方案是為了解決具體問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而系統(tǒng)性地制定的方法和步驟。制定方案的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)調(diào)。方案的成功實(shí)施需要我們不斷總結(jié)和完善。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇一
2、高考分?jǐn)?shù)最高的考生“位次”為第一;。
3、相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同，位次不同;。
5、保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考。
6、在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次為主。
7、文史類考生按照文科“位次”進(jìn)行排序，理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序。
我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢?首先就拿各省的高考位次查詢方式來(lái)說(shuō)，因?yàn)楦呖嘉淮问菫榱藥椭忌_的進(jìn)行志愿填報(bào)，因此在高考成績(jī)公布的這幾天，各省教育考試院會(huì)集中公布一個(gè)叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個(gè)省教育考試院查看這個(gè)表格就可以確定自己的位次了，高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
學(xué)校每年錄取的位次有一定的規(guī)律就是幾乎不變。報(bào)考時(shí)合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由于全國(guó)絕大多數(shù)省份實(shí)行平行志愿錄取即執(zhí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則，所以位次法被很多人重視并應(yīng)用。大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間，填報(bào)志愿時(shí)，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
1、知道自己的位次以后，再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績(jī)，然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù)，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。
2、將往年院校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”轉(zhuǎn)化為位次，與自己的位次比較。
“位次法”選大學(xué)理論上是適用于每一位考生的，但是，招生錄取時(shí)最主要的依據(jù)始終是考生的排名，因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，尤其是高分段考生，應(yīng)注重采用“位次法”。即考生今年的成績(jī)?cè)谌信哦嗌傥?，?duì)比往年某所學(xué)校在我市錄取的位次，看自己的名次是否能達(dá)到。
從全國(guó)范圍來(lái)看，考生總?cè)藬?shù)比較少并且教育資源豐富的地區(qū)，比如北京和天津，家長(zhǎng)和考生可以著重運(yùn)用一下“位次擇校法”。這些地區(qū)地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)的錄取率較高，位次的參考意義更大。從各省市區(qū)來(lái)看，高分段考生運(yùn)用“位次擇校法”的價(jià)值更大，分?jǐn)?shù)越低，參考價(jià)值越小?？忌谔顖?bào)的時(shí)候要注意：
1、少?zèng)_多保。通常情況下，填報(bào)平行志愿講究拉開(kāi)梯度，分為沖、穩(wěn)、保、墊四個(gè)層次，但今年的情況，建議考生少?zèng)_多保，減少“沖一沖”的高校，多填幾所穩(wěn)妥院校，同時(shí)注意墊底高校。
2、不要扎堆報(bào)市內(nèi)高校。取消三本，?？坪喜?，二本線和?？凭€相對(duì)會(huì)走低，同時(shí)原本的三本線可能會(huì)走高，因此，考生不要扎堆填報(bào)市內(nèi)院校，可考慮一些省外的二本或三本院校。
3、注意區(qū)分二三本院校。二三本合并，實(shí)行統(tǒng)一劃線，考生要注意分清二三本的區(qū)別，以免“高分低就”?？忌梢詮囊韵聨追矫鎭?lái)區(qū)分：一是名稱，二本一般叫“x大學(xué)”，三本通常叫“x學(xué)院”;二是學(xué)費(fèi)，二本相對(duì)稍少一些，三本院校學(xué)費(fèi)相對(duì)更高;三是二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，三本主要是公辦民助范疇。
4、注意看招生章程。這是每一位考生都應(yīng)該注意的問(wèn)題，高校的錄取規(guī)則、特殊要求、招生計(jì)劃等都在《招生章程中》作了明確說(shuō)明，考生家長(zhǎng)一定要仔細(xì)閱讀，避免因成績(jī)之外的因素而退檔。
誤區(qū)一：不重視所填大學(xué)招生簡(jiǎn)章內(nèi)容，只知其名稱。考生在填報(bào)志愿時(shí)，最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題就是招生簡(jiǎn)章內(nèi)容的全面了解。每一年填寫(xiě)志愿過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)“只清楚自己要報(bào)考的學(xué)校，卻不了解學(xué)校招生具體要求”的一類考生。他們?cè)谔顚?xiě)志愿時(shí)就走入了只知學(xué)校名稱，其他全然不知的誤區(qū)。
誤區(qū)二：形成跟風(fēng)趨勢(shì)，認(rèn)為熱門(mén)專業(yè)就是最好的選擇，沒(méi)有主見(jiàn)性。很多考生在填寫(xiě)志愿時(shí)，都會(huì)形成跟風(fēng)思想。既然人人都說(shuō)這個(gè)專業(yè)好，那我就選擇這個(gè)專業(yè)，心里認(rèn)定這專業(yè)就是最好的。這時(shí)候就已經(jīng)忘了自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒(méi)有主見(jiàn)的選擇，可能造成最終的落榜。
誤區(qū)三：家長(zhǎng)的話就是最好選擇，忽略了主觀意愿。高考志愿填報(bào)，常常可以看到的現(xiàn)象就是家長(zhǎng)包辦，家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)專業(yè)好，你就一定要聽(tīng)他的話，而自己面對(duì)這種情形沒(méi)有任何反駁。在志愿選擇的問(wèn)題上，家長(zhǎng)過(guò)度干涉，只會(huì)讓孩子更加茫然，如果沒(méi)有按照自己的真實(shí)意愿，選擇了一個(gè)毫無(wú)興趣的專業(yè)，就是對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)。因?yàn)槟谴砹四愦髮W(xué)四年都是在不樂(lè)意及學(xué)不好的心境中度過(guò)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇二
根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動(dòng)作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校xx年中層干部會(huì)議精神，高三年級(jí)將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動(dòng)。為使活動(dòng)更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間，決定活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)同日進(jìn)行。
一、活動(dòng)目的與宗旨。
樹(shù)立成人意識(shí)，明確社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民?；顒?dòng)的宗旨：責(zé)任、感恩、成才。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日8時(shí)30分。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場(chǎng)。
四、活動(dòng)參與人：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長(zhǎng)、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。
五、主持人：
xxxx。
六、活動(dòng)程序：
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌，升校旗、奏校歌。
2、校長(zhǎng)致辭。
3、家長(zhǎng)代表致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
6、成人宣誓。
7、全體合唱《二十年后再相會(huì)》，放飛氣球。
8、儀式結(jié)束。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
七、準(zhǔn)備工作：
1、材料準(zhǔn)備。
（1）校領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞負(fù)責(zé)。
（2）家長(zhǎng)代表發(fā)言由家長(zhǎng)寫(xiě)，學(xué)校把關(guān)。
