高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 14:47:15
高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-12-12 14:47:15     小編:翰墨

教案能夠規(guī)范教學(xué)過程,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的興趣點(diǎn)和實(shí)際需求,增強(qiáng)他們對知識(shí)的主動(dòng)探究和應(yīng)用能力。接下來是一些教案的經(jīng)典案例,希望對大家有所幫助。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇一

一、自我介紹,親近學(xué)生。先用幾句幽默的話語自報(bào)姓名,我說:“同學(xué)們知道演毛澤東演得最好的演員是誰嗎?(古月)這就是我的姓(胡)。我的名字有點(diǎn)對不起聽眾,可能父母在舊社會(huì)飽受生活之苦,故希望他的兒子長大后能大賺一把(志金),只可惜現(xiàn)在我還是一介書生,囊中羞澀。中國有句俗話——‘十年修得同船渡’,是指緣分的巧妙和難得。我和你們幾乎同時(shí)來到這所小巧玲瓏、古樸幽雅的南湖高級(jí)中學(xué),就是一種巧合,一種緣分。希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為今后的人生留下一抹美好的記憶?!?/p>

二、解讀語文,激發(fā)興趣。我用詩一般的語言描繪了語文世界的神奇瑰麗,引用了余光中、于是之等人關(guān)于中文的溢美之詞,力圖以自己對語文的興趣與熱情感染學(xué)生。為了讓學(xué)生領(lǐng)略語言文字的精妙之處,我講了曾國藩部下巧改“屢戰(zhàn)屢敗”折子的史實(shí),王羲之機(jī)智續(xù)寫春聯(lián)的逸聞,算命先生巧用模糊語言的故事。學(xué)生的聽課興趣大增,眼睛異常地發(fā)亮,似乎感受到了語文世界的靈動(dòng)之美。

三、尋找差異,提出建議。我比較分析了初、高中語文學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求上的差異,提醒學(xué)生改變原有的學(xué)習(xí)方法和思維定勢,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,致力于自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。并提出幾點(diǎn)建議:

1、課前預(yù)習(xí),圈點(diǎn)批注,2、重視誦讀,積累詞匯,3、廣閱博覽,勤做筆記,4、關(guān)注生活,勤于練筆。

四、表明誠意,明確要求。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,我從“工具準(zhǔn)備”、“上課要求、”“作業(yè)習(xí)慣”、“作文訓(xùn)練”、“其他規(guī)范”等五個(gè)方面提出了學(xué)習(xí)要求,最后,我說道:“語文是一門滋養(yǎng)生命的學(xué)科,學(xué)好語文將使你終生受益,我將竭盡全力上好以后的每一堂語文課,我真誠地希望做大家的好朋友,同你們一道追尋語文亮麗的風(fēng)景,衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)習(xí)生活中取得優(yōu)異的成績!”

這一堂課實(shí)際上是高中語文學(xué)習(xí)的入門課,學(xué)生從中可感受到語文世界的神奇之美,激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣;又能了解高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求,有助于順利完成初高中語文學(xué)習(xí)的過渡。從學(xué)生專注的目光和微笑的表情中,我觸摸到了學(xué)生被撥動(dòng)的智慧之弦,也感受到了學(xué)生親近的情意,我頗感欣慰地走出了教室,心里憧憬著下一堂課的新異和美麗。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇二

教學(xué)目標(biāo):

1.讓老師了解學(xué)生,讓學(xué)生了解老師。師生之間形成合作意識(shí),共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

2.初步明確怎樣才能學(xué)好語文,怎樣培養(yǎng)學(xué)語文的興趣,掌握并運(yùn)用高中語文學(xué)習(xí)的方法。

3.明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)在思想上明確怎樣學(xué)好語文,充滿自信,學(xué)好語文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1.介紹高中語文教材的特點(diǎn)及與初中語文的異同。

2.掌握并運(yùn)用高中語文學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)方法:介紹法,互動(dòng)法。

教學(xué)過程:

一、今天我們相識(shí)。

1配樂詩朗誦《熱愛語文》。

3.高一學(xué)生語文學(xué)習(xí)問卷調(diào)查后附。

學(xué)生活動(dòng):

二、交流語文學(xué)習(xí)方法。

難度加深了,容量變大了,要求不同了,學(xué)習(xí)的方法也得跟著有所變化。

教師活動(dòng):

三、教師介紹高中語文學(xué)習(xí)方法及要求:

學(xué)好語文不是一件容易的事。僅以中國古代文學(xué)為例,從《詩經(jīng)》、《楚辭》到唐詩宋詞,從先秦諸子散文到唐宋八大家散文,從元雜劇、話本到明清戲劇、小說,真可謂文化典籍浩如煙海,詩人作家群星燦爛。盡管如此,學(xué)好語文也并不是高不可攀的事。高中階段,學(xué)生可以借鑒以下方法:

第一,培養(yǎng)興趣,自主學(xué)習(xí)。古人說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!庇辛伺d趣才能排除干擾,克服困難,用心投入,不斷提高。此外,語文學(xué)習(xí)的一個(gè)特點(diǎn)是:僅靠聽課并不能真正提高水平。關(guān)鍵還要靠學(xué)生自主學(xué)習(xí),自求理解,廣泛涉獵,主動(dòng)練習(xí),以達(dá)到“自會(huì)讀書,自能作文”的境界。

