在實際工作中，制定一個明確的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。制定方案時應注重細節(jié)和周密的計劃，以防止出現(xiàn)意外情況。方案的跟蹤和控制是確保方案順利進行的關鍵，以下是一些跟蹤和控制的方法和工具。
年度考核評選方案篇一
為優(yōu)化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，進而提高學校的教育、教學品質(zhì)，特制定本辦法。
一、評選與認定。
（一）評選辦法。
第1條本評選方案只適用于本校在編教師。
第2條骨干教師每兩年評選一次（市、區(qū)級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。
第3條成立學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）、學校學科專業(yè)評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務，由學校學科專業(yè)評審小組負責評選審定工作，由學校骨干教師考評小組最后審定公布學校骨干教師名單。
（二）評選程序。
第4條報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關的`證明材料一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業(yè)技術職務資格證和聘任證書、獲獎證書等有關材料復印件各一份，大一寸彩色照片2張）。
由學校骨干教師考評小組按照學校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網(wǎng)上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。
第5條評選審定。公示結束后，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關材料（一式兩份）上報學校學科專業(yè)評審小組。學校學科專業(yè)評審小組負責按選拔條件對各專業(yè)的骨干教師的候選人進行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學校骨干教師考評小組，學校骨干教師考評小組在參考專業(yè)評審小組的推薦意見基礎上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。
第6條公示。學校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網(wǎng)上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。
第7條公布。公示結束后，經(jīng)學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨干教師的名單并發(fā)給聘書。
年度考核評選方案篇二
為了進一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學習組織，成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺，成為校園文化建設的重要組成部分，切實加強教師專業(yè)引導，規(guī)范教學管理，加速教師成長，整體優(yōu)化師資結構，為學校辦學水平的全面提升奠定良好的基礎，根據(jù)《xx關于加強備課組建設的意見》，制定此評選方案。
1、基本條件。
（1）遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。
（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。
（3）組內(nèi)教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。
（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。
2、必備條件。
（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。
（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質(zhì)量目標，期末有工作總結。
（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業(yè)知識學習，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。
（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。
（5）積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。
（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。
（7）備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。
（8）備課組內(nèi)每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。
（9）備課組內(nèi)各班教學質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。
1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學年結束后，根據(jù)兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。
3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。
4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。
對被評為優(yōu)秀的備課組，備課組長和全體組員在學校政策允許的范圍內(nèi)獲得一定的獎勵。
1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。
年度考核評選方案篇三
bb**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、**工業(yè)集中區(qū)和18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成20個招商引資責任單位，其中的14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道與市直部門一對一組成招商引資責任單位，每位市領導包保其中的一個責任單位，帶領和幫助責任單位完成招商引資任務。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)。
在包保招商引資責任單位的同時，包保該單位的民營經(jīng)濟企業(yè)，帶領和幫助責任單位完成年度發(fā)展任務。
3、包保大項目建設情況。
由市委書記、市長確定每位市領導包保一個或幾個在建大項目，包保領導要幫助項目建設單位解決實際問題，推進項目如期完成建設。
1、包保招商引資責任單位工作。年終檢查責任單位工作情況。
2、包保民營經(jīng)濟企業(yè)工作。年終檢查責任單位工作情況。
3、包保大項目建設工作。年終審核固定資產(chǎn)投資完成情況，按項目建設協(xié)議書形象進度投資的視為完成任務。
三、成果運用。
根據(jù)包保單位招商引資工作和民營經(jīng)濟企業(yè)完成情況給予獎勵。
