總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，提煉核心，形成清晰的文字表達(dá)。針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，我們可以采用不同的方法來(lái)撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。小編為大家搜集了一些總結(jié)的模板和范文，供大家參考和借鑒。
初中雨露優(yōu)選篇一
近日來(lái)，雨露似乎比以往多得多，成天不見(jiàn)半日的陽(yáng)光。看那似望無(wú)邊際的天空，卻被低沉的烏云布滿(mǎn)了，像一個(gè)大大的鍋蓋，而自我卻只是一滴小小的水蒸氣，根本無(wú)法將那個(gè)巨大無(wú)比的黑蓋子挪開(kāi)。因而，這使得你不由得感到有些苦悶，油然而生出一絲絲莫名的傷感。
我是一個(gè)性情中人，最信仰的就是感情了。所以，使得我重情，也就容易被感動(dòng)，
或者莫名的傷感。
清晨，我被雨水打在門(mén)前的樹(shù)葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)每一次滴落的聲音。
我打開(kāi)窗子望去，雨，卻不怎樣大。聽(tīng)到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬(wàn)滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也就應(yīng)叫雨滴吧）；而后才從最上方的葉子上滴落到下方的葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。
一陣風(fēng)突然地拂過(guò)，葉子上的水珠霎時(shí)光蹦跳得緊慌。我感覺(jué)一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。
初中雨露優(yōu)選篇二
萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)。我一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，也不例外的接受了雨露的恩澤。這雨露來(lái)自親人，來(lái)自朋友，來(lái)自師長(zhǎng)。深留心底的一份雨露來(lái)自于您————-初中生活中，您給予我的愛(ài)，化為一場(chǎng)春雨，將甘甜的雨露灑向我的生命，灑向我心底最柔軟的地方。
“怎么去醫(yī)務(wù)室了？哪里不舒服？”還有些許陌生的校園，身邊也缺少朋友，卻因?yàn)槭軟鲱^疼欲裂的時(shí)刻，忽然被一個(gè)溫如暖陽(yáng)的聲音圍繞著。是您，同老師們剛從餐廳出來(lái)，匆忙與他們道別來(lái)到我身旁。我眉頭緊蹙，微微舒展時(shí)與您道明原委。焦急流露在您的雙眸中，輕輕責(zé)備我為何這么大了還不會(huì)照顧自己。我有點(diǎn)無(wú)奈卻分明有小小幸福的扯扯嘴角，目光與您的焦急相遇，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
“這是我剛買(mǎi)的包子，你拿著，再去打碗熱湯喝了。別吃油膩的，先把胃養(yǎng)好了?！闭Z(yǔ)氣中是不容拒絕的關(guān)愛(ài)。因?yàn)椴皇娣_實(shí)對(duì)餐廳的飯菜沒(méi)有胃口，捧著這繚繞著香味的熱包子，一股暖流涌入心間。這份關(guān)懷于此刻的我，像極了媽媽給我的感受。
初中數(shù)學(xué)的難度讓我有點(diǎn)措手不及，但在您循循善誘地教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢進(jìn)步，我也喜歡上了這門(mén)課。一次數(shù)學(xué)課上，面對(duì)一道幾何題，我抓耳撓腮半天也想不起課堂上老師重復(fù)幾遍的解題思路。我有點(diǎn)忐忑，如果再去問(wèn)您，會(huì)不會(huì)怪我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)？但思索良久終是沒(méi)有頭緒，只好硬著頭皮走上講臺(tái)，聲音怯怯地問(wèn)道：“老師，您能再給我講一遍嗎，我還是不會(huì)?！蹦吞@地沖我笑笑，“馬上下課了，時(shí)間來(lái)不及，你中午去辦公室找我吧！”我知道，您一天的工作非常忙碌，中午本是寶貴的休息時(shí)間，但我不得不走進(jìn)了辦公室。您一遍遍給我悉心地講解，讓我豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。
烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)沒(méi)有阻止同學(xué)們跳繩的熱情。學(xué)校組織的跳繩比賽的日子將近，每一節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們便加緊時(shí)間一起訓(xùn)練。我被列入?yún)①惷麊?，可一直不擅長(zhǎng)跳繩的我總是出狀況，跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。心生無(wú)奈與尷尬，瀕臨退出比賽的邊緣。您看出了我的心思，握住我的手，站在了起跳的位置：“你看我什么時(shí)候跳的？這個(gè)繩子一落地就快跑，迅速跑到繩的中間果斷起跳?！苯z毫沒(méi)有責(zé)怪或者一絲絲的嫌棄我的遲鈍，反復(fù)示范給我看動(dòng)作，最后親自拉著我一起跑，一起跳。我拉著您的手，感受著來(lái)自您的鼓勵(lì)和支持。我終于戰(zhàn)勝了自己的自卑，領(lǐng)悟了把握節(jié)奏的要領(lǐng)，順利地跟上了節(jié)奏，快樂(lè)地跟同學(xué)們流著汗水笑著跳著。
您的愛(ài)于我，如雨露般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從初一進(jìn)入新學(xué)校的滿(mǎn)懷忐忑到初三的緊張忙碌，這份來(lái)自于您的雨露時(shí)刻在我的身邊，將永遠(yuǎn)潤(rùn)澤我的心田，走向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