第二,博覽群書,熟讀背誦。高中階段,要進(jìn)行廣泛深入的閱讀,內(nèi)容涵蓋古今中外、自然社會(huì)。凡是人類心靈和智慧的結(jié)晶均可兼收并蓄。對于一些經(jīng)典作品,應(yīng)當(dāng)精讀,細(xì)讀,甚至背誦。古人的學(xué)習(xí)方法很值得借鑒。清人唐彪說:“文章讀之極熟,則與我為化,不知是人之文、我之文也。時(shí),吾意欲所言,無不隨吾所欲,應(yīng)筆而出,如泉之涌,滔滔不竭。”確是經(jīng)驗(yàn)之談。同時(shí),強(qiáng)化“死記硬背”的訓(xùn)練,是語文教學(xué)走向成功的先決條件。

因?yàn)?1)“一切知識(shí)都不過是記憶”(培根)。

(2)“書讀百遍,其義自見”

(3)“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做詩也會(huì)吟”

第三,勤于練筆,熟能生巧。

經(jīng)常寫作不僅可以提高駕馭語文的能力,還能夠理清思路,醞釀和升華感情。高中階段,應(yīng)至少每周練習(xí)寫作兩次:生活札記一篇,記錄日常見聞及思想感情;讀書筆記一篇,一邊閱讀一邊整理,收獲更大。高考主觀試題所占比重越來越大,考生的寫作水平在考試中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

第四,要有“質(zhì)疑問難”之心,善于思考,用心感悟。

沒有質(zhì)疑問難的創(chuàng)新精神,人的心靈就“如同一溝絕望的死水,春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪”。

在學(xué)習(xí)的過程中只有大膽的提出疑問,才能深入領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容。

(1)[德國]馬克思:懷疑一切。

(2)[英]培根:如果你從肯定開始,必將以問題告終;如果從問題開始,則將以肯定結(jié)果。

(3)清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學(xué)章句》作的注解,終成一代宗師。

孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”語文學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,不盲目接受未經(jīng)自己思考的東西,保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。思考問題應(yīng)深入細(xì)致,要多方追問,務(wù)求水落石出。在日常生活和學(xué)習(xí)中,要展開聯(lián)想和想象的翅膀,讓自己的靈感自由翱翔?!都t樓夢》中提到一幅對聯(lián):“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。”意即用心感悟世間萬物,而不限于書本知識(shí)。

師生活動(dòng)再談妙招:略。

四、具體要求及注意事項(xiàng)。

教師活動(dòng):

1.把作業(yè)與書法結(jié)合起來。

[漢]揚(yáng)雄:書,心畫也。

作業(yè)應(yīng)書寫規(guī)范、工整、清楚。

2把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來。

生活中處處有語文,要在生活中學(xué)語文。

[清]曹雪芹:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。

[宋]陸游:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

3、把學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來。

課前主動(dòng)去預(yù)習(xí)。

課上認(rèn)真在聽講。

課下自覺去提高。

4準(zhǔn)備語文筆記本、日記本、作文本、作業(yè)本各一本。

5還要準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》《古代漢語常用字字典》《常用成語詞典》各一本。

學(xué)生活動(dòng):

談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

五、本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

教師活動(dòng):

1.閱讀:培養(yǎng)閱讀能力。注意誦讀,朗朗讀書聲回到語文課堂。能整體感知課文,形成自己的解釋,并著重培養(yǎng)初步的文學(xué)鑒賞能力和審美能力。

2.寫作:練好記敘文。

隨筆,每周一篇,不命題,周一交。

3.活動(dòng):按照教材提示,根據(jù)綜合性學(xué)習(xí),成立語文興趣小組。

六、結(jié)束語。

完成這樣的任務(wù),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的語文意志,在語文學(xué)習(xí)中只要我們廣泛的涉獵,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,深入的觀察生活,我們一定感到有無窮的樂趣,到那時(shí)我們遨游在語文這個(gè)廣博的學(xué)海中,一定能收獲到許多,一定會(huì)受益無窮。

最后讓我們在散文《尋找語文》中結(jié)束今天的課。(學(xué)生課前準(zhǔn)備、朗誦)。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇三

2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體實(shí)例,談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義和重要性。

:引導(dǎo)學(xué)生明白:語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn),更關(guān)乎其生命質(zhì)量。

(一)相互熟識(shí),表達(dá)期望。

第一、做事要有信心。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山,一座座高峰。抬起腳步,自己走到山上,而不是戰(zhàn)在那里,等山過來。

第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

第三、不要把希望寄托在別人身上,你才是你的救世主。

第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。

第五、要努力地去幫助別人,要懂得與別人分享。

同學(xué)們,我們同在一條大船上生活,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在幫助我們自己。我們個(gè)人的進(jìn)步,離不開集體。我們班級(jí)的榮譽(yù),要靠大家來維護(hù);一個(gè)人給班級(jí)抹黑,就是丟了全班的臉面。想想,我們從四面八方因緣走到一起,走進(jìn)這個(gè)集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來,它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富。所以,只有人人都熱愛這個(gè)集體,她才會(huì)越來越值得你愛。因而,我相信:我們的班級(jí),一定是會(huì)讓我們所有人驕傲的集體!

