺育自己成長的班主任滿懷深情”，兒童文學(xué)作家劉厚明就是典型的例子。
大教育家夸美紐斯說過，教師的職務(wù)就是用自己的榜樣教育學(xué)生。對于班主任，我想同樣如此，班主任的個(gè)性特征以及他們的人格魅力都會潛移默化的影響著學(xué)生的行為和表現(xiàn)。
同時(shí)，李老師要求我們，對學(xué)生一定要嚴(yán)格，班主任提的要求學(xué)生必須要做到，不能隨意，隨意會降低班主任的威信。李老師的話不僅針對班主任，對于每一任課教師我想都有用處。李老師的要求讓我聯(lián)想起一次我在招聘會上偶爾聽一位退休教師所說的話——作為教師，既要讓學(xué)生怕你，又要讓學(xué)生愛你。這句話言簡意賅，使我受到很大的啟發(fā)。兩個(gè)月多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我兩點(diǎn)深深的體會。
一是迫切需要改變角色。19年的學(xué)生生涯使我通常只跟學(xué)生打交道，而現(xiàn)在我成為一名教師，雖然也是和學(xué)生打交道，但兩種交流的內(nèi)容、方式、態(tài)度可以說有很大的不同，以前和學(xué)生打交道是很隨意的，想說什么就說什么，而現(xiàn)在不可能這樣，正如李老師所言，隨意的話就會降低威信了，對學(xué)生要嚴(yán)格（這種嚴(yán)格不是板著面孔，是平等、關(guān)愛基礎(chǔ)上的嚴(yán)格）。這就需要我迫切的把角色從學(xué)生調(diào)整到教師上來。這一點(diǎn)對于新教師無論是當(dāng)班主任還是不當(dāng)都是迫切需要做的事。
二是迫切需要調(diào)整心態(tài)。這也是李老師強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。兩個(gè)月多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我發(fā)現(xiàn)，我很難讓自己真正嚴(yán)肅起來，我和學(xué)生是很平等的，我很尊重他們，就像尊重自己的同事一樣。他們問我什么我都會很細(xì)心的、和藹的回答他們，除非不適宜做出回答。還有有時(shí)上課時(shí)給學(xué)生提的要求會因?qū)W生的想法而改變。后來自己想這是不是一種隨意的心態(tài)？這樣做合不合適？當(dāng)然，我知道這是違背了李老師所說的，給學(xué)生提的要求學(xué)生必須要做到。一言以蔽之，暑假的時(shí)間我需要調(diào)整好心態(tài)，要把一切準(zhǔn)備工作做好。
我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師王慶霞老師曾和我說過，只有當(dāng)班主任才會更好地了解學(xué)生。魏書生老師也說了，當(dāng)教師不當(dāng)班主任是吃了大虧了，他認(rèn)為當(dāng)班主任可以收獲人才，可以體會到學(xué)生進(jìn)步的快樂。的確，如果想深度了解學(xué)生，就要當(dāng)班主任。但班主任一開始所了解到的往往也是表面的現(xiàn)象，深層的往往只有學(xué)生了解，但如果班主任和學(xué)生、和班干部多溝通，我想就可以慢慢地對學(xué)生有更多的了解，這也是李老師給我們的建議。
李老師還強(qiáng)調(diào)了班主任的控班能力很重要。由于我們學(xué)校很多學(xué)生的家庭環(huán)境不大好，平時(shí)父母也缺乏教育，自控能力差，這樣的學(xué)生就更要求班主任的控班能力要強(qiáng)，否則班級就會成為一盤散沙，亂成一片。對于怎樣控班？我曾從網(wǎng)上得到一定啟發(fā)，那就是以“嚴(yán)”為原則，以“愛”為基礎(chǔ)，要樹立好自身榜樣，提高自身教學(xué)水平，增強(qiáng)班主任的親和力，善于與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上、生活上遇到的問題，制定好班規(guī)，合理、正確使用表揚(yáng)與批評，做好與家長溝通，妥善、公平、公正處理好問題。
班主任的責(zé)任重大，他不僅是班集體的設(shè)計(jì)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也在協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作及溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系過程中起著重要作用。李老師的講述使我覺得做班主任是一項(xiàng)細(xì)活。我想，能者居之。對于我而言，我很期待能當(dāng)上班主任，只有這樣才能更深地了解學(xué)生，包括他們的喜好、他們的知識水平、他們的性格和心理等，以便能夠更準(zhǔn)確地了解學(xué)情，為展開教學(xué)服務(wù)。但我覺得我還需要時(shí)間學(xué)習(xí)，還需要時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教。在我對班主任工作有一定認(rèn)識并有一定自己的想法之后，我想這時(shí)候去做或許更能得心應(yīng)手，才不會在遇到麻煩和難題時(shí)忙得手忙腳亂、一籌莫展。
班主任工作雖然艱苦，但我相信，只要是用心去做了，就一定會收獲付出的快樂，就一定會看到具有無比凝聚力的班集體和每天都在進(jìn)步的學(xué)生。
四
王治華校長給我們培訓(xùn)的內(nèi)容是學(xué)校管理與教師規(guī)范，包括教職工行為規(guī)范和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。他很富有情感的講述給了我很深的印象。除了學(xué)校管理和教師規(guī)范之外，王校長主要講述了自己在基地附中很多年的經(jīng)歷和感受，較為寶貴的是他教給了我們很多為人處事的方法，可以說，王校長主要的培訓(xùn)內(nèi)容就是告訴我們該怎樣做人做事。而我覺得這對我們新教師來說是非常重要的，學(xué)得好就會避免很多麻煩，也會少走很多彎路。
王校長先建議我們?nèi)陜?nèi)打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，而且提醒我們第一堂課、第一次接觸至關(guān)重要。的確，萬事開頭難，但如果第一次上課、和學(xué)生及家長的第一次接觸順利并給對方留下較好的印象的話，那往后或許就會更加順利，正所謂我們常聽說的“良好的開始是成功的一半”。我想第一次課、第一次接觸我會充分準(zhǔn)備好各個(gè)方面，以給學(xué)生或家長留下好印象，以便對順利展開教學(xué)有所幫助。
在做人方面，王校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)校總務(wù)主任夏榮老師的一句話，就是“希望人家好，才能自己好”。記得我看過這樣一個(gè)故事——一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會撞倒我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己?！边@個(gè)故事平白、質(zhì)樸地告訴了我們：遇到事情，一定要肯為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。設(shè)身處地的為別人著想、希望別人好，這是一種胸襟、一種胸懷，也是一種博愛和境界，是永遠(yuǎn)值得人們驕傲和尊重的。是的，希望人家好，才能自己好，或許，希望人家好才是真正的對自己好。
在做事方面，王校長告訴我們，做事一定要考慮周到，千萬千萬要周到。的確，我以前是吃過這方面的虧，因?yàn)榭紤]得不夠周到，做事沒顧及一部分人，使他們不大滿意。這當(dāng)然是我的責(zé)任。我會引以為鑒，做事的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，是否考慮周到了，是否考慮全面了？王校長的上面這幾句話的確能讓人受用終身。王校長還強(qiáng)調(diào)了和家長溝通也很重要。的確，對于學(xué)生來說，教師和家長都希望學(xué)生能夠獲得健康發(fā)展，為了這個(gè)目的，我想雖然學(xué)生大部分時(shí)間都是接受學(xué)校教育，但如果補(bǔ)充、輔助以家庭教育，孩子的成長可能會更快、更有成效。畢竟家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。那么教師尤其是班主任和家長做好順利溝通對孩子的教育成長無非是一項(xiàng)必要的工作。
最后，王校長建議我們上網(wǎng)搜一下“如果你是新教師，我會給你以下建議”，說實(shí)話，認(rèn)真看了之后，我覺得它是所有新教師甚至包括老教師的經(jīng)驗(yàn)寶典，這些建議對我觸動很大，幾乎句句都說得很讓人振奮，我也很感謝王校長的建議。下面，我就其中最更能打動我的幾條建議說說自己的體會。
第一就是“做學(xué)習(xí)型的教師，做一個(gè)快樂的研究者”。心有靈犀一點(diǎn)通。說句實(shí)話，這句話正中我的下懷。我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，自己覺得好奇的東西我都要試圖去了解、去弄明白。這樣的習(xí)慣我會一直延續(xù)下去，當(dāng)教師當(dāng)然也不例外。對于像我這樣的新教師，有太多的與教學(xué)有關(guān)的或者無關(guān)的問題需要我去面對，我會抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去解決這些問題，我會向有經(jīng)驗(yàn)的教師們請教，也會從書本中獲取解決問題的辦法。我想過程和結(jié)果都是很令我著迷的。我也做一個(gè)快樂的研究者，并盡自己最大努力將成果以論文的形式呈現(xiàn)出來。三年的研究生生活使我對科研產(chǎn)生了興趣，研究生畢業(yè)使我覺得自己對科研意猶未盡，面對教師行業(yè)這一新領(lǐng)域，我就好比是一個(gè)拓荒者，要去開拓這一片新領(lǐng)地，我想我一定會從其中品嘗到發(fā)現(xiàn)的快樂。雖然我知道走上教師這一工作崗位我沒有太多時(shí)間去專門讀書，但我會將教學(xué)與科研融為一體，學(xué)會寫教育隨筆、教學(xué)反思，做一個(gè)快樂的研究者。