（3）學(xué)生發(fā)言負(fù)責(zé)。
2、彩旗準(zhǔn)備。
彩旗方隊(duì)由負(fù)責(zé)，會(huì)標(biāo)由制作。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
每名同學(xué)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。由班長(zhǎng)收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備。
（1）成人門(mén)（租用彩虹門(mén)團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（3）音樂(lè)和音響請(qǐng)音樂(lè)和電教老師幫忙。
（4）會(huì)場(chǎng)布置。
（5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：
結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場(chǎng)面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠(chéng)的信仰。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇三
服務(wù)()在全國(guó)積極開(kāi)展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)的良好氛圍中，為發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時(shí)會(huì)議召開(kāi)后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動(dòng)。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強(qiáng)志愿者的活動(dòng)意識(shí)。
4、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實(shí)踐能力。
1、名稱、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻(xiàn)。
20xx.2.26；
地點(diǎn)、柳溪社區(qū)。
服務(wù)()由建工系實(shí)踐部通知建工系各班班長(zhǎng)在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
各班青年志愿者。
1、通知各班負(fù)責(zé)人報(bào)參加人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)參加者的名單。
2、在會(huì)議中安排注意事項(xiàng)，及強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
3、活動(dòng)中拍攝照片的負(fù)責(zé)人，以及相機(jī)的準(zhǔn)備。
后期。
1、統(tǒng)計(jì)整個(gè)系的'參加者名單，強(qiáng)調(diào)安全及著裝。
2、各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)各班人員的清點(diǎn)，以及前進(jìn)途中的安全?，F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、在指定地點(diǎn)集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點(diǎn)服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書(shū)館門(mén)前集合，由實(shí)踐部部長(zhǎng)蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實(shí)踐部成員分散在隊(duì)伍途中，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，注意路上的過(guò)往車輛。
3、到達(dá)社區(qū)后在指定地點(diǎn)集合。
4、由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點(diǎn)服務(wù)。
5、活動(dòng)后到指定地點(diǎn)集合，再整隊(duì)帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇四
學(xué)校操場(chǎng)。
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)全體教師、高三年級(jí)全體同學(xué)。
播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》《感恩的心》《國(guó)歌》。
李陳勝。
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺(tái)一個(gè)，會(huì)議鮮花一束，國(guó)旗一面，四名護(hù)旗手。
負(fù)責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進(jìn)。
主持人用無(wú)線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺(tái)上】會(huì)議無(wú)線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺(tái)下地板上。
廣播室內(nèi)音樂(lè)播放：吳長(zhǎng)青。
3、整隊(duì)、場(chǎng)地劃分及入場(chǎng)導(dǎo)引：戚友達(dá)。
4、攝像：朱理哲。
1、高三年級(jí)老師周一會(huì)議通知到位，高三年級(jí)學(xué)生由各班班主任通知到位。
一、宣布大會(huì)開(kāi)始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言：高三（7）趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長(zhǎng)代表發(fā)言：
六、張校長(zhǎng)寄語(yǔ)。
七、學(xué)生宣誓儀式：領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇五
歡迎大家閱讀。
高考終于結(jié)束了，甩掉那堆沉重的的書(shū)本，和我們一起走進(jìn)大自然，放松心情、尋找刺激、收獲大學(xué)!
自然之子。
——大學(xué)生預(yù)備營(yíng)。
宣傳冊(cè)。
主辦：貴州自然之子夏令營(yíng)組委會(huì)。
放松刺激有收獲。
——貴州自然之子“大學(xué)生預(yù)備營(yíng)”
自然之子夏令營(yíng)系列活動(dòng)是在1999年由共青團(tuán)貴州省委、少先隊(duì)貴州省工作委員會(huì)、貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)共同創(chuàng)辦，為青少年服務(wù)的非盈利素質(zhì)教育活動(dòng)。自然之子在十三年的青少年素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，結(jié)合當(dāng)前青少年成長(zhǎng)的實(shí)際需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)展成為貴州省青少年校外教育的知名活動(dòng)，并由單一領(lǐng)域發(fā)展到多個(gè)領(lǐng)域，形成獨(dú)立完善的活動(dòng)體系。
一、主辦單位。
共青團(tuán)貴州省委。
少先隊(duì)貴州省工作委員會(huì)貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)。
貴州自然之子青少年活動(dòng)中心。
二、活動(dòng)主題。
親歷體驗(yàn)、收獲成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)特色。
1.對(duì)象針對(duì)性。
我們的活動(dòng)是專門(mén)針對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的高三畢業(yè)生量身制定的，旨在培養(yǎng)其獨(dú)立、自立、自理、自強(qiáng)、自信以及與人溝通、適應(yīng)環(huán)境、克服困難的自我能力。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)其主體求知欲望，帶來(lái)模擬大學(xué)生活的體驗(yàn)環(huán)境。
2.活動(dòng)多樣性。
活動(dòng)設(shè)計(jì)突破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，符合當(dāng)前青少年實(shí)際情況，分為兩大板塊，六大單元。
第一大板塊——“暢談大學(xué)、分享收獲”主題活動(dòng)，應(yīng)用“多元智能-視情教育理論”，邀請(qǐng)教育專家和著名大學(xué)在校生(本科、碩士、博士、留學(xué)生)的指導(dǎo)下，分享大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)劃。
第二大板塊——“走進(jìn)自然、享受自然”戶外主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展徒步露營(yíng)、定向穿越、攀援速降、溯溪探險(xiǎn)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)、農(nóng)家體驗(yàn)等一系列，培養(yǎng)起獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)精神、與人溝通、分析與解決困難等方面的能力。
3.管理真實(shí)性。
