總結有助于思考問題的根本原因，從而更好地解決問題。寫一篇完美的總結，除了關注自身表現(xiàn)，還要關注環(huán)境因素和團隊協(xié)作的貢獻。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景寫雨的初中篇一
很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，在這樣的天氣里他們會感到壓抑與沉悶。而我則不會。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一種想沖出去痛痛快快淋一場的沖動。
愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會給我們全新的感受。當它輕綿不可輕觸時，給我們帶來了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當它狂放而下時，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當它豪爽至下時，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。
感受雨，我們可以透雨的靈魂學到許多。當閃電交加時雨總會不惜一切的與它們爭相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們去學習；當它柔弱纏綿地到來時，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結晶，帶給我們啟示。
品讀雨，置身其中細細的欣賞，慢慢感悟自古以來人們對雨的評價。古人有“隨風潛入夜，潤物細無聲”之句來贊揚雨的無私與可貴；亦有“歸去，也無風雨也無晴”來暗示雨可以磨練人的性格；今人也不乏許多用雨水渲染環(huán)境的靜謐與和諧，雨巷里撐著油紙傘的姑娘，江南雨里白娘子與許仙的動人傳說，因為有了雨的存在才使得這一切都那么的清新自然，都那么的超然灑脫。
愛雨，一種心靈深處的吶喊，一種最真的想法，如果可以，我愿用淚化作相思雨；如果可以，我愿用雨水灌溉自己的心靈；無怨無悔，不會氣餒；正如它的豪情、它的深情一樣，我深深的愛戀著它。
愛雨就不畏懼等待。度過冬天，我依舊可以擁抱雨，仍然可以感受它的清涼，依昔可以聽見它的聲音。一切都不會變，縱然年齡增長，對雨的情懷不會改變。
寫景寫雨的初中篇二
雨的劃落是景，是物，是心聲，也是一種表現(xiàn)和渴望。下面是描寫雨的寫景。
作文。
供閱讀欣賞!
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風迎面吹拂過來，春風和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風挾著春雨，還是春雨裹著春風?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。
無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
人們常說“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤，相信等到秋天田野里一定會呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習功課，不浪費這大好時光，不辜負老師的希望。
在這個詩意的年齡，喜歡上了那充滿詩意的雨，或許這很可笑，但是雨的性格就像少女那樣深不可測，時而溫柔，時而狂暴，時而面無表情。
步入初三，我的生活已經沒有了詩的美麗，那永遠也寫不完的練習和那決定我心情的試卷使我喘不過氣來，凄涼的感覺一直彌漫在周圍。初三，我學回了面無表情的對待分數(shù)，因為心中的信念總會在我心中燃起不甘墮落的大火，將我的眼淚燒干。那時，雨便成為了我最摯愛的親友，只有她懂得我內心的世界。
雨飄落窗前，那沒有旋律的雨聲使我突然釋放了，不由自主的放下手中的練習，來到窗前，伸出手，去撫摸我的知音。當雨滴到手掌上的那一剎那，心中的堤壩終于要塌了。呼之欲出的淚水隨著雨滴落，就像雨那樣，不知何時才能停止。
雨就像一首不協(xié)調的曲子，旋律是起伏不平，顏色是黑白，不美，但去能表達出我內心的感情。
聽著雨聲，翻開童年時的。
日記。
手觸摸在那一排排的文字上思緒回到了那無憂無慮的年代。對于現(xiàn)實的殘酷那是多么的奢侈。那美麗無瑕的時光就像雨一樣落到大地上就再也找不到影子了。失落的種子在我心中發(fā)芽那多情的淚水將它澆灌希望雨能及時出現(xiàn)替我將那令我惡心的根從我心中鏟除以免哪天會下一場大雪將她磨練的更加堅強。
我要將雨聲錄下，將摯友帶在身旁，即使是在陽光激情四射的時候也能與摯友同行。
雨，我念你，我戀你!!!