初中雨露優(yōu)選篇三
有時(shí)老師的一句話(huà)，會(huì)讓我有很大的啟發(fā)，就像雨露滋潤(rùn)我那干枯的心。
我報(bào)考了小提琴等級(jí)考試。在大禮堂中，音樂(lè)的旋律緩緩地匯成了一條河，在我的身邊慢慢地流淌，在大廳高處的空間形成一陣回響，我在大廳的角落處不安的走動(dòng)，手里提著小提琴，手心滲出了細(xì)汗。
終于輪到我了，站在測(cè)試的門(mén)外，我豎起耳朵聽(tīng)里面的老師喊我的考號(hào)。終于我聽(tīng)到叫號(hào)了，我緩步入場(chǎng)，在考場(chǎng)的中央站定，左手拿起小提琴放在肩頭，右手拿起琴弦，準(zhǔn)備迎接老師的考題，老師的嘴巴里說(shuō)出的演奏曲目，是決定我考級(jí)成功的關(guān)鍵。
“《協(xié)奏曲》，”老師用不高的聲音說(shuō)出了演奏題目，我內(nèi)心有一絲小小的顫動(dòng)，想到這個(gè)曲目之前有一處我沒(méi)有順暢地練習(xí)下來(lái)，之后的自信趕走了不安，我想事情已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)候，也許在那個(gè)不熟練的地方，我臨時(shí)發(fā)揮一下也會(huì)沖過(guò)去的。
我手中的旋律在教室里縈繞著，每一個(gè)音符都像是一個(gè)快樂(lè)的孩子，把自己的腳步蹦向各處。也許在別人聽(tīng)起來(lái)，那是天使的舞蹈，在飛動(dòng)的過(guò)程中，攪動(dòng)了空氣，那音樂(lè)的翅膀附帶著美麗的旋律飛出了教室，飛到大廳的各處，整個(gè)大廳似乎也跟著歡快了。
突然，那顫顫的音樂(lè)聲變得不自信了，即將拉到那個(gè)不太熟練的部分，我的心又出現(xiàn)了更大的震動(dòng)，目光不敢看向考官臺(tái)。我的心一下慌了，恐懼漫上心頭，我無(wú)法控制住手中的弦，琴聲中夾雜著嘶啞，似乎要中斷了。我的心更加慌亂了，琴聲像一只殘破的風(fēng)箱，發(fā)出令人牙酸的聲音。似乎一個(gè)人在荒涼的河岸上，想找到一片讓自己興奮的綠色，但是滿(mǎn)眼都是蕭瑟的灰，希望的綠仿佛隱藏了起來(lái)一般。
我失去了自信，手指也開(kāi)始亂抖，我無(wú)奈地放下琴，情緒異常激動(dòng)，眼眶里灌滿(mǎn)了淚水，手指胡亂地抽搐，四肢麻木地定在了原處一般，心中有一些不甘心。我不能原諒自己，甚至抱怨命運(yùn)的不公，為什么要這樣為難我，我已經(jīng)把其他的幾十個(gè)曲子練得非常熟練了，為什么用我不熟練的曲子為難我。我深深地感受到命運(yùn)是如此地捉弄我，幾個(gè)月來(lái)的悉心付出，幾個(gè)月以來(lái)的滿(mǎn)懷希望，在眼前的這個(gè)時(shí)刻都化作了肥皂泡。
我快步向考場(chǎng)外面跑去，頭痛欲裂，眩暈感襲遍了大腦，我開(kāi)始嘲笑自己的天真，之前甚至多次想象到自己領(lǐng)到考級(jí)證書(shū)的歡心，而眼前的景象是多么大的諷刺。好比一個(gè)人在蒼茫的大海里尋找可以停靠的小島，終于發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一個(gè)小島的身影，但是，過(guò)了一會(huì)那個(gè)小島消失了，原來(lái)眼前出現(xiàn)的是海市蜃樓。趴在長(zhǎng)椅上，身體似乎散在了椅子上，整個(gè)人像一堆泥。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心恢復(fù)了平靜，巨大的沮喪化作了眼角的淚滴，那淚滴又化作了淚泉。
突然大廳的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)主考老師走了出來(lái)，我奇怪他的笑容為什么會(huì)朝向我，終于他走近了，是面對(duì)我來(lái)的。我從原地站起來(lái)，用手抹著眼淚。他說(shuō)：“孩子，我們看出來(lái)了，你很勤奮，只是由于不熟練，還有怯場(chǎng)，才會(huì)出現(xiàn)失誤，我們商量過(guò)了，你可以在最后重新考一次?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離去了。我好比一朵即將開(kāi)放的花蕾，連日來(lái)的干旱將我開(kāi)放的希望剝奪了，但是上天是如此的寬厚，在我即將放棄的時(shí)候，及時(shí)播撒下甘霖，讓我在原地爬起來(lái)，在失望里尋找希望，終于我可以給自己一個(gè)交代了。
我在原地支好譜架子，翻到那支曲子的頁(yè)碼，尋找那個(gè)不熟練的部分，我試著把曲子順利地拉了下來(lái)。
終于等到了最后，主考官看到我滿(mǎn)臉自信地站在考場(chǎng)的門(mén)外，他笑了，我也笑了。我還是重復(fù)拉了剛才的那支曲子，眼神與主考官的眼神對(duì)視著，我看到他們對(duì)我點(diǎn)著頭，眼里含著微笑。我不敢放松，終于順利地把剛才的那個(gè)坎越過(guò)去了。
曲子終了，音樂(lè)聲還回蕩在教室里，我期待這次結(jié)果，終于老師們給出了最后的成績(jī)。
主考官說(shuō)：“孩子，你通過(guò)了本次考試，加油，沖擊下一次的級(jí)別吧?！蔽业难蹨I已經(jīng)滑過(guò)眼角，那淚水不是苦澀的滋味，分明讓我體味到了勞動(dòng)和努力過(guò)后的甜。
淚水化作我心中的甘露，滋潤(rùn)出心底自信的幼芽。
初中雨露優(yōu)選篇四
記得那一次，老師給予我雨露，滋潤(rùn)了我的心田，也在我心中播撒了愛(ài)的種子。
那次，學(xué)校為了調(diào)動(dòng)全校學(xué)生做課間操的積極性，便決定每班輪流安排領(lǐng)操員到主席臺(tái)為全校同學(xué)領(lǐng)操。
