通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇一
我的`校園非常美麗!
一進(jìn)校園，就看到寬闊的廣場(chǎng)了，廣場(chǎng)中間矗立著高高飄揚(yáng)的*，我們每周都要在廣場(chǎng)升*，升*的時(shí)候，整整齊齊的“紅領(lǐng)巾”站在*臺(tái)下面升*。
廣場(chǎng)的東面有高大的楊樹(shù)，楊樹(shù)又長(zhǎng)了一圈年輪。綠化帶里的果樹(shù)多的數(shù)不清，春天來(lái)了，果樹(shù)開(kāi)出了鮮艷的小花。到了，果樹(shù)生出了許多“小寶寶”。跑來(lái)了，給我們這些“紅領(lǐng)巾”獻(xiàn)出了酸甜可口的果實(shí)。有紅紅的柿子，大大小小，把枝頭都?jí)簭澚?..飛來(lái)了，果樹(shù)們都休息了，準(zhǔn)備明天春天再結(jié)出酸甜可口的果子。
廣場(chǎng)的西面是花園，春天，粉紅的櫻花一串串、一群群。，櫻花樹(shù)下橘黃的菊花開(kāi)了，如果你拋下一片菊花瓣，它就會(huì)像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。
廣場(chǎng)的北面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里有上千個(gè)小學(xué)生在結(jié)組的、讀書(shū)、做實(shí)驗(yàn)...
穿過(guò)高大的教學(xué)樓，是塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周是銀杏樹(shù)，飄落下來(lái)的銀杏葉像蝴蝶在飛舞，還像一把把小扇子，把炎熱扇走了。
我的校園真美麗!
四年級(jí)七彩學(xué)校篇二
雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，我的童色布滿(mǎn)白色?？罩酗w舞著鵝毛大雪，我與朋友們披上戰(zhàn)袍，頭帶鎧甲，左手持刀，右手握劍，來(lái)到一片白色的世界打雪仗。
我張開(kāi)嘴巴，正準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣，不料閉上嘴時(shí)，我“透心涼，心飛揚(yáng)”。一個(gè)冰冰的雪球進(jìn)入了我的嘴，這是我第一次“吃雪”，感覺(jué)像是喝了一口零下50多度的冰水，我又好氣又好笑。
充滿(mǎn)白色的童年里也充滿(mǎn)著惡作劇，但還是快樂(lè)的。
最近一直迷戀著一本書(shū)——《蘇三不要哭》。這本書(shū)是有關(guān)戲曲的，且封面是紅色的。
剛開(kāi)始看時(shí)沒(méi)有多大的興趣，但是越往后故事越精彩，我看得也來(lái)勁，到最后我就開(kāi)始模仿里面的妝容和服裝：抹點(diǎn)胭脂，畫(huà)條眼線(xiàn)，帶個(gè)頭飾，換上戲服。我對(duì)著鏡子照了照，嗯！還挺像。
紅色帶給我可愛(ài)的沉迷。
棕色對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許，有恐懼和害怕了。陽(yáng)光灑落在我的肩頭，藍(lán)天白云與我作伴，鳥(niǎo)兒為我歌唱，鼓舞，美好的一天從這里開(kāi)始?？涩F(xiàn)實(shí)與理想并不一樣……走在小巷間，路邊一條棕色的狗，“汪汪汪”朝我吼著，我嚇得臉直發(fā)白。于是，我快跑。我跑，它也跑，我轉(zhuǎn)圈它也轉(zhuǎn)圈。就這樣和我耗了一刻鐘。從此，我對(duì)狗產(chǎn)生了異樣的恐懼。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那只追我的棕色的狗。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，正是有這些顏色，點(diǎn)綴著我的生活，我的生活才多姿多彩。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇三
昨天，我去了蘭州博物館，看到了許多在*那浩瀚的歷史中的遺跡。今天，我來(lái)到了臨澤，要去看七彩丹霞啦。七彩丹霞的山是彩色的，它位于臨澤縣城以南30公里?？上Ы裉靹偤孟掠?，但是七彩丹霞依舊充滿(mǎn)生機(jī)，色彩斑斕。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，去張掖就是為了邂逅那個(gè)色彩斑斕的油畫(huà)世界。在那里，紅色砂礫巖經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的風(fēng)化和流水侵蝕，形成氣勢(shì)磅礴的丹霞地貌，如同大地的調(diào)色盤(pán)一般，即使是在雨天也遮不住她的美貌。再聽(tīng)了介紹，不出所料：張掖丹霞地貌是*丹霞地貌發(fā)育最大最好、地貌造型最豐富的地區(qū)之一。
雨淅淅瀝瀝地下，我們先要坐上巴士去第一個(gè)觀景點(diǎn)。不到一會(huì)兒就到了，我們下了車(chē)，把雨衣穿上，向上仰望，能吸引我們注意的便只有那如彩虹般絢麗的山。姐姐說(shuō)丹霞地貌是發(fā)育于中上、白堊系紅色陸相砂礫巖地層中、由流水侵蝕、溶蝕、重力崩塌作用形成的赤壁丹崖及方山、石墻、石峰、石柱、嶂谷、石巷、巖穴等造型地貌。我們爬上山，從山上往下俯視或眺望，看到的景色都是如此美麗，令人陶醉，我想若是晴天，丹霞會(huì)更加令人沉醉吧。
看完第一個(gè)觀景點(diǎn)，我們便再上巴士，前往第二個(gè)觀景點(diǎn)。雨越下越大，但我們沒(méi)有受影響，開(kāi)始爬起了上坡，由于海拔很高，爬上去很累。姐姐喜歡拍照，于是我?guī)退谏角芭牧撕枚鄰?。人在前，七彩的山在后，這畫(huà)面是那么和諧。而這里的丹霞，也絲毫沒(méi)有因?yàn)橛挈c(diǎn)而失去了原有的美貌，我不禁感慨大自然的奇妙與美好。