(二)語文的魅力。

學(xué)習(xí)語文,又有章法可循,老師談四個(gè)詞--興趣、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。興趣是的老師,喜歡才能投入學(xué)習(xí),喜歡才能主動(dòng)鉆研,喜歡才能最終形成習(xí)慣。有一個(gè)良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣,一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營一種良好的人生,一種良好的人生方能成就一種良好的境界。

我們要形成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,準(zhǔn)備好一系列的筆記;一份“人物譜”,摘抄古今中外名人的事例;一個(gè)“故事囊”,記載感人至深的事例;一冊“風(fēng)景線”,記錄風(fēng)土人情、優(yōu)美景色的情景;一本“群言談”,記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍?jiān)洝保浺恍r(shí)世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂,源豐才能水源長流。

要形成細(xì)心觀察和思考的好習(xí)慣,處處留心皆學(xué)問,要用一雙銳利的眼睛洞察社會(huì)的是“慧眼”,用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”,用一支靈動(dòng)的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”,而能夠去發(fā)現(xiàn)、思索、表現(xiàn)別人沒有表現(xiàn)過的、沒有思考過的、沒有發(fā)現(xiàn)過的是“慧者”。

積淀了足夠的語文知識(shí),我們還要經(jīng)過科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。(1)“課前美文欣賞”激發(fā)對語言美的感受,培養(yǎng)良好的語感。(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評說”:名言警句感悟,論據(jù)集錦評論,名人事例啟示,目的是搜集素材,關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,集腋成裘。(3)命題演講,口頭案例,講故事,湊新鮮論據(jù)。有了學(xué)習(xí)語文的興趣,才會(huì)形成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,我們廣泛的閱讀與思考,積累并感悟著,這樣我們就會(huì)有良好的語文素養(yǎng),當(dāng)你有著豐厚的語文素養(yǎng)積淀時(shí),我們無論是在學(xué)習(xí)之余還是在考試訓(xùn)練時(shí)都會(huì)厚積薄發(fā),從容應(yīng)對。

大家在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候,首先要有一個(gè)目標(biāo),為自己訂一個(gè)可以跳起來夠得著的目標(biāo),有了目標(biāo)就能明確前行的動(dòng)力和方向,西方賢哲德謨克利特小時(shí)候有點(diǎn)口吃,但他向往著自己能成為受人尊敬的演說家,有人笑話他,但他不氣餒,每天早上在大海邊,口含小石子,不斷地練習(xí),同時(shí)博覽群書,最終練就了一副好口才,妙語連珠、出口成章。

有了目標(biāo)還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念,信念是一種動(dòng)力,信念是一種精神,他讓我們大家有著充沛的精力。美國總統(tǒng)羅斯福在競選演說時(shí),有一個(gè)記者對他發(fā)難,問他的身體是否能抗得起國家的重任,羅斯福沉著回答:“治理國家靠的是腦子,而不是身體。沒有翅膀,但它能把網(wǎng)架在高空,有一個(gè)好腦子,能讓美國自由飛翔。”這是什么,這就是信念!

我,你們,還有連接你、我的語文,構(gòu)建了你我的一個(gè)世界。我真誠地希望,我們的這個(gè)世界是和諧愉快的,民主平等的。我希望在今后的日子里,我與大家一起分享陽光、分擔(dān)風(fēng)雨,也能有幸分解你們成長的困惑。你我之間構(gòu)筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是?!闭嬲\地希望你們能夠熱愛語文,喜歡我。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇四

一、回顧過去(觀看視頻)。

暑假過去了,同學(xué)們迎來了初二的第一學(xué)期,回望過去,我們已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的一年,不平凡的一年時(shí)間承載著許多夢想,我們心懷喜悅,充滿自豪。我們初二年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是一個(gè)富有朝氣和活力的集體。在過去的一年中,大家互相競爭,和睦相處,正是因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆?,才有了我們的今天?/p>

二、新的規(guī)劃。

現(xiàn)在,我們大家如愿的坐進(jìn)了首都師大附中昌平學(xué)校的教室里,已經(jīng)上了3天的課,心中對新學(xué)?;孟氲纳衩孛婕喗K于揭開了,就是到現(xiàn)在我想有的同學(xué)還很興奮,因?yàn)檎n間同學(xué)們一直在校園里四處觀看、欣賞著,享受著。老師們看到你們快樂的樣子也同樣開心,同時(shí),也希望同學(xué)們能迅速的適應(yīng)開學(xué)的生活,從家中走出來,從網(wǎng)中走出來,從散漫混沌中走出來,以最旺盛的精力,以最澎湃的激情,去享受學(xué)校生活給你帶來的樂趣!那么我們應(yīng)該怎樣做呢?我想大家要做到以下幾點(diǎn):

的學(xué)習(xí)中,做一名勤奮的首都師大附中昌平學(xué)校的學(xué)生。因?yàn)橛星趭^才會(huì)有希望。大家知道喬丹嗎?喜歡他嗎?喜歡他什么?他說過一句話你知道嗎:“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲,凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我給大家講個(gè)父子趕牛的故事。父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。習(xí)慣包括好習(xí)慣和壞習(xí)慣。一個(gè)成功的人知道如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生和成就。那么就學(xué)習(xí)而言什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?(提問)。

(1)課堂上要靜下心來聽課,不懂的知識(shí)要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間即時(shí)向同學(xué)或老師請教。

(2)要有課堂上記筆記的習(xí)慣(最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶).