在活動(dòng)期間，我們有專門(mén)的輔導(dǎo)員及老師，完全是符合大學(xué)的管理模式，使孩子與輔導(dǎo)員、老師一起來(lái)完成活動(dòng)(。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
)，一起來(lái)面對(duì)困難，解決困難。模擬大學(xué)里的體育比賽、辯論賽、社團(tuán)活動(dòng)等。
四、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
1、自然之子擁有專業(yè)的活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)，有20xx年舉辦夏冬令營(yíng)的成功經(jīng)驗(yàn)。著有《自然之子---與孩子的天性合作》夏令營(yíng)手冊(cè)。團(tuán)隊(duì)學(xué)歷層次為本科、碩士、博士，分別來(lái)自全國(guó)不同省市的著名大學(xué)、不同專業(yè)。經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、老師，醫(yī)務(wù)人員及后勤保障人員，不僅給予營(yíng)員生活、學(xué)習(xí)上幫助，確保所有活動(dòng)都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
2、組織單位資質(zhì)：擁有a級(jí)戶外運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)，山地戶外運(yùn)動(dòng)、攀巖項(xiàng)目認(rèn)證。美國(guó)夏令營(yíng)協(xié)會(huì)(aca)會(huì)員單位，活動(dòng)借鑒aca夏令營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)組織。
3、教練資質(zhì)：受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的教練、輔導(dǎo)員，醫(yī)務(wù)人員及安保人員24小時(shí)隨隊(duì)，不僅隨時(shí)給營(yíng)員生活及學(xué)習(xí)上的幫助，還確保所有活動(dòng)都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
4、活動(dòng)營(yíng)地：封閉式營(yíng)地，設(shè)有醫(yī)務(wù)室、籃球場(chǎng)、攀巖墻、露營(yíng)區(qū)、鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)、果園、餐廳、浴室、洗衣房等生活及活動(dòng)場(chǎng)地，可以滿足營(yíng)員的生活和學(xué)習(xí)空間。
5、安全保障：健康與安全至上原則和完善的后勤保障。10萬(wàn)元意外保險(xiǎn)，安全舒適的交通車輛，健康的飲食，保證每位營(yíng)員的權(quán)益。舉辦20xx年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何安全及衛(wèi)生事故。
六、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間。
第二期：6月19日——24日。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1180元/人(高三畢業(yè)生)。
贈(zèng)品：雙肩小背包。
八、報(bào)名方式及電話。
接受電話報(bào)名，時(shí)間：6月7日——18日電話：
九、溫馨提示。
1、梅雨季節(jié)濕潤(rùn)多雨，注意防寒保暖。
2、有條件的營(yíng)員可自備數(shù)碼相機(jī)，并帶好充電器，儲(chǔ)存卡等物品。在活動(dòng)期間，請(qǐng)各學(xué)員妥善保存隨身攜帶的貴重物品。
九、安全保障及活動(dòng)管理。
1、每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備3名教練(專職輔導(dǎo)員+拓展培訓(xùn)師+后勤保障)，同吃、同睡、同行，確保對(duì)營(yíng)員的照顧、輔導(dǎo)、管理細(xì)致周到。2、貴州自然之子青少年活動(dòng)中心為每位小記者投保人身意外傷害保險(xiǎn)和旅游責(zé)任險(xiǎn)。
十、行程安排。
第一期：6月14日——19日第二期：6月19日——24日(具體附后)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇六
在全國(guó)積極開(kāi)展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)的良好氛圍中，為發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時(shí)會(huì)議召開(kāi)后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動(dòng)。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強(qiáng)志愿者的活動(dòng)意識(shí)。
4、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實(shí)踐能力。
1、名稱、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻(xiàn)。
20xx.2.26；
地點(diǎn)、柳溪社區(qū)。
由建工系實(shí)踐部通知建工系各班班長(zhǎng)在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
各班青年志愿者。
1、通知各班負(fù)責(zé)人報(bào)參加人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)參加者的名單。
2、在會(huì)議中安排注意事項(xiàng)，及強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
3、活動(dòng)中拍攝照片的負(fù)責(zé)人，以及相機(jī)的準(zhǔn)備。
后期。
1、統(tǒng)計(jì)整個(gè)系的參加者名單，強(qiáng)調(diào)安全及著裝。
2、各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)各班人員的清點(diǎn)，以及前進(jìn)途中的安全?，F(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、在指定地點(diǎn)集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點(diǎn)服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書(shū)館門(mén)前集合，由實(shí)踐部部長(zhǎng)蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實(shí)踐部成員分散在隊(duì)伍途中，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，注意路上的過(guò)往車輛。
3、到達(dá)社區(qū)后在指定地點(diǎn)集合。
4、由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點(diǎn)服務(wù)。
5、活動(dòng)后到指定地點(diǎn)集合，再整隊(duì)帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇七
一年一度的高考即將到來(lái)，每年的這一時(shí)刻都會(huì)有許多考生家長(zhǎng)守候在考場(chǎng)外，為高考學(xué)子“加油助威”。在這個(gè)炎熱夏季，迪信通手機(jī)連鎖秉持“關(guān)愛(ài)構(gòu)筑未來(lái)”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費(fèi)送水的愛(ài)心活動(dòng)，表達(dá)迪信通手機(jī)連鎖對(duì)高考考生的關(guān)心和支持。
1、為高考考生加油，以企業(yè)責(zé)任心關(guān)愛(ài)社會(huì)，提升迪信通手機(jī)知名度與美譽(yù)度，展迪信通湖南分公司風(fēng)采。
2、將贈(zèng)水加上印有企業(yè)logo的貼紙，并推出憑高考準(zhǔn)考證至迪信通任意門(mén)店可領(lǐng)取精美禮品一份的活動(dòng)，吸引客戶來(lái)訪，輔助銷售。
時(shí)間：20xx年6月7-8日。
地點(diǎn)：長(zhǎng)沙各高考考點(diǎn)進(jìn)行刪選，以5個(gè)考點(diǎn)以內(nèi)為佳。
（調(diào)查有哪些考點(diǎn)，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行篩選，以人流量大繁華區(qū)域這些考點(diǎn)為上選，吸引區(qū)域內(nèi)意向客戶；配合知名度較高的雅禮中學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)考點(diǎn)，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力）。
活動(dòng)方式：設(shè)點(diǎn)發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單。
活動(dòng)人數(shù)：每組考點(diǎn)配置3名以上工作人員。
（1）方案確定后，設(shè)計(jì)活動(dòng)所需物料，包括：印有中國(guó)移動(dòng)logo的遮陽(yáng)傘、布幔（用于桌前）、礦泉水瓶貼紙（中國(guó)移動(dòng)祝長(zhǎng)沙高考學(xué)子金榜題名）、派單、橫幅（迪信通祝長(zhǎng)沙高考學(xué)子金榜題名）。
（2）制作活動(dòng)所需物料，與中國(guó)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商洽談聯(lián)名送水.