第三站，我們沒(méi)有去，因?yàn)橛晗碌挠悬c(diǎn)大，而風(fēng)景與前面的景色沒(méi)有多大差別，所以我們直接去了第四站。第四站最有名的就是xxx神龜問(wèn)天xxx了。大家千萬(wàn)不要被名字所嚇到，其實(shí)這個(gè)是一座似龜殼的山，深綠色帶點(diǎn)藏青遠(yuǎn)看還真像一個(gè)巨大的龜殼呢！但在眾多彩色山中，“龜殼”更顯現(xiàn)了它獨(dú)特的“美貌”。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇四
校園是我家，人人都愛(ài)它。這名話(huà)話(huà)得真沒(méi)錯(cuò)！學(xué)校，是我們每天都要去的地方。里面的小花，小草都是我的朋友，校園里的景色也讓人賞心悅目。
一走進(jìn)我們學(xué)校的校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)旁，有幾個(gè)高大的“衛(wèi)士”，它們時(shí)時(shí)刻刻地守衛(wèi)著我們的校園，它就是我們以前的六年級(jí)同學(xué)種的幾棵木棉花樹(shù)，一到春天，它就冒出一朵朵鮮紅美麗的花朵，里面還藏著一塊塊白漆漆的棉花，軟軟的，毛嘟嘟的，好玩極了。
再走進(jìn)一點(diǎn)兒，你一定會(huì)迷著，那兒有一個(gè)花壇，里面有白玫瑰、紅玫瑰、黃玫瑰、蘭花……你如果認(rèn)真地仔細(xì)聞一聞，還會(huì)聞出淡淡的香味兒。但這只是小角色，我最欣賞的還是那圍在花壇旁邊的山指甲，這種植物的葉子很小，像人的指甲那樣，小巧玲瓏，它的葉子也非常碧綠，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是干旱洪水，它也從不軟弱，從不動(dòng)搖。它的`生命力極強(qiáng)，你只要把它的一條樹(shù)枝插在土地里，就可以生長(zhǎng)！在花壇里，也有兩個(gè)“衛(wèi)兵”在守護(hù)著教學(xué)樓，就是兩棵高大挺秀的椰子樹(shù)。
校園不僅有美景，還有朗朗的讀書(shū)聲，一走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，你還會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采奕奕地拿著書(shū)，坐在座位上大聲地讀書(shū)。
你來(lái)到我們學(xué)校，還可以欣賞到獨(dú)特的美麗的“景色”。一個(gè)個(gè)樂(lè)小人在操場(chǎng)上整齊地站著，在烈日的暴曬下，一個(gè)個(gè)樂(lè)小人一點(diǎn)而也不怕苦，依然挺立在操場(chǎng)上。當(dāng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲奏起，整齊的隊(duì)伍，每個(gè)人的雙手都有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，你還可以看到他們激情地表演熱身操，個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)了燦爛無(wú)比的笑容，那排山倒海般的聲音讓評(píng)委們贊不絕口，個(gè)個(gè)同學(xué)的臉上流下了晶瑩剔透的汗珠，閃耀著五彩的光芒，雖然個(gè)個(gè)都成了“黑人”，但那快樂(lè)的笑容依然留在了每個(gè)人的心中。
你喜歡我們的七彩校園嗎？
四年級(jí)七彩學(xué)校篇五
學(xué)校里的美景數(shù)不勝數(shù)，我喜歡的也有很多。薔薇園、紫藤長(zhǎng)廊、國(guó)際部、數(shù)學(xué)樓……但我最喜歡的還是七彩橋了。
七彩橋由四部分組成：七彩橋、草坪、賞心亭、小池塘。每個(gè)地方都很特別，每個(gè)地方都很受歡迎。七彩橋是學(xué)校最有名的景觀。從遠(yuǎn)處看，橋身如同彩虹一般，色彩絢麗?；ㄏ銖浡r(shí)，周?chē)挛锒既旧狭岁囮嚪曳肌?/p>
草坪一年四季都是美麗的。
春天，綠茸茸的小草中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)野花，為大地增添了許多生氣。
夏天，知了唱著歌，蝴蝶翩翩起舞，同學(xué)們?cè)诓萜荷贤嫠Ｖ?，整個(gè)草坪仿佛也都有了生命。
秋天，金色的大地好像撒滿(mǎn)了碎金。
冬天，雪花飄舞中的草坪，把一切都點(diǎn)亮了。
進(jìn)門(mén)直走，到第一個(gè)路口向左轉(zhuǎn)，薔薇園旁邊就是七彩橋的最佳觀賞點(diǎn)——賞心亭了。
從賞心亭可以看到整個(gè)七彩橋的景觀。小池塘可是學(xué)校最引人注意的地方。里面的魚(yú)兒正在睡蓮中歡快地暢游嬉戲著，池中的假山不時(shí)噴出清澈的水。
這就是七彩橋，這就是我愛(ài)的校園。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇六
我們班有一群七彩的同學(xué)，他們各有自己獨(dú)特的風(fēng)采。數(shù)一數(shù)二，平時(shí)只有他們?cè)诎抵心貫榘嗉?jí)爭(zhēng)光。
火爆“小辣椒”
七彩里面自然有著酸甜苦辣?？晌医榻B的這位小同學(xué)卻十分火辣?？此荒槣睾偷谋砬椋绻徊恍⌒娜橇怂?。將會(huì)把你追到天涯海角，直到追上你為止。但自從有了她，我們班上的紀(jì)律可好啦！無(wú)論是晨讀、課內(nèi)或課外。就說(shuō)以前的大吵包，也成了守紀(jì)律的好同學(xué)。真不愧為火爆“小辣椒”。
溫柔“小天使”