態(tài)，不但不緊張，還信心十足。我越做越投入，我甚至能夠感受到同學(xué)與老師躲我的支持。就這樣，我一節(jié)一節(jié)的已經(jīng)做完了第一套操，第二套操剛開(kāi)始做就出現(xiàn)了差錯(cuò)，我摔倒了，同學(xué)們笑了，最后還是笑了，我的臉漲紅，好像找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我哭了，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)足以丟人，我丟得不只是我自己的人，還是我們班的，我發(fā)現(xiàn)我還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是需要老師幫我解圍，老師走上來(lái)了，看到我狼狽的樣子，說(shuō)：“沒(méi)事，真的沒(méi)什么，下面的操節(jié)不用做了?！边呎f(shuō)邊扶我下臺(tái)，還說(shuō)：“腳，有沒(méi)有摔傷?。俊蔽铱粗蠋?，說(shuō)了句：“沒(méi)事。”雖然有些尷尬，但是我感受到了從未有過(guò)的溫暖與幸福，感到了老師對(duì)我的愛(ài)，這就是老師播撒給我的雨露，充滿(mǎn)溫暖的雨露。
老師的雨露滋潤(rùn)了我的心田，本以為老師會(huì)批評(píng)我，可是我想錯(cuò)了，老師一直鼓勵(lì)我，滋潤(rùn)我受挫的心靈，撫慰我脆弱的心。
老師，播撒了愛(ài)的雨露，滋養(yǎng)的不只是我，而是整個(gè)班的同學(xué)。
初中雨露優(yōu)選篇五
來(lái)的很快，隨著一陣陣連綿不斷的寒風(fēng)，跟著一朵朵較黑的烏云，霧氣，雨，就這樣無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。
先是看見(jiàn)雨的母親——奇特的烏云，從遙遠(yuǎn)的地方飄過(guò)了，從遠(yuǎn)處的高山爬上來(lái)。
再就聽(tīng)到了聲音，伴著烏云的節(jié)奏，匆匆忙忙的趕上來(lái)——沙沙沙，嘩嘩嘩……
在這雨的吟誦下，鄉(xiāng)村的每一座房子，每一塊土地，每一座小橋，還有每一條清澈的小溪，都變成了奇妙無(wú)比的音符。飄飄悠悠的雨滴哼著小曲，每一個(gè)曲調(diào)，都帶著奇妙的色彩。
丁……冬……
幽靜至極。
初中雨露優(yōu)選篇六
我是一棵樹(shù)苗，生長(zhǎng)在一片草地上。每天清晨，我都能受到雨露的滋養(yǎng)。它像一位母親一樣呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著我。
我回想起那一天，太陽(yáng)像個(gè)大火爐似的炙烤著大地，地面上非常燙，幾乎都可以在那上面煎雞蛋了。這么炎熱的天氣，對(duì)于我這樣一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)苗來(lái)說(shuō)是有多么大的傷害呀！
這一天好不容易熬過(guò)去了，原本以為第二天的天氣會(huì)有所轉(zhuǎn)變呢！可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，這一天的太陽(yáng)居然比昨天的還猛烈一些。眼看我的身上已沒(méi)了昔日那鮮艷的綠色。當(dāng)時(shí)，我又是多么地想要喝一口水呀，即使只有一滴也行??！
突然，蔚藍(lán)色的天空上漸漸地多了幾朵烏云，過(guò)了一會(huì)兒，毛毛細(xì)雨便從天空中落下來(lái)。我看到后，心里別說(shuō)有多高興了，張開(kāi)嘴來(lái)喝下這些生命之源。
不久，我已經(jīng)不再是那一棵小小的樹(shù)苗了，而是一棵非常高大的樹(shù)，身上也增添了許多綠葉。在這片大草地上，也多了許多各種各樣的樹(shù)，我與它們交了朋友，同它們一起沐浴著雨露。
秋天來(lái)了，我身上的葉子一片片落了下來(lái)，渾身光禿禿的，成了一根干木頭了。但我相信在春天來(lái)臨時(shí)，春雨會(huì)繼續(xù)滋養(yǎng)著我，讓我的身體上又恢復(fù)從前的綠色。
我現(xiàn)在比以前變得更粗壯了，也認(rèn)識(shí)了更多的新朋友。
可是，有一天我被一些工作人員移到了偏僻的小山村。那里沒(méi)有雨露滋養(yǎng)我、呵護(hù)我，也沒(méi)有人關(guān)心我。漸漸地，我的葉子變得枯黃了，身體被蟲(chóng)子侵蝕了，感到萬(wàn)般疼痛。不久，我的生命結(jié)束了。
雨露，感謝你這一生對(duì)我的呵護(hù)、關(guān)心和幫助，再見(jiàn)了。
初中雨露優(yōu)選篇七
雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。
我一向喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一向欣賞它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲，像滿(mǎn)天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！
那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自我奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹(shù)常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
成為一滴滴晶瑩的雨露是我完美的夢(mèng)想，期望雨露能出此刻我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
初中雨露優(yōu)選篇八
冬天是個(gè)陰晴不定的季節(jié)，可別信那天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)下雨，說(shuō)不定今天刮著風(fēng)，下著大雨，明天便會(huì)陽(yáng)光明媚。
——題記
“呼，呼”聽(tīng)，窗外的風(fēng)又在發(fā)出沙沙的響聲。
打開(kāi)窗，風(fēng)把雨水吹到我的臉上，剛打開(kāi)的窗，又急忙的關(guān)上去了，作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著，終于寫(xiě)完了，我再次打開(kāi)了那扇玻璃窗，看到樓下那棵矮小的松樹(shù)，在偌大的風(fēng)中受盡折磨，輸干一輩子完了，感覺(jué)下一秒就要被吹斷。
這座臨海的城市，空氣比較濕潤(rùn)，降雨量也算多，臺(tái)風(fēng)常常會(huì)光臨到周邊，影響到這兒。
大風(fēng)在我們這看來(lái)已經(jīng)是件尋常事了，誰(shuí)也不會(huì)為“明天刮大風(fēng)，”或是“臺(tái)風(fēng)已經(jīng)到達(dá)某地，將會(huì)影響到南寧。”這樣的新聞而感到驚奇，路上的大樹(shù)也不會(huì)為此感到害怕。
