總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí)，還可以提升我們的語言表達(dá)能力。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假里的一天O篇一
今天，天氣真炎熱呀!知了不停的說;‘‘我好熱啊!''由于天氣太熱，使我想去游泳，媽媽爽快地答應(yīng)了。
下午到達(dá)了游泳館，我一看到游泳池我就想跳下去，于是，我迫不及待地拿了一漂亮的個(gè)游泳圈飛快地跑到游泳池旁邊，脫了鞋，只聽撲通一聲，我跳進(jìn)了水里我如魚得水，在水里快活地游來游去，過了一會(huì)兒，妹妹來到游泳池旁，我連忙說;’’妹妹快下來啊!水里很舒服的?！妹寐犃宋业脑挘]著雙眼跳了下來，我看妹妹跳了下來，笑了笑，帶著妹妹四處游。突然，我遇到了我以前的同學(xué)，他得意的說;‘‘要不我們來比賽吧!我毫不猶豫地答應(yīng)了。比賽時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后誰也不然誰，突然，我聽見妹妹給我的加油聲聽見了妹妹送給我的鼓勵(lì)，我激發(fā)了我的潛力，我快速地游到了終點(diǎn)，妹妹也開心的跳了起來。
今天我玩得很開心，真希望時(shí)間就在此時(shí)此刻停下，可惜我只能把今天所有的一切記在我的腦海里!
暑假里的一天O篇二
本來是開開心心的。由于期末考試前就在“等待著游戲的童年……手里的漫畫、口袋里的零食……”成績單一發(fā)下來才知道“總是要等到考試以后才知道該念的'書沒有念”。更要命的是下學(xué)期就要向畢業(yè)班沖刺這下家里是雞飛狗跳了。
先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時(shí)代，說什么成績多好啊，是班長啊，獎(jiǎng)狀始終沒丟過等等。接著老媽是陰一句、陽一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著鼻涕，心里像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。
不知道別人的父母對(duì)待他們孩子的暑假計(jì)劃是怎樣的？反正老爸對(duì)我是“殘酷斗爭(zhēng)，無情打擊”。他還要我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師每一學(xué)期在報(bào)告書上對(duì)我的鑒定。一年級(jí)姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星；四年級(jí)梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對(duì)我今后的人生大有裨益；陳老師更要求我今后工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來?！睂W(xué)習(xí)就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因?yàn)橛惺斋@。我總算明白了老師家長的良苦用心。
畢業(yè)班呀畢業(yè)班，爛成績呀爛成績！我的暑假誰做主？！反正我是胳膊擰不過大腿，從明天開始，這個(gè)暑假我只有倆字——“拼了”。
暑假里的一天O篇三
今天是，原來以為可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺，伸個(gè)懶腰什么的?？墒?，幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。因?yàn)槠谀┛荚嚳荚伊耍赣H大人一怒之下，給我報(bào)了三個(gè)班。我聽了，差點(diǎn)暈了過去。不過，母親大人的脾氣倔得很，她認(rèn)定的事，九頭牛也拉不回來。
