通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!上學(xué)期的考試雖然已經(jīng)過(guò)去了，但它作為對(duì)前半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，后半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的開(kāi)端，其作用是不容忽視的。通過(guò)考試，我們要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，找出差距和不足，準(zhǔn)確定位，形成一套適合自我的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
千里之行，始于足下。平時(shí)在學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累不應(yīng)該被忽視，生活中留心處處皆學(xué)問(wèn)，步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。就我個(gè)人在這次考試中取得的較好的成績(jī)而言，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，注重課堂效率，把握重、難點(diǎn)。課堂45分鐘，每分每秒都會(huì)有不同的知識(shí)呈現(xiàn)在我們的面前，我們應(yīng)集中注意力，快速思考，才能發(fā)揮出課堂的最大功效。
二、課后按時(shí)完成各學(xué)科的練習(xí)也是必需的。知識(shí)的鞏固與積累是需要時(shí)間的，我們護(hù)理班的學(xué)生。接觸到的都是新的內(nèi)容，尤其是還有醫(yī)院的實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)病人，活生生的生命，例如護(hù)理實(shí)訓(xùn)，解剖學(xué)，護(hù)理學(xué)等這些理論知識(shí)，深?yuàn)W難懂得靠課后的反復(fù)練習(xí)掌握，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
三、平時(shí)我們也得合理地利用課余時(shí)間，懂得如何有效地分配。比如某天數(shù)學(xué)剛上完新課，我們就得將更多的時(shí)間投入到數(shù)學(xué)的練習(xí)中，使剛學(xué)的新知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)我們得注意勞逸結(jié)合，舒展身心。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，體育課時(shí)就應(yīng)該積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，平時(shí)活動(dòng)課適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)動(dòng)一下，打打羽毛球，乒乓球等，適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動(dòng)有利于腦力的休息放松。
五、作為當(dāng)代高中學(xué)生，肩負(fù)著開(kāi)拓創(chuàng)新的重任，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們得做一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展的高中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是必須的，尊敬師長(zhǎng)，恪守班規(guī)，團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)代合格的高中學(xué)生不能局限于智力方面的發(fā)展，也得注重德、體、美、勞的培養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代的先鋒。
學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程，是一次蛻變的過(guò)程。這一過(guò)程中會(huì)充滿(mǎn)艱辛，挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，實(shí)事求是、步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，那么成績(jī)的提高也就不再是難事了!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!我是四(1)班的班長(zhǎng)。
今天能夠站在這里作為文明班級(jí)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來(lái)，我們班級(jí)先后獲得“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)全體老師和同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)學(xué)校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹(jǐn)代表全班同學(xué)向關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
我們班之所以被評(píng)為文明班級(jí)，主要做到了以下幾點(diǎn)：
1、有嚴(yán)格的班級(jí)公約。
根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在全體同學(xué)的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級(jí)公約，如課堂常規(guī)﹑學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，引導(dǎo)和規(guī)范全體同學(xué)的日常行為和學(xué)習(xí)等習(xí)慣。
2、有明確的奮斗目標(biāo)。
一開(kāi)學(xué)，我們班每位同學(xué)都會(huì)在老師指導(dǎo)下，制定明確的奮斗目標(biāo)：如三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)、勤學(xué)學(xué)生等等，都是大家爭(zhēng)取的目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了方向和動(dòng)力，我們班也就形成了天天向上、力爭(zhēng)上游的局面。
3、有團(tuán)結(jié)互助的精神。
針對(duì)班上個(gè)別成績(jī)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)，我們采取了“師徒結(jié)對(duì)”的學(xué)習(xí)形式。成績(jī)好的同學(xué)總是不厭其煩地、毫無(wú)保留地幫助他們，拉著他們的手共同進(jìn)步。因此，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)才能在全年級(jí)中名列前茅。
4、有一批同學(xué)們信得過(guò)的班干部。
我們班通過(guò)民主選舉方式，讓同學(xué)們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴(yán)于律己，在同學(xué)中有很強(qiáng)的號(hào)召力，能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。
5、人人樹(shù)立文明守紀(jì)、安全第一的觀念。
四(1)班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時(shí)常提醒我們“安全第一”，這學(xué)期，同學(xué)們都努力做到了。
以上，是我們班評(píng)上文明班級(jí)的幾點(diǎn)做法，成績(jī)只能代表過(guò)去，我們班也還存在一些小問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)更加努力，以愛(ài)心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天!
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“不力行，但學(xué)文;長(zhǎng)浮華，成何人!但力行，不學(xué)文;任己見(jiàn)，昧理真。讀書(shū)法，有三到;心眼口，信皆要”這是〈弟子規(guī)〉中余力學(xué)文中的一段，它主要講了：
學(xué)習(xí)與實(shí)踐是不能分開(kāi)的，學(xué)習(xí)必須建立在實(shí)踐之上。另外，讀書(shū)時(shí)，要全神貫注，注意力應(yīng)高度集中，眼睛要緊盯著書(shū)，還要大聲朗讀，這樣才會(huì)提高讀書(shū)的效率。
合上書(shū)本，我們來(lái)談?wù)勎业睦斫猓簩?shí)踐和學(xué)習(xí)有著緊密的聯(lián)系，如果光學(xué)習(xí)，那就是死讀書(shū)，不會(huì)將知識(shí)靈活應(yīng)用，這就與紙上談兵沒(méi)什么兩樣。我們知道：紙上談兵造成的后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。但是，如果只實(shí)踐，不讀書(shū)，那只能按自己的見(jiàn)解做事，不知?jiǎng)e人有何經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。因此，實(shí)踐和讀書(shū)必須兼?zhèn)洹?/p>
另外，我還有這樣一個(gè)讀書(shū)事例：以前。我讀書(shū)從來(lái)不整本整本地讀，通常只看八九頁(yè)，就扔到書(shū)柜里，看另一本書(shū)了。直到后來(lái)，我才知道，我這種讀書(shū)方法叫“殺書(shū)頭”，這樣很不好，不利于培養(yǎng)持之以恒的毅力。因此，我才改正了缺點(diǎn)，開(kāi)始整本地精讀。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)智慧，增加知識(shí)。只要掌握方法，就可以收獲最佳的讀書(shū)效果。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇三
大家好：
我是三.4班的云鶴，在這鮮花竟相開(kāi)放的日子里，我懷著激動(dòng)的心情與勇氣，來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝全班同學(xué)對(duì)我的信任!
我是一個(gè)樸實(shí)的孩子，獎(jiǎng)狀并沒(méi)有塞滿(mǎn)我的家，我沒(méi)有赫赫的戰(zhàn)功，但我有一最大的愛(ài)好—愛(ài)學(xué)習(xí)。
從上學(xué)那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話(huà)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”。我開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取去做一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習(xí)生活中，我不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。我相信“開(kāi)卷有益”，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)全部自己查字典，做到課前所有生字會(huì)組詞、會(huì)造句。堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，語(yǔ)文知識(shí)的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績(jī)都是優(yōu)秀。我專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)學(xué)習(xí)揪錯(cuò)本，把平時(shí)所有的錯(cuò)題都記在上面，目的是提醒自己錯(cuò)誤不再重犯，復(fù)習(xí)的時(shí)候有的放矢。課堂上集中精力聽(tīng)講，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經(jīng)過(guò)兩年多的堅(jiān)持，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，我嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明白了學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。
我是班級(jí)的少先隊(duì)大隊(duì)委員，我不但自己愛(ài)學(xué)習(xí)，還把好的學(xué)習(xí)方法傳給其他同學(xué)，電話(huà)輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，班級(jí)里的大事小情都愿意獻(xiàn)上自己的一份熱情，能夠做到快樂(lè)共享。
在三年的學(xué)習(xí)里，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難，我一次又一次說(shuō)服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去。所以到今天，我能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇四
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的2020最新小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李思君，很高興能作為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”代表在這里發(fā)言。
請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)培養(yǎng)我們的學(xué)校表示衷心的感謝！是學(xué)校給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們感到非常的溫馨，我很高興選擇了這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校。
我要向辛勤培育我們的老師表示誠(chéng)摯的敬意！半學(xué)期以來(lái)，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著老師們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著老師們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師們的汗水。老師不僅教給我們知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。你們的付出，我們都會(huì)牢記在心上。
我們是一名小學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要樹(shù)立明確的`目標(biāo)和方向，這樣才能給自己的學(xué)習(xí)增加動(dòng)力，才能給自己的學(xué)習(xí)指明方向。上課時(shí)，一定要專(zhuān)心致志，積極思考，踴躍地回答老師所提的問(wèn)題，爭(zhēng)取在課堂上得到最大的收獲。聽(tīng)課時(shí)做筆記也是必不可少的，盡量將老師在課堂上所說(shuō)的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下。放學(xué)回家后，同樣也要合理的安排自己的時(shí)間。比如，做作業(yè)時(shí)，要專(zhuān)心致志，不能一邊做著作業(yè)，一邊卻在想著其他事情。做完作業(yè)后，應(yīng)盡量將課堂上所學(xué)的知識(shí)梳理一下，將上課時(shí)所做的筆記翻閱一遍，鞏固一下。
學(xué)習(xí)還要注意勞逸結(jié)合，在感到疲倦的時(shí)候適當(dāng)放松一下。學(xué)習(xí)之余要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，努力使自己的各方面素質(zhì)在活動(dòng)中不斷地提高。
所有的成績(jī)只屬于過(guò)去，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，明天依然是嶄新的一天。
最后，我想再次感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，這份榮譽(yù)也將為我的學(xué)習(xí)道路注入更大的動(dòng)力！
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇五
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)生學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿，歡迎閱讀!