（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇、短信、電臺(tái)等進(jìn)行提前宣傳，邀請(qǐng)媒體寫(xiě)新聞稿。
（4）安排好活動(dòng)時(shí)間的人員分組與分工，與考場(chǎng)外市容聯(lián)系可否設(shè)點(diǎn)送水。
（5）活動(dòng)當(dāng)天布置：每組送水點(diǎn)配置——。
1、一切活動(dòng)要建立在不影響考生考試的情況下。
2、活動(dòng)完畢，注意垃圾的清理，體現(xiàn)企業(yè)的文化修養(yǎng)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在20xx年高考中創(chuàng)造我們的奇跡——是我們每位老師、每位家長(zhǎng)的熱切期盼，更是每位高三同學(xué)的最大的夢(mèng)想。
今天，我們召開(kāi)高考誓師大會(huì)，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。
1、xx學(xué)校20xx年高考百日沖刺誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
參加本次大會(huì)的人員有：學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛(ài)的高三年級(jí)全體同學(xué)們。
2、本次大會(huì)的有7項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、大會(huì)第1項(xiàng)：全體起立，奏唱國(guó)歌。
4、大會(huì)第2項(xiàng)：請(qǐng)陳校長(zhǎng)做“高考”百日沖刺動(dòng)員報(bào)告。
過(guò)度：非常感謝校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。同學(xué)們，今天距離高考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上！面對(duì)人生的第一次考驗(yàn)，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言給我們指明了奮斗的方向，兩位領(lǐng)導(dǎo)的教誨，給我們吹響了前進(jìn)的號(hào)角。同學(xué)們，備戰(zhàn)高考，上至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，下到我們的每一個(gè)老師，我們與你同甘共苦，我們?yōu)槟惚ｑ{護(hù)航。
5、大會(huì)第3項(xiàng)：請(qǐng)教師代表發(fā)言。
過(guò)度：非常感謝老師的精彩發(fā)言。同學(xué)們，在們成長(zhǎng)的春夏秋冬里，在你們進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們?cè)俅斡米钭顭崃业恼坡曄蚶蠋焸儽硎局孕牡母兄x。
現(xiàn)在，當(dāng)你們走到高考前的100天，我們的.老師會(huì)用更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)來(lái)支持你們！百日備考，我們?nèi)w高三老師早已做好了充足的準(zhǔn)備。百日備考，我們?nèi)w高三年級(jí)的同學(xué)們更是激情滿懷；躍躍欲試。
6、大會(huì)第4項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
過(guò)度：100天，在人的一生中不過(guò)是白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)高三年級(jí)同學(xué)來(lái)講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆！牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月！
7、大會(huì)第5項(xiàng)：老師宣誓。
8、大會(huì)第6項(xiàng)：學(xué)生宣誓。有請(qǐng)領(lǐng)誓人：胡冰青同學(xué)。
過(guò)度：同學(xué)們，你們的誓言劃破天空！你們的誓言震撼大地！誓言即出，就應(yīng)該銘記在心！誓言即出，就應(yīng)該用行動(dòng)證明！在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，就有不少的同學(xué)用成績(jī)給我們做出了表率。
9、下面進(jìn)行最后一項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校張校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。
非常感謝張校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。同學(xué)們，你們的師長(zhǎng)們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計(jì)在于春。就讓這明媚的春天見(jiàn)證我們永恒的激情。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春，是蒼白的；
沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗(yàn)的青春，是缺憾的。
備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！
下面我宣布xx學(xué)校20xx年高考百日沖刺誓師大會(huì)到此結(jié)束。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇九
高考成績(jī)公布之后，廣大考生和家長(zhǎng)就迎來(lái)了緊張的志愿填報(bào)環(huán)節(jié)！記者從省教育招生考試院了解到，從6月26日，高考志愿填報(bào)將全面開(kāi)啟。
“考生成績(jī)單不僅有考生的成績(jī)，還有考生的排名位次。這個(gè)排名是依據(jù)平行志愿既定規(guī)則，按照科類，將全省考生按其成績(jī)高低分別依次排隊(duì)成列。”
省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，其排名是唯一的，“由于多年的選擇，在皖招生院校形成了相對(duì)穩(wěn)定的排名。兩者排名進(jìn)行比對(duì)，考生就可以找到適合自己排名的院校。”
為防止少數(shù)高校排名的不確定性，考生還要參考近三年的排名。注意保持院校之間的適當(dāng)梯度，“沖一沖、保一保、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”。一般來(lái)說(shuō)，平行的各個(gè)院校志愿中，前面的志愿可以沖一沖，選擇稍高于自己定位的院校或者自己最希望上的院校；中間幾個(gè)志愿應(yīng)該是自己定位的院校，要確保定位準(zhǔn)確；后面的幾個(gè)志愿要保底。
不得不說(shuō)的是，今年在安徽高考招生政策的最大變化，就在于首次普通文理科二、三本合二為一進(jìn)行招生。這也就意味著，三本將正式退出歷史舞臺(tái)。
在省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人看來(lái)，二、三本合并，讓學(xué)生有更多的選擇，有利于考生填報(bào)志愿。二本、三本都是本科，只是三本的學(xué)費(fèi)稍貴，三本學(xué)校專業(yè)選擇性更好。
對(duì)于填報(bào)情況，廣大考生和家長(zhǎng)也甚為關(guān)心。“取消三本”后，今年我省在普通文理科的錄取批次上也有變化，由去年的6個(gè)批次減少為今年的5個(gè)。根據(jù)方案，今年我省文理科錄取分本科提前批、高職(專科)提前批、本科第一批、本科第二批、高職(?？?批，共5個(gè)批次。
不過(guò)，平行志愿錄取的相應(yīng)規(guī)則、技巧并沒(méi)有變。“合并后的二本平行志愿院校數(shù)量由過(guò)去的6個(gè)增加到10個(gè)，一定程度上緩解了志愿選擇的壓力，且考生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況等多方面的情況，做出適當(dāng)?shù)倪x擇?！痹撠?fù)責(zé)人表示。
除了分?jǐn)?shù)線，大家最關(guān)心的還是能不能走進(jìn)理想學(xué)府。令人興奮的是，省考試院明確表示，經(jīng)過(guò)前一時(shí)期千方百計(jì)多渠道爭(zhēng)取招生計(jì)劃，省教育廳事先公布的錄取率“三個(gè)不降低”和錄取人數(shù)“三個(gè)穩(wěn)中有升”不僅能如期實(shí)現(xiàn)，而且還有望較高水平地完成。
其中，部屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，20xx年部屬高校投放我省招生計(jì)劃較20xx年有所增加。
同時(shí)，外省省屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。根據(jù)此前統(tǒng)計(jì)，20xx年省外來(lái)皖本科計(jì)劃達(dá)到54093名，比上年增加389名。資源也更加優(yōu)質(zhì)，據(jù)了解，上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、海南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆大學(xué)等“211”大學(xué)均增加了在皖本科招生計(jì)劃。
省屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。20xx年，經(jīng)積極爭(zhēng)取教育部支持，國(guó)家安排我省省屬高校本科執(zhí)行招生計(jì)劃總量萬(wàn)(含專升本)，比上年增加264名。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十
在臨泉縣2017“青春導(dǎo)航·助力考生”
公益活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話。
臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李付之。
2017年7月6日。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的愛(ài)心助考單位和志愿者朋友們：
大家下午好！