我七點(diǎn)多就被媽媽叫醒，可我還沒睡醒，便又倒下去跟周公下棋了！
“李——雅——婷，趕緊給我起床！”不用猜，這就是那位“恨鐵不成鋼”的母親大人發(fā)出的“河?xùn)|獅吼”。
一聽到這句話，我立馬識(shí)相地爬起來，用半分鐘時(shí)間穿好了衣服，飛奔到聲音的主人的面前：
“咋了？著火了？”
“你下午要上四個(gè)小時(shí)的課，彈琴、做作業(yè)的'時(shí)間只能從早上補(bǔ)了！”
“吶呢？我的天啊！”我以劉翔的速度刷好牙，洗好臉，并吃好了早餐。
“先讀我借的作文書上的人物介紹！”
“哦——”我拿起書：
“司——馬遷，那個(gè)，公元前——”
“重讀，你們小孩子應(yīng)該是‘八九點(diǎn)鐘的太陽’，怎么這么有氣無力的？重讀！”等了半天，什么聲音也沒有，這是怎么回事呢？原來本人已經(jīng)趴在書上打起瞌睡來了！
“親愛的，李——雅——婷！”不用問，這話也出自母親大人之口。我感到身后一陣寒氣，立刻驚醒，開始讀起人物介紹來。
“還算你識(shí)相！”媽媽扭頭去干家務(wù)了。
我松了一口氣，同時(shí)，暗暗地想：天啊，上帝啊，您對(duì)我真不公平??！讓我度過這么個(gè)痛苦的暑假！
這就是我的暑假的第一天，可想而知，這個(gè)暑假的日子一定不會(huì)好過的！
暑假里的一天O篇四
天氣很熱外面驕陽似火知了叫個(gè)不停樹上的葉子被曬蔫了。亮亮提著魚簍拿著魚竿一蹦一跳地來到小河邊“哇！這里好美?。 彼椴蛔越刭潎@。遠(yuǎn)處有連綿起伏的山四周的樹木郁郁蔥蔥河水清澈見底偶爾還能看見幾條小魚在水中歡快地游來游去。清澈見底偶爾還能看見幾條小魚在水中歡快地游來游去。
亮亮放下魚簍和魚竿，準(zhǔn)備釣魚。亮亮先把魚餌穿在魚鉤上，再把魚鉤甩入水中。他目不轉(zhuǎn)睛盯著河面，等待魚兒上鉤。魚還沒釣到，他已經(jīng)滿頭大汗了。不一會(huì)兒，一條小魚非常機(jī)靈地用嘴巴碰了碰，又趕緊離開，好一會(huì)兒沒有動(dòng)靜。亮亮暗暗給自己打氣：“大魚來，大魚來”果然不出他所料，一條大魚游了過來，它咬住了魚鉤：“一二三起”哈哈，大魚在魚竿上掙扎，樂得亮亮心花怒放。接著，他不顧天熱，一心一意和魚兒周旋，終于釣到了一條又一條的魚。
太陽落山了，亮亮提著自己釣到的魚興高采烈地回家了。
暑假里的一天O篇五
散學(xué)典禮總算是完了。我的“痛苦”的一學(xué)期總算結(jié)束了，我的心里暗自高興著。
回到家,把書包一扔,開始計(jì)劃我的自由的暑假吧。我要好好大玩一場(chǎng)！對(duì)，就從這時(shí)候開始，好好玩。我先打開電視，彌補(bǔ)我?guī)讉€(gè)月以來因?yàn)楣φn的原因而一直沒痛快看一回電視的損失。
可是自由的時(shí)間很快就結(jié)束。剛過12點(diǎn)，爸爸回來了。他看到我就氣憤地叫起來：“你還看電視！寫作業(yè)去！”我知道辯解是沒有用的，只好慢慢吞吞地拿起書包，走到課桌邊不情愿地寫起作業(yè)來。
這還不夠，后來我還發(fā)現(xiàn)床上有一張報(bào)名單子。拿起一看，哇！老爸給我報(bào)了這么多熟期培訓(xùn)班！什么。
作文。
啦、奧數(shù)啦、英語啦……我越看越生氣，可又無可奈何，我不敢違背大人的旨意。命中注定這暑假又不能好好地玩了。真倒霉！倒霉！
我一直在想，如果有一年的暑假，或是只有一個(gè)月的時(shí)間，讓我們小孩自己來支配的話，那該多美啊！那我會(huì)抓緊時(shí)間狂寫作業(yè)，余下一些時(shí)間用來玩游戲，做手工，上網(wǎng)聊天等等做一些自己愛干的事。如果有一點(diǎn)自由的時(shí)間，我還要到鄉(xiāng)下去親近大自然，去體驗(yàn)生活。那里一定有一些在課堂上所不能學(xué)到的多彩的人生。