1、市財政列支一定資金作為市領導包保項目建設工作獎金。其中，工業(yè)固投任務每人基礎獎金元，民營經(jīng)濟企業(yè)基礎獎金元，完成任務的得基礎獎金，超額完成或未完成任務的按比例得獎。未包保責任單位的領導得平均獎金。
2、如包保單位被一票否決，市領導同樣被一票否決，不評各類先進。
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年度考核評選方案篇四
根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》、《上海市事業(yè)單位工作人員考核辦法》和《關于20xx年度嘉定區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核和定期獎勵工作的通知》嘉人社發(fā)〔20xx〕90號文件精神，結合本校實際，特制訂本方案。
成立?？己祟I導小組，考核領導小組負責制定實施方案和組織實施考核工作。
組長：
副組長：
組員：
1、本校12月在編教職工。黨政正職由教育局考核。見習期教師參加考核，不確定等次，只寫評語。
2、本年度考核分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?！皟?yōu)秀”等次人數(shù)為15人。其中1人為“記功”、其余為“嘉獎”。
依據(jù)教職工聘用合同的約定，以按時保質(zhì)保量完成年度工作任務為基礎標準，重點考核德、能、勤、績、廉等方面，具體考核內(nèi)容為：
1.德。全面考核政治品質(zhì)和道德品行，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠于憲法、忠于國家、忠于人民，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的情況；踐行社會主義核心價值觀，恪守職業(yè)道德，遵守社會公德、家庭美德和個人品德等情況。
2.能。全面考核履行崗位職責的政治能力、工作能力、專業(yè)素養(yǎng)和技術技能水平，重點了解政治鑒別能力、政治領悟能力、政治執(zhí)行能力、學習調(diào)研能力、依法辦事能力、群眾工作能力、改革創(chuàng)新能力、應急處突能力等情況。
3.勤。全面考核精神狀態(tài)和工作作風，重點了解忠于職守，遵守工作紀律，愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻、擔當作為等情況。
4.績。全面考核以學生為中心，依法依規(guī)履行崗位職責和工作任務、承擔急難險重任務等情況，重點了解完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率，產(chǎn)生的社會效益，服務對象滿意度等情況。
5.廉。全面考核廉潔從業(yè)情況，重點了解落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，執(zhí)行本系統(tǒng)、行業(yè)、單位黨風廉政建設和行風建設相關規(guī)章制度，廉潔自律等情況。
本年度教職工考核按照個人小結、民主推薦、教代會推選、考核領導小組評議、公示上報五個程序開展。具體操作辦法如下：
1、個人小結：教師根據(jù)考核內(nèi)容進行個人書面總結，填寫《年度考核登記表》，并在年級組內(nèi)進行交流。
2、民主推薦：分三個層面進行：一是分別在年級組、行政組、教輔組層面進行組內(nèi)推薦，二是分別在教研組層面進行組內(nèi)推薦，教輔人員由行政人員推薦，三是考核領導小組推薦。各組推薦等級及人數(shù)比例分別為：優(yōu)秀（a等）30%；良好（b等）40%；一般（c等）30%（具體人數(shù)見推薦表）。
由人事干部匯總推薦情況（組室推薦占比10%，教研組推薦占比10%,考核領導小組推薦占比30%，學期考核占比50%），上報校考核領導小組。?？己祟I導小組根據(jù)推薦情況進行集體討論、確定教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單。
3、教代會推選：由教代會代表在確定的教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單中推薦1人為記功，14人為嘉獎。
4、考核領導小組評議：?？己祟I導小組根據(jù)教代會推薦情況進行集體討論、確定教職工年度考核檔次。
5、確定候選人的原則：根據(jù)三個層面推薦情況，采用統(tǒng)籌兼顧的原則確定。鑒于優(yōu)秀人數(shù)限制，若組內(nèi)推薦得票數(shù)高、但近兩年獲得區(qū)級及以上各類先進者，禮讓他人（有突出貢獻者除外）。中層以上人數(shù)不超過優(yōu)秀檔次人數(shù)的三分之一。
6、公示上報：考核結果在校內(nèi)公示5個工作日，并上報區(qū)教育局審批。
12月9日—15日：成立領導小組，制定考核方案，校園網(wǎng)公布方案。教職工完成個人年度工作總結、填寫考核登記表。
12月16日—22日：教職工組內(nèi)交流、民主推薦、教代會推薦、考核領導小組評議，確定年度考核結果。
12月23日—29日：名單公示。匯總、填表、上報工作。
12月30日：材料上交。
年度考核評選方案篇五
2、績效管理體系概述。
3、績效管理的目的。
4、績效合同包括哪三部分內(nèi)容。
5、什么是kpi(關鍵業(yè)績指標)。
6、態(tài)度和能力指標應不應該考核。
7、應該考核過程指標還是結果指標。
9、平衡計分卡簡析。
二、如何提取指標。
1、提取指標的兩種方法自上而下的分解自下而上的提煉。
2、績效指標提取的基本原則smart原則信息完善原則。
3、績效指標多少個合適4、績效指標的動態(tài)調(diào)整。
三、如何設定目標。
1、目標制定的誤區(qū)。
2、制定目標的影響因素。
3、目標訂不準怎么辦?
4、沒有歷史數(shù)據(jù)怎么辦?
5、如何讓下屬主動把目標定的最合適。
6、長周期的目標如何分解到短周期。
7、設定目標的原則――smart原則案例：如何確定北京各4s店的銷售目標練習：目標制定的原則：smart(案例練習)。
8、目標考核的計分方式。
四、如何設定績效指標的權重。
五、績效評價。
2、誰來進行績效評價測試：您屬于哪一類輔導風格。
六、績效溝通。
1、計劃階段的績效溝通視頻：諸葛亮如何做績效面談。
2、輔導階段。
3、考核階段的績效溝通。
4、績效問題分析與改進――組織改進、領導改進、員工改進;視頻：績效輔導的重要性。
七、績效評價結果應用。
1、績效管理與其他人力資源的關系。
2、績效結果如何應用。
3、績效申訴。
4、績效管理流程附表：績效管理表格。
年度考核評選方案篇六
以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，逐步建立科學的鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務績效考核體系，進一步調(diào)動鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔公共衛(wèi)生服務工作的積極性，不斷提高農(nóng)村居民的健康水平。
督促指導鄉(xiāng)村醫(yī)生認真履行公共衛(wèi)生服務職能，規(guī)范服務行為，在農(nóng)村居民獲得公共衛(wèi)生服務的同時改善鄉(xiāng)村醫(yī)生的待遇，促進農(nóng)村三級衛(wèi)生保健網(wǎng)絡的可持續(xù)發(fā)展。
(一)堅持公平、公正、公開的考核方式，考核結果向社會公示，接受群眾監(jiān)督。
(二)堅持定期考核與不定期督查相結合。
(三)堅持獎優(yōu)罰劣，以考兌補。建立鄉(xiāng)村醫(yī)生績效考核制度，根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔公共衛(wèi)生服務任務的完成情況，發(fā)放補助。
