成就感是指通過完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感?？偨Y(jié)要有個性和特色，可以通過引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語言等方式來增加文章的亮點(diǎn)。8、在看范文時，要注意挑選適合自己的部分進(jìn)行參考。
五年級人物我的體育老師篇一
現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，我希望永遠(yuǎn)是高老師，為什么呢？下面我來告訴你。
高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。
五年級第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔(dān)心高老師也去了，因為這關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節(jié)課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。
一會兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄?，高老師還是站在那里，我就走去問：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了。”高老師平靜地說。我驚奇地問：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強(qiáng)地笑著說：“體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀?！?/p>
我愣在那里，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：“去踢球吧，下課就沒法玩了?！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺得冷了。
我沒有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時的感受：我發(fā)燒最高的時候是40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鐘啊！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。
五年級人物我的體育老師篇二
暑假里聽到要換新老師，教我們語文，心里有點(diǎn)失落，又有點(diǎn)緊張和擔(dān)心。
失落的是陪伴我們四年的王老師再也看不到了，回想這四年來她對我的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑也有淚，是每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，她對我的肯定和表揚(yáng)；淚是有時我做的不夠好，他對我批評教育時。
8月底時，收到新來的孫老師打來要家訪的電話，既高興又緊張，終于可以揭曉謎底了，我拿出我平時最愛吃的一些飲料、水果和小點(diǎn)心準(zhǔn)備迎接我的新老師。晚上7:00隨著門鈴響后，只見孫老師一頭披肩長發(fā)，高高的個子，鼻梁上架著一副無框眼鏡，滿臉和藹的笑容，給人一種平易近人的感覺。頓時，我緊張的心總算放了下來。
孫老師讓我坐在她身旁，我們開心的聊了很久，我準(zhǔn)備的東西她一樣也沒吃，我拿出我的最愛“旺旺仙貝”給她吃，她放在茶幾上，我心想：老師是不是不喜歡吃呀！看來我是白忙了一場，沒想到臨走時，孫老師拿起我給她的一小包旺旺仙貝說：“這是你給我的一片心意，我?guī)ё?。”從這件小事中讓我感受到孫老師的善解人意。
開學(xué)至今，為了不讓孫老師失望，我盡努力把字寫的工整些，雖然和別人寫的好比還差很多，但比上學(xué)期的自己寫得要好很多了。
五年級人物我的體育老師篇三
一身黝黑的皮膚，一頭枯黃的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，還有那一張能說會道的嘴，這是你們的心里肯定想枯黃的頭發(fā)那可是營養(yǎng)不良，怎么還會做你們的體育老師，那你可是想錯了，他四肢發(fā)達(dá)，頭腦不簡單。
羅老師是我們5~6年級的教師釘子戶，他可是我們學(xué)校有名的“魔鬼武術(shù)”教師，一聽到他的鼎鼎大名,你可能就會顫顫發(fā)抖，但是上他的體育課，你就會發(fā)覺其實他并不是如名字一般恐怖，羅老師也是個風(fēng)趣幽默的人。每次上課大家都是未見其人，先聞其身“怎么，準(zhǔn)備好上課了沒？”聽到這鏗鏘有力的聲音，我們?nèi)啾懔ⅠR鴉雀無聲。每次練習(xí)武術(shù)操便是我們的必做之事，你可別看羅老師整天笑嘻嘻的，他兇起來可是像狼一樣的。