(3)在上新課之前要預(yù)習(xí)。

(4)課后要及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)。不會(huì)的題目記錄下來,(這是學(xué)習(xí)習(xí)慣),我想作為一個(gè)學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成自覺自信、真誠待人、誠實(shí)守信、講究效率、友善合作、獨(dú)立思考、總結(jié)反思。

三、改變的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)夢想。態(tài)度的重要性大家都清楚,英語課上我已經(jīng)給大家講的很清楚了(想學(xué)習(xí)好---靠金錢、運(yùn)氣、努力?---靠學(xué)習(xí)態(tài)度)。做其他事情也是如此。(還記得那句話嗎?attitudeiseverything.)。那么如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?要改變以往的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)自己的夢想也不是一件容易的事,因?yàn)椋瑢?shí)現(xiàn)夢想是有條件的:

1、確立目標(biāo)是前提。人生不能沒有目標(biāo),目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?!薄胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!笨炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動(dòng)接受,我們要立長志,不要常立志。這周所有的學(xué)科都要求同學(xué)們制定了本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo),希望同學(xué)們能認(rèn)真思考,請結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)。不要說空話,要做一名誠實(shí)守信、敢于擔(dān)當(dāng)、有理想和目標(biāo)的學(xué)生。

2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力,所以在這一學(xué)期學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。要重視基礎(chǔ)、重視課本,練好基本功,克服急于求成的思想傾向。如果說現(xiàn)在你的成績是不理想的,請你回憶一下你的學(xué)習(xí)過程是刻苦的嗎?感覺到苦了嗎?沒有,我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那你就不要再埋怨老師為什么對你這樣嚴(yán)厲和苛刻,請你調(diào)整心態(tài),配合老師,老師會(huì)幫助你不斷地提高。

迎風(fēng)破浪,老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆。在教學(xué)中老師會(huì)多一點(diǎn)奉獻(xiàn),努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。有了老師的支持,同學(xué)們的面前將沒有難題。同時(shí),學(xué)校也為我們提供了成功的保障,那就是鐵的紀(jì)律,任何人不得以任何理由不執(zhí)行學(xué)校、班主任和老師的要求。我想在大家的共同的努力下,我們的成績也定將創(chuàng)造新的輝煌。

5、規(guī)范自身的言行。因?yàn)樵谶@溫馨的新家中卻仍然存在著一些不和諧的現(xiàn)象。(午餐的浪費(fèi)現(xiàn)象、儀表不合格、說話帶臟字、樓道打鬧、校園勾肩搭背、不愛惜公物。。。)進(jìn)入初二,大家的個(gè)子長高了,身體變強(qiáng)壯了,我們已經(jīng)由當(dāng)初稚嫩幼稚的初一學(xué)弟學(xué)妹變成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)哥學(xué)姐。那么我們要改掉自身的生活陋習(xí),盡快的與我們美麗的校園融為一體,做一名有書生氣的學(xué)生,為學(xué)弟學(xué)妹們樹立榜樣。

四、年級(jí)工作。

首先,是近期落實(shí)的工作(一周內(nèi)必須落實(shí)的)。

到、紀(jì)律、課上精神面貌、衛(wèi)生、校服、眼操、回答問題。。。)。

班主任安排班干部進(jìn)行管理,任課教師及時(shí)填寫。

年級(jí)內(nèi)部值周(團(tuán)員學(xué)生要發(fā)揮模范先鋒作用,在學(xué)生中間傳遞正能量。---。

覺悟、高度---處理問題要公正---發(fā)現(xiàn)問題)有培訓(xùn)如何打。

分。

早讀:齊讀,形成書聲朗朗的氛圍。

午自習(xí):習(xí)字—欣賞音樂陶冶---沒人上交一份書寫作品,按班評出優(yōu)秀作品,

每班以一周優(yōu)秀作品數(shù)量作為班級(jí)評比加分的條件。

以月為單位進(jìn)行個(gè)人優(yōu)秀作品評選和展出。納入到班級(jí)積分。

(最終,根據(jù)各班積分的高低我們組會(huì)向?qū)W校推薦優(yōu)秀班集體。)。

其次,長遠(yuǎn)。

其次,是短期即將開展的工作。

況、班主任講工作分工)。工作中問題---智慧思考---你的方法能否完成任務(wù)---請教---目的完成任務(wù))提升協(xié)調(diào)和溝通的能力。

2、班級(jí)特色活動(dòng):環(huán)保主題的跳騷市場。

主題班會(huì)(年級(jí)內(nèi)部集體備課)。

和體育組配合的競技比賽。

3、檢測制度:檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的直觀手段,你的計(jì)劃制定的目標(biāo)是否有差距,要很做細(xì)致的分析和反思。共下一階段進(jìn)行整改和調(diào)整。

我們初二年級(jí)就像一個(gè)大家庭,這個(gè)家還需不斷的建設(shè),而你們可能有的在流著汗蓋房子,有的在坐享其成,還有的用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢?(學(xué)生回答)你們之所以選擇第一個(gè)答案,是因?yàn)槟銈兌枷M约旱募w優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)。那么,就請你不要再做那坐享其成的懶漢,更別做那破壞房屋的壞子孩。在平時(shí)的生活中多一些寬容,和理解……秉承以往的優(yōu)秀作風(fēng),勇于拼搏,精誠團(tuán)結(jié)。牢記校訓(xùn),做一名文明、勤奮、自覺、自信的優(yōu)秀學(xué)生。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇五

教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生。

是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩電。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲。

詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)。

新學(xué)期開學(xué)以來,為提高初二全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇六

本備課組在學(xué)校、教研室、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),力爭全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),充分發(fā)揮政治課程的育人功能和培養(yǎng)學(xué)生一定的分析問題能力、探索能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作設(shè)想。

1、新課程方面:

積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),形成新的教學(xué)理念,在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式,探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法,提高政治課的時(shí)效性。

2、集體備課方面:

認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優(yōu)勢,經(jīng)常進(jìn)行集體備課,特別對一些重難點(diǎn),能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。

3、作業(yè)批改方面:

對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況,找一些相關(guān)練習(xí),使學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。

