總結(jié)也是一種自我激勵(lì)的方式，可以激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的期待和努力。利用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐總結(jié)的內(nèi)容，可以增強(qiáng)總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。希望從這些總結(jié)范文中可以發(fā)現(xiàn)一些啟示，以便在寫(xiě)總結(jié)時(shí)能有更好的思路。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
20xx年，我廠按照《常山自備電廠職工培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，在全廠領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的全力配合下，全面抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作，取得了良好的效果。一年來(lái)我們主要開(kāi)展了以下幾方面的培訓(xùn)工作：
一、加強(qiáng)中高層技能人員培訓(xùn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使高技能人員不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使中高層技能人員更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)電廠的實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識(shí)要符合時(shí)代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來(lái)提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。下半年廠部根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)行情況，選派運(yùn)行值長(zhǎng)1名到永昌電廠培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
不斷改進(jìn)工作方法，把工作方法與實(shí)際操作有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和工作效率。全年共組織培訓(xùn)44人次，其中運(yùn)行人員32人，檢修人員12人，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。
三、加強(qiáng)技術(shù)人員的科學(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為提高專(zhuān)業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作，不僅僅是自己的問(wèn)題，也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的問(wèn)題，只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能，才能認(rèn)真履行好職責(zé)，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn)，要求我們更好地掌握各類(lèi)理論知識(shí)，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手。
四、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)培訓(xùn)是各專(zhuān)業(yè)人員清楚地認(rèn)識(shí)到工作中的分工與合作，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了新的認(rèn)識(shí)和提高，所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。
五、扎實(shí)做好新員工崗前培訓(xùn)工作。新員工是企業(yè)輸入的新鮮血液，為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的活力。加強(qiáng)新員工的崗前培訓(xùn)工作企業(yè)培訓(xùn)工作中的重中之重。通過(guò)對(duì)新員工的入廠培訓(xùn)，使新員工了解企業(yè)概況與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念、安全知識(shí)、生產(chǎn)管理制度等基本知識(shí)，確保新員工上崗后的人身安全。全年共培訓(xùn)新入廠員工46人，新員工崗前培訓(xùn)率達(dá)100%。
百年大計(jì)，教育為本。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來(lái)掌握、使用和管理?！叭吮M其才，物盡其用”“賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應(yīng)電廠的工作要求。
總之，部門(mén)只有在發(fā)展中不斷進(jìn)行人員優(yōu)化配置，把各種崗位的不同需要和各種人才的不同能力結(jié)合起來(lái)，再輔以企業(yè)的規(guī)章、制度、文化等對(duì)人才的影響，方能做到人盡其才、才盡其用，才能最大程度利用好人才資源，使員工在部門(mén)崗位上更能發(fā)揮工作積極性，提高工作效率、降低成本。通過(guò)不斷的培訓(xùn)，職工的技能就會(huì)有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范，安全和服務(wù)意識(shí)也進(jìn)一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓(xùn)技能提高企業(yè)發(fā)展再培訓(xùn)”良性循環(huán)的過(guò)程！
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好扶志扶智工作的意見(jiàn)》文件精神，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照文件組織人員培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)文件要求我鎮(zhèn)召開(kāi)了黨委會(huì)專(zhuān)題研究了xxxx年農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)事宜，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)__為組長(zhǎng)，經(jīng)發(fā)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、畜牧服務(wù)中心、財(cái)政所等辦室主要負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《__鎮(zhèn)xxxx年農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)方案》。
我鎮(zhèn)在各村累計(jì)組織實(shí)用技能培訓(xùn)x場(chǎng)次，累計(jì)培訓(xùn)xxx人次，其中含貧困戶(hù)xxx人次，低保戶(hù)xx人，殘疾人戶(hù)xx人，一般農(nóng)戶(hù)xx人，涉及xx歲以上參訓(xùn)人員xx人，較好的完成了xxxx年實(shí)用技能的培訓(xùn)任務(wù)。
三、取得成效。
通過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了農(nóng)民林果管理、畜禽養(yǎng)殖、糧食作物種植等實(shí)用技能，極大的激發(fā)了農(nóng)戶(hù)積極發(fā)展的熱情，促進(jìn)貧困群眾內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。
四、存在的不足。
一是農(nóng)村“空心化”較為嚴(yán)重，參訓(xùn)人員較難組織；二是參訓(xùn)人員年齡偏大，相關(guān)知識(shí)的.培訓(xùn)難度較大；三是參訓(xùn)人員文化程度普遍較低，知識(shí)的理解能力較為有限。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
為提高下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等群體的技能水平，進(jìn)一步深化“農(nóng)民工援助行動(dòng)”，方正縣職工文化技術(shù)學(xué)校結(jié)合本縣實(shí)際情況，按照“技能培訓(xùn)促就業(yè)行動(dòng)”培訓(xùn)計(jì)劃，本著全面提高職工素質(zhì)、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)，逐步開(kāi)展了就業(yè)困難人員、困難職工家庭高校畢業(yè)生和農(nóng)民工等為重點(diǎn)的培訓(xùn)工作，共開(kāi)辦勞動(dòng)安全生產(chǎn)、酒店服務(wù)、家政服務(wù)等職業(yè)技能培訓(xùn)班6個(gè)班次，培訓(xùn)人數(shù)216人，成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)192人，為我縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)和再就業(yè)工作做出了積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
方正縣職工技術(shù)學(xué)校與保障部、幫扶中心聯(lián)合成立了強(qiáng)有力的管理領(lǐng)導(dǎo)班子，由縣總工會(huì)副主席擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，保障部、幫扶中心負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的日常管理，由幫扶中心主任負(fù)責(zé)學(xué)校培訓(xùn)及管理工作，學(xué)校下設(shè)培訓(xùn)部和辦公室，分別行使培訓(xùn)、招生就業(yè)及綜合管理職能，建立健全了學(xué)校管理制度、職業(yè)技能培訓(xùn)制度、各部門(mén)崗位責(zé)任制，配備了學(xué)校管理人員3人，管理人員齊備，使培訓(xùn)及管理工作有序開(kāi)展。
