讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇一
《窗邊的小豆豆》是一本小而暖的書，書中構(gòu)建的“巴學(xué)園”無疑是一個(gè)教育的烏托邦。在這個(gè)充滿虎媽、狼爸的浮躁年代，教育被當(dāng)做是通往成功的獨(dú)木橋，學(xué)校是孩子們的角斗場(chǎng)。無論是學(xué)生、家長，還是老師，都只能將“巴學(xué)園”這樣一個(gè)充滿愛與平等的美好學(xué)校藏在夢(mèng)想的角落里，而現(xiàn)實(shí)中隨著大流追趕的腳步卻絲毫不敢停留。
值得欣慰的是，小林校長的影子已漸漸出現(xiàn)在一些年輕開明的父母身上，他們會(huì)放手讓孩子玩得一身泥，會(huì)不加阻攔讓孩子自己吃飯吃得滿頭菜湯，然后笑呵呵的幫孩子清洗?？上?，這樣的家長往往承受著來自家人或?qū)W校的多重壓力，甚至為了保護(hù)孩子的一點(diǎn)自由和快樂，被扣上“不負(fù)責(zé)任”“不管孩子”的帽子。
卻因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的欠缺而被否定了一切優(yōu)點(diǎn)。如果老師愿意等一等，多給他們一些時(shí)間，像巴學(xué)園的課程一樣，讓學(xué)生按自己的進(jìn)度自然進(jìn)行，他們也能學(xué)會(huì)，可惜沒人愿意照顧他們略慢的腳步，于是他們學(xué)會(huì)用各種調(diào)皮、不合作來掩蓋自己的落后。
這也是近年來各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn)的原因，很多學(xué)生不適應(yīng)越來越快的教育節(jié)奏，他們需要個(gè)性化、一對(duì)一的教育，這本該是家長提供的家庭教育，卻因?yàn)榧议L們?nèi)諠u增加的生活壓力而變成一種奢侈品。當(dāng)我們把家長給不了的信任和耐心給予孩子的時(shí)候，我們真的見證了奇跡，看到他們平靜下來，開始愿意聽老師的話，也愿意說自己真正想說的話，看到他們從最初的不肯寫作業(yè)，到后來自己按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一切變得很自然，很開心。
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇二
在暑假期間，我最愛去書屋閱讀。印象最深的，是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書的主人公就叫做小豆豆。這本書寫了黑柳徹子小時(shí)候發(fā)生在學(xué)校的真實(shí)故事。
小豆豆有很多夢(mèng)想。剛開始，她想當(dāng)一個(gè)間諜。但她很發(fā)現(xiàn)售票員會(huì)有很多車票，她就又想當(dāng)一個(gè)售票員。很快，小豆豆又改變主意，要當(dāng)一個(gè)街頭的宣傳藝人。當(dāng)小豆豆來到巴學(xué)園時(shí)，小豆豆又想當(dāng)一名學(xué)園的老師,但巴學(xué)園卻因?yàn)橐粓?chǎng)大火消失了。
為什么小豆豆那么懷念巴學(xué)園呢？
小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉淼?學(xué)校退學(xué),來到巴學(xué)園上學(xué)。在巴學(xué)國時(shí)，校長先生并沒放棄小豆豆。校長跟其他人不同。他很喜歡小豆豆，總是很耐心地聽小豆豆說話。校長第一次見小豆豆，談話時(shí)間竟然長達(dá)四小時(shí)。并且，在這么長的時(shí)間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有顯示出不耐煩的樣子。他很認(rèn)真地聽著，并且很歡迎小豆豆來上學(xué)。校長還很關(guān)愛心愛護(hù)她，讓她變成了一個(gè)大家都喜歡的小孩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到了我的“小林老師”。小時(shí)候，我對(duì)畫畫并不感興趣。有一天，老師叫我們認(rèn)真地畫一幅有關(guān)于春天的畫。我用油畫棒棒，畫了一半黃一半綠的草地，還加了一些樹和在天空中飛的大雁。交上去后，老師居然說我畫的很好看，還在班里表揚(yáng)了我。我的心里美滋滋的,從此我就愛上了畫畫，夢(mèng)想有一天能當(dāng)上著名的畫家。五年后，我看到當(dāng)年自己的大作，畫得歪歪扭扭的，非常稚嫩。我才明白老師當(dāng)時(shí)的用心良苦。
感謝老師，用正確的人生觀，在我們懵懂的心田撒下希望的種子；感謝老師，用辛勤的汗水澆灌夢(mèng)想的幼苗；感謝老師，用那無私奉獻(xiàn)的心給我們打造了真善美的世界。老師像土壤一樣以厚德載物，呵護(hù)著我們，給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥酿B(yǎng)分。老師像大樹一樣為我們遮陽擋風(fēng)，陪伴我們走過春夏秋冬。