指導(dǎo)老師夏海波點(diǎn)評(píng)：我是懷著矛盾而無助的心情閱讀這篇文章的，很同情作者的無奈卻依然要嚴(yán)格的批注著她交來的作文班的作業(yè)。陳奇琦是小作家班里最小的兩個(gè)孩子之一，剛讀完四年級(jí)，卻要和即將上中學(xué)的大孩子們?cè)谕粋€(gè)教室學(xué)習(xí)?？上驳氖撬淖魑囊稽c(diǎn)也不比其他同學(xué)的差，有些方面甚至做的更好。本文又是一篇我極力倡導(dǎo)的抒寫真情實(shí)感的佳作，無需華麗詞藻，無需修辭鋪陳，只要一顆真誠的心。
作者：小作家強(qiáng)化班?陳奇琦。
暑假里的一天O篇六
媽媽帶我去臨安神龍川的溪水里玩。
一路上我們欣賞著風(fēng)景，不知不覺地就到了神龍川。我們吃過午飯后，換上泳衣，準(zhǔn)備到溪水里去游泳。
剛下水的時(shí)候，由于水太冷了，我們只能到水淺的地方抓魚玩。那些魚可機(jī)靈了，我的手剛伸出去，它們就像離弦的箭一樣游開去，不一會(huì)兒就逃得無影無蹤。一次我拿著網(wǎng)兜盯著一條大魚，想趁它不注意的時(shí)候抓住它。我剛一動(dòng)，它就飛快地游走了，停在另一塊石頭邊。我急忙追過去，可一不小心被水里的樹枝絆了一跤，摔了個(gè)“嘴啃水”，那條大魚卻一溜煙逃走了。唉，真倒霉！不過，最后的收獲還不錯(cuò)，我抓到了一只螃蟹和六條小魚。
之后，我們來到一個(gè)深潭游泳。潭里的水真清?。∏宓每梢钥匆娝椎穆咽陀蝿?dòng)的魚兒；潭里的水真藍(lán)啊！仿佛那是一快碧藍(lán)碧藍(lán)的寶石。我跳進(jìn)水里，??！這水真涼。在這里游泳，比待在空調(diào)房間里涼爽多啦！我們?cè)谒锎蛩獭⒂斡?。還可以感到水里的魚兒在啄我的腳，弄得我癢癢的。
太陽快下山了。我依依不舍地離開了水潭。吃過晚飯，我們開車回到了杭州。
夜晚，我躺在床上想：神龍川的水真美??！暑假里我一定還要去玩?zhèn)€痛快！
暑假里的一天O篇七
終于放暑假了，在這暑假的第一天里，我和媽媽就來到了外婆家，因?yàn)榻裉焓峭馄诺纳铡?/p>
本想在這個(gè)暑假的第一天里好好的玩一下，看來是不大可能了。坐上汽車，一個(gè)小時(shí)候后，我們來到了外婆家，外婆一看見我就高興的問到：“放暑假了嗎？”“恩，今天是暑假的第一天呢?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回答到?！暗谝惶旆偶倬蛠砜次遥媸莻€(gè)孝順的孩子?！蓖馄庞指痈吲d的說到，聽完外婆的話，我想著自己早上不情愿的出門，有點(diǎn)不好意思了。外婆拿出許多的零食給我，還打開電視，叫我邊吃邊看，看著外婆為我準(zhǔn)備的這些，我的心里更加的過意不去了?？腿岁戧懤m(xù)續(xù)的來了，外婆也忙著招呼他們。我也想幫外婆做點(diǎn)事情，好讓自己的心里好受點(diǎn)，就連忙拿出凳子分給客人們坐下，為他們端上茶水，外婆看見我做的事情，還不停的夸獎(jiǎng)我，說我長大了，懂事了。吃過中午飯后，客人們陸續(xù)走了，我又幫著外婆一起收拾座椅和碗筷。等到吃了晚飯后，我和媽媽也坐車回家了。
回家的路上，想著自己在里的表現(xiàn)，還是十分滿意的，在這種自我肯定中，暑假的第一天結(jié)束了。
暑假里的一天O篇八
放暑假的前一天晚上，我就開始和爸爸媽媽討論放假計(jì)劃了。
的五點(diǎn)半，爸爸媽媽、我和金金我家養(yǎng)的一只四個(gè)月大的小狗）整裝待發(fā)，坐上車準(zhǔn)備去我的奶奶家。