為保證培訓(xùn)師資，學(xué)校配備了專(zhuān)兼職培訓(xùn)教師5人，為學(xué)校培訓(xùn)工作提供了雄厚的師資力量。
1、年初，積極響應(yīng)縣委縣政府號(hào)召，按照市總工會(huì)的安排布署，學(xué)校利用農(nóng)閑期間，深入到寶興、松南、德善3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了農(nóng)民工116人，集中在寶興小學(xué)，德善小學(xué)進(jìn)行了技能培訓(xùn)，開(kāi)辦了酒店服務(wù)、家政服務(wù)2個(gè)專(zhuān)業(yè)共3個(gè)班，本次培訓(xùn)拉開(kāi)了我縣首批農(nóng)民工技能大培訓(xùn)的序幕，在全縣掀起了強(qiáng)烈反響。培訓(xùn)規(guī)模之大，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)性之強(qiáng)，培訓(xùn)學(xué)員熱情之高，各級(jí)黨政之重視，屬我縣之首。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這批學(xué)員中考試成績(jī)合格率達(dá)90%，合格學(xué)員95%以上實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2、組織人力物力，開(kāi)展科技下鄉(xiāng)，積極開(kāi)展就地培訓(xùn)。
為滿(mǎn)足部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)愿望，學(xué)校在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)就地辦班方式，把設(shè)施設(shè)備搬到當(dāng)?shù)兀刚?qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的技師授課，先后在寶興、德善2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦家政服務(wù)、酒店服務(wù)培訓(xùn)班，并幫助在當(dāng)?shù)鼐频昃蜆I(yè)，70%以上的學(xué)員找到了理想的工作崗位。
3、充分利用縣就業(yè)技能培訓(xùn)基地，在縣內(nèi)開(kāi)辦了酒店服務(wù)培訓(xùn)3期，共培訓(xùn)學(xué)員達(dá)120人。其中，酒店服務(wù)班為訂單培訓(xùn)，全部就業(yè)。
就業(yè)技能培訓(xùn)基地全年共培訓(xùn)學(xué)員216名，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)安置率達(dá)75％，訂單培訓(xùn)就業(yè)安置率達(dá)100％，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)達(dá)60%以上。主要做法如下：
2，與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建立了密切的合作關(guān)系，本地學(xué)員亦可通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府集中組織輸出；
3、積極鼓勵(lì)學(xué)員智力之鄉(xiāng)，學(xué)好技能回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；
4、積極開(kāi)展訂單輸出培訓(xùn)和本地企業(yè)合作培訓(xùn)以保證培訓(xùn)學(xué)員順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
盡管我們學(xué)校的培訓(xùn)工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在諸多問(wèn)題，主要概括如下：
1、培訓(xùn)招生工作是今后培訓(xùn)最困難的工作。特別是新的培訓(xùn)政策出臺(tái)后，對(duì)學(xué)員實(shí)施普通技能培訓(xùn)適應(yīng)不了當(dāng)前的用工單位。
2、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)十分有限，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)低，培訓(xùn)只能按有限的培訓(xùn)資金安排，很難保證培訓(xùn)按標(biāo)準(zhǔn)完成，特別是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，技能高的專(zhuān)業(yè)，而這部分大多是人力資源緊缺的行業(yè)，例如電焊工和電工技術(shù)等。
3、學(xué)員就業(yè)證明難以統(tǒng)計(jì)。因?qū)W員就業(yè)比較分散，就業(yè)合同屬于企業(yè)及個(gè)人保密資料，大多無(wú)法提供。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好扶志扶智工作的意見(jiàn)》文件精神，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照文件組織人員培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)相關(guān)情況匯報(bào)如下：
根據(jù)文件要求我鎮(zhèn)召開(kāi)了黨委會(huì)專(zhuān)題研究了xxxx年農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)事宜，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)xx為組長(zhǎng)，經(jīng)發(fā)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、畜牧服務(wù)中心、財(cái)政所等辦室主要負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《xx鎮(zhèn)xxxx年農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)方案》。
我鎮(zhèn)在各村累計(jì)組織實(shí)用技能培訓(xùn)x場(chǎng)次，累計(jì)培訓(xùn)xxx人次，其中含貧困戶(hù)xxx人次，低保戶(hù)xx人，殘疾人戶(hù)xx人，一般農(nóng)戶(hù)xx人，涉及xx歲以上參訓(xùn)人員xx人，較好的完成了xxxx年實(shí)用技能的培訓(xùn)任務(wù)。
通過(guò)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了農(nóng)民林果管理、畜禽養(yǎng)殖、糧食作物種植等實(shí)用技能，極大的激發(fā)了農(nóng)戶(hù)積極發(fā)展的熱情，促進(jìn)貧困群眾內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。
一是農(nóng)村“空心化”較為嚴(yán)重，參訓(xùn)人員較難組織；二是參訓(xùn)人員年齡偏大，相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)難度較大；三是參訓(xùn)人員文化程度普遍較低，知識(shí)的理解能力較為有限。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
近年來(lái)，隨著我市大中型企業(yè)愿意安置退役士兵的數(shù)量越來(lái)越少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位不再沿用未經(jīng)考試直接安置退役士兵的做法，退役士兵安置矛盾將越來(lái)越突出，廣大退役士兵的安置就業(yè)愿望和政府安置能力之間將會(huì)產(chǎn)生巨大的差距，因此，安置政策的宣傳，退役士兵情緒的安撫，職業(yè)技能培訓(xùn)及推薦就業(yè)等工作將逐步成為安置工作的重要方面。如何做好這些工作，我們?cè)谶@些方面做了一些探索，取得了一些成效，具體如下：
我市每年城鄉(xiāng)退役士兵約有xx人左右，近年來(lái)，培訓(xùn)人數(shù)逐年增加，從xx年開(kāi)始實(shí)行了城鄉(xiāng)退役士兵一體化培訓(xùn)，當(dāng)年達(dá)xx人，20xx年增加到xx人；培訓(xùn)項(xiàng)目有計(jì)算機(jī)維修、計(jì)算機(jī)操作、硬件組裝、計(jì)算機(jī)制圖、電工、汽車(chē)駕駛、廚師等七個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)退役士兵要求還可以臨時(shí)增加；學(xué)歷教育方面，中心和xx學(xué)院合作，舉辦了高中起點(diǎn)升大專(zhuān)和大專(zhuān)起點(diǎn)升本科的學(xué)歷教育，中心從學(xué)歷教育應(yīng)收費(fèi)用中給予每一位參加學(xué)歷教育的退役士兵xx元優(yōu)惠，到目前為止，已有xx人參加學(xué)歷教育；推薦就業(yè)方面，20xx年中心已安排就業(yè)xx余人。
1、完善機(jī)構(gòu)。我市退役士兵培訓(xùn)中心成立于xx年，但當(dāng)時(shí)只是掛牌，退役士兵培訓(xùn)工作是東找一家西找一家，培訓(xùn)質(zhì)量不盡如人意，鑒于這種情況，我局于xx年上半年正式確立市科技局科網(wǎng)中心為合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，明確培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人，中心成立了管理部、教學(xué)部、就業(yè)辦，直接為培訓(xùn)工作服務(wù)的管理人員與教師有z人，管理人員和教師由中心招聘，工資、福利、保險(xiǎn)等都有中心支付，中心實(shí)行自收自支、自負(fù)盈虧，政府只是按退役士兵的數(shù)量撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