同學(xué)們，首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想，你為什么而讀書(shū)?
依我的理解，同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種：
一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學(xué)。
三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。
四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗?她)沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤(pán)打得好，挺現(xiàn)實(shí)的，古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”應(yīng)該是這類(lèi)人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)該無(wú)可厚非。
第三種人讀書(shū)是為了“修身養(yǎng)性”。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。
高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話(huà)，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標(biāo)準(zhǔn)。
這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書(shū)的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。 同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學(xué)們，請(qǐng)把以下三個(gè)為什么放在一起思考，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人一再說(shuō)“穩(wěn)定壓倒一切”，“發(fā)展是硬道理”?為什么我國(guó)的對(duì)外政策一直采取“和為貴”的方針?這次美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么中國(guó)也只是嘴上說(shuō)一說(shuō)而已?江同志在清華和北大的校慶發(fā)言稿，兩次都提到了“要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”?結(jié)論只有一個(gè)，我國(guó)執(zhí)行的是“韜光養(yǎng)晦”的政策，積蓄力量，以待來(lái)日中華民族的偉大復(fù)興。
怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。在今天這個(gè)，能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書(shū)》二十九卷全部?jī)?nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的'熱情以及把知識(shí)融合到工作中去的能力是通向未來(lái)知識(shí)時(shí)代的關(guān)鍵。
親愛(ài)的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候，充滿(mǎn)自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話(huà)，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話(huà)，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇六
引導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。今天，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是705班陳湘云，我的左手握著我的熱情，我的右手握著我的冷靜。這就是我的性格，動(dòng)靜結(jié)合，所以我今天演講的題目就是：
湖水之靜，溫潤(rùn)如玉，大江之動(dòng)，激湍磅礴，水之宜靜宜動(dòng)，善變寬容之風(fēng);
高山之靜，沉穩(wěn)廣博，行山之動(dòng)，綿延嶙峋，山之宜靜宜動(dòng)，大度君王之風(fēng);
大地之靜，厚德載物，火山之動(dòng)，噴發(fā)灼熱，山之宜靜宜動(dòng)，廣納萬(wàn)物之風(fēng);
學(xué)者之靜，心如止水，學(xué)者之動(dòng)，動(dòng)若脫兔。
宜靜宜動(dòng)，學(xué)者之風(fēng)。這將是我不懈的追求。
學(xué)星學(xué)星，不僅指學(xué)習(xí)上的明星，而且還要學(xué)習(xí)星星那種不懈放出光芒，照明天空的精神。
人生來(lái)不時(shí)被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗!“i need you to make a wonder!”我對(duì)自己說(shuō)。課間，可以不要，休息，可以不要，娛樂(lè)，可以不要!要的是學(xué)習(xí)，要的是拼搏，要的是家人的笑臉，要的是我的未來(lái)!
皇天不負(fù)有心人，我終于成功了!在期中考中，我得到了年段第十六名的成績(jī);但我并不滿(mǎn)足，繼續(xù)奮斗，終于在這次月考中，我取得了年段第六的成績(jī)。磨礪寶劍，直取樓蘭!當(dāng)我把獎(jiǎng)狀遞到媽媽手上時(shí)，媽媽像孩子般燦爛的笑了，我像個(gè)大人般靜靜的哭了??我終于沒(méi)有讓家人失望，沒(méi)有讓自己失望!我做到了!
莫斯科不相信眼淚，彼岸花只相信追求!我相信沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山!前方何所懼，只待朝陽(yáng)開(kāi)!
因?yàn)槲抑溃赣H那幾絲銀發(fā)是為誰(shuí)而白，母親那幾滴眼淚是為誰(shuí)而流……
學(xué)者之靜，心如止水，學(xué)者之動(dòng)，動(dòng)若脫兔，宜靜宜動(dòng)，學(xué)者之風(fēng)。
那將是我不懈的追求!
笑看風(fēng)云動(dòng)，睥睨群雄輕!
請(qǐng)大家投我一票吧，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
??? 大家好!
今天，我申報(bào)評(píng)選我們班的“學(xué)習(xí)之星”。
品德是人一生中的第一張身份證，我們要成為有用之才，先要學(xué)會(huì)做人。我認(rèn)為：我熱愛(ài)、關(guān)心班集體。看到地上的紙，我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。我從不給班級(jí)抹黑。我還多次擔(dān)任我們排的排長(zhǎng)。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，為班級(jí)熱心服務(wù)。我樂(lè)于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我會(huì)主動(dòng)幫忙。
學(xué)校是我們智力成長(zhǎng)的樂(lè)園。我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，不忽略老師講的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我不僅重視語(yǔ)、數(shù)、外，三門(mén)課，對(duì)其他科目也很重視，這樣，我可以學(xué)到更多知識(shí)。讓老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題并改正。我的作業(yè)完成的也較好，每次作業(yè)都按時(shí)上交，字跡較工整，而且不忽視任何一門(mén)課的作業(yè)。我對(duì)讀書(shū)有特別的愛(ài)好，書(shū)籍已成為我形影不離的朋友。我家的書(shū)都被我翻了好幾遍了。周末，我最?lèi)?ài)去書(shū)店，因?yàn)槟抢锸侵R(shí)的寶庫(kù)。如果我評(píng)上了“全面發(fā)展星”我會(huì)嚴(yán)格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為同學(xué)們做好表率。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇七
下面我談一下我對(duì)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)做了一些基礎(chǔ)心得。
語(yǔ)文，涉及方面廣?？梢哉f(shuō)容易，也可以說(shuō)難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書(shū)，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結(jié)尾，一些描寫(xiě)?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)了，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)。
英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒(méi)有;還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對(duì)于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ)，如此反復(fù)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對(duì)很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)卻是最有用的。
?主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
小學(xué)是一所已經(jīng)有72年歷史的小學(xué)了。校長(zhǎng)說(shuō)的真好，70年，在歷史的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短短的一瞬間，但是就在這70年中，小學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪，從無(wú)到有，從小到大，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中綻放花蕾，在歷史發(fā)展的新時(shí)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我們20xx屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動(dòng)啊?我們的校長(zhǎng)為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)氛圍，又付出了多少的心血呢?誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不清楚，因?yàn)樵谶@背后，隱藏著的是一種師生間永遠(yuǎn)不可能斷開(kāi)的橋梁!