第二就是“人很容易忘卻過去，并且總是在重復(fù)錯(cuò)誤的”。為什么要寫教育隨筆，作者給出了一個(gè)原因“人是很容易忘卻過去，并且總是在重復(fù)錯(cuò)誤的”，我覺得這句話說得非常有道理。的確，我們在做一件事的時(shí)候，如果沒有意識到存在的問題，那么下次在做同樣一件事的時(shí)候，很自然的會一直錯(cuò)下去，因?yàn)槲覀儧]有意識到自己這樣做的不合理的地方。就課堂教學(xué)來說，某些教學(xué)內(nèi)容到底用這種教學(xué)方法合不合適？比如，在復(fù)習(xí)舊知識的時(shí)候，用講授法就不合理，因?yàn)楣饨處熤v對學(xué)生牢牢掌握起不了多大用，最好的方法是讓學(xué)生自己動手去做、動腦去想，這樣才會加深自己印象，所以宜運(yùn)用練習(xí)法。再比如很多老師上課常常用到小組討論法，但是在教授什么內(nèi)容適合用小組討論法？用小組討論法到底有何作用？并不是任何教學(xué)內(nèi)容都適合運(yùn)用小組討論法的，用得不當(dāng)既浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間，也無法正常達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。因而，我覺得像我這樣的新教師一定要經(jīng)常思考自己的教學(xué)方方面面，避免重復(fù)錯(cuò)誤。
最后就是“不要遷就學(xué)生，要站在學(xué)生的角度想問題”。我想，“不遷就學(xué)生”就是課堂“嚴(yán)”的體現(xiàn)，是教師要求的嚴(yán)格落實(shí)，而“站在學(xué)生角度想問題”就是對學(xué)生“愛”的體現(xiàn)。前面說了，兩個(gè)月多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我犯了遷就學(xué)生的錯(cuò)誤，現(xiàn)在自己想想，覺得如果教師提出的問題是經(jīng)過認(rèn)真、全面思考的話，那么可以說，學(xué)生就沒有遷就的余地，這是我以后要注意的?！罢驹趯W(xué)生角度想問題”，也是我需要重視的，比如，教師對問題的表達(dá)或者闡述學(xué)生能否準(zhǔn)確領(lǐng)會，教師傳授的知識學(xué)生能否理解并掌握，某些教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能否接受？接受度如何？學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要思考他為什么會犯錯(cuò)誤？然后再尋找解決問題的辦法。我們不能一味地站在自己的角度思考問題，而不顧學(xué)生，畢竟學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師只是指導(dǎo)者、點(diǎn)撥者。
五
（四）、風(fēng)險(xiǎn)管理、有效溝通、團(tuán)隊(duì)精神不僅在教學(xué)層面，在更廣義的為人處事層面同樣有極重要的指導(dǎo)作用。
我想，要在教學(xué)層面做最好的自己，就應(yīng)該做到以下方面：第一是思考如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何將三維目標(biāo)落到實(shí)處、如何關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)程度。余文森教授認(rèn)為，課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展，即獲得知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的協(xié)調(diào)發(fā)展，通俗來說，課堂教學(xué)的有效性就是使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步、收獲和提高。可見，課堂教學(xué)的有效性程度與三維目標(biāo)的達(dá)成程度、對學(xué)生的關(guān)注程度不無關(guān)系。如果三維目標(biāo)的確立及達(dá)成是建立在對學(xué)生充分關(guān)注（包括課前的學(xué)情分析、課堂的反饋信息與調(diào)控）的基礎(chǔ)之上的話，那么我想這堂課就一定是有效的，學(xué)生一定會學(xué)有所獲。但正如張校長所言，很多教師對小組學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法缺乏深刻的認(rèn)識（包括我），許多情況下光有形式而實(shí)際效果不明顯，同時(shí)，對課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)——反饋與調(diào)控缺乏深刻理解，許多教師還僅僅專注于教案能否完成，而忽略了學(xué)生的反應(yīng)和接受度，以及不能對課堂中及時(shí)生成性資源進(jìn)行充分利用。這樣的話，課堂教學(xué)有效性程度不會很高。我想簡而言之，原因就在于沒有對學(xué)生充分關(guān)注。但我覺得，真正做到這一點(diǎn)真的很不容易！這要我們做一個(gè)有心的教師，要反思教學(xué)，對課堂中存在的一系列問題要認(rèn)真思考，刨根問底，多加請教。
通過張校長的培訓(xùn)，我初步了解了教學(xué)理論層面的知識和術(shù)語，比如小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施的注意因素，反饋與調(diào)控在課堂教學(xué)中的作用等。我想，不經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，很多新教師很難會注意到小組合作學(xué)習(xí)時(shí)成員組建、過程分工、具體評價(jià)等問題，同樣，很多新教師也很難會全面把握一個(gè)完整的反饋過程：預(yù)期目標(biāo)；反饋信息；調(diào)節(jié)矯正。很多還以為收到了教學(xué)信息就是完成了反饋。事實(shí)這只是反饋過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，核心在于利用反饋信息進(jìn)行調(diào)節(jié)以改善教學(xué)性能，關(guān)鍵在于調(diào)節(jié)矯正。
第二是探索說課的意義和寫教學(xué)反思的價(jià)值。張校長給我們培訓(xùn)了如何“說好課”，包括說教材；說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；說教法；說教學(xué)過程。說課的意義不僅在于要說教什么、怎么教，更重要的是在于要說這樣教的依據(jù)。說課可以看出一個(gè)教師的教學(xué)設(shè)想及理據(jù)，讓同事或者專家看出這樣來教合理不合理、科學(xué)不科學(xué)。所以我在想如果將說課也納入教研活動中是不是也是一個(gè)好的選擇，針對同一課題進(jìn)行說課，然后一起探討其中的不足和可取之處是不是也是一種很好的教研活動方式。因?yàn)橥ㄟ^比較，可以看出不足和可取之處，不足的要借以完善自己，可取的要精益求精。我想這對提高教師的專業(yè)水平很有用處。
張校長和前面所說的錢老師都很重視教學(xué)反思的作用。用張校長的話說，它是新教師成長為成熟教師的途徑，它是提高課堂教學(xué)效率的途徑，是成為智慧型教師的途徑，是在自己的學(xué)科占有一席之地的途徑，是讓學(xué)生終身受益的途徑。的確，雖然我沒有進(jìn)入工作崗位，無法真切體會到課堂教學(xué)中存在的問題及寫教學(xué)反思的作用和意義，但我很重視也很贊同張校長的說法，我覺得，反思教學(xué)才是一個(gè)真正有責(zé)任心、真正想把學(xué)生教會、教好的教師。我想，不能保證每位教師在課堂上的教學(xué)細(xì)節(jié)都是自己事先完全考慮到的、計(jì)劃好的，實(shí)際上這也不大可能發(fā)生，那么針對課堂教學(xué)實(shí)踐中的一系列或大或小的問題，我們有沒有去認(rèn)真反思以求得解決之道，這或許也是關(guān)乎自己專業(yè)發(fā)展的重要因素。道理我想其實(shí)很簡單，沒有發(fā)現(xiàn)、沒有創(chuàng)新，也就意味著停滯或者是滯后，從某種意義上來說，也是對自己生命價(jià)值的不尊重，是對自己創(chuàng)造潛能的漠視。只有那些經(jīng)常寫教學(xué)反思，善于捕捉到堂課中的問題并樂于思考、探索從中享受發(fā)現(xiàn)的快樂的教師，才是真正領(lǐng)略到自己存在價(jià)值的教師，才是真正做到在這一崗位上與時(shí)俱進(jìn)的教師。
第三是體味三個(gè)問題。張校長在“教與學(xué)方式的改變”之我思我慮。
（三）中提到了，我們在師資隊(duì)伍建設(shè)上的差距還很顯著，表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是教師都專注于時(shí)間的投入而忽略了效率的提高；二是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的關(guān)注大大高于對學(xué)有余力學(xué)生的關(guān)注；三是教師都專注于付出，而忽略了對自身發(fā)展的定位與思考。同樣，我雖然是一名新教師，沒有資格做出是與不是的回答，但看到這三個(gè)問題我卻有耳目為之一新的感覺。我覺得這三個(gè)問題提得非常現(xiàn)實(shí)、非常有意義，我想也破解了很多教師的誤區(qū)?；蛟S很多教師都專注于時(shí)間的投入，或許很多教師都大大關(guān)注那些學(xué)習(xí)困難的后進(jìn)生，或許很多教師都專注于付出，但他們同時(shí)有沒有注意到效率的提高，有沒有關(guān)注那些成績不錯(cuò)的學(xué)生，有沒有規(guī)劃自己未來的發(fā)展，我想這可能是個(gè)很大的問號。我只想說三句話：時(shí)間投入固然重要，但效率更重要，這樣可以節(jié)約時(shí)間和精力；后進(jìn)生要關(guān)注，要讓他們有所發(fā)展，優(yōu)等生也要關(guān)注，要讓他們敢于超越、精益求精；不付出是肯定沒有回報(bào)，但付出要與自我發(fā)展很好地融合。