我和金金在后座，我坐在座位上，金金在后座地下。金金暈車，上了車沒一會(huì)兒就頭暈了，頭往座位上伸，還不停地滴口水。雖然我們?cè)缬袦?zhǔn)備，在后座上鋪了舊被子，但是金金的口水太多了，靠近金金的外圍的被子，被金金的口水滴得濕透了。怎么辦？爸爸媽媽說過，；照顧金金；這個(gè)艱巨的任務(wù)是要交給我一人完成的！嘿！對(duì)了，車上有一疊報(bào)紙！我急中生智，拿出幾張報(bào)紙鋪在外圍弄濕了的被子上。哈哈，好了！不想，金金對(duì)我又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。它趁我睡覺時(shí)，把腦袋往我的枕頭上伸。粘糊糊、濕嗒嗒的'口水浸濕了我的枕頭，我的臉上、頭發(fā)上也有了金金的口水；??！我一下子驚醒了，發(fā)現(xiàn)臉上有口水后，一下子火了：；臭金金！看你干的好事！然后狂擦臉和頭發(fā)。哼，我又不是沒辦法，我把我的包拿出來，用報(bào)紙一包，不就又是一個(gè)枕頭了嗎？還是具有；防水性；的枕頭！金金見一計(jì)不成，又施一計(jì)。它干脆爬到我的座位上，然后把我擠到一邊兒去，自己；獨(dú)霸寶座；。唉，我沒轍了，我力氣沒它大，不能把它推下去，我只能抱著它，用紙巾給它擦口水！
最后金金還吐了，座位上和地上都有，我又把座位上金金吐的東西清下去，在臟的地方鋪上報(bào)紙。天?。〗鸾疬€用座位上鋪的報(bào)紙磨爪子，把報(bào)紙都抓破了，我只好在座位上鋪了一層又一層報(bào)紙；唉！享福的金金，可憐的我??！
暑假里的一天O篇九
炎熱的暑假里大家都去避暑了，小作者大隊(duì)“人馬”卻進(jìn)入緊張又刺激的比賽。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
暑假到了，天氣炎熱，大地被太陽烤得直冒煙，大家只能躲在家里避暑。了。今天是個(gè)“百年難遇”的陰天，我們這些在家里憋的快“發(fā)霉”人當(dāng)然不會(huì)放過這樣一個(gè)好天氣了!我和楊勝等幾個(gè)同學(xué)約好了帶上家長去打野戰(zhàn)。
我們大隊(duì)“人馬”都到齊了，我們才進(jìn)入緊張又刺激的比賽。
比賽開始了，我們藍(lán)方的隊(duì)長把我們帶進(jìn)我們一樓的位子。我們都找到了各自堅(jiān)守的位子，我剛放下心，就聽到有人大叫“我的命沒了!”又有一個(gè)叫到：“我也死了?！蔽业男挠植坏貌粦伊似饋?，我小心翼翼的環(huán)顧四周，總想“殺死”敵人，為我們隊(duì)“立大功”可意外的發(fā)現(xiàn)他們?cè)趲讉€(gè)人的掩護(hù)下已經(jīng)悄悄的占領(lǐng)了我們的二樓，我們想奪回我們的地盤，可是力不從心。經(jīng)過兩分鐘的對(duì)決，我們終于敗下陣來。我們隊(duì)的隊(duì)員都垂頭喪氣的，仿佛到了世界末日。
第二場(chǎng)有又緊鑼密鼓的開始了。這一次，我們吸取了教訓(xùn)，把一半的軍力都調(diào)到了第二樓，我被分配到了一樓。我們?nèi)M(jìn)攻敵人，真是功夫不負(fù)有心人，我們隊(duì)把紅隊(duì)打的只剩下六個(gè)人了?？稍谶@決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隊(duì)卻莫名其妙的的死了三個(gè)人，再一看，原來是他們后面我們自己隊(duì)的隊(duì)員在“做怪”。真是水淹龍王廟——自家人不認(rèn)自家人。沒過一會(huì)兒，他們隊(duì)只剩兩個(gè)人了，我以其人之道還自其人之身，迅速的占領(lǐng)了他們的地盤來了個(gè)二連殺，為我們隊(duì)取得勝利。他們隊(duì)個(gè)個(gè)都低著頭，特別灰心，而我們隊(duì)歡呼雀躍。
我坐在椅子上，看著同學(xué)們歡樂的背景，覺得自己仿佛置身于一個(gè)歡樂的世界......