(一)考核。
對象：經(jīng)縣衛(wèi)生局確認的、承擔一定區(qū)域內(nèi)居民公共衛(wèi)生服務任務的鄉(xiāng)村醫(yī)生?；緱l件是：在縣衛(wèi)生局注冊、取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書，在村醫(yī)療衛(wèi)生機構承擔國家規(guī)定公共衛(wèi)生服務的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
以鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務任務完成情況、參與公共衛(wèi)生管理和群眾滿意度等為主要考核內(nèi)容。具體如下：
1.建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點，為轄區(qū)居民建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民基本健康檔案，并逐年完善。
2.健康教育。向居民提供健康教育宣傳和咨詢服務，設置健康教育宣傳欄并定期更新內(nèi)容，對轄區(qū)居民開展健康知識講座等健康教育活動。
3.預防接種。協(xié)助組織適齡兒童到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院接種及配合做好登記工作等。
4.傳染病防治和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告。及時發(fā)現(xiàn)、登記并報告轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例以及食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，參與現(xiàn)場疫點處理。
5.慢性非傳染性疾病管理工作。逐步完善轄區(qū)內(nèi)確診的高血壓和糖尿病患者的登記管理，定期進行隨訪，并進行必要的健康指導。
6.孕產(chǎn)婦保健。及時發(fā)現(xiàn)孕婦，動員其到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心建立孕產(chǎn)婦保健手冊，定期接受孕產(chǎn)婦保健管理；進行孕期營養(yǎng)、心理等健康指導，協(xié)助追蹤高危孕產(chǎn)婦，動員孕產(chǎn)婦住院分娩；開展產(chǎn)后訪視和母乳喂養(yǎng)指導，了解產(chǎn)后恢復情況并對產(chǎn)后常見問題進行指導。
7.兒童保健。開展新生兒訪視，協(xié)助為轄區(qū)內(nèi)的嬰幼兒建立兒童保健手冊并接受兒童保健系統(tǒng)管理，積極宣傳兒童保健知識和開展必要的健康指導。
8.老年人保健。協(xié)助對轄區(qū)65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調(diào)查和一般體格檢查，提供必要的健康指導。
9.重性精神疾病管理。協(xié)助對轄區(qū)重性精神疾病患者進行登記管理；在上級專業(yè)人員指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。
10.村衛(wèi)生所管理。執(zhí)行衛(wèi)生行政部門的各項政策措施情況以及各項衛(wèi)生政策宣傳情況。
11.各類衛(wèi)生信息登記、統(tǒng)計、報告。
12.居民滿意度評價。
(一)縣衛(wèi)生局、縣財政局制定《云霄縣鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務績效考核方案》。成立《云霄縣鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務績效考核領導小組》，負責考核的具體組織實施。
組長：(衛(wèi)生局局長)。
副組長：(衛(wèi)生局副局長)。
(財政局副主任科員)。
成員：(縣疾控中心主任)。
(縣婦幼保健院院長)。
(縣衛(wèi)生局婦幼保健股股長)。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心制定相應的考核工作方案，成立考核領導小組負責對轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生所(室)承擔公共衛(wèi)生服務任務的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行考核。采取查閱資料、現(xiàn)場考察、抽查核實、入戶調(diào)查等方式進行。
(三)縣衛(wèi)生局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心考核的基礎上，組織考核小組進行抽查復核。復核時充分聽取鄉(xiāng)村醫(yī)生、村委會和村民的意見，客觀、準確評價鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔的公共衛(wèi)生工作。考核結果作為發(fā)放鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔公共衛(wèi)生服務補助的依據(jù)。
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心對轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核每半年進行一次，考核結果應在轄區(qū)內(nèi)進行公示，并上報縣衛(wèi)生局。
(二)縣鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務績效考核領導小組每半年隨機抽取20%的行政村進行復核，上半年考核在7月底前完成，下半年考核在次年1月底之前完成。并在考核結束后的15個工作日內(nèi)，將考核結果書面報市衛(wèi)生局。
(一)考核依據(jù)《云霄縣鄉(xiāng)村醫(yī)生基本公共衛(wèi)生服務績效考核指導標準》進行評分，總分100分。結果分為四個等次：分值90分以上為優(yōu)秀，80-89分為合格，60-79分為基本合格，60分以下為不合格?？己藘?yōu)秀的比例不超過10%.
(二)承擔并經(jīng)考核圓滿完成農(nóng)村公共衛(wèi)生任務的鄉(xiāng)村醫(yī)生年人均補助總額不低于4000元。
(三)補助經(jīng)費分為基礎補助和績效補助兩部分。
1.基礎補助經(jīng)費。
承擔公共衛(wèi)生任務的鄉(xiāng)村醫(yī)生基礎補助經(jīng)費標準為人均100元/人。月，按照現(xiàn)行經(jīng)費渠道籌集和發(fā)放。
2.績效考核補助。
(1)績效考核補助經(jīng)費以縣為單位，從人均15元基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費中按一定比例提取。
(2)績效考核補助經(jīng)費標準為年人均2800元(補助經(jīng)費總額4000元-基礎補助經(jīng)費1200元)。
(3)鄉(xiāng)村醫(yī)生考核得分=鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心對鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核得分*縣級復核率；縣級復核率=縣級復核總得分之和/被復核的鄉(xiāng)村醫(yī)生原考核總分之和*100%.