2、運(yùn)作方式。中心隸屬市安置部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，中心各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心主任負(fù)責(zé)。一是嚴(yán)格制訂了切合實(shí)際的培訓(xùn)大綱，所有培訓(xùn)都做到按培訓(xùn)大綱規(guī)定的范圍進(jìn)行培訓(xùn)。二是采用“兩化”教學(xué)方式，即教學(xué)管理現(xiàn)代化、教育模式現(xiàn)代化，提倡學(xué)員對(duì)任課教師民主評(píng)議，教師認(rèn)真檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
3、培訓(xùn)方法。采取集中授課加實(shí)習(xí)的培訓(xùn)方法，首先進(jìn)行集中授課，弄通培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)。其次是動(dòng)手操作，第一步在培訓(xùn)中心提供的設(shè)施基礎(chǔ)上進(jìn)行操作，達(dá)到一定的熟練程度后，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)員適應(yīng)實(shí)際工作的能力。
4、時(shí)間安排。根據(jù)參加培訓(xùn)的退役士兵家庭住址的遠(yuǎn)近和具體要求等情況安排不同時(shí)段進(jìn)行培訓(xùn)。如住地遠(yuǎn)的安排在周六、周日學(xué)習(xí)，近的根據(jù)不同情況分別安排在上午、下午、晚上培訓(xùn)，盡量使更多的退役士兵在適合自己的時(shí)段參加培訓(xùn)。
5、推薦就業(yè)。中心對(duì)每一位參加培訓(xùn)的退役士兵都制作了專(zhuān)門(mén)檔案，并把有關(guān)信息輸入電腦。對(duì)農(nóng)村退役士兵和學(xué)習(xí)較認(rèn)真的學(xué)員優(yōu)先推薦就業(yè)。20xx年已有zz余人推薦就業(yè)。20xx年3月份，中心將舉辦一場(chǎng)大型招聘會(huì)，組織至少20家有影響的民營(yíng)企業(yè)提供不少于zz個(gè)就業(yè)崗位供學(xué)員進(jìn)行雙向選擇。
20xx年我市在退役士兵培訓(xùn)中心應(yīng)有功能的基礎(chǔ)上，根據(jù)我市安置矛盾比較突出的形勢(shì)，逐步把培訓(xùn)中心打造成退役士兵的心理驛站、安置政策宣傳的前哨陣地、安置部門(mén)和退役士兵的溝通平臺(tái)，努力使退役士兵培訓(xùn)中心成為安置部門(mén)的得力助手和適應(yīng)新形勢(shì)的有效延伸機(jī)構(gòu)。
1、溫馨的心理驛站。退役士兵剛從部隊(duì)退伍，心理上暫時(shí)不適應(yīng)、就業(yè)形勢(shì)的壓力容易使他們產(chǎn)生焦躁情緒，這其中包括農(nóng)村退役士兵攀比的情緒、城鎮(zhèn)退役士兵不能安排就業(yè)的情緒、特招士官征召時(shí)的征兵宣傳和政策不對(duì)號(hào)的情緒，嚴(yán)重的可能產(chǎn)生敵視政府、敵視社會(huì)的的極端情緒。如果不進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，將可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，擾亂社會(huì)的穩(wěn)定。我局領(lǐng)導(dǎo)要求培訓(xùn)中心，一是所有管理人員和授課教師對(duì)待退役士兵要和藹可親，要做到有問(wèn)必答，態(tài)度不要生硬。二是確定培訓(xùn)中心的主任和管理部主任為疏導(dǎo)退役士兵情緒的責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)退役士兵情緒疏導(dǎo)和平時(shí)的觀察工作，發(fā)現(xiàn)有情緒不穩(wěn)定的苗頭，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和解釋工作。三是盡量為參加培訓(xùn)的退役士兵提供生活上的方便，特別是對(duì)農(nóng)村退役士兵的就餐提供便利，積極聯(lián)系有國(guó)防觀念的就餐單位，盡量提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的食品。培訓(xùn)中心還準(zhǔn)備飲水機(jī)、空調(diào)、常用的藥品等，努力為退役士兵參加培訓(xùn)提供良好的條件，使他們真正把培訓(xùn)中心視為他們的貼心人，有的農(nóng)村士兵就說(shuō)，沒(méi)想到培訓(xùn)中心還能把我們農(nóng)村孩子高看一眼。通過(guò)卓有成效的工作，退役士兵的情緒有了明顯的改觀，部分經(jīng)常有牢騷、說(shuō)怪話(huà)的退役士兵也了解了民政部門(mén)的良苦用心。
2、安置政策宣傳的前哨陣地。退役士兵安置政策的宣傳，我們除了利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳外，退役士兵大量集中的地方——培訓(xùn)中心是一個(gè)極好的面對(duì)面的宣傳陣地。我市從退役士兵回到家鄉(xiāng)后就開(kāi)始培訓(xùn)，今年首期已開(kāi)辦11個(gè)班，市局分管領(lǐng)導(dǎo)和安置部門(mén)的同志，對(duì)每個(gè)班都進(jìn)行至少兩次的安置政策宣傳和解答退役士兵提出的問(wèn)題。如退役士兵提出為什么機(jī)關(guān)事業(yè)單位不安置？我們就宣傳機(jī)關(guān)事業(yè)單位“凡進(jìn)必考”的規(guī)定和不能再進(jìn)退役士兵的必要性；農(nóng)村退役士兵提出為什么我們和城鎮(zhèn)人一起當(dāng)兵，盡同樣的義務(wù)，城鎮(zhèn)的不能安置工作還有補(bǔ)助金，我們什么也沒(méi)有，我們要上訪等，我們就耐心解釋安置政策的演變及我們今年將優(yōu)先推薦農(nóng)村退役士兵就業(yè)，說(shuō)政府并沒(méi)有忘記他們；特招士官提出為什么征召時(shí)征兵部門(mén)宣傳回來(lái)都能安置工作，而現(xiàn)在連安置資格都沒(méi)有等棘手問(wèn)題，我們都耐心地進(jìn)行解釋解答。通過(guò)培訓(xùn)中心這個(gè)事前的前沿宣傳陣地，使我們的安置政策宣傳工作爭(zhēng)取了主動(dòng)，有效的避免了可能的上訪和過(guò)激行為，給民政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、安置部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)減輕了壓力。
3、政府和退役士兵溝通的平臺(tái)。在對(duì)退役士兵進(jìn)行心理?yè)嵛亢驼咝麄鞯耐瑫r(shí)，必要的溝通和幫助他們解決實(shí)際困難也是必不可少的。我們規(guī)定培訓(xùn)中心每天必須確定一名管理人員在培訓(xùn)期間實(shí)行坐班制、分管領(lǐng)導(dǎo)和安辦負(fù)責(zé)人定期到培訓(xùn)中心幫助工作，對(duì)重點(diǎn)人和重點(diǎn)群體進(jìn)行有重點(diǎn)的談心，盡量多地了解他們的想法和存在的困難。如今年有一位特招士官許兵，按文件規(guī)定不符合安置政策，但我市從人性化出發(fā)考慮，如果他能找到工作單位，安置部門(mén)還是給予開(kāi)具介紹信的，他的繼父是鐵路部門(mén)的，母親在xx礦業(yè)集團(tuán)工作，他首先要求到鐵路，但鐵路方面審查后認(rèn)為他母親和繼父結(jié)婚時(shí)，他已到18周歲，不符合到鐵路安置，退回了檔案，而礦業(yè)集團(tuán)有以他們安置工作已結(jié)束，不能再單獨(dú)研究接受他。因此，他感到工作無(wú)望，有輕生念頭，培訓(xùn)中心了解到這一情況后，及時(shí)進(jìn)行安慰和談心，并幫助他聯(lián)系了一個(gè)民營(yíng)企業(yè)先上班，穩(wěn)定了他的情緒，分管局長(zhǎng)又親自做工作，并幫助聯(lián)系鐵路部門(mén)和礦務(wù)局聯(lián)系做工作，使他切實(shí)感到民政局、培訓(xùn)中心都在為他幫忙，在關(guān)心他，使他打消了輕生的念頭。又如對(duì)部分機(jī)關(guān)事業(yè)單位退役士兵今年已不能安排工作的情況，他們感到反差太大、情緒激烈，我們聯(lián)合培訓(xùn)中心都進(jìn)行了多次溝通和談心，及時(shí)穩(wěn)定情緒。總之，我們利用這個(gè)溝通的平臺(tái)，有效地拉進(jìn)了政府和退役士兵的心理距離，有助于他們充分了解政府的安置政策和政府對(duì)他們的關(guān)心。
幾年來(lái)，我市在退役士兵培訓(xùn)和服務(wù)上做了一些事情，進(jìn)行了一些積極的探索，得到了市政府和廣大退役士兵以及他們家人的認(rèn)可，xx電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、《xx日?qǐng)?bào)》等新聞媒體進(jìn)行了多次采訪報(bào)道。但我們深信，我市的退役士兵培訓(xùn)工作離省廳的要求還相差很遠(yuǎn)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我市的培訓(xùn)工作再上新的臺(tái)階。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