暑假里的一天O篇十
暑假，我和家人去山水如畫的劉家峽游玩。汽車隨著我們的歡聲笑語，穿行在曲曲折折的山路間。一個(gè)多小時(shí)后，我們終于來到了目的地---劉家峽。
了
稀奇古怪的山峰，山，一邊光禿禿的，一。
像小鳥，像人，河水被一條很清像小狗……真是：船在水中行，人在畫中游。突然我楚的分界線分開了，一邊是黃的，一邊是綠的，這是怎么回事？原來是洮河水帶著混濁的泥沙流入清澈碧綠的水庫，不一會(huì)兒，我們便來到了炳靈寺，我們拾級(jí)而上，抬頭看見“炳靈寺”三個(gè)大字出現(xiàn)在面前。我迫不及待的進(jìn)了炳靈寺的大門。看見幾幅壁畫，上面都是佛像，最有意思的就是睡佛了。他的眼睛瞇瞇的睜著，好像怕我們吵醒他似的。走進(jìn)大寺溝，遠(yuǎn)處映入眼簾的是一排排巍峨的山峰，群峰林立、千姿百態(tài)。這就是炳靈石林。再往里走，黃河北岸大寺溝岸邊一排峻峭的懸崖絕壁，崖面上布滿著大大小小的窟龕，這就是炳靈寺石窟。
我愛劉家峽的那片白云、那片藍(lán)天、那片碧水。親愛的朋友，如果你有機(jī)會(huì)，一定要去那里游玩。
忽然，從車窗外吹進(jìn)一股涼絲絲的風(fēng)從臉上掠過，風(fēng)里還帶著沁人心脾的話香使我陶醉其中.終于到了，一下車，覺得一股涼氣襲來，解了夏日的炎熱.“好舒服呀!“我情不自禁的說著.我東看看，西看看，看到水庫的水向東流去，泛著一個(gè)又一個(gè)的漣漪，波光粼粼，不時(shí)有小魚小蝦游過來，打破水面的平靜.把波動(dòng)的水面攪成橢圓形.啊，好美呀!水面上時(shí)不時(shí)的有游船的影子，我就吵嚷著要去坐船，大人同意了，我高興的一蹦三尺高，第一個(gè)沖上了船.我發(fā)現(xiàn)水庫的水并不是想象的那么清，但是很大。周圍的山又高又大，樹木郁郁蔥蔥。湖邊的花叢里盛開著五顏六色的花朵。在這里感覺不到絲毫盛夏的炎熱。碼頭上整齊地排列著各式各樣的船只，各船只正在爭(zhēng)先恐后地招徠游客，吆喝聲此起彼伏。我們上了一艘名為“希望號(hào)”的游船。游船平靜地行駛在水面上，庫區(qū)的美景一覽無余———兩岸怪石突兀、石峰林立，極目遠(yuǎn)眺，水天一色，恰似人間仙境。真是：船在水中行，人在畫中游。
很奇妙的哦！
暑假里的一天O篇十一
媽媽帶我到碼頭去看水。
我們走在，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說：“想玩一會(huì)兒嗎？去吧，小心點(diǎn)兒！”聽完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。
我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說來也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時(shí)候，又看見了幾位小，我對(duì)他們說：“我們一起來玩吧?！彼麄兇饝?yīng)了。說著，我們玩了起來。我們一會(huì)兒在沙上倒立；一會(huì)兒堆小山；一會(huì)兒在沙上睡覺，睡覺起來后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑......