4、校本教研:積極參加校本教研,備課組在學(xué)校安排的時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng),積極展開討論,研究教學(xué)問題,參與科組課題,配合科組做好各項(xiàng)工作。

5、配合教研室:認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),如公開課、優(yōu)質(zhì)課,并認(rèn)真做好記錄,積極跟兄弟學(xué)校交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),積極參加網(wǎng)上交流。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇七

教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

教學(xué)過程:

引言:同學(xué)們,今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這個(gè)忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心,請記住這個(gè)故事,這也是寫作文的絕佳材料。

《父子趕?!?。

父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以幫助大家不斷進(jìn)步。

一、常規(guī)教育。

1、進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級(jí)的顯示卡,進(jìn)校后,將車輛停放在本班停車處,嚴(yán)禁亂放。

2、重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時(shí)間的安排:早上、中午、下午清潔時(shí)間;經(jīng)典誦讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、大課間時(shí)間,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3.集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5.課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6.上課聽講:嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退、逃課,坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7.下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不爬欄桿、樓梯扶手,嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,做有意義的課間活動(dòng)。

8.集合整隊(duì):快、靜、齊。

9.放學(xué)要求:按時(shí)回家,不在校門口和路上逗留,不結(jié)伴玩耍,

注意交通安全。

二、安全教育。

1.不要手機(jī)、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,嚴(yán)禁學(xué)生吸煙。

2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、樓梯扶手,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,注意觀察來往車輛,嚴(yán)禁并排騎車,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),教室里將桌椅擺放整齊,桌底無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置,并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn):記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準(zhǔn)備:美術(shù)教材、鉛筆。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

二、第一部分:

(自我介紹)同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問題展開討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室)。

小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三、作業(yè)布置:

1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)。

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁,特別是。

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)。

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

四、巡回指導(dǎo):

1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

五、總結(jié):

以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)。

課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了,因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì),想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們,所以在第一節(jié)課,我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種,我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似:

“不行!”

“如果競選班長,他需要什么能力?”

“管理能力,管得住同學(xué)”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對了,也就是有音樂類的特長,能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員?”

“會(huì)畫畫,能出墻報(bào)”

所以除了學(xué)習(xí)成績好,其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我繼續(xù)問:“那么,學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦,放棄嗎?”

看著孩子們比較茫然的表情,我請他們翻開了課本第一頁,圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,馬上回答了我的第一個(gè)問題。接著第二個(gè)問題,有個(gè)和我比較相熟的學(xué)生開玩笑說:我畫得很丑,我還是放棄吧。于是我就說:剛才我們都說了美術(shù)的種類很多,你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會(huì)失敗嗎,其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們,我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫,卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事,同學(xué)們聽得津津有味。

最后,我對學(xué)生說出了對他們寄予的希望:畫畫不好看不要緊,最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),你不能畫,可以評、可以動(dòng)手做,這些也是我們的綜合素質(zhì)之一,它看起來雖然不需要成績考核,卻是對一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解,并熱愛這門課程。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇九

1、充分認(rèn)識(shí)安全的重要意義,掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、了解校園中存在的安全隱患,及時(shí)解決安全隱患問題。

4、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

多媒體課件。

同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的`學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

《酒后駕車發(fā)生事故的思考》。

同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)。

師:轉(zhuǎn)瞬間,這些活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))。

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

1、注意課間安全。

課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

2、校園圍墻的安全。

不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全。

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全。

拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識(shí)。

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。

4、緊急電話:

“119”——火警。

“110”——報(bào)警。

“120”——急救。

“122”——報(bào)警。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),開學(xué)第一課(教案)。

重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí)。

一、常規(guī)教育。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的'小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。)。

3、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

"三要":早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

"四勤":勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

"八不":不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十一

老師們可以為新學(xué)年布置教室,在外觀上來一個(gè)大變樣!比如設(shè)計(jì)一個(gè)金秋碩果或者班級(jí)家園的主題,利用一切你找得到的海報(bào)、小折紙、小飾品等來表現(xiàn),當(dāng)然可以尋求美術(shù)老師等設(shè)計(jì)達(dá)人的幫助了,快快把教室裝扮起來,并保密。

等到學(xué)生們一走進(jìn)教室,說不定都會(huì)大聲驚呼起來:“哇~~教室好不一樣,好漂亮??!”那么現(xiàn)在就精心準(zhǔn)備吧,但最重要的是想好主題和風(fēng)格。

調(diào)查顯示,有40%的教師,開學(xué)第一課會(huì)選擇讓學(xué)生唱主角,組織學(xué)生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學(xué)期的計(jì)劃等展開討論。既鍛煉了同學(xué)的口才,又總結(jié)分享了假期的生活;增進(jìn)了同學(xué)們之間的互相了解和見聞;還營造了一個(gè)輕松的開學(xué)氛圍,真是一舉多得,不可錯(cuò)過!

老師們當(dāng)然可以先開場了??梢粤牧淖罱男侣劊?wù)勎覀冃∨笥讶绾翁由妥晕冶Wo(hù)……在輕松愉悅中把孩子們引向現(xiàn)實(shí)廣大的世界,讓他們期盼快點(diǎn)長大!