第四是懂得學(xué)情分析是根基。張校長給我們培訓(xùn)了學(xué)情分析的原因、內(nèi)容和方式。概而言之，學(xué)情分析是教與學(xué)目標(biāo)設(shè)定的基礎(chǔ)、內(nèi)容分析的依據(jù)，是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)，主要分析學(xué)生的心理特征、已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)知識可能遇到的困難等，方式在于留心觀察、交流溝通、多加學(xué)習(xí)。問題是對于新教師而言，如何在新課前進(jìn)行學(xué)情分析呢？我想，通過心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)以及初中生心理學(xué)可以總的了解學(xué)生的心理、生理特征以及他們的認(rèn)知基礎(chǔ)，但是他們的個(gè)體差異、他們對本學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握情況以及學(xué)習(xí)知識時(shí)可能遇到的困難往往是因人而異的，或許只能通過課堂上的觀察，多與學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通才能逐漸了解，并不是一開始就能準(zhǔn)確判斷的。
對學(xué)情進(jìn)行準(zhǔn)確分析的結(jié)果便就基本上確立了學(xué)生現(xiàn)有的水平以及可能具有的水平之間的區(qū)域，即最近發(fā)展區(qū)。前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平，而應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面，最終跨越“最近發(fā)展區(qū)”而達(dá)到新的發(fā)展水平。教師通過對學(xué)情的準(zhǔn)確分析，找出適合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，在超出他們當(dāng)前知識水平時(shí)予以支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)，使之最終能夠獨(dú)立完成任務(wù)。這當(dāng)然離不開個(gè)別對待。
第五是重視贊美、鼓勵、期待的正能量。張憶校長給我們闡述了皮格馬利翁效應(yīng)的概念及其在商業(yè)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域和平常生活中的應(yīng)用。泛而言之，皮格馬利翁效應(yīng)不僅可以運(yùn)用在我們目前的教育領(lǐng)域，在為人處事上同樣發(fā)揮著重要作用。在課堂教學(xué)上，學(xué)生對問題的回答只要言之有理我們就應(yīng)該予以認(rèn)同，哪怕回答錯(cuò)了也不應(yīng)用批評指責(zé)來挫傷他們的勇氣和積極性，應(yīng)當(dāng)鼓勵他們站起來回答問題的勇氣；批改作業(yè)或試卷要不吝我們的贊美之辭，寫得好的地方要予以鼓勵，寫得不好的地方給出教師自己的期待并相信學(xué)生能夠完成。在為人處事中，當(dāng)我們的朋友因受挫折而悶悶不樂時(shí)或遭失敗而垂頭喪氣時(shí)，或許你的一句“失敗并不可怕，可怕的是失去了面對失敗的勇氣”會讓他逃離出抑郁的陰影；當(dāng)我們的朋友因犯了錯(cuò)而悔恨自責(zé)時(shí)，你的一句“金無足赤，人無完人，悔恨已無濟(jì)于事，重在思考。
總結(jié)。
”或許會讓他重拾面對錯(cuò)誤的信心。同樣，當(dāng)別人沒有兌現(xiàn)我們許下的諾言時(shí)，你的一句“我知道你已經(jīng)盡了你自己最大的努力”，或許會讓他心中的愧疚蕩然無存?？傊?，我們要相信，每個(gè)人都希望得到贊美，鼓勵與贊美能夠讓白癡變成天才。
第六是警惕風(fēng)險(xiǎn)和做好有效溝通。微軟公司總裁比爾·蓋茨說：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月”，我們教師離失業(yè)或許只有幾秒鐘?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是一個(gè)雷區(qū)，不能觸碰；我們的工作態(tài)度、責(zé)任心或許一個(gè)不經(jīng)意間就會出賣我們。正如英特爾公司原總裁兼首席執(zhí)行官安德魯·葛洛夫有句名言叫“懼者生存”。我們應(yīng)該居安思危，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，這樣才不會在一個(gè)偶然的不經(jīng)意間摔倒。我們應(yīng)該認(rèn)真對待我們的工作，應(yīng)該對得起求學(xué)的孩子們、渴盼的家長和我們的納稅人。因此，我們要充分關(guān)注工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求用心去對待，不敷衍塞責(zé)，不應(yīng)付了事，這樣才會心安。
通讀張校長的《在有效溝通中提升教育的影響力》一文，我覺得非常地愜意。這篇文章中主要有四個(gè)術(shù)語，即“有效溝通”、“你向信息”、“同理心”和“我向信息”。有效溝通不是一味的訴說，而是訴說、傾聽的互動，這樣才能達(dá)成共識，繼而提升教育的影響力。而“你向信息”是完全忽視對方感受、不留余地的說出對別人的評價(jià)，結(jié)果造成對方不悅的一種表達(dá)方式。它是有效溝通的殺手，也與皮格馬利翁效應(yīng)完全背道而馳。我們在與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)放棄自己的主觀意志，要站在學(xué)生的立場上去看問題，這便是同理心，即通常所謂的換位思考?；蛟S只有“同理”地與學(xué)生進(jìn)行溝通，我們才能真切體會到學(xué)生的想法，才能真正找到解決問題的有效方法。如果我們不顧學(xué)生感受，一味憑自己的意志來處理問題，某種程度上這也是對學(xué)生的不尊重。教師有時(shí)會因?qū)W生的行為而感到失望、難過、憤怒、焦慮等，這是在向?qū)W生傳遞“我向信息”?！拔蚁蛐畔ⅰ蓖箤W(xué)生感到教師也是正常的人，和學(xué)生自己一樣，這樣才容易拉近師生之間的距離、使師生更能融洽地相處。
第七是要堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)力量。我相信我們基地附中從瀕臨險(xiǎn)境到取得今天這樣驕人的成績，離不開張校長帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的力量。如前所述，團(tuán)隊(duì)是為了共同的目標(biāo)而在一起工作的人，他們有著共同的目標(biāo)，互相幫助，有責(zé)任心，有歸宿感。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，尤其是形成一股合力的團(tuán)隊(duì)的力量。我因加入這樣一個(gè)有十足動力、干勁十足的團(tuán)隊(duì)而感到無比榮幸，兩個(gè)月左右的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我也目睹了團(tuán)隊(duì)中成員的干勁和他們積極認(rèn)真的工作態(tài)度，我覺得很感動。雖然教師行業(yè)職業(yè)倦怠發(fā)生率達(dá)80%左右，但我相信只要自己找到了在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值和意義，而不是團(tuán)隊(duì)的累贅，那么就不會倦怠，因?yàn)槲覀兊拇嬖诓皇瞧接沟?、碌碌無為的，而是在為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著、奔波著，學(xué)校的每一個(gè)微小的進(jìn)步都是我們存在價(jià)值的體現(xiàn)，我們也期待著學(xué)校的進(jìn)步來給自己帶來成就感。我也相信在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的熏陶和幫助下，我會很快適應(yīng)自己的工作崗位，也會在團(tuán)隊(duì)的奮斗中不斷成長、不斷進(jìn)步。而且我更相信在張憶校長的正確帶領(lǐng)下，我們一定會穿越團(tuán)隊(duì)合作的五重障礙，向著我們基地附中教育發(fā)展五年規(guī)劃的目標(biāo)、向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
培新心得體會篇十一
第一段：引言（introducethetopic）。
保密培新是一種重要的培訓(xùn)方式，可以幫助員工提高保密意識和技能。在過去的某個(gè)時(shí)間里，我參加了一次保密培新活動，通過這次培訓(xùn)，我對保密工作有了更深入的了解，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：保密意識的提高（increasingawareness）。
在保密培新活動中，我意識到保密對于個(gè)人和組織的重要性。培訓(xùn)課程通過講解實(shí)際案例和相關(guān)法律法規(guī)，幫助我們認(rèn)識到保密違規(guī)行為可能帶來的嚴(yán)重后果。我意識到保密不僅是組織的責(zé)任，也是每個(gè)員工的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與保密工作，確保機(jī)密信息的安全。
第三段：保密技能的提升（enhancingskills）。
保密培新活動不僅提高了我的保密意識，也增強(qiáng)了我的保密技能。通過實(shí)踐操作和模擬演練，我學(xué)會了如何正確處理和傳遞機(jī)密信息，如何使用各種加密工具和技術(shù)來保護(hù)機(jī)密資料。我還學(xué)到了如何識別和應(yīng)對保密威脅，以及如何在日常工作中避免泄漏機(jī)密信息。這些技能對我個(gè)人和組織的信息安全都起著重要的作用。