溫柔小天使她一臉溫柔的表情。愿意幫助許多人，事情不分大小。只要誰(shuí)遇到困難，她總會(huì)像一個(gè)小天使一樣，溫柔地說(shuō)：“需要我來(lái)幫幫你嗎？”她幫了許多人，真所謂：“好人有好報(bào)”。多次得到了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。
超級(jí)“智多星”
七彩同學(xué)里也有一個(gè)超級(jí)智多星。他十分聰明，每次競(jìng)賽中都獲得金質(zhì)獎(jiǎng)。因此，有很多人贊同他，所以老師把班長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位給了他。這位“智多星”從不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，每年都為班級(jí)爭(zhēng)了光。
因?yàn)槲覀儼嘤羞@群七彩同學(xué)，所以我感到很快樂(lè)。只要有他們班級(jí)才會(huì)變得更好，成績(jī)會(huì)更輝煌。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇七
——兒童節(jié)隨筆我的媽媽從我出生起，都會(huì)在我生日的時(shí)候帶我拍張照片留個(gè)紀(jì)念，照片記錄下了我們的成長(zhǎng)軌跡，同時(shí)也記載了一個(gè)又一個(gè)幸福的故事，閑暇之余媽媽總是邊翻照片邊給我們津津樂(lè)道的講述，時(shí)而爸爸也插上一兩句話(huà)經(jīng)典的點(diǎn)評(píng)，引起全家的共鳴，時(shí)空就這樣在我的童年與現(xiàn)實(shí)之間來(lái)回穿梭，全家沉浸在一片笑聲與幸福之中。
馬上就要“六一”了，恰逢我寶寶的生日，因此我決定給她拍套寫(xiě)真，留下她的天真記憶，因?yàn)檫@是她告別嬰幼兒時(shí)期迎來(lái)的她的第一個(gè)兒童節(jié)，我知道她長(zhǎng)大后一定會(huì)很喜歡，因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)。
一大早，寶寶就醒了，醒來(lái)后第一句話(huà)就是“媽媽起來(lái)了，我們?nèi)フ障嗔?！”，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始后悔昨晚過(guò)早和她講拍照的事了，不但害得小家伙一晚沒(méi)睡好，還害得我周末睡不成懶覺(jué)。沒(méi)辦法，起來(lái)了，穿衣服、洗漱、吃早點(diǎn)，小家伙十分配合，終于可以出門(mén)了，小家伙又蹦又跳，像剛出籠的小鳥(niǎo)，渾身上下寫(xiě)滿(mǎn)了興奮?？吹脚畠哼@個(gè)高興樣子，不禁使我想起了媽媽帶我們出去照相的.時(shí)候的場(chǎng)景。我發(fā)現(xiàn)，童年有時(shí)藏得很深，在忙碌的工作、緊張的生活中，總是尋他不到；童年有時(shí)又那么的調(diào)皮，不輕易間它莫名的跳出來(lái)，壓都?jí)翰蛔?，讓自己的心就那么怦然一?dòng)。
剛到影樓時(shí)，小家伙因?yàn)橛行┠吧?，還有些害怕，但天生“臭美”的她，面對(duì)化妝師還是十分聽(tīng)話(huà)，涂粉、描眉、畫(huà)嘴唇，一氣呵成，換上漂亮的小裙子，活蹦亂跳的小家伙來(lái)到鏡頭前，撅嘴、托下巴、翹屁股，在攝像師的指導(dǎo)下擺出了一個(gè)又一個(gè)酷酷的造型，這相比一年前啃掉假蘋(píng)果的小家伙可“成熟”多了，去年整個(gè)拍了一個(gè)吃的系列，每張都在吃。
一個(gè)個(gè)快樂(lè)的鏡頭，一幅幅歡樂(lè)的笑臉，看在心里暖暖的，雖然那段金色時(shí)光已離我遠(yuǎn)去，但我相信七彩的童年是我和寶寶人生中最美的回憶。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇八
校園是一個(gè)快樂(lè)的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無(wú)限歡樂(lè)，我要由衷地獻(xiàn)給它一曲七彩贊歌。
每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧!這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。哦!它是綠色的。
校園是什么顏色的？哦!它是紅色的。
每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的*冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
校園是什么顏色的？哦!它是粉色的。
校園是什么顏色的？哦!它是藍(lán)色的。
校園是什么顏色的？哦!它是金色的。
我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧!課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題?？傊宕嗟男β晻?huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。
唉!校園到底是什么顏色的？啊!我知道了，校園是七彩的，它像一座彩虹橋，引領(lǐng)我們通往未來(lái)。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇九
動(dòng)物王國(guó)有很多學(xué)校，但最出名的，還是森林學(xué)校。
森林學(xué)校是動(dòng)物王國(guó)每年評(píng)選時(shí)，成績(jī)最好的學(xué)校?？墒?，森林學(xué)校簡(jiǎn)直就是垃圾堆！