由共青團(tuán)臨泉縣委組織、臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)協(xié)同多家愛(ài)心單位承辦/眾多志愿者參與的/臨泉縣2017“青春導(dǎo)航·助力考生”大型公益活動(dòng)，圓滿落幕，并于今天在這里進(jìn)行總結(jié)表彰。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)，對(duì)上級(jí)的重視支持、對(duì)大家的共同努力和取得的成績(jī)，表示衷心感謝和熱烈祝賀！
臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)/自今年5月4日成立以來(lái)，承辦和參與了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。如“帶上老人去旅行”、“端午寄深情，愛(ài)心送環(huán)衛(wèi)”、無(wú)償獻(xiàn)血紀(jì)念“世界獻(xiàn)血者日”、“防艾禁毒，青春毅行徒步活動(dòng)”，等愛(ài)心活動(dòng)，彰顯了臨泉志愿者的風(fēng)采。尤其是“青春導(dǎo)航·助力高考”、“青春導(dǎo)航·助力中考”系列公益活動(dòng)，參與人數(shù)之多，效果之好，影響之大，均超出我們的預(yù)期，很好地鍛煉了志愿者隊(duì)伍，值得我們認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)，以利再戰(zhàn)。
下面，讓我們一起把今年的中高考/助考活動(dòng)作一簡(jiǎn)要回顧。
臨泉縣今年6月7—8日的高考、6月14—16日的中考，在縣委縣政府善治臨泉、健康臨泉教育的大背景下，展現(xiàn)了全民愛(ài)心助考觀念的大提升，無(wú)論是從助考規(guī)模、還是參加人數(shù)，在臨泉?dú)v史上，都達(dá)到了空前。
一是愛(ài)心送考，緊急馳援。
不會(huì)忘記你們！
二是熱心助考，貼心服務(wù)。
每天早晨5：00，志愿者們就來(lái)到了各個(gè)考點(diǎn)的愛(ài)心助考服務(wù)站點(diǎn)，支帳篷、搬純凈水，甚至中午也放棄了休息時(shí)間。志愿者柴玉芬不僅自己成了愛(ài)心送考大忙人，就連9歲的女兒也來(lái)給考生送水消暑。這是多么可貴的奉獻(xiàn)精神啊！
為了方便考生，我們?cè)诔菂^(qū)7個(gè)路段，設(shè)立了78個(gè)公交站臺(tái)服務(wù)點(diǎn)，疏導(dǎo)學(xué)生上下車。旗袍協(xié)會(huì)的志愿者守護(hù)在光明路的24個(gè)站點(diǎn)，高新靈等同志還帶病堅(jiān)持工作。一次次疏導(dǎo)，一聲聲問(wèn)候，一句句再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)揮手，旗袍媽媽，成了臨泉光明路/一道亮麗的愛(ài)心助考風(fēng)景線！
三是學(xué)子參與，傳承愛(ài)心。
一直熱心疏導(dǎo)考生弟弟妹妹們上下車，并且還騎著電瓶車把等不到車的考生（停頓）一次又一次及時(shí)送到考點(diǎn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論將來(lái)你們走到異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)深造，還是到了天涯海角施展棟梁才華，這次愛(ài)心助考，將在你們的人生旅途中/留下永久的回憶。你們將是從大美臨泉走出的、傳播大愛(ài)之心的一顆顆種子！祝你們?cè)缛展Τ擅?，?bào)效祖國(guó)！
四是團(tuán)體行動(dòng)，凝聚力量。
今年愛(ài)心助考活動(dòng)，得到了多家愛(ài)心助考單位的大力支持。一家家援助之手，紛紛捐助了礦泉水、藥品、清涼油、衛(wèi)生抽紙等物資和購(gòu)物資金，以及組織送考車輛，大大方便了考生。礦泉水用完了，再買，保證考生所需。僅銀鈴食品廠就為考生提供了250件礦泉水。有人出人，有車出車，有錢(qián)出錢(qián)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，參加助考的愛(ài)心單位達(dá)43家。
中考助考中還有一大特色，就是團(tuán)體送考。對(duì)集體住在距考點(diǎn)較遠(yuǎn)賓館的考生，青年志愿者協(xié)會(huì)了解到他們的交通困難后，連夜多方協(xié)調(diào)，增加愛(ài)心車輛，城南街道辦事處、亞海校車緊急馳援，圓滿完成了380多名考生的團(tuán)體送考任務(wù)！
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩次助考，愛(ài)心車主和志愿者超。
過(guò)了197人，人均服務(wù)時(shí)間60小時(shí)，合計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)11820小時(shí)，發(fā)送純凈水26928瓶，車輛送考16920人次，站臺(tái)助考33750人次。全縣今年高考、中考考生合計(jì)33558人，志愿者平均為每個(gè)考生服務(wù)次。另外，志愿者活動(dòng)微信群，發(fā)布四次準(zhǔn)考證招領(lǐng)（停頓）和一次手機(jī)招領(lǐng)信息，均成功招領(lǐng)。
一組組數(shù)據(jù)，就是我們志愿服務(wù)成果最有力的證明！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表青年志愿者協(xié)會(huì)，再一次向所有參加/此次全民助考的愛(ài)心單位/和志愿者道一聲：“你們辛苦了，謝謝大家！”
同志們，通過(guò)2017中高考愛(ài)心助考（停頓）志愿服務(wù)公益活動(dòng)，使我們進(jìn)一步凝聚了愛(ài)心力量，積累了大型公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。目前，精神文明建設(shè)的任務(wù)，任重道遠(yuǎn)，縣委縣政府開(kāi)展的善治臨泉、健康臨泉教育活動(dòng)，需要我們?yōu)榇竺琅R泉的建設(shè)和發(fā)展/作出更大的奉獻(xiàn)?？h青年志愿者協(xié)會(huì)，決心在共青團(tuán)臨泉縣委員會(huì)的直接指導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)愛(ài)心公益組織和更多的志愿者，把活動(dòng)范圍擴(kuò)展得更廣，參加人數(shù)更多，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富、扎實(shí)有效，為促進(jìn)和諧臨泉、綠色臨泉、平安臨泉建設(shè)，再接再厲，不斷作出更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的“十九大”獻(xiàn)禮！
謝謝大家！
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十一
許多家長(zhǎng)和學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都有一種根深蒂固的偏見(jiàn)：那就是語(yǔ)文差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檎Z(yǔ)文不需要多費(fèi)腦子，臨考試的時(shí)候，背一背，記一記，也就行了。當(dāng)然，大家之所以這樣講，與語(yǔ)文課堂的某些現(xiàn)狀有關(guān)，有的老師就是把語(yǔ)文當(dāng)成知識(shí)課來(lái)上的?？荚嚲褪侵R(shí)搬家，將記在筆記本上的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到了試卷上。語(yǔ)文考試就變成了關(guān)于記憶力的檢測(cè)。記憶力當(dāng)然是人很重要的一項(xiàng)能力，一個(gè)人失去了應(yīng)有的記憶力，那會(huì)完全變成白癡了。但是現(xiàn)代人才，絕非僅僅有記憶力就行的。思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力，這些能力的要求對(duì)一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是更為重要的能力。語(yǔ)文課與這些能力原本相關(guān)，但為大家所忽略。將語(yǔ)文的學(xué)習(xí)視為只要背一背，記一記，這是造成語(yǔ)文低分的重要的主觀原因。
這里我們從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式上找一找語(yǔ)文低分的原因。一部分同學(xué)低分的原因是除了在課堂上有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)?zhēng)拙渲?，課下從未關(guān)注過(guò)語(yǔ)文，基本沒(méi)有課外閱讀，只寫(xiě)老師布置的作文。這一類同學(xué)還有一個(gè)最為顯著的特征，那就是他們從來(lái)不朗讀，讀書(shū)只要一出聲，必定是磕磕絆絆，念什么文章，都是一個(gè)勁，沒(méi)有輕重緩急，也無(wú)抑揚(yáng)頓挫。這一招當(dāng)然也是家長(zhǎng)朋友檢測(cè)孩子語(yǔ)文程度的一個(gè)簡(jiǎn)便易行的有效方式。您不妨讓孩子讀一段報(bào)紙，讀一篇文章，如果孩子是這樣的話，那就證明他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。還有的同學(xué)，倒是關(guān)注了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不過(guò)是一曝十寒式的學(xué)習(xí)。猛干一晚，十天不看。其實(shí)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最是不能這樣。它需要的是少量多次，循序漸進(jìn)，邊讀邊悟。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十二
新高考綜合改革的主要內(nèi)容之一就是進(jìn)一步深化普通高中學(xué)業(yè)水平考試改革。堅(jiān)持基礎(chǔ)性，突出選擇性，包括考試科目、考試內(nèi)容、考試對(duì)象、考試安排、考試組織、成績(jī)呈現(xiàn)等方面都做了重大改革，不再用abcd等級(jí)劃分，而是分為合格性考試和選擇性考試。
1、普通高中學(xué)業(yè)水平考試是什么？
普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部考試規(guī)定，由省級(jí)教育行政部門(mén)組織實(shí)施的國(guó)家考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試（以下簡(jiǎn)稱合格考）和選擇性考試（以下簡(jiǎn)稱選擇考）。合格考成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一；選擇考成績(jī)計(jì)入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生高考總成績(jī)，作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。