第四段：保密文化的建立（buildingaculture）。
保密培新活動不僅僅是提升個(gè)人保密意識和技能，更重要的是它有助于建立一種保密文化。在培訓(xùn)過程中，我們了解了保密政策和規(guī)定，學(xué)習(xí)了與保密相關(guān)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。這種保密文化不僅能夠保護(hù)組織的機(jī)密信息，還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和信任。我們每個(gè)人都可以成為保密文化的傳播者和維護(hù)者，為組織的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望（conclusionandoutlook）。
通過參加保密培新活動，我不僅加深了對保密的理解，也提高了保密意識和技能。我相信，這些收獲將對我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也意識到保密是一個(gè)無止境的過程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的保密水平。我將繼續(xù)努力，在日常工作中遵守保密規(guī)定，積極傳遞保密意識，共同維護(hù)組織的信息安全和聲譽(yù)。
通過以上五段式的文章，我對“保密培新心得體會”這一主題進(jìn)行了闡述和總結(jié)。保密培新活動不僅是提高保密意識和技能的機(jī)會，也為建立保密文化和保護(hù)機(jī)密信息做出了貢獻(xiàn)。參加保密培新活動不僅對我個(gè)人有益，也對整個(gè)組織的可持續(xù)發(fā)展起到積極的推動作用。這次培訓(xùn)讓我意識到保密工作的重要性，增強(qiáng)了我在日常工作中的保密意識和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的保密水平，為組織的信息安全和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
培新心得體會篇十二
第一段：引言（200字）。
課程培新是一項(xiàng)很有意義的培訓(xùn)項(xiàng)目，通過參與此項(xiàng)目，我對于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式有了更深刻的理解。在這個(gè)文章中，我將分享我在課程培新中所收獲的心得體會。
第二段：認(rèn)識課程培新（200字）。
在參與課程培新之前，我對于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式只停留在表面理解的層面。通過課程培新，我了解到課程設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，需要考慮學(xué)生的需求、目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)方式等多個(gè)方面。而傳統(tǒng)的教學(xué)方式偏重于灌輸知識，而培新課程則更注重學(xué)生的主動參與和實(shí)踐運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)參與式教學(xué)、課程融合和評價(jià)改革等內(nèi)容，我對于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式有了更全面的認(rèn)識。
第三段：實(shí)踐體會（300字）。
在課程培新的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我親自參與了一個(gè)小組項(xiàng)目，與組員共同設(shè)計(jì)并實(shí)施了一堂培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了學(xué)生作為課程的主導(dǎo)者的重要性。通過聽取學(xué)生的聲音和需要，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，使得課程更加貼近學(xué)生的需求。而傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往忽略了學(xué)生個(gè)體差異，因而效果不佳。此外，培新課程還注重于實(shí)踐運(yùn)用，通過案例分析、小組討論和角色扮演等方式，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際情境結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)的效果。
課程培新讓我認(rèn)識到，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)動力。學(xué)生作為課堂的主體，應(yīng)該充分參與到課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中來。通過課程培新，我更加重視學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注他們的需求和興趣。只有將課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，課程培新還讓我認(rèn)識到，評價(jià)是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)改革中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的評價(jià)方式過于強(qiáng)調(diào)考試成績，而培新課程更注重學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)的評價(jià)。因此，評價(jià)方式的改革也是教育發(fā)展的方向之一。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參與課程培新，我對于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式有了更深入的理解。我明白了學(xué)生作為課堂的主體的重要性，更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣。課程培新也讓我認(rèn)識到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和評價(jià)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求，教育應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我將能夠更好地運(yùn)用課程培新的理念和方法，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培新心得體會篇十三
自從我參加保安隊(duì)伍近2月的時(shí)間里，我自己也沒有做出好的成績，自己也存在許多許多缺點(diǎn)，但忘不了zz物業(yè)給我這個(gè)好的平臺，也忘不了領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的幫助和愛戴，但也看出了我們隊(duì)伍中所存在的問題和不良作風(fēng)，和不團(tuán)結(jié)的負(fù)面影響。
同事們，朋友們，我們作為zz物業(yè)的工作人員，公司給予了我們的信任，造就了就業(yè)崗位平臺，我們應(yīng)該以正視和感恩的心態(tài)回饋公司。試問，當(dāng)沒有這份工作的時(shí)候，我們會為了生活，為了家人的開銷，起早貪黑尋找出路，找一份像樣的工作?，F(xiàn)在公司接納了我們，我們應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)的去完成自己的工作，用感恩的心以及端正心態(tài)去對待這份工作，做出成績，表現(xiàn)出我們良好作風(fēng)和職業(yè)道德的規(guī)范，樹立一支受領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)和愛而不棄的安保隊(duì)伍，為了不失去工作，成就未來能長期有一份穩(wěn)定、實(shí)在、體面的工作，必須依靠在座的每一位工作人員的大力支持和奮斗，創(chuàng)造一支有聲有色的zz隊(duì)伍，雖然以前存在一些不良的壞習(xí)慣，今天我們應(yīng)該用端正的心態(tài)和自我改造，迎來zz物業(yè)美好的明天，團(tuán)結(jié)一心，共同為zz物業(yè)發(fā)揚(yáng)光大做出貢獻(xiàn)。一定要團(tuán)結(jié)一致，配合領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從命令，聽從指揮，做一個(gè)的合格的安保人員。從零做起，迎接新的開始，為以后的工作而奮斗。
近年來，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)犯罪案件頻發(fā)，特別是暴力犯罪凸顯且居高不下。金融犯罪形式的層出不窮與犯罪分子手段的殘忍，對銀行的安全保衛(wèi)與內(nèi)控工作都提出了新的挑戰(zhàn)。面對日益嚴(yán)峻的銀行安保形勢，我行審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，組織全行員工學(xué)習(xí)銀行安全防范知識與開展防搶、防盜演練。通過學(xué)習(xí)與演練讓我受益匪淺，感觸頗多。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。正確合理的安保措施是保證資金與人員安全的有效屏障。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到，加強(qiáng)員工安全防范意識教育，提高員工的警惕性與處置突發(fā)事件的能力重要性；還有我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識到，建立與完善安保規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行的必要性。只有做到“人防”、“物防”、“技防”相結(jié)合，才能建立起一道有效的安全保護(hù)網(wǎng)?？v觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點(diǎn)，主要制度缺失，管理缺位。主要反映在以幾個(gè)方面：