如今，我還記得一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景：幾個(gè)大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手，熱情友好的問(wèn)我在幾班，然后把我領(lǐng)進(jìn)教室，看到我安全坐下，他們才離開(kāi)教室門(mén)口，去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶，但是我會(huì)將它刻在心中，因?yàn)檫@就是母校給我留下的第一印象。
一年級(jí)的六一最值得紀(jì)念。那天，所有20xx年入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場(chǎng)，小小的操場(chǎng)上站了20列同學(xué)，10列是我們年級(jí)準(zhǔn)備入少先隊(duì)的同學(xué)，令10隊(duì)則是高年級(jí)的大哥哥大姐姐。他們負(fù)責(zé)為我們佩戴鮮艷的有象征著入隊(duì)意義的紅領(lǐng)巾。那天，我們的同學(xué)是那樣激動(dòng)興奮，個(gè)個(gè)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)。當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾，向著國(guó)旗敬禮時(shí)，我們個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅認(rèn)真，嘴里微微吐著歌詞，那場(chǎng)景至今還是那樣清晰。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
?自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣。
創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實(shí)現(xiàn)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：(1)界定自己所面臨的問(wèn)題。(2)搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息。(3)打破原有模式，從八個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點(diǎn)，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與。(5)讓大腦放松，讓思維掠過(guò)盡可能多得領(lǐng)域，以引發(fā)靈感。(6)檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。
?上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣。
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心里素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答問(wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
?多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。“善問(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
?及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
?各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣。
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
?預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。
?認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。
上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
?上課記筆記的習(xí)慣。
在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
?課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
?及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的小伙伴，是不是還在為小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言稿而煩惱?那么小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言稿怎么寫(xiě)呢?下面隨小編一起來(lái)看看吧!
大家好：
我是三.4班的云鶴，在這鮮花竟相開(kāi)放的日子里，我懷著激動(dòng)的心情與勇氣，來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝全班同學(xué)對(duì)我的信任!
我是一個(gè)樸實(shí)的孩子，獎(jiǎng)狀并沒(méi)有塞滿(mǎn)我的家，我沒(méi)有赫赫的戰(zhàn)功，但我有一最大的`愛(ài)好—愛(ài)學(xué)習(xí)。
從上學(xué)那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話(huà)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”。我開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取去做一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習(xí)生活中，我不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。我相信“開(kāi)卷有益”，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)全部自己查字典，做到課前所有生字會(huì)組詞、會(huì)造句。堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，語(yǔ)文知識(shí)的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績(jī)都是優(yōu)秀。我專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)學(xué)習(xí)揪錯(cuò)本，把平時(shí)所有的錯(cuò)題都記在上面，目的是提醒自己錯(cuò)誤不再重犯，復(fù)習(xí)的時(shí)候有的放矢。課堂上集中精力聽(tīng)講，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言稿。經(jīng)過(guò)兩年多的堅(jiān)持，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，我嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明白了學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。
我是班級(jí)的少先隊(duì)大隊(duì)委員，我不但自己愛(ài)學(xué)習(xí)，還把好的學(xué)習(xí)方法傳給其他同學(xué)，電話(huà)輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，班級(jí)里的大事小情都愿意獻(xiàn)上自己的一份熱情，能夠做到快樂(lè)共享。
在三年的學(xué)習(xí)里，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難，我一次又一次說(shuō)服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去。所以到今天，我能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
功夫不負(fù)有心人，我付出了辛勤的勞動(dòng)，也取得了一些成績(jī)：我從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持優(yōu)秀，在各種競(jìng)賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，2015年榮全國(guó)青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎(jiǎng)，榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學(xué)生語(yǔ)言技能技巧大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，我寫(xiě)的征文獲得崇文區(qū)二等獎(jiǎng)，并且多次獲得校內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。我編寫(xiě)的情景劇《同一片天空》劇本獲得學(xué)校最佳綜合表現(xiàn)獎(jiǎng)，并在北京市第十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得校園劇展演三等獎(jiǎng)。
這些微不足道的成績(jī)屬于過(guò)去，不足為傲，未來(lái)還在征程。我不否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不否認(rèn)成功與失敗并存，所以我會(huì)繼續(xù)努力，不讓大家失望。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇九
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿，歡迎閱讀!
各位老師、叔叔阿姨大家好：
我叫xxx，是五二班的學(xué)生，今天我給大家匯報(bào)和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在本學(xué)期期中考試后，對(duì)照我的各科成績(jī)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是平時(shí)學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn)，但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。
從新學(xué)期開(kāi)始我就給自己樹(shù)立了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)文：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物。
2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì)做。同時(shí)要多做題，擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題，從容不迫。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)：其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，既增長(zhǎng)我們的知識(shí)還可以提高英語(yǔ)理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。
4 針對(duì)副科：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，做好標(biāo)記，如果有時(shí)間和興趣，還可以查閱相關(guān)資料，了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。
我想：不論學(xué)習(xí)什么科目，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠及時(shí)完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，要敢于提問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教?！皩W(xué)而不恥下問(wèn)”就是我的學(xué)習(xí)原則。對(duì)于每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)幫助講解，特別是以前做錯(cuò)了的.題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，知道問(wèn)題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤 。
就這樣，我改進(jìn)了以前的學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我沒(méi)有浪費(fèi)老師的一片心血，這學(xué)期我的考試成績(jī)受到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我心里非常高興!
我的心得體會(huì)匯報(bào)完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師!
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自文法系09漢語(yǔ)言班的蔣依婷，此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。
首先，我要感謝學(xué)校，這是對(duì)我獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的進(jìn)一步認(rèn)可，也讓我倍感慚愧。這是對(duì)我在學(xué)習(xí)上的一種肯定，但更是對(duì)我學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)、鼓舞和鞭策，使我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我今天的成?jī)。最后我也很高興與在座的這么多充滿(mǎn)激情和滿(mǎn)懷夢(mèng)想的同學(xué)一起來(lái)分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些收獲。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最主要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是埋頭苦讀不問(wèn)世事，也不是在電腦前耗費(fèi)青春，我們要深刻認(rèn)識(shí)到一名大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，只有明確自己身上承擔(dān)的責(zé)任，我們才有拼搏進(jìn)取的原動(dòng)力。