公司為了加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍素質(zhì)，提升管理人員的工作技能和業(yè)務(wù)水平，以更好地完成全年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，20年月日日，公司檢查組人員對(duì)項(xiàng)目人員進(jìn)行了全方位的管理培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了各個(gè)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)及管理流程。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了自己本部門(mén)崗位職責(zé)內(nèi)的業(yè)務(wù)知識(shí)，更加明確了資金計(jì)劃的審批程序。尤其是認(rèn)識(shí)到作為管理型的項(xiàng)目，加強(qiáng)甲供材料管理和代購(gòu)材料管理的重要性。要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代購(gòu)材料的管理規(guī)范，加強(qiáng)甲供材料的計(jì)劃管理、進(jìn)場(chǎng)管理、消耗管理。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)甲供材料的管控，最大限度地降低項(xiàng)目材料成本，達(dá)到為項(xiàng)目創(chuàng)利的目的。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)其他職能部門(mén)的相關(guān)管理流程也有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，知曉了工程項(xiàng)目成本管理是一個(gè)全員參與，貫穿整個(gè)施工全過(guò)程的管理。它需要我們項(xiàng)目的'各個(gè)職能部門(mén)和每一位項(xiàng)目員工的密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好了自己本部門(mén)的工作，作為整個(gè)項(xiàng)目中的一環(huán)，我們每個(gè)職能部門(mén)要有全局意識(shí)、集體觀念，通過(guò)加強(qiáng)合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門(mén)之間的彼此誤會(huì)和隔閡，避免部門(mén)之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使我們每一個(gè)部門(mén)真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)緊密無(wú)意的團(tuán)體，達(dá)到項(xiàng)目月出成本管理流程更加順暢高效地運(yùn)轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
古人云：溫故而知新!培訓(xùn)的目的就在于通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，更加熟悉和全面掌握本崗的業(yè)務(wù)知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并加以改進(jìn)，使我們的知識(shí)技能更加扎實(shí)穩(wěn)固?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)并使之成為習(xí)慣，才能讓我們與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，永遠(yuǎn)緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)就業(yè)困難人員認(rèn)定工作，6月15日上午，長(zhǎng)寧街道和寧社區(qū)開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。街道特邀寧江區(qū)就業(yè)局失業(yè)科同志，為轄區(qū)居民進(jìn)行靈活就業(yè)困難人員政策解讀，轄區(qū)居民40余人參加培訓(xùn)會(huì)。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員講解了失業(yè)認(rèn)定、就業(yè)登記、就業(yè)困難人員認(rèn)定、靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策及初次創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等政策，并現(xiàn)場(chǎng)解答居民提出的政策咨詢(xún)和疑問(wèn)。
會(huì)后，社區(qū)充分利用社區(qū)微信網(wǎng)格群等網(wǎng)絡(luò)方式，對(duì)就業(yè)優(yōu)惠政策進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。同時(shí)，在轄區(qū)居民聚集區(qū)醒目位置張貼就業(yè)困難人員范圍、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等宣傳信息，使就業(yè)困難人員對(duì)認(rèn)定的條件、程序和應(yīng)享受的優(yōu)惠政策等做到心中有數(shù)，確保符合條件人員不遺漏。
下一步，和寧社區(qū)將緊盯就業(yè)問(wèn)題，聯(lián)動(dòng)轄區(qū)單位，及時(shí)掌握崗位信息，隨時(shí)跟進(jìn)未就業(yè)人員情況，全面提升轄區(qū)就業(yè)率，讓未就業(yè)群眾充分感受到政府關(guān)懷，獲得更多的`幸福感、歸屬感，為社會(huì)發(fā)展付出自己的貢獻(xiàn)。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
4月26日下午15:00我院開(kāi)展第一次就業(yè)工作培訓(xùn)會(huì)議，此次會(huì)議由招生就業(yè)處王賓副處長(zhǎng)主持，各專(zhuān)業(yè)就業(yè)工作人員列席。會(huì)議旨在傳達(dá)我院關(guān)于20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的目標(biāo)指示、省就業(yè)指導(dǎo)中心高校就業(yè)工作培訓(xùn)會(huì)議的`會(huì)議精神和就業(yè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)操作程序和方法指導(dǎo)。
會(huì)上，王賓副處長(zhǎng)針對(duì)我院去年就業(yè)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，提出今年就業(yè)工作100%初次就業(yè)率目標(biāo)要求，要求今年的就業(yè)工作提前做好防范措施，熟練掌握省系統(tǒng)操作流程，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)心理的正確引導(dǎo)；加強(qiáng)與企業(yè)間的溝通交流，及時(shí)落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。
最后，招生就業(yè)處馬成紅就省就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)操作系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和注意事項(xiàng)講解。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
即將面臨社會(huì)這道門(mén)檻，褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。畢業(yè)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。因此，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
這次的就業(yè)培訓(xùn)講座給我們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，是我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。我們研究生求職主要有以下四個(gè)方面：第一，我們要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，要具有發(fā)展?jié)摿Α５诙軌蜉^正確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。包括自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好等與聘用單位有共通之處。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)我們而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是兩樣：會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位的職員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以老實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較正確地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因種種原因喪失最佳機(jī)遇。同時(shí)我們大學(xué)生同意陷進(jìn)幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：自我期看值過(guò)高;過(guò)多的物質(zhì)要求;迷戀大型企業(yè);追求熱門(mén)職業(yè)。我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，終極定能在社會(huì)上找到自己的位置。
通過(guò)這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代，褪去稚嫩的思想，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中變得穩(wěn)重踏實(shí)，似有驚醒夢(mèng)中之人的作用。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這次討論中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，使人有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為即將要走出校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要!