不管什么時(shí)候，你可要感謝這座城市的樹(shù)了。夏天，他們?yōu)槲覀冋谔?yáng)，冬天。他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)，平時(shí)他們制造良好的空氣，給這里的人們。當(dāng)然刮風(fēng)下雨的時(shí)候，走在這的大街小道上，無(wú)需擔(dān)心風(fēng)會(huì)把你吹起。
國(guó)慶節(jié)那會(huì)兒雖說(shuō)有七天的假期，但我卻很少出門(mén)，不是因?yàn)槿硕啵瞧咛於荚谙麓笥?。這座城市，總會(huì)感覺(jué)下雨天比晴天還要多得多，這里沒(méi)了雨也不是南方了。
冬天的雨好，夏天的雨差不多，都是來(lái)得快去得快，雨下得大，風(fēng)刮猛。打開(kāi)窗，風(fēng)就會(huì)呼呼地跑起來(lái)，要是夏天可真爽，可現(xiàn)在偏偏是冬天，冷得讓人直哆嗦。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，這句詩(shī)便是形容，春季的南方，那時(shí)的魚(yú)可真好用，天的語(yǔ)速，中風(fēng)不同，春天的雨一下就是一兩個(gè)月，細(xì)小的雨是那么柔和，就算你走在路上不撐傘，你也沒(méi)啥感覺(jué)，像晴天那樣。清明拜山時(shí)，這些被稱(chēng)為“毛毛雨”的家伙，便會(huì)滴落到樹(shù)葉和青草上，使樹(shù)葉青春穿上一層透明的斗笠。
這種小雨就算下幾個(gè)月也不會(huì)在路上留下水坑，但冬天的雨就不一樣，才下一會(huì)兒路上便都是積水。夏天，又何嘗不是這樣。我最喜歡的是事就是在雨停后，踩踩進(jìn)水的邊邊，一踩便有美麗的波紋出現(xiàn)，可好玩了呢！
別以為夏天的雨那么簡(jiǎn)單那么無(wú)趣，它可不是冬天。冬天和夏天的雨區(qū)別就是夏天會(huì)有太陽(yáng)雨，而冬天卻沒(méi)有。太陽(yáng)雨就是出著太陽(yáng)下著雨，雨下得較大，但不過(guò)幾分鐘雨就停了，雨停后會(huì)留下積水，但和冬天不一樣，夏天雨后會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)七種顏色的彩虹，可美了！彩虹不是天上才有的，地上也有彩虹，陽(yáng)光照到水面上，透明的光便會(huì)分為七種顏色，這就是地面上的彩虹。
雨天的太陽(yáng)有了彩虹，變得更美，猶如錦上添花，沒(méi)有花的太陽(yáng)和不是那么溫暖，夏天的太陽(yáng)可毒了，讓人想找個(gè)陰涼的地方坐下乘涼。走在路上，路邊的樹(shù)便是我們的遮陽(yáng)傘。
這幾天，毛毛雨終于停了下來(lái)，陽(yáng)光也出來(lái)了，通風(fēng)，還是一陣接著一陣地吹過(guò)來(lái)，打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓屋子變得溫暖些。太陽(yáng)照到那棵松樹(shù)上，如今，它已經(jīng)和它的影子一樣高了。
初中雨露優(yōu)選篇九
經(jīng)典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開(kāi)書(shū)本，一切煩惱憂(yōu)愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了要勇敢。翻開(kāi)施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準(zhǔn)備走，此時(shí)，店小二攔住了他的去路說(shuō)：“現(xiàn)在已是傍晚了，山岡那邊會(huì)有一只大老虎出沒(méi)，前幾天還吃了好幾個(gè)人呢!客官還是在本店過(guò)夜吧!”武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了?！拔渌纱蚧ⅰ钡倪@一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰(zhàn)困難，勇戰(zhàn)挫折，做生活的強(qiáng)者。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)海明威的《老人與?！?，我仿佛看見(jiàn)了那多日無(wú)獵物的老漁夫，仍然無(wú)悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運(yùn)的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚(yú)，可魚(yú)腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物。但他并不灰心，在暴風(fēng)雨中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，終于他帶著大馬哈魚(yú)的骨架上了岸，傲然地說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不可被打敗?！笔堑?，人不能被打敗。無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱便毀滅亦無(wú)悔!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)和做人的道理。
一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，讓我們看懂人生中的花開(kāi)花落，經(jīng)典就像雨露般滋潤(rùn)著我們。
經(jīng)典，伴我一生。
初中雨露優(yōu)選篇十
雨水之后的鄉(xiāng)間，濕漉漉，十分清新。春剛剛到來(lái)，植物剛剛破出了嫩芽，傾聽(tīng)雨露的呼喚。
有一段時(shí)間，喜歡聽(tīng)鋼琴曲，感受手指敲擊鍵盤(pán)，閉上眼睛，感到音律的細(xì)絲隨風(fēng)而來(lái)。在聽(tīng)覺(jué)的指引下，我看到了一片森林，在雨的呼喚中吸取那晶瑩剔透的露珠。我沒(méi)有打破這種情形，也不想知道它的名字，因?yàn)槲也辉竿Ｖ惯@種呼喚，只知道它是寫(xiě)給雨的就足夠了。