通過(guò)將近三年經(jīng)驗(yàn)的積累，除去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和調(diào)整心態(tài)之外，我個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的體會(huì)有四點(diǎn)：
一：在學(xué)習(xí)中工作學(xué)習(xí)，合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
作為一個(gè)學(xué)生干部，會(huì)面臨工作和學(xué)習(xí)相沖突的狀況。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，適時(shí)調(diào)整心態(tài)，是非常重要的。現(xiàn)在我一天下來(lái)的生活規(guī)律大都是這樣的，上課、去圖書(shū)館、練跆拳道、和大一的學(xué)生上早晚自習(xí)，我是11級(jí)漢語(yǔ)言班的助理班主任，同時(shí)也是文法系的團(tuán)副，我學(xué)習(xí)和工作雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充生活的節(jié)奏，感受到生活的快樂(lè)，而且也鍛煉了身體。這一切促使我在生活上學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持著清醒的頭腦。我推薦同學(xué)們有空的時(shí)候多去看看李開(kāi)復(fù)寫(xiě)的文章。前不久我看過(guò)關(guān)于李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給中國(guó)學(xué)生的一封信給了我很深的感受。里面提到關(guān)于情商對(duì)于一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，而其中自覺(jué)、同理心、自律和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養(yǎng)自己的情商，多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素，我們可以做的比別人更好。
二：將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，序列化；
二、大三將專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，當(dāng)你認(rèn)真去學(xué)的時(shí)候肯定能體會(huì)到自己專(zhuān)業(yè)的魅力，然后在自己學(xué)有余力的情況下發(fā)展自己其他方面的興趣。多花時(shí)間了解、學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，盡量多涉獵些其他方面的知識(shí)，尤其是計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)。
三：將所學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去；
他停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了他失掉的高深教育。其次是好好利用網(wǎng)絡(luò)，不可否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)搭建了一個(gè)信息共享的平臺(tái)。我們可以借助這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)到更多的理論知識(shí)和他人進(jìn)步的思想，拓寬我們的視野。
馬克思說(shuō)實(shí)踐出真知，我認(rèn)為這句話(huà)是很正確的，在暑假的時(shí)候，我在長(zhǎng)江信息報(bào)實(shí)習(xí)，了解了報(bào)社的運(yùn)作和管理，鍛煉了自己的人際交往能力和寫(xiě)作能力，發(fā)表數(shù)十篇通訊，將理論運(yùn)用到了實(shí)踐中，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)有了更深層次的理解，而將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，也可以讓我們對(duì)自己的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固自己的知識(shí)系統(tǒng)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行大抵說(shuō)的也是這個(gè)意思。受文藝小說(shuō)潛移默化的影響，從高中起我就有了一個(gè)夢(mèng)想，為自己構(gòu)筑一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)一個(gè)小有自己審美的酒吧，古語(yǔ)云：與其坐而論道不如起而行路。因此我和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)了，過(guò)程是艱辛的，但心里卻是充實(shí)的，雖然實(shí)踐證明，我不適宜于經(jīng)商，但這樣一種經(jīng)歷是我今后人生中的一筆財(cái)富。所以面對(duì)困難的時(shí)候，不要說(shuō)你不可以，只有去實(shí)踐了的人，才能有發(fā)言權(quán)。相信自己，你可以。
四：學(xué)會(huì)請(qǐng)教。
說(shuō)到請(qǐng)教二字，我不得不再一次感謝給予我指導(dǎo)的老師們，龔主任啟迪我明確自己的人生目標(biāo)，踏實(shí)進(jìn)取。曾書(shū)記的愛(ài)崗敬業(yè)使我明白態(tài)度的份量，徐老師像媽媽一樣，擔(dān)心我們小有成績(jī)的驕傲，始終貫徹著一切榮譽(yù)都只能是一個(gè)起點(diǎn)，并不能是終點(diǎn)的思想。專(zhuān)業(yè)老師劉榮林教授的認(rèn)真、楊厚均院長(zhǎng)的開(kāi)明思想、楊婕老師開(kāi)朗的性格都讓我受益匪淺，他們都是我人生的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)的楷模。
人都有個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從自信到不自信，從無(wú)知到有智慧。我們?cè)诎@自己不如別人的時(shí)候，那么就是請(qǐng)教吧，因?yàn)殚]門(mén)造車(chē)出門(mén)不合轍的時(shí)代已經(jīng)成了過(guò)往。要學(xué)會(huì)敢問(wèn)，敢表達(dá)。老師也希望和同學(xué)形成共鳴。而在老師們和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，你能更科學(xué)的去組織你的認(rèn)知系統(tǒng)。其次態(tài)度是謙虛而不是謙卑，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。經(jīng)過(guò)日積月累，我們可以厚積薄發(fā)。
歲月從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，卻早已是萬(wàn)木欣欣向榮的季節(jié)。這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們細(xì)細(xì)品味。成績(jī)只能代表過(guò)去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。值此五四青年節(jié)，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，在學(xué)校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。做一名有信仰、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的青年馬克思主義者！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)生代表：蔣依婷。
2012年5月4日。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是1510班的包學(xué)泉，能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸!
本學(xué)期我被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活、工作的諸多方面都有了巨大進(jìn)步。
曾經(jīng)我也屬于壞學(xué)生的行列，我也有抽煙、賭博、打架等等不好的生活習(xí)性。初中時(shí)我總是最后一個(gè)背著書(shū)包，大搖大擺地走進(jìn)已經(jīng)上課的教室。到了下午更是惡劣，我和朋友三五成群結(jié)伴吃完飯后，就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。我們煙一根接著一根抽，完全忘了自己學(xué)生的身份。毫無(wú)時(shí)間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘，為了躲避門(mén)衛(wèi)登記，每次都翻墻進(jìn)學(xué)校。到教室時(shí)，老師如果不讓我進(jìn)去，我就在外面打鬧，聲音大到同學(xué)們無(wú)法正常上課。那時(shí)年少輕狂，不怕天，不怕地，以為自己都有承受能力，犯出了自己無(wú)法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發(fā)生在初二下學(xué)期，在社會(huì)上打群架，住院半個(gè)月，躺在病床上的每天，我都在反省。
新的一年即將開(kāi)始，明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，在未來(lái)的日子里，“進(jìn)步之星“這個(gè)稱(chēng)號(hào)會(huì)激勵(lì)我做得更好。也請(qǐng)大家監(jiān)督我，讓我配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我會(huì)拿出百倍的勇氣，揚(yáng)帆起航!
最后祝全體老師同學(xué)新年快樂(lè)，節(jié)節(jié)高升！
謝謝大家！
――六年級(jí)一班仝夢(mèng)圓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是六年級(jí)一班的仝夢(mèng)圓。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！
在以前的學(xué)習(xí)中，我表現(xiàn)得很不好：課上聽(tīng)講不認(rèn)真，腦子老走神兒；課下貪玩，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草??學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，面對(duì)老師一次又次的批評(píng)，一次又次的鼓勵(lì)，我突然覺(jué)得自己應(yīng)該懂事了，應(yīng)該努力了，應(yīng)該進(jìn)步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏得了同學(xué)的信任，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。前段時(shí)間，我還有幸成為了班上的一名小組長(zhǎng)，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和期望！經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于在這次考試中被評(píng)為了“進(jìn)步之星”。
要養(yǎng)成看課外書(shū)的習(xí)慣，做到多讀、多思、多記??我想，如果我們能夠真正利用好這幾個(gè)時(shí)間段，就一定會(huì)有更多的收獲。老師們、同學(xué)們，“說(shuō)到不如做到”，請(qǐng)你們繼續(xù)監(jiān)督我、幫助我吧！最后祝老師們工作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自文法系09漢語(yǔ)言班的蔣依婷，此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。
首先，我要感謝學(xué)校，這是對(duì)我獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的進(jìn)一步認(rèn)可，也讓我倍感慚愧。這是對(duì)我在學(xué)習(xí)上的一種肯定，但更是對(duì)我學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)、鼓舞和鞭策，使我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我今天的成?jī)。最后我也很高興與在座的這么多充滿(mǎn)激情和滿(mǎn)懷夢(mèng)想的同學(xué)一起來(lái)分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些收獲。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最主要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是埋頭苦讀不問(wèn)世事，也不是在電腦前耗費(fèi)青春，我們要深刻認(rèn)識(shí)到一名大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，只有明確自己身上承擔(dān)的責(zé)任，我們才有拼搏進(jìn)取的原動(dòng)力。通過(guò)將近三年經(jīng)驗(yàn)的積累，除去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和調(diào)整心態(tài)之外，我個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的體會(huì)有四點(diǎn)：
一：在學(xué)習(xí)中工作學(xué)習(xí)，合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