進(jìn)去一看，蒼蠅滿(mǎn)天飛舞，環(huán)保工豬和環(huán)保工牛豬大嬸、牛大伯正在清掃著垃圾，他們戴著口罩，似乎不愿多聞一點(diǎn)兒空氣。垃圾剛掃完一包，又來(lái)一包，搞得他們滿(mǎn)頭大汗，腰酸背疼?？杀M管如此，垃圾還是不肯停下來(lái)，它們?cè)诳罩羞吿叧骸拔覀兪抢?，我們是垃圾，我們就?ài)跳舞，就愛(ài)跳舞！”
走進(jìn)教室，看見(jiàn)羊老師捂著嘴巴，皺著眉頭，微微抱怨：“唉，這也太臭了，環(huán)保工人是怎么做的？不行，他們得馬上開(kāi)除！”
再看同學(xué)們，在全校名列前茅的小兔，這會(huì)兒趁老師不在，正在和老虎嬉笑打鬧，還隨手把塑料袋亂扔。小猴也打起了小心思，吃起了帶來(lái)的香蕉，又把香蕉皮隨手亂扔。
回到員工宿舍，豬大嬸對(duì)牛大伯說(shuō)：“老牛呀，這學(xué)校太臟了！我們得想想辦法，把學(xué)校變干凈！”牛大伯疑惑不解：“怎么辦呀？”豬大嬸一拍大腿，說(shuō)：“有了！我們這樣……”
第二天，他們辭職了。
辭職之后，他倆合辦了一個(gè)食品廠(chǎng)。由于貨好，又好吃，很快，所有的食品廠(chǎng)都倒閉了，只剩他們這個(gè)了。然后，他倆又拿垃圾做食物。結(jié)果可想而知：醫(yī)院大排長(zhǎng)龍。
之后，牛大伯和豬大嬸對(duì)著廣播愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起！我們是不得不這樣做的，我們想讓大家知道環(huán)保的重要性，所以才這樣做的！請(qǐng)大家見(jiàn)諒！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，從此，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)變得生機(jī)勃勃，美麗極了，再也看不見(jiàn)一點(diǎn)兒垃圾了。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十
現(xiàn)在的學(xué)校很好，但未來(lái)的學(xué)校會(huì)不會(huì)更好呢？如果你想知道，就趕快隨我一起坐時(shí)光車(chē)到未來(lái)吧！
走進(jìn)未來(lái)學(xué)校的大門(mén)，繞過(guò)一片長(zhǎng)滿(mǎn)花草樹(shù)木的園子，就來(lái)到我們雄偉、高聳入云的教學(xué)樓，兩旁還有幾個(gè)衛(wèi)生機(jī)器人在打掃校園衛(wèi)生。我來(lái)到電梯前，乘著電梯，飛速地來(lái)到四年級(jí)，進(jìn)了教室，我大吃一驚！未來(lái)教室和現(xiàn)代教室的樣子截然不同，讓我來(lái)給你講講吧：
首先，映入眼簾的當(dāng)然是一扇紅色的大門(mén)，上面寫(xiě)著“觀迎你來(lái)到四（x）班！”幾個(gè)大字。推開(kāi)大門(mén)，眼前的一幕會(huì)讓你一下子驚呆：未來(lái)教室的地板、天花板、墻都是用晶瑩剔透的水晶玻璃做的；掛在天花板上的吊燈可以隨意調(diào)解五顏六色的燈光；電風(fēng)扇吹出的風(fēng)冬暖夏涼；同學(xué)們的課桌椅上畫(huà)著天真可愛(ài)的卡通圖案；還有干凈、光滑的黑板；長(zhǎng)著蔥郁植物的植物角；充滿(mǎn)知識(shí)的圖書(shū)角。更不能忘記為班級(jí)的整潔與干凈而默默無(wú)聞付出的衛(wèi)生角。但是，神奇的事，還在后面呢。
如果，你在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橡皮了，就打開(kāi)桌子側(cè)面，里面有兩個(gè)按扭，只要按一下“提供按扭”，里面就會(huì)彈出一個(gè)文具盒，各種各樣的文具擺在你面前，你缺什么就可拿什么；還有一個(gè)“作業(yè)提示按扭”，你有哪道題不會(huì)，就按一下這個(gè)按扭，它就會(huì)給你發(fā)出提示，但不會(huì)直接把答案告訴你。真正的答案，還是需要自已開(kāi)動(dòng)腦筋做出來(lái)。
最后一節(jié)是令人期待已久的足球課了，我們來(lái)到了智能學(xué)校中最有名的“百變”操場(chǎng)。咦？怎么是操場(chǎng)？我們的足球場(chǎng)在哪兒？不知誰(shuí)按了旁邊的開(kāi)關(guān)，操場(chǎng)一下子就變成了足球場(chǎng)，我們又可以在上面盡情地踢球啦！在大課間的時(shí)候，再按一下這個(gè)開(kāi)關(guān)，足球場(chǎng)又變成了操場(chǎng)，我們就可以在上面做早操了。偷偷告訴你，這個(gè)開(kāi)關(guān)還能讓操場(chǎng)變成游樂(lè)園哦！
怎么樣。這就是未來(lái)的智能學(xué)校，如果你也想擁有這樣的學(xué)校，就要努力學(xué)習(xí)。我想，現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)幻想在未來(lái)肯定會(huì)被努力學(xué)習(xí)的人改變，成為一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十一
我們的學(xué)校非常美麗，今天我就給大家講一講我們的校園的美吧!每天，我一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)這個(gè)大花壇，大花壇非常美麗!
花壇中間有一座假的荷花池。最先映入我眼簾的就是那座高大的假山。假山上的石頭真是各種各樣，五花八門(mén)。有的像小狗叫得起勁，有的像海獅頂球，看那球圓溜溜的真可愛(ài)，瞧那塊石頭多像桃子啊!假山四周是清清的山水，水面上還飄浮著許許多多的荷葉，它們一片挨著一片多像火車(chē)。你瞧，荷葉上還有一粒粒的小水珠呢，晶瑩透亮，像珍珠似的，真是美極了!
荷葉間開(kāi)出了朵朵荷花，有粉紅的、有白的、有黃的，五顏六色，五彩繽紛，讓我們眼花繚亂!