你看過《窗外的小豆豆》嗎？讓我們一起走進(jìn)書屋，一起走進(jìn)快樂的巴學(xué)園吧！
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇三
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
看了《窗邊的小豆豆》，我感觸最深的是小林校長為了鍛煉孩子的膽量，他讓孩子們自愿報(bào)名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里，剩下的孩子通過猜拳分組到墓地轉(zhuǎn)一圈，再回到學(xué)校。如果害怕，中途回來也沒關(guān)系，所以一切都是在自愿的情況下進(jìn)行，孩子們個(gè)個(gè)興奮激昂。
我想：如果我也是巴學(xué)園中的一員，該多好?。∥铱梢院托《苟挂黄鹋罉淇达L(fēng)景，一起到野外去散步，一起去參加有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)……在巴學(xué)園里，沒有嘲笑，沒有欺侮，沒有冷漠，只有關(guān)心，信任，尊重，快樂。這一切都是小林校長帶給大家的。
我多么希望我們也能有小林校長這樣的校長，那么親切，那么懂孩子，那么理解孩子，能做孩子的朋友，能傾聽孩子的心聲，能從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，他的心里只有學(xué)生，做他的學(xué)生是多么幸運(yùn)和幸福！
“巴學(xué)園”，你在哪里？“小林校長”，你在哪里？
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇四
相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的，我覺得這本書非常好看。
這本書講小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué)，小豆豆和同學(xué)們學(xué)習(xí)、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時(shí)間到了，同學(xué)們?cè)诙Y堂里吃飯，校長每天都會(huì)看同學(xué)們的飯盒，同學(xué)們的家長給同學(xué)的飯裝飾的很漂亮，特別是小豆豆的飯，黃色的雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園，非常美麗。這時(shí)，校長問：“魚松是海里的還是山上的？”同學(xué)們想了想，有的說是山上的，有的說是海里的聲音靜下來了。校長說：“魚松是海里的?！薄盀槭裁?？”同學(xué)問。校長說：“魚松是從魚身上取下來的，所以是海里的?！薄拔铱梢匀タ纯葱《苟沟聂~松嗎？”同學(xué)說，“可以?！毙《苟拐f。校長覺得吃飯的時(shí)候是寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)什么呢？可以學(xué)習(xí)分類食物，也可以學(xué)習(xí)食物哪些是從山上來的，哪些是從海里來的。吃飯的時(shí)間可以學(xué)習(xí)嗎？看來可以。
我覺得主人公小豆豆是在學(xué)習(xí)上和生活上一個(gè)快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們，因?yàn)樾∨笥涯芨《苟雇?，校長能聽小豆豆說話，我也希望能在巴學(xué)園里上學(xué)。
巴學(xué)園最后被b-29飛機(jī)的炸彈給炸了，為什么被炸呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，所以巴學(xué)園才會(huì)被炸呢。巴學(xué)園被炸，同學(xué)們?nèi)ツ睦锪四?？原來同學(xué)們現(xiàn)在在擁擠的列車上離開了自由之丘。
我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇五
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書中有好多我喜歡的童年故事，如：野炊、我喜歡、圖書館等。而我最喜歡的是的一篇是—校長先生。
文中的故事就像是一棵大樹和一棵小草在對(duì)話，語言雖然有點(diǎn)凌亂，但那才是不加修飾的童話：作者徹子也就是文中的主人公小豆豆，在一年級(jí)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，后來她到了一所新的學(xué)校。故事就發(fā)生在第一次見到了新學(xué)校的校長先生那一天的上午。豆豆很幸運(yùn)，校長先生非常喜歡和他的學(xué)生交流，就因?yàn)檫@樣豆豆語無倫次的給校長講了和她相關(guān)及和她無關(guān)的好多話題，如：電車跑的太快了、原來上學(xué)的學(xué)校里有燕子啦、媽媽說今天穿的衣服上的紅花很土氣啊、家里有一條狗叫“洛基”會(huì)說謝謝啦……諸如此類。直到絞盡腦汁，到最后實(shí)在想不出其他可以和校長說的話題才肯罷休。可愛的校長很有耐心，饒有興趣的聽了足足的一個(gè)上午，四個(gè)小時(shí)……。我在讀的時(shí)候仿佛看到了一張圖畫：和藹可親的老校長，他有著溫暖的大手和鼓勵(lì)的眼神;天真爛漫的豆豆，口無遮攔，滔滔不絕。