最的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開始了，有一位小先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會(huì)被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢......跳沙真是太了。
天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
暑假里的一天O篇十二
各位老師，下午好！
今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是《暑假中的一天》。
首先，我對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。
一、說教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三冊(cè)第一單元第一節(jié)內(nèi)容。第一單元以學(xué)生的假期生活的回顧作為線索組織主題。從假期生活中歸納總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)每一天的意義，體悟“快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造”有效地穩(wěn)定學(xué)生的開學(xué)情緒。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著二年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我對(duì)于這一節(jié)的第一課時(shí)制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧自己的生活，學(xué)會(huì)從不同的事件中認(rèn)識(shí)每一天的意義。
2、學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)自己的假期生活。
三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)。
針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，評(píng)價(jià)自己的假期生活。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的生活。
為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
四、說教法。
我們都知道品德與生活是一門綜合性較高的課程，因此在上課時(shí)，我采用以活動(dòng)帶動(dòng)知識(shí)，為了能更好的開展活動(dòng)，我在上課之前做了相關(guān)準(zhǔn)備：
1、選取自己班級(jí)的孩子典型的暑期生活事例。
2、準(zhǔn)備一些其他學(xué)生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
隨機(jī)到小組內(nèi)采訪幾個(gè)學(xué)生：你喜歡暑假生活嗎？為什么？
暑假生活遇到了那些開心的或不開心的事？有什么新發(fā)現(xiàn)？等等。讓學(xué)生相互交流，暢所欲言。
相機(jī)將學(xué)生提到的一些詞語打入電腦。
二、故事交流（全班）。
通過學(xué)生點(diǎn)播，教師請(qǐng)出小記者對(duì)該代表性活動(dòng)的主人來做專訪（模仿專訪的過程進(jìn)行）。
教師隨機(jī)板書點(diǎn)評(píng)，如：在家。
有規(guī)律。
勞動(dòng)。
辛苦快樂。
游玩。
高興。
新發(fā)現(xiàn)。
生病。
難受。
采訪過程中可以先讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，說說他們假期中的一天過得怎么樣？你能夸夸他嗎？你能給他提提建議嗎？等方面展開。
教師點(diǎn)評(píng)，看來小朋友的暑假生活是豐富多彩，各有各的新鮮事兒，這些都是不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天。
五、說學(xué)法。
六、說教學(xué)過程。
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
1、導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）。
與學(xué)生零距離的談話導(dǎo)入。
2、教學(xué)過程：（30分鐘）。
也就是與學(xué)生一起回顧假期的一些活動(dòng)如：小組討論、采訪、評(píng)價(jià)等。
3、課堂小結(jié)（3—5分鐘）。
在學(xué)生有了自己的理解的情況下，老師加以總結(jié)，讓學(xué)生在情感認(rèn)識(shí)上有一個(gè)升華。也是引起學(xué)生共鳴的一個(gè)環(huán)節(jié)。
【我為什么要這樣上課】。
一、對(duì)于新課標(biāo)的解讀。
二、自身的一些理解。