一是防患意識不強(qiáng)，忽視管理。大部分銀行注重業(yè)務(wù)發(fā)展，忽視了安全防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象較為普遍，尤其在基層銀行，效益第一，任務(wù)至上，僅注重主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理，忽視安全教育，淡化責(zé)任意識，為數(shù)不多的警示教育也往往流于形式，甚至欺上瞞下或走過場式的敷衍學(xué)習(xí)。二是法律意識較差，疏于教育。銀行點(diǎn)多、面廣、線長，絕大多數(shù)員工身處最基層，長期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，員工重視實(shí)際，視思想教育為形式、為空談，思想教育無意義。久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)下降、法律法規(guī)觀念淡薄，遵紀(jì)守法的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個(gè)人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價(jià)值觀。三是稽核力度較弱，監(jiān)督不足。一方面稽核檢查力量相對薄弱，對銀行點(diǎn)多、面廣、線長和客觀上難以全面實(shí)施有效的監(jiān)督檢查；另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強(qiáng)，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對落實(shí)情況沒做進(jìn)一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟(jì)案件。
通過學(xué)習(xí)，特別是對案件的深入剖析，我認(rèn)為，要在銀行系統(tǒng)減少案件的發(fā)生，使防控機(jī)制行之有效，必須做好以下幾點(diǎn)。
首先要加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)。當(dāng)然，銀行內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多員工看來只是墻上的制度，并沒有很好的予以落實(shí)，規(guī)范自已的行為。但是，我們不能因此而忽視制度建設(shè)的必要性和重要性。雖然制度不是萬能的，但是制度是必要的，不可或缺的。我們更要進(jìn)一步提高制度執(zhí)行力，堵塞管理漏洞，促使制度覆蓋到業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)層面是十分重要的。一切要用制度落實(shí)責(zé)任，用制度說話。第一，每位員工首先要強(qiáng)化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗(yàn)”操作。
要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。要樹立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，己不勞心。有了良好的制度，更要有一批執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能收到良好的效果。因此，要加強(qiáng)各項(xiàng)內(nèi)控制度落實(shí)情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價(jià)，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出銀行隊(duì)伍。
其次要加強(qiáng)防范機(jī)制完。機(jī)制漏洞是各項(xiàng)案件發(fā)生的一個(gè)重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無不有作案人長期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機(jī)制上存在的一些漏洞，精心準(zhǔn)備，伺機(jī)作案。我們要通過工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，來防范案件的發(fā)生。做到密切關(guān)注員工思想動態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。比如，在工作機(jī)制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等，避免員工在同一崗位長期工作帶來的負(fù)面效應(yīng)，避免因熟知了監(jiān)管漏洞而產(chǎn)生的犯罪誘惑。要以制度化的形式作好內(nèi)控制度執(zhí)行的有效性。
第三，要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)教育管理。要樹立全員風(fēng)險(xiǎn)意識，突出防范重點(diǎn)。每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)職工都是防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵，稍有不慎就會形成損失，釀成風(fēng)險(xiǎn)。所以要把案件防控治理和完成業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)結(jié)合起來，把風(fēng)險(xiǎn)案件專項(xiàng)案件治理同增強(qiáng)員工風(fēng)險(xiǎn)意識、提高員工整體素質(zhì)結(jié)合起來。提高全員風(fēng)險(xiǎn)防范意識。
第四，要加強(qiáng)安防軟環(huán)境營造。一要關(guān)心員工的疾苦，解決員工的學(xué)習(xí)、生活和工作困難，解決一線員工諸如中午吃不上熱飯，飯后得不到休息等柜員后顧之憂，使他們能夠一門心思干工作，滿腔熱情搞服務(wù)。二要提高員工收入。事實(shí)充分證明員工的收入高低與案件發(fā)生頻率有很大的關(guān)系，員工的收入高、工作穩(wěn)定、無后顧之憂的單位和行業(yè)，其案發(fā)率就低些或?yàn)榱?。增加員工收入水平，起碼能夠保持與物價(jià)指數(shù)漲幅持平，使低收入員工無后顧之憂，精心工作，自覺抵制任何形式的違規(guī)。三要傾聽員工的心聲，關(guān)注員工思想變化。各級領(lǐng)導(dǎo)要到基層充分與每個(gè)員工廣泛接觸，善于用領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和方法使他們把內(nèi)心的、想說的話都說出來，以利于掌握思想動向，注意疏導(dǎo)和解決他們所面臨的各種生活、學(xué)習(xí)、工作困難和矛盾，及他們所關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，化消極為積極。
第五，要加強(qiáng)防控意識教育。進(jìn)一步提高防控意識。要加大學(xué)習(xí)教育力度，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容來增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓制度規(guī)定等合規(guī)文化在員工中熟記于腦，爛記于心，不斷提高防控意識。要讓員工在教育中學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，居安思危，善于從平靜中發(fā)現(xiàn)暗潮潛流，將案件事故消滅在萌芽狀態(tài)、起始階段，做到自我警覺，自我防堵，自我保護(hù)，自我提高。進(jìn)一步提高內(nèi)控執(zhí)行力。要從案例教育、制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)操作、檢查和被檢查及問題的發(fā)現(xiàn)、整改等過程中，全面加強(qiáng)內(nèi)控執(zhí)行力建設(shè)，進(jìn)一步提高全員內(nèi)控執(zhí)行能力。要高度重視抓好內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)苗頭性問題和隱患，對查出的違規(guī)問題強(qiáng)力整改、從重追究、從嚴(yán)懲處，時(shí)刻保持高壓態(tài)勢，要達(dá)到使每一個(gè)微小的違規(guī)都能引起高度重視和警覺，從根本上消除違規(guī)現(xiàn)象。銀行安全是銀行業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展的基石，共同筑牢我行安全防范屏障，是為我行業(yè)務(wù)快速發(fā)展提供有力保障和支撐。
一、提高對安全保衛(wèi)工作的認(rèn)識是做好安全保衛(wèi)工作的重要前提。
安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，以前總認(rèn)為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，但通過這次培訓(xùn)使自己真正認(rèn)識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實(shí)，任務(wù)很艱巨，責(zé)任很重大。
二、強(qiáng)化安全防范意識是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證。