考核分數(shù)80分(含80分)以上的，全額給予績效考核補助經(jīng)費；基本合格的，按70%給予經(jīng)費補助；不合格的，核減全部績效考核補助經(jīng)費。
(4)對考核結果為不合格的除核減當年績效考核補助經(jīng)費外，還應予以通報批評，限期整改。連續(xù)兩次考核不合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生，取消享受補助資格。
(一)加強領導，精心組織。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心要切實加強組織領導，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際制定工作計劃，明確職責分工，確保鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務績效考核工作順利開展。
(二)加強管理，規(guī)范運作。
要做到考核公正公開，資金分配合理，資料檔案齊全，規(guī)章制度健全，管理規(guī)范有序，加強檢查和指導，研究和解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確?；竟残l(wèi)生服務任務的落實及鄉(xiāng)村醫(yī)生津貼補助足額到位。
年度考核評選方案篇七
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情景，以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
全體員工（不含公司總經(jīng)理）。
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
結合研究員工工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情景，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分x60%+綜合表現(xiàn)考評得分x40%。
1、工作業(yè)績考評資料：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評資料。主要考核員工工作態(tài)度（15%）、工作本事（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創(chuàng)造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情景（詳見：員工年終考評表）。
3、綜合表現(xiàn)考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應權重計算出年度綜合考評分，報考評組審核評定。
（三）、公布考評結果，發(fā)放年終獎。
a、優(yōu)：90分以上；
d、不合格：60分以下。
考評結果為a者，全額發(fā)放年終考評獎；考評結果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%；考評結果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%；考評結果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
（一）考評結果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
（二）年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
（三）對被評為先進員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予必須的獎勵金額。
（四）對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。
（五）在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予必須的獎勵。
（一）1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
（二）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結果。
（一）各員工在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
（二）員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自我一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
年度考核評選方案篇八
為進一步調(diào)動教師工作積極性，提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學年度考核的導向作用，本著“公正、公平、競爭”的原則，根據(jù)省市中小學教師年度考核文件精神，結合我校實際情況，特制定此方案。
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量?？己吮仨氂欣诔浞终{(diào)動廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立。
二、組織領導：
1、領導小組：
2、職責：
校長：全面督促、檢查教師教育教學工作，組織領導考核領導小組開展對教師的學年度考核工作。
辦公室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。
教務處教研室：檢查、記錄教師教學常規(guī)、成績統(tǒng)計；對教育教學事故按一次一表作好記錄。
工會：參加并監(jiān)督考核工作。
教師代表：參加考核，反饋教師信息。
三、考核辦法：
1、考核對象：任教的教師、見習教師。
2、考核實行定性與定量相結合，平時與學年相結合；考核指標為德、勤、能、績。
3、考核程序：自下而上，教研組考評與學?？己诵〗M考評相結合。教研組嚴格對照《教師業(yè)務考評細則》推選出優(yōu)秀教師，學?？己私M在此基礎上，根據(jù)《學年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師。
4、學年度考核總評=思想政治（等級）+工作態(tài)度（等級）+教育教學業(yè)務素質(zhì)分。最終評定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
5、考核結果“德、勤、能、績”計入教師業(yè)務檔案，作為今后教師聘用、晉職、評優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。
6、考核的學年度時間為每學年9月1日——次年8月31日。
注：學校中層以上干部按干部管理權限，由教育主管部門組織考核、教代會代表測評；工勤人員由人事局進行年度考評，教代會代表測評。
（一）思想政治（德）：
考核要求：
堅持四項基本原則，擁護黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學校各項規(guī)章制度；有良好的師德表現(xiàn)，關心維護學校形象聲譽，關愛學生，有較好的團隊合作精神。
責任部門：學校考核組。
考核說明：凡受上級任何部門處分、通報批評，出現(xiàn)嚴重教育教學事故者，學校紀律處分，不參與評優(yōu)，并視情節(jié)評定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認定為教育教學事故。