記得有一次，已經(jīng)快要開校園運(yùn)動會了，羅老師為了幫我們班獲得更多的榮譽(yù)，便每節(jié)體育課幫大家訓(xùn)練，我報得項目是跳高，但是我跳高的動作不規(guī)范，膽子也很小，到了竿子旁我便雙腿發(fā)軟不敢跳過去。羅老師看見我這副模樣，厲聲訓(xùn)斥道：“你難道就打算這樣把跳高打醬油了嗎？”我聽了這句話心里很不是滋味，心想：“真是的'，又不給我們示范，又要我們跳這么高，你到是來跳跳?？粗_老師嚴(yán)厲的眼神，我很害怕，低著頭，現(xiàn)在對我來說再怎么晴朗的天空，也是烏云密布，閃電劃破了天空的寧靜，突然雷聲又響了！“你到底跳不跳？你現(xiàn)在面對的只是一根牛皮筋，當(dāng)你比賽時面對的可是一根粗糙的竹竿啊！”我的心立刻被激勵了，我快速沖了過去，雙腳一抬，一跨，過了！哦耶！再回頭一看羅老師，嘴角微微向上抬起，露出了一絲燦爛的笑容。
羅老師，您雖然對我十分嚴(yán)格，但您的諄諄教導(dǎo)永運(yùn)在我的腦海中。
五年級人物我的體育老師篇四
自從我們原來的女體育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進(jìn)教室，在教室里說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進(jìn)教室：他的頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們他的頭?！鞍?，他是禿頭。真像個烏龜哦~~!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。這時，有個女同學(xué)問：“大伯您找誰啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時同學(xué)們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個躬，然后親切的對我們說：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關(guān)系，就一溜煙的跑過去，當(dāng)我是空氣吧。”頓時，教室里又第二次呵呵大笑。
“這老師真有意思?！币粋€同學(xué)想，然后當(dāng)著老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛，可怕，一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個浮臥蹲(cun)我們看了，嚇的腿直羅嗦，甚至都不敢看。
我的體育老師是個大男孩，他個子高高的，眼睛大大的，說起話來很兇很兇，我們很怕他.他很會畫畫，有一次，由于下雨體育課沒上.我們只好待在教室里寫作業(yè)，我們寫著寫著，體育老師就拿著黃粉筆在黑板上畫了許多圖案，有杯子、牙膏等等，他畫的個個都像真的。同學(xué)們都說體育老師像個畫家!
體育老師，我想對你說：謝謝你，老師。經(jīng)過了多少個起早貪黑，艱苦訓(xùn)練，今年的比賽我終于取得了好成績。
每天早晚訓(xùn)練，您總是跟著我們。清晨很早就起來了，到學(xué)校陪我們訓(xùn)練;晚上，別的老師都下班了，只有你不回家，仍然堅持陪著我們訓(xùn)練。
開學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。
他，我們初一的體育老師，姓郭，因為謝頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個可愛的外號了吧。
郭老師是個可愛的老師。有時，他外表裝的很是生氣，其實內(nèi)心還是很溫和的。哪個當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個人，在私底下，誰還會這么做。
我一開始對郭老師的印象不是很好。那是因為初一年級的廣播操比賽。我的個子高，在隊伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時我不知道有這個原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過。我下來馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛。也就沒有再抱怨過了，反而更加喜歡這位可愛的老師。
我一開始就說光明頂可愛，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛這個詞才能完善的評價出這位老師的性格。