一到冬天水結(jié)了一層厚厚的冰，同學(xué)們都到小山邊玩耍冰塊呢!
你看，池塘里還有許多五顏六色的小鯉魚(yú)。其中有兩條小鯉魚(yú)還會(huì)噴水呢!告訴你吧那是石匠的杰作。每當(dāng)中午，它就會(huì)噴出幾米高的水柱，像下起了蒙蒙細(xì)雨，濺起了朵朵水花。水池四周有許多花草樹(shù)木。當(dāng)春天來(lái)到之時(shí)，百花盛開(kāi)，散發(fā)著陣陣花香，引來(lái)了許許多多的蜜蜂和各種各樣的蝴蝶，校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
你說(shuō)我們的校園美不美?很美吧!如果你不信，可以到我們校園里來(lái)參觀一下，來(lái)觀賞百花盛開(kāi)的花草，品味它的花香。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十二
雖然張掖的圍棋定段賽沒(méi)考過(guò)，但爸爸并沒(méi)有生氣，反而帶著我和妹妹去了七彩丹霞看風(fēng)景。
到了第一站，我發(fā)現(xiàn)那里所有山都是七彩的：香焦黃、西瓜綠、茄子紫、蘋(píng)果紅真是五彩繽紛！還有些顏色根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，好像是蘋(píng)果紅，又好像是茄子紫，又好像兩種顏色都不是。放眼望去美不勝收！
我們迫不及待地來(lái)到了第二站，撲入眼簾的是十分神奇的景象。有一座山，竟然像一只烏龜仰望著天空。那只烏龜?shù)念^是一個(gè)圓形，上面有兩個(gè)漩渦，那是烏龜?shù)难劬Αｎ^的后邊是一個(gè)巨大的烏龜殼，身體四周有四個(gè)可愛(ài)的三角型，那應(yīng)該是烏龜?shù)哪_吧！那烏龜身上還有美麗的彩色條紋。后來(lái)我才知道，那座山就叫神龜問(wèn)天。
頭朝西，尾朝東，很鎮(zhèn)靜的趴在一根樁上，好像在等待它的孩子來(lái)找它。
我們又來(lái)到了第三站，在這里我們可以乘坐熱氣球。我和妹妹都喊著要坐，爸爸爽快地答應(yīng)了我們，買(mǎi)了票，我們就登上了熱氣球。
七彩丹霞就是這么美麗，這么雄偉，這么神奇真期待有機(jī)會(huì)再去七彩丹霞。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十三
這個(gè)星期六，媽媽給我出了一道難題。讓我說(shuō)出彩虹的七種顏色分別代表著什么。
紅色：吉祥、喜氣、熱烈、奔放、激情、斗志。我們祖國(guó)的國(guó)旗就是紅色的。
橙色：是歡快活潑的光輝色彩，是暖系中最溫暖的顏色。它讓人聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實(shí)。是一種富足，快樂(lè)而又幸福的顏色。
黃色：智慧、年輕、光明、溫暖、可愛(ài)、信心。還代表著每一天的.朝陽(yáng)。
綠色：是由藍(lán)色和黃色對(duì)半混合而成，因此也被看做是一種和諧的顏色。它象征著生命、和平、平衡。
青色：清脆而又不張揚(yáng)，伶俐而又不滑潤(rùn)。古文有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
藍(lán)色：是大海的象征，代表著博大胸懷、永不言棄，誠(chéng)實(shí)。
紫色：在基督教中代表的是哀傷。也代表著高貴、優(yōu)雅、神秘、浪漫。在中國(guó)傳統(tǒng)中，紫色是王者的顏色，如北京故宮又稱(chēng)“紫禁城”，亦有所謂“紫氣東來(lái)”。
這七種顏色分別代表著不同的意義，你喜歡哪種顏色？
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十四
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室的周長(zhǎng)是700米，每張桌子的周長(zhǎng)是8米，上面放著一臺(tái)高級(jí)電腦。
老師將語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入到電腦里了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所講的話(huà)裝進(jìn)電腦里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣同學(xué)們就不用拿筆記在書(shū)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答，如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所----游樂(lè)場(chǎng)，你可以在游樂(lè)場(chǎng)里面盡情的玩耍，什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又以時(shí)光隧道里把你送回教室。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么的幸福呀！
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果；每個(gè)人也一樣，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不可能完美。未來(lái)的學(xué)校450字作文寬容，沙僧在西游記中任勞任怨，從不與師兄爭(zhēng)吵一句。"在張的鼓動(dòng)下，我動(dòng)搖了，"好;不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧。沿"問(wèn)源路"步入"乘風(fēng)路"，映入眼簾的是那么一塊巨大而美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑到是紅色塑膠浦城的塑膠跑道，上面還有白色繪成的跑道線(xiàn)，而跑到一面是一大片草坪，春天到了，小草彈出了腦袋，從高空鳥(niǎo)瞰，仿佛一張綠色的毛毯。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十五