具體的講，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，鍛煉自己的創(chuàng)新能力，突出自己的優(yōu)勢(shì);二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，以良好的個(gè)人修養(yǎng)走向社會(huì);三是具備巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬薪】档纳眢w、良好的積極進(jìn)取的心態(tài)、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。
通過(guò)這次的就業(yè)培訓(xùn)，老師既專(zhuān)業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際的講解，使我從中學(xué)到好多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀;。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì);。
第五，提高了覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門(mén)非常有意思的生活藝術(shù)。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說(shuō)的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。
所以我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂(yōu)慮將不屬于你。莫泊桑說(shuō)：“生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟!”無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生。
再次，在求職的過(guò)程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，就業(yè)指導(dǎo)課上講到了很多我們以后會(huì)遇到的問(wèn)題，即將遇到的問(wèn)題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。不管是面試技巧，還是就業(yè)發(fā)展形勢(shì)，我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來(lái)就不會(huì)是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。最后，為了我們的順利就業(yè)，做好我們眼前的每一件事吧。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
為切實(shí)做好轄區(qū)困難群眾幫扶工作，推動(dòng)轄區(qū)困難群眾再就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，近日，何家山社區(qū)11月17日起開(kāi)啟了為期三天的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技能培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高困難群眾生活水平幫助困難群眾就業(yè)，解決民生問(wèn)題。
促進(jìn)就業(yè)是城鎮(zhèn)解困的一項(xiàng)根本措施。何家山社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)的.實(shí)際情況，通過(guò)網(wǎng)格化管理平臺(tái)，先摸排需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)名單，再與低保戶(hù)聯(lián)系，由于疫情原因社區(qū)采取線(xiàn)上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，參加線(xiàn)上技能培訓(xùn)的群眾說(shuō)道：“她已在家待業(yè)數(shù)年，想要學(xué)習(xí)一些知識(shí)，但是我要照顧家人，自己又經(jīng)常要去醫(yī)院看病，現(xiàn)在線(xiàn)上能參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)知識(shí)，在家既可以照顧家庭，還能學(xué)會(huì)新知識(shí)，她覺(jué)得是非常好的舉措?！痹谂c參與人溝通中，社區(qū)工作人員進(jìn)行耐心細(xì)致的講解參加職業(yè)技能培訓(xùn)的好處，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變陳舊的擇業(yè)觀念。
活動(dòng)中，社區(qū)工作人員為參與者詳細(xì)講解就業(yè)技能培訓(xùn)的意義、報(bào)名流程、登陸流程等，在技能培訓(xùn)中，主要是介紹讓更多居民了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技能培訓(xùn)應(yīng)該如何開(kāi)店，如何經(jīng)營(yíng)店鋪，并對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)情況進(jìn)行測(cè)試，以便提供就業(yè)服務(wù)。
通過(guò)此次創(chuàng)業(yè)就業(yè)和技能培訓(xùn)工作，社區(qū)有30人加入到此次培訓(xùn)中，何家山社區(qū)下一步將以“面對(duì)面”地貼心服務(wù)居民，將繼續(xù)落實(shí)好民意調(diào)查工作，提升服務(wù)能力和水平，為困難群眾提供創(chuàng)業(yè)幫扶，鼓勵(lì)大家自主創(chuàng)業(yè)，讓居民對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)有全面了解的同時(shí)，也能讓困難群眾不等不靠自主脫貧。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
xx縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校,是一所集農(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)操作及維修、電子電器、車(chē)工、焊工、鉗工等農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)為一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，始建于1987年,于1991年經(jīng)省教委湘教成字[20xx]23號(hào)文件批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)家教委、農(nóng)業(yè)部、省政府辦公廳備案納入了成人教育管理體系。學(xué)校始終堅(jiān)持“服務(wù)三農(nóng)”、“從嚴(yán)治校”的辦學(xué)宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力實(shí)現(xiàn)“招得來(lái)、培得實(shí)、轉(zhuǎn)得出、能致富”的培訓(xùn)目標(biāo)，在廣大農(nóng)民群眾當(dāng)中贏得了良好的贊譽(yù)，為xx縣新農(nóng)村建設(shè)作出了較為顯著的貢獻(xiàn)。
xx縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校在上世紀(jì)九十年代以前主要從事拖拉機(jī)駕駛和內(nèi)燃機(jī)手培訓(xùn)，九十年代后期擴(kuò)大到農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)，20xx年開(kāi)展陽(yáng)光工程和扶貧開(kāi)發(fā)勞務(wù)技能培訓(xùn)。隨著改革開(kāi)放的深入，外出務(wù)工農(nóng)民增多，原來(lái)的定期集中辦班培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)范圍已不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。20xx年初，局黨組總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)到只有拓展思路，擺脫培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)范圍的束縛，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，不斷拓展農(nóng)機(jī)校培訓(xùn)范圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量，才能讓農(nóng)機(jī)校取得新的突破。為此，局黨組決定將原農(nóng)機(jī)校從監(jiān)理站中獨(dú)立出來(lái)，確立以農(nóng)機(jī)校為主，管理股及監(jiān)理站等部門(mén)密切配合，共同推動(dòng)技能培訓(xùn)工作。并采用定期與不定期相結(jié)合、集中與不集中相結(jié)合的靈活機(jī)動(dòng)的形式開(kāi)班培訓(xùn)。如農(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員實(shí)行流水培訓(xùn)，隨到隨學(xué)，定期考試取得資格；內(nèi)燃機(jī)手農(nóng)機(jī)操作工與鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集中培訓(xùn)，條件有限的或上門(mén)上戶(hù)培訓(xùn)，或在田間地頭邊指導(dǎo)邊操作實(shí)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)外出務(wù)工人員技能培訓(xùn)則以集中辦班突擊的方式進(jìn)行。新的培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)方式滿(mǎn)足了群眾的不同要求，提高了培訓(xùn)效率，打開(kāi)了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作新局面。
在我縣幾代農(nóng)機(jī)人的不懈努力和追求下，農(nóng)機(jī)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)備齊全，已成為我縣初具規(guī)模的綜合性技術(shù)培訓(xùn)基地?，F(xiàn)有大專(zhuān)以上學(xué)歷專(zhuān)職教師11名，其中工程師2名，助理工程師9名，學(xué)生宿舍320平方米，實(shí)習(xí)操作車(chē)間500平方米，示教及教學(xué)掛圖10套，電教設(shè)備2套，圖書(shū)資料3500余冊(cè)，教練車(chē)及電焊機(jī)、車(chē)床等教學(xué)設(shè)備20臺(tái)套。
培訓(xùn)質(zhì)量的優(yōu)劣，很大程度上取決于師資隊(duì)伍的優(yōu)劣。我校11名專(zhuān)職教師，均是農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，擁有扎實(shí)的農(nóng)機(jī)理論知識(shí)，通過(guò)多年的教學(xué)更具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了保證教師隊(duì)伍的高質(zhì)量，學(xué)校每年兩次對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造了一只思想政治素質(zhì)高，作風(fēng)端正，理論知識(shí)豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充足，既能文又能武的教師隊(duì)伍。20xx年局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，再次投入3萬(wàn)余元增購(gòu)教學(xué)機(jī)械設(shè)備及床具等，并舉債100萬(wàn)元，修建農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)大樓。在原有農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)積極籌備相關(guān)資料，通過(guò)縣開(kāi)發(fā)辦向州開(kāi)發(fā)辦申報(bào)勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地的資格。經(jīng)過(guò)多方努力，得到了州開(kāi)發(fā)辦的認(rèn)定，縣農(nóng)機(jī)校正式成為湘西州勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地。同時(shí)，為了增加學(xué)員的動(dòng)手操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校充分利用社會(huì)資源，與縣內(nèi)幾家技術(shù)力量強(qiáng)，設(shè)備完善的個(gè)體企業(yè)聯(lián)手，掛牌認(rèn)定5個(gè)培訓(xùn)實(shí)習(xí)點(diǎn)為我校學(xué)員提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)。20xx年7月6日州扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)來(lái)蒞臨我校指導(dǎo)工作時(shí)，評(píng)價(jià)自治州同類(lèi)學(xué)校教學(xué)條件和實(shí)力等各方面都已躍居首位。并號(hào)召全州32所勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地向xx農(nóng)機(jī)校學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)我校再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