這樣一曲的雨露，沁人心脾，呼喚著人的心靈，伸手去撫摸，還能觸碰到那，涼絲絲的`水珠，看到它緩緩凝結(jié)搖搖欲墜，那好似一顆水晶，在綠葉上慢慢搖曳。
我記憶中有一場(chǎng)雨后的情景。我和外公去看剛剛綻放的牡丹。前幾日的含苞欲放已蕩然無(wú)存，眼前只有一片花海。我們徜徉其間。我們帶回了幾片花瓣，在中午燒飯時(shí)浸入，外婆手拿新鮮的飯菜，聞著那濃郁的花鮮。我們和著花瓣自帶的雨露，感受雨露特有的芬芳，傾聽(tīng)它那細(xì)膩的呼喚，別提多香！
雨后，春筍也探出了頭。在鄉(xiāng)間竹林邊的小道旁，一個(gè)一個(gè)地呼吸著春雨的清新。春筍也是各家各戶(hù)的美味，它不再那么調(diào)皮，干脆的筍肉也無(wú)處不能感到自然清香。不像辣椒一樣暴戾，也不像白菜一樣綿軟。它真正聽(tīng)見(jiàn)了雨露的呼喚，在滋潤(rùn)下生長(zhǎng)。
窗外有雨，心中有雨，就會(huì)在心中聽(tīng)見(jiàn)雨露的呼喚。
作者：徐魯瀟。
初中雨露優(yōu)選篇十一
一個(gè)萬(wàn)籟俱寂時(shí)刻，濃云覆蓋晴空萬(wàn)里，頓時(shí)陽(yáng)光也黯然失色，萬(wàn)般無(wú)奈待到風(fēng)雨后?？杖碧幥绐q可時(shí)隱時(shí)見(jiàn)，最終無(wú)影無(wú)蹤，天地籠罩在陰云中，頗有不測(cè)風(fēng)云之氣勢(shì)。風(fēng)絲絲微拂，四處亂竄，來(lái)回旋轉(zhuǎn)，擺動(dòng)枝絮顫晃淡影碎落零散躍動(dòng)一地。無(wú)言的雨星星點(diǎn)點(diǎn)從茫茫天空中滴滴嗒嗒地跌落下來(lái)，一滴滴，一聲聲，偶爾的輕輕幾語(yǔ)悄悄話(huà)。
風(fēng)在空中，瘋狂的咆哮，翻騰著云浪，風(fēng)起云涌，滔天滾滾，催促著綿綿云雨。一顆顆，一粒粒的雨點(diǎn)將以遙遠(yuǎn)的天空上失落下自己，落在地上，濕漉漉的一片，那海邊的沙灘也是如此？潮水無(wú)止息涌上沙灘；風(fēng)雨無(wú)定向，雨點(diǎn)的空降就像那凋零的群葉，在空中飛舞，短暫著結(jié)束旅程，接著與大地融合，或許多久，它們就將消失殆盡？無(wú)數(shù)的這個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)渺小的空降兵，隨風(fēng)飄零，迅速出擊地面，瞬間完成使命，前赴后繼?？v然是傾盆大雨，雨在這閑暇間聊慰幾言私語(yǔ)，顯得無(wú)比興奮，幾許激情的沖動(dòng)。“這是一次，只有一次，自由飛翔。”
風(fēng)雨交加先始于那文人筆下總皆愁的黃昏時(shí)刻，又逢寂寥晚夜。黎明，天亮了，風(fēng)止了，雨停了。天空風(fēng)卷殘?jiān)?，曠亮無(wú)比，晨時(shí)的濕霧也無(wú)大閑情逸致，煙消云散。
一滴雨露迷失在莽莽草絲，顫粟小小的角落里，停留于一葉寬闊柔嫩的青草片，雨露顯得晶瑩，小心翼翼地聚著來(lái)自四周的光亮，閃爍著銀白的熒光。望四周，有那密密碧綠條條縱橫交錯(cuò)草葉，散發(fā)著濃重濕氣混雜著腐草氣味的土地，還有稀疏葉缺處的幾方不大的藍(lán)天，晨明的陽(yáng)光將放出光縷，籠罩大地，照亮了生機(jī)勃勃的世界，到處獲得陽(yáng)光，獲得光明。雨滴自賞天地，晨光照耀下的草絲有種淡淡的芬芳味道，和那寶石般的翠綠，陰暗的角落逐漸被照亮，和那無(wú)人問(wèn)津的自己——角落里的守望者，雨露想：我不似風(fēng)，過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。這是我明媚一天。
雨露呆在角落里無(wú)助地回望，空氣像凝結(jié)一樣，彌漫著濕熱氣息，寵然大腸般的綠草葉在微風(fēng)中猶顯無(wú)奈，抖動(dòng)著。這絕無(wú)僅有的寧?kù)o氣氛，雨滴若有所思：
“秋風(fēng)落葉時(shí)候，我將去哪？”
初中雨露優(yōu)選篇十二
我是一滴小雨露，雨媽媽把我們分散下來(lái)后，我的兄弟姐妹都投進(jìn)大地阿姨的懷抱了，幫助了許多需要我們的植物朋友們。而我卻不幸的落在了一片葉子上，沒(méi)有完成我的使命。
看著眼前生機(jī)勃勃的，一片朝氣的小山丘，我卻發(fā)出嘆息聲，“唉，真倒霉，我必須要完成我的使命才行，不然我還有什么價(jià)值！”于是，我向我四周的朋友們?cè)儐?wèn)：“大樹(shù)叔叔，你需要我嗎？”長(zhǎng)得蒼勁有力，枝干蓬勃的大樹(shù)叔叔斜掃了我一眼：“你？你那么弱小，連給我塞牙縫都不夠，有什么用？”說(shuō)罷，不再理會(huì)我，我委屈的憋回眼眶將溢出來(lái)的淚水，“哦”哽咽地回答。
我不氣餒，拾起信心重新來(lái)過(guò)，旁邊的仙人掌哥哥正在打盹?！跋扇苏聘绺纾枰覇?？”我輕聲的問(wèn)，仙人掌微微長(zhǎng)開(kāi)了眼，“不需要了，我只要一點(diǎn)點(diǎn)水就可以活很久，況且，不久前還下了一場(chǎng)雨?！闭f(shuō)完，他的眼睛又合上了。為什么會(huì)這樣呢？難道因?yàn)槲姨煨?，沒(méi)有什么用嗎？好難過(guò)?。∥也唤_(kāi)始懷疑自己。
這時(shí)，一只兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到我面前，伸出手想把我接下來(lái)，喪失信心的我仿佛又看到了希望，正激動(dòng)地等著兔子姐姐接下我。然而，在最后那瞬間，兔子姐姐停止了動(dòng)作，轉(zhuǎn)身向別的方向跳去了。我看向兔子姐姐跳去的地方，哦，原來(lái)如此，那里有一汪清泉呢！而我只是一滴小小的雨露。
徹底失望的我在葉子上暗自傷神，“雨露姐姐，你能幫幫我嗎？”一陣虛弱的聲音跑進(jìn)我的耳朵，嗯？是誰(shuí)，我四處尋看，看到一粒小小的種子在石頭下被壓著，“怎么了，你沒(méi)事吧？”我擔(dān)心的問(wèn)，小種子回答：“我快渴死了，沒(méi)有力氣和石頭抗?fàn)幜?，你能幫幫我嗎？”我?tīng)到，一陣喜悅浮上我的心頭，“當(dāng)然可以?！蔽艺?qǐng)風(fēng)弟弟來(lái)幫忙，風(fēng)弟弟輕輕一吹，我便縱身一躍，順利地落到小種子的身邊。后來(lái)我便沒(méi)有了意識(shí)，那小種子及時(shí)得到了滋潤(rùn)，不久，它便開(kāi)出了美麗的花。
也許，你我都是一滴小雨滴，價(jià)值很小，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，但你要相信自己，“天生我材必有用”，總會(huì)有需要你的時(shí)候。而你，只要做好自己！相信，你我都是最棒的！