1、教職人員在校內(nèi)排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學生造成嚴重后果。
2、教職人員在非教學因素作用下泄露考試內(nèi)容。
3、命題出現(xiàn)重大錯誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴重（中考高考會考出現(xiàn)差錯的由上級主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
（二）工作態(tài)度（勤）：
考核要求：
（1）工作任務：服從學校工作安排，積極主動承擔學校分配的其他工作任務，熱心公務；完成教育教學任務；開齊課程開足課時。
（2）出勤：遵守勞動紀律，不誤課，全學年出勤率高，無曠工無事假現(xiàn)象。
責任部門：學?？己私M。
考核說明：曠課2節(jié)視為曠工一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會，教研活動缺席四次；事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個月，不參與評優(yōu)；經(jīng)學校批評教育仍無改變造成嚴重后果，可評定為不合格或基本合格。
（注：未辦理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認定按學年累積）。
（三）教育教學工作能力（能）。
考核要求：
詳見《教師業(yè)務評估細則》。
責任部門：教務處、教研室。
（四）教育教學工作業(yè)績（績）。
考核要求：
詳見《教師業(yè)務評估細則》。
責任部門：教務處、教研室。
年度考核評選方案篇九
為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的備課組評選考核方案，希望對大家有所幫助。
為了進一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學習組織，成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺，成為校園文化建設的重要組成部分，切實加強教師專業(yè)引導，規(guī)范教學管理，加速教師成長，整體優(yōu)化師資結構，為學校辦學水平的全面提升奠定良好的基礎，根據(jù)《xx關于加強備課組建設的意見》，制定此評選方案。
1、基本條件。
（1）遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。
（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。
（3）組內(nèi)教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。
（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。
2、必備條件。
（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。
（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質(zhì)量目標，期末有工作總結。
（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業(yè)知識學習，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。
（4）每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。
（5）積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。
（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內(nèi)至少有一人舉行校級公開課。
（7）備課組能積極組織本組內(nèi)教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質(zhì)量分析。
（8）備課組內(nèi)每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。
（9）備課組內(nèi)各班教學質(zhì)量穩(wěn)定，沒有明顯的弱班。
1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學年結束后，根據(jù)兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。
3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據(jù)。
4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內(nèi)優(yōu)秀備課組。
對被評為優(yōu)秀的備課組，備課組長和全體組員在學校政策允許的范圍內(nèi)獲得一定的.獎勵。
1、優(yōu)秀備課組組長和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經(jīng)歷和業(yè)績作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內(nèi)優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區(qū)級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。
年度考核評選方案篇十
根據(jù)省人社廳《關于開展20xx年全省事業(yè)單位工作人員（機關工勤人員）年度考核工作的通知》文件精神，結合我院實際，制定我院20xx年工作人員年度考核實施方案。
高教編制職工、衛(wèi)生編制職工及自主招聘職工（含外出進修、讀書、下鄉(xiāng)人員）。
年度考核工作在醫(yī)院黨委和行政的領導下進行，并成立年度考核工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
具體工作由人事科負責。
以各黨支部為考核工作組對所在科室（部門）所有在崗人員進行考核，黨支部書記擔任考核小組組長，未定科室的輪轉(zhuǎn)護士由護理部考核，支部書記、教研室負責人、科室（部門）負責人由院領導考核。
（一）牙體牙髓科黨支部考核組，組長：梁文紅。
（二）牙周科黨支部考核組，組長：何權敏。
（三）口腔正畸科黨支部考核組（正畸一組、正畸二組）組長：張疆弢。
（四）病房黨支部考核組（口腔頜面外科、麻醉科），組長：滿城。
（五）兒童牙科與綜合科黨支部考核組（預防與兒童口腔科、綜合科、特需診室、仁懷門診、舒適門診），組長：張春雨。
（六）修復科與種植科黨支部考核組，組長：楊曉紅。
（七）醫(yī)技黨支部考核組（藥劑科、放射科、病理科、檢驗科、供應室），組長：劉敏。
（八）行政黨支部考核組（含學生科、口腔解解剖生理教研室、口腔醫(yī)學實驗中心），組長：童冬梅。
（九）輪轉(zhuǎn)護士考核組，組長：石興蓮。
（十）支部書記、教研室負責人、科室（部門）負責人考核組，組長：陳周。
（一）堅持政治標準第一原則。注重對工作人員思想政治素質(zhì)的考核評價，堅持政治標準和學術標準、工作標準相統(tǒng)一，將思想政治表現(xiàn)、意識形態(tài)、遵紀守法情況、道德品行情況作為首要考核內(nèi)容；突出對黨中央決策部署貫徹執(zhí)行情況的考核，將“熱愛祖國、遵紀守法、具有正確的政治立場、政治態(tài)度、理想信念和思想道德”作為考核的必查內(nèi)容；注重從精神狀態(tài)、作風狀況考察政治素質(zhì)，既看日常工作中的擔當，又看大事要事難事中的表現(xiàn)；對政治不過關的，實行一票否決。各科室、各部門在考核中積極發(fā)揮作用，嚴把政治關，按規(guī)定對不合格者或存在問題的人員嚴肅處理。