也正是由于這些認(rèn)識(shí)來自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能夠主動(dòng)地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，并融入到實(shí)踐活動(dòng)中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。
結(jié)束：
本節(jié)課我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促認(rèn)知，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說課完畢，謝謝大家。
暑假里的一天O篇十三
早晨5：40左右起床，妻子準(zhǔn)備早飯，我叫起兒子。略微整理一下，6：00我們?nèi)藴?zhǔn)時(shí)出發(fā)去鍛煉身體。要么到九龍湖，要么到翠島湖，散步，跑步，打太極拳。
7：30前后，我們吃早飯，稍后整理床鋪，打掃衛(wèi)生。8：00兒子上輔導(dǎo)班，我們也準(zhǔn)備出發(fā)去白楊河釣魚。
釣魚近兩個(gè)小時(shí)，大約11：10我們往回返。兒子已經(jīng)放學(xué)在家等著我們，一看到我們就喊“餓死了”。
13：00左右開始午休。兒子睡沙發(fā)，我睡臥室，妻子上網(wǎng)并負(fù)責(zé)叫兒子上學(xué)。2：00兒子起床上學(xué)，妻子要瞇一覺。我要到3：00左右起床。
起床后，沏杯茶，看下載的韓劇，等著妻子醒來。
將近6：00，兒子回到家。我們說著話，或看書，然后一起準(zhǔn)備晚飯。到7：00，兒子開始自學(xué)，我看李永鑫著的《月冷西湖》，妻子上網(wǎng)寫日記，寫評(píng)論。期間，兒子有問題，我們一起探討，妻子順便洗出當(dāng)天穿過的衣服。
9：40多點(diǎn)，兒子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，然后和妻子一塊趴在床上看韓劇《紳士的品格》?？?0：00時(shí)，我構(gòu)思了一篇日記《無題》。
10：20了，洗澡，互致“晚安”，熄燈，休息。
暑假里的一天O篇十四
我和好友隨著一股奔向旱冰場(chǎng)的人流擠進(jìn)了旱冰場(chǎng)。正在滑冰的叔叔阿姨們一個(gè)個(gè)彎著腰像燕子一般在我眼前掠過是那么輕松愉快又是那么靈巧。
我心里羨慕極了！突然，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“學(xué)滑冰，也顯顯我的身手?！庇谑?，我懷著好奇的心情穿上了沉甸甸的滑冰鞋。剛想站起來，可兩只腳一點(diǎn)也不聽使喚，一齊向前溜去，我沒明白是怎么回事，就“撲通”一聲一屁股撞在地上，好疼，要不是當(dāng)著這么的人的面，我早就掉“金豆豆”了，我傷心的都不想學(xué)了。
一位叔叔笑著滑過為，一邊扶起我，一邊打趣道：“摔疼了嗎？這是給你初學(xué)滑冰的'見面禮呢，要記住，不能毛毛躁躁，不，先學(xué)會(huì)穿冰鞋走路?！蔽乙宦?，憋紅了臉，想：“走路誰不會(huì)，還用學(xué)，真是太小瞧人了。我推開他，滿不在乎地腳踏下去，另一只卻不由自主地滑向前去，竟又不明白地摔了個(gè)四腳朝天。，我摸著摔冬的屁股，哭笑不得，這兩跤摔得不吧呀，再摔下去……我怕了，不學(xué)不學(xué)，算了，我沒有滑冰的才能，何必受這份苦呢。我抬起頭，看看那些叔叔阿姨優(yōu)美利索的動(dòng)作，又不禁責(zé)怪自己“膽小鬼，怕啥？不是萬事開頭難嗎？你怎么能遇到困難就退縮呢，”終于，我又爬著站起來了，那個(gè)人又走來，看我沒有灰心，便高興地告訴我：“腳踏地時(shí)要抬高站穩(wěn)?！蔽冶阏罩淖觯挥行?。
雖然，現(xiàn)在不會(huì)滑倒了，但心里仍有些后怕，兩只手緊緊地抓住扶桿，兩眼死死盯著腳下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)步子。那位叔叔在旁邊給我打氣：“滑部最主要膽大，來，挺起胸，向前看，我陪著你。”我聽了，慢慢地松開手。不一會(huì)兒，我可以自由走動(dòng)了，于是也學(xué)著大家的樣，彎著腰，兩腳自然地向外叉開滑了一步，然后收住腳，又向外叉開滑了一步……就這樣一連滑了幾次后，滑冰鞋對(duì)我順從我了，我踩著它，卻像哪吒踩著風(fēng)火一樣騰云駕霧，真叫人心曠神怡。
嘿！學(xué)滑冰真是有淚有笑，苦頭吃在先，甜頭嘗在后，雖然滑冰多么苦，但那時(shí)內(nèi)心我很快樂。
暑假里的一天O篇十五
暑假里，我背誦了毛主席詩詞。毛主席詩詞氣勢(shì)磅礴，讀來朗朗上口，大氣恢弘，只一天我就背誦了六首詞。從《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》、《沁園春·雪》、《浪淘沙·北戴河》到《水調(diào)歌頭·游泳》、《憶秦娥·婁山關(guān)》等，我只聽媽媽講一遍詩詞的歷史背景，再大聲朗讀兩遍，就能和媽媽一句一句和下來了，再到熟練背誦，最多不超過10分鐘的時(shí)間。媽媽說，背誦是基本功，一定要常練，用的時(shí)候才能如有神助。
已經(jīng)到了下午，該收尾了。媽媽說，“最難的詩詞來了！背背試試吧！”我瞄了一眼，就是這首貌似平凡的詞差點(diǎn)讓我英名掃地——《沁園春·長沙1925年》。