安全保衛(wèi)工作不是哪個(gè)人或者哪個(gè)部門的任務(wù)，而是我們每一位員工的任務(wù)。任何一個(gè)崗位的員工，對本崗位和本單位的安全負(fù)有天然的責(zé)任?？梢哉f，安全隱患有可能發(fā)生在任何角落、任何時(shí)間，我們每一名員工都應(yīng)該成為自覺防范安全事故、案件的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
安全保衛(wèi)工作必須要“防患于未然”，要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，真正建立起預(yù)防各類案件和災(zāi)害事故的長效防御機(jī)制，使防范工作走在各項(xiàng)工作的前面。
樹立防險(xiǎn)控案的自警意識。必須將安全防范教育貫穿于日常業(yè)務(wù)工作之中，堅(jiān)持抓好“三個(gè)正確引導(dǎo)”：一要加強(qiáng)形勢教育，正確引導(dǎo)大家從金融行業(yè)固有的特性中看加強(qiáng)防險(xiǎn)控案工作的重要性和必要性;二要加強(qiáng)警示教育，正確引導(dǎo)大家從現(xiàn)階段犯罪分子作案的針對性、猖獗性以及自身防范的脆弱性中看加強(qiáng)防險(xiǎn)控案工作的緊迫性;三要加強(qiáng)啟示教育，正確引導(dǎo)大家從成功防范的經(jīng)驗(yàn)中看做好防險(xiǎn)控案工作的可行性。從而增強(qiáng)廣大信合員工做好防險(xiǎn)控案工作的責(zé)任感。
筑牢防險(xiǎn)控案的基礎(chǔ)。安全防范既要堅(jiān)持以人為本，更需必要的投入作保證。改建安全不達(dá)標(biāo)網(wǎng)點(diǎn)，安裝防彈玻璃柜臺，連接110報(bào)警器，購置移動金庫，配備防暴防搶專用箱，全面整合防范體系，為有效防險(xiǎn)控案奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。完善防險(xiǎn)控案的制度約控體系。為規(guī)范全員安保行為，強(qiáng)化責(zé)任、紀(jì)律和行為約束，要注重發(fā)揮制度的制衡作用，要逐步制定、完善和配套制度辦法，強(qiáng)制休假制，對相關(guān)崗位人員實(shí)行強(qiáng)制休假、頂崗監(jiān)督。崗位輪換制，對重要崗位人員實(shí)行定期輪崗。預(yù)防控案制，聯(lián)社建立特別檔案。
強(qiáng)化防控，努力實(shí)現(xiàn)全面安全。首要之一是要強(qiáng)化“重點(diǎn)人”管理，因?yàn)槿说娘L(fēng)險(xiǎn)是農(nóng)行面臨的首要風(fēng)險(xiǎn)。各級管理機(jī)關(guān)要在廣泛了解，深入調(diào)查，掌握具體事例的基礎(chǔ)上，采取分類建檔，落實(shí)幫教責(zé)任人;分層談心，及時(shí)化解其心中癥結(jié);定期走訪，隨時(shí)掌握其心行動態(tài);解困濟(jì)難，彰顯集體和黨組織的溫暖;促其自警自控意識的增強(qiáng)，變“重點(diǎn)人”為“放心人”，有效防范人員風(fēng)險(xiǎn)隱患。既要注重安檢的經(jīng)常性和全面性，又注重安檢的針對性和有效性，著重查印押密證管理、防衛(wèi)器械使用、安檢制度落實(shí)及違規(guī)處罰執(zhí)行等重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
農(nóng)行安全保衛(wèi)工作實(shí)行以預(yù)防為主，綜合治理，人員防范與技術(shù)防范相結(jié)合，真正做到防搶劫，防盜竊，防破壞，防電腦案件，防涉槍案件（事故），防自然災(zāi)害事故，維護(hù)正常的工作和生活秩序，保障全體員工的人身安全和集體財(cái)產(chǎn)資金安全為基本任務(wù)。
培新心得體會篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
急救培新是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練課程，它為我們提供了應(yīng)對緊急情況的知識和技能。在參加這次培訓(xùn)過程中，我從中學(xué)到了許多東西，深深地體會到了急救的重要性。本文將會從培訓(xùn)的整體感受、所學(xué)到的關(guān)鍵技能、合作團(tuán)隊(duì)的重要性、親身經(jīng)歷以及對個(gè)人生活的啟示這五方面來探討我對急救培新的心得體會。
第二段：培訓(xùn)的整體感受（字?jǐn)?shù)：200字）。
急救培新的整體感受是非常良好的。無論是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)還是培訓(xùn)組織的流程，都給人留下了深刻的印象。培訓(xùn)課程的設(shè)置合理，既有理論知識的講解，又有實(shí)際操作的訓(xùn)練。培訓(xùn)師教學(xué)有條不紊，講解生動形象，使我們能夠更加深入地了解和掌握急救技巧。培訓(xùn)組織的流程也非常完善，讓每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會參與實(shí)踐操作，加深了對所學(xué)知識的理解。
第三段：所學(xué)到的關(guān)鍵技能（字?jǐn)?shù)：200字）。
急救培新讓我學(xué)到了許多關(guān)鍵的急救技能，其中最重要的是心肺復(fù)蘇（CPR）和止血技巧。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我掌握了正確的CPR手法和節(jié)奏，并且了解了不同年齡段的CPR方法。我也學(xué)會了如何使用止血帶和急救包裝進(jìn)行緊急止血，這將在真正的急救場景中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。這些技能的學(xué)習(xí)讓我感到更加自信和有能力在需要的時(shí)候提供有效的急救援助。
第四段：合作團(tuán)隊(duì)的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）。
在急救培新的過程中，我深深認(rèn)識到合作團(tuán)隊(duì)的重要性。急救不是一個(gè)人的事情，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。在模擬的急救場景中，我們需要分工合作，互相配合，迅速做出決策，并盡快地救助受傷者。只有團(tuán)隊(duì)的緊密合作，才能夠在緊急情況下做出正確的判斷和應(yīng)對。這個(gè)過程讓我更加明白：在生活中，我們需要與他人合作，互相支持，不斷提高合作能力，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：親身經(jīng)歷和對個(gè)人生活的啟示（字?jǐn)?shù)：200字）。
通過參加急救培新，我有機(jī)會親身體驗(yàn)了模擬急救場景中的事態(tài)緊張和壓力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了保持冷靜和專注，盡量控制自己的情緒，并應(yīng)用所學(xué)的急救知識和技能。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，在生活中面對各種壓力和緊急情況時(shí)，我們也需要保持冷靜和集中注意力，迅速做出反應(yīng)和決策。急救培新不僅僅是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，更是對個(gè)人心理素質(zhì)和應(yīng)急能力的培養(yǎng)。因此，我決定將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到我的個(gè)人生活中，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200字）。
急救培新是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我們學(xué)到了關(guān)鍵的急救技能，還教會了我們合作團(tuán)隊(duì)的重要性，并給予我們對個(gè)人生活的啟示。通過這次培訓(xùn)，我意識到急救是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，因?yàn)樗P(guān)系到人們的生命安全。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和有效的援助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加急救培新，共同推動急救意識的普及和發(fā)展。
培新心得體會篇十五
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的師德素養(yǎng)顯得越來越重要。作為教育工作者，我有幸參加了一次師德培新培訓(xùn)班并深受啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我對師德的理解得到了深化，并且從中汲取了許多寶貴的體會和教訓(xùn)。
首先，師德是教育工作者的基本要求。教師職業(yè)必須始終以為人師表為宗旨，從親身行為上樹立表率，成為學(xué)生的榜樣。師德不僅包括對待學(xué)生的平等和公正，也體現(xiàn)在對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。通過師德的表現(xiàn)，我們能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生很大的影響力，這種影響力將潛移默化地影響學(xué)生的生活和未來。因此，作為教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的身份和職責(zé)，努力提升自己的師德修養(yǎng)。