書(shū)和太陽(yáng)一樣，能夠給人帶來(lái)光明和溫暖，是我們須臾不可或缺的精神食糧。塞繆爾說(shuō)過(guò)，好書(shū)可以引為諍友。好書(shū)與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂(lè)趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。
一窗明月的夜晚，遠(yuǎn)離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人群，一書(shū)在握，熱茶一杯，靜心讀了下去，漸漸便覺(jué)茶香滿(mǎn)口書(shū)香滿(mǎn)紙，盡可以劉伶醉酒，放浪形骸開(kāi)心處開(kāi)懷大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起仰觀蒼天，俯察大地，一種腋生雙翼的感覺(jué)油然而生。心騖八極，思接千載，神游古今，可以大荒無(wú)限，咫尺千里，豆芥巨觀，縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。
很靜很美的春夜，就著燈光，讀那些又靜又美的書(shū)：可以是《紅樓夢(mèng)》，可以是《瓦爾登湖》、《追憶似水年華》，可以是張岱的《西湖夢(mèng)尋》、袁枚的《小倉(cāng)山房尺牘》、蒲松齡的《聊齋志異》，也可以是周作人的小品、唐弢的書(shū)話(huà)。當(dāng)然，日本古代作家的隨筆也可以，美國(guó)作家包斯威爾的《約翰生傳》也可以，《板橋雜記》《香艷叢書(shū)》也沒(méi)什么不可以。
古人劉向云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。列夫。托爾斯泰說(shuō)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。憂(yōu)愁煩惱襲來(lái)時(shí)，不妨讀唐詩(shī)，吟宋詞，看艾蕪的《南行記》。如此，春天的風(fēng)秋天的雨，會(huì)漸漸冷卻你急躁的情緒；彎彎的小橋潺潺的`流水，可慢慢松弛你繃緊的神經(jīng)。不知不覺(jué)中，你悠悠南行，那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那嶺南見(jiàn)客羞遮面的村姑，無(wú)一不使你怡然自得，超然物外。此時(shí)煩惱何在！憂(yōu)愁何存！
一個(gè)生活的豐富圓滿(mǎn)的人，是不會(huì)沒(méi)有寂寞的。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他人永遠(yuǎn)是水，自身永遠(yuǎn)是魚(yú)。即或能在水里自由地游弋，也不能夠溶解于水，更不能與水合一。固然有摯友的安慰，情人的蜜語(yǔ)，但是所有的思想與情感，只能被理解，無(wú)法被分享。無(wú)論一人獨(dú)處，還是朋友聚會(huì)，那一絲半縷的寂寞之感，都會(huì)不召自來(lái)，涌上心頭。忽然有那么一天，你突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，這本書(shū)好像專(zhuān)為你寫(xiě)的一樣，你淚流滿(mǎn)面，讀了又讀，身外的一切有如潮水般退去，袒露出一片寧?kù)o而安詳?shù)男撵`的沙灘。世界盡管像大海一樣在周?chē)鸱鼪坝?，你卻可以仰觀星空，俯察貝石，安之若素，處之泰然。這是一個(gè)孤獨(dú)的境界，也是一個(gè)充實(shí)的境界。
讀千賦則善賦。讀的書(shū)多了，便有了寫(xiě)作的欲望。沒(méi)有為文造情的浮華，沒(méi)有少年強(qiáng)說(shuō)愁的偽善，一切順其自然，有如小河小溪的水滿(mǎn)了，就要向外溢。雖稚嫩但不失清純，雖顯淺而不失率真。我想，這樣言為心聲，發(fā)而為詩(shī)的文字就有其存在的價(jià)值。
生活是一本大書(shū)，生存是一種哲學(xué)，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷是智者所為。倘若能不囿于書(shū)，進(jìn)而舉一反三，引發(fā)出獨(dú)到的思考和見(jiàn)解，則是一種生存之上的大境界了。
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四年級(jí)七彩學(xué)校篇十六
我們一路行走，一路遺忘，遺忘拾起。青春的陽(yáng)光撒在我們身上，而我聽(tīng)見(jiàn)那么一個(gè)聲音：棉花糖還在呢！
——題記。
10歲以前，老愛(ài)纏著媽媽買(mǎi)棉花糖，那種入口及軟的香甜味道，是舌尖到心底的甜蜜。哪怕滿(mǎn)嘴的糖漿也會(huì)給伙伴兒們炫耀或爭(zhēng)吵誰(shuí)的棉花糖有最多的顏色，最大……那時(shí)候，不懂隱忍，不懂同化，不懂虛偽。
10歲以后，身邊少了那甜而不膩的棉花糖的味道，原因不明?？粗锇閭兌纪嗜チ酥赡鄣耐獗恚吅魢[兒過(guò)的聲音“你的棉花糖只有一種顏色，沒(méi)有我的好看。”“你的棉花糖沒(méi)有我的大……”，腦海里已漸漸沉淀了流著鼻涕向媽媽撒嬌要棉花糖的畫(huà)面。都被背著書(shū)包的生活取代，被同朋友咬耳朵說(shuō)某某虛偽取代，被腦海里的x+y=z取代，并一度自以為自己懂得了世界，看明白了世界，以青春之姿說(shuō)虛偽、勢(shì)力、人情冷暖并拒絕棉花糖，只因?yàn)橐恢庇浀门笥褜?duì)此的嘲笑。
我的13歲的生日禮物，有一份包裝實(shí)在大得搶眼也丑得搶眼，是小侄子送的，打開(kāi)的時(shí)候里面是已變了形的棉花糖，身旁的小侄子哇的一聲就哭了，而我，且是一臉震撼。不知道小侄子是在哪找到幾年前才能看到的商販推著自行車(chē)制作的那種蓬松的棉花糖。這——直直地勾起了我的回憶，思緒開(kāi)始瘋也似地蔓延，毫不松馳地抓緊我的心臟，抽搐、疼痛……耳邊屏蔽了所有的聲音，想起來(lái)與父母的爭(zhēng)執(zhí)，與童年伙伴的疏遠(yuǎn)，與很多人的很多故事，我開(kāi)始落淚了。我想我還是不懂這世界；我想童真是無(wú)罪的；我想我曾厭惡過(guò)的幼稚其實(shí)還在并慶幸還在。
我依舊是不懂隱忍、不懂同化、不懂虛偽的?？粗诌呉炎兞诵蔚拿藁ㄌ?，我想它是渴望飛的，它是想把童真?zhèn)鬟f給每一個(gè)人每一個(gè)角落的，并且它是有一雙強(qiáng)勁有力的翅膀去承載一切的。