作為一個(gè)學(xué)生干部，會(huì)面臨工作和學(xué)習(xí)相沖突的狀況。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，適時(shí)調(diào)整心態(tài)，是非常重要的?，F(xiàn)在我一天下來(lái)的生活規(guī)律大都是這樣的，上課、去圖書(shū)館、練跆拳道、和大一的學(xué)生上早晚自習(xí)，我是11級(jí)漢語(yǔ)言班的助理班主任，同時(shí)也是文法系的團(tuán)副，我學(xué)習(xí)和工作雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充生活的節(jié)奏，感受到生活的快樂(lè)，而且也鍛煉了身體。這一切促使我在生活上學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持著清醒的頭腦。我推薦同學(xué)們有空的時(shí)候多去看看李開(kāi)復(fù)寫(xiě)的文章。前不久我看過(guò)關(guān)于李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給中國(guó)學(xué)生的一封信給了我很深的感受。里面提到關(guān)于情商對(duì)于一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，而其中自覺(jué)、同理心、自律和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養(yǎng)自己的情商，多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素，我們可以做的比別人更好。
二：將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，序列化；
人的記憶是有限的，首先我們應(yīng)該對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的把握。拿到書(shū)本應(yīng)該理順其目錄，之后在學(xué)習(xí)中慢慢的填充知識(shí)點(diǎn)將其序列化，這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不易被遺忘。在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該主動(dòng)的學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，這些程序都是非常必要的。我建議大家大一時(shí)把公共課學(xué)好，大二、大三將專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，當(dāng)你認(rèn)真去學(xué)的時(shí)候肯定能體會(huì)到自己專(zhuān)業(yè)的魅力，然后在自己學(xué)有余力的情況下發(fā)展自己其他方面的興趣。多花時(shí)間了解、學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，盡量多涉獵些其他方面的知識(shí)，尤其是計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)。
三：將所學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去；
理論是實(shí)踐的眼睛，理論是為了解決學(xué)習(xí)的目的，那么也就是說(shuō)我們一定要明確自己的學(xué)習(xí)目的，要明確自己追求的人生目標(biāo)，千萬(wàn)不要一度迷茫的學(xué)習(xí)。你要清楚的認(rèn)識(shí)到，為了你的將來(lái)，在大學(xué)四年里你要學(xué)到什么，什么東西該學(xué)。我建議大家早點(diǎn)下決心，養(yǎng)成泡圖書(shū)館的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自律。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。富蘭克林也說(shuō)圖書(shū)館使他得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天他停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了他失掉的高深教育。其次是好好利用網(wǎng)絡(luò)，不可否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)搭建了一個(gè)信息共享的平臺(tái)。我們可以借助這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)到更多的理論知識(shí)和他人進(jìn)步的思想，拓寬我們的視野。
馬克思說(shuō)實(shí)踐出真知，我認(rèn)為這句話(huà)是很正確的，在暑假的時(shí)候，我在長(zhǎng)江信息報(bào)實(shí)習(xí)，了解了報(bào)社的運(yùn)作和管理，鍛煉了自己的人際交往能力和寫(xiě)作能力，發(fā)表數(shù)十篇通訊，將理論運(yùn)用到了實(shí)踐中，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)我的專(zhuān)業(yè)有了更深層次的理解，而將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，也可以讓我們對(duì)自己的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固自己的知識(shí)系統(tǒng)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行大抵說(shuō)的也是這個(gè)意思。受文藝小說(shuō)潛移默化的影響，從高中起我就有了一個(gè)夢(mèng)想，為自己構(gòu)筑一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)一個(gè)小有自己審美的酒吧，古語(yǔ)云：與其坐而論道不如起而行路。因此我和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)了，過(guò)程是艱辛的，但心里卻是充實(shí)的，雖然實(shí)踐證明，我不適宜于經(jīng)商，但這樣一種經(jīng)歷是我今后人生中的一筆財(cái)富。所以面對(duì)困難的時(shí)候，不要說(shuō)你不可以，只有去實(shí)踐了的人，才能有發(fā)言權(quán)。相信自己，你可以。
四：學(xué)會(huì)請(qǐng)教。
說(shuō)到請(qǐng)教二字，我不得不再一次感謝給予我指導(dǎo)的老師們，龔主任啟迪我明確自己的人生目標(biāo)，踏實(shí)進(jìn)取。曾書(shū)記的愛(ài)崗敬業(yè)使我明白態(tài)度的份量，徐老師像媽媽一樣，擔(dān)心我們小有成績(jī)的驕傲，始終貫徹著一切榮譽(yù)都只能是一個(gè)起點(diǎn)，并不能是終點(diǎn)的思想。專(zhuān)業(yè)老師劉榮林教授的認(rèn)真、楊厚均院長(zhǎng)的開(kāi)明思想、楊婕老師開(kāi)朗的性格都讓我受益匪淺，他們都是我人生的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)的楷模。
人都有個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從自信到不自信，從無(wú)知到有智慧。我們?cè)诎@自己不如別人的時(shí)候，那么就是請(qǐng)教吧，因?yàn)殚]門(mén)造車(chē)出門(mén)不合轍的時(shí)代已經(jīng)成了過(guò)往。要學(xué)會(huì)敢問(wèn)，敢表達(dá)。老師也希望和同學(xué)形成共鳴。而在老師們和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，你能更科學(xué)的去組織你的認(rèn)知系統(tǒng)。其次態(tài)度是謙虛而不是謙卑，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。經(jīng)過(guò)日積月累，我們可以厚積薄發(fā)。
歲月從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，卻早已是萬(wàn)木欣欣向榮的季節(jié)。這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們細(xì)細(xì)品味。成績(jī)只能代表過(guò)去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。值此五四青年節(jié)，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，在學(xué)校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。做一名有信仰、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的青年馬克思主義者！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)生代表：蔣依婷2012年5月4日。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十二
石花鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)三（1）班陳田楊。
我，陳田楊，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
從小媽媽就跟我說(shuō)，小孩子不學(xué)習(xí)就會(huì)變成大笨蛋的！所以，我特別喜歡學(xué)習(xí)。讀讀唐詩(shī)宋詞，背背《弟子規(guī)》，看看書(shū)是我平時(shí)必須要做的事情。春節(jié)的時(shí)候，我還朗誦給爺爺奶奶，外公外婆們聽(tīng)，他們可樂(lè)啦！
當(dāng)然，作為一名小學(xué)生，認(rèn)真上課、及時(shí)完成作業(yè)是最主要的。每天一放學(xué)，我第一件要做的事情就是完成作業(yè)。認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，仔細(xì)檢查每一道題，盡量不讓老師和家長(zhǎng)操心。
“勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了懶惰的缺陷?！蔽液芟矚g這句話(huà)。這句話(huà)也始終鼓勵(lì)著我，我更加努力學(xué)習(xí)，不半途而廢。我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手，下課適當(dāng)娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)。放假在家，不但積極完成教師布置的作業(yè)，也努力完成爸爸媽媽布置的作業(yè)，從不耍賴(lài)。
二、一個(gè)愛(ài)閱讀的“小書(shū)迷”
看書(shū)、聽(tīng)故事是我最大的愛(ài)好，大家都稱(chēng)我為“小書(shū)迷”。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話(huà)、科幻等，我都喜歡看。每天晚上睡覺(jué)之前，看書(shū)、聽(tīng)故事幾乎成了我必備的“夜餐”。我也喜歡問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)媽媽還說(shuō)我煩呢。
生活中，我經(jīng)常讓爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，《溫暖孩子108個(gè)好故事》《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)我都讀過(guò)。“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正是由于我養(yǎng)成了良好的看書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊了視野，更促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高，我的作文選材新穎、用詞廣泛、總是別具一格，曾有多篇習(xí)作作為范文在班級(jí)交流。大量閱讀同樣幫助了我更好的理解課文，也使我積累了不少的好詞佳句，提高了我的的語(yǔ)言感悟能力，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。
三、一個(gè)興趣廣泛的“小能手”
在課余生活中，我興趣廣泛，除了喜歡看書(shū)外，我還喜歡打兵乓球、打羽毛球，愛(ài)好跳棋、五子棋，是班級(jí)的球類(lèi)、棋類(lèi)興趣小組成員。
尤其值得一提的是我下五子棋的水平，我經(jīng)常在家和爸爸媽媽切磋手藝，水平不斷提高。上個(gè)星期六的晚上，我和姑姑下棋，她竟然輸了。在不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)中，有時(shí)爸爸或媽媽都會(huì)成為我的手下敗將呢！同樣，棋技也提高了我的計(jì)算能力，鍛煉了我的思維，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好。
這就是我——陳田楊，一個(gè)樂(lè)觀向上、興趣廣泛、善于學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的少先隊(duì)員。我一絲不茍地做著我喜歡的事情，猶如踏上一條通向理想彼岸的彩虹橋，向著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前。⌒埴椫挥杏赂业夭珦麸L(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。相信我也會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十三
（教育科學(xué)院鄭嘉泳）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自教育科學(xué)學(xué)院09教本2班的鄭嘉泳，是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。非常榮幸能成為2012學(xué)年度榜樣湛師十大學(xué)習(xí)之星，這個(gè)獎(jiǎng)是對(duì)我學(xué)習(xí)的一種肯定與鼓舞，使我更充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。我要感謝這些年來(lái)，父母對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和鼓勵(lì)。謝謝你們！（鞠躬）。
在我的觀念中--。
首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)很寬泛的概念。
一、研讀專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一種學(xué)習(xí)。根據(jù)綜合測(cè)評(píng)，我大一綜百為3%，大。
二、大三綜百1%，專(zhuān)業(yè)排名第一名。在學(xué)習(xí)上曾榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、三次校一等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生等等?！罢n上認(rèn)真聽(tīng)講、積極交流，課下總結(jié)歸納、及時(shí)鞏固”是我作為一名學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我拓展其他方面能力的前提條件。