加強(qiáng)教學(xué)管理是保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我校建立了《校長(zhǎng)崗位責(zé)任制》、《教師崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《教練員崗位責(zé)任制》、《教學(xué)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《教學(xué)設(shè)備管理制度》、《車(chē)輛管理制度》、《學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度》、《學(xué)員守則》等一系列規(guī)章制度。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格照章辦事，做到用制度管理規(guī)范各項(xiàng)工作，使培訓(xùn)工作做到了嚴(yán)格有序，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
在全州多所同類(lèi)學(xué)校中，如何讓xx縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化校這個(gè)名字脫穎而出，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)紛繁復(fù)雜的培訓(xùn)市場(chǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)毅然決定，結(jié)合“陽(yáng)光工程”和勞務(wù)技能培訓(xùn)政策，突出重點(diǎn)，把勞務(wù)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移作為農(nóng)機(jī)校走向市場(chǎng)的旗幟，打造xx農(nóng)機(jī)校勞務(wù)技能培訓(xùn)的品牌效應(yīng)，從而帶動(dòng)農(nóng)機(jī)校工作的全面發(fā)展壯大。
一是制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。我校結(jié)合局定的目標(biāo)責(zé)任，對(duì)全年的培訓(xùn)工作分時(shí)段作了科學(xué)的劃分，突出各時(shí)期工作重點(diǎn)，制定具體的工作措施。在實(shí)施方案中對(duì)縣開(kāi)發(fā)辦分配的100名，陽(yáng)光辦300名，州勞動(dòng)局200名培訓(xùn)任務(wù)，逐期進(jìn)行了分解，確保培訓(xùn)任務(wù)有序完成。
二是狠抓宣傳招生工作。xx縣地處貧困山區(qū)，很多地方?jīng)]有廣播、電視甚至公路，一般的招生宣傳方式往往難以傳達(dá)。我校在招生宣傳之時(shí)，除了借助一般的宣傳方式發(fā)布招生公告，還多次在全縣巡回流動(dòng)宣傳，并針對(duì)民族地區(qū)趕場(chǎng)的習(xí)慣，在城區(qū)及全縣各主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場(chǎng)墟的顯眼位置上釘掛固定招生宣傳公告牌30余塊，張貼招生公告120余份，走村竄寨入場(chǎng)散發(fā)宣傳資料3萬(wàn)余份。同時(shí)建立了城、鄉(xiāng)、村三級(jí)招生體系，在集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立常年代理宣傳招生點(diǎn)13處，采取各種形式、廣泛宣傳扶貧政策，化解群眾思想顧慮，提高了群眾思想認(rèn)識(shí)，為培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
三是狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)教學(xué)是技能培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量及學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)能否順利。我校制定了相關(guān)的作息紀(jì)律和各種制度，并逐人簽定培訓(xùn)協(xié)議。在學(xué)員管理過(guò)程中實(shí)行教師跟蹤管理，隨時(shí)了解掌握學(xué)員動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。根據(jù)學(xué)員自身素質(zhì)，實(shí)行因人施教，并注重實(shí)踐，采取教師指導(dǎo)、企業(yè)實(shí)習(xí)、崗前實(shí)習(xí)三級(jí)遞進(jìn)的實(shí)習(xí)方式，在實(shí)際操作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行逐個(gè)剖解指導(dǎo)并將理論細(xì)化貫穿于實(shí)際操作培訓(xùn)過(guò)程之中。
四是狠抓觀念更新。農(nóng)村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)低下，思想意識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，接受新生事物能力有限，習(xí)慣于老經(jīng)驗(yàn)、老傳統(tǒng)，外出打工多為苦力，付出多而回報(bào)少。為讓農(nóng)民更大地?cái)U(kuò)大就業(yè)范圍，更多地增加收入，我們一方面努力讓學(xué)員掌握一門(mén)以上實(shí)用技能，一方面千方百計(jì)更新學(xué)員落后保守的思想觀念，不斷增強(qiáng)學(xué)員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的的商品意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使之具備適應(yīng)不斷變化的勞務(wù)市場(chǎng)的能力，從而穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大就業(yè)范圍，真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
五是勞務(wù)輸出系統(tǒng)化。對(duì)培訓(xùn)合格學(xué)員安置就業(yè)是勞務(wù)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出的重要環(huán)節(jié)。我校多方聯(lián)系相關(guān)企業(yè)及職介機(jī)構(gòu)，先后與浙江三聯(lián)、廣東鶴山圣寶、中集集團(tuán)、州宗南公司等15家省內(nèi)外企業(yè)達(dá)成就業(yè)安置協(xié)議，親自送學(xué)員到廣州、深圳等城市就業(yè)。并實(shí)地考查，不斷開(kāi)辟學(xué)員安置就業(yè)門(mén)路。同時(shí)倡導(dǎo)不便外出的學(xué)員就近安置及自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)。另一方面，我校加強(qiáng)與其他培訓(xùn)學(xué)校以及中介機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，采取聯(lián)合辦校，簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議，建立了一個(gè)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出體系，彌補(bǔ)了我校勞務(wù)輸出范圍相對(duì)狹窄的不足。
六是建立就業(yè)安置檔案。學(xué)員培訓(xùn)資料的整理與建檔是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的重要工作，也是申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)助資金的重要依據(jù)。為此，我校確定專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)完善細(xì)化內(nèi)務(wù)管理，從學(xué)前求學(xué)員填寫(xiě)湘西貧困地區(qū)勞務(wù)技能培訓(xùn)學(xué)員審批表、簽訂培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議書(shū)，到結(jié)業(yè)前填寫(xiě)職業(yè)鑒定表，全部分門(mén)別類(lèi)，入檔保存。同時(shí)主持學(xué)員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試，為合格者免費(fèi)頒發(fā)全國(guó)通用的.職業(yè)資格證書(shū)94本，發(fā)證率100%。培訓(xùn)轉(zhuǎn)移結(jié)束時(shí)，建立學(xué)員培訓(xùn)臺(tái)帳及就業(yè)轉(zhuǎn)移臺(tái)帳，裝訂成冊(cè)，存入專(zhuān)用檔案柜，使檔案管理做到清晰明了，促進(jìn)了培訓(xùn)工作的有序開(kāi)展。
農(nóng)機(jī)校的根本目的，就是服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。這就要求我們做到培訓(xùn)工作與農(nóng)民群眾的需求相結(jié)合。農(nóng)機(jī)校的工作不僅要立足本職搞好農(nóng)機(jī)駕駛與操作的培訓(xùn)，更要與國(guó)家其他各項(xiàng)涉農(nóng)工作相結(jié)合，這樣才能使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作做到長(zhǎng)久不衰，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
一是培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)工作相結(jié)合。安全生產(chǎn)隱患的存在，很大一部分原因在與農(nóng)機(jī)駕駛員安全意識(shí)薄弱，法制觀念不強(qiáng)。農(nóng)機(jī)校結(jié)合監(jiān)理站從源頭抓起，開(kāi)辦法制培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)駕駛員170人。使廣大農(nóng)機(jī)手時(shí)刻將安全生產(chǎn)放在心頭，排除了安全隱患，維護(hù)了全縣農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)正常秩序。
二是培訓(xùn)工作與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。我國(guó)現(xiàn)在各行各業(yè)都實(shí)行資格準(zhǔn)入制度，從業(yè)必須要有從業(yè)資格證。農(nóng)機(jī)校學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)掌握了一定的知識(shí)和操作技能，經(jīng)考試合格后，結(jié)合開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，在勞務(wù)技能培訓(xùn)的95名學(xué)員中，81名通過(guò)了職業(yè)技能鑒定。既規(guī)范了行業(yè)準(zhǔn)入制度，又為學(xué)員就業(yè)務(wù)工提供了有效的證明，做到培訓(xùn)與技能鑒定相輔相成。
三是培訓(xùn)工作與農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼工作相結(jié)合。購(gòu)置補(bǔ)貼的實(shí)施帶動(dòng)了山區(qū)農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)使用農(nóng)機(jī)具的熱情，農(nóng)用機(jī)具大幅增加。但由于長(zhǎng)期以來(lái)的貧困和閉塞，部分農(nóng)民不能熟練掌握新型農(nóng)機(jī)具的操作方法，使大批農(nóng)機(jī)的功效不能有效發(fā)揮。農(nóng)機(jī)校結(jié)合農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼的實(shí)施開(kāi)展農(nóng)機(jī)操作和維修培訓(xùn)，培養(yǎng)了熟練的農(nóng)機(jī)駕駛員49人，結(jié)業(yè)率100%，參加州所考試合格率100%。熟練的操作技術(shù)最大化的利用了農(nóng)機(jī)具的先進(jìn)力量，促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富。