其次，師德教育是一個(gè)長期的過程。在師德培新培訓(xùn)班中，我們通過案例分析等方式進(jìn)行了深入的討論和學(xué)習(xí)。這些案例涉及到了教師在教育過程中可能面臨的各種問題，如權(quán)責(zé)關(guān)系、學(xué)生權(quán)益保障、課堂紀(jì)律等。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解到各種不同情況下正確的做法，也能夠理解背后的師德原則和價(jià)值觀。但是要提高師德素養(yǎng)，需要我們在實(shí)際工作中多進(jìn)行思考和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的行為。只有這樣，我們才能真正把師德發(fā)揚(yáng)光大。
第三，師德培新需要與時(shí)俱進(jìn)。教育領(lǐng)域發(fā)展迅猛，新技術(shù)應(yīng)用和新教育理念層出不窮。作為教育工作者，我們應(yīng)該密切關(guān)注教育動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識和新技能，以適應(yīng)社會的變化。例如，在現(xiàn)代教育中，信息技術(shù)的快速發(fā)展為教學(xué)提供了新的機(jī)遇和方式。我們應(yīng)該利用好信息技術(shù)工具，并善于運(yùn)用到教學(xué)中，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。只有不斷充實(shí)自己的知識和技能，才能更好地為學(xué)生的教育服務(wù)。
第四，師德培新需要與同行互助。每個(gè)教師都有自己的特長和獨(dú)特之處，但也面臨著各種各樣的困惑和問題。在師德培新過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要與同行進(jìn)行交流和討論。通過與他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們能夠開闊視野，突破自己的思維固化，獲得新的啟迪和激勵。同時(shí)，我們也可以共同探討解決實(shí)際問題的方法和策略，促進(jìn)師德的提高和發(fā)展。
最后，師德培新需要全社會共同參與。師德教育不僅是教師自身的責(zé)任，也是全社會的共同事業(yè)。政府、學(xué)校、家庭和社會各界都應(yīng)該加強(qiáng)對師德教育的重視和支持。各方面的配合和合作，能夠?yàn)榻逃ぷ髡咛峁└玫呐嘤?xùn)機(jī)會和發(fā)展空間，進(jìn)一步提升整個(gè)教育系統(tǒng)的師德素養(yǎng)。
總而言之，師德培新是一個(gè)非常重要的課題，對于提高教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。通過參加師德培新培訓(xùn)班，我深刻體會到師德的重要性，也更加明確了自己的發(fā)展方向。作為一名教育工作者，我將不斷努力提高自己的師德素養(yǎng)，以為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待全社會的共同努力，共同推動師德培新事業(yè)的發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
培新心得體會篇十六
崗位培新是為了不斷提高員工的工作技能和績效而開展的一項(xiàng)活動。在這個(gè)過程中，員工能夠獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。通過這樣的培訓(xùn)，員工不僅有機(jī)會進(jìn)一步認(rèn)識公司，更能與公司共同成長。本文將分享我在崗位培新過程中獲得的心得體會。
第二段：接受挑戰(zhàn)的勇氣。
在學(xué)習(xí)的過程中，不僅需要付出時(shí)間、精力和金錢，同時(shí)還需要有接受挑戰(zhàn)的勇氣。學(xué)習(xí)新的知識和技能往往需要我們放棄舊有的思想、方法和習(xí)慣，接受新的理念、思路和方法。這需要我們不斷的打破自己的舒適區(qū)，接受挑戰(zhàn)并勇敢嘗試，只有這樣才能在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的能力和水平。
第三段：反思和總結(jié)的能力。
在崗位培新的過程中，我們要及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)方法，從中總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方式，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)的過程中，要多思考問題的本質(zhì)，把握其核心，從而不斷深化自己的認(rèn)知。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中還要及時(shí)地總結(jié)、歸納和提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在今后的工作中更好地去運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：持之以恒的精神。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而艱苦的過程，需要有持之以恒的精神。只有長期地堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能取得真正的進(jìn)步，并不斷提高自己的能力水平。在學(xué)習(xí)過程中要有克服困難和挫折的毅力和勇氣，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們不要退縮，而是要努力克服，堅(jiān)定不移地向前邁進(jìn)。
第五段：回歸工作實(shí)踐。
學(xué)習(xí)最終的目的是能夠更好地服務(wù)于工作。在崗位培新結(jié)束后，我們要把所學(xué)的知識和技能真正地應(yīng)用到工作實(shí)踐中，并不斷反思和總結(jié)工作中的成績和不足，持續(xù)提升自己的工作能力。只有真正地將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，并經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)踐中的反思和總結(jié)，才能真正成為一名優(yōu)秀的員工。
結(jié)語。
在崗位培新的過程中，我們需要具備堅(jiān)韌不拔的精神，才能夠一步一步地取得進(jìn)步，提高自己的技能水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我們還要不斷反思和總結(jié)，從而不斷去改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，并將所學(xué)到的知識和技能真正地運(yùn)用到工作實(shí)踐中。只有這樣，我們才能不斷提升自己的工作能力和業(yè)績水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培新心得體會篇十七
保密在現(xiàn)代社會被賦予了極高的重要性，特別是在信息時(shí)代的今天，信息的快速傳播和利用給社會帶來了巨大的便利，但同時(shí)也帶來了隱私和機(jī)密泄露等風(fēng)險(xiǎn)。因此，保密成為了構(gòu)建安全穩(wěn)定社會的重要保障。參加保密培新活動，我深刻意識到保密工作的重要性，同時(shí)也對個(gè)人保密意識和技巧有了更深入的認(rèn)識。
第二段：保密培新讓我有了更全面的保密知識。
保密工作不僅僅是保守秘密，還包括信息的傳遞、存儲和銷毀等方面。通過保密培新活動，我了解到了保密法律法規(guī)、保密機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)、保密工作基本流程、信息安全等方面的知識。保密法律法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我更加清楚地了解了保密工作的依據(jù)和重要性，保密機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)的了解讓我知道了在保密工作中各個(gè)部門的具體責(zé)任和職能，保密工作基本流程的學(xué)習(xí)讓我掌握了保密工作的具體步驟和方法，信息安全知識的學(xué)習(xí)則使我對信息的保護(hù)和使用有了更加深入的認(rèn)識。
第三段：保密培新提升了我的保密意識和技巧。
保密工作需要每個(gè)人的參與和努力，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，機(jī)密信息往往通過人的行為泄露出去。保密培新活動通過各種方式巧妙地提高了我們的保密意識和技巧。通過講座和培訓(xùn)，提高了我們的保密法律法規(guī)和機(jī)密性概念的正確認(rèn)識；通過案例分析和互動游戲，增強(qiáng)了我們的保密意識和反詐騙能力；通過實(shí)踐操作和模擬演練，提升了我們的保密技巧和應(yīng)急處理能力。在保密培新過程中，我真切體會到了保密工作的重要性，也意識到了自己作為保密工作的一份子，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎。
第四段：保密培新加深了我的同志情感和團(tuán)隊(duì)意識。
保密培新活動是以群體為單位進(jìn)行的，參加培新的人員來自不同的部門和崗位，有的是安全保密人員，有的是內(nèi)部審計(jì)人員，還有的是信息安全管理人員。在保密培新活動中，我們共同學(xué)習(xí)，共同討論，共同分享，共同實(shí)踐，不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和關(guān)系，形成了緊密的同志情感和團(tuán)隊(duì)意識。通過與其他同事的互動交流，我學(xué)到了許多別人的經(jīng)驗(yàn)和做法，也分享了自己的心得和體會。在團(tuán)隊(duì)中，我感受到了無私奉獻(xiàn)和友愛互助的精神，這種精神將成為我們工作中的寶貴財(cái)富。
第五段：保密培新使我更加有信心和能力應(yīng)對保密工作的挑戰(zhàn)。