三、參加活動(dòng)比賽是一種學(xué)習(xí)。當(dāng)我是觀眾的時(shí)候，通過(guò)觀察別人和反觀自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更懂得了謙虛。當(dāng)我是主持人的時(shí)候，通過(guò)寫(xiě)稿和主持過(guò)程，我積累了舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了膽量。當(dāng)我是參賽者的時(shí)候，通過(guò)不斷的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，我加深了這方面的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了能力。
多種多樣的經(jīng)歷豐富了我的生活，讓我明白：學(xué)習(xí)，不只是啃書(shū)的過(guò)程，它還是一個(gè)人全面發(fā)展的注釋?zhuān)?/p>
在中小學(xué)，老師會(huì)幫我們安排好所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，步伐緊湊。到了大學(xué)，沒(méi)有人再每天監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，遇到問(wèn)題我很迷茫，說(shuō)：“老師還沒(méi)教”。（本文出自范文先.生網(wǎng)）師姐說(shuō)，“要學(xué)什么，學(xué)到什么程度是你自己的事情，上網(wǎng)、去圖書(shū)館、請(qǐng)教別人都是你學(xué)習(xí)的途徑。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我很快意識(shí)到在大學(xué)，如果我一直等著別人來(lái)教，到最后我會(huì)什么都學(xué)不到。
“求學(xué)求學(xué)”講究的就是主動(dòng)。從此之后，遇到問(wèn)題我會(huì)主動(dòng)查資料，而不是等別人教我。像湛師圖書(shū)館主頁(yè)中的“網(wǎng)上報(bào)告廳”、“中文數(shù)據(jù)庫(kù)”，都是充實(shí)自己的資源。那么多的社團(tuán)、比賽、活動(dòng)，那么多優(yōu)秀的老師、同學(xué)、師兄師姐，他們不會(huì)主動(dòng)來(lái)找我，但我可以主動(dòng)找他們，這些都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我要去一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去成為一個(gè)我想要成為的人。
在這一個(gè)過(guò)程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得：
1.今日事，今日畢。我給自己制定了明確而可行的計(jì)劃表，就要排除萬(wàn)難，堅(jiān)持下去。并且經(jīng)常檢查，按需調(diào)整。這樣做才能發(fā)揮計(jì)劃的作用，按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。
2.學(xué)習(xí)需要將知識(shí)內(nèi)化?？记巴粨舻乃烙浻脖持皇菚一ㄒ滑F(xiàn)，只有真正理解知識(shí)，才能在任何的時(shí)候都運(yùn)用自如。
3.昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，今天的努力才是真正的收獲！懊悔浪費(fèi)昨天的時(shí)間，不如珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)；得意昨天的成績(jī)，不如準(zhǔn)備下一個(gè)挑戰(zhàn)。
湛江師范學(xué)院是一座學(xué)習(xí)的殿堂，這三年多的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得珍惜，珍惜每一天的生活，珍惜身邊的每一個(gè)人?，F(xiàn)在，師范生的技能我越來(lái)越主動(dòng)去訓(xùn)練，人與人之間的交際越來(lái)越成熟妥當(dāng)，眼中的世界也越來(lái)越開(kāi)闊寬廣。我感到自己收獲的遠(yuǎn)比付出的多得多。
在上個(gè)月初，我通過(guò)中山市教育局面向應(yīng)屆畢業(yè)生公開(kāi)招聘考試，最終以筆試和面試第一的成績(jī)簽下了就業(yè)協(xié)議。然而經(jīng)過(guò)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)識(shí)到自己要學(xué)習(xí)的地方還很多很多。再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心教育和為我們學(xué)習(xí)提供了豐厚的資源，也祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。
記得去年剛開(kāi)學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓舞和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下次的測(cè)驗(yàn)中，我最終前進(jìn)到了一二名，最終又回來(lái)了，我真的很快樂(lè)?；叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要緣由就是勤奮。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得抱負(fù)的成果，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永久激勵(lì)我們不斷追求、不斷探究。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿(mǎn)足的成果。
一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍。時(shí)間是最公正的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有方案、樂(lè)觀主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿(mǎn)意。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦糊涂;漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是由于他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到班時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的`同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，具體的方案和時(shí)間的緊迫感。由于劇烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，由于有明確的目標(biāo)、具體的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，由于有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，由于勤奮，所以才能把握勝利。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往勝利的路是平坦做到：有目的、有方案、樂(lè)觀主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿(mǎn)意。
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到班時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行其次天的預(yù)習(xí)了，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，具體的方案和時(shí)間的緊迫感。由于劇烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，由于有明確的目標(biāo)、具體的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，由于有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，由于勤奮，所以才能把握勝利。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而丟失語(yǔ)言力量，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成果，是由于他沒(méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也制造了科學(xué)界的神話(huà)，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。但是，我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說(shuō)優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種力量，也是一種習(xí)慣?，F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。
首先，要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：
1、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來(lái)，不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)熬煉急躁與力量。
4、對(duì)整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會(huì)有很大的收獲。
5、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題肯定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以臨時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是觸類(lèi)旁通的道理。這樣印象才會(huì)深刻。其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，很多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕獲這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的留意力及效率，當(dāng)然，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習(xí)，都要一心一意。對(duì)于留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學(xué)習(xí)效率唯恐很難。另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)問(wèn)的前后承接，一旦前面把握不好，簡(jiǎn)單造成學(xué)問(wèn)漏洞過(guò)多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最終一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告知大家：不管你有沒(méi)有愛(ài)好都得去學(xué)，由于只有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的學(xué)問(wèn)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成果，我的演講完畢，感謝大家。
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《做自己的船長(zhǎng)》。
人生如海，我們就是那一只只不系之舟。相信只有做了自己人生之舟的真正船長(zhǎng)，才能在這片海域里乘風(fēng)破浪、勇往直前。
期中考試的潮水濕透了我們的衣襟，我們一起坐在沙灘上回望這半學(xué)期行駛過(guò)的路。忽然間意識(shí)到，高中生活已經(jīng)過(guò)半。同學(xué)們，高二學(xué)段是很重要的。如果說(shuō)高一是基礎(chǔ)，那么高二就是跳躍，抓住了高二，就能看到勝利的曙光。不管已行駛的路途上有多少風(fēng)浪，不管現(xiàn)在的我們正處在茫茫大海中的.哪一個(gè)點(diǎn)上，更不管未來(lái)會(huì)遇到多少險(xiǎn)難暗礁，我們都要永不放棄。
對(duì)于成績(jī)不盡如人意的同學(xué)，我們不能總歸咎于自己能力不足或者不夠聰明，其實(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)才是最可怕的。因此，給自己準(zhǔn)確定位是通向理想彼岸的羅盤(pán)。每一個(gè)成功者都應(yīng)該有這樣一個(gè)良好的開(kāi)端，才能找到成功的出路。請(qǐng)記住：被自己打敗的人才是最可憐的！
成功，不是將來(lái)才有的，它是從決定的那一刻起持續(xù)積累而成的；學(xué)習(xí)也一樣，它就是一架天平，左邊是付出，右邊是收獲。即使取得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)也不能好高騖遠(yuǎn)，而是要踏踏實(shí)實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓認(rèn)真成為一種態(tài)度，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
年的夏天，會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)站在哪里，我們會(huì)去哪里？
人生的美麗是這樣鑄成的：任歲月無(wú)情，你堅(jiān)貞如初；任羈旅勞頓，你不懈不輟，一如既往；人繁花似錦，喧囂紛擾，你悄然守望，依然潛心不改；任群鳥(niǎo)飛舞，雨膩云香，你只有在那眾多的旋律中把握一種風(fēng)流，體現(xiàn)一種感動(dòng)，收獲一種力量?？v然是寒冷刺骨的冰雪之夜，你仍無(wú)怨無(wú)悔以滾燙的情懷去澆灌不死的信念，塑造了強(qiáng)勁健全的靈魂。拼搏，能夠鑄就這種人生的美麗。
勇敢而堅(jiān)定的喊出——這一次我們要做自己的船長(zhǎng)！
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十六
不論學(xué)習(xí)什么科目，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，歡迎閱讀!