他對我，我對他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個同學(xué)的家長叫過去說成績下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。
又是一個曾經(jīng)的動作，手搭在他的肩上，也就只有這個動作才能體現(xiàn)出我對他的思念吧。
五年級人物我的體育老師篇五
我最要好的朋友有三個，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點(diǎn)。
no.1酷愛探險活動。
個子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險，尤其是恐怖的地方。
有一次，杜昊藝和我組織幾個同學(xué)，在晚上去一個名叫“鬼怪石”的地方探險。“鬼怪石”是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的地方，組成了一個個“鬼怪”。我們給特別恐怖的地方起了“外星人的頭骨化石”、“狐貍精之眼”、“滴血的手臂”等名字。晚上去看尤其令人害怕。
我們到了那兒，都覺得有點(diǎn)毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會兒拍拍“鬼”的這兒，一會兒摸摸“鬼”的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：“??！鬼來了，快跑啊！”大家全都跑了起來，只有杜昊藝站在原地不動，說：“您們跑什么呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！”我們才再次回去。
不光這次，其他許多探險活動，杜昊藝也都大多參加過。
你看，杜昊藝愛探險吧！
no.2為人慷慨大方。
前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個。可是爸爸卻說：“等你考好了再買！”
那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：“這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個悠悠球吧?！?/p>
我一聽，連忙推托道：“不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢?！倍抨凰囌f：“哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢?！蔽抑缓媚弥?/p>
過了幾天，我考了個高分，爸爸給我買了一個悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅決不要（我只好先替他保存著，到時給他過生日用）。
不光是對我，杜昊藝對待其他同學(xué)也十分大方。
你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！
no.3學(xué)習(xí)名列前茅。
杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開始，他考過十幾次一百分，并且知識淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：“它不是等于它嘛，它乘……”
你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！
特點(diǎn)鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長地久！
在我們那一個小組，有4個同學(xué)，每個同學(xué)都是“歲月如歌”，不信，你瞧！
“寧夏”
“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”這首梁靜茹的寧夏從我前面的那個同學(xué)的口中傳出。
她的q名叫小欣欣，而我們整個組的同學(xué)都叫她做“雞翼欣”。她是一個很有個性、很陽光的女孩，所以最愛唱這首“寧夏”，很有夏天的氣息。
“東風(fēng)破”
坐在李奕欣旁邊的是個男孩，叫做泉，他和小欣欣的的性格成正比。他不愛說話，喜歡沉默不語，可能是因為“開口是銀，沉沒是金”吧！因此，他坐在小欣欣旁邊就造成了鮮明的對比。
他最喜歡“東風(fēng)破”這首歌，這首個是周杰倫唱的，讓人總是有一種憂傷的感覺，但是這種憂傷感就像淡淡的茶香，吸引著我們。他就像這首歌，平時雖然不是很起眼，但是和他相處卻會覺得很開心。
可是我卻覺得老師的安排不是很恰當(dāng)，不知道為什么，他和小欣欣總是鬧別扭，總會吵架。
（不過當(dāng)然是笑著來吵的），咳，有時還真影響到我，真想去告他們虐待兒童！（開開玩笑，不要當(dāng)真哦）。
“木魚與金魚”