（二）實現(xiàn)年度考核與平時考核相統(tǒng)一。年度考核工作要緊緊圍繞思想政治表現(xiàn)、崗位職責、任務和要求開展。平時考核是年度考核的基礎，年度考核以平時考核為依據(jù)，平時考核的重點是工作人員思想政治表現(xiàn)和完成所聘崗位的職責和任務、階段工作目標和出勤等情況。年度考核則要對工作人員的德、能、勤、績、廉綜合評價，重點考核思想政治表現(xiàn)和全年履行崗位職責和完成工作任務的實績。
（一）個人總結。被考核人員要按照崗位職責和有關要求進行總結，在考核小組內(nèi)進行述職，填寫《貴州省事業(yè)單位工作人員（機關工勤人員）年度考核登記表》。
（二）民主評議。在個人總結（述職）的基礎上，各考核小組對被考核人員進行民主評議和量化測評，評議結果要作為確定年度考核檔次的重要依據(jù)之一。
（三）提出考核檔次初步意見。年度考核的結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。在對工作人員進行綜合、全面考核的基礎上，由各考核組組長寫出評語，提出推薦優(yōu)秀人員名單。20xx年新參加工作人員不定考核檔次，不參與評優(yōu)。
年度考核工作領導小組對各考核工作組推薦的優(yōu)秀人員進行考核和審查，提出初步考核檔次建議。
凡當年榮獲省部級勞模稱號的，直接確定為“優(yōu)秀”檔次，不占本科室（部門）指標。
（四）考核擬定檔次確定。初步考核檔次意見經(jīng)醫(yī)院黨委會集體研究后，對考核評為“優(yōu)秀”檔次的人員進行公示，公示時間不少于5天。被考核人對考核結果有異議的，可向考核工作領導小組反映。
（五）考核結果反饋。各考核工作小組將考核結果通知被考核人，并經(jīng)被考核人簽署意見。
（一）作為評先選優(yōu)的依據(jù)。
（二）作為正常晉升工資及兌現(xiàn)年度績效工資待遇的依據(jù)。
（三）作為崗位聘用、調(diào)整、續(xù)聘、解聘、培訓的依據(jù)。
（四）作為崗位職務等級晉升的依據(jù)。
當年獲得年度考核“優(yōu)秀”檔次的工作人員給予1500元獎勵，自20xx年起連續(xù)三年獲得優(yōu)秀檔次的工作人員給予3000元獎勵。
各科室、部門自行下載并雙面打印《貴州省事業(yè)單位工作人員（機關工勤人員）年度考核登記表》，及時組織考核，于1月26日之前將考核結果匯總后報人事科陳翔灝處。
年度考核評選方案篇十一
堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針；熱愛教師職業(yè)，模范地履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實；師德修養(yǎng)高尚，教書育人，為人師表。
二、教育科研。
1、課堂教學。
每學年，在校內(nèi)開設示范課不少于3次，在全區(qū)范圍內(nèi)開設觀摩課、示范課和研究課等不少于2次。
2、教學論文。
3、課題研究。
本人應是市級或市級以上課題的主持人或省級課題的骨干成員，積極參與課題研究。課題結題時，要有相應的教科研成果。
4、幫扶輻射。
每學年，在區(qū)級及以上范圍內(nèi)舉行專題講座或介紹自己教育教學經(jīng)驗、體會不少于2次，在全區(qū)范圍內(nèi)指導2名以上學科帶頭人或教壇新秀，且有成果。()開設并及時更新個人教育博客，通過個人博客向教師們分享自己的教學體會或提供各種教學資源。
三、教學實績。
1、工作負荷。
完成學校安排的工作量外，積極參與區(qū)教研室安排的各項活動，如暑期學科培訓、學段試題命制等，每學年，校外指導性聽課不少于8節(jié)。
2、教學質(zhì)量。
在期末考試、調(diào)研測試、高考、中考中成績突出。出色完成學校下達的教育教學目標，所在教學科的年級成績在全區(qū)處于領先位置，所教班級的成績在學校同學科中處于領先位置。
四、繼續(xù)教育。
每學年研讀教育教學理論專著不少于2本，并撰寫不少于1萬字高質(zhì)量的讀書筆記、教學反思等，并發(fā)送至個人博客，供教師們分享；積極參加各級各類教研活動，任期內(nèi)考要參加高一級學歷進修。
年度考核評選方案篇十二
一、活動目的：
“感動校園十佳新人新事”評選活動旨在為全體師生搭建一個能表達其獨特個性與視角的優(yōu)秀人物評比舞臺，展示風采，樹立榜樣，并通過典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，營造積極向上的校園文化氛圍。本次活動將在總結梳理和借鑒首屆活動經(jīng)驗的基礎上展開。
二、活動主題：展示師生形象，傳頌感動人物，推動和諧校園。
三、參評對象：燈塔中心小學全體師生。
四、活動時間：20xx年1月1日——1月31日。
五、評選標準（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：
1、熱愛學校，有高度的責任感和強烈的主人翁意識，用自己的力量推動校園和諧發(fā)展；
2、積極參加各級各類比賽并取得優(yōu)異成績，為學校爭得榮譽；
3、在工作或?qū)W習中，樂于幫助、指導別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；
4、無私奉獻，熱心為廣大師生服務，在師生當中具有很高的威信和感召力；
5、積極參加各種社會公益活動，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現(xiàn)象作斗爭；
6、自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰(zhàn)，用執(zhí)著和堅持在逆境中成長成才。
六、活動流程：
（一）海選。
學生：由各班根據(jù)具體情況推薦符合條件的一個學生、一個小隊或是一個集體；
教師：以辦公室為單位，推薦符合條件的一位候選人或一個團體。
請以上候選人將材料以圖文結合的形式上傳至z老師的個人工作平臺中（1月17日）。
（二）初審：由評審組根據(jù)具體情況對候選人員進行審核。
評審組成員：zz。
（三）展示：利用校園網(wǎng)、紅領巾廣播站等主要宣傳陣地，對候選人及事跡進行宣傳展示。
（四）投票：根據(jù)候選人主要事跡，全校師生進行投票。
（五）終審：學生意見占70%，評審組意見占30%。
（六）頒獎（暫定20xx年1月31日）。
z區(qū)燈塔中心小學。
年度考核評選方案篇十三
為正確評價我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。
組長：楊國斌。
副組長：張健吳新華翁?？≈苊鲝V楊建華劉小平嚴秋明。
成員：蔡其根金中郭飛唐寶泉劉勝姚愛萍李立松。
吳莉莉李卉趙治清顧霞光姚凱劉德俊朱凌。
朱志美樊宏斌程劍湯寶興向忠秋馬恩泉。
翁?？≌Z文組周明廣數(shù)學組劉小平行政后勤組。
吳新華英語組張健理化生組。
楊建華體藝微勞組嚴秋明政史地組。
全校在編在崗工作人員（借入人員在我?？己?，考核結果及時報工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計上報，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標。）。
2月2日（周一）：
3、召開考核工作領導小組會議，在民主測評的基礎上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
2月3日（周二）：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