讓我想想，其實(shí)我的身邊也有像豆豆這樣的小女孩，也是一樣的超級(jí)可愛。我的小表妹月月就是其中一個(gè)，整天嘰嘰喳喳，沒玩沒了的講話，經(jīng)常眉飛色舞的為你講解每一部她看過的動(dòng)畫片;愛吃口香糖，可總是嚼著嚼著就把口香糖咽進(jìn)肚子里;每次我要回家她總是因?yàn)樯岵坏枚藜t了眼，當(dāng)然關(guān)于他的故事還有很多。雖然我們經(jīng)常見面，但是我沒有真正耐心的聽她講講她認(rèn)為有趣的事情，總覺得和她一起玩不起來。也許不是因?yàn)槲也皇撬男ｉL，而是因?yàn)槲也皇且粋€(gè)好哥哥。
可能明天，也可能下一個(gè)周末，我愿意學(xué)學(xué)豆豆的校長，做回一個(gè)好哥哥，走進(jìn)小月月的內(nèi)心世界，去和她一起感受她的
童年趣事
。其實(shí)，童年的趣事是開在路邊的小花小草，當(dāng)你走過時(shí)可能并不經(jīng)意。但如果你俯下身來，像豆豆的校長一樣和他們一起感受那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的驚喜和快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小花小草也有芳香，她們?nèi)~子上滾動(dòng)的露珠是那樣的晶瑩透亮，和她們?cè)谝黄鸬哪欠N感覺很棒!
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇六
在這個(gè)暑假里，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其中，在這本書中我最喜歡的一篇是“再見，再見”，因?yàn)槠恋陌蛯W(xué)園沒有了，原來是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對(duì)她溫柔的同學(xué)們，再也不能見到和藹可親的校長了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。
學(xué)校沒有了，她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長先生說的話：“以后大家還會(huì)見面的?！毙《苟挂蚕Ｍ幸惶爝€能重新回到學(xué)校上課，還能見到和藹可親的校長先生，哪怕只見十分鐘啊！如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子，就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后，小豆豆長大后，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點(diǎn)書讓自己的知識(shí)更豐富，會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目，加快的提升自己。
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇七
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，穿梭在擁擠的人群，往學(xué)校食堂行去。食堂前的空地上，數(shù)塊木板搭起的桌子上擺放著許多書籍，瀏覽一遍后，發(fā)現(xiàn)許多書籍早就想“據(jù)為己有”，可惜身上資金有限。最后狠心拿下幾本，而《窗邊的小豆豆》正是其一。
“拿下”《窗邊的小豆豆》是因?yàn)橐淮握n上，老師的極力推薦，聽完老師簡單地給我們講述書中的故事后――太平洋戰(zhàn)爭前夕一個(gè)日本小女孩在一所學(xué)校發(fā)生的故事，內(nèi)心急切地想要一睹這本書的風(fēng)采。
一本好書，即使身處浮華喧鬧之地，書中的文字也能讓心靈獲得平靜，在扣人心弦的情節(jié)里，讓求知欲無限擴(kuò)大。
6 個(gè)小故事以時(shí)間作為主線，向我們講訴小豆豆從坐火車到進(jìn)入巴學(xué)園里發(fā)生的一系列故事。書中的每一個(gè)故事都是寶貴的教育契機(jī)，很適合在職媽媽，幼兒教師、學(xué)生、男性朋友、教育者等適讀。
書中長大后的小豆豆成為了一個(gè)很棒的人，是著名的節(jié)目主持人、著名的作家、聯(lián)合國兒童基金親善大使。但小豆豆的媽媽、巴學(xué)園的校長、小豆豆周圍的同學(xué)……活潑可愛的人所構(gòu)成的有趣生動(dòng)的環(huán)境，都是小豆豆成功里不容忽視的外部因素。