我亦愿自己也做渴望飛的棉花糖，有一雙翅膀去承載我的夢(mèng)想，我的童真，我的一切。
眼前，恍惚我看見(jiàn)了我吃棉花糖的幸福模樣，好像棉花糖甜甜的味道已融化了我……。
有那么一個(gè)聲音在響起：棉花糖還在！棉花糖渴望飛！——后記。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十七
這天，虹媽媽帶著她的七個(gè)女兒去探望太陽(yáng)公公。雨姑娘知道了，忙抓了一大把云，把天空擦洗的蔚藍(lán)蔚藍(lán)的。好讓她們?cè)跐嶌o、安全、溫暖、美麗的環(huán)境里過(guò)得更加舒服快活。
忙完之后，雨姑娘擦著滿(mǎn)臉的汗看見(jiàn)虹媽媽她們來(lái)了，就按照天上的禮節(jié)把千萬(wàn)顆晶瑩的水珍珠向虹媽媽撒去，表示對(duì)她的歡迎。
虹媽媽拉著穿著鮮艷彩衣的七個(gè)始姑娘和太陽(yáng)公公會(huì)面了，大家都十分高興。太陽(yáng)公公說(shuō)：“虹媽媽?zhuān)y得見(jiàn)您一面，您和孩子們都好嗎？”說(shuō)到她的孩子們，虹媽媽有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“唉，別提這些丫頭了，一個(gè)個(gè)真不讓我省心，整天兒吵得我無(wú)法安靜”
太陽(yáng)公公撫摸著姑娘們的頭，問(wèn)：“你們又撒嬌了，唔？”姑娘們嘰嘰喳喳嚷開(kāi)了：“太陽(yáng)公公，是媽媽不好，是媽媽不對(duì)！”
“怎么不好，怎么不對(duì)了？”太陽(yáng)公公看了虹媽媽一眼問(wèn)孩子們。“能說(shuō)真話(huà)嗎？”孩子們睜大眼睛看著太陽(yáng)公公問(wèn)。“當(dāng)然能了，可愛(ài)的孩子，呵呵呵呵！”太陽(yáng)公公捋著胡子說(shuō)。
七位姑娘看著笑呵呵的太陽(yáng)公公為她們撐腰都搶著話(huà)說(shuō)：“媽媽總是畫(huà)著大圓圈，不讓我們離開(kāi)她的視線(xiàn)，說(shuō)這樣安全。”
“有一天，我很興奮地抓了一只漂亮的蝴蝶，剛想認(rèn)真數(shù)數(shù)它身上的'顏色，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)讓我扔掉，說(shuō)是太臟了。”
“我們要自己穿衣服、吃飯、洗手、整理房間，媽媽都不給，說(shuō)我們慢還會(huì)弄臟彩色的衣服?！?/p>
“我們喜歡的玩具總是放在老高老高的架子上。”……。
太陽(yáng)公公聽(tīng)著姑娘們七嘴八舌的議論，呵呵呵的笑著，直笑得虹媽媽的臉也紅了。
大姐紅彤彤趁機(jī)拉著太陽(yáng)公公的手說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你說(shuō)，我們光會(huì)在天上玩兒好，還是去干點(diǎn)對(duì)大地有益的事兒好呢？”
“嗬，這姑娘想得還挺好，我倒要問(wèn)問(wèn)你們七姐妹有什么本事呢？”“我們會(huì)用七彩顏色去裝點(diǎn)小伙伴的生活”太陽(yáng)公公連說(shuō)好，虹媽媽也同意了。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十八
只要約你去游樂(lè)場(chǎng)，我就會(huì)給你買(mǎi)你最喜歡的棉花糖，你最喜歡的口味是草莓，我每回給你買(mǎi)你都會(huì)笑，那笑容像棉花糖一樣甜甜的，看著你笑我心里也感到甜甜的。
我們是發(fā)小，從小一起長(zhǎng)大，你從小就喜歡吃棉花糖，所以我每回和你出去玩都會(huì)給你準(zhǔn)備一個(gè)棉花糖，你說(shuō)你喜歡草莓味的，我就光給你買(mǎi)草莓味，當(dāng)然每天我也要囑咐你及時(shí)刷牙免得牙里長(zhǎng)蛀蟲(chóng)。
你對(duì)我特別好，好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，但我不知道在你眼里我對(duì)你好不好?？傊抑滥闾貏e喜歡吃棉花糖所以我光給你“賠本”地買(mǎi)，這賠本買(mǎi)賣(mài)可賠了我不少的錢(qián)，但我就喜歡看你吃棉花糖，你吃棉花糖時(shí)的可愛(ài)模樣我看了就開(kāi)心，所以我依然“死心塌地”地給你買(mǎi)。
咱們關(guān)系特別好特別好，所謂是天打不動(dòng)雷轟不動(dòng)，我去哪都護(hù)著你，你去哪都想著我，心有靈犀，青梅竹馬一般。
我這次約你出來(lái)，你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有了往日的熱情，你穿著我拿兩個(gè)月攢的零花偷偷給你買(mǎi)的花裙子，眼眶紅紅的，面色蒼白，那一刻你好像瘦了許多許多，臉頰輕微的抖動(dòng)著，目光黯淡，也不說(shuō)話(huà)，我一直問(wèn)你怎么了，你也不說(shuō)，我遞上棉花糖，你卻望著棉花糖哭了，你不斷抽泣著，晶瑩的淚珠不斷地從臉頰上滾落，掉在棉花糖上，掉在花裙子上，掉在地上，最后淋濕了我的肩膀。
看著你這副樣子我真的很心疼很心疼，我又不會(huì)說(shuō)什么安慰你的話(huà)，我就只能把肩膀借給你依靠，然后輕輕地?fù)崦愕暮蟊?，輕輕地為你哼唱：“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢(mèng)想，彼此牽起的雙手，誰(shuí)都不要放，去眺望，在遠(yuǎn)方，悉數(shù)快樂(lè)和希望，展開(kāi)翅膀，我們自由飛翔……”
一會(huì)兒，你不再哭泣，我輕輕拭去你臉上的淚珠：“大姑娘了還要哭，瞅瞅，都難看的像只小花母豬了?！蔽夷脻窠斫o你擦了擦臉，“快告訴我，到底怎么了?”你抽泣著，告訴了我一個(gè)噩耗，你奶奶過(guò)世了。
我沉默了一會(huì)，又把棉花糖湊上前：“快吃吧，你不吃，它會(huì)不高興的，我也會(huì)不高興，你吃了它，然后笑一笑，一切都能過(guò)去的?！?/p>
你含淚吃完了棉花糖，我執(zhí)意讓你笑笑，你勉強(qiáng)擠出了一絲笑，我看你笑的不自然，繞道你背后開(kāi)始胳肢你，你終于露出了屬于你內(nèi)心的笑，我也沖你笑笑：“這樣不挺好的嗎，加油，一切都會(huì)過(guò)去的!”