有的教師認(rèn)為:圍繞“我的暑假”主題,以“擊鼓傳花”的游戲方式,肯定會(huì)使現(xiàn)場的氛圍活躍不少。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽介紹自己,還不時(shí)打趣周圍認(rèn)識(shí)的好朋友,分享他們的生活經(jīng)歷,這樣的課堂氛圍就輕松又活潑了。最后,通過投票,選出了男女班長、文娛委員、勞動(dòng)委員和體育委員。伴隨著優(yōu)美的旋律,隊(duì)員們和同學(xué)們齊聲合唱青花瓷,班會(huì)就此落幕。

也有的老師是這樣做的:放假前,我給孩子們的作業(yè)是:開了一份書單,讓孩子們選其中的一本或幾本閱讀;其次是讓孩子們將假期的所見所聞?dòng)谜掌涗浵聛?。在開學(xué)前分成幾組讓孩子們先聊聊讀后感,曬曬自己記錄的照片。每組的成員將本組的讀后感和照片制作成ppt由代表在全班展示。開學(xué)第一課就是孩子們的聊天課。

一些教師選擇讓孩子們進(jìn)行大掃除、搞衛(wèi)生,讓新學(xué)期從新環(huán)境開始。有的老師會(huì)準(zhǔn)備一堂手工制作課、動(dòng)手勞動(dòng)課,讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,讓新的學(xué)期在動(dòng)手勞動(dòng)中開始。

五年級(jí)的一位班主任是這樣做的:開學(xué)前一天,我把教室及走廊的公共衛(wèi)生都打掃干凈,把孩子的位置留給孩子報(bào)到時(shí)由他們自己打掃,打掃干凈后,孩子談感想,并把它寫下來。孩子們珍惜自己辛勤勞動(dòng)的成果,因此,自己坐的桌椅、地面的保潔工作整個(gè)學(xué)期都做得相當(dāng)不錯(cuò)。

很多教師,在開學(xué)第一課會(huì)圍繞新學(xué)期的計(jì)劃、學(xué)生安全、學(xué)習(xí)方法等舉行主題班會(huì)、主題講座,或者播放一些充滿正能量的視頻,如《開學(xué)第一課》、國內(nèi)外大學(xué)開學(xué)典禮演講、ted勵(lì)志演講,讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到感染,從而進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有一位教師這樣計(jì)劃開學(xué)第一課:提前準(zhǔn)備好賀卡,送給學(xué)生做開學(xué)禮物。而賀卡是需要學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng),因?yàn)閷懼恳晃粚W(xué)生的不同性格,進(jìn)步,需要加強(qiáng)的方面,還有老師對他們今后的希望。通過尋找自己的賀卡來讓學(xué)生了解自己,同時(shí)讓學(xué)生回首過去的一年自己的成長,展望自己今后的努力方向與目標(biāo)。

游戲也是開學(xué)第一課的一種選擇。寓教于樂,通過精心設(shè)計(jì)的游戲,讓學(xué)生不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。你看看以下老師的做法。

四平盲童學(xué)校的一位老師:新學(xué)期開學(xué)典禮暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展“動(dòng)起來迎開學(xué)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),通過跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳袋鼠、運(yùn)球、螃蠏背西瓜、接力賽、拔河、打乒乓球等學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。讓孩子們輕松運(yùn)動(dòng)起來,健康快樂迎接新學(xué)期到來。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十二

寫好。

教案。

是上好課的前提,所以老師在上課之前要好好準(zhǔn)備,下面是小編為大家收集的關(guān)于“,希望對大家有幫助!

教學(xué)目標(biāo):

1、回顧上學(xué)期知識(shí)。

2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰來說一說?

二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

目錄:本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、除法。

2、圖形的運(yùn)動(dòng)。

3、乘法。

整理與復(fù)習(xí)。

4、千克、克、噸。

5、面積數(shù)學(xué)好玩。

6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。

7、數(shù)據(jù)的整理和表示。

8、總復(fù)習(xí)。

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求。

(一)學(xué)習(xí)用品。

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。

2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)。

2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽,不隨意打斷,對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價(jià)質(zhì)疑。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問家長,在??梢詥柪蠋?。

(三)家庭作業(yè)要求。

1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行,做完一題空一行。

3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

4、答題用黑色水筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長,有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

(四)課堂作業(yè)的要求。

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行,做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!?/p>

老人問:“你要釣竿做什么?”

小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?/p>

你們說,這個(gè)小孩是不是很聰明?

重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。

五、全課小結(jié)。

少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十三

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修幾種同化與分手物質(zhì)的操作體例;。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修按照不雅察看到的事實(shí),判定物質(zhì)同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變;。

4、指導(dǎo)學(xué)生操作身邊的物質(zhì)制造同化物,并進(jìn)修不雅察看同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變;。

5、教育學(xué)生要學(xué)會(huì)和火伴合作,保證本組每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行實(shí)踐勾當(dāng)?shù)臋C(jī)緣;。

6、體味存在于我們四周的物質(zhì)年夜都是同化物,人們按照需要制造各類同化物。

7、感應(yīng)感染嘗試前的猜測和假設(shè)的主要,懂得經(jīng)由過程嘗試不雅察看獲得事實(shí)、按照事實(shí)做出判定才是科學(xué)的體例。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同化與分手的脫手操作,對同化現(xiàn)象細(xì)心不雅察看,并做出判定。

難點(diǎn):熟悉到同化后的沙豆、油水沒有發(fā)生素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

三、材料籌備。

每組透明杯子兩個(gè)、一次性塑料杯1只、紗網(wǎng)1塊、筷子或玻璃棒1根、黃豆與砂子各半杯、放年夜鏡。

教學(xué)過程。

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)媒體。

教師行為。

學(xué)生行為。

四、教學(xué)思緒。

引入課題:。

巡視指導(dǎo),鼓舞激勵(lì)學(xué)生盡可能從多方面進(jìn)行不雅察看。

學(xué)生從杯中取一些黃豆的沙子,分袂放在紙上,先用肉眼不雅察看,再用放年夜鏡不雅察看。(不雅察看后放在一邊待用)。

學(xué)生綜合不雅察算作果,揭曉不雅察看發(fā)現(xiàn)。

經(jīng)由過程不雅察看體味同化前的沙和黃豆是若何的,為判定同化后是否發(fā)生轉(zhuǎn)變做好籌備。

同化沙和豆。

嘗試。

談話:把這些豆和沙同化在一路,會(huì)是什么樣?