2、完善和強(qiáng)化普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的目的是什么？
一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，避免嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，全面提高綜合素質(zhì)。二是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。計(jì)入考生總成績(jī)的選擇考科目，學(xué)生須根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短選擇。三是促進(jìn)高中教育質(zhì)量提升。通過(guò)普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度改革，引導(dǎo)高中落實(shí)課程方案，加強(qiáng)課程實(shí)施，提高辦學(xué)質(zhì)量。四是促進(jìn)高校科學(xué)選才。高校可以針對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，通過(guò)合理設(shè)置招生錄取科目要求，提高選拔人才的針對(duì)性和有效性。
3、合格考的考試對(duì)象是哪些？
普通高中在校生均須參加合格性考試，考試科目成績(jī)?nèi)亢细裾?，頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書(shū)。高中階段其他學(xué)校在校生，符合報(bào)考條件的可直接報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一高考和選擇性考試。
4、合格考如何組織考試？
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)10門(mén)合格性考試科目，均采用閉卷筆試形式，由省招生考試中心統(tǒng)一組織實(shí)施。通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康4門(mén)科目，由各市（地）教育行政部門(mén)根據(jù)課程計(jì)劃安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行。通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等考試命題、組織方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試命題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由省級(jí)統(tǒng)一安排制定，市級(jí)具體組織實(shí)施。全省統(tǒng)一組織的合格性考試分散在高中三年中，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學(xué)期末進(jìn)行。高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4科。
5、合格考成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)和運(yùn)用？
全省統(tǒng)一組織的合格考每門(mén)科目滿分均為100分，考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。合格考是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是綠色作文網(wǎng)高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。合格考成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，同時(shí)也是普通高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要參考依據(jù)。
6、考生如何確定選擇考科目？
考生要科學(xué)合理確定選考科目。第一，考生可根據(jù)個(gè)人志向、興趣愛(ài)好、自身優(yōu)勢(shì)等因素，按照對(duì)各科的喜好程度進(jìn)行選擇。第二，考生要結(jié)合報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求進(jìn)行選擇。第三，考生可根據(jù)所在高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行選擇。
7、選擇考科目什么時(shí)候確定？
選擇考科目由學(xué)生在高一年級(jí)下學(xué)期選擇，高考報(bào)名前都可以更換所選擇的科目，在高考報(bào)名時(shí)最終確定。但在實(shí)際操作時(shí)，建議慎重考慮。一是無(wú)論哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)，隨著內(nèi)容難度的增加，都可能會(huì)遇到困難，有時(shí)成績(jī)還會(huì)暫時(shí)下滑，這屬于正常現(xiàn)象。二是選科后，各學(xué)科就開(kāi)始學(xué)習(xí)所選科目選擇性必修內(nèi)容，如果一段時(shí)間后再更換學(xué)科，已經(jīng)進(jìn)行的課程很難補(bǔ)上。因此，建議學(xué)生選科時(shí)要綜合考慮各種因素，征求家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，科學(xué)選擇，盡量避免更換學(xué)科。
8、等級(jí)賦分的優(yōu)點(diǎn)是什么？
一是能夠較好解決高校招生錄取時(shí)，再選科目之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目不同、分?jǐn)?shù)不能直接相加的問(wèn)題。二是能夠保持考生每門(mén)學(xué)科成績(jī)排名順序不變，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。三是能夠最大限度保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。
9、合格考和選擇考的區(qū)別是什么？
合格考與選擇考主要有以下五個(gè)方面的區(qū)別：一是考試目的不同。合格考是普通高中學(xué)生畢業(yè)認(rèn)定的主要依據(jù)，也是高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。選擇考成績(jī)計(jì)入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生高考總成績(jī)，作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。二是考試科目不同。合格考覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇考是學(xué)生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，在“物理、歷史”中必選1個(gè)科目、在“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)”中自選2個(gè)科目，共計(jì)3個(gè)科目組成考試科目。三是考試范圍不同。合格考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容；選擇考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。四是成績(jī)呈現(xiàn)不同。合格考科目成績(jī)分為“合格/不合格”。選擇考中，首選科目成績(jī)以原始成績(jī)呈現(xiàn)，再選科目成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分形式呈現(xiàn)。五是考試時(shí)間和考試機(jī)會(huì)不同。全省統(tǒng)一組織的合格性考試分散在高中三年中，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學(xué)期末進(jìn)行。未合格的科目可以繼續(xù)報(bào)名。我省選擇考從2025年開(kāi)始實(shí)施，具體內(nèi)容和安排以陜西省發(fā)布的官方文件為準(zhǔn)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十三
20xx年x月xx日上午10：00，距高考100天。
操場(chǎng)國(guó)旗下。
標(biāo)語(yǔ)（主席臺(tái)下方）：
校全體教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師和學(xué)生。
xxx。
1、主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，奏《國(guó)歌》。（4分鐘）。
2、發(fā)獎(jiǎng)（20分鐘）（xxx主任負(fù)責(zé)）。
3、年級(jí)校長(zhǎng)發(fā)言。（3分鐘）。
4、學(xué)生代表xxx（x班）發(fā)言。（5分鐘）。
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言（5分鐘）。
6、教師代表xx發(fā)言。（3分鐘）。
7、校長(zhǎng)發(fā)言（5分鐘）。
8、老師宣誓（領(lǐng)誓人：xxx）。（3分鐘）。
9、學(xué)生宣誓（領(lǐng)誓人：每班一名，由1班到15班）。（17分鐘）。
10、簽名儀式。校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師一齊上臺(tái)簽名、然后各班上臺(tái)簽名，懸掛橫幅。同時(shí)放歌曲《明天會(huì)更好》。（5分鐘）。
領(lǐng)導(dǎo)老師簽字同時(shí)，xxx主任宣讀紀(jì)律要求。
11、宣布會(huì)議結(jié)束。（1分鐘）。
12、會(huì)議時(shí)間控制在90分鐘。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十四
主要物理知識(shí)并不是記住了就好，而是要做到理解。
如何理解物理知識(shí)?我們要從公式出發(fā)。
對(duì)待每一個(gè)常見(jiàn)的物理公式，要做到了解這個(gè)公式是怎么來(lái)的，用來(lái)干什么的。
即這個(gè)公式為何產(chǎn)生，研究物理學(xué)哪一方面的問(wèn)題，這個(gè)公式是用來(lái)解釋什么物理現(xiàn)象的。