初中雨露優(yōu)選篇十三
大雨已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了，雨中的花草樹(shù)木，都被大雨沖得左歪右倒。車(chē)在馬路上飛馳，在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲，瞬間暈倒過(guò)去。
我再次見(jiàn)到光明時(shí)，已不能完全打開(kāi)那扇“光明的窗戶(hù)”，只聽(tīng)到高跟鞋與地面撞擊發(fā)出的聲音，看到一把紅色的十字標(biāo)志，一個(gè)女人的頭發(fā)上沾滿(mǎn)了水珠。
醫(yī)生，醫(yī)生，快幫我看看他！”是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音，我無(wú)知覺(jué)地輕落在床上，看見(jiàn)的是一個(gè)白口罩先生旁，一位面容急切的女士，水珠再次落到了我的前胸，透入了我的心臟。一束晃眼的白光照來(lái)，我又暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，已是黑夜，看看周?chē)娜?，不是頭上包裹了的就是臉上打了“補(bǔ)丁”的，我下意識(shí)的摸了摸腦袋，沒(méi)有包紗布，只是感覺(jué)有點(diǎn)疼，我露出了痛苦的表情，被媽媽看見(jiàn)了，“仔仔，你終于醒了！你都已經(jīng)暈迷了一天了，想吃什么，肯定餓了，……”一連串關(guān)切的詢(xún)問(wèn)撲面而來(lái)。我還有點(diǎn)暈，不耐煩的說(shuō)：“到底怎么啦？”媽媽的眼睛紅了，哽咽著向我解釋?zhuān)衣?tīng)著，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
幾天后，我出院了，這是因?yàn)閶寢寣?duì)我無(wú)微不至的照顧。
雨，又下了起來(lái)，她，攥緊我的小手，穿過(guò)暴風(fēng)雨，她淋得渾身濕透，而我安然無(wú)恙，但是心中聚滿(mǎn)了甘甜的雨露。
初中雨露優(yōu)選篇十四
那時(shí)候，我還是個(gè)膽小懦弱的'女孩，喜歡悄悄埋沒(méi)自己，喜歡用有茉莉香味的筆寫(xiě)下段段憂(yōu)郁的文字……那年我十二歲，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中搖曳。
我是個(gè)不起眼的女生，老師的目光從來(lái)沒(méi)為我駐足過(guò)，“萬(wàn)人如海一身藏”蘇軾是有意的，而我卻是無(wú)意識(shí)地將自己隱沒(méi)，隱沒(méi)到?jīng)]有一絲聲息。（初中作文）。
那天，一位新班主任走進(jìn)教室，帶著笑容，也走進(jìn)我的內(nèi)心。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和愛(ài)的面容，就像春天的雨露，潤(rùn)開(kāi)了我原本荒蕪的年華，輕輕漫到我身邊，為我盛開(kāi)一朵朵鮮花……。
在課堂上，我可以自由綻放我本身的光芒。我陶醉在老師的笑容，就這樣，我登上了演講舞臺(tái)，平生第一次旳展示，我膽怯的發(fā)不出聲音，臺(tái)下傳來(lái)議論聲，我打算下臺(tái)，轉(zhuǎn)身看到老師那溫柔似水的笑容，我堅(jiān)定了信念，放開(kāi)心胸，第一次換來(lái)如此多的掌聲。
相識(shí)，不過(guò)是人生中的一顆流星滑落的瞬間，可是，當(dāng)這瞬間注入了一個(gè)人所有的情絲，所有的感慨，那么那個(gè)瞬間對(duì)我而言就是永恒。
初中雨露優(yōu)選篇十五
這些日子，雨露似乎比以往多得多，成天不見(jiàn)半日的陽(yáng)光?？茨撬仆麩o(wú)邊際的天空，卻被低沉的烏云布滿(mǎn)了，像一個(gè)大大的鍋蓋，而自己卻只是一滴小小的水蒸氣，根本無(wú)法將那個(gè)巨大無(wú)比的黑蓋子挪開(kāi)。因而，這使得你不有得感到有些苦悶，油然而生出一絲絲莫名的傷感。
我是一個(gè)性情中人，最信仰的就是感情了。所以我多愁善感。
清晨，我被雨水打在門(mén)前的樹(shù)葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)每一次滴落的聲音。
我打開(kāi)窗子望去，雨，卻不怎么大。聽(tīng)到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬(wàn)滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水(或許也應(yīng)該叫雨滴吧);而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。
一陣風(fēng)突然地拂過(guò)，葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺(jué)一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。
那經(jīng)風(fēng)雨劃過(guò)后的葉子，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明，給人一種渙然一新的愉悅感。
雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了。憂(yōu)愁，傷感的雨絲不再悠然地，靜寞地下著了。它似乎明白，這里現(xiàn)在已不再屬于它。
它的確到另一個(gè)天地去了，到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地，它悠然的走了吧。
我忽然覺(jué)得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉，太傷感，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在，它卻無(wú)絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好，自己卻無(wú)聲無(wú)息地溜去了。
眼睛完全被照亮了，回神，原來(lái)雨露依然在!