春天的雨，綿綿瀟瀟，絲絲的春雨是人們的最愛。雨水順著樹枝尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳氣息?？蓱z的被嚴冬困住的麥子得到了救星，所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長。那閃爍著微小光點的小雨珠，絲絲可見。風兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨過天清，它像一只有魔力的手，輕輕撥動著我的心弦，讓我的腦海里充滿了美妙的音符。雨珠一顆一顆，一串一串，在早晨的陽光中閃著晶瑩的光。芒果樹在雨中微笑著，雨水沖洗過后，它們顯得格外的綠，格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，清涼純凈，滋潤著沉甸甸的希望。靜靜的早晨，沙沙的雨聲聽起來是多么悅耳，是人的心情也跟著變得明亮起來了。
冬天的雨，冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來，像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，和雨親吻，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下來，漫山一片生氣，田野綠意盎然，使人懷疑春天已來。是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈。
四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適，這個世界因為你而精彩，我愛你，四季的雨!
春天的細雨，夏天的大雨，秋天的陣雨，我全都喜歡。
從小到大，因為家長的不讓，天氣等等原因，我沒淋過幾次雨。不過下雨的時候，我都會仔細的看著他，也許這也是一種心聲吧!
從烏云密布到打雷下雨，不需要幾分鐘。小時候聽奶奶說，下不下雨都被小龍女管，她一哭就會下雨。所以小時候就認為春天的雨是她在輕聲哭泣，夏天的雨是她在嚎啕大哭，秋天的雨是她在考試沒考好在小聲的哭，但不理解她為什么每個季節(jié)的哭法都一樣?后來才知道雨是一種自然現(xiàn)象。
在小雨中漫步，是感覺在吸收雨的營養(yǎng)，健康成長，氧化自己。
在大雨中狂跑，是有一種在享受大自然的洗禮，洗去心靈的誤區(qū)，讓心去聽一聽大自然的聲音，美化自己。
在陣雨中快走，是明白陣雷的不按時，在隨時聆聽突如其來的怒氣，讓你澆掉一身的煩躁與火氣，進化自己。
春雨的慢，夏雨的大，秋雨的快，讓你回味無窮。
人們說大?？梢云届o人心，我認為是在感化人心。站在大雨與陣雨中不單只有“爽”來詮釋，一種人不可及的美降臨于身，敞開心扉，降臨于心，溫潤的心，反思于行。細雨的慢條斯理，溫問而雅是不可比的，溫柔的打在身上，透過單衣，也是一種冷靜的代表。
雨被人們熟知，淋雨被人們熟知，雨的心聲不為人知。
靜靜淋雨為想通一些道理，動態(tài)淋雨是一種發(fā)泄，默默看雨是想出去淋雨。
雨的劃落是景，是物，是心聲，也是一種表現(xiàn)和渴望。
寫景寫雨的初中篇三
雨的柔，清涼而淡雅。
雨的美，朦朧而美奐。
獨自一人伏在窗口，看著那些密集細小的雨滴淅淅瀝瀝的落下來。伸出手，雨落在手中頓時便化開，絲絲涼涼地，輕柔涼爽。雨是無私的，它對任何事物都飽含了最溫柔的愛。雨掉落土地，滋潤了這一方土地中的生命;雨掉落于叢林中的水塘，填補滿了這一潭凈水，給過路的生命留下了清甜潤喉的甘露;雨掉落森林，洗凈森林中樹木的一身污穢。它總是那么輕，那么柔地為這個世界帶來美好。
雨的柔，樸而不華，純而不俗，清新淡雅，溫存恬然。但是啊，雨不僅僅是柔，它也有怒的一面。不過它生氣的次數(shù)較少，并且常以一個“小淑女”的形象出現(xiàn)，所以就請忽略它生氣時的“狂風怒號”，感受它的“溫文爾雅”吧。
那，雨的美呢?