做到這一步，才算掌握物理知識(shí)。
解題過(guò)程中合理選擇一定的方法。
下面就兩方面來(lái)談一談：
物理解答的思想非常簡(jiǎn)單，就是按照題目給的條件順序羅列公式(表達(dá)式)，然后聯(lián)立求解，必然會(huì)出現(xiàn)最后的結(jié)果。
做解答題本著這種思維，可以省去思考，直接做題，即使算錯(cuò)了，由于相關(guān)式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。
難點(diǎn)在于如何分析題目條件和圖形。
我們參看物理?？伎键c(diǎn)，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：
高考所要考查的主要物理知識(shí)有：力和運(yùn)動(dòng)、電路。
物體的運(yùn)動(dòng)形式主要有三種：直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)，圍繞物體運(yùn)動(dòng)的軌跡、位移、速度、動(dòng)量、動(dòng)能、加速度及受力特征進(jìn)行考查。
物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無(wú)、大小、方向、靜效應(yīng)(使物體形變的效應(yīng))、瞬時(shí)效應(yīng)(f=ma)、對(duì)空間的累積效應(yīng)(做功與否、對(duì)誰(shuí)做功、做多少功、做正功還是負(fù)功)進(jìn)行考查。
電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的導(dǎo)體的電源屬性(產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源，電動(dòng)勢(shì)大小，引起的感應(yīng)電流方向由楞次定律或右手定則判定，其兩端電壓為路端電壓)等.
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十五
1.通過(guò)課件展示與同學(xué)們的討論，給出“理想”的具體的解釋。
2.使同學(xué)們對(duì)“理想”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。3.著重教育同學(xué)們以理想來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
多媒體課件展示，學(xué)生積極參與。
（1）理想像什么？有人說(shuō)，理想無(wú)影無(wú)形，無(wú)色無(wú)味，什么也不像。我說(shuō)，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
（2）一個(gè)孩子的夢(mèng)想五歲時(shí)，她夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹，然后把飛機(jī)停在學(xué)校的操場(chǎng)上，載上爸爸媽媽周游世界。七歲時(shí)，深邃的星空、靈動(dòng)的星星引起了她無(wú)限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家，去探索神秘的宇宙。十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷?，F(xiàn)在，她的向往趨于平淡，她渴望走進(jìn)理想的大學(xué)，由此開(kāi)始自己奮進(jìn)的人生。夢(mèng)想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。
學(xué)生1：通過(guò)剛才的圖片，我恨不得現(xiàn)在就能上大學(xué)，而且是能上名牌大學(xué)，他們對(duì)我太有吸引力了。學(xué)生2：大學(xué)是美好的，他們的風(fēng)光讓我看了心動(dòng)，我相信只要我有足夠的付出、只要我能在剩余的時(shí)間里好好用功，我會(huì)考上一個(gè)好的大學(xué)的。學(xué)生3：我這人很現(xiàn)實(shí)，我知道剛才所展示的大學(xué)很多都是名牌大學(xué)，對(duì)于本一以上的我不敢奢望，但是對(duì)于本二我還是有信心的，我的目標(biāo)是集美大學(xué)。集美大學(xué)明年將是我的母校。學(xué)生4：大學(xué)太漂亮了，但是我知道按我目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)不要說(shuō)是重點(diǎn)大學(xué)，就連本三能否上都成問(wèn)題。不過(guò)我不會(huì)放棄的，畢竟我努力了，高考的結(jié)果如何我無(wú)怨無(wú)悔。
生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無(wú)愧無(wú)悔地說(shuō)：從公元××××年××月××日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。距高考只有×××天，也許我們已失卻了追求許多夢(mèng)想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門(mén)增加10分——多此60分，我們每位都可以笑傲高考?，F(xiàn)在讓我們來(lái)追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點(diǎn)燃照亮我們的星空的'火炬。
（1）xx年山東省高考理科狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主要有兩個(gè)方面：第一，注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律，即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考、探究的過(guò)程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。第二，培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家要樹(shù)立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。最后，他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：班級(jí)所有同學(xué)都考過(guò)了重點(diǎn)大學(xué)錄取線。
（2）xx年吉林理科狀元薛蓬博課堂巧做筆記在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語(yǔ)文、英語(yǔ)，、化學(xué)、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書(shū)，好的板書(shū)是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來(lái)后這就是你最大的財(cái)富。
（3）安徽省文科狀元曹姍語(yǔ)文：多揣摩高考題大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時(shí)，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫(xiě)出來(lái)，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照，看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別。讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場(chǎng)上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。
（4）四川文科狀元陳璇卿數(shù)學(xué)：追根溯源法理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對(duì)題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。
（5）湖南文科狀元高焓英語(yǔ)：經(jīng)典句型記憶法所謂“萬(wàn)變不離其宗”，這在英語(yǔ)上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在自身?！睂W(xué)習(xí)是辛苦的，是智慧的，是個(gè)性的。愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓這×××天結(jié)出豐碩的果實(shí)。提醒各位，學(xué)習(xí)首先是辛苦的，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。
生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活。我們要挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。我們宣誓：從公元××××年××月××日起，我要以一個(gè)直立的人格形象行走人生長(zhǎng)途。距高考只有×××天，也許我們已失卻了追求許多夢(mèng)想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每門(mén)增加10分。為此50分，我們甘愿流淌奮斗的汗水，拋灑犧牲的血雨。高考，請(qǐng)為我們作證吧。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十六
高考之際，“五號(hào)便當(dāng)”推出特色菜品，為高考生提供健康營(yíng)養(yǎng)的飲食。
一、宣傳主題。
十年寒窗揮灑藍(lán)色夢(mèng)想款款深情盡在五號(hào)便當(dāng)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月6日—10號(hào)（五天）。
三、優(yōu)惠政策。
凡持準(zhǔn)考證，均享受五折優(yōu)惠，每天限量。（預(yù)定均贈(zèng)送湯品一份）。
四、特色菜品推薦。
臺(tái)式五號(hào)燒肉便當(dāng)、臺(tái)式香酥雞腿便當(dāng)、臺(tái)式咕咾肉便當(dāng)、臺(tái)式黑胡椒雞柳便當(dāng)（四種）。
五、高考時(shí)間。
20xx年6月6日—7日。
六、dm制作事項(xiàng)。
a、采用200克銅版紙。
b、形狀：錐形（要折痕）。
c、數(shù)量：6000份。
七、發(fā)放范圍。
店鋪附近的高中。
八、發(fā)放時(shí)間。
20xx年6月7日—8日（中間考完之后）。
九、發(fā)放人員安排。
專門(mén)的人員負(fù)責(zé)。
十、高考考點(diǎn)：
十一、消費(fèi)群體。
主要針對(duì)高考生。