2月4日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
年度考核評選方案篇十四
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，是企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本細胞，也是企業(yè)各項工作的落腳點和執(zhí)行者。圍繞礦“扎實推廣精細化管理，提升班組建設水平”的總體要求，結合我礦班組建設的現(xiàn)狀，為進一步提高班組整體素質(zhì)，提高班組的工作效率和工作質(zhì)量，制定《煤礦班組建設考核辦法》。
開展班組達標升級活動，全礦班組達標率達100%。
為加強班組建設，特成立班組推進領導組。
組長：馮俊明。
副組長：米崇林、王銀才、劉四平、
成員：王良勇、李鋼、劉琳、趙波、閆麗兵、陳晉波、馮源。
1、班組達標升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產(chǎn)，看成績；比質(zhì)量，看達標；比學習，看培訓；比責任，看行動）為主要內(nèi)容，進行打分、評比。
2、涉及班組建設的隊組、部室要按照礦班組建設的實施細則，結合本部門的實際，制定本部門的班組建設工作標準，做好相關記錄，積極參與礦班組達標升級活動，并在實際工作中不斷總結提煉班組建設的新經(jīng)驗、新方法。
3、建立激勵機制，落實責任，強化考核，確保班組建設工作不走過場，不流形式，把班組建設工作落到實處，收到成效。
班組達標升級活動實行百分制考核（具體考核辦法附后）?？己嗽u比分為四個等級：95分及以上為優(yōu)秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。
1、每月由礦班組建設推進領導組組長牽頭，企劃部組織班組建設推進組成員按照《煤礦班組建設管理考核細則》，實行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進行檢查。領導組成員將檢查結果報企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報領導組審核。月度表彰獎勵與處罰。
2、對全礦月度考核為優(yōu)秀班組的，班組成員每人每月獎勵100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎勵50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。
3、班組建設工作中所涉及的隊組和部門負責人要對本部門班組建設工作管理負總責，當月考核結果，相關部門負責人必須簽字確認。依據(jù)當月班組考核結果，對相關部門負責人進行相應考核，年終給予一定獎罰。
4、“星級班組”、“紅旗班組”按季度評比，本著“量化考核，好中選優(yōu)”的原則，在班組月度考核評比中產(chǎn)生。同時各部門根據(jù)本部門所在班組本季度的安全、生產(chǎn)、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評選。
年度考核評選方案篇十五
為了客觀評價我校教職員工的道德修養(yǎng)與業(yè)務水平，充分發(fā)揮考核工作在學校管理中的激勵和監(jiān)督作用，不斷提高工作效率，進一步提升教職員工團隊凝聚力和學校社會影響力?，F(xiàn)根據(jù)我單位實際情況，特制定本實施方案。
學校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
全體工作人員。
考核時間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
根據(jù)個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。
德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴謹治學；能否團結同事、關心學生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規(guī)章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結協(xié)作，開展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業(yè)務學習，無缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務技術的運用發(fā)揮，業(yè)務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務，知識更新快，專業(yè)技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。
績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分數(shù)90分以上。
2、合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考核分數(shù)75～89分。
3、基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考核分數(shù)60～74分。
1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個月或病、事假累計超過考核年度半年的人員，不進行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據(jù)。
3、單位派出學習、培訓的人員，由學習、培訓所在單位提供表現(xiàn)材料，原單位對其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學習，超過半年的，不進行考核。
4、借調(diào)（借用）的人員，由借調(diào)（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀被立案調(diào)查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次。結案后未給予處分或給予警告處分的，按規(guī)定補寫評語、補訂等次。
6、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。
7、對無正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不合格等次。
1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學校年度考核辦公室。
2、學?？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、實行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間為3至5個工作日。有異議的，考核領導小組認真調(diào)查核實，并向反映人通報調(diào)查結果。
4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
年度考核評選方案篇十六
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則。
1優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領導2至4人。
b)部門負責人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