當烏云籠罩天際，雨絲絲縷縷的從天空中滑落下來。像一層薄薄的細沙;像一匹柔軟的絲綢;像印度姑娘們穿戴的紗麗;還像那朦朦朧朧的霧氣。頓時蔓延開來，遍布城市的每一個角落。雨中的城市，漸漸地在躁動中安靜了下來，傾聽雨的聲音，在雨柔和的歌聲中安然入睡，雨給這城市帶來了安然祥和的氣氛。沉浸于雨柔美的`歌聲，仿佛嗅到了古樸的氣息，千年以前的人們，是否也曾在這里，傾聽雨的聲音呢?在這朦朦朧朧的氣息中，雨的美，是一種朦朧美奐的美。
虛而不實，靜而不喧，朦朦朧朧，甜美柔和，這便是雨的美。
雨的柔，無私恬然，它永遠默默地為這個世界奉獻。
雨的柔，溫暖清甜，它用自己發(fā)自內心的溫柔滋潤人們的心。
雨的美，純樸古老，它將這個世界點綴的悠遠復古。
雨的美，捉摸不透，它總是帶著一股奇幻的色彩而來。
寫景寫雨的初中篇四
春雨。
初春的雨下的那么勻，那么奇，又那么痛快。千千萬萬條銀絲將整個天地都籠罩起來，如一張無形的大網，到處都灰蒙蒙的一片，就像揉碎的`鉛粉均勻的灑在天空。
初春的雨，既不像夏天那樣風雨交加，大雨如注，積水成渠；也不像秋天那樣，哪怕只有一縷烏云也會下起雨來。
初春的雨是空蒙的，猶如一道水晶簾，時空中搖擺的流蘇，輕飄飄，軟綿綿，適逢正值豆蔻的少女撐傘走過，在雨幕中，是雨巷的神秘幽雅，雨巷在悠長，那紫丁香一般的女子。
風。
初春的風，暖洋洋的，是一陣陣輕悄悄的微風，由東南的海面上微微掠過來，輕輕翻起行人的衣裳，戲弄著草皮下的生命。春在風的熏陶下，一天一個顏色，一天比一天快活。
人。
初春的人們里最先染上春意的是孩子們的小花襖和那雙靈動的眼睛——那是洋溢著活力的眼，是無瑕的眼。他們牽動起風箏，不慌不忙地跑著，慢慢放開，回過頭看著風箏一點點飛起，一層層穿越云海，一張張年輕的、稚嫩的、蒼老的臉有齊刷刷地望向那充滿生命力的風箏時，是怎樣的欣喜。
細雨蒙蒙，惠風習習，生機勃勃，是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的閑適，是那“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的幽靜；是那“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的驚艷。
寫景寫雨的初中篇五
在著名的邢臺古都，有一座花園式的學校，它就是英華小學，那里是我的母校，我可愛的家園。
站在學校的大門口，抬頭仰望，莊嚴的校徽高高的懸掛在大門正中，“英華園”三個大字，讓我感覺這不像是一所小學，而是一座大的學府。向左看，數(shù)不清的榮譽牌掛滿了整個墻壁，那一面面金光閃閃的榮譽牌，向人們訴說著我們學校所走過的光輝歷程。
進了大門口，腳下是一條筆直的柏油路，路的兩旁栽種著樹木，像兩列整齊的士兵，在等著檢閱。正前方，迎賓墻上的十個大字“厚德育精英 博學強中華”在陽光的照射下閃著耀眼的光芒，那是我們的校訓，我們在這里讀書，我們要為祖國的更加強大而發(fā)奮學習。
沿著甬路往里走，就來到了求知園，求知園里有一座六角亭，金黃的琉璃瓦，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，白色的大理石護欄，亭子里面畫著好多美麗的圖畫。這就是求知亭，求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上，那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭，真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花，開花時節(jié)，五顏六色，蜂飛蝶舞，很是好看。整個園子都被三葉草覆蓋，其間野花點點，像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間，同學們踏著小徑，游走在園子里，聞著花的芬芳，欣賞著美麗的景色，感受著夏日的清涼，讓人神清氣爽。
走出求知園，繼續(xù)向前走，就來到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線，假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來的，高高低低，錯落有致，多么有創(chuàng)意的杰作?。〖偕较率且粋€橢圓形的池子，池子里有五彩的魚，魚成群結隊的在山石間穿梭嬉戲，引來無數(shù)觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花，各色的花朵爭奇斗艷，競相開放。假山的左邊有一條林蔭小路，茂密的樹木遮住了強烈的陽光，即使再熱的天氣，走在林蔭小路上都會感覺到涼爽。假山的右邊是幾棵高大的垂柳，長長地柳條猶如仙女的秀發(fā)，在微風中輕輕飄舞。有山，有水，有垂柳，有鮮花，這是多么美的一幅風景畫??！