初中雨露優(yōu)選篇十六
誠(chéng)信是從古至今每一個(gè)成功人士離不開(kāi)的品質(zhì)，誠(chéng)信又是中國(guó)5000多年來(lái)的傳統(tǒng)美德，不僅如此，誠(chéng)信還是做人的基本原則，可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。
有很多事情敘述著誠(chéng)信的重要性，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)德國(guó)的留學(xué)生，他有著很高的學(xué)歷，是一名名校的博士，他來(lái)到一家大公司企業(yè)去應(yīng)聘，他第一次去的過(guò)程中，他來(lái)到地鐵站，看見(jiàn)沒(méi)人管理驗(yàn)收票，他便沒(méi)有交錢(qián)闖了過(guò)去，在就下來(lái)接二連三的過(guò)程中，他都沒(méi)有交錢(qián)，于是便被公司開(kāi)除了，他感到很驚訝，就去公司問(wèn)了原由，公司說(shuō)，你的能力確實(shí)我們?cè)趯ふ业娜?，可是你缺少一種品質(zhì)，那就是誠(chéng)信，你曾在地鐵站上幾次逃票，第一次我們認(rèn)為你不知道，但接下來(lái)我們便開(kāi)始懷疑。聽(tīng)了之后，他十分后悔，但卻來(lái)不及了。
這僅僅是誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的影響，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可是不僅害了自己，而且也害了一些其他無(wú)辜的人。
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的三鹿奶粉可是引起了不小的轟動(dòng)，三鹿企業(yè)由于貪財(cái)，便用一種對(duì)人體有害的化學(xué)元素，來(lái)獲去更大的利益，是許多剛生下來(lái)的孩子得了好多疾病。
講究誠(chéng)信，讓這些不講誠(chéng)信過(guò)去的化作一陣風(fēng)，讓誠(chéng)信化作一陣雨來(lái)滋潤(rùn)我的心田。
我相信每個(gè)人都會(huì)講我們每個(gè)人心里都埋有一顆誠(chéng)信的種子，請(qǐng)為它澆水，施肥，并且將自己的心扉敞開(kāi)，讓它盡情享受這陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)。春天里的它，定會(huì)發(fā)芽；夏天里的它，定會(huì)開(kāi)出美麗的花；而秋天的它，則會(huì)結(jié)出豐碩甜美的果實(shí)！因?yàn)樗姓\(chéng)信的滋潤(rùn)。
初中雨露優(yōu)選篇十七
我們要學(xué)會(huì)打開(kāi)禁錮的心靈，重拾起塵埃落盡的羽翼，因?yàn)樵谀憬夥潘哪且豢?，它?huì)——萬(wàn)丈光芒!下面小編給大家分享一些我心靈的雨露初中。
作文。
大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
我從小就喜歡音樂(lè)，夢(mèng)想能成為一名音樂(lè)家。二年級(jí)暑假時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)的一位樂(lè)器朋友――長(zhǎng)笛，從那時(shí)起我便開(kāi)始接受長(zhǎng)笛老師對(duì)我的系統(tǒng)訓(xùn)練。
有一天回課時(shí)，老師說(shuō)我“口風(fēng)松”，要注意糾正口型?；氐郊覌寢尠盐依M(jìn)臥室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“去，坐在椅子上對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，以后每天都要練習(xí)二十分鐘?！迸P室里安靜極了，空氣好像凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)鐘“滴答滴答”的響聲。十四分、十五分、十六分……我忍受著兩腮的酸痛，眼巴巴地盯著鐘，希望指針轉(zhuǎn)快些、再快些。到第十七分鐘時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，兩腮劇烈酸痛，好象幾千根針扎在兩旁，忽然沒(méi)有了知覺(jué)，嘴唇不由自主地撅起來(lái)，“腮幫怎么放松了，繃緊!”媽媽走來(lái)，用手把我的嘴角又拉了回去。不到十秒鐘，我再也抑制不住，內(nèi)心的委屈、疼痛、憤怒像火山爆發(fā)一樣噴出來(lái)，眼淚奪眶而出。我踢開(kāi)椅子撲到媽媽身上失聲大哭起來(lái)。過(guò)了一、二分鐘后，媽媽起身從書(shū)柜里拿出一本書(shū)――《名人傳》讓我讀。我?guī)е蘼曋е嵛岬卣f(shuō)：“這本書(shū)我看過(guò)?！眿寢屨f(shuō)：“我知道你看過(guò)，你不是很崇拜貝多芬嗎?再讀讀這本書(shū)我想你就知道你該怎么做了?！?/p>
我翻開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，看到了關(guān)于貝多芬的介紹，“他在26歲至30歲時(shí)，耳朵日夜作響，內(nèi)臟受著劇烈痛苦的折磨。他的心靈因?yàn)榧膊∽兊么嗳?，狂亂的情緒更有把他完全摧毀的危險(xiǎn)……”以前我讀到這段話(huà)時(shí)，只是同情地，覺(jué)得他很不幸。今天當(dāng)媽媽讓我再讀這本書(shū)的時(shí)候，這幾句話(huà)像小錘子一樣重重地敲打在我的心上。我繼續(xù)向下讀，“他晚年的時(shí)候，雙耳失聰，作曲時(shí)，用一支小木桿一端插在鋼琴箱里，一端用牙齒咬著……”我的心靈受到極大的震撼。再看看自己的困難只是口型不對(duì)罷了，和貝多芬相比，我的困難實(shí)在太渺小了。貝多芬憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝疾病帶給他的痛苦，譜寫(xiě)出那么多流傳世界的名曲，我為什么不能向貝多芬學(xué)習(xí)呢?媽媽好像長(zhǎng)著一雙神奇的眼睛，看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“千里之行，始于足下。”
于是，我鼓起勇氣，重新坐到鏡子前，又勇敢地認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。媽媽夸我長(zhǎng)大了，有志氣了，我知道這都是這本書(shū)的功勞，難怪有一位名人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)?！爆F(xiàn)在，我不僅完全糾正了錯(cuò)誤，而且長(zhǎng)笛演奏水平也越來(lái)越高。今年暑假參加考級(jí)，竟然以?xún)?yōu)秀的成績(jī)獲得了四級(jí)證書(shū)。這個(gè)成績(jī)真是來(lái)之不易呀!