設(shè)問:你籌算若何把它們同化到一路?

談話:細(xì)心不雅察看,同化后的工具是若何的?

談話:想想,給杯中的這些工具取個(gè)名字?

綜合學(xué)生的不雅概念,引出“同化物”的概念。

學(xué)生猜一猜,說說自己的理由。

學(xué)生設(shè)計(jì)同化的體例,各組合作進(jìn)行同化。

不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。

學(xué)生揭曉自己的不雅概念,并說說這樣取名的理由。

依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思慮與判定。

選擇合理的體例進(jìn)行嘗試操作。

不雅察看熟悉同化后的物質(zhì)的首要特征。

經(jīng)由過程取名進(jìn)一步對同化的物質(zhì)進(jìn)行不雅察看與熟悉。

分手同化物。

嘗試。

創(chuàng)設(shè)問題:你有法子再把這些豆和沙的同化物分分開來嗎?

讓學(xué)的方案。

看看教師能為你供給什么輔佐,脫手將它們分分開。

讓學(xué)生評價(jià)自己小組的分手功效是否理想。

談話:與紙上的沙與豆比一比,分手出來的豆與沙子有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變?

設(shè)問認(rèn)為轉(zhuǎn)變的學(xué)生:你認(rèn)為哪些處所發(fā)生了轉(zhuǎn)變?

這時(shí)還能叫作豆,叫作沙嗎?

各小組議一議,擬定各小組的分手方案。

各小組交流方案。

操作教師供給的器材或廉價(jià)裝配分手。

小組不雅察看、斗勁。

學(xué)生揭曉自己的不雅概念。

積極尋找解決問題的分歧體例。

從多角度熟悉問題。

進(jìn)修對自己的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

促使學(xué)生熟悉,沙與豆并沒有發(fā)生素質(zhì)特征的轉(zhuǎn)變。

油與水的同化。

出示一杯水,一杯油,設(shè)問,將它們倒在一路會(huì)若何?

先將水倒入試管再將油倒入試管。

設(shè)問:有什么法子將它們充實(shí)同化在一路呢?

將水和油充實(shí)同化在一路。設(shè)問水和油的同化物是若何的?

創(chuàng)設(shè)問題:你有法子將水與油的同化物分分開來嗎?

靜止必然的時(shí)刻,讓油和水分分開來。

讓學(xué)生不雅察看分手出來的油與水有沒有轉(zhuǎn)變?

學(xué)生猜測、判定。

不雅察看試管中的水和油。聲名見到的現(xiàn)象?(油和水較著地分為上下兩層)。

說說自己的體例。

聲名見到的現(xiàn)象?

小組談判,聲名自己的設(shè)想方案。

不雅察看,揭曉定見。

五、小結(jié)。

設(shè)問:這節(jié)我們首要作了哪些事?

按照學(xué)生回覆板書《同化身邊的物質(zhì)》。

設(shè)問:我們身邊有這類同化物嗎?

設(shè)問:這些同化物你能將其分手嗎?

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十四

1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學(xué))。

2、大家認(rèn)識(shí)我嗎?怎樣歡迎?“湯”有幾筆,你怎么數(shù)出來的?

3、你了解湯老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動(dòng))。

4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背:(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話)。

1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

問題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。

2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的筆。

問題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)。

2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫,在家不會(huì)寫可以問家長,家長也不會(huì)的注明原因可不寫,在校可以問老師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。

問題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行,做完一題空一行。

3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長,有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。

8、每天的'家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行,做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!?/p>

老人問:“你要釣竿做什么?”

小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?/p>

你們說,這個(gè)小孩是不是很聰明?

重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法:

1、保持一種良好的心態(tài):當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí),不要退縮不要抱怨,相信自己會(huì)漸漸好起來的。

2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí),如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過的知識(shí)還沒有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備,從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽課,能帶著問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

(1)多思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

(2)多動(dòng)手,幫助學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用做到融會(huì)貫通。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí),有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解。

二要積極提問和回答問題,爭取回答的機(jī)會(huì)。答得越多,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。

(1)課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí),課后還會(huì)忘記,有時(shí)很快就忘記。因此,只有及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘,鞏固所學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)的方法是先看課本,然后再做習(xí)題,而做完作業(yè)后,歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書:在掌握好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,仔細(xì)研讀就可以了。

(3)周末復(fù)習(xí)很重要:到周末,有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們在慈化中心這個(gè)溫暖幸福的小家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十五

教學(xué)目標(biāo):

1、意義。充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)重難點(diǎn):在生活中注意人身安全,交通安全。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。

教學(xué)過程:

一、播放多媒體課件導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。晚上盡量不要出門。自己一個(gè)人在家時(shí),不給陌生人開門,要先給父母打電話。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉。

路口要\注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。禁止騎自行車上公路。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)。

新學(xué)期開學(xué)以來,為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我校積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十六