1925年，應(yīng)該是清朝“辮子兵復(fù)辟”的時(shí)候，這首詩通過寫湘江景色到贊美大好河山，抒發(fā)了毛主席推翻清朝余孽統(tǒng)治、打下江山的雄偉壯志。背這首詞我有極大的信心，和《沁園春·雪》同樣的詞牌名，背起來應(yīng)該差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟練地讀了起來。爸爸用手示意，“不愧是三年級(jí)了！能背下來嗎？”我頓時(shí)心里一慌，又不肯示弱，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地背起來，“獨(dú)立秋收……”，“秋收？如果獨(dú)立的話，會(huì)很累哦！”媽媽打趣我。全家人都哄笑起來，我更是滿臉漲得通紅，頓時(shí)覺得大腦一片空白，什么都想不起來了，于是自己特別懊惱，覺得自己的腦子突然就笨起來了?？墒沁@個(gè)時(shí)候越想仔細(xì)回憶詩詞，越是一點(diǎn)印象都沒有了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽也有點(diǎn)著急了，提示道，“獨(dú)立寒秋”。
“獨(dú)立寒秋……”我還在抓耳撓腮。
“時(shí)間之后是地點(diǎn)啊，在哪里?。俊卑职痔崾?。
“獨(dú)立寒秋……地點(diǎn)……”我在心里絕望地想，“完了完了，我什么都不記得了……”
媽媽提議說，“別背了，他現(xiàn)在腦子亂了。今天背了不少了，明天再繼續(xù)背吧?！?/p>
可是我自己卻怎么也過不了這一關(guān)，我怎么就突然變笨了呢？剛才的滔滔不絕、口若懸河哪里去了？簡直判若兩人了！一下午的時(shí)間我都自己一人帶著，悶悶不樂。爸爸媽媽也不來安慰我，哼！
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉??？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
暑假里的一天O篇十六
涼爽的春天過去了，炎熱的夏天又來到了我們的身邊。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面還是濕的，本以為今天的很涼爽?？上挛鐓s出了大太陽。我去少年宮上作文班時(shí)，看見了藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的陽光，雪白的云朵像棉花一樣柔軟，像棉花糖一樣好吃。茂盛的樹在陽光的照耀下長得更加茁壯，花兒曬得臉上紅通通的，像一個(gè)小蘋果，小草長得綠油油的，它們看起來可愛極了。我還看見樹上的知了，一直叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了”。小狗不停的吐著舌頭。不過，這兒還有一點(diǎn)兒風(fēng)，把樹葉都吹落了。雖然有風(fēng)，但是也都是熱風(fēng)。唉，夏天真是太熱了！
一下午的作文課終于結(jié)束了。在回家的路上，我看見了火燒云，它們可有趣了，有時(shí)變成一頭可愛的小豬，在吃著食物；有時(shí)變成大灰狼，張牙舞爪，可怕極了；有時(shí)變成大公雞，在叫著。火燒云，變化多端，形態(tài)各異，真是有趣極了。
晚上，我和小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)里玩著游戲，有說有笑。廣場(chǎng)里可熱鬧了，有老人、小孩、青年。老人們帶著自己的小寵物，在廣場(chǎng)里散步。小孩們有的玩滑板，有的溜冰，還有的騎自行車。青年們?cè)趶V場(chǎng)中間跳著舞，陪自己的孩子玩耍。這一天，我真是過的太開心了。夏天雖然炎熱，但我們能在炎熱中留下快樂的時(shí)光。
小狗“灰灰”
我奶奶家的小狗“灰灰”，因?yàn)樗矶际腔疑?，所以叫它“灰灰”，“灰灰”非常惹人喜愛?/p>
“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常靈敏、嘴巴小小的。
“灰灰”若是高興了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢；它若是生氣了，就躲到一旁睡懶覺去了，任憑誰給它說多少好話，它也一聲不出。
晚上我們?cè)谠鹤永锍酝盹垥r(shí)，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看著它可憐巴巴的樣子，只好給它吃一點(diǎn)兒。吃完后，它目不轉(zhuǎn)睛的看著我，好像在說“小主人，你太好了”。如果我們把剩的飯、菜給它吃，它寧愿不吃，心想：我才不吃你們吃剩的飯、菜呢！如果你給它一些骨頭，它會(huì)到一旁津津有味的啃骨頭，不理你。
每次我回到奶奶家，它都會(huì)向我擺尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起蕩秋千。我上學(xué)的時(shí)候，它會(huì)汪、汪、汪的叫個(gè)不停，好像舍不得我似的。
可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常慚愧，我沒有照顧好“灰灰”。“灰灰”雖然你不在了，但是你的小主人一直愛著你。
“灰灰”這樣可愛，怎能不討人喜歡呢？
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