北斗星移，xx農(nóng)機(jī)校在困境中發(fā)展騰飛，本著“一切面向農(nóng)村，為了一切農(nóng)民，為了農(nóng)民一切”的辦學(xué)理念，不斷回眸過(guò)去，展望未來(lái)，在改革創(chuàng)新的浪潮中，挑戰(zhàn)自我，卓越奮進(jìn)!
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
為充分做好我校2021年畢業(yè)生服務(wù)工作，切實(shí)貫徹落實(shí)教育部“2021屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理功能，2020年12月16日下午招生就業(yè)處在圖書(shū)館7樓多媒體教室對(duì)各教學(xué)分院全體學(xué)生科科長(zhǎng)、就業(yè)工作管理員，2021屆全體班主任、輔導(dǎo)員等進(jìn)行2021屆畢業(yè)生就業(yè)管理工作培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容：
一是學(xué)生檔案管理培訓(xùn)。
二是全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)信息錄入培訓(xùn)；如何規(guī)范就業(yè)支撐材料；凱里學(xué)院精準(zhǔn)就業(yè)一體化平臺(tái)使用培訓(xùn)。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
根據(jù)《xxx關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]5號(hào))、《xxx關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號(hào))和《廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見(jiàn)》精神，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，特制訂本實(shí)施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策，組織用人單位、各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開(kāi)展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
(一)堅(jiān)持六個(gè)結(jié)合，突出廣東特色。
堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作、對(duì)口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給。
堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，滿(mǎn)足企業(yè)用工需求。
堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。
堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。
堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。
(二)堅(jiān)持二個(gè)導(dǎo)向。
在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向;在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向。
(三)堅(jiān)持二個(gè)創(chuàng)新。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會(huì)參與、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制;創(chuàng)新投入機(jī)制，建立政府、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制。
(一)總體目標(biāo)。
(二)任務(wù)下達(dá)。
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來(lái)流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。
(三)培訓(xùn)和補(bǔ)貼對(duì)象。
培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工,其中外省農(nóng)民工不少于70，外來(lái)城鎮(zhèn)戶(hù)籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工(含城鎮(zhèn)戶(hù)籍外來(lái)工)。
四、工作措施。
(一)開(kāi)展用工檢查摸底，全面掌握在粵農(nóng)民工情況。
加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開(kāi)始，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開(kāi)展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資、等科(處)室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查，開(kāi)展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫(kù)。
(二)開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，制定培訓(xùn)規(guī)劃和具體的計(jì)劃。
在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市xxx門(mén)還要通過(guò)組織用人單位定期自報(bào)和公開(kāi)征集等方式，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫(kù)。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn)。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室(省就業(yè)服務(wù)管理中心)。
(三)認(rèn)定農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)行定點(diǎn)培訓(xùn)。
制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類(lèi)：
1.用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn);對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)縣以上x(chóng)xx門(mén)批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)。
門(mén)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)xxx門(mén)所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬(wàn)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn)。
3.社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從社會(huì)各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn)。
(四)依托用人單位，多形式開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)。
農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：
1.用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位，可按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，報(bào)同級(jí)xxx門(mén)批準(zhǔn)后，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
2.行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開(kāi)展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
門(mén)組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，由同級(jí)xxx門(mén)制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到xxx門(mén)或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由xxx門(mén)統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)xxx門(mén)要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響降到最低。
4.校企合作培訓(xùn)。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場(chǎng)地、設(shè)備和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門(mén)授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn)。
5.農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到xxx門(mén)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn)，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書(shū)并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。
(五)規(guī)范培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定。
制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行;參加本省新開(kāi)發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況，協(xié)助省組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專(zhuān)項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量。
(六)配套提供公共就業(yè)服務(wù),促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)。
各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開(kāi)放，加快在勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)大廳開(kāi)設(shè)農(nóng)民工專(zhuān)門(mén)服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢(xún)、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書(shū)并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)。
(七)加強(qiáng)區(qū)域勞務(wù)合作，提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四
近圣社區(qū)申領(lǐng)書(shū)記項(xiàng)目以來(lái)，充分發(fā)揮基層黨建引領(lǐng)作用，主動(dòng)借助“書(shū)記項(xiàng)目”這一載體，立足實(shí)際，創(chuàng)新思路，多措并舉，以項(xiàng)目實(shí)施為牽引，以實(shí)踐成效為標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新持續(xù)推進(jìn)基層黨建工作。