高二第一學(xué)期開始了,語文教師們你們的開學(xué)第一課教案準(zhǔn)備好了嗎?作為一名要接任高二新班級(jí)的教師,如何講好高二語文開學(xué)第一課呢?下面是高二開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì),供教師同仁們欣賞和參考。教師們可以結(jié)合自己的講課特點(diǎn)向?qū)W生展示自己的風(fēng)格讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文,提升語文答題能力。

新接手一個(gè)班,或者剛剛參加工作,第一次和學(xué)生近距離接觸,的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩,下面的教學(xué)就會(huì)順暢些,圓滿些,要是講砸了,當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),但是,實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确?,就像年輕人找對象,第一次見面沒有給人留下好印象,十有八九要散伙,老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別,但其中的奧妙,也有許多相通的地方。

在上第一節(jié)課前,老師最好是修飾一下自己,理理發(fā),沐浴一下。一是顯得干凈利索,二是顯得對學(xué)生尊敬,假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉,多少會(huì)有助于馬到成功,假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn),那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課,因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師,對老師還有很多的神秘感,上來就講課,學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度,導(dǎo)致教學(xué)效果不佳,所以,第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟:

首先,要做自我介紹,要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場白,要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷,這是最吸引學(xué)生的,有助于學(xué)生了解老師的過去,促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里,感受智慧之美,拼搏之美,進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人,從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次,要講講對所教授科目的認(rèn)識(shí),最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子,來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性,突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性,突出所教科目在考學(xué)中的重要性,要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做,雖然有王婆賣瓜,自賣自夸的嫌疑,但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科,激發(fā)他們的學(xué)生興趣,鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

三是,介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法??梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn),根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法,把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生,叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué),怎么做,怎么配合老師的工作,達(dá)到以實(shí)用來吸引人,以真摯來感染人。

四是,介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)期目標(biāo),自己的教學(xué)計(jì)劃,自己的授課習(xí)慣,講課特點(diǎn),課堂要求,并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明,以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該注意的問題:

正心態(tài),和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系,不要高高在上,目中無人。

要根據(jù)學(xué)生課上的反映,及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,牢牢吸引住學(xué)生,要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿,文才飛揚(yáng),講課時(shí)鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫,做到吐字清晰,聲音洪亮。

面帶微笑,鼓勵(lì)學(xué)生參與,使得課堂氣氛活躍,不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走,內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣,切忌大話、空話、假話,叫人厭煩。

不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,給學(xué)生來個(gè)下馬威,過于嚴(yán)肅的老師,會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力,使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,影響師生關(guān)系。

語氣要溫和,不要生硬,課堂氣氛要活躍,不要死板。

應(yīng)該講,任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性,任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課,應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離,培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,學(xué)生的興趣有了,就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半,下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。

讓學(xué)生對你一見鐘情。

俗話說,“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個(gè)好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的,它往往左右了以后的好惡,以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此我很謹(jǐn)慎我的第一節(jié)語文課。

因?yàn)閷W(xué)生畢竟是學(xué)生,個(gè)子再高也畢竟是孩子,有孩子的弱點(diǎn)。我們常聽他們說:這老師,從一見面我就不喜歡他,以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個(gè)人,才會(huì)喜歡你的課,才會(huì)樂意接受你傳授的知識(shí)??涿兰~斯在《大教學(xué)論》中,生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯,吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過:“興趣是最好的老師。”所以對我們教師來說,以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣,但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心,精心準(zhǔn)備(這其中包括個(gè)人的衣著服飾,體態(tài)語言等),更要一炮打響,讓學(xué)生在很高的層面上重新認(rèn)識(shí)語文課的不可替代的價(jià)值,并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學(xué)成功的第一步。為此,我接新班的第一節(jié)課從不講新課,而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流,展現(xiàn)語文教師的人格魅力,展現(xiàn)語文課的學(xué)科魅力。

先入為主,先聲奪人,讓學(xué)生情不自禁地沉醉于你的學(xué)識(shí)、風(fēng)度之中,沉醉于學(xué)科的魅力之中,并熱切地盼望著第二節(jié)語文課的早日到來。

語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)。

語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、化學(xué)、物理、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)。

高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一課教案篇十七

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些日常安全知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)日常安全知識(shí),使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的`意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)過程:

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng):

2019年11月14日早晨6時(shí)10分左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓宿舍陽臺(tái)跳下逃生,當(dāng)場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。

據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,2019年10月16日下午1時(shí)30分,北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火,五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險(xiǎn)。消防人員表示,起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_(tái)筆記本電腦爆炸,隨后將被褥引燃。

一個(gè)個(gè)發(fā)生我們?nèi)粘I钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,但是與我們息息相關(guān)的,為我們帶來方便,不可或缺的電,卻又把一條條鮮活的生命帶走,而這些又是可以避免的。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

案例一:兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,球滾到機(jī)動(dòng)車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。

通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

5)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地。

點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)不把貴重物品到學(xué)校,錢幣隨身攜帶,嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。

4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍,以免誤傷他人。

5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告,要特別注意不隨陌生人離開校園,因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。

6)、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免對學(xué)生造成傷害。

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害,一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門,組織危險(xiǎn)的追趕。

4、如果被關(guān)閉在屋里了,不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

演習(xí):小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí),從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí)。

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心,我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn),跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。

1、過馬路左右看,不在路上跑和玩。

2、紅燈停,綠燈行,看見黃燈等一等。

3、在馬路上行走,要靠右邊。過馬路要走人行道。

4、放學(xué)路上不打鬧,挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!

只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂地成長。

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