穿過騰飛園，就是蓓蕾園，單聽這個名字，你就會想到這里有很多的花，不錯的，這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花，還有一些不知名的花，把整個小院圍了一圈兒。這里有冬青，有翠竹，還有幾棵蒼翠的松樹挺立在樓前，置身小院，像進入花的海洋，綠色的世界。
英華到處都有美麗的景色，說也說不盡，我們在這里愉快的學習，快樂的生活，希望你有機會來好好的游賞。
寫景寫雨的初中篇六
清晨，燥熱的空氣彌漫著，眼前一片灰蒙，地面看起來有些濕潤，深淺不一的顏色不均勻的分布著，看來是了。
來到室外，天邊陰沉沉的一片，世界黯淡無光。打著雨傘，悶熱環(huán)身，低著頭在路上行走，等候著紅綠燈，看著車水馬龍，行人來往。一根根細細的銀線，從天而降，最后悄無聲息的落在地上，化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之間蒸發(fā)消失，或是沿著縫隙滲進入地面。
雨越下越大了，從一開始的若有若無到成群成片，仿佛是天幕里儲藏已久的圣水傾泄萬里。靜聽那嘩啦啦的聲音，久而久之便組成了一群美妙的樂章，聽似平淡無奇，但卻別有風趣。旋律輕輕的敲擊在心弦發(fā)出共鳴，情不自禁心生驚喜與愉悅。從一開始的雜亂無章，到現(xiàn)在的整齊壯觀，不像中記憶中那般大雨傾盆時的洶涌澎湃，也沒有里那樣，有氣無力、優(yōu)柔寡斷。而是帶著孩童的一絲調皮，但不會過分淘氣有時又想婷婷少女那及腰的長發(fā)般溫柔。茫茫鐘雨絲像被鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠與寶石一般灑向大地。它給世界蒙上了一層紗，雖然來得讓人沒有防備但也卻毫無突兀之意?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>
雨淅淅瀝瀝的下了大半天，接近傍晚時天空的一角終于放晴，太陽金色的光芒從云間射出把那小小的地方染成金色，天神像個頑皮的孩子，還沒開夠玩笑似的又下起了雨，在陽光的照耀下，雨滴折射出彩虹，兩道圓弧跨過天空。孩子們興奮地歡呼，手指著那座天空之橋，高興的跳著，大人們也抬起頭露出微笑，紛紛拿出手機拍下這難得的一幕。
烏云終于散去，天空恢復了他最純真的湛藍，淡淡的云，漫無目的的隨風飄動。時而匯聚在一起，形成個什么，爾后也散向各方。世界又充滿了生機與活力。露珠安靜地躺在嫩綠的新葉上安睡過去。麻雀的叫聲此起彼伏，悅耳動聽，隱約聽見樓下的童謠在輕輕地唱，也許這就是，這就是生活。
寫景寫雨的初中篇七
春天是萬物萌生的季節(jié)，是清純的季節(jié)，播種的季節(jié)。桃花映面，綠樹抽芽。你說，春天是生命的搖籃。
面對綠樹紅花，掬一捧溪水，總會想起厲雪酷冬，冰凍風寒；想起迎風霜挺立的樹，破冰行駛的船，幾經寒徹方有這燦爛的春天。
你看，冰雪融化著，它推著水波歌唱，歌兒又卷起了浪花。露珠站立在綠色的肩頭來到了平野山川；花兒更艷了，草兒更鮮了，它們知道自己的幸福是因為有了冬的洗禮，冬的戰(zhàn)斗，冬的犧牲；它們在生長中吸收了冬的堅毅，冬的清純，冬的血液。
也許想春的廣柔，人們只有努力付出包括汗水與智慧，它回報的禮品方會更多。春天是嚴肅的，一陣陣春風把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹綠。春天是勤勞的，人們如果不抓緊耕耘，一年中只有嘆息。春天是明媚的，它同陽光一起燦爛，讓笑聲悠遠悠長。
春天又是短暫的，人們必須抓緊這美好的時光，準備一年的基礎，相反，秋天會變成對你的審判。因此，明媚的春天是多么珍貴。
從春天的播種，想到未來的耕耘，只有拉緊時間的手，不停頓，用心改造荒蕪的土地，種植優(yōu)等的禾苗，再經過夏天的管理，不怕未來沒有好的收獲……這，正是萬物萌生的春季的氣質，是朋友們思索的源泉。
寫景寫雨的初中篇八
有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，凄美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，初中生寫景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的氣氛，那便是秋的思念。
春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，冬的白雪皚皚，在這秋風蕭瑟的季節(jié)早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。