5月26日上午，為幫助轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，扎實(shí)推進(jìn)“就業(yè)易起來(lái)”書(shū)記項(xiàng)目，近圣社區(qū)黨委組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，邀請(qǐng)省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)大師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一指導(dǎo)，來(lái)自轄區(qū)的下崗失業(yè)人群、退役軍人、就業(yè)困難人群、有意創(chuàng)業(yè)人群等居民參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)老師用專(zhuān)業(yè)的`知識(shí)、豐富的案例、靈活的互動(dòng)性詮釋了“企業(yè)想法”、“就業(yè)條件”、“創(chuàng)業(yè)途徑”以及“創(chuàng)業(yè)注意事項(xiàng)”等方面的問(wèn)題，全面地闡述了就業(yè)困難人員急需了解的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)，內(nèi)容簡(jiǎn)明實(shí)用，通俗易懂。
“知識(shí)改變命運(yùn)，這次培訓(xùn)讓我們了解了很多就業(yè)的知識(shí)和方法，學(xué)到了好多創(chuàng)業(yè)致富的好門(mén)路，真是太棒了！”轄區(qū)的失業(yè)人員吳女士在參加培訓(xùn)后激動(dòng)不已。通過(guò)此次培訓(xùn)和政策扶持，提高了轄區(qū)居民的創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，充分挖掘和拓展了就業(yè)潛力。
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步提升轄區(qū)殘疾人員的勞動(dòng)素養(yǎng)和就業(yè)技能，更好地推動(dòng)殘疾人就業(yè)工作。鄭州市高新區(qū)2022年度殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)開(kāi)班儀式于9月23日9點(diǎn)在鄭州市高新區(qū)系鴻集團(tuán)9樓會(huì)議室召開(kāi)。本次活動(dòng)由高新區(qū)殘聯(lián)主辦，系鴻集團(tuán)承辦。出席本次開(kāi)班儀式的有鄭州高新區(qū)民政科科長(zhǎng)劉寧、高新區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)人鄭志超、系鴻集團(tuán)董事長(zhǎng)孟曉麗、鄭州高新區(qū)各辦事處殘聯(lián)負(fù)責(zé)人，以及來(lái)自轄區(qū)的50名殘疾人員。
首先，孟曉麗女士作了熱情洋溢的致辭，她表示殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)是高新區(qū)殘聯(lián)為大家辦的好事實(shí)事之一，本期培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于幫助殘疾朋友就業(yè)、增加居民收入、促進(jìn)社會(huì)和諧都有著積極的作用。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定認(rèn)真落實(shí)區(qū)殘聯(lián)的指示精神，全心全意做好教學(xué)工作，并愿意不遺余力地幫助殘疾朋友找到適合自己的就業(yè)渠道！
劉寧科長(zhǎng)做了重要講話(huà)。她闡述了本期技能培訓(xùn)班的開(kāi)班宗旨和目的，電商抖音、直播帶貨培訓(xùn)設(shè)計(jì)緊跟時(shí)代潮流，方便操作、簡(jiǎn)單易學(xué)、新媒體等特色也適合殘疾朋友。劉科長(zhǎng)表示，本次技能培訓(xùn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，所以要認(rèn)真對(duì)待、珍惜機(jī)會(huì)、好好學(xué)習(xí)、收獲技能，也希望大家有機(jī)會(huì)能夠走上適合自己的'就業(yè)崗位。據(jù)了解，本次活動(dòng)是學(xué)員技能提升的好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也是緊跟時(shí)代潮流，包含三天課程，第一天是手工編織課，第二天是學(xué)習(xí)抖音知識(shí)，剪輯視頻。第三天是個(gè)人宣傳和直播帶貨。希望學(xué)員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
本期殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)殘疾朋友學(xué)習(xí)技能、汲取智慧，提振信心、為社會(huì)發(fā)展增添力量起到了重要的作用。鄭州高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局在促進(jìn)殘疾人技能提升和就業(yè)方面不斷提出新思路、探索新路徑，本期技能培訓(xùn)也是獻(xiàn)禮“黨的二十大”召開(kāi)的重要工作之一！
就業(yè)技能培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六
人總行為了全面提高人民銀行分支機(jī)構(gòu)中級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作潛力，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)干部（經(jīng)濟(jì)師）培訓(xùn)班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，短暫的10天，150位學(xué)員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽(tīng)專(zhuān)家教授生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識(shí)；共同在綠蔭場(chǎng)上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采，讓人幾分激動(dòng)，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報(bào)如下：
這是我在鄭州培訓(xùn)第一堂課---拓展訓(xùn)練課程的感受。在拓展訓(xùn)練課程中我們選隊(duì)長(zhǎng)、政委，定隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌，很快就融入到團(tuán)體中，讓我感受到了久違了的團(tuán)隊(duì)的力量；在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時(shí)，小組同學(xué)的鼓勵(lì)的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，透過(guò)了考驗(yàn)，增強(qiáng)了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。拓展訓(xùn)練教會(huì)了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
“對(duì)員工的培訓(xùn)，就是對(duì)員工最大的福利”。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們?cè)诶碚撝R(shí)、政策掌控、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面都需要更新、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢(qián)、征信與存款準(zhǔn)備金等金融服務(wù)類(lèi)業(yè)務(wù)；既有團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造，也有國(guó)家公務(wù)人員心理問(wèn)題及其調(diào)適；既有中國(guó)人民銀行成立的歷史背景與新形勢(shì)下如何有效地開(kāi)展金融研究工作，還有當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)的熱點(diǎn)透視。較為切合當(dāng)前人民銀行中級(jí)職稱(chēng)人員的工作與心理壓力的實(shí)際，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問(wèn)題與壓力。這次培訓(xùn)除了總行司、處長(zhǎng)授課和專(zhuān)家教授作專(zhuān)題講座外，還有調(diào)研考察以及座談?dòng)懻摰扰嘤?xùn)方式相互補(bǔ)充、相互融合，運(yùn)用不復(fù)合式、多層次的培訓(xùn)方式。增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)形式新穎、資料豐富。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)開(kāi)啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，才能著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新；只有把所學(xué)的知識(shí)融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責(zé)的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問(wèn)題；只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門(mén)的發(fā)展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)過(guò)的業(yè)務(wù)知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。
安排車(chē)輛去機(jī)場(chǎng)、車(chē)站接送學(xué)員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項(xiàng)提示……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老師與組織者精心的安排和關(guān)心；培訓(xùn)期間，除了緊張有序、資料充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還安排了文體活動(dòng)比如乒乓球、籃球比賽。學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或請(qǐng)求，都能做到耐心細(xì)致解釋?zhuān)⒈M量給予解決，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們十分感動(dòng)，讓人難忘。
這次參加培訓(xùn)的人員來(lái)自多個(gè)部門(mén)，有人事、信貸、會(huì)計(jì)、國(guó)庫(kù)、發(fā)行等多部門(mén)、多崗位，培訓(xùn)資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴(kuò)大中級(jí)職稱(chēng)人員的視野和知識(shí)面，較好的解決了中級(jí)職稱(chēng)人員因崗位和專(zhuān)業(yè)原因，而構(gòu)成的對(duì)金融知識(shí)了解的局限性和片面性，對(duì)于幫忙中級(jí)職稱(chēng)人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責(zé)，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有必須的作用，能充分的發(fā)揮中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)在實(shí)際工作中的作用。推薦在舉行這種綜合性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的同時(shí)也能夠分類(lèi)舉行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如金融研究類(lèi)、貨幣政策類(lèi)、金融穩(wěn)定類(lèi)、金融服務(wù)類(lèi)等，同時(shí)金融服務(wù)類(lèi)還能夠分為會(huì)計(jì)結(jié)算支付類(lèi)、國(guó)庫(kù)管理類(lèi)、貨幣金銀類(lèi)等。
這次中級(jí)職稱(chēng)人員培訓(xùn)，同學(xué)們每堂課都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記筆記，用心的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動(dòng)力。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好本職工作。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19033583.html】