十二、配送人員。
a、店長(zhǎng)及當(dāng)日值班人員負(fù)責(zé)。
b、在訂餐后十分鐘之內(nèi)，必須從店內(nèi)出發(fā)，保證安全配送到位。（時(shí)間最好控制在接電話和送餐30分鐘之內(nèi)）。
十三、宣傳效果。
讓更多的。消費(fèi)者，深入了解五號(hào)便當(dāng)?shù)姆?wù)和特色！
石家莊圣地凱餐飲管理有限公司。
20xx年6月3日。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十七
(一)復(fù)習(xí)有關(guān)句子的知識(shí)，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)拿。恢鞲蓹z查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無(wú)搭配不當(dāng)?shù)拿?；最后檢查“枝葉”中是否存在語(yǔ)言誤用等毛病。對(duì)于復(fù)句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯知識(shí)修改病句時(shí)，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)為依據(jù)，掌握好常見(jiàn)的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準(zhǔn)備。
2．分析病句時(shí)，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句，首先按復(fù)句中常見(jiàn)的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無(wú)濫用現(xiàn)象。如果沒(méi)有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)運(yùn)用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進(jìn)而看詞語(yǔ)運(yùn)用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問(wèn)題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個(gè)方面的問(wèn)題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語(yǔ)與謂語(yǔ)、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)、定語(yǔ)與中心詞、狀語(yǔ)與謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時(shí)，應(yīng)該注意三個(gè)問(wèn)題。第一，看是否有用詞不當(dāng)，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語(yǔ)等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯(cuò)，包括誤用、漏用、濫用和位置錯(cuò)誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來(lái)代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機(jī)車和改裝農(nóng)機(jī)具，就帶領(lǐng)大批人馬來(lái)到水利建設(shè)工地。”這個(gè)句子缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“農(nóng)機(jī)具”之后加上賓語(yǔ)“等項(xiàng)工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機(jī)具”實(shí)際上是定語(yǔ)，這里誤用為賓語(yǔ)，句子就缺少了真正的賓語(yǔ)，因而不通)。
(2)詞語(yǔ)不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物。”這句話實(shí)際要表達(dá)的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語(yǔ)序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對(duì)調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備、精心組織、協(xié)同行動(dòng)、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)?！鼻昂蠊灿昧巳齻€(gè)“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個(gè)“一次”。
(4)用詞下當(dāng)?shù)?，“換”。
如：“太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯(cuò)，可換成“籠罩”、“遮蓋”。“迷惘”一詞意思是：因?yàn)榉直娌磺宥恢缿?yīng)該怎么辦，主要用來(lái)說(shuō)人，有時(shí)也用來(lái)說(shuō)動(dòng)物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時(shí)，需從病句的實(shí)際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來(lái)考慮。
(一)掌握病句的類型，有針對(duì)性地辨析病句。
《考試說(shuō)明》明確指出病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語(yǔ)序不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)指詞語(yǔ)在句中的排列次序不當(dāng)。例如，“由于會(huì)議開(kāi)得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了問(wèn)題?！边@句的語(yǔ)序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進(jìn)……”。
2．搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)指句子成分之間搭配不當(dāng)，主要有主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)、狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)。例如，“改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語(yǔ)是“生活水平”，謂語(yǔ)是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)。例如，“聽(tīng)了他的報(bào)告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語(yǔ)，可刪去“聽(tīng)了”，讓“報(bào)告”作“給了”的主語(yǔ)。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去?！边@句“多余”和“廢話”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到萬(wàn)分自豪。”這句兩種表達(dá)“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時(shí)可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達(dá)得不明確或不準(zhǔn)確，這也是病句的一種。例如，“在會(huì)上發(fā)言的，有三個(gè)學(xué)校的代表?！边@個(gè)句子并沒(méi)有語(yǔ)法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達(dá)不明確。是“三個(gè)學(xué)校”的代表，還是三個(gè)“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門(mén)、單位的代表)？如果是前者，可說(shuō)“三所……”；如果是后者，可說(shuō)“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個(gè)概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十八
一年一度的高考即將到來(lái)，每年的這一時(shí)刻都會(huì)有許多考生家長(zhǎng)守候在考場(chǎng)外，為高考學(xué)子“加油助威”。在這個(gè)炎熱夏季，迪信通手機(jī)連鎖秉持“關(guān)愛(ài)構(gòu)筑未來(lái)”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費(fèi)送水的愛(ài)心活動(dòng)，表達(dá)迪信通手機(jī)連鎖對(duì)高考考生的關(guān)心和支持。
1、為高考考生加油，以企業(yè)責(zé)任心關(guān)愛(ài)社會(huì)，提升迪信通手機(jī)知名度與美譽(yù)度，展迪信通湖南分公司風(fēng)采。
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時(shí)間：20xx年6月7-8日。
地點(diǎn)：長(zhǎng)沙各高考考點(diǎn)進(jìn)行刪選，以5個(gè)考點(diǎn)以內(nèi)為佳。
活動(dòng)方式：設(shè)點(diǎn)發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單。
活動(dòng)人數(shù)：每組考點(diǎn)配置3名以上工作人員。
2）制作活動(dòng)所需物料，與中國(guó)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商洽談聯(lián)名送水。
3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇、短信、電臺(tái)等進(jìn)行提前宣傳，邀請(qǐng)媒體寫(xiě)新聞稿。
4）安排好活動(dòng)時(shí)間的人員分組與分工，與考場(chǎng)外市容聯(lián)系可否設(shè)點(diǎn)送水。
1、一切活動(dòng)要建立在不影響考生考試的。情況下。
2、活動(dòng)完畢，注意垃圾的清理，體現(xiàn)企業(yè)的文化修養(yǎng)。
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