秋洋溢在農民的笑窩里，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近了?？茨抢劾鄣墓麑崳涍^春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露出笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。
秋，它的確凝聚了太多太多。
又是一年秋風蕭瑟，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長、綿長……
沙沙……”“沙沙……”快樂的小精靈們落到了湖中，湖中又增加了許多伙伴，他們歡快地又唱又跳。我坐在沙岸上，感受著雨帶來的清爽。那些歡快舞蹈的小精靈們落到我的臉上，柔柔地好舒服，深深地吸一口氣，我感到了大自然帶來的清涼，那感覺沒什么能比得上。
遠看，山綠油油地一片，山上的小草飽吸著地球母親帶給它們的雨露，它們不停地喝著，把小臉都漲得綠得發(fā)光。森林里的樹媽媽、樹爸爸、樹爺爺、樹奶奶、樹娃娃，都歡快地跳起舞來，小鳥當它們的樂隊為它們伴奏。整個世界都因這些小精靈的歡樂，而變得熱鬧不已。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼著，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來了，盡管他不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不是嘴里還冒煙，莊稼凍得鉆進土里，平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞里呼呼大睡。
我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。
寫景寫雨的初中篇九
有人說秋天，是金色的，瓜果飄香；還有人說秋天，是透明的，到處有農民伯伯辛勞的汗水；但我說秋天，是橘色的，到處生機勃勃，一切都是那么自然，那么令人心情愉快。
早晨，拉開窗簾，一緩暖陽照射進來，?。√娣?！又是一個美好的早晨。吃完早飯后，我漫步在公園里，一切都那么生機勃勃，令人愜意！
突然，一陣風吹來，它吹亂了我的頭發(fā)，在那一瞬間，發(fā)絲都在舞蹈，真美妙！
秋天像一位畫家，在為這個季節(jié)制畫，雖然畫得十分絢麗，但是，秋畫家要在這短的時間里畫完，真是太可惜了！
如果我能遇見秋畫家，我一定會在它臨走之前，幫助它畫完秋的畫卷，我也要為她畫一幅畫，并留作紀念，因為我也是秋的朋友。
再往小路深處走，樹葉滿地，像金黃的地毯，真漂亮！拾起一片落葉，汲取它的營養(yǎng)，?。∈乔锏奈兜溃∫豢每脴渚o相連，為這秋之卷更添上了這點睛之筆，真般配！
秋天總能讓我回憶起心中那個五彩之夢，秋天請你慢慢停下腳步，我在等你，讓你與我一起共享這個童年之夢吧！
寫景寫雨的初中篇十
在一年四季中，我最喜歡的是秋天。春是俏麗的，但是我嫌它太喧囂;夏我是不敢領教的?；鹄崩钡奶枺媛殨竦梦翌^昏腦熱;冬天呢?我又嫌它只有一種顏色太單調了些。只有秋天，我可以舒舒服服的在它懷抱里享受平靜的深思和詩章一般的旋律。但一直生活在都是的人未必可以尋到它的聲影。
多年來，秋給我所留下一片寂寞，無聲的懷念。我記得那年在老家，你是怎么巧妙的把田間的稻禾染上金黃色，隨清風藥業(yè)，成為一望無際的稻潮，樹上累累的果子，你也不忘為它們穿上透紅的衣裳，遍地都是令人愜意的秋收，庭園上，山丘上，田野上都夾送著幽幽的花香，果子香，處處見到秋的身影，使他們變得更加神秘了起來，又為山間披了一層薄紗，使我想起王勃的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>
秋雨是構成秋不可缺少的一幅畫。秋雨每當下時，像牛毛，像細雨，斜斜的密織著，它滋潤著山川，大地，花兒開了起來，樹葉紅了起來。
這時節(jié)菊花最美，淡黃的，淺紫的，黃的，白色的，開滿在整個山間。記得陶淵明的詩句嗎“采菊東籬下，悠然見南山。”這份心情，只有在秋猜顯得悠然自得。
秋來了，提醒了我：一年的時間過去了一大半，還剩下的，應該好好利用。我是懶惰慣了，但在它的面前，就感到無比的羞愧，恨不得學點東西不讓你失望。
我是急躁的，而秋是恬靜的，可就是我對秋的愛使我學到了很多，然而我還是追不上你的萬分之一。秋可以吹黃小麥，給果樹天上一件漂亮的外套，而我能做什么呢?我只能埋頭把秋記錄下來，把我對秋的敬佩之情表達出來。
每當寒意加驟時，我知道你不會滯留太久了，雖然我知道冬去出來，秋天也等不了多久了，但是我還是對秋依依不舍，戀戀不忘之感，我多想時間停留在這，待我把你記錄下來呀!