而我的同桌也是個男孩，我叫他做禧。他雖然不帥，卻有兩個很深的酒窩，可能是上天給他的補(bǔ)償吧（不要怪我這樣說哦），笑起來就會深深地陷下去，很可愛。
有一首歌最適合他，那就是劉德華的“木魚與金魚”，因為我和他正像木魚與金魚，他是木魚，整天都要被人敲，讓別人灌輸知識給他；而我是金魚，整天都快樂地游來游去，盡情地吸取知識。
他的學(xué)習(xí)不是很好，所以在很多地方都要請教我，當(dāng)然，在我的“悉心指導(dǎo)”下，他的成績好了很多（只是適時夸夸自己，沒什么大礙吧?。?，現(xiàn)在，我很他挺friend的，大概是因為整天“為他服務(wù)”吧！
這就是我們組了，我們都是最friend的朋友，如果你來我們班參觀，就一定要參觀一下我們那個小組哦！
五年級人物我的體育老師篇六
我愛我溫柔善良的體育老師!下面是小編為您整理的范文：
開學(xué)了，校園里變化可真大。我走進(jìn)教室，耐心地等待著教體育的劉老師。過了一會兒，我看見一位很精神的男老師走進(jìn)教室，他就是劉老師。劉老師個子不算高，腰板挺得很直，一看就很有風(fēng)度。那無情的皺紋已爬上了他的額頭，他已經(jīng)兩鬢斑白。我還以為劉老師年過半百了，但看他那么有活力，才知道他很年輕。
劉老師說話很幽默，也很有內(nèi)涵。他講課的時候，我們都聽得著了迷。有一句話，我還銘記在心：“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。”這句話，讓我懂得了運(yùn)動的重要性。
活動時，劉老師會檢查我們的鞋子，只要沒穿運(yùn)動鞋的同學(xué)，劉老師都會讓他們(她們)在一旁休息。趁穿了運(yùn)動鞋的同學(xué)跑步時，他又會與在一旁休息的同學(xué)聊聊天。劉老師真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。
游戲時，劉老師就像一位大哥哥。他常常陪我們玩，有他的地方就有歡聲一片。劉老師喜歡和男同學(xué)pk悠悠球，他會的花樣可多了。有猴子上樹、小狗帶路……這些，他都耍得有模有樣，真不愧是我們心中的“悠悠高手”。劉老師是我們游戲時不可缺少的一員。
劉老師，我們敬愛的老師;劉老師，我們喜歡的老師;劉老師，我們和藹可親的老師……。
她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對彎彎的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上，架著一條黑框眼鏡，說起話來時的聲音柔柔細(xì)細(xì)，很甜美。這就是我們班的體育老師——張老師。
記得有一次，我跑步的時候不小心摔倒了，腳上擦破了一塊皮，很疼。我坐在地上面目猙獰，差點(diǎn)連眼淚都流出來了，張老師看見了，輕輕地摸著我的傷口，親切地問：“怎么樣，疼不疼?”我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。張老師立即慢慢地把我扶起來，又叫了幾個同學(xué)一起扶著我走，她一邊走還一邊關(guān)切地說：“沒事的，慢一點(diǎn)走，不著急?！?/p>
張老師和同學(xué)們把我扶到了辦公室里，她從抽屜里拿出了棉球和消毒藥水，用棉球沾上了消毒藥水，輕輕地擦在我的傷口上，我疼痛難忍，用手用力地抓住衣角，疼得頭上冒出了汗珠，心想：張老師你輕一點(diǎn)，我好疼啊。張老師好像看出了我的心思，說：“疼不疼啊，來，我?guī)湍愦狄淮?。”說完，張老師用嘴輕輕地吹著我的腿，我感覺清涼清涼的，好多了，看著張老師認(rèn)真小心的樣子，我感動極了，豆大的淚珠從我的眼睛里滾落了出來。
涂好藥水。張老師又慢慢地把我扶回了教室，讓我坐在椅子上，好好地休息，還再三叮囑我：“你坐在椅子上好好休息，不要亂跑，要不然你的腿還會疼的哦。”
這就是我們和藹可親，善解人意，溫柔善良的張老師，我們?nèi)喽己芟矚g她。
涼爽的夜晚，微風(fēng)輕拂著我的臉，不禁勾起了我對張老師的思念。
張老師是我們的體育老師，說起體育老師，我們班可是換了許多個啦!但之前的體育老師都不兇，對我們都很溫柔。而這次，我們的'體育老師竟是全校大名鼎鼎的張老師!我們見到張老師，就像是老鼠見到貓。但經(jīng)過了一星期的體育課，我們發(fā)現(xiàn)張老師也不是那么兇，他的嚴(yán)格里透出一絲溫柔和幽默。
記得那次我們練習(xí)跑步的時候，我已經(jīng)筋疲力盡了，而張老師卻鼓勵道：“加油，超過男生，你能行的!”聽了他的鼓勵，我加灌了鉛的腿又開始變得輕松起來，超過了男生，奔向了勝利的彼岸。
還有一次，窗外下著雨，哎，我們的體育課泡湯了，我們垂頭喪氣地回到教室。沒想到，張老師竟然給了我們一個驚喜。他這節(jié)課給我們講的竟然是他的童年生活!他表情有趣，動作滑稽，笑得我們肚子都疼了，眼淚都快流出來了。就這樣，我們在歡笑聲中，度過了一節(jié)愉快的體育課。
嚴(yán)格又溫柔，幽默又滑稽，他，就是我們敬愛的體育老師————張老師!