媽媽在聽到小豆豆在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，影響老師和同學(xué)被勸退時(shí)，沒有第一時(shí)間責(zé)怪小豆豆，而是在二十歲之后才告訴她。小豆豆的媽媽是一位特別的母親，在面對(duì)這樣的小豆豆時(shí)，沒有給她貼上壞孩子的標(biāo)簽，而是選擇細(xì)心呵護(hù)。小豆豆的愿望總是在改變，從宣傳藝人到間諜、售票員、再到巴學(xué)園的老師。
小林宗作先生（也就是巴學(xué)園的校長）是一個(gè)了不起的教育者。從巴學(xué)園環(huán)境的描述就可知這位校長先生教育方法的獨(dú)特。巴學(xué)園的大門是矮矮的樹，教室是廢棄的電車……他認(rèn)為：每一個(gè)孩子生下來都具有良好的品質(zhì)，在后天的成長里會(huì)受到環(huán)境和成人的影響，所以要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并將孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人；他崇尚自然，熱愛自然，并將這一觀點(diǎn)付諸于教學(xué)上，飯后散步是巴學(xué)園孩子最開心的時(shí)候；他為讓患有殘疾的高橋君充滿自信而精心準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)；他第一次看見小豆豆，就認(rèn)真、耐心地聽完小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的`話，他很尊重孩子。巴學(xué)園的課程設(shè)置很特別，老師寫下一天的課程讓孩子從喜愛的課程開始學(xué)；就連中午的盒飯也很是特別，校長要求每一個(gè)孩子帶來“山的味道”和“海的味道”，“山的味道”包括陸地的食物與動(dòng)物，比如蔬菜，豬，牛、雞等，而“海的味道”則是魚，海味等。每到吃午飯前，大家要先唱一遍《飯前歌》，這首歌是校長根據(jù)英國《劃船歌》改編的，他認(rèn)為吃飯本是一件享受的事，而不應(yīng)是囫圇吞棗。
每一個(gè)故事讀起來都那么令人歡悅，但戰(zhàn)爭卻是讓人惋惜甚至是難受的。一天夜里，這座承載校長先生心血的巴學(xué)園，被熊熊戰(zhàn)火吞噬，孩子們的快樂家園也在戰(zhàn)爭中化為灰燼，校長先生在戰(zhàn)爭十幾年后，與世長辭，調(diào)皮可愛的孩子們散落天涯。如果沒有戰(zhàn)爭，孩子們的快樂可以一直延續(xù)，校長先生會(huì)培育出更多學(xué)生……現(xiàn)實(shí)沒有如果，許多事情我們無法避免，也不能重來，與其面對(duì)結(jié)果充滿未知的恐懼，不如把過程活的簡單、快樂、有意義一些。在校長先生獨(dú)特的教育下，巴學(xué)園的大多數(shù)孩子后來都成為了不起的人。正如前面所提到的小豆豆、患有殘疾的高橋君有了一份很棒的工作，不再自卑、美代（校長先生的女兒）是一名優(yōu)秀的音樂教師……這一切都得益于校長先生，或許這便是對(duì)他嘔心瀝血的最好回報(bào)吧！
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇八
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)的事情。這本書就像一個(gè)小朋友的日記一樣，充滿童趣，又十分特別、新奇。
故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)前，日本的一所小學(xué)里。小豆豆（黑柳徹子的小名），一個(gè)十分調(diào)皮的小女孩兒，正到處找愿意讓她入學(xué)的學(xué)校。
最終她找到了一個(gè)很特別的學(xué)校：巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校本身就很特別，教室是一輛輛電車改裝成的。校長叫做小林宗作，他是一個(gè)十分注重興趣、尊重孩子的好校長。小林校長與學(xué)生們一起做了很多學(xué)生們都愛做的事，慢慢地讓小豆豆這個(gè)在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。
小豆豆在這所學(xué)校里感受到了這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆為此感到十分傷心。這是小豆豆第一次如此深切地認(rèn)識(shí)到她身邊的這個(gè)世界。在小豆豆深切體會(huì)到這個(gè)世界的同時(shí)，小林先生與學(xué)校的老師們也讓學(xué)生們保持了一顆童心。到了夏天，校長將游泳池充滿水，讓學(xué)生們下水游泳；到了冬天，校長又組織學(xué)生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的活動(dòng)讓校園中充滿了溫馨。
小林先生與老師們都很尊重學(xué)生們的行為與想法。有一次，小豆豆深愛的包掉進(jìn)了下水道里，她為了找到錢包，就把學(xué)校后面挖了一個(gè)大坑。校長走過時(shí)，小豆豆很害怕小林先生會(huì)責(zé)怪自己，但小林先生卻說，只要把挖出來的東西都填回去就行了。