以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在;以愛(ài)對(duì)恨，恨自然消失。
——釋迦牟尼。
“以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在;以愛(ài)對(duì)恨，恨自然消失?！碑?dāng)我第一次看到釋迦牟尼的這句話(huà)時(shí)，第一感覺(jué)就是這句話(huà)普通得不能再普通了，感覺(jué)好像不是一個(gè)“佛祖”說(shuō)出的話(huà)一樣?？杉?xì)細(xì)地品味，我才覺(jué)出了這句話(huà)的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜!
有人說(shuō)：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí);有人說(shuō)：寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)和信賴(lài)是它的基石;還有人說(shuō)：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時(shí)也就擁有了快樂(lè)。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的矛盾：學(xué)校里有同學(xué)之間的矛盾;工作上有同事間的矛盾，上下級(jí)的矛盾;家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計(jì)較，每一件都要非論個(gè)對(duì)錯(cuò)不可。那樣過(guò)不了多久，我們自己就無(wú)法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢!寬容是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)做人的藝術(shù)，一個(gè)不懂得寬容的人，是不配受人尊重的!
寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人。我真的好希望世間的人們能夠多一些寬容，那么我們的生活就會(huì)多一點(diǎn)溫暖，更多一點(diǎn)快樂(lè)!
常常聞見(jiàn)“我不行”“我不會(huì)“等等之類(lèi)頹廢的字眼，身為聽(tīng)者之一，卻不知何來(lái)一股微慍和無(wú)奈的嘆息。
“趙燕，背書(shū)!“組長(zhǎng)張仔細(xì)地聽(tīng)著趙燕背書(shū)，像一只刁鉆的鐵公雞，不放過(guò)絲毫不足地挑她的麻腳，語(yǔ)畢，便徑直走開(kāi)了?！罢O，我還沒(méi)背呢!”我著急地挽住他的去留，另一個(gè)組長(zhǎng)卻說(shuō)：“我知道你很會(huì)的，不用背啦!”說(shuō)著沖我一笑，聞言，我又慍又厭惡地翻了個(gè)白眼，微皺著秀眉不可抗拒地說(shuō)：“我要背!”
“唉，我成績(jī)那么差，都不知道能不能考上高中呢!”我心知自己有多少斤兩地喃喃嘆息道，“如果你考不上那我就更不用說(shuō)了!”一旁?huà)呗淙~的姚仔聲音極為洪亮地湊過(guò)來(lái)方言，聞言，我有一股慍火燃燒在眉宇間，怒目相瞪于他，惡狠狠地沖他說(shuō)道：“所以才要努力學(xué)習(xí)呀!”
其實(shí)，很多時(shí)候，我們自認(rèn)為很龐大的對(duì)手，并沒(méi)有我們想象中的厲害，就像上文中的姚仔，在他心里，我在全級(jí)不是拿一就是二，再差也不會(huì)差出前五名外，所以他就覺(jué)得我很優(yōu)秀，很厲害，才襯得他自己是那么得微小和差勁。其實(shí)，不是我們太優(yōu)秀，而是你們太差勁了，其實(shí)不是我們的差距太大，而是我們心的距離太遠(yuǎn)了。
有這樣一則小故事：有一個(gè)人要過(guò)河買(mǎi)東西，當(dāng)他來(lái)到河邊時(shí)發(fā)現(xiàn)和結(jié)冰了，他很害怕河會(huì)突然下塌，但他必須得去買(mǎi)東西，于是他小心翼翼地在冰河上一步一步地慢慢移動(dòng)，忽然，他好像聽(tīng)到了冰下塌的聲音，他害怕地癱倒在冰河上哆嗦著身子，這時(shí)，一位農(nóng)夫駕著馬車(chē)從冰河上飛馳而過(guò)。
還有一則這樣的故事：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終時(shí)有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)優(yōu)秀的閉門(mén)子弟。他臨終前，助手失望地說(shuō)：“對(duì)不起，令您失望了!”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己!本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失……其實(shí)，。每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何重用和發(fā)掘自己……”話(huà)未完，一代哲人便遠(yuǎn)離了他曾深切關(guān)注的世界。
這兩則小故事告訴了我們什么?
其實(shí)，并不是你愚笨，而是你太自卑，并不是你超越不了他人，而是你先將你自己的思想禁錮，你的腳步才會(huì)被束縛。你為什么會(huì)淪為人后?因?yàn)槟銚碛辛藙e人舍棄的廢物——自卑，而別人卻得到了你輕易拋開(kāi)的財(cái)富——自信。
我們不應(yīng)該像過(guò)冰河的那個(gè)人一樣：一開(kāi)始，就把自己想的太卑微了。面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)當(dāng)不畏懼，不沉淪，不自卑，自信地把你的心先摔過(guò)去，為了不重蹈那位助手的覆轍，每個(gè)向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)牢記這句至理。
名言。
“最優(yōu)秀的人就是你自己!”
或許，我們要學(xué)會(huì)打開(kāi)禁錮的心靈，重拾起塵埃落盡的羽翼，因?yàn)樵谀憬夥潘哪且豢?，它?huì)——萬(wàn)丈光芒!
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