五年級人物我的體育老師篇七
一塊黑板，記錄的是無限的深情。
張老師身材嬌小，頭發(fā)卷卷，眉眼彎彎，臉上總是帶著微笑?？删褪沁@樣一位“小小”的老師，身體里卻好像蘊(yùn)藏了巨大的能量，時時刻刻為我們操著心。
記得那是一個周五，大家都因為即將到來的周末有些開心，我聽見同學(xué)們在小聲的討論周末去哪里玩。老師走進(jìn)教室時，還有一些細(xì)碎的聲音。以往這個時候，老師都會教育我們要遵守紀(jì)律，但今天，她只是把書放下，什么都沒說。我好奇的看著老師，不由得一怔，老師的眼圈竟有些泛紅。這是怎么回事？這次的課和往常一樣非常精彩，但是同學(xué)們都可以感覺到老師那刻意平復(fù)情緒和下課后急促的背影。接下來的課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不經(jīng)意的說起：你們張老師家的寶寶生病了，才幾個月大，她就偏要給你們上完課，說不能因為一個孩子而耽誤幾十個孩子。人都急成那個樣子了……后面老師說的話我已不能集中注意力去聽，腦子里浮現(xiàn)的是張老師微紅的眼眶。
我不由得想到我生病的時候，媽媽焦急不安的身影，張老師又何嘗不是呢？她也是一位母親??！
我一直不能很好的體會老師兩個字背后蘊(yùn)含的巨大的付出，和沉甸甸的一顆真心。爸爸常說：偉大的禮物需要巨大的犧牲?？晌矣行┎幻靼?，作為老師，付出了這么多，怎么沒有得到偉大的禮物。他們總是一點(diǎn)一點(diǎn)小心的維護(hù)著我們的成長，諄諄教誨。
仿佛是一瞬間，我明白了她們默默付出是期待有一天桃李滿天。
五年級人物我的體育老師篇八
廣播操比賽前還有一堂體育課，大家一點(diǎn)都高興不起來。近期體育課全是練操，枯燥無味，就連我們一直向往的娛樂時間都被無情地占領(lǐng)。正當(dāng)大家郁悶時，老天爺似乎也亮開眼睛，霎時間大雨傾盆。全班同學(xué)無不歡呼雀躍，暗暗慶幸可以少上一堂可惡的體育課。
然而我們錯了，體育老師突然像只落湯雞沖進(jìn)教室通知我們立即整隊。全班同學(xué)看了看窗外的磅礴大雨不禁倒吸一口涼氣。師命難違，只好硬著頭皮往外沖。
雨中我的眼鏡全糊了，看不清前方的路。體育老師跑在最前頭，到了操場，他站到最高處，和我們一樣沒有打傘，沒有穿雨披。他的聲音還是那么響亮，那么雄渾，不過我們沒有絲毫的感動，依舊亂哄哄的，像一群殘兵敗將，吵嚷聲甚至蓋過老師。體育老師臉上寫滿憤怒，但并沒有立即爆發(fā)出來，而是耐著性子講解。盡管我們有點(diǎn)懼怕，但還是應(yīng)付式地站在那里，很不給力，很不服氣的樣子。老師不斷重復(fù)先前的話，我們心不甘情不愿地操練，動作如飛，對老師的話也是左耳進(jìn)右耳出，五十雙眼睛齊刷刷地射向教室，真搞不懂往日憎惡的教室如今為何如此親切。
這一次排練體育老師很不滿意，又不厭其煩地指出我們的缺點(diǎn)?？粗蠋煹牧伎嘤眯?，我們也有一絲愧疚。想想我們的體育老師，個頭雖不高，但很健壯，盡管與其他體育老師相比，無論身高，還是體格都有點(diǎn)差距，但還是做好應(yīng)該做的事情。平常他對我們很嚴(yán)格，不管什么項目，他一個動作一個動作地示范，一個動作一個動作地糾正，他的原則是不求最好，力爭更好。
大雨中，我們又練了幾次，很明顯老師也越來越滿意。好不容易挨到下課，我們一個個成了落湯雞，趴在桌上一動也不想動。我不經(jīng)意間瞟了一眼操場，體育老師還在指導(dǎo)另一個班，還是那么堅毅、頑強(qiáng)。其實老師完全不必這樣，完全可以在辦公室里吹空調(diào)，看電腦，哼小曲。
五年級人物我的體育老師篇九
體育老師，我想對你說：謝謝你，老師。經(jīng)過了多少個起早貪黑，艱苦訓(xùn)練，今年的比賽我終于取得了好成績。
每天早晚訓(xùn)練，您總是跟著我們。清晨很早就起來了，到學(xué)校陪我們訓(xùn)練;晚上，別的老師都下班了，只有你不回家，仍然堅持陪著我們訓(xùn)練。
五年級人物我的體育老師篇十
自從我們原來的女體育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進(jìn)教室，在教室里說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進(jìn)教室：他的頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們他的頭?！鞍?，他是禿頭。真像個烏龜哦~~!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。這時，有個女同學(xué)問：“大伯您找誰啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時同學(xué)們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個躬，然后親切的對我們說：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關(guān)系，就一溜煙的跑過去，當(dāng)我是空氣吧?！鳖D時，教室里又第二次呵呵大笑。