小小的校園充滿了笑聲，雖然校園被外國的飛機(jī)炸毀了，但回憶是不會(huì)消失的。
這本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作先生。
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇九
假期里姐姐推薦我看《窗邊的小豆豆》，剛開始我看書太厚了，還有點(diǎn)不樂意。在姐姐多次強(qiáng)烈推薦下，我不情不愿地抱著書看起來，沒想到我很快就被書中的主人公“小豆豆”給吸引了?！靶《苟埂笔莻€(gè)非常特別的孩子，她因?yàn)樘詺?，被之前的學(xué)校退學(xué)，而來到了一所新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，在這里她遇到了一位慈愛的小林校長，然后發(fā)生了很多讓我感到很驚訝與興奮的真事，我也好想能到“巴學(xué)園”讀書，能有一位最懂孩子心的小林校長啊！
天真爛漫的“小豆豆”可真是個(gè)特別的孩子啊，她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人，會(huì)和小草聊天，會(huì)對(duì)小燕子打招呼；她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君。她還會(huì)做出許多讓我覺得不可思議又讓人爆笑的事情。但是最讓我感動(dòng)的是小林校長的耐心和充滿童心的創(chuàng)意，他能陪著“小豆豆”聽她嘮叨四個(gè)小時(shí)，這樣的大人我是沒見過；他還讓學(xué)校里的孩子穿最差的衣服去學(xué)校，只是為了讓他們毫無顧及的去玩耍，真是太讓人覺得奇怪了。
讓我印象最深的是小豆豆不小心把最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里，她扛了灑水用的長把舀子把糞坑里的東西全撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長看到了居然沒有批評(píng)她，只是叮囑她“弄完以后，要把這些全都放回去”。這要是其他大人看到了小豆豆在做的事，肯定會(huì)說“在干什么蠢事呢”或者“太危險(xiǎn)了，快停下?！毙ｉL先生“真是一位了不起的人”。
我的感悟和收獲：
要善于理解別人，不要只想著自己。
要像小豆豆一樣對(duì)世界充滿童心和對(duì)朋友充滿愛心。
做一個(gè)像小林校長一樣有耐心的人，理解、關(guān)愛、包容他人。
窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感篇十
今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
小豆豆是一個(gè)老師眼中的“無可救藥的壞孩子”，的確，小豆豆在上課時(shí)，經(jīng)常把課桌反復(fù)開關(guān)，有時(shí)還站在窗邊，招呼宣傳藝人，或是向燕子窩里的燕子問好。在畫畫時(shí)，她畫的總和別人不一樣，還會(huì)不小心畫在課桌上。小豆豆的種種形為，時(shí)常讓老師很難堪，于是，老師開除了小豆豆。
就這樣，媽媽帶小豆豆找到了巴學(xué)園，這所學(xué)校的大門居然是兩棵活的樹。更加令人驚訝的是，孩子們的教室居然是廢棄的電車!校長見到小豆豆后，沒有問這問那，而是耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小豆豆毫不猶豫地留了下來。
普通的學(xué)校里，座位是固定的。但在巴學(xué)園里，你想坐哪就能坐哪。就連課程也是孩子們自己選的。吃午飯時(shí)，吃的是“山的味道”和“海的味道”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，項(xiàng)目也很獨(dú)特:有奇特的“鉆鯉魚比賽”和“找媽媽比賽”等。有時(shí)，巴學(xué)園還會(huì)組織“大冒險(xiǎn)”和“試膽量”等活動(dòng)。
小豆豆有許多朋友:高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、天寺君、稅所愛子、右田昭一君…還有泰明和阿良，泰明患有小兒麻痹癥，后來不幸死了。阿良則是巴學(xué)園的校工，經(jīng)常幫助大家，后來因?yàn)閼?zhàn)爭要離開。小豆豆還有一只狗，叫洛基，后來失蹤了。
小豆豆有一個(gè)奇特的理想，便是當(dāng)間諜，但后來卻被阿泰淹沒了。阿泰給出了許多理由，證明小豆豆不能當(dāng)間諜。小豆豆曾幻想著成為阿泰的新娘，阿泰卻因此發(fā)怒了，可能僅僅因?yàn)樾《苟咕毩?xí)相撲時(shí)把他摔出去了。
后來，巴學(xué)園雖然不幸毀于戰(zhàn)火，但它帶給孩子們的快樂卻不能磨滅。正是它，幫助了那么多孩子。正如校長小林先生所說，無論做什么事情，大家都是一樣的。
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