參加保密培新活動，讓我更加有信心和能力應(yīng)對保密工作中的各種挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了保密工作的基本知識、技巧和方法，提高了保密意識和能力。同時(shí)，通過與其他同事的交流和合作，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和案例分析能力，提升了解決問題的能力。在今后的工作中，我將始終保持警惕和謹(jǐn)慎，按照保密工作的要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，保護(hù)好機(jī)構(gòu)的機(jī)密信息，為構(gòu)建安全穩(wěn)定的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：保密培新活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅僅是知識的提升，更重要的是對保密工作的理解和認(rèn)同。保密工作是一項(xiàng)需要每個(gè)人的參與和努力的工作，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，養(yǎng)成良好的保密習(xí)慣，堅(jiān)守保密崗位，為構(gòu)建安全穩(wěn)定的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
培新心得體會篇十八
隨著社會的發(fā)展，人們對心理健康的關(guān)注越來越多。為了提高自身的心理素質(zhì)以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，我參加了一次心理培訓(xùn)活動。在這次活動中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，對心理健康有了更深刻的理解。在接下來的五個(gè)方面，我將分享我在心理培新活動中的體會與收獲。
首先，我想強(qiáng)調(diào)重要性的是了解和接納自己的情緒。在活動中，我們通過各種練習(xí)和角色扮演，學(xué)習(xí)了如何正確地表達(dá)自己的情緒，以及如何接納自己的情緒。這些練習(xí)讓我意識到，無論是積極的情緒還是負(fù)面的情緒，都是人類情感世界的一部分。只有真正了解和接納自己的情緒，我們才能更好地處理各種情況，保持心理健康。
其次，我學(xué)到了如何與他人建立良好的溝通與關(guān)系。在活動中的團(tuán)隊(duì)合作和互動練習(xí)讓我認(rèn)識到，良好的溝通不僅僅是口頭上的交流，還包括我們的表情、姿態(tài)和非語言溝通。通過這次活動，我懂得了傾聽和尊重他人的重要性，并學(xué)會了更好地與他人合作和建立親密的關(guān)系。這對我在工作和生活中建立良好的人際關(guān)系非常有幫助。
第三，我體會到了情緒管理的重要性?；顒又械那榫w驅(qū)動練習(xí)讓我認(rèn)識到，我們的情緒會對我們的行為產(chǎn)生明顯的影響。如果我們不能正確管理自己的情緒，就會導(dǎo)致一系列的問題，包括沖動行為、情緒失控等。通過活動的指導(dǎo)，我學(xué)會了一些有效的情緒管理技巧，例如深呼吸、積極思考等。這些技巧不僅幫助我在壓力大的環(huán)境中更好地保持冷靜，還能幫助我更好地處理人際關(guān)系。
第四，我更加了解了自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。在活動中，我們通過一些個(gè)人發(fā)展的練習(xí)，幫助我們更好地認(rèn)識自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。這讓我對自己的人生方向有了更明確的認(rèn)識，并更加有自信地去追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，我也明白了不同人擁有不同的價(jià)值觀和目標(biāo)，我們應(yīng)該尊重和理解他人的選擇。這個(gè)體會讓我更加包容和寬容，與他人建立起更加和諧的關(guān)系。
最后，通過這次心理培訓(xùn)活動，我意識到心理健康是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)和提高的過程。我們需要不斷地關(guān)注和培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。我將把這次活動中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷地提高自己的心理素養(yǎng)。同時(shí)，我也會鼓勵身邊的人們關(guān)注心理健康，共同創(chuàng)造一個(gè)更加健康和積極的社會環(huán)境。
在這次心理培新活動中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，對心理健康有了更深刻的理解。通過了解和接納自己的情緒、與他人建立良好的溝通與關(guān)系、學(xué)會情緒管理、明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，以及不斷提高心理素質(zhì)，我相信我能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，保持心理健康。我衷心希望更多的人關(guān)注心理健康，共同創(chuàng)造一個(gè)更加健康和積極的社會環(huán)境。
培新心得體會篇十九
近期，我參加了一次入黨培新課程的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加了解了黨的歷史和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也明白了自己作為新黨員的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，總結(jié)出我對入黨培新的心得體會。
首先，我認(rèn)識到黨的歷史和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)對于黨員來說是至關(guān)重要的。在入黨培新課程中，我們反復(fù)學(xué)習(xí)黨的歷史和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，了解了黨的創(chuàng)建和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了偉大的共產(chǎn)主義先輩的事跡。這讓我深深地感受到，黨的歷史和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。我們作為黨員，要時(shí)刻銘記黨的光輝歷史，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作和生活中發(fā)揮黨員的模范作用。
其次，入黨培新讓我進(jìn)一步認(rèn)識到黨員的責(zé)任和使命。作為黨員，我們要時(shí)刻以人民為中心，牢記黨的宗旨，始終站在人民群眾的立場上，為人民謀利益、解決問題。入黨培新課程中，我們通過無數(shù)的實(shí)踐案例，了解到黨員要始終保持先進(jìn)性，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，為人民發(fā)聲、為人民辦事。同時(shí)，我們還需要具備良好的道德品質(zhì)和執(zhí)政能力，努力提高自身素質(zhì)，為黨和人民發(fā)揮更大的作用。
再次，入黨培新讓我充分認(rèn)識到作為黨員，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題。在入黨培新課程中，我們都被教導(dǎo)要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。無論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐學(xué)習(xí)，都需要我們保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)，才能充分把握黨的路線方針政策，提高自身的能力素質(zhì)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也要注重思考和總結(jié)，在實(shí)踐中不斷反思并且及時(shí)調(diào)整，以更好地應(yīng)對工作和生活的各種挑戰(zhàn)。
最后，入黨培新讓我深刻認(rèn)識到黨員要時(shí)刻保持黨性原則。黨性原則是我們黨員的靈魂和準(zhǔn)則，只有始終保持黨性原則，才能保持黨員的正確道德品質(zhì)和政治立場。在入黨培新課程中，我們強(qiáng)調(diào)了黨員要勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越的品質(zhì)，同時(shí)還要堅(jiān)定信仰，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集體利益。只有通過嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，才能真正踐行黨員身份，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過這次入黨培新課程的學(xué)習(xí)和思考，我更加明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命，進(jìn)一步認(rèn)識到黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要性，同時(shí)也讓我明白了學(xué)習(xí)、保持黨性原則的重要性。作為一名新黨員，我將以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，努力提高自己的能力素質(zhì)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
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