“這老師真有意思?！币粋€同學(xué)想，然后當(dāng)著老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛，可怕，一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個浮臥蹲(cun)我們看了，嚇的腿直羅嗦，甚至都不敢看。
五年級人物我的體育老師篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)年工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
五年級有學(xué)生56人，他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每學(xué)年，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)年我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)年的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個人工作總結(jié)。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)|體育教學(xué)年終工作總結(jié)|體育教學(xué)個人工作總結(jié)。
五年級人物我的體育老師篇十二
一、二、三年級，我遇到過好幾位體育老師，但印象最深刻的還是二年級。那是一個男老師，個頭一米七幾，很瘦，留著板寸頭，經(jīng)常一套運(yùn)動裝。他為人友善、溫和，從不發(fā)脾氣。當(dāng)我們的體操動作沒做好時，他就會手把手地教我們，一點(diǎn)也不兇；當(dāng)天下雨去不成操場時，他就會到教室里，和我們一起做游戲。
記得一次體育課，天很熱，我們大汗淋漓。窗外，太陽公公像發(fā)火似的，把所有怒氣撒到每一寸土地上。我們想：上體育課肯定熱個半死。結(jié)果老師帶我們到一片樹陰下，熱身活動也免了，更別說繞操場跑一圈了，這真是一個懂我們的好老師??！
還有一次體育課，天下著瓢潑大雨，我們以為班主任會來上語文課，沒想到進(jìn)來的竟然是體育老師。他說：“今天我們玩一個游戲吧，叫擊鼓傳花。沒有花，就用紅領(lǐng)巾；沒有鼓，就用講臺。規(guī)則是把紅領(lǐng)巾一個同學(xué)一個同學(xué)地傳下去，等我不拍講臺，你們就停下來，最后傳到誰，誰就要展示一項才藝?！蔽覀兒芨吲d，結(jié)果玩得很開心！
這就是我二年級的體育老師，讓我至今難忘。
五年級人物我的體育老師篇十三
中國的歷史如同流水源遠(yuǎn)流長，我對國史更是蜜蜂喜歡花朵一般，看到國史書便會欣然讀起來，可是幼時的我讀后覺得索然無味，昏昏欲睡，對國史的興趣一天一天減弱。今年暑假，我在書店無意中發(fā)現(xiàn)了這位“國史老師”——《國史十六講》。讀了一會兒，發(fā)現(xiàn)這本書內(nèi)容突出重點(diǎn)，講得既深又透，講出了一個所以然，給了我具有歷史深邃感的啟示，再一次激發(fā)了我讀中華文明史的興趣。
《國史十六講》講述了從中國起源到清朝滅亡的所有精彩片段，介紹了各個朝代不同的風(fēng)情，各國的友好往來和各式各樣的古玩。就這些足以讓我們大開眼界了。其中我最喜歡第７講與第１６講。他們分別講述了中國的興盛與衰敗。讓我一會為祖先喝彩，一面為他們憂慮。
唐朝被人陳為“活力四射的世界性帝國”，從李世民到武則天，從盛唐氣象到東西方文明的交匯，從佛經(jīng)進(jìn)國土到佛教繁榮，都能體現(xiàn)出唐朝那時是如此興盛、龐大。在唐朝６１８－９０７年中國家統(tǒng)一，南北朝運(yùn)河的開通，幾座雄偉的京地的修建，與國內(nèi)的貿(mào)易擴(kuò)大，均刺激了世界各國。唐代的中國發(fā)展成了世界大國，亞、歐兩洲各地的商人，留學(xué)生……那個時候的中國人眼界格外開闊，對其他各國的文化光采博收，將印度的佛教以中國本土的學(xué)識與儀式來變化著使用。
假如唐朝比作中午的烈陽的話，那清朝便是傍晚的夕陽，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”呀！雖然擁有賢明、武功與文治都無與倫比的康熙皇帝，還是政績頗為可觀的雍正，但經(jīng)受了八國聯(lián)軍的踩踏，清朝變得不堪一擊，最后滅亡了。