秋，別走啊!
寫景寫雨的初中篇十一
秀麗的漓江有一種神奇魅力，使見過她的人夢中都忘不了她！古往今來，她陶醉了多少詩人、畫家！明代大旅行家徐霞客從桂林到陽朔暢游漓江，留戀10天之久，稱這里是“—玉筍世界”！游客熱愛漓江的真情實感躍然紙上。
清晨，我們結伴暢游了漓江。
游艇緩緩前行，讓我們飽餐秀色，暢覽美景。導游小王叫我們注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。陽光穿云而出，給紫金冠鑲上了金邊，光彩奪目。前行不遠，只見峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄偉壯觀。小王指給我們看一條山間小道，它通往桃花吐艷、綠竹滴翠的桃源村，卻被懸崖絕壁截斷了。人們走到那兒，就要乘渡船，一般渡船都是橫江而渡的，那里的渡船卻是在江的一邊來回往返，所以叫“半江渡”。
船過桃源，江彎水急，石多灘險?！皬V西下來灘復灘，三百六十長短彎”可能包括這一帶險灘。
談笑之間，船過了楊堤飛瀑、鯉魚壁、卓壁峰，出二郎峽，迎面而來便是九馬畫山。在江畔巨大的峭壁上，各種顏色的石紋縱橫交錯，形成一幅色彩豐富的圖畫。細看起來，仿佛是一群栩栩如生的駿馬；有的昂首嘶鳴，有的揚蹄飛奔，有的低頭吃草……神態(tài)各異，妙趣橫生。
游艇小心翼翼地進入黃布灘，生怕劃破的“黃布倒影”。灘底有一塊米—的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布。這里江面寬闊，水平如鏡，七座青翠的山峰，亭亭玉立，神態(tài)飄逸，傳說是七仙女下凡。正是“分明看見青山頂，船在青峰頂上行”。船行江上，水環(huán)峰轉，景色變幻無窮。只見兩岸群山如千萬株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。
船到古鎮(zhèn)興坪，鎮(zhèn)上有一株千年古榕。遙望對岸的螺螄山，活像一個負水而出的大田螺。螺螄山后一高一矮的兩座山峰，稱“美女照鏡”。我仔細觀看那座高峰，真像一位披著青發(fā)的少女，低峰似乎是一面鏡子。
下午3時，舟泊陽朔?！辶岘嚒⒖⌒?，很像一朵朵含苞欲放的蓮花，生意盎然?！搴退牡褂跋嘤吵扇?，爭奇奪艷，真是“一座妙峰堪入畫，居然兩朵—花”。
當我們游艇逆水而返時，游客贊美的語言像漓江的水一樣流不盡，講不完。大家一致的感受是：能創(chuàng)造出像桂林山水、漓江風光這樣世界上獨一無二的巨幅畫卷的，只有大自然！
寫景寫雨的初中篇十二
總喜歡躺在草坪上仰望藍天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想親熱的摸它一下。云朵們在悠閑散步的同時又在宣揚著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續(xù)散播著魅力。湛藍的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么的樸實、純潔，不加修飾卻楚楚動人。這種云雖然沒有傍晚的云彩那么嬌艷動人，但質樸的本質卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。
總喜歡在霧中行走!出門，細細的朦朦的濕氣撲面，那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載，盈盈笑倒。睫毛伴著輕柔的水珠，清涼的感覺潤到心底。但是人們沒有意識到這美麗，披了滿身的霧氣匆匆行走，行走在霧氣里。
總喜歡讓雪花落在肩頭!大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。它們曾經開的多么絢爛，終究逃不過死神的魔掌。、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對大地的熱情擁抱與親吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。
總喜歡靜看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，變成了一粒?？蓯鄣谋?，云朵將它弄丟了，它與朋友們跳下了云層，飛到了地面，落得到處都是，閃閃亮亮的，格外美麗漂亮。
總喜歡坐在河畔看著小河!小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時的小河更顯的迷人。
我喜歡水，不論是化身還是本身。因為它們都可以帶給我一種純凈的感覺!