你鉆到我背后一把抱住我：“謝謝你，我一定可以……”那一刻世界仿佛停止了，你靠著我的背，我撫摸著你的臉。
我的小女孩，終于長(zhǎng)大了。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇十九
我的童年是七彩的，因?yàn)槲业耐耆チ撕芏嗟胤?，如大連、無(wú)錫、青島、常州使我變得見(jiàn)多識(shí)廣。我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在大連海洋動(dòng)物園，無(wú)錫動(dòng)物園里的所見(jiàn)所聞吧！
在無(wú)錫動(dòng)物園里，我看見(jiàn)了幾只美麗的孔雀，因?yàn)槭苓^(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，所以只要工作人員一命令，孔雀就會(huì)開(kāi)屏，當(dāng)它開(kāi)屏?xí)r五顏六色的羽毛張開(kāi)，猶如一把美麗的扇子。那里還有憨態(tài)可掬的大熊貓，它正開(kāi)著大大的空調(diào)，睡著柔軟的沙發(fā)，若無(wú)其事的'坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。那里還有兇猛的老虎、可愛(ài)的白兔、還有奇怪的變色龍。
在大連海洋動(dòng)物園里我看見(jiàn)了大大的海龜，有人說(shuō)：“不就是烏龜嘛，有什么了不起的”不！不！不！這樣的話(huà)你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。海龜可以比家龜大上幾十倍，哦，不，是幾百倍。海龜這么大，重量自然也就不用說(shuō)了。海龜?shù)膲勖埠荛L(zhǎng)，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)：“最老的海龜活了1200歲呢！”真是千年老烏龜呀！在動(dòng)物園里我還看了表演，由幾個(gè)人和幾個(gè)海豚完成。過(guò)程我就不說(shuō)了。只告訴你很精彩。幾百個(gè)小朋友幾千個(gè)大人一齊歡呼，，場(chǎng)面太刺激了。
我的童年能和這么多動(dòng)物交朋友，我感覺(jué)要感謝我的老師，教給我知識(shí)，也要感謝爸爸媽媽爺爺奶奶花了能么多時(shí)間來(lái)陪我去各地旅游。我的童年好美呀！它就像天上的彩虹，也像孔雀開(kāi)屏的羽毛。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇二十
伸開(kāi)的瞬間總抑不住一種沖動(dòng)。
我一直都相信。
力量和激情，除了自己。
上蒼也只是浮動(dòng)在耳際的樂(lè)音。
僅僅棲息在大腦皮層。
不比生命來(lái)的真切而沉重。
開(kāi)在季節(jié)里的花，輾轉(zhuǎn)在夜晚。
嘆息像羽毛滑過(guò)池塘。
草一樣安靜。
不知道離別的人是否追尋。
無(wú)花的季節(jié)如枯澀的'風(fēng)。
吹過(guò)每一個(gè)寒夜和黎明。
在一些焦慮的額頭上佇足聆聽(tīng)。
有時(shí)候也想在街頭伸出手去。
握一眸獨(dú)行人不慎遺落的風(fēng)。
四年級(jí)七彩學(xué)校篇二十一
提起糖果我相信大家一定都很熟悉，不過(guò)你們吃過(guò)七彩糖嗎?七彩糖可神奇了!同學(xué)們跟著我穿越時(shí)空去嘗一嘗吧!
七彩糖有七種不同的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七個(gè)顏色的糖果有多種不同的功能。紅色糖果可以止血，如果你上體育課時(shí)，不小心磕傷或劃傷流血了，你不用著急去醫(yī)務(wù)室，只要吃一顆紅色的糖果就立刻止血了;橙色的糖果可以讓人感到?jīng)鏊?，在炎熱的夏天，上完體育課或者做完課間操，你是不是汗流浹背，感到十分的熱，同樣你別著急，快去吃一顆橙色的糖果，就會(huì)瞬間感到十分涼爽;黃綠兩種糖果一起吃時(shí)，可以幫助你思考，如果你寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，用不著找父母幫忙，你快去吃了黃糖和綠糖就可以立刻明白解題方法了;如果你吃了具有魔力的青藍(lán)紫三種糖就可以擁有魔法，你想要什么就會(huì)立刻出現(xiàn)在你眼前了!
同學(xué)們你們聽(tīng)了我的這番介紹，是不是更加喜歡七彩糖了呀?希望科學(xué)家們可以早日把七彩糖研制出來(lái)。
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