四、評價部門、分店和分公司績效狀況。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應考慮績效表現(xiàn)比較好的`部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領導、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額。
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選。
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選。
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
六、確定優(yōu)秀員工評定標準。
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權重方面有所不同；
3《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》。
七、推薦和申報提名人選。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領導和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4推薦人選不占申報人選名額。
5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）。
八、匯總提名人選名單并公示。
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》。
九、對提名人選組織360度考評。
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評。
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
十、確定優(yōu)秀員工人選。
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領導審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進事跡材料。
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
3輸出：
《優(yōu)秀員工先進事跡材料》。
《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
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年度考核評選方案篇十七
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以人為本，加強社會主義民主政治建設，切實維護教職工的合法權益，客觀公正地評價教師工作，激發(fā)教師教學的質(zhì)量意識，規(guī)范教師的教育行為，加強教師自我表現(xiàn)管理和自我發(fā)展，實踐人文管理，全面提高教育教學質(zhì)量，努力構建和諧校園。
組長：袁付雄。
副組長：王本萬、李萬國、黃光遠。
組員：學校班子成員及教師臨時代表二人。
1、根據(jù)xx年秋季、xx年春季期末全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測成績表上的成績。
2、根據(jù)日常工作的檢查記載和工作業(yè)績。
3、根據(jù)群眾的評議和平時調(diào)查了解以及教職工反映的情況資料。
1、自評：教職工本人根據(jù)《三元學校xx年教職工年終考核評分細則》，結合本人的實際工作情況，自行測評，打出分數(shù)。
2、組評：考核領導小組根據(jù)《三元學校xx年教職工年終考核評分細則》，結合該同志的實際工作情況進行測評，打出分數(shù)。
3、綜合評議：根據(jù)該同志的自評和考核小組的評議，得出綜合分。
4、公示：考核分出來后，進行公示，7天內(nèi)如有異議，可及時告之考核領導小組，要求復議或解釋。
5、根據(jù)上級下發(fā)的評優(yōu)記功指標，合理分配名額，填寫有關表冊。
從高分到低分指標人數(shù)為優(yōu)秀；75分以上為合格；()60－74分為基本合格；60分以下為不合格；記功、嘉獎人員按上級下發(fā)的指標，從高分到低分依次認定。
考核內(nèi)容分為五項：一、德（20分），二、能（20分），三、勤（20分），四、績（30分），五、實效（10分）、六、獎。總分為：100分。詳見《三元學校xx年教職工年終考核評分細則》。
1、違法亂紀受到立案查處，黨內(nèi)受到嚴重警告或行政記過以上處分的；
2、違反計劃生育政策的；
3、出現(xiàn)重大安全事故，損失慘重，負有直接責任的；
4、無故曠工10天以上的。
5、未盡事宜，參照上級有關文件精神執(zhí)行。
1、考試成績位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一的，取消評優(yōu)資格。
2、沒有統(tǒng)考科目的教師，教學成績按計算。
3、評優(yōu)指標=中心校在編人數(shù)：片村小在編人數(shù)，四舍五入法取值。
4、所有獎勵加分不封頂；扣分則不保底。
5、考核一期一評，年終計算綜合得分。評分第“實效”項由校長提供；第“德”項由主管政工人事的副校長和黨支書收集提供；第“能”、“績”項由主管教學的副校長和教導處、教科室收集提供；第“勤”項由辦公室和政工處收集提供；第“獎”項的論文等獲獎證件由教師本人于年終考核前3天送交給主管政工人事的副校長，然后到縣有關部門鑒定才能確定加分。
年度考核評選方案篇十八
于每年的7月xx日進行。
（二）年終考核于。
下一年度的1月xx日進行。
（一）工作績效考核。
對戰(zhàn)略規(guī)劃部經(jīng)理的工作績效考核，主要從下表所示的10個方面進行。
考核內(nèi)容。
考核內(nèi)容考核目的績效目標值。
部門費用管理合理有效地控制費用的支出，節(jié)約成本控制在預算之內(nèi)。
部門工作。
計劃完成情況確保部門工作任務全面完成達到100%。
投資收益率達到xxxx%。
信息收集的及。
時性與完整性為公司高層領導提供決策支持。
決策評審差錯率確保公司無重大決策失誤重大決策失誤的情況為0。
提出合理化建。
議被采納的數(shù)量被采納并實施的建議不得低于xxxx項。
部門人員管理確保各項工作能有序進行1.部門員工出勤率達到xxxx%。
2.下屬員工無重大違規(guī)事件發(fā)生。
（二）工作能力考核。
工作能力考核主要是對具體職務所需要的基本能力進行的測評，對戰(zhàn)略規(guī)劃部經(jīng)理工作能力的考核，主要包括專業(yè)技能掌握程度、分析決策能力、組織協(xié)調(diào)能力等。
工作態(tài)度考核主要包括工作責任感、協(xié)作精神、工作紀律性等方面。
1.考核采取自我述職報告與上級領導及其他相關人員綜合評定的方法，述職報告由被考核者在規(guī)定的時間內(nèi)將書面述職報告交給上級領導。
2.年度考核總得分=年中考核得分×45%+年終考核得分×55%。
1.考核人員必須本著公平、公正、客觀的原則對被考核者實施考核。
2.考核工作必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
根據(jù)績效考評結果，對被考評者實施相應的人力資源管理措施，將績效管理與其他人力資源管理制度聯(lián)系起來。績效評估結果主要運用于：股權激勵、薪資調(diào)整、崗位調(diào)整、能力提升計劃等方面。
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