樊樹志教授說過：“這是一個不容易到達(dá)的境界。誰不能至，心向往之?！彪m然我沒經(jīng)歷中國的文明史，但我能從《國史十六講》中深深感受到一窮二白任人宰割,繁榮昌盛受人喝彩，讓我們這一代中國人發(fā)奮努力吧，使祖國更加強(qiáng)大！
五年級人物我的體育老師篇十四
我最喜歡的課程是體育課，我最喜歡的老師是體育老師黃老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，黃老師身材高大，皮膚黝黑，戴著黑框眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實黃老師可是個運(yùn)動高手呢。
剛剛走進(jìn)學(xué)校的大門，我就聽到操場上傳來歡呼聲和經(jīng)久不息的掌聲。循聲跑去一看，聽說原來是黃老師在表演跳繩呢。我擠進(jìn)人群中，果然精彩，單腳跳，雙腳跳，交叉跳，花樣跳，每一項都把我看的眼花繚亂。特別是花樣跳繩，那簡直是絕了，只見黃老師上臂夾緊身體，低著頭，縮著脖子，把自己壓縮成一個橢圓形的球，一瞬間身材高大的黃老師，搖身一變成了一個靈活的小猴子，非常有節(jié)奏的上躥下跳，同學(xué)們都被驚呆了，操場突然安靜下來，我只聽到“呼呼呼”的風(fēng)聲，“呼呼呼”的甩繩聲，和“呼呼呼”的呼吸聲……黃老師真是一個靈活的胖子呀。
完蛋了，黃老師知道我叫他靈活的胖子，他會不會罰我跑圈兒，媽媽哈哈大笑說：“不會的，這是一個有胸懷的胖子?！?/p>
五年級人物我的體育老師篇十五
“來了，來了！”隨著一位同學(xué)炸雷一般的聲音響起，在操場上玩耍的我們立刻站好了方隊。不一會兒從教學(xué)樓走出來一個高大的身影，他就是我們四年級才來帶我們的體育老師——陶老師。
他的短發(fā)烏黑發(fā)亮，他有一雙大大的眼睛，總是閃耀著睿智的光芒。他平時最愛穿黑色運(yùn)動服，最吸引人的是他那健壯的身體和一米八大長腿。
陶老師上課習(xí)慣保持著嚴(yán)厲的表情，讓人看上去很害怕，其實他是一個很幽默的人。第一次上體育課時，許多同學(xué)都穿涼鞋，老師沒有直接批評我們。老師對我們說；“同學(xué)們我看大家都穿涼鞋，現(xiàn)在我們成立一個涼鞋大隊，再選一個涼鞋大隊大隊長，誰愿意自告奮勇的報名??？”有幾個同學(xué)舉起了手，他看見有人舉手一拍腦袋說；“好啊，我忘了告訴你們，涼鞋大隊隊長的職務(wù)是帶領(lǐng)涼鞋大隊跑操場四圈。達(dá)不到四圈，要做俯臥撐20個?！八蠋焺傉f完，那幾個舉手的同學(xué)立刻把手放下來，同學(xué)們哈哈大笑。我知道老師是故意拿我們開玩笑。我們都知道如果下次再看到同學(xué)們穿涼鞋，老師一定會嚴(yán)厲懲罰的。
我們班以前上體育課很懶散，陶老師每節(jié)課都帶我們跑步，一開始因為我缺乏鍛煉，總累的氣喘吁吁，現(xiàn)在兩圈跑下來已經(jīng)很輕松了。現(xiàn)在我上五年級了，陶老師已經(jīng)不帶我們體育課，但是經(jīng)過這一年體育鍛煉，同學(xué)們的身體越來越強(qiáng)壯了。陶老師的幽默和對我們的付出讓我至今難忘。
教師寄語：在我們的讀書生涯總有那么一位老師令人難忘，從你的習(xí)作中也看出了對陶老師的喜歡和懷念。整篇習(xí)作語言略顯平淡，但感情真摯，寫出了一位嚴(yán)格、幽默、有智慧的好老師，也寫出了難忘的原因。
五年級人物我的體育老師篇十六
我的數(shù)學(xué)老師今年40多歲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那黝黑的臉很般配，一點(diǎn)八米的身高，他胖乎乎的，眼睛很銳利。他不僅是我的班主任，也是我校的后勤主任，他還很幽默。
記得他剛來我們班時，正好是五年級的期中考試后。但老師不按常理出牌，他發(fā)試卷時，把那些沒考好的插在考好的里面，可我們?nèi)徊恢?。老師發(fā)試卷時，我的心怦怦直跳。
前面發(fā)的應(yīng)該是七十分到八十分的，我生怕老師叫到我，內(nèi)心忐忑不安。因為我的數(shù)學(xué)一直都是九十分以上的。我突然聽到了一個不可思議的分?jǐn)?shù)：余文九十分。我們聽了后，教室里突然變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽見，這不可能??！過了一會，我想起一件事——考試時，一直鼾聲如雷，交卷時，我看見余文趴在桌子上睡著了。因此我似懂非懂地笑了笑，其他同學(xué)好像懂了什么，全都大笑起來，原來他只考了九分。老師也大笑起來說：“這就是考試睡覺的下場。”
我是最后一個念到的，因此老師說：“張夢豪，九點(diǎn)五分?！苯淌依镉终ㄩ_了鍋。都說我考了九十五分。我拿到試卷后，發(fā)現(xiàn)果然是九十五分。
這就是我的幽默老師——李金富。這就是我最喜歡的老師了，他的幽默、嚴(yán)厲，都使我慢慢喜歡了他。
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