各位老師、叔叔阿姨大家好：
我叫xxx，是五二班的學(xué)生，今天我給大家匯報(bào)和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在本學(xué)期期中考試后，對(duì)照我的各科成績(jī)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是平時(shí)學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn)，但這也不能完全代表平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。
從新學(xué)期開(kāi)始我就給自己樹(shù)立了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)文：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閑時(shí)間多讀有益的課外讀物。
2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì)做。同時(shí)要多做題，擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題，從容不迫。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)：其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，既增長(zhǎng)我們的知識(shí)還可以提高英語(yǔ)理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。
4 針對(duì)副科：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，做好標(biāo)記，如果有時(shí)間和興趣，還可以查閱相關(guān)資料，了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。
我想：不論學(xué)習(xí)什么科目，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠及時(shí)完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，要敢于提問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教?！皩W(xué)而不恥下問(wèn)”就是我的學(xué)習(xí)原則。對(duì)于每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的`，讓家長(zhǎng)幫助講解，特別是以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，知道問(wèn)題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤 。
就這樣，我改進(jìn)了以前的學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我沒(méi)有浪費(fèi)老師的一片心血，這學(xué)期我的考試成績(jī)受到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我心里非常高興!
我的心得體會(huì)匯報(bào)完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師!
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十七
尊敬的荊老師、尊敬的家長(zhǎng)朋友、（親愛(ài)的同學(xué)們）：
大家好！
我是(咱們班)吳明軒同學(xué)的爸爸，今天受荊老師委托有機(jī)會(huì)和大家交流怎樣教育孩子，感到很榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的、以荊老師和宗老師為代表的精英老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝！
借助荊老師給我們創(chuàng)造的家校互動(dòng)平臺(tái)，向各位老師家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們家培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)體會(huì)與認(rèn)識(shí)，同時(shí)希望大家多提一些寶貴的意見(jiàn)。
首先我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面：好的學(xué)校、優(yōu)秀的老師、良好的家庭教育。學(xué)校是土壤，土壤的肥沃程度決定一棵小樹(shù)是否能夠成為參天大樹(shù)。有著一個(gè)盡職盡責(zé)、善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)并因材施教、品德高尚教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是讓我們的孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)的土壤。相信今后的實(shí)踐能證明這一切。孩子除在學(xué)校外更多的時(shí)間在家里，所以，第三個(gè)方面(良好的家庭教育)也相當(dāng)重要。下面我主要從家庭教育方面和各位家長(zhǎng)交流一下:。
孩子本身是幼稚、愛(ài)玩的，又是獨(dú)生子女，平時(shí)總是喜歡得到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，不愿接受批評(píng)。針對(duì)這一心理特點(diǎn)，我們家的做法是：多鼓勵(lì)，少責(zé)備；平時(shí)多對(duì)孩子豎起大拇指，說(shuō)“你真棒”。我們每一次的表?yè)P(yáng)都能幫助明軒增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，建立孩子的自信心。
我們都知道培養(yǎng)良好的習(xí)慣是教育孩子的重中之重。吳明軒在上龍泉苑幼兒園的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他做事不認(rèn)真，經(jīng)常粗心，注意力不集中。為了幫他糾正這個(gè)不良習(xí)慣，我們認(rèn)真觀察了他的愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)他在觀察圖畫(huà)的時(shí)候特別認(rèn)真。就給他買(mǎi)了一些找不同的圖畫(huà)書(shū)，讓他在兩個(gè)相近的圖畫(huà)中找不同。通過(guò)鍛煉，取得了很好的效果。
為了鍛煉孩子的獨(dú)立能力，在明軒上幼兒園中班的時(shí)候，就讓他自己一個(gè)人單獨(dú)睡覺(jué)。針對(duì)他在外人面前膽小且口語(yǔ)能力差的情況，我們引導(dǎo)他參加了一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的口才班培訓(xùn)；現(xiàn)在明軒能在口才培訓(xùn)學(xué)校及龍泉苑幼兒園先后主持了四場(chǎng)晚會(huì)(包括畢業(yè)典禮)，就能證明這方面的缺點(diǎn)有了極大的改善。
培養(yǎng)孩子的業(yè)余興趣方面，我們根據(jù)明軒的興趣愛(ài)好，有選擇的.引導(dǎo)向哪個(gè)方面發(fā)展。明軒喜歡畫(huà)畫(huà)，我們一直堅(jiān)持讓他在幼兒園學(xué)畫(huà)畫(huà)。我們準(zhǔn)備下一步讓他參加正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)班。
通過(guò)電話(huà)等形式積極的與明軒的老師交流，了解孩子的情況，力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，不失為一種幫助孩子提高的好辦法。通過(guò)交流可以知道老師教的知識(shí)是否掌握，有沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題是否積極等。好拿出有針對(duì)的措施，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的東西切實(shí)掌握。孩子回家后，引導(dǎo)孩子復(fù)述當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，是挺好的辦法。但不要給孩子壓力，讓其在玩中學(xué)，學(xué)中玩最好。
孩子在家里呆的時(shí)間長(zhǎng)一些，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里，記在心里；我們?cè)跐撘颇杏绊懼⒆印Ｋ?，?dāng)家長(zhǎng)的就要以身作則，言行一致，做到文明用語(yǔ)，守紀(jì)律。孩子睡覺(jué)前盡量不開(kāi)電視或網(wǎng)絡(luò)。
由于職業(yè)的緣故，我們夫妻倆晚上常?？匆恍?zhuān)業(yè)的書(shū)籍；明軒受我們的影響也看一些課外書(shū)，睡前讀一會(huì)書(shū)。久而久之，明軒識(shí)字量上來(lái)了，估計(jì)至少1000字以上吧；并且自己會(huì)查字典學(xué)習(xí)新漢字，最關(guān)鍵的是讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成了。
明軒從幼兒園接觸數(shù)學(xué)開(kāi)始，我們就有意識(shí)地鍛煉他。通過(guò)開(kāi)商店買(mǎi)賣(mài)東西等游戲，經(jīng)?？妓谒阋恍┯梢椎诫y的加減法。到目前為止，100以?xún)?nèi)的加減法基本不會(huì)錯(cuò)。20以外的不過(guò)他用的是自己的一套獨(dú)特的方法，我們沒(méi)有阻止他；因?yàn)橹辽馘憻捔怂氖帜X并用、一腦多用的能力。每當(dāng)看到明軒口中念念有詞、手指伸縮曲張的時(shí)候，心里有種想笑而又不敢笑的感覺(jué)。
近朱者赤，近墨者黑；為了我們的孩子，在此呼吁我們的家長(zhǎng)朋遠(yuǎn)離電視、網(wǎng)絡(luò)、麻將、撲克、煙酒等，至少不要當(dāng)著孩子的面。借用荊老師博客的一句話(huà)：給孩子學(xué)習(xí)的力量，教孩子學(xué)習(xí)的方法，父母作用無(wú)可替代。因此，無(wú)論如何家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放棄自己的責(zé)任。
記得跟孩子上培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，學(xué)了一句話(huà):“我們可能不是天才，但可能成為天才的父母”。今天借此一句話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉，希望我們都能望子成龍、望女成鳳；希望我們的孩子在老師的精心哺育下更上一層樓。
尊敬的各位老師及家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)學(xué)生xx，今天，站在這里，我很榮幸地成了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也很榮幸的在本次家長(zhǎng)會(huì)上代表全校學(xué)習(xí)標(biāo)兵與大家進(jìn)行交流。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已過(guò)了一大半時(shí)間。緊張的期中考試已落下了帷幕，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)見(jiàn)證了自己平時(shí)的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。
我是一個(gè)樸實(shí)的孩子，做事情認(rèn)真踏實(shí)，針對(duì)學(xué)習(xí)，我有以下分享：首先，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”。我們要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取去做一個(gè)優(yōu)秀的人。在學(xué)習(xí)生活中，我們要不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。課堂上集中精力聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記。我相信“開(kāi)卷有益”，比如：語(yǔ)文預(yù)習(xí)全部自己查字典，做到課前所有生字會(huì)組詞、會(huì)造句。堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，語(yǔ)文知識(shí)不斷積累等。
其次，做任何事情都要用心，我相信大家都知道一句名言：“世上無(wú)難事只怕有心人”，其實(shí)，只要我們用心，就能干成自己想做的事。比如：好多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)單詞難記，其實(shí)，只要用心你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單詞都有他發(fā)音，拼寫(xiě)的規(guī)律，當(dāng)我們掌握了這規(guī)律后，單詞背起來(lái)就簡(jiǎn)單輕松了很多。
清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;中午老師和同學(xué)們又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;下午放學(xué)回家，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;我們?yōu)樽约喝〉玫臐M(mǎn)意成績(jī)而感到驕傲自豪，也要對(duì)所有付出辛勤勞動(dòng)和汗水的老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——老師你們辛苦了!謝謝你們!