寫景寫雨的初中篇十三
“北有冰雕哈爾濱，南有沙雕朱家尖”，又到了一年一度的沙雕節(jié)了，趁這個十一長假，我們一家去南沙領略神秘的沙雕。來到純樸迤儷的朱家尖，頓覺心情舒暢，蔚藍的天空，廣闊無垠的大海，軟綿綿的沙灘，海鷗在安靜地飛翔，享受著藍天碧水。
隨著人流我進入了沙雕作品展區(qū)，今年沙雕以奧運為主題，整個沙灘充滿了奧運的氣息
“咦，那是誰??？怎么那么像劉翔啊”。走進一細看果真是啊，只見他前后擺臂，左腿一個騰飛，就輕松地越過了欄桿。你瞧他的雙眼直射前方，充滿了自信和驕傲?？粗粗?，仿佛讓我看到了08年的奧運會上，劉翔大哥站在了冠軍的領獎臺，雙手舉過獎杯向大家展示呢。
“哥哥你看，那是什么??？”妹妹的叫聲把我驚醒，我順著她手指的方向看到了五福娃的雕像。五個可愛的小伙伴圍成個半圓，他們神態(tài)各異，自然親密。福娃晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，頭上的三片葉子形狀像三座小山峰一樣，她那圓圓的大腦袋上嵌著兩顆黑豆似的大眼睛，圓圓的肚皮上還有奧運五環(huán)。只見她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹著，雙手叉腰，好像在向我示威，又好像在說：“瞧，我多可愛呀！”福娃妮妮是一只展翅飛翔的小燕子，它正張開雙翅歡迎你的到來呢。真是栩栩如生。五福娃的雕像栩栩如生，向世界各地的人們傳遞友誼、和平、積極進取的精神，傳播著人與自然和諧相處的美好愿望。
最后我來到了一個高大的沙雕前，哇，好高啊，那是什么呢？我拾級而上，原來是奧運火炬啊。龐大的沙塔上雕塑著神圣的火炬，仿佛一團烈火在燃燒，光芒四射的奧運圣火在陽光照樣下顯得分外耀眼。
站在沙塔向遠處眺望，藍天白云，青山綠水，多么寧靜溫暖的海濱城市;沙雕藝術，奧運圣火，多么燦爛的文化內涵。代表著光明與激情的圣火啊，將激發(fā)我們的心，我們的情。我們將代代相傳，人類文明之光，人類和平之夢。
寫景寫雨的初中篇十四
一年級暑假的時候，媽媽帶著我來到了若爾蓋花湖，在這里，我看到了大自然最美的景色。
花湖，位于四川省若爾蓋的大草原上，因為她所在的位置相對較低，周圍的草地在雨季蘊含的水分，就自然滲透到了這個低洼地帶，久而久之，形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠，滋潤著這片豐美的草原。
為什么叫她花湖呢？在五、六月份時，正是大草原春天來臨之際。那時，星星點點的白色、黃色小花生機勃勃的開放在水草中間，美麗極了。即使到了八月份，雖然過了花朵的開放期，那在水面上生長的一簇簇水草，遠遠望去，也像一朵朵盛開的花兒?；ê纱硕鴣?。
花湖的云和我們這里的大有不同，那里云層較低，像在天空鋪滿了棉絮似的，抬頭望去，仿佛伸手就能摸到，我覺得，這真是一種神奇的自然現(xiàn)象。天上的云從我頭頂飄過，有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋果，形態(tài)各異。
我們走在湖面的棧道上，一眼望去，湖面像一面巨大的鏡子，鏡子里有藍藍的天、白白的云，分不清哪朵是天上的云，哪朵是湖中的云了。微波擴散出一道道水紋，在清清的湖面上，緩緩地蕩漾開去。湖岸茂密的水草中間，四、五只野鴨在那嘎嘎地叫，好像在說：“快集合了，舉行游泳比賽啦！”在這美麗的湖面漫步，我都不知道自己究竟是在湖上，還是在畫中！
這可真是一次美妙又神奇的旅行！
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