在這和大家分享一句座右銘：“我堅(jiān)信，我可以！成功就從這里開(kāi)始！”最后，衷心地祝愿所有得老師身體健康，事事順利！也希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。為自己以后的人生交上一份滿(mǎn)意的答卷！
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，您們好：
我是三年級(jí)二班的***，這次，被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。很榮幸我能站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
品德是人一生中的第一張身份證，我們要成為有用之才，先要學(xué)會(huì)做人。我認(rèn)為：我熱愛(ài)、關(guān)心班集體?？吹降厣系募?，我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。我從不給班級(jí)抹黑。我一直是班里的班長(zhǎng)。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，為班級(jí)熱心服務(wù)。我樂(lè)于助人，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我會(huì)主動(dòng)幫忙。當(dāng)老師不在時(shí)，我會(huì)充當(dāng)小老師，給同學(xué)們上課，幫同學(xué)解決疑難問(wèn)題，安排班里的一切事情。
學(xué)校是我們智力成長(zhǎng)的樂(lè)園。我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，不忽略老師講的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我不僅重視語(yǔ)、數(shù)、外，三門(mén)課，對(duì)其他科目也很重視，這樣，我可以學(xué)到更多知識(shí)。讓老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題并改正。我的作業(yè)完成的也較好，每次作業(yè)都按時(shí)上交，字跡較工整，而且不忽視任何一門(mén)課的作業(yè)。我對(duì)讀書(shū)有特別的愛(ài)好，書(shū)籍已成為我形影不離的朋友。我家的書(shū)都被我翻了好幾遍了。周末，我最?lèi)?ài)去書(shū)店，因?yàn)槟抢锸侵R(shí)的寶庫(kù)。廣泛的閱讀既開(kāi)闊了我的視野，又提高了我的寫(xiě)作水平幾年來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，每個(gè)學(xué)期，我都能制定出科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，縝密地安排學(xué)習(xí)，各科成績(jī)一直在班里名列前茅，而在小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲市一等獎(jiǎng)。
以后我將一如繼往的努力學(xué)習(xí)，在團(tuán)結(jié)溫暖的集體中成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)上，我們會(huì)更加勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，在基礎(chǔ)中尋求高度，在積累中實(shí)現(xiàn)超越。生活中，我們會(huì)更加健康自信，積極向上。相信自己，一定能行。謝謝各位老師！
小學(xué)生學(xué)習(xí)之星發(fā)言稿篇十九
在不久前結(jié)束的期中檢測(cè)中，我進(jìn)入了年級(jí)前十名，獲得了“學(xué)習(xí)之星”的稱(chēng)號(hào)。 講話(huà)致辭 。能得到這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我很自豪。但是這一稱(chēng)號(hào)背后離不開(kāi)我學(xué)習(xí)時(shí)的努力和刻苦：在離考試還剩一個(gè)星期時(shí)，老師讓我們將自己的計(jì)劃與目標(biāo)寫(xiě)在一張紙上，并貼在桌上，時(shí)刻提醒自己。我不僅是將紙貼在桌上，還貼在了自己的心上：課上課后按照計(jì)劃所寫(xiě)，在家長(zhǎng)、老師的督促下，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺……這樣的努力過(guò)程彌足珍貴!在以后的學(xué)習(xí)日子里，我要付出更大的努力，爭(zhēng)取更傲人的成績(jī)!
虞波 七(2)班 學(xué)習(xí)之星
剛從小學(xué)邁進(jìn)初中的大門(mén)，就很榮幸地被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”，我感到非常的自豪。但有句話(huà)說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽液竺孢€有很多強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)伙伴。只要我一放松要求，必將被他們所超趕，所以我應(yīng)該居安思危。我要以年級(jí)中的張鑒軺為追趕目標(biāo)，一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，靠著自己不服輸?shù)男拍钪渲约簡(jiǎn)为?dú)的思考，在攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)中收獲莫大的成就感和自信?？次业谋憩F(xiàn)吧!
我是九(7)班的王慕云，今天能有機(jī)會(huì)和大家交流，我很高興。我想從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。第一:學(xué)習(xí)目的。第二:學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三:學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先，我想問(wèn)一下同學(xué)們，你們到底是為了什么而學(xué)習(xí)?有的同學(xué)可能說(shuō)，是為了以后找個(gè)好工作，為了以后有好的生活，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)很快樂(lè)，因?yàn)樽约合矚g讀書(shū)，有的同學(xué)可能是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不管是什么原因，我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)，可是，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好呢?有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，我們對(duì)為什么學(xué)習(xí)的解釋中，將來(lái)為社會(huì)造福的占46.5%，為實(shí)現(xiàn)自己的理想的占19.8%，有個(gè)好工作的占12.6%，而喜歡讀書(shū)的僅占7.8%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果表明，相當(dāng)多的中國(guó)少年兒童缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也就是說(shuō)，許多少年兒童可以把書(shū)讀的非常好，考試成績(jī)也很優(yōu)秀，但是不一定喜歡讀書(shū)，有很多同學(xué)沒(méi)有體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，有許多跟你我一樣的同齡人在苦學(xué)的狀態(tài)下完成了學(xué)業(yè)。他們認(rèn)為只要考個(gè)好大學(xué)，就能找個(gè)好工作，以后就不用學(xué)習(xí)了。很久以來(lái)，我國(guó)的農(nóng)民可以一輩子干農(nóng)活，工人可以一輩子做工，教師可以一輩子教書(shū)。然而，新世紀(jì)的人們可以不必將自己一生的命運(yùn)維系在一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域里，我們只要在自己的能力限度以?xún)?nèi)，盡可能發(fā)揮自己的個(gè)性熱情和創(chuàng)造力，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是，不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，就難求滿(mǎn)意職業(yè)，去創(chuàng)造幸福生活。
第二是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的
為什么選這樣一個(gè)話(huà)題呢?這源自于我對(duì)同學(xué)們的觀察、了解、分析，來(lái)源于我讀過(guò)的.一個(gè)案例。有一年，一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有一位記者問(wèn)其中一位:“你在哪些大學(xué)學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”那個(gè)人說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么?”“學(xué)到了把自己的東西分一半給別人，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息。這就是我認(rèn)為最重要的東西?！边@個(gè)案例告訴我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣和良好的品質(zhì)培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)舉足輕重。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，你為什么沒(méi)有在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，那就是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如平時(shí)我們上自習(xí)課時(shí)，有些同學(xué)很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，而有些同學(xué)則東張西望，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。公平的上蒼，每天給每個(gè)人都是24小時(shí)，但每個(gè)人對(duì)這24小時(shí)的利用率不同，差距不是從此拉開(kāi)了嗎?再看中午午休，有的同學(xué)抓緊時(shí)間休息，以利于下午的學(xué)習(xí)。而有的同學(xué)則動(dòng)作遲緩，甚至根本不眠。有極個(gè)別同學(xué)不服從生活老師的管理，我行我素，完全不顧他人的感受。讓我們立于不敗之地的本錢(qián)是什么?應(yīng)該是得體的語(yǔ)言，優(yōu)雅的舉止，精湛的藝術(shù)和做事認(rèn)真、勤于思考的習(xí)慣文章初中學(xué)習(xí)之星。當(dāng)然，改變一個(gè)人有些困難，但是，為了明天、為了未來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在做起吧。
三、就是學(xué)習(xí)態(tài)度。
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